第一篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院教師迎評(píng)資料目錄.

計(jì)算機(jī)學(xué)院教師迎評(píng)資料目錄

1、本科教學(xué)基本情況材料：（1）課程材料（2）考試材料

（3）教材編寫、使用和獲獎(jiǎng)情況材料（省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)教材、省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)精品教材；學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)教材、學(xué)校資助出版教材；院級(jí)建設(shè)教材；出版自編講義等材料）（4）多媒體課件制作、使用和獲獎(jiǎng)情況材料

（5）課程建設(shè)情況材料（省級(jí)優(yōu)秀課程、精品課程申報(bào)、評(píng)選、驗(yàn)收材料；校級(jí)優(yōu)秀課程、網(wǎng)絡(luò)課程、雙語課程、試卷庫(kù)申報(bào)、評(píng)選、驗(yàn)收材料；公共選修課建設(shè)材料；院級(jí)課程建設(shè)材料）

2、教學(xué)改革情況材料（1）教學(xué)改革的立項(xiàng)材料（2）教學(xué)改革項(xiàng)目的進(jìn)展報(bào)告（3）教學(xué)改革項(xiàng)目的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告（4）發(fā)表的教改論文

（5）教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況（包括申報(bào)書、獲獎(jiǎng)證書）

（6）研究性教學(xué)、研究性教案獲獎(jiǎng)材料（包括教案、獲獎(jiǎng)證書）

3、實(shí)踐教學(xué)情況材料

（1）教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)踐大綱（2）教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、考核結(jié)果（3）綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況材料（4）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書編寫情況材料

（5）指導(dǎo)本科學(xué)生參加競(jìng)賽和獲獎(jiǎng)情況及科研課題和發(fā)表論文情況

4、指導(dǎo)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況材料

（1）指導(dǎo)畢業(yè)生情況一覽表（姓名、班級(jí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、題目類型、主要內(nèi)容）（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)材料（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）發(fā)表情況材料

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重點(diǎn)（團(tuán)隊(duì)）課題資助情況材料（申報(bào)表，結(jié)題報(bào)告）

（5）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)情況材料（申報(bào)表，推薦表）

5、科研情況材料（1）科研課題申報(bào)材料（2）科研課題批準(zhǔn)文件（3）科研進(jìn)展報(bào)告（4）課題驗(yàn)收材料（5）發(fā)表論文情況材料（6）科研成果獲獎(jiǎng)情況材料（7）出版專著情況材料

6、其他材料

（1）在各級(jí)評(píng)比中獲得的各類榮譽(yù)、稱號(hào)、先進(jìn)事跡及證書材料

（2）進(jìn)修（含在職學(xué)習(xí)）和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)（包括下企業(yè)鍛煉）等材料

（3）學(xué)歷、職稱變動(dòng)材料及證書材料（4）教師資格證書材料

注：

1、請(qǐng)各位教師將2006~2009年度的上述材料收集保存好，并在適當(dāng)時(shí)候（系主任安排）交到系（部）。

2、盡量提交電子文檔。

計(jì)算機(jī)學(xué)院 2009年9月21日

第二篇：學(xué)院迎評(píng)倡議書

學(xué)院迎評(píng)倡議書

我為迎評(píng)作貢獻(xiàn)我與學(xué)院共命運(yùn)

同學(xué)們：

12月10日—14日，我院即將迎來國(guó)家教育部專家組對(duì)我院本科教學(xué)工作的審核評(píng)估（目前離評(píng)估還剩38天），它將成為我院發(fā)展過程中的一個(gè)里程碑，是對(duì)我院教學(xué)工作，師生員工的精神風(fēng)貌和學(xué)院各項(xiàng)工作的一次全方位評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們每一位學(xué)子的大檢閱。對(duì)我們每個(gè)xx人來說是考驗(yàn)，也是責(zé)任。身為xx學(xué)子，在此關(guān)鍵時(shí)刻，我們責(zé)無旁貸，xx學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出以下倡議:

一、牢固樹立“院興我榮，院衰我恥”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能；從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。

二、以“本科教學(xué)工作審核評(píng)估”為己任，時(shí)時(shí)關(guān)注評(píng)估，主動(dòng)了解評(píng)估，積極參與評(píng)估，自覺服務(wù)評(píng)估，共謀學(xué)院發(fā)展。

三、熱愛學(xué)院，以大局為重，把學(xué)院的榮譽(yù)當(dāng)作自己的利益；積極維護(hù)學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。

四、以評(píng)估為契機(jī)，創(chuàng)建優(yōu)良的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)，摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生；保持宿舍內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

五、以學(xué)習(xí)為中心，自覺維護(hù)教學(xué)秩序，做到提前進(jìn)入課堂，不遲到，不早退，不無故缺席，不帶早餐進(jìn)教室；不在課堂上使用手機(jī)；上課認(rèn)真聽講，積極踴躍發(fā)言，共同營(yíng)造良好的課堂互動(dòng)效果。

六、尊重來院專家，認(rèn)真對(duì)待專家的抽查和提問。

同學(xué)們，時(shí)不我待，本科教學(xué)工作審核評(píng)估是關(guān)系我院興衰的大事，已真真切切地落到了我們每個(gè)同學(xué)的肩膀上。我們每一位xx學(xué)子都應(yīng)在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為本科教學(xué)工作審核評(píng)估添磚加瓦。讓我們馬上行動(dòng)起來，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，用心靈、激情和佳績(jī)迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估，為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)院創(chuàng)建教學(xué)水平的優(yōu)良目標(biāo)而努力！

xx學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

XX年11月2日

第三篇：德安縣2012迎省評(píng)材料目錄

德安縣迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估材料目錄

一、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

（一）教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

1、德安縣中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃（督導(dǎo)室）

（1）《德安縣人民政府關(guān)于印發(fā)<德安縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要>的通知》；

（2）《德安縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》（2011—2015年）。

2、《德安縣人民政府關(guān)于印發(fā)<德安縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）>的通知》（教育股）

3、中共德安縣委 縣政府有關(guān)教育改革與各類教育發(fā)展的文件。

落實(shí)“以縣為主”管理體制；教育工作目標(biāo)管理；（督導(dǎo)室）幼兒教育改革與發(fā)展的意見；民辦教育促進(jìn)條例；（教育股）農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作意見；政府工作報(bào)告；教體局工作要點(diǎn)、簡(jiǎn)訊。（黨政辦）

加強(qiáng)人才工作的意見；（人事股）

加強(qiáng)教師工資統(tǒng)籌發(fā)放、規(guī)范教育收費(fèi)；教育附加征管；化解農(nóng)村義務(wù)教育“普九”債務(wù)。（計(jì)財(cái)股）

學(xué)校建設(shè)等方面文件；（校建辦）

中小學(xué)校、幼兒園安全管理、專項(xiàng)整治相關(guān)文件。（綜治辦）

4、縣城總體規(guī)劃和城區(qū)建設(shè)規(guī)劃 縣城總體規(guī)劃；城區(qū)建設(shè)規(guī)劃。（校建辦）

5、縣政府研究落實(shí)教育工作會(huì)議紀(jì)要為教育辦好事、實(shí)事的決定（計(jì)劃）和完成情況

德安縣人民政府常務(wù)會(huì)議記錄摘要：

關(guān)于研究我縣義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍管理的相關(guān)事宜；全省普通高中新課程 實(shí)驗(yàn)工作電視電話會(huì)議精神；加強(qiáng)幼兒園管理工作的實(shí)施意見；中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案；研究規(guī)范義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資；惠民工程相關(guān)問題等。（人事股、教研室、電教站、校建辦、督導(dǎo)室）

6、制定調(diào)整城鎮(zhèn)總體規(guī)劃時(shí)，做到學(xué)校設(shè)置與居民區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)同步進(jìn)行的有關(guān)情況

江西德安縣縣城總體規(guī)劃圖（2005——2020）；江西德安縣城區(qū)近期規(guī)劃圖；德安縣近幾年新建學(xué)校相關(guān)材料和文件。（校建辦）

（二）履行教育工作職責(zé)

1、縣政府對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各職能部門的工作目標(biāo)責(zé)任、履行教育職能及評(píng)估考核情況

德安縣人民政府關(guān)于教育工作目標(biāo)責(zé)任制和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)方案相關(guān)文件和材料；（督導(dǎo)室）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立相應(yīng)的教育工作制度：鄉(xiāng)鎮(zhèn)日常工作涉及教育方面制度、保學(xué)控流責(zé)任狀、校園安全管理責(zé)任狀及相應(yīng)材料；（督導(dǎo)室、綜治辦）

縣政府下達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣職能部門教育工作目標(biāo)責(zé)任書（2009—2011年）；（督導(dǎo)室）

民生工程落實(shí)情況。（督導(dǎo)室、計(jì)財(cái)股）

2、有關(guān)教育工作領(lǐng)導(dǎo)講話

有關(guān)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)講話稿及活動(dòng)圖片。（督導(dǎo)室）

3、縣政府及縣職能部門為教育辦實(shí)事的有關(guān)材料

德安縣“民生工程”、“春蕾計(jì)劃”、“關(guān)愛女孩 陽(yáng)光助學(xué)”、共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)實(shí)施方案、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程；（督導(dǎo)室）

預(yù)防甲型H1N1流感、學(xué)生接送車輛安全檢查；（綜治辦）學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目用地批復(fù)及減免相關(guān)規(guī)費(fèi)文件；（校建辦）調(diào)整和規(guī)范普通高中擇校生收費(fèi)政策。（計(jì)財(cái)股）

4、建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校制度，領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)研有關(guān)材料

縣領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)（場(chǎng)、區(qū)）鎮(zhèn)工作、定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校工作；縣教體局機(jī)關(guān)干部包片掛校安排；（督導(dǎo)室）

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)研，辦實(shí)事的圖片。（黨政辦）

（三）義務(wù)教育管理體制

1、全面落實(shí)并完善“以縣為主”管理體制及教育經(jīng)費(fèi)籌措情況

（1）縣級(jí)財(cái)政和教育部門的預(yù)決算報(bào)表、賬目（見教育投入資料）（計(jì)財(cái)股）

（2）落實(shí)“以縣為主”教育管理體制文件（人事股、計(jì)財(cái)股、督導(dǎo)室）

2、教師人事統(tǒng)管，校長(zhǎng)任免情況（1）教師隊(duì)伍管理

三年來，關(guān)于招聘教師、教師隊(duì)伍管理等方面政府常務(wù)會(huì)議研究的記錄、文件；優(yōu)秀（十佳）教師（校長(zhǎng)）等評(píng)選表彰的文件及材料。（人事股）

（2）學(xué)校干部管理及校長(zhǎng)任免有關(guān)文件

縣委常委會(huì)研究義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍管理相關(guān)事宜的紀(jì)要，學(xué)校班長(zhǎng)考核工作方案、考核結(jié)果，3年來校長(zhǎng)任免文件。（人事股）

（3）教師職稱評(píng)聘有關(guān)文件

3年來，省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師職稱申報(bào)評(píng)審工作的文件、通知、申報(bào)評(píng)審材料，職稱聘任方案、公示、聘任結(jié)果等材料。（人事股）

（4）新教師招錄有關(guān)文件

2009年至今，招聘中小學(xué)教師有關(guān)文件、材料；定向生招收、分配材料；選調(diào)教師材料；省市下派“三支一扶”人員相關(guān)文件；縣人事部門同意2007-2009“支教”大學(xué)生服務(wù)期滿后接收安置的文件材料。（人事股）

（5）教師考核

3年來，教師考核、師德考核材料。（人事股）（6）教師資格認(rèn)定有關(guān)材料

關(guān)于成立教師資格認(rèn)定指導(dǎo)小組”的材料；3年來，有關(guān)教師資格認(rèn)定工作的文件、通知、流程、宣傳單等材料；同意認(rèn)定具備教師資格的市縣文件。（人事股）

（7）教師培養(yǎng)培訓(xùn)，調(diào)配交流和考核管理等材料 關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的暫行規(guī)定的文件通知；3年來，教師調(diào)動(dòng)名單、介紹信、通知單；“支教”大學(xué)生分配安排表等材料。（人事股）

教育部、省教育廳、市教育局、縣教體局關(guān)于“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、教輔材料管理、教科書循環(huán)使用管理、慶祝教師節(jié)、規(guī)范管理年、機(jī)關(guān)效能年、創(chuàng)新發(fā)展年、質(zhì)量提升年等方面的文件、通知、簡(jiǎn)報(bào)、簡(jiǎn)訊等材料。（黨政辦）

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、中小學(xué)教職工編制情況:(詳見數(shù)據(jù)表七)（人事股）省市核編數(shù) 人,實(shí)際在編在崗數(shù) 人, 在編不在崗人

數(shù)0人，聘用不具備教師資格的教師數(shù) 0人。

按師生比應(yīng)配教師數(shù) 人。其中：教學(xué)點(diǎn) 人；小學(xué) 人；初中 人；高中 人。

按省市定編數(shù)超（缺）編比例 %；按師生比超（缺）編比例 %。

近三年新補(bǔ)充教師數(shù) 人。其中:2009年 人； 2010年人； 2011年 人。

近三年教師自然減員 人。近三年少補(bǔ)充新教師的比例 %。

2、近三年縣財(cái)政設(shè)立師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算并撥付到位數(shù)：（計(jì)財(cái)股）

2009年 萬元，占教職工年工資總額比例 %； 2010年 萬元，占教職工年工資總額比例 %； 2011年 萬元，占教職工年工資總額比例 %。三年合計(jì) 萬元，占教職工工資總額 %。

3、近三年中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額中用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)數(shù)：（計(jì)財(cái)股）

2009年 萬元，占年公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額比例 %； 2010年 萬元，占年公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額比例 %； 2011年 萬元，占年公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額比例 %。

三年合計(jì) 萬元，占公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額 %。

4、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)職稱人數(shù) 人；未到農(nóng)村中小學(xué)任教滿一年0人。（人事股）

5、城鎮(zhèn)新任教師人數(shù) 人；未到農(nóng)村中小學(xué)任教滿一年0人。（人事股）

關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的暫行規(guī)定的文件通知、關(guān)于核定我縣中小學(xué)教職工編制的通知，2009-2011三學(xué)年新增教師名冊(cè)、減少教師名冊(cè)、教師調(diào)動(dòng)名冊(cè)。

關(guān)于做好城鎮(zhèn)學(xué)校新任教師到鄉(xiāng)村中小學(xué)任教的文件通知、近三年城鎮(zhèn)新任教師支教安排，縣直學(xué)校支教方案。

6、獨(dú)立的縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校情況

省教委、省人民政府辦公廳同意教師進(jìn)修學(xué)校正式備案的文件；縣人民政府對(duì)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)任免的文件；2009年以來，舉辦全縣中、小學(xué)校長(zhǎng)各類培訓(xùn)的文件通知、成立“德安縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”的文件通知；省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作、組織全縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)考試、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)的文件、通知、授課計(jì)劃、考核情況等材料。（進(jìn)修學(xué)校）

7、正常開展師資培訓(xùn)與交流工作情況

2009年以來，省、市、縣關(guān)于校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、高中校長(zhǎng)高級(jí)研修、農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃-農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)科教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員培訓(xùn)、等方面的文件通知、計(jì)劃安排、人員名冊(cè)、培訓(xùn)結(jié)果等材料；全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況匯報(bào)以及部分學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)材料。（人事股、進(jìn)修學(xué)校）

教師培訓(xùn)通知及各學(xué)科師生獲獎(jiǎng)通報(bào)：

2009年至今，關(guān)于“優(yōu)秀教導(dǎo)處（教研處）”“優(yōu)秀教研組”暨“先進(jìn)教研工作者”評(píng)選、新教材培訓(xùn)、中小學(xué)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)申報(bào)、教師素養(yǎng)大賽、青年教師基本功比賽、閱讀教學(xué)競(jìng)賽、青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選、說課比賽、送課下鄉(xiāng)、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、各學(xué)科教師、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)以及中考復(fù)習(xí)研討會(huì)等方面的文件、通知、計(jì)劃安排、評(píng)選結(jié)果、通報(bào)等方面的材料。（教研室）

國(guó)家、省、市、縣級(jí)課題研究，立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)等：

2009年至今，關(guān)于成立中小學(xué)教育教學(xué)課題研究與實(shí)驗(yàn)基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組的文件通知、中小學(xué)教研課題管理實(shí)施意見、國(guó)家、省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校本教研工作、中小學(xué)教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)工作、（結(jié)項(xiàng)）評(píng)審結(jié)果、“先進(jìn)課題組”“先進(jìn)課題組負(fù)責(zé)人”、教育科研論文評(píng)選、課題成果推廣、課題展示課等方面的文件、通知、活動(dòng)安排、評(píng)比結(jié)果、結(jié)項(xiàng)報(bào)告、教研通訊等材料。（教研室）

高中新課改文件資料：

2009年以來，省、市、縣有關(guān)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案、成立普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、成立普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專家指導(dǎo)組、普通高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校的工作意見、普通高中新課程編排的指導(dǎo)意見、普通高中學(xué)分認(rèn)定辦法（試行）、加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作、普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查、全省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)“我的課改故事”征文活動(dòng)、高中課改教案收集、普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)情況的、普通高中新課程實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教案和教學(xué)實(shí)錄、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）、普通高中校本課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）、新課程改革先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表彰等方面的文件通知、工作方案、教改實(shí)例、工作匯報(bào)等材料。（教研室）

先進(jìn)單位、個(gè)人申報(bào)材料匯編：

2009年以來，省、市、縣有關(guān)校本培訓(xùn)，先進(jìn)單位，先進(jìn)個(gè)人、調(diào)整教研組成員、表彰先進(jìn)等文件、通知。以及先進(jìn)單位、個(gè)人、示范學(xué)校（基地）申報(bào)、評(píng)選材料。（教研室）

義教課改成果匯編：

（1）義教課改教學(xué)成果圖片匯編（2）義教課改教學(xué)成果材料匯編（3）部分基層學(xué)校課改材料匯編（教研室）

８、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料

2009年以來，省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的文件、通知、方案、總結(jié)、活動(dòng)安排、評(píng)優(yōu)、表彰等材料。以及部分學(xué)校開展師德師風(fēng)教育材料。（人事股）

9、德育相關(guān)文件

2009年以來，省、市、縣關(guān)于德育工作的文件通知；德育工作評(píng)估指標(biāo)、先進(jìn)集體、班主任和個(gè)人評(píng)選表彰材料；廉政文化進(jìn)校園、素質(zhì)教育月、中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神、感恩教育、家庭教育、“未成年人三不教育”、鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)知識(shí)競(jìng)賽、輝煌六十年等系列讀書教育活動(dòng)的組織、評(píng)選、表彰的文件材料。（教育股）

（五）建立健全教育工作監(jiān)督制度

1、縣政府向同級(jí)人大或其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告教育工作及處理人大代表的建議和政協(xié)委員的提案的有關(guān)材料（督導(dǎo)室）

近三年，《政府工作報(bào)告》、《政府教育工作匯報(bào)》；（黨政辦）（1）《政府教育經(jīng)費(fèi)情況匯報(bào)》、（2）《關(guān)于縣教體局2009-2011年部門預(yù)算情況的報(bào)告》；（計(jì)財(cái)股）

專題匯報(bào)教育工作：關(guān)于德安縣職業(yè)教育發(fā)展情況的報(bào)告，德安縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況報(bào)告，關(guān)于執(zhí)行《江西省民辦教育促進(jìn)條例》情況的匯報(bào)）；（黨政辦）

（3）近三年，財(cái)政預(yù)算執(zhí)行和預(yù)案草案的報(bào)告；（計(jì)財(cái)股）

近三年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行和草案的報(bào)告；（督導(dǎo)室）

邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員視察、調(diào)研教育工作的有關(guān)文件資料和人大常委會(huì)紀(jì)要（關(guān)于教育方面議題）、縣政府系統(tǒng)辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案相關(guān)文件和材料（黨政辦、督導(dǎo)室）

2、縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)（督導(dǎo)室）

德安縣教育督導(dǎo)室設(shè)立相關(guān)文件、機(jī)構(gòu)設(shè)置情況、專兼職督學(xué)人員配備材料及證書、獲得的成績(jī)及榮譽(yù)、成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組通知、迎檢工作簡(jiǎn)報(bào)。（督導(dǎo)室）

3、教育督導(dǎo)工作開展情況

對(duì)鄉(xiāng)級(jí)政府、各級(jí)各類學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估及向社會(huì)公布評(píng)估結(jié)果等、教育督導(dǎo)工作總結(jié)；（督導(dǎo)室）

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育督導(dǎo)工作會(huì)上的講話。(黨政辦)

（六）促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

1、有效整合教育資源，幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展情況：

貫徹落實(shí)“以縣為主”教育管理體制文件；德安縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要；（督導(dǎo)室）

德安縣農(nóng)村教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃；（教育股）

關(guān)于市級(jí)示范幼兒園評(píng)估、復(fù)評(píng)結(jié)果及開展示范幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等情況。（幼教辦）

2、民辦教育取得成效，公辦教育和民辦教育共同發(fā)展情況： 德安縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃；《德安縣民辦幼兒園花名冊(cè)》；江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置相關(guān)文件材料；（幼教辦）民辦學(xué)校、幼兒園評(píng)估相關(guān)材料、文件等（教育股、幼教辦）

關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；（督導(dǎo)室）

切實(shí)加強(qiáng)幼兒園管理工作的實(shí)施意見；（幼教辦）職業(yè)學(xué)校招生工作；（教育股）

縣人大教科文衛(wèi)辦關(guān)于教育工作要點(diǎn)。（黨政辦）

3、均衡配置義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)和師資力量，實(shí)行校長(zhǎng)教師定期輪換的情況

德安縣教師隊(duì)伍建設(shè)和管理有關(guān)規(guī)定；校長(zhǎng)教師定期輪換名冊(cè)（2009—2011年）；（人事股）

“教育經(jīng)費(fèi)投入與管理”中有關(guān)均衡配置義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)材料。（計(jì)財(cái)股）

4、殘疾兒童少年和進(jìn)城務(wù)工人員子弟能平等接受義務(wù)教育情況

進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育實(shí)施辦法、中小學(xué)招生工作實(shí)施意見、錄取方案等（教育股）

5、加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，制定改造薄弱學(xué)校規(guī)劃和計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)投入和師資安排向薄弱學(xué)校傾斜情況

德安縣近三年改造薄弱學(xué)校工作實(shí)施情況；（校建辦）2009—2011年學(xué)校儀器設(shè)備報(bào)裝備情況；（電教站）近三年農(nóng)村中小學(xué)招聘教師及分配情況；三支一扶人員錄用安排情況。（人事股）

6、全縣不存在改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)的情況（教育股、督導(dǎo)室）

7、全縣不存在義務(wù)教育階段學(xué)校分重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校的情況（教育股、督導(dǎo)室）

8、全縣不存在義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)重點(diǎn)和非重點(diǎn)班的情況（教育股、督導(dǎo)室）

9、全縣普通高中不存在違規(guī)招生的情況

規(guī)范普通高中招生行為相關(guān)文件、材料，禁止各種違規(guī)補(bǔ)課，義務(wù)教育階段學(xué)校畢業(yè)班和非畢業(yè)班補(bǔ)課。（教育股、督導(dǎo)室）

（七）改善教育發(fā)展環(huán)境

1、各職能部門職責(zé)落實(shí)與教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)劣情況 縣職能部門有關(guān)教育工作的材料。（督導(dǎo)室）

2、保護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益的情況 依法治校、依法辦學(xué)的關(guān)文件材料。（督導(dǎo)室）

3、學(xué)校治安和治理學(xué)校周邊環(huán)境情況

市、縣、局學(xué)校治安和治理學(xué)校周邊環(huán)境有關(guān)文件、圖片、匯報(bào)、總結(jié)等。（安穩(wěn)辦）

4、學(xué)校安全工作（制度、機(jī)構(gòu)、設(shè)施、安全隱患等）情況： 縣政府、縣職能部門、縣教體局有關(guān)學(xué)生和學(xué)校安全工作的文件材料：

a縣教體局2009、2010、2011有關(guān)綜治安全工作的文件；

b縣教體局2009、2010、2011年社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書；

c德安縣2009、2010、2011年中小學(xué)、幼兒園學(xué)生和學(xué)校安全工作責(zé)任狀；

d春季、秋季開學(xué)工作檢查情況；

e德安縣各級(jí)各類學(xué)校2009、2010、2011、寒、暑假節(jié)假日期間值班安排表；

f德安縣教育系統(tǒng)的總預(yù)案、各學(xué)校分預(yù)案（學(xué)校突發(fā)群眾性事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校水災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校疾病防控應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急預(yù)案）及學(xué)校開展地震緊急疏散逃生演練材料。（安穩(wěn)辦）

5、全縣均無對(duì)學(xué)校亂攤派、亂檢查、亂罰（沒）款、亂收費(fèi)、亂集資（贊助）等情況

近三年縣“五亂”文件及有關(guān)材料。（監(jiān)察審計(jì)股）

二、經(jīng)費(fèi)投入與管理

（八）教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、近三年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況（見財(cái)政決算報(bào)表）： 2009年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算 萬元； 2010年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算 萬元； 2011年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算 萬元； 2012年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算 萬元； 2009-2011年三年合計(jì) 萬元；

2009年教育經(jīng)費(fèi)決算 萬元； 2010年教育經(jīng)費(fèi)決算 萬元； 2011年教育經(jīng)費(fèi)決算 萬元； 2009-2011年三年合計(jì) 萬元。（計(jì)財(cái)股）

2、教育經(jīng)費(fèi)全額納入縣財(cái)政預(yù)算并單獨(dú)列項(xiàng)情況： 教育經(jīng)費(fèi)全額納入縣財(cái)政預(yù)算并單獨(dú)列項(xiàng)（見財(cái)政部門預(yù)算報(bào)表）。（計(jì)財(cái)股）

3、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列、及時(shí)到位情況：

義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列，并及時(shí)足額撥付到位。（見財(cái)政有關(guān)撥款通知）（計(jì)財(cái)股）

4、近三年年初財(cái)政預(yù)算中教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算所占比例為（詳見《表2》）：（計(jì)財(cái)股）

2009年財(cái)政預(yù)算 萬元，教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算所占比例 %； 2010年財(cái)政預(yù)算 萬元；教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算所占比例 %； 2011年財(cái)政預(yù)算 萬元；教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算所占比例 %； 2012年財(cái)政預(yù)算 萬元；教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算所占比例 %；

2009-2011年三年財(cái)政預(yù)算合計(jì)： 萬元；

2009-2011年三年財(cái)政預(yù)算中教育經(jīng)費(fèi)所占比例為 %。

5、近三年一般預(yù)算收入超收所形成的可用財(cái)力：

2009年 萬元；用于教育 萬元;用于教育所占比例 %； 2010年 萬元；用于教育 萬元;用于教育所占比例 %； 2011年 萬元；用于教育 萬元;用于教育所占比例 %； 2009-2011年三年合計(jì)可用財(cái)力 萬元； 2009-2011年三年合計(jì)用于教育 萬元。

2009-2011年一般預(yù)算收入超收所形成的可用財(cái)力用于教育的比例合計(jì)為 %。（計(jì)財(cái)股）

（九）教育經(jīng)費(fèi)管理

教育財(cái)務(wù)核算中心的設(shè)立、運(yùn)作和集中管理各種教育經(jīng)費(fèi)情況：

有關(guān)文件、通知、報(bào)告等。（計(jì)財(cái)股）

（十）教育經(jīng)費(fèi)投入

1、財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)民生產(chǎn)總值（GDP）的比例逐年增長(zhǎng)（詳見《表2》）（計(jì)財(cái)股）

2009年國(guó)民生產(chǎn)總值 萬元，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 萬元，占 %；

2010年國(guó)民生產(chǎn)總值 萬元，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 萬元，占 %；

2011年國(guó)民生產(chǎn)總值 萬元，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 萬元，占 %。

2、預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐步提高。（計(jì)財(cái)股）

2009年財(cái)政支出 萬元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi) 萬元，占 %；

2010年財(cái)政支出 萬元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi) 萬元，占 %；

2011年財(cái)政支出 萬元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi) 萬元，占 %。

3、預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)；預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例至少高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)比例的1.5%。（計(jì)財(cái)股）

（1）近三年財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)比例：（詳見《表2》）2009年財(cái)政經(jīng)常性收入 萬元，比上年增長(zhǎng) %； 2010年財(cái)政經(jīng)常性收入 萬元，比上年增長(zhǎng) % 2011年財(cái)政經(jīng)常性收入 萬元，比上年增長(zhǎng) %。（2）近三年教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)比例：

2009年預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款 萬元，比上年增長(zhǎng) %； 2010年預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款 萬元，比上年增長(zhǎng) %；2011年預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款 萬元，比上年增長(zhǎng) %。（3）近三年預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)比例：

2009年預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政撥款 萬元，比上年增長(zhǎng) %； 2010年預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政撥款 萬元，比上年增長(zhǎng) %； 2011年預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育財(cái)政撥款 萬元，比上年增長(zhǎng) %。

4、預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費(fèi)做到逐年增長(zhǎng)：近三年預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費(fèi)增長(zhǎng)金額:（詳見《表2》）

2009年生均教育事業(yè)費(fèi)：小學(xué) 元，初中 元；

2010年生均教育事業(yè)費(fèi)：小學(xué) 元，初中 元；

2011年生均教育事業(yè)費(fèi)：小學(xué) 元，初中 元。（計(jì)財(cái)股）

5、預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)：（詳見《表2》）

2009年小學(xué)300元/生〃年，初中500元/生〃年； 2010年小學(xué)400元/生〃年，初中600元/生〃年； 2011年小學(xué)500元/生〃年，初中700元/生〃年。（計(jì)財(cái)股）

6、中小學(xué)在校學(xué)生人均教育費(fèi)用做到逐年增長(zhǎng)。近三年中小學(xué)在校生人均教育費(fèi)用達(dá)到數(shù)：（詳見《表2》）2009年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi) 元，2010年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi) 元，2011年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi) 元。（計(jì)財(cái)股）

（十一）教師待遇

教職工的工資(含績(jī)效工資)、津貼補(bǔ)助、社會(huì)保險(xiǎn)待遇(如“三保一金”等)等各種工資福利待遇，按照國(guó)家和省規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一由縣教育財(cái)務(wù)核算中心按時(shí)足額直接撥付到教職工個(gè)人工資帳戶和相關(guān)帳戶中。對(duì)在特殊學(xué)校和少數(shù)民族與邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有特殊補(bǔ)助津貼，與工資一并足額發(fā)放。

1、教師工資由縣財(cái)政直接撥入個(gè)人帳戶，實(shí)行封閉管理。

2、教師工資(含各種津補(bǔ)貼及2009年開始發(fā)放的績(jī)效工資，與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員一視同仁)能足額并及時(shí)撥付到教師個(gè)人賬戶；

3、教師“三保一金”(即養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金)等社會(huì)保險(xiǎn)待遇按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)繳交比例(與公務(wù)員相同)、單位沒有支付，由財(cái)政負(fù)擔(dān)到位。

4、對(duì)在少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師自2008年開始享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼，艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼每年95萬元，每年年終一次性足額發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)為每人每月70-120元不等。由財(cái)政直接撥付到個(gè)人的工資賬戶。（人事股）

5、三年來，我縣不存在拖欠教師工資現(xiàn)象發(fā)生。

6、有關(guān)教師工資津貼發(fā)放情況文件材料（計(jì)財(cái)股）

（十二）安排使用農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金時(shí)，做到優(yōu)先保證教育經(jīng)費(fèi)，其中教育轉(zhuǎn)移支付資金用于校舍建設(shè)的比例不少于30%。確保上級(jí)撥付的專項(xiàng)教育資金和縣本級(jí)財(cái)政配套的資金按時(shí)足額撥付到位并?？顚Ｓ?。土地出讓收入扣除相關(guān)支出后的余額10％的比例用于教育事業(yè)。（計(jì)財(cái)股）

1、近三年農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育經(jīng)費(fèi)的數(shù)量和比例: 2009—2011年農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金每年 萬元，用于教育 萬元，占 %

2、近三年農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付教育資金中用于校舍建設(shè)資金的數(shù)量和比例: 2009—2011年農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付教育資金每年 萬元，用于校舍建設(shè) 萬元，占 %；

3、近三年上級(jí)各種專項(xiàng)教育資金(含免雜費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助費(fèi)等等)及時(shí)到位、?？顚Ｓ们闆r: 2009—2011年上級(jí)各種教育資金(含免雜費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助費(fèi)等等)能及時(shí)到位，做到專款專用。

4、近三年縣本級(jí)財(cái)政各種應(yīng)配套教育資金數(shù)、安排數(shù)和按計(jì)劃到位數(shù)及所占比例的情況: 近三年縣本級(jí)財(cái)政各種應(yīng)配套教育資金數(shù)全部到位；

5、近三年土地出讓收入扣除相關(guān)支出后一定比例用于教育事業(yè)的情況:（1）2009年土地出讓收益減去相關(guān)費(fèi)用后的余額 萬元，用于教育 萬元；

（2）2010年土地出讓收益減去相關(guān)費(fèi)用后的余額 萬元，用于教育 萬元；

（3）2011年土地出讓收益減去相關(guān)費(fèi)用后的余額 萬元，用于教育 萬元；

三年合計(jì) 萬元，用于教育 萬元。

6、“普九”債務(wù)有關(guān)文件資料。

（十三）助學(xué)資金

1、建立了各級(jí)各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，成立了學(xué)生資助中心，設(shè)立了助學(xué)專項(xiàng)資金，救助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

2、近三年上級(jí)下?lián)艿牧x務(wù)教育免費(fèi)教科書費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的生活補(bǔ)助費(fèi)和國(guó)家助學(xué)資金等專款專用，按時(shí)足額發(fā)放到位的情況: 免費(fèi)教科書能做到?？顚Ｓ?，按時(shí)足額撥付到位； 義務(wù)教育貧困住宿生生活補(bǔ)助能及時(shí)足額撥付到位； 高中貧困生助學(xué)金及中職學(xué)生助學(xué)金縣級(jí)配套資金撥付到位。

3、助學(xué)資金相關(guān)文件與發(fā)放情況。（計(jì)財(cái)股）

(十四）教育費(fèi)附加按增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅的3%足額征收、城市建設(shè)維護(hù)稅按10-15%劃撥、地方教育費(fèi)附加按增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅的2%足額征收，以及開征的其他教育附加，全部足額及時(shí)用于教育，均不頂?shù)挚h本級(jí)財(cái)政配套的教育資金。教育費(fèi)附加中用于職業(yè)教育的資金達(dá)到規(guī)定要求。（計(jì)財(cái)股）

1、近三年各項(xiàng)教育附加費(fèi)的征收和使用、到位情況:（1）近三年城市教育費(fèi)附加按增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅的3%足額征收和使用、到位情況：

2009年征收 萬元，用于教育 萬元； 2010年征收 萬元，用于教育 萬元； 2011年征收 萬元，用于教育 萬元。

三年合計(jì)征收 萬元，用于教育 萬元，占教育附加總數(shù)的 %，用于其他 萬元。

（2）近三年城市建設(shè)維護(hù)稅按10-15%劃撥和使用、到位情況：

2009年 萬元，用于教育 萬元； 2010年 萬元，用于教育 萬元； 2011年 萬元，用于教育 萬元； 三年合計(jì) 萬元，其中用于教育 萬元。

（3）近三年地方教育費(fèi)附加按增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅的2%足額征收和使用、到位情況：

（4）近三年各項(xiàng)教育附加費(fèi)的合計(jì)征收和使用到位情況：近三年各項(xiàng)教育附加費(fèi)的合計(jì)征收 萬元，用于教育 萬元。

縣財(cái)政按教師工資的1.5%設(shè)立專項(xiàng)資金用于教師培訓(xùn)，公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算的5%應(yīng)用于教師培訓(xùn)。

1、近三年縣財(cái)政設(shè)立師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算并撥付到位及公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)情況：

2009年應(yīng)撥 萬元，實(shí)際撥付 萬元。2010年應(yīng)撥 萬元，實(shí)際撥付 萬元。2011年應(yīng)撥 萬元，實(shí)際撥付 萬元。三年合計(jì)應(yīng)撥付 萬元，實(shí)際撥付 萬元。

2、近三年中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算中用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)數(shù)：

2009年公用經(jīng)費(fèi)總額為 萬元，用于教師培訓(xùn) 萬元，占公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額比例 %；

2010年公用經(jīng)費(fèi)總額為 萬元，用于教師培訓(xùn) 萬元，占公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額比例 %；

2011年公用經(jīng)費(fèi)總額為 萬元，用于教師培訓(xùn) 萬元，占公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額比例 %。

三年合計(jì)公用經(jīng)費(fèi)總額為 萬元，用于教師培訓(xùn) 萬元，占公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的 %。（計(jì)財(cái)股）

三、辦學(xué)條件

（十五）學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局

1、(具體數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表一和表三，公辦中小學(xué)各類學(xué)校數(shù)與第16條相同)公辦中小學(xué)校幼兒園總數(shù) 所，其中:幼兒園 所,非完小 所,完小 所,一貫制學(xué)校 所,初中 所,完中 所,高中 所。職業(yè)中專 所。

民辦中小學(xué)校幼兒園總數(shù) 所，其中:幼兒園 所,非完小 所,完小 所,一貫制學(xué)校 所,初中 所,完中 所,高中 所。

⑴學(xué)校規(guī)模：

所有學(xué)校班級(jí)數(shù)規(guī)模不超過18個(gè)班 所,超過≤3班 所，超過(3,6]班 所,超過(6,9]班 所, 超過＞9班 所。

⑵學(xué)校班額：

所有學(xué)校各年級(jí)平均班額分別在規(guī)定數(shù)內(nèi) 個(gè), 超過≤4人 個(gè)，超過(4,7]人 個(gè),超過(7,10]人 個(gè), 超過＞10人 個(gè)。

2、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局相關(guān)文件資料（文件、圖片、總結(jié)）（校建辦、教育股）

（十六)學(xué)校校園建設(shè)

（校建辦）

1、公辦中小學(xué)?？倲?shù) 所；其中:非完小 所, 完小 所,初中 所,一貫制 所,完中 所, 高中 所, 職中 所。

2、有住宿學(xué)生學(xué)校數(shù) 所。

3、中小學(xué)校生均校園用地面積達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù) 所；其中: 非完小 所, 完小 所, 初中 所, 一貫制 所, 完中 所, 高中 所, 職中 所。

4、有校門、圍墻、飲水與洗手設(shè)施、廁所的學(xué)校數(shù) 所；沒有達(dá)到的學(xué)校數(shù) 所。

5、住宿學(xué)生的學(xué)校有食堂、洗漱、洗澡設(shè)施的學(xué)校數(shù) 所； 沒有達(dá)到的學(xué)校數(shù) 所。

6、小學(xué)有200m以上環(huán)形田徑場(chǎng)(含60m以上直道)、球類與器械體育園地的學(xué)校數(shù) 所；沒有達(dá)到的學(xué)校數(shù) 所。

7、初中有200m以上環(huán)形田徑場(chǎng)(含100m直道)、籃球、排球場(chǎng)與體育器械園地的學(xué)校數(shù) 所；沒有達(dá)到的學(xué)校數(shù) 所。(一貫制有200m以上環(huán)形田徑場(chǎng)(含100m直道)、籃球、排球場(chǎng)與體育器械園地的學(xué)校數(shù) 所；沒有達(dá)到的學(xué)校數(shù) 所。)

8、高中有300m以上環(huán)形田徑場(chǎng)(含100m直道)、籃球、排球場(chǎng)與體育器械園地的學(xué)校數(shù) 所；沒有達(dá)到的學(xué)校數(shù) 所。

9、完(職)中有300m以上環(huán)形田徑場(chǎng)(含100m直道)、籃球、排球場(chǎng)與體育器械園地的學(xué)校數(shù) 所；沒有達(dá)到的學(xué)校數(shù) 所。

（十七）學(xué)校校舍建設(shè)

具體數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表四，公辦中小學(xué)各類學(xué)校數(shù)和學(xué)

?？倲?shù)見第16條

1、中小學(xué)校生均校舍建筑面積達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù) 所； 其中:非完小 所, 完小 所, 初中 所,一貫制 所, 完中 所, 高中

所, 職中 所。（校建辦）

2、教學(xué)用房(如普通教室、音樂教室、美術(shù)教室、遠(yuǎn)程教育教室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室兼多媒體教室等)（電教站）

齊全的學(xué)校數(shù) 所；不齊全的學(xué)校數(shù) 所。

教學(xué)輔助用房(如實(shí)驗(yàn)室與儀器室、圖書室與閱覽室、行政辦公室、教師辦公室等)齊全的學(xué)校數(shù) 所；不齊全的學(xué)校數(shù) 所。

生活用房（如心理咨詢與衛(wèi)生保健室、教工與學(xué)生宿舍、食堂、浴室、教工與學(xué)生廁所等）

齊全的學(xué)校數(shù) 所；不齊全的學(xué)校數(shù) 所。

3、中小學(xué)校各類用房(教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、生活用房等）的齊全和充分利用情況:（電教站）

（十八）學(xué)校危房改造

1、中小學(xué)校舍總面積、危房面積（詳見數(shù)據(jù)匯總表四）： 中小學(xué)校舍總面積平方米；危房面積平方米

2、近三年危房改造規(guī)劃任務(wù)、危房面積控制比例，以及危房改造任務(wù)按規(guī)劃的具體完成情況：（校建辦電子檔案）

①全縣中小學(xué)校校舍基本信息調(diào)查系統(tǒng)； ②全縣中小學(xué)校校舍改造五年規(guī)劃； ③全縣中小學(xué)校園、校舍視頻。

近三年新建中小學(xué)校舍平方米，維修校舍 萬平方米，至2011年全面完成危房改造任務(wù)。

3、現(xiàn)有D類、B、C類危房主要分布學(xué)校和面積（詳見數(shù)據(jù)

匯總表四）：

4、教育均衡發(fā)展一部分學(xué)校教學(xué)用房圖片

5、校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及校安工程相關(guān)文件資料（校建辦）

（十九）教學(xué)儀器設(shè)備配備

(具體數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表四，公辦中小學(xué)各類學(xué)校數(shù)和學(xué)?？倲?shù)見第16條)全縣中小學(xué)校已按標(biāo)準(zhǔn)裝備教學(xué)儀器的學(xué)校數(shù) 所； 其中： 高（完）中教學(xué)儀器已按標(biāo)準(zhǔn)裝備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到裝備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

需要按新課程實(shí)驗(yàn)要求裝備標(biāo)準(zhǔn)通用技術(shù)試驗(yàn)室和儀器的普通高中學(xué)校數(shù) 所：

已達(dá)到裝備要求的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到裝備要求的學(xué)校數(shù)

所。

初中(含一貫制)教學(xué)儀器已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到裝備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

小學(xué)教學(xué)儀器已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到裝備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

全縣中小學(xué)校已按標(biāo)準(zhǔn)裝備教學(xué)儀器的學(xué)校數(shù)占中小學(xué)?？倲?shù)的比例為100%。（電教站）

（二十）音、體、美衛(wèi)生與健康器材配備

（具體數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表四，公辦中小學(xué)各類學(xué)校數(shù)和學(xué)校總數(shù)見第16條)中小學(xué)音樂、美術(shù)、體育器材和衛(wèi)生與健康教育設(shè)施均按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所； 其中: 高(完、職)中學(xué)校音樂、美術(shù)、體育器材和衛(wèi)生與健康教育

設(shè)施均按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù)

所。

其中：體育教學(xué)器材已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

衛(wèi)生與健康教育設(shè)施已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

初中(含一貫制)音樂、美術(shù)、體育器材和衛(wèi)生與健康教育設(shè)施均按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

其中：體育教學(xué)器材已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

衛(wèi)生與健康教育設(shè)施已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

音樂、美術(shù)器材已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到音樂、美術(shù)器材配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

小學(xué)音樂、美術(shù)、體育器材和衛(wèi)生與健康教育設(shè)施均按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

其中：體育教學(xué)器材已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

衛(wèi)生與健康教育設(shè)施已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

音樂、美術(shù)器材已按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到音樂、美術(shù)器材配備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校數(shù) 所。

中小學(xué)音樂、美術(shù)、體育器材和衛(wèi)生與健康教育設(shè)施均按標(biāo)準(zhǔn)配備的學(xué)校數(shù)占中小學(xué)?？倲?shù)的比例為100 %。（電教站）

（二十一）生均圖書藏書

(具體數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表四，公辦中小學(xué)各類學(xué)校數(shù)和學(xué)

?？倲?shù)見第16條)①中小學(xué)圖書館（室）、閱覽室等建筑面積至少達(dá)到現(xiàn)階段最低要求的學(xué)校數(shù) 所； 其中:

非完全小學(xué)圖書館（室）、閱覽室等的建筑面積達(dá)到現(xiàn)階段最低要求(50m)的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到面積要求的學(xué)校數(shù) 所。

完全小學(xué)圖書館（室）、閱覽室等的建筑面積達(dá)到現(xiàn)階段最低要求(80m)的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到面積要求的學(xué)校數(shù) 所。

初中圖書館（室）、閱覽室等的建筑面積達(dá)到現(xiàn)階段最低要求(150m)的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到面積要求的學(xué)校數(shù) 所。

一貫制學(xué)校圖書館（室）、閱覽室等的建筑面積達(dá)到現(xiàn)階段最低要求(200m)的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到面積要求的學(xué)校數(shù) 所。

完中圖書館（室）、閱覽室等的建筑面積達(dá)到現(xiàn)階段最低要求(290m)的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)到面積要求的學(xué)校數(shù) 所。

中小學(xué)圖書館（室）、閱覽室等建筑面積至少達(dá)到現(xiàn)階段最低要求的學(xué)校數(shù)占中小學(xué)?？倲?shù)的比例為100%。

②中小學(xué)校生均圖書藏書量達(dá)到要求的學(xué)校數(shù) 所。其中：

非完全小學(xué)生均圖書藏書量達(dá)10冊(cè)及以上[或城區(qū)達(dá)15冊(cè)及以上]的學(xué)校數(shù) 所 , 未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

完全小學(xué)生均圖書藏書量達(dá)15冊(cè)及以上[或城區(qū)達(dá)20 冊(cè)及以上]的學(xué)校數(shù) 所 , 未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

一貫制學(xué)校圖書藏書量≥(小學(xué)生數(shù)×15[或城區(qū)20]+初中生數(shù)×25[或城區(qū)30])的學(xué)校數(shù) 所, 未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

初中生均圖書藏書量達(dá)25冊(cè)及以上[或城區(qū)達(dá)30 冊(cè)及以上]的學(xué)校數(shù) 所 , 未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

完中生均圖書藏書量達(dá)30 冊(cè)及以上[或城區(qū)達(dá)40 冊(cè)及以 2222

2上]的學(xué)校數(shù) 所 , 未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

中等職校生均圖書藏書量達(dá)30 冊(cè)及以上[或城區(qū)達(dá)35 冊(cè)及以上]的學(xué)校數(shù) 所 ,未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

中小學(xué)校生均圖書藏書量已達(dá)標(biāo)的學(xué)校數(shù)占中小學(xué)?？倲?shù)的比例為100%。

③各中小學(xué)校圖書館（室）藏書的實(shí)用性，以及藏書的種類結(jié)構(gòu)是否合理（如是否包括適合中小學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊，供師生使用的工具書、教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究的理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍等）等情況：

各中小學(xué)校圖書館（室）藏書實(shí)用性強(qiáng)，藏書的種類結(jié)構(gòu)合理，有適合中小學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊，有供師生使用的工具書、教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究的理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍。（電教站）

（二十二）現(xiàn)代教育技術(shù)裝備

(具體數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表四，公辦中小學(xué)各類學(xué)校數(shù)和學(xué)?？倲?shù)見第16條)

中小學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的裝備水平達(dá)到現(xiàn)階段配備要求的學(xué)校數(shù) 所。其中：

非完全小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的裝備水平達(dá)到現(xiàn)階段配備要求的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

完全小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的裝備水平達(dá)到現(xiàn)階段配備要求的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

一貫制學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的裝備水平達(dá)到現(xiàn)階段配備要求的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

初中現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的裝備水平達(dá)到現(xiàn)階段配備要求的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

完中現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的裝備水平達(dá)到現(xiàn)階段配備要求的學(xué)校數(shù) 所；未達(dá)要求學(xué)校數(shù) 所。

中小學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的裝備水平達(dá)到現(xiàn)階段配備要求的學(xué)校數(shù)占中小學(xué)?？倲?shù)的比例為100%。

德安縣儀器站裝備工作有關(guān)資料（文件、圖片、總結(jié)）

（電教站）

四、教育發(fā)展

（二十三）幼兒教育（幼教辦）

（1）縣政府出臺(tái)的編制學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的文件并全部得到落實(shí)的情況：

（2）學(xué)前一年幼兒人 人；學(xué)前一年幼兒入園人數(shù) 人；學(xué)前一年幼兒入園率 %。

學(xué)前兩年幼兒人數(shù) 人；學(xué)前兩年幼兒入園人數(shù) 人；學(xué)前兩年入園率 %。

學(xué)前三年幼兒人數(shù) 人；學(xué)前三年幼兒入園人數(shù) 人；學(xué)前三年幼兒入園率 %。

（3）縣城鎮(zhèn)和每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))舉辦公辦幼兒園目標(biāo)共為 所，已完成辦園目標(biāo) 所，辦園比例 %。

縣城鎮(zhèn)舉辦的所有公辦幼兒園和省級(jí)示范幼兒園的情況(包括名稱、等級(jí)和取得時(shí)間，教師與在園幼兒規(guī)模、辦學(xué)條件等等內(nèi)容）：

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦有公辦中心幼兒園的數(shù)量 個(gè)；各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦有中心幼兒園的比例 %。

（4）公辦幼兒園完全按班級(jí)配備“兩教一?！惫k教師的情況（分幼兒園說明）：

（5）公辦幼兒園教職工總數(shù) 人，其中有公辦幼兒教師 人，公辦幼兒教師比例 %。

2、幼兒教育文件資料

縣政府出臺(tái)的編制學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的文件并全部落實(shí)的情況、德安縣中心幼兒園相關(guān)資料、幼兒教育管理文件

（二十四）義務(wù)教育鞏固率

(具體數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表五和表六)（教育股）

①小學(xué)畢業(yè)生數(shù) 人；初中共招生人數(shù) 人，其中：本縣初中招生數(shù) 人，被外縣初中錄取就讀數(shù) 人；

小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段比例100%。

②初中近三年招生數(shù)為：2009年 人，2010年 人，2011年 人，初中近三年招生總數(shù) 人；

檢查時(shí)在校初中學(xué)生數(shù) 人，本學(xué)年來轉(zhuǎn)出到外縣 人，外縣轉(zhuǎn)入 人；

初中三年保留率 %。

③學(xué)年初小學(xué)在校學(xué)生數(shù) 人，本學(xué)年內(nèi)輟學(xué)小學(xué)學(xué)生數(shù)人，小學(xué)年輟學(xué) %。

學(xué)年初初中在校學(xué)生數(shù) 人，本學(xué)年內(nèi)輟學(xué)初中學(xué)生數(shù) 人，初中年輟學(xué)率 %。

（二十五）義務(wù)教育均衡發(fā)展

德安縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展近三年工作實(shí)施情況；（教育股）

關(guān)于制定上報(bào)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃的通知；（校建辦）

德安縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）；德安

縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件，招考方案，措施；（教育股）

德安縣教體局中小學(xué)教師招聘計(jì)劃；（人事股）

德安縣教體局2011年學(xué)校儀器設(shè)備裝備情況。（電教站）

（二十六）特殊教育

1、特殊教育情況（教育股）(具體數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表五)①殘疾兒童少年總數(shù) 人；全縣人口總數(shù) 萬人；占人口的比例 %。

已入學(xué)在校的殘疾兒少數(shù) 人；已畢業(yè)的殘疾兒少數(shù) 人；按規(guī)定可免學(xué)人數(shù) 人。全縣殘疾兒少入學(xué)率 %。

其中：在本地特教學(xué)校或特教班就讀數(shù) 人，在外縣特教學(xué)校就讀數(shù) 人，隨班就讀數(shù) 人。

視力殘疾兒童少年人數(shù) 人，已入學(xué)人數(shù) 人，入學(xué)率 %； 聽力語言殘疾兒童少年人數(shù) 人，已入學(xué)人數(shù) 人，入學(xué)率 %；

智力殘疾兒童少年人數(shù) 人，已入學(xué)人數(shù) 人，入學(xué)率 %。

②舉辦特教學(xué)?；蛱亟贪嗟脑敿?xì)情況(包括學(xué)校名稱、教師數(shù)和待遇、學(xué)生數(shù)和費(fèi)用、校園環(huán)境設(shè)施和辦學(xué)條件等內(nèi)容)。

2、特殊教育有關(guān)文件資料

1、德安縣人民政府常務(wù)會(huì)議記錄摘要關(guān)于創(chuàng)建特教學(xué)校問題；（黨政辦）

2、德安縣特教班管理制度、學(xué)生、教師配備等相關(guān)材料。（教育股）

（二十七）高中階段教育

1、數(shù)據(jù)詳見數(shù)據(jù)匯總表六（教育股）

①辦有一所規(guī)范化的、起示范作用的職業(yè)學(xué)校的情況（學(xué)校名稱、教師數(shù)、學(xué)生數(shù)、校園環(huán)境設(shè)施和辦學(xué)條件等內(nèi)容）：

②近三年初中畢業(yè)生數(shù)為： 2009年 人，2010年 人，2011年 人 ；

檢查時(shí)普通高中在校生數(shù) 人，職業(yè)高中在校生數(shù) 人 ； 普高和職高在校學(xué)生數(shù)占近三年初中畢業(yè)生數(shù)的比例 %。

學(xué)年初普通高中招生數(shù) 人 ；學(xué)年初職業(yè)高中招生數(shù) 人，春季職業(yè)高中招生數(shù) 人 ；

在校學(xué)生人數(shù)職普比 :。招生人數(shù)職普比 ：。

2、有關(guān)高中階段教育的文件資料（教育股）

民辦學(xué)校評(píng)估、中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)、高中新課程改革等相關(guān)文件材料。

（二十八）成人教育

1、成人教育相關(guān)文件資料

農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)；九江市“陽(yáng)光工程”相關(guān)材料；成立典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校、和城鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)通知；（督導(dǎo)室）

德安縣教體局促進(jìn)服務(wù)就業(yè)情況匯報(bào)；（辦公室）

（二十九）青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所

1、青少年活動(dòng)中心建設(shè)的文件資料

請(qǐng)求扶持、建設(shè)我縣青少年活動(dòng)中心項(xiàng)目建設(shè)（材料、文件類）、相關(guān)縣委常委會(huì)議紀(jì)要（日期、文號(hào)）。青少年活動(dòng)中心有

關(guān)活動(dòng)的佐證材料。（校建辦）

（三十）職教中心材料

縣職教中心材料（教育股）

1、學(xué)校全景（圖片）；

2、拓寬辦學(xué)渠道 培養(yǎng)技能型人才（學(xué)校相關(guān)報(bào)道,文字、圖片材料）；

3、德安職教中心合作辦學(xué)協(xié)議書與實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書（含實(shí)訓(xùn)學(xué)員名單）；

4、德安職教中心辦學(xué)成績(jī)；（部分）

5、近三年畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)情況。

第四篇：教師資料目錄

幼兒園2011學(xué)第一學(xué)期 班級(jí)保教工作計(jì)劃資料

一、計(jì)劃類：

1、班級(jí)工作計(jì)劃（學(xué)期初）

2、班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃（學(xué)期初）

3、班級(jí)安全工作計(jì)劃（學(xué)期初）

4、教研組工作計(jì)劃（學(xué)期初）

5、個(gè)人工作計(jì)劃（學(xué)期初）

6、周計(jì)劃、親子手冊(cè)（每周四交）

7、班級(jí)月主題計(jì)劃（每月最后一周周四交下月計(jì)劃）

8、各班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃（每月最后一周周四交下月計(jì)劃）

9、重大活動(dòng)計(jì)劃

10、家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃（半日活動(dòng)時(shí)）

11、專題計(jì)劃（學(xué)期初）

12、全托幼兒教學(xué)安排

二、記錄類：

1、各班區(qū)角觀察記錄（每月最后一周周四交）

2、幼兒個(gè)案觀察記錄每人一份（學(xué)期末交）

3、幼兒案例分析每人每月兩篇（每月最后一周周四交）

4、家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表（學(xué)期末交）

5、重大活動(dòng)記錄

6、教研組活動(dòng)記錄（學(xué)期末交）

7、教養(yǎng)隨筆每月一篇（每月最后一周周四交）

8、親子橋內(nèi)容每月兩篇（學(xué)期末交）

9、教師備課（每周四交）

三、總結(jié)類：

1、班級(jí)工作總結(jié)（學(xué)期末交）

2、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（活動(dòng)結(jié)束周四交）

3、班級(jí)安全工作總結(jié)（學(xué)期末交）

4、教研組總結(jié)（學(xué)期末交）

5、個(gè)人工作總結(jié)（學(xué)期末交）

6、月主題活動(dòng)小結(jié)（每月最后一周周四交）

7、區(qū)角活動(dòng)小結(jié)（每月最后一周周四交）

8、重大活動(dòng)總結(jié)（活動(dòng)結(jié)束周四交）

9、半日活動(dòng)小結(jié)（活動(dòng)結(jié)束周四交）

10、各人專題總結(jié)（學(xué)期末交）

附：

1、各資料要求：字體為宋體，所有標(biāo)題為“幼兒園20１１學(xué)第一學(xué)期資料。。），標(biāo)題及題目為二號(hào)宋體字、加粗、居中，正文為三號(hào)仿宋，行距為固定值24磅，葉眉頁(yè)腳為“幼兒園20１１學(xué) 第一學(xué)期資料”宋體字號(hào)為小四號(hào)并居中，個(gè)人資料要署上名字。

2、各班教學(xué)資料 要按要求及時(shí)完成。每次放在文件夾里上交，希望老師互相 配合！

幼兒園20１１。９。１

幼兒園2011學(xué)第一學(xué)期

工作計(jì)劃資料

一、計(jì)劃類：

1、學(xué)期園務(wù)、業(yè)務(wù)、后勤計(jì)劃（學(xué)期初）

2、大活動(dòng)計(jì)劃（學(xué)期初）

3、德育工作計(jì)劃

4、安全工作計(jì)劃

5、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

6、家委會(huì)工作計(jì)劃

7、教師培訓(xùn)計(jì)劃

二、記錄類：

1、教師考評(píng)記錄

2、教師評(píng)比記錄

3、教師月考評(píng)記錄

4、一日三巡記錄

5、全體教師會(huì)議記錄

6、家委會(huì)名單

7、家長(zhǎng)簽到表

8、家長(zhǎng)對(duì)我園工作評(píng)價(jià)表

9、家委會(huì)會(huì)議記錄

10、行政、接送車、晚輔導(dǎo)值班人員安排

11、班級(jí)安全每月一報(bào)記錄

12、園長(zhǎng)電訪記錄

13、園長(zhǎng)與教師談話記錄

14、園長(zhǎng)接待家長(zhǎng)記錄

15、園長(zhǎng)六必訪記錄

16、帶班教師安全檢查記錄

17、班級(jí)家訪、電訪記錄

18、園長(zhǎng)、教師聽課、評(píng)課記錄

19、教師備課筆記

三、總結(jié)類：

1、學(xué)期園務(wù)、業(yè)務(wù)。后勤總結(jié)

2、學(xué)期大活動(dòng)總結(jié)

3、德育工作總結(jié)

4、安全工作總結(jié)

5、家長(zhǎng)工作總結(jié)

6、家委會(huì)工作計(jì)劃

7、教師培訓(xùn)總結(jié)

四、其他類

1、校車登記

2、教師名冊(cè)

3、幼兒作息時(shí)間表

4、教工崗位表

5、幼兒名冊(cè)

6、教師考勤表

7、幼兒考勤表

8、安全工作預(yù)案

9、教職工安全責(zé)任書園工作

10、學(xué)期節(jié)日值班人員安排

11、“國(guó)慶節(jié)”安全檢查報(bào)告

12、學(xué)期安全領(lǐng)導(dǎo)小組

13、學(xué)期安全自查整改報(bào)告

幼兒園

20１１。９。１

第五篇：教師迎評(píng)決心書

目前，我校迎評(píng)促建工作已經(jīng)到了攻堅(jiān)沖刺階段，每一位醫(yī)專人都責(zé)無旁貸，義不容辭，為迎評(píng)促建貢獻(xiàn)自己的一份力量。人人爭(zhēng)當(dāng)迎評(píng)責(zé)任人，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，自加壓力，勇于爭(zhēng)先，把迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)工作落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，讓細(xì)節(jié)夯實(shí)評(píng)建基礎(chǔ)，讓成績(jī)證明自身著越。我們必須從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做為學(xué)校的一員，在不到一年的時(shí)間里我將努力從以下幾方面做起：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。教學(xué)評(píng)估的目的在于“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。作為一名學(xué)生，應(yīng)意識(shí)到開展教學(xué)評(píng)估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。最近幾年，我國(guó)的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，與此同時(shí)，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國(guó)家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評(píng)估就是其中之一。在迎接教學(xué)評(píng)估的過程中，全體師生對(duì)該項(xiàng)工作的十分重視，使目前對(duì)學(xué)生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。通過高校教學(xué)評(píng)估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是面向基層培養(yǎng)實(shí)用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。通過開展教學(xué)評(píng)估，既保證了我們的利益，也促進(jìn)了我們的健康發(fā)展和順利成才。開展教學(xué)評(píng)估，受益最大的是我們，評(píng)估所有指標(biāo)的落腳點(diǎn)都是圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都是為了我們的利益。通過迎接評(píng)估，加強(qiáng)了我校硬件、軟件方面的建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)校的管理，從而促進(jìn)了學(xué)校管理的全面發(fā)展。在迎接評(píng)估的過程中，明確了教師的辦學(xué)定位及辦學(xué)思路。大大提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進(jìn)我校加大了教學(xué)投入，建立健全了教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。深化了人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力。同時(shí)在評(píng)估的過程中，促使我校改善了辦學(xué)條件，形成了優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進(jìn)力度，加大了教學(xué)用具的配備，開展教學(xué)水平評(píng)估，促使我校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。隨著動(dòng)員大會(huì)的召開，評(píng)建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評(píng)估優(yōu)秀的目標(biāo)，我們就一定能夠取得評(píng)估工作的勝利。

二、服從管理，顧全大局。堅(jiān)決服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評(píng)估辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個(gè)人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。

三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極組織項(xiàng)目組全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)評(píng)建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評(píng)估對(duì)象，件件都是評(píng)估內(nèi)容”，真正做到思想到位，認(rèn)識(shí)到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，措施到位，行動(dòng)到位。

堅(jiān)決按照“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認(rèn)真研究制訂各自的評(píng)估具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標(biāo)，改革有思路，管理有措施。堅(jiān)決擁護(hù)和遵照?qǐng)?zhí)行學(xué)校制定的評(píng)建獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)。

總之，評(píng)估對(duì)于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機(jī)遇，也是關(guān)系到我校前途的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，如果我校的評(píng)建工作做得好，不僅可以全方位的促進(jìn)我校發(fā)展，而且可以更好的爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和重視，在人才引進(jìn)、經(jīng)濟(jì)投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，如果我們每個(gè)人對(duì)這件事情漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評(píng)估沒有取得好成績(jī)或失敗，我們將會(huì)自毀聲譽(yù)，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個(gè)意義上說，“校榮我榮”，迎評(píng)工作關(guān)系到我校的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。