第一篇：寧夏省2016年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計的過程考試試卷

寧夏省2016年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)

設(shè)計的過程考試試卷

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）1、3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中（）的一種現(xiàn)象。A．最近發(fā)展期 B．敏感期 C．轉(zhuǎn)折期 D．關(guān)鍵期

2、對教育法的基本指導(dǎo)思想和教育立法的基本思想以及教育活動的基本法律規(guī)范進行規(guī)定的是__。A．義務(wù)教育法 B．教育法 C．憲法

D．教育基本法

3、活動課除了興趣小組、班團活動外，還有（）A：英語角 B：課內(nèi)輔導(dǎo) C：課外輔導(dǎo) D：特長訓(xùn)練

4、阿基米德說：“給我一個支點，我將撬動整個地球?！边@句話不但顯示了科學(xué)的偉大力量，而且精辟地闡明了他在物理學(xué)方面的一大貢獻，即提出（）A：萬有引力定律 B：杠桿定律

C：運動三大定律 D：浮力定律

5、世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的專著是__ A．《大教學(xué)論》 B．《理想國》 C．《學(xué)記》 D．《論語》

6、最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）A：書面測驗 B：作品表現(xiàn)法 C：表演評價法 D：觀察法

7、只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于____ A：強調(diào)直觀教學(xué)

B：強調(diào)新知識與學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識的相互聯(lián)系 C：激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機 D：引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為

8、教育心理學(xué)的主要研究對象是__。A．學(xué)生 B．教師 C．教學(xué)內(nèi)容 D．教學(xué)環(huán)境

9、狹義的學(xué)校德育專指__。A．思想教育 B．政治教育 C．道德教育 D．心理教育

10、下列屬于問題解決的是__。A．漫無目的地幻想 B．走路 C．聯(lián)想

D．發(fā)明創(chuàng)造

11、在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的____ A：以教師為主，家長為輔

B：家長與教師作為平等的教育主體 C：以教育能力較強的一方為主

D：在園以教師為主，在家以家長為主

12、學(xué)生的思想品德發(fā)展的基本動力是__ A．活動和交往 B．心理內(nèi)部的矛盾 C．道德情感 D．道德意識

13、教學(xué)過程是一種特殊的。A：心理過程 B：信息過程 C：邏輯過程 D：認識過程

14、人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的。A：互補性 B：個別差異性 C：不平衡性 D：階段性

15、提出“智商”概念的心理學(xué)家是（）。A．高爾頓 B．比奈 C．推孟

D．韋克斯勒

16、教學(xué)目標的確立應(yīng)充分遵重大綱及教材對__。A．學(xué)校的基本要求 B．學(xué)生的基本要求 C．教師的基本要求

17、調(diào)節(jié)策略屬于學(xué)習(xí)策略的__。A．認知策略 B．提問策略 C．元認知策略 D．資源管理策略

18、將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為__ A．組織策略 B．復(fù)述策略 C．計劃策略

D．精細加工策略

19、新義務(wù)教育法修訂的時間是。A：1986年 B：1982年 C：2006年 D：1990年

20、教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是____ A：《關(guān)于教師地位的建議》 B：《國際標準職業(yè)分類》 C：《教師資格條例》 D：《中華人民共和國教師法》

21、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的__。A．面向全體學(xué)生原則 B．發(fā)展性原則

C．尊重與理解學(xué)生原則 D．尊重學(xué)生主體性原則

22、德育過程的結(jié)構(gòu)要素有__。A．教育者 B．受教育者 C．德育內(nèi)容 D．德育目標 E．德育方法

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是__。A．環(huán)境 B．遺傳 C．學(xué)校教育 D．家庭教育

2、”望梅止渴”現(xiàn)象最適宜的解釋是____ A：斯金納的操作條件作用 B：巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用 C：士兵的士氣高

D：梅子對人體味覺器官的刺激作用

3、相符行為是指個人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會生活能正常進行；第二，相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響。也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義。下列選項不屬于相符行為的是。A：某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國有企業(yè)工作 B：雙胞胎失散多年，但見面時仍可以一眼認出 C：兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀 D：某設(shè)計院建筑師設(shè)計的作品都有相似的風(fēng)格

4、教育學(xué)史上第—個正式提出并把教育起源問題作為—個學(xué)術(shù)問題來認識的是__.A．神話起源說 B．生物起源說 C．心理起源說 D．勞動起源說

5、某教師在師德表彰大會上發(fā)言：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷。是謂要妙?！睂υ摻處熞美献舆@段話的用意理解不正確的是。

A：從道德教育的角度，把教師的作用看得非常重要 B：不僅向好人學(xué)習(xí)，而且還要向不好的人學(xué)習(xí)C：重視反面教員的作用

D：師生相互信任。既是道德教育的成果，也是道德教育的手段

6、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)準備的內(nèi)容包括以下幾個方面（）。A．動作技能水平B．人際交往水平C．自我意識水平D．智力發(fā)展水平

7、教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是____ A：指導(dǎo)者、引導(dǎo)者 B：控制者

C：組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

D：準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

8、所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?（）A：文飾 B：轉(zhuǎn)移 C：投射 D：幻想

9、The girl likes _______and_______。A．tomatos, chicken B．tomatoes, chickens C．tomatoes, chicken D．tomato, chickens

10、貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求不包括__。A．采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展 B．書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際 C．重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 D．補充必要的鄉(xiāng)土教材

11、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種____ A：文化活動 B：實踐活動 C：娛樂活動 D：認識活動

12、品德評價的常用方法包括（）。A．整體印象評價法 B．操行評定評價法 C．表演評價法 D．實驗法

E．操行計量評價法

13、學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的____ A：高原現(xiàn)象 B：倒攝抑制 C：生理極限 D：及時反饋

14、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生鞏固知識、形成技能技巧的教學(xué)方法是（）。A．講授法 B．演示法 C．練習(xí)法 D．討論法

15、我國人民代表大會常務(wù)委員會通過的決議，規(guī)定教師節(jié)的時間是__。A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日

16、在Excel2003中，快捷鍵Ctrl+S所實現(xiàn)的功能是（）文件。A：保存 B：刪除 C：復(fù)制 D：剪切

17、(2008年)衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是。A：信度 B：效度 C：難度 D：區(qū)分度

18、教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。因為學(xué)生有__。A．身心健康權(quán) B．人身自由權(quán) C．人格尊嚴權(quán) D．隱私權(quán)

19、”畫蛇添足”常用來比喻做了多余的事。非但沒有益處，反而不合適。以下關(guān)于蛇的腳的解釋正確的是。

A：蛇的身上有很多鱗片，這些鱗片都曾經(jīng)是蛇的腳，在進化過程中逐漸演變成了鱗片

B：蛇曾經(jīng)有腳，但在進化過程中因為妨礙爬行，就自然衰退了

C：蛇的身上有很多鱗片。這些鱗片既是蛇的盔甲起保護作用，也是它的腳，能配合肌肉推動身體向前爬行

D：蛇不需要腳，所以進化過程中沒有出現(xiàn)腳 20、皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有__。A．成熟

B．練習(xí)和經(jīng)驗 C．社會性經(jīng)驗

D．具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 21、1990年提出品德形成的三維結(jié)構(gòu)理論模式的我國心理學(xué)家是__。A．肖鋒 B．章志光 C．邵瑞珍 D．李伯黍

22、課外活動的組織形式主要包括。A：政治活動 B：文藝活動 C：群眾性活動 D：小組活動 E：個人活動

第二篇：寧夏省2017年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計的過程考試試卷

寧夏省2017年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)

設(shè)計的過程考試試卷

一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、西班牙《世界報》報道：“中國龍已經(jīng)飛起來了，而且飛得很高，它使整個中國充滿了自豪?！钡聡稘h諾威匯報》報道：“中國正在奮起直追。中國人進入太空的事實證明了這個經(jīng)濟迅速崛起的國家的實力?！鄙鲜鰣蟮雷钣锌赡苁菍ξ覈囊粋€事件發(fā)表的評論?（）A：“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功 B：“神舟”飛船發(fā)射成功 C：第一顆原子彈試爆成功

D：第一枚中近程運載火箭發(fā)射成功

2、我國現(xiàn)行的從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種。A：私人職業(yè) B：從屬職業(yè) C：專門職業(yè) D：附加職業(yè)

3、常用的記分法有____和等級制記分。A：標準分制 B：百分制 C：考查制

D：自我評價制

4、被稱為“課程評價之父”的教育家是__。A．杜威

B．斯塔弗爾比姆 C．泰勒

D．裴斯泰洛齊

5、班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標，并轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總目標融為一體，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方式，屬于班級____ A：民主管理 B：目標管理 C：平行管理 D：松散管理

6、在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和社會個性化的實踐活動就是__。A．教育 B．教學(xué) C．管理 D．科研

7、”龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，這種觀點是典型的。A：教育萬能論 B：遺傳決定論 C：環(huán)境決定論

D：遺傳環(huán)境輻合論 E：重視個別差異

8、下列屬于布魯納的認知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的是（）A：強調(diào)形成學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu) B：具備適當(dāng)?shù)闹R基礎(chǔ) C：具有有意義學(xué)習(xí)的心向 D：有意義接受學(xué)習(xí)

9、”入芝蘭之室，久聞不知其香”是__ A．知覺 B．嗅覺 C．嗅覺適應(yīng) D．嗅覺感受性

10、我國著名教育家蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當(dāng)具有的品德中不包括以下哪一項。（）A：謙虛、正直 B：忠黨、愛國 C：愛國、愛生 D：知識淵博

11、課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行，具有__。A．維持動機作用 B．促進和維持功能 C．思想教育作用 D．培養(yǎng)紀律功能

12、教育事業(yè)的生命線是____ A：數(shù)量 B：類型 C：改革 D：質(zhì)量

13、采用性格量表測量學(xué)生，如果他們這次測量得到的結(jié)果與六個月前、三個月前的結(jié)果相當(dāng)，那么我們認為這一測量具有較高的____ A：桑代克 B：斯金納 C：華生 D：布魯納

14、在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是__ A．教育者 B．受教育者 C．教育措施 D．教育內(nèi)容

15、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）A：基礎(chǔ)型課程 B：拓展型課程 C：研究型課程 D：國家課程

16、皮亞杰認為，11至15歲的兒童認知發(fā)展處于（）A：思維準備階段 B：思維階段

C：感覺運動階段 D：形式運算階段

17、教學(xué)技能訓(xùn)練應(yīng)圍繞的中心是（）A：系統(tǒng)的教育理論 B：現(xiàn)代教育理念 C：教學(xué)實踐

D：教師本人的教學(xué)技能現(xiàn)狀

18、對下列句子使用的修辭方法判斷有誤的一項是（）A：石拱橋的橋洞成弧形，就像彩虹。(比喻)B：老城處處干燥，處處燙手，處處憋悶。(排比)C：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(對偶)D：克服困難不也是一種享受嗎?(設(shè)問)

19、在教育過程中，許多學(xué)校要求教師注意自己的儀表、形象對學(xué)生的影響，這屬于（）A：藝術(shù)教育 B：自然教育 C：社會美育 D：美育教育

20、Of the 9，500 drivers____ since the beginning of the year，23% were found____ in road knowledge． A：tested；lacking B：having been tested；to lack C：tested；lacked D：to have been tested；lack

21、個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為____ A：1957年 B：1958年 C：1966年 D：1964年

22、通過角色扮演以增強自信心，然后再將學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情境中去。這一方法叫做。(2010年，江蘇)A：強化法 B：行為塑造法 C：全身松馳訓(xùn)練 D：肯定性訓(xùn)練

23、”O(jiān)ne World One Dream” fully____the universal values of the Olympic spirit-Unity,，F(xiàn)riendship, Progress, Harmony, Participation and Dream． A：dreams B：reflects C：understands D：remarks

二、多項選擇題（共23題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認為人具有七種基本需要。在這些需要中，最基本的是____ A：安全需要

B：歸屬和愛的需要 C：生理需要

D：認識和理解需要

2、人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的__ A．行為系統(tǒng) B．意識特點

C．綜合心理特征 D．品德與修養(yǎng)

3、在解幾何證明題時，學(xué)生常從問題的目標狀態(tài)往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的____ A：反推法 B：算法式 C：簡化法 D：類比法

4、”經(jīng)驗泛化說”是__提出來的 A．桑代克 B．賈德 C．詹姆士 D．武德沃斯

5、美國心理學(xué)家桑代克出版的西方第一部《教育心理學(xué)》是在____ A：集中學(xué)習(xí)優(yōu)于分散學(xué)習(xí)B：分散學(xué)習(xí)優(yōu)于集中學(xué)習(xí)C：分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)一樣好 D：集中學(xué)習(xí)適合于女生

6、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的機構(gòu)主體是（）A：教師所在地的政府機關(guān) B：教師所工作和服務(wù)的學(xué)校 C：教師所在地的教育行政部門 D：教師所在地的教育督導(dǎo)機構(gòu)

7、有人長于數(shù)理運算，有人善于言辭，這說明心理發(fā)展的哪個特征__ A．連續(xù)性與階段性 B．不平衡性

C．定向性與順序性 D．差異性

8、把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是____ A：德國的根舍因 B：德國的雅斯貝爾斯 C：美國的布魯納 D：前蘇聯(lián)的贊可夫

9、班主任接管一個教育基礎(chǔ)較差的班級時．首先要做好哪些工作? A：確定班集體的發(fā)展目標 B：建立班集體核心隊伍 C：建立班集體的正常秩序 D：組織形式多樣的集體活動

10、問題解決具有（）的基本特點。A：目的性 B：結(jié)構(gòu)性

C：序列性

?考_試_大—-—在_線_考_試_中心 D：主動性 E：認知性

11、桑代克曾做過一項實驗：被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習(xí)，毫無進步。對該實驗的結(jié)果最適當(dāng)?shù)慕忉屖莀_。A．被試者缺乏學(xué)習(xí)動機 B．練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞

C．被試者不知道自己的練習(xí)結(jié)果 D．主試者對被試者進行學(xué)習(xí)評價

12、確定教育目的的重要依據(jù)是__ A．社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平B．馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 C．一定社會的政治經(jīng)濟制度 D．社會歷史發(fā)展的進程

13、科舉制度創(chuàng)立于。A：隋朝 B：唐朝 C：北宋 D：明朝

14、記憶包括三個基本過程編碼、____、提取。A：自陳量表法 B：主題統(tǒng)覺測驗 C：羅夏克墨跡測驗 D：句子完成法

15、人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是__。

A．校園文化 B．學(xué)生文化 C．教師文化 D．活動文化

16、從19世紀初葉起，英、法、瑞士等國家都先后制定了一系列工廠法規(guī)，其中重要的條款幾乎都涉及童工問題，這個階段的教育立法屬于__ A．零星立法階段

B．專門對普及義務(wù)教育進行立法階段 C．廣泛進行教育立法的階段 D．教育的綜合法治階段

17、在中國，__提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)原則。A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．莊子 E．朱熹

18、一位新老師把大量的時間花在維持自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，這表明其成長階段處于美國學(xué)者福勒與布朗提出的生涯關(guān)注理論中的。A：關(guān)注情境階段 B：關(guān)注學(xué)生階段 C：關(guān)注生存階段

D：關(guān)注自我感受階段

19、在下列教學(xué)方法中，屬于以直接知覺為主的是（）A：講授法 B：演示法 C：練習(xí)法

D：情境教學(xué)法 20、1903年美國心理學(xué)家桑代克出版了第一本教育心理學(xué)專著，書名為____ A：《教育心理學(xué)大綱》 B：《教育心理學(xué)》 C：《教育心理學(xué)講義》 D：《教育心理概論

21、膝關(guān)節(jié)單純滑膜結(jié)核，除全身治療外，局部治療首先是 A．膝關(guān)節(jié)融合術(shù)

B．穿刺抽液注入抗結(jié)核藥物 C．皮膚牽引 D．石膏固定

E．膝關(guān)節(jié)病灶清除術(shù)

22、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的____ A：順序性 B：不平衡性 C：階段性

D：個別差異性

23、教學(xué)評價的主要功能是（）。A．鑒定功能 B．管理功能 C．研究功能

D．改進提高功能

第三篇：四川省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試試卷

四川省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試試

卷

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是。A：卡特爾 B：奧爾波特 C：霍蘭德 D：斯坦伯格 E：重視個別差異

2、課程評價的主要模式有__。A．目標評價模式 B．成果評價模式

C．目的游離評價模式 D．CIPP評價模式 E．CSE評價模式

3、解決問題階段的第三階段是。A：檢驗假設(shè) B：分析問題 C：提出假設(shè) D：發(fā)現(xiàn)問題

4、強調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，這是動機的____ A：強化理論 B：需要層次論 C：成就動機理論 D：歸因理論

5、相對于人的一生，歲月的長河沉靜緩慢，一個小小的轉(zhuǎn)彎，也往往會耗上一代人甚至幾代人的時間。而歷史的記錄，濃縮這緩慢過程中關(guān)鍵性的拐點，放大這冗長沉悶中戲劇化的細節(jié)，甚至是劍拔弩張的氛圍，慷慨激昂的情緒??讀史，確實讓人沉迷。這段話的中心議題是。A：記錄歷史 B：歲月 C：讀史

D：歷史記錄

6、人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于（）未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。A：已滿14周歲不滿16周歲 B：已滿16周歲不滿18周歲 C：已滿15周歲不滿17周歲 D：已滿18周歲不滿20周歲

7、幼兒教育活動的基礎(chǔ)是（）A：教幼兒認識簡單的字 B：發(fā)展幼兒的言語能力

C：對幼兒身心安全和衛(wèi)生的維護 D：培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣

8、教育活動中的師生關(guān)系是()。A．上下級關(guān)系 B．行政管理關(guān)系 C．教育教學(xué)關(guān)系

D．監(jiān)護與被監(jiān)護關(guān)系

9、幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是（）。A．掌握數(shù)的順序 B．知道數(shù)的實際意義 C．掌握數(shù)的組成 D．能辨數(shù)

10、我國最早提出“教育”一詞的是。A：孔子 B：孟子 C：墨子 D：荀子

11、影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件不包括 A：家庭家養(yǎng)方式 B：道德認知 C：社會風(fēng)氣 D：同伴群體

12、”人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中，應(yīng)該關(guān)注。A：學(xué)生的主體性 B：學(xué)生的獨特性 C：學(xué)生的自主性 D：學(xué)生的發(fā)展性

13、頓悟說的奠基人是（）A：考夫卡 B：韋特海默 C：苛勒 D：托爾曼

14、(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學(xué)習(xí)效果的提高。

A：最不利于學(xué)習(xí)效果的提高 B：對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響 C：對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響 D：最有利于學(xué)習(xí)效果的提高

15、”玄言詩”的代表作家是（）A：孫綽 B：劉琨 C：潘岳 D：張協(xié)

16、在技能訓(xùn)練過程中，常常會出現(xiàn)進步的暫?，F(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為（）。A.挫折現(xiàn)象? B.回退現(xiàn)象? C.抑制現(xiàn)象? D.高原現(xiàn)象

17、教學(xué)與教育這兩個概念的關(guān)系是__ A．部分與整體 B．整體與部分 C．后者包括前者 D．前者包括后者

18、____________的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。__ A．晶體智力 B．經(jīng)驗智力 C．流體智力 D．內(nèi)省智力

19、把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是__。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

20、課外教育工作是__ A．課外和校外的文體活動 B．課堂教學(xué)的延伸 C．課堂教學(xué)的必要補充 D．課堂教學(xué)的組成部分

21、志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）A：為人師表 B：關(guān)愛學(xué)生 C：愛崗敬業(yè) D：團結(jié)協(xié)作

22、在教學(xué)中通過學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。這表述的是以下哪一條教學(xué)原則?（）A：直觀性原則 B：啟發(fā)性原則 C：可接受性原則

D：理論聯(lián)系實際原則

23、課程目標的規(guī)定性有__。A．時限性 B．具體性 C．預(yù)測性 D．操作性 E．現(xiàn)實性

24、在幾千年人類文明發(fā)展進程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是。A：《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)” B：胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟 C：《百年孤獨》《老人與?！贰逗５變扇f里》 D：《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》

25、幼小兒童和年長兒童不同的突出特點是，____對行為有特別作用。A：情緒 B：動機 C：意識 D：注意

26、下列對作家作品的解說不正確的一項是（）

A：在我國古代文學(xué)史上，有許多名家常數(shù)人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾 B：“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢龍 C：“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創(chuàng)作上有很高的成就 D：“左聯(lián)五烈士”是一九三一年在上海被國民黨反動政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森

27、地方方言影響學(xué)習(xí)普通話，這是一種____ A：正遷移 B：負遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移

28、將教學(xué)目標分成認知、情感、動作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是__。A．布魯姆 B．奧蘇貝爾 C．杜威 D．布魯納

29、個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通。這說明其思維具有。A：指向性 B：流暢性 C：變通性 D：獨創(chuàng)性

E：重視個別差異

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、曾經(jīng)被一條大狗咬過的人，后來看見非常小的狗也可能產(chǎn)生恐懼，這是。A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激恐懼 D：刺激評價

2、下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述。不正確的是____ A：洋務(wù)運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果 B：《海國圖志》中有關(guān)西方近代科技的介紹

C：1909年中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路全線通車

D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船。標志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步

3、教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對性的格言、箴言作為座右銘以自勵、自警、自律，使其獲得教益的德育方法是。A：說服教育法 B：個人修養(yǎng)法 C：環(huán)境陶冶法 D：品德評價法

4、師生關(guān)系在人格上是一種__。A．平等關(guān)系 B．上下關(guān)系 C．道德關(guān)系 D．教育關(guān)系

5、應(yīng)用新的方案或程序，并創(chuàng)造了新的思維產(chǎn)品的思維活動屬于（）A：發(fā)散思維 B：獨創(chuàng)性思維 C：創(chuàng)造性思維 D：動作思維

6、在韋納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）A：內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的 B：外部的、穩(wěn)定的、不可控的 C：內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的 D：外部的、不穩(wěn)定的、可控的

7、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)遷移的差異主要表現(xiàn)在（）。A．心向差異 B．性別差異 C．?dāng)?shù)量差異 D．水平差異

8、班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的模式是__。A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標管理

9、我國幼兒園中主要負責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為____ A：教師 B：保育員 C：阿姨 D：保姆

10、小學(xué)生的個性傾向性主要表現(xiàn)在__ A．需要、動機、世界觀 B．理想、信念、世界觀 C．興趣、動機、世界觀 D．興趣、愛好、理想

11、科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是____ A：亞里±多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：開普勒

12、緊張、松弛對照訓(xùn)練這種松弛訓(xùn)練法由____在20世紀20年代首創(chuàng)。A：艾里斯 B：弗洛伊德 C：羅杰斯 D：雅各布松

13、班級建設(shè)的設(shè)計最重要的是制定____ A：具體方法

B：實現(xiàn)目標的途徑 C：班效建設(shè)的目標 D：工作程序

14、李某性格怪癖，因受單位領(lǐng)導(dǎo)批評而發(fā)泄不滿，駕車沖向鬧市區(qū)人群，當(dāng)場撞傷5人。李某的行為構(gòu)成（）A：以危險方法危害公共安全罪 B：交通肇事罪

C：重大責(zé)任事故罪 D：故意殺人罪

15、基礎(chǔ)教育課程改革包括階段。①準備②啟動③推進④總結(jié)⑤調(diào)整 A：①③④ B：①②③⑤ C：①②③

D：①②③④⑤

16、以下哪一類不屬于組織策略__ A．群集 B．摘錄 C．過度學(xué)習(xí)D．列提綱

17、將貓、狗、鼠概括為“動物”，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，這樣的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類? A：信號學(xué)習(xí)B：連鎖學(xué)習(xí)C：概念學(xué)習(xí)

D：解決問題學(xué)習(xí)

18、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)____批準。A：地市級人民政府 B：縣級人民政府

C：縣級人民政府教育行政部門 D：國務(wù)院

19、教育執(zhí)法包括（）A：教育行政措施 B：教育行政處罰

C：教育行政強制執(zhí)行 D：教育行政救濟 E：教育行政復(fù)議

20、桑代克認為學(xué)習(xí)過程是 A：頓悟過程

B：同化和順應(yīng)過程

C：主動地形成認知結(jié)構(gòu)的過程 D：試誤過程

21、家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是。A：練習(xí)手的抓握和帶響的可活動的玩具 B：練習(xí)行走和手的操作的玩具

C：發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具

D：成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等

22、根據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和____ A：省級課程 B：地級課程 C：縣級課程 D：學(xué)校課程

23、通過一定的榜樣未強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是____ A：直接強化 B：自我強化 C：負強化 D：替代強化

24、王老師在講授“直角三角形”這一概念時，列舉了直角在上方、下方、右方、左方等不同類型的直角三角形。這種教學(xué)方式是。A：實物直觀 B：模像直觀 C：變式分析 D：概念分析

25、當(dāng)在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個應(yīng)用程序時。切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是。A：Ah+Tab B：Alt+F4 C：Shift+Tab D：Shift+Esc

26、下列對作家作品的解說不正確的一項是（）

A：在我國古代文學(xué)史上，有許多名家常數(shù)人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾 B：“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢龍 C：“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創(chuàng)作上有很高的成就 D：“左聯(lián)五烈士”是一九三一年在上海被國民黨反動政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森

27、地方方言影響學(xué)習(xí)普通話，這是一種____ A：正遷移 B：負遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移

28、將教學(xué)目標分成認知、情感、動作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是__。A．布魯姆 B．奧蘇貝爾 C．杜威 D．布魯納

29、個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通。這說明其思維具有。A：指向性 B：流暢性 C：變通性 D：獨創(chuàng)性

E：重視個別差異

第四篇：2016年河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計考試試卷

2016年河南省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計

考試試卷

一、單項選擇題（共26題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在教師自編測驗里，下面哪一類題型是主觀題____ A：選擇題 B：判斷題 C：填空題 D：論述題

2、難以充分照顧學(xué)生個別差異的教學(xué)組織形式是__ A．個別教學(xué)制 B．班級教學(xué)制 C．分組教學(xué)制 D．能力分組制

3、下列不屬于元認知策略的是____ A：計劃策略 B：組織策略 C：調(diào)節(jié)策略 D：監(jiān)視策略

4、學(xué)前兒童體育活動的主要內(nèi)容和方式是（）A：體育課 B：體育游戲 C：早操活動 D：基本動作

5、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于____ A：類屬學(xué)習(xí)B：總括學(xué)習(xí)

C：并列結(jié)合學(xué)習(xí)D：命題學(xué)習(xí)

6、幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”??這種想象屬于。A：無意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：幻想

7、疲勞與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。A：正向 B：反向 C：不一定 D：正比

8、將學(xué)生按智力測驗分數(shù)和學(xué)業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學(xué)的組織形式是__。A．合作學(xué)習(xí)B．小班教學(xué) C．活動課時制 D．分層教學(xué)

9、師生間的相互態(tài)度表現(xiàn)為教師以領(lǐng)導(dǎo)者自居學(xué)生采取服從態(tài)度。這屬于師生關(guān)系類型中的（）A：民主型 B：依賴型 C：對立型

D：自由放任型

10、教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是。A：參與民主管理權(quán)

B：科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán) C：教育教學(xué)權(quán)

D：獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)

11、構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與（）。A．心理環(huán)境 B．情感環(huán)境 C．認知環(huán)境 D．物質(zhì)環(huán)境

12、了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象過程，稱為。

A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟練

13、下列關(guān)于遺傳對個體發(fā)展的意義表述錯誤的是。A：遺傳是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提

B：遺傳素質(zhì)不會直接轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體的知識、才能等 C：遺傳素質(zhì)存在個體差異 D：遺傳素質(zhì)能預(yù)定人的發(fā)展

14、根據(jù)柯爾伯格的分類，中學(xué)生的道德主要處在____ A：前習(xí)俗水平B：習(xí)俗水平C：后習(xí)俗水平D：他律水平

15、建立學(xué)習(xí)時間表屬于學(xué)習(xí)策略中的__ A．認知策略 B．精細加工策略 C．元認知策略 D．資源管理策略

16、有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是。A：隨意注意 B：不隨意注意 C：隨意后注意 D：無意注意 E：重視個別差異

17、下列評價類型中，哪一種更適合用于選拔人才? A：常模參照性評價 B：目標參照性評價 C：診斷性評價

D：個體差異內(nèi)評價

18、、教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A：專制型 B：放縱型 C：民主 D：集體型

19、林某和趙某離婚，孩子林冰經(jīng)法院判決由林某撫養(yǎng)，后趙某與王某結(jié)婚，應(yīng)負責(zé)履行林冰教育義務(wù)的是__ A．林某 B．趙某

C．林某和趙某 D．趙某與王某

20、小李是剛踏人教師隊伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴，遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）A：這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他 B：當(dāng)老師連話都說不利落，說明小李不適合做老師

C：告訴小李自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗告訴他 D：在小李結(jié)巴時，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行

21、教師專業(yè)化的嘗試始于__。A．教師職業(yè)的出現(xiàn) B．師資培訓(xùn)機構(gòu)的建立 C．教育立法的規(guī)定

D．國民教育制度的確立

22、教師勞動的特點是說培養(yǎng)學(xué)生要依靠教師個人勞動和集體勞動的相結(jié)合。A：復(fù)雜性 B：合作性 C：長期性 D：互動性

23、獨立形態(tài)時期的第一本教育學(xué)著作是__.A．《雄辯術(shù)原理》 B．《康德論教育》 C．《大教學(xué)論》 D．《論科學(xué)的價值和發(fā)展》

24、教育學(xué)的研究對象是。A：教學(xué)思想 B：教學(xué)模式 C：教育現(xiàn)象和教育問題 D：教育理論

25、小學(xué)生記憶的主要方式是（）A：動作記憶 B：思維記憶 C：理解記憶 D：形象記憶

26、學(xué)校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素是。A：教師、學(xué)生、學(xué)校 B：教師、學(xué)生、環(huán)境 C：教師、學(xué)生、課程 D：教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo) E：重視個別差異

二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式__.A．個別教學(xué) B．班級授課制 C．復(fù)式教學(xué) D．小組教學(xué)

2、主張根據(jù)兒童的興趣和能力去設(shè)計教育活動的教育家是__.A．柏拉圖 B．洛克 C．華生 D．杜威

3、孔子的教育主張包括__。A．兼愛

B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 C．有教無類 D．教學(xué)相長

E．不憤不啟，不悱不發(fā)

4、教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用有（）A：教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn) B：教育推進科學(xué)的體制化 C：教育具有科學(xué)研究的功能

D：教育具有推進科學(xué)技術(shù)研究的功能

5、通過不斷強化逐漸趨近目標的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜行為的方法是____ A：強化法 B：行為塑造法 C：示范法

D：自我控制法

6、幼兒游戲的基礎(chǔ)與源泉是（）A：生活經(jīng)驗 B：教師引導(dǎo) C：同伴引導(dǎo) D：家長指導(dǎo)

7、認為學(xué)習(xí)不是外部行為變化的學(xué)者是__。A．桑代克 B．斯金納 C．加涅 D．金布爾

8、The man managed to make himself____ with his____ French． A：understood；breaking B：understand；broken C：understand；breaking D：understood；broken

9、家庭教育的特點有__ A．影響具有先主性 B．控制方式具有單一性 C．交往接觸具有密切性 D．教育與生活具有統(tǒng)一性

E．教育者對受教育者了解和影響具有深刻性

10、____ nothing more to discuss，the CEO got to his feet，said goodbye and left the meeting room． A：There was B：Being C：There being D：As there being

11、教師公正的內(nèi)容包括（）A：尊重學(xué)生的人格 B：堅持真理 C：秉公辦事 D：獎罰分明

12、學(xué)生會寫”水”這個字以后，有助于學(xué)習(xí)”淼”這種遷移屬于()A．負遷移 B．逆向遷移 C．垂直遷移 D．具體遷移

13、學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵階段是（）A：感知知識 B：理解知識 C：鞏固知識 D：運用知識

14、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是____ A：師生關(guān)系就是父子關(guān)系

B：師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

C：教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛。又有像父母對自己子女一樣的偏愛 D：教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

15、現(xiàn)代認知心理學(xué)的陳述性知識相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的____ A：服從 B：從眾 C：去個性化 D：模仿

16、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括____ A：堅持德育為先把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀 B：全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù) C：以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性 D：全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才

17、在近代教育史上，認為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授知識而訓(xùn)練學(xué)生的思維無關(guān)緊要的理論被稱為（）A：現(xiàn)代教育理論 B：形式教育理論 C：傳統(tǒng)教育理論 D：實質(zhì)教育理論

18、教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是 A：記憶力 B：意志力 C：思維力 D：注意力

19、下列各城市中屬于六朝古都的是（）A：北京 B：開封 C：西安 D：南京

20、畫線是閱讀時常用的一種____ A：精加工策略 B：復(fù)述策略 C：組織策略

D：資源管理策略

21、解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是____ A：杜威的《民主主義與教育》 B：赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C：夸美紐斯的《大教學(xué)論》 D：昆體良的《雄辯術(shù)原理》

22、專家型教師與新教師在課時計劃的差異表現(xiàn)在__。A．專家教師課時計劃更簡潔 B．專家教師課時計劃更靈活

C．專家教師注重以學(xué)生為中心來制訂課時計劃 D．專家教師的課時計劃具有預(yù)見性 E．專家教師注重細節(jié)

23、下列敘述不正確的一項是。

A：東晉時期的王羲之被尊為“書圣”，代表作有《蘭亭集序》 B：賈思勰是南北朝時期的農(nóng)學(xué)家，代表作有《齊民要術(shù)》 C：顧愷之的代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》 D：徐霞客的《水經(jīng)注》是一部綜合性地理著作

24、學(xué)生的社會地位屬于學(xué)生的（）問題。A：法律 B：權(quán)利 C：責(zé)任 D：義務(wù)

25、在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項就是____ A：教學(xué)程序 B：教學(xué)過程 C：教學(xué)事項 D：教學(xué)方法

26、學(xué)校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素是。A：教師、學(xué)生、學(xué)校 B：教師、學(xué)生、環(huán)境 C：教師、學(xué)生、課程 D：教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo) E：重視個別差異

第五篇：2016年下半年寧夏省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過程設(shè)計試題

2016年下半年寧夏省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)過

程設(shè)計試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、教育心理學(xué)完善時期的時間大致為__ A．19世紀20年代以前 B．19世紀80年代 C．20世紀20年代以前 D．20世紀80年代

2、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是。A：科技進步 B：生產(chǎn)發(fā)展水平C：政治需要 D：產(chǎn)業(yè)革命

3、根據(jù)耶克斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是____ A：最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān) B：任務(wù)越容易，最佳激起水平越低 C：任務(wù)難度中等，最佳激起水平適中 D：任務(wù)越困難，最佳激起水平越低

4、在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是。A：家庭

B：個人主觀努力 C：學(xué)校教育 D：社會

E：重視個別差異

5、李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是。A：行使教師權(quán)利 B：履行教師義務(wù) C：影響學(xué)校的秩序 D：給學(xué)校出難題

6、(2004年)信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是。A：斯金納 B：巴甫洛夫 C：加涅 D：苛勒

7、我國有一部法律規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)。不得隨意開除未成年學(xué)生?！边@部法律是（）A：《憲法》 B：《教育法》 C：《義務(wù)教育法》 D：《未成年人保護法》

8、《中華人民共和國未成年人保護法》中對人身權(quán)的保護包括（）和名譽榮譽權(quán)的保護。

A：身心健康權(quán) B：人格尊嚴權(quán) C：隱私權(quán) D：受教育權(quán)

9、學(xué)生因為教師和藹可親、知識廣博而喜歡其所教課程，主要體現(xiàn)了人際交往中的。

A：暈輪效應(yīng) B：近因效應(yīng) C：首因效應(yīng) D：定型效應(yīng) E：重視個別差異

10、根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)缺點或價值作出判斷，稱為____ A：測量 B：評價 C：測驗 D：考試

11、學(xué)校管理的目標和尺度是__。A．學(xué)?？冃?B．辦學(xué)特色 C．管理體制 D．評估標準

12、下列____不是“內(nèi)發(fā)論”的代表人物。A：弗洛伊德 B：威爾遜 C：格塞爾 D：洛克

13、教師對學(xué)生進行說服教育的獨自方式是____ A：談話

B：講解和報告 C：閱讀 D：討論

14、強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于__ A．桑代克試誤說

B．巴甫洛夫經(jīng)典條件作用論 C．斯金納操作性條件作用論 D．苛勒完形頓悟說

15、人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方__。A．修養(yǎng)和處世方法 B．身份和地位

C．交往方式與方法 D．需要滿足的程度

16、一般說來，群體間競爭的效果取決于。A：群體內(nèi)的合作 B：群體內(nèi)的競爭 C：群體間的合作 D：個體的能力

17、《基督山伯爵》是誰的作品? A：雨果 B：大仲馬 C：小仲馬，D：巴爾扎克

18、一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，這種評價稱之為__ A．配置性評價 B．常模參照評價 C．標準參照評價 D．總結(jié)性評價

19、美國經(jīng)濟學(xué)家唐·帕爾伯格曾說：“他正引導(dǎo)我們走向一個豐衣足食的世界?！薄八笔钦l?（）A：袁隆平B：錢學(xué)森 C：鄧稼先 D：趙盅堯

20、義務(wù)教育的實施在____之后。A：第一次工業(yè)革命 B：第二次工業(yè)革命 C：第三次工業(yè)革命 D：第四次工業(yè)革命

21、懲罰對于抑制學(xué)生不良行為有比較好的作用。懲罰的方式有。①譴責(zé)②批評③罰站④處分⑤暫時取消個體喜愛的活動 A：①②④⑤ B：①②③④ C：②③④⑤ D：①②③⑤

22、下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象____ A：舉一反三 B：聰明過人 C：思維敏捷 D：物以類聚

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是____頒布的。A：1996年7月 B：1996年9月 C：2001年7月 D：2001年9月

2、”教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分盛開的完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準備，乃是一些推論，它們是重要的，但屬于第二位的目的。”這段話體現(xiàn)了的觀點。A：個人本位論 B：社會本位論 C：教育無目的論 D：教師中心論

3、__年全國人民代表大會常務(wù)委員會通過決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。A．1984 B．1985 C．1986 D．1987

4、下列選項中屬于對教師語言的基本要求的選項是（）A．語音正確 B．富于啟發(fā)性 C．邏輯性強 D．音色甜美 E．聲音洪亮

5、合理編排教學(xué)內(nèi)容的標準就是使教材達到__。A．結(jié)構(gòu)化 B．一體化 C．網(wǎng)絡(luò)化 D．標準化

6、把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（）A：教學(xué)任務(wù) B：教學(xué)內(nèi)容 C：教學(xué)規(guī)律 D：教學(xué)原則

7、在學(xué)習(xí)過程中．學(xué)習(xí)者本人并沒有受到直接的外在強化．但通過觀察他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為____ A：故事引趣 B：觀察演示 C：組織活動 D：引導(dǎo)聯(lián)想

8、下列哪些屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象____ A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：獲得 9、19世紀生物學(xué)領(lǐng)域的兩項最重大的成就是。A：細胞學(xué)說和進化論

B：細胞學(xué)說和血液循環(huán)理論 C：血液循環(huán)理論和進化論 D：進化論與微生物學(xué)說

10、以下選項中，不屬于早期遷移理論的是__ A．形式訓(xùn)練說

B．認知結(jié)構(gòu)遷移理論 C．經(jīng)驗類化說 D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說

11、幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（）A：同齡人 B：社區(qū)人士 C：家長 D：教養(yǎng)員

12、學(xué)會寫“石”字后，有助于學(xué)習(xí)寫“磊”字。這種把具體、特殊的經(jīng)驗應(yīng)用到有限情境中的遷移，稱為 A．水平遷移 B．垂直遷移 C．一般遷移 D．特殊遷移

13、教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A：理性功能 B：意識功能 C：文化功能 D：精神功能

14、根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是____ A：多樣性 B：流暢性 C：速效性 D：拓展性

15、教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科形成于____ A：知識 B：領(lǐng)會 C：應(yīng)用 D：評價

16、教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起____ A：強制作用 B：輔助作用 C：主導(dǎo)作用 D：中介作用

17、作為教育心理學(xué)一部分的體育心理研究____ A：體育運動中一切心理活動規(guī)律

B：體育過程中一切中學(xué)生與心理品質(zhì)的形成心理活動規(guī)律 C：體育教學(xué)過程中學(xué)生心理活動規(guī)律 D：體育競賽中學(xué)生心理活動規(guī)律

18、教師常用表揚、稱贊等方式，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)進步，其針對的學(xué)習(xí)動機理論是。A：自我效能感理論 B：成就動機理論 C：強化理論 D：動機歸因論

19、提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從哪些方面人手?（）A：外化思路，進行顯性教學(xué) B：幫助學(xué)生牢固地記憶知識

C：提供多種變式，促進知識的概括

D：重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu) E：結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法

20、發(fā)電機的發(fā)明與蒸汽機的改進主要的不同是（）A：有科學(xué)理論做基礎(chǔ)

B：發(fā)明者具有豐富的實踐經(jīng)驗 C：社會生產(chǎn)發(fā)展的需要 D：有較長時間完善過程

21、在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學(xué)__。A．二年級 B．三年級 C．四年級 D．五年級

22、下列關(guān)于雜文寫作的“三要”說法錯誤的是（）A：政治立場和道義立場問題

B：要嚴格把握分寸，認清攻伐對象的性質(zhì) C：要反對程式化、概念化、豆腐化 D：短小犀利，雜而能一