第一篇：挑戰(zhàn)第一次教案反思

《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

趙光偉

【設(shè)計(jì)理念】

本課教育性較強(qiáng)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的源頭活水，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的活動(dòng)為載體，才能讓學(xué)生由體驗(yàn)到感悟再內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。不斷豐富、發(fā)展學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)，情感，能力和知識(shí)?！窘滩姆治觥?/p>

《挑戰(zhàn)第一次》是人教版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第一課。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，要求同學(xué)說(shuō)出自己的第一次，能說(shuō)說(shuō)自己的第一次挑戰(zhàn)經(jīng)歷，我安排一課時(shí)，首先利用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片，激發(fā)孩子的興趣，再就是讓學(xué)生聯(lián)系生活，明白哪些事情可以挑戰(zhàn)?！緦W(xué)情分析】

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，處于小學(xué)二年級(jí)年齡階段的孩子，家人都是視若掌上明珠，不愿意讓孩子去嘗試，去挑戰(zhàn)自己。因此本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng)，知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。

2、過(guò)程與方法：在游戲分享的過(guò)程中，學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的生活中，同時(shí)掌握與人交流的方法，愿意主動(dòng)與人交流。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，并愿意嘗試新的挑戰(zhàn)，明白沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。

【教學(xué)重點(diǎn)】：了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng)，知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)

【教學(xué)難點(diǎn)】：體會(huì)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，并愿意嘗試新的挑戰(zhàn)，明白沒(méi)有最初的失敗就沒(méi)有后來(lái)的成功。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1．(多媒體展示視頻《小馬過(guò)河》)師：同學(xué)們，你們從中懂得了什么道理? 2．學(xué)生交流。3．師：從這個(gè)故事中可以看出，小馬敢于嘗試著自己第一次過(guò)河，并獲得了成功?？梢?jiàn)，任何事情挑戰(zhàn)后沒(méi)有那么難。今天我們就一起學(xué)習(xí)新的一課《挑戰(zhàn)第一次》。

【設(shè)計(jì)意圖：以視頻故事的形式導(dǎo)入，不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲，還能促使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?！?/p>

二、講授新課 活動(dòng)一：我的第一次

1．師：生活中有很多第一次的經(jīng)歷，你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰(zhàn)的? 2．學(xué)生自由發(fā)言。

3．師：在你們挑戰(zhàn)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)哪些有趣的事?你們當(dāng)時(shí)有何感受? 4．學(xué)生討論交流。

5．師：請(qǐng)同學(xué)們以“我試過(guò)……當(dāng)時(shí)心里……試過(guò)之后……”這樣的句式，向大家描述一下自己第一次挑戰(zhàn)后的心情和感受。6．指名匯報(bào)。

7．師小結(jié)：可見(jiàn)，只要努力過(guò)，嘗試過(guò)，成功會(huì)帶給我們喜悅，失敗將教給我們經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論成功還是失敗，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一筆豐厚的財(cái)富。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)交流自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，體會(huì)到挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)?！? 活動(dòng)二：我還想試……

1師：剛才同學(xué)們講述了自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，分享了自己的所得，我發(fā)現(xiàn)你們都喜歡嘗試新鮮事物，那你們還有哪些想嘗試的事物呢? 2．學(xué)生自由發(fā)言。

3．師：同學(xué)們，勇于嘗試新鮮事物是一個(gè)很好的習(xí)慣．你們一定要保持下去啊

4．師：但是，你們知道哪些事要大膽試，哪些事不能試，哪些事有人幫著可以試嗎? 5．生l：我也想回答問(wèn)題，但就是不敢舉手——要大膽試。生2：我想自己?jiǎn)为?dú)出去游泳——不能試。生3：我想學(xué)翻跟頭——有大人保護(hù)才能試。

6．師：同學(xué)們說(shuō)得很好，分析得也很對(duì)。接下來(lái)讓我們把自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)并做成卡片，送給其他同學(xué) 7.學(xué)生動(dòng)手制作經(jīng)驗(yàn)卡片。

8．師小結(jié)：當(dāng)我們明白了哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試后，再去嘗試我們感興趣的事情，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)多一些，老師祝你們都能挑戰(zhàn)成功!【設(shè)計(jì)意圖：在鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能一味地去嘗試，明白哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試?！?活動(dòng)三：我們一起來(lái)挑戰(zhàn)

1．師：同學(xué)們，你們想進(jìn)行哪些挑戰(zhàn)呢? 2．學(xué)生自由發(fā)言。

3．師：那怎樣做才能挑戰(zhàn)成功呢?老師告訴大家一個(gè)秘訣，多嘗試，多練習(xí)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)吧 4．挑戰(zhàn)項(xiàng)目預(yù)設(shè)：(1)臉盆里練憋氣。(2)在大家面前唱歌。(3)下叉腰。

……

5．師：現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)成功了，有哪些故事或感受想跟大家分享一下嗎? 6．學(xué)生積極發(fā)言。

7．師：孩子們，你們說(shuō)得真好，老師為你們感到驕傲。我們挑戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)有那么難!【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動(dòng)，有利于他們將知識(shí)學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)、問(wèn)題探究緊密結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用的目的?！?

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷第一次，有第一次成功的喜悅，也有第一次失敗的煩惱?？梢哉f(shuō)，我們就是在這樣的過(guò)程中一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)的。只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，不懈努力，就能到達(dá)成功的彼岸。板書設(shè)計(jì)

挑戰(zhàn)第一次

課題研討課《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 我的第一次 我還想試…… 敢于嘗試 我們一起來(lái)挑戰(zhàn)

《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)反思

1.通過(guò)播放視頻，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生從中悟出“不能光聽(tīng)別人說(shuō)，一定要自己親自去嘗試，去實(shí)踐，勇敢挑戰(zhàn)困難?！?/p>

2.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的第一次挑戰(zhàn)和自己還想嘗試的事情，通過(guò)討論和交流，可以讓同學(xué)們變得更勇敢。

3.小朋友都喜歡嘗試新鮮事物，但是也要有選擇策略，區(qū)分哪些事情大膽試，哪些事情不能試，哪些事情在別人的幫助下去試。

4.在教學(xué)中，我不能很好地展開(kāi)說(shuō)出面對(duì)挑戰(zhàn)困難時(shí)的方法，因?yàn)樯钪杏泻芏嗍虑椴皇且环L(fēng)順的，嘗試的時(shí)候會(huì)遇到失敗，會(huì)經(jīng)受挫折。需要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，恒心，毅力。

5.教學(xué)中突出主題不夠，主題是挑戰(zhàn)時(shí)需要克服困難的勇氣和決心，恒心和毅力，還有別人的指導(dǎo)和幫助。在這點(diǎn)上沒(méi)有突出，沒(méi)有很好地詮釋。

6.教學(xué)時(shí)不能很好地引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出自己的經(jīng)歷、想法、挑戰(zhàn)自己的辦法和決心。沒(méi)有讓學(xué)生很好地發(fā)揮，暢快地說(shuō)出自己的想法。

7.老師過(guò)多的說(shuō)出了書本知識(shí)，全是按照書本上的內(nèi)容，沒(méi)有深挖這里面的道理和意義，沒(méi)有很好地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛不活躍。

8.教師準(zhǔn)備不充分，準(zhǔn)備不足就不能輕松駕馭課堂，完成任務(wù)就會(huì)流于形式，沒(méi)有很好地開(kāi)展活動(dòng)，沒(méi)有充分展開(kāi)這節(jié)課的意義和作用，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

第二篇：挑戰(zhàn)第一次教案

部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 讓我試試看

第一課：挑戰(zhàn)第一次 教學(xué)設(shè)計(jì)

一．教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)勇敢挑戰(zhàn)生活中的第一次； 2.情感與態(tài)度：辨別新鮮事物是否可以嘗試；

3.行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)嘗試未知事物前向同伴尋求幫助、意見(jiàn)； 4.過(guò)程與方法：在游戲的過(guò)程中，體會(huì)挑戰(zhàn)帶來(lái)的快樂(lè)。二．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生辨別哪些事物可以獨(dú)自嘗試、哪些可以在他人幫助下嘗試、哪些不可以嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服心理嘗試新鮮事物。三．教法：

利用教材例子引起學(xué)生發(fā)言，分享經(jīng)歷，帶領(lǐng)學(xué)生共同面對(duì)挑戰(zhàn)。四．教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：1．視頻《小馬過(guò)河》；2．課件

學(xué)生準(zhǔn)備：1.完成導(dǎo)學(xué)練；2.回想自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。五．教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入：

今天我們就一起學(xué)習(xí)第一課《挑戰(zhàn)第一次》。

【設(shè)計(jì)意圖：以視頻故事的形式導(dǎo)入，不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲，還能促使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。】

（二）講授新課 1.（檢查自學(xué)情況）師：首先，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第二頁(yè)，結(jié)合書中的三幅圖，說(shuō)說(shuō)三位小朋友的第一次經(jīng)歷。（導(dǎo)學(xué)練第一題）2.咱們的動(dòng)物朋友小馬也有自己第一次經(jīng)歷的故事，你們想聽(tīng)嗎？

3．(觀看視頻《小馬過(guò)河》)師：看的時(shí)候想一想：你們從中懂得了什么道理? 4．學(xué)生交流。

5．師：從這個(gè)故事中可以看出，小馬敢于嘗試著自己第一次過(guò)河，并獲得了成功，這是一匹勇敢地小馬，此刻，你也想說(shuō)說(shuō)你的第一次經(jīng)歷嗎？

活動(dòng)一：我的第一次

1．師：生活中有很多第一次的經(jīng)歷（出示一些第一次做某些事的圖片，幫助學(xué)生回憶自己的第一次），你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰(zhàn)的? 2.師：在你們挑戰(zhàn)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)哪些有趣的事?你們當(dāng)時(shí)有什么感受? 3．師：請(qǐng)同桌以“我試過(guò)……當(dāng)時(shí)心里……試過(guò)之后……”這樣的句式，相互描述一下自己第一次挑戰(zhàn)后的心情和感受?；蛘哒勔徽勀愕谝淮巫瞿臣率〉慕?jīng)歷。

4.同桌討論交流。5．指名匯報(bào)。

6．師小結(jié)：可見(jiàn)，只要努力過(guò)，嘗試過(guò)，成功會(huì)帶給我們喜悅，失敗將教給我們經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論成功還是失敗，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一筆豐厚的財(cái)富。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)交流自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，體會(huì)到挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)?！?/p>

活動(dòng)二：我還想試……

1師：剛才同學(xué)們講述了自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，分享了自己的所得，我發(fā)現(xiàn)你們都喜歡嘗試新鮮事物，那你們還有哪些想嘗試的事物呢?同學(xué)們，不是每一件事你想嘗試就去嘗試，咱們還得學(xué)會(huì)思考、辨別。接下來(lái)，老師的新問(wèn)題來(lái)了，咱們一塊去看看吧

2．四人小組合作討論：（1）哪些事要大膽試？哪些事不能試？哪些事有人幫著可以試？并說(shuō)說(shuō)理由。（同學(xué)們交流時(shí)，可以學(xué)習(xí)課本第4頁(yè)圖中小朋友的討論方式哦）（2）討論要求：

?四名同學(xué)輪流說(shuō)，做到認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)話；?各組選出代表，上臺(tái)展示交流。其他同學(xué)補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)。

3．師：同學(xué)們，勇于嘗試新鮮事物是一個(gè)很好的習(xí)慣．你們一定要保持下去哦！

4.師小結(jié)：當(dāng)我們明白了哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試后，再去嘗試我們感興趣的事情，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)多一些，老師祝你們都能挑戰(zhàn)成功!【設(shè)計(jì)意圖：在鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能一味地去嘗試，明白哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試?！?/p>

活動(dòng)三：我們一起來(lái)挑戰(zhàn)

1．師：同學(xué)們，接下來(lái)，我們一起來(lái)輕松一下，玩?zhèn)€“蘿卜蹲”的小游戲，哪些同學(xué)愿意來(lái)挑戰(zhàn)呢？ 2．介紹游戲規(guī)則；

3．首先挑選5名同學(xué)參加，依次淘汰出局，獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。4．師總結(jié)：要想挑戰(zhàn)成功還需要多多練習(xí)，今后多嘗試，今天失敗了沒(méi)關(guān)系，通過(guò)練習(xí)，你的反應(yīng)能力一定會(huì)提高哦！課后同學(xué)們還可以接著去玩這個(gè)游戲。你是最棒的哦！

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動(dòng)，有利于他們將知識(shí)學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)緊密結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。】(三)課堂小結(jié)

同學(xué)們，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷第一次，有第一次成功的喜悅，也有第一次失敗的煩惱?？梢哉f(shuō)，我們就是在這樣的過(guò)程中一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)的。只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，不懈努力，就能到達(dá)成功的彼岸。

（四）板書設(shè)計(jì)

挑戰(zhàn)第一次

“我”的第一次 游泳 做飯 溜冰......敢于嘗試 勇于挑戰(zhàn)

第三篇：第一次挑戰(zhàn)

20102記人生第一戰(zhàn)

關(guān)鍵詞：工作、備課、老師、學(xué)生、快樂(lè)

摘要：通過(guò)這次非正式實(shí)習(xí)令我明白了掙錢是多么的不容易，所以以后一定要更加節(jié)省，杜絕浪費(fèi)；令我明白了在生活中處處要為他人著想，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的好公民；令我明白了要對(duì)自己好一點(diǎn)，身體是革命的本錢；令我明白了親情的溫暖，友情的可貴，同時(shí)的重要，師生情的快樂(lè)；令我明白了做事要有用于履行責(zé)任，服從義務(wù)的意識(shí)和行動(dòng)；令我明白了做事要累累風(fēng)行，不要拖泥帶水；令我明白了在生活中要有一顆積極向上發(fā)憤圖強(qiáng)的決心，要有一種永不言棄永不言敗的信心；令我明白了對(duì)生活一定要先付出才會(huì)有回報(bào)，否則他會(huì)回?fù)裟悖屇阌脽o(wú)天日；讓我明白了…… 正文：悄悄地走進(jìn)你的生活 懷著無(wú)比激動(dòng)的心情 在你的懷抱 寫下了人生第一站 用星星點(diǎn)綴黑夜 用笑容收獲成長(zhǎng) 悄悄地

我走了

帶著感激和依戀

踏上來(lái)時(shí)的路 我心依舊澎湃

而你則依舊繼續(xù)……

大雨嘩嘩嘩，她心咚咚咚……

雨停了。于是她背起行囊，在舍友的陪伴下準(zhǔn)備出發(fā)，進(jìn)軍人生第一站——寶雞市鳳縣東方教育。路上，舍友的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)令原本就感動(dòng)萬(wàn)分的她流下了不舍的淚水。但那時(shí)她舍棄期末考試復(fù)習(xí)時(shí)間，在幾次求職失敗的情況下，好不容易得來(lái)的肯定，她一定得去，因?yàn)樗闹杏縿?dòng)著一股堅(jiān)定與執(zhí)著，一種熱情與自信，一份秘密與親情，為此，她不顧一切來(lái)到一群孩子中間，開(kāi)始了人生第一次打工記……

2012.7.9 哇！暑期生活終于拉開(kāi)了序幕，好好期待哦！我收到東方教育校長(zhǎng)白老師的熱情接待。一會(huì)就在她的安排下進(jìn)行了試講練習(xí)。因?yàn)橛?.11有一次公開(kāi)試講，將給那些準(zhǔn)備報(bào)名的同學(xué)和家長(zhǎng)。試講練習(xí)主要是由應(yīng)聘來(lái)的各任課老師及白校長(zhǎng)聽(tīng)。由于我剛剛到來(lái)，之前準(zhǔn)備的講課內(nèi)容只在應(yīng)聘時(shí)草草一試，現(xiàn)在突然讓我上臺(tái)，而且下面坐6位老師，好緊張啊！但是勇氣和信心告訴我：要加油，相信自己是最棒的！幸運(yùn)的是，我的試講一次性通過(guò)，只需在7.11登臺(tái)亮相即可。當(dāng)然其他老師的肯定對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的鼓舞了。于是我滿懷信心、正式百般地聽(tīng)著其他老師的課，并給予最誠(chéng)懇的建議。那時(shí)那刻我投入了，真正地投入了。住的地方有些簡(jiǎn)單狹小，可我相信這個(gè)咯吱咯吱叫喊的床將會(huì)是我接下來(lái)勞累一天后最舒坦的安慰，最溫馨的快樂(lè)！

7.9草草結(jié)束，躺在異地他鄉(xiāng)的床上，不禁想起遠(yuǎn)方的家。他們正熱切地期盼我這位久別的游子快樂(lè)歸來(lái)，而我則為了心中那份秘密不得不舍棄早日相見(jiàn)的可能，在這里獨(dú)自努力打拼，只為了相見(jiàn)時(shí)更加快樂(lè)，更加感動(dòng)，更加記憶深刻！于是我撥通了家的電話……我沒(méi)哭…..2012.7.11 展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)到了，第一次真正亮相登臺(tái)的時(shí)刻到了，同樣在期待下進(jìn)行！

我是英語(yǔ)老師，白校長(zhǎng)安排我每天上8節(jié)課，共四個(gè)年級(jí)，二年級(jí)和初中三年級(jí)，而公開(kāi)課只講一堂，主要是為了展現(xiàn)我的授課風(fēng)格。

首先講的是小學(xué)語(yǔ)文?？粗莻€(gè)來(lái)自同一所大學(xué)的學(xué)姐站在講臺(tái)上，落落大方的表情，夸張但不失風(fēng)范的動(dòng)作，以及下面學(xué)生熱情認(rèn)真的互動(dòng)，我被那一幕感動(dòng)了，那時(shí)那刻我幻想著并祈禱著希望自己的課也可以一樣豐富精彩、妙趣橫生！站在講臺(tái)上面對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生一副不確定的表情我告訴自己：你一定行！加油！是的，我的試講圓滿成功，我得到了老師的認(rèn)可，而且招生情況也不錯(cuò)！微風(fēng)輕輕擦過(guò)我的臉頰，我輕輕的笑了，很甜，很甜…… 今天晚上最重要的就是：備課！以前打開(kāi)小學(xué)初中生課本，覺(jué)得內(nèi)容太簡(jiǎn)單每個(gè)講的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)槲覜](méi)備課。明天就要正式上課了當(dāng)老師了，今天首要任務(wù)就是備課，我以為自己一直是個(gè)一本正經(jīng)的女孩，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還是個(gè)快樂(lè)爽朗的女孩。那一晚她們都睡了，只有我還在看書備課，白校長(zhǎng)說(shuō)我太累了，明天再備，可我那倔強(qiáng)的性格告訴我：今日事、今日畢！于是，夜深了，空蕩蕩的教室里，只偶爾聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的翻書聲和沙沙的筆尖音……其實(shí)以后每一天我都是那樣……但樂(lè)在其中…… 2010.7.12 哇！第一天上課終于結(jié)束了，好累，好高興！

我上的第一節(jié)課是二年級(jí)英語(yǔ)，那課上得太過(guò)癮了，看著孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪、快樂(lè)陽(yáng)光、可愛(ài)白凈的臉、我徹底地投入了！課間還和他們玩“變色龍”、“老鷹抓小雞”、“跳皮筋”等游戲，那時(shí)那刻仿佛我自己也變成了小孩，好快樂(lè)?。∠嘈乓院蟮纳顟?yīng)該也是一樣地精彩！接下來(lái)是初一英語(yǔ)課。由于備課很充分，所以課堂進(jìn)行十分順利。其中有一個(gè)男孩<六年級(jí)升初一>表現(xiàn)十分活躍，令我非常滿意，但是也有一個(gè)女孩，基礎(chǔ)較差，可是我并沒(méi)像我的朋友想的那樣沒(méi)有耐性，而是耐心地、認(rèn)真地給他們講，回答問(wèn)題人人都有機(jī)會(huì)，我告訴我他們?cè)谖疫@課上要：Be brave,be confident!Do not be afraid of making mistakes!我還讓他們第一節(jié)課上表演對(duì)話等看，一次開(kāi)鍛煉他們的膽量、勇氣和自信。

中午休息兩小時(shí)，令我驚訝的是2:30上課，那些學(xué)生在1:30就有來(lái)的，他們都不休息，看來(lái)他們對(duì)學(xué)習(xí)還特別上心，這令我十分高興、欣慰，可還希望他們可以休息一會(huì)，于是采取措施：來(lái)早了，不讓進(jìn)教室，相信以后的效果應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)。

下午，第一節(jié)課是初三英語(yǔ)，由于學(xué)生比較少，加上他們性格靦腆所以氣氛不是很活躍，但是我可以從他們的眼神、記筆記的積極性和回答問(wèn)題的認(rèn)真性看出他們對(duì)知識(shí)的渴求，和對(duì)我的課堂的滿意。其實(shí)那是應(yīng)該的，因?yàn)閭湔n最初三的用的時(shí)間多。其中有一個(gè)男生很愛(ài)笑，包括在不會(huì)回答的問(wèn)題是仁對(duì)著我笑，又是令人十分生氣，但是同樣可以反映出他對(duì)我這位老師的認(rèn)可。

最后一節(jié)是初二英語(yǔ)課，這課堂是最輕松的，其中有一位學(xué)生，特別喜歡英語(yǔ)，于是在聽(tīng)過(guò)我的試講后，很堅(jiān)定的報(bào)了我的課，令我十分感動(dòng)。還有另外一回學(xué)生，上課十分活躍，但是在我的控制范圍內(nèi)，他很親切，在課間和我談了很多，甚至在下午還來(lái)找我玩，因?yàn)樗揖驮趯W(xué)校附近。

一天的課就這樣結(jié)束了，下午吃完飯后回來(lái)時(shí)白校長(zhǎng)告訴我一名初二的學(xué)生告訴他：經(jīng)馬老師這樣一講，英語(yǔ)好學(xué)多了。聽(tīng)到這句話我心里美極了，同時(shí)它給了我極大的信心和希望。于是我更加堅(jiān)定：我要盡我最大的努力，再辛苦也無(wú)所謂，一定要讓他們的錢花得值！2012.7.15 雖是周六，可是我并沒(méi)感到很輕松，來(lái)鳳縣都好幾天了卻沒(méi)有看過(guò)鳳縣的夜景。別的老師在外面看電影可我卻在看書，到底是為什么會(huì)這么忙！其實(shí)那真是老爸的話太有動(dòng)力了：我是讓你在外面鍛煉你自己，如果是為了賺錢那么請(qǐng)回家吧！是的，原本打算為了完成自己的秘密才打工的，現(xiàn)在在老爸的話語(yǔ)和經(jīng)歷了一系列求職的打擊后，我才深深明白了：干事情目的性不能太強(qiáng)，切不要一味地求高工資，要看看自己是不是真的有那個(gè)能力干好那份工作。于是每次白校長(zhǎng)讓我別那么累，休息一會(huì)兒，看看電影放松一下時(shí)，我總是堅(jiān)決拒絕，因?yàn)槲易鳛橐幻蠋熞哉降臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，況且“學(xué)到老活到老”又有什么不好呢？ 當(dāng)我放下一切輕松地躺在床上，擺個(gè)大字，深呼吸一下，微微閉上眼睛，快速回憶一天的勞累，然后悄悄在心里告訴自己：今日事今日畢，我做到了！哈哈，睡覺(jué)了！中間的生活過(guò)得一如既往，順利、開(kāi)心、滿意、充實(shí)。

2012.8.4 滴答滴答…… 0108、01:09、01:10……

深夜，怎么就毫無(wú)睡意呢，因?yàn)榻裉煜挛缇鸵貙W(xué)校，明天就了一回家，就可以吃到媽媽做的香噴噴的面條，就可以看到奶奶那張引期待已久而憔悴的臉龐，就可以拉著爸爸那雙因操勞而日漸粗糙的手，就可以和弟弟妹妹共同分享每天吵吵鬧鬧的快樂(lè)日子了，就可以和長(zhǎng)久不見(jiàn)的好朋友肩并肩狂游小縣城了，就可以……

哎，怎么有這么多的就可以呢？只因?yàn)樘爰?，太想他們了，而我此時(shí)此刻是在控制不住自己的眼淚了，就讓他們盡情的滴落吧，伴隨著深夜蛐蛐的叫聲，我的筆尖嘩嘩嘩地流動(dòng)著。不知道外面的天氣時(shí)陰時(shí)晴，能否通過(guò)星星、月亮、風(fēng)兒、云兒帶給他們我急切回家的心情。遺憾的是，我期盼已久的實(shí)習(xí)第一站，卻因“貸款”而在只剩下最后五天的時(shí)候終止了，好像干完這一程，可是不貸款以后的學(xué)習(xí)都將是個(gè)大問(wèn)題，我只能選擇放棄這邊，可謂“魚和熊掌不可皆得”??！白校長(zhǎng)是個(gè)通情達(dá)理的人，答應(yīng)我回家辦貸款，令我感激不盡！為了這份工作和那份貸款，我糾結(jié)矛盾了好久，連夢(mèng)中都在想到底該放棄哪一個(gè)。昨天中午太累，太傷心連飯也沒(méi)吃，在肚子呱呱叫的情況下，上完下午四節(jié)課。原本想著自己都快垮了，下午就這樣隨便一上，可是當(dāng)我站在那光榮而神圣的三尺講臺(tái)上，面對(duì)下面為數(shù)個(gè)不多的幾個(gè)學(xué)生，當(dāng)一雙雙充滿求知的、信任的眼睛撲閃撲閃著，看看我，又低頭看看書時(shí)，我心軟了，我是一名老師，是他們心中的天才老師，他們希望在這接下來(lái)的45分鐘里有所收獲，有所進(jìn)步，是的，他們的父母也和我自己的一樣，為人父母舍棄孩子假期休息時(shí)間，花了大幾百、上千元把孩子交給我，要的就是一份信任，換的就是一份成績(jī)，于是我忘記了自己還沒(méi)有吃飯，只感覺(jué)自己都快站暈了，但我還是打起精神，揮灑了起來(lái)…… 外面的汽笛聲嘟嘟響著，我怎么還不瞌睡呢……

2012.8.5 今天白校長(zhǎng)發(fā)給我工資，令我非常感動(dòng)。工資不高，可是當(dāng)我雙手接過(guò)那沉甸甸的票子，滿心的喜悅再也無(wú)法控制了。它見(jiàn)證了我這些天的快樂(lè)成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我這些天的美好時(shí)光，見(jiàn)證了我這些天的辛苦勞累，我感激白校長(zhǎng)給我這次實(shí)習(xí)的好機(jī)會(huì)，感激所有老師在其間的互幫互助，感激我的學(xué)生帶給我的燦爛笑容，感激鳳縣帶給我這永生難忘的人生第一站！謝謝你們！

我走了，帶著感激和留戀、美好與幸福、離開(kāi)了鳳縣，我心依舊澎湃，鳳縣則依舊繼續(xù)…… 2012.8.6.坐在回家的車上，閉上眼睛，回憶自己這些天的經(jīng)歷，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，而且找到了人生的方向：當(dāng)一名默默無(wú)聞的人民教師。

通過(guò)這次非正式實(shí)習(xí)令我明白了掙錢是多么的不容易，所以以后一定要更加節(jié)省，杜絕浪費(fèi)；令我明白了在生活中處處要為他人著想，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的好公民；令我明白了要對(duì)自己好一點(diǎn)，身體是革命的本錢；令我明白了親情的溫暖，友情的可貴，同時(shí)的重要，師生情的快樂(lè)；令我明白了做事要有用于履行責(zé)任，服從義務(wù)的意識(shí)和行動(dòng)；令我明白了做事要累累風(fēng)行，不要拖泥帶水；令我明白了在生活中要有一顆積極向上發(fā)憤圖強(qiáng)的決心，要有一種永不言棄永不言敗的信心；令我明白了對(duì)生活一定要先付出才會(huì)有回報(bào)，否則他會(huì)回?fù)裟悖屇阌脽o(wú)天日；讓我明白了……

現(xiàn)在這個(gè)女孩正在努力奮斗著，帶著所謂的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)向前沖！她始終相信：付出了不一定有回報(bào)，但不付出是什么也得不到的，上天會(huì)給努力堅(jiān)持的她一個(gè)滿意的答復(fù)……

感激人生第一站！感激第一站人生！是你們讓她學(xué)會(huì)了感激，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感動(dòng)……

第四篇：《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)反思

教師要順應(yīng)信息化時(shí)代的潮流，應(yīng)該充分將課堂教學(xué)與信息技術(shù)有效融合，使枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂生機(jī)勃勃，真正意義上實(shí)現(xiàn)教學(xué)價(jià)值。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)始終圍繞教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，有措施，突出難點(diǎn)，有策略。具體總結(jié)如下：

1.在情境的創(chuàng)設(shè)上，語(yǔ)言往往顯得蒼白，而電子白板卻整合了文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等教學(xué)資料，能生動(dòng)又形象為新知做好鋪墊。為了能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡小、喜歡聽(tīng)故事這些特征，我利用多多媒體播放《小馬過(guò)河》的故事視頻，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生從中悟出“不能光聽(tīng)別人說(shuō)，一定要自己親自去嘗試，積極去面對(duì)，勇敢挑戰(zhàn)困難。”

2.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)討論和小組交流，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)和分享自己第一次遇到的困難或得到的鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹(shù)立挑戰(zhàn)的信心與恒心以及體驗(yàn)到挑戰(zhàn)后成功的喜悅和自己的成長(zhǎng)。課堂上通過(guò)自制《挑戰(zhàn)計(jì)劃書》讓學(xué)生寫一寫并再分享自己還想嘗試的事情，有效地激發(fā)了他們挑戰(zhàn)第一次的積極性。

3.小朋友都喜歡嘗試新鮮事物，但是也要有選擇策略。在區(qū)分哪些事情大膽試，哪些事情不能試，哪些事情在別人的幫助下去試這一環(huán)節(jié)，我利用多媒體教學(xué)畫面性比較強(qiáng)，能夠?qū)W(xué)生形成視覺(jué)上的沖擊這些特點(diǎn)，集中了學(xué)生的注意力，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，又加入“小火車”游戲，有效地調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，提升了課堂效率。

在本課教學(xué)中，我以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)思想，運(yùn)用多媒體課件和電子白板技術(shù)，能提高直觀教學(xué)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快?？梢愿鶕?jù)課堂需要，配合多媒體的使用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，教師準(zhǔn)備不充分，課堂前期學(xué)生的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛不活躍。有些細(xì)節(jié)沒(méi)有把握好，沒(méi)有很好地開(kāi)展活動(dòng)，沒(méi)有充分展開(kāi)這節(jié)課的意義和作用，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。教學(xué)中對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)需要克服困難的勇氣和決心，恒心這些主題突出不夠，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出自己的經(jīng)歷、想法、挑戰(zhàn)自己的辦法和決心。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，雖用了多種語(yǔ)言、掌聲、小粘貼等形式來(lái)激勵(lì)學(xué)生，但是有的地方還是做的不太好。如果在這些方面能再多加改進(jìn)，就更能激起他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能更好的參與到學(xué)習(xí)中。在今后的教學(xué)的實(shí)踐中我將不斷完善自己的`教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、通過(guò)播放視頻，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生從中悟出“不能光聽(tīng)別人說(shuō)，一定要自己親自去嘗試，去實(shí)踐，勇敢挑戰(zhàn)困難。”

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的第一次挑戰(zhàn)和自己還想嘗試的事情，通過(guò)討論和交流，可以讓同學(xué)們變得更勇敢。

3、小朋友都喜歡嘗試新鮮事物，但是也要有選擇策略，區(qū)分哪些事情大膽試，哪些事情不能試，哪些事情在別人的幫助下去試。

4、在教學(xué)中，我不能很好地展開(kāi)說(shuō)出面對(duì)挑戰(zhàn)困難時(shí)的方法，因?yàn)樯钪杏泻芏嗍虑椴皇且环L(fēng)順的，嘗試的時(shí)候會(huì)遇到失敗，會(huì)經(jīng)受挫折。需要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，恒心，毅力。

5、教學(xué)中突出主題不夠，主題是挑戰(zhàn)時(shí)需要克服困難的勇氣和決心，恒心和毅力，還有別人的指導(dǎo)和幫助。在這點(diǎn)上沒(méi)有突出，沒(méi)有很好地詮釋。

6、教學(xué)時(shí)不能很好地引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出自己的經(jīng)歷、想法、挑戰(zhàn)自己的辦法和決心。沒(méi)有讓學(xué)生很好地發(fā)揮，暢快地說(shuō)出自己的想法。

7、老師過(guò)多的說(shuō)出了書本知識(shí)，全是按照書本上的內(nèi)容，沒(méi)有深挖這里面的道理和意義，沒(méi)有很好地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生的積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛不活躍。

8、教師準(zhǔn)備不充分，準(zhǔn)備不足就不能輕松駕馭課堂，完成任務(wù)就會(huì)流于形式，沒(méi)有很好地開(kāi)展活動(dòng)，沒(méi)有充分展開(kāi)這節(jié)課的意義和作用，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

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第五篇：挑戰(zhàn)第一次演講稿

挑戰(zhàn)第一次演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們大家好，今天我演講的題目是《挑戰(zhàn)第一次》。

我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的歷史正是一個(gè)不斷的挑戰(zhàn)和勇于探索的歷史。正是由于有了許許多多的第一次的誕生才是我們的歷史精彩紛呈，才讓我們的時(shí)代不斷的進(jìn)步，才讓我們的科技不斷發(fā)展。

正是有了哥白尼勇斗“日心說(shuō)”，才推動(dòng)了天文學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展；正是有了愛(ài)因斯坦對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的挑戰(zhàn)，才推動(dòng)了物理學(xué)長(zhǎng)足的進(jìn)步......這些古圣和先賢為我們做出了榜樣，他們是我們學(xué)校的榜樣。在科技飛速發(fā)展社會(huì)快速進(jìn)步的今天，作為在成長(zhǎng)中的我們一定會(huì)面臨很多的第一次的挑戰(zhàn)。例如：第一次騎自行車、第一次騎電車、第一次當(dāng)眾演講、第一跳繩、第一次跳高等等。

在面臨這些挑戰(zhàn)的時(shí)候我們不僅要有必勝的信心和勇氣，還要有恰當(dāng)?shù)姆椒ê湍芰?。只有這樣我們才能更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

而要達(dá)到上述的要求，我們就必須要多聽(tīng)老師的話；努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；努力的提升我們的道德思想品質(zhì)；積極團(tuán)結(jié)同學(xué)幫助他人；積極遵守學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，按

時(shí)上下學(xué)，不遲到不早退，從現(xiàn)在做起從這一刻做起努力成為品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。