第一篇：班會(huì)優(yōu)質(zhì)課例教案設(shè)計(jì)封皮

高二（7）班習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)：

養(yǎng)成好習(xí)慣 點(diǎn)燃心靈之燈

（教案設(shè)計(jì)）

盧氏縣第一高級(jí)中學(xué)分校 殷廣習(xí)

第二篇：優(yōu)質(zhì)課說課稿封皮

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課說課稿

課

年級(jí)：四年級(jí)

說課人：晏登輝

正陽縣皮店鄉(xiāng)中心校

郵編：463616手機(jī)：***

第三篇：中班優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)（范文）

中班優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)：送奶工

文章來源：網(wǎng)絡(luò) 文章作者：佚名

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活動(dòng)來源：浙江省幼兒園課程指導(dǎo)《教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(中班)》(新時(shí)代出版社)活動(dòng)目標(biāo)

1．能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車)，促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。2．在游戲中遵守交通規(guī)則，鍛煉注意分配能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．四輪童車4輛；筐四只(用作“小動(dòng)物的家”)；與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。2．貓、狗、豬、兔的圖片各1個(gè)，套在裝有水的可樂瓶外，可直立在筐邊。3．紅綠燈標(biāo)志，供游戲用；教師自備喜慶音樂磁帶。

4．場(chǎng)地設(shè)計(jì)：起點(diǎn)到終點(diǎn)為20米，每道間寬應(yīng)在1米以上，避免幼兒上下車或車掉頭時(shí)相互碰撞?；顒?dòng)過程：

一、談話引題

我是××牛奶公司的工作人員牛阿姨，負(fù)責(zé)送奶工作，因?yàn)樾枰Ｄ痰挠脩粼絹碓蕉?，我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天，想從×班挑選一些送奶工來我的公司工作，你們?cè)敢鈫?在加入我的公司之前，我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶的情況，表現(xiàn)好的才能擔(dān)任送奶工作。

二、挑選送奶工 1．第一關(guān)：騎車。幼兒自由地來回騎車。

(此環(huán)節(jié)的目的是在活動(dòng)中觀察幼兒的騎車技術(shù)，隨時(shí)幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車時(shí)注意速度)2．第二關(guān)：遵守交通規(guī)則。

在“道路上”設(shè)置紅綠燈，要求幼兒根據(jù)信號(hào)燈的提示騎車。3．第三關(guān)：工作負(fù)責(zé)。

能根據(jù)提示，將牛奶安全、準(zhǔn)確地送到指定地點(diǎn)。

三、送奶練習(xí)

1．講解送奶路線：幼兒分成四組，將牛奶送到對(duì)面的筐內(nèi)，騎車返回。2．第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。

四、幼兒分組為小動(dòng)物送牛奶

剛才小朋友的表現(xiàn)很棒，祝賀你們成為××牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動(dòng)物的家要送牛奶，請(qǐng)你們分組來為它們送牛奶。1．送牛奶。送奶過程中，教師變換紅綠燈，讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車過程中注意信號(hào)，并按信號(hào)燈指示停止或前進(jìn)。

2．回收午奶瓶o 幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，每人從對(duì)面小動(dòng)物的家里收回一只牛奶瓶回到起點(diǎn)。

五、慶祝

大家圓滿完成了第一天的工作，公司對(duì)大家的表現(xiàn)很滿意，一起慶祝一下。聽音樂做歡慶的動(dòng)作，舒展身體，放松活動(dòng)?；顒?dòng)反思：

“踏板車”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，幼兒園的大廳就有許多踏板車，許多幼兒在平游戲的時(shí)候都會(huì)選擇這個(gè)器械。于是我選擇了《送奶工》這節(jié)健康活動(dòng)課。本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，發(fā)揮了幼兒作為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者004km.cn等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性和熱情，同時(shí)在活動(dòng)過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，在不影響活動(dòng)目標(biāo)的前提下使其更加符合幼兒的興趣。

對(duì)中班的幼兒來說體育教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備熱身環(huán)節(jié)是非常重要的，所以我就自己在前面加了熱身練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。在每一個(gè)情景的創(chuàng)設(shè)中，都有兩到三次的練習(xí)機(jī)會(huì)。比如第一次練習(xí)是自由騎踏板車，有的幼兒是大部踩在前面走，有的幼兒是沿著邊走，在這個(gè)過程中，我指導(dǎo)的成分要多一些，把腳所踩的部位、手的姿勢(shì)再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)；第二次根據(jù)交通指示燈進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒遵守交通規(guī)則的同時(shí)練習(xí)行駛。作為紅綠燈的我根據(jù)幼兒騎的方向而不停地變換。在教學(xué)場(chǎng)景、教具、場(chǎng)地的設(shè)計(jì)中，我也用了很多日常生活中的東西，如牛奶瓶。牛奶是幼兒日常生活中比較熟悉的一樣?xùn)|西，不管是在家里還是在幼兒園都會(huì)經(jīng)常喝。還有自制“安幼鮮奶”，“行車道“等等。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)橹行模团Ｄ踢^小橋這個(gè)環(huán)節(jié)可以鍛煉幼兒的臂力，相對(duì)于前面的比賽環(huán)節(jié)也是一種放松。專家點(diǎn)評(píng)：

此次教學(xué)活動(dòng)教師以“送牛奶”這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式帶領(lǐng)幼兒快樂地開展鍛煉，從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看，幼兒參與的積極性高；其次，教師針對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地小塊分布的局限，把活動(dòng)的三大環(huán)節(jié)分別放在三個(gè)場(chǎng)地中，給幼兒有場(chǎng)所變化和工作推進(jìn)的感覺，進(jìn)一步提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣；再者，教師安排了自由練習(xí)、分組練習(xí)、比賽等活動(dòng)形式，有效地掌握了活動(dòng)密度和強(qiáng)度，使幼兒始終保持積極的情緒。值得注意的是：此活動(dòng)最主要的是使 幼兒能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車)，故活動(dòng)前腳、腿的準(zhǔn)備動(dòng)作要充分和舒展，活動(dòng)之后腳、腿的放松動(dòng)作也要加強(qiáng)，使鍛煉具有科學(xué)性。

第四篇：女媧補(bǔ)天 優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

女媧補(bǔ)天 優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

《女媧補(bǔ)天》 設(shè)計(jì)理念: 《女媧補(bǔ)天》是一篇神話傳說，課文通過女媧補(bǔ)天的艱辛歷程刻畫了一個(gè)為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的女媧形象。因此，我在教學(xué)為了讓學(xué)生能夠感受女媧的這一崇高形象，通過引導(dǎo)學(xué)生感受災(zāi)難的深重以及女媧補(bǔ)天的艱辛來感受她的形象，讓這一形象能夠自然而然的進(jìn)入學(xué)生心目中。

教學(xué)目標(biāo):

1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出”等14個(gè)詞語。

2、有感情地朗讀課文，體會(huì)并學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。

3、復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語。重點(diǎn)難點(diǎn) ,、理解課文，了解女媧是怎樣補(bǔ)天的;,、引導(dǎo)學(xué)生通過文中作者運(yùn)用的生動(dòng)語言和豐富奇麗的想像，體會(huì)人們的愿望和寄托。課前準(zhǔn)備

課文掛圖;收集中國著名的神話傳說。

一、災(zāi)難入手，導(dǎo)入新課。

1、師:孩子們想聽神話故事嗎, 遠(yuǎn)古時(shí)代，世上一片荒涼，只有許多森林，人們連毛帶血地吞吃著打獵得來的禽獸。這時(shí)，昆侖山上有一座光明宮，光明宮里住著一位火神，名叫祝融。祝融很慈祥，很有同情心，看到人們生吃禽獸，就傳下火種，教給人們用火的方法。人們從光明宮里取來火種，把打來的野獸放在火上烤熟了再吃，這樣不僅好吃，而且也能不生病，所以，大家非常崇拜火神祝融。

這樣一來，便觸怒了水神共工。共工住在東海里，性情很暴虐。他說:“世人真可惡，水與火都是人生活需要的東西，為什么光敬火神不敬我水神呢,”他由氣憤轉(zhuǎn)為嫉妒，最后終于和火神打斗起來。

那共工離領(lǐng)著水族，向祝融居住的光明宮進(jìn)攻，把光明宮周圍常年不熄的神火弄滅了，搞得大地上一片漆黑。這一下把火神祝融惹怒了，他駕著一條火龍出來迎戰(zhàn)，那火龍全身發(fā)光、烈焰騰空，把大地照得通明，光明宮里的神火又復(fù)燃了。

水神共工沒有能撲滅神火，便惱羞成怒，調(diào)來了五湖四海的大水，漫到山上，直往祝融和他騎的火龍潑去?？墒?，水往低處流，大水一退，神火又燃燒起來。祝融騎著那條火龍，便烈焰騰騰直向共工撲去，長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌，把共工燒得焦頭爛額。共工抵擋不住，退到大海里，祝融騎著火龍直沖大海;共工慌忙又逃到天邊，回頭看看，祝融已追上來了，便一頭撞在不周山上，只聽轟隆隆一聲巨響，不周山竟被他攔腰撞倒了。那不周山原是根頂天的柱子，山一倒，天塌了個(gè)窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴涌出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。人類面臨著空前大災(zāi)難。那又是誰伸出了援助之手呢, 生:女媧。

2、師:這節(jié)課讓我們來學(xué)習(xí)一個(gè)流傳千古的神話故事-——

31、《女媧補(bǔ)天》 生齊讀課題。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1、孩子們想聽這個(gè)故事嗎,師泛讀課文。

2、我們拿起書讀讀課文，把課文讀通順，把生字新詞讀正確，遇到難讀的字詞句就請(qǐng)你多讀幾遍。通過讀課文你讀懂了什么,還有什么不明白的地方，標(biāo)記一下

3、查生字新詞。

轟隆隆 塌下 露出 窟窿 燃燒 熊熊大火 洪水 圍困 掙扎 噴火 缺少 冶煉 液體 金光四射 云霞

三、直面災(zāi)難，感受危急。

1、師:災(zāi)難一下子突如其來，這究竟是一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難呢,認(rèn)真讀讀課文

4、我們?cè)賮砜纯礊?zāi)難之前，人們過著怎樣的生活,快速找出文中的句子。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。再把加點(diǎn)的兩個(gè)詞讀一讀。

5、可是如今呢,大地上再?zèng)]有()，人們?cè)僖膊荒苓^著()的生活，只能()只能()

6、看到這些，女媧的心情會(huì)怎么樣,(難過)女媧難過極了。

人類都是女媧的子民，女媧難過極了?？墒牵@里作者只用了一個(gè)句號(hào)，我覺得這個(gè)句號(hào)不能足以表達(dá)女媧此刻的心情，我想給句號(hào)換一標(biāo)點(diǎn)，你覺得可以換一個(gè)什么,(感嘆號(hào)，你為什么要這樣改,(感嘆號(hào):女媧傷心欲絕，悲痛萬分。如果用感嘆號(hào)，你會(huì)怎么讀這一句,指名讀。省略號(hào):痛苦，無語，只能默默的承受。指名讀。齊讀。)

7、現(xiàn)在，對(duì)于女媧來說，最重要的還不是難過，她必須去做什么,女媧為了救人們，先做哪些事,齊讀課文

1自由讀課文的3、4自然段，邊讀邊思考:女媧是怎樣補(bǔ)天的? 2用“先??然后??最后??”的句式來概括。

開始吧～(能抓住關(guān)鍵詞來概括，真棒。師相機(jī)板書:找 煉 補(bǔ))剛才呀，同學(xué)們說得真輕松，那么補(bǔ)天真的像你們說得那么容易嗎?

2、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀3、4自然段

課件:閱讀要求(精讀)認(rèn)真默讀3、4自然段，你從哪些詞句中感受到女媧補(bǔ)天不容易,請(qǐng)你把它畫出來，并做簡(jiǎn)單的批注。(生回答)課件:她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。

(他有一雙慧眼，挖掘了別人發(fā)現(xiàn)不了的問題)請(qǐng)你帶著你的理解，再讀。

3、五彩石找齊了嗎,從哪個(gè)詞你還看出沒找齊,(還缺少)女媧找了那么久，只找了四種，還缺少那一種石頭,此時(shí)女媧的心情如何呀,(著急 為什么呀?)多一分鐘補(bǔ)天，人們就多一份危險(xiǎn)。請(qǐng)生帶著理解再讀。(遺憾)從還缺少又感受到什么呢,(不容易 真是火眼金睛)生再讀。我們帶著女媧的艱難、女媧的遺憾和不容易 再讀。

4、你還從哪些詞句中感受到了女媧找青石的不容易呢, 課件:于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。(板書 幾天幾夜)從“幾天幾夜” 終于你體會(huì)到了什么,她會(huì)怎么找，走過多少地方，會(huì)遇到多少困難, 課件: 奇思妙想

女媧，她飛過，尋找純青石。女媧，她潛入，尋找純青石。女媧，她()，尋找純青石。師:是啊，女媧不分晝夜地找，她會(huì)經(jīng)歷哪些磨難呢, 課件:(出示:女媧找啊找啊，她找遍了__________，她的腳 __________，她的手_________，她的力氣__________，終于在一眼清清的泉水中找到了。同學(xué)們想象了女媧可能遇到的困難，現(xiàn)在再讀這個(gè)句子，相信你肯定會(huì)讀得更好。指名1-2人(個(gè)人讀，齊讀)

4、女媧在尋找五彩石的過程中，能有生命危險(xiǎn)，課文中那一句話表現(xiàn)出來了, 課件: 女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。

她可能遇到哪些生命危險(xiǎn), 此時(shí)此刻，你看到了一個(gè)怎樣的女媧,(有一句俗話 明知山有虎，偏向虎山行)

5、五彩石找齊了，是不是就可以補(bǔ)天了,還需要做什么, 冶煉是什么意思,這個(gè)詞，往往有很多同學(xué)要寫錯(cuò)，把冶當(dāng)成 治，煉寫成 練，怎樣才能記牢了, 冶煉在本文中是指把五彩石融化成液體。同學(xué)們，女媧冶煉五彩石容易嗎,你是從哪里看出來的,(師 相機(jī)板書 五天五夜)課件:煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧是怎樣度過這五天五夜的, 在這五天五夜了，女媧她不眠不休，請(qǐng)你讀。

在這五天五夜了，女媧她廢寢忘食，請(qǐng)你讀。在這五天五夜了，天上的大窟窿還在噴火，人們還處于水生活熱之中，女媧加緊速度，一起讀。

五、補(bǔ)天

1、頭終于煉成了，生讀:課件:女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。讀著這個(gè)句子，你感受到了什么,(神奇、眼里非常準(zhǔn)、不容易)一潑上去就不好了，可見女媧——法力無邊、師相機(jī)板書:裝 端 潑。

從 裝 端 潑 立刻 我們知道了女媧(板書 了不起)生讀本段。

2、語，從簡(jiǎn)單的動(dòng)作，顯示了女媧的神力，女媧真了不起。這一潑，潑出了五彩的云霞，點(diǎn)擊課件:彩霞

六、拓展延伸，深化情感

災(zāi)難過去了，人們歡呼雀躍，重建美麗的家園。(點(diǎn)擊課件 歡樂圖)又過上了快樂幸福的生活，大地又煥發(fā)了勃勃生機(jī)，此時(shí)此刻，我們一起來夸一夸女媧吧～

看來，大家非常敬佩女媧，她不但創(chuàng)造了人類，還補(bǔ)天救人類。讓我們記住這個(gè)美麗的傳說——生:女媧補(bǔ)天～讓我們記住這個(gè)驚天動(dòng)地的壯舉——生:女媧補(bǔ)天～那個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音在天地間回響——生:女媧補(bǔ)天～

七、聯(lián)系實(shí)際，課外延伸 師:同學(xué)們，你們說天會(huì)漏嗎, [課件演示地球臭氧層空洞的圖片]

師:這幅圖是人們?cè)谔罩欣眯l(wèi)星拍的地球的照片。這個(gè)深藍(lán)色的部分就是巨大的臭氧層空洞。

[課件出示《天真的漏了》的短文] 天真的“漏”了

臭氧層是地球的??保護(hù)傘??，沒有它地球就象房子沒有了屋頂。1986年統(tǒng)計(jì):臭氧層破洞面積可容納下美國整個(gè)大陸(約1000萬平方千米)，其深度可裝下珠穆朗瑪峰，到1998年，南極上空的臭氧空洞已擴(kuò)大為2724萬平方千米，為南極面積的兩倍，是目前最大的一個(gè)臭氧空洞。

由于南極上空臭氧層的破壞，已對(duì)附近的澳大利亞產(chǎn)生了嚴(yán)重危害。在這個(gè)只有1700多萬人口的國家中，造成每年有14萬人 患皮膚癌。動(dòng)物中的魚、羊、兔、鳥??也有少數(shù)變成了瞎子，使許多野生動(dòng)物因此喪失了生存能力。

天漏了，誰來為我們補(bǔ)天, 師:今天，天真的漏了，還會(huì)有女媧來為我們補(bǔ)天嗎,沒有女媧會(huì)救我們，因?yàn)檫@是一個(gè)神話故事，我們只能靠自己。保護(hù)地球，人人有責(zé)。

八、今天的作業(yè): 板書設(shè)計(jì): 起因 受災(zāi) 找 幾天幾夜

女媧補(bǔ)天 經(jīng)過 煉 五天五夜 了不起 補(bǔ) 裝 端 潑 結(jié)果 造福人類

第五篇：班會(huì)優(yōu)質(zhì)課

“講文明樹新風(fēng)”高一（5）班班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

羅山二高付 娟

一、活動(dòng)目的與意義

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

為了進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建和諧校園，校團(tuán)委決定組織開展“講文明，講禮貌，摒陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”系列活動(dòng)，大力倡導(dǎo)修身、養(yǎng)性、文明、愛校，使每一位中學(xué)生把講文明寓于自己的一言一行、一舉一動(dòng)中，真正做到“說文明話、干文明事、做文明人”。通過班會(huì)活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語，文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，改陋習(xí)，做文明的中學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年9月16日至9日27日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、班委會(huì)發(fā)起倡議，以倡議書的形式號(hào)召同學(xué)們共同愛校，珍惜校園生活，講禮貌，講文明，摒陋習(xí)，樹新風(fēng)，展現(xiàn)中學(xué)生優(yōu)秀形象。

2、班長(zhǎng)和團(tuán)支書組織召開主題班會(huì)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，使愛校行為和自身修養(yǎng)結(jié)合起來，通過演講、辯論、討論、文體活動(dòng)等形式，真正體現(xiàn)活動(dòng)的有效性和長(zhǎng)期性，要求每位學(xué)生在活動(dòng)之后寫心得、總結(jié)加深學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

3、召開班干部會(huì)議，使班干部樹立信心和形象，并且做好表率、模范，真正發(fā)揮排頭兵作用，在平時(shí)對(duì)周圍同學(xué)的不文明行為給予引導(dǎo)、勸阻，并對(duì)同學(xué)們遇到的某些不理解的學(xué)校規(guī)章制度、決議給以解釋。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：

提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)

五、活動(dòng)難點(diǎn)：

督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融進(jìn)平時(shí)的實(shí)踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生收集圖片及禮貌常規(guī)知識(shí)，準(zhǔn)備故事小品演講稿等。

七．活動(dòng)過程：

引入：隨著社會(huì)的發(fā)展，人類不斷走向文明，更何況我國素有“文明之邦”“禮儀之邦”之稱，今天，我們就圍繞著“講文明、改陋習(xí)、樹新風(fēng)”這個(gè)主題，討論如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。本次班會(huì)的主持人是班長(zhǎng)和團(tuán)支書，現(xiàn)在把舞臺(tái)交給他們，大家掌聲歡迎。

主持人：

俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。文明始終是我們社會(huì)發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質(zhì)的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們?cè)撛趺崔k。

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

主持人：

我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師又是怎么看的呢？下面就請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

主持人邀請(qǐng)老師參與討論。主持人：

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。下邊請(qǐng)聽xx同學(xué)的演講“講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)”。

學(xué)生上臺(tái)演講

主持人：

剛才的演講非常精彩，我們大家如何才能做好呢？這就要求我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔

垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力吧!

教師總結(jié)：今天的主題班會(huì)，同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，老師很滿意。相信這次活動(dòng)，同學(xué)們受到了一次很好的教育。在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，收斂并改掉自己的一些不文明行為，避免不良現(xiàn)象發(fā)生。有些習(xí)慣你可能一時(shí)改變不了，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要樹立起校園良好的文明風(fēng)尚，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。在日常生活中，會(huì)用文明禮貌用語，會(huì)使“人與人之間的交往更加融洽，使我們的生活環(huán)境充滿愛與溫馨，讓我們從自己做起，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的中學(xué)生，為促使校園的美化、凈化，建立和諧的師生關(guān)系，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大力推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

（活動(dòng)后要求）寫一篇日記，寫出活動(dòng)的過程與感受。

2013.9.27