第一篇：《excel工作表的基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)

《excel工作表的基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握工作表的插入、復(fù)制、移動(dòng)、刪除方法

2、訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力

3、培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣 【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、掌握工作表的插入、復(fù)制、移動(dòng)、刪除方法

2、訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力

【教材分析】本節(jié)是科教版第四章第二節(jié)《表格信息加工》的第一課時(shí)內(nèi)容?！緦W(xué)生分析】高一年級學(xué)生在初中已學(xué)會(huì)工作表數(shù)據(jù)的錄入與修改的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，將學(xué)生被分為四個(gè)大組，每個(gè)大組中，四人一小組團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，每個(gè)組挑選一個(gè)操作較好的做小組長，負(fù)責(zé)幫助有困難的同學(xué)并協(xié)助老師上課。

【教學(xué)模式與設(shè)計(jì)】在課前，教師把設(shè)計(jì)好的EXCEL練習(xí)發(fā)送到學(xué)生機(jī)上，課上教師利用大屏幕、Powerpoint課件展示教學(xué)內(nèi)容及操作步驟，教學(xué)采用先讓學(xué)生根據(jù)老師給的操作步驟自己操作、后學(xué)生反饋演示、教師總結(jié)演示等方法完成教學(xué)內(nèi)容?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)

【教

具】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、投影、廣播教學(xué)軟件 【教學(xué)流程】

【課件展示】 問候語

一、導(dǎo)入新課 教師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)給一張工作表輸入數(shù)據(jù)，并能對工作表進(jìn)行一些簡單的修改，同學(xué)們已基本上完成老師布置的任務(wù)。這節(jié)課我們講的內(nèi)容還和輸入有關(guān)，也許有的同學(xué)認(rèn)為輸入這么簡單的問題還要再講嗎？用鍵盤敲就是了！

其實(shí)數(shù)據(jù)輸入里面有很多學(xué)問，想又快又準(zhǔn)確的輸入數(shù)據(jù)嗎？ 學(xué)生回答：想知道……

激發(fā)學(xué)生的求知欲，使教師樂“教”變成學(xué)生樂“學(xué)”

廣播：打開“演示”工作簿中“課外活動(dòng)表”

教師：這是大家上節(jié)課輸入的工作表，大部分同學(xué)完成了老師的任務(wù)，也有一些同學(xué)在輸入過程中遇到一些小困難，如有的同學(xué)忘記輸入第一行的標(biāo)題了，這該怎么辦呢？大家有什么辦法能幫助這位同學(xué)完成任務(wù)嗎？

學(xué)生：插入等……

教師：很好，有的同學(xué)已經(jīng)預(yù)習(xí)了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是：

【課件展示】：本節(jié)課的課題“工作表的基本操作”及本節(jié)課主要教學(xué)任務(wù)

二、導(dǎo)入新課

1、插入、復(fù)制 廣播：“演示”工作簿中的“課外活動(dòng)表1”

教師：現(xiàn)在老師要交給大家一個(gè)任務(wù)，請大家打開“D：練習(xí)”工作簿中“練習(xí)1”工作表，給工作表中加入兩列“活動(dòng)時(shí)間”和“序號(hào)”，并填充數(shù)據(jù)如大屏幕所示。

由于信息技術(shù)的發(fā)展速度太快，軟件可以說是日新月異，每個(gè)軟件的使用不可能全靠老師來教，大家應(yīng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，為了逐步鍛煉大家的自學(xué)能力，今天老師先不給大家演示，請同學(xué)們根據(jù)老師大屏幕上給的操作步驟先自己試著完成任務(wù)?，F(xiàn)在，請第1、2組同學(xué)完成第一個(gè)任務(wù)插入“活動(dòng)時(shí)間”一列，并填充數(shù)據(jù)，第3、4組同學(xué)完成插入“序號(hào)”一列，并填充數(shù)據(jù)。（學(xué)生邊看大屏幕，邊操作）

教師巡視輔導(dǎo)、各小組長幫助輔導(dǎo)并選出各組代表準(zhǔn)備演示。教師：請各小組代表給大家演示自己的操作步驟。學(xué)生：演示，每組一個(gè)

教師：小結(jié)同學(xué)們操作的情況，并演示操作步驟

【課件展示】思考：復(fù)制數(shù)據(jù)除了上述同學(xué)們做的兩方法，以前還學(xué)過什么方法可以用。

學(xué)生：復(fù)制的方法

教師：復(fù)制的四個(gè)基本步驟是什么？ 學(xué)生：……

教師：復(fù)習(xí)復(fù)制的基本步驟，課件展示 鞏固練習(xí)：

教師：請大家打開“練習(xí)”工作簿中的“課程表”按照要求完成操作，先做完的同學(xué)完成加深練習(xí)。

教師巡視輔導(dǎo)、各小組長幫助輔導(dǎo)并選出各組代表準(zhǔn)備演示。學(xué)生：反饋演示

2、移動(dòng)、刪除

教師：請大家打開“D：練習(xí)工作簿”中“練習(xí)2”工作表

現(xiàn)在老師要求大家在這個(gè)工作表中交換“羽毛球”和“足球”兩行的所有內(nèi)容

具體步驟請大家參照書本P72頁，自行完成。學(xué)生：操作

教師巡視輔導(dǎo)、各小組長幫助輔導(dǎo) 師:小結(jié)學(xué)生操作情況 鞏固練習(xí)： 教師：請大家打開“D：練習(xí)”工作簿中“通訊錄”工作表

現(xiàn)在請大家按照要求完成練習(xí)，做好同學(xué)看思考題，并請幫助輔導(dǎo)其他同學(xué)

教師巡視輔導(dǎo)、各小組長幫助輔導(dǎo)

教師：通過電子點(diǎn)名，演示3名學(xué)生操作

【課件展示】

思考：移動(dòng)除了用剪切、粘貼外還有什么方法？ 學(xué)生：?? 教師總結(jié)：

【課件展示】

三、總結(jié)

【課件展示】本節(jié)課小結(jié)

教師：回顧本節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn)。

總結(jié)并肯定學(xué)生的練習(xí)情況

激發(fā)學(xué)生的生活熱情，教育學(xué)生學(xué)會(huì)把學(xué)到東西運(yùn)用到生活中去?！菊n件展示】展示生活中的例子, “演示”工作簿中“學(xué)習(xí)計(jì)劃”工作表 教師：這是一個(gè)同學(xué)國慶期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,同學(xué)們要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有規(guī)律的學(xué)習(xí)，你能為自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?

四、思考

1、清除與刪除的區(qū)別

2、積極思考什么情況下使用填充柄輸入數(shù)據(jù)，可以收到怎樣的效果

3、選定行、列與單元格，刪除操作有什么不同？

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容的知識(shí)

2、完成本節(jié)課的評價(jià)（不低于100字）

3、建議利用EXCEL工作表制作一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表

六、教學(xué)反饋

本節(jié)課總的來說比較順利完成任務(wù)，學(xué)生基本能夠掌握本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，但也存在一些問題，如有的學(xué)生操作速度太慢，跟不上老師的節(jié)奏，有的同學(xué)操作太快，做完后又無所事事，加深練習(xí)不好把握，從這節(jié)課也看出學(xué)生的自學(xué)能力還有待提高，以后在課堂中還應(yīng)加強(qiáng)鍛煉。

第二篇：Windows基本操作 教學(xué)設(shè)計(jì)

Windows基本操作 教學(xué)設(shè)計(jì)

魚臺(tái)縣姑亭鎮(zhèn)中學(xué)

王慶慶

在電腦的實(shí)際應(yīng)用中，電腦的基本操作和操作系統(tǒng)有很大的關(guān)系。每種操作系統(tǒng)的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。電腦入門的基本功主要體現(xiàn)在對操作系統(tǒng)的熟練程度，使用操作系統(tǒng)完成電腦操作的能力。

Windows 98操作系統(tǒng)是圖形方式操作系統(tǒng)，很受人們的歡迎。各個(gè)計(jì)算機(jī)的軟件生產(chǎn)廠商也設(shè)計(jì)了大量在Windows系統(tǒng)環(huán)境下運(yùn)行的軟件，使得Windows系統(tǒng)成為PC電腦上流行的操作環(huán)境。

教學(xué)目的和要求

1、掌握Windows98 的特點(diǎn)與功能；

2、掌握Windows98 桌面的組成與設(shè)置操作；

3、掌握Windows98 下文件和文件夾的概念、命名和使用方法；

4、掌握Windows98 設(shè)置操作和應(yīng)用程序操作；

5、了解Windows98的多媒體功能。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：Windows98 功能、桌面組成及常用設(shè)置操作；

教學(xué)內(nèi)容（以下為教學(xué)內(nèi)容部分）

一、Windows98概述

(一)Windows98 的特點(diǎn)

Windows98是一種不基于 DOS 的一種全新、獨(dú)立的操作系統(tǒng)，其特點(diǎn)如下：

1、全新的用戶界面 :全新圖形用戶界面。

2、支持長文件名 :可支持長度≤255個(gè)字符且可留空格的文件名。

3、完整的操作系統(tǒng) :一個(gè)獨(dú)立、完整的32位操作系統(tǒng)，不再依賴于DOS。

4、即插即用功能 :自動(dòng)檢測，自動(dòng)安裝。

5、添加和刪除程序極為方便：提供了“安裝/刪除程序”功能，所以安裝和卸載軟件非常方便。

6、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能：Windows98 不僅是一個(gè)PC操作系統(tǒng)，同時(shí)也是一個(gè)功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，提供了對等網(wǎng)和客戶/服務(wù)器兩種網(wǎng)絡(luò)模式。

7、支持多媒體：自動(dòng)檢測多媒體設(shè)備并安裝，還提供了多種多媒體軟件。

8、多任務(wù)操作系統(tǒng)：在Windows98 環(huán)境下，同一時(shí)間可運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。

（二）windows98的啟動(dòng)和關(guān)閉

1、啟動(dòng) Windows98 ：從開機(jī)到Windows98桌面出現(xiàn)的過程。

2、關(guān)閉Windows98 ：“開始”→“關(guān)閉系統(tǒng) …”→選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，單擊“確定”。

（三）Windows98 的光標(biāo)及鼠標(biāo)操作

1、常見鼠標(biāo)指針（了解）

2、鼠標(biāo)器操作術(shù)語：主要有單擊、雙擊、右單擊、拖動(dòng)和釋放等操作。

（四）Windows98 桌面介紹

1、我的電腦：可以查看計(jì)算機(jī)上所有的硬件配置及應(yīng)用程序，可以瀏覽本機(jī)的文件及文件夾。

2、網(wǎng)上鄰居：只有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)后才會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)。通過該窗口可瀏覽與使用網(wǎng)上的全部計(jì)算機(jī)資源。

3、回收站：文件被刪除后將暫時(shí)存放在回收站中。

4、“開始”菜單：可從該菜單進(jìn)行各項(xiàng)功能操作。

（五）文件和文件夾

1、文件及文件夾的概念（文件夾即為 DOS 下的子目錄）

2、文件及文件夾的命名規(guī)則：不能用于命名的字符：/ " ： * ？“ < > |

3、文件或文件夾的屬性（共四種：1）系統(tǒng)屬性(S)、2）隱含屬性(H)、3）只讀屬性(R)、4）檔案屬性(A)

二、Windows98 的基本操作

（一）窗口操作

1、窗口的分類與組成：1）分類：分應(yīng)用程序窗口和文檔窗口兩類。

2）組成：有標(biāo)題欄、控制菜單、菜單欄、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕、常用工具欄、地址欄、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄及工作區(qū)域。?

2、打開與關(guān)閉窗口

1）打開窗口：打開窗口即執(zhí)行應(yīng)用程序。

2）關(guān)閉窗口：關(guān)閉窗口即關(guān)閉應(yīng)用程序。

3、移動(dòng)窗口：方法有兩種。

4、放大與縮小窗口：用鼠標(biāo)拉動(dòng)窗口的邊框或某一個(gè)角。

5、排列窗口：將打開的多個(gè)窗口排列。

6、最大化與最小化窗口：將窗口放大至屏幕或縮小成圖標(biāo)放在任務(wù)欄中。

7、多窗口的切換：利用任務(wù)欄或直接用鼠標(biāo)點(diǎn)擊窗口，使該窗口成為當(dāng)前窗口。

（二）桌面操作

1、排列圖標(biāo)方法：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“排列圖標(biāo)”。

2、更改圖標(biāo)名稱方法：在文件圖標(biāo)處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”。

3、改變?nèi)蝿?wù)欄用于改變?nèi)蝿?wù)欄的位置、形態(tài)等等。

方法1：在任務(wù)欄中單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”； 方法2：“開始”→“設(shè)置”→“任務(wù)欄和開始菜單…”。

（三）磁盤操作

1、格式化磁盤方法1：在A盤圖標(biāo)處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“格式化…”； 方法2：選中A盤圖標(biāo)，再從“文件”菜單中選擇“格式化…”。

2、復(fù)制整個(gè)磁盤（只用于軟盤方法1：在A盤圖標(biāo)處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制磁盤…”；方法2：選中A盤圖標(biāo)，再從“文件”菜單中選擇“復(fù)制磁盤…”。

（四）文件與文件夾的操作 資源管理器：中文windows98 的一個(gè)應(yīng)用程序，通過它可以完成計(jì)算機(jī)所有軟件與硬件資源的管理。

1、打開文件夾方法1：在“資源管理器”左窗口中選定（單擊）某一文件夾，則右窗口中將顯示該文件夾中的所有內(nèi)容方法2：雙擊該文件夾。

2、建立文件夾：可在資源管理器、“文件”菜單或在窗口空白處單擊鼠標(biāo)右鍵都可選擇“新建”（文件夾）。

3、復(fù)制文件或文件夾：可利用剪貼板或直接拖動(dòng)圖標(biāo)。

4、移動(dòng)文件或文件夾：可利用剪貼板或直接拖動(dòng)圖標(biāo)。

5、刪除文件或文件夾

6、恢復(fù)被刪除的文件或文件夾：在回收站中將已刪除的文件還原。

7、設(shè)置文件或文件夾的屬性

8、更改文件或文件夾的名稱：與桌面圖標(biāo)的改名類似。

9、改變文件顯示方式：在“查看”菜單中進(jìn)行設(shè)置。

10、查找文件或文件夾：“開始”→“查找…”→“文件或文件夾…”。

（五）Windows98 的MS-DOS 方式

1、啟動(dòng)

1）“開始”→“程序”→“MS-DOS方式”，可進(jìn)入DOS應(yīng)用程序窗口。

2）“開始”→“關(guān)閉系統(tǒng)…”→選擇“重新啟動(dòng)并切換到MS-DOS方式”，并單擊“確定”，進(jìn)入純DOS模式。

2、關(guān)閉：1）在MS-DOS應(yīng)用程序窗口中，輸入EXIT可返回Windows98環(huán)境中； 2）在純DOS模式的DOS提示符下，可直接關(guān)閉電源。

三、windows98的設(shè)置操作

Windows98的所有設(shè)置操作都可以在“控制面板”中進(jìn)行。

（一）重新設(shè)計(jì)桌面

1、選擇背景與墻紙：方法：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，進(jìn)行設(shè)置。

2、選擇屏幕保護(hù)程序：是一種用來監(jiān)視鍵盤和鼠標(biāo)活動(dòng)的程序，其主要作用是用來減少顯示器的損耗。

3、選擇桌面字體方法：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選“屬性”，選擇“外觀”頁框中進(jìn)行字體設(shè)置。

4、設(shè)置系統(tǒng)日期與時(shí)間 ：單擊右下角顯示的時(shí)間，可進(jìn)入日期與時(shí)間的設(shè)對話框。

（二）設(shè)置顯示器參數(shù) 方法：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，然后單擊“設(shè)置”頁框，可進(jìn)行分辯率、顏色與字體的設(shè)置。

（三）設(shè)置鼠標(biāo) 在“控制面板”中雙擊“鼠標(biāo)器”圖標(biāo)，可進(jìn)入鼠標(biāo)的設(shè)置對話框，進(jìn)行以下設(shè)置：

1、互換左、右鍵

2、調(diào)整雙擊速度

3、設(shè)置鼠標(biāo)指針

4、設(shè)置鼠標(biāo)移動(dòng)的速度和軌跡

四、windows98應(yīng)用程序的操作

1、啟動(dòng)及關(guān)閉應(yīng)用程序

1、啟動(dòng)應(yīng)用程序：雙擊桌面快捷圖標(biāo)或從“開始”菜單中運(yùn)行應(yīng)用程序。

2、關(guān)閉應(yīng)用程序：類似于關(guān)閉窗口。??

五、作業(yè)

1、windows98桌面有哪幾部分組成？

2、屏幕保護(hù)程序的作用是什么？如何設(shè)置？

3、寫出將應(yīng)用程序置于“啟動(dòng)”菜單中的步驟。

第三篇：《Photoshop 初探——基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]

Photoshop 初探——基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)

本課是Photoshop的開篇之作，是學(xué)生初次結(jié)識(shí)Photoshop，所以在這一課中首先要調(diào)動(dòng)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop的興趣，為后面的學(xué)習(xí)做好情緒儲(chǔ)備。其次本課中涉及大量常規(guī)操作，如文件的新建、保存操作，貫穿整個(gè)Photoshop的學(xué)習(xí)，它既是Photoshop知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分，又為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。所以本課教學(xué)對于學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop起著比較重要的作用。? 學(xué)習(xí)任務(wù)：了解Photoshop界面組成，利用油漆桶、裁剪工具完成各素材圖片處理。? 所需課時(shí)：1課時(shí)。? 課型：新授。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：

1、了解photoshop軟件的功能，明白使用它的含義。

2、掌握Photoshop的啟動(dòng)、新文件創(chuàng)建、保存與退出操作。

3、了解Photoshop工作界面。

4、學(xué)會(huì)用“裁剪工具”裁切圖像；用“油漆桶工具”進(jìn)行顏色或圖案填充。過程與方法：

1、學(xué)生通過教師演示，小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法完成教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)生通過作品點(diǎn)評，能夠?qū)ψ约汉退说幕顒?dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，并從他人的 作品中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，改進(jìn)自己的作品。情感態(tài)度和價(jià)值觀：

1、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠提高學(xué)生審美能力和良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、提高發(fā)展學(xué)生的信息能力，以及增強(qiáng)學(xué)生之間互助精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：

1、裁剪工具、油漆桶工具的使用以及屬性設(shè)置

2、photoshop基本操作：啟動(dòng)、新建、存儲(chǔ)、退出。難點(diǎn)： Photoshop新建窗口文件，了解像素、分辨率新概念。學(xué)情分析 初

都很積極，互助 精神和競爭意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣易被調(diào)動(dòng)，在教學(xué)過程中大多采用對比法。所以講授本課時(shí)，把他們分成小組，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)畫圖工具，所以Photoshop的啟動(dòng)、關(guān)閉、界面的掌握的學(xué)習(xí)采用聯(lián)想對比學(xué)習(xí)方法，更有利于學(xué)生的掌握，文件的保存以及格式選擇會(huì)有些問題，教師可以提示不同保存格式導(dǎo)致保存的圖片屬性有些不同，學(xué)生可以自己動(dòng)手保存不同格式加以區(qū)別。對于工具箱中工具的使用情況，用教師提供的裁剪和上色小任務(wù)完成對裁剪工具和油漆桶工具的掌握。課前準(zhǔn)備： 教師：課前準(zhǔn)備課件、教學(xué)用的成果圖、機(jī)房（裝好Photoshop）。學(xué)生：初中信息技術(shù)七年級下教科書。教學(xué)方法 教學(xué)模式： 鑒于上述學(xué)情，易采取分組、討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和競賽、協(xié)作學(xué)習(xí)等形式。任務(wù)驅(qū)動(dòng)中的任務(wù)是師生活動(dòng)的核心，是教學(xué)各環(huán)節(jié)的連接。通過競賽和協(xié)作學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與團(tuán)結(jié)。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略：

1、課上積極參與思維、協(xié)作、討論。（主動(dòng)參與策略）

2、利用所學(xué)信息知識(shí)回憶整理信息，變成自己信息技術(shù)知識(shí)。（信息加工策略）

3、利用整理后的知識(shí)解決任務(wù)驅(qū)動(dòng)中的任務(wù)。（問題解決策略）

4、在小組活動(dòng)中互幫互助，更快解決問題。（參與策略、協(xié)作策略）

5、在小組之間的競爭中，不斷吸收別人的好方法，提高自己解決問題的能力。(競爭策略)教學(xué)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間 分配

一、導(dǎo)入 同學(xué)們，今天在上課之前我們先看一張照片。教師出示圖片（含

。老師告訴你，作為現(xiàn)代中學(xué)生我們坐在家里動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能輕輕松松就能得到這樣的合照，那么實(shí)現(xiàn)這種效果的軟件就是我們今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)全新的軟件——photoshop。在觀看圖片時(shí)，學(xué)生驚嘆并好奇：“老師圖片是怎么弄的？”“好神奇。”興趣被調(diào)動(dòng)起來。但不知圖片是如何生成的。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引發(fā)求知欲。2’

二、新授 認(rèn)識(shí)photoshop 介紹背景，ps是一款圖片圖像處理軟件，是由美國Above公司1989年推出的，從當(dāng)初的3.0版本到現(xiàn)在最高版本的cs5cc它的設(shè)計(jì)完善，功能強(qiáng)大，在圖像處理軟件中立于不敗之地。我們可以毫不夸張的說只要有圖片的存在就有ps的足跡。人們對他的評價(jià)就是倆個(gè)字——神奇，下面我們就一起領(lǐng)率一下他的神奇吧!教師出示課件，播放運(yùn)用ps 軟件在各個(gè)領(lǐng)域上的創(chuàng)，設(shè)計(jì)類：廣告，宣傳、室內(nèi)裝潢；處理類:寫真，人物美容，風(fēng)景調(diào)色；娛樂類：微博搞笑圖片。同學(xué)們感受到了它的神奇了嗎？讓我們走進(jìn)photoshop把！了解背景 學(xué)生更加興奮好奇，認(rèn)識(shí)一下這個(gè)神奇的軟件。技術(shù)與人文結(jié)合 4’ 走進(jìn)photoshop 啟動(dòng)

1、教師示范講授啟動(dòng)過程；

2、與學(xué)生一同回顧并對比Photoshop與畫圖軟件啟動(dòng)過程與界面組成方面的異同；

3、提問學(xué)生總結(jié)。學(xué)生總結(jié)相同和不同之處：Photoshop中多了屬性欄、工具箱和控制面板。熟悉界面。對比、聯(lián)想的方法，使學(xué)生更容易掌握Photoshop界面的啟動(dòng)與組成。并形成遷移。3’

photoshop 新建文件

1、提問畫圖的文件窗口是否用新建？

1、2、示范新建文件窗口，講解新建對 話框中各參數(shù)含義：文件名、寬度、高度、分辨率、色彩模式；

2、3、介紹像素概念。舉例分析什么是 像素；

4、通過填寫不同數(shù)值理解分辨率與文件大小的關(guān)系； 學(xué)生觀察、分析、聽講并思考相應(yīng)問題，內(nèi)化并建構(gòu)新知。聯(lián)想對比介紹，有利于學(xué)生掌握新建。了解模式 動(dòng)手實(shí)踐 提高學(xué)生動(dòng)手能力，體現(xiàn)信息技術(shù)的特點(diǎn)。1’ 3’ 2’ 走進(jìn)photoshop 裁剪工具的使用

1、教師示范裁剪工具

2、讓學(xué)生自主練習(xí)（裁剪qq頭像）

3、師生共同總結(jié)。裁剪工具注意事項(xiàng)： 裁剪工具 ：注意完成后單擊√ 可旋轉(zhuǎn)裁剪 聽講、觀察并體會(huì) 同學(xué)到教師機(jī)可以給大家演示。展示學(xué)生作品 掌握工具箱中裁剪工具的使用法和屬性欄。4’

第四篇：Word的基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)

第一節(jié)

Word的基本操作

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

1．了解Word的基本功能和啟動(dòng)與關(guān)閉。2．掌握漢字的輸入方法，學(xué)會(huì)窗口的基本操作。過程與方法：

通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過師生的相互交流和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)探究問題和學(xué)習(xí)的樂趣。

二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1．漢字的輸入方法。2。窗口的基本操作。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、課件、Word

四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法

五、教學(xué)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)過程：

（一）引言

日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到需要對文字進(jìn)行處理的問題。例如，通知、決定等，使用Word更加簡單和快捷。Word是一個(gè)在Windows平臺(tái)上運(yùn)行的功能強(qiáng)大的文字處理系統(tǒng)，是Office系列辦公軟件中的一個(gè)組件，使用它可方便地進(jìn)行各種體裁的文稿的編排打印、表格制作、書籍編輯、小報(bào)制作等。不僅如此，它還具有傳真、電子郵件、簡單HTML和WEB主頁制作等多種功能。

Word是一款非常簡單、實(shí)用的數(shù)據(jù)表處理軟件。目前有：Word97、Word2003、Word 2007、Word2010、word2013等多種版本，版本號(hào)越高，功能越強(qiáng)。

（二）講授新課

1、Word的啟動(dòng)和關(guān)閉

啟動(dòng)：開始 ? 程序 ? Microsoft Word或 右擊窗口 –> 新建? Microsoft Word

關(guān)閉：文件 ? 退出、關(guān)閉按鈕

2、觀察窗口。Word窗口的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口、狀態(tài)欄。

3、打開或關(guān)閉工具欄：“視圖”菜單 ? 工具欄 ? 選擇工具選項(xiàng)（右擊工具欄 ? 選擇工具選項(xiàng)）

演示操作：展示一段通知

剛才大家已經(jīng)熟悉了Word的窗口，也看到了這篇文稿，這些標(biāo)點(diǎn)是如何輸入的呢？

4、文本的基本操作

1）選擇漢字輸入法：（兩種方法，因人而異）

方法1：鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄上的“EN”圖標(biāo)? 選擇輸入法

方法2：Ctrl+Shift組合鍵選擇 2）中英文切換方法：Ctrl+空格鍵或在中文輸入時(shí)，第一個(gè)字母輸入v，隨后輸入的便是英文。3）漢字輸入方法：（智能ABC）

輸入完整漢語拼音：如

新世紀(jì)：xinshiji

輸入聲母：如

計(jì)算機(jī) jsj

輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母：如

信息：xinx

用數(shù)字鍵選擇漢字：第一字詞用空格鍵選擇：用“+”、“-”鍵翻頁。

拼音中的ǚ用v代替：如

女同學(xué) nvtongxue

輸入大寫的一、二?一○等：io+數(shù)字

重復(fù)輸入：先輸入要重復(fù)的文字?將插入點(diǎn)移到適當(dāng)?shù)奈恢? 按F4或Ctrl+Y。4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入

中西文標(biāo)點(diǎn)選擇。和，.常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：、---與 《 》---<>

特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入：右擊輸入法狀態(tài)欄右邊的軟鍵盤圖標(biāo)?選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5）關(guān)閉軟鍵盤的方法：單擊軟鍵盤圖標(biāo)。

6）保存文件：文件?保存（另存為）或“常用工具欄”上“保存”按鈕。5．知識(shí)應(yīng)用

上機(jī)操作：輸入下列文字。運(yùn)用本節(jié)知識(shí)，體會(huì)文字的基本操作。首屆世界華人學(xué)生作文大賽啟事 迎著新世紀(jì)的曙光，“世界華人學(xué)生作文大賽”向我們走來，在以往成功舉辦了四屆“全國學(xué)生‘丑小鴨’作文大賽”的基礎(chǔ)上，本屆大賽將擴(kuò)大競賽范圍，面向海內(nèi)外所有的華人學(xué)生。本屆大賽由中國僑聯(lián)、全國臺(tái)聯(lián)、中國寫作學(xué)會(huì)、《人民日報(bào)》（海外版）、中國國際廣播電臺(tái)、《21世紀(jì)學(xué)生作文》雜志社共同舉辦，旨在加強(qiáng)海內(nèi)外炎黃子孫在生活、學(xué)習(xí)方面的交流與溝通，活躍學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，展示華人學(xué)生的精神面貌。

（三）小結(jié)

Word是我們?nèi)粘Ｌ幚砦淖值谋貍滠浖?，今天我們一起認(rèn)識(shí)了它的窗口和基本操作，希望大家盡快熟悉，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

七、教學(xué)反思：

本堂課內(nèi)容較為簡單，重點(diǎn)在于熟悉在Word平臺(tái)下文字的輸入（尤其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），通過教師操作，習(xí)題練習(xí)，親自動(dòng)手，促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的理解與掌握，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。

第五篇：《WINDOWS_xp_操作系統(tǒng)基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)

《WINDOWS XP操作系統(tǒng)基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：WINDOWS XP操作系統(tǒng)基本操作 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解窗口的組成;掌握窗口的基本操作；初步認(rèn)識(shí)窗口命令，進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，對話框的初步操作 教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)舊知：認(rèn)識(shí)電腦

二、學(xué)前準(zhǔn)備：

師：同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的入門知識(shí)以及鍵盤與鼠標(biāo)操作，本學(xué)期我們一起來探討Windows xp 系統(tǒng)基本操作。

三、新授

1、(出示課件)引出“窗口”。師:同學(xué)們,你們知道這是什么嗎(學(xué)生回答)哦!原來這是一個(gè)Windows98的窗口.(出示課題)那么關(guān)于Windows98的窗口你知道些什么呢(學(xué)生回答)啊!同學(xué)們對Windows98窗口知道得還真不少,大家還想不想了解更多關(guān)于Windows98窗口的指示呢 下面,就讓我們一起來認(rèn)識(shí)Windows98的窗口吧!

2、認(rèn)識(shí)窗口組成 標(biāo)題欄 菜單欄 工具欄 地址欄 狀態(tài)欄 工作區(qū)域 控制按紐 滑塊

教師利用課件演示標(biāo)題欄的位置和名稱并說明作用,其余的讓學(xué)生自己到課件中去認(rèn)知.練一練:教師點(diǎn)擊窗口各個(gè)部分,學(xué)生回答它們的名稱.3,認(rèn)識(shí)窗口控制命令按鈕

教師語言提示,引出窗口控制命令按鈕,學(xué)生自學(xué),鼓勵(lì)互幫互助的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,讓學(xué)得好的學(xué)生離開座位主動(dòng)幫助其他同學(xué).師:交流試驗(yàn)結(jié)果,學(xué)生上臺(tái)演示說明.4,切換窗口

教師引導(dǎo)學(xué)生打開多個(gè)窗口,讓學(xué)生自己找出它們的不同之處,并讓有操作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生說說切換方式,教師適當(dāng)加以引導(dǎo),總結(jié).5,移動(dòng)窗口

教師通過讓學(xué)生回憶移動(dòng)圖標(biāo)的方法引出窗口移動(dòng)的方法,讓學(xué)生在自己嘗試的過程中掌握要領(lǐng).6,改變窗口的大小和滾動(dòng)窗口 6,菜單命令

教師語言啟發(fā),引出菜單命令,學(xué)生自學(xué)課文內(nèi)容.在自學(xué)過程中,讓每組選出的小記者采訪本組成員,把與菜單命令相關(guān)的問題分解后進(jìn)行采訪提問,最后由小記者將問題進(jìn)行提煉匯總,教師適當(dāng)指導(dǎo).三、作業(yè).1、打開“我的電腦”窗口，先把它最小化，再還原到桌面上，然后把它關(guān)閉。

2、打開“附件”中的“畫圖”窗口，改變“畫圖”窗口的位置、高度和寬度。

3、拖動(dòng)窗口的什么位置，可以同時(shí)改變窗口的高度和寬度，試一試。

4、依次打開“我的電腦”、“記事本”、“寫字板”窗口，高速它們的大小和位置，使它們同時(shí)顯示在屏幕上，誰也不擋住誰。

教學(xué)反思

本節(jié)課是新學(xué)期的第一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容難度不大，七年級學(xué)生已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，大部分學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)，但這也造成了多數(shù)學(xué)生容易忽略一些基礎(chǔ)知識(shí)，致使基礎(chǔ)不夠牢固，給以后的學(xué)習(xí)帶去困擾。因此，在教學(xué)伊始，我便與學(xué)生一起回顧以前學(xué)過的知識(shí)，幫助他們系統(tǒng)梳理，鞏固舊知，以便較好地達(dá)到知識(shí)的遷移，順利為本節(jié)課的知識(shí)奠定基礎(chǔ)。由于條件所限，本節(jié)課只能在教室進(jìn)行，這雖削弱了學(xué)生的主體地位，好在本節(jié)課并不是一節(jié)操作課，我便采用了比賽的形式幫助學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，讓更多的學(xué)生參與到課堂教學(xué)中。例如，在教學(xué)窗口的基本組成時(shí)，我在簡要介紹每個(gè)組成部分后，讓學(xué)生默記幾分鐘，然后采用小組比賽的形式，把全班分為四個(gè)小組，每個(gè)小組派一名代表，回答我所指的窗口名稱。回答得最多最快的小組獲勝，并得到一面小紅旗。

本節(jié)課還是存在很多問題：一是在教學(xué)進(jìn)度沒有跟上教學(xué)設(shè)計(jì)，還有“控制菜單盒”這一內(nèi)容沒講，導(dǎo)致最后沒有總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。二是學(xué)生在進(jìn)行分組比賽的時(shí)候積極性很高，很興奮，課堂氣氛過于活躍，我沒有做到完全收放自如，對于課堂紀(jì)律的掌控能力我還有待加強(qiáng)。三是應(yīng)對獲勝的小組及時(shí)地給予表揚(yáng)和肯定，而對其他小組也應(yīng)肯定和鼓勵(lì)，比賽結(jié)果并不是最終目的，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重參與比賽的過程。四是由于條件有限，本節(jié)課是在教室進(jìn)行，大部分學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)，而沒有具體形象的感知，應(yīng)巧用其他形式幫助學(xué)生感知。