第一篇：想像作文《未來(lái)的。。。》教學(xué)設(shè)計(jì)

想像作文《未來(lái)的......》 教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃克秀

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2、引導(dǎo)學(xué)生如何想象，并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維的能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想主義教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、激發(fā)想象欲望。

2、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象并清楚地表達(dá)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：課外觀察、搜集、預(yù)想。

作文指導(dǎo)（20分鐘）

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1．（出示課件圖片1）講述古人插翅飛天對(duì)太空的神秘遐想和“神舟5號(hào)”升天的雄偉場(chǎng)面。

談話：小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能夠像孫悟空一樣，能夠72變，那該多好??！同學(xué)們，你們心里有過(guò)這樣大膽的的想象嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（板書(shū)：想象）

2．結(jié)合學(xué)生回答表?yè)P(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”.“你的想象真新奇！”（教師板書(shū)：大膽.豐富.新奇）3．小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在今天的作文中體現(xiàn)出來(lái)。

（二）寫作指導(dǎo)

1.讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來(lái)看一看吧?。ǔ鍪菊n件2）

2.我們?cè)谌ノ磥?lái)的路上，但是偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源?！保ǔ鍪菊n件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來(lái)吧！今天這節(jié)課，我們就來(lái)寫一寫《未來(lái)的......》（出示課件4）

3．讀一下課題，你覺(jué)得可以寫什么？進(jìn)行討論。

提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等。估計(jì)可能有的題目：《未來(lái)的我》、《未來(lái)的生日》、《未來(lái)的母校》、《未來(lái)的教師》、《未來(lái)的祖國(guó)》，以及《未來(lái)的地球》、《未來(lái)的汽車》、《未來(lái)的學(xué)?！贰?/p>

明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。

4．我們選好了要寫的題目，那么怎么來(lái)寫，具體寫些什么呢？ 5．展示“未來(lái)世界”小報(bào)

師：課前老師就布置了大家把你最感興趣的未來(lái)的事物畫(huà)出來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)展示你的圖，并給大家介紹介紹自己暢想的世界是怎樣的或者你想象的東西是什么樣子的。

師：同學(xué)在展示的時(shí)候，聽(tīng)的同學(xué)請(qǐng)注意看、仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真想，他的想象是否大膽、新奇？他的敘述是否清楚、明白？（1）生上臺(tái)展示介紹，做到分類展示，廣泛開(kāi)辟習(xí)作思路。（2）展示一張即時(shí)請(qǐng)生評(píng)議。師提示：你認(rèn)為他的內(nèi)容清楚、明白，那他是從哪些方面來(lái)說(shuō)清楚的？誰(shuí)介紹的方式比較特別、有趣？

（3）小組合作想象： 現(xiàn)在請(qǐng)4人小組的同學(xué)相互交流自己的畫(huà)報(bào)，同學(xué)在介紹的時(shí)候，有疑問(wèn)你可以向他提出來(lái)，大家相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。師蹲組搜集信息，引導(dǎo)想象。師：說(shuō)說(shuō)通過(guò)交流，你有什么收獲？

〖小組交流為每個(gè)學(xué)生提供了展示其想象能力的舞臺(tái)，做到了面向全體，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，體現(xiàn)合作〗

師小結(jié)：我們這節(jié)課就特別提倡大家“異想天開(kāi)”、“奇思妙想”，寫一篇想象作文，題目就是“未來(lái)的——”

（三）再次想象，草擬作文。

1、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诋?huà)報(bào)原有想象的基礎(chǔ)上再次想象，想好了可以動(dòng)筆擬定草稿，把精彩部分寫下來(lái)。記得用上積累的好詞好句，注意內(nèi)容要具體，句子要通順。

2、生想象后擬稿。3．出示作文要求：

1)先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。

2)選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。

3)推選這一題來(lái)參與班級(jí)討論。4．學(xué)生自由習(xí)作。

作文講評(píng)（20分鐘）

師：下面我們一起走進(jìn)同學(xué)們的未來(lái)世界，共同欣賞大家的習(xí)作。

（一）出示：“欣賞建議”：

1．朗讀自己認(rèn)為最精彩的地方。

2．把自己的精彩之處用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)寫在黑板上。

3．你認(rèn)為保持了自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，畫(huà)一顆星。你認(rèn)為比過(guò)去有提高、有創(chuàng)新，畫(huà)兩顆星。

（學(xué)生自我欣賞）

師：有的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)展示，請(qǐng)你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去賞識(shí)他。

（四個(gè)人一小組交換瀏覽）

（二）出示：“賞識(shí)建議”：

1．展示介紹他人習(xí)作中最精彩的地方。方式自由。

2．用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)把精彩點(diǎn)寫在黑板上。請(qǐng)畫(huà)上兩顆星。

（三）出示：拜師求教 師：在習(xí)作的過(guò)程當(dāng)中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學(xué)覺(jué)得自己的思路不是很開(kāi)闊，有的覺(jué)得自己的表達(dá)不是很流暢，請(qǐng)你根據(jù)自己的需要去拜師求教。下面以《未來(lái)的學(xué)?！窞槔?/p>

（1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？（3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？（4）未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？（5）未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求？（6）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？

這樣把原來(lái)簡(jiǎn)單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。

師：如果你同意我的欣賞，你就站起來(lái)大聲地讀給大家聽(tīng)。

（四）學(xué)生互聽(tīng)互評(píng)，再次修改作文

板書(shū)設(shè)計(jì)：

未來(lái)的......暢想未來(lái)

一切皆有可能 想象奇特、大膽 敘述清楚、明白

第二篇：想像作文：未來(lái)的衣服

想像作文：未來(lái)的衣服

衣服是日常生活的必須用品，如果沒(méi)有衣服，我們就會(huì)著涼受凍；如果沒(méi)有衣服，我們就會(huì)丑陋不堪；如果沒(méi)有衣服，我們將重新再回到穿草皮、披樹(shù)葉的原始時(shí)代，人類也不會(huì)像今天這樣進(jìn)步。

但是，我認(rèn)為現(xiàn)在的衣服也有許多的缺點(diǎn)，比如不結(jié)實(shí)，一碰到堅(jiān)硬的東西就會(huì)“粉身碎骨”，等等。我就想，可不可以發(fā)明一種衣服？這種衣服可以防水（不怕水），洗澡的時(shí)候就是不脫衣服也能把身上沖洗的干干凈凈；除了防水還可以防電，下雨天就是站到大樹(shù)下也不會(huì)被雷電擊到；并且衣服上還有一個(gè)按鈕，在你心情不好的時(shí)候，你按下按鈕就會(huì)自動(dòng)播出你想要聽(tīng)到的歌曲（在領(lǐng)子那有一個(gè)用肉眼看不到的傳聲筒），如果你不想聽(tīng)，再按一下按鈕就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉了。

衣服上還有一個(gè)按鈕就是報(bào)警系統(tǒng)。遇到情況，先按報(bào)警鈕，再按錄音鍵與警方對(duì)話，告訴一下地點(diǎn)，再按住鍵，小偷在那就不會(huì)動(dòng)了，等警方來(lái)了就會(huì)自動(dòng)松開(kāi)，小偷就可以被繩之以法了。

第三篇：未來(lái)想像作文 未來(lái)的公園

未來(lái)想像作文:未來(lái)的公園

2035年的一天，我乘坐星際飛船駛向未來(lái)世界。突然我看見(jiàn)前面有個(gè)公園，飛船?？吭诠珗@門口，下了飛船便跑去看看。

“哇！真是太漂亮了?！贝箝T左邊刻著一條巨龍，右邊刻著一只鳳凰，寓意著龍鳳呈祥。門口有兩個(gè)機(jī)器人歡迎人們的到來(lái)。走進(jìn)大門，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使你感覺(jué)渾身上下涼爽無(wú)比。

進(jìn)了公園，大門里面的景色美得如畫(huà)一樣，公園里有花，有草，有大樹(shù)，有湖。湖中間有一座小島，島上有許多游人，還有許多好玩的東西。湖中沒(méi)有船也沒(méi)有橋，我正納悶著：怎么才能去湖心島游玩呢？這時(shí)遠(yuǎn)處來(lái)了一位向?qū)C(jī)器人，很有禮貌的問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)你要去哪里呀？”我便告訴它我想去湖心島游玩。它說(shuō)：“你看湖的岸邊是不是有一個(gè)藍(lán)色的按鈕?！蔽易哌M(jìn)一看真的有一個(gè)藍(lán)色的按鈕。向?qū)C(jī)器人按了一下按鈕，橋面上立即出現(xiàn)了一座橋。過(guò)了橋，我來(lái)到了湖心島。湖心島上不光有大人還有小孩，我便問(wèn)向?qū)C(jī)器人：“這島上不是給大人游玩的嗎？怎么還有小孩呀？”向?qū)C(jī)器人告訴我：“這座小島上還有一個(gè)綠色的按鈕，按一下就有一座直通地下游樂(lè)園的橋。你想不想去看

看?！薄爱?dāng)然想了?！薄澳俏覀冏甙桑　闭f(shuō)完我便跟向?qū)C(jī)器人一起去了。這時(shí)游樂(lè)園里已經(jīng)有很多小朋友在高興的玩了。游樂(lè)園的旁邊是一片果園，每一棵果樹(shù)上都結(jié)有許多各種各樣的、口味不同的果實(shí)。聽(tīng)向?qū)C(jī)器人說(shuō)這種果實(shí)叫“營(yíng)養(yǎng)果”，你只要吃一個(gè)就可以頂一天食物的營(yíng)養(yǎng)。向?qū)C(jī)器人還說(shuō)：“這種果實(shí)沒(méi)有核，果皮接觸到泥土幾分鐘就融化了，變成了果樹(shù)的養(yǎng)料。你看整個(gè)游樂(lè)園沒(méi)有一張紙也沒(méi)有瓜果核殼。”我還是有點(diǎn)半信半疑，便去摘下一個(gè)香蕉形狀的果實(shí)吃了起來(lái)，果然真甜真好吃，皮扔地上沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就不見(jiàn)了，地上干干凈凈，吃完一個(gè)果實(shí)我就覺(jué)得肚子已經(jīng)填飽了。

隨后我通過(guò)剛才去游樂(lè)園的橋走了出來(lái)，然后向?qū)C(jī)器人又按了一下藍(lán)色按鈕，橋一下子就收回了。

后來(lái)我又去了公園里的快樂(lè)空間等地方。晚上我依依不舍的離開(kāi)了公園，乘坐星際飛船回到了家。

第四篇：想像作文

想像作文三十年后的改變

時(shí)光似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了三十年，一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我閑來(lái)無(wú)事，便出去散散心。

我無(wú)意中來(lái)到了附近的商場(chǎng)，一進(jìn)門，就被嚇呆了，那兒沒(méi)有售貨員，只有買東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務(wù)員。我覺(jué)得十分奇怪，好像來(lái)到了外星人的家園一樣，就走上前問(wèn)道：“這是怎么回事？”一個(gè)顧客笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“你不知道啊，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科學(xué)家研制出許許多多的陶瓷人，它們神通廣大，能干些人們力所能及的活兒，給人們解決了不少困難?！辈宦?tīng)還好，聽(tīng)了簡(jiǎn)直快昏倒，一種無(wú)形的感情激調(diào)油然而生，我情不自禁地贊嘆起來(lái)。

到了中午，我的肚子餓得像在唱空城計(jì)，就馬上來(lái)到一家餐廳。一進(jìn)門，就看到那里面坐滿了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃飯，而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來(lái)。

后來(lái)，我又來(lái)到了一家衣服服務(wù)店，那兒的衣服千奇百怪，無(wú)所不有。大的比門還要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問(wèn)：“你們的衣服要給誰(shuí)穿呀？為什么有的很大，而有的很小?！蹦俏环?wù)員聽(tīng)了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下，她先讓我穿上，然后按了一下一個(gè)小得讓人看不清楚的開(kāi)關(guān)，衣服霎時(shí)縮小了，使我穿著非常合身。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)員才告訴我說(shuō)：“這樣的衣服會(huì)隨著每一個(gè)人的身材變大或變小?！?/p>

未來(lái)的家

今天我畫(huà)了一幅畫(huà)，是“未來(lái)的家”。

這個(gè)家可以在空中飛，在海上航行，在地上跑。

在空中飛的時(shí)候按下一顆紅色按鈕，房子兩邊就會(huì)伸出一對(duì)翅膀，房子就可以飛上天空。

在海上航行的時(shí)候按下一顆黃色按鈕，翅膀就會(huì)消失變成一只船，在海上船就會(huì)變成一艘潛艇。

地上跑的時(shí)候按下一顆綠色按鈕，房子就會(huì)出現(xiàn)六個(gè)輪子在跑。

房子的玻璃可以防紫外線和火。房子有兩扇門，第一扇門可以查出你是誰(shuí)？如果是主人的話它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果不是的話門就會(huì)自動(dòng)反鎖報(bào)警。第二扇門是主人會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，否則會(huì)放出3060度電流將小偷電死。

未來(lái)的家還有許多功能哦，你想知道就問(wèn)我吧！

續(xù)《龜兔賽跑》

自從上次烏龜贏了兔子之后，兔子就有些不服氣。

有一次，兔子路過(guò)森林，小松鼠對(duì)它說(shuō)：“兔子呀，要不是你上次睡著了，烏龜能贏你嗎？”兔子心想是呀！要不是自己得意洋洋、貪睡，怎能輸給它了？兔子想到這里，決定找個(gè)機(jī)會(huì)重新和烏龜賽一次。于是，它找到大象裁判（pàn）申請(qǐng)第二次比賽。

烏龜聽(tīng)到這個(gè)消息后倒也不慌不忙。

想像作文 1

比賽即將開(kāi)始，小動(dòng)物們站在跑道兩邊吶（nà）喊、助威，大叫“加油”。烏龜和兔子神態(tài)自若，都做好了起跑的準(zhǔn)備。槍聲一響，兔子撒開(kāi)四蹄，騰空而起，向終點(diǎn)沖刺。烏龜還是以平常行走的速度前行。領(lǐng)先的當(dāng)然是兔子，結(jié)局會(huì)像上次那樣嗎？

烏龜爬到終點(diǎn)，心想兔子還在半路上睡覺(jué)了，獎(jiǎng)杯非我莫屬。眼看的一幕讓烏龜目瞪（dēng）口呆：兔子拿著獎(jiǎng)杯，正和朋友們分享這喜悅時(shí)刻。“為什么，為什么會(huì)這樣？”烏龜撓頭不解。兔子走到烏龜身邊，拍了拍說(shuō)：“還不明白嗎？”兔子在烏龜耳旁說(shuō)了說(shuō)。

烏龜終于明白了：一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不可能一輩子都犯錯(cuò)誤，一個(gè)人不會(huì)在同一個(gè)地方犯相同的錯(cuò)誤。

老師點(diǎn)評(píng)：龜兔賽跑的故事告訴我們不能驕傲，要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的做事。小作者續(xù)編龜兔賽跑的故事，結(jié)局卻出人意料。為什么會(huì)這樣？烏龜是原來(lái)的烏龜，兔子已不是原來(lái)的兔子：兔子吸取教訓(xùn)，改變自我，奮發(fā)向上；烏龜“守株待兔”，一味想當(dāng)然，不思進(jìn)取。小故事，大道理。本文意義深遠(yuǎn)，發(fā)人深?。▁ǐng）。

我心中的夢(mèng)想

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的夢(mèng)想有一雙隱形的翅膀，飛向天空；有的夢(mèng)想到太空旅游?而我的夢(mèng)想是暢游海底世界。

2028年11月19日，我駕駛著一輛新型的小汽車，它可以自由地在海底行駛。在海的深處，水是那樣的藍(lán)，又是那樣的清，象一面最純凈的藍(lán)寶石玻璃。海底是無(wú)法想象的美麗：生長(zhǎng)著各種各樣神奇的植物，五彩繽紛的魚(yú)在珊瑚叢中來(lái)回穿梭著，成群結(jié)隊(duì)的海龜在海中自由自在的沖浪?我一邊欣賞海里的風(fēng)景，一邊操縱著各式各樣的按紐跟它們打招呼。正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，突然，它們一下子都消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想：它們?cè)趺床桓娑鴦e呢？我往透明的窗戶望去，一條鯊魚(yú)正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一聲。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)做位科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

未來(lái)的多功能黑板

到了2050年，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，聞名中外的科學(xué)家——鐘裕濤發(fā)明了一種多功能黑板。它主要有六個(gè)功能，下面由大名鼎鼎的鐘裕濤發(fā)明家來(lái)介紹一下。

它有易寫易擦的功能。這塊黑板如同一本字典，如果有一個(gè)字不會(huì)寫，它會(huì)自動(dòng)幫你寫出來(lái)。寫字是用手指寫的，字會(huì)按你心里想的字體、顏色、筆順、粗細(xì)、大小寫出來(lái)。如果要擦黑板，可以不用拿布擦黑板。只用手一點(diǎn)，黑板上不想要都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失。用嘴一吹黑板上的字跡全部都會(huì)消失。

還有動(dòng)畫(huà)功能呢！只要你把課題寫在黑板上。它就會(huì)把課文變成一段動(dòng)畫(huà)，按課文播出來(lái)。

還有詞典功能。這里面有世界各地最好的詞典，只要是你不會(huì)寫的字、單詞，它都會(huì)幫你寫出來(lái)。

有儲(chǔ)存功能，擦了的字都會(huì)被儲(chǔ)存起來(lái)。如果一個(gè)同學(xué)正在抄東西，要抄的被老師擦了，就可以對(duì)黑板說(shuō)：“打開(kāi)上一篇儲(chǔ)存的筆記?！彼蜁?huì)自動(dòng)打開(kāi)。

有變色功能，如果你正在用綠色“筆”寫字。你想用紅色“筆”寫字，就可以對(duì)手指說(shuō)“紅色！”這樣，寫出來(lái)的就是紅色的字。你想用什么顏色，就對(duì)手指說(shuō)什么顏色。

還有防盜功能，如果小偷來(lái)想拿走。黑板會(huì)發(fā)出警報(bào)，然后伸出兩只手。一只手抓住小偷，另一只手打“110”報(bào)警。這樣，小偷就是自投羅網(wǎng)了！

你們覺(jué)得好嗎？等我研制出來(lái)我一定要送給一直在教導(dǎo)我的老師——張壽泉！

想像作文 2

未來(lái)的“百變鞋”

隨著科技的發(fā)展，2050年我已經(jīng)當(dāng)上了一名科學(xué)家。我發(fā)明了一種“百變鞋”，它可以隨時(shí)變換功能，下面由大名鼎鼎的鐘裕濤科學(xué)家向你們介紹。

它有隨時(shí)變換鞋子的功能。如果正在下著雨，鞋子會(huì)自動(dòng)變雨鞋。如果你要去運(yùn)動(dòng)，它會(huì)自動(dòng)變成一雙運(yùn)動(dòng)鞋。

它還有溫度調(diào)節(jié)功能。鞋子會(huì)根據(jù)人的溫度來(lái)對(duì)全身釋放合適冷氣，冬暖夏涼。

它還有變色功能。鞋子會(huì)按天氣變色，也會(huì)按季節(jié)變色。春天，它會(huì)變成綠色；夏天，它會(huì)變成紅色；秋天，它會(huì)變成金黃色；冬天，它會(huì)變成乳白色。

它還有一種特別的功能——飛翔功能！鞋底上有一個(gè)洞，這個(gè)洞會(huì)釋放對(duì)人類有益的氣體。這種氣體越聚越多，就會(huì)把人帶上天空，遨游太空。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種鞋，只要我努力學(xué)習(xí)一定可以夢(mèng)想成真！

萬(wàn)能房屋

現(xiàn)在的房屋大多數(shù)不太讓人們滿意。然而，未來(lái)的房子和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。

未來(lái)的房屋可先進(jìn)了。它的墻壁可以變形，只要任何物體一碰到墻壁，墻壁就會(huì)變成海綿，不讓物體損壞或者受到傷害。

門口的地毯也有特殊功能哦！只要你一踩上它，它就會(huì)立刻啟動(dòng)清洗裝備，把你的鞋子清洗得一干二凈，把你和鞋子“送”進(jìn)家門。

屋里的窗簾也有特殊功能。你睡午覺(jué)時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)飄起來(lái)，給你按摩。

如果家里很臟，它就會(huì)讓所有的家具都飄起來(lái)，然后把灰塵排出房間，使屋子變得干干凈凈。

它還能分辨主人和小偷。如果主人來(lái)了，它就會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)迎接主人。如果小偷來(lái)了，它就會(huì)伸出大手，把小偷“趕走”。

告訴你，它連地震都不怕。如果地震了，它就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，把人們帶到安全區(qū)。再也不會(huì)有悲劇發(fā)生。

如果這樣的房子上市，一定會(huì)大受歡迎。

鋼筆的自述_四年級(jí)作文

同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是你們的好幫手——鋼筆。

我從外表看古樸優(yōu)美、雅致大方，我只有小主人的中指那么粗，身穿一件紅白相間的外衣，顏色鮮艷無(wú)比，我的好“伙伴”就是外衣上印著的圖案小熊。小熊穿著一件薄薄的紅裙子，小熊瞇著胖乎乎的眼睛正在熟睡呢！

我的外表不僅光彩奪目，而且用起來(lái)也很方便。當(dāng)小主人需要我時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)地跳出來(lái)，幫我的小主人排憂解難。當(dāng)“我口渴”想喝水時(shí)，小主人就讓我喝足水。這是，我感到渾身有使不完的勁，非常想為小主人服務(wù)。有時(shí)小主人心情好就會(huì)不我輕拿輕放，這時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜，寫出的字也漂亮。有時(shí)小主人心情不好，她就會(huì)很用勁的撞我的頭，搞得我頭昏眼花，想得了腦震蕩一樣。不過(guò)，我還是挺喜歡小主人的。

你們想和我交朋友嗎？只有保護(hù)好我才能寫出自然流暢字。

優(yōu)秀想象作文：十年后的家鄉(xiāng)

外公家門前，原本有一條清澈的小河，多少年過(guò)去了，那條清澈的小河變成了一條渾濁的小河。河里，再也看不見(jiàn)自由自在的的小魚(yú)兒。而在河邊的小樹(shù)上掛滿了各種各樣的方便袋?？諝庵性僖矝](méi)有那種清新的草香味，到處都是東西的腐臭味。

想像作文 3

公路上的汽車越來(lái)越多，排出的廢氣也越來(lái)越多。盡管方便袋給人們帶來(lái)了很大的方便，但因?yàn)樗蝗菀赘癄€，燃燒后產(chǎn)生的有害氣體會(huì)破壞臭氧層，加重溫室效應(yīng)，使我們生存的地球和空間環(huán)境越來(lái)越惡劣。保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，是我們每個(gè)公民的責(zé)任。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)十年后的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，到處都開(kāi)著各種各樣的鮮花，只見(jiàn)火紅的桃花，雪白的梨花，妖艷的海棠花，楚楚動(dòng)人的櫻桃花，都開(kāi)得笑盈盈的。田里，韭菜綠油油的，茄子秧上掛滿了嫩茄，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉，還有西紅柿。黃瓜，冬瓜……

遠(yuǎn)處的瓜圓一片綠汪汪，那一個(gè)個(gè)圓滾滾的花皮大西瓜擺滿了瓜園。

十年后的人們雖然還在使用方便袋，但是它再也不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)危害，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種垃圾處理器，只要把垃圾倒進(jìn)去，便會(huì)化成一股股清涼的泉水。在公路上，再也看不見(jiàn)汽車了，公路上只有像電梯一樣的履帶，上面有許多按扭，你想去什么地方，只要按一下那個(gè)。

一年級(jí)想象作文：我的愿望】

因?yàn)橛行┤斯ぷ魈哿?，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力太大了??為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，所以，我想當(dāng)一位發(fā)明家。

一天，我正在我的實(shí)驗(yàn)室里看書(shū)，突然，一位焦急的年輕女士跑到我的面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“發(fā)明家，我爺爺被車撞了，現(xiàn)在腰酸背疼，請(qǐng)問(wèn)您有什么發(fā)明讓我爺爺?shù)难巢惶郯　?。我想了想說(shuō)：“這樣吧，你爺爺腰背疼，那么我得發(fā)明一個(gè)叫《腰背按摩機(jī)器人》的東西，你覺(jué)得怎么樣？女士說(shuō)：“行，那你快做吧?！薄靶小蔽艺f(shuō)。我開(kāi)始做了起來(lái)。

首先，我拿起一個(gè)機(jī)器頭腦，接著，再拿出一個(gè)按摩機(jī)器，再把這按摩機(jī)打扮得像一個(gè)機(jī)器人的身子，然后，我把輪子跟身子合體，這樣這個(gè)機(jī)器人的身子就完成了，最后，我又把頭和身子合在一起，這個(gè)腰背按摩機(jī)器人就完成了，女士高興地把機(jī)器人帶回了家。

還有一次，我在看病人清單，忽然，一個(gè)病人急急忙忙地走到了我的身邊說(shuō)：“醫(yī)生，我這幾天頭痛非常厲害，你能幫我檢查一下嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！蔽艺J(rèn)真地檢查了他的頭腦，忽然，我發(fā)現(xiàn)他的頭里有一個(gè)《VSP型的頭包》。我把這個(gè)消息告訴了他，他說(shuō)：“不會(huì)吧，您給我吃點(diǎn)藥吧?！蔽艺f(shuō)：“吃藥是不會(huì)讓包消除的，必需馬上動(dòng)手術(shù)?！彼f(shuō)：“不用了。”我說(shuō)：“為什么呀？”他說(shuō)：“開(kāi)刀要很多錢?！蔽艺f(shuō)：“我還當(dāng)什么事呢，我這里是不要錢的醫(yī)生?！彼f(shuō)：“好吧”。于是，我給病人動(dòng)了手術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，手術(shù)動(dòng)完了，他說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用，不用?！庇谑?，病人高興地走了。

小學(xué)四年級(jí)想象作文：未來(lái)的學(xué)校

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。

未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來(lái)學(xué)習(xí)。

老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)??全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。

數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就想像作文 會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。

到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方就消失了。

音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。

未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！三年級(jí)想象作文范文：假如我有一雙翅膀

藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，幾架飛機(jī)飛來(lái)飛去，一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)一會(huì)在枝頭上唱歌；一會(huì)落到地上；一會(huì)猛地飛上天空。

突然我想：假如我有一雙翅膀，那該多好??！

假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛上天空，跟星星說(shuō)自己的心事，成為月亮姐姐的好朋友，摸摸太陽(yáng)公公的胡子。

假如我有一雙翅膀，我要飛入大海，看看鯊魚(yú)到底有多大，看看海豚和浪寶寶在大海媽媽的懷抱里做游戲。

假如我有一雙翅膀，我要飛進(jìn)森林，參加森林音樂(lè)會(huì)，教大樹(shù)爺爺說(shuō)話。

假如我有一雙翅膀，我要飛到北京，逛逛天安門廣場(chǎng)，游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城，再到大風(fēng)車劇場(chǎng)和北京的小朋友一起主持節(jié)目，和他們一塊讀書(shū)??

假如我有一雙翅膀，那該多好啊！

小學(xué)一年級(jí)想象作文：未來(lái)的鋼筆】

提起鋼筆，大家肯定不會(huì)陌生。但是鋼筆在使用過(guò)程中給人們帶來(lái)許多不必要的麻煩，會(huì)使人十分頭疼，比如：不小心將筆尖弄斷、書(shū)寫過(guò)程中突然不下墨水了等這些問(wèn)題。

我想發(fā)明一種鋼筆，它對(duì)發(fā)生的任何一種情況都能夠應(yīng)付自如。這種鋼筆由一臺(tái)微型電腦控制，這一微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅(jiān)硬耐用的物質(zhì)造出來(lái)的，如果不小心將筆頭弄斷，大家不必?fù)?dān)心，這時(shí)微型電腦收到筆尖折斷的信息后，會(huì)自動(dòng)將內(nèi)部６個(gè)會(huì)伸縮的備用筆尖中的一個(gè)置換上去，所以這一難點(diǎn)就被解決了。在鋼筆的后部有一個(gè)名叫“自動(dòng)補(bǔ)給器”的裝置，里面儲(chǔ)備了足夠?qū)懮先f(wàn)字的壓縮墨水，要是鋼筆沒(méi)了墨水，自動(dòng)補(bǔ)給器便會(huì)用自身儲(chǔ)備的壓縮墨水供給鋼筆，這就解決了書(shū)寫過(guò)程中突然沒(méi)了墨水的尷尬。如果在使用過(guò)程中突然不下水了，鋼筆前部的自動(dòng)維修系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到后便會(huì)自動(dòng)進(jìn)行檢修，不出五秒鐘便會(huì)修好，絲毫不會(huì)耽誤工作或?qū)W習(xí)。在鋼筆的運(yùn)行過(guò)程中，還會(huì)時(shí)不時(shí)地提示時(shí)間，不會(huì)讓你的作業(yè)超時(shí)或“遲到”。

未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無(wú)比。讓我們共同創(chuàng)造未來(lái)，去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧！

一年級(jí)想象作文：20年后的我】

20年后的我會(huì)是怎么樣的呢？？我常常坐在書(shū)桌想著！

我到了機(jī)器貓家，向他借一下時(shí)空隧道。我做在上面，按了20年不一會(huì)兒就到了！

啊！我好象不是來(lái)到中國(guó)，怎么沒(méi)有車呢？？這是一艘飛碟從我身邊閃過(guò)，我問(wèn)一個(gè)警察。

“請(qǐng)問(wèn)黃思宇住哪啊？？？？“

“哦！你找他啊，你不知道他可是比爾。蓋茨的第2代，他有個(gè)公司，叫電腦帝國(guó)！你去那兒找他！

“好！謝謝“

于是，我向中國(guó)街去了，不一會(huì)兒，我來(lái)到了電腦帝國(guó)！啊好氣派啊，有89層??！我到咨詢臺(tái)，只見(jiàn)出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，請(qǐng)問(wèn)黃思宇先生在嗎？？

想像作文 5

他去中國(guó)街888號(hào)去談生意了，要不你去那找找？？不然打個(gè)手機(jī)號(hào)碼是382818896。我坐著出租飛碟來(lái)到了中國(guó)街888號(hào)，走上樓一看，啊！我看見(jiàn)了20年后的我，穿著西裝??太帥了，看了一會(huì)兒，一個(gè)機(jī)器人問(wèn)小朋友你找？沒(méi)沒(méi)，我走了。

我回到了2005年，??！未來(lái)的生活好美麗啊，我是比爾.蓋茨第2代，好帥！

未來(lái)的世界】

在未來(lái)的世界里，有很多新的東西我說(shuō)你聽(tīng)聽(tīng)吧！

我住在未來(lái)的世界里。我的家外面有個(gè)開(kāi)關(guān)，如果誰(shuí)按了，墻壁上就出現(xiàn)一個(gè)話筒，這樣就可以和里面的人說(shuō)話了，門的下半是透明的是透明的，這樣就可以看看外面來(lái)的是誰(shuí)了，如果我說(shuō)一聲開(kāi)，門就開(kāi)了，我說(shuō)一聲關(guān)，門就關(guān)了。

我家的電視也很神奇，只說(shuō)一聲開(kāi)，他自己就開(kāi)了，如果你想看什么片，只要說(shuō)一聲，就會(huì)出現(xiàn)什么片，如果你不想看了，說(shuō)一聲就關(guān)了。

如果你要喝飲料，只要說(shuō)一聲，就行了。

如果你寫作業(yè)要開(kāi)燈，如果你說(shuō)一聲，就開(kāi)了。有一種筆，你不會(huì)的題，它就能講給你聽(tīng)。

未來(lái)的世界真好呀！

我有一間自己的房間。

那是一間有小窗戶，小柜子，小書(shū)桌的房間?？晌蚁Ｍ业姆块g更奇妙一些。

我希望我的房間是一輛巴士汽車，我是司機(jī)，非常神氣，去周游中國(guó)，可以看到許許多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也許還能看見(jiàn)兵馬俑呢！

我還希望我的房間是美食世界，墻壁是面包的，窗是壓縮餅干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心餅干，那樣我就可以和我的好朋友張羽焜、湯森一起分享。

我又希望我的房間是地質(zhì)陳列館，我天天一起床看見(jiàn)的就是金石、寶玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都會(huì)下一片雨。

我最希望我的房間是活動(dòng)室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……

忽然，“楊一塵，接電話！”，一個(gè)聲音使我脫離幻想回到實(shí)際，我接完了電話回到屋子里，想了想，我最喜歡的還是我自己的房間，在這里，我可以玩耍，可以幻想。

未來(lái)的學(xué)校

到了21世紀(jì)末,科技飛速發(fā)展.那時(shí),我們的學(xué)?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。

2070年的一天，我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著翻天覆地的變化。

我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。門衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。

如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)？這你就不用擔(dān)心了，校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積，便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們?cè)谀抢镒杂苫顒?dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”。“文化墻”遠(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。

操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學(xué)樓很高很高，可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來(lái)到了我們班級(jí)所在的97樓。教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺(tái)與Internet連接的電腦供我們自修用。原來(lái)的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫(huà)得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新。這個(gè)寫字板還能像看電視一想像作文 6 樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過(guò)濾出來(lái)，做成紙?jiān)僖淮卫?，噴出?lái)的液體又被機(jī)器人吸回來(lái)存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書(shū)包到學(xué)校了。只要把書(shū)放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書(shū)，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書(shū)。你放進(jìn)去的書(shū)如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過(guò)的書(shū)像新的一樣。

啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！

未 來(lái) 的 學(xué) 校

我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！

在2036年的一天早上，陽(yáng)光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來(lái)是一所學(xué)校。

這個(gè)學(xué)校可真夠大的，有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國(guó)白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書(shū)館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書(shū)館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。

最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤(rùn)得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了！

未來(lái)的學(xué)校四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂(lè)祥和，五光十色。你難道沒(méi)有被未來(lái)的學(xué)校深深陶醉嗎？

未來(lái)的校園

學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，是個(gè)既溫馨又美麗的地方。

未來(lái)的教學(xué)樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的?！芭菖莘俊笔且粋€(gè)個(gè)直徑為20米，不會(huì)爆炸的圓形房間。這種房間可以預(yù)測(cè)到地震、臺(tái)風(fēng)等各種各樣的自然災(zāi)害。當(dāng)有地震、洪水來(lái)襲擊人們時(shí)，泡泡房子就會(huì)升到5米的高空，和鳥(niǎo)兒們一起飛翔。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，泡泡就會(huì)鉆進(jìn)地下世界。再請(qǐng)你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。這可是很不好找的，不過(guò)只要亮出你的學(xué)生證，門就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的眼前了。走進(jìn)泡泡里一看，哇，好漂亮??！講臺(tái)和黑板都一干二凈，同學(xué)們認(rèn)真地做著課題作業(yè)?？吹竭@種景象，你一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：“學(xué)生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書(shū)本、文具怎么會(huì)飄起來(lái)呢？”我來(lái)告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。用隱形桌椅是因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上老師組織做游戲就有更大的空間。

從泡泡里了望窗外，可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，有5670平方米。操場(chǎng)上有3個(gè)大沙坑、1個(gè)噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個(gè)籃球架和一個(gè)排球場(chǎng)。

這就是未來(lái)美麗的學(xué)校！贊同964| 評(píng)論(23)

未來(lái)的筆

我希望未來(lái)能出現(xiàn)一種結(jié)合筆，因?yàn)楝F(xiàn)在文具盒里不光得裝鉛筆、水筆，還得裝鋼筆、圓珠筆，弄得文具盒重重的。那么，大家就來(lái)聽(tīng)我介紹一下吧！

這種筆和普通的筆外觀沒(méi)什么兩樣，但你可別小看它，它的功能可大著呢！它的上面有幾個(gè)細(xì)小的開(kāi)關(guān)，第一個(gè)開(kāi)關(guān)可以調(diào)筆的顏色，如果你想它變成綠色，只要輕輕一按，筆就可以立刻變?yōu)榫G色了。第二個(gè)開(kāi)關(guān)是最重要的，要是沒(méi)了它，這筆就不叫結(jié)合筆了。這個(gè)開(kāi)關(guān)用來(lái)讓這根不起眼的筆變成鋼筆、圓珠筆、水筆、或者鉛筆。如果你上美術(shù)課沒(méi)有帶彩筆，那這根筆就要幫你的大忙了。先按下第二個(gè)開(kāi)關(guān)，想像作文 7 讓這根筆變?yōu)椴使P。如果想換顏色，再按第一個(gè)開(kāi)關(guān)，這支筆就會(huì)變成你想要的顏色。如果你正在家里寫作業(yè)，突然停電了，就可按下第三個(gè)開(kāi)關(guān)，筆就會(huì)立刻伸出一個(gè)小燈泡，你就可以繼續(xù)寫作業(yè)了。

如果有人偷走了這種筆，你也不用擔(dān)心。不管小偷怎么按開(kāi)關(guān)，都沒(méi)用，因?yàn)樵谀阌脮r(shí)，你的指紋留在了上面，而小偷和你不一個(gè)指紋，所以啟動(dòng)不了。相反地，這支筆被小偷一直按，就會(huì)啟動(dòng)一種轉(zhuǎn)移系統(tǒng)，這系統(tǒng)會(huì)使這筆立刻回到主人手中。

這就是我希望未來(lái)出現(xiàn)的筆。

我的夢(mèng)想

我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。

盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。

因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。

而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！

我的夢(mèng)想

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷、技術(shù)精湛的醫(yī)生。

我原來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。而當(dāng)我看到08年5月12日汶川大地震、青海玉樹(shù)大地震的時(shí)候，他們深深的把我感動(dòng)了。在汶川地震時(shí)，電視屏幕里出現(xiàn)了一群又一群的救災(zāi)戰(zhàn)士們；在我看到那一些“白衣天使”出現(xiàn)在電視屏幕的時(shí)候，我不禁落下了熱淚，因?yàn)樗麄儗?duì)傷病員的那種責(zé)任感深深的打動(dòng)了我。當(dāng)我看到傷病員們的那種無(wú)助的眼神，和已逝的人們的家屬那種悲痛欲絕的心情，我無(wú)語(yǔ)了，現(xiàn)在身在福中不知福的我們，真應(yīng)該感到慶幸，比起那里的孤兒，我們比他們要幸福好幾倍！我真想奔到那離這兒幾千公里的災(zāi)區(qū)！從那一刻起，我便立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生、當(dāng)一名“白衣天使”?？吹侥銈?yōu)閭T捐血；看到你們要是時(shí)時(shí)刻刻守在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，冒著隨時(shí)有余震的危險(xiǎn)、日夜不停的忙碌著，我真想借我的肩膀給你們休息一下，雖然很小、很窄，但是我也盡到了我的一份愛(ài)心。雖然我遠(yuǎn)在幾千公里外的惠州，但我還是可以盡一份微薄之力，在這兒默默的祝福你們：平安回家！祝那些已經(jīng)失去親人的同胞們：堅(jiān)強(qiáng)的生活下去！祝福那些已經(jīng)逝去的人們：雖然我們素不相識(shí)，但是祝你們一路走好！

“我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以當(dāng)醫(yī)生的年齡。大學(xué)很難考上，但我相信，只要我從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，那長(zhǎng)大以后就一定可以當(dāng)醫(yī)生。就算當(dāng)不上醫(yī)生，我也可以當(dāng)護(hù)士，做醫(yī)生的助手！

就像02年的“SARS”，有多少醫(yī)生和護(hù)士喪失了自己年輕的生命。而在09年全球爆發(fā)的“H1N1流感”，到現(xiàn)在都讓我們?nèi)诵幕袒?、提心吊膽。那些為了人們健康而做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家和醫(yī)生們，都將永遠(yuǎn)被人們銘記！青海玉樹(shù)大地震，看到醫(yī)生、護(hù)士們?cè)诰茸o(hù)車?yán)锝辜钡氐却鴤T出來(lái)、并且連續(xù)幾天不睡覺(jué)，我很佩服你們！看到電視上正放映著你們成功救活了一名傷員的時(shí)候，我為你們喝彩、為你們感到驕傲、自豪。我想此時(shí)此刻的你們也一定很開(kāi)心吧？！

醫(yī)生，令人充滿敬佩的職業(yè)！也是我多年后想要擔(dān)任的職位。當(dāng)我看到那些醫(yī)生為了自己的目標(biāo)，而努力奮斗時(shí)，好像就是我為了自己的目標(biāo)去努力奮斗時(shí)一樣！

夢(mèng)想，就象理想的風(fēng)箏，帶著追夢(mèng)人的期待，帶著我對(duì)藍(lán)天的向往起飛、翱翔。

想像作文 8

夢(mèng)想

我有一個(gè)十分偉大的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大以后，當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明許許多多的東西，為人類做貢獻(xiàn)。

我想發(fā)明聯(lián)絡(luò)機(jī)，這種機(jī)器只有巴掌那么大，攜帶十分方便，而且他有許多功能，它可以成為無(wú)線視頻電話，無(wú)論你在哪里，都能聯(lián)絡(luò)別人；它還可以當(dāng)電腦，它的芯片里有很大的內(nèi)存，能儲(chǔ)存許多內(nèi)容；它還可以變成掌上游戲機(jī)，在你無(wú)聊的時(shí)候，就可以玩玩游戲，放松一下你的心情。當(dāng)然，它最大的優(yōu)勢(shì)是能變?yōu)闄C(jī)器人，替你做事，為你服務(wù)。

最近幾天，我又想發(fā)明一種叫“萬(wàn)能鞋”的東西，“萬(wàn)能鞋”的用途可多了，它可以放出優(yōu)美的音樂(lè)，在你寂寞的時(shí)候可以讓你感到十分快樂(lè)。它還可以講故事，當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，它就會(huì)講一些動(dòng)人的故事，讓你不再孤單無(wú)聊。你也可以把“萬(wàn)能鞋”變成任何顏色。在春天，春意盎然，你就可以把它變成春天的顏色——綠色；夏天，太陽(yáng)火辣辣的，你巴不得下水游泳，這時(shí)，你就可以把鞋變成水的顏色——蘭色，這樣，你似乎能感受到陣陣涼爽。秋天，豐收的季節(jié)，你也可以把鞋變成金黃色。冬天，下著大雪，這時(shí)，你還可以把鞋轉(zhuǎn)化成雪的顏色——白色了，融入到這粉妝玉砌的 世界里了。

我還想發(fā)明“快樂(lè)果”，它會(huì)毫不吝嗇地送給人們快樂(lè)，當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候吃一顆，保證讓你一下子開(kāi)心起來(lái)，發(fā)出心靈深處友善的笑聲，讓這個(gè)世界更加和諧。

不過(guò)，我也知道，我現(xiàn)在還只是一個(gè) 小學(xué)生，還要學(xué)習(xí)好多的知識(shí)，但是，只要我不放棄我的夢(mèng)想和我的追求，認(rèn)真走好我的人生路，我的偉大理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

想像作文 9

第五篇：想像作文

想像作文：《臺(tái)燈·鞋·蚊帳》

有一次，鞋和蚊帳開(kāi)著臺(tái)燈聊天。他倆聊得話題就是夸自己，你聽(tīng)，他倆可是把自己夸得就快飛上天了。

“我多了不起啊，這你也是知道的，我走過(guò)那么多美麗的地方，增長(zhǎng)了那么多見(jiàn)識(shí)，你怎么跟我比。”鞋驕傲的說(shuō)。

蚊帳也不甘示弱：“我對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大了。一到夏天，我可以幫人們擋住蚊子的攻擊，免去皮膚之苦，既天然也環(huán)保，沒(méi)有人可以取代我?！?/p>

就這樣，他倆你一句我一句不停地夸耀著自己的偉大。

直到他們幾乎沒(méi)什么可夸的話再講的時(shí)候，一旁的臺(tái)燈開(kāi)口了：“為何要爭(zhēng)鬧呢？任何人事物都有自己的特長(zhǎng)和不足，不是嗎？”

臺(tái)燈短短的一句話，讓鞋和蚊帳羞愧的低下了剛剛還很驕傲的昂著的頭。