第一篇：一年級語文第一單元生字復習教學設計

第一單元生字教學設計

教學內(nèi)容：語文第一單元生字

課型：復習

課時：1課時 教學目標：

知識與技能：

1、會認56個生字，會寫29個生字。

2、指導學生發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，總結識字方法。

過程與方法:學生觀察、討論，發(fā)表個人意見，掌握和運用多種識字方法。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生主動識字的興趣。教學重點：會總結識字方法。

教學難點:會運用多種識字方法識字。教法：引導教學法。學法：自主、合作相結合 教具準備：多媒體課件

教學過程：

一、引入回憶

復習導入

同學們，從開學到現(xiàn)在我們認識了好多字，要掌握好這些字，你們有什么好辦法？（課件出示：多讀、多記、多寫、多練）今天我們一起復習第一單元的生字。

二、知識梳理

平舌音：蘇

澡

灑

歲

載

醉

賽

錯

掃

草

早

村

翹舌音：枝

軟

梳

梢

耍

植

站

詩

首

處

曬

說

收

聲 前鼻音：萬

泉

顏

親

眠

愿

碗

換

春

淋

聞

煙

散 后鼻音：冰

丁

鳴

鄧

童

爭

醒

齡

經(jīng)

行

評

訪

三、指導復習第一單元的生字 第一關：讀

1、自由讀

（1）讀帶拼音的生字表。

（2）去掉拼音再讀，圈出不認識的，想辦法認識它。

2、正音：

蘇

澡

灑

歲

載

醉

賽

錯

掃

草

早

村

枝

軟

梳

梢

耍

植

站

詩

首

處

曬

說

收

聲 萬

泉

顏

親

眠

愿

碗

換

春

淋

聞

煙

散 冰

丁

鳴

鄧

童

爭

醒

齡

經(jīng)

行

評

訪

（1）自由讀。

問:讀完后，發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示：平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音）師：你有一雙智慧的眼睛。能用你伶俐的小嘴讀好它嗎？

（2）開火車讀。

3、成長樹評價：我會讀 第二關：記

師：兩個單元我們要會讀一百多字，有的同學可能忘記了，沒關系，讓我們一起幫幫他。會記的同學請把你的好辦法展示出來，讓同學們向你學習。

1、回憶學過的識字方法。

師：你都會用哪些識字方法來識字？（抽生說，教師課件展示:加一加、減一減、換一換、編字謎、編兒歌、形聲字）原來你們有這么多好辦法，怪不得可以記住這么多的字。能說說你用什么方法記住了什么字嗎？

2、看生字表，小組討論。

3、匯報交流。

如:三點水的字和水有關;提手旁的字和手的動作有關；言字旁的字和說話有關。

4、指導記憶學生掌握得不好的字。

（1）在前面讀生字時，有的同學圈出了不認識的字，你有什么辦法幫助他認識這些字，記住這些字呢？

（2）小組合作

（3）匯報：說說你原來不認識什么字，現(xiàn)在你認識了嗎？是誰告訴你的？用了什么

辦法？

5、成長樹評價：我會記

四、課堂檢測

1、練習（課件出示）

（1）這些字長得真像，不過你一定能分清他們，請把序號寫下來吧！

①青

②請

③情

④清

⑤晴

⑥睛

天（）（），水（）（），（）你來，做事（）；

小朋友，愛眼（），（）（）草兒夸你行?。?）請你來做對子歌。

哭對（），（）對晚；（）對閑，開對（）。

五、課堂總結

小朋友們的表現(xiàn)都很好，在這節(jié)課上你有哪些收獲，回家后說給爸爸媽媽聽。

六、板書設計

第一單元生字復習

平舌音：蘇

澡

灑

歲

載

醉

賽

錯

掃

草

早

村

翹舌音：枝

軟

梳

梢

耍

植

站

詩

首

處

曬

說

收

聲 前鼻音：萬

泉

顏

親

眠

愿

碗

換

春

淋

聞

煙

散 后鼻音：冰

丁

鳴

鄧

童

爭

醒

齡

經(jīng)

行

評

訪

識字方法:加一加、減一減、換一換、編字謎、編兒歌、形聲字

第二篇：小學一年級語文上冊生字復習課教學設計（本站推薦）

小學一年級語文上冊生字復習課教學設計

小學一年級語文上冊生字復習課教學設計

教學目標：

1、幫助學生梳理本學期學過的四會生字，從音、形、義、運用這四個方面去復習鞏固生字，并在此過程中培養(yǎng)學生的學習能力。

2、通過小組合作方式，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，提高學習的主動性。

活動準備：

1、布置好黑板，營造活動氛圍。

2、用小黑板畫上表格，供課堂計分。

3、把全班分成4個小組，每組確定一名組長。

活動過程：

一、導入新課：

師：同學們，我們剛剛度過圣誕節(jié)，馬上又要迎來新年了。時間過得可真快呀，一眨眼，這個學期也快要結束了。相信同學們在這個學期里面都學到了許許多多的知識，認識了很多的生字。這一節(jié)課，咱們就用比賽的形式走進生字樂園，大家可要努力了。

既然要比賽，咱們就得先聽清楚比賽規(guī)則。這一節(jié)課，我們一共要闖四關。這四關分別是：讀音我最棒，認字最拿手，寫字最認真，用字頂呱呱。四個小組只要順利的通過一關就能相應地在計分表里前進一格。哪個小組前進得最快，哪個小組就贏了。聽明白老師的要求了嗎？

生：聽明白了！

師：好的，那咱們趕緊看看第一關都有哪些挑戰(zhàn)等著我們。

二、讀音我最棒。

師：課件出示：我會讀。

第一關第一關挑戰(zhàn)，我會讀。四個小組分別開火車，一人讀一個字?；疖嚥煌ｎD，全部讀準確的可以加分。第一組開始吧。

生：開火車。

師：好的。順利完成第一個挑戰(zhàn)。剛才課件出示的都是我們這個學期要掌握的100個四會生字。同學們都讀得不錯。但是，老師還是發(fā)現(xiàn)有個別字是不好讀準確的。特別是平翹舌音，前后鼻音。老師把這些難讀的字音都歸類整理出來了。我們一起來讀一讀。

生：讀生字。

師：現(xiàn)在我們來玩一個小游戲：今天天氣特別好，生字寶寶出來玩耍了，現(xiàn)在生字寶寶累了，想回家了，你能幫助它們找到自己的家嗎？

生：給生字歸類。

師：真了不起，第一關，我們順利通過啦。

二、認字最拿手。

師：好的，我們一起進入下一關：認字最拿手。

有不少生字寶寶長得特別像，有時候只要加一筆或者減一筆都能變成另外一個生字。

我們可要好好地分分清楚。

師：一起來看看這道練習題。課件出示。請學生回答。

師：生字變一變，不僅有趣，還能幫助我們記憶生字，拿出練習卷，看看還有哪些生字也能變魔術。

生：完成練習。小組代表匯報。

師：除了可以用加一筆減一筆的方法來記憶生字，猜謎語也能幫助我們記住生字呢。

生：猜謎語。

師：同學們是越來越棒了！第二個也成功拿下！

三、寫字最認真。

師：生字的讀音和字形都難不倒我們，但是還要正確書寫生字才行。要把字寫好，就得把筆畫寫好，筆順寫對。我們先來復習一下這個學期學習了哪些筆畫。

出示筆畫表。

師：舉起你的小手，先自由地書空一遍，可以選擇你覺得最難寫的筆畫。

生書空。

師：在平時的學習中，總有一些小朋友把下面的筆畫混淆了，經(jīng)過剛才的復習，看看你能不能分清楚。

出示筆畫。學生邊說邊書空。

師：現(xiàn)在我們要進行聽寫比賽了。請同學們準備好練習卷。

生聽寫。講評。

師：聽寫比賽剛剛結束，數(shù)筆畫比賽又來了。請同學接著完成下一道題。

生完成練習。

師：把掌聲送給自己吧，第三關我們通過啦!

四、用字頂呱呱。

師：勝利離我們越來越近了，馬上進行第四關：用字頂呱呱。

我們學習了那么多的生字，就是為了運用到學習和生活中去?，F(xiàn)在老師就要瞧一瞧，我們班哪些孩子用字頂呱呱。

師：出示課件，量詞填空。

師：有些生字特別有趣，它可以跟不同的生字組成詞語。看看你能用這些生字組成哪些詞語。

課件出示：山 上 雨

大 水 衣

五、總結

祝賀同學們，我們已經(jīng)順利通關，取得了勝利。以后同學們要和生字寶寶朋友都要過好這四關，生字寶寶一定會和你交個好朋友的，這四關就是——（指板書讀）希望同學們能用這四個方法，交上很多很多的生字寶寶朋友，我們有機會再來一次比賽，看哪個同學認識的生字寶寶最多好嗎？。下一節(jié)課，我們會繼續(xù)來復習詞語。這節(jié)課上到這，下課。

第三篇：第一單元生字

1、找春天

脫（脫下）（脫落）（解脫）（逃脫）（脫掉）凍（凍結）（冰凍）（果凍）（冷凍）（解凍）

溪（小溪）（溪水）（溪流）

棉（棉花）（棉襖）（棉布）（棉被)探（探聽）（探望）（打探）（探親）搖（動搖）（搖擺）（搖籃）（搖頭）野（田野）（野花）（野外）（野草）

躲（躲開）（躲雨）（躲閃）

解（解開）（了解）（解放）（解決）（理解）

2、古詩兩首

未（未來）（未必）（前所未有）（未知數(shù)）

追（追趕）（追尋）（追求）（追問）

店（書店）（飯店）（小店）（商店）枯（干枯）（枯黃）（枯井）（枯樹）

徐（徐州）（徐徐張開）（清風徐來）燒（燒餅）（燒傷）（發(fā)燒）（燒火）

榮（榮華）（榮幸）（光榮）

菜（菜場）（野菜）（菜園子）（飯菜）（菜花）宿（宿舍）（住宿）（宿愿）（投宿）

3、筍芽兒 岡（山岡）（井岡山）（高岡）世（世界）（世代）（出世）（永世）

界（界線）（邊界）（出界）（國界）（外界）（大開眼界）

轟（轟動）（轟鳴）（轟炸）（雷聲轟轟）

筍（竹筍）（春筍）（筍尖）

芽（發(fā)芽）（筍芽）（抽芽）（豆芽）

喊（呼喊）（叫喊）(哭喊)呼（呼吸）（歡呼）（呼救）（招呼）

喚（叫喚）（使喚）（召喚）（呼喚）

4、小鹿的玫瑰花

弟（弟弟）（兄弟）（表弟）（姐弟）哥（哥哥）（表哥）（大哥）（哥們兒）

骨（花骨朵兒）（骨碌）（骨頭）

抽（抽空）（抽水）（抽煙）（抽打）

拐（拐彎）（拐杖）（拐賣）

澆（澆水）（澆花）（澆地）

終（終于）（終點）（始終）（最終）

靜（安靜）（寧靜）（清靜）（平靜）躺（躺下）（躺椅）（躺著）謝（謝謝）（感謝）（答謝）漸（漸漸）（漸變）（逐漸）（漸進）微（微笑）（微風）（細微）

5、泉水

瓦（磚瓦）（瓦房）（瓦片）

泉（泉水）（清泉）（溫泉）

然（天然）（然后）（當然）（突然）

結（結果）（結網(wǎng)）（結尾）（團結）（總結）

股（股東）（股票）（一股清泉）

脆（干脆）（清脆）（香脆）

塔（水塔）（寶塔）（燈塔）（鐵塔）

杜（杜鵑）（杜絕）（姓杜）鵑（杜鵑）（杜鵑花）

6、雷鋒叔叔，你在哪里

雷（雷電）（雷聲）（雷雨）（春雷）冒（冒充）（冒汗）（冒號）（感冒）（冒險）

需（需求）（需要）（必需）邁（邁步）（邁進）（年邁）

迷（迷路）（迷人）（戲迷）（迷失）跡（筆跡）（古跡）（奇跡）（事跡）（足跡）

叔（叔叔）（表叔）（大叔）鋒（鋒利）（筆鋒）（沖鋒）（先鋒）

滴（滴滴答答）（點滴）（雨滴）（水滴）灑（灑水）（灑落）（灑脫）（揮灑自如）

泥（泥巴）（泥土）（泥沙）濘（泥濘）

7、我不是最弱小的 撲（撲打）（撲滅）（撲通）

托（托運）（推托）（委托）（寄托）摸（摸底）（摸黑）（摸魚）

利(鋒利)（勝利）（利用）（利息）（順利）

鈴（鈴鐺）（鈴聲）（風鈴）（門鈴）

弱（弱點）（弱?。ù嗳酰ㄜ浫酰?/p>

末（周末）（末日）（期末）

芬（芬芳）（清芬）（芬香）芳（芳香）（芳草）（芳名）

夏（夏天）（夏季）（夏夜）

應（應該）（應當）（應有盡有）

該（本該）（活該）（該死）

9、日月潭 島（海島）（群島）（半島）

展（展現(xiàn)）（發(fā)展）（展示）（展開）

建（建立）（興建）（建設）（建議）紗（紗布）（紗巾）（輕紗）

環(huán)（環(huán)繞）（耳環(huán)）（光環(huán)）（花環(huán)）繞（繞線）（繞道）（繞口令）

勝（勝利）（取勝）（優(yōu)勝）（名勝古跡）

隱（隱約）（隱居）（隱身）

約（大約）（約會）（節(jié)約）?。ㄊ∈校ü?jié)?。ㄊ〕牵?/p>

茂（茂盛）（茂密）（聲情并茂）（圖文并茂）

盛（盛開）（盛會）（豐盛）（盛夏）

10、葡萄溝

吾（支吾）（維吾爾族）（吾輩）季（季節(jié)）（秋季）（雨季）（四季如春）

留（收留）（留下）（留學）（留念）杏（杏子）（銀杏）（杏花）

密（秘密）（保密）（親密）（茂密）

蜜（蜜桃）（甜蜜）（采蜜）（蜜蜂）

坡（山坡）（土坡）（草坡）（上坡）搭（搭理）（搭車）(白搭)（搭起）

摘（摘花）（采摘）（摘抄）（摘要）

釘（釘扣子）（釘木樁）（釘子）（釘書機）溝（水溝）（山溝）（陰溝）

夠（能夠）（足夠）（夠不著）

11、難忘的潑水節(jié)

龍（龍船）（龍燈）（龍蝦）

恩（恩人）（感恩）（恩師）

壽（壽禮）（壽星）（祝壽）

柏（柏樹）（柏油）（松柏）

潑（潑水）（活潑）（潑辣）特（特別）（特產(chǎn)）（特長）

敬（敬愛）（孝敬）（尊敬）（敬禮）鮮（新鮮）（鮮味）（鮮艷）腳（腳板）（腳步）（腳跟）

度（態(tài)度）（溫度）（熱度）

鳳（鳳冠）（鳳凰）（龍鳳）

凰（鳳凰)

12、北京亮起來了

束（光束）（花束）（結束）（約束）

勾（勾畫）（勾結）（勾通）府（官府）（學府）（政府）

單（單調(diào)）（單獨）（被單）（單位）（簡單）奪（奪目）（奪?。〒寠Z）（爭奪）宮（皇宮）（文化宮）(少年宮)扮（打扮）（裝扮）（扮演）雄（雄偉）（雄心）（雄壯）（英雄）偉（偉大）（偉人）（宏偉）

爍（閃爍）（燈光閃爍）輝（輝煌）（輝映）（光輝）

煌（金碧輝煌）（金煌煌）（燈火輝煌）

13、動手做做看

另（另外）（另有其人）（另請高明）（另選）志（志氣）（同志）（志向）（專心致志）（壯志）

題（題目）（問題）（主題）

提(提問）（提水）（提包）（提示）

漫（漫畫）（浪漫）（動漫）（漫游）朗（朗讀）（晴朗）（朗誦）（開朗）哄（哄騙）（哄人）（哄孩子）

喝（喝水）（喝茶）（喝酒）騙（騙人）（拐騙）（騙子）（欺騙）（受騙）

14、郵票齒孔的故事

刀（小刀）（菜刀）（刀片）（剪刀）爾（出爾反爾）（爾后）（偶爾）

求（要求）（求助）（央求）（請求）（追求）

仍（仍然）（仍舊）使（天使）（使勁）（使用）（使命）

便（方便）（便條）（便當）（隨便）英（英語）（英雄）（英國）票（郵票）（車票）（股票）（票夾）

整（整齊）（整理）（完整）（整潔）

式（方式）（算式）（式樣）（正式）而（而且）（然而）（反而）（忙而不亂）

且（并且）（且慢）（暫且）（得過且過）

15、畫風

丹（丹田）（牡丹）（仙丹）（靈丹妙藥）烏（烏鴉）（烏黑）（烏龜）（烏云）藝（才藝）（藝術）（技藝）（手藝）（文藝）

顯（明顯）（顯而易見）（顯示）（顯然）忽（忽然）（忽閃）（忽視）（忽隱忽現(xiàn)）

絲（絲瓜）（雨絲）（吐絲）（粉絲）桿（旗桿）（欄桿）（竹竿）（電線桿）

眨（眨眼睛）（眨巴）（一眨眼）濤（波濤）（海濤）（松濤）

陳（陳舊）（陳列）（姓陳）（陳設）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)彎）（轉(zhuǎn)讓）（轉(zhuǎn)告）（轉(zhuǎn)身）（轉(zhuǎn)眼）斜（斜陽）（斜坡）（歪斜）（斜視）

17、古詩兩首

吳（姓吳）（吳國）（東吳）含（包含）（含義）（含淚）（含笑）

窗（窗戶）（門窗）（窗明幾凈）

爐（火爐）（暖爐）（爐火純青）（鍋爐）（爐子）

嶺（山嶺）（嶺南）（翻山越嶺）

鳴（鳴叫）（鳥鳴）（鳴謝）（轟鳴）（一鳴驚人）

絕（絕對）（絕望）（絕句）

銀（銀行）（金銀珠寶）（火樹銀花）（銀子）

煙（香煙）（煙雨）（冒煙）（煙火）

泊（停泊）（泊船）（淡泊）（漂泊）（淡泊名利）

流（河流）（流浪）（流利）（交流）（流行）柳（柳樹）（柳條）（柳枝）（柳暗花明）

18、雷雨

垂（垂柳）（垂直）（下垂）（垂頭喪氣）亂（胡言亂語）（雜亂）（錯亂）（亂哄哄）

沉（沉靜）（沉沒）（沉重）（沉著）（黑沉沉）壓（壓倒）（壓力）（電壓）（高血壓）

逃（逃命）（逃脫）（逃學）（逃走）

越（越冬）（超越）（穿越）（越來越響）（優(yōu)越）

陣（陣地）（陣雨）（陣容）（一陣風）彩（彩色）（喝彩）（精彩）（云彩）（張燈結彩）

虹（氣貫長虹）（虹橋）（彩虹）蟬（蟬聯(lián)）（捕蟬）（蟬鳴）

蜘（蜘蛛）（蜘蛛網(wǎng)）蛛（蛛網(wǎng)）（蛛絲馬跡）（狼蛛）

19、最大的“書” 冊

（冊子）（畫冊）（名冊）（手冊）

巖（巖層）（巖洞）（巖石）寶（寶貝）（寶塔）（國寶）（珠寶）（無價之寶）趴（趴伏）（趴下）（趴著）印（印象）（印章）（復?。ㄊ钟。?/p>

刨（刨土）（刨除）（刨根問底）

埋（埋伏）（埋沒）（活埋）（掩埋）（埋頭苦干）

陸（陸地）（陸續(xù)）（大陸）（陸軍）

鐵（鐵窗）（鐵絲）（鐵路）（鋼鐵）（鐵面無私）

質(zhì)（地質(zhì)）（質(zhì)量）（質(zhì)問）（品質(zhì)）（氣質(zhì)）厚（厚實）（厚道）（深厚）

底（月底）（年底）（心底）（海底）（井底之蛙）20、要是你在野外迷了路

忠（忠實）（忠誠）（忠厚）（忠心）導（導游）（引導）（指導）（領導）（向?qū)В?/p>

盞（燈盞）（酒盞）（杯盞）（一盞燈）積（積極）（積雪）（積木）（積少成多）稠（稠密）（很稠）（稠糊）

稀（稀有）（稀松）（稀飯）（稀少）（地廣人?。┽槪ù蜥槪〞r針）（針線）（指南針）（針鋒相對）

碰（碰面）（碰見）（碰撞）（碰巧）慌（慌忙）（慌張）（心慌意亂）（慌亂）

21、畫家和牧童 兄（兄弟）（兄妹）（表兄）（兄長）呆（發(fā)呆）（呆子）（呆頭呆腦）商（商人）（商品）（商標）（商量）

抹（抹黑）（抹殺）（涂抹）（抹粉）

擠（擁擠）（擠壓）（擠牛奶）拱（拱手）（拱橋）（拱門）

決（決定）（決心）（堅決）

價（價錢）（價格）（物價）（代價）（評價）錢（金錢）（錢包）（本錢）（見錢眼開）（錢幣）購（購買）（購物）（郵購）（采購）批（批改）（批評）（批準）（批發(fā)）

評（評語）（評理）（講評）（評委）

22、我為你驕傲 報（報紙）（報告）（情報）（晚報）

玻（玻璃）（玻璃紙）（玻璃珠）璃（玻璃鋼）（玻璃絲）（琉璃瓦）

拾（收拾）（拾?。ㄊ捌饋恚ㄊ暗剑?/p>

破（破碎）（打破）（破壞）（破爛）（突破）

碎（碎片）（打碎）（粉碎）（碎末）（粉身碎骨）

滑（滑倒）(光滑)（滑冰)（滑輪）

繼（繼續(xù)）（繼往開來）（后繼有人）（夜以繼日）續(xù)（續(xù)寫）（連續(xù)）（手續(xù)）（陸續(xù)）封（信封）（封面）（封閉）（封口）驕（驕傲）（驕氣）（驕陽）（天驕）傲（傲氣）（高傲）（傲慢）（傲然）

拎（拎水桶）（拎包）（拎籃子）（拎著）

桶（水桶）（木桶）（垃圾桶）

停（停車）（停泊）（停留）（停電）（停止）

聰（聰明）（聰慧）（聰穎）（耳聰目明）

胳（胳膊）（胳臂）（胳肢窩）

膊（赤膊）（赤膊上陣）甸（沉甸甸）（緬甸）（草甸）晃（晃蕩）（搖晃）（晃動）蕩（飄蕩）（掃蕩）（蕩舟）（蕩秋千）（傾家蕩產(chǎn)）（蕩氣回腸）

叭（喇叭）（叭的一聲）（叭叭響）玲（玲瓏）（小巧玲瓏）（玲瓏剔透）狗（狼狗）（狗熊）（獵狗）（哈巴狗）

糟（糟糕）（糟蹋）（糟粕）

樓（樓梯）（樓房）（樓層）（高樓）（樓道）梯（云梯）（電梯）（梯田）

肯（肯定）（寧肯）（肯干）（中肯）腦（腦筋）（電腦）（腦袋）（腦海）（腦門）

筋（皮筋）（鋼筋）（抽筋）（筋疲力盡）

26、蜜蜂引路 訝（驚訝）（怪訝）（訝然）

談（談天）（談話）（交談）（談論）派（委派）（氣派）（幫派）（一派胡言）

引（吸引）(引人注目)（引導）（引路）（引用）

列（排列）（出列）（列隊）（列車）（列寧）蜂（蜜蜂）（黃蜂）（蜂鳥）（蜂窩）

敲（敲門）（敲打）（敲鐘）

附（附近）（附加）（附帶）（附和）近（近處）（遠近）（接近）（平易近人）

27、寓言兩則 守（守護）（守衛(wèi)）（守信）（保守）丟（丟棄）（丟掉）（丟臉）（丟失）(丟三落四)焦（焦急）（焦點）（心焦）

費（費心）（浪費）（消費）(學費)（費盡心機)望（希望）（盼望）（巴望）（一望無際）（探望）算（計算）（口算）（算盤）（說話算話）

此（從此）（如此）（彼此）（因此）（此起彼伏）

樁（樹樁）（木樁）（小事一樁）（打樁）肥（肥胖）（肥肉）（施肥）（減肥）（又肥又大）第八單元

28、丑小鴨 灰（灰色）（灰心）（灰塵）

討（討厭）（討論）（乞討）（討好）（商討）厭（厭倦）（厭煩）（喜新厭舊）

冰（結冰）（冷冰冰）（寒冰）（滑冰）（冰塊）

蛋（鴨蛋）（搗蛋）（壞蛋）（雞飛蛋打）

殼（果殼）（貝殼）（龜殼）（蛋殼）鴨（鴨子）（養(yǎng)鴨）（野鴨）（鴨毛）

欺（欺負）（欺騙）（自欺欺人）

負（負擔）（抱負）（忘恩負義）（久負盛名）鵝（天鵝）（白鵝）（養(yǎng)鵝）翅（翅膀）（雞翅）（展翅高飛）

膀（肩膀）（膀子）（翅膀）

29、數(shù)星星的孩子 勺（勺子）（鐵勺）（飯勺）

斗（煙斗）（斗室）（斗雞）（北斗星）

玉（寶玉）（玉米）（金枝玉葉）（亭亭玉立）（玉器）

組（組織）（小組）（組長）（組合）

珍（珍寶）（珍愛）（珍惜）（珍貴）珠（珍珠）（珠子）（水珠）（算珠）（露珠）

數(shù)（數(shù)學）（數(shù)字）（無數(shù)）

鉆（鉆研）（鉆山洞）（鉆空子）

研（研究）（科研）（研制）

睡（睡覺）（睡眠）（睡著）

距（距離）（相距）（距今）（間距）

離(離開)（離別）（離家出走）（形影不離）

30、愛迪生救媽媽 油（油菜花）（汽油）（牛油）（油畫）（柏油路）

檢（檢查）（檢討）（體檢）（檢閱）查（查找）（查票）（調(diào)查）（查看）團（團團轉(zhuǎn)）（團長）（團結）（團圓）

斥（斥責）（痛斥）責（責怪）（責任）（負責）

炎（發(fā)炎）（消炎）（炎熱）

夸（夸獎）（自夸）（夸夸其談）（夸張）

獎（獎勵）（獎狀）（夸獎）（獎金）

31、恐龍的滅絕 亡（死亡）（滅亡）（身亡）（家破人亡）（亡羊補牢）

肉（肥肉）（肌肉）（心驚肉跳）（食肉動物）

耐（耐心）（能耐）（忍耐）（耐人尋味）（吃苦耐勞）

謎（謎語）（猜謎）（謎團）（千古之謎）傳（傳染）（傳說）（傳聞）（傳揚）（傳奇）染（污染）（染發(fā)）（感染）（一塵不染）

類（種類）（人類）（類別）（不倫不類）

嚴（嚴格）（嚴重）（嚴厲）

寒（嚴寒）（寒心）（寒假）（寒冷）（十年寒窗）（天寒地凍）

第四篇：一年級語文上冊第一單元教學設計

一年級語文上冊第一單元教學設計

課

件004km.cn 項目

內(nèi)

容

課題

培養(yǎng)良好的學習習慣

（一）修改與創(chuàng)新

教學

目標、仔細觀察課本上的圖，反復訓練正確的讀書寫字姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字的習慣。

2、通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促別人做到，逐漸形成習慣。

教學重、難點

．通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促別人做到，逐漸形成習慣。

教學準備

多媒體（或小黑板、教具等）

教

學

過

程

第一課時

一、導入新課

小朋友，我們現(xiàn)在是小學生了，在今后的學習中我們將要學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。

二、看圖說話

了解正確的讀書和寫字姿勢。、看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。引導學生按“左邊的同學在……”“右邊的同學在……”的句式說。

2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。

3、找學生上臺做直立狀。

（1）引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。

（2）彎曲自己的手指，告誡小朋友，如果讀書寫字姿勢不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像彎曲的手掌一樣，多難看??！

4、看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，正在干什么。

（1）啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。

（2）小結：保護視力，要定期檢查視力。

三、鞏固練習

有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么做。

四、總結

我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地學習和生活，長大后才能為國家作貢獻。

第二課時

一、復習導入、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說不注意正確的讀寫姿勢的后果。

2、說說保護視力要做到哪些。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

、看圖說說圖上的小朋友在干什么。

2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

3、請全班學生照著練習。

必須做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾斜。

4、老師巡查，點撥，糾正。

5、鞏固練習。

說說讀書姿勢的要點。

同座位或練習小組練習，互相提示，互相幫助，教師不斷地予以表揚鼓勵。

讀《讀書姿勢歌》。

讀書時，要做到。

腳放平，背挺直。

眼離書本約一尺，腳離桌子約一拳。

書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。

條條要求須牢記，堅持天天都練習。

讀《寫字姿勢歌》

寫字時，要做到。

頭正背直腳踏平，眼離書本要一尺。

身離桌子要一拳，手離筆尖要一寸。

三個“一”，要做到，書寫工整視力好。

6、過渡：同學們學習了正確的讀書姿勢還不夠，我們還要學習正確的寫字姿勢。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

、看圖，討論要點。

教師引導學生討論的過程中講解要點：

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離為30-35厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。筆桿往斜后方傾斜。

2、練習要點：

請一個小朋友到前面來示范，教師引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。然后全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。

3、鞏固練習。

說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助，互相糾正。給姿勢正確的同學獎勵小紅花。

四、總結。、強調(diào)讀寫姿勢要點，總結本節(jié)課的學習情況，表演學得好的學生。

2、強調(diào)不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。

3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。

第3課時

一、復習導入、指名學生分別說說正確的讀寫姿勢應該是怎樣的。

2、指名學生上講臺示范正確的讀寫姿勢，其他學生評價。

3、學生齊聲讀背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。

二、看圖說話、按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。

2、明確愛惜學習用品的要求。

（1）課本、練習本和鉛筆盒分類放好。

（2）寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟練習本。

（3）課本、練習本的角卷了，輕輕地將卷起的地方抹平。

3、說說他們?yōu)槭裁匆@樣做。

4、學習要點。

教師講解：我們從上學的第一天起，就背上了新書包，書包里要擺許多學習用品，如果不學會整理書包的話，我們的書包就會亂七八糟，學習用品放在里面，很容易損壞。

三、看圖說話、按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，是怎么做的。

2、引導學生結合自己削鉛筆的經(jīng)驗，說說怎樣才能把鉛筆削得既美觀又好用。

3、教師根據(jù)學生的討論，歸納出以下要點：

（1）用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時不能用力過猛。

（2）鉛筆不能削的過細或過粗。

（3）用小刀削鉛筆要注意安全。

4、教師示范削鉛筆的全過程，邊做邊講解要點。

5、學生練習，教師行間巡視，個別幫助。

6、學生討論，鉛筆削好后該怎樣放進鉛筆盒。

7、學生按照正確的做法將削好的鉛筆放進鉛筆盒。

四、鞏固練習、強調(diào)不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。

2、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。

板

書

設

計

讀《讀書姿勢歌》。

讀書時，要做到。

腳放平，背挺直。

眼離書本約一尺，腳離桌子約一拳。

書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。

條條要求須牢記，堅持天天都練習。

讀《寫字姿勢歌》

寫字時，要做到。

頭正背直腳踏平，眼離書本要一尺。

身離桌子要一拳，手離筆尖要一寸。

三個“一”，要做到，書寫工整視力好。

作

業(yè)

布

置

.背誦《讀書姿勢歌》、《寫字姿勢歌》；

2.長在家檢查孩子讀書、寫字的坐姿是否正確。課

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第五篇：一年級語文生字

幸星托管班語文作業(yè)

幸星托管班語文作業(yè)

Yuǎn chù

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bái yún shān dǐng

cā hàn yì zhì

kuā

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suàn jī

rēng shā bāo

zhuō mí cáng

lǎo shī

yì duǒ

h?ng huā

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pí qiú

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