第一篇：《自然特征與農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計

《自然特征與農(nóng)業(yè)》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能

能在地圖上指出北方地區(qū)的位置和范圍。了解北方地區(qū)氣候、地形、土壤等自然地理特征。理解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素。2.過程與方法

通過對北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的分析，學(xué)習(xí)自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

3.情感態(tài)度和價值觀

通過學(xué)習(xí)北方地區(qū)的自然特征與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)，樹立因地制宜的發(fā)展觀?！窘虒W(xué)重點】

北方地區(qū)的自然特征、農(nóng)業(yè)特征。【教學(xué)難點】

華北平原春旱的成因及其影響 【教學(xué)方法】

交流探究法、讀圖分析法。【課前準(zhǔn)備】

多媒體課件?！菊n時安排】

1課時 【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入

播放視頻《沁園春·雪》

提問：北國指的是哪里？（北方地區(qū)）今天，我們來學(xué)習(xí)北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)。

二、新課學(xué)習(xí)

（一）黑土地

黃土地

1.位置和范圍：大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺—淮河以北，東臨渤海和黃海。

2.地形：平原和高原為主。東部有東北平原和華北平原，西部有黃土高原。3.氣候：

地跨中溫帶和暖溫帶，大部分屬半濕潤地區(qū)。氣候類型：溫帶季風(fēng)氣候

氣候特征：冬季寒冷（最冷月平均氣溫在0℃以下），夏季炎熱（最熱月平均氣溫在20℃以上），降水集中于夏季（年平均降水量為400～800mm）。

活動：

讀圖，概括齊齊哈爾、石家莊和延安三個城市氣候的共同特征。（夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥）。

比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，結(jié)合圖6.3說明導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因。（石家莊比齊齊哈爾冬季溫暖，夏季降水多；緯度因素）。

比較石家莊和延安的氣候差異，結(jié)合圖6.3說明導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因。（石家莊比延安氣溫略高，降水也多；海陸因素）。

4.土壤

“黑土地”--東北平原 在冷濕的環(huán)境下形成的 “黃土地”--黃土高原 被深厚黃土覆蓋

--華北平原 黃河、海河從黃土高原攜帶大量泥沙在下游堆積

拓展延伸：全世界僅有三大塊黑土區(qū)：

一、是分布在烏克蘭大平原，面積約190萬平方公里；

二、是分布在北美洲密西西比河流域，面積約120萬平方公里；

三、是分布于我國松遼流域的東北黑土區(qū)，面積約102萬平方公里，是被譽為“北大倉”的我國重要的商品糧基地。

由于黑土地土地肥沃，這三大塊黑土區(qū)均為所在國家的重要的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品基地，因此，三大黑土區(qū)的墾殖指數(shù)均比較高。在各黑土區(qū)的開發(fā)墾殖過程中，都曾發(fā)生過嚴(yán)重的水土流失問題，如美國、烏克蘭等地發(fā)生的“黑風(fēng)暴”等。

（二）重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)

1.發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢：平原廣闊，土壤肥沃，耕地集中連片。2.耕地類型：旱地。3.農(nóng)作物：

糧食作物小麥、玉米、谷子 經(jīng)濟(jì)作物：甜菜、棉花、大豆

4.發(fā)展農(nóng)業(yè)的劣勢：華北平原和黃土高原降水較少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱嚴(yán)重。

5.解決措施：

目前：南水北調(diào)等跨流域調(diào)水措施。長遠(yuǎn)：發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。

拓展延伸：（1）華北平原水資源匱乏

華北平原人均水資源量僅為456立方米/年，不足全國的1/6。地表水時空分布不均，地下水已成為華北平原經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的重要支柱。

2000年華北平原地下水開采量為212.0億立方米。其中，淺層地下水開采量為178.4億立方米，占總開采量的84.2%。深層地下水開采量為33.6億立方米，占總開采量的15.8%。由于多年的地下水超采，遼闊的華北平原已經(jīng)成為世界上最大的“漏斗區(qū)”。

對于漏斗區(qū)的恢復(fù)，許多人都不約而同想到了封井，即禁止地下水的開采，然而，在人均水資源僅是全國15%，不到世界人均4%水平的華北平原，放棄使用地下水幾乎不可能。

已在興建南水北調(diào)工程、淮河入江水道整治工程，引長江水到華北平原，根本解決華北平原干旱問題。

（2）節(jié)水農(nóng)業(yè)

節(jié)水農(nóng)業(yè)是提高用水有效性的農(nóng)業(yè)，是水、土、作物資源綜合開發(fā)利用的系統(tǒng)工程。節(jié)水農(nóng)業(yè)是隨著節(jié)水觀念的加強和具體實踐而逐漸形成的。它包括四個方面的內(nèi)容：一是農(nóng)藝節(jié)水，即農(nóng)學(xué)范疇的節(jié)水，如調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、作物結(jié)構(gòu)，改進(jìn)作物布局，改善耕作制度（調(diào)整熟制、發(fā)展間套作等），改進(jìn)耕作技術(shù)（整地、覆蓋等）；二是生理節(jié)水，即植物生理范疇的節(jié)水，如培育耐旱抗逆的作物品種等；三是管理節(jié)水，即農(nóng)業(yè)管理范疇的節(jié)水，包括管理措施、管理體制與機構(gòu)，水價與水費政策，配水的控制與調(diào)節(jié)，節(jié)水措施的推廣應(yīng)用等；四是工程節(jié)水，即灌溉工程范疇的節(jié)水，包括灌溉工程的節(jié)水措施和節(jié)水灌溉技術(shù)，如精準(zhǔn)灌溉、微噴灌、滴灌、涌泉根灌等。

活動：認(rèn)識華北平原春旱的成因及其影響 讀圖，回答問題：

以濟(jì)南為例，說出華北平原春季（3～5月）的氣溫變化和降水特點。（氣溫：逐漸升高，降水：很少）

春季，華北平原正值冬小麥返青，農(nóng)田需水量大。討論華北平原春季的氣候特點對農(nóng)作物生長的影響。（由于這期間華北平原氣溫較高，降水很少，土壤水分的蒸發(fā)量很大。加上此時正值冬小麥返青，作物需水量很大。所以，土壤中的水分條件不能滿足農(nóng)作物生長的需要。）

收集資料，議一議華北平原的人們是如何應(yīng)對春的。（打機井；采取噴灌；培育抗旱的新品種；種植耐旱的作物；采取地膜覆蓋、建塑料大棚，減少風(fēng)干和水分蒸發(fā)。）

閱讀材料：沖程扇——華北平原的重要農(nóng)耕區(qū)

河流從山地流出，由于坡度驟降，流速減慢，對碎石和泥沙的攜帶作用減弱，使碎石和部分泥沙分帶堆積形成一種扇形地貌—沖積扇。

在太行山東麓，發(fā)育了一系列地勢自西向東和緩傾斜的沖積扇。這里光熱充足，土壤肥沃，灌溉便利，自古就是華北平原重要的農(nóng)耕區(qū)。古代先人在這里創(chuàng)造了燦爛的華夏文明，在這片富庶之地上形成了北京、開封、邯鄲等一大批歷史文化名城?！菊n堂練習(xí)】

1.關(guān)于北方地區(qū)的地形的說法正確的有（A）A.北方地區(qū)的地形以高原和平原為主 B.北方地區(qū)的地形以丘陵和盆地為主 C.太行山將黃土地分為南北兩部分 D.長白山將黑土地分為東西兩部分 2.北方地區(qū)東臨（A）

A.渤海和黃海

B.東海和南海

C.黃海和東海

D.渤海和東海 3.有關(guān)華北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況的敘述，正確的是（A）A．耕地以旱地為主

B．農(nóng)作物一年兩熟或三熟 C．耕地面積廣，水源充足

D．主要種植水稻、小麥、油菜等農(nóng)作物 4.下列不屬于北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利因素的是（C）A.平原面積大

B.土壤肥沃 C.降水偏少

D.耕地集中連片

5.解決華北平原春早期間用水緊張的合理措施是（D）A．增加地下水的開采量

B．減少農(nóng)田面積以降低農(nóng)業(yè)用水量 C．利用工業(yè)廢水和生活污水灌溉農(nóng)田 D．推廣噴灌、滴灌，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè) 6.黑土地是指（D）

A．興安山地

B．長白山地

C．華北平原

D．東北平原 【課堂小結(jié)】

我們學(xué)了什么？（北方地區(qū)的自然特征以及農(nóng)業(yè)特征）【作業(yè)布置】

1.說一說北方地區(qū)的位置和范圍。2.北方地區(qū)的耕地類型以什么為主？

3.北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的哪些優(yōu)勢？有哪些劣勢？有什么樣的解決措施？ 【板書設(shè)計】

自然特征與農(nóng)業(yè)

（一）黑土地 黃土地

（二）重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū) 位置和范圍 發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢 地形 耕地類型 氣候 農(nóng)作物

土壤 發(fā)展農(nóng)業(yè)的劣勢

解決措施

【教學(xué)反思】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)以及它們之間的關(guān)系，樹立了因地制宜的觀念。

第二篇：《第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計

《第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計 陳娜新

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解西北地區(qū)的范圍、及以草原和荒漠為主的地形。2.使學(xué)生掌握西北地區(qū)以干旱為主的自然特征及其對農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖的能力，并使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會認(rèn)識與分析一個地區(qū)區(qū)域特征的方法。教學(xué)重點

西北地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)。教學(xué)難點

以干旱為主的自然特征及其對農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)生的影響。教學(xué)過程

讀圖：西北地區(qū)的地形。

請同學(xué)們從書本73頁圖8.3中找出本區(qū)的主要地形及位置，然后提問。

大家已經(jīng)知道西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，那么來自海洋的水汽容易到達(dá)這里嗎？（很難）

同學(xué)們請看大屏幕（顯示中國地形圖），用亮線分別顯示中國主要東西方向的山脈。

想一想：這樣的走向?qū)碜院Ｑ蟮臇|南濕潤氣流有何影響？（阻擋氣流）

總結(jié)：深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)的地理位置加上東西向山脈對氣流的阻擋，使?jié)駶櫟暮Ｑ髿饬骱茈y到達(dá)這里。想一想：

1.這里的降水情況如何？（稀少）

2.氣候有何特點？（干旱為主）3.河流分布多少？（河流稀少）

4.河流多為內(nèi)流河還是外流河？（內(nèi)流河。教師提示、點撥學(xué)生從氣候、地形方面找原因）3、4兩題目要通過大屏幕顯示中國河流分布圖，把推理結(jié)果在現(xiàn)實中得到印證。

板書：降水稀少，氣候干旱河流稀少，多內(nèi)流河。活動1：（課本第73頁活動1）

這個題目，學(xué)生很快即可完成。通過提問，看有無問題，適當(dāng)點評。承轉(zhuǎn)：我們知道本區(qū)降水稀少，所以氣候干旱，那么本區(qū)各地干旱程度一樣嗎？

學(xué)生看圖、思考，教師點撥：降水有東西差異（東部多，西部少），干旱程度也應(yīng)是西部較東部地區(qū)更為干燥。

植物的生長需要適宜的水分，降水的東西差異，會導(dǎo)致植被差異嗎？（會）

1.內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原景觀。2.荒漠草原景觀。

3.荒漠景觀：我國面積最大的塔克拉瑪干沙漠。

看完后，教師簡單介紹水分與景觀的聯(lián)系。完成第76頁活動：認(rèn)識坎兒井與自然環(huán)境的關(guān)系。想一想：

1.西北地區(qū)制約人類生產(chǎn)、生活的主要自然因素是什么？（缺水）2.西北地區(qū)的西部都是沙漠嗎？（不是）3.哪些地方不是呢？（水資源較為豐富的地區(qū)）教師進(jìn)一步解釋為：地表水、地下水豐富的地區(qū)。

錄像片段：我國最長的內(nèi)流河？塔里木河。

我們把沙漠地區(qū)，水分條件較好，能生長植物的地方，叫綠洲。提問：這些綠洲的分布有何特點？ ［課堂小結(jié)］（師生一起復(fù)習(xí)總結(jié)）提問、回答：

1.本區(qū)地理位置？ 深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)。2.東西方向山脈？ 對濕潤氣流阻擋。3.結(jié)果呢？ 干旱為主的自然特征。

4.特征包括？ 降水稀少。河流稀少，多內(nèi)流河。

第三篇：《南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計

八年級下冊第七章 南方地區(qū)

第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)

一、課標(biāo)

（一）課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1、在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

2、用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

3、舉例說明區(qū)域內(nèi)自然要素的相互作用和相互影響

（二）課標(biāo)具體目標(biāo)

1、運用南方地區(qū)地形圖，找出南方地區(qū)與其他地區(qū)的分界線，指出南方地區(qū)的范圍；

2、運用相關(guān)地圖及資料，說出南方地區(qū)的地形、氣候、自然景觀等自然地理特征，并分析其差異成因。

3、運用相關(guān)圖文資料，分析南方地區(qū)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件。

4、舉例說明南方地區(qū)地形對氣候的影響

二、重點、難點

（一）教材的重難點：

重點：

1、南方地區(qū)的地形特征和氣候特征

2、南方地區(qū)的地形、氣候和土壤等自然地理要素間的相互作用和相互影響

3、南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點

難點：南方地區(qū)自然地理要素間的相互作用和相互影響

（二）本節(jié)課教學(xué)的重、難點：

重點：

1、運用南方地區(qū)地形圖，識別南方地區(qū)的主要地形類型，并描述地形特征；

2、運用地圖與氣候統(tǒng)計圖表，歸納南方地區(qū)的氣候特征；

3、綜合運用地形圖、氣候圖等資料分析南方地區(qū)自然地理要素間的相互作用和相互影響；

4、運用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異；

5、運用地圖和其他資料，說明南方地區(qū)自然地理特征對農(nóng)業(yè)的影響。

難點：運用資料分析南方地區(qū)自然地理要素的相互關(guān)系和發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利和不利條件。

三、學(xué)情：

（一）預(yù)測本班級學(xué)生可能達(dá)到的程度

1、基礎(chǔ)知識：南方地區(qū)的自然地理特征和農(nóng)業(yè)特點——80%學(xué)生能夠掌握

2、重點知識：南方地區(qū)的自然地理特征及其對農(nóng)業(yè)的影響——70%學(xué)生能夠掌握

3、難點知識：南方地區(qū)自然地理要素間的相互關(guān)系——60%學(xué)生能夠掌握

（二）普遍性問題：

1、提取歸納能力不足，學(xué)生對南方地區(qū)的地形特征和氣候特征難給出準(zhǔn)確的描述。

2、南方地區(qū)自然地理要素間的相互關(guān)系較為復(fù)雜，需要一定的邏輯理解能力，會通過依據(jù)地圖和資料讓學(xué)生小組討論和老師講解的方式完成，學(xué)生討論結(jié)果不會很深刻，不能完全轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、運用南方地區(qū)地形圖，識別南方地區(qū)的主要地形類型，并描述地形特征；

2、運用南方地區(qū)地圖與氣候統(tǒng)計圖表，歸納南方地區(qū)的氣候特征；

3、綜合運用地形圖、氣候圖表等資料分析南方地區(qū)自然地理要素之間以及自然與人文要素之間的相互關(guān)系，初步學(xué)會區(qū)域分析的方法；

4、運用相關(guān)資料比較南方地區(qū)區(qū)域內(nèi)的主要地理差異（地形、氣候）；

5、運用地圖和其他資料，說明南方地區(qū)自然地理特征對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響，樹立因地制宜的觀念以及人地協(xié)調(diào)的理念。

五、教學(xué)過程：

構(gòu)建動場

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)我國四大地區(qū)的劃分及其主導(dǎo)因素，回顧北方地區(qū)的自然特征和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點。

過渡：通過第六章的學(xué)習(xí)，我們了解了北方地區(qū)的主要地理特征，接下來我們學(xué)習(xí)南方地區(qū)，同樣先來看南方地區(qū)的位置、范圍?；顒右唬鹤x圖識自然環(huán)境

活動目的：完成教學(xué)目標(biāo)1.2.3.4

一、自主學(xué)習(xí)：讀圖7.3，完成以下任務(wù)

檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果后，教師引導(dǎo)，歸納南方地區(qū)的位置范圍和地形特點。自主學(xué)習(xí)?1.地理位置和范圍?2.有哪些地形，地形區(qū)?3.溫度帶、干濕區(qū)?4.氣候類型及特征?5.植被土壤狀況?6.主要農(nóng)作物

二、讀下圖，分析歸納南方地區(qū)的主要氣候類型及氣候特點以及分布的主要植被類型。

三、交流探究（課本46頁活動題）

1、小組合作探究：認(rèn)識南方地區(qū)地形差異對氣候的影響。

需教師引導(dǎo)學(xué)生分析。

以第（1）問為例，首先讓學(xué)生抓住三個關(guān)鍵詞：冬季、同緯度、溫暖，冬季溫暖是與冬季氣溫有關(guān)，影響冬季氣溫的主要因素是緯度，其次是冬季風(fēng)；既然是同緯度，那就與冬季風(fēng)有關(guān)。冬季風(fēng)來源于北方寒冷的蒙古、西伯利亞一帶，會有南下運動，之后讓學(xué)生讀地形圖，找到四川盆地與長江中下游平原，學(xué)生此時會發(fā)現(xiàn)四川盆地北部有山脈，會阻擋南下的冬季風(fēng)，對其具有消弱作用，而長江中下游平原沒有山脈的阻隔，受冬季風(fēng)的影響強，所以氣溫偏低。講解完第（1）題后，讓學(xué)生以此為例，分析第（2）題。

活動評價：師生交流，生生交流。認(rèn)識南方地區(qū)的主要自然特征 活動二：讀圖識農(nóng)業(yè)

活動目的：完成教學(xué)目標(biāo)5

小組合作，分析南方發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利條件與不利條件有哪些？

學(xué)生探究完成后，做總結(jié)：

發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利條件有：氣候濕熱，水熱條件好；河湖密布，灌溉水源充足；平原地區(qū)，地勢平坦，有利于耕作；

不利條件有：旱澇災(zāi)害、臺風(fēng)、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害；平原分散，土壤酸性強，不利于大規(guī)模發(fā)展種植業(yè)等。

在此基礎(chǔ)上，讀圖7.7，認(rèn)識南方地區(qū)的主要農(nóng)作物。

活動評價：通過小組合作探究，學(xué)生知道南方地區(qū)是重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)，主要的農(nóng)作物，以及發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利不利的自然條件。

（四）綜合建模

（五）課堂評價

第四篇：西北地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)(教案)

第八章 西北地區(qū)

第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)（第一課時）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解西北地區(qū)的范圍、主要地形區(qū)、主要礦產(chǎn)地和工業(yè)城市的位置，主要鐵路線的分布以及著名的農(nóng)礦品。

2、使學(xué)生掌握西北地區(qū)以干旱為主的自然特征以及對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

3、培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖的能力，并使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會與分析一個地區(qū)區(qū)域特征的方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力。

5、通過講述西北地區(qū)豐富的自然自源，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛邊疆的教育。

教學(xué)重點：以干旱為主的自然特征以及對農(nóng)牧業(yè)的影響。教具準(zhǔn)備：

1、圖片：西北地區(qū)的地表景觀

2、有關(guān)投影片若干

3、錄音：草原歌曲《天堂》、北朝民歌《敕勒歌》。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)與啟發(fā)誘導(dǎo)、討論相結(jié)合。教學(xué)過程：

師：通過前一段時間的學(xué)習(xí)，我們既領(lǐng)略了“千里冰封”的北國風(fēng)光，也欣賞了山青水碧的江南美景。今天，我和同學(xué)們一起到西北地區(qū)去走一走，看一看，那里的沙漠、戈壁、雪山、清川、綠洲，還有茫茫的草原，淳樸的風(fēng)俗民情將會給我們一種全新的感覺。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)區(qū)域地理的第三節(jié)--西北地區(qū)（板書課題）師：今天我特帶來了西北地區(qū)一組畫面供大家欣賞。(學(xué)生觀看圖片)

1、請注意觀察西北地區(qū)的地表景觀，農(nóng)牧業(yè)以及交通運輸方面的特點。

2、要把自己看到的畫面與在預(yù)習(xí)過程中讀到的文字?jǐn)⑹鼋Y(jié)合起來。師：（錄象結(jié)束）我們就欣賞到這里，同學(xué)們可能沒盡興，以后我們再找機會繼續(xù)欣賞。

師：（學(xué)生看完之后）請同學(xué)們每四人一組進(jìn)行討論，把通過預(yù)習(xí)和觀看錄象獲得的知識相互交流一下，針對不明白的問題進(jìn)行討論，力爭在小范圍把問題消化掉，如果還有不明白的問題請作出標(biāo)記，等會兒提出來，我們共同探討。生：討論

師：（待學(xué)生討論基本完畢）剛才，老師看到同學(xué)們討論的非常熱烈，相信大家一定了解了西北地區(qū)的許多知識，也可能遇到一些疑惑不解的問題，請同學(xué)們提出來，我們一起討論。生1：西北地區(qū)的自然特征為什么以干旱為主？

師：投影“西北地區(qū)位置圖”，請同學(xué)們讀圖并按課本11.32圖上的比例尺量算內(nèi)蒙古呼和浩特、新疆喀什到最近海洋的直線距離各約多少千米；再從“中國年平均降水量”圖上，看一看，這兩個地方的年平均降水量大約各是多少毫米。生：（量算并讀圖）分別是558千米和3510千米，400毫米和50毫米以下。

師：通過以上讀圖和量算，哪位同學(xué)能回答剛才提出的問題？ 生：本區(qū)深居內(nèi)陸，海洋水汽很難到達(dá)，降水稀少，所以非常干旱。生2：西北地區(qū)非常干旱，為什么11.35圖上天山山區(qū)還有茂密的牧草，放牧著成群的牛羊？

師 ： 這位同學(xué)很善于觀察和思考，提出的問題很好，我們用掌聲鼓勵一下，請同學(xué)們討論。

生：（討論后）天山上有冰雪，夏季氣溫升高，冰雪融化，使得這里水草豐美，可以放牧牲畜。

生3：為什么西北地區(qū)植被由東向西，從草原變?yōu)榛牡兀?師：請同學(xué)們看投影“西北地區(qū)草原和荒漠分布圖”，結(jié)合此圖回答以上問題。

生：本區(qū)深居內(nèi)陸的位置和東西狹長的輪廓造成東西降水量不同，東部降水稍多，西部降水十分稀少，所以植被由東向西出現(xiàn)了草原--荒漠草原--荒漠的變化。

生4：為什么本區(qū)多內(nèi)流河和內(nèi)流湖？特點是什么？

生：（稍作討論，相互補充）本區(qū)深居內(nèi)陸，降水少，蒸發(fā)強烈，所以河流稀少。河流沿途多沙漠、戈壁，水分大量蒸發(fā)、滲漏，因而水量越來越少，下游多消失在沙漠中或流入內(nèi)陸湖，不能東流入海。生5：為什么農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市在本區(qū)呈帶狀或點狀分布？ 生：（在教師提示引導(dǎo)下回答）本區(qū)氣候干旱，水對人類的生產(chǎn)和生活來說，是至關(guān)重要的，因此人們的生產(chǎn)和生活大多近水而作，擇水而居?xùn)|部主要集中在黃河沿岸平原，呈帶狀，西部集中在沙漠邊緣的綠洲上，呈點狀，鐵路沿線的工礦區(qū)也呈帶狀。

第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)（第二課時）

導(dǎo)入新課：西北地區(qū)草場資源非常豐富，但人類在利用過程中往往存在一些問題，請看投影--漫畫“請嘴下留情”結(jié)合此圖說明人類在利用草場資源過程中存在什么問題，我們應(yīng)該怎樣解決？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

生：（討論后爭相發(fā)言）過度放牧，草場超載，土地沙化嚴(yán)重?？梢越ㄔO(shè)人工草場；還可以劃區(qū)輪牧；減少單位面積載畜量；還可以改良牲畜品種，使其吃的少，產(chǎn)肉產(chǎn)毛多......師：這些設(shè)想都非常好。因此，治沙和防止草場退化成為西北地區(qū)人民的重要任務(wù)。

師：同學(xué)們喜歡吃新疆的瓜果嗎？你們知道新疆的瓜果為什么特別甜嗎？

生：（討論后）新疆云量少、光照強，氣溫日較差大，植物體內(nèi)的糖分積累的多。

師：提到新疆的瓜果，我們立刻會想到甜甜的哈密瓜、葡萄。接下來，我們一起了解一下西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色。請看投影“寧夏平原灌溉渠道”，分析此圖可知本區(qū)以灌溉農(nóng)業(yè)為主，小麥、水稻、棉花、瓜果、甜菜都生長良好。下面，請同學(xué)們聽一首北朝民歌《敕勒歌》（放錄音），從中體味具有“塞外江南”美譽的河套平原和寧夏平原那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的和諧美景。生：聽錄音，并小聲跟著誦讀。

師：投影“西北地區(qū)的交通圖”請同學(xué)們讀圖并據(jù)圖介紹西北地區(qū)的主要鐵路干線及其分布。

生：（讀圖并到板前指圖介紹）西北地區(qū)主要有蘭新線、包蘭線，都是沿著有水草的綠洲和黃河谷地延伸的。另外，本區(qū)民航事業(yè)發(fā)展迅速。

師：（課堂小結(jié)）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們我們知道西北地區(qū)深居內(nèi)陸，降水稀少，所以氣候干旱成為本區(qū)最突出的特征，受其影響，本區(qū)的地表景觀表現(xiàn)為四個方面--地形、植被、河流、城鎮(zhèn)分布。這些以干旱為主的地表景觀，對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響。廣闊的草原使這里成為全國重要的畜牧業(yè)基地。因為本區(qū)降水稀少，不能滿足農(nóng)作物生長的需要，因此，在有河水、高山融雪、地下水可以灌溉的平原地區(qū)發(fā)展了灌溉農(nóng)業(yè)。干旱的氣候、復(fù)雜的地面狀況使的本區(qū)在交通運輸和資源開采利用方面都受到很大限制。因此，我們應(yīng)該特別注意保護(hù)西北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，使之得以改造，不斷為人類服務(wù)。西部大開發(fā)的號角已經(jīng)吹響相信在全國各族人的共同努力下，展現(xiàn)在我們面前的西北地區(qū)將會是一個山川秀美、綠野芳菲青青世界。最后讓我們在優(yōu)美的草原歌聲中結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

師：放歌曲《天堂》（騰格爾唱）“藍(lán)藍(lán)的天空、青青的湖水、綠綠的草原......” 板書設(shè)計（略）

第五篇：北方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、在地圖上指出北方地區(qū)的范圍。

2、比較四大地理單元的自然地理差異。

3、用事例說明北方地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。教學(xué)重點

1、北方地區(qū)的自然特征。

2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。教學(xué)難點：

理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過程：

一、[導(dǎo)入新課] 由《沁園春·雪》引入北方地區(qū)的學(xué)習(xí)。你知道我國北方地區(qū)有哪些自然特征嗎？讓我們一起去探討吧！

(板書)第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)

展示本節(jié)課的知識要點。請學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案之自主學(xué)1至4。明確北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。

二、【北方地區(qū)的自然特征】

1、范圍：大體位于大興安嶺、以東、內(nèi)蒙古高原以南，一線以北，東臨 海和 海。

2、地形：以 和 為主。東部有廣闊的平原和平原 ；西部有 的黃土高原。

3、氣候：地跨我國的 和，大部分地區(qū)屬于。大部分屬于（干濕區(qū)）。

4、土壤：人們常把東北平原稱為“ ”。黃土高原、華北平原又常被稱為“ ”。

分別請學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。(板書)

1、范圍

重點請學(xué)生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的位置：北方地區(qū)位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南秦嶺—淮河以北、東臨渤海和黃海。

主要省區(qū)包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南部和江蘇、安徽的北部等。

(板書)

2、地形：平原和高原為主

請學(xué)生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的地形。

主要從地圖上明確一下地形

山地：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈、太行山脈；

高原：內(nèi)蒙古高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西；

平原：東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間，華北平原位于太行山脈以東。

(板書)

3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候

請學(xué)生完成合作探究1，解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作完成后，請學(xué)生指圖講解。

1、讀下圖（課本P10圖6.5），探究北方地區(qū)的氣候差異：

（1）根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時間上的配合情況，可以判斷三地的氣候類型是，氣候特征是。

（2）比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是。

（3）比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是。

（4）歸納：北方地區(qū)地跨我國的 帶和 帶，大部分氣候?qū)儆?氣候。最冷月平均氣溫在0°C以下，冬季 ；最熱月平均氣溫在20°C以上，夏季。大部分地區(qū)的年平均降水量為-毫米，屬于 區(qū)。降水季節(jié)分配，主要集中于 季。

小結(jié)：氣候以溫帶季風(fēng)氣候為主，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季節(jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區(qū)的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。(板書)

4、土壤：“黑土地”和“黃土地”

承轉(zhuǎn)：由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活。例如北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)就形成了明顯得以旱作農(nóng)業(yè)為主的特點。

（板書）

二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)

請學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，完成5、6兩題。

三、【北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)】

5．北方地區(qū)的耕地類型為。主要種植、、等糧食作物，以及、、等經(jīng)濟(jì)作物，稱為我國重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)。

6．找到北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件和制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（在書中做標(biāo)注）

請學(xué)生發(fā)言進(jìn)行展示。

（小結(jié)）北方地區(qū)具有平原面積大，土壤肥沃，耕地集中連片，夏季雨熱同期等發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大的優(yōu)勢，但是，華北平原和黃土高原降水較少，且集中夏季，灌溉水源不足，春旱嚴(yán)重有極大的限制了該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

（承轉(zhuǎn)）我們以華北平原的春旱為例進(jìn)行一下分析。

請學(xué)生完成合作探究2，認(rèn)識華北平原的春旱成因及其影響。

2、閱讀課本P12圖6.8，探究華北平原春旱的成因及其影響：

（1）以濟(jì)南為例，說出華北平原春季（3～5月）的氣溫變化和降水特點。

（2）華北平原春季氣候特點對農(nóng)作物的生長有什么影響？華北平原的人們該如何應(yīng)對春旱？

請學(xué)生進(jìn)行展示，教師及時進(jìn)行反饋總結(jié)。

（小結(jié)）華北平原降水集中夏季，春季降水極少；春季，華北平原正值冬小麥返青，農(nóng)田用水量大；華北平原河流較少，水量小；華北平原耕地多，約占全國耕地面積的1/5，由于這些原因?qū)е氯A北平原春旱嚴(yán)重。目前，國家采取了跨流域調(diào)水調(diào)節(jié)降水的空間變化、修建水庫調(diào)節(jié)降水的時間變化等措施解決華北平原的春旱，但是從長遠(yuǎn)來看，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)才是華北平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

(新課總結(jié))本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北方地區(qū)的自然特征，明確了北方地區(qū)的自然特征對北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

教學(xué)板書設(shè)計：

第六章 北方地區(qū)

第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)

一、自然特征

1.位置、范圍

2.地形以平原和高原為主

3.溫帶季風(fēng)氣候

4、“黑土地”和“黃土地”

二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)

1、農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件

2、主要農(nóng)作物及其分布

3、華北平原的春旱