第一篇：2018版高中語文人教版中國古代詩歌散文欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)：第三單元蘇幕遮

蘇幕遮

【原文】周邦彥《蘇幕遮》

燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

故鄉(xiāng)遙，何曰去？ 家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？ 小楫輕舟，夢入芙蓉浦。

【教學(xué)目標(biāo)】：

知識和技能：因聲求氣，感受詩詞創(chuàng)造的意象和豐富意境，品味詩詞的意境美； 吟詠詩韻，體會詩詞的語言美。

.過程和方法：通過朗讀、討論、合作探究等方法,進(jìn)一步掌握吟誦詩詞的方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解詞人濃郁深切的思鄉(xiāng)之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】：誦讀指導(dǎo)，品味語言，體會意境?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：提高鑒賞詩歌的能力。

【教學(xué)方法】：①誦讀討論法 ②提問點(diǎn)撥法 ③自主合作探究法 【課時(shí)安排】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入：（先請大家一齊回憶學(xué)過的有關(guān)荷的詩文，師總結(jié)）

自古以來，“荷”就是文人騷客鐘愛的景物，周敦頤的《愛蓮說》“出污泥而不染，濯清漣而不妖”寫盡荷花高潔品格。朱自清帶著淡淡的憂愁看到：曲曲折折的荷塘上面田田的葉子。像亭亭的舞女的裙。那零星地點(diǎn)綴著的白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。柳永《望海潮》“三秋桂子，十里荷花”把杭州特色廣而告之。還有，楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭”，更是讓人流連忘返啊。今天我們學(xué)習(xí)另一篇詠荷名作------《蘇幕遮》。

二、誦讀感知，初步賞析

1、學(xué)生自讀詞文，揣摩詞人感情變化。

2、指定兩名學(xué)生演讀，學(xué)生互評、教師評點(diǎn)。

3、教師范讀，學(xué)生點(diǎn)評。

4、學(xué)生自讀中反復(fù)揣摩。

（你認(rèn)為每句中哪些字詞最富表現(xiàn)力，該重讀，為什么這樣處理？）

5、請幾名學(xué)生分析怎樣朗讀。

教師：有感情朗讀要注意語調(diào)，停頓、節(jié)奏。

學(xué)生1：“燎沉香，消溽暑”情緒煩悶，聲音低沉，語速稍慢；

學(xué)生2：“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”轉(zhuǎn)為歡快，聲音清脆，節(jié)奏加快，情緒飽滿；

學(xué)生3：“葉上初陽”三句，此人已經(jīng)置身室外，視野開闊，境界清遠(yuǎn)，誦讀時(shí)語勢要連貫，中音中速，“風(fēng)荷舉”重讀，要讀出英姿颯爽的感覺。

學(xué)生4：“故鄉(xiāng)遙，何日去?家住吳門，久作長安旅”

四句要放慢語速，以喃喃自語的感覺誦讀出來。

學(xué)生5：“五月漁郎相憶否?小楫輕舟，夢人芙蓉浦”三句寫詞人夢回故鄉(xiāng)，要充滿深情，格調(diào)輕柔，突出如夢如幻的感覺。

6、有感情齊讀。

教師總結(jié)：有感情朗讀要注意讀音，停頓、節(jié)奏。這首詞上闋寫景，整體格調(diào)活潑，誦讀時(shí)要有一種歡快之感，同時(shí)又要讀出詞人情緒的變化。下闋抒發(fā)懷鄉(xiāng)之情，格調(diào)輕柔，如夢似幻。

情緒變化：煩悶----歡快-----欣喜----深情

語調(diào)變化：低沉-----輕快-----悠長---輕柔

節(jié)奏快慢：稍慢-----加快----連貫----放慢

音調(diào)高低：低-----------中-------低

7、這首詩的上下片內(nèi)容分別是什么？

上片寫景，下片抒情

三、合作探究，品味詩詞語言魅力。

問題1：詞的上片寫景，上片的景中有哪些意象？

沉香 鳥雀 初陽 風(fēng)荷 水面

問題2：找出你最喜歡最欣賞的一句，并談?wù)勏矚g的理由。六人一小組，組內(nèi)討論，代表陳述討論結(jié)果。（以下討論話題的次序在課堂生成）

a、“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”

“呼”“窺”字的作用。

學(xué)生6：鳥雀嘰嘰喳喳的鳴叫，非常歡快，好像在互相轉(zhuǎn)告天氣轉(zhuǎn)晴的消息?！昂簟弊址浅Ｓ猩癫?，表現(xiàn)出小鳥歡快的叫聲和活潑靈動的神態(tài)。

學(xué)生7：詞人循聲望去，看到鳥兒們一大早就已經(jīng)在屋檐下探頭探腦、互相交談了?！案Q”字把鳥兒們東張西望的神態(tài)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

b、“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”。

（1）這幾句描寫了荷塘怎樣的美景？請有散文化語言加以描述

學(xué)生8：在這個雨后初晴的早晨，明麗的陽光照在翠綠的荷葉上，荷葉上還有昨夜的雨滴在滾動，一顆顆，晶瑩剔透，在陽光的照射下慢慢被曬干。放眼望去，水面上的荷葉就像玉盤一樣圓滿，經(jīng)過雨水的洗滌又那么清新潤澤，一片一片在微風(fēng)中亭亭玉立著。

（2）師：王國維說：“水面清圓，一一風(fēng)荷舉，真能得荷之神理者。” 你能說說它妙在何處嗎？ 學(xué)生9：這兩句詞有一種簡約的構(gòu)圖美。水面是水平的，清圓的荷葉以及荷葉上的雨滴是圓的，而亭亭玉立的荷莖又是垂直的。這種幾何圖形般的簡約造型，讓讀者過目不忘。

學(xué)生10：這兩句詞煉字功夫了得。

清圓：寫出了荷的形狀是圓的，一種很飽滿的感覺。再加上是雨后，顯出荷葉的清新；一一：寫出了荷塘里的荷葉很多，每一片都是那么美。把荷葉在水面上錯落有致、疏密相間，高低起伏的層次感刻畫得惟妙惟肖；

風(fēng)：把微風(fēng)吹過荷塘，荷葉隨風(fēng)輕輕搖動，嫵媚、嬌羞的姿態(tài)不動聲色的勾勒出來了；舉：把荷莖修長挺拔、英姿颯爽的精氣神表現(xiàn)得淋漓盡致。有一種非常陽剛的健康向上的美； “風(fēng)荷舉”合起來，就是嫵媚中有風(fēng)骨，極富動態(tài)美。c、“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”。

學(xué)生11： 芙蓉浦補(bǔ)足上片對荷的描寫，小楫輕舟，芙蓉浦，給人無窮的美好的聯(lián)想和想象空間。夢字，點(diǎn)出對家鄉(xiāng)的思念之情。

問題3：詞的下片抒情，你認(rèn)為哪些字體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情？（先討論，后交流）學(xué)生12： 遙：距離家鄉(xiāng)那么遠(yuǎn)，怎能不想家呢？

久：作者離開家太久了，所以鄉(xiāng)愁很濃。

旅：旅居、客居之意

問題

4、作者想起了故鄉(xiāng)的誰？這種表達(dá)思念的方式有什么特別的？（師追問）“五月漁郎相憶否”是從哪個角度寫的？這樣寫有什么表達(dá)效果？

生13：不言己思家鄉(xiāng)友朋，卻寫漁郎是否思念自己，這是換位思考，拓展了詞的時(shí)空，使讀者有更大的思考空間。表達(dá)詞人對故鄉(xiāng)的深深思念之情。

師補(bǔ)充：白居易《邯鄲冬至夜思家》“邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身.想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”分析這首詩的反寫手法.作者宦游在外, “每逢佳節(jié)倍思親”,但是作者卻不直說自己冬至日形單影只地思念家中的親人,而是通過設(shè)想家中親人深夜難眠念叨自己這個“遠(yuǎn)行人”來表達(dá)自己思家的復(fù)雜細(xì)膩情感。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步了解“曲筆”的寫作手法。）

問題5：全詞表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生歸納詞的主旨）羈旅之苦，思鄉(xiāng)之愁

問題6：這首詞上片寫景，下片抒情，段落極其分明，情與景之間有什么關(guān)系？聯(lián)系兩片之間感情紐

帶的是哪個意象？（練習(xí)二）（設(shè)計(jì)意圖：分析寫作思路和表達(dá)技巧）

見景生情，“風(fēng)荷”是引起詞人思鄉(xiāng)的紐帶，而思鄉(xiāng)的夢中又是“芙蓉浦”和“風(fēng)荷”，情中有景。構(gòu)思精當(dāng)，渾然天成。

齊誦全詞。

四、課堂小結(jié)

周邦彥的這首詞以詠雨后荷花為中心，引入故鄉(xiāng)歸夢，表達(dá)思念故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)親朋的情懷。語言清新自然，感情真摯婉約。

五、拓展提高

請從語言運(yùn)用的角度,結(jié)合“因聲求氣”的方法來鑒賞這首詞.鑒賞文字不少于200字。

長相思 [唐]白居易

汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。

賞析提示: 這首詞寫的是一位女子倚樓思念親人的情形。在明亮的月光下，年輕的女子，凝望腳下著悠悠的流水，遙望著遠(yuǎn)處綿綿的群山，孤獨(dú)無助的身影，充滿了哀愁憔悴面容。思女的形象朦朧而又仿佛很清晰。

詞的上闕連用了三個“流”字，寫出了水的蜿蜒曲折，悠遠(yuǎn)綿長，也釀造了一種低徊纏綿的情韻。“吳山點(diǎn)點(diǎn)愁” 為本闕點(diǎn)睛之筆?！般晁?，似水流，流到瓜洲古渡頭”如果沒有后邊“吳山點(diǎn)點(diǎn)愁”，則沒有任何意義。而有了“吳山點(diǎn)點(diǎn)愁”，那悠悠的流水仿佛也就蘊(yùn)含了綿綿的思念與哀愁。下闕連用兩個“悠悠”，更增添了愁思的綿長與強(qiáng)烈?！八加朴?，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，”“歸”了嗎？“休”了嗎？沒有，只是一個空想，想來想去，最終還是“月明人倚樓”。詩人運(yùn)用淺顯流暢的語言，和諧舒緩的音律，以“恨”寫“愛”，巧妙而又明了地勾畫出了思女形象，表現(xiàn)出了思女復(fù)雜的感情。特別是那悠悠的流水和交接的月光，更烘托出了無限哀怨憂傷的情懷，極大地增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力，顯示出這首小詞言簡意深、詞義蘊(yùn)藉的特點(diǎn)

六、課外作業(yè)

背誦這首詞；

完成《導(dǎo)與練》同步作業(yè)中范仲淹《蘇幕遮》賞析題。

【板書設(shè)計(jì)】

蘇 幕 遮

周邦彥

觸景 生情 燎香圖 煩悶

鳥雀呼晴圖 歡快 雨后風(fēng)荷 欣喜

夢人芙蓉浦 思鄉(xiāng) 【教學(xué)反思】

這次很榮幸能參加青年教師高效課堂大獎賽決賽，這次比賽流程分為五分鐘說課和二十分鐘空堂上課。在課堂上我遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)過程突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。讓學(xué)生運(yùn)用“因聲求氣，吟詠詩韻”的鑒賞方法鑒賞周邦彥的《蘇幕遮》，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的古典詩詞鑒賞能力。

由于對這種比賽方式不太適應(yīng)，加上評委老師都是專家，我的壓力挺大的，所以在備課時(shí)很有點(diǎn)緊張，上課時(shí)也沒有完全放開，上課時(shí)教學(xué)思路不太清晰，教態(tài)也沒有平時(shí)上課自然，甚是遺憾。不足之處總結(jié)如下：

沒有制作課件和運(yùn)用影音設(shè)備創(chuàng)造課堂氛圍，導(dǎo)致朗讀環(huán)節(jié)教學(xué)效果不夠理想。我這是一堂傳統(tǒng)的品讀課，主要圍繞教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和作業(yè)布置，課堂上以學(xué)生為主體，師生平等，本來是想上一堂樸實(shí)的語文品讀課，充分發(fā)揮學(xué)生自主合作探究的主動性，由于沒有學(xué)生的參與，加上我自己的緊張，結(jié)果教學(xué)效果不是很理想。

在品讀詩歌語言環(huán)節(jié)，我參考其他教案設(shè)置了幾個問題引導(dǎo)學(xué)生加深對本首詞內(nèi)容和情感的鑒賞，現(xiàn)在看來那幾個問題的難度不大，沒有質(zhì)量，以后還是要自己深挖教材內(nèi)涵，設(shè)計(jì)好每個程序。

我對自己的詩詞鑒賞能力一直不太滿意，教學(xué)基本功還有待提高。此后一定努力提升文學(xué)素養(yǎng)。爭取上好每一課。

第二篇：《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元檢測（范文）

《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元檢測

（時(shí)間：60分鐘分值：100分）

一、選擇題(每小題3分，共15分)

1．下面加點(diǎn)字的讀音沒錯誤的一項(xiàng)是(B)

A．國殤(sāng)雕欄玉砌(qì)消溽暑(rù)鍥而不舍(qiè)．．．．

B．金樽(zūn)鐘鼓饌玉(zhuàn)否極泰來(pǐ)夙興夜寐(sù)．．．．

C．恣歡謔(zī)霽寒宵(jì)犄角(jǐ)掎角之勢(jī)．．．．

D．蛟龍(jiāo)一晌貪歡(xiǎng)神嫗(yú)春意闌珊(shān)．．．．．

2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(B)

A．宵衣旰食 侯門似海 事必恭親 裝潢

B．鐘鼓饌玉 繁文縟節(jié) 天資聰慧 目眩

C．虛與委蛇 云銷雨霽 誓不兩立 寂廖

D．骨骾在喉 渡過難關(guān) 彬彬有理 蚊蚋

3．下列各句中加點(diǎn)的字解釋正確的是(D)

A．徑須沽取對君酌徑：徑自 ．

B．首身離兮心不懲懲：懲罰 ．

C．吳絲蜀桐張高秋張：拉開弓 ．

D．石破天驚逗秋雨逗：招引 ．

4．下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(D)

A．最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫過現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義小說，玩起來算是得心應(yīng)手，但突然都金盆洗手，改轅易轍，轉(zhuǎn)向?qū)懮⑽?。．．．?/p>

B．圣保羅在他的書信里，說過一句石破天驚的話：“我為這福音的奧秘，做了帶鎖鏈．．．．的使者。”

C．“冰后”關(guān)穎珊只差臨門一腳，今天有望戴冬奧運(yùn)桂冠。．．．．

D．世界著名管理大王卡耐基有一個聞名遐邇的見解——世界上99%的煩惱都不會發(fā)．．．．

生，因?yàn)榻裉煺悄闼鶕?dān)心的昨天。

5．下列對詩歌的評析表述不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)

A．李白的《將進(jìn)酒》一詩開始好似只涉及人生感慨，政治色彩極濃，其實(shí)全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念，故而詩情悲而不傷，悲而能壯。

B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯(lián)，詩人在對三峽美景的欣賞中深蘊(yùn)著悲壯深沉的感情，為后人所稱道。

C．《李憑箜篌引》充滿浪漫主義色彩，詩人僅對樂器及其效果進(jìn)行描摹，并未直觀評價(jià)，但全篇又處處表現(xiàn)出詩人的情思。

D．周邦彥的《蘇幕遮》，寫鄉(xiāng)思之情，亦寫荷之情態(tài)，情景交融，自然清新。

答案 A

二、填空題(每空1分，共18分)

6．名句填空。

(1)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

(2)

(3)

(4)葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

(5)

(6)，李憑中國彈箜篌。，芙蓉泣露香蘭笑。

(8)雕欄玉砌應(yīng)猶在，________________，問君能有幾多愁？

7．愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。比如李煜的《虞美人》“問君能有幾多愁？”；李白的《將進(jìn)酒》“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”。

三、詩詞鑒賞(共14分)

閱讀下面這首唐詩，然后回答第8題。(6分)

謝亭送別

許 渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

注 ①勞歌：本指在勞亭(舊址在今南京市南，是一個著名的送別之地)送客時(shí)唱的歌，后來成了送別歌的代稱。②西樓：指謝亭。

8．第二句和第四句運(yùn)用了什么方法？表現(xiàn)了景物怎樣的特征？這兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？請作簡要分析。

第二句用反襯的手法，以樂景寫哀情，在青山急流間紅葉滿樹，突出了景物的鮮艷美麗。第四句用了借景抒情的手法，寫了酒醒后西樓下滿天的風(fēng)雨。凄冷的景物襯托出詩人凄清的情感。這兩句詩含蓄地表達(dá)了詩人的離愁別緒。

閱讀下面這首元曲，完成11～12題。(8分)

〔雙調(diào)〕蟾宮曲·旅況

阿魯威

理征衣鞍馬匆匆。又在關(guān)山，鷓鴣聲中。三疊《陽關(guān)》，一杯魯酒，逆旅新豐?？次辶隉o樹起風(fēng)，笑長安卻誤英雄。云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃。

②①

9．“笑長安卻誤英雄”一句中的“笑”字意蘊(yùn)豐富，試結(jié)合這首元曲的主旨加以說明。這首元曲抒寫了詩人羈旅行役中懷才不遇的慨嘆。一個“笑”字，既包含著書劍飄零的凄楚、功業(yè)無成的自嘲和無奈，也表現(xiàn)了蔑視功名利祿的曠達(dá)和樂觀。弦外有音，余韻無窮。

10．把這首元曲的“云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃”句從寫法和藝術(shù)效果上予以賞析。“云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃”三句，使用了比喻和夸張的手法，用有形之物描繪無形之情，借浩蕩江水蒼茫云樹，表達(dá)了詩人濃重的愁情。

四、語言運(yùn)用(共13分)

11．從下面課文中任選兩篇，運(yùn)用對稱的表達(dá)形式，寫一則課文評介語。

示例：《雷雨》---雷雨沖刷冷酷虛偽，電火吞噬孽債情仇。

《鴻門宴》《孔雀東南飛》《赤壁賦》《將進(jìn)酒》答案示例：《赤壁賦》 赤壁賞江月，蘇子嘆人生?！秾⑦M(jìn)酒》天風(fēng)海雨千杯酒，震古爍今一首詩。

12．請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話，要求語意完整，合乎情理，不超過48字。

給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復(fù)美不勝收怡然自得

答案 山莊策動了一組給力的春節(jié)活動，豐富多彩的節(jié)目，妙趣橫生的燈謎，加上此處湖光山色美不勝收，讓人怡然自得。

13．根據(jù)語境，將下面一則校園幽默補(bǔ)寫完整。(4分)

學(xué)校要求住宿學(xué)生的被子一律疊放整齊，并不定期進(jìn)行檢查。時(shí)間一久，腦瓜靈活的學(xué)生便摸索出檢查規(guī)律。于是，每周開始疊得仔細(xì)，隨著周末臨近，質(zhì)量越來越差，最后干脆攤在床上了事??

在寢室衛(wèi)生的整頓大會上，校長感慨地說：“有些同學(xué)的被子可以說是豆制品，每周開始是豆腐塊，逐漸變成豆腐卷，到周末變成了豆腐皮??這樣下去，到年終就成了豆腐渣啦。”

五、作文：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

古希臘有一則寓言說，一個青年獵人，他從父輩那兒繼承了一張絕世良弓，用它打獵引起了一些人的嫉妒。于是有人對他說：“兄弟，你這張弓看起來多平常啊。應(yīng)該在上面刻一些花紋啦、人物啦什么的，再涂上一層金粉，光亮亮的，那才跟你這個好獵手相稱呢！”年輕的獵人動了心，果然進(jìn)城去請了工匠在弓上大大地鏤刻了一番。第二天，他興致勃勃地拿著弓去打獵，一拉弓弦，“啪”的一聲，這弓就斷了。

要求全面理解材料，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

1、材料分析

這則材料有情節(jié)，并且有結(jié)局，結(jié)局是：這張經(jīng)過鏤刻的弓最后斷了。

那么為什么會產(chǎn)生鏤刻后的弓斷了的結(jié)局呢？原因主要有下面兩種（不排除還有其它原因的可能）：

1、獵人聽了別人不合理的意見；

2、青年獵人過于注重弓外表的漂亮，而忽略了它最大的價(jià)值在于其實(shí)用性。

以上兩種原因背后分別對應(yīng)著如下道理：

1、對別人提出的意見要學(xué)會鑒別，合理的意見要吸取，不合理的意見要學(xué)會拒絕；

2、看事物不能只看表面，更要看到其本質(zhì)（或：人的內(nèi)涵比外表更重要）。這些道理中的其中一條就可以作為我們作文的主題。

2、方法歸納

將上面的思路進(jìn)行整理，可以歸納出“針對結(jié)局問為什么”這種提取主題的方法的三個步驟：（1）、問：情節(jié)的結(jié)局是什么？

（2）、問：造成這種結(jié)局的原因是什么？（結(jié)合材料內(nèi)容）

（3）、這個原因背后蘊(yùn)含著什么道理？（即主題）

第三篇：高中語文 第三單元 第15課 蘇幕遮學(xué)案 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

第15課 蘇幕遮

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.此詞以詠雨后荷花為中心，表現(xiàn)思念故鄉(xiāng)的情懷。2.全詞天然純美，不事雕飾，別具風(fēng)韻。

蘇幕遮 范仲淹

碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。

賞析 這首詞抒寫羈旅相思之情，題材基本屬于傳統(tǒng)的離愁別恨的范圍，但情致的深婉，意境的闊大，卻為這類詞所少有。

上片寫景，視野闊遠(yuǎn)，暗透鄉(xiāng)思。一句一景，自天而地，自波而煙，層層推進(jìn)，意象纏綿，而無衰頹情味。下片抒情，情深意摯。三層轉(zhuǎn)折。一寫愁思難寐，惟歸鄉(xiāng)之“好夢”方可慰藉“鄉(xiāng)魂”之焦慮；二寫?yīng)氁懈邩侵y堪；三寫借酒澆愁，極寫其鄉(xiāng)愁之濃，相思之切。

像這首詞這樣上片寫景，下片抒情，本是詞中常見的結(jié)構(gòu)和情景結(jié)合方式。它的特殊性在于麗景與柔情的統(tǒng)一，更確切地說，是闊遠(yuǎn)之境、秀麗之景與深摯之情的統(tǒng)一。

一、作者簡介

周邦彥(1057－1121)，字美成，號清真居士。浙江錢塘(今浙江杭州市)人。北宋詞人。少年落魄不羈，后在太學(xué)讀書，宋神宗時(shí)因獻(xiàn)《汴京賦》為太學(xué)正。哲宗時(shí)任廬州教授、知溧水縣、國子主簿、秘書省正字?；兆跁r(shí)仕途較坦蕩，先后為校書郎、議禮避榆討、大晟府提舉，為朝廷制禮作樂。晚年知順昌府和處州、南京鴻慶宮提舉。卒，贈宣奉大夫。

二、背景簡介

周邦彥精通音律，創(chuàng)制出不少新詞調(diào)，如《拜新月慢》《荔枝香近》《玲瓏四犯》等?，F(xiàn)存詞二百余篇，多寫男女之情和離愁別恨，內(nèi)容較為單薄，調(diào)子很低沉。其詞承柳永而多有變化，市井氣少而宮廷氣多，詞風(fēng)也比柳永更典雅含蓄，且長于鋪敘，善于熔鑄古人詩句，辭藻華美，音律和諧，具有渾厚、典麗、縝密的特色。如《瑞龍吟·章臺路》《西河·佳麗處》等。其寫景小詞，富有清新俊逸的情調(diào)，如《蘇幕遮》等。他是大晟詞人的代表，是婉約派和格律派的集大成者，開南宋姜夔、張炎一派詞風(fēng)，對后世影響很大。王國維《人間詞話》說：“美成深遠(yuǎn)之致，不及歐、秦，唯言情體物，窮極工巧，故不失為第一流之作者，但恨創(chuàng)調(diào)之才多，創(chuàng)意之才少耳?！?1．給下列加點(diǎn)的字注音。

①燎沉香(liáo)

②消溽暑(rù)

③芙蓉浦(pǔ)．．．2．辨形組詞。?燎燎原?瞭??①? ②????繚繚亂?嘹??檐③??瞻?屋檐瞻仰

瞭望嘹亮溽暑被褥??溽 ④??褥?

3．解釋下列加點(diǎn)的詞語。①燎沉香：燒 ．②消溽暑：潮濕的暑氣 ．．③干宿雨：曬干，使……干 ．④芙蓉浦：水邊 ．4．文學(xué)文化知識。

他的詞富麗精工，自成一家，有“詞家之冠”“詞中老杜”之稱，“他”是周邦彥，字美成，號清真居士，北宋(朝代)詞人，是大晟詞人的代表，是宋代格律詞派的創(chuàng)始人，是婉約派和格律派的集大成者，開南宋姜夔、張炎一派詞風(fēng)，對后世影響很大。

一、整體把握

1．《蘇幕遮》以什么為描寫重點(diǎn)？全詞共分為幾個層次，試簡要概括分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 本詞以荷花為焦點(diǎn)，并從這一點(diǎn)上散射開來，最后又集中在這一點(diǎn)上加以收束。全詞可分四層。上片前四句是第一層，烘托五月雨后清晨的氣氛；后三句是第二層，從側(cè)面刻畫荷花的神韻；下片前四句是第三層，分別疊印出“吳門”與“長安”兩個不同的地點(diǎn)；后三句是第四層，又以“夢入芙蓉浦”把前幾層散射出的側(cè)面加以歸結(jié)、收束。

2．這首詞上片寫景，下片抒情，段落極其分明，但是情景之間關(guān)聯(lián)密切。想想二者有什么關(guān)系，聯(lián)系上下兩片之間感情紐帶的是哪個意象。

答：________________________________________________________________________ 答案 詩中情和景的關(guān)系是“見景生情”。聯(lián)系兩片之間的情感紐帶的意象是“風(fēng)荷”。詞人從眼前的“風(fēng)荷”過渡到家鄉(xiāng)的荷花，很自然地過渡到懷鄉(xiāng)之情，不著痕跡。

二、細(xì)部探微

3．“呼”“窺”“舉”三字生動傳神，分別賞析這三個字的妙處。

答：________________________________________________________________________ 2 答案 “呼”字非常有神采，表現(xiàn)出小鳥歡快的叫聲和活潑靈動的神態(tài)?！案Q”字把鳥兒們東張西望的神態(tài)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)?！芭e”字把荷莖修長挺拔、英姿颯爽的精神氣表現(xiàn)得淋漓盡致。“呼”“窺”非常歡快，好像互相轉(zhuǎn)告天氣轉(zhuǎn)晴的消息，也充分表現(xiàn)出作者在悶熱潮濕的天氣終于過去后的欣喜、愉悅之情。

4．王國維認(rèn)為詞中“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”三句，“真能得荷花之神理者”(《人間詞話》)，你認(rèn)為這三句好不好？為什么？

答：________________________________________________________________________ 答案 這首詞的極妙之處當(dāng)在“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”三句所寫荷花的神態(tài)。寫當(dāng)宿雨初收，曉風(fēng)吹過水面，在紅艷的初日照耀下，圓潤的荷葉，綠凈如拭，亭亭玉立的荷花，隨風(fēng)一一顫動起來。這樣作者用十分生動的素描摹繪的一個活潑清遠(yuǎn)詞境，再現(xiàn)于讀者面前。作者只用寥寥幾筆，就達(dá)到了這種境地，只一個“舉”字，便刻畫出荷花的動態(tài)。

一、中心主旨

此詞以詠雨后荷花為中心，表現(xiàn)思念故鄉(xiāng)、思念朋友的情懷。作者面對著象征江南陂塘風(fēng)色的荷花，很自然地會勾起鄉(xiāng)心。

二、寫作特色 1．煉字精當(dāng)。三、四句寫靜中有噪，“鳥雀呼晴”，一“呼”字，極為傳神，暗示昨夜雨，今朝晴?！扒謺愿Q檐語”，更是鳥雀多情，窺檐而告訴人以新晴之歡，生動而有風(fēng)致?！叭~上”句，清新而又美麗。

“一一風(fēng)荷舉”，只一個“舉”字，便刻畫出荷花的動態(tài)。王國維《人間詞話》贊揚(yáng)它為“真能得荷之神理者”，實(shí)乃一語中的。

2．語言清新爽朗，質(zhì)樸自然。

全詞語言自然明麗，淡雅素潔，別具一格，詞境清新而爽朗。

花木寓意

松柏——偉大堅(jiān)強(qiáng)

鐵樹——鄭重莊嚴(yán) 銀杏——古老文明

桂花——高尚不俗

菊花——高潔不俗

竹子——正直虛心 石榴——子孫繁衍 荊棘——困難環(huán)境

牡丹——繁榮富貴

紅楓——革命熱誠

杉樹——正直向上

薔薇——熱戀

荷花——天真無邪 芍藥——依依難舍 百合——情誼長存 椿萱——父母健康 玫瑰——初戀 紫荊——兄弟和睦

并蒂蓮——夫妻恩愛

寂寞周邦彥(節(jié)選)(一)東京汴梁。

凡是末世，總要有一些頹亂的氛圍。北宋末年，以汴京為首的城市生活越來越向享樂方面發(fā)展。孟元老在《東京夢華錄》中回憶說，當(dāng)時(shí)“太平日久，人物繁阜。垂髫之童，但習(xí)鼓舞；班白之老，不識干戈?！e目則青樓畫閣，繡戶珠簾。雕車競駐于天街，寶馬爭馳于御路；金翠耀目，羅綺飄香；新聲巧笑于柳陌花衢，按管調(diào)弦于茶坊酒肆”。文化階層的士大夫，也在政治的動蕩中磨滅了熱情，現(xiàn)實(shí)也容不得他們有熱情，王安石、歐陽修已經(jīng)作為古人而遠(yuǎn)去了，莊嚴(yán)的議論還是在發(fā)，可士大夫們的內(nèi)心已經(jīng)順?biāo)浦鄣叵硎苓@世俗溫暖而迷亂的生活。

恰巧又是一個精通藝術(shù)、善于享樂的宋徽宗做了皇帝，更助長了這種氣氛。周邦彥本來也有些文人常有的建功立業(yè)之想，但他既不具備相應(yīng)的才能，也沒有升遷到必要的地位，也就自然地走進(jìn)這種生活圈子，把精力放在音律研究、填詞作曲上。提舉大晟府，其實(shí)是發(fā)揮了他的專長。但是，這樣的專長，是否是他想要的生活呢？ 他是寂寞的。

(二)浙江錢塘。

周邦彥出生在這個文化高度發(fā)達(dá)、富饒美麗的地方。童年的無憂無慮，青年的年少輕狂，再到逐漸認(rèn)識到社會的不公和生活的艱辛，這往往是許多人走過的成長模式。周邦彥在少年時(shí)代個性較為疏懶，但是卻很熱衷于讀書。古代的文人大多是希望自己可以進(jìn)入朝廷效力的。致君堯舜曾是很多文人的理想。但是很多時(shí)候，書生和文人只是政治的附庸而已，僅此而已。

周邦彥耐不住寂寞了，或許就是耐不住寂寞才會使他更加寂寞。他寫了一篇《汴都賦》，贊揚(yáng)新法，我沒有看過這篇文章，但是我覺得其言不由衷的地方肯定會有很多。于是，他進(jìn)入了官場，開始了宦海生涯。

幾個職位做下來，周邦彥既沒有那種建功立業(yè)的才華，社會也沒有給他相應(yīng)的地方。他是個藝術(shù)家。你讓一個藝術(shù)家去從事政治，是玩笑還是不幸？提舉大晟府，倒是在一定程度上發(fā)揮了他的專長。

(三)4 四川眉山。

蘇軾可以說是北宋文壇上橫空出世的天才。而天才那揮灑的才情和汪洋恣肆的文風(fēng)是學(xué)不來的。

蘇軾的詞填得很棒。他往往不受限制，蘇軾注重抒情言志的自由，遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘，詞的可讀性勝于可歌性。而他的那種與生俱來的瀟灑與豪放是學(xué)不來的。他具有豪爽開朗的性格，再加上他豐富的經(jīng)歷、杰出的才華，改變了當(dāng)時(shí)一些詞人士大夫把此作為酒邊尊前娛賓遣興的做法，他就是橫亙在許多詞人面前不可逾越的高峰。但在一定程度上，對詞的配樂而歌有所違背。

周邦彥只有將注意力轉(zhuǎn)向詞的音律可歌之上。他是極端注重詞與音樂的配合的。他任大晟府提舉，屬于國家的音樂學(xué)院教授或者是校長，而最高統(tǒng)治者是喜歡把詞用音樂演繹出來的，溫軟的詞，輕曼的舞，渲染出一片歌舞升平，那溫柔鄉(xiāng)里，一個王朝落寞的身影已經(jīng)日薄西山。但是這和周邦彥是無關(guān)的，他應(yīng)該是一個藝術(shù)家，不但語言玩得好，而且曲子作得也好，深為當(dāng)時(shí)的人們所喜愛。在一定的時(shí)空下，人是無法突破時(shí)代的局限的。在后代看來很簡單的事情，對當(dāng)時(shí)的人來說卻很困難。周邦彥的成就是杰出的，他是婉約派的集大成者，在藝術(shù)形式和技巧上也是獨(dú)具匠心的開拓者，他的影響是巨大的?！霸~中老杜”也不是浪得虛名。

他開辟了一條形式主義的道路，他或許也不想這樣，可是，本身的才情，社會的需要，他別無選擇，他是寂寞的。

(四)江西詩派。點(diǎn)鐵成金。尋章摘句。

唐代的詩人給了后代人很大的壓力。這是文化的繼承，也是文化的消解。后代人面對前人留下的遺產(chǎn)，既興奮又沉重。詞人的境遇也是如此，似乎好的詞句都被前人寫光了，搜腸刮肚，總也逃不出前人的范疇，只有融化前人詩句入詞。周邦彥做到了渾然天成、如從己出的境地。晏幾道、賀鑄也善用前人詩句，但他們往往是一首詞中偶爾化用一、二句，而且主要是從字面上化取前人詩句，或是一字不改地全句嵌用，或是句法不變而略改幾字。而周詞往往是一首詞中數(shù)句化用，不僅從字面上化用前人詩句變成新的語言，更從意境上點(diǎn)化前人詩句而創(chuàng)造出新的意境，從而把它發(fā)展為一種完備的語言技巧。“想依稀、王謝鄰里。燕子不知何世。入尋常、巷陌人家，相對如說興亡，斜陽里。” 時(shí)光流逝，裹挾著鮮活的生命和才情。宋末沈義父《樂府指迷》就說：“凡作詞，當(dāng)以清真為主。蓋清真最為知音，且無一點(diǎn)市井氣。”相信在這樣的過程中，他是寂寞而無助的。他只有竭盡才情，才會有這樣的成就，其實(shí)，他多希望這些句子是自己的“原創(chuàng)”而不是化自前人啊。

(五)5 河南商丘。

我沒有想到這個寂寞的詞人最后的歸宿居然是河南商丘。

他雖然沒有那么多的風(fēng)雨飄搖的日子，但宦海沉浮，還是給了他許多漂泊和流浪的感覺?！扒岸葎⒗芍氐?，訪鄰尋里，同時(shí)歌舞。唯有舊家秋娘，聲價(jià)如故。吟箋賦筆，猶記燕臺句。知誰伴、名園露飲，東城閑步。事與孤鴻去。探春盡是，傷離意緒。官柳低金縷。歸騎晚、纖纖池塘飛雨。斷腸院落，一簾風(fēng)絮?！?不知道后世瓊瑤的《一簾幽夢》是不是也得益于此？

“憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠。”生老病死，誰也不用著急也逃避不了。他還是念念不忘“急管繁弦”，雖然有隨遇而安的意思，可文字里的寂寞與哀傷著實(shí)掩飾不住。最后的一抔黃土，掩埋了一代詞宗，詞人那寂寞的心，卻通過古老的象形文字而得以千年之后仍可以觸摸，王國維《清真先生遺事》說，讀清真詞，“文字之外，須兼味其音律?！薄敖衿渎曤m亡，讀其詞者，猶覺拗怒之中，自饒和婉，曼聲促節(jié)，繁分相宣，清濁抑揚(yáng)，轆轤交往。兩宋之間，一人而已”。

古老的河南，是華夏文明的起源，讓他葬在這里，是暗示還是一種宿命？

一、基礎(chǔ)知識

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A．宿將

宿舍

星宿

宿命論 ．．．．B．輔助

浦口

胸脯

驚魂甫定 ．．．．C．舟楫

編輯

緝拿

緝鞋口 ．．．．D．燎原

潦倒

寮房

眼花繚亂 ．．．．答案 D 解析 A．星宿拿讀jī，．xiù，其余讀sù。B.“輔”“甫”讀fǔ，“浦”“脯”讀pǔ。C.緝．緝鞋口讀qī，其余讀jí。D.都讀liáo。．2．下列各項(xiàng)中，有錯別字的一項(xiàng)是()A．清秀

山清水秀

千金

千斤重?fù)?dān) B．衣襟

衣錦還鄉(xiāng)

停止

停滯不前 C．急風(fēng)

疾風(fēng)勁草

風(fēng)聲

談笑風(fēng)聲 D．違犯

違反紀(jì)律

申明

鄭重聲明 答案 C 解析 談笑風(fēng)聲—談笑風(fēng)生。

3．下列各句中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A．夢入芙蓉浦

浦：水邊 ．B．葉上初陽干宿雨 ．．

宿雨：昨夜下的雨 C．侵曉窺檐語 ． 侵：侵犯 溽暑：潮濕的暑氣 D．燎沉香，消溽暑 ．．答案 C 解析 侵：漸近。

二、文本閱讀

4．閱讀下面這首詞，然后回答問題。

蘇幕遮 周邦彥

燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉注 芙蓉：荷花的別稱。

下闋兩個問句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

答：________________________________________________________________________ 答案 這首詞以寫雨后風(fēng)荷為中心，由此引入故鄉(xiāng)歸夢。一個家住吳門、久客京師的人，面對著象征江南陂塘風(fēng)色的荷花，很自然地會勾起思鄉(xiāng)之情。

三、課堂延伸

5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

荔枝香近周邦彥

照水殘紅零亂，風(fēng)喚去。盡日惻惻輕寒，簾底吹香霧。黃昏客枕無憀，細(xì)響當(dāng)窗雨。看兩兩相依燕新乳。

樓下水，漸綠遍行舟浦。暮往朝來，心隨片帆輕舉。何日迎門，小檻朱籠報(bào)鸚鵡。共剪西窗蜜炬。

注 ①無憀：無聊的意思。②燕新乳：燕子剛剛孵出雛燕。③報(bào)鸚鵡：都暗含鳥雀戀巢之意。

(1)詞的上片描繪了一幅怎樣的景象？蘊(yùn)涵了什么感情？

答：________________________________________________________________________(2)詞的下片主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請結(jié)合相關(guān)詩句作簡要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)描繪了一幅凄美的景象。亂紅飄零水中，隨風(fēng)而逝，在盡日的微寒中，室內(nèi)香霧縈繞。黃昏時(shí)面對細(xì)雨當(dāng)窗，一個人在靜靜地觀看燕子成雙。詞中蘊(yùn)涵了詞人蹤跡無定，凄切思鄉(xiāng)，孤苦無依，寂寞閑愁的感情。

(2)襯托：下片先寫行舟待發(fā)，江浦又綠來襯托游子思?xì)w。虛實(shí)結(jié)合：最后三句寫虛景，寫對未來的展望，對未來的綿綿期冀?；玫涔剩夯昧死钌屉[的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山

③②

①

[注]

浦。

夜雨時(shí)”詩句，寫出了倦客思?xì)w，對家園的向往之情。6．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

關(guān)河令 周邦彥

秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！

注 ①周邦彥(1057～1121)：字美成，號清真居士，錢塘(今浙江杭州)人。②寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書。

(1)從上、下兩闋的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明。

答：________________________________________________________________________(2)簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)是以時(shí)間推移為線索來寫的。上闋寫的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時(shí)，下闋寫作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時(shí)。

(2)作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。上闋寫作者站在庭院等候親人的消息，但盼來的只是“無雁影”；下闋寫作者本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不已，使孤棲之愁更深一層。

解析 詞開篇推出了一個凄清的秋景，而且已近昏暮，這很像是物化了的旅人的心境。在此境中，孤獨(dú)的旅客，默立在客舍庭中，承受著一庭凄冷的浸潤。忽然，一聲長鳴隱約地從云際傳來，似乎是鴻雁聲聲；然而，四望蒼穹，并無大雁的蹤影。

“更深人去寂靜”承上啟下，將詞境更推進(jìn)一步。夜已深，臨時(shí)的聚會酒闌人散了，只有一盞孤燈搖曳的微光把自己的影子投射在墻壁上。此時(shí)此刻，多么希望自己尚在酣醉之中啊?？杀氖?，偏偏酒已醒，清醒的人是最難熬過漫漫長夜的。7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

浣溪沙 周邦彥

樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯。

新筍已成堂上竹，落花都上燕巢泥。忍聽林表杜鵑啼。

本詞在結(jié)構(gòu)上頗具匠心，請結(jié)合全詞分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答：________________________________________________________________________ 答案 本詞的結(jié)構(gòu)頗具匠心：上下片均為前兩句寫景，后一句由景入情。上片寫遠(yuǎn)景，極盡空間寥廓之感；下片寫近景，抒發(fā)時(shí)光流逝之慨。這樣的布局謀篇，把作者的鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得淋漓盡致。

②

③① 8

第四篇：高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》

高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》

蜀相

杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

表現(xiàn)手法：借景抒情

思想手法：通過歌頌諸葛亮的才智和功業(yè)，同時(shí)惋惜他壯志末酬，來表現(xiàn)自己的痛苦心

情。

書憤 陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!表現(xiàn)手法：對比、用典、白描

思想手法：抒發(fā)了詩人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對投降派的強(qiáng)烈憤慨，對諸葛亮的仰慕之情。

越中覽古 李白

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

表現(xiàn)手法：用典、對比、虛實(shí)結(jié)合 思想手法：表盛衰無常的感慨。

一剪梅

李清照

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

表現(xiàn)手法：以景抒情

思想手法：極言自己獨(dú)居生活的寂寞和相思之苦。

春江花月夜 張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。表現(xiàn)手法：借景抒情

思想手法：抒發(fā)了詩人對宇宙奧秘的遐想、探求和對人生的無限沉思和感嘆。

夜歸鹿門歌

孟浩然

山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。

表現(xiàn)手法：對比、用典

思想手法：歌詠歸隱的情懷志趣。

夢游天姥吟留別 李白

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。

列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扇，訇然中開。

青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，怳驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去時(shí)何時(shí)還，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。

表現(xiàn)手法：想象、夸張、比喻、對比、襯托

思想手法：表現(xiàn)詩人對權(quán)貴的蔑視，對污濁社會的抗議，對自己崇高人格的護(hù)衛(wèi)。

登岳陽樓 杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

表現(xiàn)手法：情景交融、今昔對比、虛實(shí)結(jié)合

思想手法：抒發(fā)了自己年老多病、身世凄涼的孤寂以及不能為多難國家對力的感慨。

菩薩蠻

韋莊

人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。

表現(xiàn)手法：白描、情景交融

思想手法：歌頌江南水鄉(xiāng)的景色和人物的秀麗以及對家鄉(xiāng)的思念。

旅夜書懷 杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？ 天地一沙鷗。

表現(xiàn)手法：借景抒情、比喻

思想內(nèi)容：對生命偉大，胸襟的曠遠(yuǎn)的贊嘆，對自身的渺小，前途的迷茫的感慨。

揚(yáng)州慢

姜夔（kui）

淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋竺迹裎骷烟?，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年

知為誰生。

表現(xiàn)手法：用典、情景交融

思想內(nèi)容：寫對揚(yáng)州昔日繁華和如今山河破碎的感傷。

長相思

（清）納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

表現(xiàn)手法：白描

思想內(nèi)容：抒寫了個人的相思離別和哀思閑愁，將士在外對故鄉(xiāng)的思念。

白居易《憶江南》詞三首

其一

江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

其二

江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！

其三

江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢。

閣夜

杜甫

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

表現(xiàn)手法：借景抒情、對比

思想內(nèi)容：對連年戰(zhàn)伐，百姓窮苦的痛惜之情和對宇宙永恒，人生無常的感慨。

虞美人

（南唐）李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合

思想內(nèi)容：表達(dá)對故國的懷念，抒發(fā)懷念故國的悲傷哀痛之情和滿腹愁緒。

蘇幕遮

（宋）周邦彥

燎沈香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。表現(xiàn)手法：想象，對景抒情

思想內(nèi)容：表現(xiàn)出久居京城思念故鄉(xiāng)的情懷。

菩薩蠻

溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。

照花前后鏡，花面將相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

表現(xiàn)手法：襯托

思想內(nèi)容：刻畫了一個深閨獨(dú)處，多愁善感的美麗女性的形象。

將進(jìn)酒

（唐）李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌(zhuàn)玉不足貴，但愿長醉不愿醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔（xuè）。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

表現(xiàn)手法：情景交融、比興、夸張

思想內(nèi)容：抒寫了他不合時(shí)宜而慷慨自信的情懷，同時(shí)也流露出人生易老，及時(shí)行樂的消極情緒，懷才不遇的感慨。

名句默寫專題訓(xùn)練

1、送者未及返。

，煙波杳悠悠。（黃遵憲《今別離（其一）》）

2、回眸一笑百媚生。（白居易《長恨歌》）

3、酌酒以自寬。心非木石豈無感？

。（鮑照《擬行路難》）

4、驪宮高處入青云。（白居易《長恨歌》）

5、霾兩輪兮縶四馬。

，嚴(yán)殺盡兮棄原野。（屈原《國殤》）

6、，兩朝開濟(jì)老臣心。，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）

7、君王掩面救不得。（白居易《長恨歌》）

8、世味年來薄似紗，？小樓一夜聽春

雨。（陸游《臨安春雨初霽》）

9、，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去。（張若虛《春江花月夜》）

10、蜀江水碧蜀山青。（白居易《長恨歌》）

11、金樽清酒斗十千。，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

12、帶長劍兮挾秦弓。誠既勇兮又以武。身既死兮神以靈，?。ㄇ秶鴼憽罚?/p>

13、千巖萬轉(zhuǎn)路不定。熊咆龍吟殷巖泉。云青青兮欲雨。（李白《夢游天姥吟留別》）

14、西宮南苑多秋草。（白居易《長恨歌》）

15、，將以遺兮遠(yuǎn)者。（屈原《湘夫人》）

16、矮紙斜行閑作草。素衣莫起風(fēng)塵嘆。（陸游《臨安春雨初霽》）

17、，罾何為兮木上？（屈原《湘夫人》）

18、七月七日長生殿。（白居易《長恨歌》）

19、小樓昨夜又東風(fēng)。（李煜《虞美人》）20、，此恨綿綿無絕期。（白居易《長恨歌》）

21、使天下之人。獨(dú)夫之心，日益驕固，函谷舉，可憐焦土！（杜牧《阿房宮賦》）

22、，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

23、花自飄零水自流。。此情無計(jì)可消除。（李清照《一剪梅》）

24、，大塊假我以文章。會桃花之芳園。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

25、捐余袂兮江中。（屈原《湘夫人》）

26、我欲因之夢吳越。湖月照我影。（李白《夢游天姥吟留別》）

27、時(shí)不可兮驟得。（屈原《湘夫人》）

28、，梨花一枝春帶雨。（白居易《長恨歌》）

29、過春風(fēng)十里。自胡馬窺江

去后，猶厭言兵。漸黃昏，都在空城。（姜夔《揚(yáng)州慢》）30、塞上長城空自許。出師一表真名世，?。懹巍稌鴳崱罚?/p>

31、欲渡黃河冰塞川。閑來垂犯釣碧溪上。（李白《行路難》）

32、，洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）

33、丞相祠堂何處尋？。

，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）

34、，從此君王不早朝。（白居易《長恨歌》）

35、，中原北望氣如山。，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）

36、，御宇多年求不得。（白居易《長恨歌》）

37、，與佳期兮夕張。（屈原《湘夫人》）

38、春風(fēng)桃李花開夜。（白居易《長恨歌》）

39、，清風(fēng)吹我襟。

，翔鳥鳴北林。（阮籍《詠懷八十二首（其一）》）40、白日淪西河。

，蕩蕩空中景。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）

41、瀉水置平地，各自東西南北流。

，？（鮑照《擬行路難》）

42、云中誰寄錦書來？

。（李清照《一剪梅》）

43、，江月年年望相似。，但見長江送流水。（張若虛《春江花月夜》）

44、遲遲鐘鼓初長夜。（白居易《長恨歌》）

45、欲言無予和。日月擲人去。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）

46、，對此如何不淚垂？（白居易《長恨歌》）

47、主人何為言少錢。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒。（李白《將進(jìn)酒》）

48、；光陰者百代之過客也。而浮生若夢，？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

49、此時(shí)相望不相聞。鴻雁長飛光不度。（張若虛《春江花月夜》）

50、古亦有山

川。車舟載離別。（黃遵憲《今別離（其一）》）

51、峨嵋山下少人行。（白居易《長恨歌》）

52、鹿門月照開煙樹。，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

53、，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈。（李白《夢游天姥吟留別》）

54、風(fēng)一更，雪一更。（納蘭性德《長相思》）

55、，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸。（張若虛《春江花月夜》）

56、上窮碧落下黃泉。（白居易《長恨歌》）

57、，乾坤日月浮。親朋無一字。戎馬關(guān)山北。（杜甫《登岳陽樓》）

58、春水碧于天。壚邊人似月。，還鄉(xiāng)順斷腸。（韋莊《菩薩蠻》）

59、漠漠水田飛白鷺。，松下清齋折露葵。（王維《積雨輞川莊作》）

60、細(xì)草微風(fēng)岸。

，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）

61、世間行樂亦如此。

？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。

，使我不得開心顏？（李白《夢游天姥吟留別》）

62、嶺上晴云披絮帽。，溪柳自搖沙水清。（蘇軾《新城道中（其一）》）

63、黃埃散漫風(fēng)蕭索。（白居易《長恨歌》）

64、，官應(yīng)老病休。飄飄何所似。（杜甫《旅夜書懷》）65、山一程，水一程。（納蘭性德《長相思》）66、，盡日君王看不足。（白居易《長恨歌》）

67、君不見黃河之水天上來。，朝如青絲暮成雪。（李白《將

進(jìn)酒》）

68、昆山玉碎鳳凰叫。十二門前融冷光。女媧煉石補(bǔ)天處。（李賀《李憑箜篌引》）69、，但愿長醉不愿醒。，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂。（李白《將進(jìn)酒》）

70、鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久。少婦城南欲斷腸。，絕域蒼茫無所有?。ǜ哌m《燕歌行》）

71、歲暮陰陽催短景。五更鼓角生悲壯。（杜甫《閣夜》）72、，可憐春半不還家。江水流春去欲盡。（張若虛《春江花月夜》）

73、人生得意須盡歡。天生我材必有用。（李白《將進(jìn)酒》）74、歸來池苑皆依舊。（白居易《長恨歌》）

75、開瓊筵以坐花。不有佳詠，？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）76、水面清圓。（周邦彥《蘇幕遮》）

77、江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，；，汀上白沙看不見。（張若虛《春江花月夜》）

78、漢家煙塵在東北。男兒本自重橫行。（高適《燕歌行》）

79、。何日更重游？（白居易《憶江南（其二）》）

80、野哭千家聞戰(zhàn)伐。臥龍躍馬終黃土。（杜甫《閣夜》）81、燕趙之收藏，齊楚之精英，幾世幾年，倚疊如山。（杜牧《阿房宮賦》）82、相看白刃血紛紛，？，至今猶憶李將軍！（高適《燕歌行》）83、，密雨斜侵薜荔墻。

，江流曲似九回腸。（柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》）

84、，花面交相映。（溫庭筠《菩薩蠻》）

85、，未云何龍？復(fù)道行空，？（杜

牧《阿房宮賦》）

86、，豈獨(dú)伶人也哉？（歐陽修《伶官傳序》）87、帝子降兮北渚。（屈原《湘夫人》）88、使六國各愛其人，；使秦復(fù)愛六國之人，誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）

89、在天愿作比翼鳥。（白居易《長恨歌》）

90、，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，？（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）91、杜郎俊賞。

，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩。，年年知為誰生？（姜夔《揚(yáng)州慢》）92、，旌旆逶迤碣石間。

，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土。（高適《燕歌行》）

93、群季俊秀，；

，獨(dú)慚康樂。，高談轉(zhuǎn)清。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

94、，只是朱顏改。問君能有幾多愁？

。（李煜《虞美人》）95、憂勞可以興國，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）96、吳酒一杯春竹葉。（白居易《憶江南（其三）》）

97、以無厚入有間。（《庖丁解?！罚?8、，而后人哀之；

，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）99、。能不憶江南？（白居易《憶江南（其一）》）

100、戰(zhàn)士軍前半死生，！

，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵。（高適《燕歌行》）

第五篇：中國古代詩歌散文欣賞第三單元注釋(上)

中國古代詩歌散文欣賞第三單元注釋

一、賞析指導(dǎo)

1、因聲求氣，吟詠詩韻

根據(jù)詩詞的節(jié)奏和格律體會所表達(dá)的思想感情與音樂美，通過反復(fù)吟誦體會詩歌的韻味。聲，聲律節(jié)奏。氣，包括思想感情和語言的音樂美。詩韻，詩歌的韻味，不是只指詩歌的韻腳。

2、第39頁第17行，“到唐代形成了近體詩，也稱律詩”，應(yīng)為 “也稱格律詩”，漏印了 “格”字。近體詩包括律詩和絕句。

3、柳永<八聲甘州>的誦讀節(jié)拍

對/瀟瀟暮雨/灑江天，一番/洗清秋。漸/霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處/紅衰翠減，苒苒/物華休。唯有/長江水，無語東流。

不忍/登高臨遠(yuǎn)，望/故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆/年來蹤跡，何事/苦淹留?想佳人，壯樓颙望，誤幾回，天際/識歸舟。爭知我，憑欄桿處，正/恁凝愁。

4、辛棄疾<摸魚兒·更能消幾番風(fēng)雨>的誦讀節(jié)拍

更能消/幾番風(fēng)雨，匆匆/春又歸去。惜春長怕/花開早，何況/落紅無數(shù)。春且住，見說道，天涯芳草/迷歸路(春天啊，你暫且留下來吧，我聽說天涯已長滿芳草，遮住了你回去的道路)怨春不語。算只有，殷勤/畫檐蛛網(wǎng)，盡日/惹飛絮。

長門事(陳皇后失寵后，住在長門宮，以重金請司馬相如寫<長門賦>呈漢武帝，希望重新得寵)，準(zhǔn)擬/佳期又誤(準(zhǔn)擬，料想。作一定解，亦通)。蛾眉/曾有人妒。千金縱買/相如賦(縱以千金買相如賦)，脈脈此情/誰訴。君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕/皆塵土。閑愁最苦。休去/倚危樓，斜陽正在，煙柳/斷腸處。

二、賞析示例

李白<將盡酒>今譯

君不見，您沒有看到嗎，黃河之水天上來，黃河之水從天上傾瀉而下，奔流到海不復(fù)回。

流到大海里，一去不復(fù)返。

君不見，您沒有看到嗎，高堂明鏡悲白發(fā)，面對高大廳堂中的明鏡為白發(fā)增添而悲痛，朝如青絲暮成雪。

清晨猶如青絲的黑發(fā)晚上就變?yōu)檠┌住?/p>

人生得意須盡歡，人生在高興的時(shí)候就應(yīng)該盡情歡樂，莫使金樽空對月。

不要讓華貴的酒杯徒然置于月下。

天生我才必有用，上天賦于我的才能必然會派上用場，千金散盡還復(fù)來。

錢財(cái)散盡了還會再次賺到手。

岑夫子，丹丘生，岑勛先生，元丹丘先生，將進(jìn)酒，杯莫停。

舉起酒杯開懷暢飲，決不要放下酒杯。

與君歌一曲，我要為你們唱一首歌，請君為我傾耳聽。

請你們對著我仔細(xì)地聽一聽。

鐘鼓饌玉不足貴，富貴豪華的生活不值得追求，但愿長醉不復(fù)醒。

只求永遠(yuǎn)處于醉中不再清醒。

古來圣賢皆寂寞，自古以來圣人賢者都被世人冷落，唯有飲者留其名。

只有狂放的酒徒留下了美名。

陳王昔時(shí)宴平樂，過去陳思王曹植在平樂觀舉行宴會，斗酒釋千恣歡謔。

以萬錢買一斗酒盡情戲謔玩笑。

主人何為言少錢，主辦宴會者為何要說沒有錢呢，徑須沽取對君酌。

只要買來美酒與你對酌暢飲。

五花馬，千金裘，五花馬也好，千金裘也罷，呼兒將出換美酒，叫人拿出去換來美酒，與爾同銷萬古愁。

和你一起消去這胸中深藏積久的憂愁與憤懣。

三、自主賞析

1、歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。(杜甫<閣夜>)

①閣夜，夔州之夜，或三峽之夜，或棧道之夜，三種說法都能講得通。課本注解說是杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作，固然不錯。但是西閣是縣名，還是村名，抑或是別的什么名稱，難以辨別；杜甫也不太可能把一個大家都不知道的地名簡稱為 “閣”。棧道又稱閣道，并且簡稱為 “閣”，同時(shí)棧道的北端就在夔州。所以閣夜就是夔州之夜。②歲暮陰陽催短景，一年快要結(jié)束的時(shí)候季節(jié)催促著白晝變短。陰陽，這里指季節(jié)的變化。短景，短影，白晝變短。③天涯霜雪霽寒宵，夔州的大雪在寒夜里停止了。天涯，指夔州。霽，雨止天晴，這里指雪止天晴。霽寒宵，雪在寒夜里停止了。④五更鼓角聲悲壯，(戰(zhàn)亂頻仍)五更時(shí)分又從軍營里傳來鼓角的悲鳴。當(dāng)時(shí)有軍閥叛亂、吐蕃犯邊，戰(zhàn)亂頻發(fā)，生民涂炭，詩人感慨萬端。⑤三峽星河影動搖，星星銀河在三峽江面上的倒影也搖曳不定。⑥野哭千家聞戰(zhàn)伐，聞戰(zhàn)伐千家野哭，聽到戰(zhàn)亂的消息千家萬戶在原野號哭。⑦夷歌數(shù)處起漁樵，漁樵(之中)起數(shù)處夷歌，漁人樵夫聚居之處也有多地唱起了異族的歌謠。這句是因異族入侵習(xí)俗之變而傷心。夷歌，異族的歌謠。⑧臥龍躍馬終黃土，像諸葛亮這樣的賢者、公孫述這樣的野心家最終都被埋入了黃土。⑨人事音書漫寂寥，既然朝廷與朋友似乎都把我忘記了，那就任其寂寥吧。這句的言外之意是，戰(zhàn)爭誅掠造成百姓天天都在死亡，我這點(diǎn)孤獨(dú)寂寥又算得了什么呢?人事，暗指朝廷里的事。音書，指朋友之間的書信消息。漫，任便。

2、第43頁相關(guān)鏈接注釋

①用事，用典。②釋語，把典故融化到詩句中，即用典不露痕跡。③陵轢，超越。杜修可把 “悲壯”、“動搖”都說成是用典，其實(shí)是不對的。④一題不止為一事，一個題旨(主題)不止用一首詩、一件事來表達(dá)。⑤一詩不止了一題，一首詩不止把一個主旨表達(dá)完，即同一個主旨用不同的幾首詩來表達(dá)。這句的意思其實(shí)與上句完全相同，作者不過是玩弄文字游戲以故弄玄虛而已。

3、李賀<李憑箜篌引>今譯

吳絲蜀桐張高秋，天高氣爽的秋日，是誰撥動了架設(shè)在蜀桐上的吳絲?

空山凝云頹不流。

這優(yōu)美的旋律使空山上的白云凝滯不動，江娥啼竹素女怨，使娥皇女英流下了眼淚，也觸發(fā)了素女的滿腹愁怨，李憑中國彈箜篌。

原來是李憑在長安城中彈奏箜篌。(中國，這里是指京城)

昆山玉碎鳳凰叫，清脆的樂音像昆山玉碎鳳凰和鳴，芙蓉泣露香蘭笑。

悲痛的樂音使芙蓉流下眼淚，清麗的樂音使香蘭綻出笑容。

十二門前融冷光，清冷的樂音使十二道城門都充溢著寒光，二十三絲動紫皇。

二十三根琴弦上演奏出的樂曲感動了天上玉皇人間帝王。

女媧煉石補(bǔ)天處，女媧煉石補(bǔ)天的地方，石破天驚逗秋雨。

五色石被箜篌的樂音震破引來了一場秋雨。

夢入神山教神嫗，幻覺中聽眾仿佛進(jìn)入神山看到李憑在教神嫗彈奏，老魚跳波瘦蛟舞。

就連老魚和瘦蛟也都翩翩起舞。

吳質(zhì)不眠倚桂樹，月宮里的吳質(zhì)也不睡覺了，倚著桂樹凝神諦聽，露腳斜飛濕寒兔。

玉兔也蹲在樹下，寒冷的露珠灑在身上也不愿離去。

4、第46頁相關(guān)鏈接注釋

①阿彌(課本上是上下結(jié)構(gòu)，上 “彌”下 “女”。電腦字庫里沒這個字)，阿母，指母親。②郁浡，充盈憤發(fā)。③庀蓄，蘊(yùn)含。④裁鑒，品評鑒賞。⑤結(jié)撰，結(jié)構(gòu)。⑥鍛煉，這里指錘煉字詞。⑦豐神，這里指詩歌的風(fēng)格韻味。⑧骨力健，思想感情健康。⑨整蔚，材料的收集與整理。⑩詰屈幽奧，語言文字詰屈奧牙，含意幽深玄奧。

5、韓愈<聽穎師彈琴>今譯

昵昵兒女語，(琴曲開始時(shí))猶如一對青年男女耳鬢廝磨之際的喁喁私語，恩怨相爾汝。

其間的忸怩作態(tài)相互嗔怪卿卿我我都是表示傾心相愛。

劃然變軒昂，驟然間琴曲變得昂揚(yáng)激越，勇士赴敵場。

猶如萬千勇士躍馬揮戈沖入敵陣。

浮云柳絮無根蒂，(接下來琴曲變得柔細(xì)輕盈)仿佛沒有根敵的白云柳絮，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

在遼闊高遠(yuǎn)的天空隨風(fēng)飄飛。

喧啾百鳥群，一會兒如百鳥啁啾，忽見孤鳳凰。

一會兒如鳳凰孤鳴。

躋攀分寸不可讓，時(shí)如分寸不讓地向上躋攀，失勢一落千丈強(qiáng)，時(shí)如從千丈高空驟然落下。

嗟余有兩耳，可嘆我白白地長了兩只耳朵，未省聽絲篁。

卻不能欣賞弦樂管樂。

自聞穎師彈，聽了穎師的彈奏，起坐在一旁。

被深深地感動，忽而站起忽而坐下。

推手遽止之，不忍卒聽，推手制止，濕衣淚滂滂。

因?yàn)闇I雨滂沱，沾濕了衣服。

穎乎爾誠能，穎師啊，你的琴技確實(shí)已經(jīng)出神入化，>

無以冰炭置我腸。

請你不要把冰塊與炭火一起放在我的肚子里。

(末句的意思是，樂曲忽而極喜忽而極悲，使人難以承受這種感情的劇烈起伏。)

6、李煜<虞美人>今譯

春花秋月何時(shí)了，春天的花、秋天的月亮，你們什么時(shí)候才能了結(jié)呢?(春

花秋月這些美好的事物只能觸發(fā)自己痛苦的回憶，所以詛

咒它們。這是憤激之語。)

往事知多少。

我又怎能知道經(jīng)歷了多少往事呢?(意謂往事不堪回首)

小樓昨夜又東風(fēng)，昨夜春風(fēng)又吹到了囚禁我的小樓上，故國不堪回首明月中。

明月朗照的故國宮闕令人不堪回首。(這句的語序是 “明

月中之故國不堪回首”)

雕欄玉砌應(yīng)猶在，那雕花的欄桿玉石砌成的臺階應(yīng)該依然存在，只是朱顏改。

只是一切都已物是人非了。(朱顏，紅顏，課本注為南唐

宮女，有人注為作者，其實(shí)二者兼指)

問君能有幾多愁，您要問我胸中郁結(jié)了多少愁和恨，恰似一江春水向東流。

正像東流的一江春水一樣無窮無盡。

7、李煜<浪淘沙>今譯

簾外雨潺潺，簾外響著潺潺的雨聲，春意闌珊，春天的意味消失殆盡了，羅衾不耐五更寒。

單薄的衾被難以抵御黎明前的寒冷。

夢里不知身是客，夢中忘了自己亡國賤俘的身分，一晌貪歡。

還在故國的宮殿里貪圖一會兒的歡樂。

獨(dú)自莫憑欄，不要獨(dú)自憑欄遠(yuǎn)眺了，無限江山，那故國的無限河山，別時(shí)容易見時(shí)難。

怕是永遠(yuǎn)難以見到了。

落花流水春去也，落花隨流水與春天一起逝去了，天上人間。

歡樂夢境與痛苦現(xiàn)實(shí)的差距猶如天上人間。

7、第47頁相關(guān)鏈接注釋

①花間猶傷促碎，至南唐李王父子而妙美?；ㄩg派詞人之創(chuàng)作還有節(jié)奏促迫、內(nèi)容瑣碎的缺點(diǎn)。到南唐中主李璟、后主李煜，詞就漸入妙境了。晚唐與五代前期以溫庭筠、韋莊為代表的詞人稱為花間派，因溫韋等18人的詞集<花間集>而得名?；ㄩg派作品內(nèi)容局限于男女戀情，風(fēng)格柔細(xì)，所以被王世貞批評為 “促碎”(弇山是王世貞所建園林之名稱，因以 “弇州山人為號)。李璟、李煜父子突破了專寫男女戀情的束縛，多謝家國之思、人生感慨，其境界宏闊，思想較為深刻。②饒煙水迷離之致，富含煙水迷離的情趣。

8、周邦彥<蘇幕遮>今譯

燎沉香，消溽暑。

燃起沉香，消去潮濕的暑氣。

鳥雀呼晴，鳥雀因雨過天晴而鳴叫戲耍，侵曉窺檐語。

拂曉時(shí)望著屋檐外互相報(bào)告天晴的消息。

葉上初陽干宿雨，朝陽曬干了昨晚落在荷葉上的雨水(這句的語序是，初

陽干葉上宿雨)，水面清圓，清水洗過的荷葉浮在水面上，一一風(fēng)荷舉。

朵朵荷花在清風(fēng)中搖曳。

故鄉(xiāng)遙，何日去?

故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，那一天才能回去呢?

家住吳門，家在蘇州，久作長安旅。

卻長期客居汴梁。

五月漁郎相憶否?

初夏曾與我一起捕魚的小伙子還記得我嗎?

小楫輕舟，夢入芙蓉浦。

我卻在夢中與你駕著小船劃入了長滿荷花的池塘。

9、柳永<甘草子>今譯

秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。

池上憑欄愁無侶，奈此個，單棲情緒。卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎語。

秋天的傍晚，一滴滴珍珠似的雨點(diǎn)，灑在枯萎的荷葉上，發(fā)出凌亂的響聲。雨霽云散，月華在空，照在雙雙鴛鴦棲息的水邊，使單棲者倍覺徹骨的寒冷。

池邊憑欄眺望，無人作伴，幽愁涌上心頭。這種孤棲獨(dú)眠的情緒多么令人無奈?；剡^身來站在籠旁調(diào)弄鸚鵡，鸚鵡口里念出的競是我與他的私房語。

10、張先<系裙腰>今譯

惜霜蟾夜照云天，朦朧影，畫勾闌。人情縱似長情月，算一年年，又能得，幾番圓。

欲寄西江題葉字，流不到，五亭前。東池始有荷新綠，尚小如錢，問何日藕，幾時(shí)蓮?

我喜歡這月華朗照夜空的美景，(登高望月)，朦朧的月影裝飾著她當(dāng)年演出的舞臺(勾闌，宋元時(shí)期稱曲藝雜劇演出的舞臺和場所。畫，裝飾)。思戀即使如永遠(yuǎn)多情的月華，在一年的時(shí)光里，又能有幾次團(tuán)圓呢?

想在紅葉上題詩隨江水漂去，可又漂不到她所居住的五亭前。東邊的池塘里有剛剛出水的荷葉，像桐錢一樣大小，什么時(shí)候才能長成雖斷而絲連的藕，綻放出并蒂的蓮(藕，諧 “偶”音；蓮，諧 “連”音”)?

四、推薦作品

1、屈原<國殤>今譯

操吳戈兮披犀甲，手持鋒利的吳戈，身披犀牛皮制成的鎧甲，車錯轂兮短兵接。

戰(zhàn)車互相交錯，敵我短兵相接。

旌蔽日兮敵若云，旌旗遮蔽了天日，敵兵如云般涌過來，矢交墜兮士爭先。

箭鏃紛紛落下，戰(zhàn)士奮勇爭先。

凌余陣兮躐余行，敵人沖進(jìn)了我方戰(zhàn)陣踐踏著我們的行列，左驂殪兮右刃傷。

戰(zhàn)車左邊的馬倒地而死右邊的馬也被砍傷。

霾兩輪兮縶四馬，把兩輪埋在土中把四匹馬緊緊拉住，(這句是說戰(zhàn)士們用行動表示決不后退)

援玉斧兮擊鳴鼓。

舉起鑲嵌美玉的鼓槌擂響前進(jìn)的戰(zhàn)鼓。

天時(shí)懟兮威靈怒，激烈的廝殺震怒了天地神靈，(天時(shí)、威靈都是指神靈；懟、怒都是憤怒)

嚴(yán)殺盡兮棄原野。

將士壯烈犧牲，尸體棄于荒野。(嚴(yán)殺，壯烈犧牲)

出不入兮往不返，將士們視死如歸，出征時(shí)就沒打算回來，平原忽兮路超遠(yuǎn)。

原野茫茫，英靈返鄉(xiāng)之路是那樣遙遠(yuǎn)。

帶長劍兮挾秦弓，帶上利劍，背負(fù)強(qiáng)弓，首身離兮心不懲。

縱然首身分離忠心不可改變。

誠既勇兮又以武，將士們確實(shí)是既勇敢又武藝高強(qiáng)，終剛強(qiáng)兮不可凌。

意志剛強(qiáng)不可侵犯。

身既死兮神以靈，生命雖然結(jié)束了精神卻永垂不朽，魂魄毅兮為鬼雄。

魂魄堅(jiān)毅死了也是鬼中豪杰。

2、高適<燕歌行>今譯

(課本第53頁第二行 “玉磐”應(yīng)為 “玉磬”)

漢家煙塵在東北，國家的東北邊境發(fā)生了戰(zhàn)爭(煙塵，借代戰(zhàn)爭)，漢將辭家破殘賊。

將軍辭別家鄉(xiāng)到前線抵抗殘暴的侵略者。

男兒本自重橫行，將軍自己本來就立志馳騁疆場縱橫殺敵，天子非常賜顏色。

皇帝也給了非同尋常的賞賜特別給面子。

摐金伐鼓下榆關(guān)，將軍率領(lǐng)部下?lián)翥`擂鼓開出山海關(guān)，旌旆逶迤碣石間。

軍旗在碣石山間逶迤向前。

校尉羽書飛瀚海，前線的軍官從沙漠中送來緊急書信，單于獵火照狼山。

敵酋已經(jīng)把戰(zhàn)火燒到了狼居胥山。

山川蕭條極邊土，邊境的原野上草木蕭條無險(xiǎn)可憑，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

敵人的騎兵憑借優(yōu)勢暴風(fēng)驟雨般沖過來。

戰(zhàn)士軍前半死生，前線的戰(zhàn)士奮勇抵抗死傷過半，美人帳下猶歌舞。

將帥們卻還在軍帳中欣賞美人歌舞。

大漠窮秋塞草腓，深秋的沙漠上草木枯萎，孤城落日斗兵稀。

暮色蒼茫中少量殘兵被圍困在孤城中。

身當(dāng)恩遇常輕敵，自己得到了皇帝的賞賜和禮遇就常常傲慢輕敵，歷盡關(guān)山未解圍。

馳援的部隊(duì)越過關(guān)山歷盡千辛萬苦也未能解孤城之圍。

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)身披鐵甲歷盡艱辛長期戍守邊疆，玉箸應(yīng)啼別離后。

別離后他們的妻子眼淚雙流。

少婦城南欲斷腸，少婦們在家里哭斷肝腸。

征人薊北空回首。

戰(zhàn)士們在北方邊疆徒然回望。

邊庭飄搖那可度，邊疆遠(yuǎn)離家山風(fēng)雨飄搖那里能夠回去呢，絕域蒼茫無所有。

極遠(yuǎn)的邊疆蒼茫無邊一無所有。

殺氣三時(shí)作陣云，白天戰(zhàn)場上殺氣騰騰(三時(shí)，三晌，白天)，寒聲一夜傳刁斗。

夜里軍營中戒備森嚴(yán)警報(bào)頻傳。

相看白刃血紛紛，看著刀刃上滴滴鮮血，死節(jié)從來豈顧勛?

為國捐軀難道是為了功勛?

(這句諷刺主帥為了自己立功受封賞不顧士兵死活)

君不見，沙場征戰(zhàn)苦，您沒有看到嗎，那些在沙場艱苦征戰(zhàn)的士兵們，至今猶憶李將軍。

直到今天還在思念愛惜士卒的李廣將軍。

3、柳宗元<登柳州城樓寄漳汀封連四州>今譯

城上高樓接大荒，登上柳州城樓遙望偏僻荒涼的大地，海天愁思正茫茫。

我的愁思正如極遠(yuǎn)處海天相連的茫?？针H。

驚風(fēng)亂飐芙蓉水，令人心驚的烈風(fēng)狂暴地飐拂著水面上的芙蓉，密雨斜侵薜荔墻。

密集的雨點(diǎn)蠻橫地襲擊著城墻上的薜荔。

嶺樹重遮千里目，嶺上的樹木層層疊疊遮住了我遙望友人的目光，江流曲似九回腸。

彎彎曲曲的柳江就像我腹中一日九回的愁腸。

共來百越紋身地，我們一起來到這斷發(fā)紋身的蠻荒之地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。

就連互訴衷腸的書信也因滯留而無由送達(dá)。

4、溫庭筠<菩薩蠻>今譯

小山重疊金明滅，描有 “小山”(一種眉的樣式)的眉頭緊鎖額黃明暗相間，(金色的陽光照在屏風(fēng)上，忽明忽暗，閃爍不定)，鬢云欲度香腮雪。

烏黑的秀發(fā)遮在幽香四溢白嫩如雪的腮頰上。

懶起畫蛾眉，慵懶困倦地起床描眉，弄妝梳洗遲。

又遲遲不愿去梳頭畫妝。

照花前后鏡，用前后兩面鏡子照著在鬢發(fā)上插花，花面交相映。

如花的容顏與簪花交相輝映。

新貼繡羅褥，新作的棉衣剛貼上備繡的圖案，雙雙金鷓鴣。

那圖案卻是成雙成對的鷓鴣鳥。

5、關(guān)于<高祖還鄉(xiāng)>的標(biāo)題

元曲分為劇曲和散曲兩種。劇曲是戲劇里的唱詞，唱詞與唱詞之間可以有賓白(人物對話或自言自語)和舞臺說明。散曲只有曲詞，沒有賓白。散曲又分為兩類: 由一個宮調(diào)的若干曲牌所組成的叫套數(shù)又稱套曲；只有一支曲牌的叫小令。這篇課文是套數(shù)。“般涉調(diào)”是宮調(diào)名(宮調(diào)表示這套曲子的調(diào)式，大致相當(dāng)于現(xiàn)代樂譜中的CDEFGAB諸調(diào))，“哨遍”是第一支曲子的曲牌(這支曲子固定不變的樂譜)，課文中方括號里的 “耍孩兒”、“五煞”等都是曲牌名。“高祖還鄉(xiāng)”是由這篇套數(shù)的內(nèi)容所決定的題目。