第一篇：對(duì)外漢語(yǔ) 初級(jí)聽力教案

復(fù)習(xí)

（三）教學(xué)對(duì)象：

課程名稱：初級(jí)漢語(yǔ)聽力課

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生聽力能力并提高聽力水平。

2、掌握聽力題的方法與技巧。

3、從聽力材料中學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)教具：錄音機(jī) 教學(xué)步驟：

第一課時(shí)：（50分鐘）

一、組織課堂（2分鐘）

二、學(xué)習(xí)生詞（5分鐘）當(dāng)然

表示非常肯定。

例如：我問XX：你會(huì)說(shuō)越南語(yǔ)嗎？（XX是同學(xué)的名字）XX可以回答我，我是越南人，當(dāng)然會(huì)說(shuō)越南語(yǔ)了。

三、完成聽力理解練習(xí)

（一）聽句子并做練習(xí)

1.給學(xué)生5分鐘時(shí)間熟悉聽力理解練習(xí)的第一部分。

插入講解做聽力的方法：根據(jù)答案猜問題，帶著問題聽材料。

2.聽兩遍材料，第一遍讓學(xué)生根據(jù)猜的內(nèi)容聽材料，并引導(dǎo)學(xué)生寫出正確答案，評(píng)講學(xué)生做錯(cuò)的題目，然后再聽一遍鞏固聽到的內(nèi)容。

1.A 我要包；

2.C 題中關(guān)鍵問香水是誰(shuí)的；

3.B 要新報(bào)，不要舊報(bào)，如果新報(bào)在手上就不會(huì)再?gòu)?qiáng)調(diào)要新報(bào)； 4.A B沒有涉及問別人要什么藥，而是提及自己想要?jiǎng)e的藥,C文中也沒有問到，而材料中問有沒有別的藥，說(shuō)明他拿到了中藥，但是想要?jiǎng)e的藥，所以說(shuō)答案是他不喜歡中藥；

5.A 材料種說(shuō)了“這把紅傘”； 6.C 材料提及“也是”“學(xué)生”； 7.A 看照片時(shí)才會(huì)說(shuō)XX的照片真漂亮；

8.A 因?yàn)楹芾郏或T車，所以今天坐車，B選項(xiàng)不常騎車沒有提及，C選項(xiàng)問今天誰(shuí)騎車，也沒有在材料中體現(xiàn)；

9.C 只有大夫才會(huì)說(shuō)“我的病人”； 10.C 在句中，老校長(zhǎng)指的是以前的校長(zhǎng)。

(二)聽對(duì)話，選擇正確答案

1.給學(xué)生5分鐘時(shí)間熟悉聽力理解練習(xí)的第一部分。鞏固做聽力的方法：根據(jù)答案猜問題，帶著問題聽材料。

2.前10題聽兩遍材料，第一遍讓學(xué)生根據(jù)猜的內(nèi)容聽材料，并引導(dǎo)學(xué)生寫出正確答案，評(píng)講學(xué)生做錯(cuò)的題目，然后再聽一遍鞏固聽到的內(nèi)容。

1.A 比大小。男的醫(yī)院有醫(yī)生和護(hù)士300多人，女的只有100多人。2.C 女說(shuō)醫(yī)生工資高，男說(shuō)醫(yī)生工作也很累。3.C 女詢問男哪有賣漢意詞典，說(shuō)明她想買。4.B 李教授以前教我文學(xué)。

5.B 問地點(diǎn)，材料表明麥克在新留學(xué)生宿舍樓。

6.B 女說(shuō)毛衣顏色太紅，不合適，就表示她不想買紅色的毛衣，男說(shuō)我也不喜歡紅的，就表示男也不想買紅色的毛衣，故A不對(duì)，而句中只提及男對(duì)女說(shuō)要換商店，并沒有說(shuō)換毛衣，所以正確答案是B。

7.C 細(xì)節(jié)題，材料中提及商店有酒、咖啡、照相機(jī)、磁帶，但是沒有日用品。

8.C 女的需要詞典，最后強(qiáng)調(diào)要大的，故選擇C。9.A 女的問“我的雨傘呢？”也就是在找雨傘。

10.C 男說(shuō)“有那么多中國(guó)人騎自行車”則表示中國(guó)的自行車很多，女的說(shuō)“不太貴”則表示自行車很便宜。

后兩題，先給2分鐘看題目，讓學(xué)生根據(jù)答案猜對(duì)話，帶著問題聽材料，每段材料先聽一遍，然后讓學(xué)生作答，評(píng)講學(xué)生做錯(cuò)的部分，在兩段材料都聽完后，再聽一遍材料。

11.（1）C 女的因?yàn)閶寢屔眢w不好而經(jīng)常去看媽媽。

（2）A 最后一句，女的說(shuō)：“不，她在家呢。” 12.（1）C 對(duì)話是關(guān)于兩個(gè)醫(yī)生說(shuō)醫(yī)院的事，故選C。

（2）B 女第一句話說(shuō)“我們醫(yī)院也很小”，故了解到，在小醫(yī)院工作的是女。

（三）聽短文，判斷正誤并回答問題。

根據(jù)答案找出關(guān)鍵詞，并帶著問題聽第一遍錄音。之后再看到回答問題的部分，根據(jù)問題有目的的再聽一遍錄音，再得到正確答案后再聽一遍錄音，鞏固聽到的答案。

短文

（一）1.判斷正誤

A.正確 我弟弟是北京法律大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。B.錯(cuò)誤 他喜歡法律也喜歡英語(yǔ)。

C.正確 他常常在宿舍里聽英語(yǔ)磁帶，即有英語(yǔ)磁帶。D.錯(cuò)誤 沒有歷史書。E.錯(cuò)誤 是老師請(qǐng)弟弟吃飯。2.回答問題

（1）弟弟現(xiàn)在在學(xué)法律、經(jīng)濟(jì)和英語(yǔ)。（2）弟弟英語(yǔ)的發(fā)音和聽力不太好。

（3）弟弟常常在宿舍里聽英語(yǔ)磁帶，看英語(yǔ)報(bào)紙。短文

（二）1.判斷正誤

A.錯(cuò)誤 不累的時(shí)候也喝酒。

B.錯(cuò)誤 那天是文中提的今天，爸爸并不累。C.錯(cuò)誤 爸爸邀請(qǐng)他喝酒，所以不是只想一個(gè)人喝。

第二課時(shí)（50分鐘）

一、復(fù)習(xí)第一部分的內(nèi)容：再聽一遍錄音，并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述最后的兩個(gè)短文。

二、學(xué)習(xí)第二部分：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)

（一）選擇聽到的詞語(yǔ)

聽一遍錄音，然后選擇答案，通過(guò)詢問單個(gè)同學(xué)的方式，了解同學(xué)的作答情況，并糾正錯(cuò)誤的答案，在同學(xué)回答出答案后，請(qǐng)同學(xué)將正確的讀音帶到題目中，把題目讀一遍。

（二）聽后標(biāo)出劃線的音調(diào)

聽一遍錄音，然后請(qǐng)同學(xué)將答案寫到黑板上。

（三）選擇聽到的句子

聽一遍錄音，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出答案，并讀出正確的句子。

（四）和

（五）布置回家完成。

三、教唱歌《寧夏》 1.聽歌填空。2.學(xué)唱歌。

第二篇：對(duì)外漢語(yǔ)聽力教案

教材：《成功之路》進(jìn)步篇·聽和說(shuō)Ⅰ, 北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，邱軍主編。第三課“我想換個(gè)房間”，第一部分：介紹留學(xué)生宿舍。教學(xué)對(duì)象：非學(xué)歷短期來(lái)華留學(xué)生。教學(xué)地點(diǎn)：

課型：初級(jí)漢語(yǔ)聽力課 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知領(lǐng)域：（1）熟練掌握本課的生字和詞；

（2）抓住所聽語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞，理解話語(yǔ)之間的邏輯關(guān)

系，回答課本問題。

2.技能領(lǐng)域：（1）學(xué)生能正確回答課本問題，語(yǔ)調(diào)比較自然；

（2）熟練掌握如何描述學(xué)校宿舍的房間種類及如何訂房 3.情感領(lǐng)域：學(xué)生想了解中國(guó)學(xué)校宿舍的主要種類。4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，回答問題。教學(xué)重點(diǎn)：

1.詞語(yǔ)：獨(dú)立

公共

床位

上下

不等

訂

押金

收據(jù)

入住

退房

結(jié)賬

2.語(yǔ)言點(diǎn)：掌握訂、入住、退房、結(jié)賬等詞的用法，了解學(xué)校宿舍 的種類，學(xué)會(huì)如何訂房。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.詞語(yǔ)：獨(dú)立、公共、上下、不等、訂、入住、退房、結(jié)賬 2.語(yǔ)言點(diǎn)：理解聽力材料，能概括各部分內(nèi)容；熟練掌握訂、入住、退房、結(jié)賬等詞的用法，了解學(xué)校宿舍的種類，學(xué)會(huì)訂房。

教學(xué)方法：以聽為主，聽說(shuō)結(jié)合，輔以任務(wù)法。教具：多媒體，圖片 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)步驟：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)(2’)

點(diǎn)名、上課

二、復(fù)習(xí)檢查、導(dǎo)入新課(5’)

（一）口頭提問上節(jié)內(nèi)容

今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二課，上新課前我們先回顧一下第一課學(xué)的知識(shí)，哪位同學(xué)愿意告訴大家第一課主要講的是什么呢？學(xué)完第一課你有什么收獲呢？

（二）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們現(xiàn)在住的宿舍是什么樣的？你們喜歡現(xiàn)在的宿舍嗎？誰(shuí)愿意給大家介紹一下自己的宿舍？

三、學(xué)習(xí)新課

（一）學(xué)習(xí)生詞(15’)

（1）讀生詞：先讓學(xué)生認(rèn)讀，教師糾正發(fā)音；然后教師領(lǐng)讀，注意難讀和易錯(cuò)的字詞；最全班后齊讀。

獨(dú)立dúlì

公共gōnggòng

床位chuángwai 上下shàngxià

不等bùděng

房費(fèi)fángfai 家具jiājù

上網(wǎng)口shàngwǎngkǒu 訂dìng

入學(xué)通知書 rùxu?tōngzhīshū

填表

tiánbiǎo 押金

yājīn

收據(jù)

shōujù

入住

rùzhù 門卡

m?nkǎ

退房

tuìfáng

結(jié)賬

ji?zhàng（2）講解生詞：

1）獨(dú)立：（形）專門的、特定的。

例：獨(dú)立的廚房，獨(dú)立的臥室

2）公共：（形）屬性詞。屬于社會(huì)的、共有共用的。

例：公共衛(wèi)生，公共汽車

3）床位:(名)醫(yī)院、輪船、集體宿舍等為病人、旅客、住宿者設(shè)置的床。

4）上下：（名）用在數(shù)量詞后面，表示大致是這個(gè)數(shù)量。

例：這里一畝地能有一千斤上下的收成。

5）不等：（形）不相等；不一樣；不齊。

例：數(shù)目不等；水平高低不等

6）房費(fèi)：(名)住房所要支付的費(fèi)用。

7）家具：（名）家庭用具，主要指床、柜、桌、椅等。

8）上網(wǎng)口：（名）指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口。

9）訂：（動(dòng)）預(yù)先約定。

例：訂餐；訂報(bào)紙

10）入學(xué)通知書：（圖片展示）。

11）填表：填寫表格。例: 請(qǐng)?jiān)谵k理手續(xù)前填表。12）押金：（名）作抵押用的錢。

13）收據(jù)：（名）收到錢或東西時(shí)寫給對(duì)方的字據(jù)。（圖片展示）14）入?。海▌?dòng)）住進(jìn)去。

例：代表團(tuán)到新疆后，入住新疆大飯店。15）門卡：（圖片展示）。

16）退房：（動(dòng)）退，退出、離開。17）結(jié)賬：（動(dòng)）結(jié)算帳目。

例：飯后結(jié)賬，連酒帶飯300多元。

（二）聽短文：我們的宿舍(35’)

1.聽第一遍，了解短文內(nèi)容，要求學(xué)生聽后能說(shuō)出大意。2.聽第二遍后回答課文提示問題：

①留學(xué)生宿舍有幾種房間？ ②這些房間的房費(fèi)一樣的嗎？ ③房間一般都有什么？

（本短文的重點(diǎn)問題，其中問題①提問程度相對(duì)差一些的學(xué)生；問題②提問程度一般的學(xué)生；③提問程度較好的學(xué)生。）參考答案：

①三種：?jiǎn)稳碎g、雙人間和套間。

②不一樣，雙人間：一個(gè)床位一天30多至50元左右；單人間：70元上下；套間：100元到150元不等。

③房間里除了有床、桌子、椅子、書架和衣柜以外,差不多還有電視機(jī)、冰箱、空調(diào)、電話、上網(wǎng)口。3.聽第三遍后回答問題：

①什么是單人間、雙人間和套間？ ②什么房很便宜？為什么？ 大概多少錢？ ③ 什么房間要貴一點(diǎn)兒？為什么？大概多少錢？ ④ 什么房間比較貴？為什么？大概多少錢？ ⑤這些房間還有什么不一樣？（其中問題①⑤提問程度相對(duì)差一些的學(xué)生；問題②提問程度一般的學(xué)生；③④提問程度較好的學(xué)生。）參考答案：

①單人間是一個(gè)人住的房間，雙人間是兩個(gè)人住的房間，套間里什么都有，有臥室、客廳、衛(wèi)生間，有的套間還有獨(dú)立廚房。

②雙人間。沒有獨(dú)立的衛(wèi)生間、廚房和洗衣機(jī)，學(xué)生要用公共衛(wèi)生間、公共廚房、公共浴室和公共洗衣機(jī)，不太方便。一個(gè)床位一天30多塊錢。

③有的雙人間貴一點(diǎn)，有獨(dú)立衛(wèi)生間，一個(gè)床位一天大概50元左右。

④套間比較貴，套間里什么都有，有舒服又方便，一天從100元到150元不等。

⑤這些房間還分大小，比如有大雙人間、小雙人間、大單人間、小單人間、大套間、小套間等等。房間的大小不一樣，房費(fèi)也不一樣。

4.聽第四遍，查漏補(bǔ)缺

（三）聽對(duì)話：我要訂個(gè)房間(25’)1.聽第一遍回答以下問題：

他訂了一個(gè)什么房間？房費(fèi)多少？他要住多長(zhǎng)時(shí)間？從什么時(shí)間到什么時(shí)間？

（前兩問可以由程度相對(duì)差一些的學(xué)生來(lái)回答，后兩問由程度一般的學(xué)生回答。）參考答案：他訂了一個(gè)小單人間，70元一天；要住一個(gè)月，從7月19號(hào)到8月21號(hào)。

2.聽第二遍回答：

這個(gè)學(xué)校都有什么房間？房費(fèi)是多少？（這個(gè)問題由程度一般或程度較好的學(xué)生回答）。

參考答案：雙人間、單人間和套間，雙人間一個(gè)床位一天50元，單人間一天70元，套間一天120元。

3.聽完第三遍同桌討論后回答：

在飯店或?qū)W校應(yīng)該怎么訂房間、退房間？（本對(duì)話的重點(diǎn)問題，由程度較好的學(xué)生回答）

（①問房間的種類、房費(fèi)；②說(shuō)明住的時(shí)間，交押金，拿房間的門卡；③退房，交門卡，結(jié)賬）

四、總結(jié)與布置作業(yè)：(8’)1.重點(diǎn)詞語(yǔ)：

獨(dú)立

公共

床位

上下

不等

訂

押金

收據(jù)

入住

退房

結(jié)賬

2.重點(diǎn)問題：

①學(xué)校宿舍一般有哪些種類的房間？房間里有什么？房費(fèi)多少？ ②怎么訂房間？ 3.作業(yè)：

復(fù)習(xí)本課生詞，掌握本課重點(diǎn)問題，預(yù)習(xí)下節(jié)課生詞。

第三篇：對(duì)外漢語(yǔ)聽力教案

第29課去哪里玩兒

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)課文的聽力理解，使學(xué)生掌握關(guān)于旅行語(yǔ)言和文化的知識(shí)，學(xué)會(huì)使用文中出現(xiàn)的語(yǔ)法。

2.在提高聽力能力的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組討論，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法

2.理解對(duì)話語(yǔ)境，能夠熟練運(yùn)用文中關(guān)于旅行的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行交際表達(dá)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.理解對(duì)話語(yǔ)境，能夠熟練運(yùn)用文中關(guān)于旅行的詞語(yǔ)和句子進(jìn)行交際表達(dá)

四、教學(xué)方法

聽寫法

聽讀法

五、教學(xué)內(nèi)容和步驟

﹙一﹚ 導(dǎo)課 5分鐘

復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，開始聽力練習(xí)。﹙二﹚ 授新課

1.聽做課本中第六到八題。16分鐘 2.核對(duì)答案，找出語(yǔ)法點(diǎn)。5分鐘 3.語(yǔ)法講解5分鐘 不是……嗎 ： A、你找我有事？

B、今天晚上開晚會(huì)，請(qǐng)你去參加。A、哎，不對(duì)呀，不是明天晚上開嗎？ 表示吃驚，沒想到；

A、快去找個(gè)年輕人幫幫我？ B、我不是年輕人嗎？

表示反問，用來(lái)表示說(shuō)…話者的不滿、責(zé)備、分辨。還是：表示對(duì)情況的選擇。自費(fèi)：自己付錢 3.能力提升 ① 在聽一遍原文，讓學(xué)生根據(jù)已有信息復(fù)述原文的中心大意，鍛煉學(xué)生的聽說(shuō)能力。10分鐘

四：課堂小結(jié) 6分鐘

這課主要鍛煉同學(xué)聽說(shuō)結(jié)合的能力，并告訴他們所用的聽力練習(xí)方法。

七:布置作業(yè)

2分鐘

參加旅行團(tuán)和自由行各有什么長(zhǎng)處和短處。

第四篇：對(duì)外漢語(yǔ)聽力教案

第一課

一、跟讀

二、填聲母

三、填韻母

四、標(biāo)聲調(diào)

五、選出你聽到的音節(jié)

六、聽錄音，填寫拼音并模仿發(fā)音

放著錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容讓同學(xué)們自己做一遍，抽出幾個(gè)同學(xué)提問，然后統(tǒng)一答案

教具：教材、教案、講稿、磁帶、電腦

教學(xué)目的： 1.通過(guò)聽力訓(xùn)練,掌握關(guān)鍵詞的用法

2．通過(guò)聽力訓(xùn)練,掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)

教學(xué)要求：掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的聲母、韻母、聲調(diào)、變調(diào)、輕聲、拼寫規(guī)則、兒化音、如：玩兒、畫兒、這兒、哪兒等）詞重音、句重音、停頓、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)流音變。拼讀句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：本單元出現(xiàn)的21個(gè)聲母、6個(gè)單韻母、13個(gè)復(fù)韻母、15個(gè)鼻韻母、1個(gè)卷舌。韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化音、拼寫規(guī)則、句重音及“一”、“不”的變調(diào)現(xiàn)象及

教學(xué)方法：1講練法 2聽說(shuō)法

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué): 1師生問候 2考勤 3宣布本課教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求.二、導(dǎo)入新課: 1.讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹 2.了解學(xué)生的漢語(yǔ)掌握程度和漢語(yǔ)水平

三、講新課

（一）聲韻母練習(xí)

一、跟讀 b p m f d t n g k h

二、填聲母

1、p

2、b

3、t

4、m

5、f

6、n

7、g 8.h 9.diū 10.le 11.kǎ 12.bù 13.p?i 14.nǐ 15.lǜ 16.güi 17.fyi 三.填韻母 1．? 2.i 3.a 4.e 5.ai 6.o 7.u 8.ei 9.pao 10.dui 11.gǒu 12.niú 13fù.14lǜ 15.lái 16.byi

四、標(biāo)聲調(diào) 1．bó 2.mǐ 3.pū 4 dài 5.guǐ6.la 7.tiüo.8.lóu 9.niǔ 10.kòu 11.huí 12.püi 13.dǔ 14.ta15.hü 16.m?i

五、選出你聽到的音節(jié) 1.bü 2.mù 3.lǜ 4.ta 5.pǐ 6.nai 7.kū 8.niú 9.dài 10.f?i 11.tuī 12.mü 13.bǎo 14.hǎi 15.fǒu

六、聽錄音，填寫拼音并模仿發(fā)音

（一）詞語(yǔ)1.爸爸 2.哥哥 3.打他 4.跑步 5.都來(lái) 6.后悔 7.法律 8.高貴 9.麻利 10.太鬧

（二）對(duì)話 1.A:你好嗎？ B:我很好，你呢？ A:我也很好.謝謝！

2.A:你在哪里？ B:我感冒了 A:那你好好兒休息吧。

四、課堂小結(jié)(3分鐘)1.通過(guò)聽力理解的練習(xí),達(dá)到了一定的效果.2.通過(guò)聲調(diào)練習(xí),要掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

3.掌握學(xué)生在本課掌握的程度，對(duì)不懂的地方進(jìn)行講解。

五、課堂練習(xí)及作業(yè)布置(2分鐘)

（一）課堂練習(xí)（聲韻母練習(xí)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)）

（二）1.課后要求聽新聞（收音機(jī)、廣播、漢語(yǔ)歌曲?）

2.提高口語(yǔ)（要求1至2名學(xué)生在新上課前在課堂講笑話、幽默）

（三）書面作業(yè)：寫出語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)六.聽錄音，填寫并模仿發(fā)音

（五）、（六）的漢字

第五篇：初級(jí)聽力教案

第一課

教案

你 好

一、課型

初級(jí)聽力課

二、使用教材

《發(fā)展?jié)h語(yǔ) 初級(jí)漢語(yǔ)聽力》（第1冊(cè)）第一課

三、教學(xué)對(duì)象

水平：初級(jí)階段 教學(xué)環(huán)境：小模塊班級(jí)，教學(xué)人數(shù)為10人 年齡：19-22 國(guó)籍：阿拉伯國(guó)家人

母語(yǔ)背景：英語(yǔ)、法語(yǔ)等

四、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握關(guān)鍵詞的用法。“你好”“您貴姓”“我是學(xué)生”“你叫什么名字？”

2、通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。掌握聲母 p t k q c h,韻母 ai ei ao ou ia ie iao iu ua uo uai uei.五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

聲母 p t k q c h

韻母ai ei ao ou ia ie iao iu ua uo uai uei.六、教學(xué)方法

講練法、聽說(shuō)法

七、教具

Power point課件、音頻、黑板。

八、教學(xué)步驟

1、跟學(xué)生打招呼，問好，用肢體動(dòng)作夸張的表達(dá)“你好”。

2、放一段視頻，有兩個(gè)人對(duì)話，這是事先找班上同學(xué)錄的，表演課本上的內(nèi)容。這樣做是為了給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們趁此機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)新課之前就能先主動(dòng)的習(xí)得漢語(yǔ)日常表達(dá)，加強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)目的性，同時(shí)，其他同學(xué)看到這樣的視頻也會(huì)更加認(rèn)真和努力學(xué)習(xí)。

3、新課講解。

A 跟讀

聲母 p t k q c h 韻母 ai ei ao ou ia ie iao iu ua uo uai uei.B 聽音頻，選出你聽到的聲母。

pai /tai

pa/ ta can/chan kao /cao qiao/tiao pian/qian chou/kou chui/kui

C 聽音頻，畫出你聽到的韻母

Bai/bei

pei/pen tao/tang cao/cang zhou/zhong chou/chong Jue/jun

xun/xue zhan/zhen cang/cong tao/tou dai/dou Ju/jue/jun

D聽音頻，給下面的音標(biāo)上音調(diào) 1 Min xue zu xi tong lai Ming nian hai lai wan 3 guojia

F 仔細(xì)聽，寫出第二聲的個(gè)數(shù)。

1、明天不上課。我喜歡吃北京烤鴨。3 清華大學(xué)很有名。這個(gè)學(xué)期我們有三門課。

G 聽后模范 跟錄音讀。1你好 2您好 3我是學(xué)生 4我學(xué)習(xí)漢語(yǔ) 5您貴姓 我姓王 6您姓什么

我姓王你叫什么 我叫王明政 你叫什么名字？ 我叫王明政 9 你是學(xué)生嗎

我是學(xué)生 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

第二課

教案

我介紹一下兒

一 課型

初級(jí)聽力課 二 使用教材

《發(fā)展?jié)h語(yǔ) 初級(jí)漢語(yǔ)聽力》（第1冊(cè)）第二課 三 教學(xué)對(duì)象

水平：初級(jí)階段

教學(xué)環(huán)境：小模塊班級(jí)，教學(xué)人數(shù)為10人 年齡：19-22 國(guó)籍：阿拉伯國(guó)家人

母語(yǔ)背景：英語(yǔ)、法語(yǔ)等

四 教學(xué)目標(biāo)

1通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握關(guān)鍵詞的用法。“我介紹一下兒”“他是誰(shuí)”“他是阿拉伯人嗎”“他叫東東”“這位是我的同學(xué)” 2通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。掌握聲母m n l r韻母iou uei ie ue 五 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

聲母 m n l r 韻母iou uei ie ue 我介紹一下兒 的兒化音 “這位是我的同學(xué)”。六

教學(xué)方法

講練法、聽說(shuō)法

七

教具

Power point課件、音頻、黑板。

八

教學(xué)步驟

1跟學(xué)生打招呼，問好，用肢體動(dòng)作夸張的表達(dá)“你好”。然后讓兩組同學(xué)上臺(tái)表演上一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)“你叫什么名字”“我叫......” 2放一段視頻，有兩個(gè)人對(duì)話，這是事先找班上同學(xué)錄的，表演課本上的內(nèi)容。這樣做是為了給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們趁此機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)新課之前就能先主動(dòng)的習(xí)得漢語(yǔ)日常表達(dá)，加強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)目的性，同時(shí)，其他同學(xué)看到這樣的視頻也會(huì)更加認(rèn)真和努力學(xué)習(xí)。3新課講解。

A 跟讀

聲母m n l r韻母iou uei ie ue

B 聽聲調(diào)，跟著音頻讀

教室

大家

信心

教材

大人

地球

報(bào)紙

歷史

漢語(yǔ) 電話

戀愛

睡覺

C 聽音頻，畫出你聽到的聲母

Mao/nao

mai/nai

nan /man

La/na

mang/lang rang/lang Chao/lao

ran/lan

ruan/luan Men/nen

neng/meng nian/mian D聽音頻，給下面的音標(biāo)上音調(diào) hui hen xing guo ke yao Ban ye kan dian shi Jiaoshi jiaocai baozhi dianhua F 仔細(xì)聽，寫出第四聲的個(gè)數(shù)。

1、超市里賣皮鞋嗎？

2、后天有一場(chǎng)好看的籃球比賽。

3、上海是中國(guó)最大的城市。清華大學(xué)很有名。

4、下午我去辦公室找趙老師換宿舍。

5、我要買一輛自行車。G 跟錄音讀 你叫什么

我叫楠楠 2 他叫什么

他叫東東 你是日本人嗎？ 不，我是韓國(guó)人。4 你今年幾歲

我今年九歲

F 做課后練習(xí)。

第三課

教案

我家有九口人

一 課型

初級(jí)聽力課 二 使用教材

《發(fā)展?jié)h語(yǔ) 初級(jí)漢語(yǔ)聽力》（第1冊(cè)）第三課 三 教學(xué)對(duì)象

水平：初級(jí)階段

教學(xué)環(huán)境：小模塊班級(jí)，教學(xué)人數(shù)為10人 年齡：19-22

國(guó)籍：阿拉伯國(guó)家人

母語(yǔ)背景：英語(yǔ)、法語(yǔ)等 四 教學(xué)目標(biāo)

1通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握關(guān)鍵詞的用法?！拔壹矣芯趴谌恕薄拔矣幸粋€(gè)姐姐誒”“我爸爸媽媽都工作”“爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、爺爺、奶奶” 2通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。掌握聲母h x s sh韻母 ai an ei en ao ang ou ong ue uen 五 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

聲母 h x s sh韻母 ai an ei en ao ang ou ong ue uen “我家有九口人、我有一個(gè)姐姐、爸爸媽媽在工作” 六

教學(xué)方法

講練法、聽說(shuō)法

七

教具

Power point課件、音頻、黑板。

八

教學(xué)步驟

1跟學(xué)生打招呼，問好，用肢體動(dòng)作夸張的表達(dá)“你好”。

2放一段視頻，有兩個(gè)人對(duì)話，這是事先找班上同學(xué)錄的，表演課本上的內(nèi)容。這樣做是為了給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們趁此機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)新課之前就能先主動(dòng)的習(xí)得漢語(yǔ)日常表達(dá)，加強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)目的性，同時(shí)，其他同學(xué)看到這樣的視頻也會(huì)更加認(rèn)真和努力學(xué)習(xí)。3新課講解。

A 跟讀

聲母h x s sh韻母 ai an ei en ao ang ou ong ue uen

B 聽聲調(diào)，跟著音頻讀

老師

北方 火車

旅行

五十

起床

馬路

早飯

午睡 語(yǔ)法

領(lǐng)導(dǎo)

老板

水果

可以 洗澡

粉筆

廣場(chǎng)

廠長(zhǎng)

C 聽音頻，畫出你聽到的聲母

Hao/shao han/san hang/shang xiao/qiao xue/jue xi/si Shi/xi

si/shi

yi/shi

ha/sha

se/she

sen/shen

D聽音頻，給下面的音標(biāo)上音調(diào)

hui hen xing guo ke yao

Ban ye kan dian shi Jiaoshi jiaocai baozhi dianhua F 仔細(xì)聽，寫出第四聲的個(gè)數(shù)。

1、超市里賣皮鞋嗎？

2、后天有一場(chǎng)好看的籃球比賽。

3、上海是中國(guó)最大的城市。清華大學(xué)很有名。

4、下午我去辦公室找趙老師換宿舍。

5、我要買一輛自行車。G 跟錄音讀 你叫什么

我叫楠楠 2 他叫什么

他叫東東 你是日本人嗎？ 不，我是韓國(guó)人。4 你今年幾歲

我今年九歲

F 做課后練習(xí)。

第四課

教案

我七歲上學(xué)

一 課型

初級(jí)聽力課 二 使用教材

《發(fā)展?jié)h語(yǔ) 初級(jí)漢語(yǔ)聽力》（第1冊(cè)）第四課 三 教學(xué)對(duì)象

水平：初級(jí)階段

教學(xué)環(huán)境：小模塊班級(jí)，教學(xué)人數(shù)為10人 年齡：19-22 國(guó)籍：阿拉伯國(guó)家人

母語(yǔ)背景：英語(yǔ)、法語(yǔ)等 四 教學(xué)目標(biāo)

1通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握關(guān)鍵詞的用法?！白?、哪兒、會(huì)、說(shuō)、讓、來(lái)、高興、認(rèn)識(shí)、從...到...”“很高興認(rèn)識(shí)你、他讓我來(lái)北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、他在法國(guó)學(xué)習(xí)地理”。

2通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。鞏固聲母b p d t g k j q z c zh ch韻母 an en ian in uan uen van vn.五 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

聲母 j q z c zh ch韻母 van vn

“讓”的用法，讓...去...學(xué)習(xí)...、很高興認(rèn)識(shí)你

輕聲

六

教學(xué)方法

講練法、聽說(shuō)法

七

教具

Power point課件、音頻、黑板。

八

教學(xué)步驟

1跟學(xué)生打招呼，問好，復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容，讓兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演對(duì)話。相互介紹自己的家庭。會(huì)用”我家有幾口人，爸爸、媽媽...爸爸是...媽媽是...” 2新課講解。

A 跟讀

聲母b p d t g k j q z c zh ch韻母 an en ian in uan uen van vn

B 聽聲調(diào)組合，跟著音頻讀

媽媽 哥哥 叔叔 桌子 爺爺 頭發(fā) 什么 朋友 姐姐 奶奶 晚上 眼睛

爸爸 弟弟 妹妹

C 聽音頻，畫出你聽到的聲母

bao/pao pang/bang ba/pa

dao/tao da/ta

dong/tong ge/ke gai/kai

gan/kan

jiao/qiao jue/que qiang/jiang

zuan/cuan cuo/zuo

chai/zhai/ 畫出你聽到的韻母

Zhan/zhen san/sen jian/jin qian/qin wang/weng weng/wang Jiang/jiong dong/deng

D 讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，看看下面的音節(jié)的聲調(diào)有什么特點(diǎn)。

媽媽

爺爺

奶奶

爸爸

餃子

桌子

椅子

尾巴

耳朵

眼睛

房子

被子

筷子 孩子

E跟老師讀

1、媽媽

爺爺

奶奶

爸爸

我家有五口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。

2、黑的白的紫的綠的他有很多筆，黑的、白的、紫的、綠的。

3、桌子、房子、椅子、被子

我的房子里有桌子、椅子、床和被子。

4、哥哥

叔叔

誰(shuí)的衣服

哥哥問叔叔，這是誰(shuí)的衣服？

5、朋友

孩子

學(xué)生

他朋友的孩子是個(gè)學(xué)生。

6、我的姐姐 喜歡

餃子

我的姐姐喜歡吃餃子。

7、弟弟

妹妹

帽子 漂亮 弟弟說(shuō)，妹妹的帽子很漂亮。

F 練習(xí)

邊聽錄音邊填空，然后朗讀。

嘿，你們好，我（）何引佩，我是法國(guó)人，住在巴黎，我（）中國(guó)人。

聽錄音，判斷正誤

1、他是中國(guó)人，會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)（）

2、他爸爸讓他來(lái)北京學(xué)習(xí)地理（）

3、他爸爸讓他來(lái)北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)（）

4、在法國(guó)，他上大學(xué)三年級(jí)。（）

5、他在法國(guó)學(xué)習(xí)地理。（）

6、他在法國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。（）

解釋“讓”的含義，并擺出“N+N+讓+V”或者“N+N+讓+去...+V”句型，讓學(xué)生造句子操練。

第五課

教案

我去超市，不去小賣部

一 課型

初級(jí)聽力課

二 使用教材

《發(fā)展?jié)h語(yǔ) 初級(jí)漢語(yǔ)聽力》（第1冊(cè)）第五課 三 教學(xué)對(duì)象

水平：初級(jí)階段

教學(xué)環(huán)境：小模塊班級(jí)，教學(xué)人數(shù)為10人 年齡：19-22 國(guó)籍：阿拉伯國(guó)家人

母語(yǔ)背景：英語(yǔ)、法語(yǔ)等

四 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握關(guān)鍵詞的用法?！巴膺厓?、里邊兒、東、西、南、北、門、超市、東西、方便、貴、小賣部”“學(xué)校外邊兒有兩個(gè)大超市、超市東西貴”。

五 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

兒化“外邊兒、里邊兒”，“地點(diǎn)+有...” 六

教學(xué)方法

講練法、聽說(shuō)法

七

教具

Power point課件、音頻、黑板。

八

教學(xué)步驟

1跟學(xué)生打招呼，問好，復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容，聽錄音，做練習(xí)。第38頁(yè)第三題。

2新課講解。

A 畫出你聽到的詞語(yǔ)

1、歡迎

科學(xué)

工人

安全

2、工廠

身體

黑板

操場(chǎng)

3、國(guó)家

南京

長(zhǎng)江

服裝

4、城市

學(xué)校

文字

遲到

5、火車

北京

首都

老師

6、考試

美麗

努力

感謝

7、練習(xí)

問題

課文

大學(xué)

8、報(bào)紙 電影

熱水

跳舞

B 給下面的音節(jié)標(biāo)上聲調(diào)

1、dayu qunian xiaolu laojia

2、shangdian zhongwu shenghuo chuzhong

3、gangqin huanjing bijiao hanyu

4、dianshi

jiandan qingnian fangjian C 填空，然后朗讀

Tā shì（）.Zh? shì w? de（）.3 W? bàba zài（）Hàny?.Tā x?huān kàn（）.Zh? shì n? de（）ma? D 第47頁(yè)的練習(xí)，聽錄音，在圖中分別找到下面四個(gè)地方，并填在圖上。

教授“東西南北”四個(gè)方位。

E聽錄音，判斷正誤 學(xué)校外邊兒有兩個(gè)大超市。（）2 學(xué)校里邊兒有一個(gè)大超市。

（）3 大超市的東西不貴。

（）小超市的東西貴。

（）

F 練習(xí)

翻開書48頁(yè)，做第一題，選擇正確的答案。反復(fù)給學(xué)生聽，直到聽懂為止。

第六課

教案

我們的學(xué)校

一 課型

初級(jí)聽力課 二 使用教材

《發(fā)展?jié)h語(yǔ) 初級(jí)漢語(yǔ)聽力》（第1冊(cè)）第六課 三 教學(xué)對(duì)象

水平：初級(jí)階段

教學(xué)環(huán)境：小模塊班級(jí)，教學(xué)人數(shù)為10人 年齡：19-22 國(guó)籍：阿拉伯國(guó)家人

母語(yǔ)背景：英語(yǔ)、法語(yǔ)等 四 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握關(guān)鍵詞的用法?！罢?qǐng)、這次、一般、以前、幼兒園、每、應(yīng)該、完、大多數(shù)、繼續(xù)、考試、大學(xué)生、少數(shù)、或、如果、從、開始、大概”“中國(guó)的學(xué)校有小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)。一般七歲以前上幼兒園，七歲以后上小學(xué)，小學(xué)6年。小學(xué)以后是中學(xué)，中學(xué)有初中和高中。”

五 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

一般、以前、大多數(shù)、以后、大概。六

教學(xué)方法

講練法、聽說(shuō)法

七

教具

Power point課件、音頻、黑板。

八

教學(xué)步驟

1跟學(xué)生打招呼，問好，復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容，聽錄音，做練習(xí)。第54頁(yè)第一題。

a我們學(xué)校有（）小超市，不（），可是比較（）。

b我們不去（），那兒的東西（）太好。

c我們（）去吧。

2新課講解。

A 聽下面的聲母，然后跟著讀

B 聽下面的韻母，然后跟著讀

Z c

s

zh ch sh

ang eng iang ing uang ueng iong ong B 聽聲調(diào)，然后跟著讀

Zān zán z?n zàn

cān cán

c?n

càn

chān chán ch?n chàn

Zhuān zhuán zhu?n zhuàn chuān chuán chu?n chuàn Shēn sh?n sh?n sh?n

C 聽詞語(yǔ)，跟著讀

吸煙

天空 西風(fēng) 分家

國(guó)家

人生

錢包

明天

汽車

夏天 認(rèn)真 上車

老師

打開

北京

人家

E 畫出你聽到的聲母

1、za/zha ca/cha sai/shai

2、chao/cao zuan/zhuan shang/sang

3、zeng/ceng zhe/che zhun/chun

4、zui/zhui suo/shuo chan/shan 畫出你聽到的韻母

1.lang/leng teng/tang

2、jiang/jing

ning/niang 3.weng/wang guang/gong

4.qiong/qiang xing/xiong F 跟我讀

Zh z

zh z zh z

zh z

ch c ch c ch c ch c

Sh s

sh s sh s

sh s

sh r

sh r sh r sh r Zhi chi shi ri zha che shao rou zhuo chuai she ruo Zi ci si ze sou zuo cou sa

G 聽錄音，選擇你聽到的音

Zhe/ zhi

sha/ sa

zhi / zi

shuan /suan

ci /chi

rao /shao chuo/cuo 學(xué)說(shuō)繞口令

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十也不是十四。

H 聽錄音，判斷正誤。

1.中國(guó)孩子上7年幼兒園。

2.中國(guó)孩子7歲上幼兒園。

3.中國(guó)孩子上6年小學(xué)。

4.初中和高中一共6年。

5.每個(gè)孩子都應(yīng)該讀完初中。

6.每個(gè)孩子都應(yīng)該讀完高中。

第七課 教案 咱們兩個(gè)同歲

一 課型

初級(jí)聽力課 二 使用教材

《發(fā)展?jié)h語(yǔ) 初級(jí)漢語(yǔ)聽力》（第1冊(cè)）第七課 三 教學(xué)對(duì)象

水平：初級(jí)階段

教學(xué)環(huán)境：小模塊班級(jí)，教學(xué)人數(shù)為10人 年齡：19-22 國(guó)籍：阿拉伯國(guó)家人

母語(yǔ)背景：英語(yǔ)、法語(yǔ)等

四 教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)聽力訓(xùn)練，掌握關(guān)鍵詞的用法?！霸蹅儭⑼?、時(shí)候、巧、老家、那里、按...算、陰歷、陽(yáng)歷、城市、打、網(wǎng)球、快、過(guò)生日、主意、不錯(cuò)”

五 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

按...算，對(duì)于陰歷和陽(yáng)歷的概念。“快”作為副詞的用法。六

教學(xué)方法

講練法、聽說(shuō)法

七

教具

Power point課件、音頻、黑板。

八

教學(xué)步驟

A 跟學(xué)生打招呼，問好，復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容，聽錄音，做練習(xí)。第64頁(yè)第一題。聽錄音，選擇正確的答案。

B 學(xué)習(xí)生詞，用PPT展示生詞，解釋生詞的意思。

“咱們、同、時(shí)候、巧、老家、那里、按...算、陰歷、陽(yáng)歷、城市、打、網(wǎng)球”

C 聽錄音 書本的67頁(yè)，第一題?？焖倩卮?。第二題，聽錄音，填空。

a太（）了，我也是（）22號(hào)。咱們兩個(gè)是（）一天生日。

b 我的老家（）農(nóng)村，我們那里的生日都是按陰歷（）。

C 城市人（）生日的時(shí)候一般（）說(shuō)陽(yáng)歷。

D 別管陰歷陽(yáng)歷了，咱們（）就算是同一天生日。

D 聽錄音，判斷正誤

a 小張22歲,小趙21歲。（）b 農(nóng)村人的生日按陰歷算。（）

c他們打算同一天過(guò)生日（）d 城市人的生日按陽(yáng)歷算。（）E 學(xué)習(xí)生詞“快、過(guò)生日、主意、不錯(cuò)、禮物、旗袍”，重點(diǎn)是“快”的意思。

F 聽錄音，判斷正誤。

a 瑪麗的生日快到了。

b 瑪麗的媽媽快48歲了。c開始，瑪麗不知道給媽媽什么禮物好。d 瑪麗的朋友想給媽媽買件旗袍。e 買旗袍是瑪麗的朋友的注意。

f 旗袍是有中國(guó)特色的禮物。G 聽錄音，選擇正確的答案。

1.a打網(wǎng)球 b 買東西 c過(guò)生日

2.a 給媽媽買禮物b給朋友買禮物c做旗袍 3.a給媽媽過(guò)生日b 給媽媽買旗袍 4.a不好b不錯(cuò)