第一篇：某中學教學樓結(jié)構(gòu)設計任務書

一． 設計資料

1.建設地點：本市 2.內(nèi)容：某中學教學樓

在本市開發(fā)區(qū)，要建設知識產(chǎn)權局的一棟中學教學樓。要求：建筑層數(shù)五層，建筑2面積4000m(±5%)，多層框架結(jié)構(gòu)。

設計要求：

大教室數(shù)量30，每個面積約65平方米。

小教室數(shù)量4，每個面積約45平方米。

教師休息室5，每個面積約45平方米。

主門廳約10平方米。每層設男女廁所。樓梯三部。

3.氣象資料：

常年主導風向： 西北風 基本風壓： 0.40kN/m2 雪壓：0.30 KN/m2，地面粗糙度類別為B類。

上人屋面活荷為2.0KN/m2，走廊、樓梯活荷載為2.5KN/m2，衛(wèi)生間樓面活荷載為2.0KN/ KN/m2，教室樓面活荷為2.0KN/ KN/m2。

4.工程地質(zhì)資料

表1 地質(zhì)資料

巖土名稱 雜填土 粘土

土層厚度（m）

0.5 1.3

層底高程（m）

-0.5-1.8

承載力特征值?aka（Kpa）80 280 5.水文地質(zhì)資料

無侵蝕性，地下水位距地面為5.0m。

6.抗震設防要求

抗震設防烈度為7度（近震）。

二．設計依據(jù)

1． 混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范GB50010-2002 2． 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB50009-2001 3． 建筑地基基礎設計規(guī)范GB50007-2002 4． 建筑抗震設計規(guī)范GB50011-2001

5． 砌體結(jié)構(gòu)設計規(guī)范GB50003-2001 6． 一般民用建筑抗震構(gòu)造98EG002 7． 建筑設計防火規(guī)范GBJ16-87 8． 民用建筑設計通則JGJ62-90 9． 建筑結(jié)構(gòu)制圖標準GB/T50105-2001 10.房屋建筑制圖統(tǒng)一標準GB/T50001-2001 三．畢業(yè)設計要求

（一）建筑施工圖（要求4-6張2號圖，計算機制圖，繪圖平臺AUTOCAD 2005或2006）

1．平面設計：底層平面，標準層平面，屋頂平面 2． 立面設計：正立面，側(cè)立面 3． 剖面設計：1—2個剖面 4． 詳圖：若干 5． 總平面：

6． 圖紙目錄，建筑設計說明，門窗表，裝修表等

（二）結(jié)構(gòu)施工圖（要求6-8張2號圖，計算機制圖，繪圖平臺AUTOCAD 2005或2006，不得以軟件生成圖形代替）1． 結(jié)構(gòu)平面圖 2． 框架配筋圖

3． 基礎（樁位）平面圖

4． 基礎大樣（樁配筋，承臺配筋）圖 5． 圖紙目錄，結(jié)構(gòu)設計說明

（三）結(jié)構(gòu)設計計算書（手算，文字處理統(tǒng)一用WORD打?。?/p>

1． 摘要 2． 結(jié)構(gòu)選型 3． 初定截面

4． 豎向荷載作用下的內(nèi)力計算（分層法，荷載采用標準值）5． 水平荷載作用下的內(nèi)力計算（D值法，荷載采用標準值）6． 內(nèi)力組合

7． 截面設計，節(jié)點設計 8． 小結(jié)

（四）設計深度及質(zhì)量控制

1． 施工圖應符合《建筑工程設計文件編制深度的要求》，《強條》，應能基本通過施工圖審查。

2． 計算書應符合相應要求（標準另行提供）。

3． 建筑方案應根據(jù)技術要求及相應規(guī)范執(zhí)行，設計文件應附有相應文字說明,重點介紹執(zhí)行規(guī)范的符合程度，應有保溫隔熱設計。

（五）進度控制：

1． 建筑方案：2套，2周完成，重點說明戶型及組合。2． 建筑施工圖：2周完成 3． 結(jié)構(gòu)計算：4周完成 4． 結(jié)構(gòu)施工圖：4周完成

必須按時完成各階段工作。推遲一天扣1分，直至取消答辯資格。

（六）資料整理要求：

1． 圖紙折疊裝訂成冊，并有封面和目錄（幅面為A4）

2． 計算書按章節(jié)排列裝訂成冊，并有封面，目錄和頁碼（幅面為A4）3． 計算書整理要求：文本符合規(guī)范要求；計算按符號公式，數(shù)值公式，計算結(jié)果三步排列；結(jié)果保留二位小數(shù)，隨后是單位。內(nèi)力計算時，荷載以千牛頓計，長度以米計。截面設計時，力以牛頓計，長度以毫米計。

第二篇：中學教學樓任務書

根據(jù)中學教學、實驗樓的用電設備情況，確定供電方案，完成變電壓器和電力線路的繼電保護、防雷設計。

進行電氣負荷、功率因數(shù)計算，設計供電系統(tǒng)的主接線形式、變壓器的臺數(shù)和容量，進行主要電氣設備的選型和校驗。

通過負荷、功率因數(shù)計算，確定整體供電方案，利用標幺值法（或有名制法）進行短路電流計算，完成繼電保護設定。

①

畢業(yè)設計（論文）的字數(shù)不少于20000字。②

參考文獻10篇以上，其中2篇以上為外文。

③ 把所撰寫的設計說明書、論文縮寫為1500字的摘要并譯成外文。

畫出供電系統(tǒng)圖、配電箱布置圖及照明布置圖。

1溫步瀛.電力工程基礎.北京：中國電力出版社,2006.2劉介才.實用供配電技術手冊.中國水利水電出版社 第二版.2000.3苪靜康.實用電氣手冊[M].中國電力出版社，2004.12.

第三篇：育才中學教學樓建筑結(jié)構(gòu)設計

一． 設計資料

1.建設地點：南方某市 2.內(nèi)容：某中學教學樓

本工程為南方某中學教學樓建筑結(jié)構(gòu)設計，建筑面積5000 m2(±5%)，5層，框架結(jié)構(gòu)。

基本要求：

教學部分：普通教室24間，50-60平方米；美術教室2間，50-60平方米；

實驗室3間，75-85平方米；實驗準備室4間，20-30平方米；體育器材室1間，30-50平方米；

語音教室3間，90平方米；微機教室3間，90平方米；電教教室3間，60平方米；

教師閱覽室1間，40-50平方米；學生閱覽室2間，50-70平方米；書庫2間，50-70平方米；教師休息室2-4間，15-20平方米；

辦公部分：會議室1間，40-50平方米；教研室10間，25-30平方米；教導處3間，20-30平方米；校長室3間，40-50平方米；廣播室1間，15-3平方米0；醫(yī)務室1間，20-30平方米；團委1-2間，20-30平方米；

3.氣象資料：

常年主導風向： 東南風

本地風壓0.5KN/m2，C類地區(qū)。雪壓0.4KN/m2 場地類型為Ⅱ類，結(jié)構(gòu)正常使用環(huán)境類別為二（a）類，地面粗糙度為B類。

4.工程地質(zhì)資料

地質(zhì)條件：上層1.0米為雜質(zhì)土γ=16KN/m3，下層3.0米為粉質(zhì)黏土γ=19KN/m3，f=200kPa 5.水文地質(zhì)資料

地下水位位于地下-5.0m處，無侵蝕。

6.抗震設防要求

抗震設防烈度為7度。

二．設計依據(jù)

1.混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范GB50010-2002 2.建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB50009-2001 3.建筑地基基礎設計規(guī)范GB50007-2002 4.建筑抗震設計規(guī)范GB50011-2001 5.砌體結(jié)構(gòu)設計規(guī)范GB50003-2001 6.一般民用建筑抗震構(gòu)造98EG002 1 7.建筑設計防火規(guī)范GBJ16-87 8.民用建筑設計通則JGJ62-90 9.建筑結(jié)構(gòu)制圖標準GB/T50105-2001 10.房屋建筑制圖統(tǒng)一標準GB/T50001-2001 11.工程建設標準強制性條文 12.建筑模數(shù)統(tǒng)一標準 13.中小學建筑設計規(guī)范 14.建筑樓梯模數(shù)協(xié)調(diào)標準 15.建筑地面設計規(guī)范

三．畢業(yè)設計要求

（一）建筑施工圖（要求4-6張2號圖，計算機制圖，其中標準層平面圖要求手繪，繪圖平臺AUTOCAD 或天正建筑CAD）

1.平面設計：底層平面，標準層平面，屋頂平面 2.立面設計：正立面，側(cè)立面 3.剖面設計：1—2個剖面 4.詳圖：若干 5.總平面：

6.圖紙目錄，建筑設計說明，門窗表，裝修表等

（二）結(jié)構(gòu)施工圖（要求6-8張2號圖，計算機制圖，其中框架結(jié)構(gòu)圖要求手繪，繪圖平臺AUTOCAD 或天正建筑CAD）

1.結(jié)構(gòu)平面圖（板、梁、柱）2.框架配筋圖

3.基礎（或樁位）平面圖

4.基礎大樣（或樁配筋、承臺配筋）圖 5.圖紙目錄，結(jié)構(gòu)設計說明

（三）結(jié)構(gòu)設計計算書（內(nèi)容為一榀框架內(nèi)力及配筋的手算過程，文字處理統(tǒng)一用WORD打印）

1.摘要（含中英文）2.目錄 3.結(jié)構(gòu)選型 4.初定截面

5.豎向荷載作用下的內(nèi)力計算（分層法，荷載采用標準值）6.水平荷載作用下的內(nèi)力計算（D值法，荷載采用標準值）7.內(nèi)力組合（含彎矩調(diào)幅）8.截面設計，節(jié)點設計 9.基礎（或樁，承臺）設計

（四）小結(jié)

1.設計深度及質(zhì)量控制

2.施工圖應符合《建筑工程設計文件編制深度的要求》，《強條》，應能基本通過施工圖審查。

3.計算書應符合相應要求（標準另行提供）。

建筑方案應根據(jù)技術要求及相應規(guī)范執(zhí)行，設計文件應附有相應文字說明,重點介紹執(zhí)行規(guī)范的符合程度，應有保溫隔熱設計。

（五）進度控制：

1.建筑方案：1周完成，重點說明戶型及組合（戶型數(shù)目大于等于2）。2.建筑施工圖：2周完成 3.結(jié)構(gòu)計算：4周完成 4.結(jié)構(gòu)施工圖：1周完成 必須按時完成各階段工作。

（六）資料整理要求：

1.圖紙折疊裝訂成冊，并有封面和目錄（幅面為A4）

2.計算書按章節(jié)排列裝訂成冊，并有封面，目錄和頁碼（幅面為A4）

3.計算書整理要求：文本符合規(guī)范要求；計算按符號公式，數(shù)值公式，計算結(jié)果三步排列；結(jié)果保留二位小數(shù)，隨后是單位。內(nèi)力計算時，荷載以千牛頓計，長度以米計。截面設計時，力以牛頓計，長度以毫米計。

第四篇：砌體結(jié)構(gòu)設計任務書

砌體結(jié)構(gòu)設計任務書

一、設計題目：

五層辦公樓

二、設計任務

1、辦公樓的建筑設計

2、結(jié)方案選擇

3、結(jié)構(gòu)計算

4、抗震計算

5、樓梯設計

6、雨蓬設計

7、挑檐]設計

8、過梁設計

三、設計資料：

1、水文地質(zhì)條件

地形：擬建場地地形平坦，其絕對標高546.67—547.43m，地下水：根據(jù)鉆孔實測結(jié)果，最高地下水位：538.12m，對水質(zhì)進行取樣分析表明，誰對混凝土無侵蝕作用 土層情況：

在該場地勘測深度內(nèi)，均屬第四系地層，地基不具有濕陷性.可不考慮地基土的液化問題地基土的承載力設計值如下： f=200kn/m2 ；

2、氣象條件：

該地區(qū)主導風向為東北風，基本風壓W0=0.3kn/m2；基本雪壓S0=0.3kn/m

3、地震設防烈度8度近震

4、其他條件:該工程說需預制構(gòu)件及其他材料均可保證供應.水電供應有保

證.且有較強的施工力量及各種施工機械.可進行磚混、框架等結(jié)構(gòu)施工

四、建筑設計要求：（1）、該辦公樓面積不超過2400㎡，辦公室一般開間3.6m,進深6m,走廊寬2.4m 層高3.6m,室內(nèi)外高差0.45m ,(大會議室一間，不小于40m2,小會議室一間，不小于20m2。（2）、材料及作法（由建筑設計確定）（3）、要求有平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖。（4）、明確辦公室、衛(wèi)生間、樓梯的位置，尺寸。

五、結(jié)構(gòu)設計要求：（1）、墻體布置：結(jié)合建筑設計進行墻體布置，確定采用的承重方案，確定隔墻體厚度。（2）、進行圈梁，構(gòu)造柱布置。（3）、進行結(jié)構(gòu)平面布置。（4）、墻體的強度驗算。內(nèi)墻厚240毫米，外墻厚370毫米，常采用雙面抹灰。磚用MU10；砂漿用M5,（5）、墻高厚比驗算。（6）、抗震驗算（7）、樓梯的建筑結(jié)構(gòu)設計（8）、雨蓬設計（9）、過梁設計

五、設計成果：（1）、計算書一份

計算書是記錄學生計算過程的書面材料，能夠判定學生課程設計正確與否。（2）、圖紙一套

圖紙包括：平面布置圖，結(jié)構(gòu)圖。

第五篇：CAD課程設計任務書---中學教學樓方案設計

《CAD》課程設計任務書 目的要求

培養(yǎng)學生綜合運用建筑設計原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設計的方法和步驟。設計條件

1.修建地點：自理。2.房間名稱及使用面積 房間名稱

間數(shù)

每間使用面積/m2 備注

教

學

用

房

普通教室

53~58

每班50人

音樂教室

53~58

樂器室

15~20

多功能大教室

100~120

供兩班用，可做成階梯教室

電教器材儲存修理兼放映室

35~40

實驗室

75~85

實驗準備室 2

40~45

語音教室

70~85

語言教室準備室或控制室

25~40

教師閱覽室

30~40

可合并為一間

學生閱覽室

40~60

書庫

30~40

科技活動室

15~20

行政

用房

黨支部辦公室

12~16

校長辦公室

12~16

教務辦公室

12~16 包括文印

檔案室

12~16

總務辦公室

12~16

體育器材室

12~16

會議室 1

30~40

廣播室

6~14

傳達值班室

1~2

6~15

教師辦公室

12~16

體育辦公室

12~16

工會辦公室

12~16

團、隊、學生會辦公室

12~16

生 活 輔 助

雜物儲藏室

開水房

廁所

按規(guī)定標準計算

見第4點

3.建筑標準：

（1）建筑層數(shù)：1～4層，建筑面積：2500~3000平米（2）層高：教學用房3.6～4.2m

（3）結(jié)構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)（4）門窗：木門、鋁合金窗(或塑鋼窗)（5）裝修：根據(jù)當?shù)厣鐣?jīng)濟狀況，自行確定。（6）走道寬（軸線尺寸）：2.4～3.0m（中間走道），1.8～2.1m（單面走道）。（7）采光：教室窗地比為1/4，其他用房為1/6～1/8。（8）衛(wèi)生：設室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），數(shù)量按男女學生各半計算。男廁所：40～50人一個大便器，兩個小便斗（或1m長小便槽）。女廁所：20～25人一個大便器。

三、設計內(nèi)容及深度

本設計按方案設計深度要求進行，用CAD繪制，A1-A4圖紙。完成下列內(nèi)容： 1.平面圖：各層平面，比例1:100～1:200（1）底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等。（2）尺寸標注為三道，即總尺寸與軸線尺寸。

（3）確定門窗位置、大?。ò幢壤?，不注尺寸）及門的開啟方向。（4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭。（5）標出剖面線及編號。（6）注明房間名稱。（7）標圖名及比例。

2.立面圖：入口立面及側(cè)立面，比例1:100～1:200。

（1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線。（2）注明圖名及比例。

3.剖面圖：1～2個剖面，比例1:100。至少對樓梯處剖一次

（1）剖切部分用粗實線，看見部分用細實線；地坪為粗實線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。（2）尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高。（3）標高：標注各層標高，室內(nèi)外標高。（4）標圖名及比例。

4.總平面設計作與否，可以酌情掌握。5.主要技術經(jīng)濟指標：總建筑面積、平均建筑面積（校舍總面積/學生總?cè)藬?shù)）、平面系數(shù)K（使用面積/建筑面積）等。

四、設計方法與步驟

1.分析研究設計任務書，明確目的要求及條件，根據(jù)題目所給條件，算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。

2.帶著問題學習設計基礎知識和任務書上所提參考資料，參觀已建成的同類建筑，擴大眼界，廣開思路。

3.在學習參觀的基礎上，對設計要求、具體條件及環(huán)境進行功能分析，從功能角度找出各部分、各房間的相互關系及位置。

在進行塊體組合時，要多思考，多動手（即多畫），多修改。從平面入手，但應著眼于空間。先考慮總體，后考慮細部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。

4.在塊體設計基礎上，劃分房間，進一步調(diào)整各類房間和細部之間的關系，深入發(fā)展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為1:100～1:200。

五、成績評定

課程設計的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。參考標準如下：

1、優(yōu)秀

①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)好。②能按時優(yōu)異地完成設計任務，能熟練地運用所學理論和專業(yè)知識，在某些方面有獨特的見解。

③設計概念清楚，圖面表達清晰，書寫工整，圖紙齊全，符合要求。

2、良好

①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)較好。②能按時獨立完成設計任務，較熟練地運用所學理論和專業(yè)知識，具有一定的綜合分析和解決問題的能力。

③設計概念清楚，圖面表達較清晰，書寫工整，圖紙齊全，符合要求。

3、中等

①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)一般。

②基本能按時獨立完成設計任務，綜合分析和解決問題的能力一般。

③設計概念較清楚，圖面表達較清晰，書寫工整，圖紙較齊全，符合要求。

4、及格

①工作態(tài)度及表現(xiàn)一般。

②勉強完成設計任務，基本達到要求，綜合分析和解決問題的能力較差。③設計概念基本清楚，書寫工整，圖紙基本齊全，基本符合要求。

5、不及格

①工作不努力，表現(xiàn)較差。

②未能達到規(guī)定的基本要求，設計中有原則性錯誤。③概念不清，圖紙不齊全或不符合要求。