第一篇：殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于“四個(gè)征集”之科學(xué)發(fā)展群眾語(yǔ)言

PP縣殘疾人聯(lián)合會(huì)

關(guān)于“四個(gè)征集”之科學(xué)發(fā)展群眾語(yǔ)言

一、送殘疾人一片綠葉，等于送殘疾人整個(gè)藍(lán)天。

二、軀體健康不謂健康，心態(tài)健康方為健康。有了健康的心態(tài)，才能健康地生活。

三、天生我材必有用，莫因殘疾嘆一生。

四、身殘志不殘，體殘志愈堅(jiān)。

五、不為殘疾找理由，要為完美想辦法。

六、贈(zèng)千盞電燈，不如送一盞心燈。

七、殘疾如陰影，但如果你面對(duì)陽(yáng)光，陰影就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。

八、作為殘聯(lián)工作者，能為殘疾人服務(wù)，我們累并快樂(lè)著。

九、愛(ài)心是殘疾朋友的強(qiáng)心劑。

十、做好殘疾人工作，要做到五看：看工作積極不積極，看學(xué)習(xí)抓得緊不緊，看自身要求嚴(yán)不嚴(yán)，看履行職責(zé)好不好，看工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)。

平鄉(xiāng)縣殘疾人聯(lián)合會(huì)

關(guān)于“四個(gè)征集”之科學(xué)發(fā)展群眾意愿

意愿

一、殘疾人事業(yè)的發(fā)展，不能單純依賴(lài)于政府行動(dòng)，還需要建立多層次的長(zhǎng)期的民間救助組織。

意愿

二、加快重度殘疾人托養(yǎng)機(jī)構(gòu)的建設(shè)步伐。對(duì)于生活不能自理的重度殘疾人，可以結(jié)合殘疾人的意愿，施行集中托養(yǎng)。所需經(jīng)費(fèi)可以采取家庭投入一些、財(cái)政補(bǔ)貼一些、社會(huì)籌集一些等多種形式相結(jié)合。意愿

三、殘疾人是一個(gè)龐大的弱勢(shì)群體。殘疾人渴望理解和尊重，而讓全社會(huì)都關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解、尊重殘疾人是一個(gè)龐大的工程。除了各級(jí)殘聯(lián)進(jìn)行日常的宣傳工作外，還要從娃娃抓起，在中小學(xué)進(jìn)行關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解、尊重殘疾人的常規(guī)德育教育。

意愿

四、建立輔助殘疾人致富發(fā)展的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。長(zhǎng)期以來(lái)，眾多殘疾人窮怕了，開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)較差，得過(guò)且過(guò)的思想嚴(yán)重，因此有必要建立輔助殘疾人致富發(fā)展的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，給殘疾人鼓勁，政策上傾斜，資金上支持，信息上提供，激發(fā)他們走向富裕的信心和勇氣，讓一部分殘疾人先富起來(lái)，帶動(dòng)那些有一技之長(zhǎng)和勞動(dòng)力的人擺脫貧困、走向富裕。

意愿

五、隨著殘疾人事業(yè)的發(fā)展，殘疾人看病難的問(wèn)題已有緩解，但 大部分貧困殘疾人這一問(wèn)題仍然存在，尤其是孤寡殘疾人。建議上級(jí)有關(guān)部門(mén)加大對(duì)貧困殘疾人的醫(yī)療救助。并在一些具體問(wèn)題上拿出具

體辦法，如交通、護(hù)理等方面。

意愿

六、由于殘疾人身體器官的缺陷，長(zhǎng)期遭到歧視，許多殘疾人感到自卑、郁悶，甚至造成心理扭曲變態(tài)等心理疾病。應(yīng)加大對(duì)殘疾人工作者進(jìn)行心理救治的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以便對(duì)殘疾人進(jìn)行心理救治，定期定點(diǎn)定人進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決心理問(wèn)題。

意愿

七、特教學(xué)校是引導(dǎo)殘疾人走向自理、自立的最直接的教育場(chǎng)所。上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)特教學(xué)校在專(zhuān)業(yè)師資、教學(xué)設(shè)備和器材方面加大扶持力度。

意愿

八、殘疾人具有人數(shù)多、分布零散、情況復(fù)雜等特點(diǎn)，因此為殘疾人群服務(wù)需要消耗極大的人力、物力、財(cái)力。各級(jí)殘聯(lián)應(yīng)增加編制，財(cái)政上對(duì)殘疾人工作者加以傾斜。

平鄉(xiāng)縣殘疾人聯(lián)合會(huì)

關(guān)于“四個(gè)征集”之科學(xué)發(fā)展先進(jìn)事例

散盡家財(cái)辦特教

當(dāng)代阿炳——一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，在燕趙大地上廣為傳頌。他就是平鄉(xiāng)縣特教學(xué)校創(chuàng)辦人穆孟杰。建校10年來(lái)，免費(fèi)培養(yǎng)農(nóng)村貧困殘疾兒童學(xué)習(xí)生活自理技能，把二百多名曾被視為家庭累贅和社會(huì)包袱的苦孩子，變成了自食其力甚至服務(wù)社會(huì)的財(cái)富創(chuàng)造者，為殘疾兒童點(diǎn)亮了希望之燈。

流浪賣(mài)藝度生計(jì)

今年44歲的穆孟杰是平鄉(xiāng)縣東辛寨村人，自幼因眼疾而雙目失明。當(dāng)時(shí)的他什么也看不見(jiàn)，耳邊終日環(huán)繞著父母親友的哭泣和嘆息聲，還夾雜有些村民的嘲笑挖苦聲，能和正常孩子一樣背上書(shū)包上學(xué)更成了他的奢想。

為了生存，為了有一技之長(zhǎng)，也為了遠(yuǎn)離身邊的諷刺和嘲笑，他偷偷走出家門(mén)，踏上了流浪尋師之路。14歲那年，他拜民間老藝人馬增深為師。幾年的勤學(xué)苦練，他不僅吹拉彈唱樣樣精通，還學(xué)會(huì)了按摩、針灸和盲文。特別是他能把成本大套的《呼延慶打擂》、《岳飛傳》等長(zhǎng)篇評(píng)書(shū)講的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。有了這些技藝，他行萬(wàn)

里路，進(jìn)數(shù)千村，晚上說(shuō)唱，白天行醫(yī)，吃百家飯，穿百家衣，足跡踏遍了燕趙大地。給許許多多的村民解除了疾病之苦，也帶來(lái)了快樂(lè)。憑借高超的醫(yī)術(shù)和動(dòng)人的說(shuō)唱技藝，他越來(lái)越受到村民的喜愛(ài)，慢慢地收入豐厚了，也擁有了一個(gè)幸福之家。

創(chuàng)辦特教施大愛(ài)

知識(shí)改變命運(yùn)，穆孟杰通過(guò)坎坷的人生經(jīng)歷，深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，真正懂得了知識(shí)的重要，理解了“知識(shí)就是生產(chǎn)力”的內(nèi)涵。“辦一所特教學(xué)校，讓那些和自己一樣殘疾的人都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，變累贅為財(cái)富。”一天，衣食無(wú)憂的穆孟杰把這個(gè)隱藏多年的心愿告訴了妻子，得到了善解人意的妻子的大力支持。

1999年9月，平鄉(xiāng)縣特教學(xué)校在東辛寨破土動(dòng)工。由于預(yù)算和現(xiàn)實(shí)有差距，教學(xué)樓蓋了一半，已投資數(shù)十萬(wàn)的學(xué)校出現(xiàn)了資金短缺，工程不得不停工。穆孟杰東借西湊，負(fù)債累累。被他的義舉所感動(dòng)，本村、本縣、鄰縣一些善良的人們伸出了援助之手，周?chē)と藚f(xié)會(huì)也為特教學(xué)校捐款。在縣殘聯(lián)的大力支持下，2000年8月，投資125萬(wàn)元的特教學(xué)校終于落成。

關(guān)愛(ài)和諧 與人為善

盲人不同于其他殘疾，一舉一動(dòng)甚至吃飯都需要?jiǎng)e人的幫助，需要他人的關(guān)懷。穆孟杰深知盲人之苦。特教學(xué)校接來(lái)這些不幸的孩子，對(duì)他們進(jìn)行自理自立教育和培養(yǎng)。有些孩子由于長(zhǎng)期和社會(huì)隔離，思

想上產(chǎn)生了自暴自棄情緒，穆孟杰就與孩子們同吃同睡，日夜開(kāi)導(dǎo)。有好多盲童不會(huì)走路不敢走路，穆孟杰就將自己多年總結(jié)的走路歌教給學(xué)生——“未曾走路別搶走，走路記著要靠右”，“一步走，懸揚(yáng)扇子面；二步走，鳳凰三點(diǎn)頭；兩邊打一打，中間收一收；井坑泥水試著走，障礙物品難碰頭?！痹谀旅辖艿墓膭?lì)和幫助下，盲童們?cè)诘沧仓袑W(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了吃飯，學(xué)會(huì)了各種技藝，學(xué)會(huì)了生活?，F(xiàn)在每位盲童都有自己的三弦，笛子，二胡，盲文模具等。在這里盲童們選學(xué)著自己喜歡的各種技藝，如針灸、按摩、說(shuō)唱等。他們擁有了自己的生存資本，擁有了自己的生活方式，也擁有了自己的快樂(lè)。建校10年來(lái)，已經(jīng)有----名殘疾人走出了學(xué)校的大門(mén)，有的開(kāi)起了按摩診所，有的經(jīng)營(yíng)自己的說(shuō)唱茶樓，還有人當(dāng)上了心里咨詢醫(yī)生。

邊教學(xué)邊兼職補(bǔ)貼學(xué)校

在特教學(xué)校，所有的殘疾兒童都是免費(fèi)接受教育。為了補(bǔ)貼學(xué)校開(kāi)支，10年來(lái)，穆孟杰一直沒(méi)有停過(guò)在外兼職給人針灸按摩。盲童招收到15人時(shí)，穆孟杰實(shí)在無(wú)分身之術(shù)兼任全部課程，他聘請(qǐng)了2名盲文教師。但半年后，因工資低，兩名老師都離開(kāi)了。他試著培養(yǎng)自己的學(xué)生“留校任教”，第一批留下來(lái)3個(gè)，但因種種原因，最初培養(yǎng)的3個(gè)留校任教老師還是走了。第二批留下來(lái)兩個(gè)，一個(gè)教盲文，一個(gè)教按摩。

當(dāng)有人懷疑這所學(xué)校能否長(zhǎng)久時(shí)，他就一遍遍地講，“只要我在，學(xué)?？隙ㄔ冢晃也辉诹?，我兒子、女兒在，學(xué)校在?！蹦旅辖馨褍鹤?/p>

送到南京特教學(xué)校學(xué)習(xí)特殊教育，“別的學(xué)?？忌弦膊簧?，就要上南京特教學(xué)校。”女兒學(xué)的是師范幼教專(zhuān)業(yè)，繼承穆孟杰的衣缽。

現(xiàn)在，穆孟杰只在晚上閑時(shí)給學(xué)生們上課，白天上午他給人針灸按摩掙錢(qián)、下午處理學(xué)校的各項(xiàng)雜事。如果平日的外事接待耽誤了白天上午掙錢(qián)的工夫，晚上還得加班加點(diǎn)干活掙錢(qián)。

自強(qiáng)自立，無(wú)聲大愛(ài)。穆孟杰的事跡經(jīng)燕趙都市報(bào)刊發(fā)以后，新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)等也相繼刊發(fā)。人民網(wǎng)、新浪、搜狐等60余家網(wǎng)站予以轉(zhuǎn)載。河北電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道、農(nóng)民頻道等多家播出了穆孟杰的專(zhuān)題節(jié)目。中國(guó)盲文出版社還把穆孟杰的人生和辦學(xué)經(jīng)歷編入盲文教材。近年來(lái)，穆孟杰先后當(dāng)選為2006年度“邢臺(tái)十大好人”、“感動(dòng)河北十大人物”?！?007年度感動(dòng)中國(guó)候選人物”、“2008年度感動(dòng)中國(guó)8300萬(wàn)十大新聞人物”。

在各種榮譽(yù)面前，穆孟杰沒(méi)有滿足，他表示，在今后的歲月里一定要把特教學(xué)校辦大辦強(qiáng)，以便為更多的殘疾人服務(wù)。他說(shuō)，上帝給這些孩子們關(guān)上了一扇窗，特教學(xué)校要為這些孩子們打開(kāi)一扇門(mén)，來(lái)迎接更加燦爛的陽(yáng)光。

第二篇：四個(gè)征集活動(dòng)匯報(bào)材料

“四個(gè)征集”活動(dòng)匯報(bào)材料

自市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“四個(gè)征集”活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì)議召開(kāi)以后，縣委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省市會(huì)議精神，安排部署縣“四個(gè)征集”活動(dòng)的啟動(dòng)工作?，F(xiàn)將我縣“四個(gè)征集”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)

市“四個(gè)征集”活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議召開(kāi)后，參會(huì)人員立即給縣委主要領(lǐng)導(dǎo)

進(jìn)行了匯報(bào)，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究，明確要求按照省市安排部署抓好工作落實(shí)，盡早把會(huì)議精神傳達(dá)到鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)、傳達(dá)到每個(gè)黨員、群眾，迅速在全縣掀起人人參與“四個(gè)征集”活動(dòng)的高潮。

22月22日，我縣召開(kāi)了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、縣直各部門(mén)參加的縣深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀“四個(gè)征集”活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì)議，成立了深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀“四個(gè)征集”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由====任組長(zhǎng)、====任副組長(zhǎng)，并下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣委辦。工作人員從縣委辦公室、縣委宣傳部、縣委組織部等部門(mén)抽調(diào)得力人員組成。辦公室設(shè)協(xié)調(diào)、征集、督導(dǎo)、宣傳四個(gè)組，分工負(fù)責(zé)，并組織編發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、縣直各部門(mén)也相應(yīng)成立了由一把手任本單位“四個(gè)征集”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，征集上報(bào)工作也緊張有序的開(kāi)展起來(lái)。

二、認(rèn)真部署，抓好落實(shí)

按照省市及縣委要求，我們參照市委辦公廳《關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“四個(gè)征集”活動(dòng)的實(shí)施辦法》，制定了我縣《關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“四個(gè)征集”活動(dòng)的實(shí)施辦法》，同時(shí)對(duì)任務(wù)目標(biāo)責(zé)任分解，量化細(xì)化，下發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、縣直各部門(mén)，要求他們及時(shí)按照任務(wù)目標(biāo)征集上報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、縣直各部門(mén)也認(rèn)真按要求部署本單位“四個(gè)征集”活動(dòng)，分解了任務(wù)，明確了責(zé)任，在各單位內(nèi)部迅速掀起活動(dòng)開(kāi)展高潮。

三、工作開(kāi)展情況

“四個(gè)征集”活動(dòng)既是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一次群眾性的科學(xué)發(fā)展觀普及教育活動(dòng)。我們通過(guò)縣電視臺(tái)把開(kāi)展“四個(gè)征集”活動(dòng)的目的意義和具體內(nèi)容向全縣廣大干部群眾講清楚，調(diào)動(dòng)廣大群眾參與的積極性，同時(shí)編發(fā)“四個(gè)征集”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，把好的典型宣傳下去，在全縣營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。目前為止，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、縣直各部門(mén)征集上報(bào)科學(xué)發(fā)展群眾語(yǔ)言3213多條，征集上報(bào)科學(xué)發(fā)展先進(jìn)事跡2131條，征集上報(bào)科學(xué)發(fā)展群眾意愿13125條，征集不符合科學(xué)發(fā)展現(xiàn)象121310條，編發(fā)“四個(gè)征集”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)812321期。通過(guò)篩選整理，上報(bào)市“四個(gè)征集”活動(dòng)辦公室科學(xué)發(fā)展群眾語(yǔ)言1032130多條，上報(bào)科學(xué)發(fā)展群眾意愿5312條，上報(bào)不符合科學(xué)發(fā)展現(xiàn)象131316條。被市“四個(gè)征集”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)采用科學(xué)發(fā)展群眾語(yǔ)言4132條，科學(xué)群眾意愿1231條，活動(dòng)動(dòng)態(tài)1231條。

四、存在問(wèn)題

在“四個(gè)征集”活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們做了大量卓有成效的工作，但也存在一些問(wèn)題。

一是上報(bào)征集材料的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。雖然我們上報(bào)的各類(lèi)材料很多，可是被省市采用的很少，這說(shuō)明我們上報(bào)材料的質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，我們還需進(jìn)一步完善和改進(jìn)。

二是征集上報(bào)材料結(jié)構(gòu)不合理。在“四個(gè)征集”活動(dòng)的材料征集上報(bào)中，我們發(fā)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)征集上報(bào)的科學(xué)發(fā)展群眾語(yǔ)言多，科學(xué)發(fā)展意愿和不符合科學(xué)發(fā)展現(xiàn)象次之，科學(xué)發(fā)展先進(jìn)事跡少幾乎沒(méi)有。我們?cè)谏蠄?bào)的材料中也存在這種問(wèn)題。

三是征集活動(dòng)深入基層不夠?！八膫€(gè)征集”活動(dòng)是面向廣大干部群眾的，要多深入基層，傾聽(tīng)基層的意見(jiàn)和建議。工作一開(kāi)始，工作量很大，要收集各單位機(jī)構(gòu)設(shè)置名單，各單位報(bào)送材料的分類(lèi)整理，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，分發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，從而沒(méi)有足夠的時(shí)間深入基層，不能做到面對(duì)面的征集群眾的意見(jiàn)和建議。

五、下一步工作安排

一是加強(qiáng)督導(dǎo)。督導(dǎo)檢查是工作落實(shí)的有效手段。為了讓全縣廣大干部群眾都能更好地參與到“四個(gè)征集”活動(dòng)中來(lái)，就要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查的力度，對(duì)做的好的單位和個(gè)人認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)不認(rèn)真完成工作任務(wù)的單位和個(gè)人，通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令寫(xiě)出深刻的檢查，上報(bào)縣“四個(gè)征集”活動(dòng)辦公室。

二是多深入基層?！八膫€(gè)征集”活動(dòng)，是向廣大人民群眾宣傳普及科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是廣泛動(dòng)員群眾參與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一個(gè)重要載體。這項(xiàng)活動(dòng)是面向廣大群眾的，我們只有深入到基層去，真正走下去，與廣大干部群眾面對(duì)面征集，才能更具體的了解他們的意見(jiàn)和建議，才能發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，才能更好的做好這項(xiàng)工作。

三是多研究，出精品。從上報(bào)情況來(lái)看，我們上報(bào)的材料不少，但是被省市“四個(gè)征集”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)采用的不多，這說(shuō)明了我們整理提煉的材料還不夠好，不夠精。我們要多研究材料，多學(xué)習(xí)省市“四個(gè)征集”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，分析原因，找出差距，把上報(bào)材料提煉好，多出精品，多上精品。

四是及時(shí)上報(bào)。工作一開(kāi)始，我們就按照省市要求，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)“四個(gè)征集”活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，由于宣傳不到位，征集上報(bào)工作不太及時(shí)，我們也上報(bào)不及時(shí)，造成了我縣開(kāi)始工作的被動(dòng)局面。經(jīng)過(guò)近期努力，工作雖然有了起色，我們要繼續(xù)努力，對(duì)征集的材料做到第一時(shí)間上報(bào)，堅(jiān)決做到快收集、快整理、快上報(bào)。

五是建立機(jī)制。我們以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“四個(gè)征集”活動(dòng)為契機(jī)，建立健全信息征集反饋機(jī)制，對(duì)全縣廣大干部群眾的意見(jiàn)和建議進(jìn)行長(zhǎng)期收集整理，及時(shí)給縣委反饋，以促進(jìn)全縣社會(huì)和諧，健康發(fā)展。

第三篇：區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)第三次代表大會(huì)材料之二十

區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)第三次代表大會(huì)材料之二十

區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)第三次代表大會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、副秘書(shū)工名單

（以姓氏筆劃為序）

秘 書(shū) 長(zhǎng)：

副秘書(shū)長(zhǎng)：

第四篇：科學(xué)發(fā)展利弊辯論之正方

科技發(fā)展利大

社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步.在今天我們看到了科技發(fā)展給我們帶來(lái)了益處, 科技的發(fā)展史就是人類(lèi)的發(fā)展史，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有了這嶄新又美好的生活。我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿高科技的時(shí)代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時(shí)選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人類(lèi)的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子是多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的。我方辨友一致認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。

正方開(kāi)場(chǎng)陳述：是科技的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有了越來(lái)越舒適方便的生活?？v觀千古，科技的發(fā)展停止過(guò)嗎？回首過(guò)去，最早的石器發(fā)明和畜牧業(yè)使人類(lèi)有了生存下來(lái)的基礎(chǔ)，否則今天不用辯論了，因?yàn)槿祟?lèi)早就滅絕了。四大發(fā)明，使中國(guó)成為四大文明古國(guó)之一，人類(lèi)的生活質(zhì)量有了顯著的改善；天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外?？萍及l(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒(méi)有科技的進(jìn)步，我們哪能吃飽飯？我們哪能穿上溫暖的衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？

正方一辯:通過(guò)科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱?？萍及l(fā)展得如此迅速是古人想都不敢想的，今天的電視、報(bào)紙、方便的交通和通訊手段等都是人類(lèi)科技發(fā)展的成果。如果說(shuō)科技的發(fā)展是錯(cuò)誤的，那么,伽利略、牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人、愛(ài)因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家，為什么要將自己寶貴的一生獻(xiàn)給科學(xué)？為什么要將那么多寶貴的時(shí)間用在“錯(cuò)誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒(méi)有判斷能力的嗎？有誰(shuí)認(rèn)為他們對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)毫無(wú)價(jià)值，又有誰(shuí)認(rèn)為他們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身，根本沒(méi)有意義？

正方二辯：統(tǒng)一處理白色垃圾，回收利用變廢為寶；科學(xué)家們研發(fā)的太陽(yáng)能汽車(chē)可以消除汽車(chē)尾氣造成的全球變暖?？纯船F(xiàn)在、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能空調(diào)、太陽(yáng)能電池??環(huán)保節(jié)約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶，風(fēng)能、地?zé)崮?、核能等的科技開(kāi)發(fā)正在改變世界，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會(huì)停止，也不能停止?？萍及l(fā)展的道路是正確的，無(wú)可厚非，科技發(fā)展是利大于弊，是這個(gè)辨題唯一的答案！就因?yàn)榭萍家恢痹谶M(jìn)步，科學(xué)一直在發(fā)展才能使人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步。試想如果科技發(fā)展停滯倒退將給人類(lèi)帶來(lái)什么？沒(méi)有足夠的食物、淡水、衣物、藥品，沒(méi)有醫(yī)療機(jī)構(gòu)、交通工具、電力、燃?xì)?、水利設(shè)施等等，你不能也不可能存活，因?yàn)榭萍家呀?jīng)和你的生活息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分！

正方總結(jié)發(fā)言：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以說(shuō)高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代科技發(fā)展的火車(chē)頭，科學(xué)技術(shù)改變了人們的思想觀念，提高人們的生活水平，促進(jìn)了社會(huì)主義文明的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展程度可以反映一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國(guó)民教育素質(zhì)。依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改善人類(lèi)的生存環(huán)境和提高生活質(zhì)量?？傊鳛楫?dāng)前社會(huì)的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類(lèi)的博大胸懷。更重要的是，我們要熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)，所以我方堅(jiān)持認(rèn)為科技發(fā)展利大與弊！

第五篇：凝聚群眾力量,促學(xué)校科學(xué)發(fā)展

總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，作為教育工作者我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)多渠道聯(lián)系群眾，切實(shí)解決好師生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。

凝聚群眾力量 促學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

許雙喜

“進(jìn)京趕考”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)了。我們永遠(yuǎn)忘不了那永載史冊(cè)的一刻：1949年3月23日上午，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)乘車(chē)從西柏坡前往北平。在路上，毛澤東興奮地對(duì)周恩來(lái)說(shuō)：“今天是進(jìn)京‘趕考’的日子，進(jìn)京‘趕考’去”。周恩來(lái)笑著回答：“我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來(lái)。”毛澤東說(shuō)：“退回來(lái)就失敗了。我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績(jī)！”追憶毛澤東的這段話，至今讓我們受益匪淺。64年前，毛澤東把黨中央遷移北平比喻為“進(jìn)京趕考”，并誓言不做李闖王，一定要考好。如今，這場(chǎng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堪稱(chēng)全黨在新的時(shí)代背景下的又一次大考。

總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。為響應(yīng)黨的號(hào)召，我校黨委組織了豐富的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，教育實(shí)踐活動(dòng)要求全面貫徹黨的十八大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，突出作風(fēng)建設(shè)，解決“四風(fēng)”問(wèn)題。針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到邊學(xué)、邊查、邊改。通過(guò)研討和學(xué)習(xí)，我們對(duì)群眾路線有了更深刻的理解，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？

第一，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟，思想修養(yǎng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐。黨的理論博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這就需要我們普通基層黨員不僅對(duì)經(jīng)典理論著作要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且要密切關(guān)注黨的最新動(dòng)態(tài)和理論成果，積極參與到黨的理論的宣傳中去，與時(shí)俱進(jìn)。

政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒。應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的基礎(chǔ)上，緊緊抓住中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這個(gè)重點(diǎn)，深入理解，真正做到入腦入心；在認(rèn)真學(xué)習(xí)理解總書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)同志的一系列重要講話精神，《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》等重要文件，準(zhǔn)確把握精髓要義，弄清內(nèi)在聯(lián)系，不斷提高理論素養(yǎng)和思維層次；發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，善于運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的信仰，轉(zhuǎn)化為統(tǒng)籌謀劃、開(kāi)展工作的思路辦法，轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際舉措，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展研討，認(rèn)真開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：組織一次黨課、開(kāi)展一次主題實(shí)踐教育、舉辦一期專(zhuān)題教育、開(kāi)展一次業(yè)務(wù)研討、開(kāi)展一次黨員題日活動(dòng)，確保活動(dòng)效果。在履職盡責(zé)上要忠于職守、盡職盡責(zé)、勤奮工作，是黨員干部起碼的黨性要求和職業(yè)操守。應(yīng)不斷強(qiáng)化憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、使命意識(shí)，真正把全部心思和精力用到工作上，做到上不愧黨、下不愧師生、內(nèi)不愧心；經(jīng)常對(duì)照上級(jí)要求和本級(jí)職責(zé)規(guī)定，查根源、找不足、補(bǔ)短板；堅(jiān)持創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立一流標(biāo)準(zhǔn)和精品意識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)理念，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，破解發(fā)展難題，用新招、謀新路、創(chuàng)新績(jī)。在日常的工作中，一定要把加強(qiáng)思想修養(yǎng)的過(guò)程作為強(qiáng)化黨性、完善自我、提升境界的過(guò)程，堅(jiān)定理想信念。黨員干部要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，胸懷遠(yuǎn)大理想，端正人生追求，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)自覺(jué)融入到學(xué)校和學(xué)校的建設(shè)之中。第二，走進(jìn)群眾，聯(lián)系群眾，凝聚力量

1、走近一線教師

平日里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常出入各個(gè)教學(xué)樓、辦公室，鼓勵(lì)教職工對(duì)學(xué)校提出意見(jiàn)和建議。在教師代表座談會(huì)上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子總是態(tài)度誠(chéng)懇的聽(tīng)取各種意見(jiàn)，座談會(huì)氣氛熱烈，與會(huì)師生暢所欲言。對(duì)于師生提出的每一個(gè)問(wèn)題、每一條意見(jiàn)和建議，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真傾聽(tīng)，認(rèn)真思考，在班子例會(huì)上逐條分析，能解決的立刻解決，能采用的立刻采用，不能立即解決或采用的，也都認(rèn)真地向老師們做了解釋。

在查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持嚴(yán)于剖析、觸及靈魂在對(duì)各類(lèi)意見(jiàn)建議進(jìn)行認(rèn)真梳理的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺問(wèn)題。在整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，明確責(zé)任，重在實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持將整改落實(shí)工作貫穿活動(dòng)始終，并把整改工作與推進(jìn)學(xué)校實(shí)際工作結(jié)合、與學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合。

2、走進(jìn)退休教師

黨員干部經(jīng)常到退休老師家慰問(wèn)，每到一處，詳細(xì)詢問(wèn)老同志的身體和生活狀況，感謝他們多年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)和支持，并祝愿他們健康長(zhǎng)壽。老教師們對(duì)組織的關(guān)心、學(xué)校的問(wèn)候十分開(kāi)心，對(duì)學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展變化感到欣慰。領(lǐng)導(dǎo)們簡(jiǎn)單介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，真誠(chéng)的希望他們對(duì)我校的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)，并以走訪慰問(wèn)為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)離退休教師提出的意見(jiàn)和建議，慰問(wèn)組都認(rèn)真聽(tīng)取，對(duì)離退休教師提出的好建議、好辦法，校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶回討論，真正落實(shí)了察民情、知民意、解民憂、集民智的精神。

3、關(guān)注青年教師

班子成員深入課堂、深入班級(jí)，通過(guò)召開(kāi)青年教師座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，向青年教師征求意見(jiàn)建議，發(fā)放問(wèn)卷。

針對(duì)青年教師關(guān)注的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題，提出了“青年教師成長(zhǎng)工程”，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，用年輕的血液不斷充實(shí)骨干隊(duì)伍。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以服務(wù)青年教師成長(zhǎng)為突破口，積極為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升管理水平。學(xué)校認(rèn)真組織青年教師參加區(qū)縣基本功檢測(cè)和全市教學(xué)能手賽講活動(dòng)。在班級(jí)管理、高效課堂教改實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中充分發(fā)揮青年教師的特長(zhǎng)，提供讓他們展示才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)要求他們育人先育己，育己在于讀書(shū)，引導(dǎo)青年教師在閱讀中提升自己的精神境界，不斷增強(qiáng)個(gè)人教育科研能力，堅(jiān)定理想信念，鼓勵(lì)他們做教育教學(xué)改革的奮進(jìn)者和開(kāi)拓者，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

4、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生

作為一名教師黨員，’群眾’就是和我朝夕相處的學(xué)生們，“群眾路線”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去”。

“用真愛(ài)真知，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康、個(gè)性、全面發(fā)展”是學(xué)校堅(jiān)持的辦學(xué)理念。自教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校積極打造溫馨課堂，讓課堂既成為傳授知識(shí)的殿堂，更成為傳遞關(guān)愛(ài)的圣地。規(guī)范課堂教學(xué)秩序，加強(qiáng)師生間交流、探討，改變灌輸式教育；關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，給每位學(xué)生建立心理健康檔案，關(guān)注心理預(yù)警學(xué)生，通過(guò)團(tuán)體、個(gè)體心理咨詢等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適；開(kāi)展各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)比賽，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生耐壓力；關(guān)愛(ài)學(xué)生成才，開(kāi)展各種講座，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力；實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生能力培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生探索未知世界的興趣。各個(gè)班通過(guò)班級(jí)QQ群、班班通、電子郵件、手機(jī)短信等新型家校聯(lián)系方式，征集學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的寶貴意見(jiàn)和建議。

5、走進(jìn)家長(zhǎng)

在不同年級(jí)內(nèi)開(kāi)展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)校特色活動(dòng)，例如面向家長(zhǎng)開(kāi)課、向家長(zhǎng)展示班隊(duì)主題活動(dòng)、組織家長(zhǎng)分層活動(dòng)等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法，通過(guò)家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

加強(qiáng)家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來(lái)，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開(kāi)展家訪工作。每班任課教師每學(xué)期必須共與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得各種聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，填寫(xiě)好家校聯(lián)系單。若是上門(mén)家訪，要求家訪前考慮周到、做好準(zhǔn)備，家訪過(guò)程中廣泛了解家長(zhǎng)的做法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪真正起到實(shí)效。積極主動(dòng)地與家庭、兼職輔導(dǎo)員、派出所等有關(guān)單位及人員保持密切的聯(lián)系，對(duì)家庭教育有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多方力量給予協(xié)助，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育威信，促成良好育人環(huán)境的進(jìn)一步形成。

組建家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)委員會(huì)針對(duì)學(xué)校教育的突出問(wèn)題，提出寶貴意見(jiàn)、促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作。實(shí)行每周一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校進(jìn)入班級(jí)了解學(xué)校班級(jí)管理，監(jiān)督學(xué)校工作。定期組織家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)實(shí)話，重實(shí)情，拉近與群眾舉例，搭建群眾獻(xiàn)言獻(xiàn)策新平臺(tái)。

6、廣泛征求意見(jiàn)。

采取民主評(píng)議、召開(kāi)座談會(huì)、入戶走訪、寄發(fā)信函、設(shè)置意見(jiàn)箱等多種方式，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)建議。深入開(kāi)展“‘1+10’黨員聯(lián)系戶制度實(shí)踐周”活動(dòng)，組織黨員對(duì)所聯(lián)系教職工走訪一邊，深入征求教職工的意見(jiàn)建議，以“提升業(yè)務(wù)技能水平、提高群眾滿意度”為主題，廣泛開(kāi)展意見(jiàn)建議大征集活動(dòng)；印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，就學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要確定“民主懇談日”，邀請(qǐng)各階層代表，組織召開(kāi)民主懇談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)建議；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及其他形式對(duì)教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校教師在是的方面存在的問(wèn)題。

建立學(xué)校家長(zhǎng)QQ群，學(xué)校微博等，完善家校信息平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓家長(zhǎng)和科任教師、班主任溝通無(wú)距離，溝通全方位，及時(shí)了解家庭教育和學(xué)習(xí)教育存在的問(wèn)題，及時(shí)收集廣大家長(zhǎng)對(duì)我校工作的意見(jiàn)和建議，收集民情，解決民怨。同時(shí)也了解學(xué)生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數(shù)，有的放矢。

三、查找問(wèn)題、開(kāi)展自我批評(píng)

在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等形式，深入查找存在的問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，檢查材料要從理想信念，黨性修養(yǎng)政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力的方向和整改措施，最后形成材料向群眾公開(kāi)。

總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”。心里有群眾，眼中有師生，才會(huì)兩眼朝下，雙腳著地；做事就會(huì)多行惠民之舉，多求利民之效；為人才能實(shí)實(shí)在在，工作才能踏踏實(shí)實(shí)。心中有師生，什么事情都能干好。這不是一句口號(hào)，而是要在實(shí)際工作中內(nèi)化于心，外踐于行。

總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好師生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。

單位：饒陽(yáng)縣五公鎮(zhèn)許保小學(xué) 姓名： 周曉華 性別： 女 民族：漢族 出生日期：19780113 職務(wù)職稱(chēng)：教師小學(xué)高級(jí)教師 電話：*** 593860258@qq.com

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