第一篇：浩瀚的宇宙 教學(xué)設(shè)計(jì)

浩瀚的宇宙 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。2．能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。3．能對(duì)自己的觀點(diǎn)或想法說明理由。

四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo) 能提出幾條保護(hù)美麗星空的建議。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.能正確說出地球、太陽、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。2.通過資料、數(shù)據(jù)分析認(rèn)識(shí)宇宙的浩瀚。教學(xué)方法：

教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)媒體：

多媒體設(shè)備，有關(guān)銀河系和宇宙的圖片或資料。課時(shí)建議： 1課時(shí)。教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

教師：關(guān)于牛郎織女的故事大家都熟悉吧!牛郎星和織女星就在天河兩側(cè)，在夏夜特別明顯，故事中所說的天河就是銀河。你見過“銀河”嗎？描述你見過的銀河的樣子。

在晴朗的夜晚，遠(yuǎn)離都市的燈光，仰望星空，看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、白色的光帶橫貫天空，那就是銀河，是“銀河系”的一部分。今天我們就來研究銀河系。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（二）新課教學(xué) 活動(dòng)1：銀河系和宇宙

教師：關(guān)于銀河系，我們已經(jīng)收集了很多的資料，現(xiàn)在分小組進(jìn)行整理，把你們認(rèn)為最重要的和大家一起分享。學(xué)生分小組整理資料。學(xué)生在小組內(nèi)交流。出銀示河系有關(guān)視頻，對(duì)銀河系的情況進(jìn)行小結(jié)。(引導(dǎo)學(xué)生歸納銀河系的形狀)關(guān)于銀河系，還想知道什么？記錄在科學(xué)記錄本上。

學(xué)生在小組內(nèi)交流活動(dòng) 教師：關(guān)于銀河系還有很多的問題沒有認(rèn)識(shí)清楚，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)去解開銀河系更多的奧秘。

學(xué)生閱讀“科學(xué)在線”，用自己喜歡的方式來描述“地球、太陽、銀河系和宇宙的關(guān)系”。學(xué)生交流。

設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)銀河系的龐大，分析地球、太陽、銀河系和宇宙的關(guān)系?；顒?dòng)2：給宇宙飛船命名

教師：到茫茫的宇宙中去遨游是人類自古以來最美麗的夢(mèng)想之一，現(xiàn)在中國(guó)少年科學(xué)院的“少年宇航局”將發(fā)射一艘宇宙飛船，正在征集宇宙飛船的名字，你想不想?yún)⒓樱?/p>

要求：參見教材P65頁。學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生交流。

學(xué)生互相評(píng)價(jià)，評(píng)選出“最佳命名獎(jiǎng)”。

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生探索宇宙的激情

（三）拓展：

1．在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到野外去觀察銀河，并把觀察的結(jié)果記錄下來，與同學(xué)交流。

2．在城市里容易觀察到銀河嗎？這是為什么？我們應(yīng)該采取什么行動(dòng)？ 設(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，掌握所學(xué)知識(shí)

板書設(shè)計(jì)：

浩瀚的宇宙

銀河系介紹（1）外形

從地球上看，銀河系像一條帶子。從宇宙中看，銀河系像一個(gè)大鐵餅。從側(cè)面看，銀河系就像一只織布的梭子。（2）位置 地球?qū)儆谔栂担?太陽系屬于銀河系； 銀河系屬于宇宙空間。

第二篇：《浩瀚的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

《浩瀚的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。

2、能正確說出地球、太陽、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。教學(xué)過程：

一、故事激趣出示課題

同學(xué)們，你們聽說過牛郎織女的故事嗎？傳說他們平時(shí)位于天河的兩邊，到了每年農(nóng)歷七月初七這天才能鵲橋相會(huì)。牛郎星和織女星真能一年一度相會(huì)嗎？

故事中所說的天河就是我們馬上要學(xué)習(xí)的銀河。銀河系是什么樣子的，它所在的宇宙又是什么樣子的呢？今天我們就一同來研究這個(gè)問題。

二、深入探知

在晴朗的夜晚，遠(yuǎn)離都市的燈光，仰望星空，我們就會(huì)看到這樣的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、白色的光帶橫跨天空，這就是銀河系。關(guān)于銀河系這節(jié)課我們要探究它的形狀、組成和大小。（板書）

（一）認(rèn)識(shí)銀河系的形狀

教師出示從不同角度觀察到的銀河系形狀的圖片，學(xué)生觀察。教師提出問題：你認(rèn)為銀河系是什么形狀的？學(xué)生匯報(bào)。

師：關(guān)于銀河系的形狀你有什么問題要問嗎？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提出問題，銀河系的形狀為何有時(shí)像正在旋轉(zhuǎn)的鐵餅？有時(shí)像織布梭子？）

教師：銀河系不管像旋轉(zhuǎn)的鐵餅，還是織布的梭子，都是科學(xué)家在目前做出的模擬或猜想。也許只有我們有一天真正的走出銀河系，才能看到銀河系的全貌。但有一點(diǎn)是可以肯定的，當(dāng)我們站的位置不同，觀察的角度不同時(shí)，看到的物體形狀是不同的。我們以后在觀察事物的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)從不同的角度去觀察、去認(rèn)識(shí)。

（二）認(rèn)識(shí)銀河系的組成

教師：我們知道了銀河系的形狀，那么銀河系是由什么組成的呢？學(xué)生閱讀“科學(xué)在線”課件出示問題：

問題1：銀河系有多少顆恒星和行星？學(xué)生匯報(bào)，師生交流。

500億，我們來想象一下500億到底是個(gè)什么樣的概念。現(xiàn)在全世界大約有65億人口，如果把一顆恒星比作一個(gè)人的話，那么銀河系恒星的數(shù)量將是全世界人口數(shù)量的近8倍，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊。

（三）銀河系的大小

課件出示問題：

問題2：科學(xué)家用來表示星球之間的單位是什么？銀河直徑約為多少？問題3：從地球到銀河系中心需要幾光年？學(xué)生匯報(bào)，師生交流。

地球的周長(zhǎng)約為4萬千米，1光年約10萬億千米，能繞地球2.5億圈。銀河系直徑約10萬光年，厚約2000光年。也就是說光沿銀河系直徑要走10萬年，光穿過銀河系中心的厚度也要走2000年。如果我們從地球上以光速飛行的話，到銀河系的中心還需要約2.8萬念呢。多么遙遠(yuǎn)的距離啊！

現(xiàn)在讓我們閉上眼睛想象一下銀河系。

教師描述：在晴朗的夜晚，當(dāng)我們仰望星空，會(huì)看到一條淡淡的光帶橫貫蒼穹，那就是銀河?，F(xiàn)在我們坐上光速飛船飛離地球，穿過太陽系，置身于茫茫宇宙中，我們從銀河系的上方看下去，銀河系就像一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅，我們又來到它的側(cè)面，看過去它又像一支織布的梭子。銀河系是由500多億顆恒星、2000多億顆行星組成的一個(gè)龐大的集團(tuán)，這么龐大的集團(tuán)只是宇宙中的滄海一粟。

（四）認(rèn)識(shí)宇宙

教師：銀河系的龐大已經(jīng)令我們震撼，但相對(duì)宇宙來講，這么龐大的銀河系還只是宇宙中極普通的一個(gè)成員，那么宇宙是什么？宇宙中除了銀河系還有哪些成員呢？（板書：宇宙）（課件出示問題，學(xué)生閱讀科學(xué)在線）

①宇宙是什么②認(rèn)識(shí)宇宙的大小

宇宙既然是無限空間，那么宇宙是什么形狀的呢？

剛才有的同學(xué)用龐大來形容銀河系，你能不能也用一個(gè)詞來形容一下宇宙呢？（板書:浩瀚的）

（五）認(rèn)識(shí)地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。

教師：通過以上的學(xué)習(xí)，我們了解了很多有關(guān)銀河系和宇宙的知識(shí)，那么你能不能用自己的語言描述地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系呢？

生：地球是太陽系的一部分，太陽系是銀河系的一部分，銀河系又是宇宙的一部分。

生：宇宙是浩瀚的，它包含著銀河系，銀河系又包含著太陽系，太陽系又包含著地球。

學(xué)生1：我們生活的地球是太陽系中的一顆普通的行星，而太陽系是銀河系中一顆普通的星系，而銀河系也只是浩瀚宇宙的滄海一粟。

學(xué)生2：在茫茫宇宙中存在著幾十億、上百億的星系，銀河系只是其中一個(gè)普通的星系，而銀河系中有上千億顆恒星和行星，太陽系只是一個(gè)普通的成員，而我們生存的地球只是太陽系家庭中的一員，所以地球相對(duì)于宇宙來講，簡(jiǎn)直是太渺小了。

學(xué)生3：通過學(xué)習(xí)我知道了浩瀚的宇宙包括著銀河系、銀河系包括著太陽系，而太陽系包括著地球，而我們的地球是構(gòu)成浩瀚宇宙的一分子。許許多多像地球這樣的行星、和像太陽一樣的恒星構(gòu)成了浩瀚的宇宙。

三、給宇宙飛船命名

教師：到茫茫的宇宙中去遨游是人類自古以來最美麗的夢(mèng)想之一，現(xiàn)在中國(guó)少年科學(xué)院的“少年宇航局”將發(fā)射一艘宇宙飛船，正在征集宇宙飛船的名字，你想不想?yún)⒓樱?/p>

課件出示要求

舉例：譚千秋號(hào)，理由：他是一個(gè)平凡而又偉大的老師，當(dāng)災(zāi)難來臨之時(shí)，他用自己的身軀，保護(hù)了自己的學(xué)生。

學(xué)生活動(dòng)。

學(xué)生交流。學(xué)生互相評(píng)價(jià)，評(píng)選出“最佳命名獎(jiǎng)”。

四、小結(jié)。

看來同學(xué)們都對(duì)浩瀚的宇宙充滿了好奇，課下我們要多查閱有關(guān)宇宙的資料，共同揭開宇宙神秘的面紗

第三篇：《2 浩瀚宇宙》教案2

《2 浩瀚宇宙》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、學(xué)生了解宇宙的構(gòu)成。

2、學(xué)生了解銀河系以及河外星系在宇宙中的地位，認(rèn)識(shí)宇宙的無限性。

（二）過程與方法

通過查詢活動(dòng)，提高學(xué)生收集信息和處理信息的能力，提高表達(dá)、交流和合作的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象保持較強(qiáng)的好奇心和求知欲。

2、激發(fā)勇于探索宇宙的興趣，尊重科學(xué)原理。

3、不斷提高對(duì)科學(xué)的興趣，關(guān)心科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)正確的宇宙觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

宇宙中各部分的組成、大小和形狀。

三、教學(xué)難點(diǎn)

人類的探索宇宙的過程

四、課時(shí)安排

1課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備，有關(guān)銀河系和宇宙的圖片，資料和視頻。

六、教學(xué)過程

新課導(dǎo)入：

1、太陽系在哪個(gè)大家庭?。?/p>

2、銀河系又在哪個(gè)家庭？

3、在銀河系的外面又有哪些家庭？ 新課講解：

1、認(rèn)識(shí)銀河系和河外星系的組成和大小

老師出示銀河系的圖片，學(xué)生利用手中的資料，根據(jù)有關(guān)銀河系、河外星系的資料回答

問題： ① 組成 ② 大小

2、了解人類探索宇宙的歷程 人類對(duì)此開創(chuàng)了哪些重要工具。小結(jié): 通過這次的課程，讓同學(xué)了解了宇宙的組成以及其各組成部分的詳細(xì)內(nèi)容，同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，以及對(duì)知識(shí)的探索能力。

第四篇：浩瀚的宇宙教案

《浩瀚的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

石桌子小學(xué) 蔡永紅

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用自己的語言找述銀河系和宇宙的各種特征。

2、能正確說出地球、太陽、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。

3、能提出幾條保護(hù)美麗星空的建議。教學(xué)重點(diǎn)：

通過資料、數(shù)據(jù)分析認(rèn)識(shí)宇宙的浩瀚。教學(xué)難點(diǎn)：

能用自己的語言描述宇宙并能科學(xué)地給宇宙飛船命名。課前準(zhǔn)備：

多媒體課件、銀河系的視頻 教學(xué)過程：

一、情境引入：

教師講述：從古至今，人們一直對(duì)夜空里閃爍的星星心弛神往。從伽利略第一次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)銀河系開始，人們對(duì)宇宙探索的腳步就從未停止過！今天，讓我們也來探索浩瀚的宇宙吧！

二、新知探究： 活動(dòng)

1、銀河系和宇宙

1、教師出示課件并講述：在晴朗的夜晚，遠(yuǎn)離都市的燈光，仰望星空，你是否看到過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、白色的光帶橫跨天空？這就是銀河系，關(guān)于銀河系，老師知道一個(gè)美麗的傳說，那就是牛郎織女的故事！那么，關(guān)于銀河系，同學(xué)們課前收集了資料，你都知道了什么？你還想知道什么？

2、組織學(xué)生班內(nèi)交流匯報(bào)

3、教師講解：其實(shí)，無論你居住在地球上的哪個(gè)地方，都能看到銀河系。接下來，讓我們一起來觀看關(guān)于銀河系和宇宙的一段視頻吧！請(qǐng)注意：在視頻中，你看到的銀河系是什么樣子的？

學(xué)生收看視頻，并思考教師提出的問題。

4、組織學(xué)生匯報(bào)交流。

5、教師出示課件總結(jié)：從地球上看，銀河系是穿過夜空的一條滿是星星的帶子！從側(cè)面看，銀河系就像一只織布的梭子！從宇宙中看，銀河系就像一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅！

6、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線（課件出示注意事項(xiàng)）：閱讀P65科學(xué)在線，邊讀邊思考：

你都獲得了哪些信息？

用自己的方式來描述地球、太陽系、銀河系、宇宙之間的關(guān)系？ 學(xué)生閱讀科學(xué)在線，并在組內(nèi)討論。

7、組織學(xué)生匯報(bào)交流。

8、教師出示課件并講授： 銀河系的外形像一個(gè)中間厚、邊緣薄的扁平盤狀體。叫做銀盤，銀盤是銀河是的主體，其直徑約8萬光年，中央厚約1萬光年，邊緣厚約3000-6000光年。銀河系的總質(zhì)量相當(dāng)于1400億個(gè)太陽的質(zhì)量。銀盤中心隆起的近似于球形的部分稱銀核，此區(qū)域恒星高度密集，大約有400億顆星集中在此。四周纏繞著四只旋臂，太陽系位于銀河系的一只旋臂上，距離銀河系的中心大約26000光年。

活動(dòng)2：給宇宙飛船命名

1、教師播放課件：我國(guó)四代航空人的圖片資料。

2、教師發(fā)出號(hào)召，同時(shí)出示課件：宇航局將發(fā)射一艘宇宙飛船，正在征集宇宙飛船的名字，同學(xué)們，請(qǐng)給這艘飛船命名吧（1）以英雄人物的名字為它命名，以表彰他（她）的英雄事跡；或以一個(gè)科學(xué)家的名字來命名，以表彰他（她）在科學(xué)探索或研究中的突出貢獻(xiàn)。命名為“×××號(hào)”。（2）解釋宇宙飛船以他（她）的名字來命名的原因。

學(xué)生組內(nèi)討論，命名。

3、組織學(xué)生匯報(bào)交流，看哪個(gè)小組命的名好，并且理由最充分。拓展活動(dòng)：觀察銀河系

1、教師講解：讓我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到野外去觀察銀河系吧，看一看美麗的星空，想象一下如果有一天我們?cè)谔绽镥塾卧撌嵌嗝磹芤?！可是，我們的星空卻正在消失！是什么原因?qū)е挛覀兊男强照谙兀浚ǔ鍪菊n件）那么，你有什么措施來保護(hù)我們美麗的星空呢？

學(xué)生分組討論，提出自己的措施。

2、組織學(xué)生匯報(bào)交流。

3、小結(jié)：那么讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，為保護(hù)我們美麗的星空做出自己的努力吧！

板書設(shè)計(jì)：

13、浩瀚的宇宙

1、從地球上看：銀河系是一條滿是星星的帶子！從側(cè)面看：銀河系就像一只織布的梭子！從宇宙中看：銀河系就像一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅！

2、宇宙——銀河系——太陽系——地球

第五篇：浩瀚的宇宙教案

水粉+超清粘土：浩瀚的宇宙

一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過觀察了解。

2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

二 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、畫紙，水彩筆，油畫棒 教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)學(xué)生自己平時(shí)觀察到的油菜花的景象

你喜歡油菜花嗎？（喜歡）你覺得它什么地方美呢？（顏色、花瓣）

你仔細(xì)觀察過油菜花的樣子嗎？（觀察過）它的花朵是什么樣的？（一小朵是有四個(gè)花瓣組成的）開放在花的哪個(gè)部位呢？（莖的最頂端）

油菜花是怎么排列在肢干上的？（整齊的，一排排）像什么？（蜈蚣的腳）

油菜花有香味嗎？（有）什么昆蟲最喜歡？（蜜蜂）還有別的昆蟲嗎？（蝴蝶、瓢蟲）

二、討論油菜花的表現(xiàn)方法。

師：現(xiàn)在我們一起來看看老師畫的油菜花，仔細(xì)看看老師是畫的油菜花是什么樣的。

（引導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)到油菜花的主要特點(diǎn)：花朵很小，成簇的開放在花徑的頂端部位；花徑的下部是朝不同方向長(zhǎng)著的綠色葉片，有大有小等，有的葉片上還有瓢蟲，他們正在給油菜花除害蟲呢！還有些小蝴蝶也飛來了，他們正在跟油菜花比美，還有些小蜜蜂正在勤勞的采蜜。Or還有一群昆蟲在油菜花上面跳舞）今天老師是用水粉畫的形式來表現(xiàn)成片開放的油菜花，用水彩畫畫筆來畫的花朵，你們覺得可以怎么來畫油菜花的花朵呢？（棉簽、手指頭）昆蟲是用勾線筆畫的，用水彩筆圖的顏色(引導(dǎo)學(xué)生討論得出可以有先畫成片的花徑、再畫成片的花朵、花葉或者是一棵一棵的畫油菜花的方法。在討論的同時(shí)教師可以同步簡(jiǎn)單示范兩種方法的繪畫步驟。)

三、學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)

（1）提醒學(xué)生蘸取顏色顏料時(shí)要注意畫筆，保持畫面整潔（2）鼓勵(lì)學(xué)生大膽勾畫成片的油菜花，使畫面更豐滿，使景物更壯觀，再加一些小昆蟲，使畫面更有趣味。

四、作品展示，互相講評(píng)

將學(xué)生的作品平攤在桌面上，在等待顏料晾干的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去參觀同伴的作品，比較說說自己喜歡的作品及其理由。