第一篇：高中政治教學(xué)設(shè)計中教學(xué)資源的整合研究

高中思想政治教學(xué)設(shè)計中教學(xué)資源整合的探究

摘要：教學(xué)設(shè)計作為課堂授課的核心部分，在高中新課程背景下被賦予了新的時代內(nèi)涵。在教學(xué)設(shè)計的資源組織上要體現(xiàn)多元化、多樣化、模塊化。本文探討了在信息技術(shù)背景下文本素材、圖形圖像、音頻、視頻、動畫等具體的組織要求。在多媒體素材的具體的組織過程中，要加強(qiáng)媒體資源的搜集、整理和應(yīng)用，充分體現(xiàn)媒體資源的時效性、優(yōu)化性和共享性。

關(guān)鍵詞：高中政治 教學(xué)設(shè)計 資源 整合

教學(xué)設(shè)計作為教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是課堂授課的核心部分，是教師的一項(xiàng)基本功。教學(xué)設(shè)計的好壞，是一堂課成敗的關(guān)鍵。因此，教學(xué)設(shè)計也要與時俱進(jìn)，與新課程改革同行。在備課中必須打破舊的傳統(tǒng)教案設(shè)計模式，賦予新觀念、新方式、新內(nèi)容，使之成為推進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要手段。第一，在教學(xué)設(shè)計的資源上實(shí)現(xiàn)多元化，突出教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

首先要充分利用好教材資源。清楚每一專題的主旨思想、基本脈絡(luò)、每課各子目之間的內(nèi)在聯(lián)系，各個段落的主要內(nèi)容，力求從整體上把握教材。要盡可能占有教材提供的各類教學(xué)資源（包括導(dǎo)語、正文、相關(guān)鏈接、名言、專家點(diǎn)評、相關(guān)鏈接、名詞點(diǎn)擊等），并使這些資源盡量電子化、網(wǎng)絡(luò)化。第二要充分利用好教材外資源，包括文字與音像資源、人力資源、實(shí)踐活動資源和信息化資源，尤其是低廉高效的信息化資源。目前已經(jīng)初具規(guī)模的中學(xué)政治教學(xué)網(wǎng)站如中學(xué)思想政治教學(xué)網(wǎng)、思想者園地等網(wǎng)站中均提供了撰寫教案的基本素材資源，這些信息化資源為新課程教案的編寫提供了強(qiáng)大的資源支撐。

第二，在教學(xué)設(shè)計的形式上實(shí)現(xiàn)多樣化，滿足師生發(fā)展需要。建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師講授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，充分利用各種學(xué)習(xí)資源(包括文字教材、音像資料、多媒體課件、軟件工具以及從Internet上獲取的各種教學(xué)信息等等)而獲得。由于學(xué)習(xí)是在一定的情境下借助其他人的幫助即通過人際間的協(xié)作活動而實(shí)現(xiàn)的意義建構(gòu)過程，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為”情境創(chuàng)設(shè)”、”協(xié)作學(xué)習(xí)”、”會話交流”是學(xué)習(xí)環(huán)境的基本要素。針對中學(xué)政治教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，一篇完整的新課程教案主要分為以下幾個部分：三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、學(xué)時安排、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課堂總結(jié)、板書設(shè)計、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、備課資料、教學(xué)反思等，在教學(xué)過程中又設(shè)置了學(xué)案探究、合作探究、例題剖析、方法引導(dǎo)、知識拓展等小欄目，力爭最大限度地體現(xiàn)新課程背景下的教學(xué)設(shè)計理念。這種設(shè)計理念，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

第三、在教學(xué)設(shè)計的組織上實(shí)現(xiàn)模塊化，打造多元高效課堂。

要充分體現(xiàn)模塊化教學(xué)思想，對同一知識點(diǎn)進(jìn)行不同形式的片斷設(shè)計。例如在講授高一政治《國家財政》時，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)上，可以設(shè)計不同的方案：第一種是文字材料導(dǎo)入?！?009年8月7日，財政部副部長丁學(xué)東在國務(wù)院新聞辦公室舉行的新聞發(fā)布會指出：中國政府高度重視民生問題，在保增長的同時，明確提出把改善民生作為保增長的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以，在增加政府支出的時候，中央財政加大了用于民生方面的支出。2009年中央財政安排用于教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障和就業(yè)、保障性安居工程等民生方面的支出7284.6億元，比2008年增長29.4%。從今年1-7月份的財政支出情況來看，用于民生方面的支出也是大幅度增加的。從中央安排的1.18萬億政府公共投資來看，其中相當(dāng)大比例就是用于保障性安居工程、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施等民生方面的支出?！比缓笤诙嗝襟w課件中進(jìn)行設(shè)問：我國財政向民生傾斜體現(xiàn)了我國財政的什么作用？巧妙地導(dǎo)入了新課。第二種是視頻材料導(dǎo)入。首先播放2009年8月29日播出的中央電視臺“中國新聞”欄目中的《三峽工程樞紐工程全部建成已具備175米水位正常蓄水條件》的視頻新聞：“29號，長江三峽三期工程樞紐工程最后一次驗(yàn)收——175米水位正常蓄水驗(yàn)收在三峽壩區(qū)順利通過。除批復(fù)緩建的升船機(jī)外，三峽工程樞紐工程按照設(shè)計要求全部建成。29號上午，國務(wù)院長江三峽三期工程驗(yàn)收委員會樞紐工程驗(yàn)收組討論通過了《長江三峽工程正常蓄水(175米水位)驗(yàn)收鑒定書》，認(rèn)為三峽三期工程175米水位正常蓄水的條件已經(jīng)具備，并同意驗(yàn)收。三峽工程已經(jīng)建設(shè)了17年，通過了多次的分階段驗(yàn)收。這一次的驗(yàn)收意味著三峽工程樞紐工程已經(jīng)按照設(shè)計要求全部建成。三峽工程樞紐工程的建設(shè)已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。長江三峽水利樞紐工程是世界上最大的水利樞紐工程，1994年底開工建設(shè)，分三期進(jìn)行。本次驗(yàn)收通過后，三峽工程將實(shí)現(xiàn)正常蓄水175米水位的目標(biāo)，進(jìn)入正常運(yùn)行階段，全面發(fā)揮防洪、發(fā)電和通航等綜合效益?！比缓笤O(shè)置問題：（1）僅僅依靠個人出資能興建三峽水利工程嗎？（2）修建三峽水利工程應(yīng)該由誰來辦？（3）現(xiàn)實(shí)生活中，你還知道哪些服務(wù)是由政府提供的？第三種是圖片圖表導(dǎo)入?？闪信e三峽水利工程、南水北調(diào)工程、西氣東輸、西電東送等重大工程的標(biāo)志性圖片導(dǎo)入新課，并設(shè)置相應(yīng)的導(dǎo)入問題。凡此種種，在同一知識點(diǎn)的講解過程中，可以設(shè)置不同的模塊化材料，便于教師及時根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用，達(dá)到同課異構(gòu)的效果。

在信息技術(shù)背景下的高中政治教學(xué)設(shè)計，要針對不同實(shí)際情況采用不同的媒體素材，包括文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材等。在多媒體素材的具體格式上，（1）文本素材要求：由于漢字采用的是GB碼統(tǒng)一編碼和存儲，存儲格式一般為TXT、Word、WPS等。書本文字的數(shù)字化，把教育教學(xué)中要用到的一些文字背景資料輸入電腦，保存成html格式，方便在網(wǎng)上傳輸；在文本編輯軟件中制作，如Windows平臺中的寫字板、WORD、WPS等。這些軟件編輯的文本文件大都可被輸入到多媒體應(yīng)用系統(tǒng)中。常見的文件類型有：純文本文件(*.txt)、WORD文件(*.doc)、WPS文件(*.wps)、寫字板文件(*.wri)以及Rich Text Format格式文件(*.rtf)。

（2）圖形、圖像的要求：彩色圖像的顏色數(shù)不少于256色，掃描分辨率不低于72dpi。圖片的數(shù)字化我們使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)，將圖片資料轉(zhuǎn)換成計算機(jī)存儲的圖像文件，并轉(zhuǎn)換成jpg或gif格式，使文件變小，易于存儲和傳送；（3）音頻素材的要求：數(shù)字化音頻的采集頻率不低于11KHZ，存儲格式為WAV、MP3、MIDI或流式音頻格式，數(shù)字化音頻以WAV格式為主，用于欣賞的音樂為MP3，MIDI設(shè)備錄制的音樂使用MIDI格式，語音采用標(biāo)準(zhǔn)的普通話配音。（4）視頻素材的要求：對高中思想政治課來說，視頻資源影像和伴音同步，是最活潑、時政性最強(qiáng)、運(yùn)用價值最高的課程資源。利用視頻資源從政治課堂、書本延伸到了動態(tài)的自然、歷史、社會領(lǐng)域，可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，開拓學(xué)生視野，提高其思考問題和解決問題的能力。我們在積極構(gòu)建新課程資源庫時，及時搜集最新最全的視頻資源服務(wù)于課程資源，構(gòu)建符合新課程改革需要的中學(xué)政治視頻資源庫。主要格式有AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式。在網(wǎng)上實(shí)時傳輸供實(shí)時教學(xué)使用的視頻類素材使用流式媒體格式（rm、wmv、rmvb、asf）。

（5）動畫素材的要求：計算機(jī)動畫是指由計算機(jī)生成的一系列靜止畫面（幀）按照一定的順序演示而形成的動態(tài)圖像效果，動畫效果主要用于對事物運(yùn)動、變化過程的模擬。存儲格式一般為GIF格式和Flash格式、AVI動畫格式等。在多媒體素材的具體的組織過程中，要加強(qiáng)媒體資源的搜集、整理和應(yīng)用。具體來講，第一，體現(xiàn)資源的時效性。由于數(shù)據(jù)庫更新方便，加上電子數(shù)據(jù)上網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)布，信息資源能以最快的速度不斷得到更新。在教育部頒布實(shí)施的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中明確指出：“教科書素材的選擇和運(yùn)用，既要貼近學(xué)生生活，又要反映當(dāng)代社會進(jìn)步和科技發(fā)展的新成果；既要有利于教師進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，又要有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮各自的潛能；既要表達(dá)教學(xué)的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，又應(yīng)提供自主思考、交流、感悟、活動的機(jī)會和空間，從而適應(yīng)不同層次和類型學(xué)生發(fā)展的需求?！痹谖覀兘ㄔO(shè)教學(xué)多媒體素材資源庫時，選取的素材也要充分體現(xiàn)時代性和時效性。如思想者園地網(wǎng)站中專門設(shè)置了文本素材、圖片圖表、視頻資源、課堂實(shí)錄等多媒體素材欄目，從新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視國際等權(quán)威網(wǎng)站中獲取的最新的素材資源，極大豐富了素材資源，為信息技術(shù)與思想政治課程整合提供了強(qiáng)大的資源支撐。

第二，體現(xiàn)資源的優(yōu)化性。資源庫中的信息化資源是經(jīng)過高度優(yōu)化過的，是結(jié)構(gòu)化、組織性的信息，通常是有代表性和針對性的數(shù)據(jù)。素材型資源庫是教學(xué)實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ)資源，是與教材相配套的學(xué)科教學(xué)資源。素材資源庫的建設(shè)使極大降低了資源開發(fā)的成本，它可以將零散、不規(guī)范的教育資源進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)識，納入到更為完整的資源體系中，同時，通過標(biāo)準(zhǔn)化的統(tǒng)一標(biāo)識，用戶在查詢、搜索、使用時，不必進(jìn)行繁瑣的人工轉(zhuǎn)換，就能獲取到規(guī)范的教育資源和應(yīng)用指導(dǎo)。

第三，體現(xiàn)資源的共享性。由于數(shù)據(jù)庫信息具有綜合性和通用性并且是在網(wǎng)絡(luò)上使用的，所以為更大范圍實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享提供了條件。第一，我們可以通過建立應(yīng)用研究開發(fā)基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體參與的優(yōu)勢，自主開發(fā)建設(shè)。第二，可以通過與國內(nèi)大型教育媒體開發(fā)商合作，采用購買方式并使用會員制加密碼的方式，供教師使用，避免各校重復(fù)購買所造成的浪費(fèi)，并且進(jìn)一步充實(shí)教育資源庫的內(nèi)容。第三，發(fā)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)教育資源，按學(xué)科分類建設(shè)學(xué)科群資源庫，充分發(fā)揮學(xué)科教師優(yōu)勢積累學(xué)科資源，能夠在短期內(nèi)建設(shè)起強(qiáng)大的資源庫，并不斷充實(shí)完善。

總之，在信息技術(shù)背景下高中政治教學(xué)設(shè)計中加強(qiáng)教學(xué)資源整合，必須建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計資源庫和教學(xué)素材資源庫，這樣才能不斷深化新課程改革，為教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：高中政治教學(xué)資源

1．一農(nóng)民嫖妓，JI說：“草地一次十塊錢，椅子一次二十塊，床上一次五十塊。農(nóng)民拋出五十元，JI笑道：先生好有情調(diào)喲！農(nóng)民說：”情調(diào)個P，五十塊，草地上五次。

2.一老頭乘公交去高潮村辦事。途中問女服務(wù)員:高潮到了沒？女服務(wù)員:還沒呢。一會兒他又問:高潮到了沒？服務(wù)員說:糟老頭急什么，高潮到了我會叫的！

3.下午一人在辦公室辦公,前面有一同事中午吃多,狂放屁.聲音很大,此人實(shí)在忍不住,大罵:“你TM就不能忍住,*.”終于有了片刻的寧靜,此人正感神清氣爽之時,忽見前面那嗣狂抖不止,問:“你丫咋了.” 此人答:“怕吵你,我調(diào)成震動了.....”

4.唐僧西行遇一女妖，觀其乳豐臀肥，故欲行房事，女妖見狀驚呼：長老！小女月經(jīng)在身恐有行房不便！唐僧聽罷雙手合一道：阿彌陀佛，貧僧正為取經(jīng)而來！

5.一對夫妻來到一口許愿井旁,丈夫彎腰，許個愿還往井里仍個硬幣.妻子也想許愿但她彎腰時不小心翻入井里.丈夫驚呆了，然后又笑著對自己說真TMD的靈啊！

6.丈夫回家看到妻子與醫(yī)生躺在床上.醫(yī)生:別誤會,我在給她量體溫.丈夫:若你插入我老婆身體的那東西沒有刻度的話,你就死定了.!

7.一女子因胸小,不答應(yīng)男友求婚.男問:有饅頭大嗎?女說:有.新婚之夜男子沖出房門對天大吼:天哪!旺仔小饅頭也叫饅頭！!

8.說一老一少吸血鬼聊天.少的說:“唉,最近生活不景氣,好久都沒喝上血了.”老的說:“我又何嘗不是啊,我最近也只能到女廁所撿點(diǎn)茶包泡點(diǎn)開水來喝喝了”

9.兩個侏儒在各自房間^做**，其中一個很快完事，只聽另一個房間，1，2，3，嘿????1，2，3，嘿，早上起來他問那個侏儒：“行個，哥們，干也一夜??？”另一個回答：“我靠，TMD我蹦一宿也沒蹦上床”

10.兩海龜作愛后，相約來年再相聚，第二年公龜來到見母龜已在等待，但母龜卻大罵：你TMD爽完了也不把我翻過來，都一年了.11.避孕套對衛(wèi)生巾說：老妹，你可別上班，你一上班，我的七天沒生意！衛(wèi)生巾對避孕套：大哥，你知足吧，你TM要漏了，我就十個月沒活兒了！

12.夜，妻坐床頭，手腳亂動，突然抓住夫小jj，一陣猛揉，遂堅(jiān)硬如棒，夫便欲脫妻衣，妻問：干嗎？夫問：你干嗎？妻答：明天考駕照，練練掛檔。

13.孫悟空取經(jīng)，與白骨經(jīng)勾搭成*，礙于唐僧沒有得逞，于是路上吾空趁著化緣之際，夜里來到白骨經(jīng)洞府，由于沒有點(diǎn)燈，在夜里兩個翻云覆雨，完畢后，孫悟空感慨：“tmd，妖精就是妖精，處女膜都這么硬”。白骨經(jīng)罵道“就你猴急，我內(nèi)褲還沒脫呢“！

14.革命日記：1949年9月28日，我被捕了，他們拷打我，沒招！29日，他們用錢誘惑我，沒招！

30號，他們派來了女特務(wù).....我招了！

? 15貓碰到奶牛，彬彬有禮的和奶牛打招呼，奶牛卻取笑貓說：“你這么小就長胡子！”

貓很生氣的說：“你咪咪怎么這么大了也不戴胸罩呀！”

16女人好比梨，外甜內(nèi)酸，吃梨的人不知道梨的心是酸的，因?yàn)槌缘阶詈缶桶研娜恿?，所以男人從來不懂女人的心?！薄澳腥司秃帽妊笫[，想要看到男人的心就需要一層一層去剝，但在剝的過程中你會不斷流淚，剝到最后你才知道洋蔥是沒心的?！?/p>

17二十歲的時候，是半成品；三十歲的時候，是成品；四十歲的時候，是精品；五十歲的時候，是極品；六十歲的時候，是樣品；七十歲的時候，是紀(jì)念品。這個總結(jié)太精辟了 18 1不求門當(dāng)戶對，只求感覺到位。2上流社會的人，總喜歡做點(diǎn)下流的事。3睡著睡著，就睡出了理想和口水。4傻與不傻,要看你會不會裝傻。5對于姑娘來說：出來混，遲早是要懷的。6女追男，隔層紗。男追女，隔層媽。7眾人尋她千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧 19 一男出差，睡不著，便打電話給前臺說：給我來一個特殊服務(wù)，不一會一年輕女郎進(jìn)來。男：一夜多少錢？女子說：一百。男子說：好脫了吧，坐沙發(fā)上。女子脫光坐在沙發(fā)上。男子回到床上躺下，不一會傳來酣聲…天快亮?xí)r女子忍不住將男子叫醒：你叫我來干什么？男子：嘿嘿！蚊子太多我睡不著 富婆牽狗散步，路遇乞丐。富婆傲慢的對乞丐說：你管我的狗叫聲爸，就給你一百元！乞丐說：要是叫十聲呢？富婆開心答道：那就給一千！乞丐當(dāng)即沖狗喊了十聲爸，引得觀者如云。眾目睽睽下，富婆只得掏錢。乞丐接錢后，連聲喊道：謝謝媽！謝謝媽！22 上聯(lián)：小擼怡情，大擼傷身，強(qiáng)擼灰飛煙滅； 下聯(lián)：先撕長裙，后撕內(nèi)褲，百撕不得騎姐； 橫批：無擼木騎！

女人感嘆男人：有才華的長得丑；長得帥的掙錢少；掙錢多的不顧家；顧家的沒出23 息；有出息的不浪漫；會浪漫的靠不?。豢康淖∮指C囊。男人感嘆女人：漂亮的不下廚房；下廚房的不溫柔；溫柔的沒主見；有主見的沒女人味；有女人味的亂花錢；不亂花錢的不時尚；時尚的不放心；放心的沒法看。

一對老年夫婦談起青年時代對遙遠(yuǎn)過去他們激動不已，決定像年輕時那樣，到河邊約會。那天，老爹采了鮮花，來到了河邊等待，一直不見老太太來，天快黑了，只好回家，到家里他看到老伴蓋著羊皮襖躺在床上。老爹嚷起來了：“你怎么敢失約呢？”老太太把臉埋在枕頭里，羞怯地說：“我媽不讓我去。”

第三篇：高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集研究

高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集研究

【內(nèi)容摘要】高中政治課程理論性較強(qiáng)，有些還比較抽象難以理解，對于學(xué)生來說更是枯燥無味，如果我們在教學(xué)中合理的采集一些源于生活的教學(xué)案例，并且通過對案例的講評和分析將本堂課的新知識引入，那么能夠取得的效果將會非常喜人，這對于提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、活躍課堂氛圍都有著很好的作用。

【關(guān)鍵詞】多元化 案例資源 高中政治課程

引言

隨著新課程改革的頒布與實(shí)施，對高中教學(xué)提出了更高的要求，高中政治教學(xué)也是如此。作為高中階段的重要學(xué)習(xí)科目之一，政治對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著極其重要的影響。將案例資源進(jìn)入到高中政治教學(xué)中，不僅可以豐富高中政治教學(xué)內(nèi)容，更可以將學(xué)生的注意力集中在高中政治教學(xué)中，避免出現(xiàn)溜號、走神的情況。將案例教學(xué)引入到高中政治教學(xué)中是一次新的嘗試，其取得的效果也是非同凡響，它能夠有效的突破課堂教學(xué)中枯燥刻板的固有情況，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量有著重要作用。

一、高中政治教學(xué)中案例資源的作用分析

高中階段的政治課程比較難以理解，因此將一些案例引入其中能夠有效的提升課堂的效果。第一，高中政治的課本內(nèi)容與過去的思想品德教學(xué)有著比較明顯的差距，不但囊括的內(nèi)容更加豐富、其所包含著的知識深度也在不斷的增加，而且對于政治經(jīng)濟(jì)文化分別進(jìn)行教學(xué)的編排使得教學(xué)工作更加困難，對于高中階段十幾歲的學(xué)生而言想要完全理解非常困難。如果依然采用過去的教學(xué)方法，把知識一味地灌輸給學(xué)生，那么能夠取得的成效非常有限。但是在案例?Y源成功融入以后，就能夠?qū)⒃境橄蟮睦碚撝R變得更加具象化。第二，高中階段的學(xué)生隨著年齡的增長，對于世界的思考正在不斷的深化和走向成熟，他們對于事物的發(fā)生和出現(xiàn)都正在經(jīng)歷著自己的思考，這種情況下想要進(jìn)行灌輸式的洗腦教育顯然是行不通的，這為我們進(jìn)行高中階段的政治教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。在案例資源成功引入之后，學(xué)生通過對案例的分析和思考，再加上教師的引導(dǎo)，很容易就能夠得到正確的結(jié)論，樹立起正確的思維方式，真正意識到政治學(xué)習(xí)并不是刻板僵化毫無作用，而是與生活與日常息息相關(guān)的。

二、實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)案例資源多元化的策略分析

1.從生活中挖掘

上文已經(jīng)提到過了案例資源對于政治教學(xué)質(zhì)量提升的重要性，因此我們可以在實(shí)際工作中，利用生活中比比皆是的常見實(shí)例作為案例資源加以推導(dǎo)。舉個例子來說，高中階段的人生價值一課對于學(xué)生的人格樹立可謂是極其重要，其中所探討的小我和大我之間關(guān)系處理是值得我們?nèi)?qiáng)調(diào)的。在案例資源的教學(xué)方法中，我們就可以對學(xué)生進(jìn)行提問“有的人總是說你要是不好好學(xué)習(xí)就只能做回家種地，你對這句話是怎么看的呢？”這種問題非常貼近學(xué)生的生活但是又能夠讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的思考，是不是農(nóng)民的存在毫無意義？是不是只有自身利益最大化才是最佳的選擇？待學(xué)生進(jìn)行了一定的思考之后，教師就可以將正確的觀點(diǎn)以一種滲透的方法傳達(dá)給學(xué)生。這不但有效的帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更能夠提升教學(xué)質(zhì)量。

2.從報刊、黨刊中尋找案例

除了日常生活，一些報刊和黨刊也是我們進(jìn)行教學(xué)案例資源采集的最佳對象。想要為學(xué)生帶來更好的教學(xué)，我們就需要從自身做起不斷的對自身的知識理念進(jìn)行充實(shí)和提高，完成自身思想的純化，才能做好政治教學(xué)工作。進(jìn)行黨刊報刊的閱讀，對于提升教師的思想水平十分有利，我們既不能完全沿著過去的思想方法，更不能在改革中失去需要堅(jiān)守的原則。在進(jìn)行了一定的學(xué)習(xí)和分析后，教師得出的結(jié)論可以有機(jī)的融入到教學(xué)過程中去，這種案例能夠有效的提升學(xué)生對于政治的敏感度，樹立學(xué)生正確的世界觀人生觀。

3.從網(wǎng)絡(luò)資源獲取教學(xué)案例

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)融入到了人們的生活之中，讓人們的生活有了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提高人們生活和工作的效率，還可以使人們的生活和工作更加優(yōu)質(zhì)和便捷，因此，二十一世紀(jì)也可以說是網(wǎng)絡(luò)化的時代，時代發(fā)展呈現(xiàn)了信息化的發(fā)展趨勢。將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在高中政治教學(xué)中，可以利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的海量資源，使高中政治教學(xué)中的案例資源更加的豐富。但是，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在為高中政治教學(xué)提供豐富案例資源時，也將資源的不確定性帶給了高中政治教學(xué)。這些資源在政治和思想方面較為模糊，很難保證其在政治和思想上的準(zhǔn)確性。加之，高中生正處于青春期，具有極其特殊的生理和心理特征，若是將缺乏科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性的案例資源應(yīng)用在了高中政治教學(xué)中，就極易引發(fā)學(xué)生的思想問題，使學(xué)生的思想發(fā)生偏差。因此，教師在利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索高中政治教學(xué)案例資源時，應(yīng)該秉承認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，對網(wǎng)絡(luò)的案例資源進(jìn)行全面的調(diào)查和斟酌，從而實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)案例資源準(zhǔn)確性的良好把控。

結(jié)語

綜上所述，在思想政治教學(xué)工作中，通過實(shí)例進(jìn)行教學(xué)可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更容易將學(xué)生帶入到學(xué)習(xí)氛圍中，引發(fā)學(xué)生的思考和聯(lián)想。教師在工作中也要不斷學(xué)習(xí)，充分利用各種渠道，發(fā)掘出能讓學(xué)生感興趣的案例資源，在經(jīng)過充分的深入分析研究之后，才能當(dāng)作案例應(yīng)用到教學(xué)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)多元化采集的目標(biāo)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 閆懷亮.分層教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2017（10）.[2] 盛海健.淺析高中政治單元綜合探究的教學(xué)策略[J].中國校外教育，2017（26）.[3] 李軍鵬.不落俗套 創(chuàng)新翻轉(zhuǎn)高中政治課堂[J].中國教育技術(shù)裝備，2017（15）.（作者單位：安徽省馬鞍山市丹陽中學(xué)）

第四篇：高中政治 市場配置資源教學(xué)設(shè)計

《市場配置資源》教學(xué)設(shè)計 １、教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：

識記：市場經(jīng)濟(jì)的基本含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式，社會信用制度的基本內(nèi)涵。

理解：資源合理配置的必要性，市場配置資源的方式和特點(diǎn)，規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性、方式，市場調(diào)節(jié)存在的不足。

運(yùn)用：結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)際事例，能夠初步認(rèn)識市場配置資源的優(yōu)缺點(diǎn)，從而做到準(zhǔn)確理解市場調(diào)節(jié)的功能。

（2）能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物根本性質(zhì)的能力，用辯證的觀點(diǎn)看問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

引領(lǐng)學(xué)生樹立起合理利用資源、不浪費(fèi)資源的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立起自覺維護(hù)市場秩序、遵守市場規(guī)則的觀念，自覺抵制一切擾亂市場秩序的行為，樹立起學(xué)法、懂法、守法的觀念。培養(yǎng)學(xué)生誠信為本、操守為重的良好個人習(xí)慣，保持自己良好的信用記錄。

2、教學(xué)重點(diǎn)：(1)市場調(diào)節(jié)如何配置資源及其優(yōu)點(diǎn)(2)規(guī)范市場秩序、建立社會信用制度的必要性

3、教學(xué)難點(diǎn)：市場準(zhǔn)入規(guī)則、競爭規(guī)則、交易規(guī)則

4、教學(xué)方法：探究式學(xué)習(xí)。通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式：

二、市場調(diào)節(jié)的局限

教師活動：市場調(diào)節(jié)有利于資源的合理優(yōu)化配置，它是否萬能？有無缺陷 呢？ 設(shè)置情境

情境一：假設(shè)一天同時有兩個乳業(yè)公司發(fā)生了嚴(yán)重的火災(zāi)，都打了119報警,如果在市場調(diào)節(jié)的作用下,消防部門會怎么做？

情景二：毒品，如海洛因如果由市場自由調(diào)節(jié)生產(chǎn)，那會出現(xiàn)什么情況？ 學(xué)生活動：討論得出結(jié)論：

生活中有市場調(diào)節(jié)不了的領(lǐng)域，也有不讓市場調(diào)節(jié)的領(lǐng)域——市場調(diào)節(jié)不 是萬能的。教師活動：展示材料

2006隨著中國宏觀經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長以及城市化進(jìn)程的發(fā)展，我國開始實(shí)施國家學(xué)生飲用奶計劃方案,使奶業(yè)發(fā)展有巨大潛力，我國居民對奶制品不斷增長的需求是奶業(yè)發(fā)展的動力，也是奶制品價格持續(xù)上漲的重要原因。隨著奶制品價格的上漲，很多奶農(nóng)紛紛投入到奶牛的養(yǎng)殖行業(yè)中來。

2008年，三鹿集團(tuán)為提高牛奶含氮量，大量添加三聚氰胺。受三鹿事件的影響，國內(nèi)奶制品廠商紛紛停產(chǎn)整頓，善良的奶農(nóng)看著牛奶賣不出去，只好倒掉，掩面哭泣。思考：依據(jù)材料，說明市場調(diào)節(jié)還存在哪些問題？ 自發(fā)性－－在利益驅(qū)動下會產(chǎn)生一些違反市場原則的行為

盲目性－－人們不能完全掌握生產(chǎn)各方面信息及其變化趨勢，致使決策帶有一定的盲目性 滯后性－－價格的形成、信號傳遞到生成調(diào)整具有一定的時間差 得出結(jié)論:市場調(diào)節(jié)的弊端有自發(fā)性、企業(yè)：要樹立質(zhì)量第一、信譽(yù)至上的觀念；加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部信用管理，提高經(jīng)營者素質(zhì)；注重產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)名牌產(chǎn)品，為構(gòu)筑企業(yè)良好信譽(yù)奠定基礎(chǔ)；在商品交易活動中，遵紀(jì)守法，公平競爭，誠實(shí)守信。

個人：學(xué)法、懂法、守法、用法樹立誠信的道德觀念，不斷提高自身素質(zhì)。

《市場配置資源》教學(xué)設(shè)計 １、教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：

識記：市場經(jīng)濟(jì)的基本含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式，社會信用制度的基本內(nèi)涵。

理解：資源合理配置的必要性，市場配置資源的方式和特點(diǎn)，規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性、方式，市場調(diào)節(jié)存在的不足。

運(yùn)用：結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)際事例，能夠初步認(rèn)識市場配置資源的優(yōu)缺點(diǎn)，從而做到準(zhǔn)確理解市場調(diào)節(jié)的功能。

（2）能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物根本性質(zhì)的能力，用辯證的觀點(diǎn)看問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

引領(lǐng)學(xué)生樹立起合理利用資源、不浪費(fèi)資源的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立起自覺維護(hù)市場秩序、遵守市場規(guī)則的觀念，自覺抵制一切擾亂市場秩序的行為，樹立起學(xué)法、懂法、守法的觀念。培養(yǎng)學(xué)生誠信為本、操守為重的良好個人習(xí)慣，保持自己良好的信用記錄。

2、教學(xué)重點(diǎn)：(1)市場調(diào)節(jié)如何配置資源及其優(yōu)點(diǎn)(2)規(guī)范市場秩序、建立社會信用制度的必要性

3、教學(xué)難點(diǎn)：市場準(zhǔn)入規(guī)則、競爭規(guī)則、交易規(guī)則

4、教學(xué)方法：探究式學(xué)習(xí)。通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式：

二、市場調(diào)節(jié)的局限

教師活動：市場調(diào)節(jié)有利于資源的合理優(yōu)化配置，它是否萬能？有無缺陷 呢？ 設(shè)置情境

情境一：假設(shè)一天同時有兩個乳業(yè)公司發(fā)生了嚴(yán)重的火災(zāi)，都打了119報警,如果在市場調(diào)節(jié)的作用下,消防部門會怎么做？

情景二：毒品，如海洛因如果由市場自由調(diào)節(jié)生產(chǎn)，那會出現(xiàn)什么情況？ 學(xué)生活動：討論得出結(jié)論：

生活中有市場調(diào)節(jié)不了的領(lǐng)域，也有不讓市場調(diào)節(jié)的領(lǐng)域——市場調(diào)節(jié)不 是萬能的。教師活動：展示材料

2006隨著中國宏觀經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長以及城市化進(jìn)程的發(fā)展，我國開始實(shí)施國家學(xué)生飲用奶計劃方案,使奶業(yè)發(fā)展有巨大潛力，我國居民對奶制品不斷增長的需求是奶業(yè)發(fā)展的動力，也是奶制品價格持續(xù)上漲的重要原因。隨著奶制品價格的上漲，很多奶農(nóng)紛紛投入到奶牛的養(yǎng)殖行業(yè)中來。

2008年，三鹿集團(tuán)為提高牛奶含氮量，大量添加三聚氰胺。受三鹿事件的影響，國內(nèi)奶制品廠商紛紛停產(chǎn)整頓，善良的奶農(nóng)看著牛奶賣不出去，只好倒掉，掩面哭泣。思考：依據(jù)材料，說明市場調(diào)節(jié)還存在哪些問題？ 自發(fā)性－－在利益驅(qū)動下會產(chǎn)生一些違反市場原則的行為

盲目性－－人們不能完全掌握生產(chǎn)各方面信息及其變化趨勢，致使決策帶有一定的盲目性 滯后性－－價格的形成、信號傳遞到生成調(diào)整具有一定的時間差 得出結(jié)論:市場調(diào)節(jié)的弊端有自發(fā)性、企業(yè)：要樹立質(zhì)量第一、信譽(yù)至上的觀念；加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部信用管理，提高經(jīng)營者素質(zhì)；注重產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)名牌產(chǎn)品，為構(gòu)筑企業(yè)良好信譽(yù)奠定基礎(chǔ)；在商品交易活動中，遵紀(jì)守法，公平競爭，誠實(shí)守信。個人：學(xué)法、懂法、守法、用法樹立誠信的道德觀念，不斷提高自身素質(zhì)。

第五篇：高中政治教學(xué)設(shè)計

高中政治教學(xué)設(shè)計：

第七課 7.1 處理民族關(guān)系的原則

四川省樂至縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 呂

聰

2013年7月

一、教材分析

普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)及浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見對本課時內(nèi)容做了如下規(guī)定：基本要求：知道我國是統(tǒng)一的多民族國家；理解我國處理民族關(guān)系的三項(xiàng)基本原則及其相互關(guān)系；懂得處理民族關(guān)系的重要性，自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。發(fā)展要求：聯(lián)系國內(nèi)外的具體事例，加深理解我國處理民族關(guān)系的基本原則的重要性。本框題有如下內(nèi)容不作拓展：我們偉大的祖國是各族人民共同締造的；我國新型民族關(guān)系的形成；實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略對加快民族自治地方的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的意義；我國能夠真正建立新型民族的原因。

《處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》是高一《政治生活》第三單元第七課內(nèi)容，本課內(nèi)容由三目構(gòu)成，第一目：雪域高原的歷史性跨越，第二目：我國處理民族關(guān)系的基本原則，第三目：鞏固社會主義民族關(guān)系，我們該做什么，能做什么。本課內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀教育的重要載體。《政治生活》第三單元《建設(shè)社會主義政治文明》通過對三項(xiàng)政治制度的分析讓學(xué)生感受到我國政治文明的建設(shè)和發(fā)展程度，本課時內(nèi)容《處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》是學(xué)生理解民族區(qū)域自治制度的前提，學(xué)好本課時內(nèi)容可以讓學(xué)生更好地理解民族區(qū)域自治這一基本的政治制度并在實(shí)踐中能夠自覺地落實(shí)到行動中。

本課內(nèi)容學(xué)生在初中已有接觸過，但缺少系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)，本課時內(nèi)容將在學(xué)生已有基礎(chǔ)上加強(qiáng)理論探究，讓學(xué)生進(jìn)一步明白：做為當(dāng)代青年必須自覺貫徹執(zhí)行處理民族關(guān)系的基本原則，為鞏固和發(fā)展新型的民族關(guān)系而努力。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1、識記我國是統(tǒng)一的多民族國家，各族人民共同締造了偉大的祖國。

2、理解我國新型的民族關(guān)系，處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系。

（二）能力目標(biāo)

1、我國解決民族問題的原則，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國國情。讓學(xué)生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評價問題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識綜合起來，不斷提高綜合運(yùn)用知識的能力

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的觀念。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系。

四、學(xué)情分析

這屆高一的學(xué)生是第一批接受新課程理念的教學(xué)模式的學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)探究的欲望，有很好的合作意識，他們有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，對社會中發(fā)生的重大問題比較敏感并且比較感興趣。但是政治生活模塊部分知識離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有點(diǎn)遠(yuǎn)，高一的學(xué)生政治生活的知識還比較欠缺，透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的能力有待提高。在學(xué)習(xí)過程中有些理論問題較難解釋他們所接觸的實(shí)踐問題，很多學(xué)生往往產(chǎn)生困惑。因此本課在教學(xué)設(shè)計中盡可能做到從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系當(dāng)前發(fā)生的社會熱點(diǎn)問題來設(shè)計和展開課堂教學(xué)，將生活主題和學(xué)科知識較好地結(jié)合。在課堂中盡可能多地讓學(xué)生開展各種形式的合作探究，采用探究式學(xué)習(xí)、合作交流式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在講講議議中自主解惑。

五、教學(xué)策略與手段

新課程要求關(guān)注學(xué)生的主體地位，在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。教師在課堂上應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)情景，挖掘知識與生活的結(jié)合點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本框教學(xué)從教學(xué)策略上主要采用情景教學(xué)法，情景導(dǎo)入—-探究活動---形成理 念---學(xué)生踐行，始終以學(xué)生為主體，引用了社會上發(fā)生的熱點(diǎn)問題及發(fā)生在高中生身邊的一些事情，在課堂上注重構(gòu)建民主、平等、合作的課堂教學(xué)氣氛，使課堂成為師生交流合作的平臺。在教學(xué)手段上采用多媒體輔助教學(xué)，用一些生動具體的例子，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

六、課前準(zhǔn)備

本框是對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀教育的一個重要內(nèi)容，學(xué)生中可能存在沒有尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣等情況，因此對課前預(yù)習(xí)做這樣設(shè)計：第一：在本校高一段學(xué)生中做調(diào)查，了解部分少數(shù)民族學(xué)生在生活和信仰等方面的習(xí)俗。第二：上網(wǎng)查閱其他國家因?yàn)槊褡鍐栴}而導(dǎo)致的流血事件。教師也在課前認(rèn)真查閱相關(guān)知識，對各個教學(xué)環(huán)節(jié)做精心設(shè)計，充分考慮課堂可能出現(xiàn)的各種情況。

七、課時安排：1課時

八、教學(xué)過程

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，對學(xué)生存在的問題進(jìn)行歸類總結(jié)，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

情景引入，用事實(shí)說話：3．14事件以后，**及其分裂集團(tuán)借用種種手段包括編織大量謊言欲掩蓋其罪行，但不管他們?nèi)绾巫儞Q手法，永遠(yuǎn)無法掩蓋其反動本質(zhì)。（幻燈片展示）謊言一：我絕對沒有分裂西藏的圖謀。

謊言二：藏人正在成為無關(guān)重要的少數(shù)民族。

謊言三：我一開始就支持中國主辦奧運(yùn)會。

謊言四：中國政府滅絕了西藏文化。

謊言五：西藏發(fā)展的好處都被漢族人拿走了。學(xué)生分組合作探究1：你能用哪些事實(shí)戳穿**的謊言？

學(xué)生回答：東南部發(fā)達(dá)地區(qū)派遣援藏人員幫助支持西藏各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展；**及其分裂集團(tuán)想方設(shè)法阻撓北京申辦2008年奧運(yùn)會；中央財政每年都給西藏大量的資金支持??

教師：與**所講的相反，事實(shí)上新中國成立后，中國政府一直很關(guān)心藏族人民，全力支持西藏各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，與舊西藏的落后相比，今天的西藏已經(jīng)徹底告別了封閉的莊園制自然經(jīng)濟(jì)，尤其是青藏鐵路通車以來已連續(xù)7年GDP增長在12%以上。雪域高原實(shí)現(xiàn)的歷史性跨越首先得益于我國正確處理了民族關(guān)系?！驹O(shè)計說明】：設(shè)計以社會熱點(diǎn)為導(dǎo)入，很多學(xué)生有話可說，創(chuàng)設(shè)了課堂積極討論的氛圍，也激發(fā)了學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，同時通過合作探究1激發(fā)學(xué)生的思維，教師自然引出對民族關(guān)系的分析。

（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。

1、我國民族概況和新型民族關(guān)系的建立（板書）

在我們偉大祖國960萬平方千米的土地上，居住著56個民族，除漢族外，其他55個民族由于人口較少，被成為少數(shù)民族，中華民族是定居在中國土地上所有民族的總稱。

新中國成立后，鏟除了民族壓迫和剝削的階級根源，逐步建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系。

【設(shè)計說明】：該內(nèi)容簡單，讓學(xué)生閱讀教材掌握即可。

2、處理民族關(guān)系的原則。（板書）（幻燈片展示）：

材料一：在十一屆全國人大代表中，少數(shù)民族代表411名，占全國人大代表總數(shù)的13.76%，全國55個少數(shù)民族都有本民族的代表參政議政。在西藏，人口不足3000人的珞巴族也有自己的一名代表；在西藏，學(xué)校除開設(shè)漢語教學(xué)外，另還開設(shè)藏語言教學(xué)，包括藏族在內(nèi)的各少數(shù)民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。

材料2：全國人民對西藏人民的無私援助也從未停止過，并隨著時間的推移、國民收入水平的提升，掀起了一次又一次的援藏工作的高潮。近些年來藏族人民與其他各族人民之間的交往不斷擴(kuò)展，各個民族互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，水乳交融、具有深厚血肉情感聯(lián)系的民族關(guān)系進(jìn)一步得到鞏固。

材料3：隨著國家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，中央不斷加大對西藏投資建設(shè)的力度，投資規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，投資金額成倍增長。2007年國務(wù)院確定了總投資為770多億元的西藏“十一五”期間180個工程建設(shè)項(xiàng)目，2007年中央對西藏的各項(xiàng)補(bǔ)助達(dá)到950.12億元。

學(xué)生分組合作探究2：以上材料如何體現(xiàn)出處理民族關(guān)系的原則？

【設(shè)計說明】：本部分內(nèi)容是本課時教學(xué)的重點(diǎn)，我采用閱讀教材和小組討論相結(jié)合、理論和材料相結(jié)合，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師的點(diǎn)撥來突出重點(diǎn)。教師點(diǎn)撥：

（1）處理民族關(guān)系的原則 第一、民族平等----含義、地位 第二、民族團(tuán)結(jié)----含義、重要性 第三、各民族共同繁榮----原因、作用（2）三大原則之間的關(guān)系 學(xué)生觀看視頻：車臣戰(zhàn)爭

學(xué)生思考：①車臣戰(zhàn)爭造成了怎樣的嚴(yán)重后果？②車臣戰(zhàn)爭的原因是什么？③你能否從中分析出三個原則之間的關(guān)系？④車臣戰(zhàn)爭的悲劇給我們什么啟示？

教師分析：民族不平等→民族不團(tuán)結(jié)→民族沖突→戰(zhàn)爭→社會動蕩國家分裂→經(jīng)濟(jì)社會停滯甚至衰退。三項(xiàng)原則互相聯(lián)系、不可分割。民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)。民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。各民族共同繁榮是民族平等和民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證。（板書畫出三者關(guān)系示意圖）【設(shè)計說明】：這個問題是本課時教學(xué)的難點(diǎn)。設(shè)計此探究的目的是引用其他國家由于民族關(guān)系的不當(dāng)處理所引起的后果，讓學(xué)生通過畫面感性直觀地理解三大原則之間的關(guān)系及其重要性，比較容易引起學(xué)生的共鳴，也能培養(yǎng)學(xué)生透過感性材料分析思考問題的能力，提高主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力，留給學(xué)生思索的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！锴榫盎貧w、踐行活動：

學(xué)生分組合作探究3：這些問題是我們可能面對的，你會怎樣處理：①如何對待周圍少數(shù)民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣？

學(xué)生回答：不嘲笑同學(xué)，理解、尊重少數(shù)民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文化傳統(tǒng)等，盡最大的可能性為維護(hù)和鞏固新型的民族關(guān)系做貢獻(xiàn)。

②如果你所在地區(qū)與某個民族自治地方有對口支援的關(guān)系，你能做些什么？

學(xué)生結(jié)合自己的職業(yè)預(yù)設(shè)暢所欲言，教師適時引導(dǎo)，不對學(xué)生的觀點(diǎn)做統(tǒng)一評價，尊重學(xué)生的發(fā)言。【設(shè)計說明】：本目內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀教育的重點(diǎn)，讓學(xué)生通過對生活的觀察分析，體會到現(xiàn)實(shí)生活中仍存在一些違反民族原則的事實(shí)，作為當(dāng)代青年學(xué)生要把鞏固和發(fā)展新型的民族關(guān)系付諸行動。★聯(lián)系熱點(diǎn)、情感升華：

播放視頻：3.14暴力事件造成的損失。

教師總結(jié)：3.14暴力事件使西藏經(jīng)濟(jì)的大好勢頭受到暫時阻礙，但我們相信這阻擋不了西藏經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展的步伐。這些年來黨和政府以極大地耐心保持著與**方面的接觸，顯示出了極大的耐心和誠心。學(xué)生探討交流：請你勸說**停止進(jìn)行分裂祖國、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動。播放歌曲《愛我中華》。

【設(shè)計說明】：設(shè)計此探究的目的是與情景引入相呼應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，也能較好地落實(shí)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，用歌聲結(jié)束本堂課內(nèi)容，能再次喚起學(xué)生的愛國情感，使每位學(xué)生認(rèn)識到：維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是每個公民的義務(wù)。

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。

新中國成立后，我國形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系。在我國堅(jiān)持用民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則來處理民族關(guān)系。作為當(dāng)代青年，我們要把鞏固和發(fā)展新型民族關(guān)系付諸行動。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

民族和則國家興，民族不和會禍國殃民。請收集歷史和現(xiàn)實(shí)中的國內(nèi)外事例來說明這個觀點(diǎn)。

【設(shè)計說明】：通過該題的設(shè)計，提高學(xué)生的動手收集資料的能力，將本課所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，教師不對學(xué)生收集的資料作統(tǒng)一評價，尊重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。

九、教學(xué)反思

新課程要求關(guān)注學(xué)生、關(guān)注過程。本節(jié)課在學(xué)習(xí)方式上采用引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方式，整個教學(xué)過程中大部分問題都是學(xué)生自己分析、自己解決。教師在課堂教學(xué)中始終以“平等者的首席”身份出現(xiàn)，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。本節(jié)課較好地把握了重點(diǎn)知識：處理民族關(guān)系的基本原則，抓住了本課的核心知識，提高了教學(xué)的實(shí)效性。本節(jié)課所設(shè)案例有的來自社會中的熱點(diǎn)問題，有的來自高中學(xué)生的實(shí)際，極易引起學(xué)生共鳴。本課教學(xué)目標(biāo)在課堂教學(xué)中基本得以落實(shí)，課堂氛圍較為輕松。面對洋溢著時代氣息的新課程，我認(rèn)為在教學(xué)過程中應(yīng)注意以下問題：

1、在教學(xué)設(shè)計時，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定要注意涵蓋三個維度。

2、在課堂教學(xué)中，教師必須進(jìn)一步思索知識教學(xué)運(yùn)作的體系化，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、政治課堂要注重新型師生關(guān)系的建立。

本節(jié)課也暴露出新課程教學(xué)實(shí)踐中存在的一些問題：知識目標(biāo)淡化的“度”該如何操作，心中無數(shù)。探究無限，時間有限；本節(jié)課雖然在多處采用讓學(xué)生自主探究的方式，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情趣、營造互動式課堂氛圍方面起到一定作用，但有些探究僅停留在表面上，且學(xué)生的參與面不是很廣。如何處理探究與實(shí)效、預(yù)設(shè)與生成等問題將是我在今后的新課程教學(xué)中不斷探索的問題。