第一篇：《天安門(mén)廣場(chǎng)》教案設(shè)計(jì)

《天安門(mén)廣場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解天安門(mén)廣場(chǎng)的構(gòu)造，欣賞天安門(mén)廣場(chǎng)的寬廣、壯觀。

2、感受天安門(mén)的歷史價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

3、有感情地朗讀課文，背誦四、五、六自然段。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解“天安門(mén)是新中國(guó)的象征”。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解“鮮艷的五星紅旗與旭日一同升起”的意義。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、調(diào)查有多少人去過(guò)北京,又有多少人去過(guò)天安門(mén)。為什么到北京的人都要到北京去看一看呢？請(qǐng)把你的感受給大家談?wù)劇?/p>

2、大家想去天安門(mén)廣場(chǎng)參觀嗎？今天機(jī)會(huì)來(lái)了，我們就一起隨著文字免費(fèi)去吧。

二、精讀細(xì)品，讀中感悟

A、指導(dǎo)品味第一段

1、自讀，你知道了什么？

2、對(duì)“最寬廣、最壯觀”兩詞，引入資料“天安門(mén)廣場(chǎng)東西寬 500米，南北長(zhǎng)880米，總面積達(dá)44萬(wàn)平方米，中心干道可同時(shí)通過(guò)120列游行隊(duì)伍，寬闊的廣場(chǎng)可容納100萬(wàn)人游行集會(huì)?！?/p>

B、指導(dǎo)品讀第二、三段

1、天安門(mén)廣場(chǎng)到底有哪些雄偉的建筑物呢？默讀課文二、三段，劃出建筑物的名稱，找出方位詞。

2、四人小組合作用學(xué)習(xí)文具擺一擺，討論填寫(xiě)課后第四題。

交流，教師隨機(jī)板書(shū)建筑物名稱，注意準(zhǔn)確運(yùn)用方位詞。

小結(jié)：這是轉(zhuǎn)換方位的一種，即從一種景物開(kāi)始逐步承接轉(zhuǎn)換，寫(xiě)一處景物常常運(yùn)用這種方法。

3、天安門(mén)廣場(chǎng)的建筑物中，你最感興趣、最想去游覽的是哪一座？為什么？

相機(jī)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀。

4、招聘導(dǎo)游帶領(lǐng)大家去天安門(mén)廣場(chǎng)參觀。（介紹布局和景觀，要求說(shuō)明景物特點(diǎn)）

教師相機(jī)展示課件，加深學(xué)生對(duì)各個(gè)景點(diǎn)的印象，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

5、此時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)給你留下了什么印象？想用那些詞語(yǔ)概括？

C、學(xué)習(xí)四、五、六段

1、天安門(mén)廣場(chǎng)聞名于世，僅僅是由于它外在的雄偉壯麗嗎？你還知道天安門(mén)為什么令全國(guó)人民向往嗎？

2、是的，天安門(mén)是新中國(guó)的象征。讓我們追溯歷史，再看那莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。（播放課件）55年前，這莊嚴(yán)的聲音宣布了一個(gè)民族的新生，宣告了人民當(dāng)家作主時(shí)代的到來(lái)。聽(tīng)到這聲音你有什么感受？請(qǐng)將感受讀出來(lái)。

多么令人激動(dòng)的場(chǎng)面，現(xiàn)在讓我們用我們的聲音向在座的各位老師再現(xiàn)這輝煌的歷史場(chǎng)面。

3、師述：是的，天安門(mén)是新中國(guó)的象征，是人們永遠(yuǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)。從1919五四運(yùn)動(dòng)在這里爆發(fā)，中國(guó)人民向帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義宣戰(zhàn)，到毛澤東主席在這里宣告中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)向被屈辱、被奴役告別，以及歷年歷次的國(guó)家慶典活動(dòng)、國(guó)事活動(dòng)，都在這里舉行，天安門(mén)廣場(chǎng)是無(wú)數(shù)重大政治、歷史事件的發(fā)生地，是中國(guó)從衰落到崛起的歷史見(jiàn)證。

4、正因?yàn)槿绱?，全?guó)人民無(wú)比敬仰它，只要有機(jī)會(huì)到北京就一定會(huì)來(lái)到天安門(mén)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，以表達(dá)自己對(duì)它的摯愛(ài)之情。（播放課件）

a、你們看，東方又露出了第一縷曙光，五星紅旗冉冉升起，面對(duì)國(guó)旗你想說(shuō)什么？

b、讓我們?cè)谡Z(yǔ)言文字中感受這莊嚴(yán)的升旗儀式。

c、畫(huà)出最振奮人心的句子“五星紅旗與旭日一同升起”，什么意思？同桌討論，可結(jié)合五星紅旗升起的時(shí)間和國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)人員的選拔資料來(lái)理解。

（既實(shí)寫(xiě)五星紅旗升起的時(shí)間和太陽(yáng)升起的時(shí)間相同，也喻示中國(guó)像初升的太陽(yáng)一樣蓬勃向上，日益強(qiáng)大。）

d、自由練讀，誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？

D、合理想象自主學(xué)習(xí)第六段

1、每逢節(jié)日，天安門(mén)穿上了盛裝，如同一幅美不勝收的畫(huà)，如果你是小畫(huà)家，你會(huì)畫(huà)上什么？

2、師板書(shū)：花、燈、禮花、人們

3、每一個(gè)成語(yǔ)都是一幅美麗的圖畫(huà)，你畫(huà)出你喜歡的，讀給大家聽(tīng)或說(shuō)給大家聽(tīng)。

4、聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我覺(jué)得天安門(mén)是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是歡樂(lè)的海洋??

5、齊讀，根據(jù)成語(yǔ)引背。

三、表達(dá)心聲自然總結(jié)

1、親眼見(jiàn)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的同學(xué)，一定有許多的感受。沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)也一定有了一個(gè)美好的心愿。

2、播放《我愛(ài)北京天安門(mén)》。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文《天安門(mén)廣場(chǎng)觀升旗》教案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解句子的意思。

2.了解升旗儀式的過(guò)程，體會(huì)“我”愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

3.學(xué)習(xí)作者按照是事情發(fā)展順序?qū)懳恼碌膶?xiě)作思路和表達(dá)方法。

4.有感情地朗讀課文，背誦五至七自然段。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.抓住關(guān)鍵詞句，理解“我”的所想所感，體會(huì)“我”的思想感情。

2.學(xué)習(xí)作者按照是事情發(fā)展順序?qū)懳恼碌膶?xiě)作思路和表達(dá)方法。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)

兩課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

每年的十月一日，總會(huì)有來(lái)自全國(guó)各地的人們到天安門(mén)廣場(chǎng)參加莊嚴(yán)神圣的升旗儀式。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章，看看作者是如何寫(xiě)升旗儀式的。(板書(shū)課題)

二、初讀課文，整體感知

1.初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

2.再讀課文，找出不懂的問(wèn)題，不懂的字詞運(yùn)用工具書(shū)或聯(lián)系上下文加以理解。把自己解決不了的問(wèn)題動(dòng)筆畫(huà)下來(lái)。

三、檢查初讀情況，學(xué)習(xí)生字新詞

1.指名分節(jié)讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.糾正易錯(cuò)字讀音：攝 冉 岡 焰

重點(diǎn)識(shí)記生字：肅

3.理解詞語(yǔ)

說(shuō)一說(shuō)帶點(diǎn)字的意思，再解釋詞語(yǔ)的意思。

肅立：恭敬莊嚴(yán)地站著。肅：恭敬。

冉冉升起：慢慢地向上升。冉冉，慢慢地。

徹夜不息：整夜不滅。徹，通。

四、把握文章寫(xiě)作順序

1.文章哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是升旗儀式全過(guò)程。除此之外，文章還寫(xiě)了哪些內(nèi)容?

2.想一想，課文是按照什么順序?qū)懙哪?

五、質(zhì)疑

把不懂的問(wèn)題提出來(lái)，對(duì)于易于理解的簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)回答。涉及文章更深意思的問(wèn)題，寫(xiě)在書(shū)邊，留在深入讀書(shū)時(shí)共同討論。

六、小結(jié)

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)課文第一自然段

1.默讀第一自然段，邊讀邊想：這個(gè)自然段主要寫(xiě)什么?它在文中起什么作用?

2.指導(dǎo)朗讀第一自然段。

三、學(xué)習(xí)課文第二——八自然段

1.指名讀課文，整體感知第二——八自然段，想一想作者從哪些方面介紹升旗儀式?

2.深入讀書(shū)，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句讀懂課文，體會(huì)作者的思想感情。

①升旗儀式中作者看到什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?認(rèn)真讀書(shū)，動(dòng)筆畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。讀一讀，從中可以體會(huì)到什么?

②學(xué)生小組內(nèi)交流閱讀收獲。

③教師組織學(xué)生集體交流閱讀收獲

要點(diǎn)：

A“只見(jiàn)一隊(duì)武警戰(zhàn)士，邁著整齊的步伐從城樓下走出，踏過(guò)金水橋……”說(shuō)明武警戰(zhàn)士動(dòng)作一致，步伐整齊有力，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格刻苦的訓(xùn)練。他們充分表現(xiàn)了國(guó)威、軍威。想一想，這段話該怎樣讀?(指導(dǎo)朗讀)

B重點(diǎn)理解“我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著，心咚咚直跳，一種從未有過(guò)的莊嚴(yán)感從心中升起?！薄皬奈从羞^(guò)的”“莊嚴(yán)”什么意思?為什么會(huì)有這種感覺(jué)?

看到國(guó)旗冉冉升起，“我”想到了什么，感到了什么?

3.指名讀第八自然段，思考：升旗儀式結(jié)束后，“我”又看到了什么?為什么國(guó)旗永遠(yuǎn)在我心中?

出示：“國(guó)旗呀國(guó)旗，你永遠(yuǎn)在我心中!”你怎樣理解這句話?

四、總結(jié)全文

這篇文章，作者按照事情的發(fā)展順序，介紹了升旗的全過(guò)程，有條理地寫(xiě)出了自己的所見(jiàn)、所聞、所感，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)的思想感情。

五、練習(xí)

背誦文章第五——七自然段。

六、小結(jié)

第三篇：天安門(mén)廣場(chǎng)經(jīng)典導(dǎo)游詞

一、天安門(mén)廣場(chǎng)簡(jiǎn)介

（一）涉及內(nèi)容 ：

1、天安門(mén)廣場(chǎng)的判定語(yǔ)

2、明清明間的布局

3、天安門(mén)廣場(chǎng)現(xiàn)狀

4、天安門(mén)廣場(chǎng)周圍的建筑

5、廣場(chǎng)的歷史沿革

（二）介紹位置：紀(jì)念碑東南角

（三）導(dǎo)游詞

各位朋友：現(xiàn)在呢，我們來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)，我先為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，天安門(mén)廣場(chǎng)是目前世界上最大的城市中心廣場(chǎng)，它位于北京市區(qū)的中心.天安門(mén)廣場(chǎng)呈長(zhǎng)方形，南北長(zhǎng)880米，東西寬500米，總面積 44萬(wàn)平方米。如果人們肩并肩地站在廣場(chǎng)上，整個(gè)廣場(chǎng)可容納100萬(wàn)人，就是說(shuō)全北 京總?cè)丝诘?/13都可以同時(shí)站在這里，夠大的吧！

在明清時(shí)期廣場(chǎng)可沒(méi)有這么大，當(dāng)時(shí)它呈“T ”字形，“T”字的那一橫就是我們今天的長(zhǎng)安街，那一豎就是從現(xiàn)在的國(guó)旗桿前至 毛主席紀(jì)念堂前的這一長(zhǎng)條形區(qū)域，在這一區(qū)域的兩側(cè)是按文東武西的格局分布著 當(dāng)時(shí)政府機(jī)關(guān)。解放后，原來(lái)廣場(chǎng)兩側(cè)的建筑被拆除，從而形成了今天廣場(chǎng)的基本 格局。

在天安門(mén)廣場(chǎng)的四周，有很多著名的 建筑，現(xiàn)在我為大家以順時(shí)針?lè)较蜃鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單介紹，就讓我們以廣場(chǎng)西側(cè)的人民大 會(huì)堂開(kāi)始吧！人民大會(huì)堂位于天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)，是全國(guó)人民代表參政、議政、舉行 重大會(huì)議，當(dāng)家作主行使主權(quán)的地方，建成于1959年，最高處46.5米，是現(xiàn)在廣場(chǎng) 上的最高建筑。整個(gè)大會(huì)堂由三部分組成，南部為人大常委會(huì)辦公樓，中部為萬(wàn)人 大會(huì)堂，北端是國(guó)宴大廳，整座建筑自設(shè)計(jì)到完工只用了10個(gè)月，是我國(guó)建筑史上 的一個(gè)奇跡。

在廣場(chǎng)的北端是大家都很熟悉 的天安門(mén)城樓，它是新中國(guó)的象征，就是在天安門(mén)城樓上，1949年10月1日毛主席向 全世界人民莊嚴(yán)宣告，“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”：

廣場(chǎng)的東側(cè)矗立著中國(guó)歷史博物館及中國(guó)革 命博物館，完工于1959年，那里是收藏并展覽中國(guó)古代、近代歷史文物及革命文物 的主要場(chǎng)所。

在人民英雄紀(jì)念碑的南面是毛 主席紀(jì)念堂，原來(lái)在那里曾有一座門(mén)，明代叫大明門(mén)，清代叫大清門(mén)，民國(guó)時(shí)又改 為中華門(mén)，解放后拆除，1976年毛主席逝世后在其基址上建起了莊嚴(yán)肅穆的毛主席 紀(jì)念堂。紀(jì)念堂建成于1977年，是為紀(jì)念偉大領(lǐng)袖毛主席而建，現(xiàn)在毛主席的遺體 安然地躺在水晶棺中，供人們憑吊、瞻仰、表達(dá)深深的敬意。

廣場(chǎng)的正中，巍巍聳立著中國(guó)第一碑——人 民英雄紀(jì)念碑，它是為了紀(jì)念那些自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至1949年中華人民共和國(guó)成立 這一百多年來(lái)為中華民族的獨(dú)立及自由而拋頭顱、灑熱血的人民英雄們而建。整座 紀(jì)念碑高37.94米，座落在雙層基座之上，碑座四周鑲嵌有八幅漢白玉浮雕，反映了 中國(guó)近百年革命歷史。紀(jì)念碑的背面是毛主席起草，周總理手書(shū)的碑文，正面是毛 主席親筆題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字。

天安門(mén)廣場(chǎng)是中國(guó)近代革命的見(jiàn)證人，反帝 反封建的五四運(yùn)動(dòng)、三˙一八慘案、一二˙九都發(fā)生在這里。天安門(mén)廣場(chǎng)也是新中 國(guó)誕生的見(jiàn)證人，更是今天人民幸福生活的見(jiàn)證人?，F(xiàn)在，它已被全國(guó)人民評(píng)為“ 中國(guó)第一景”，每天都有來(lái)自海內(nèi)外的朋友們到此參觀游覽。

好！不多說(shuō)啦！各位一定想在這里照幾張相 吧？現(xiàn)在就請(qǐng)各位自由拍照，10分鐘后我們?cè)诒泵鎳?guó)旗桿處集合，謝謝大家！

二、升降旗儀式

（一）介紹位置：國(guó)旗桿前

（二）導(dǎo)游詞

各位朋友，我們現(xiàn)在來(lái)到國(guó)旗桿前，大家知 道嗎？自1991年5月1日起，這里每天都有升降旗的儀式，那么升旗時(shí)間是根據(jù)什么 而定的呢？那位朋友知道？其實(shí)升旗時(shí)間是以我國(guó)東海太陽(yáng)自海平面升起的時(shí)間為 準(zhǔn)。每天早晨，伴隨著雄壯的國(guó)歌，在國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下，升旗手將國(guó)旗冉冉升 起，升旗時(shí)間為2分零7秒。

每當(dāng)建軍節(jié)、國(guó) 慶節(jié)及每月1日、11日、21日，升旗現(xiàn)場(chǎng)都有軍樂(lè)隊(duì)伴奏，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵共96人，象征捍衛(wèi)祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地。

這里是在天安門(mén)前留影的最佳地點(diǎn)，請(qǐng)各位拍下這難忘的一刻，待會(huì)兒我再給各位講講天安門(mén)。

三、天安門(mén)城樓

（一）涉及內(nèi)容

1、天安門(mén)判定語(yǔ)

2、位置

3、始建年代 及歷史沿革（作用）

4、建筑特點(diǎn)

5、城樓前陳設(shè)（含國(guó)旗）

（二）介紹位置： 國(guó)旗桿東北角或西北角

（三）導(dǎo)游詞

天安門(mén)是新中國(guó)的象征，它位于天安 門(mén)廣場(chǎng)北端，始建于500多年前的明代，當(dāng)時(shí)它并不叫天安門(mén)，而叫承天門(mén)，取“承 天啟運(yùn)、受命于天”之意。當(dāng)年規(guī)模也很小，明末毀于戰(zhàn)火。清順治年間，即公元 1651年重建后，才有了今天的規(guī)模，且改名為“天安門(mén)”，取“受命于天，安邦治 國(guó)”之意。

在明清天安門(mén)是舉行“金鳳頒詔 ”的地方。所謂金鳳頒詔，即是皇帝下圣旨后，由專人在天安門(mén)城樓上把圣旨放在 一只木制“金鳳”的口中，然后從城樓正中垛口用黃絲帶將“金鳳”放下，城樓下 有人以用云朵裝飾的漆盤(pán)接旨，送到禮部抄寫(xiě)后告示天下。

也是在天安門(mén)城樓上，1949年10月1日下午3 點(diǎn)，偉大領(lǐng)袖毛主席向全世界莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國(guó)的成立，那是全中國(guó)人民 期盼已久的日子，隨著國(guó)歌的奏響，隨著五星紅旗的升起，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

天安門(mén)城樓高33.7米，建筑等級(jí)很高，這 從城樓的殿頂形式、彩繪等處都表現(xiàn)出來(lái)，處處顯示著當(dāng)年皇家的威嚴(yán)，城樓開(kāi)五 個(gè)門(mén)洞，正中門(mén)洞上懸掛著毛主席的巨幅油畫(huà)像。在天安門(mén)城樓前對(duì)著五個(gè)門(mén)洞有 五座漢白玉石橋，叫做金水橋。正中最寬廣的一座名為御路橋，供皇帝出入專用； 其東西兩側(cè)的兩座橋?yàn)榛首鍢?，就是專供皇親國(guó)戚們通行的橋；再兩側(cè)的石橋?yàn)槠?級(jí)橋，凡三品以上大臣才可通過(guò)。小官、雜役怎么辦？對(duì)不起，那年代官大一級(jí)壓 死人，官小一級(jí)跑斷腿，小官小吏只能跑跑腿，從當(dāng)年?yáng)|側(cè)太廟及西側(cè)社稷壇旁的 兩座小石橋通過(guò)金水河再到大內(nèi)。

除金水橋 外，天安門(mén)前陳設(shè)二對(duì)石獅，它們像衛(wèi)士一樣威嚴(yán)守衛(wèi)著天安門(mén)，除此以外還有一 對(duì)象石柱一樣的陳設(shè)物，大家知道它們叫什么名字，是做什么用的嗎？對(duì)了，它們 的名字叫華表。現(xiàn)在我們從地下通道過(guò)馬路，過(guò)一會(huì)兒我給大家講一講華表的歷史

（在華表旁）

各位 請(qǐng)看，這就是華表。最早的華表出現(xiàn)在堯舜時(shí)期，是木制的，當(dāng)時(shí)稱其為“誹謗木 ”。哎！各位別誤會(huì)，當(dāng)時(shí)的“誹謗”不是誣陷別人的意思，而是“納諫”的意思，即為了征求民眾的意見(jiàn)而設(shè)于路邊的木樁，人們可以在木樁中寫(xiě)下自己對(duì)當(dāng)權(quán)者 的意見(jiàn)及建議，以示“參政”。華表在當(dāng)時(shí)又被稱“表木”，即我們今天的路標(biāo)，用以給人們提示方向。到了秦漢，“誹謗木”還在，但再?zèng)]有人敢“誹謗”當(dāng)權(quán)者 了，它的質(zhì)地從木制變成石制，位置也從路旁搬到了帝王宮殿的門(mén)口。后來(lái)，“誹 謗木”便成了當(dāng)時(shí)帝王們顯示權(quán)利的特殊陳設(shè)品，用以標(biāo)榜自己有堯舜之賢、廣納 民意。又將“誹謗木”更名為華表，并用云龍紋裝飾柱身，上插云板，用以“華” 飾宮殿之外“表”。在華表的頂端，坐著一個(gè)象龍一樣的小動(dòng)物，名字叫“吼”，生來(lái)就喜歡登高望遠(yuǎn)，據(jù)說(shuō)這小動(dòng)物很靈異，能提醒帝王們勤政。大家也許要問(wèn)，吼是怎么提醒帝王們勤政的呢？先別急！請(qǐng)大家記住天安門(mén)前這兩只“吼”面朝的 方向，我們馬上去尋找答案。

（在天安門(mén)內(nèi)東側(cè)的一只華 表旁）

好啦！各位，這便是答案了。請(qǐng)看，在天安門(mén)后也有兩只華表，可華表上的“吼”可不再往南（外）看，而是往北（里）看了，對(duì)吧？為什么呢？因?yàn)檫@里的吼名叫“望君出”，意思是提醒皇帝不要沉 迷于花天酒地，醉生夢(mèng)死的生活，要走出深宮，去體查民情，?！巴眹?guó)“君”走 “出”去、看一看。天安門(mén)前的那一對(duì)吼叫“盼君歸”意思是指提醒皇帝不要在外 面留戀青山秀水，不思國(guó)事，“盼”望國(guó)“君”早日“歸”政?，F(xiàn)在大家知道吼是 怎么提醒皇帝門(mén)勤政的了吧？但這只不過(guò)是人民美好的愿望，真的皇帝是怎么生活 的呢？那就讓我們?nèi)セ实鄣募摇辖侨ゴ畟€(gè)門(mén)兒吧！

第四篇：《天安門(mén)廣場(chǎng)》教案

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)

天安門(mén)廣場(chǎng)

一、教學(xué)目標(biāo).學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.能正確、流利有感情的朗讀課文，背誦課文第四、五、六自然段。3.了解天安門(mén)廣場(chǎng)的修筑歷史，掌握天安門(mén)廣場(chǎng)的地理位置、結(jié)構(gòu)和作用

4.培養(yǎng)收集、整理社會(huì)信息和資料的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。

5.懂得天安門(mén)廣場(chǎng)凝聚著中國(guó)人民的血淚和智慧，她是新中國(guó)的象征，從而培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。培養(yǎng)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情，激發(fā)民族自信心和自豪感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1.弄清天安門(mén)廣場(chǎng)建筑物的方位。

2.理解廣場(chǎng)令人向往的原因和國(guó)旗與旭日同升的含義。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件

四、課時(shí)安排 兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、初讀感知，整體把握： 播放國(guó)歌，問(wèn)：聽(tīng)到國(guó)歌同學(xué)們想到了什么？（引出天安門(mén)）

哪些同學(xué)去過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)？你在那兒看到了什么？其他同學(xué)想不想去游覽一次？

2今天老師就和大家一起去游覽天安門(mén)廣場(chǎng)。指名說(shuō)（學(xué)生簡(jiǎn)介“天安門(mén)”）建于明代，名“承天門(mén)”，重建于清代，改稱“天安門(mén)”。

播放課件（天安門(mén)）。

板書(shū)課題： 5 天安門(mén)廣場(chǎng)

教師過(guò)渡：想不想更細(xì)致的了解天安門(mén)？快快打開(kāi)書(shū)，輕聲讀讀課文，暢游天安門(mén)廣場(chǎng)吧。3.提出自讀要求：

（1）輕聲讀課文,邊讀邊劃生字,注意讀準(zhǔn)字音。（2）讀通句子,注意長(zhǎng)句子之間的停頓。4.檢查自學(xué)效果

（1）開(kāi)火車讀詞語(yǔ),及時(shí)糾正錯(cuò)誤讀音。（全體學(xué)生齊讀兩遍。）

紅墻黃瓦 雕梁畫(huà)棟 雄偉壯麗 蟠龍花紋 巍峨壯麗 遙遙相對(duì) 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 華燈齊放

（2）出示長(zhǎng)句。（指名讀，讀不好的長(zhǎng)句子老師要相機(jī)給予指導(dǎo)，全體齊讀。）5.你用什么詞來(lái)形容天安門(mén)廣場(chǎng)？教師根據(jù)回答板書(shū)。

6.師;相信讀好了詞語(yǔ)后，讀課文會(huì)更輕松。（再次自由讀課文。）

二、精讀感悟，重點(diǎn)突破

天安門(mén)為何給你留下這樣的印象？你從那些段落體會(huì)到的，請(qǐng)通過(guò)默讀，在課文中找出來(lái)，然后大聲讀出你的體會(huì)。出示課件相應(yīng)指導(dǎo)

1、指導(dǎo)品味第一段

（1）．對(duì)“最寬廣、最壯觀”兩詞，引入資料“天安門(mén)廣場(chǎng)東西寬 500米，南北長(zhǎng)880米，總面積達(dá)44萬(wàn)平方米。中心干道可同時(shí)通過(guò)120列游行隊(duì)伍，寬闊的廣場(chǎng)可容納100萬(wàn)人游行集會(huì)?！边M(jìn)行理解。

（這個(gè)資料的補(bǔ)充非常有必要，可以幫助學(xué)生了解天安門(mén)廣場(chǎng)，也可以幫助學(xué)生理解“最寬廣、最壯觀”，從而有利于學(xué)生有感情地朗讀。）（2）．再讀這一段，抓住重點(diǎn)詞“最寬廣、最壯觀”讀。2指導(dǎo)品讀二、三段

（1）.提問(wèn)：天安門(mén)廣場(chǎng)到底有哪些雄偉的建筑物呢?默讀課文2、3自然段,（2）．劃出建筑物的名稱（3）．找出方位詞

（4）．二人小組合作用學(xué)習(xí)文具擺一擺，討論填寫(xiě)課后第四題。（5）．請(qǐng)學(xué)生填寫(xiě)課件，注意準(zhǔn)確運(yùn)用方位詞。

小結(jié)：這是轉(zhuǎn)換方位的一種,即從一種景物開(kāi)始逐步承接轉(zhuǎn)換.寫(xiě)一處景物常常 運(yùn)用這種方法.（適時(shí)給學(xué)生講述寫(xiě)作方法，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生非常重要，也非常有必要。）（6）.天安門(mén)廣場(chǎng)的建筑物中，你最感興趣，最想去游覽的是哪一座？為什么？ 相機(jī)指導(dǎo)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀。

（7）.招聘導(dǎo)游帶領(lǐng)全班去天安門(mén)廣場(chǎng)參觀。（介紹布局和景觀。要求說(shuō)明景物特點(diǎn)）教師相機(jī)展示課件，加深學(xué)生對(duì)各個(gè)景點(diǎn)的印象，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。（過(guò)渡）根據(jù)學(xué)生回答，教師講述自己去北京時(shí)的事情，引入開(kāi)國(guó)大典。

3．指導(dǎo)學(xué)習(xí)第四段

（1）.師語(yǔ)言渲染：這莊嚴(yán)的聲音宣布了一個(gè)民族新生，宣告人民當(dāng)家作主的時(shí)代到來(lái)了。（2）.播放課件，一同聽(tīng)聽(tīng)這無(wú)比莊嚴(yán)的聲音。

（3）.指名說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)到這聲音你有什么感受？請(qǐng)將這感受讀出來(lái)。（4）.讓我們帶著這無(wú)比的自豪一起來(lái)讀讀這一段吧。

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：

瓦 ：注意第三筆畫(huà)，不要寫(xiě)成斜勾。

棟 ：左右結(jié)構(gòu)，和“練習(xí)”的“練”進(jìn)行比較。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1默寫(xiě)生字詞

領(lǐng)袖 宣告 晨曦 旭日 輝煌 政府 沸騰 曙光 紀(jì)念碑 博物館 雕梁畫(huà)棟 盡收眼底 姹紫嫣紅 2請(qǐng)一位同學(xué)介紹天安門(mén)廣場(chǎng)的建筑物方位

二、精讀感悟，重點(diǎn)突破

⒈小聲讀5、6自然段，思考：分別描寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)什么時(shí)候的情景？

理清兩段的主要內(nèi)容，分別是①清晨升旗儀式；②節(jié)日之時(shí)。

⒉再讀第5自然段，升旗儀式怎樣進(jìn)行的？

畫(huà)出最振奮人心的句子。為什么“五星紅旗要與旭日一同升起？”體會(huì)句子中的深刻含義。

訓(xùn)練朗讀。

⒊學(xué)習(xí)第6自然段。

（1）.每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，天安門(mén)穿上了盛裝，如同一幅美不勝收的畫(huà)，如果你是小畫(huà)家，你會(huì)畫(huà)上什么？

（2）.師板書(shū)：花、燈、禮花、人們

（3）.每一個(gè)成語(yǔ)都是一幅美麗的圖畫(huà)，誰(shuí)能把我們帶到節(jié)日的天安門(mén)廣場(chǎng)？ 師：你們看見(jiàn)了那熱鬧的場(chǎng)面了嗎？哪些詞語(yǔ)和句子讓你眼前出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面？

在讀中重點(diǎn)理解“花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、五彩繽紛、華燈初放、彩燈輝映”等詞的意思及所描繪的意境。（通過(guò)朗讀評(píng)析指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，讀中生情，同時(shí)積

累豐富的詞匯。）背誦第六自然段。

三、積累擴(kuò)展，讀寫(xiě)訓(xùn)練

⒈練習(xí)背誦。

⒉課后小練筆：描寫(xiě)一處景物，要求按方位順序。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 天安門(mén)廣場(chǎng)

雄 天 安 門(mén)

新中國(guó)的象征

意

偉

紀(jì) 念 碑

五星紅旗與旭日同升

義

壯

紀(jì) 念 堂

節(jié)日到來(lái) 美麗熱鬧

非

麗

博 物 館

凡

教學(xué)反思：

興趣，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果每一節(jié)課學(xué)生都帶著濃厚的興趣學(xué)習(xí)，還能學(xué)不好嗎？要記住于永正老師“五重”教學(xué)法之“重情趣”。在實(shí)際的教學(xué)中，我對(duì)第二、三自然段是這樣處理的：這兩段按方位順序分別介紹的天安門(mén)、金水河、金水橋、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、中國(guó)國(guó)家博物館和人民大會(huì)堂等廣場(chǎng)建筑物，我首先讓學(xué)生采用邊讀文章邊勾畫(huà)、批注的方法，找出段落中分別介紹了哪些建筑，并標(biāo)出表明這些建筑位置的方位詞（如：北端、兩旁、中央、南端等），然后全班匯報(bào)交流；在此基礎(chǔ)上，同桌二人小組合作學(xué)習(xí)，就地取材，利用自己的文具、書(shū)本等作道具，一名同學(xué)敘述課文，另一名同學(xué)在書(shū)桌上搭建天安門(mén)廣場(chǎng)模型，在合作學(xué)習(xí)中再次理清了廣場(chǎng)建筑物的方位關(guān)系，適時(shí)完成了課后第4題的作業(yè)。這樣處理二、三段的教學(xué)，我感覺(jué)是成功的！學(xué)生對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)的各建筑物位置理清了，初步感受到各建筑物的特點(diǎn)，在小練筆中我想對(duì)自己說(shuō)，別舍不得課堂時(shí)間，只有充分的閱讀與必要的指導(dǎo)，才能真正讓教材發(fā)揮語(yǔ)言訓(xùn)練與審美的效用。每一篇教材，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得反復(fù)體會(huì)思考。

第五篇：天安門(mén)廣場(chǎng)導(dǎo)游詞

天安門(mén)

各位團(tuán)友大家好，今天我們要參觀的是世界上最大的城市中心廣場(chǎng)——天安門(mén)廣場(chǎng)及天安門(mén)。

天安門(mén)廣場(chǎng)位于北京市中心。南北長(zhǎng)880米，東西寬500米，占地面積達(dá)44萬(wàn)平方米，是當(dāng)今世界上最大的城市中心廣場(chǎng)。國(guó)家機(jī)構(gòu)按文東武西的格局分列廣場(chǎng)兩側(cè)。東邊建有國(guó)家博物館，西邊是人民大會(huì)堂，中間聳立國(guó)旗旗桿和人民英雄紀(jì)念碑。毛主席紀(jì)念堂在廣場(chǎng)南部。最南端是正陽(yáng)門(mén)及其箭樓。

我們現(xiàn)在所在的位置就是皇城的正門(mén)天安門(mén)。天安門(mén)始建于明永樂(lè)十五年(1417年)，原名承天門(mén)，取承天啟運(yùn)，受命于天之意。開(kāi)始時(shí)僅是一座三層樓式的木坊。屢毀屢建，直至清順治八年(1651年)才重建為九五開(kāi)間的重檐歇山式頂樓，取受命于天,安邦定國(guó)之意。改名為天安門(mén)。天安門(mén)除了舉行其他盛大儀式之外，也曾經(jīng)是清朝皇帝舉行金鳳頒詔禮的地方。每逢冬至去天壇祭天，夏至到地壇祭地，孟春到先農(nóng)壇耕，以及皇帝大婚或出兵親征，都要從天安門(mén)出入。舉子們的黃榜也是從此捧出的。

現(xiàn)在的天安門(mén)城樓在城臺(tái)正中大門(mén)上方掛有一幅巨型毛主席畫(huà)像。畫(huà)像高6米、寬4.6米，總重約1.5噸。每年國(guó)慶節(jié)前都要重新繪制。第一幅畫(huà)像的作者是周令釗?，F(xiàn)在畫(huà)像的工作由北京美術(shù)公司的葛小光先生接續(xù)。在城樓重檐正中懸掛的國(guó)徽是以周令釗和張仃的創(chuàng)意為基礎(chǔ)，最終由梁思成設(shè)計(jì)完成的，國(guó)徽的圖案由天安門(mén)、國(guó)旗、齒輪、麥稻穗和紅綬帶組成。城樓內(nèi)根據(jù)開(kāi)國(guó)大典時(shí)的環(huán)境布置有國(guó)畫(huà)鐵骨傲霜雪，幽香透國(guó)魂及董希文創(chuàng)作的著名油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》。

城門(mén)前面是與故宮內(nèi)相通的金水河，河上橫跨7座漢白玉金水橋，中間5座分別與天安門(mén)城樓的5個(gè)門(mén)洞相對(duì)。正中是供帝后行走的御路橋，兩側(cè)為宗室王公行走的皇族橋。再向外的兩座是品級(jí)橋，供三品以上官員行走。最外面位于太廟和社稷壇門(mén)前的，是供四品以下官員及其其他人員行走的公生橋。在金水橋南北兩岸各有一對(duì)雕刻于明永樂(lè)年間的石獅子，東側(cè)的都是雄獅子。腳踏繡球，象征一統(tǒng)寰宇。西側(cè)的都是雌獅子。腳踩幼獅，寓意母儀天下，子孫綿延。它們都把頭微微傾向內(nèi)側(cè)，以示保護(hù)御路保護(hù)皇上。金水河南岸還有一對(duì)立于明成化元年高約10米，重達(dá)20噸的漢白玉華表，與其對(duì)稱在天安門(mén)內(nèi)側(cè)也有一對(duì)。華表頂部承露盤(pán)上有一小獸，俗稱望天吼。其作用是用來(lái)警示皇上。據(jù)說(shuō)華表源于用作路標(biāo)的表木和聽(tīng)取意見(jiàn)的誹謗木?，F(xiàn)在的華表只是用來(lái)起裝飾作用。

華表以南這條車水馬龍的大街就是中華第一街——長(zhǎng)安街了。明清時(shí)期的長(zhǎng)安街東起東單牌樓，西到西單牌樓。全長(zhǎng)十華里號(hào)稱十里長(zhǎng)街。如今的長(zhǎng)安街，東起通州，西至石景山，全長(zhǎng)42公里?？芍^百里長(zhǎng)街。

長(zhǎng)安街過(guò)后，由近到遠(yuǎn)。首先看到的就是，由曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的中華人民共和國(guó)國(guó)旗。第一面國(guó)旗的制作者是國(guó)營(yíng)永茂實(shí)業(yè)公司的宋樹(shù)信。高32.6米的旗桿是由特殊處理過(guò)的，20年不會(huì)腐蝕的無(wú)縫鋼管分4節(jié)組裝而成。

旗桿的遠(yuǎn)處廣場(chǎng)的中心位置，是新中國(guó)第一座大型紀(jì)念性建筑——人民英雄紀(jì)念碑。紀(jì)念碑以梁思成的設(shè)計(jì)方案為主，再綜合其他3個(gè)方案，于1952年8月正式動(dòng)工興建，1958年5月1日完工。通高約38米，碑芯高14.7米，重60噸;碑身由413塊花崗巖組成;碑座四面鑲嵌有8幅巨大的浮雕，內(nèi)容分別為焚燒鴉片、金田起義、武昌起義、五四運(yùn)動(dòng)、五卅運(yùn)動(dòng)、南昌起義、抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、勝利渡長(zhǎng)江。碑身正面有毛澤東主席親筆題寫(xiě)的鎦金大字人民英雄永垂不朽，背面是毛主席起草周總理親筆書(shū)寫(xiě)的碑文。碑文內(nèi)容是三千年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄永垂不朽!

天安門(mén)廣場(chǎng)南部的方形建筑，就是安放毛主席遺體的毛主席紀(jì)念堂。紀(jì)念堂占地面57萬(wàn)多平方米，全部工程僅用6個(gè)月就完成。在主席逝世一周年時(shí)正式對(duì)外開(kāi)放。紀(jì)念堂內(nèi)由北大廳、瞻仰廳和南大廳組成。北大廳中央是高3米的毛主席漢白玉坐象，坐像的背后是巨幅祖國(guó)山河圖。瞻仰廳是紀(jì)念堂的核心部分，內(nèi)有黑色花崗巖砌成的梯形棺床。上面安放著有毛主席遺體的水晶棺。南大廳北墻為漢白玉石墻，上面鐫刻有毛主席的詩(shī)詞《滿江紅》。

現(xiàn)在咱們來(lái)看廣場(chǎng)的東西兩側(cè)。在廣場(chǎng)的西側(cè)是1958年10月興建，1959年國(guó)慶前竣工的人民大會(huì)堂。整組建筑平面呈山字形，正面墻呈弓字形。中央最高處為46.5米，因此大會(huì)堂是整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)上的最高建筑。大會(huì)堂四周用143根巨柱支撐，東部有金色大銅門(mén)5扇，正門(mén)上方高懸著全國(guó)最大的國(guó)徽，極為宏偉壯觀。中部是著名的萬(wàn)人大會(huì)堂，三層扇形會(huì)場(chǎng)可容納10000人。穹窿形的頂部中央位置為巨大的紅五角星燈，發(fā)出70道光芒，周圍是40片葵花瓣、500個(gè)滿天星及三層水波形燈槽。喻意萬(wàn)眾一心團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。北部為我國(guó)最大的宴會(huì)廳?？赏瑫r(shí)供5000人宴會(huì)，一萬(wàn)人酒會(huì)。南部是人大常委會(huì)辦公樓，辦公樓部分還包括有全國(guó)各省、市、自治區(qū)、直轄市、特區(qū)各具特色的會(huì)議廳。

天安門(mén)廣場(chǎng)東側(cè)的巍峨建筑就是國(guó)家博物館了，游記欣賞，北半部是中國(guó)革命博物館，南半部是中國(guó)歷史博物館。中國(guó)革命博物館建成于1959年8月。有兩層展室，自1961年7月1日正式開(kāi)放。以自五四以來(lái)的革命資料為主要展品，分為《近代中國(guó)陳列》和《當(dāng)代中國(guó)陳列》各展廳內(nèi)有圖片、文字說(shuō)明和大量實(shí)物。

中國(guó)歷史博物館前身是北京歷史博物館，成立于1912年7月。1959年遷入。基本陳列是《中國(guó)通史》，展品跨越從奴隸社會(huì)夏商周到太平天國(guó)直至清王朝滅亡數(shù)千年歷史，分朝代展出文物、貨幣、書(shū)畫(huà)等40多萬(wàn)件歷史文物。

現(xiàn)在咱們?cè)倩氐綇V場(chǎng)的最南端，這里的兩座建筑就是內(nèi)城中最高大的城門(mén)正陽(yáng)門(mén)及其箭樓了，正陽(yáng)取圣主當(dāng)陽(yáng)，日至中天，萬(wàn)國(guó)瞻仰之意。建成于明永樂(lè)十八年。光緒年間被八國(guó)聯(lián)軍炮火擊毀，后重建。

好了，天安門(mén)廣場(chǎng)及天安門(mén)的參觀到此就結(jié)束了?，F(xiàn)在給大家20分鐘自由活動(dòng)。