第一篇：教案設(shè)計要求(簡)

教案設(shè)計要求

教案是教師組織教學的實施性文件。因教師的授課風格不同，習慣不同，教案內(nèi)容也就各具特色。但是教案的格式應(yīng)該是統(tǒng)一的，為了規(guī)范教案格式，在此對教案的格式提出以下要求，供教師們在書寫教案時予以參照。

一、教案首頁

教案首頁包括：班級、課題、授課時數(shù)、課型、周次、日期、教學目的、教學重點、難點、教具選用、授課小結(jié)等。

教案首頁對于理論課是以每2課時進行填寫。實習課是以每1個課題進行填寫。

二、教案內(nèi)容

一份完整的教案應(yīng)包括：組織教學、復習內(nèi)容、導入新課、講授新課、復習鞏固、作業(yè)布置和板書設(shè)計等板塊，另有設(shè)計意圖等板塊亦可。對于實習課還要有示范操作和巡回指導。

每一個步驟都要注明大約分配的時間。在每一個步驟中，要做什么要寫清楚，如放幻燈片、演示課件等等。盡量寫得明確以利于上課層次上不會出現(xiàn)問題。

教案應(yīng)該力求體現(xiàn)：規(guī)范性、科學性和先進性。

1、規(guī)范性：

教學目標：體現(xiàn)知識、技能、情感態(tài)度“三維”教學目標。教學目標制定要有依據(jù)，教學重點、難點要準確，課時設(shè)計要合理。

教學策略：教學方法及教學媒體

教學過程：教學內(nèi)容、教師活動、學生活動、設(shè)計意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策 板書設(shè)計，作業(yè)，授課小結(jié)。

每份教案設(shè)計應(yīng)包含一個完整的教學單元

2、科學性

教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性、多樣化。

3、先進性

教案能很好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行政治思想教育，做到教書育人有機結(jié)合。能恰當合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性學習方式，體現(xiàn)課改的基本理念。教案要能有利于學生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學生的個性發(fā)展。

三、優(yōu)秀教案應(yīng)具備的條件

1、內(nèi)容一致

教案的內(nèi)容必須與教學大綱要求相一致，與教學日歷相符合。

2、正確

教案中所反映的知識點必須正確無誤，對教材的解讀以及對學情的把握都恰到好處。知識點的展示過程與學生的認知水平以及認知規(guī)律相符。

3、清晰

教案所反映的教學目標明確；教學思路清晰。

4、創(chuàng)新性

教案在教學觀念、教學方法、教學手段上要有創(chuàng)新意識，能較好地激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

5、互動與探究

教與學，不僅要教得好，更重要的要促使學生能學得好。教案重要體現(xiàn)對學生方面的充分考慮與預設(shè)。教案不僅備教材，更重要的是備學生，備學情，給學生充分參與探究和有效學習的機會。

6、重點突出

教案的教學容量適當，教學重點突出；內(nèi)容安排適宜。課堂教學有效度高。同時有利于向課外拓展、延伸。

7、反思性

對教案本身能夠提出自己獨特的思考；也可以是本教案在教學實踐后的反思，這部分應(yīng)該是最能體現(xiàn)教師業(yè)務(wù)水平與能力的。

8、可操作性

教案的可操作性和實踐性也是重要的參數(shù)。

9、文本表達力強

教案的表述清楚，詳略得當。

四、教案格式具體要求：（特別提出對打印的教案要求）1．用A4紙打印。

2．教案分步 黑體，小四； 具體內(nèi)容，仿宋，小四。3．標題序號層次統(tǒng)一為：一；

（一）；1；（1）；①。

第二篇：對照檢查材料有關(guān)要求(簡)

對照檢查材料撰寫有關(guān)要求

為切實搞好對照檢查，為開好民主生活會奠定良好基礎(chǔ)，根據(jù)前期審核中發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)就撰寫對照檢查材料及擬提出的批評意見，要求如下：

一、關(guān)于對照檢查材料的撰寫要求

對照檢查材料開頭部分要對前期活動情況進行扼要概述，特別是要說明談心交心情況，包括：時間、人員、人數(shù)、對個人建議條數(shù)、對班子建議條數(shù)等。

1、對照檢查材料分四個部分撰寫（各部分標題務(wù)必與以下寫法一致）

⑴遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定方面情況；⑵“四風”方面存在的突出問題；⑶產(chǎn)生問題的原因分析；⑷今后的努力方向和改進措施。

2、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定方面情況

⑴遵守黨的政治紀律可聯(lián)系個人成長經(jīng)歷，但不宜介紹個人的提拔重用經(jīng)歷。重點查擺以下問題：政治立場是否堅定，對大是大非問題是否態(tài)度曖昧、消極躲避、立場搖擺；必須對是否自覺抵制非法宗教活動，是否有邪教入侵做出說明；貫徹民主集中制、維護班子團結(jié)、扎實履行職責分工情況；黨風廉政建設(shè)主體責任和“一崗雙責”履行情況；黨內(nèi)政治生活開展情況；要有“堅決摒棄因?為官不易?而?為官不為? 1的思想，積極主動地加強作風建設(shè)”的相關(guān)內(nèi)容；是否有不顧大局，部門利益、小團體利益、本位主義嚴重的情況；有沒有在干部選任中親親疏疏、拉拉扯扯；有沒有自己過多的考慮自己的升遷提拔，過多的自我設(shè)計，不執(zhí)行組織決定，不愿到條件差、矛盾多的地方去的情況。

⑵幾個必須說明的問題：“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)、情況。其中，公務(wù)用車要說明購車時間、品牌、排量、價格，辦公用房要說明面積，個人住房要說明住房套數(shù)、購買時間、位置、面積、價格，資金來源，家屬子女從業(yè)情況要說明姓名、工作單位、職務(wù)以及和經(jīng)商辦企業(yè)行為。

⑶要對是否存在出入私人會所情況，是否持有和接受過私人會所會員卡，進行說明，并對今后做出“不出入私人會所，不接受和持有私人會所會員卡”的承諾。

3、“四風”方面存在的突出問題

⑴做好“四風”分類，直接切入“四風”準確提煉概括自身存在的問題，標題、內(nèi)容都要直接從問題談起，不要過多地作鋪墊、作解釋，否則就有自我表揚的嫌疑。

⑵結(jié)合自己的思想、工作、生活實際和個人成長經(jīng)歷查找問題，找準、找具體，要有個人特點，不要照搬照抄。

⑶每個方面要至少列出一個具體事例，事例要對題、鮮活、生動、具體、講清、講透，要用講故事的方式，少用概括性、提煉性的語言，要注意體現(xiàn)作風問題，體現(xiàn)出自身思想、作風和主觀認識方面的不足，不要就事論事。另外，例

子不要羅列過多。

⑷查擺問題要深、要透，要查找突出問題，不能只查找一般性和表象問題，切忌自我表揚、自表成績，切忌照搬上級要求不對接具體事的做法，切忌論述性、鋪墊性、解釋性的表述。作風問題要深挖，要多從自身角度找問題，不要僅僅停留在工作層面上。

⑸要對群眾提、上級點、互相幫的問題逐一回應(yīng)，特別是對談話提醒中反饋的問題，都要做出回應(yīng)；不能以班子問題代替?zhèn)€人問題、以工作問題代替作風問題、以下級問題代替本級問題。要對照黨章黨紀，對照中央改進作風要求，對照總書記列舉的“四風”問題25種表現(xiàn)、中央教育實踐辦梳理的37項共性問題，對照群眾期盼，對照廉政準則，對照焦裕祿、孔繁森等先進典型，一風一風地查、一個問題一個問題地找。

⑹在檢查享樂主義、奢靡之風方面問題時，不能簡單地列舉迎來送往、送收土特產(chǎn)等一般性問題。對文風、會風、學風、調(diào)研等帶有普遍性的問題可不作為重點問題查找。

4、產(chǎn)生問題的原因分析

⑴要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和組織紀律、財經(jīng)紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因，要對照焦裕祿精神和孔繁森事跡，進一步深化和充實。切忌簡單地以“弱化”來分析。⑵對形式主義剖析原因，重點從主觀主義、功利主義上認清實質(zhì)，從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源。⑶對官僚主義問題，重點從

封建殘余思想上認清實質(zhì)，從官本位思想嚴重、權(quán)力觀扭曲上深挖根源。⑷對享樂主義問題，重點從革命意志衰退、奮斗精神削減上認清實質(zhì)，從世界觀、人生觀、價值觀上深挖根源。⑸對奢靡之風問題，重點從剝削階級思想、腐朽生活方式上認清實質(zhì)，從思想墮落、物欲膨脹等方面深挖根源。

5、今后的努力方向和改進措施

⑴要結(jié)合查擺出的問題和原因剖析，特別是要針對個人“四風”方面的問題逐一明確努力的方向，從堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、強化群眾觀念、廉潔自律等方面入手，落實整改措施。

⑵整改措施要與查擺問題和分析原因相對應(yīng)，要切實從自身出發(fā)，提出整改措施，不要以抓工作代替改進自身問題。

⑶整改措施要扣準查擺出的問題，不要大而化之，要具體實在，要有針對性，要有可操作性，近期能改的要明確措施，不能馬上改的，要作出承諾，切忌泛泛而論，落不到實處。

二、幾點具體要求

1、文字表述要準確。對材料中引用的總書記的重要講話、重要論述，要引用準、引用全；要結(jié)合個人經(jīng)歷談?wù)J識，表述到位，不能產(chǎn)生歧義；要直面問題，不要使用論述性、鋪墊性、解釋性的表述，更不能變相表揚。

2、在文字組織上，要直面問題不繞彎子。材料中的標題、內(nèi)容都要從問題談起，不能先擺成績、后談問題，前面

先做鋪墊，變相自我表揚。對存在的問題，要有自己的思想認識、用自己的話說，不要想辦法掩蓋，不要作過多的文字加工，少用一些對仗排比句，盡量不使用“不夠”、“有所”、“欠缺”、“雖然……但是……”等語言。

3、查擺問題要按照見事見人見思想的要求。要從個人思想、作風和主觀認識上再深挖細剖，列舉反映思想根源的問題，不能簡單地只是工作層面的問題，要更加具體鮮活、深入實在，不用概括性的表述，少用調(diào)研中的體會，注意從現(xiàn)實問題中反思不足。

4、政績觀問題方面。對問題的動機和危害性查擺分析不夠，特別是從維護群眾根本利益和科學發(fā)展、長遠發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上查擺分析不夠。

5、對照檢查材料的具體內(nèi)容要做到三個對應(yīng)。即列舉的事例要有說服力，與查擺的問題相對應(yīng)；查擺的問題與剖析的原因相對應(yīng)；整改措施與查擺的問題和分析原因相對應(yīng)。

6、注意區(qū)分“的” “得” “地”的用法，不要混用。

第三篇：教案設(shè)計的一般要求

教案設(shè)計的一般要求

以教學目標的設(shè)定、教學策略的選擇、教學成果的評價為基本結(jié)構(gòu)的教學設(shè)計過程，體現(xiàn)了教學設(shè)計的三個基本要素，是教案設(shè)計的一般要求。

3、包括哪些方面的內(nèi)容

? 設(shè)計教學預計目標；從認知、技能、情感、發(fā)展的領(lǐng)域。

? 設(shè)計教學的導入；教師利用導入技巧創(chuàng)設(shè)一個良好的教學情景，喚起學生的學習需要。

? 合理的安排教學步驟；確定學生學習的起點狀態(tài)到預期目標過程的邏輯關(guān)系。? 教學策略的選擇與應(yīng)用；用什么方式、方法給學生呈現(xiàn)什么教材和學習內(nèi)容。? 教學評價；教師在教學步驟后給學生提供一個標書教學目標是否實現(xiàn)的機會，也是課后分析教學效果的資料。

教學過程的要素

（1）教學目標的確定；它是教學的預期結(jié)果。具體、明確、符合學生實際、可操作。發(fā)揮導向性、激勵性、標準性的功能。

（2）教學內(nèi)容；教學過程重要因素，關(guān)系到教學結(jié)果的落實，它是載體。（3）師生關(guān)系；主導與主體和諧是教學的重要因素。（4）教學組織；合理的教學組織形式保證教學的進行。（5）教學方法；合理的方法是教學成敗的關(guān)鍵。

（6）教學手段；手段合理，教學的針對性強，重、難點便于解決。（7）運動負荷；科學合理的負荷量，能有效地提高學生體能。（超量恢復原理）（8）教學評價；及時地反饋有利于教學任務(wù)的完成。（9）安全措施；保證教學的正常進行。

（10）課后小結(jié)；修改調(diào)整不合理的教學計劃。

制定教學計劃的方法與步驟

? 根據(jù)課堂教與學的內(nèi)容，確定相應(yīng)的教與學的目標。課時教學目標是根據(jù)單元目標分解到每次課的目標，注意目標的分割排列，著眼于時間條件和科學合理的課時計劃。注意時間、條件、全面、明確觀的結(jié)合。? 根據(jù)教與學的目標和教學內(nèi)容，安排課各部分的內(nèi)容。? 根據(jù)各部分教與學內(nèi)容的難易程度，分配教與學時間。

? 根據(jù)各部分教與學內(nèi)容、教與學時間，確定教與學組織形式。

? 根據(jù)各部分教與學內(nèi)容、教與學時間，組織形式，確定教與學手段。

? 根據(jù)各部分教與學內(nèi)容、教與學時間、組織形式、教與學手段，安排生理負荷。? 根據(jù)各部分教與學內(nèi)容、教與學時間、組織形式、教與學手段，安排場地器材。? 完成課時計劃。

6、應(yīng)注意的問題：

? 要深入細致的研究教材，挖掘知識點，尋找可教的內(nèi)容和方法，提高學生學習的興趣。

? 要了解學生，為學生的學習提供發(fā)展空間，充分展示學生的才能，建立自信心。? 采取有效的教與學的方法，用導入——學知——感知——解疑——精講——練習——體驗——理解等反復螺旋式的回環(huán)上升，提高學生的認知水平和實踐能力。? 合理安排場地器材，場地器材使用的多少，是否合理，對提高教學效果起著很大的作用，學生可以借助著各種器械進行鍛練，完成教學目標。場地過小，器械過少，影響教學質(zhì)量的提高。

第四篇：教案設(shè)計格式、使用要求

教案設(shè)計格式、使用要求

1.電子教學設(shè)計 內(nèi)容安排： 第一部分：

（1）電子備課封面及教學計劃。格式參照區(qū)教育局下發(fā)表格內(nèi)容及格式；

（２）教學進度安排表；（３）教師任課表及（４）教研活動安排；（5）學情分析；

（6）教學改革設(shè)想、教學改革實施措施；（7）學生單元測試成績統(tǒng)計表。

第二部分：（１）單元教學計劃；（２）電子教案；

（３）單元試卷及試卷情況分析講解。

編輯格式：紙張為A4紙；

頁邊距（厘米），上：2.54，下:2.54，左：3.17，右： 3.17；

編輯要求：正文部分的標題類：一級標題為黑體小三號，二級標題

為宋體，加粗四號；正文宋體4號；行間距20磅。

頁眉： 張公山第三小學電子備課教案。

注意要點：

（1）教師要配合電子備課制作上課課件、撰寫集體備課記錄（區(qū)視導時備查）。

（2）課時數(shù)標注在教案的右上角（紅筆）（3）期中檢測小結(jié)寫在教案的中間（4）結(jié)合本班實際和自己的教學風格、教學理解力和執(zhí)行力等情況，用紅筆進行修改、標注、補充。

（5）結(jié)合實際教學情況寫出教后反思，語文至少每課一反思；數(shù)學

新課教學后要有反思，提倡練習、復習課結(jié)合教學效果寫出優(yōu)點、不足或改進措施。英語

（6）綜合：體育教師：每人要有兩個年級的教案即兩本教案。

李治平老師寫一個年級（二年級）。音樂教師：電子教案

一學期要有16篇教學反思。（分欣賞、聆聽）（7）教案的審核人填教研組長的名字（8）電子教案內(nèi)容雙面打印 2.手寫教學設(shè)計

（1）所有新入職教師都需手寫教案

（2）封面、教學計劃、課程表、座位表等各項內(nèi)容不要漏項（3）教案要有一周的提前量（4）每課時教學計劃開頭要另起一頁（5）書寫盡量規(guī)范

第五篇：保安員職業(yè)道德要求簡

保安員職業(yè)道德要求

前言：社會呼喚職業(yè)道德和敬業(yè)精神！美好的生存環(huán)境需要政德、商德、醫(yī)德等各行各業(yè)的、每一個人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神來壘造。社會呼喚良好的道德風尚,人需要良好的道德品質(zhì)。社會離不開道德,人離不開道德。在全社會大力推進公民道德建設(shè)的今天,我們尤其要學習他們忠于職守的敬業(yè)精神,以促進全社會的職業(yè)道德乃至公民道德建設(shè)。職業(yè)道德是人們在從事一定職業(yè)和履行相應(yīng)職責的過程中所遵循的道德規(guī)范和準則。保安人員的職業(yè)道德是從事住宅小區(qū)保安服務(wù)工作，保安員應(yīng)該遵守的具有保安服務(wù)工作特點的行業(yè)行為規(guī)范，以反映保安員在物業(yè)管理工作中的感情態(tài)度和工作作風，調(diào)整與服務(wù)對象的關(guān)系，樹立起良好的職業(yè)形象，來贏取廣大業(yè)主/住戶的信任、支持，樹立良好的保安員的職業(yè)道德是我省精神文明建設(shè)一個組成部分，是區(qū)域文化形象的重要體現(xiàn)。

一、道德與職業(yè)道德的概念

二．保安職業(yè)道德

職業(yè)道德,是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的,具有自身職業(yè)特征的道德準則和規(guī)范.這些道德準則和規(guī)范是從行業(yè)的利益出發(fā)制定的,是為這個行業(yè)的利益服務(wù)的.（一）保安職業(yè)道德的概念

保安職業(yè)道德是一種特殊的職業(yè)道德,具體指的是在保安活動中,保安業(yè)及保安人員應(yīng)該遵循的、具有自身職業(yè)特點的道德準則和道德規(guī)范。

（二）保安職業(yè)道德基本規(guī)范

職業(yè)道德，是從事一定職業(yè)的人員應(yīng)遵循的，帶有職業(yè)特征的道德行為規(guī)范。它包括對職業(yè)的認識、職業(yè)感情、職業(yè)意識、職業(yè)理想以及職業(yè)行為等。保安員的職業(yè)道德既有國家職業(yè)道德的普遍性，又有保安職業(yè)道德的特殊性。其內(nèi)容包括以下五點：

1、熱愛本職，忠于職守。熱愛本職工作是社會主義職業(yè)道德的基本要求和前提條件。

2、遵紀守法，勇于護法。保安員是協(xié)助公安機關(guān)維護社會治安秩序，保障客戶安全。因而，保安員必須模范地學法、守法、用法，這樣才能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和贏得社會認可和客戶的信任。

3、不計得失，勇于奉獻。保安員是國家和客戶正當利益的忠實衛(wèi)士，在任何時候、任何情況下，都應(yīng)當半國家和客戶的正當利益擺在第一位，為了維護國家利益和客戶財產(chǎn)安全，不惜犧牲一切，甚至獻出生命。

4、文明執(zhí)勤，禮貌待人。熱愛人民、關(guān)心人民、全心全意為人民服務(wù)，這是社會主義職業(yè)道德的核心。文明執(zhí)勤、禮貌待人是體現(xiàn)保安員的精神風貌。

5、廉潔奉公，不牟私利。保安服務(wù)與社會有著廣泛的聯(lián)系。社會上的一些人為牟取私利，也會通過各種途徑對保安員收買拉攏，通人情，為其違章、違法行為打開方便之門。三、保安員的職責：

1、保護服務(wù)單位的財產(chǎn)安全，維護服務(wù)場所的正常程序。

2、保護服務(wù)區(qū)內(nèi)發(fā)生的刑事、治安案件或者災害事故現(xiàn)場，維護現(xiàn)場程序。

3、把現(xiàn)行違法犯罪嫌疑人員扭送公安機關(guān)或保衛(wèi)組織。

4、做好服務(wù)區(qū)域內(nèi)的防火、防盜、防破壞、防治安災害事故等安全防范工作。

四、保安員的職責權(quán)限

保安服務(wù)組織不是國家執(zhí)法機關(guān)，也不具有執(zhí)法職能，所以保安員不具有執(zhí)法人員的身份，不具有執(zhí)法的權(quán)利。但保安人員具有以下權(quán)限：

1、對治安、刑事案件等現(xiàn)行違法犯罪人員，有權(quán)抓獲并扭送公安機關(guān)，但無拘留、關(guān)押、審訊、沒收財產(chǎn)及罰款的權(quán)力。

2、發(fā)生在管理服務(wù)區(qū)域內(nèi)的刑事、治安案件，有權(quán)保護現(xiàn)場、保護證據(jù)，維護現(xiàn)場秩序以及提供與案件有關(guān)的情況，但無現(xiàn)場勘查的權(quán)力。

3、按照法律、法規(guī)規(guī)定和公司的規(guī)章制度、規(guī)定，勸阻或制止未經(jīng)許可的進入管理服務(wù)區(qū)域內(nèi)的人員、車輛。

4、出入管理服務(wù)區(qū)域內(nèi)的人員、車輛及其所攜帶、裝載的物品，按照公司的制度、規(guī)定進行驗證、驗物，但無人身檢查權(quán)。

5、管理服務(wù)區(qū)域內(nèi)進行安全防范檢查，提出整改意見和合理化建議。

6、執(zhí)勤中遇有違法犯罪人員不服制止，甚至行兇報復的，可采取正當防衛(wèi)，但不得波及無辜人員或防衛(wèi)過當。

7、業(yè)主、單位員工進行法制宣傳，做好“四防”工作（防火、防盜、防破壞、防自然災害事故），落實各項安全防范措施，發(fā)現(xiàn)隱患漏洞或其它不安全因素，協(xié)助業(yè)主、單位及時整改。

8、非法攜帶槍支、彈藥和管制刀具的可疑人員有權(quán)進行盤查、監(jiān)視，并報告安保部及當?shù)毓矙C關(guān)處理。

9、有違反治安管理行為的人，有權(quán)勸阻、制止和批評教育，但沒有對其處罰的權(quán)力。

10、違法犯罪行為有權(quán)制止，但無處罰、裁決的權(quán)力。無權(quán)受理或處理民事糾紛、經(jīng)濟糾紛和勞動爭議。

11、對有違法犯罪的嫌疑人，可以監(jiān)視，并向公安機關(guān)或保安部報告，但無偵查、扣押、搜查的權(quán)力。

五、加強保安管理員職業(yè)道德教育的重要性：

保安員職業(yè)道德，就是保安員在保安服務(wù)過程中，應(yīng)當遵守的具有自身職業(yè)特點的行為規(guī)范。在保安隊伍的建設(shè)中推行職業(yè)道德教育，可提高保安從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立良好的企業(yè)形象，增強公司在市場上的競爭力，進而促進公司社會效益和經(jīng)濟效益的雙贏。保安正規(guī)化建設(shè)中，開展職業(yè)道德教育，學習職業(yè)道德知識，可使保安員端正職業(yè)思想，樹立正確的人生觀，增強職業(yè)責任心和職業(yè)榮譽感；有助于培養(yǎng)保安員愛崗敬業(yè)的職業(yè)風尚，讓公司的規(guī)章制度成為保安員的日常自覺行為；有助于提高保安隊伍的管理效率。

1.是小區(qū)保安隊伍精神文明建設(shè)的重要性。

2.是預防和糾正不正之風，提高隊伍整體素質(zhì)，形成良好社會道德風貌的重要途徑。3.是提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，促進公司持續(xù)發(fā)展的必要條件。

六、檢查考核方法：

1.管理處每月對員工進行一次考核評估。2.每季度管理處進行一次綜合評估。

3.對考核不合格的員工，組織個別輔導，如輔導后考核仍不合格者，將采取待崗培訓，直至考核合格為止。

七、結(jié)束語：保安員職業(yè)道德是規(guī)范保安員的日常行為，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、遵紀守法、廉潔奉公、文明執(zhí)勤”的職業(yè)意識，增強隊伍凝聚力，有助于提高整體保安隊伍的戰(zhàn)斗力。

保安員職業(yè)道德是在長期的工作實踐中，逐步形成的，它不僅反映保安員的工作態(tài)度，同時還可以體現(xiàn)出保安員的工作作風和生活習慣。因此，加強職業(yè)道德教育，規(guī)范保安員的職業(yè)行為，對于保安員在社會中樹立良好的職業(yè)形象，促進保安服務(wù)業(yè)的發(fā)展，具有重要的戰(zhàn)略意義。

由此可見，通過開展職業(yè)道德教育，推動職業(yè)道德規(guī)范可以把保安員的行為，約束于保安職業(yè)規(guī)范的范圍之內(nèi)，促使保安員加強自身修養(yǎng)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，遵守規(guī)章制度和法律觀念，改進工作作風，從而提高保安隊伍的整體素質(zhì)。