第一篇：《4.1.2基礎(chǔ)木工工藝》(廣東版)教學(xué)設(shè)計(jì)

首先，學(xué)生分析

通過(guò)上一課，學(xué)生對(duì)過(guò)程有基本的了解，也渴望親自體驗(yàn)過(guò)程的過(guò)程。木工工藝作為中國(guó)傳統(tǒng)工藝的悠久歷史，工具不苛刻，相對(duì)安全，適合學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是因?yàn)閷W(xué)生通常沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐能力不是很強(qiáng)，教學(xué)應(yīng)該注重發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。

二，教材分析

重點(diǎn)：掌握線鋸的方法和技能。

難度：直線鋸和技術(shù)。

三，教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能

可根據(jù)需要選擇合適的常用木工工藝。

掌握線鋸的方法和技術(shù)。

可以掌握砂紙的研磨方法。2.過(guò)程和方法

DIY手工制作七巧板。3.情緒，態(tài)度和價(jià)值觀

了解拼圖的悠久歷史和影響，建立民族自豪感。

四，教學(xué)思路和方法

本課程重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)木工過(guò)程的基礎(chǔ)。

五，教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)鏈接

教師教學(xué)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)計(jì)劃

引入新類

投影 幾件由拼圖制作的精美設(shè)計(jì)，問：這些精美的設(shè)計(jì)與戰(zhàn)斗是一回事，是什么？

關(guān)于拼圖的悠久歷史和影響。

這個(gè)類我們將學(xué)習(xí)如何使拼圖。

回答問題

刺激利益;建立民族自豪感。

基本木工工藝

我們學(xué)到的最后一課，我們的基本過(guò)程可以分為三類：零件制造，裝配，表面處理。木工的基本工藝也可以分為三類。

1，表面光潔度。普通表面處理主要在油漆上，粘貼樹皮。2，裝配。常用的裝配技術(shù)有：安裝鉸鏈，榫眼。

3，零件制造。常見的零件制造工藝有：鋸，研磨，鉆孔。

聽

加強(qiáng)知識(shí)體系

⑴鋸片介紹鋸片的類型;教師示范的方法和注意事項(xiàng)。

聽

視頻和老師的技術(shù)演示，學(xué)習(xí)正確的操作方法。

⑵拋光。介紹研磨的方法和效果。

聽

⑶鉆孔。聽

學(xué)生練習(xí)

我們需要做什么技術(shù)？

集團(tuán)生產(chǎn)了七巧板，強(qiáng)調(diào)筆記。

第二篇：《4.1.2基礎(chǔ)木工工藝》(廣東版)教學(xué)設(shè)計(jì)

《412基礎(chǔ)木工工藝》（廣東版）教學(xué)設(shè)

計(jì)

一、學(xué)生分析

通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)工藝已經(jīng)有了基本的了解，也渴望能夠親自去體驗(yàn)工藝的過(guò)程。木工工藝作為我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)工藝，工具要求不高，相對(duì)也比較安全，適合讓學(xué)生去實(shí)踐體驗(yàn)。但由于學(xué)生平時(shí)動(dòng)手的機(jī)會(huì)并不多，動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，教學(xué)中要注意發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

二、教材分析

重點(diǎn)：掌握直線鋸的方法和技巧。

難點(diǎn)：直線鋸的方法和技巧。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

能根據(jù)需要選擇合適的常見木工工藝。

能掌握直線鋸的方法和技巧。

能掌握砂紙打磨的方法。

2．過(guò)程與方法

親自動(dòng)手制作七巧板。

3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀

了解七巧板的悠久歷史和影響，樹立民族自豪感。

四、教學(xué)理念和方法

本節(jié)重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中去學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的木工工藝。

五、教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師教學(xué)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

引入新

投影幾幅由七巧板拼成的精美圖案，提問：這些精美的圖案都是用同樣的東西拼成的，那是什么東西呢？

講述七巧板的悠久歷史和影響。

這節(jié)我們同學(xué)們將學(xué)習(xí)怎樣制作七巧板。

回答問題

激發(fā)興趣；樹立民族自豪感。

基本木工工藝

上一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的工藝可以分為三種：零部制造、裝配、表面涂飾。木工的基本工藝也可以分為這三類。

1、表面涂飾。常見的表面涂飾主要有上油漆、貼樹皮。

2、裝配。常見的裝配工藝有：安裝合頁(yè)、榫接。

3、零部制造。常見的零部制造工藝主要有：鋸、打磨、鉆孔。

聽講

強(qiáng)化知識(shí)的系統(tǒng)性

⑴鋸。介紹鋸的種類；教師示范鋸的操作方法和注意事項(xiàng)。

聽講

錄像和教師技術(shù)示范，學(xué)習(xí)正確的操作方法。

⑵打磨。介紹打磨的方法和作用。

聽講

⑶鉆孔。

聽講

學(xué)生實(shí)踐

那我們制作七巧板需要用到哪些工藝呢？

分組制作七巧板，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。教師巡視打分

動(dòng)手制作

親自體驗(yàn)工藝

小結(jié)

總結(jié)堂內(nèi)容

聽講

加深理解

第三篇：木工教學(xué)設(shè)計(jì)

《木工》教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道木材是天然材料，了解木材的種類及用途。2.了解木材在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)木材

【課 時(shí)】第一課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們觀察過(guò)家里有哪些家具嗎？都是使用什么材料做的？

這節(jié)課，我們就來(lái)研究一下木材。

二、探究新知

1、認(rèn)識(shí)木頭的特點(diǎn)

小組討論交流：木材有哪些特點(diǎn)呢？

師點(diǎn)撥：有沉浮，輕的浮，重的沉；木頭上有一圈一圈的年輪；干木頭不導(dǎo)電；木頭有軟硬程度；木頭的花紋也不一樣；

2、木材是天然材料；木材的用途 木頭是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我們要節(jié)約木材。請(qǐng)同學(xué)們討論交流，談?wù)勀静脑趪?guó)民經(jīng)濟(jì)中有什么意義？

（1）小組討論交流。

（2）小組代表木材在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的意義

3、師介紹木材的種類及應(yīng)用：

①．紅松：材質(zhì)輕軟，強(qiáng)度適中，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂飾、著色膠結(jié)性好。

②．白松：材質(zhì)輕軟，富有彈性，結(jié)構(gòu)細(xì)致均勻，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂飾、著色膠結(jié)性好。白松比紅松強(qiáng)度高。

③．樺木：材質(zhì)略重硬，結(jié)構(gòu)細(xì)，強(qiáng)度大，加工性、涂飾、膠合性好。

④．樟木：重量適中，結(jié)構(gòu)細(xì)，有香氣，干燥時(shí)不易變形，加工、涂飾、膠合性較好。

⑤．紫檀（紅木）：材質(zhì)堅(jiān)硬，紋理余，結(jié)構(gòu)粗，耐久性強(qiáng)，有光澤，切削面光滑。

⑥．人造板，常用的有三合板、五合板、纖維板、刨花板、空心板等。因各種人造板的組合結(jié)構(gòu)不同，可克服木材的脹縮、翹曲、開裂等缺點(diǎn)，故在家具中使用，具有很多的優(yōu)越性

三、課堂小結(jié)：

木頭真是我們生活中不可缺少的天然材料，而且在其它地方用途很廣。

《木工》教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

認(rèn)識(shí)一些常用的木工加工工具；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)木工工具

【課 時(shí)】第二課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

1.展示一些精美的木制建筑和物品（土木建筑、家私、禮盒等）2.【演示實(shí)驗(yàn)】：神奇的魯班鎖

傳說(shuō)春秋時(shí)代魯國(guó)工匠魯班為了測(cè)試兒子是否聰明，用6根木條制作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開．兒子忙碌了一夜，終于拆開了．這種玩具后人就稱作魯班鎖．其實(shí)這只是一種傳說(shuō)．它起源于中國(guó)古代建筑中首創(chuàng)的榫（sǔn）卯（mǎo）結(jié)構(gòu)．所以，孔明鎖亦稱魯班鎖、別悶棍、六子聯(lián)方、莫奈何、難人木等。

二、木工工具介紹

這環(huán)節(jié)主要是介紹一些常用的木工工具，用對(duì)比的方式來(lái)幫助學(xué)生識(shí)別。介紹的過(guò)程中以實(shí)物結(jié)合PPT的結(jié)構(gòu)或使用的圖片幫助學(xué)生了解各工具的功能。

1、斧頭——大開大合，對(duì)木料進(jìn)行粗加工時(shí)使用。

2、刨子——對(duì)木料表面進(jìn)行刨直、削薄、出光、作平物面的處理。（在課件圖注明：刨身（刨堂、槽口）、刨鐵（刨口）和枕子等部分組成。）

3、鋸子——切割木料使用的工具

框架鋸——中國(guó)傳統(tǒng)的木鋸，齒紋不對(duì)稱，外平內(nèi)斜 手板鋸——對(duì)稱齒紋 臺(tái)鋸——電動(dòng)木鋸

曲線鋸——手持式電動(dòng)木鋸 堂上練習(xí)使用的是板鋸。

4、厚身刀——切削木料時(shí)使用

5、雕刻刀——雕刻木料時(shí)使用

6、鑿子——開槽、開眼時(shí)使用

7、羊角錘子——上釘子時(shí)使用

8、木工銼——對(duì)木料邊緣去棱時(shí)使用

三、課堂小結(jié)

《木工》教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單木工加工技巧。

2.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單木凳，培養(yǎng)思考的能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力、動(dòng)手能力、解決問題的能力、合作學(xué)習(xí)的能力等?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

制作簡(jiǎn)易木凳

【課 時(shí)】第三課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】

一、明確實(shí)踐任務(wù)

（課前發(fā)放學(xué)案，預(yù)先讓學(xué)生清楚今天的任務(wù)）課堂上老師只需要提出實(shí)踐流程和評(píng)分要求。實(shí)踐流程：

1、一名同學(xué)根據(jù)圖樣用鉛筆畫出木件的板樣；

2、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)把板鋸開；

3、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)鑿榫槽

4、兩名同學(xué)負(fù)責(zé)釘接木件；

5、一名同學(xué)負(fù)責(zé)邊緣的修整。

二、示范制作過(guò)程中工具的使用要領(lǐng)

1、鋸子使用技巧：

把木板用腳固定在凳子上，先輕移開出切割口，保持鋸面與板的角度不大于15°，然后前后均勻抽拉，按照習(xí)慣前推用力，后拉輕放。手不要晃動(dòng)，保持沿線切割。到了末端以慢速切割，鋸面與板面的角度可以大點(diǎn)。榫口深度為木件寬度的一半，榫口寬度略小于木件厚度。

2、鑿子使用技巧：

鑿子開斷口是兩邊對(duì)半開；

3、錘子使用技巧：先輕錘把握下錘子的位置；

4、釘釘子技巧：蘭花指的手勢(shì)抓釘。釘釘子的位置可以先在凳面上標(biāo)記，先把釘子平齊釘進(jìn)凳面然后再加固。

這里要提醒學(xué)生們，鋸木板是在室外進(jìn)行的，鋸木板別過(guò)快，有足夠時(shí)間的。如發(fā)現(xiàn)問題馬上找老師。

三、學(xué)生制作木凳

這過(guò)程老師必須時(shí)刻留意學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)糾正使用過(guò)程中，存在危險(xiǎn)的動(dòng)作。

教學(xué)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問題：

1、鋸子的角度不當(dāng)，造成切割困難；

2、再次放鋸時(shí)，容易出現(xiàn)偏離切割線的情況；

3、釘釘子的手法不當(dāng)，容易把釘子釘歪；

4、兩塊底座的榫槽的深度不對(duì)應(yīng)，造成底座不穩(wěn)；

四、整理工具

五、課堂小結(jié)

1、指出這堂課學(xué)生使用工具的常犯的錯(cuò)誤

2、展示完成的較好的學(xué)生木凳

《木工》教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步掌握繪制平面圖和排料方法；

2、初步掌握常用木工工具（手工鋸、木挫、砂紙板、旋具、C字夾、小錘）的使用方法； 【重點(diǎn)難點(diǎn)】

制作相框 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教具：木工工具、膠水及相關(guān)材料；

2、學(xué)具 ：相架一只 【課 時(shí)】第四課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】

一．導(dǎo)入新課 ：提問：

① 活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來(lái)保存相片呢？

②如果有一個(gè)精美的相架，不僅可以珍藏你美麗的相片，還可以點(diǎn)綴美好的生活，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么式樣的相架？這個(gè)相架有哪些功能？要用到哪些材料？ 通過(guò)欣賞作品分析思考： 二． 講授新課

1、教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀察這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、教師講解、示范相架制作過(guò)程，三．學(xué)生觀察：（1）劃線：劃線時(shí)排料要合理，注意各部之間留有加工余量（鋸縫2-3毫米）注意木紋方向、做到“直線用直尺、垂線用角尺”；（2）鋸：下料時(shí)用C字夾把壞料夾緊，同時(shí)墊一塊襯墊，避免把的材料表面壓壞；

（3）粘：膠接兩面都要涂膠，待膠水干后再吻合壓緊，隨時(shí)用角尺檢查部件之間垂直角度；（新課）

（4）銼：用木工銼粗加工，然后用細(xì)砂紙磨光滑，砂磨方向與木紋方向一致；作品合成后再打磨修樣。（新課）

四、學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作、教師巡視指導(dǎo)

五、講評(píng)小結(jié)

1）、討論交流：我們的作品完成了，那我們可以使用哪些展示方式，來(lái)推銷自己的作品呢？將作品照片上傳到學(xué)校主頁(yè)上網(wǎng)發(fā)布；

2）、通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅了解了有關(guān)節(jié)約木料、保護(hù)環(huán)境的知識(shí)和加強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)，而且學(xué)會(huì)了相架的裝配，通過(guò)自主探究、多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；

3）、這一活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生在各個(gè)階段的表現(xiàn)，具體包括：作品制作、紀(jì)律、合作、安全和環(huán)保意識(shí)等方面，同學(xué)們表現(xiàn)多很好，希望發(fā)揚(yáng)廣大。學(xué)會(huì)識(shí)圖的基本知識(shí)，能看懂簡(jiǎn)單的機(jī)械零件圖。

第四篇：木工工藝課堂小結(jié)

木工工藝課堂小結(jié)

姓名：孔淑文 班級(jí)：產(chǎn)設(shè)三班 學(xué)號(hào)：114030300307

木工工藝課程是一門很好的實(shí)踐活動(dòng)課，課程從認(rèn)識(shí)材料，挑選材料，購(gòu)買材料，到草圖設(shè)計(jì)直至作品的最后完成，一系列工序完全由學(xué)生自主完成，給了學(xué)生一個(gè)良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和動(dòng)手練習(xí)。同時(shí)能讓我們很深入的把握木材的使用。

在為期兩個(gè)星期的木工工藝學(xué)習(xí)課程中，我初步了解木制用具的基本流程和一些工具的操作方法。學(xué)會(huì)了木材的基本構(gòu)造和樹的區(qū)別，知道了木頭這種材質(zhì)的基本特性和優(yōu)缺點(diǎn)。

工藝是神奇的，即使是一塊丑不拉幾的木頭，在經(jīng)過(guò)切割.拋光.打磨.再加上精心的雕琢組裝后就是一件美麗的藝術(shù)品。

車間里面各種各樣的工具是給我們的一個(gè)很好的嘗試機(jī)會(huì)，很多以前那些從未用過(guò)的機(jī)器在這里都一一接觸到。例如電刨，這是木工裝修使用的主要機(jī)具之一，主要用于各種木材的的平直表面刨光,產(chǎn)品有短刨和粗刨之分。這里我們 使用的是手提式電刨，使用手提式電刨的主要特點(diǎn)是,體積小,重量輕,便于攜帶,使用方便,與手工工具相比,可大大降低勞動(dòng)強(qiáng)度,提高加工效率和加工質(zhì)量。使用手提式電刨時(shí),用右手握住刨身后部的把手,并稍稍抬高刨身后部重心。待左手啟動(dòng)電源后,捏住電刨前部的導(dǎo)向柄,使刨身前部重心低些,并按照刨身前部先接觸木料的操作順序,待刨身后部重心逐漸平穩(wěn)地接觸木料的刨削面時(shí),用雙手平穩(wěn)地將電刨按木料刨削的方向向前推進(jìn)刨身進(jìn)行刨削。還有一些手工工具，木工手工工具是木工手工操作時(shí)使用的工具，也是電動(dòng)工具和氣動(dòng)工具發(fā)明的基石，主要包括手工鋸、木工刨、木銼刀、手工鑿、木砂紙、量具。

從切割到打磨到組裝，作品的一步步完成都傾注著我們的勞動(dòng)。左后干系老師的悉心教導(dǎo)。

第五篇：化工工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-個(gè)人總結(jié)

化工工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-個(gè)人總結(jié).txt丶︶￣喜歡的歌，靜靜的聽，喜歡的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看我笑了當(dāng)初你不挺傲的嗎現(xiàn)在您這是又玩哪出呢？ 本文由scutbiao貢獻(xiàn)

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《化工工藝設(shè)計(jì)》講座 化工工藝設(shè)計(jì)》

1.概述 要建設(shè)一個(gè)化工廠,必須具有一批化工工藝專業(yè)技術(shù)人員, 1.1 要建設(shè)一個(gè)化工廠,必須具有一批化工工藝專業(yè)技術(shù)人員,這批化工工藝專 業(yè)技術(shù)人員必須具備下列基本條件.業(yè)技術(shù)人員必須具備下列基本條件.掌握化工基本理論 如化工熱力學(xué),流體力學(xué),傳熱,傳質(zhì),化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)(化學(xué)反應(yīng)工程).如化工熱力學(xué),流體力學(xué),傳熱,傳質(zhì),化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)(化學(xué)反應(yīng)工程)掌握化工工藝設(shè)計(jì)方法和技能 熟悉環(huán)保,安全,消防等方面的法規(guī) 熟悉環(huán)保,安全,消防等方面的法規(guī) 環(huán)保 一定的工作經(jīng)驗(yàn) 1.2 化工建設(shè)項(xiàng)目階段 1.2.1 建設(shè)項(xiàng)目階段的劃分以工程公司為主體,通常分為三個(gè)階段 建設(shè)項(xiàng)目階段的劃分以工程公司為主體, 項(xiàng)目前期 工程設(shè)計(jì) 按國(guó)內(nèi)審批要求分為 按國(guó)內(nèi)審批要求分為: 批準(zhǔn)后建設(shè)單位即可開工.初步設(shè)計(jì) → 批準(zhǔn)后建設(shè)單位即可開工.施工圖設(shè)計(jì) 按國(guó)際常規(guī)做法分為: 按國(guó)際常規(guī)做法分為: 工藝設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 施工,安裝,試車,性能考核及國(guó)家驗(yàn)收(驗(yàn)收后工廠投入正常運(yùn)行)施工,安裝,試車,性能考核及國(guó)家驗(yàn)收(驗(yàn)收后工廠投入正常運(yùn)行)建設(shè)項(xiàng)目階段的劃分以建設(shè)單位為主體, 1.2.2 建設(shè)項(xiàng)目階段的劃分以建設(shè)單位為主體,通常分為四個(gè)階段 項(xiàng)目前期 工程設(shè)計(jì) 工程建設(shè) 工廠投入生產(chǎn) 2.工藝設(shè)計(jì)的內(nèi)容和深度 工藝設(shè)計(jì)的文件包括三大內(nèi)容 文件包括三大內(nèi)容: 2.1 工藝設(shè)計(jì)的文件包括三大內(nèi)容: 文字說(shuō)明(工藝說(shuō)明)文字說(shuō)明(工藝說(shuō)明)圖紙 表格 文字說(shuō)明(工藝說(shuō)明)2.1.1 文字說(shuō)明(工藝說(shuō)明)工藝設(shè)計(jì)的范圍.工藝設(shè)計(jì)的范圍.設(shè)計(jì)基礎(chǔ):生產(chǎn)規(guī)模,產(chǎn)品方案,原料,催化劑,化學(xué)品,公用工程燃料規(guī)格, 設(shè)計(jì)基礎(chǔ):生產(chǎn)規(guī)模,產(chǎn)品方案,原料,催化劑,化學(xué)品,公用工程燃料規(guī)格, 產(chǎn)品及副產(chǎn)品規(guī)格.產(chǎn)品及副產(chǎn)品規(guī)格.副產(chǎn)品規(guī)格 工藝流程說(shuō)明:生產(chǎn)方法,化學(xué)原理,工藝流程敘述.工藝流程說(shuō)明:生產(chǎn)方法,化學(xué)原理,工藝流程敘述.原料,催化劑,化學(xué)品及燃料消耗定額及消耗量.原料,催化劑,化學(xué)品及燃料消耗定額及消耗量.公用工程(包括水, 公用工程(包括水,電,汽,脫鹽水,冷凍,工藝空氣,儀表空氣,氮?dú)?消耗 脫鹽水,冷凍,工藝空氣,儀表空氣,氮?dú)?定額及消耗量.定額及消耗量.三廢排放:包括排放點(diǎn),排放量, 三廢排放:包括排放點(diǎn),排放量,排放組成及建議處理方法 裝置定員 安全備忘錄(另行成冊(cè))安全備忘錄(另行成冊(cè))技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)備忘錄(通常為對(duì)內(nèi)使用,另行成冊(cè))技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)備忘錄(通常為對(duì)內(nèi)使用,另行成冊(cè))操作指南(通常為對(duì)內(nèi)使用,另行成冊(cè).供工藝系統(tǒng),配管等專業(yè)使用)操作指南(通常為對(duì)內(nèi)使用,另行成冊(cè).供工藝系統(tǒng),配管等專業(yè)使用)2.1.2 圖紙 PFD: 的設(shè)計(jì)依據(jù),供基礎(chǔ)設(shè)計(jì)使用(通常分版次逐版深化)PFD:是 PID 的設(shè)計(jì)依據(jù),供基礎(chǔ)設(shè)計(jì)使用(通常分版次逐版深化).包括全部工藝設(shè)備,主要物料管道(表示出流向,物料號(hào))主要控制回路, ,主要控制回路 包括全部工藝設(shè)備,主要物料管道(表示出流向,物料號(hào))主要控制回路,聯(lián)鎖 , 方案,加熱和冷卻介質(zhì)以及工藝空氣進(jìn)出位置.方案,加熱和冷卻介質(zhì)以及工藝空氣進(jìn)出位置.建議設(shè)備布置圖:是總圖布置,裝置布置的依據(jù),供基礎(chǔ)設(shè)計(jì)使用(建議設(shè)備布置圖:是總圖布置,裝置布置的依據(jù),供基礎(chǔ)設(shè)計(jì)使用(通常為平面 布置圖)根據(jù)工藝流程的特點(diǎn)和要求進(jìn)行布置..根據(jù)工藝流程的特點(diǎn)和要求進(jìn)行布置 布置圖)根據(jù)工藝流程的特點(diǎn)和要求進(jìn)行布置..PCD:通常是設(shè)計(jì)院內(nèi)部設(shè)計(jì)過(guò)程文件, PCD:通常是設(shè)計(jì)院內(nèi)部設(shè)計(jì)過(guò)程文件,最終體現(xiàn)在終版 PFD 中(通常由自控專業(yè) 完成).完成)2.1.3 表格 物料平衡表 工藝設(shè)備數(shù)據(jù)表 工藝設(shè)備表 取樣點(diǎn)匯總表 裝置界區(qū)條件表 工藝設(shè)計(jì)方法(化工基本理論的應(yīng)用)3.工藝設(shè)計(jì)方法(化工基本理論的應(yīng)用)3.1 工藝路線的選擇

原料來(lái)源 經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益(生產(chǎn)成本)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益(生產(chǎn)成本)環(huán)境保護(hù) 其它,如操作條件, 其它,如操作條件,安全,消防,投資,工藝先進(jìn)性,可行性,合理性.消防,投資,工藝先進(jìn)性,可行性,合理性.3.2 工藝流程方案優(yōu)化 “洋蔥頭”模型(由史密斯,林霍夫提供的模型)洋蔥頭“模型(由史密斯,林霍夫提供的模型)反應(yīng)系統(tǒng) 精餾系統(tǒng) 換熱網(wǎng)絡(luò) 公用工程

從圖中可以看出設(shè)計(jì)的核心是反應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā).洋蔥頭”模型強(qiáng)調(diào)過(guò)程開發(fā)和 從圖中可以看出設(shè)計(jì)的核心是反應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā).洋蔥頭“ 設(shè)計(jì)的核心是反應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā) ” 設(shè)計(jì)的有序和分層性質(zhì).設(shè)計(jì)的有序和分層性質(zhì).反應(yīng)流程優(yōu)化見表-7.4.2(544)反應(yīng)流程優(yōu)化見表-7.4.2(P-544)精餾流程的優(yōu)化 蒸發(fā)流程的優(yōu)化 工藝設(shè)備的選擇 工藝設(shè)備的選擇 反應(yīng)器: 反應(yīng)器: 氣液傳質(zhì)設(shè)備: 氣液傳質(zhì)設(shè)備: 傳熱設(shè)備: 傳熱設(shè)備: 4.工藝設(shè)計(jì)工作程序

項(xiàng)目經(jīng)理 項(xiàng)目建議書 可研報(bào)告 裝置平面圖 專利及專有技術(shù)資料 工藝設(shè)計(jì),基礎(chǔ)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù) 開工報(bào)告 有關(guān)會(huì)議紀(jì)要 合同文件 化 工 工 藝 接受設(shè) 計(jì)條件 消化資料 確定設(shè)計(jì) 基礎(chǔ) 展開 工藝 設(shè)計(jì)

自控條件 工藝控制 聯(lián)鎖 報(bào)警 電氣條件 危險(xiǎn)區(qū)劃分 特殊電氣要求 電氣聯(lián)鎖報(bào)警 總圖條件 建議布置圖 設(shè)備條件 工藝設(shè)備數(shù)據(jù)表 分析化驗(yàn)條件 取樣條件表 取樣點(diǎn)匯總表 配管條件 操作原則 安全規(guī)程指南 三廢排放一覽表 公用工程條件表 消防條件 電信條件 采暖,通風(fēng),空調(diào)條件 建,構(gòu)筑物特性條件 提出相 關(guān)設(shè)計(jì) 條件 完成工 藝設(shè)計(jì) 成品文 件 基礎(chǔ)設(shè)計(jì) ,詳細(xì)設(shè) 計(jì)跟蹤服 務(wù) 設(shè)計(jì) 完工 報(bào)告

工藝路線 產(chǎn)品方案 設(shè)計(jì)規(guī)模 年操作時(shí)間 操作彈性 原料,催化劑規(guī)格 產(chǎn)品和付產(chǎn)品規(guī)格 公用工程規(guī)格 界區(qū)條件

確定工藝流程方案 工藝計(jì)算:物料, 能量,設(shè)備

安全生產(chǎn) 職業(yè)衛(wèi)生 物性數(shù)據(jù) 文字說(shuō)明

設(shè)備表 工藝設(shè)備數(shù)據(jù)表 建議布置圖 原料,公用工程消耗 確定公用系統(tǒng)方案UFD 三廢排放量及建議處理方法 安全分析 危險(xiǎn)區(qū)劃分 初版PID(A版)工藝說(shuō)明書 圖紙 PFD圖 物料平衡表 建議布置圖 表格 設(shè)備表 工藝設(shè)備數(shù)據(jù)表 界區(qū)條件表 取樣點(diǎn)匯總表

5.設(shè)備設(shè)計(jì)壓力和設(shè)計(jì)溫度的確定 壓力: 壓力: 溫度 過(guò)程控制方案的確定 6.過(guò)程控制方案的確定 6.1 過(guò)程控制方案確定的原則 保證裝置運(yùn)行的平穩(wěn),生產(chǎn)安全,控制簡(jiǎn)單適用.保證裝置運(yùn)行的平穩(wěn),生產(chǎn)安全,控制簡(jiǎn)單適用.用單回路簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)可以解決的,決不要用復(fù)雜的控制系統(tǒng).用單回路簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)可以解決的,決不要用復(fù)雜的控制系統(tǒng).6.2 過(guò)程控制的分類 壓力 溫度 流量 物位

化學(xué)成分和物性數(shù)據(jù) 6.3 選用控制儀表的要求 準(zhǔn)確可靠 靈敏度高 反應(yīng)迅速 滯后小 使用維護(hù)方便 價(jià)格便宜 6.4 典型化工單元的控制方案 6.4.1 反應(yīng) 反應(yīng)控制的要求 達(dá)到規(guī)定的轉(zhuǎn)化率,產(chǎn)品濃度.達(dá)到規(guī)定的轉(zhuǎn)化率,產(chǎn)品濃度.處理量平穩(wěn).處理量平穩(wěn).當(dāng)出現(xiàn)不正常工況時(shí),能報(bào)警,聯(lián)鎖或自動(dòng)選擇性調(diào)節(jié)系統(tǒng).當(dāng)出現(xiàn)不正常工況時(shí),能報(bào)警,聯(lián)鎖或自動(dòng)選擇性調(diào)節(jié)系統(tǒng).反應(yīng)控制方案 7.7.3564)以反應(yīng)轉(zhuǎn)化率為控制變量 見圖 7.7.3-1(P-564).7.7.3565)以反應(yīng)工藝狀態(tài)變量為控制對(duì)象 見圖 7.7.3-2(P-565).6.4.2 精餾 精餾是常見的液液分離方法,精餾控制主要目的是達(dá)到規(guī)定的分離要求.精餾是常見的液液分離方法,精餾控制主要目的是達(dá)到規(guī)定的分離要求.主要變 量有進(jìn)料量,組成,溫度,操作壓力,冷卻和加熱介質(zhì),壓力及溫度的變換.量有進(jìn)料量,組成,溫度,操作壓力,冷卻和加熱介質(zhì),壓力及溫度的變換.精餾控 制可分為: 制可分為: 7.7.3566)按精餾段指標(biāo)的控制方案 見圖 7.7.3-3(P-566).7.7.3567)按提餾段指標(biāo)的控制方案 見圖 7.7.3-4(P-567).7.7.3568)塔頂壓力控制方案 見圖 7.7.3-5(P-568).7.7.3569)真空度控制方案 見圖 7.7.3-6(P-569).7.7.3569)其它控制方案 見圖 7.7.3-7(P-569).6.4.3 傳熱設(shè)備 7.7.3570)控制載體的流量 見圖 7.7.3-8(P-570).7.7.3570)控制傳熱面積 見圖 7.7.3-9(P-570).7.7.3-10(571)控制載體的氣化溫度 見圖 7.7.3-10(P-571).7.7.3-11(571)工藝介質(zhì)旁路控制 見圖 7.7.3-11(P-571).6.4.4 流體輸送設(shè)備 7.7.3-12(572)離心泵控制方案 見圖 7.7.3-12(P-572).7.7.3-13(572)改變轉(zhuǎn)速的控制方案 見圖 7.7.3-13(P-572).往復(fù)泵(位移式旋轉(zhuǎn)泵)7.7.3-14(572)往復(fù)泵(位移式旋轉(zhuǎn)泵)的控制方案 見圖 7.7.3-14(P-572).7.能耗計(jì)算 過(guò)程能量分析的常用方法有:夾點(diǎn)分析法和三環(huán)節(jié)能量分析法 過(guò)程能量分析的常用方法有:夾點(diǎn)分析法和三環(huán)節(jié)能量分析法 7.1 夾點(diǎn)分析法 將需要優(yōu)化的換熱網(wǎng)絡(luò)用冷,熱流復(fù)合線表示在溫焓圖(將需要優(yōu)化的換熱網(wǎng)絡(luò)用冷,熱流復(fù)合線表示在溫焓圖(T-H 圖)上,熱流復(fù)合線位于 冷流上方, 冷流上方,冷,熱流體的復(fù)合線中間垂直距離最短處稱為夾點(diǎn),其溫差△Tmin 稱為夾點(diǎn)溫 熱流體的復(fù)合線中間垂直距離最短處稱為夾點(diǎn),其溫差△ 差.夾點(diǎn)分析法應(yīng)遵循三個(gè)原則: 夾點(diǎn)分析法應(yīng)遵循三個(gè)原則: 盡量避免有熱流體通過(guò)夾點(diǎn) 夾點(diǎn)上方避免引入公用設(shè)施冷卻物流 夾點(diǎn)下方避免引入公用設(shè)施加熱物流 7.2 三環(huán)節(jié)能量分析法 重點(diǎn)研究熱能在化工裝置的利用,從下述三個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā): 重點(diǎn)研究熱能在化工裝置的利用,從下述三個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā): 能量轉(zhuǎn)換 能量利用 能量回收 夾點(diǎn)分析法和三環(huán)節(jié)能量分析法實(shí)際應(yīng)用可參考有關(guān)文獻(xiàn)資料.夾點(diǎn)分析法和三環(huán)節(jié)能量分析法實(shí)際應(yīng)用可參考有關(guān)文獻(xiàn)資料.與工藝設(shè)計(jì)相關(guān)的基本知識(shí) 8.與工藝設(shè)計(jì)相關(guān)的基本知識(shí) 與工藝設(shè)計(jì)相關(guān)的基本知識(shí)包括消防,勞動(dòng)安全衛(wèi)生,環(huán)境保護(hù)三個(gè)方面, 與工藝設(shè)計(jì)相關(guān)的基本知識(shí)包括消防,勞動(dòng)安全衛(wèi)生,環(huán)境保護(hù)三個(gè)方面,必須遵守 消防 三個(gè)方面

化工工藝設(shè)計(jì)主要工藝流程設(shè)計(jì),設(shè)備選型,工藝管道設(shè)計(jì);具體到一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,一般設(shè) 計(jì)經(jīng)理是工藝專業(yè)負(fù)責(zé)牽頭,在可研階段,主要負(fù)責(zé)可研報(bào)告的大部分章節(jié):如廠址比選,技術(shù) 方案比選等等,還負(fù)責(zé)向其他專業(yè)提設(shè)計(jì)條件,最后匯總成可研報(bào)告和投資概算;初步設(shè)計(jì)階段 是項(xiàng)目報(bào)批的必要程序,要求有工程的主要設(shè)備,流程,總圖布置,設(shè)備布置,電氣儀表設(shè)計(jì)主 要設(shè)計(jì)選型等,工藝負(fù)責(zé)向其他專業(yè)條件,開展設(shè)計(jì)最后匯成初步設(shè)計(jì)文件(說(shuō)明書,消防篇, 安全衛(wèi)生環(huán)保篇,概算篇等);施工圖階段,是深入設(shè)計(jì)到一個(gè)螺栓,一個(gè)墊片,同樣是工藝牽 頭開展設(shè)計(jì).工藝設(shè)計(jì)主要分基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)階段, 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要是: 工藝流程和控制說(shuō)明, PFD, PID 和物料熱量平衡,設(shè)備一覽表,管道數(shù)據(jù)表,儀表數(shù)據(jù)表,工藝設(shè)備和系統(tǒng)計(jì)算等等.詳細(xì) 設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是:工藝設(shè)備數(shù)據(jù)表的完善,管道,儀表數(shù)據(jù)表的完善,PID 的完善,工藝設(shè)備 廠商文件評(píng)閱,配管圖的評(píng)閱,操作手冊(cè)和分析手冊(cè)等

工藝系統(tǒng)專業(yè)的職責(zé)范圍

論壇中有不少新人吧?有的可能剛剛介入工藝系統(tǒng)這個(gè)行業(yè), 我把自己總結(jié)的這個(gè)專業(yè)在工作中 的職責(zé)范圍跟新人們分享一下: 1.生產(chǎn)用給排水的設(shè)計(jì)條件.向給排水提出生產(chǎn)用給排水的界區(qū)條件.2.提出化工工藝裝置內(nèi)蒸汽和冷凝水界區(qū)條件.3.提出化工工藝裝置內(nèi)的工藝,輔助物料,和公用物料界區(qū)條件.4.根據(jù)工藝控制圖(PCD)把儀表符號(hào)表示在 PI 圖上,補(bǔ)充檢測(cè),顯示,控制及報(bào)警系統(tǒng).4.1 管道系統(tǒng)壓力降,設(shè)備設(shè)計(jì)壓力,維持系統(tǒng)安全應(yīng)添加檢測(cè),顯示,控制及報(bào)警系統(tǒng).4.2 泵,壓縮機(jī)類型的壓差計(jì)算,需要增設(shè)某些檢測(cè),顯示和控制點(diǎn).4.3 在公用物料系統(tǒng),如蒸汽,氮?dú)?壓縮空氣,水等主管上,應(yīng)設(shè)置必要的控制,測(cè)量點(diǎn),計(jì) 量?jī)x表及報(bào)警系統(tǒng).4.4 對(duì)某些公用物料輔助設(shè)備(如裝著內(nèi)的安全用氮?dú)鈨?chǔ)罐等),增設(shè)必要的控制,檢測(cè)點(diǎn)及報(bào) 警系統(tǒng).4.5 根據(jù)操作化工工藝操作部門的意見增加有關(guān)儀表.4.6 安全分析后需要調(diào)整控制點(diǎn)或檢測(cè)點(diǎn).氣液分離器的現(xiàn)狀與改進(jìn)

氣液分離器作為化工生產(chǎn)中的單元操作, 可見其基礎(chǔ)性和重要性, 但實(shí)際生產(chǎn)中卻是系統(tǒng)的薄弱 環(huán)節(jié)和瓶頸,多年來(lái)一直未能有所突破.例如:某廠聯(lián)醇系統(tǒng)的甲醇分離器,其正常生產(chǎn)時(shí)分離 效率為 50%-60%,也就量說(shuō)有近一半的甲醇沒有分離下來(lái),每年損失甲醇近萬(wàn)噸,每年直接損 失 2000 萬(wàn)元,而這萬(wàn)噸甲醇全部帶至后工序,每年排放 COD 超過(guò)萬(wàn)噸,而且對(duì)后工序的生產(chǎn) 造成嚴(yán)重影響.如果將其甲醇分離器效率提高 5%,那么每年甲醇產(chǎn)量增加 500 噸,增效 100 萬(wàn), 也就量說(shuō)增加的甲醇產(chǎn)量全部是效益,而成本沒有增加.從理論上來(lái)說(shuō),分離效率可達(dá) 100%,也就量可以增效 2000 萬(wàn)/每年.此廠根據(jù)市場(chǎng)行情決定提高甲醇產(chǎn)量,于是增加生產(chǎn)負(fù) 荷,但醇產(chǎn)量比預(yù)想的少,因?yàn)榇挤蛛x器的效率降至 30%-40%以及一些其它原因,也就是說(shuō)甲 醇的生產(chǎn)成本上升了,增加生產(chǎn)負(fù)荷沒有起到應(yīng)有的效果.此廠又決定擴(kuò)大甲醇的生產(chǎn)能力,投 資對(duì)聯(lián)醇系統(tǒng)進(jìn)行改造,包括對(duì)分離器的改造,這里以面臨一個(gè)問題:是換一個(gè)醇分還是只對(duì)醇 分內(nèi)件進(jìn)行改造.更換的話大約需要投 80 萬(wàn),而且不一定能保證效果;對(duì)內(nèi)件改造的話,只需 投 20 萬(wàn),也不一定能保證效果.最后的結(jié)果仍然是分離器卡著整個(gè)系統(tǒng)的脖子.許多廠家對(duì)此 深有感觸,也不得不對(duì)本廠的氣液分離器左改右改,但進(jìn)展不大.另外有一原因使分離器分離效率問題被掩蓋了, 甚至使部分廠家產(chǎn)生了錯(cuò)覺.氣液分離器的分離 效率測(cè)定一般是分離器進(jìn)口作一個(gè)氣體分析, 出口作一個(gè)氣體分析, 然后將分析數(shù)據(jù)代入公式中 算出分離效率.但醇分離器出口如果是氣液夾帶的情況,則分析結(jié)果將存在極大的誤差,往往是 分離效率很高,從而使技術(shù)人員將注意力放到別的地方,而沒有找到系統(tǒng)真正的瓶頸.如上述廠 家就遇到過(guò)這問題.氣液分離器的改進(jìn)也使技術(shù)人員大傷腦筋,一般的廠家都遇到過(guò)這問題.從氣液分離的方法而 言有如下幾種:1,旋流分離;2,折流分離;3,絲網(wǎng)分離;4,填料分離;5,重力沉降分離;6,超濾分離.從理論上來(lái)說(shuō)分離效率從小到大的排列為:重力沉降分離,折流分離和旋流分離, 填料分離,絲網(wǎng)分離,超濾分離.但實(shí)際上上述方法都有其優(yōu)缺點(diǎn):1,重力沉降分離設(shè)備內(nèi)沒 有內(nèi)件為一空筒,所以結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,阻力小,但體積龐大,設(shè)備投資大,而且效率低,所以很少在 高壓設(shè)備中采用;2,折流分離和旋流分離效率較高,但分離效果不穩(wěn)定,分離負(fù)荷一重,分離 效率直線下降,所以體積仍然較大,而且對(duì)內(nèi)件設(shè)計(jì)要求較高,阻力有增加;3,填料分離分離 效率又有提高,但這跟填料的選擇有較大的關(guān)系,而且填料易堵易碎易帶液阻力較大,所以很少 有單獨(dú)使用填料進(jìn)行氣液分離的;4,絲網(wǎng)分離分離效率高,但也易堵易帶液阻力大;5,超濾 分離的效率最高,但更容易堵更容易帶液阻力很大.在實(shí)際生產(chǎn)中,氣液分離器的改造有如下途徑:1,改變分離方法的組合,在上述分離方法間進(jìn) 行取舍.2,更換外筒,增加分離空間,提高重力沉降的效率.3,不改變分離方法,對(duì)內(nèi)件進(jìn) 行修改.4,增加一個(gè)分離器.由于多年來(lái)分離理論沒有大的突破,分離技術(shù)也沒有大的改進(jìn), 所以很多技術(shù)人員對(duì)氣液分離的改進(jìn)沒有信心.下面我們又來(lái)看一個(gè)例子: 某廠投入巨額資金上 馬一套氨合成塔系統(tǒng),以期擴(kuò)大合成氨生產(chǎn)能力,但實(shí)際生產(chǎn)能力只達(dá)到 50%,并且因?yàn)橥钙綑C(jī)經(jīng)常壞所以這套氨系統(tǒng)也經(jīng)常停車.技術(shù)人員經(jīng)過(guò)分析后認(rèn)為兩個(gè)氨分離器效果不佳是造成這 種局面的主要原因, 于是公司下了大力氣對(duì)氨分離器進(jìn)行改造.原來(lái)的內(nèi)件為旋流分離加折流分 離加絲網(wǎng),后改成旋流分離加折流分離加超濾分離.改造后分離器分離效果比原來(lái)好一些,透平機(jī)的連續(xù)運(yùn)行時(shí)間由原來(lái)的 50 天增加到 70 天,合成氨的生產(chǎn)能力也增至 60%.從上述的數(shù)據(jù) 我們也能看出改造后的分離效果不甚理想.再來(lái)看看另一個(gè)例子: 某廠單醇系統(tǒng)的醇分離器分離 效果很差,為改變這種局面,就在現(xiàn)有醇分后串了一個(gè)醇分.串的這個(gè)醇分內(nèi)件為折流分離加超 濾分離再加超濾分離.改造后,依然帶醇嚴(yán)重.象這種例子很多,不勝枚舉,這說(shuō)明了一個(gè)問題 就是這些分離器都沒有很好解決氣液分離效率問題.從心上綜合可知一個(gè)好的氣液分離器應(yīng)具有如下特點(diǎn):1,分離效果好,適應(yīng)的分離負(fù)荷范圍非

常寬.2,體積小.3,阻力小.pipe instrument drawing,管道儀表流程圖(PID),管道儀表流程圖()process flow-sheet drawing 工藝流程圖(PFD)1