第一篇：教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)

[1] GB 50009－2001(2006版)，建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范[S].[2] GB 50010－2002，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范[S].[3] GB 50011－2001(2008版)，建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范[S].[4] GB 50083－2002，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通用符號(hào)、計(jì)量單位、基本術(shù)語(yǔ)[S].[5] GB 50001－2002，房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)[S].[6] GB/T 50105－2001，建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)[S].[7] GB 50007－2002，建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范[S].[8] JGJ 3－2002，高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程[S].[9] 吳培明.混凝土結(jié)構(gòu)(上)(第二版)[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2003.[10] 彭少民.混凝土結(jié)構(gòu)(下)(第二版)[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2004.[11] 包世華.結(jié)構(gòu)力學(xué)(第二版)[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2004.[12] 方鄂華.高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2003.[13] 董軍.土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南房屋建筑工程分冊(cè)[M].北京：中國(guó)水利水電出版社，2002.[14] 周俐俐，陳小川.土木工程專業(yè)鋼筋混凝土及砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)指南[M].北京：中國(guó)水利水電出版社，2006.[15] 楊志勇.土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2003.[16] 沈蒲生.建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)指南[M].北京:高等教育出版社，2007.[17] 董平.多高層框架結(jié)構(gòu)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2005.[18] 沈蒲生.建筑工程課程設(shè)計(jì)指南[M].北京：高等教育出版社，2005.[19] 王勝明.建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)[M].北京：科學(xué)出版社，2004.[20] 田北平.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂縫寬度初探[J].四川工業(yè)學(xué)報(bào)，2002，z1期：61-63.

第二篇：教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)束語(yǔ)

結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅溫習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)工程師，應(yīng)該具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀；在設(shè)計(jì)一幢建筑物的過(guò)程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。

此課題設(shè)計(jì)歷時(shí)幾個(gè)月，我能根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)度的安排，緊密地和本組同學(xué)合作，按時(shí)按量的完成自己的設(shè)計(jì)任務(wù)。在畢設(shè)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識(shí)，在畢設(shè)中期，我們通過(guò)所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊(duì)精神。這就要求一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)該具備靈活的一面，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要全面地考慮一些細(xì)節(jié)和局部的設(shè)計(jì)。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對(duì)建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會(huì)，有了這個(gè)根本，我們就不會(huì)犯工程上的低級(jí)錯(cuò)誤，同時(shí)我們?cè)谔幚砉こ虇?wèn)題時(shí)就有了更大的靈活性在畢設(shè)后期，并得到李老師和劉老師的審批和指正畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)專業(yè)知識(shí)的一次綜合應(yīng)用、擴(kuò)充和深化，也是對(duì)我們理論運(yùn)用于實(shí)際設(shè)計(jì)的一次鍛煉。

二零一三年六月

參考文獻(xiàn)

[1]《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GBJ68-84）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 [2]《住宅建筑設(shè)計(jì)原理》編寫(xiě)組.住宅建筑設(shè)計(jì)原理.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 [3]《建筑結(jié)構(gòu)可靠度統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB 50068——2001）； [4]《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50010）

[5]《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T5001——2001）[6]《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50011——2001）[7]《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50007-2002）

[8]《建筑設(shè)計(jì)資料集》編委會(huì).建筑設(shè)計(jì)資料集（第二版）3.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 [9]《荷載設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50009-2001）（2006年版）

[10] 施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-1～4 [11]《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（GBJ9——87）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社 [12] 過(guò)梁圖集

[13] 預(yù)應(yīng)力空心樓板圖集 西南G231 G232 [14] 建筑設(shè)計(jì)資料集成（綜合篇）書(shū)號(hào)9787112034888 [15]《建筑結(jié)構(gòu)》（第二版,中國(guó)建筑工業(yè)出版社）

[16]《混凝土結(jié)構(gòu)計(jì)算手冊(cè)》（第二版）中國(guó)建筑工業(yè)出版社 [17] 董平.多高層框架結(jié)構(gòu)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2005.[18] 沈蒲生.建筑工程課程設(shè)計(jì)指南[M].北京：高等教育出版社，2005.[19] 王勝明.建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)[M].北京：科學(xué)出版社，2004.[20] 田北平.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂縫寬度初探[J].四川工業(yè)學(xué)報(bào)，2002，z1期：61-63.[21] 田北平.混凝土強(qiáng)度不足的原因及對(duì)各類構(gòu)件的影響初探[J].四川建筑，2002，22卷(3)期：58-62.致謝辭

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，依依不舍之情難以言表，總結(jié)大學(xué)四年的生活，感覺(jué)獲益還是頗多的，在這里需要感謝的人很多，是他們讓我這大學(xué)四年從知識(shí)到人格上有了一個(gè)全新的改變。

經(jīng)過(guò)半年的忙碌，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)論文，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒(méi)有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，得到了李紅梅老師的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。除了敬佩老師的專業(yè)水平外，她的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。在此謹(jǐn)向老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

同時(shí)，我要感謝在這四年來(lái)教導(dǎo)過(guò)我的老師，感謝他們悉心的教我知識(shí)，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，最后我要感謝四川理工學(xué)院，這四年不僅在這里生活，學(xué)習(xí)，還使我成長(zhǎng)，這是我永久的財(cái)富。

同時(shí)，還要感謝同組同學(xué)及時(shí)的互通消息，以及本宿舍同學(xué)在設(shè)計(jì)中給予的無(wú)私幫助和體諒。在此，再次表示衷心的感謝。

附錄

建筑施工圖：

建施01：建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明 建施02：一層平面圖 建施03：二層平面圖 建施04：三層平面圖 建施05：四層平面圖 建施06：屋面平面圖

建施07：北立面圖、南立面圖 建施08：東立面圖、西立面圖 建施09：1-1剖面圖、2-2剖面圖

結(jié)構(gòu)施工圖：

結(jié)施01：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明 結(jié)施02：基礎(chǔ)平面布置圖 結(jié)施03：基礎(chǔ)配筋詳圖 結(jié)施04：一層樓板配筋圖 結(jié)施05：二-三樓板配筋圖 結(jié)施06：四層樓板配筋圖 結(jié)施07：一層梁配筋圖 結(jié)施08：二-四層梁配筋圖 結(jié)施09：一層柱配筋圖

結(jié)施10：首層柱配筋圖、一-五層柱配筋表 結(jié)施11：二-四層柱配筋圖 結(jié)施12：一-四層樓板鋼筋表

第三篇：淺談中小學(xué)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

淺談中小學(xué)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

字?jǐn)?shù)：1776

來(lái)源：科技致富向?qū)? 2013年7期

隨著我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB50223-2008、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50011-2010、《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB50009-2012的相繼實(shí)施，對(duì)中小學(xué)教學(xué)樓等主要教學(xué)用房的抗震設(shè)防在設(shè)計(jì)要求上有了較大提高，本文結(jié)合作者曾做過(guò)的某小學(xué)綜合教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)例，淺談一下中小學(xué)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

1.建筑設(shè)計(jì)

該小學(xué)主要使用功能為24班制小學(xué)+6班制幼兒園，輔以配套的辦公室、實(shí)驗(yàn)室、合班教室及風(fēng)雨操場(chǎng)等教學(xué)用房，地下一層設(shè)為教師用汽車、自行車停車庫(kù)。

總建筑面積15672m2。其中地上建筑面積12732m2；地下建筑面積2940m2。

建筑功能分區(qū)布置如圖：

根據(jù)建筑功能要求并結(jié)合結(jié)構(gòu)體系布置，該小學(xué)教學(xué)用房共劃為6個(gè)分區(qū)：1區(qū)為四層教學(xué)樓；2區(qū)為一層多功能階梯教室；3區(qū)為三層連廊；4區(qū)為三層教學(xué)綜合樓；5區(qū)為三層幼兒園；6區(qū)為一層風(fēng)雨操場(chǎng)。4、5、6區(qū)下設(shè)一層地下室。

2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.1基本情況

六個(gè)分區(qū)中各分區(qū)均以抗震縫分成獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單元，采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系；其中2區(qū)、6區(qū)為單層框架結(jié)構(gòu)體系，混凝土框架柱，以網(wǎng)架組成屋面空間結(jié)構(gòu)。

2.3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)

2.3.1抗震設(shè)防分類

按照現(xiàn)行《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB50223-2008要求，該項(xiàng)目屬于“教育建筑中的幼兒園、小學(xué)的教學(xué)用房，其抗震設(shè)防類別應(yīng)不低于重點(diǎn)設(shè)防類”。該規(guī)范第3.0.3-2條明確規(guī)定“重點(diǎn)設(shè)防類，應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度一度的要求加強(qiáng)其抗震措施，同時(shí)應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用”?；谶@條規(guī)范的理解為：確定抗震措施時(shí)的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)按八度，確定地震作用時(shí)的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)按七度。在這里需要注意的是，設(shè)計(jì)中處理此類問(wèn)題不是單純的將本地區(qū)設(shè)防類度的提高，而是應(yīng)該針對(duì)不同構(gòu)造和計(jì)算要求分別對(duì)設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)予以調(diào)整。

本例中的地震作用應(yīng)以乙類建筑地震作用取值同本地區(qū)設(shè)防烈度（七度）對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)地震基本加速度，本例取0.10g?？拐鸫胧槌卣鹱饔糜?jì)算和抗力計(jì)算以外的抗震設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括抗震構(gòu)造措施，抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)按八度。本例中鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件的內(nèi)力調(diào)整系數(shù)按照《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50011-2010第6.2節(jié)的有關(guān)要求取值，框架的抗震構(gòu)造措施按照設(shè)防烈度八度查得抗震等級(jí)二級(jí)或一級(jí)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì)。有關(guān)構(gòu)件幾何尺寸的計(jì)算選擇應(yīng)堅(jiān)持貫徹 “強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎，強(qiáng)節(jié)點(diǎn)弱桿件”的設(shè)計(jì)理念。

2.3.2水平地震作用標(biāo)準(zhǔn)值的確定

2.3.3各分區(qū)框架抗震等級(jí)的確定

1區(qū)、3區(qū)、4區(qū)、5區(qū)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)總高度均未超過(guò)24米，所以按照抗震規(guī)范表6.1.2設(shè)防烈度八度查表，框架抗震等級(jí)確定為二級(jí)；而2區(qū)、6區(qū)為單層單跨框架，限于抗震規(guī)范第6.1.5條“甲、乙類建筑以及高度大于24米的丙類建筑，不應(yīng)采用單跨框架”的規(guī)定，本例的結(jié)構(gòu)方案采用屋面結(jié)構(gòu)為網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，可參照抗震規(guī)范第10.2節(jié)有關(guān)規(guī)定按照大跨度屋蓋建筑的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，并以大跨度框架確定其抗震等級(jí)，因此查表6.1.2框架柱抗震等級(jí)按一級(jí)設(shè)計(jì)。

2.3.4計(jì)算軟件應(yīng)用中的相關(guān)處理

本實(shí)例采用的結(jié)構(gòu)分析軟件為中國(guó)建筑科學(xué)研究院 PKPM系列軟件（2010年版）。此版本是按照2010版新《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》、2010版新《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、2010版新《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》、2011版新《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》等規(guī)范的有關(guān)規(guī)定修改并完善的版本。

2.3.5框架柱軸壓比的控制

3.結(jié)語(yǔ)

中小學(xué)教學(xué)用房抗震設(shè)防等級(jí)的調(diào)整，是國(guó)家根據(jù)經(jīng)濟(jì)有較大發(fā)展的條件下，對(duì)未成年人保護(hù)的加強(qiáng)措施，同時(shí)中小學(xué)還往往作為社會(huì)的第一避難場(chǎng)所，其設(shè)計(jì)意義重大。作為設(shè)計(jì)人員在實(shí)際工作中應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)要求，在設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程中要充分掌握有關(guān)條款的限定指標(biāo)，確定好結(jié)構(gòu)體系的分類和區(qū)域劃分，選擇好相應(yīng)的計(jì)算參數(shù)，方能實(shí)現(xiàn)“小震不壞，中震可修，大震不倒”的原則，使其在抵御地震災(zāi)害方面發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

第四篇：教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)前言及符號(hào)說(shuō)明

前 言

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要階段，是畢業(yè)前的綜合學(xué)習(xí)階段,是深化、拓寬、綜合教和學(xué)的重要過(guò)程,是對(duì)大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的全面總結(jié)。

本畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為《雙流第二中學(xué)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識(shí)，并認(rèn)真閱讀了老師給的《抗震規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中期，我通過(guò)所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)期間，本組在校成員齊心協(xié)力、互幫互組，最后大家都圓滿完成了各自的設(shè)計(jì)任務(wù)。在設(shè)計(jì)后期，主要進(jìn)行設(shè)計(jì)手稿的電腦輸入和施工圖紙的繪制，并得到老師的審批和指正，使我圓滿的完成了任務(wù)，在此表示衷心的感謝。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的三個(gè)月里，在指導(dǎo)老師的幫助下，經(jīng)過(guò)資料查閱、設(shè)計(jì)計(jì)算、論文撰寫(xiě)以及外文的翻譯，加深了對(duì)新規(guī)范、規(guī)程、手冊(cè)等相關(guān)內(nèi)容的理解。鞏固了專業(yè)知識(shí)、提高了綜合分析、解決問(wèn)題的能力。在進(jìn)行內(nèi)力組合的計(jì)算時(shí)，進(jìn)一步了解了Excel。在繪圖時(shí)熟練掌握了AutoCAD，PKPM等繪圖軟件，以上所有這些從不同方面達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求?？蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算工作量很大，在計(jì)算過(guò)程中以手算為主，輔以一些計(jì)算軟件的校正。由于自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。

二零一三年六月

符號(hào)說(shuō)明

αmax——水平地震影響系數(shù)最大值；

γG、γE、γw——作用分項(xiàng)系數(shù)；

γRE——承載力抗震調(diào)整系數(shù)；

ζ——計(jì)算系數(shù)；

η——地震作用效應(yīng)(內(nèi)力和變形)的增大或調(diào)整系數(shù)；

λ——構(gòu)件長(zhǎng)細(xì)比，比例系數(shù)； GGK——永久荷載效應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值； SQK——可變荷載效應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值； T ——結(jié)構(gòu)自振周期； ea——附加偏心距； ei——初始偏心距； h——截面高度； h0——截面有效高度；

hf、h＇ ——T形或I形截面受拉區(qū)，受壓區(qū)的翼緣高度； f fak——地基承載力特征值；

第五篇：多層框架辦公樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的文獻(xiàn)綜述

多層框架辦公樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的文獻(xiàn)綜述

摘要：本文通過(guò)對(duì)

某辦公樓的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要注意的各種問(wèn)題，通過(guò)對(duì)圖集的查閱，以及相關(guān)書(shū)籍的參考，規(guī)范的參照，結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件以及相關(guān)工程設(shè)計(jì)的軟件，合理進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置；確定結(jié)構(gòu)方案；進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算；編寫(xiě)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)；繪制結(jié)構(gòu)施工圖。關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì) 五層框架 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 辦公樓 正文：

早期的高層建筑功能上幾乎只是單件的辦公樓。在辦公以外，不過(guò)附帶一些輔助辦公從業(yè)人員生活的所謂辦公輔助商業(yè)設(shè)施。然而，現(xiàn)在高層辦公建筑與其他功能復(fù)合化的情況很多，可與商業(yè)設(shè)施、住宅、文化設(shè)施、賓館、車站等公共設(shè)施復(fù)合。綜合大樓是指一個(gè)建筑物中同時(shí)擁有多種功能的辦公樓。在這種設(shè)計(jì)中，重要的是要設(shè)定整體的概念，決定如何將不同的用途綜合在一起。

一、現(xiàn)代辦公樓的發(fā)展與趨勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市用地日趨緊張。辦公樓的發(fā)展向高層、綜合性、靈活性和智能性發(fā)展。鋼筋混凝土的迅速發(fā)展為辦公樓建筑向高層的發(fā)展的平面布局提供了有利的條件。對(duì)于大開(kāi)間的布置，采用較大柱網(wǎng)，少設(shè)分割墻，辦公市內(nèi)部區(qū)域可自由分割。高層辦公樓建筑的主要布局多采用這種模式。這種布局不但增大了使用面積，而且縮短了交通面積，同時(shí)有利于結(jié)構(gòu)的計(jì)算，以及施工的方便快捷。

二、建筑設(shè)計(jì)

根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求，綜合考慮環(huán)境條件、使用功能、設(shè)備材料、建筑經(jīng)濟(jì)、空間要求、地基處理等問(wèn)題，著重建筑物內(nèi)部的使用條件和空間布置的限制，結(jié)合周圍環(huán)境和建筑物本身、與外部環(huán)境相適應(yīng)，達(dá)到外部與內(nèi)部協(xié)調(diào)的藝術(shù)性，細(xì)部的構(gòu)造方案等，創(chuàng)作出既符合人們生活需求又符合人們的審美價(jià)值觀的建筑。建筑設(shè)計(jì)要以使用功能，自然環(huán)境，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家規(guī)范、國(guó)家規(guī)程、地方規(guī)范、建筑模數(shù)等為依據(jù)，制定出滿足建筑要求的設(shè)計(jì)方案。

三、平面構(gòu)成

在標(biāo)準(zhǔn)層時(shí)應(yīng)考慮作為單一空間的辦公室空間，以及集中了如電梯間、樓梯、洗手間和設(shè)施等垂直方向重復(fù)通用的要素核心筒部分。在決定辦公樓的空間時(shí)，大致框架除了受核心筒類型的影響外，其也受到辦公室的進(jìn)深尺寸以及柱間隔尺寸和吊頂?shù)母叨鹊南拗啤?/p>

為了和標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)稱式辦公室容易取得一致，辦公室的進(jìn)深一般都在12~18m。為避免在發(fā)生火災(zāi)等避難疏散時(shí)造成混亂，在進(jìn)行避難流線設(shè)計(jì)時(shí)，要盡量同日常人流設(shè)計(jì)的一致，并容易識(shí)別，并且保證避難通道在火焰和煙霧中的安全。設(shè)計(jì)要做到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，能將過(guò)廊和樓梯間同其他部分明確分開(kāi)。具有使用方式的辦公樓，一般情況下多使用3.0m~3.6m的模數(shù)。使用3.0m模數(shù)時(shí)，比較合理的是采用進(jìn)深70cm的辦公桌、辦公家具的布置為對(duì)向式。

電梯布置，作為整體建筑物內(nèi)人和物垂直流線的交通設(shè)計(jì)。要考慮的電梯的臺(tái)數(shù)、規(guī)模、速度以及群體管理等的控制方法。

門(mén)廳作為交通樞紐，其主要作用上接納、分配人流，室內(nèi)外空間過(guò)渡及各方面交通的銜接。門(mén)廳的布局可以分為對(duì)稱式與非對(duì)稱式兩種。對(duì)稱式的布局常采用軸線的方法表示空間的方向感，將樓梯布置在軸線上成對(duì)稱布置在主軸線兩側(cè)。門(mén)廳設(shè)計(jì)應(yīng)注意：門(mén)廳應(yīng)處于總平面中明顯而突出的位置，一般應(yīng)面向主干道，便人流出入方便。門(mén)廳內(nèi)部設(shè)計(jì)要有明確的導(dǎo)向性，同時(shí)交通流線組織簡(jiǎn)明醒目，減少相互干擾成不知所以的現(xiàn)象。由于門(mén)廳是人們進(jìn)入建筑物首先到達(dá)、經(jīng)常停留的地方，因此門(mén)廳的設(shè)計(jì)，除了合理地解決好交通樞紐等功能要求外，門(mén)廳內(nèi)的空間組合和建筑選型要求，也是公共建筑中重要的設(shè)計(jì)。

對(duì)窗戶進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要表現(xiàn)出建筑外形造型，而且還要考慮到室內(nèi)良好舒適的辦公環(huán)境。功能要求：

1、采光面積。

2、在自然排煙時(shí)，保證法規(guī)上規(guī)定的必要開(kāi)窗面積。

3、保證法規(guī)上規(guī)定的緊急出入口的位置和大小。

4、考慮節(jié)能的開(kāi)窗大小和玻璃種類。

5、開(kāi)窗大小要與辦公室的進(jìn)深相吻合。

6、辦公的安全性和居住性。

7、窗邊部分空調(diào)設(shè)備的放置位置。

此外，還要求對(duì)水密、氣密性能，耐熱，隔音，耐火性能作一定保證。防災(zāi)設(shè)計(jì)：在平面設(shè)計(jì)上，要設(shè)置出有效的避難分區(qū)，將火災(zāi)區(qū)域同其他的區(qū)域有所區(qū)別，設(shè)計(jì)出不通過(guò)火災(zāi)區(qū)也可以進(jìn)入到安全分區(qū)疏散通道。在剖面設(shè)計(jì)中，首先必須根據(jù)各樓層的樓面作為完整的水平分區(qū)。另外，不要和樓梯、設(shè)備、豎井等垂直方向的流線和路徑發(fā)生偏差，并將這些地方作為獨(dú)立的分區(qū)，與其他的部分明確區(qū)分開(kāi)，以防止有煙進(jìn)入。

四、構(gòu)件設(shè)計(jì)及構(gòu)造措施

從抗震設(shè)計(jì)及非抗震設(shè)計(jì)的內(nèi)力組合設(shè)計(jì)值中，選取最不利的內(nèi)力設(shè)計(jì)值進(jìn)行截面配筋計(jì)算。構(gòu)件的抗震承載力計(jì)算方法(1)正截面承載力。試驗(yàn)研究表明，在低周反復(fù)荷載作用下，構(gòu)件的正截面承載力與一次加載時(shí)的正截面承載力沒(méi)有太多差別。因此，對(duì)框架梁、柱、剪力墻及連梁等構(gòu)件，其正截面承載力仍可用非抗震設(shè)計(jì)的相應(yīng)公式計(jì)算，但應(yīng)考慮相應(yīng)的承載力抗震調(diào)整系數(shù)。(2)斜截面受剪承載力。試驗(yàn)研究表明，在低周反復(fù)荷載作用下，構(gòu)件上出現(xiàn)兩個(gè)不同方向的交叉斜裂縫，直接承受剪力的混凝土受壓區(qū)因有斜裂縫通過(guò)，其受剪承載力比一次加載時(shí)的受剪承載力要低，因此抗震設(shè)計(jì)時(shí)，框架梁、柱、剪力墻及連梁等構(gòu)件的斜截面受剪承載力取比非抗震設(shè)計(jì)時(shí)低，且應(yīng)考慮相應(yīng)的承載力抗震調(diào)整系數(shù)?？拐鹪O(shè)計(jì)時(shí)，構(gòu)件除應(yīng)具有足夠的承載力和適當(dāng)?shù)膭偠韧?，還應(yīng)具有良好的延性，為此截面設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：(1)強(qiáng)柱弱梁。指設(shè)計(jì)框架時(shí)應(yīng)保證框架柱的受彎承載力大于梁的受彎承載力，避免柱中出現(xiàn)塑性鉸而形成柱較型破壞機(jī)構(gòu)。因?yàn)榱恒q機(jī)構(gòu)的抗震性能優(yōu)于柱鉸機(jī)構(gòu)。(2)強(qiáng)剪弱彎。指框架梁、柱、剪力墻及連梁等構(gòu)件的斜截面受剪承載力宜大于件彎曲屈服時(shí)實(shí)際達(dá)到的剪力，防止構(gòu)件發(fā)生脆性剪切破壞。(3)強(qiáng)節(jié)點(diǎn)、強(qiáng)錨固。強(qiáng)節(jié)點(diǎn)是指梁柱節(jié)點(diǎn)的承載力應(yīng)高于相鄰構(gòu)件的承載力，強(qiáng)錨固是指構(gòu)件在達(dá)到極限承載力之前不應(yīng)發(fā)生錨固失效。這是為了防止節(jié)點(diǎn)破壞或錨固失效發(fā)生在塑性鉸充分發(fā)揮作用之前，以確?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的延性要求。

五、總結(jié)

由于空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料；具有可以較靈活的配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn)，有利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu)；框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀?？蚣芙Y(jié)構(gòu)具有結(jié)構(gòu)性能良好、施工方便、造價(jià)低廉、空間利用率高等突出優(yōu)點(diǎn)。所以現(xiàn)在框架結(jié)構(gòu)被普遍的使用，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)采用的是框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了我們對(duì)具體條件分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，并且培養(yǎng)了我們?cè)趯?duì)實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)立自主的研究能力。

本次設(shè)計(jì)涉及到專業(yè)圖集的使用和理解，專業(yè)規(guī)范的參照，還涉及到了計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用以及相關(guān)程序的使用，提高了應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，并且加強(qiáng)了對(duì)設(shè)計(jì)中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題的解決能力，增強(qiáng)了遇到事情的思考能力。

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