第一篇：博大弘仕2012年河北省政法干警申論真題參考

博大弘仕2012年河北省政法干警申論真題參考范文

作者：博大弘仕

來源：http://004km.cn/

【?？祁悺咳脒x的十年法治人物在推動我國法制建設(shè)的進(jìn)程中在各自的崗位從不同的層面推動著法治的進(jìn)程，匯聚成法治建設(shè)的強(qiáng)大合力，體現(xiàn)了十年法治人物的評選的口號——共筑法治的力量，請結(jié)合給定資料，以“小人物的力量”為題寫議論文。

【參考例文】

小人物的力量

法學(xué)家稱，重大個案會成為法律史上的里程碑并推動法治進(jìn)程，世界許多國家均如此。在2010年的十年“十大法治人物”中，我們看到了一個個“小人物”的力量，最終推進(jìn)了中國法治的“大進(jìn)程”。

“法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)?！睙o論任何國家、任何政府，立法都是法治建設(shè)的基礎(chǔ)保障，而每個普通人都是立法活動中的基石。與龐大的國家立法機(jī)關(guān)相比，中國政法大學(xué)污染受害者法律援助中心的王燦發(fā)無疑是個“小人物”，但這個“小人物”積極參與環(huán)境立法，促進(jìn)環(huán)境法律的完善;這個“小人物”免費(fèi)為污染受害者代理案件，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境法治;這個“小人物”對法官進(jìn)行公益培訓(xùn)，建言建立北京市第一個環(huán)境法庭;這個“小人物”憑借自身的微薄力量推動著國家的法治建設(shè)。

“在一個秩序良好的國家中，司法部門應(yīng)得到人民的信任和支持，從這個意義出發(fā)，公信力的喪失就意味著司法權(quán)的喪失?！彼痉ㄊ欠傻膶?shí)踐，但真正履行法律義務(wù)保障公民權(quán)利卻需要著每一位司法工作者的努力。無論是“鄉(xiāng)村檢察官”張章寶，還是河南省檢主訴檢察官蔣漢生，他們都是國家司法工作者隊伍中的“小人物”。但張章寶從事控申工作15年，無一錯案，無一上訪，影響了298個行政村的法治風(fēng)情;蔣漢生曾用8年的努力讓背屈含冤達(dá)13年之久的胥敬祥無罪釋放。正是憑借這些“小人物”的力量，國家的司法權(quán)威得到了保證，人民的權(quán)益得到了維護(hù)。

“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！比魏我徊績?yōu)秀的法律都需要得到合理地執(zhí)行。從聲討“周老虎”的網(wǎng)民到自費(fèi)開設(shè)公益網(wǎng)站的張寶艷，無一不是社會中的“小人物”。但張寶艷為法律的執(zhí)行提供了技術(shù)支持，而網(wǎng)民的聲討則加強(qiáng)了全社會對違法犯罪活動的監(jiān)

督。這一個個“小人物”對國家執(zhí)法的幫助力量都在推動著我國的法制“大進(jìn)程”。

法治社會的真正實(shí)現(xiàn)，歸根結(jié)底還是取決于人的法律意識和法制觀念。因為，法治的主體不是法律，而是每一個具體的人。在網(wǎng)絡(luò)化日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，個人的遭遇極易成為公共事件，而為此引發(fā)的沖突和爭論，常常間接推動國家法治進(jìn)步。

“小人物”雖然力量弱小，卻踐行著法律的一言一行，放射出法治的精神與力量，影響甚至改變了公眾的生活。我們需要憑借這些“小人物”的力量，喚醒民眾的法律意識，促使更多的人接受法律、尊重法律，如此，我們才會離法治社會越來越近。

【本碩類】資料7中引述了盧梭的話：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。”請你根據(jù)對這句話的理解，結(jié)合給定資料，自擬題目，寫一篇議論文章。

要求：中心明確，觀點(diǎn)鮮明，有敘有議，說理充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，書寫工整，不少于1000字。

【參考例文】

法治建設(shè)應(yīng)走“群眾路線”

法是無情的，因為法要擔(dān)當(dāng)起維護(hù)社會正義與公平的職責(zé);法也是有情的，因為法的出發(fā)點(diǎn)與歸結(jié)點(diǎn)都在于人，在于人的合理需求。我國力求建設(shè)成為法治社會，法治社會的基本訴求是民主、公正、效率。因此，法的第一要務(wù)是以人為本，法制建設(shè)應(yīng)走“群眾路線”。

法律是嚴(yán)肅的，是公平的，法律天生是保護(hù)弱者的。就如同盧梭曾說的一樣：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的心里。”這句話告訴我們：法律既不是高高在上，也不是冷酷無情，法律承擔(dān)著為民服務(wù)的使命，因此，法治建設(shè)必須走群眾路線，取之于民、用之于民、育之于民。

法治建設(shè)須取之于民。建設(shè)法治國家，就是要通過法制實(shí)踐和公民教育去提升人的主體與權(quán)利意識。近年來，社會在推進(jìn)法治建設(shè)的過程中涌現(xiàn)出一批知法、用法的“小人物”，他們善于用法律捍衛(wèi)自己權(quán)利、樂于用法律尋求個性的發(fā)展、勤于用法律幫助他人。在他們身上體現(xiàn)的是法律的全民參與，這正是建設(shè)法治社會所孜孜追求的理想狀態(tài)。馬克思講，認(rèn)

識源于實(shí)踐，只有公民廣泛的參與到法治建設(shè)的具體過程中，我們的法治建設(shè)才能真正的體現(xiàn)民意，才算真正的取之于民。

法治建設(shè)須用之于民。法治建設(shè)的最終目的是為了更好的服務(wù)于人民，因此，在建設(shè)法治社會的過程中，要求我們要心中裝著人民，理解他們、幫助他們、依靠他們。理解人民，讓人民的喜樂悲歡充滿自己的工作過程，用普通人的心情設(shè)身處地思考人民的事情;幫助人民，盡職盡責(zé)地運(yùn)用法律知識，解決人民所需、所想、所急;依靠人民，古語云：水能載舟亦能覆舟，人民永遠(yuǎn)是黨堅強(qiáng)的后盾。

法治建設(shè)須育之于民。從材料中我們可以看出，當(dāng)今中國在法治化進(jìn)程中，從政府到百姓缺少的不再是法律知識，而恰恰是遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的習(xí)慣與意識。習(xí)慣與意識的養(yǎng)成，固然需要民眾的自我意識的提高，但更需要政府的教育與引導(dǎo)。如果疏于對民眾的法律教育，導(dǎo)致的一個后果是，一旦有事情危害到自身切身利益時，就毅然拋棄法律于不顧。

如今，社會主義法治建設(shè)工作從無到有，從一枝獨(dú)俏到百花齊放，經(jīng)過普法春秋的浸潤，法律平民化，崇尚法制的意識正在深深地融入到人們的日常思維。“群眾路線”在推進(jìn)依法行政，建設(shè)法制型政府的征程中，定會繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

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適用對象:中央國家國家公務(wù)員考試、各類省考（包括聯(lián)考）、事業(yè)單位、招警、村官、選調(diào)、教師、公檢法、軍轉(zhuǎn)干。

編后語：感謝大家對于博大弘仕公務(wù)員考試網(wǎng)一直以來的關(guān)注和支持，祝愿大家都可以順利通過考試。

第二篇：博大弘仕2011年河北省政法干警申論考試透析

博大弘仕透析2011年河北省政法干警申論考試

作者：博大弘仕公務(wù)員考試網(wǎng)來源：

2011年延續(xù)了近幾年試卷的一些特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上體現(xiàn)出了一些新的變化。

【博大弘仕】

一、豐富資料推出有效答案

在給定資料構(gòu)成方面，河北政法干警的材料依然十分豐富，在2009年、2010年材料當(dāng)中我們可以找到很多同類的材料，比如領(lǐng)導(dǎo)人講話、規(guī)章規(guī)劃意見通知等綱領(lǐng)性文件、法律法規(guī)、學(xué)者專家觀點(diǎn)、特定人群觀點(diǎn)以及優(yōu)秀典型事例。2011年河北政法干警申論材料的構(gòu)成也不乏這些部分。如2011本碩卷中資料一中引用了***的話語，資料二引用了《關(guān)于加強(qiáng)法官隊伍職業(yè)化建設(shè)的若干意見》，資料四至七介紹了我省政法系統(tǒng)四位先進(jìn)人物的優(yōu)秀典型事例等。這些材料可以有效地幫助我們找到答案。當(dāng)我們看到這些資料，要敏銳地反應(yīng)出：調(diào)查數(shù)據(jù)有利于揭示問題，領(lǐng)導(dǎo)人觀點(diǎn)有利于揭示立場，錯誤的做法有利于揭示原因，正確的做法有利于揭示對策，優(yōu)秀典型事例有利于提供啟示和經(jīng)驗，專家學(xué)者意見辯證看待，而這些正是我們在做概括題、對策題、分析題時所需要的答案。2011年河北政法干警申論（本碩）試卷第3道題就是很傳統(tǒng)的從優(yōu)秀典型事例推出啟示的題型。以資料四范黨育為例，通過閱讀范的事跡我們可以推出要建設(shè)政法隊伍就需要向范學(xué)習(xí)樹立群眾工作方法，走群眾路線，全心全意為人民服務(wù)。

【博大弘仕】

二、跳出陷阱靈活應(yīng)對題目

河北政法干警申論考試的題目設(shè)置十分靈活，2009年第一題需要通讀全篇后比照給定資料對“宜居城市”進(jìn)行理解判斷。而且這在當(dāng)年的政法干警考試中是一個新的題型。“一題多問”是河北試題的特色。就這道題而言，考生不僅要判斷選項內(nèi)容是否與給定資料一致，還要闡明理由，缺一不可?？忌诮M織答案的時候一定要有這兩個步驟。雖然題目形式新穎，但是我們可以發(fā)現(xiàn)它考察地依然是考生閱讀理解能力和分析能力，是概括題加分析題的綜合變形。2011年河北政法干警申論（?？疲┰囶}的第三題就是這樣一個很靈活的題目。題目如下：

青年D說：“偉大出于平凡，但平凡未必成就偉大，范黨育只是千百萬人中的一個個例。如果范黨育沒有犧牲，也不會成為典型，所以很少有人甘于平凡。”回答你是否同意這種看法，并參考給定資料簡述理由。

回答這道題也需要兩個步驟，首先要對這個看法進(jìn)行評論，然后再結(jié)合給定資料簡述理由。如果只有評論不給理由則會丟失分?jǐn)?shù)。這道題的難點(diǎn)不在于對這個觀點(diǎn)進(jìn)行評論，而是要對這句話進(jìn)行分析找出這句話的不足之處加以論證答題者觀點(diǎn)。青年D說的這句話其實(shí)有四個層次，第一個層次是偉大與平凡的關(guān)系；第二個層次是說范黨育是個個例，第三個層次在說如果范黨育不犧牲則不會被樹立典型；第四個層次做了總結(jié)，認(rèn)為很少人甘于平凡。

下面我們結(jié)合材料逐個進(jìn)行分析。

通過第一部分講解我們得知專家學(xué)者的觀點(diǎn)對于答案的組織有一定的作用。在論述偉大與平凡的關(guān)系時，申論資料第7則引用了《河北日報》刊登的H教授評論文章，資料說道：“平凡是生命的常態(tài)，也是卓越的基礎(chǔ)。超越平凡首先要把平凡的事情做好，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”?？忌梢越梃b這個觀點(diǎn)得出偉大與平凡的關(guān)系：平凡孕育偉大，把平凡的事情做好就是偉大，但事實(shí)上要把每一件平凡的事情都做好并不容易；因此D說“偉大出于平凡，但平凡未必成就偉大”有合理之處。但是通過材料我們會發(fā)現(xiàn)，范黨育在生前在群眾中就具有了很好的口碑，他被愛稱為“范大了”就是因為群眾承認(rèn)他的工作成績，而且根據(jù)材料8我們發(fā)現(xiàn)像他一樣愛崗敬業(yè)，甘于平凡的人很多，英雄其實(shí)并不孤獨(dú)，于是D后面所說的話是有偏頗之處的。綜合以上分析，我們可以給出以下答案：此觀點(diǎn)有合理之處：偉大是出于平凡，如果能把每一件平凡的事情做好才有可能實(shí)現(xiàn)偉大。但是該觀點(diǎn)也有偏頗之處：

1、把黨育立為典型，不是因為他的犧牲，因為他在生前已得到了當(dāng)?shù)孛癖姷母叨日J(rèn)可；

2、在現(xiàn)實(shí)中也有很多像黨育一樣的優(yōu)秀人物，如周希勝等，都在平凡崗位上做出了突出成績，黨育式人物不是少數(shù)；

3、正是由于這些人的存在讓我們知道有很多人在平凡中鑄就了偉大，黨育精神之一就是甘于平凡。

因此，在做這樣一類題目的時候一定要注意劃分詞句層次，分別作答，這樣才不至于答案過于粗糙而丟失分?jǐn)?shù)。

三、聯(lián)系實(shí)際需要理論儲備

將近幾年河北政法干警的申論試題與其他地方政法干警考試相比我們會發(fā)現(xiàn)，其內(nèi)考察

容并不直接與政法干警工作實(shí)際相關(guān)。如其他身份考到“警車濫用”、“食品安全監(jiān)管缺失”等會與政法干警工作有直接關(guān)系，而河北不管是“宜居城市建設(shè)”還是“退伍復(fù)員軍人就業(yè)安置”都與政法干警實(shí)際工作相關(guān)性不太大。我們一直認(rèn)為河北地區(qū)申論出題會有種新的趨勢，即將申論考察內(nèi)容與政法干警工作實(shí)際相結(jié)合，而2011年的這兩套試題印證了這個觀點(diǎn)。本碩試題的大作文考察了政法隊伍建設(shè)職業(yè)化問題，?？圃囶}的大作文考察了更新社會管理觀念，服務(wù)基層人民群眾的問題，一個側(cè)重于政法干警隊伍職業(yè)化建設(shè)，一個側(cè)重于政法干警觀念轉(zhuǎn)化，通篇材料都與政法干警工作實(shí)際緊密結(jié)合。如果考生沒有提前做好充分的理論儲備，在作答的時候就有一定困難了。

比如?？祁惿暾撛嚲淼谝活}，要求根據(jù)資料回答當(dāng)前政法系統(tǒng)三項重點(diǎn)工作的基本內(nèi)容。如果考生對這三項重點(diǎn)工作有所了解，就不會困于第一則資料凌亂復(fù)雜的文字可以直接進(jìn)行回答。如果沒有這方面的知識儲備，就必須從第一則資料第二個自然段中進(jìn)行細(xì)致分析。第二個自然段說當(dāng)前社會矛盾糾紛不斷增多，因此我們得出要推進(jìn)社會矛盾化解；接下來文章說道強(qiáng)調(diào)“服務(wù)”二字，并提及了“社會管理創(chuàng)新”，我們就可以推出第二項重點(diǎn)工作就是社會管理創(chuàng)新；最后這個自然段告訴我們“將把公正廉潔執(zhí)法作為政法工作的生命線認(rèn)真對待”，由此考生可以推斷出第三項重點(diǎn)工作就是強(qiáng)化公正廉潔執(zhí)法。我們在回答這個問題第一問的時候就可以如下組織答案：當(dāng)前政法系統(tǒng)三項重點(diǎn)工作的基本內(nèi)容是：一是深入推進(jìn)社會矛盾化解，改變傳統(tǒng)思維方式從源頭預(yù)防控制社會穩(wěn)定風(fēng)險；二是社會管理創(chuàng)新，優(yōu)化社會秩序，增強(qiáng)服務(wù)意識，保障人民安居樂業(yè)；三是強(qiáng)化公正廉潔執(zhí)法，維護(hù)社會公平正義。

如果這個趨勢在明年能夠繼續(xù)保持下去，在此我們不得不慎重提醒考生，為了更好的作答此類題目，請務(wù)必于考試之前掌握與政法干警實(shí)際工作相關(guān)的一些熱點(diǎn)話題。

第三篇：2011年政法干警申論真題

公務(wù)員錄用考試《申論》真題題本

一、注意事項

1．本試卷由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r限150分鐘。滿分100分。2．作答參考時限：閱讀材料40分鐘，作答110分鐘。3．仔細(xì)閱讀給定材料，按申論要求依次作答。答案要寫在指定位置。不在指定位置作答的，不得分。

4．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，考生應(yīng)立即停止作答，答題卡和草稿紙都留在桌上，待監(jiān)考人員允許離開時，方可離開。

二、給定材料 材料1：

2011年2月，科技部和科學(xué)技術(shù)獎勵工作辦公室發(fā)布通告，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，2005年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎獲獎項目“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”的推薦材料中存在代表著作嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)不實(shí)的問題。經(jīng)國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會審核同意，并經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，決定撤銷“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”項目所獲2005年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎，收回獎勵證書，追回獎金?？萍疾亢蛧铱茖W(xué)技術(shù)獎勵工作辦公室日前發(fā)布通告，撤銷西安交通大學(xué)原教授李某等2005年獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎的決定，收回獎勵證書，追回獎金。這是中國首例因?qū)W術(shù)造假被撤銷的國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎獲獎項目。

2006年以來，包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)在內(nèi)的一些高校接連身陷“造假門”事件，國內(nèi)頂尖高等學(xué)府的學(xué)術(shù)風(fēng)氣遭遇信任危機(jī)。清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長助理劉某，因在個人履歷、學(xué)術(shù)成果材料中把他人論文作為自己的成績，涉嫌學(xué)術(shù)造假，被撤銷教授職務(wù)。上海同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)院院長楊某，因申報評獎材料中將他人論文列入自己成果清單，被免去同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)院院長職務(wù)，6月，又被免除教授資格，終止聘用合同。

上海交通大學(xué)微電子學(xué)院院長陳某，因“漢芯”系列芯片造假騙取國家上億元經(jīng)費(fèi)，被撤消學(xué)院院長職務(wù)，教授聘用合同也被解除。據(jù)調(diào)查，陳某負(fù)責(zé)的漢芯團(tuán)隊所研制的成果，其實(shí)結(jié)構(gòu)簡單，并不能單獨(dú)實(shí)現(xiàn)指紋識別和MP3播放等復(fù)雜演示功能。

韓國胚胎干細(xì)胞研究帶頭人黃禹錫發(fā)表在美國《科學(xué)》雜志上的論文被調(diào)查有涉嫌造假。首爾大學(xué)決定撤銷他的首爾大學(xué)教授職務(wù)。韓國政府決定，取消黃禹錫“最高科學(xué)家”稱號。檢察部門以詐騙、侵吞研究經(jīng)費(fèi)、非法買賣卵子等罪名向黃禹錫提出指控。韓國最高人民法院判處黃禹錫有期徒刑一年6個月，緩期2年執(zhí)行。

王某于上世紀(jì)90年代就獲得了杰出青年基金，被公認(rèn)為是最能不顧其它雜事只管埋頭做科研的人，因為要做意義非常重大的課題，到青年基金三年期結(jié)束的時候，這位年輕的數(shù)學(xué)家沒有發(fā)表一篇論文，他用這三年的全部精力做了一項非常杰出的研究，但當(dāng)杰出青年基金三年期驗收的時候，因為沒有論文，很難通過。最后，迫于驗收的壓力，他把本可以發(fā)表的長達(dá)100多頁的關(guān)于他三年里所做的那項杰出研究的論文生生拆成了五篇來發(fā)表，就為了能湊夠論文數(shù)

量以通過驗收。

有權(quán)威機(jī)構(gòu)公布了一項調(diào)查，在接受調(diào)查的180位博士學(xué)位獲得者中，60%的人承認(rèn)他們曾經(jīng)花錢在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文，相當(dāng)比例的人承認(rèn)曾抄襲過其他學(xué)者的成果。

材料2： 某報記者小S，就最近幾年我國學(xué)術(shù)浮躁問題，采訪一位教育界評論家劉某，劉某說：“近幾年來，我國學(xué)術(shù)浮躁事件曝光日益頻繁。民眾對學(xué)術(shù)浮躁的質(zhì)疑、舉報和批評日益激烈。劉某認(rèn)為目前學(xué)術(shù)浮躁呈現(xiàn)多樣化。舉例：“請人代抄是中國大專院校中幫忙的流行造假手段。大專院校的領(lǐng)導(dǎo)老師們平時工作繁忙，自然要請人代勞。老師教授請大學(xué)生代勞，成為各科專業(yè)教授老師使用廉價勞動力的潛規(guī)則。大學(xué)生幫忙主管老師撰寫學(xué)術(shù)論文的事件時有發(fā)生。拼湊編輯造假也成為當(dāng)今常用的造假手段。一篇用拼湊編輯手段造假完成的文章或者著作表面看上去非常完整，也非常有條理，有數(shù)據(jù)案例，還有歷史上名人名家的經(jīng)典思想觀點(diǎn)佐證，文筆文法基本上也沒有大的錯誤。可是仔細(xì)閱讀研究就可以清楚發(fā)現(xiàn)：作者根本沒有自己創(chuàng)新的思想觀點(diǎn)，所有看上去比較重要的思想觀點(diǎn)不是引用歷史名人的，就是抄襲民間大眾的。

劉某告訴記者小S，幾年前一位回國的朋友揭露，曾經(jīng)在中國暢銷的歐美名家撰寫的經(jīng)營管理著作，絕大部分是中國內(nèi)地的編輯出版機(jī)構(gòu)杜撰造假的。就連歐美名家的姓名，個人履歷，所在機(jī)構(gòu)名稱等都是假的。

今年的全國政治協(xié)商會議上，記者聽到委員們最多的發(fā)言就是：目前，科技界浮躁虛假之風(fēng)大肆盛行，學(xué)術(shù)腐敗、泡沫論文、虛假獎項等現(xiàn)象泛濫，許多科技工作者不能夠腳踏實(shí)地地開展工作，浮躁虛假之風(fēng)已經(jīng)嚴(yán)重地侵蝕了整個科技界，更成為阻礙科技創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家的最大絆腳石。

專家學(xué)者認(rèn)為，近年來出現(xiàn)的學(xué)位論文抄襲事件，共同的原因是在平時培養(yǎng)中，老師對學(xué)生的指導(dǎo)很少，在審閱學(xué)生的論文時，導(dǎo)師放寬要求，甚至有的老師根本就沒認(rèn)真審閱?，F(xiàn)行制度下的中期答辯、論文盲審等，都很難真正避免論文質(zhì)量不高、學(xué)術(shù)不端問題。不改革制度想避免學(xué)術(shù)不端，是不可能完成的任務(wù)。防治學(xué)生論文抄襲，導(dǎo)師負(fù)有義不容辭的責(zé)任。導(dǎo)師不僅要在知識傳授和方法訓(xùn)練上指導(dǎo)學(xué)生，承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任；同時，也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的道德引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高誠信素質(zhì)、學(xué)術(shù)品德。

某省人大代表醫(yī)學(xué)院研究生處處長趙某分析，現(xiàn)在職稱評定體制存在問題。很多行業(yè)評聘都要論文，這就給造假“行業(yè)”存在提供了土壤。政府應(yīng)嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假背后的“造假產(chǎn)業(yè)”。

某省人大代表也是大學(xué)校長的胡某也表示，對學(xué)術(shù)造假，法律上很難界定，國內(nèi)也曾有幾例因?qū)W術(shù)造假告到法院的，但論文畢竟不是專利，怎么算造假不好說，也沒對他人造成直接的危害，最終都不了了之。

業(yè)內(nèi)人士指出，目前我國每年發(fā)表的科研論文越來越多，也而且越來越長。學(xué)術(shù)著作也越來越多，越來越厚，但是原創(chuàng)性的科研成果卻越來越少。

材料3：

前不久，湖南岳陽市人民政府宣布，經(jīng)過當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門兩個多月的奮戰(zhàn)，成功破獲一起涉及福建、湖南、浙江三省的瘦肉精生產(chǎn)、銷售案件。與以往類似事件不同的是，這次竟從飼料中檢驗出以往從未出現(xiàn)過的苯乙醇胺A。同時，從浙江大學(xué)教授鄒某處查獲含苯乙醇胺A的飼料1500公斤，并對其實(shí)施刑事拘留。

如果說此前的瘦肉精等食品安全事件，抓抓利欲熏心的銷售商家源頭，問責(zé)一下管理不嚴(yán)的監(jiān)管部門，尚算一種對食品安全的把控?？纱舜蚊邦^的新型瘦肉精事件背后，竟然站著個浙大教授，這讓對科學(xué)懷著無比景仰之情的公眾情何以堪？原來這些嚴(yán)重?fù)p傷公共利益與公眾生

命安全的食品安全事件，竟與專家學(xué)者有重要的瓜葛。這些“天才的發(fā)明”讓人叩問，究竟是什么讓學(xué)術(shù)界人士墮落如斯？

長期以來，科研人員與利益靠的太近，有缺少相關(guān)規(guī)范制約?？蒲芯褡詈诵牡睦砟罾響?yīng)是公共精神與社會責(zé)任。倘若科學(xué)研究無視公共道德，藐視法律與科學(xué)倫理，則不僅會對社會造成可怕地傷害，更會讓科學(xué)工作者個體陷入道德與法律的撻伐漩渦。有鑒于此，浙大教授涉及瘦肉精事件，理應(yīng)成為學(xué)術(shù)界反思科學(xué)道德現(xiàn)狀的契機(jī)，不僅需要建立詳細(xì)的規(guī)范與細(xì)則來規(guī)范科研，更要讓食品監(jiān)管深入科研領(lǐng)域，讓科研走在合乎道德倫理與法律的軌道上。

材料4：

有學(xué)者指出，最近幾十年，中國的大學(xué)教育取得了不小的進(jìn)展，但普遍存在著急功近利的傾向。高校擴(kuò)招本來是為了普及高等教育來提高民族的競爭力，但片面追求規(guī)模和數(shù)量增長、急功近利的擴(kuò)招是一種高等教育的“虛胖”，各高校的軟硬件配套設(shè)施根本無法滿足突然涌進(jìn)校園的膨脹數(shù)倍的莘莘學(xué)子們的需要。擴(kuò)招使師資大量缺乏，高校不得不以降低招聘“門檻”來充實(shí)教師隊伍。一些大學(xué)教授把賺錢當(dāng)作正業(yè)，而把教學(xué)和科研當(dāng)做副業(yè)。另外，學(xué)校把學(xué)術(shù)成果作為了評價教師職業(yè)能力的絕對標(biāo)準(zhǔn)，教師如果在2-3年內(nèi)沒有發(fā)表或申請到課題，便要被解聘或者降級，這導(dǎo)致許多教師不潛心研究，而是抄襲他人論文予以發(fā)表；有的則在別人的研究成果中掛個名；有的則出錢請別人寫文章在國內(nèi)外報刊發(fā)表；有的靠胡拼亂湊，學(xué)術(shù)垃圾成批從這些人手中生產(chǎn)出來。

某報曾經(jīng)對當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展了一次專門的調(diào)查，在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，求職仿佛已經(jīng)成為大學(xué)生的首要任務(wù)，而學(xué)業(yè)似乎淪為副業(yè)。目前很多高校的專業(yè)課出勤率很低，而學(xué)生們對此早就習(xí)以為常。一位大四學(xué)生說：“我們可不是去玩兒，好多人都是參加實(shí)習(xí)或是找工作去了，老師也都是支持的。說實(shí)話，現(xiàn)在學(xué)費(fèi)這么貴，上大學(xué)還不就是為了找工作，這些專業(yè)課可以不上，找工作才最重要?！痹谡劦疆厴I(yè)論文是，另一位大四學(xué)生告訴記者，自己正忙著面試、實(shí)習(xí)，剛“東拼西湊”了一篇開題報告，“論文到下學(xué)期再說吧，寫論文不僅對找工作沒有幫助，還要花費(fèi)不少精力，我看不少學(xué)長一周就能搞定論文，這已經(jīng)算是認(rèn)真的了”。大學(xué)生小王告訴記者，對做學(xué)問、搞研究我一點(diǎn)沒有需求感，考試嘛，“60分萬歲”，平時自己拿談戀愛來消磨時光。

材料5：

“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問”?！板X學(xué)森之問”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。

從1977年國家恢復(fù)高考至今，中國教育取得了歷史性的進(jìn)步，為改革開放、國際建設(shè)培養(yǎng)了大批建設(shè)者。但放眼當(dāng)下中國教育界，的確如錢老所發(fā)的感慨：“回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒有哪一個的學(xué)術(shù)成就能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比！” 由“錢學(xué)森之問”，以及建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)與當(dāng)前高校教育質(zhì)量日趨下降的，還有當(dāng)前存在的學(xué)術(shù)造假等教育亂象，我們不難看出，無法培養(yǎng)出創(chuàng)造性、發(fā)明型杰出人才已成為一個社會難題，制約著中國的發(fā)展。吉林大學(xué)、山東大學(xué)等學(xué)校校長為給學(xué)術(shù)更大自由而主動退出學(xué)術(shù)委員會，教授治校、高校去行政化已在社會上引起了廣泛討論。

中國科技大學(xué)前校長，現(xiàn)任南方科技大學(xué)首任校長的教育家朱清時，在2009年接受鳳凰衛(wèi)視網(wǎng)訪談時說：未來十年應(yīng)該是中國教育改革的十年，去除行政化、讓教授治校、恢復(fù)學(xué)術(shù)至上是中國大學(xué)的必由之路。2010年6月張清杰任武漢理工大學(xué)校長，他在就職演講中表示要營造學(xué)?！皩W(xué)術(shù)至上”的濃厚氛圍。2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》提出，“探索教授治學(xué)的有效途徑，充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理

中的作用。”這也說明了從國家到學(xué)者對學(xué)術(shù)自由、教授治校的思索。

材料6：

2004年中國科學(xué)院完成《我國科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題基本分析和建議》，對中國科學(xué)界許多違背科學(xué)道德規(guī)范，敗壞學(xué)風(fēng)的學(xué)術(shù)不端行為，道德失范及學(xué)風(fēng)浮躁現(xiàn)象進(jìn)行全面評估。2007年1月16日，中國科協(xié)七屆三次常委會審議通過《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范（試行）》，第三章列述了各種“造假、抄襲、剽竊和其他違背科學(xué)與共同體慣例”的“學(xué)術(shù)不端行為”。2010年10月31日，第十二屆中國科協(xié)年會科學(xué)道德論壇在福州舉行，中外專家學(xué)者就科技團(tuán)體在科學(xué)道德規(guī)范建設(shè)中的引導(dǎo)作用，學(xué)術(shù)不端行為的源頭治理，提升學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)科學(xué)道德和誠信的辦法等展開了討論和交流。

材料7：

2011年5月28日，溫家寶總理在中國科協(xié)第八次全國代表大會上強(qiáng)調(diào)，解放思想、實(shí)事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，這是科學(xué)技術(shù)與生俱來的稟性，也是科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)。科技不僅是知識和技能，更是一種文化、一種精神。一個具有科學(xué)精神的民族，才是真正有生機(jī)、有希望的民族。要努力提高全民族科學(xué)素質(zhì)。要大力加強(qiáng)科學(xué)普及工作，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。他希望廣大科技工作者要抓住機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，為我國科技發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

材料8：

2011年1月26日，由我國熱心科普事業(yè)的兩院院士和科學(xué)專家學(xué)者共同評出的2010年全國十大科普事件在京揭曉，“張悟本事件”上榜。張悟本本為紡織廠下崗職工，由于有人“包裝”、“炒作”，其出版的《把吃出來的病吃回去》銷售火爆，而被稱為“養(yǎng)生食療專家”。2010年2月湖南衛(wèi)視《百科全說》為他做了專題節(jié)目后，其知名度更是迅速竄升。2010年5月有媒體報道其學(xué)歷有造假嫌疑，他大講特講“綠豆煮水喝能治近視、糖尿病、高血壓，還能治腫瘤”“長條茄子可以吸油、降血脂，還能治腫瘤”，此種食療理念也遭到質(zhì)疑。5月26日，張悟本煞有介事地在北京召開新聞發(fā)布會回應(yīng)媒體質(zhì)疑。但不久，經(jīng)媒體和相關(guān)單位調(diào)查證實(shí)，張悟本所稱出身于中醫(yī)世家，父親張寶楊是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的保健醫(yī)生，他曾就讀于北京醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系、北京師范大學(xué)中醫(yī)藥專業(yè)，擔(dān)任中華中醫(yī)藥學(xué)會健康分會理事、中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)藥科技合作中心研究員，并是衛(wèi)生部首批營養(yǎng)專家，等等，均系子虛烏有。

就是這樣一位偽專家，用他的偽科學(xué)，把“悟本堂”變成了一些人心目中的神仙臺，找他看病的人趨之若鶩。據(jù)《成都商報》報道，有人因按張悟本的方子喝綠豆湯導(dǎo)致胃病、痛經(jīng)。還有網(wǎng)友發(fā)帖稱，他花2000元找張悟本看病，開的方子是綠豆湯和冬瓜汁，用了不但沒有好的效果，倒添了不少毛病。

張悟本的神醫(yī)騙局被拆穿，其“行醫(yī)”場所悟本堂也很快被拆除，一個靠著綠豆湯、白蘿卜、長茄子“理論”忽悠民眾的假專家，終于無法再混跡江湖了。包括張悟本在內(nèi)，一些所謂“神醫(yī)”“養(yǎng)生明星”的發(fā)跡，固然與其本人騙術(shù)高超，媒體包裝炒作推波助瀾，以及政府部門監(jiān)管不力有關(guān)。但是，他們之所以能受到群眾如此的追捧，從另一側(cè)面反映了群眾對普及養(yǎng)生保健知識的需求。隨著生活水平的提高，人們對健康養(yǎng)生方面的信息越來越關(guān)注。我們周圍有許多貨真價實(shí)的醫(yī)學(xué)專家，他們在理論素養(yǎng)、臨床經(jīng)驗方面都有上乘水準(zhǔn)，也出了不少論著。但是，他們往往忙于教學(xué)、診療、寫論文、做研究，活動范圍僅限于學(xué)術(shù)圈，沒有將學(xué)術(shù)知識轉(zhuǎn)化為群眾需要的、通俗易懂的養(yǎng)生常識，或者說這種轉(zhuǎn)化的力度還不夠。所以，假神醫(yī)才占有了市場。

浙江的姚某曾經(jīng)是張悟本的粉絲，作為一個平民，他曾被張悟本的理論深深吸引，他曾試

著生吃冬瓜汁，晚上不吃葷，還動員別人也跟著做，“我現(xiàn)在為自己的無知愚昧感到慚愧”。不過，他又繼續(xù)發(fā)問：“張悟本出事了，每個人都恨不得踏上一腳，但他走紅時，那些高貴的腳在哪里呢？”如果專家和有關(guān)部門能更早更及時地戳穿張悟本“假神醫(yī)真騙子”的嘴臉，那么受蒙騙的公眾應(yīng)該會少得多，中國科普研究所專家H表示：“科學(xué)界若不能及時有效地發(fā)出自己的聲音，理性引導(dǎo)公眾，一方面很容易造成謠言四布，恐慌蔓延的惡性后果，也會造成科學(xué)家公信力的喪失?！?材料9：

2010年11月25日，中國科協(xié)召開新聞發(fā)布會，對第八次中國公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公布。調(diào)查結(jié)果顯示，2010年，我國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27%，相當(dāng)于日本（1991年為3%）、加拿大（1989年為4%）和歐盟（1992年為5%）等主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)在20世紀(jì)80年代末的水平。

公民的科學(xué)素養(yǎng)水平從三個方面進(jìn)行測度：公民了解必要的科學(xué)知識，掌握基本的科學(xué)方法，崇尚科學(xué)精神的程度。一個被調(diào)查者只有同時通過以上三個方面的測度，才被認(rèn)定為具備基本的科學(xué)素養(yǎng)。

在三個測量維度中，“公民了解必要的科學(xué)知識”與國外的差距較大。以國際通用的科學(xué)知識測試題的平均正確率來看，2008年美國的水平為64%，2010年中國的水平僅為41%。在“掌握基本的科學(xué)方法”上，我國公民的科學(xué)素養(yǎng)提升緩慢。而對于“崇尚科學(xué)精神的程度”這個維度，國際上沒有統(tǒng)一的題目和標(biāo)準(zhǔn)可供對比。

隨著人們對自身健康的日漸關(guān)注，近年來“養(yǎng)生熱”持續(xù)升溫，已成為巨大產(chǎn)業(yè)。中國青年報社會調(diào)查中心聯(lián)合北京益派市場咨詢公司進(jìn)行的一項調(diào)查顯示（2704人參與），82.9%的人明確表示自己需要養(yǎng)生。調(diào)查中，40.8%的人表示自己的養(yǎng)生知識主要來源于“專家”，來源于網(wǎng)絡(luò)、電視等大眾媒體的人更是超過半數(shù)。

一直以來國家都很重視科學(xué)，科學(xué)幾乎成了最終的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果說某事科學(xué)，就意味著一路順風(fēng)，絕對正確而且靠譜，反之，就是垃圾，但奇怪的是，到今天，一些民眾不僅沒有具備起碼的日?？茖W(xué)理性，連常識都沒有?？茖W(xué)常識，早就被丟在十萬八千里之外，不信科學(xué)，信邪說，越邪越信，一些缺乏科學(xué)修養(yǎng)和理性判斷的媒體工作者熱衷于用“神秘現(xiàn)象”、“一夜成名”等傳奇性、娛樂性的“新聞”吸引公眾眼球。從無中生有的“水變油”，到夸大其辭的“基因皇后”；從肆意炒作的“納米”，到遍地開花的“國內(nèi)首創(chuàng)”、“國際一流”，這類與科學(xué)精神相悖的不正常現(xiàn)象，都曾被新聞媒體，包括在全國具有相當(dāng)權(quán)威性和影響力的媒體“充分肯定”，大唱贊歌。正如薩根在《魔鬼出沒的世界》中所指出：“落后的科學(xué)普及所放棄的發(fā)展空間，很快就會被偽科學(xué)所占領(lǐng)?！?/p>

三、作答要求

1.假定給定資料1～6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。（20分）

要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰；不超過400字。

2.根據(jù)給定資料7～9，請你分析張悟本事件折射出哪些現(xiàn)實(shí)問題？（20分）

要求：問題全面明確，分析恰當(dāng)透徹，表述簡潔明了；不超過250字。

3.給定資料中反映了“大學(xué)學(xué)術(shù)浮躁”問題。請你就如何治理這些問題，提出對策建議。（20分）

要求：問題全面明確，對策具體可行；不超過350字。

4.結(jié)合給定資料，以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”為題，寫一篇文章。（40分）要求：思想深刻，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；不少于1000字。

2011年917聯(lián)考公務(wù)員錄用考試《申論》真題解析

華圖申論研究部

一、假定給定資料1～6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請你依據(jù)這些資料歸納出一匯報提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。

要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰，限400字。

參考答案

張小龍

關(guān)于當(dāng)前學(xué)術(shù)問題的情況匯報（1分結(jié)構(gòu)分）

材料主要反映了如下問題：

1、學(xué)術(shù)腐敗嚴(yán)重。抄襲、剽竊、造假、請人代寫等現(xiàn)象普遍存在。（2分）

2、學(xué)風(fēng)浮躁。論文泡沫多，拼湊嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新性，科研水平低，重復(fù)率高，引用材料不規(guī)范。（2分）

3、造假涉及范圍廣。造假涉及電子、數(shù)學(xué)、食品、出版等各個領(lǐng)域。（1分）

影響：這些問題敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，降低了學(xué)者公信力，有礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，不利于人才培養(yǎng)，浪費(fèi)國家科研經(jīng)費(fèi)。（2分）

導(dǎo)致問題原因在于：

1、利益驅(qū)使。論文關(guān)系到職稱、地位、名氣、經(jīng)費(fèi)等多重利益；（2分）

2、評價機(jī)制不健全。評價內(nèi)容單一，論文、課題作為唯一的評定標(biāo)準(zhǔn)。評定標(biāo)準(zhǔn)只重數(shù)量，忽視質(zhì)量；（2分）

3、監(jiān)管缺位。法律對學(xué)術(shù)造假界定不明，對“造假產(chǎn)業(yè)”的打擊不夠；（2分）

4、科研精神缺失。公共道德低下、社會責(zé)任感不高。（2分）

5、高校擴(kuò)招導(dǎo)致軟硬件設(shè)施不完善，教師水平低，學(xué)生就業(yè)壓力大；（1分）針對上述情況有關(guān)人士建議：

1、恢復(fù)學(xué)術(shù)至上，保障學(xué)術(shù)自由，推動高校去行政化和教授治校；（1分）

2、完善學(xué)術(shù)規(guī)范和評估機(jī)制，發(fā)揮科技團(tuán)體的在學(xué)術(shù)道德建設(shè)中主導(dǎo)作用，強(qiáng)化其內(nèi)部自律。（2分）華圖申論研究部

二、根據(jù)給定資料7-9，請你分析張悟本事件折射出哪些現(xiàn)實(shí)問題？（20分）要求：問題全面準(zhǔn)確，分析恰當(dāng)透徹，表述簡潔明了。不超過250字。

參考答案

張小龍

一些假養(yǎng)生大行其道說明了：

1、民眾科學(xué)素養(yǎng)低下，科學(xué)知識匱乏，科學(xué)精神缺失；（2分）

2、行騙者包裝、炒作的手段高明，迷惑性強(qiáng)；（1分）

3、媒體的職業(yè)道德淪喪，唯利是圖；（1分）

4、政府監(jiān)督缺位，執(zhí)政能力低下。（1分）

導(dǎo)致上述現(xiàn)象出現(xiàn)原因在于：

1、群眾保健知識需求增大，又缺少學(xué)習(xí)渠道，只能通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體了解；（3分）

2、相關(guān)專家工作不到位，科學(xué)研發(fā)和傳播脫節(jié)，知識傳播渠道不通暢，平臺不健全（3分）；

3、社會保障體制不健全，看病難、看病貴促使民眾急功近利，容易走極端。（3分）

4、學(xué)界對社會關(guān)注不夠，未能及時遏制謠言，理性引導(dǎo)公眾；（2分）（從材料中直接得出，所以分?jǐn)?shù)略低。）

5、社會風(fēng)氣急功近利。（2分）（從分析上，比較容易得出，分?jǐn)?shù)略低）華圖申論研究部

三、給定資料中反映了“大學(xué)學(xué)術(shù)浮躁”問題，請你以某高校學(xué)術(shù)主管部門負(fù)責(zé)人的身份，就如何治理這些問題，提出對策建議，供學(xué)校學(xué)術(shù)委員會研究討論（20分）

要求：問題全面明確，對策具體可行，不超過350字。

參考答案

張小龍

問題有：

1、考核方式不科學(xué)，過分偏重論文、課題、項目；（1分）

2、評價機(jī)制不健全。成果只重數(shù)量，不重質(zhì)量；（1分）

3、學(xué)術(shù)道德淪喪。請人代寫，抄襲剽竊，造假成風(fēng)；（1分）

4、忽視教學(xué)，教師疏于對學(xué)生的知識傳授和方法訓(xùn)練；（1分）

對策有：

1、創(chuàng)造寬松條件，保障學(xué)術(shù)自由。放寬標(biāo)準(zhǔn)，延長時間，注重長遠(yuǎn)發(fā)展；（2）

2、提高專業(yè)水平，加大審核力度，各個學(xué)科建立專業(yè)評定機(jī)構(gòu)；（2）

3、強(qiáng)化學(xué)術(shù)自律。對學(xué)術(shù)造假典型案例進(jìn)行宣傳，樹立典型和榜樣；（2分）

4、提高處罰標(biāo)準(zhǔn)。加大對學(xué)術(shù)造假處罰力度，實(shí)行一票否決；（2分）

5、完善責(zé)任制度。學(xué)生問題導(dǎo)師負(fù)連帶責(zé)任，教師問題學(xué)科帶頭負(fù)連帶責(zé)任；（2分）

6、加強(qiáng)監(jiān)督。建立匿名評審機(jī)制，引入第三方評價，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)加強(qiáng)監(jiān)督；（2分）

7、完善導(dǎo)師制度。提高教師水平，增加教師數(shù)量，控制學(xué)生人數(shù)；（2分）

8、完善服務(wù)。加大圖書場館建設(shè)，大力收集各類科研資源，引進(jìn)先進(jìn)研究設(shè)備。（2分）華圖申論研究部

四、結(jié)合給定資料，以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”為題，寫一篇文章。（40分）要求：思想深刻，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，不少于1000字。

【答案解析】

解析（張小龍）

1．這篇文章確定了標(biāo)題，不需要自擬標(biāo)題，考生可以根據(jù)需要取一個副標(biāo)題。2.文章的主題包含兩個部分，一個是科學(xué)精神，一個科學(xué)素養(yǎng)。精神是宏觀、抽象的，素養(yǎng)是微觀具體的，文章應(yīng)該兩個部分兼顧。

3.科學(xué)精神的部分應(yīng)該明確指出科學(xué)精神的內(nèi)涵。這需要對材料進(jìn)行挖掘，這些內(nèi)涵包括實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新、兼容并包、求真務(wù)實(shí)、敢于懷疑等等，只要是體現(xiàn)科學(xué)精神的均可，對精神的內(nèi)涵挖掘可以適當(dāng)?shù)亩嘁恍?/p>

4.提升科學(xué)素養(yǎng)部分需要適當(dāng)?shù)膶懸恍Σ撸梢詮目茖W(xué)的研發(fā)、科學(xué)應(yīng)用、科學(xué)的教育等方面展開。

5.這篇文章對策不宜過多，因為題目的首要要求是思想深刻。深刻才是這篇文章的首要任務(wù)。要做到思想深刻就一定要對材料進(jìn)行挖掘，完全抄材料是寫不出深刻的文章的。這篇文章得高分的關(guān)鍵就是深入分析問題。

6.要做到思想深刻可以從如下方面展開：第一，科學(xué)精神與中華文明之間關(guān)系，科學(xué)是西方東西，如何成功對接，如何清除文化與科學(xué)不符合的地方；第二，科學(xué)精神與政治制度 的關(guān)系。行政干預(yù)學(xué)術(shù)，外行指導(dǎo)內(nèi)行，導(dǎo)致科學(xué)精神敗落，科學(xué)素養(yǎng)難以提高；第三，可以通過科學(xué)傳播歷史進(jìn)程的艱難，讓社會認(rèn)識到科學(xué)素養(yǎng)提升長期、艱巨、復(fù)雜性等等。華圖申論研究部

【范文】

弘揚(yáng)科學(xué)精神 提升科學(xué)素養(yǎng)

19世紀(jì)末20世紀(jì)初我國開始大力從西方引進(jìn)科學(xué)，新文化運(yùn)動兩大口號之一就是“科學(xué)”。2006年胡錦濤同志提出“八榮八恥”中也有一條是“以崇尚科學(xué)為榮”。推動科學(xué)運(yùn)動進(jìn)行了一個多世紀(jì)，成績斐然，國民逐漸由蒙昧走向文明開放。但反觀當(dāng)今現(xiàn)狀，科學(xué)精神的弘揚(yáng)與傳承仍是不容樂觀：既有民眾盲目相信“神醫(yī)”，也有專家學(xué)者抄襲論文、學(xué)術(shù)造假，甚至一些名牌大學(xué)的知名學(xué)者都卷入其中，科學(xué)淪為一些人謀取利益的幌子和工具。

溫家寶同志指出，解放思想、實(shí)事求是，崇尚理性、勇于探索、追求真理，是科學(xué)技術(shù)與生俱來的稟性?？萍疾粌H是一種知識和技能，更是一種文化，一種精神。

——弘揚(yáng)科學(xué)精神必須做到實(shí)事求是，尊重科學(xué)本身規(guī)律。

科學(xué)是一項求真的事業(yè)，真的基本含義就是與客觀事實(shí)相符合。科學(xué)是一項追求真理的偉大事業(yè)，它要求堅持實(shí)事求是研究態(tài)度。古往今來，凡是成功的科學(xué)家，無不是根據(jù)事實(shí)狀況，深入調(diào)查，反復(fù)試驗，并最終得出科學(xué)結(jié)論。正是這種精神，才使得我們的科學(xué)不斷發(fā)展。真和假是一對天敵，主觀臆斷，弄虛作假和科學(xué)精神是背道而馳的。對于捏造數(shù)據(jù)，欺上瞞下的行為，必須堅持零容忍的態(tài)度，一票否決，一個都不放過，一個都不原諒！科學(xué)的發(fā)展仍然任重道遠(yuǎn)，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，讓科學(xué)技術(shù)更好地造福中華民族。

——科學(xué)研發(fā)需要勇往直前，持之以恒的態(tài)度。

科學(xué)之所以成為科學(xué)其中重要因素之一就是它不斷的自我否定，通過否定達(dá)到進(jìn)步。從地心說到日心說再到無心說的轉(zhuǎn)變，從相對論到量子力學(xué)???？茖W(xué)追求是永無止境的。五千年來，從古代四大發(fā)明到今天的航天工程，我們民族從來都沒有放棄過對科學(xué)的追求，從來沒有失去以科學(xué)發(fā)展文明的信心。正是這樣的精神支撐著中華民族走到了今天，也正是這種精神將指引我們走向更加輝煌燦爛的明天。

——民眾科學(xué)素養(yǎng)的提升離不開科學(xué)精神。

專家學(xué)者必須保持批判精神，敢于仗科學(xué)執(zhí)言?？茖W(xué)家不僅要承擔(dān)科學(xué)研發(fā)的責(zé)任，同時也要擔(dān)負(fù)其科學(xué)傳播，科學(xué)打假的義務(wù)?？茖W(xué)家不能只埋頭搞研究，做實(shí)驗，搞課題，還應(yīng)該關(guān)注社會，了解民生。對于偽科學(xué)要及時的發(fā)現(xiàn)界定問題，把一些打著科學(xué)旗號招搖撞騙的事件扼殺搖籃中?？茖W(xué)家一定要端正自己的態(tài)度，積極參與科學(xué)素養(yǎng)的普及。要拋棄精英意識，走群眾路線，把傳播科學(xué)精神和知識當(dāng)中一項重要的事業(yè)來做。要走出來，占領(lǐng)媒體傳播這塊陣地！每個科學(xué)家都應(yīng)該成為偽科學(xué)、假科學(xué)的一道防火墻，都應(yīng)該成為打假斗士和英雄！

科學(xué)素養(yǎng)的提升，科學(xué)精神的培養(yǎng)，我們已經(jīng)走了一百多年，一百年的風(fēng)雨坎坷，一百年的反復(fù)，一百年的斗爭方有今天的小成。弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)我們還需要很多個一百年。

我們大江東去，畢竟東去！科學(xué)是時代的精神，是歷史潮流，無論有多少個張悟本也改變不了這個潮流。天不喪斯精神，張悟本奈吾何。一切偽科學(xué)都是紙老虎，科學(xué)精神會像太陽一樣發(fā)出耀眼光芒，驅(qū)散所有的魑魅魍魎，科學(xué)精神必勝，人民必勝！

張小龍 辛卯年九月客居于北京萬泉莊

弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)

羅成興

崇尚科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法和了解科學(xué)常識構(gòu)成公民科學(xué)素養(yǎng)的三大維度。科學(xué)精神是根本，它統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)方法，創(chuàng)造科學(xué)知識。解放思想、實(shí)事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，是科學(xué)技術(shù)與生俱來的稟性，也是科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)。大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，是提升公民科學(xué)素養(yǎng)的基本方向。

實(shí)事求是是科學(xué)精神的第一要義，是科學(xué)方法的總綱，是真?zhèn)慰茖W(xué)的評判標(biāo)準(zhǔn)。各級政府要做到以人為本、求真務(wù)實(shí)。要敬畏人民，尊重、愛護(hù)、信任和依靠專家學(xué)者，不斷增強(qiáng)對世情國情黨情和民情的洞察力，以及領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)人民，共同建設(shè)小康社會的能力；還要不斷應(yīng)用科學(xué)方法和知識提高其監(jiān)管知識生產(chǎn)的能力，完善法律法規(guī)，及時打擊抄襲、造假、代寫等學(xué)術(shù)腐敗行為，遏制學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng)。高校管理要遵從學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，逐步去行政化。公平合理地分配學(xué)術(shù)資源，減少教師行政事務(wù)，合理調(diào)配師生比例，加大對學(xué)生學(xué)業(yè)和道德的督導(dǎo)力度，形成以學(xué)術(shù)和教學(xué)為主軸的教授治校模式。學(xué)者和媒體要加強(qiáng)自律，共同抵制虛浮學(xué)術(shù)；要經(jīng)得起利益誘惑，杜絕研制瘦肉精、包裝宣傳“張悟本神醫(yī)”等罔顧公眾權(quán)益的學(xué)術(shù)亂象再次出現(xiàn)；還要擔(dān)當(dāng)起以大眾媒體為平臺，弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)方法和知識的公共義務(wù)。華圖申論研究部

實(shí)事求是的科學(xué)精神要求我們崇尚理性、追求真理。崇尚理性、追求真理是公民掌握科學(xué)思維和試驗方法，增加科學(xué)知識，從而提升科學(xué)素養(yǎng)的必由之路。面對紛繁復(fù)雜的自然和社會現(xiàn)象，我們有時不免迷茫，一些以神秘為迷霧，以許諾眾多、簡單易行為特點(diǎn)的歪理邪說，如超級養(yǎng)生、風(fēng)水、卜卦算命等，會趁機(jī)侵入我們的思想。這時，理性不只是一種精神，更是一種科學(xué)思維方法。它會指導(dǎo)我們排除邪說的神秘迷霧，洞悉事物的實(shí)際規(guī)律，從而掌握科學(xué)的知識以指導(dǎo)養(yǎng)生、工作和致富。政府、科學(xué)工作者、媒體，以及社會公眾都必須在日常的學(xué)習(xí)工作中發(fā)揚(yáng)和習(xí)慣這種精神、方法和知識。

實(shí)事求是的科學(xué)精神還要求我們解放思想、勇于探索。不斷解放思想，切實(shí)勇于探索是弘揚(yáng)科學(xué)精神，完善方法和豐富知識以提高素養(yǎng)的不竭動力。政府要細(xì)化完善知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，要特別鼓勵和保護(hù)科學(xué)創(chuàng)新成果。高校要顧及學(xué)術(shù)創(chuàng)新的艱巨性和長期性，特別優(yōu)待那些從事原創(chuàng)性工作的學(xué)者，否決淘汰低水平重復(fù)的科研項目。同行和媒體要努力呵護(hù)和傳播開創(chuàng)性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)革新。社會公眾要樂于接受新思想、新知識。

科技不僅是知識和技能，更是一種文化、一種精神。一個具有科學(xué)精神的民族，才是真正有生機(jī)、有希望的民族。弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)是一項關(guān)乎我國科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興成敗的戰(zhàn)略任務(wù)。時不我待，我們必須傾全黨全國之力帶領(lǐng)全國人民積極投身于這項偉大事業(yè)。

第四篇：2015年河北省政法干警歷年真題下載

2015年河北省政法干警歷年真題下載

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一、單項選擇題(下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的,1～30小題，每小題2分，共60分。)

1、撤銷權(quán)屬于（）

A、支配權(quán) B、請求權(quán) C、形成權(quán) D、抗辯權(quán)

2、訴訟時效中止的法定事由應(yīng)發(fā)生在訴訟期間的最后（）

A、1個月內(nèi) B、2個月內(nèi) C、3個月內(nèi) D、6個月內(nèi)

3、甲、乙、丙各出資5萬元合伙經(jīng)營一餐館。經(jīng)營期間丙提出退伙，并聲明放棄一切合伙權(quán)利，也不承擔(dān)合伙債務(wù)，甲、乙均同意。丙退伙后，對退伙前的合伙債務(wù)，應(yīng)（）

A、不承擔(dān)責(zé)任 B、承擔(dān)連帶責(zé)任 C、承擔(dān)按份責(zé)任 D、承擔(dān)有限責(zé)任

4、下列選項中，屬于雙方法律行為的是（）

A、追認(rèn) B、立遺囑 C、撤銷 D、買賣

5、甲與乙簽訂了一房屋買賣合同，約定如果甲父死亡，則甲將房屋賣給乙。該合同屬于（）

A、附延緩條件的合同 B、附解除條件的合同 C、附始期的合同 D、附終期的合同

6、下列行為中，不得代理的是（）

A、立遺囑 B、購買機(jī)票 C、存款 D、購買股票

7、甲委托乙購買一輛二手車，丙委托乙轉(zhuǎn)讓一輛二手車，遂乙同時代理甲、丙簽訂了買賣合同，乙行為屬于（）

A、自己代理 B、雙方代理 C、與第三人串通的代理 D、無權(quán)代理

8、張某離開自己的住所下落不明滿4年，其妻李某（）

A、只能申請失蹤 B、只能申請死亡 C、只能先申請失蹤，再申請死亡

D、既可以申請失蹤，也可以申請死亡

9、依據(jù)《合同法》，可撤銷合同的撤銷權(quán)期限為1年，這一年屬于（）

A、消滅時效 B、普通訴訟時效 C、特殊時效 D、除斥期間

10、土地承包經(jīng)營權(quán)屬于（）

A、自物權(quán) B、用益物權(quán) C、擔(dān)保物權(quán) D、完全物權(quán)

11、甲將手機(jī)借給乙使用，乙將手機(jī)以市價賣給不知情的丙，并已交付。對此，（）

A、甲有權(quán)請求丙返還手機(jī) B、甲無權(quán)請求丙返還手機(jī)C、甲有權(quán)請求丙賠償損失 D、甲有權(quán)請求乙和丙共同賠償損失

12、甲與乙為鄰居，甲越界建房侵入乙宅基地，甲行為侵犯乙的（）

A、相鄰權(quán) B、房屋所有權(quán) C、宅基地使用權(quán) D、宅基地所有權(quán)

13、下列選項中，屬于法定擔(dān)保物權(quán)的是（）

A、抵押 B、質(zhì)押 C、定金 D留置

14、甲向乙借款5萬元，以鋼琴做質(zhì)押。質(zhì)押成立時間為（）

A、借款合同成立時 B、、鋼琴交付時 C、質(zhì)押合同登記時 D、質(zhì)權(quán)人同意時

15、特定之債與種類之債的劃分依據(jù)是（）

A、債的標(biāo)的物是否特定 B、債的內(nèi)容是否特定 C、債權(quán)人是否特定 D債務(wù)人是否特定

16、無因管理屬于（）

A、甲清掃馬路上的積雪 B、承攬人保管定作人的提供的原材料 C、乙跳入河中救起落水兒童 D、醫(yī)生搶救病人

17、甲因債權(quán)人乙下落不明而將應(yīng)交付的貨物提存，提存后如貨物遇風(fēng)險而滅失，則該損失應(yīng)由（）承擔(dān)？

A、甲 B、乙 C、提存部門 D、甲乙分擔(dān)

18、依據(jù)《擔(dān)保法》，企業(yè)法人內(nèi)部職能部門作保證人的條件（）

A、有清償能力 B、有保證能力 C、企業(yè)法人同意 D、企業(yè)法人書面授權(quán)

19、甲向乙借款10萬元，而丙承擔(dān)連帶保證責(zé)任，甲屆期未還款，則乙（）

A、只能請求甲償還 B、只能請求丙償還C、應(yīng)先請求甲償還，不足部分再請求丙償還D、既可以請求甲償還，又可以請求丙償還

20、甲、乙簽訂買賣合同，約定甲先交貨，貨到一個月內(nèi)付款。交貨期屆至?xí)r，甲發(fā)現(xiàn)乙有轉(zhuǎn)移財產(chǎn)以逃避債務(wù)的行為。甲可行使（）

A、同時履行抗辯權(quán) B、先訴抗辯權(quán) C、不安抗辯權(quán) D、先履行抗辯權(quán)

21、甲贈與乙一部手機(jī)，一個月后，乙將甲之子打成重傷，則（）

A、甲有權(quán)撤銷對乙的贈與 B、丙有權(quán)撤銷其父對乙的贈與

C、甲無權(quán)撤銷對乙的贈與 D、甲有權(quán)解除贈與合同

22、下列選項中，屬無名合同的是（）

A、借用合同 B、保管合同 C、租賃合同 D委托合同

23、依據(jù)《著作權(quán)法》，著作權(quán)的取得采用（）

A、登記原則 B、先申請原則 C、加注標(biāo)記原則 D、自動保護(hù)原則

24、屬于侵害專利權(quán)的行為時（）

A、善意侵權(quán) B、先行實(shí)施 C、假冒他人專利 D、非盈利實(shí)施

25、按商標(biāo)的使用對象，可分為（）

A、注冊商標(biāo)和未注冊商標(biāo)B平面商標(biāo)和立體商標(biāo)C、商品商標(biāo)和服務(wù)商標(biāo)D、集體商標(biāo)和證明商標(biāo)

26、不屬于遺產(chǎn)范圍的是()

A、獎金 B、珍貴文物 C、榮譽(yù)稱號 D、國庫券

27、遺囑繼承人放棄繼承，則其放棄繼承遺產(chǎn)應(yīng)適用（）

A、轉(zhuǎn)繼承 B、代位繼承 C、遺贈 D法定繼承

28、繼承人在遺產(chǎn)處理前未表示放棄繼承的，視為（）

A、接受檢查 B、放棄繼承 C、喪失繼承權(quán) D、轉(zhuǎn)繼承

29、依據(jù)《繼承法》，轉(zhuǎn)繼承人必須是（）

A、繼承人的晚輩直系血親 B、繼承人的繼承人

C、被繼承人的晚輩直系血親 D、被繼承人的繼承人

30、既可適用于違約責(zé)任，又可適用于侵權(quán)責(zé)任的免責(zé)事由是（）

A、正當(dāng)防衛(wèi) B、緊急避險 C、不可抗力 D、第三人過錯

二、判斷題(判斷下列各題的正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。31～40小題，每小題2分，共20分)

31、法人的民事行為能力與民事權(quán)利能力是同時產(chǎn)生，同時消滅的。（）

32、民事法律行為只能采用口頭形式和書面形式。（）

33、債權(quán)人轉(zhuǎn)讓債務(wù)應(yīng)當(dāng)經(jīng)債務(wù)人同意。（）

34、承諾通知于到達(dá)要約人時生效。（）

35、人身權(quán)是絕對權(quán)和支配權(quán)。（）

36、自然人享有名譽(yù)權(quán)，而法人不享有名譽(yù)權(quán)。（）

37、受遺贈人只能是法定繼承人以外的人。（）

38、甲自愿向乙清償未到期債務(wù)，乙的受領(lǐng)屬于不當(dāng)?shù)美＃ǎ?/p>

39、民事責(zé)任以懲罰加害人為目的。（）

40、違約責(zé)任可以由當(dāng)事人在法律規(guī)定的范圍內(nèi)約定。（）

三、簡答題（共3題，每題8分，共24分）

41、簡述代理的法律特征。

42、簡述要約的構(gòu)成要件。

43、列舉鄰接權(quán)的種類。

四、論述題（共1題，每題16分，共16分）

44、論所有權(quán)的特征及其權(quán)能。

五、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）45、2002年2月1日，先達(dá)建材公司與某銀行簽訂一份貸款合同，約定借款30萬元，期限1年。合同簽訂后，銀行依約放貸。后先達(dá)公司因經(jīng)營不善，無力還貸。銀行多次向先達(dá)公司催款未果。先達(dá)公司告知銀行，某裝修公司欠其貨款50萬元，但鑒于雙方長期合作關(guān)系，一直未追討。

根據(jù)上述案情，請回答：

（1）該案涉及哪幾個法律關(guān)系？

（2）根據(jù)《合同法》，銀行為維護(hù)其合法權(quán)益可采取何種保全方式？為什么？

46、某日，某中學(xué)初三學(xué)生正在上晚自習(xí)。臨近下課時，教室的燈管突然墜落，砸中賈強(qiáng)頭部。此時，來學(xué)校接孩子的賈父見狀，趕緊用自己的摩托車送賈強(qiáng)去醫(yī)院。由于天黑看不清路面，賈父的車掉進(jìn)溝里，賈強(qiáng)頭部再次受到撞擊。賈父也受了傷，且摩托車也被摔壞。后查明，該溝系某施工單位所挖，施工單位在溝周圍未設(shè)警示標(biāo)志。經(jīng)醫(yī)院判斷，賈強(qiáng)患了嚴(yán)重腦震蕩。

根據(jù)上述案情，請回答：

賈強(qiáng)的人身損害、賈父的人身及財產(chǎn)損害分別應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任？為什么？ 《民法學(xué)》真題試卷參考答案與解析

1.C 解析：根據(jù)民事權(quán)利的作用，民事權(quán)利可以分為支配權(quán)、請求權(quán)、形成權(quán)、抗辯權(quán)。形成權(quán)是權(quán)利主體僅憑自己就可以使某種權(quán)利發(fā)生，變更或消滅的權(quán)利。例如：撤銷權(quán)、合同解除權(quán)。故C項正確。

2.D 解析：《民法通則》第139條規(guī)定，在訴訟時效期間的最后六個月內(nèi)，因不可抗力或者其他障礙不能行使請求權(quán)的，訴訟時效中止。從中止時效的原因消除之日起，訴訟時效期間繼續(xù)計算。

3.B 解析：最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國民法通則>若干問題的意見（試行）》第53條規(guī)定，合伙經(jīng)營期間發(fā)生虧損，合伙人退出合伙時未按約定分擔(dān)或者未合理分擔(dān)合伙債務(wù)的，退伙人對原合伙人的債務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)清償責(zé)任；退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù)的，對其參加合伙期間的全部債務(wù)仍負(fù)連帶責(zé)任。故B項正確。

4.D 解析：雙方法律行為，又稱雙方行為，是由雙方當(dāng)事人的意思表示一致而成立的法律行為。該項法律行為的成立不僅需要雙方當(dāng)事人進(jìn)行意思表示，而且雙方的意思表示還必須一致，雙方法律行為是合同行為，如買賣合同等。

5.C 解析：附期限的合同是指附有將來確定到來的期限作為合同的條款，并在該期限到來時合同的效力發(fā)生或終止的合同。附期限的合同分為附始期的合同和附終期的合同。題干中甲乙約定甲父死亡，甲將房屋賣給乙，則甲乙之間開始生效。故C項正確。

6.A 解析：并非一切民事行為都可以適用代理。依照法律規(guī)定，具有人身性質(zhì)的民事行為，如設(shè)立遺囑、婚姻登記、收養(yǎng)子女等不得適用代理。

7.B 解析：雙方代理，是指一個代理人同時代理雙方當(dāng)事人為同一法律行為。

8.D 解析：本題考查的知識點(diǎn)是宣告失蹤和宣告死亡的關(guān)系?！睹穹ㄍ▌t意見》第29條規(guī)定，宣告失蹤不是宣告死亡的必經(jīng)程序。公民下落不明，符合宣告死亡的條件，利害關(guān)系人可以不經(jīng)申請宣告失蹤而直接宣告死亡。但利害關(guān)系人只申請宣告失蹤的，應(yīng)當(dāng)宣告失蹤。本題“張某離開自己的住所下落不明滿4年”的條件既符合宣告失蹤的條件，也符合宣告死亡的條件，下落不明人的配偶(宣告死亡的第一順序申請人，宣告失蹤的申請人沒有順序限制)當(dāng)然可以選擇兩者。可以先申請宣告失蹤，然后申請宣告死亡；也可以不申請宣告失蹤，直接申請宣告死亡?？v觀本題所給選項，只有D項符合題干要求，ABC三項都有違我國《民法通則》的規(guī)定。

9.D 解析：撤銷權(quán)是指在合同中，當(dāng)債務(wù)人放棄對第三人的到期債權(quán)，實(shí)施無償轉(zhuǎn)讓或者以明顯不合理的低價處分財產(chǎn)的行為而有害于債權(quán)人的債權(quán)時，債權(quán)人可以依法請求人民法院撤銷債務(wù)人所實(shí)施的行為。撤銷權(quán)自債權(quán)人知道或者

應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起1年內(nèi)行使。自債務(wù)人的行為發(fā)生之日起5年內(nèi)沒有行使撤銷權(quán)的，該撤銷權(quán)消滅。這里的1年是除斥期間。除斥期間則一般是不變期間。不因任何事由而中止、中斷或延長。

10.B 解析：用益物權(quán)是指權(quán)利人依法對他人的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)享有占有、使用和收益的權(quán)利。比如土地承包經(jīng)營權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)。

11.B 解析：善意取得，是指無權(quán)處分他人動產(chǎn)的占有人，在不法將動產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給第三人以后，如果受讓人在取得該動產(chǎn)時出于善意，就

依法取得該動產(chǎn)的所有權(quán)。受讓人在取得所有權(quán)后，原所有人不得要求受讓人返還財產(chǎn)，而只能請求無權(quán)處分人（占有人）賠償損失。

12.C 解析：宅基地應(yīng)當(dāng)合理使用。行使宅基地的使用權(quán)，不得妨礙公共利益或他人的合法權(quán)益。使用人只有按照規(guī)定用途使用的權(quán)利，使用權(quán)不得超過確定的宅基地的范圍。公民使用宅基地應(yīng)注意相鄰關(guān)系，照顧相鄰人的合法權(quán)益。一方在其宅基地上建房、壘墻而妨礙他人通風(fēng)、采光的，必須予以制止，建房挖地基，不得給相鄰房屋造成危險。

13.D 解析：留置權(quán)一般不是約定的擔(dān)保物權(quán)，而是法律規(guī)定的擔(dān)保物權(quán)，債權(quán)人不能在債務(wù)人一超過債務(wù)履行期限就處分留置物，而是要按法律的規(guī)定，讓債務(wù)人在合理的期限內(nèi)延期履約，只有等債務(wù)人過了合理期限仍然不能履約的，才能處分留置物。這與在抵押擔(dān)保和質(zhì)押擔(dān)保中，債權(quán)人一過了債務(wù)履行期就可處分抵押物或質(zhì)物有所不同。

14.B 解析：質(zhì)權(quán)是移轉(zhuǎn)質(zhì)物的占有的擔(dān)保物權(quán)，質(zhì)權(quán)以占有標(biāo)的物為成立要件。

15.A 解析：特定物之債與種類物之債是根據(jù)債的標(biāo)的物的性質(zhì)不同而作的分類。

16.C 解析：無因管理是指當(dāng)事人沒有法定的或約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失，自愿管理他人事務(wù)或為他人提供服務(wù)的行為。如修理他人的房屋，救助溺水的人都是無因管理行為。

17.B 解析：標(biāo)的物提存后，毀損、滅失的風(fēng)險由債權(quán)人承擔(dān)。故B項正確。

第五篇：2011年河北省政法干警(專科)筆試申論真題答案

2011年河北省政法干警（?？疲┕P試申論真題答案

華圖教育 韓敏

一、當(dāng)前政法系統(tǒng)三項重點(diǎn)工作的基本內(nèi)容是：一是深入推進(jìn)社會矛盾化解，改變傳統(tǒng)思維方式從源頭預(yù)防控制社會穩(wěn)定風(fēng)險；二是社會管理創(chuàng)新，優(yōu)化社會秩序，增強(qiáng)服務(wù)意識，保障人民安居樂業(yè)；三是強(qiáng)化公正廉潔執(zhí)法，維護(hù)社會公平正義。

對基層民警落實(shí)三項重點(diǎn)工作的基本要求是：

一、立足崗位，以民為本，深入基層群眾，了解訴求，解決困難，確保第一時間解決矛盾；

二、抓住重點(diǎn)工作，提高服務(wù)和管理能力質(zhì)量和水平，不斷創(chuàng)新工作方法；

三、艱苦樸素，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵照工作規(guī)范要求，堅持公正廉潔執(zhí)法和理性平和文明規(guī)范執(zhí)法。

二、黨育精神：

1、強(qiáng)烈的群眾觀念，全心全意為人民服務(wù)；

2、和諧的社會管理理念，講管理與服務(wù)相統(tǒng)一；

3、扎實(shí)的工作作風(fēng)，深入基層，愛崗敬業(yè)；

4、耐心細(xì)致的工作方法，著力提高群眾工作的能力和藝術(shù)；

5、清廉正義的生活品格，公正廉明，艱苦樸素；

6、甘于平凡的人生品質(zhì)，撲下身心，埋頭苦干，做好小事。

三、此觀點(diǎn)有合理之處：偉大是出于平凡，如果能把每一件平凡的事情做好才有可能實(shí)現(xiàn)偉大。但是該觀點(diǎn)也有偏頗之處：

1、把黨育立為典型，不是因為他的犧牲，因為他在生前已得到了當(dāng)?shù)孛癖姷母叨日J(rèn)可；

2、在現(xiàn)實(shí)中也有很多像黨育一樣的優(yōu)秀人物，如周希勝等，都在平凡崗位上做出了突出成績，黨育式人物不是少數(shù)；

3、正是由于這些人的存在讓我們知道有很多人在平凡中鑄就了偉大，黨育精神之一就是甘于平凡。

四、這篇文章以胡錦濤主席的講話精神為引導(dǎo)，立意高遠(yuǎn)，上可聯(lián)系“服務(wù)型社會建設(shè)”與“以人為本”的國家執(zhí)政理念，下可聯(lián)系政法干警實(shí)際工作需要。作答要求主題鮮明，觀點(diǎn)明確?？忌梢詮囊韵聨讉€角度來立意寫這篇申論文章。

1、策論型文章。提供相關(guān)對策，論證如何才能更新社會管理觀念，服務(wù)基層人民群眾。

2、政論型文章。深入分析“社會管理”內(nèi)涵，可以從分析評論更新社會管理觀念育服務(wù)基層人民群眾的關(guān)系入手，說明更新社會觀念是為了服務(wù)人民群眾，而要更好的服務(wù)人民群眾，則需要我們政府由管理向服務(wù)進(jìn)行轉(zhuǎn)型。

3、評論型文章。分析論證更新社會管理觀念，服務(wù)基層人民群眾的必要性與重大意義。需要考生對社會現(xiàn)實(shí)有較為深入全面的把握。