第一篇：論駕駛員如何提高個人職業(yè)道德修養(yǎng)

論駕駛員如何提高個人職業(yè)道德修養(yǎng)

對于駕駛員來說，安全事故隨時可能發(fā)生，并且很大一部分交通事故的發(fā)生都是由于駕駛員缺乏職業(yè)道德修養(yǎng)造成的。隨著經(jīng)濟發(fā)展，有車一族越來越多，如何在人流、自行車流、機動車流中保證交通狀況的和諧成為了當前重要的議題。本文就如何提高自己個人的職業(yè)道德修養(yǎng)進行討論。關鍵詞：職業(yè)道德修養(yǎng)、駕駛員

改革開放以來，經(jīng)濟快速發(fā)展，車輛增多使交通狀況日益嚴重，同時人們的職業(yè)道德隨著社會的進行在下滑。目前許多交通事故的發(fā)生都是人的主觀職業(yè)道德修養(yǎng)缺失所造成。

駕駛員是一種特殊職業(yè)，經(jīng)濟的發(fā)展使駕駛機動車成為一種必備的技能的時候，駕駛員的素質(zhì)就會參差不齊。就是說，速成班駕駛員的增長帶來的是不遵守交規(guī)，漠視交規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生，只有具備了專業(yè)性的技術和職業(yè)道德修養(yǎng)這兩種因素的時候，才能成為一個具有正能量操守的駕駛員。因此，駕駛員是一個肩負著多數(shù)人生命的職業(yè)，如果沒有責任感、榮譽感就容易產(chǎn)生不良后果。

一、駕駛員具備職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性 1駕駛員職業(yè)道德修養(yǎng)要求

作為駕駛員首先要樹立起三個意識：一是服務意識。駕駛員主要從事服務性工作，運載或載客，因此任何情況下不能忘記服務意識。二是安全意識。無論在何種緊急情況下，都要以安全為核心。只有安全意識強才能保證安全，才能為社會穩(wěn)定作貢獻。三是有守法意識。駕駛員只有能夠遵守各種規(guī)章制度才能真正約束自己的行為，才能確實保證行車安全。2駕駛員具備職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性

駕駛員具備職業(yè)道德修養(yǎng)這是工作性質(zhì)本身的要求。一是具備職業(yè)道德修養(yǎng)可以減少交通事故的發(fā)生，使交通更通暢，更能保證社會安定。二是具備職業(yè)道德修養(yǎng)可以使社會更文明。三是具備職業(yè)道德修養(yǎng)從本質(zhì)上可以提高自己的服務質(zhì)量。

二、駕駛員違反職業(yè)道德修養(yǎng)的主要表現(xiàn) 1酒后駕車

駕駛員都知道酒后駕車的危險性，也知道這是《交規(guī)》明令禁止的。但仍有個別駕駛員明知故犯，最終釀成事故。2開有故障車 這是駕駛員缺乏安全責任感的表現(xiàn)，平時不注意對車輛的檢查，很容易不知情就發(fā)生嚴重交通事故。3疲勞駕駛

駕駛員為了獲得更多的利益，不分晝夜，不顧疲勞，不能充足睡眠，精神恍忽最易發(fā)生交通事故。4肇事逃逸

作為駕駛員開車發(fā)生交通事故不可避免，但有一些駕駛員由于害怕或僥幸心理，出現(xiàn)肇事逃逸現(xiàn)象，這是一種極不負責的犯罪行為。

三、提高職業(yè)道德修養(yǎng)的措施 1強化管理，嚴格執(zhí)法

遏制交通事故最有效的方式就是加大處罰力度。作為交通管理部門，應采用監(jiān)控手段對路況進行必要的監(jiān)控，對肇事違章駕駛員要進行教育處罰，讓其吸取教訓，從而遵守交通法律法規(guī)。

2定期對駕駛從業(yè)人員進行職業(yè)道德教育

駕駛培訓部門應該定期舉行培訓考核，使其思想上意識到職業(yè)道德的重要性，從而不斷加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。3加強宣傳力度

政府部門應該配合進行駕駛員職業(yè)道德修養(yǎng)的宣傳，讓駕駛員認識安全行駛的重要性和職業(yè)道德修養(yǎng)對他人、對自己的重要性，漸漸養(yǎng)成良好的遵紀守法的好習慣。

4強化駕駛員的自身道德修養(yǎng)

無論是道德教育也好，處罰也好，自身的道德修養(yǎng)提高是不容忽視的重要因素。作為駕駛員本身不能靠別人的監(jiān)督，而應從自己做起，以實際行動來要求自己，使自己具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)?！緟⒖嘉墨I】

1潘濤.駕駛員交通素質(zhì)障礙及方案研究.(浙江大學.2007)2謝龍利.程云.機動車駕駛員心里障礙危險因素的病例對照研究.（中國行為醫(yī)學科學.2004）阮衛(wèi)星

2013年8月18日

第二篇：論如何提高會計人員素質(zhì)加強職業(yè)道德修養(yǎng)

論如何提高會計人員素質(zhì)加強職業(yè)道德修養(yǎng) 在這經(jīng)濟迅猛發(fā)展、社會快速進步的時代,我國會計工作已逐步建立起適應社會主義經(jīng)濟發(fā)展要求和國際會計慣例相協(xié)調(diào)的統(tǒng)一會計制度體系。會計所提供的信息已成為管理者、投資者、債權人以及政府部門改善經(jīng)營管理、評價財務狀況、作出投資決策的依據(jù)。高素質(zhì)的會計人員是經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的必要條件。會計工作在經(jīng)濟管理中的作用也愈發(fā)重要。但當前會計工作中存在一些問題，如假賬泛濫，信息失真，秩序混亂等等，嚴重影響了社會經(jīng)濟秩序和會計職能作用的發(fā)揮，個別會計人員甚至走上了知法犯法的道路。因此，提高會計人員職業(yè)素質(zhì)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)已到了刻不容緩的地步，成為急需解決的問題。現(xiàn)就這一問題做如下探討。

隨著改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入，加強會計人員的職業(yè)道德和行為準則的修養(yǎng)，提高會計人員整體素質(zhì)顯得尤為重要。職業(yè)道德是從業(yè)人員在進行職業(yè)活動時應遵循的行為規(guī)范，同時也是從業(yè)人員對社會所應承擔的責任和義務。下面，本人就會計人員如何提高職業(yè)道德修養(yǎng)談些體會和看法，希能引起同行的共鳴。

一會計職業(yè)道德的含義與特點

（1）會計職業(yè)道德的含義會計職業(yè)道德是指在會計職業(yè)活動中應當遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。其含義包括以下幾個方面：會計職業(yè)道德是調(diào)整會計職業(yè)活動中各種利益關系的手段、會計職業(yè)道德具有相對穩(wěn)定性、會計職業(yè)道德具有廣泛的社會性。

（2）會計職業(yè)道德的特點會計作為社會經(jīng)濟活動中的一種特殊職業(yè)，除了具有職業(yè)道德的一般特征外，與其他職業(yè)道德相比還具有如下特征：

具有一定的強制性。在我國，會計職業(yè)道德和其他職業(yè)道德不一樣，許多內(nèi)容都直接納入了法律制度。

較多關注公眾利益。在會計職業(yè)活動中，發(fā)生沖突時要堅持原則，把社會公眾利益放在第一位。

二會計職業(yè)道德建設的內(nèi)容

（1）愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)是會計職業(yè)道德的核心規(guī)范。人類職業(yè)道德水平的高低，主要體現(xiàn)在能否愛崗敬業(yè)上。它要求會計人員熱愛自己所從事的職業(yè)，以恭敬、虔誠的態(tài)度對待自己的工作崗位，以高度的責任感和使命感自覺地承擔起本職業(yè)對社會、對他人的責任和義務。

（2）熟悉法規(guī)熟悉法規(guī)是會計職業(yè)道德的基本要求。會計工作是一項政策性，專業(yè)性很強的工作，又是一項很具體、很復雜的實務性工作。如果會計人員不能跟上形勢，不能及時掌握新的知識，稍有不慎，“失之毫厘，謬以千里”，給國家和人民造成嚴重的損失。因此會計人員必須熟練地掌握會計方面的各項法規(guī)和業(yè)務。

（3）依法核算依法核算是會計職業(yè)道德的關鍵。會計人員是國家會計法律、法規(guī)的具體執(zhí)行者和維護者，秉公依法就成為他們最重要的職業(yè)行為要求。能否認真貫徹執(zhí)行會計法律、法規(guī)，不僅直接關系到能否真實反映本單位乃至全社會的資金流動以及社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)的價值形態(tài)，而且還關系到能否保障國家財政收入，促進經(jīng)濟增長和社會生產(chǎn)力的發(fā)展，以及能否有效地調(diào)整國民經(jīng)濟活動中出現(xiàn)的各種復雜關系，保護經(jīng)濟建設和經(jīng)濟體制改革的成果。

（4）客觀公正客觀公正是會計職業(yè)道德的重要規(guī)范。會計人員只有站在客觀公正的立場上才能做到實事求是，才能力求保證會計資料的真實、完整，才能做到問心無愧。這也是會計人員所追求的一種境界。

三會計人員職業(yè)道德失范的主要原因

隨著我國市場經(jīng)濟建設的不斷進行，會計工作面臨的社會大環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，多方利益的沖突之下會計職業(yè)道德的失范現(xiàn)象屢屢發(fā)生。造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的：

(1)職業(yè)道德低下，貪圖錢財，或者迫于上級領導壓力，致使會計職業(yè)道德的缺失。在市場經(jīng)濟條件下，會計人員處于利益主體的中一t2,，由于多方利益的驅動，會計人員的職業(yè)行為也難免受到利益的驅動。在這種情況下，一些意識薄弱的會計人員很容易喪失立場和職業(yè)道德。另一方面，上級領導對會計人員的工作有完全的控制權力。上級領導為了達到個人私利，向會計人員施加壓力，指使會計人員弄虛作假，致使會計人員違反會計法規(guī)，甚至違反法律。

(2)缺乏敬業(yè)精神、法律意識淡薄。市場經(jīng)濟的發(fā)展促使會計工作內(nèi)容發(fā)生了新的變化，科學、規(guī)范、與國際接軌的新要求需要會計人員不斷提高勝任能力，注重專業(yè)培訓和專業(yè)知識的提高。而忽視上述內(nèi)容的會計人員就不免在實際工作中出現(xiàn)種種錯誤。另外，法律在會計工作中起著至關重要的地位，法律意識的淡薄就會使會計人員不能恪守法律要求和職業(yè)道德使得會計人員失去職業(yè)信用和社會信用。

(3)監(jiān)督機制不健全也使會計人員職業(yè)道德缺失的原因之一。會計工作不僅需要法律的規(guī)范，行業(yè)規(guī)范也需要企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督。如果各方監(jiān)督不能正常發(fā)揮作用，會計人員就失去了“緊箍咒”，做假賬、編造假報表，甚至辦理違法違紀得財務收支等現(xiàn)象也就隨之發(fā)生了。

四提高會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法

（1）勤于學習勤于學習是提高會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途經(jīng)。會計人員應該加強三個方面的學習：一是加強政治學習，社會主義的會計職業(yè)道德是社會主義道德原則和規(guī)范在會計工作中的具體表現(xiàn)。努力學習提高思想覺悟，這是財務人員做好工作的前提。

所以，認真學習馬克思主義道德理論，能夠幫助我們科學地理解會計職業(yè)道德要求的深刻意義，樹立正確的職業(yè)道德，遵循會計職業(yè)道德規(guī)范，自覺提高專業(yè)品德修養(yǎng)，增加對本職工作的熱愛，講求對事業(yè)的獻身精神，維護會計職業(yè)的尊嚴。二是加強會計道德理論的學習。學習會計職業(yè)道德理論可以增強會計人員進行會計職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性，可以使會計人員掌握會計職業(yè)道德原則和規(guī)范體系，主動調(diào)整自己的行為。三是加強專業(yè)知識的學習。會計工作是一種專業(yè)性

很強的工作，會計學是一門內(nèi)容極其豐富的經(jīng)濟管理科學，要當一名稱職的會計人員，不僅要有崇高的職業(yè)道德操守，而且要有會計專業(yè)知識，努力向先進典型學習，使自己學有目標，趕有方向，比有尺度。

（2）勤于實踐社會實踐是提高會計職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途經(jīng)。實踐是道德修養(yǎng)的基礎，會計人員只有投身到社會主義職業(yè)道德的實踐中去，才能真正懂得社會主義會計道德規(guī)范和道德品質(zhì)的要求，才能真正培養(yǎng)起相應的會計道德情操，形成相應的會計道德行為和習慣。實踐可以檢驗會計人員的職業(yè)道德品質(zhì)，它要求會計人員把會計職業(yè)道德的理論、原則和規(guī)范貫徹到實踐當中去，不斷提高自己的職業(yè)品質(zhì)，更好地完成會計工作。

（3）優(yōu)化會計的社會環(huán)境會計人員工作在會計領域，也生活在社會大環(huán)境中，其會計誠信和職業(yè)道德不可避免地要受到社會各種不良因素的影響和干擾，特別在社會體制、觀念變革迅速的情況下，社會心態(tài)、風氣、風尚對會計人員沖擊極大。可以說，要想營造出高品質(zhì)的會計職業(yè)道德，優(yōu)化會計行為的社會環(huán)境尤為重要。而會計行為社會環(huán)境得優(yōu)化不僅需要會計界的努力，也需要社會各界的協(xié)調(diào)與改革，只有多方努力才能為會計行為營造出純潔、透明的大環(huán)境。

（4）健全法規(guī)制度、強化多層次的會計職業(yè)道德監(jiān)督機制把會計人員職業(yè)道德行為置于內(nèi)外多層次得監(jiān)督之下，規(guī)范其行業(yè)行為，建立合格得財會隊伍。這不僅需要加強財政主管部門得監(jiān)督檢查也需要加強單位內(nèi)部得監(jiān)督檢查。與此同時，還要完善會計準則和會計制度，壓縮想象空間，適當增加會計報表附注，完善和規(guī)范關聯(lián)交易的披露等，盡可能縮小會計政策選擇空間。

（5）建立輪崗制度財政部制定的《會計基礎工作規(guī)范》中規(guī)定：會計人員的工作崗位應當有計劃地進行輪換。實行有計劃的會計輪崗制度，有利于加強會計工作的內(nèi)部監(jiān)督，在會計機構內(nèi)部形成換崗交接清查的內(nèi)部檢查和牽制機制，防止貪污腐化行為的出現(xiàn)；有利于提高全體會計人員的業(yè)務素質(zhì)，使他(她)們能掌握多種崗位技能，促使本單位會計管理水平的整體提高；還有利于調(diào)動會計人員的工作積極性和創(chuàng)造性，通過接觸不同內(nèi)容和形式的業(yè)務崗位，激發(fā)會計人員創(chuàng)造和提出業(yè)務工作的新思路和思想。

（一）提高會計人員文化素質(zhì)教育?！笆陿淠?，百年樹人”它形象地告訴我們，會計不是一種速生資源，百年大計，教育為本，提高會計人員的工作素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀會計人員是一項長遠的系統(tǒng)工程，必須結合實際來培養(yǎng)會計專業(yè)人員，會計人員必須具有過硬的專業(yè)知識和理論知識。緊跟時代的步伐，同時要將學習與實踐相結合，以誠實守信為榮。各會計部門應選拔思想穩(wěn)定，公正無私，受到會計專業(yè)教育的人到會計崗位工作。

（二）提高會計人員的業(yè)務素質(zhì)。各地方，各單位，各部門都有責任加強對會計人員業(yè)務素質(zhì)培訓工作。作為一個合格的會計人員，不僅要有豐富的實踐經(jīng)驗、政策理論水平，要有較高的專業(yè)知識素質(zhì)。專業(yè)知識是會計人員素質(zhì)的特質(zhì)，是職業(yè)判斷能力的潛在表現(xiàn)，也是會計人員應具備的從業(yè)知識。主要包括會計基礎、財務會計、成本會計、財務管理的會計主干理論以及2006年財政部發(fā)布的企業(yè)會計準則、管理會計和會計電算化等相關知識。會計人員必須具備熟練的計算機操作技能和掌握數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡技術等一系列新技術、新知識，以提高自身的業(yè)

務素質(zhì)。才能面對新形勢，新情況和新問題。還要掌握國家財經(jīng)法規(guī)及審計，稅法，統(tǒng)計，電算化，經(jīng)營管理等方面規(guī)定。接受培訓的同時還要堅持自學，通過參加業(yè)務研究，學術交流等活動，通過不斷學習，豐富業(yè)務知識，完善知識結構，成為工作上的業(yè)務通。

（三）完善會計人員的繼續(xù)教育。鼓勵財會人員參加學習培訓和職稱資格考試，做到持證上崗，目前有一些在職財會人員是“半路出家”，沒有財會專業(yè)學歷和會計技術職稱資格。應制定鼓勵學習的計劃，給予一定時間，大力支持財會人員通過財會專業(yè)函授學習或高教自學考試學習并參加全國會計專業(yè)技術資格考試，對取得財會專業(yè)學歷和獲得會計專業(yè)技術資格的財會人員應給予精神和物質(zhì)的獎勵。

會計人員繼續(xù)教育是提高會計人員業(yè)務素質(zhì)的重要途徑，是會計管理工作的一個組成部分。企業(yè)主管部門應按財政部《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》的教育內(nèi)容與形式、組織與實施、檢查與考核有關條例辦理，每年擬出學習計劃、內(nèi)容及時間安排，采取自學與輔導相結合，分散與集中相結合，切實幫助他們提高素質(zhì)，積累經(jīng)驗，更新知識。

（四）實行崗位輪換制度。會計人員較長時間從事某一崗位工作，有其連接性和熟練性等特點，但不利于會計人員全面掌握各個崗位的業(yè)務，應定期輪換崗位，使其在不同崗位上都有時間的機會，促進相互交流，共同提高會計人員的工作素質(zhì)。

（五）加強會計人員法制教育，增強法制觀念。加強引導會計人員學習國家財經(jīng)方針，政策，相關法律法規(guī)制度，深刻領會掌握有關知識用相關法律法規(guī)要求自己的職業(yè)行為，知法守法，廉潔自律，不提供虛假的，不真實的，不合法的記錄和信息。要堅持原則敢于同違法行為作斗爭，保護國家，單位的合法權益不受到損害，增強法制觀念，加強防范意識，避免工作失誤，減少經(jīng)濟犯罪。

五加強會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)措施

提高會計人員的職業(yè)道德修養(yǎng),不僅要加強會計人員對會計職業(yè)道德原則和規(guī)范的認識和理解,還要讓會計人員認識到會計行業(yè)職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性。使其擁有堅定的職業(yè)道德信念,樹立高度的責任感,從而使他們能熱愛會計工作,并在工作中能堅持職業(yè)道德原則、經(jīng)得住金錢的誘惑、堅守住職業(yè)道德,在會計工作中充分發(fā)揮自己的作用。所有會計人員必須堅持“誠信為本,操守為重,遵循準則,不做假賬”,保證會計信息的客觀公正、真實可靠。因此,如何提高會計人員的職業(yè)道德修養(yǎng),營造良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境,促進會計行業(yè)的不斷發(fā)展成為我們關注的重點。

六我國會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀

會計職業(yè)道德，就是從事會計工作的人員在履行職責活動中應具備的道德品質(zhì)。它既是會計工作要遵守的行為規(guī)范和行為準則，也是衡量一個會計工作者工作好壞的標準。會計職業(yè)道德失范是指會計職業(yè)道德規(guī)范的缺乏或者喪失，它包括兩層含義：一是會計職業(yè)人員失去道德觀念；二是會計職業(yè)行為失去道德規(guī)范。近年來由于受各個方面，思想的影響，拜金主義，享樂主義日益抬頭，它侵蝕了會計人員隊伍，職業(yè)道德失范行為日益泛濫。

總之，加強會計職業(yè)道德建設是建設社會主義精神文明的需要，能夠培養(yǎng)會計人員對本質(zhì)工作的職業(yè)道德情感，形成良好的會計職業(yè)行為習慣，提高會計工作責任心，增強會計職業(yè)榮譽感，帶動整個社會道德風尚的必善，并把會計

職業(yè)道德原則和規(guī)范轉化為內(nèi)心信念，自覺調(diào)節(jié)個人行為。面對會計領域更新更高的要求，作為一名會計人員，不但要樹立終身學習的理念，不斷接受新知識、新技術，而且需要有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能適應新形勢、新時代發(fā)展的要求。只有提升了會計人員整體的素質(zhì)才能使整個會計行業(yè)有良好的工作風氣，才能抵擋住外界的壓力與誘惑，才能確保會計信息的真實性，才能確保我國社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展。

第三篇：淺議駕駛員職業(yè)道德修養(yǎng)的提高

淺議駕駛員職業(yè)道德修養(yǎng)的提高

中國人民銀行亳州市中心支行王峰

在當今社會經(jīng)濟快速發(fā)展的浪潮下，其道德水準也在悄悄地發(fā)生變化，有人感慨講奉獻的人少了，明哲保身的人多了但在現(xiàn)實生活中，照樣有人挺身而出，有奉獻精神，社會總是朝著文明進步的方向發(fā)展，社會各行業(yè)間的職業(yè)道德，公德教育正在不斷加強，由此聯(lián)想到日益龐大的駕駛員隊伍，其職業(yè)道德的高下，將對整個社會產(chǎn)生一定的影響，本人試就對如何提高駕駛員職業(yè)道德修養(yǎng)，談點個人見解：

一、當前機動車駕駛員隊伍的基本現(xiàn)狀

機動車駕駛員是一項特殊性的行業(yè)，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮，機動車的擁有量越來越多，駕駛員隊伍越來越龐大駕駛機動車的人已不再是完全作為謀生的一種手段，而更多的已成為人們生活所必須掌握的一項基本技能目前駕駛員隊伍的一個明顯的特點，就是非專業(yè)專職駕駛員人數(shù)的大量增加，他們的專業(yè)技能，文化素養(yǎng)良莠不齊，對交通法規(guī)以及各種規(guī)章的理解掌握程度不一，很難適應當前迅速發(fā)展的道路交通現(xiàn)狀即使專職駕駛員，也還存在著一定的技術問題，更何況是新手非專職駕駛人員，這些都直接影響了駕駛員隊伍的整體素質(zhì)駕駛員整體素質(zhì)的差異，又將影響到交通安全以及社會主義精神文明建設因此，加強對機動車駕駛員的交通行為規(guī)范職業(yè)道德教育是很有必要的。

二、機動車駕駛員違反職業(yè)道德規(guī)范的一些不良表現(xiàn)

機動車駕駛員在駕駛過程中必須遵守各項道路交通管理法規(guī)，同時還必須遵循相應的職業(yè)道德規(guī)范然而，在現(xiàn)實生活中，一些機動車駕駛員在行車過程中時有不道德行為的發(fā)生，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、欲超車前車不讓，產(chǎn)生報復心理有些駕駛員在行駛途中欲超車，前車不及時讓車，就覺得心里不舒服，超越前車后，產(chǎn)生報復心理，故意減慢速度，立即右轉方向或急剎車，稍不留神就會人為地增加事故頻率。

2、夜間車輛交會不關閉遠光燈，只圖自己方便，無視其他車輛及行人的安全如果始終不關閉遠光燈，會造成其他車輛駕駛員騎車人和行人眩目，增加不安全因素。

3、雨天開快車，泥水濺行人雨雪天氣，道路積水，路遇行人，不減速避讓，任憑車輪沖過積水，飛濺行人一身，熟視無睹，以此取樂。

4、肇事逃逸少數(shù)駕駛員在發(fā)生交通事故后，不是立即停車積極搶救傷員保護現(xiàn)場及時報案而是置傷亡者于不顧，存僥幸心理，駕車或棄車逃跑更有甚者，將傷者帶離事故現(xiàn)場隱藏或拋棄，致使事故受傷者不能得到及時救治，延誤時機導致人為死亡。

5、酒后駕車酒后不準駕車，哪怕是非駕駛人員都懂得這個道理，可是有些駕駛員就是喜歡明知故犯，借酒力開快車冒險車，左超右鉆，橫沖直撞，讓路人膽戰(zhàn)心驚；有的飲酒過量，駕駛車輛反應遲鈍迷迷糊糊，操縱車輛頻頻失誤，致使險象環(huán)生 年月 日晚，南京市江寧區(qū)東山街道金盛路發(fā)生一起醉酒駕車導致的重大交通事故，事故造成人當場身亡，人經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡，另有人受輕傷經(jīng)抽血化驗，肇事司機的血液中酒精含量為每百毫升 毫克，而每百毫升 毫克就屬于醉酒，顯然，肇事司機屬嚴重醉酒駕駛經(jīng)警方調(diào)查，肇事司機張明寶，今年 歲，是個體施工隊負責人，掛靠淮安第五建筑工程公司南京分公司，家住江寧區(qū)東山街道金盛路某小區(qū)審訊過程中，張明寶交代說，日晚上點 分左右，他跟人在金盛路一家飯店吃飯，喝了七八兩白酒 飯后，他駕駛蘇牌號黑色別克君越轎車在金盛路由南向北行駛準備回家，車輛失控后沿途先后撞倒名路人，撞壞輛路邊停放的轎車。

6、嚴重超載有些駕駛員或車主受經(jīng)濟利益驅使，車輛嚴重超載，尤其是對交通管理相對薄弱的地方，駕駛員見有機可乘，無視道路交通法規(guī)，視他人生命于不顧，載人車輛大大超出限額人數(shù)；貨運車輛更有甚者，超過限載噸位的一倍以上，這種嚴重超載超重的車輛，直接威脅著人們的生命安全，同時會縮短車輛壽命，還會造成路面損壞，降低車輛制動效能，有百害而無一利，一旦發(fā)生交通事故，往往會造成群死群傷的特大交通事故，對社會危害極大。

7、闖紅燈超速行駛成了一些駕駛員的習慣這種行為很容易造成他人的人身安全以及自身安全根本就沒有把安全這兩個字放在心里，養(yǎng)成了任意違章的壞習慣。

8、不講社會公德少數(shù)駕駛人員忽視職業(yè)道德，缺乏社會公德意識，片面認為駕車只要不違反交通法規(guī)就行了，其他一律置之度外因此，有的駕駛員在行駛途中遇到交通事故，路人或傷者求救時，不理不睬；有的駕駛員路遇違法亂紀行為之人，不敢制止，任其不良后果發(fā)生等等。

三、提高職業(yè)道德修養(yǎng)的措施

1、采取多種形式，不斷加強職業(yè)道德教育無論是駕駛單位群眾性駕駛組織，都要十分重視對機動車駕駛員的職業(yè)道德教育，采取多形式多渠道以及生動的實例來引導他們，以提高駕駛員的素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)各級交通管理部門公安交通管理部門以及駕駛員培訓學校，要充分利用換證駕駛員年審違章辦理培訓等有利時機，有針對性地對駕駛員進行職業(yè)道德教育。

2、公安交通管理部門要進一步強化管理，嚴格執(zhí)法，加大處罰力度為了有效遏制交通違章，公安交通管理部門要運用先進手段對道路進行監(jiān)控；同時要加強路面管理，對少數(shù)不遵守交通法規(guī)駕駛人員，在提倡教育為主的基礎上，還要進行處罰，讓違章者在接受教育處罰中吸取教訓，使其改變?nèi)我膺`章的不良行為，逐步形成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。

3、開展暢通工程平安大道創(chuàng)建活動，促進機動車駕駛員職業(yè)道德素質(zhì)的提升機動車駕駛員是道路交通的主要參與者，為創(chuàng)造良好的交通環(huán)境，確保人們行

車走路安全暢通，通過暢通工程平安大道的創(chuàng)建活動，減少交通違章行為，基本杜絕闖紅燈酒后駕車爭道搶道等嚴重影響交通安全等違章行為的發(fā)生。

4、加強自身修養(yǎng)，人人從我做起如何提高職業(yè)道德修養(yǎng)，除了交通管理部門公安交警部門駕駛團體組織給予重視，加強形式多樣豐富多彩寓教育于娛樂之中的職業(yè)道德教育外，更應該倡導人人從自我做起，以自己的實際行動帶動他人如果大家都能意識到道德修養(yǎng)的重要性，那么對社會也會帶來更加安定的因素。

第四篇：如何提高職業(yè)道德修養(yǎng)

1、聯(lián)系實際，積極參加實踐活動

參加職業(yè)活動實踐，在實踐中進行自我教育、自我改造，是職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法。在工作實踐中體驗、鍛煉和提高，并逐步形成自己與崗位職業(yè)道德規(guī)范要求相一致的職業(yè)道德品質(zhì)和行為習慣。如果不把職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到平時的實踐活動中去，或者不注重在職業(yè)活動中提 高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，那么，職業(yè)道德修養(yǎng)實際上就是一句空話。正是在從事實踐活動的工作中，才能認識到哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的，哪些行為習慣符合職業(yè)道德規(guī)范的要求，哪些行為習慣違反了職業(yè)道德規(guī)范。

2、開展批評與自我批評

要進行職業(yè)道德修養(yǎng)，還必須不斷地同社會上各種腐朽道德觀念、不道德現(xiàn)象作斗爭，同職業(yè)特權思想作斗爭，同不正之風作斗爭。同時，在職業(yè)活動中，個人與集體、與領導、與同事，常常發(fā)生這樣那樣的矛盾或者糾紛，要處理好這些矛盾和糾紛，調(diào)整自己的行為方向。選擇道德行 為，糾正不道德行為也需要開展批評與自我批評。

在職業(yè)道德修養(yǎng)中，要正確對待批評。人非圣賢，孰能無過。而自己在實際工作中的缺點、錯誤有時不易察覺，即便能察覺但不一定有深刻的認識，有了別人的批評幫助，就可以提高自己的 認識。因此虛心接受別人的批評是個人成長進步不可缺少的條件，也是個人更好從事工作的前提條 件。同時，批評別人是幫助別人提高職業(yè)道德修養(yǎng)，也是自己職業(yè)道德修養(yǎng)水平提高的反映和表現(xiàn)。在職業(yè)道德修養(yǎng)中，特別重要的是開展自我批評。這需要在生產(chǎn)服務工作中堅持高標準，嚴格按照職業(yè)道德規(guī)范要求約束自己的行為，克服不足之處。一個嚴于律己的人往往能依據(jù)職業(yè)道 德規(guī)范，自己進行反省和檢討，嚴于剖析自己，勇于自我批評。正確開展自我批評，可以使自己符 合職業(yè)道德規(guī)范的要求，提高自己職業(yè)道德修養(yǎng)水平，也會對同事的職業(yè)道德修養(yǎng)有所啟發(fā)。

3、在細微處下功夫

優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)是經(jīng)過日積月累逐步培養(yǎng)起來的，是從一個積小善為大善的修養(yǎng)過 程。因此，要從具體事做起，在細微處下功夫。無數(shù)事實證明，優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)是由小善積累 而成的，是從一件件具體的事開始培養(yǎng)的；不良的職業(yè)道德品質(zhì)是由小惡積累而成的，是從細小的 惡行起步的。所以員工應當從我做起、從現(xiàn)在做起，從一件一件具體平凡小事上加強職業(yè)道德修養(yǎng)，對每件小事都要嚴格要求，追求完美，用社會主義職業(yè)道德規(guī)范要求自己、約束自己、磨煉自己，不斷提高自己的道德修養(yǎng)。既要從點滴小事入手，培養(yǎng)自己良好的道德行為，又要注意防微杜漸，隨時克服和糾正自己不道德的思想和行為。

4、努力做到慎獨

“莫見乎隱，莫見乎微，故君子慎其獨也”。

職業(yè)道德修養(yǎng)的突出特點是個人自覺性，因而，職業(yè)道德修養(yǎng)也同樣講“慎獨”。也就是說，個人在獨處時，有做壞事的條件，并且做后也不會被人們發(fā)現(xiàn)，要依然堅守自己的職業(yè)道德信念，堅持做好事不做壞事。在職業(yè)活動中，能不能慎獨，這是個考驗。“慎獨”是職業(yè)道德修養(yǎng)中一種特殊的必不可少的方法。從社會發(fā)展來說，分工越來越細，專業(yè)化程度也越來越高，許多行業(yè)和部門的職業(yè)活動相對的獨立性就越大，有些職業(yè)任務和職業(yè)活 動甚至完全需要個人獨立操作完成。在這種情況下，尤其需要在“慎獨”上下功夫。

第五篇：論職業(yè)道德修養(yǎng)為人師表

作業(yè)一：專題論述

論職業(yè)道德修養(yǎng)為人師表

教師職業(yè)道德修養(yǎng)是道德修養(yǎng)的一種，它是指人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)教師職業(yè)道德品質(zhì)所進行的自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程和功夫。使我深深地認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。對于我們應該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表指明了方向。我想不管怎樣，做老師的都是為了學生好，但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。在教育教學工作中，我們始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課，關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展。

一、以身作則，為人師表

人常說：教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質(zhì)量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質(zhì)。

作為一名普通的教育工作者，在這些年的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，我們的思想也要隨之改變?；叵胱约阂郧暗慕虒W，的確存在教育不當?shù)牡胤?，可以說我們的出發(fā)點都是善意的，但是如果方法恰當，一定會到意想不到的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鉆研和努力。尤其是我們教師自身應該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。

由此推斷，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

二、重視師德、正人正己

師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德，是指教師的職業(yè)道德，應包括哪些內(nèi)容，需要研究。不過至少可以指出以下幾點：一要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。二要關心愛護學生。社會的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本，具體到對教師來說，就是要以學生為本，一切為了學生。見物不見人，只知教書，對學生漠不關心，不是合格的教師。三要遵守學術工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學工作道德的行為，都與教師的身份不合。廣義的師德是指對教師個人道德的全面要求。要承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責，教師對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。現(xiàn)在社會不良風氣也侵入校園，各種評審中請客送禮、拉關系、走后門等不正之風，屢禁不止；經(jīng)濟上違規(guī)腐敗的現(xiàn)象也有發(fā)生；更有甚者，教師竟幫助學生造假作弊。如此等等，嚴重地污染了學校的空氣。教師要自覺抵制教育領域的不正之風，維護學校這一方凈土。就是在八小時之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相處中，教師也要嚴格要求自己?？傊?，作為教師，應該自覺地意識到，對學生的教育和影響不只是在教室里，教師日常生活的每一個言行都會對學生產(chǎn)生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時時處處嚴格要求自己，才能無愧于教師的神圣稱號。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)，如果一些教師師德出現(xiàn)了問題，勢必會影響教師的整體形象。在傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應繼續(xù)發(fā)揚的，我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。

三、恪盡職守、嚴謹治學

我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了二十個個春秋，曾送走了一屆又一屆初中畢業(yè)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派、業(yè)務過硬的人民教師。

在日常教育教學工作中，我堅持對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。許多人說：一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。

四、與時俱進、開拓創(chuàng)新

通過這次整頓學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深

化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的高低，直接關系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，我國教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過這次集中學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉我們縣教育質(zhì)量偏低的局面，重塑我縣教師往日良好形象，正我?guī)煹拢T我?guī)熁?，強我?guī)熌?，是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務，是實現(xiàn)靈臺縣率先突破發(fā)展勢在必行的重要舉措。因此，我們要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈！