第一篇：教學設計制作標準

教學設計制作標準

教學設計是備課的主要工作和備課成果的物化經(jīng)歷。教學設計是根據(jù)教學目標、教學內容和教學對象，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學方案的過程。它是一門運用系統(tǒng)方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優(yōu)化為目的，以解決教學問題為宗旨。教學設計主要解決的問題： “我要去哪兒？”——教學目標； “我如何去那里？”——教學內容分析與組織、學情分析、教學策略與方法的選擇、教學用具和媒體的確定； “我怎么判斷我已到達了那里”——教學評價。

一、教學設計的基本原則

1.系統(tǒng)性原則

教學設計是一項系統(tǒng)工程，它是由教學目標和教學對象的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統(tǒng)所組成，各子系統(tǒng)既相對獨立，又相互依存、相互制約，組成一個有機的整體。在諸子系統(tǒng)中，各子系統(tǒng)的功能并不等價，其中教學目標起指導其他子系統(tǒng)的作用。同時，教學設計應立足于整體，每個子系統(tǒng)應協(xié)調于整個教學系統(tǒng)中，做到整體與部分辯證地統(tǒng)一，系統(tǒng)的分析與系統(tǒng)的綜合有機地結合，最終達到教學系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

2.程序性原則

教學設計是一項系統(tǒng)工程，諸子系統(tǒng)的排列組合具有程序性特點，即諸子系統(tǒng)有序地成等級結構排列，且前一子系統(tǒng)制約、影響著后一子系統(tǒng)，而后一子系統(tǒng)依存并制約著前一子系統(tǒng)。根據(jù)教學設計的程序性特點，教學設計中應體現(xiàn)出其程序的規(guī)定性及聯(lián)系性，確保教學設計的科學性。

3.可行性原則

教學設計要成為現(xiàn)實，必須具備兩個可行性條件。一是符合主客觀條件。主觀條件應考慮學生的年齡特點、已有知識基礎和師資水平；客觀條件應考慮教學設備、地區(qū)差異等因素。二是具有操作性。教學設計應能指導具體的實踐。

4.反饋性原則

教學成效考評只能以教學過程前后的變化以及對學生作業(yè)的科學測量為依據(jù)。測評教學效果的目的是為了獲取反饋信息，以修正、完善原有的教學設計。

二、教學設計各要素及要求 1.教學目標

（1）根據(jù)課程標準、教學內容、學生情況、自身特點等，提出明確的 “三維”教學目標。

（2）教學目標的表述應具體、準確、精煉，可操作、易落實和可檢測性。

（3）教學目標的表述有四個基本的要素：行為主體、行為動詞、行為條件和表現(xiàn)水平。

2.教學內容分析

（1）教學內容概述及教材處理。

（2）教學內容的功能與價值，即教育價值、知識序列和核心知識。

3.學情分析

學生的生理和心理特點、學生的能力與素養(yǎng)、認知基礎與經(jīng)驗、學習方法與習慣、學生的態(tài)度與風格、學生的學習興趣與傾向、學生潛在狀態(tài)和學生個體差異等情況。

4.教學策略與方法（1）要依據(jù)教學的具體目標與任務、教學內容的特點、學生的實際情況、教師本身素質、教學時間和效率的要求制定或選擇具體教學策略與教學方法。

（2）教學策略與方法的運用，要樹立正確的教學指導思想、要樹立整體的教學觀點、要堅持以學生的主動自主學習為主、尋求教學策略的多樣化整合和變通運用。

5.教學用具

填寫使學生能直觀、形象地理解教學內容所使用的各類器具、藥品及教師授課時使用的用具。

6.教學重點與難點

（1）教學重點是指學生必須掌握的基礎知識與基本技能，是基本概念、基本規(guī)律及由內容所反映的思想方法，也可以稱之為學科教學的核心知識。一般來說，教材中最基本、這一關鍵的概念、理論和方法是教學的重點。

（2）教學難點是指大部分學生難以理解掌握、運用的知識，復雜的技能和生疏的技巧等不易理解或掌握起來有困難的部分。一般來說，教材中抽象的、復雜的、容易混淆或容易發(fā)生誤解的知識是教學難點。（3）教學重點、難點的確定不僅要圍繞教學目標進行，還要考慮教學內容和學生實際。

7.學生課前準備

包括物質準備、精神準備、收集資料準備和心理準備，還包括預習的內容和思考的問題等其他準備。

8.教學媒體選擇

為了保證媒體的運用效果，選擇、運用應注意媒體使用的必要性、目的性、啟發(fā)性、結構性和教學最優(yōu)化性，而且演示與講解要相結合。

（1）媒體類型包括印刷材料、圖表、實物、標本、模型、投影、錄音、錄像、課件、網(wǎng)絡、、實驗等。

（2）媒體在教學中的作用分為，提供事實，建立經(jīng)驗；創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；舉例驗證，建立概念；提供示范，正確操作；呈現(xiàn)過程，形成表象；演繹原理，啟發(fā)思維；設難置疑，引起思辨；展示事例，開闊視野；欣賞審美，陶冶情操；突出、強化教學重點;突破、化解教學難點;歸納總結，復習鞏固等。

（3）媒體的使用方式包括設疑—播放—講解；設疑—播放—討論；講解—播放—概括；講解—播放—舉例；播放—提問—講解；播放—討論—總結；邊播放、邊講解等。

9．教學過程

教學過程是教學活動的啟動、發(fā)展、變化和結束在時間上連續(xù)展開的程序結構。教學過程不僅是認識過程，也是心理活動過程、社會化過程。

（1）要遵循學生發(fā)展為本的基本理念，尊重學生權益，以學生為主體，充分調動和發(fā)揮學生的主動性，促進學生生動活潑學習，全面而有個性的發(fā)展。

（2）要構建有利于學生全面發(fā)展的教學模式，積極實施問題-探究、情境-陶冶、目標-導控等教學模式，探索“自主-合作-探究”的教學模式。

（3）通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實施教學。

（4）教學過程要認真貫徹“教師為主導、學生為主體、教材為主源、問題為主軸、訓練為主線”的“五主”原則。

（5）有效地開發(fā)與利用教學資源，創(chuàng)設科學合理的教學情境，營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習積極性。（6）教學中要抓住關鍵、突出重點、突破難點，各環(huán)節(jié)時間分配要科學合理。

（7）要加強對學生學習方法的指導，積極構建多樣化的學習方式，引發(fā)學生獨立思考和主動探究、發(fā)展學生創(chuàng)新能力。

（8）要優(yōu)化教學手段。要盡量采用現(xiàn)代化的教學手段進行教學。

??

10.教學流程

（1）課堂教學流程是指課堂教學系統(tǒng)中教師、學生、教學內容、教學媒體等要素之間的相互關系與聯(lián)系的形式。課堂教學流程中各要素的空間關系則主要是指教學內容的層次關系、課堂教學的邏輯關系等。

（2）教學流程圖是教學設計的關鍵所在。是表示整個教學過程的具體步驟的圖表，包含教學進程環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、教學資源和媒體運用等，都將在教學流程圖中得到體現(xiàn)。

（3）教學流程圖包括開頭、過程、內容和結尾。

11.作業(yè)練習（1）作業(yè)練習設計要具有針對性、典型性、整體性、實用性、層次性、拓展性和多樣性等原則。

（2）作業(yè)練習內容要有目的性，要緊扣教材內容，體現(xiàn)教學目標，有利于啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生的能力和減輕學生負擔（題量適當）。

（3）作業(yè)練習要鼓勵學生進行探究，包括能針對所提供的情境提出探究意義的問題或者猜想，針對情景的項目任務設計，對一定信息做出合理解釋等。要設計開放性作業(yè)、實踐體驗性作業(yè)和合作學習式作業(yè)等。

（4）作業(yè)練習形式要多樣化，包括筆紙作業(yè)、口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè)、小組合作作業(yè)、個性化作業(yè)、表現(xiàn)性作業(yè)等。作業(yè)的設計要做到有計劃、有針對性、要使學生練得精、練得巧、連到點子上，要通過“變式”聯(lián)系，溝通知識間的內在聯(lián)系，發(fā)展學生的思維能力，達到以點帶面，舉一反三，觸類旁通的目的。

（5）作業(yè)練習應該考慮學生基礎與發(fā)展的客觀差異，設計作業(yè)應體現(xiàn)層次性，為不同學生提供水平的作業(yè)，支持學生在不同層面上鞏固知識。

12.板書設計（1）板書要為教學服務。

（2）板書要符合科學性、規(guī)范性、目的性和藝術性原則。

（3）板書要展示課堂教學中的精髓內容、重點突出、揭示知識間的內在聯(lián)系，成為教學內容的思路和流程圖。

（4）板書要精心設計。板書直觀形象、簡明扼要、趣味橫生、條理分明、流程嚴謹和具有啟發(fā)性。

（5）板書要力求字跡工整、書寫美觀、布局合理、層次清楚、詳備得當、突出重點、圖文并茂、設計獨到、靈活多樣。

第二篇：工作服設計制作的標準

工作服設計制作的標準

原文地址：工作服批發(fā)作者：百年老屠

工作服在設計制作的過程中，是有著很多的講究的，這樣才能夠更好的穿工作服。對于工作服設計技巧，希望能夠很好的幫助用戶們來穿工作服款式。第一個，職業(yè)性

在制作工作服的過程中，并不是隨意的設計工作服的。對于不同的工作場所，所設計的工作服都是要與職業(yè)性的設計相掛鉤。一般對于職業(yè)性的過程服在制作的過程中，需要注意男士和女士的工作服設計可以有點區(qū)別，總之在設計的過程中，要能夠充分的體現(xiàn)它的職業(yè)性。

第二個，對稱平衡性

對于工作服在設計的工程中，也需要注意了它的軸兩邊的造型、面料結構等等都是需要平衡的設計才好，這樣才能夠顯示制作工作服的工整性，從而能給客戶們一個很好的視覺感受。從而工作服的平衡性的制作，還需要考慮工作服制作所需要面料大小等等。第三個，顏色的搭配

對于夏季工作服在制作的過程中，也需要注意要有著很好的顏色搭配才好。對于工作服的顏色搭配，需要注意工作服要顏色均勻使用，從而要能夠很好的展示工作服。對于工作服在制作時，一定要結合著工作服的職業(yè)性能才好。

第三篇：標準設計制作合同模板

標準設計制作合同模板

隨著人們對法律的了解日益加深，合同的使用頻率呈上升趨勢，合同是企業(yè)發(fā)展中一個非常重要的因素。合同有不同的類型，當然也有不同的目的，下面是小編為大家收集的標準設計制作合同模板，歡迎大家分享。

委托方：______（以下簡稱甲方）

受托方：______（以下簡稱乙方）

甲方因裝修工程的需要，委托乙方進行室內裝修設計工作，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、設計工程概況

1、設計工程名稱：

2、設計工程地點：

3、設計工程面積約：㎡

4、設計工程范圍：

二、設計時間

1、設計期限：設計期限為______天，從乙方收到甲方支付的定金后開始計算，到向甲方交付全套設計圖紙之日為止。因甲方變更設計要求或對乙方意見未及時答復，其耽誤的時間應從合同約定的設計期限中相應扣除。

2、設計交圖步驟及時間：

（1）甲、乙雙方當面協(xié)商滿意后確定設計詳細內容及金額，即簽定本合同，同時支付定金人民幣元。乙方收到定金后天內，向甲方提交裝修設計方案圖及平面功能定位圖，如乙方未提交裝修設計方案圖及平面功能定位圖，則雙倍向甲方返還定金。

（2）甲、乙雙方初步確定平面方案及初步確定設計概念后，同時支付首期設計費人民幣（按以上2（1）支付的人民幣定金自動轉為首期設計費）。乙方收到設計費后天內，向甲方提交較詳細裝修設計方案包括主要立面圖。

（3）甲方確認立面方案、天花方案即支付第二期設計費人民幣，乙方收到設計費案后天內，向甲方提交詳細裝修施工圖及效果圖。

（4）甲方簽字確認設計施工圖后即支付第三期設計費人民幣，乙方向甲方提供全套正式設計施工圖紙。

（5）工地開工后設計師配合施工隊現(xiàn)場指導并對業(yè)主提供材料及工程質量咨詢服務。

三、提交成果

序號圖紙名稱份數(shù)內容要求提交時間

1、裝修設計方案圖1套平面、天花、主要立面______年______月______日前

2、裝修施工圖1套平面、天花、立面、剖面、大樣、______年______月______日前備注

3、《裝修施工圖》為PDF文件且應達到施工隊依圖施工之深度；

四、雙方責任

1、甲方應按合同規(guī)定及時支付設計費。

2、甲方應將設計要求準確、簡明扼要的告之乙方設計人員，并不得隨意變更（除了合理的變更）。甲方變更設計委托事項或因提交的資料錯誤，或對所提供資料作較大修改，造成乙方設計返工，除雙方需協(xié)商簽訂補充合同（或另訂合同），重新明確有關條款外，甲方應按乙方所耗工作量向乙方支付相應的費用。

3、甲方應到乙方公司所在地提出設計要求、簽定合同、看圖定樣、支付設計費。

4、乙方須按合同規(guī)定的時間提交設計圖紙。

5、乙方應本著認真負責的精神，按照甲方的要求完成設計。

7、若甲方未能按時支付設計費，乙方有權拒絕甲方提出的下一步工作要求。

8、乙方履行了本合同所規(guī)定的義務后，甲方向乙方支付剩余設計費人民幣元。

9、乙方未履行本合同規(guī)定的任何一項義務視為根本違約，甲方有權解除本合同，乙方并賠償甲方因此造成的損失。

五、設計費金額、支付時間與方式

1、設計費總額：人民幣￥元，（______），即元/㎡。

2、支付時間：

（1）雙方簽訂委托設計合同時，甲方即應向乙方支付定金，即人民幣______元。

（2）甲方支付第一期的設計費即人民幣______元。

（3）甲方支付第二期的設計費即人民幣______元。

（4）甲方支付第三期的設計費即人民幣______元。

（5）若有雙方協(xié)商同意增加的設計費應在工程開工前支付給乙方；乙方應甲方要求，超出合同規(guī)定為甲方提供服務所增加的費用，在工程峻工前由甲方支付給乙方。

3、支付方式甲，乙雙方共同協(xié)商支付方式。

六、違約責任和爭議的解決

1、甲方在乙方提供有關設計圖紙后，未在合同規(guī)定的期限內支付設計費，或乙方無特殊情況延遲交付圖紙，均應視為違反合同約定。按每日100元予以處罰。

2、合同生效后，甲、乙方無故要求終止或解除合同時，應以雙倍定金賠償無過錯方（不可抗力除外）。

3、甲、乙雙方在履行合同過程中，如有爭議，應友好協(xié)商解決。協(xié)商不成任何一方可向合同簽訂地法院提出訴訟。

七、合同效力

本合同壹式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份。合同經(jīng)雙方簽字后生效。本合同設計工程峻工后終止。

甲方（簽字蓋章）：______電話：______

乙方（簽字蓋章）：______電話：______

合同簽訂時間：______年______月______日

發(fā)包人：______

營業(yè)地址：____________

委托代理人：______營業(yè)執(zhí)照號：____________

電話：__________________法定代表人：____________電話：______

承包人：______

委托代理人：____________電話：______

本工程設計人：______電話：______

施工隊負責人：______電話：______

依照《中華人民共和國合同法》及有關法律、法規(guī)的規(guī)定，雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上，就發(fā)包人的場所裝飾裝修工程（以下簡稱工程）的'有關事宜，達成如下協(xié)議：

第一條工程概況1、1工程地點：________________________________________________

1、2工程內容及做法（詳見：預算表。施工圖紙）。

1、3工程承包方式：雙方商定采取下列第______種承包方式。

（1）承包人包工、包料

（2）承包人包工、部分包料，發(fā)包人提供部分材料（詳見發(fā)包人提供裝飾裝修材料明細表。承包人提供裝飾裝修材料明細表）；

（3）承包人包工、發(fā)包人包料（詳見發(fā)包人提供裝飾裝修材料明細表）。

1、4工程期限______天，開工日期______年月日，竣工日期______年______月______日。

1、5合同價款：本合同工程造價為（大寫）：____________元（詳見預算報價單）。

第二條施工圖紙

雙方商定施工圖紙采取下列第______種方式提供：

（1）發(fā)包人自行設計并提供施工圖紙，圖紙一式二份，發(fā)包人、承包人各一份（詳見：裝飾裝修工程設計圖紙）；

（2）發(fā)包人委托承包人設計施工圖紙，圖紙一式二份，發(fā)包人、承包人各一份（詳見：裝飾裝修工程設計圖紙），設計費____________元，由發(fā)包人支付（此費用不在工程價款內）。

第三條發(fā)包人義務3、1開工前______天，為承包人入場施工創(chuàng)造條件。包括：搬清室內家具、陳設或將室內不易搬動的家具、陳設歸堆、遮蓋，以不影響施工為原則；

3、2 提供施工期間的水源、電源；

3、3負責協(xié)調施工隊與鄰里之間的關系；

3、4不拆動室內承重結構，如需拆改原建筑的非承重結構或設備管線，負責到有關部門辦理相應的審批手續(xù)；

3、5施工期間發(fā)包人仍需部分使用該場所，負責做好施工現(xiàn)場的保衛(wèi)及消防等項工作；

3、6參與工程質量和施工進度的監(jiān)督，負責材料進場、竣工驗收。

第四條承包人義務4、1施工中嚴格執(zhí)行安全施工操作規(guī)范、防火規(guī)定、施工規(guī)范及質量標準，按期保質完成工程；

4、2嚴格執(zhí)行有關施工現(xiàn)場管理的規(guī)定，不得擾民及污染環(huán)境；

4、3保護好原場所室內的家具和陳設，保證室內上、下水管道的暢通；

4、4保證施工現(xiàn)場的整潔，工程完工后負責清掃施工現(xiàn)場。

第五條工程變更

工程項目及施工方式如需變更，雙方應協(xié)商一致，簽定書面變更協(xié)議，同時調整相關工程費用及工期（見裝飾裝修工程增減項目單）。

第六條材料的提供6、1由發(fā)包人提供的材料、設備（詳見發(fā)包人提供裝飾裝修材料明細表），發(fā)包人應在材料運到施工現(xiàn)場前通知承包人，雙方共同驗收并辦理交接手續(xù)；

6、2由承包人提供的材料、設備（詳見承包人提供裝飾裝修材料明細表），承包人應在材料運到施工現(xiàn)場前通知發(fā)包人，并接受發(fā)包人檢驗。

第七條工期延誤7、1對以下原因造成竣工日期延誤，經(jīng)發(fā)包人確認，工期相應順延；

（1）工程量變化和設計變更；

（2）不可抗力；

（3）發(fā)包人同意工期順延的其他情況。

7、2因發(fā)包人未按約定完成其應負責的工作而影響工期的，工期順延；因發(fā)包人提供的材料、設備質量不合格而影響工程質量的，返工費用由發(fā)包人承擔，工期順延。

7、3發(fā)包人未按期支付工程款，合同工期相應順延。

7、4因承包人責任不能按期開工或無故中途停工而影響工期的，工期不順延；因承包人原因造成工程質量存在問題的，返工費用由承包人承擔，工期不順延。

第八條工程款支付方式8、1雙方約定按以下第種方式支付工程款：

（1）合同生效后，發(fā)包人按下表中的約定直接向承包人支付工程款：

支付方式支付時間支付金額

第一次

第二次

第三次

或開工前三日支付元

工程進度過半支付元

雙方驗收合格支付元

工程進度過半指：________________________________________________

（2）其他支付方式：__________________

8、3工程款全部結清后，承包人應向發(fā)包人開具正式統(tǒng)一發(fā)票。

8、4本工程驗收合格后，保修期為自雙方簽字之日起月

第九條違約責任9、1合同雙方當事人中的任何一方因未履行合同約定或違反國家法律、法規(guī)及有關政策規(guī)定，受到罰款或給對方造成損失的均由責任方承擔責任，并賠償給對方造成的經(jīng)濟損失。

9、2未辦理驗收手續(xù)，發(fā)包人提前使用或擅自動用工程成品而造成損失的，由發(fā)包人負責。

9、3因一方原因，造成合同無法繼續(xù)履行時，該方應及時通知另一方，辦理合同終止手續(xù)，并由責任方賠償對方相應的經(jīng)濟損失。

9、4發(fā)包人未按期支付第二（三）次工程款的，每延誤一天向對方支付違約金____________元。

9、5由于承包人原因，工程質量達不到雙方約定的質量標準，承包人負責修理，工期不予順延。

9、6由于承包人原因致使工期延誤，每延誤一天向對方支付違約金____________元。

第十條合同爭議的解決方式

本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由當事人雙方協(xié)商解決；也可由有關部門調解；協(xié)商或調解不成的，按下列第______種方式解決：

（一）提交__________________仲裁委員會仲裁；

（二）依法向人民法院提起訴訟。

第十一條附則11、1本合同經(jīng)雙方簽字（蓋章）后生效，合同履行完畢后終止。

11、2本合同簽訂后工程不得轉包。

11、3本合同一式______份，雙方各執(zhí)______份，______部門____________份。

11、4合同附件為本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

發(fā)包人：____________（簽字）承包人：__________________（簽章）

法定代理人：____________法定代理人：____________

委托代理人：____________委托代理人：____________

______年______月______日______年______月______日

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就品牌產(chǎn)品宣傳冊的設計達成如下協(xié)議：

一、設計項目和內容

1、設計項目：單頁（4張）

2、設計內容：平面設計、完稿制作、產(chǎn)品拍攝、場景制作、菲林打樣。

3、宣傳冊的樣本提供

二、設計要求

1、宣傳冊的設計規(guī)格，設計樣稿頁，以供甲方選擇定稿。

2、按照甲方提供產(chǎn)品的風格進行設計

三、材料的提供

設計、樣本的材料由乙方承擔，費用已結算在甲方支付的設計報酬中。

四、交貨日期、地點

本合同項下的設計成果及樣本的交付按以下進度進行，但最遲不得超過年月日，交貨地點在甲方所在地。否則，視為乙方違約或履行合同不能。執(zhí)行環(huán)節(jié)的進度控制參見附件（作業(yè)進度控制表）。

五、驗收辦法

以甲方認可簽字的樣稿為準。

六、報價、報酬及結算方式、付款期限

1、乙方對設計內容的報價如下，此報價已含設計材料費用。

（1）設計

（2）樣磚的拍攝及較色

（3）整理

（4）效果圖制作

（5）出菲林、打樣

甲乙雙方原則上同意按上列報價結算，本合同項下總報酬暫為元，實際金額按最終確認稿頁數(shù)進行結算，此頁數(shù)需經(jīng)甲方承辦人書面認可。

2、甲方在收到乙方所交付的設計成果和樣本后90天內一次性付款。

七、雙方的權利、義務

1、乙方對甲方所提供的相關資料負有保密的義務，不得復制，不得轉讓給第三人重復使用。

2、設計成果的著作權等知識產(chǎn)權屬于甲方享有，乙方未經(jīng)甲方許可，不得利用。

3、乙方應嚴格按甲方的要求進行設計和修改，并準時交付設計成果。

4、乙方交付的設計成果必須符合《廣告法》等相關法律法規(guī)。

5、甲方應及時向乙方提供設計所需要的相關資料和便利。

6、乙方所交付的設計成果不符合甲方的委托要求，甲方有權拒收或限期讓乙方予以整改。

八、違約責任

1、甲方不按照合同規(guī)定的時間向乙方付款的，應根據(jù)銀行關于延期付款的規(guī)定，向乙方支付違約金。

2、乙方不能按時交付設計成果的，應向甲方承擔設計總價30%的違約金，若因此造成甲方損失的，應承擔賠償損失的責任。

3、乙方有其他違約行為的，應向甲方承擔設計總價10%的違約金。

九、爭議的解決

在合同履行中如發(fā)生爭議，雙方應及時協(xié)商解決。協(xié)商不成時，應向甲方所在地的人民法院起訴。

十、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章后生效。

甲方：______乙方：______

代表：______代表：______

日期：______年______月______日

日期：______年______月______日

委托方（甲方）：______

設計單位（乙方）：______

現(xiàn)甲方委托乙方進行室內裝飾項目的設計工作，為保護雙方的合法權益，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國合同法》和國務院頒發(fā)的《建設工程勘察設計合同》、《中華人民共和國消費者權益保護法》，以及其它有關法律法規(guī)規(guī)定的原則，結合本工程的具體情況，經(jīng)協(xié)商簽訂本合同，甲乙雙方共同遵守。

一、甲方委托乙方設計內容及費用：

工程項目：______

建筑室內面積：M2收費標準：/ M2室外花園面積：M2收費標準：/ M2預計設計費：元（以上設計費用不包含消防審批出圖）注：

二、甲方應在年月日前向乙方提交以下設計基礎資料。

（1）原建筑平面藍圖及現(xiàn)場尺寸。

（2）其它補充材料。

三、設計工作

1、在本合同生效之日起，乙方在天內完成本項目的所有施工圖設計工作。

2、在年月日之前，乙方完成設計圖擴初部分出圖工作。

3、在施工圖擴初方案經(jīng)甲方審批通過并在乙方接到書面批復意見后天內完成確定的全部施工圖（擴初加節(jié)點大樣）。

4、由于甲方原因造成設計方案返工，每重做一輪方案，應另行支付乙方本工程設計費的50%。甲方要求中途停止設計，應及時通知乙方，并付清相應階段的設計費。

5、乙方應根據(jù)甲方書面要求對設計進行調整，但甲方應提前七天通知乙方，并給乙方合理的設計周期，若工作量變化較大，則雙方應協(xié)商后適當延長設計周期。

6、設計制作總工期天作為乙方的總控制進度，若由于甲方原因造成周期延長，則乙方總控制進度相應延長。

7、乙方的每一程序設計制作均以書面確認書形式報與甲方批復并簽字認可，方可進行下一程序。若甲方在收到乙方確認書起七日內未作批復，則表示默認該方案。

四、乙方按上級規(guī)定標準收取設計費，具體如下：

1、簽定合同即支付50%設計定金。

2、平面方案及效果圖方案確定即支付30%設計費。

3、整套施工圖完成交底即支付10%設計費。

4、施工進度現(xiàn)場跟單結束即支付剩余10%設計費

5、甲方提取全部的施工圖時需付清余款，乙方拒絕甲方以任何理由先取圖后付款；

6、由于甲方原因停止設計，按已完成的設計進度收費。甲方如需乙方編制預算或出效果圖則另行收?。侯A算：效果圖（制作費）：

五雙方職責：

（一）甲方：

1、按時向乙方提供本工程設計所需基礎資料；

2、按時答復乙方設計內容的認可意見并簽字，按時支付合同規(guī)定的各階段設計費；

3、維護乙方的成果，不得擅自修改、轉讓他方重復使用；

4、設計階段完成后，負責設計文件的審批及有關工作。

（二）乙方：

1、按時交付符合合同和規(guī)范要求的設計施工圖紙：施工圖紙（A3）共計甲方另需增加份數(shù)，乙方核收增加份數(shù)的成本費（每份元）；

2、對施工圖進行一次性技術交底（具體時間雙方商定），（如需現(xiàn)場施工跟單，跟單次數(shù)及相關費用另計），參加竣工驗收；

3、在施工過程中，設計人員應及時做好施工配合工作。

六甲方違約責任：

1、甲方未按時提供設計基礎資料，造成設計工作停工或窩工，應按照乙方的實耗工日增付費用，同時乙方設計進度向后順延；

2、由于計劃變更或其他原因不履行合同時，無權請求返還定金，并就支付乙方已完成部分工作相應的費用后，合同相應失效；

3、設計過程中甲方變更設計原則和基礎資料或因提供的基礎資料有誤造成設計停工、返工或需重作設計時，甲方應增補設計返工費或結清原合同規(guī)定的已完成設計工作的設計費，另行簽訂。

七乙方違約責任：

1、乙方未按合同規(guī)定按期向甲方提交設計圖紙，應償付逾期違約金。

2、乙方由于設計嚴重錯誤，造成重大質量事故，應部分或全部扣罰與該部分相當?shù)脑O計費，并應負責完成補救設計；

3、單方面解除合同，應雙倍返還定金給甲方。

八本合同經(jīng)雙方代表簽字后即生效

完成合同所規(guī)定各項內容后即自動失效。

九本合同一式份，甲乙雙方各執(zhí)份。

本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

甲方：_______（簽章）

負責人：_______地址：_______電話：_______傳真：_______

簽訂日期：_______年_______月_______日

第四篇：行文格式制作標準

﹏;拒`絕﹖ 2013/9/2 13:37:32

一、紅頭文件的制作及標準

1、進行頁面設置

選擇“文件”——“頁面設置”選擇“頁邊距”附簽，上：3.7厘米，下：3.5厘米，左：2.8厘米，右：2.6厘米。選擇“版式”附簽，將“頁眉和頁腳”設置成“奇偶頁不同”,在該選項前打“√”。選擇“文檔網(wǎng)格”附簽，“字體設置”，“中文字體”設置為“仿宋”；“字號”設置成“三號”，單擊“確定”按鈕，選中“指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格”；將“每行”設置成“28”個字符；“每頁”設置成“22”行。然后單擊“確定”按鈕，這樣就將版心設置成了以三號字為標準、每頁22行、每行28個漢字的國家標準。

2、插入頁號

選擇“插入”——“頁碼”，“位置”設置為“頁面底端（頁腳）”，“對齊方式”設置為“外側”。然后單擊“格式”按鈕，“數(shù)字格式”設置為全角的顯示格式，單擊“確定”按鈕，再次單擊“確定”按鈕完成頁碼設置。雙擊頁碼，在頁碼兩邊各加上一條全角方式的短線；并將頁碼字號設置成“四號”；字體任意；奇數(shù)頁的頁碼設置成右空一個漢字，偶數(shù)頁的頁碼設置成左空一個漢字。

3、發(fā)文機關標識制作

選擇“插入”——“文本框”——“橫排”菜單項，鼠標將會變成“┼”，在Word 2000版面上單擊鼠標左鍵，出現(xiàn)一個文本框，在該文本框內輸入發(fā)文機關標識，輸入完成后，選中該文本框，單擊鼠標右鍵——“設置文本框格式”，在這里來設置紅頭的屬性。

選擇“顏色和線條”附簽，“顏色”設置成“無填充顏色”。選擇“大小”附簽，“高度”設置成“2cm”；寬度設置成“15.5cm”。注：用戶可根據(jù)實際情況調節(jié)尺寸。選擇“版式”附簽，單擊“高級”按鈕，水平對齊：“對齊方式”設置成“居中”，“度量依據(jù)”設置成“頁面”；垂直對齊： “絕對位置”設置成“頁邊距”，“下側”設置成“2.5cm”——平行文標準，“8.0cm”——上行文標準，注：用戶可根據(jù)實際情況調節(jié)尺寸。然后單擊“確定”。

選擇“文本框”附簽，左、右、上、下都設置成“0cm”，單擊“確定”完成。文本框屬性全部設置完成，單擊“確定”按鈕。選中文本框內的全部文字，將顏色設置成“紅色”，字體設置成“小標宋簡體”，字號根據(jù)文本框的大小設置成相應字號，但要盡量充滿該文本框，這樣，寬為155mm、高為20mm、距上25mm的紅頭制作完成。

4、紅線制作

首先將“視圖”——“工具欄”——“繪圖”選中，單擊“繪圖”工具條的直線工具，鼠標會變成“十”字形，左手按住鍵盤上的Shift鍵，右手拖動鼠標從左到右劃一條水平線，然后選中直線單擊鼠標右鍵，選擇“設置自選圖形格式”，紅線的屬性在這里進行設置。選擇“顏色和線條”附簽，“顏色”設置為“紅色”；“虛實”設置為“實線”；“粗線”設置為“2.25磅”。選擇“大小”附簽，“寬度”設置為“15.5cm”。選擇“版式”附簽，單擊“高級”按鈕，水平對齊：“對齊方式”設置成“居中”，“度量依據(jù)”設置成“頁面”，垂直對齊：“絕對位置”設置成“頁邊距”，“下側”設置成“7cm” ——平行文標準，“13.5cm”——上行文標準，注：用戶可根據(jù)實際情況進行調節(jié)。單擊確定。

5、文號制作

平行文文號：文號——三號仿宋、居中顯示。

上行文文號：文號——三號仿宋字體、左空一個字的距離；簽發(fā)人——三號仿宋字體；簽發(fā)人姓名——三號楷體、右空一個字的距離。

注：文號一定要使用六角符號。六角符號插入方法：選擇“插入”——“符號”——“符號”附簽，找到六角符號后，將光標置于準備插入的地方，單擊“插入”按鈕即可。

6、主題詞制作

選擇“表格”——“插入”——“表格”，選中表格，單擊鼠標右鍵——表格屬性——“表格”附簽，“對齊方式”設置為“居中”；然后單擊“邊框和底紋”按鈕，在“預覽”窗口中將每行的下線選中，其它線取消，在表格中填寫具體內容：主題詞用三號黑體；主題詞詞目用三號小標宋；抄送、抄送單位、印發(fā)單位及印發(fā)日期用三號仿宋。

7、保存成模板文件

單擊“文件”——“保存”，“保存類型”：選擇“文檔模板（*.dot）”；“文件名”：給模板命名；“保存位置”：模板所在路徑（一般不做，默認即可）。至此，模板制作完成。以后所有屬于此種類型的公文都可以調用該模板，直接進行公文正文的排版。要對該模板進行修改，可以調出相應模板，方法是：選擇“文件”——“打開”，找到相應的模板路徑，若模板保存時按系統(tǒng)默認設置的，然后單擊“打開”按鈕調出模板即可進行修改。

二、公文正文排版

1依據(jù)模板建立新公文：選擇“文件”——“新建”——“常用”附簽，選中所需模板，單擊確定，調出模板。

第五篇：課件制作標準

課件制作標準

教學課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。教學課件，用電腦或電視機放映與本課相關的內容,如:圖片、文章、資料、錄音、錄像等等，甚至展示一些相關書籍供學生觀看。

一、科學性

1.教學內容正確，無政治性、科學性錯誤和語言文字錯誤。不能有邏輯性錯誤和有可能產(chǎn)生歧意的表述。

2.符合教學要求，體系規(guī)范、完整，結構嚴謹。

3.課件的取材適宜，引用的資料準確。

4.符合課程標準要求，有效體現(xiàn)教學目標，定位準確。

5.啟發(fā)引導性強，有利于激發(fā)學生學習。

6.有利于抓周關鍵、突出重點、突破難點，注重能力培養(yǎng)。

7.課件的演示符合新課程理念。

二、教育性

1.直觀性：課件制作直觀、形象、利于學生理解知識。

2.趣味性：有利于調動學生學習的積極性和主動性。

3.啟發(fā)性：課件在課堂教學中起較大的啟發(fā)性。

4.新穎性：課件設計新穎，能夠進一步調動學生的學習興趣和學習熱情。

5.針對性：課件設計時要針對教學目標的達成，教學內容的完整。

6.全新型：課件要支持自主學習、合作學習或探究式學習模式。

三、技術性

1.多媒體效果：可見的制作和使用上要恰當?shù)倪\用了多媒體效果，如視頻、音頻、動畫等等。

2.穩(wěn)定性：課件在調試，運行過程避免出現(xiàn)故障。

3.易操作性：操作方便、使用簡單快捷，導航、鏈接無誤、時間短。

4.可編輯性：移植方便，能在不同配置的機器上正常運行?；下載、編輯方便快捷。

5.易維護性：課件可以被方便的更新，利于交流提高。

6.規(guī)范性：課件要選用蒙科立蒙古文辦公軟件Menksof

office

ppt演示文稿制作。

7.實用性:?課件要適用于教師的日常教學；符合教學需要，能夠解決教學中的實際問題。

四、藝術性

1.界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調，符合視覺心理。重點突出，搭配得當。

2.文字、圖片、音頻、視頻、動畫、配合恰當、規(guī)范、簡潔、清晰、明了，符合教學主題。

3.制作精細，吸引力強，能激發(fā)學生學習興趣。