第一篇：如何幫助失戀的學(xué)生——高校輔導(dǎo)員考試必備材料——簡(jiǎn)答問答題

高校輔導(dǎo)員考試必備材料——簡(jiǎn)答問答題

如何幫助失戀的學(xué)生：（小麗）

首先，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)找小麗談一談，但是不要主動(dòng)提到失戀的事情，以免傷害到小麗此時(shí)敏感、脆弱的自尊心。輔導(dǎo)員可以以其它借口找到小麗，先聊些別的事情，并且盡量找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)小麗活潑、開朗、學(xué)習(xí)刻苦、工作能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，先幫助小麗增強(qiáng)自己的自信心和自我認(rèn)同感。如果小麗提到了失戀的事情，這時(shí)輔導(dǎo)員就可以直接針對(duì)此事展開工作了。

首先，過分重視容貌的男生不值得小麗留戀；另外，小麗現(xiàn)在還只是大學(xué)生，以后有很多機(jī)會(huì)會(huì)結(jié)識(shí)更加優(yōu)秀的男生。其次，小麗應(yīng)該把更多的心思放在學(xué)業(yè)上或者畢業(yè)后的前途上，讓小麗感到除了愛情，還有好多事情等著她去做，而且時(shí)間緊迫，不容浪費(fèi)。

在談話過程中，輔導(dǎo)員要注意小麗的情緒變化，觀察自己的哪些勸導(dǎo)是小麗比較喜歡接受的，然后就此點(diǎn)展開談?wù)?，吸引小麗的注意力，淡化失戀在她心中的印象?/p>

談話結(jié)束后，輔導(dǎo)員要叮囑寢室同學(xué)對(duì)小麗多加關(guān)心，這段時(shí)間最好同她形影不離，多講些鼓勵(lì)的話，少談?wù)撁舾袉栴}。

之后，輔導(dǎo)員應(yīng)該同小麗的家長(zhǎng)聯(lián)系，但是不要讓小麗知道，只是希望家長(zhǎng)能夠了解子女情況，并且配合輔導(dǎo)員做好工作。

這些天，輔導(dǎo)員應(yīng)該增加同小麗的接確，直到“警報(bào)”完全解除。

如何進(jìn)行班級(jí)管理：

1.班級(jí)隊(duì)伍管理：班級(jí)干部的組建、培養(yǎng)、激勵(lì)和考核 2.班級(jí)信息管理：

（1）建立暢通的信息網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)機(jī)制；

（2）做好對(duì)每一位同學(xué)在思想學(xué)習(xí)工作生活的跟蹤記錄。

（3）搭建班級(jí)信息交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。（宣傳欄，網(wǎng)站）3.班級(jí)制度管理：制定、執(zhí)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)和調(diào)整 4.班級(jí)事務(wù)管理

（1）協(xié)助學(xué)校、院系完成的各類任務(wù)——服務(wù)者的角色

（2）指導(dǎo)學(xué)生完成的各項(xiàng)大學(xué)事務(wù)——領(lǐng)導(dǎo)者的角色

（3）輔導(dǎo)學(xué)生開展的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)——輔導(dǎo)、咨詢的角色

如何開展生涯輔導(dǎo)工作；

一年級(jí)：

1.幫助學(xué)生初步樹立職業(yè)生涯理念，了解成功的職業(yè)生涯需要具備的素質(zhì)。具體形式：

（1）利用晚點(diǎn)時(shí)間，輔導(dǎo)員向?qū)W生講解有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)。（2）師兄師姐交流會(huì)；了解校園生活和職業(yè)生涯的選擇途徑。

（3）校外參觀。根據(jù)院系實(shí)際情況，從專業(yè)角度出發(fā)，組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地或相關(guān)行業(yè)的公司、企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，給學(xué)生實(shí)地感受和切身體驗(yàn)，便于他們更好地了解本專業(yè)的工作性質(zhì)。

（4）邀請(qǐng)知名教授、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或杰出校友為學(xué)生開講座，介紹專業(yè)情況、就業(yè)前景和社會(huì)需求，使新生對(duì)自己的專業(yè)及今后的職業(yè)選擇一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

二年級(jí)： 2.幫助初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)，提高各方面綜合素質(zhì)。

具體形式：

引導(dǎo)學(xué)生通過結(jié)合自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、性格、氣質(zhì)、家庭和社會(huì)環(huán)境等綜合因素，初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)。并和學(xué)生一對(duì)一的探討個(gè)體職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)所應(yīng)具備的素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過以下多種途徑不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

（1）校園社團(tuán)活動(dòng)。合作能力、做人能力、獨(dú)立解決問題的能力。

（2）形形色色的兼職。在不影響學(xué)業(yè)的情況下，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兼職。引導(dǎo)學(xué)生盡量將兼職與未來職業(yè)選擇結(jié)合起來，而不僅僅把兼職停留在解決生活生源問題上。

（3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與就業(yè)擇業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。

（4）技能培訓(xùn)。在保證專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加英語(yǔ)口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，通過輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

三年級(jí)：

3.提高就業(yè)技能，深化和完善職業(yè)生涯規(guī)劃

具體形式：

（1）求職技能培訓(xùn)。通過興國(guó)考研與就業(yè)論壇、模擬面試大賽等，邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)中心老師開展求職技能專題講座，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解面試流程和技巧等。

（2）創(chuàng)業(yè)教育。教給學(xué)生尋找或創(chuàng)造工作崗位的方法。

四年級(jí)：

4.幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，學(xué)習(xí)收集、管理和使用就業(yè)信息。

（1）就業(yè)觀培訓(xùn)。先就業(yè)后擇業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生到基層去，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。同時(shí)，做好與家長(zhǎng)的溝通工作，希望能夠理解學(xué)生的就業(yè)選擇，幫助學(xué)生順利就業(yè)。

（2）課堂培訓(xùn)。分析就業(yè)形勢(shì)，宣講就業(yè)政策，學(xué)會(huì)收集、管理和使用就業(yè)信息。

解決問題學(xué)生的通用模版：（小麗）

1.找其本人、舍友、同學(xué)、任課教師談心，了解他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭環(huán)境和現(xiàn)實(shí)狀況，分析原因，設(shè)法找出問題的癥結(jié)。

2.向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，征求處理意見。

3.與其父母取得聯(lián)系，加強(qiáng)溝通與交流，讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的基本情況，同時(shí)向家長(zhǎng)更多的了解小麗的基本情況。讓他們平時(shí)多關(guān)心問候小麗，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，為小麗創(chuàng)造一下溫馨和諧的家庭環(huán)境。必要時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校配合做好相關(guān)工作。

4.在征求小麗及其父母同意的情況下，帶小麗到校心理咨詢中心接受心理咨詢和治療。5.交代黨員、學(xué)生干部、其舍友在平時(shí)多關(guān)心和幫助小麗，讓她感受到集體大家庭的溫暖和融入集體的樂趣，為她創(chuàng)造一個(gè)良好的人際交往環(huán)境。

6.充分挖掘小麗閃光點(diǎn)，通過舉辦系列活動(dòng)，幫助小麗重新找回自信。

7.鼓勵(lì)小麗多參加文體活動(dòng)，培養(yǎng)更多的興趣和愛好，加強(qiáng)與同學(xué)溝通與交流，達(dá)到互相理解，和睦相處。

8.與科任教師取得聯(lián)系，讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)上多關(guān)心幫助小麗，減輕她的學(xué)習(xí)壓力。9.輔導(dǎo)員可以與小麗共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并利用各種場(chǎng)合督促她，學(xué)習(xí)要持之以恒，不能懈怠。

10.跟蹤幫助。在今后的一些日子里，輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)生活和工作上多關(guān)心留意小麗，及時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。

愛國(guó)主義教育、理想信念教育、感恩教育等通用的教育形式：

1.從理論入手，以新穎的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（1）音像資料?！秾涗洝纷寣W(xué)生領(lǐng)略英雄豪杰的英雄氣概和可歌可泣的愛國(guó)精神?！恶T艾：西部支教，無怨無悔》引導(dǎo)學(xué)生到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。

（2）舉辦豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。演講賽、模擬新聞發(fā)布會(huì)、模擬記者招待會(huì)、模擬法庭等形式。

2.以社會(huì)實(shí)踐為支撐，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的接確和了解。3.大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

4.樹立先進(jìn)榜樣，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，進(jìn)行榜樣引導(dǎo)激勵(lì)。5.以集體教育和自我教育相結(jié)合，強(qiáng)化-----的效果。

6.以重大節(jié)日紀(jì)念日為載體，組織形式多樣的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。

輔導(dǎo)咨詢：

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、生涯輔導(dǎo) 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：

1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和形成適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。2.幫助學(xué)生改善時(shí)間管理。3.主動(dòng)聽講和作筆記。4.提高閱讀理解能力。5.提高記憶力

6.批判性思維的形成 7.如何利用圖書館 8.怎么寫研究性論文

生活輔導(dǎo)：身體輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、行為輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)等。生涯輔導(dǎo)：（上頁(yè)已闡明）

素質(zhì)教育：

三個(gè)層次：知識(shí)和技能掌握；潛能開發(fā)、人的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)。四種能力：學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)做事；學(xué)會(huì)共同生活；學(xué)會(huì)生存與發(fā)展 五種途徑：

1.從理論入手，以新穎的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。

2.大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

3.社會(huì)實(shí)踐.4.樹立先進(jìn)榜樣，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，進(jìn)行榜樣引導(dǎo)激勵(lì)。5.以集體教育和自我教育相結(jié)合，強(qiáng)化-----的效果。

輔導(dǎo)員職業(yè)特點(diǎn)：

政治性、教育性（言傳身教）、服務(wù)性（一切為學(xué)生的利益著想，一切為學(xué)生的成才著想，一切為學(xué)生的發(fā)展著想）、直接性、基層性、復(fù)雜性、繁瑣性。如何進(jìn)行誠(chéng)信教育：

誠(chéng)信含義：守諾、踐約、無欺即說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

1.輔導(dǎo)員首先要誠(chéng)信為人、誠(chéng)信育人的楷模，為學(xué)生示范。2.通過學(xué)生自我教育，強(qiáng)化誠(chéng)信教育理念。

3.從端正學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度入手，培育誠(chéng)信的美德。

4.建立信用評(píng)判指標(biāo)體系，將誠(chéng)信指標(biāo)納入學(xué)生個(gè)人考評(píng)體系中去。

如何開展形勢(shì)與政策教育：

1.明確形勢(shì)與政策教育的目標(biāo)指向，通過形勢(shì)與政策教育要使大學(xué)生認(rèn)知國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，認(rèn)同黨和國(guó)家的方針政策，認(rèn)清形勢(shì)發(fā)展的趨勢(shì)與大局，最終樹立科學(xué)的形策觀。

2.合理設(shè)計(jì)形勢(shì)與政策教育的內(nèi)容：突出亮點(diǎn)，要與地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來。

3.合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法：

巧妙利用媒體宣傳；充分開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源；實(shí)踐活動(dòng)必不可少。

心理危機(jī)干預(yù)6步驟：

1.明確問題

2.保證受害者安全

3.與受害者進(jìn)行溝通和交流，積極無條件地接納受害者。4.提出解決問題的多種途徑。5.定計(jì)劃 6.獲得承諾。

如何進(jìn)行學(xué)生宿舍管理：

注意以下兩點(diǎn)：

一、宿舍管理的重點(diǎn)要營(yíng)造出和諧、健康的寢室氛圍。

二、在班級(jí)對(duì)宿舍進(jìn)行規(guī)范化統(tǒng)一管理的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)宿舍的自主管理。

1.宿舍安排：將來自不同地區(qū)的學(xué)生分散到各個(gè)寢室，一方面有利于學(xué)生對(duì)祖國(guó)不同地區(qū)情況的了解，也可以避免班級(jí)的地區(qū)分派。

2.宿舍安全：用電安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、特殊情況預(yù)警。3.宿舍衛(wèi)生：“一屋不掃何以掃天下”，晨檢與每周一次的衛(wèi)生評(píng)比相結(jié)合。

4.宿舍文明：宿舍好比一個(gè)家庭，宿舍也有宿舍的家庭倫理。文明室友應(yīng)該至少做好以下幾點(diǎn)：

（1）在宿舍中不抽煙；（2）不留宿異性宿舍；（3）認(rèn)真做好值日；（4）按時(shí)作息，不影響其它同學(xué)休息等。

5.宿舍制度建設(shè)：制定原則：親切、活潑、注重細(xì)節(jié)。因?yàn)樵谛Ｒ?guī)中已經(jīng)有關(guān)于宿舍制度的正規(guī)條例。

6.宿舍文化建設(shè)：宿舍文化建設(shè)不僅是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分，更是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要途徑。輔導(dǎo)員可以著重做好以下三個(gè)方面的工作：一是開展宿舍文化風(fēng)采展示活動(dòng)。通過搭建聯(lián)誼平臺(tái)，讓讀書氣氛濃郁的宿舍，堪稱班級(jí)時(shí)尚潮流的宿舍，喜歡動(dòng)漫的宿舍，最愛談?wù)撜蔚乃奚峄ハ嗦?lián)誼，共同交流，分享各自宿舍的文化大餐。二是鼓勵(lì)學(xué)生參加校文明寢室，十佳寢室評(píng)選活動(dòng)。既可以展示學(xué)生風(fēng)采，又可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。三是寢室宣傳欄建設(shè)。寢室宣傳欄可分為通知欄、美文共享欄、生日榜（每周生日之星，以及下面大家貼給他的祝福便簽）、天氣預(yù)報(bào)欄、班級(jí)學(xué)生藝術(shù)作品展示、班級(jí)活動(dòng)相處欄等。

如何進(jìn)行新生入學(xué)的服務(wù)、管理和教育：

1.輔導(dǎo)員的準(zhǔn)備工作。“兵馬未動(dòng)，糧草先行”

（1）與有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員進(jìn)行面談。了解迎新過程中可能發(fā)生的各種情況及應(yīng)對(duì)方法。（2）做好心理準(zhǔn)備。外表可以仍然青春，但心態(tài)一定要成熟起來。

（3）角色轉(zhuǎn)換。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的朋友，更是學(xué)生的老師，言行要有分寸。2.做好報(bào)務(wù)新生的各種準(zhǔn)備

（1）在新生到來前閱覽新生檔案，并做好對(duì)三類人的記錄：可以做為臨時(shí)班委的人選、新生黨員和問題學(xué)生。并盡量記住每一位學(xué)生的姓名。

（2）制作一本新生入學(xué)手冊(cè)。手冊(cè)中突出強(qiáng)調(diào)入學(xué)一周內(nèi)各種活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。并把學(xué)校的各種必要電話號(hào)碼和輔導(dǎo)員的電話告訴給學(xué)生，方便聯(lián)系。

（3）新生宿舍安排。注意學(xué)生的省市差別。3.新生報(bào)到

當(dāng)天，一定營(yíng)造一種熱烈歡迎的場(chǎng)面，多請(qǐng)些師兄師姐們幫忙。一方面可以幫助新生降低對(duì)新環(huán)境的陌生感，也可以幫助新生在第一時(shí)間了解學(xué)校情況。

4.新生報(bào)到后：與家長(zhǎng)座談會(huì)；帶領(lǐng)新生辦理各種證件；做好貸款、貧困生申請(qǐng)、新生獎(jiǎng)學(xué)金等事宜；介紹勤工助學(xué)的方式；舉辦迎新大會(huì)，與導(dǎo)師老生見面座談；大學(xué)學(xué)習(xí)生活專題講座或座談會(huì)；中秋活動(dòng)；幫助新生熟悉校園，熟悉周邊環(huán)境，熟悉學(xué)校所在城市；個(gè)別學(xué)生服務(wù)；組織學(xué)生軍訓(xùn)、組織學(xué)生參加校院“新生杯”各項(xiàng)競(jìng)賽等。

5.班級(jí)管理工作：班級(jí)臨時(shí)班委的組建；班費(fèi)收取以及管理；班級(jí)各項(xiàng)基本制度的建立。

6.新生教育工作：安全第一；校規(guī)、校紀(jì)、學(xué)風(fēng)教育；寢室文明，友愛互助；配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作；配合導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)科專業(yè)教育。

如何有效發(fā)揮班級(jí)隊(duì)伍的作用：

1.明確目標(biāo)：

（1）明確的工作職責(zé)。要想班委作用發(fā)揮得好，首先要明確各位班委的分工和職責(zé)。但輔導(dǎo)員也應(yīng)該向班委強(qiáng)調(diào)：分工只是為了更好地明確班委的各自職責(zé)，作為班委，更重要的是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，都是為班級(jí)做事情，要更主動(dòng)一些，共同把班級(jí)工作做好。（2）明確的工作質(zhì)量要求。

當(dāng)班委問起某項(xiàng)活動(dòng)要做成什么樣子的時(shí)候，輔導(dǎo)員在自己心中一定要對(duì)活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)有一個(gè)清晰的規(guī)劃，不要只說：先做著看吧；那樣就行啦之類的話。（3）明確的工作遠(yuǎn)景目標(biāo)。

輔導(dǎo)員希望打造出什么樣的班級(jí)，希望帶出什么樣的學(xué)生，希望營(yíng)造出怎么的班級(jí)氛圍，這是輔導(dǎo)員需要經(jīng)常思考的問題，而且應(yīng)該和班委們交流意見。明確的工作遠(yuǎn)景目標(biāo)，一方面可以令班委感到自己在完成一項(xiàng)整體工程，而不只是在完成一個(gè)又一個(gè)孤立的任務(wù)，另一方面班委的工作也會(huì)有更大方向，更有前行動(dòng)力。

2.放手工作。

用人不疑。在明確班委責(zé)任和工作目標(biāo)后，要盡量放手讓班委自由發(fā)揮，這樣才能激發(fā)學(xué)生的自主性和積極性。

放手不等于放任。學(xué)生畢竟還在成長(zhǎng)期，在工作中往往只看到當(dāng)前利益和局部利益，缺乏整體概念和大局觀念。3.增進(jìn)溝通。

增強(qiáng)溝通意識(shí)，讓信息對(duì)流。上情下達(dá)，下情上傳。增加溝通渠道（面談、信件、網(wǎng)絡(luò)載體）

4.培養(yǎng)健康的隊(duì)伍文化。5.優(yōu)秀的班委易動(dòng)易靜。

6.班委考評(píng)。以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合。考評(píng)的目的是為了幫助后進(jìn)班委改進(jìn)工作。

如何召開班會(huì)課：

1.班會(huì)課的內(nèi)容。

包括三個(gè)方面：對(duì)學(xué)校和學(xué)院信息的傳達(dá)（及時(shí)準(zhǔn)確）；班級(jí)內(nèi)部事務(wù)的處理（征求學(xué)生意見，民主決策）；輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.班會(huì)課的目的：

規(guī)范學(xué)生的日常行為；提高學(xué)生的能力和氣質(zhì)；樹立輔導(dǎo)員形象； 3.召開班會(huì)課的注意點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)虛擬空間；應(yīng)景應(yīng)時(shí)教育（近期的時(shí)事熱點(diǎn)或節(jié)日文化）教師節(jié)：提示學(xué)生要飲水思源，向老師表達(dá)自己的感激之情，注重禮輕情誼重。

新生班會(huì)課的準(zhǔn)備：

1.設(shè)計(jì)好一系列管理班級(jí)的紀(jì)律和規(guī)章制度。

2.認(rèn)真查閱新生入學(xué)登記表，了解學(xué)生基本情況，盡可能記住學(xué)生的姓名，必須讀準(zhǔn)讀對(duì)學(xué)生姓名，生僻的字須查字典確認(rèn)。

3.摸清貧困生情況，并在第一次班會(huì)課后找到每個(gè)人個(gè)別談心。4.用心選擇自己出席第一節(jié)班會(huì)課的服裝。

新生班會(huì)課堂設(shè)計(jì)：

(1)自我介紹和校園生活簡(jiǎn)介。

（2）對(duì)大學(xué)生活的規(guī)范提出要求。

（3）隆重介紹導(dǎo)師，要求學(xué)生起立鼓掌。（建立融洽的師生關(guān)系）

（4）宣布班級(jí)管理體制和學(xué)校院系的相關(guān)紀(jì)律制度，個(gè)別條例做詳細(xì)闡述或舉例說明。

（5）對(duì)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的基本規(guī)范作出初步的要求。（培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣）

（6）近期節(jié)日禮儀文化提示。（培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)）

（7）宣布臨時(shí)班委成立和組成人員，并安排班長(zhǎng)上講臺(tái)自我介紹。（自我管理）

當(dāng)前大學(xué)生的心理問題誘因：

思想上不成熟；人際交往障礙產(chǎn)生焦慮；戀愛等情感問題；前途困擾和就業(yè)壓力；經(jīng)濟(jì)壓力；心理障礙和疾病。

如何組織黨團(tuán)活動(dòng)：

黨員活動(dòng)內(nèi)容分為兩個(gè)層面：日常支部活動(dòng)（三會(huì)一課）；實(shí)踐活動(dòng)、特色活動(dòng)和主題活動(dòng)。

團(tuán)支部活動(dòng)：對(duì)象三類學(xué)生：非團(tuán)員學(xué)生；表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團(tuán)員干部；最廣大的團(tuán)員學(xué)生。

座談會(huì)： 輔導(dǎo)員與新生座談；與貧困生座談；與問題學(xué)生座談；針對(duì)隨機(jī)學(xué)生團(tuán)體的座談；就某一教育目的邀請(qǐng)嘉賓與學(xué)生座談。

如何組織社會(huì)調(diào)查： 1.選題。目的，可行性分析及實(shí)際意義。

2.申報(bào)課題。向同學(xué)介紹申請(qǐng)流程，以便獲得研究經(jīng)費(fèi)和教授團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。

3.社會(huì)調(diào)查。邊調(diào)查，邊整理獲取的數(shù)據(jù)和資料，及時(shí)修正調(diào)查計(jì)劃的不足。事先找學(xué)校相關(guān)部門開具調(diào)查證明。

4.后期整理工作。調(diào)查報(bào)告的撰寫；成果展示。

如何組織演講、辯論賽：

1.確定比賽的主題。主題的確定往往應(yīng)該有教育意義，符合學(xué)校當(dāng)前開展的主要活動(dòng)的大背景，或者根據(jù)學(xué)生大學(xué)生活的具體情況，有針對(duì)性地提出，以期通過比賽使同學(xué)們對(duì)問題有更深入的認(rèn)識(shí)。

2.組織報(bào)名和準(zhǔn)備比賽。將比賽流程和具體時(shí)間安排在組織報(bào)名時(shí)告知參賽者；事先聯(lián)系，確保嘉賓與評(píng)委能夠到場(chǎng)；場(chǎng)地要事先預(yù)訂；比賽前準(zhǔn)備好嘉賓碑、飲用水和鮮花。同時(shí)為了保證比賽現(xiàn)場(chǎng)有足夠的觀眾，應(yīng)做好充分的宣傳工作。

3.比賽現(xiàn)場(chǎng)。首先要確保投影儀、話筒、電腦等設(shè)備的正常使用，嘉賓碑、飲用水和鮮花擺放到位。然后，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保比賽有序進(jìn)行。比賽接近尾聲時(shí)，一般應(yīng)邀請(qǐng)出席的嘉賓中職位最高者對(duì)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這是出于禮貌和對(duì)嘉賓的尊敬。

4.比賽的總結(jié)，總結(jié)比賽組織過程中的得失，以期下次改進(jìn)。

如何進(jìn)行人際關(guān)系輔導(dǎo)：

孤僻心理、嫉妒心理、自卑心理、自負(fù)心理、逆反心理、狹隘心理、羞怯心理。

（一）輔導(dǎo)員在班級(jí)環(huán)境方面開展工作（1）培育溫暖、健康、和諧的班風(fēng)

一個(gè)班集體就好似一個(gè)家庭，溫暖、健康、和諧的家庭會(huì)使人生活愉快、心情舒暢。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)努力培育優(yōu)良班風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)和諧健康的班級(jí)氛圍，使同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上相互幫助、共同進(jìn)步，在生活上相互關(guān)心，相互照顧。從而使每位學(xué)生都能感受到集體的溫暖。

（2）照顧個(gè)性、因材施教

輔導(dǎo)員面對(duì)的是不同的面孔，教育的也是不同的心靈。輔導(dǎo)員在教育學(xué)生過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)、性格等，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如，對(duì)于內(nèi)向型性格的學(xué)生，輔導(dǎo)員要細(xì)致耐心，鼓勵(lì)他們參加班集體活動(dòng)，提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，幫助他們?nèi)谇⑴c老師、同學(xué)的關(guān)系。

（3）尊重興趣，鼓勵(lì)多元。

每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)，問題學(xué)生也不例外。那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生未必不能成長(zhǎng)，他們可能在課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣，可能在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域積極探索，輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，尊重學(xué)生的興趣愛好，有意識(shí)地通過第二課堂、班級(jí)活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐等形式加以培養(yǎng)，從而使學(xué)生的興起趣、特長(zhǎng)得到發(fā)展。

（二）輔導(dǎo)員幫助學(xué)生個(gè)體健全交往人格、提高交往技巧。（1）健全交往人格

通過故事、事件教育學(xué)生首先要真誠(chéng)待人、尊重人。做到表里如一，言行一致。其次，要嚴(yán)于律已、寬于待人。第三，要增強(qiáng)自信。要實(shí)事求是地看待自己和別人，既不自卑也不自負(fù)，不斷充實(shí)自我，開闊視野、豐富自身的內(nèi)心世界。

（2）掌握交往技巧

通過心理衛(wèi)生講座、公關(guān)專題講座、公關(guān)禮儀大賽等形式指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的交往技巧。并通過鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)和校社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)踐交往技巧，提高交往能力。

如何做好班級(jí)穩(wěn)定工作：

1.穩(wěn)定工作的保障：完備、有效的應(yīng)急體系的建立（1）穩(wěn)定工作聯(lián)絡(luò)人系統(tǒng)

輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮黨支部和學(xué)生黨員的作用，請(qǐng)每位黨員負(fù)責(zé)班級(jí)若干寢室的情況，作為這些寢室穩(wěn)定工作聯(lián)絡(luò)人。穩(wěn)定工作聯(lián)絡(luò)人平時(shí)注意聯(lián)系相關(guān)寢室內(nèi)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。

（2）信息傳遞的應(yīng)急方案

輔導(dǎo)員應(yīng)公布本人及穩(wěn)定工作聯(lián)絡(luò)人的電話，并且學(xué)生記住輔導(dǎo)員的電話號(hào)碼，在錢包中夾帶輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)的聯(lián)系方式，以防萬一。輔導(dǎo)員應(yīng)在手機(jī)上為成員建立組群，應(yīng)急時(shí)群發(fā)信息，爭(zhēng)取時(shí)間。

（3）應(yīng)急資金

輔導(dǎo)員應(yīng)清楚院系應(yīng)急資金的總額及申請(qǐng)方法，必要時(shí)酌情向院系申請(qǐng)。（4）訓(xùn)練你的系統(tǒng)

有了完備的應(yīng)急體系還只是紙上談兵，系統(tǒng)是否有效，還得靠平時(shí)的訓(xùn)練。為了確保緊急事件發(fā)生時(shí)，系統(tǒng)能切實(shí)起到穩(wěn)定作用。平時(shí)應(yīng)該找機(jī)會(huì)訓(xùn)練系統(tǒng)靈敏度，提高系統(tǒng)工作的熟練性。

2、穩(wěn)定工作的不二法門：學(xué)握學(xué)生動(dòng)態(tài)

做好穩(wěn)定工作，應(yīng)急是必要的，但比應(yīng)急更重要的是輔導(dǎo)員平日里對(duì)學(xué)生的了解，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生才能及時(shí)控制危機(jī)事件的發(fā)生，或者當(dāng)危機(jī)事件發(fā)生的時(shí)候才能有針對(duì)性處理，至少，也會(huì)令輔導(dǎo)員多一份心理準(zhǔn)備。

了解途徑：與學(xué)生談心時(shí)學(xué)生的自我介紹，輔導(dǎo)員的觀察、學(xué)生家長(zhǎng)的介紹，學(xué)生朋友那里傳來的信息，其它教師的評(píng)價(jià)等。

了解內(nèi)容：個(gè)性、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)生身心健康狀況，學(xué)生有哪些朋友，他們是什么類型的人，學(xué)生近期在忙些什么事情等。

3、在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)法制教育，利用班會(huì)課，思想教育課等課程載體，講解高校緊急事務(wù)的個(gè)案，與學(xué)生一起分析，共同探討，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)也提高他們的危機(jī)應(yīng)變能力。

重大突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的穩(wěn)定工作：

（1）做好自己的穩(wěn)定工作，平和自己的心態(tài)，穩(wěn)定自己的情緒，爭(zhēng)取對(duì)當(dāng)前發(fā)生的事有一個(gè)清楚客觀的認(rèn)識(shí)。（穩(wěn)定自己，了解情況）

（2）給學(xué)生真相。學(xué)生的不穩(wěn)定往往是因?yàn)閷?duì)事件的片面了解或者對(duì)事件實(shí)質(zhì)內(nèi)容的根本不了解。（給學(xué)生真相）

（3）做好學(xué)生情緒的穩(wěn)定工人作。如果學(xué)生們的情緒異常激動(dòng)，要疏導(dǎo)大家的情緒而不是封堵。（疏導(dǎo)情緒）

（4）教育學(xué)生要以大局為重。（大局為重）

新生入校情緒穩(wěn)定工作

新生分為四類：

1.感到終于擺脫了父母的限制，可以為所欲為了。（不會(huì)有心理問題，引導(dǎo)重視學(xué)業(yè)，盡快為他們亢奮的情緒降溫）

2.離開父母，不知所措，想家心切，無心學(xué)業(yè)。（多找其談心、鼓勵(lì)他們盡快結(jié)識(shí)新朋友，融入新環(huán)境，對(duì)他們多加留意，防止出現(xiàn)抑郁等情緒，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)）3.一切正常（協(xié)助輔導(dǎo)員做好其他三類學(xué)生的入校穩(wěn)定工作）4.特殊群體：受到高考打擊，非常失落。（幫助他們接受現(xiàn)實(shí)，走好腳下的路，規(guī)劃好未來的前途；舉例；引導(dǎo)學(xué)生融入到班級(jí)中）

專業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)定工作：

1.與導(dǎo)師配合，請(qǐng)知名教授為學(xué)生開設(shè)入門講座，吸引學(xué)生興趣，同時(shí)對(duì)學(xué)科有全面了解。

2.邀請(qǐng)師兄師姐與新生座談，談?wù)撊绾谓邮懿⑾矏圩约旱膶I(yè)。

3.邀請(qǐng)工作好的校友與新生座談，讓新生感受到自己專業(yè)的光明前途，從而對(duì)未來充滿希望。

4.對(duì)于那些堅(jiān)決不喜歡本專業(yè)的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能抱著本位主義，強(qiáng)迫他接受現(xiàn)有專業(yè)，而是應(yīng)該幫助他尋找轉(zhuǎn)系的方法，幫助學(xué)生圓夢(mèng)。但能轉(zhuǎn)系的學(xué)生畢竟是少數(shù)，輔導(dǎo)員一定要穩(wěn)住大多數(shù)學(xué)生的情緒。

如何處理突發(fā)事件：

首先，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，果斷采取措施。一旦發(fā)生緊急事件，輔導(dǎo)員應(yīng)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，了解事情的情況，果斷采取措施，控制事態(tài)，并進(jìn)行適當(dāng)處理。如果有學(xué)生受傷，應(yīng)立即打120,送去醫(yī)院救治。同時(shí)啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，用群發(fā)短信的形式通知學(xué)生干部到現(xiàn)場(chǎng)幫忙。其次，及時(shí)向院系分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，尋求妥善解決問題的辦法。如有必要，盡早和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)，盡可能地爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合與幫助。第三，做好善后處理工作。首先，是對(duì)當(dāng)事學(xué)生的處理。一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)校紀(jì)校規(guī)作為緊急事件處理的依據(jù)，另一方面，輔導(dǎo)員也要注意保護(hù)學(xué)生的利益，以治病救人作為工作的方針；其次，對(duì)于當(dāng)事學(xué)生，無論是本身受到傷害，或者是將受到處分，輔導(dǎo)員都要和學(xué)校、院系以及家長(zhǎng)共同努力，幫助學(xué)生重新開始正常的學(xué)習(xí)生活；再者，輔導(dǎo)員要對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注意：

1、當(dāng)發(fā)生緊急時(shí)，輔導(dǎo)員自身要保持鎮(zhèn)靜，不能慌張。

2、輔導(dǎo)員在處理緊急事務(wù)的過程中要注意自我保護(hù)。一方面，在處理事件時(shí)最好有班級(jí)干部陪同，另一方面應(yīng)及時(shí)記錄事件的發(fā)展過程，并將其寫成報(bào)告，及時(shí)發(fā)送給院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人以備檔。

第二篇：高校輔導(dǎo)員招聘考試自我介紹及問答簡(jiǎn)答材料

你的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，有什么打算？

我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時(shí)不斷的充實(shí)提高自己的能力和素質(zhì)，更好的這學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其它崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，并不斷提高自己的學(xué)歷層次。

輔導(dǎo)員工作的意義：

輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用；學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展的大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；輔導(dǎo)員工作是一個(gè)很鍛煉人的崗位。

如何做好黨組織建設(shè)：

1.嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。把政治思想好、學(xué)習(xí)成績(jī)好、工作表現(xiàn)好、理論學(xué)習(xí)好、模范作用好的優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織。對(duì)入黨積極分子要??，對(duì)黨員??。

2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過開展“黨員宿舍黨旗飄”、“亮出你的身份、展示你的風(fēng)采”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中的先鋒模范和帶頭作用。

3.通過開展民主生活會(huì)和支部立項(xiàng)活動(dòng)，增加黨支部成員的凝聚力。4.團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

高校黨支部建設(shè)存在的問題

1．在教職工、退休干部中黨員發(fā)展工作力度不夠 2．學(xué)生黨員發(fā)展工作缺乏規(guī)范性 3．學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量和數(shù)量不相稱

4．入黨前教育與入黨后教育缺乏連貫性 5．部分黨支部的組織生活質(zhì)量不高、流于形式

搞好高校黨支部建設(shè)的對(duì)策及長(zhǎng)效機(jī)制

針對(duì)新情況，筆者認(rèn)為，新學(xué)期黨員發(fā)展工作要完善“一個(gè)”制度、建設(shè)“四支隊(duì)伍”、把好“八個(gè)”關(guān)。

1．完善“一個(gè)”制度，使發(fā)展工作規(guī)范化、制度化

加強(qiáng)制度建設(shè)是保證各項(xiàng)黨建工作落到實(shí)處的根本保證。各黨支部在認(rèn)真落實(shí)好“三會(huì)一課”、“民主評(píng)議黨員”、“民主生活會(huì)”、“積極分子和預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)會(huì)”、“支部立項(xiàng)”等支部常規(guī)工作制度外，還要進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)政策，如：考勤記錄機(jī)制、黨員無記名票決制、支委公開競(jìng)選制、定期征求支部工作意見制、黨員展示評(píng)比機(jī)制、民主集中制等，力求從細(xì)部著手，使支部工作規(guī)范化、具體化。并在黨員發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到工作有記錄，落實(shí)有檢查，執(zhí)行有監(jiān)督，力求形成入黨培養(yǎng)人、黨小組、黨支部、黨總支和黨委五級(jí)結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)、分工合作、齊抓共管的良好工作格局。

2．建設(shè)“四支隊(duì)伍”，使發(fā)展工作有保證

即建設(shè)好入黨積極分子隊(duì)伍、入黨培養(yǎng)人隊(duì)伍、支委隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍。學(xué)生被確定為入黨積極分子后，黨支部應(yīng)召開支部大會(huì)，經(jīng)常性地對(duì)其進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育活動(dòng)，端正其入黨動(dòng)機(jī)，從而使其不斷向黨組織靠攏。同時(shí)，要加大對(duì)入黨培養(yǎng)人隊(duì)伍的建設(shè)，要求他們要確實(shí)負(fù)起責(zé)任，及時(shí)了解入黨積極分子的思想動(dòng)態(tài)，盡可能的幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中存在的困難，并做好記錄。支部委員是黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，其素質(zhì)高低直接決定著支部工作的成效。經(jīng)公開選拔后，校黨委或院總支要定期舉辦支部委員工作培訓(xùn)班，力求把他們培養(yǎng)成一支政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)正的黨建工作隊(duì)伍。此外，通過學(xué)生支部與教工支部結(jié)對(duì)幫扶，充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的教工黨員和離退休老黨員的“傳”、“幫”、“帶”等積極作用，保證黨建工作的階段性和連續(xù)性。

3．把好“八關(guān)”，嚴(yán)格入黨標(biāo)準(zhǔn)

為了保證黨員質(zhì)量，在實(shí)際工作中應(yīng)把好“八關(guān)”：（1）把好考察關(guān)。考察入黨積極分子的入黨動(dòng)機(jī)是否端正、入黨“硬件”是否齊全、群眾基礎(chǔ)是否良好等。（2）把好推薦關(guān)?？疾炱诓粷M一年、未參加黨校培訓(xùn)、入黨材料不齊全、思想?yún)R報(bào)未交納、群眾評(píng)議不滿意的不能列為發(fā)展對(duì)象。（3）把好預(yù)審關(guān)。對(duì)于政治審核不合格者不予發(fā)展。（4）把好公示關(guān)。黨總支預(yù)審?fù)ㄟ^后，應(yīng)及時(shí)將近期對(duì)象發(fā)展情況上進(jìn)行公示，并確保公示七天，在此期間，有群眾持反對(duì)意見者需經(jīng)核實(shí)后再商議后發(fā)展。（5）把好發(fā)展關(guān)。納新會(huì)上，黨員要以負(fù)責(zé)任的精神，在肯定發(fā)展對(duì)象已有成績(jī)的同時(shí)，勇于對(duì)其提出缺點(diǎn)及今后改進(jìn)的建議。（6）把好談話關(guān)。抓住預(yù)備黨員剛進(jìn)入黨組織可塑性較大的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行組織紀(jì)律、優(yōu)良作風(fēng)、集體意識(shí)等培養(yǎng)教育。（7）把好轉(zhuǎn)正關(guān)。對(duì)于在一年預(yù)備期間有重大違紀(jì)違規(guī)事件的預(yù)備黨員，要觀其言看其行，待改進(jìn)后方可轉(zhuǎn)正。（8）把好審批關(guān)。在黨員納新和轉(zhuǎn)正會(huì)召開之后，院黨總支應(yīng)及時(shí)召開審批會(huì)議，逐個(gè)把關(guān)，逐個(gè)審查，必要時(shí)查閱檔案，看是否有不良?xì)v史紀(jì)錄。

現(xiàn)在學(xué)生思想狀況的特點(diǎn)：

當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極健康向上的，他們的思想活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)；

如何召開團(tuán)支部團(tuán)員大會(huì)

召開支部團(tuán)員大會(huì)，是團(tuán)支部一項(xiàng)十分重要的工作。必須切實(shí)保證會(huì)議成功，真正發(fā)揮支部團(tuán)員大會(huì)的作用。為此，團(tuán)支部必須認(rèn)真抓好以下工作：

1、要明確支部團(tuán)員大會(huì)的議題。團(tuán)支委會(huì)在著手準(zhǔn)備召開支部團(tuán)員大會(huì)時(shí)，應(yīng)領(lǐng)會(huì)好黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的工作指導(dǎo)精神，了解支部團(tuán)員青年的工作、生活、學(xué)習(xí)、思想的實(shí)際情況，確定準(zhǔn)備召開的支部團(tuán)員大會(huì)的中心議題。每次團(tuán)員大會(huì)的議題一兩個(gè)即可，不要太多，以免不能集中精力解決主要問題；

2、要充分做好支部團(tuán)員大會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。團(tuán)支委會(huì)可根據(jù)中心議題，考慮供支部大會(huì)全體團(tuán)員討論的初步意見，或先召開團(tuán)小組會(huì)議，在各項(xiàng)團(tuán)小組會(huì)議意見的基礎(chǔ)上再提初步意見。對(duì)大會(huì)如何開，支委會(huì)也應(yīng)提前研究，確定會(huì)議的程序，參加人員事先要落實(shí)到人。支部團(tuán)員大會(huì)召開的時(shí)間與地點(diǎn)確定下來后，團(tuán)支部委員會(huì)要正式向全體團(tuán)員發(fā)出召開會(huì)議的通知，讓全體團(tuán)員做好思想準(zhǔn)備；

3、支部大會(huì)召開過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體團(tuán)員暢所欲言。會(huì)議主持人要引導(dǎo)大家圍繞中心議題，認(rèn)真開展討論，允許發(fā)表不同意見，會(huì)議主持人要在大家充分討論的基礎(chǔ)上，對(duì)各種意見進(jìn)行分析、歸納，最后形成支部大會(huì)的意見；

4、要按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，做出支部大會(huì)決議。支部大會(huì)經(jīng)過充分的民主討論后，應(yīng)對(duì)所討論的問題作出決議。如果某些團(tuán)員因故缺席，要有支部半數(shù)以上的團(tuán)員到會(huì)，才能做決議。到會(huì)有表決權(quán)的團(tuán)員半數(shù)以上贊同，支部的決議才有效。在對(duì)支部大會(huì)決議進(jìn)行表決時(shí)，要注意尊重少數(shù)人的不同意見，允許他們?cè)趫?zhí)行團(tuán)的決議、遵守團(tuán)的紀(jì)律的前提下，保留或向團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)申訴自己的意見。支部大會(huì)決議是書面形式的，應(yīng)把支部大會(huì)召開情況，團(tuán)員對(duì)所討論問題發(fā)表的意見和表決結(jié)果寫進(jìn)決議。須注意的是，對(duì)于經(jīng)過支部大會(huì)討論仍不能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的問題，不要急于做出決議，會(huì)后可進(jìn)一步做出醞釀，待下次會(huì)議重新討論，最后表決形成決議。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師: 上午好!非常感謝大家給我這次機(jī)會(huì)。下面我就按照要求談?wù)勛约簯?yīng)聘輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想，首先談?wù)劯?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為本人有以下五個(gè)方面比較突出的優(yōu)勢(shì)：

首先，是專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我本科和研究生期間所學(xué)習(xí)的都是與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)，讓我教育的規(guī)律以及學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)有了一個(gè)較為整體的認(rèn)識(shí)和把握，有利于提高我的工作效率和工作藝術(shù)，同時(shí)也有利于我更好更有效地開展大學(xué)生思想政治教育工作。

其次，是具有較為豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)。在研究生三年，我做過了兩年的黨支部書記和專業(yè)班長(zhǎng)，一年的學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，半年的院黨總支秘書助理、院研究生兼職輔導(dǎo)員、院落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀高水平學(xué)生調(diào)研組秘書。在擔(dān)任黨支部書記期間，發(fā)展了十幾名黨員，并通過立項(xiàng)活動(dòng)支助西部貧困生捐款、馬尾海港尋古跡、參觀省博物館等系列活動(dòng)，我支部被評(píng)為了院十個(gè)黨支部中惟有的兩個(gè)“先進(jìn)黨支部”之一。作為學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)舉辦了師范生素質(zhì)大賽、院第二屆軒藝杯書畫賽、學(xué)院院標(biāo)評(píng)選等系列活動(dòng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。2008年8月，參加了福建省首屆高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，獲得了結(jié)業(yè)證書。2008年7月至2009年2月被我院聘為研究生兼職輔導(dǎo)員，半年來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先后獲得了研究生新生迎新晚會(huì)二等獎(jiǎng)，通過舉辦幾十場(chǎng)博導(dǎo)論壇、博士生論壇、校內(nèi)外專家論壇、碩士生論壇和學(xué)術(shù)特色活動(dòng)，我院獲得了校第八屆研究生科技節(jié)一等獎(jiǎng)，我的工作理念把“晚點(diǎn)當(dāng)作一份獻(xiàn)給學(xué)生”、“每月一個(gè)口號(hào)、每周一個(gè)主題”的開展大學(xué)生思想政治教育在輔導(dǎo)員大會(huì)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。半年多來的輔導(dǎo)員工作實(shí)踐，一方面豐富了我開展思政工作及素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)，另一方面也培育了我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激情。

第三，具有較強(qiáng)的寫作能力。在研究生期間我共發(fā)表了六篇學(xué)術(shù)論文，其中三篇在核心期刊上發(fā)表，參與了導(dǎo)師的二個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，并提前一年完成了對(duì)畢業(yè)論文的撰寫，獲得了校研究生科研成果一等獎(jiǎng)。

第四，具有文體特長(zhǎng)，曾獲得了院研究生十佳歌手，院兵乓球賽二等獎(jiǎng)，院三筆賽毛筆、粉筆、鋼筆一二三等獎(jiǎng)等。

第五，我熱愛教育事業(yè)，熱心于輔導(dǎo)員工作，喜歡和學(xué)生打交道，在做研究生輔導(dǎo)員期間，看著研一新生從剛?cè)雽W(xué)的懵懵懂懂，到過了一學(xué)期之后變得睿智和成熟，我內(nèi)心充滿地更多的是成熟感和幸福感。再者，我的很多本科和研究生同學(xué)都在各個(gè)高校從事輔導(dǎo)員工作，便于交流和溝通，有利于我輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化發(fā)展。

在新的歷史時(shí)期，輔導(dǎo)員在大學(xué)生的成長(zhǎng)過程中擔(dān)負(fù)著教育、管理和服務(wù)的重要職責(zé)，在學(xué)生眾多事務(wù)的處理中扮演著多重角色，輔導(dǎo)員既是學(xué)生思想上的引路人、生活中的體貼人，又是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者和心理上的疏導(dǎo)者。如果我競(jìng)聘成功，我一定認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.繼續(xù)秉承自身工作理念：“以學(xué)生為本”、“把晚點(diǎn)當(dāng)作一份獻(xiàn)給學(xué)生”、“每月一個(gè)口號(hào)、每周一個(gè)主題”或“每學(xué)期一個(gè)口號(hào)，每月一個(gè)主題”的開展大學(xué)生思想政治教育工作。2.持續(xù)開展五項(xiàng)工程活動(dòng)即學(xué)生創(chuàng)新工程、名著閱讀工程、社會(huì)實(shí)踐工程、教授博士論壇工程、青年志愿者工程。

3.大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施輔導(dǎo)員跟班聽課制度，學(xué)生學(xué)風(fēng)督導(dǎo)制度，以黨建促學(xué)風(fēng)、以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、在宿舍建學(xué)風(fēng)。

4.大力加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)。使一名黨員成為一面旗幟，一個(gè)支部成為一座堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。實(shí)施依法治團(tuán)和管理強(qiáng)團(tuán)兩大戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，設(shè)立“為學(xué)生辦實(shí)事”機(jī)制，不斷強(qiáng)化團(tuán)組織的服務(wù)功能，解決團(tuán)員所憂。

.5.大力開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，.將大學(xué)生職業(yè)生涯教育貫穿于大學(xué)四年的全過程。

6.大力加強(qiáng)班級(jí)管理。包括班級(jí)隊(duì)伍管理、班級(jí)信息管理、班級(jí)制度管理、班級(jí)事務(wù)管理、班級(jí)班風(fēng)建設(shè)等。

7.大力加強(qiáng)宿舍管理。包括宿舍安排、宿舍安全教育、宿舍衛(wèi)生評(píng)比、宿舍制度建設(shè)、宿舍文化建設(shè)。

8.以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，大力加強(qiáng)素質(zhì)教育，積極開展豐富多彩、積極向上的教育、科技、學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)，使大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

總之，如果能為貴校錄用，我一定投入100%的工作熱情，發(fā)揮全部的能力，利用所有的資源，忠于黨，忠于崗位、忠于學(xué)校，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、怎樣開好主題班會(huì)

1、科學(xué)地確立主題。

2、要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。

3、教師要發(fā)揮指導(dǎo)作用 強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與，并不是把主題班會(huì)的組織，簡(jiǎn)單地全部推給學(xué)生。

4、形式要多樣化 高中學(xué)生喜歡求新求異，生動(dòng)活潑。開好主題班會(huì)要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（１）主題的確定：（２）形式的選擇；（３）班會(huì)的組織；（４）會(huì)后的總結(jié)。

精心準(zhǔn)備班會(huì)。一是精神準(zhǔn)備。班會(huì)召開之前，就通知師生，讓每個(gè)師生了解班會(huì)的內(nèi)容、形式、要求及時(shí)間、地點(diǎn)。二是物質(zhì)準(zhǔn)備。班會(huì)需要的物質(zhì)，如會(huì)場(chǎng)的布置、寫好解說詞、選好主持人、道具的準(zhǔn)備等；考慮適當(dāng)?shù)牟贾?，最?jiǎn)單的布置也應(yīng)考慮教室里課桌的排列、黑板上班會(huì)主題的設(shè)計(jì)，有條件的還應(yīng)考慮教室里彩燈彩條或其他裝鈽的布置。班主在查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生準(zhǔn)備充分，確保班會(huì)課有濃烈的氛圍。如外出開展活動(dòng)，還要預(yù)先確定地點(diǎn)、時(shí)間、交通工具、實(shí)地考察情況。

通過座談、講座、競(jìng)賽、朗誦、報(bào)告、表演、觀看等方式來進(jìn)行，形式的選擇要根據(jù)班會(huì)的主題來確定，當(dāng)然同一主題可以選擇多種形式共同進(jìn)行。

選好內(nèi)容是開好班會(huì)的前提，班主任要調(diào)查研究，結(jié)合本班情況，找出進(jìn)行必要教育的問題，定出班會(huì)主題或內(nèi)容，班會(huì)名稱要鮮明，具有普遍性，要具有感召力。

第三篇：高校輔導(dǎo)員考試題型

綜合知識(shí)：?jiǎn)芜x、多選、判斷、案例分析（會(huì)涉及一些法律知識(shí)）、寫作

接近行測(cè)，但不等于行測(cè)。

會(huì)涉及時(shí)事、政治常識(shí)、歷史、地理、文學(xué)等，都是文科類的，還有公文寫作，沒有數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯那些題目。

輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)題型：簡(jiǎn)答、情境題（給你一個(gè)案例、然后問你是輔導(dǎo)員會(huì)怎么做）、寫作（比如寫一個(gè)新生入學(xué)發(fā)言稿之類的）

都是考和輔導(dǎo)員相關(guān)的內(nèi)容。

簡(jiǎn)答題是死記硬背的內(nèi)容，比如問你輔導(dǎo)員的職責(zé)、大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)啥啥的； 情境題給你一個(gè)案例、然后問你是輔導(dǎo)員會(huì)怎么做，這個(gè)比較容易；

寫作有時(shí)候是公文寫作，比如發(fā)言稿，也考過一次寫策論文的，就是給你一個(gè)背景材料，然后寫一個(gè)文章談?wù)勗趺醋龊幂o導(dǎo)員工作的。

第四篇：高校輔導(dǎo)員考試試題全集

2.你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么？

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，應(yīng)既是一個(gè)優(yōu)秀的教育者、引導(dǎo)者，又是一名優(yōu)秀的指揮者、管理者。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員總是以他的高尚情操、人格魅力、榜樣力量影響人、感染人、塑造人，并引領(lǐng)學(xué)生走好一段精彩的人生歷程，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)良好的基礎(chǔ)。作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須具備以下幾方面的素質(zhì)：具有過硬的思想政治素質(zhì)；高尚的道德素質(zhì)；較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；良好的健康素質(zhì)。

3.期末考試即將來臨，某班主任組織一次主題班會(huì)，由班長(zhǎng)主持，班主任簡(jiǎn)單介紹了一下考試紀(jì)律，然后班長(zhǎng)講了考試作弊的嚴(yán)重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性，最后大家舉手宣誓，堅(jiān)決遵守考紀(jì)。你認(rèn)為這次班會(huì)能否達(dá)到效果？

班主任只是簡(jiǎn)單地介紹了班會(huì)的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對(duì)于逆反心理較強(qiáng)的中學(xué)生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應(yīng)從人格的 高度，選用恰當(dāng)?shù)陌咐c(diǎn)明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種 行為是應(yīng)該絕對(duì)杜絕的；

2． 班長(zhǎng)與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動(dòng)機(jī)與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應(yīng)讓學(xué)生自由的討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則，對(duì)于那些努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一絲不茍的同學(xué)不公平，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)為大家公平競(jìng)爭(zhēng)提供了保障；再組織學(xué)生表達(dá)“嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊”的態(tài) 度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

5、十七大提出的黨的教育方針是什么？

優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量 1.如何做好黨組織建設(shè)？

答：1.嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入共產(chǎn)黨。

2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范作用。3.通過開組織生活會(huì)和組織一起策劃組織活動(dòng)來加強(qiáng)組織的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。4.團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)。

6、學(xué)生早戀自殺怎么辦？

答：微觀1.找學(xué)生談話、啟發(fā)。

2.引導(dǎo)他參加其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。

3.安排好友陪伴，學(xué)生干部，黨員關(guān)心留意

宏觀：1.從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔(dān)責(zé)任，需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

2、大學(xué)生兼職受騙案例分析:

“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、掙點(diǎn)零花錢、為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、打發(fā)無聊的假期生活?！?大學(xué)生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世 不深、不計(jì)酬勞、不知如何維權(quán)等事實(shí)，使得大學(xué)生在兼職時(shí)上當(dāng)受騙的事情頻 頻發(fā)生。某大學(xué)2006級(jí)學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到 期末考試她還沒有找到合適的工作?！皬?1月10日開始，我先后去了三四家中 介公司，都讓我先交押金，然后等消息?！毙￡愓f，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費(fèi)”。當(dāng)時(shí)工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司 提供的招聘信息，可兩個(gè)星期過去了，中介公司并沒有主動(dòng)給她們提供信息，她 打電話詢問時(shí)，中介找了幾個(gè)公司讓她們?nèi)ッ嬖?，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公 司都在報(bào)紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小陳介紹，像她這樣交 了中介費(fèi)卻找不到兼職的同學(xué)太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交 涉，拖了一段時(shí)間后就只好放棄了。結(jié)合主題班會(huì)設(shè)計(jì)的要求談?wù)勀愕目捶?。參考答案?/p>

1、在新生入學(xué)教育中，學(xué)院、輔導(dǎo)員（班主任）都會(huì)不斷提醒學(xué)生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學(xué)生，依然會(huì)掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純 容易輕信、對(duì)招聘陷阱了解不夠，這些都是大學(xué)生遭遇兼職騙局的主要原因。

2、由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動(dòng)關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動(dòng)法保護(hù)

范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對(duì)這個(gè)中介有所了解，看看他 是否有固定的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營(yíng)業(yè) 執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時(shí)間等。

3、要熟悉相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金等費(fèi)用，兼職單

位要求交納押金時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)。

4、如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當(dāng)受騙可到相關(guān)勞動(dòng)部門進(jìn)行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學(xué)生通過中介公司求職，盡量不要一個(gè)人去，多邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做伴，萬一出

現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對(duì)可靠，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和 大街上偶遇的信息源具有很大的危險(xiǎn)性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議 女同學(xué)不要找離學(xué)校太遠(yuǎn)的地方，同時(shí)考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學(xué)生 住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉 辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊(cè)子等，同學(xué)們掌握相關(guān)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力和 警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。2.寫一封文明上網(wǎng)的倡議書

上網(wǎng)已經(jīng)成為人們工作學(xué)習(xí)生活不可或缺的一個(gè)重要方面。然而,任何先進(jìn)技術(shù)都有其兩面性.互聯(lián)網(wǎng)一方面能夠給人們獲取信息、娛樂身心、交流思想、表達(dá)意愿提供了方便，另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，網(wǎng)上的不良、不實(shí)信息混淆視聽，容易影響和誤導(dǎo)人們對(duì)事物的正確判斷，甚至釀成不良后果，乃至于影響社會(huì)健康發(fā)展。一些別人用心者制造“謠鹽**”、“瘟疫事件”等嚴(yán)重侵犯公民權(quán)益，損害公共利益，危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，令人深惡痛絕。共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，已經(jīng)成為網(wǎng)民們共同關(guān)注的問題。上網(wǎng)文明，人人有責(zé)。為抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓互聯(lián)網(wǎng)世界真正成為人們獲取真實(shí)信息、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提升生活質(zhì)量的百花園、知識(shí)窗、服務(wù)臺(tái)，本人特向網(wǎng)友們發(fā)出如下倡議：

一、自覺遵守國(guó)家政策法令，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益和民族利益。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持客觀真實(shí)、文責(zé)自負(fù)，文明發(fā)言，決不發(fā)表有辱國(guó)格人格的言論。

二、積極響應(yīng)“增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華文化，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署，自覺宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

三、獨(dú)立思考、理性對(duì)待，擦亮眼睛，不被別有用心的人所利用。對(duì)那些無中生有、歪曲事實(shí)、造謠誹謗、瞎編亂造的貼子，堅(jiān)持不跟貼、不轉(zhuǎn)貼。

四、積極支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動(dòng)，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長(zhǎng)謠言的流傳、蔓延，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言予以揭露、并積極舉報(bào)，人人爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護(hù)者。

7你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？

答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務(wù)育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合4．要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，承受挫折的能力。8當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會(huì)如何處理？

一、問題 1.學(xué)業(yè)問題大學(xué)是高中學(xué)生向往、追求的目標(biāo)，也是他們放棄許多興趣愛好甘于在題海中跋涉的精神支柱。進(jìn)大學(xué)后部分學(xué)生為了保持自己在中學(xué)的優(yōu)勢(shì)，廢寢忘食，除了學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課，還自己學(xué)一些社會(huì)急需課程，再加上英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的考級(jí)他們處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)中。巨大的心理落差還表現(xiàn)在一些大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)不感興趣。除了在高考填報(bào)志愿的時(shí)候由老師或家長(zhǎng)強(qiáng)行代辦之外，大學(xué)錄取時(shí)進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑也讓他們無法就讀自己所喜歡的專業(yè)。而在一些重點(diǎn)院校還有這樣的特殊原因：由于學(xué)生們?cè)谠人x中學(xué)都非常優(yōu)秀，但是一進(jìn)大學(xué)就發(fā)現(xiàn)自己原來只是一個(gè)“普通人”，彼此實(shí)力相當(dāng)，優(yōu)越感的喪失使得一部分學(xué)生無法適應(yīng)。而與此同時(shí)，又有部分學(xué)生則感到考入大學(xué)如釋重負(fù)，因而即使感到競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)、就業(yè)的壓力，也提不起努力學(xué)習(xí)的勁頭。2.人際關(guān)系問題大學(xué)生從校門到校門，缺乏人際交往經(jīng)驗(yàn)，缺乏在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己、與他人交往的能力和勇氣，面對(duì)各種各樣的活動(dòng)，既充滿了興趣又擔(dān)心失敗，久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。學(xué)生因?qū)簩?duì)人的認(rèn)識(shí)問題，很難與人深交或缺乏知心朋友，有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾與沖突。3.情緒不穩(wěn)定問題大學(xué)生處于青春期的“暴風(fēng)雨時(shí)期”，生長(zhǎng)發(fā)育極為迅速，已基本趨于成熟，但由于閱歷較淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)人生和社會(huì)問題的看法往往飄忽不定，容易出現(xiàn)各式各樣的心理矛盾，很容易受外界各種因素的干擾和影響，會(huì)因一點(diǎn)小的勝利而沾沾自喜，也易為一次小考失利而一蹶不振，自我控制和調(diào)試能力較低，并由此導(dǎo)致心理和行為偏差。不過大多數(shù)學(xué)生通過各種方式成功化解了自己的低落情緒，迅速呈現(xiàn)出積極的精神面貌；但是一部大學(xué)生卻“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端。4.戀愛與性的問題大學(xué)生的性心理障礙問題也很令人擔(dān)擾。大學(xué)生一進(jìn)入青年中期，性生理基本成熟，性意識(shí)增強(qiáng)。這時(shí)的青年有了性沖動(dòng)和性要求，他們渴望得到異性的友誼與愛情。由于性心理的不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)青春期的性沖動(dòng)和性要求理解不當(dāng)，常會(huì)產(chǎn)生一些不必要的緊張、恐懼、羞澀，甚至不正確的行為。有的因理解的戀愛觀與現(xiàn)實(shí)的具體問題發(fā)生矛盾和沖突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。此外，因就業(yè)壓力過大、家庭經(jīng)濟(jì)困難、生理缺陷等原因造成的心理問題也較多，有的是因一些突發(fā)因素造成的，有的是長(zhǎng)期困擾造成的，有的是單一因素影響的結(jié)果，有的是多種因素共同影響的結(jié)果。

二、對(duì)策 1.教師心理教育意識(shí)的提高教師心理教育意識(shí)的提高，對(duì)于預(yù)防學(xué)生的心理失衡和做好有關(guān)的心理保健工作是有很大幫助的。教師要有自覺進(jìn)行心理教育的意識(shí)；有正確的心理教育觀，堅(jiān)信人人都有巨大的心理潛能可以開發(fā)，心理發(fā)展是無止境的，人人都可能獲得良好的心理品質(zhì)，要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、相信學(xué)生。自我教育是心理教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，要調(diào)動(dòng)學(xué)生心理自主構(gòu)建的積極性。另外，學(xué)生有很強(qiáng)的封閉性，不愿意把自己的性心理問題告訴老師，老師要多與學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任，及時(shí)了解學(xué)生的心理困惑和心 理問題。2.學(xué)生心理健康意識(shí)的提高學(xué)生應(yīng)該積極發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，正確的對(duì)待問題，然后尋求科學(xué)的方法加以解決。保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，保持身體健康，加強(qiáng)自己的德行修養(yǎng)。多與人交流溝通，感到郁悶的時(shí)候就試著告訴自己，世界還是美好的，通過這些方式把問題轉(zhuǎn)移。心理咨詢老師應(yīng)該就心理健康知識(shí)、心理咨詢向?qū)W生做一個(gè)很好的說明，打消學(xué)生對(duì)進(jìn)行心理咨詢顧慮，認(rèn)識(shí)到看心理醫(yī)生就像是感冒了要去看醫(yī)生一樣的平常，能夠在心理不平衡時(shí)候通過心理老師的幫助及時(shí)解決自己的問題，讓自己得到更好的成長(zhǎng)。3.設(shè)立多種溝通渠道當(dāng)某些學(xué)生有找心理醫(yī)生的想法時(shí)，由于時(shí)間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學(xué)校必須為學(xué)生設(shè)立多種渠道與心理老師進(jìn)行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、書信等方式，讓學(xué)生可以隨時(shí)宣泄自己的情緒，及時(shí)解決問題。

9如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？ 10輔導(dǎo)員工作在高校政治教育中的地位和作用。

現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治教育與高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作有著直接關(guān)系，二、當(dāng)前新形勢(shì)下輔導(dǎo)員制度自身面臨的缺點(diǎn)

1．眾所周知，現(xiàn)在的大學(xué)生很大一部分是獨(dú)身子女，從上小學(xué)到高中都收到家庭無微不至的關(guān)懷。現(xiàn)在他們一下子遠(yuǎn)離自己的家庭，和來自全國(guó)各地的學(xué)生共同生活在一個(gè)陌生的校園，這樣，學(xué)習(xí)和生活上的所有事都靠自己完全處理。而輔導(dǎo)員是他們來到學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師，也是和他們以后接觸再多的老師，所以，學(xué)生對(duì)他的期望值就很高，遇到問題時(shí)首先就會(huì)想到輔導(dǎo)員。但恰恰相反的是，輔導(dǎo)員自身隊(duì)伍建立在有些學(xué)校還沒有引起足夠的重視，他們大多數(shù)都是剛畢業(yè)就走上工作崗位，許多問題自己還不成熟，如何去幫助學(xué)生解決一些矛盾呢。

2．在高校擴(kuò)招后，學(xué)生的數(shù)目大幅度增加，他們的性格各異，這樣，在學(xué)生管理中，就無形中增加了難度。另外，現(xiàn)在輔導(dǎo)員的工作不光是學(xué)生管理這一塊，在行政方面承擔(dān)的角色也越來越重要，而高校對(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校的地位和待遇往往得不到提高，那些有能力的高素質(zhì)人才往往對(duì)高校輔導(dǎo)員這個(gè)工作不感興趣，在這種情況下，高校要想找到高素質(zhì)、適合自己要求的人才來?yè)?dān)任輔導(dǎo)員就很難。

3．當(dāng)前高校輔導(dǎo)員的主干力量大多都是一些剛畢業(yè)不久的年輕老師，他們工作熱情高漲，責(zé)任心強(qiáng)，與大學(xué)生的年齡相差不大，很容易和學(xué)生進(jìn)行溝通。

三、但是，他們的經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)那些突發(fā)性事件中往往是處理的不夠科學(xué)，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生又是90后的學(xué)生，他們個(gè)性鮮明，如果處理不當(dāng)，往往會(huì)引起一些嚴(yán)重的后果。但是，大學(xué)輔導(dǎo)員的工作對(duì)一個(gè)工作者來說是一個(gè)長(zhǎng)期性的過程，要投入大量的精力和時(shí)間，但是，一些年輕的輔導(dǎo)員都把這個(gè)工作作為自己以后工作的跳板，在這個(gè)工作崗位上的時(shí)間都比較短，因此，輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上人員變動(dòng)比較頻繁，工作周期比較短，這也從側(cè)面上加重了工作的困難性。

三、輔導(dǎo)員制度的革新

1．提高輔導(dǎo)員人員在高校中的地位和待遇。要在心靈上徹底改變輔導(dǎo)員短期工作的觀念，增加自己的職業(yè)認(rèn)同感和工作在社會(huì)上的吸引力，使輔導(dǎo)員人員在工作過程中能安心，能在心底里面愿意把自己一生的時(shí)間獻(xiàn)給輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)。

2．對(duì)輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和工作職責(zé)予以明確。大學(xué)建立輔導(dǎo)員制度，是為了更好的為學(xué)生服務(wù)，也是為了更好的管理學(xué)生。大學(xué)期間，正是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展時(shí)期，所以，思想政治教育就顯的非常重要。大學(xué)輔導(dǎo)員首先要明確他們的工作性質(zhì)，要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，要保證學(xué)生工作開展的有序?？傊?，輔導(dǎo)員在 對(duì)學(xué)生的思想政治教育起著非常重要作用，這就要求要對(duì)輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和性質(zhì)予以明確的劃分。

3．建立終身學(xué)習(xí)制和培訓(xùn)制。新招聘的輔導(dǎo)員中，在其上崗前，要對(duì)其進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在工作中，要建立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)機(jī)制，例如資格認(rèn)證、出外考察、社會(huì)實(shí)踐等等來提高輔導(dǎo)員在工作中的實(shí)際操作能力。

總之，面對(duì)新世紀(jì)學(xué)生工作的復(fù)雜性，輔導(dǎo)員的思想政治教育就面臨著巨大的挑戰(zhàn)，要想做好這項(xiàng)工作，就必須要在內(nèi)容、方法和規(guī)律上予以探索，摸索出一條適合本學(xué)校的教育方法，讓輔導(dǎo)員隊(duì)伍走職業(yè)化和專業(yè)化道路，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的骨干力量。

11在工作中，你會(huì)如何發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的作用？

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，黨的理論知識(shí)，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念。

二、牢記黨的宗旨，在校期間以黨的“全心全意為人民服務(wù)”的思想為宗旨，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，或加入志愿者協(xié)會(huì)，主動(dòng)幫助同學(xué)。

三、用“三個(gè)代表”重要理論指導(dǎo)自己，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，補(bǔ)充課外知識(shí)，豐富業(yè)余活動(dòng)。提高自己的思想覺悟，在思想上入黨，積極適應(yīng)社會(huì)的新發(fā)展，了解實(shí)事，與時(shí)具進(jìn)，走在時(shí)代的前列，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

四、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終保持黨的先進(jìn)性，應(yīng)從自身做起，模范遵守校紀(jì)、校規(guī)和校風(fēng)，促進(jìn)和諧。

總之，我們應(yīng)當(dāng)按照這些要求，進(jìn)一步深化提高，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和本領(lǐng)，發(fā)揮一個(gè)大學(xué)生黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，使先進(jìn)性教育活動(dòng)不斷取得實(shí)實(shí)在在的效果。

12如何處理學(xué)生的突發(fā)事件？

第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解突發(fā)事件情況，視情況嚴(yán)重程度，逐級(jí)上報(bào)！盡量能掌控情況，避免突發(fā)時(shí)間擴(kuò)大化，特別是要防止非正常死亡事件！

13如何看“學(xué)生工作無小事”

學(xué)生工作無小事，作為剛剛上任的輔導(dǎo)員，我覺得自己要敢于吃苦，敢于走進(jìn)學(xué)生中進(jìn)去。在開展學(xué)生工作的 同時(shí)，講求藝術(shù)，了解每個(gè)學(xué)生的家庭背景與學(xué)習(xí)情況，并建立起相關(guān)的貧困生檔案信息等。這樣，才能把我們保山學(xué)院建設(shè)的更加的美好。

14針對(duì)目前高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)；你如何開展工作？

我認(rèn)為最難解決的是學(xué)生就業(yè)問題, 這不僅是學(xué)生關(guān)心的問題,也是學(xué)校,家長(zhǎng),更是社會(huì) 關(guān)注的問題,如何解決就業(yè)困難的問題,我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行探討:一社會(huì)重視,政府支持,學(xué)位力行.政府可以勇冠一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位;學(xué)校把學(xué)生就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn),實(shí)踐等機(jī)會(huì).二學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo),在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中,能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀.三學(xué)生要認(rèn)清自身的長(zhǎng)短處,對(duì)自己有科學(xué)合理的審視觀,既不好高騖遠(yuǎn)又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余多參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)等。

20輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系？

第一、首先應(yīng)該是老師與學(xué)生的關(guān)系，輔導(dǎo)員也是教師，對(duì)于學(xué)生來說，更多的是在于思想上的教育，是他們的引導(dǎo)者。

第二、應(yīng)該是朋友關(guān)系，因?yàn)檩o導(dǎo)員的年齡比學(xué)生大不了多少，他們?nèi)菀紫嘈拍?、親近你。所以要讓他們有事的時(shí)候第一時(shí)間想到你，你會(huì)為他們解決，會(huì)為他們出主意。

第三、管理者。輔導(dǎo)員是管理干部，協(xié)調(diào)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)三方關(guān)系。是班級(jí)、年級(jí)全體干部學(xué)生的代表，是學(xué)生利益的代言人。

第四、是為學(xué)生服務(wù)的人。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)人的主體性，強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，輔導(dǎo)員的教育管理工作最根本的落腳點(diǎn)就是服務(wù)于人的全面發(fā)展，服務(wù)于人才的培養(yǎng)。學(xué)生就是學(xué)校的主體，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，發(fā)展其個(gè)性。

輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才；

（三）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。第八條 輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持如下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

（三）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。

30.學(xué)生丟了電腦液晶顯示器，報(bào)警了，家長(zhǎng)打電話過來激動(dòng)的質(zhì)問你，你怎么辦？

首先；輔導(dǎo)員面對(duì)各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。第三；了解情況后及時(shí)通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工作；避免事情擴(kuò)大化。

輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)多與學(xué)生溝通,得到學(xué)生的信任,使學(xué)生發(fā)生問題時(shí),首先告知輔導(dǎo)員,可以第一時(shí)間了解問題,解決問題,避免事件擴(kuò)大化。

第五篇：高校輔導(dǎo)員招聘考試-材料(精華)

◆ 自我介紹

通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實(shí)踐，我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。也培育了我對(duì)學(xué)生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，我也參加學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動(dòng)占據(jù)了我很多時(shí)間，但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過，我是一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，能在最短的時(shí)間內(nèi)高效的掌握知識(shí)要領(lǐng)。．．．．．。在學(xué)習(xí)工作之余，我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，曾六次參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)五年獲得暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，．．．．．．。通過組織活動(dòng)和參與活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻(xiàn)。

◆ 為什么要做輔導(dǎo)員

1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生個(gè)工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個(gè)人都可以看出我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉，我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。

◆ 競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)是什么？

1、對(duì)工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會(huì)付出全部的熱情和能力來做好這個(gè)工作。

2、學(xué)歷背景優(yōu)勢(shì) 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團(tuán)、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)、在團(tuán)委實(shí)習(xí)過。對(duì)學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€(gè)學(xué)校的成功做法契合。

3、能力優(yōu)勢(shì) 具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對(duì)發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時(shí)不斷的充實(shí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次?！?輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。

2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

◆ 如何做好黨組織建設(shè)

1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費(fèi) 支部獎(jiǎng)學(xué)金。

4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng)；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神?！飿I(yè)務(wù)能力

1、要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛心。同時(shí)要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。

2、對(duì)專業(yè)基本知識(shí)的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。

3、分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。

◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊(yùn)。

◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？ ★正面：讀書改變命運(yùn)一類思想活躍。創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng) ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等 心理健康的問題，社會(huì)交往的問題思想觀念、價(jià)值觀念多元化 ★面對(duì)這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會(huì)實(shí)踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)

◆工科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作 ★特點(diǎn)

1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度塌實(shí)、學(xué)習(xí)壓力大。

2、為人樸實(shí)、穩(wěn)重。

3、學(xué)生活動(dòng)敏感度不高

4、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)

5、對(duì)男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時(shí)參與的活動(dòng)不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機(jī)會(huì),特別是與異性交往的機(jī)會(huì),因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：

1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。

2、繼承中發(fā)展：在維系活動(dòng)品牌的同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展活動(dòng)。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動(dòng)，變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會(huì)

3、創(chuàng)新活動(dòng)形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。b、社會(huì)實(shí)踐：注重鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。

◆文科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作 ★特點(diǎn)

1、思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

2、大膽前衛(wèi)，實(shí)踐意識(shí)強(qiáng)。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動(dòng)

1、維系原有品牌的同時(shí)發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊(duì) 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會(huì)

2、社會(huì)實(shí)踐

◆ 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個(gè)人的名字 家庭情況 性格特點(diǎn) 優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個(gè)前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng) 青職簡(jiǎn)介：

在青島市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)院貫徹“教＆學(xué)以致用”辦學(xué)理念，秉持“修能、致用”院訓(xùn)，創(chuàng)新“實(shí)境耦合”人才培養(yǎng)模式，弘揚(yáng)“卓越、唯是、協(xié)同、學(xué)習(xí)”學(xué)院精神。推進(jìn)院系由“教學(xué)職能”向“辦學(xué)職能”轉(zhuǎn)變，營(yíng)造技能英才育煉場(chǎng)。按崗位群設(shè)課，突出實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行等級(jí)制考核和“雙證書”制度，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式。高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些？

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》2006年9月1日起施行。

幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念； 以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)；

指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

輔導(dǎo)員都做哪些事？（工作流程）

1、開學(xué)第一周內(nèi)完成輔導(dǎo)員學(xué)期工作計(jì)劃，然后按部就班展開工作，每月至少一次精心設(shè)計(jì)的主題班會(huì)；每周召開一次班會(huì)；每天深入宿舍檢查衛(wèi)生、安全情況，跟班查課，找違紀(jì)、問題學(xué)生談話，并做好與家長(zhǎng)、任課教師的溝通；學(xué)期終了寫出工作總結(jié)，認(rèn)真梳理本學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷提高學(xué)生管理水平。

國(guó)務(wù)院出臺(tái)7項(xiàng)措施為600萬大學(xué)生鋪就幸福之路

將于2009年畢業(yè)的611萬名大學(xué)生，牽動(dòng)著中央高層。溫家寶總理日前主持召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議稱，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。會(huì)議提出了“鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)”等7項(xiàng)措施。

鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)

93歲的中國(guó)科學(xué)院院士申泮文說：“基層、農(nóng)村，尤其是西部地區(qū)，急需我們的畢業(yè)生。學(xué)生們可以支援西部的教育事業(yè)，做中小學(xué)老師，也可以去基層當(dāng)‘村官’，幫助村鎮(zhèn)致富奔小康。總之，時(shí)代賦予了年輕人這樣一種使命，大學(xué)生應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的呼喚，短時(shí)期內(nèi)可能會(huì)苦一些，但將來定會(huì)成為一筆寶貴的財(cái)富?！?/p>

鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)

一項(xiàng)基于全國(guó)40萬大學(xué)生的抽樣調(diào)查《2008中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》表明，民營(yíng)企業(yè)雇用了四成大學(xué)畢業(yè)生，其規(guī)模大致相當(dāng)于國(guó)企和外資企業(yè)招聘人員數(shù)量的總和，近50％的大學(xué)生在中小企業(yè)工作。而在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，中小企業(yè)占全部就業(yè)人數(shù)的比例則高達(dá)65％－80％。

鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)

國(guó)務(wù)院相關(guān)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施還有：鼓勵(lì)國(guó)有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生，支持困難企業(yè)保留大學(xué)生技術(shù)骨干。承擔(dān)國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目的單位要積極聘用優(yōu)秀畢業(yè)生，高校的科研專項(xiàng)可吸收畢業(yè)生參與研究，其勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支。

鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

“高校要積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供‘一條龍’服務(wù)。”國(guó)務(wù)院7項(xiàng)舉措中明確表示，對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)，落實(shí)稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款及貼息等扶持政策。

強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)

國(guó)務(wù)院出臺(tái)的措施中也強(qiáng)調(diào)了要“強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)”，高校及教育、人力資源社會(huì)保障部門要采取多種方式為畢業(yè)生提供免費(fèi)就業(yè)信息和各類就業(yè)服務(wù)。

提升畢業(yè)生就業(yè)能力

“所有高校都要確保畢業(yè)生在離校前都能參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?！眹?guó)務(wù)院舉措非常明確：“完善離校未就業(yè)畢業(yè)生見習(xí)制度，從2009年起，用3年時(shí)間組織100萬未就業(yè)高校畢業(yè)生開展見習(xí)。在高等職業(yè)院校實(shí)施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書‘雙證書’制度?！?/p>

結(jié)合本人實(shí)際談如何做好輔導(dǎo)員工作？ 寫一個(gè)活動(dòng)策劃方案題？

高職院校職業(yè)道德教育如何開展？ 遇到一個(gè)問題學(xué)生，怎么處理？ 學(xué)生打架事件該如何處理？