第一篇：高校論文：論高校圖書館人力資源的開發(fā)和利用

高校論文：論高校圖書館人力資源的開發(fā)和利用 ［摘要］高校圖書館人力資源管理是指通過采取一系列有效的管理措施，建立科學(xué)的運(yùn)營機(jī)制,對圖書館人力資源進(jìn)行整體規(guī)劃、培訓(xùn)管理、選拔錄用等，以達(dá)到對高校圖書館資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào),從而開發(fā)高校圖書館管理人員的工作潛能,提高他們的工作績效,增強(qiáng)他們的事業(yè)心,為高校圖書館營造出一種和諧融洽的工作氛圍。當(dāng)前我國高校圖書館人力資源的開發(fā)和利用雖然已經(jīng)逐步走上正軌，但是仍然還存在很多問題，本文試圖通過分析高校圖書館中人力資源管理中存在的問題，提出相應(yīng)的解決辦法。

［關(guān)鍵詞］ 高校；圖書館；人力資源；開發(fā)利用 隨著時(shí)代的發(fā)展，人力資源管理已經(jīng)受到越來越多的專注。高校圖書館人力資源管理是指通過采取一系列有效的管理措施，建立科學(xué)的運(yùn)營機(jī)制，對圖書館人力資源進(jìn)行整體規(guī)劃、培訓(xùn)管理、選拔錄用等，以達(dá)到對高校圖書館資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)，從而開發(fā)高校圖書館管理人員的工作潛能，提高他們的工作績效，增強(qiáng)他們的事業(yè)心，為高校圖書館營造出一種和諧融洽的工作氛圍。人力資源管理能夠高效發(fā)揮高校圖書館的資源價(jià)值，滿足教學(xué)、科研工作等多方面的需求，努力實(shí)現(xiàn)高校圖書館的工作目的和

工作宗旨。高校圖書館想要持續(xù)發(fā)展，人力資源管理是基礎(chǔ)，它決定著圖書館的工作質(zhì)量。當(dāng)前我國高校圖書館人力資源的開發(fā)和利用雖然已經(jīng)逐步走上正軌，但是仍然還存在很多問題，本文試圖通過分析高校圖書館人力資源管理中存在的問題，提出相應(yīng)的解決辦法。

一、高校圖書館人力資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀 人力資源管理從２０世紀(jì)８０年代在國內(nèi)外企業(yè)界得到普遍的重視。因?yàn)槿肆Y源是現(xiàn)代社會資源中最重要、最活躍的生產(chǎn)要素。高校圖書館人力資源管理的首要任務(wù)是提高高校圖書館工作人員的綜合素質(zhì)。當(dāng)前我國的高校圖書館已樹立以人為本的人力資源發(fā)展指導(dǎo)思想，充分開發(fā)和利用高校圖書館已有的人力資源。我國高校圖書館人力資源管理的現(xiàn)狀并不十分樂觀。不少高校圖書館人力資源管理比較混亂，沒有建立完整的管理體制，不按規(guī)章制度辦事的現(xiàn)象比比皆是。高校圖書館的職工在工作中往往沒有發(fā)揮主觀能動性，在工作中責(zé)任心不強(qiáng)。這些現(xiàn)象都會嚴(yán)重影響高校圖書館人力資源的有效管理，阻礙高校圖書館事業(yè)的發(fā)展。我國高校圖書館建立科學(xué)的人力資源管理體系已經(jīng)迫在眉睫。

二、高校圖書館人力資源開發(fā)和利用存在的問題 １.人力資源流失較大

人力資源流失較大，主要表現(xiàn)為高校圖書館人才調(diào)動失

控，流失的人才主要為高層次管理人才。雖然人才作為一種資源是可流動的，并且正常有序的流動也可以使人才增值。但是我國高校圖書館目前的人才流動卻并不在正常范圍之內(nèi)，這也與工作性質(zhì)與工作態(tài)度有關(guān)。不少圖書館專業(yè)的人才在畢業(yè)之后認(rèn)為高校圖書館工作單一枯燥，且沒有發(fā)展前途，所以紛紛謀求其他的崗位，造成了無序的流動，這對高校圖書館人力資源管理是非常不利的?？梢哉f，高校圖書館人力資源的大量流失，尤其是管理人才的流失，會嚴(yán)重妨礙高校圖書館信息服務(wù)功能的正常發(fā)揮，甚至影響到我國高校圖書館的生存與發(fā)展。

２.圖書館工作人員價(jià)值觀存在偏差

傳統(tǒng)服務(wù)理念對圖書館工作人員價(jià)值觀的制約和影響是最大的。圖書館職員一般情況下都在一種干凈、封閉的環(huán)境中工作，很容易忽視自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，并產(chǎn)生一種消極和倦怠的工作心理。長期在這樣的工作環(huán)境中，高校圖書館職員的心態(tài)與價(jià)值觀念會存在偏差，工作熱情和積極性也會逐步消退，甚至導(dǎo)致他們貪圖安逸，無所事事。

３.高校圖書館管理者缺乏人力資源管理新理念 從我國高校圖書館的整體發(fā)展態(tài)勢來看，我國高校的大多數(shù)圖書館還缺少人力資源開發(fā)的新理念。圖書館的管理層將大部分精力放在提高讀者服務(wù)水平和加強(qiáng)信息資源開發(fā)

建設(shè)上，而對高校圖書館的人力資源開發(fā)和管理一直沿用了陳舊落后的管理理念。這種管理理念從２０世紀(jì)８０年代末一直沿用到現(xiàn)在，但是面對知識經(jīng)濟(jì)對人力資源管理提出的新要求，圖書館人力資源管理面臨著新的困難和挑戰(zhàn)，并催生出人力資源管理的新理念。

三、如何做好高校圖書館人力資源的開發(fā)和利用 １.建立有效的激勵機(jī)制

眾所周知，科學(xué)的激勵機(jī)制能夠有效地強(qiáng)化人們的競爭意識和自主意識，能夠全面提高個(gè)人素質(zhì)，具有十分顯著的促進(jìn)作用。在激勵機(jī)制中，又分為精神激勵和物質(zhì)激勵。所謂精神激勵是通過理想目標(biāo)所產(chǎn)生的內(nèi)在精神動力對職工產(chǎn)生刺激和激勵。高校圖書館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分根據(jù)不同職工的個(gè)人能力、特長、興趣，來分配工作，這樣才能激發(fā)館員的工作熱情。除此之外，圖書館領(lǐng)導(dǎo)還要善于樹立職工學(xué)習(xí)的先進(jìn)工作榜樣，并對先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，使之成為職工心中的一面旗幟。而物質(zhì)激勵能更好地滿足圖書館職工在現(xiàn)實(shí)生活中的物質(zhì)需要，解決他們工作之外的后顧之憂，確保職工能夠全身心地投入到工作當(dāng)中。因此，館領(lǐng)導(dǎo)在對職工進(jìn)行精神激勵的同時(shí)，還要充分體會職工在物質(zhì)生活方面的需要，建立合理的獎懲制度，才能最大限度地調(diào)動職工的工作積極性。

２.加強(qiáng)對圖書館工作人員的培訓(xùn)和教育

高校圖書館要加強(qiáng)對人力資源的開發(fā)和利用，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書館職員的培養(yǎng)和教育，促進(jìn)職工個(gè)人素質(zhì)的提高。隨著信息技術(shù)應(yīng)用的日益成熟，圖書館職員應(yīng)盡快提高知識水平，因此，鼓勵圖書館職工積極參與各種形式的學(xué)習(xí)，努力把圖書館建成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，這也是圖書館人力資源開發(fā)利用的重要方面。

綜上所述，人力資源管理已經(jīng)成為現(xiàn)代高校圖書館管理體系中的重要內(nèi)容之一。只有做好高校圖書館人力資源管理，才能使高校圖書館在新時(shí)期發(fā)揮更大的作用。

主要參考文獻(xiàn)

［１］湯洪延．圖書館管理中的激勵與懲罰［ｊ］.圖書館建設(shè)，２００２（４）．

第二篇：高校圖書館女性人力資源開發(fā)的幾點(diǎn)思考

高校圖書館女性人力資源開發(fā)的幾點(diǎn)思考

陳俠徐桂貞

摘要分析了高校圖書館女性人力資源的優(yōu)勢與劣勢,提出了開發(fā)高校圖書館女性人力資源的措施。

關(guān)鍵詞高校圖書館女性人力資源

高校圖書館歷來是女性云集之地。談起高校圖書館,似乎微詞頗多,諸如:“女人窩”、“是非之地”、“低能部門”、“教師、領(lǐng)導(dǎo)干部家屬的蓄水池”等等。與其本應(yīng)是一服務(wù)、教育、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)相差甚遠(yuǎn)。此種現(xiàn)象說明高校圖書館的形象確實(shí)有待改變,人力資源管理有待提高。但筆者作為高校圖書館的一女性館員,認(rèn)為此種觀點(diǎn)有失片面,過分夸大了女性的弱點(diǎn)。任何人與事物都具有多面性,女性自然也不例外。俗語說“尺有所短,寸有所長”,在管理中如何做到揚(yáng)長避短,最大程度地開發(fā)女性職工的智力、潛能,更好地服務(wù)于高校的教學(xué)與科研,在師生之中樹立良好的圖書館人形象,是一值得思考的問題。

1高校圖書館女性人力資源的優(yōu)勢

1.1女性先天具有親和力

女性善于與人溝通已是不爭的事實(shí)。研究表明,相對于男性而言,女性在語言能力、觀察能力、記憶能力、形象思維能力、知覺推斷能力等方面較有優(yōu)勢。而這些優(yōu)勢恰恰是圖書館服務(wù)工作中所需要的。在不斷強(qiáng)調(diào)圖書館個(gè)性化服務(wù)的今天,女性良好的人際交往能力,有利于圖書館信息的暢通、知識的共享和凝聚力的增強(qiáng);女性的親切溫和,很容易贏得讀者的好感和信任;女性的細(xì)心、耐心有利于了解讀者的需求。高校圖書館是各高校中人員流動較高的公共場所。女性館員的親切語言、和藹的態(tài)度、幽雅的舉止、熱情的服務(wù)能使讀者感到來到圖書館猶如步入知識殿堂,學(xué)而忘返。

1.2女性具有較高的職業(yè)忠誠度

高校圖書館相對于高校其他部門來說,地位和待遇較低,很難引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的重視,除非碰到學(xué)校升格、教學(xué)評估等幾年不遇的大事。其次,圖書館內(nèi)部多數(shù)部門的工作性質(zhì)單調(diào)、重復(fù)、瑣碎,勞動強(qiáng)度大,缺乏創(chuàng)新。長此以往容易形成工作懈怠。再一,圖書館工作的時(shí)間觀念極強(qiáng),缺乏彈性,工作制度不允許遲到、早退等。種種因素增加了圖書館工作人員向其他單位的流動,由此導(dǎo)致圖書館服務(wù)質(zhì)量的下降,不利于圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),女性的耐力以及對圖書館工作的忠誠度要大大高于男性,多數(shù)圖書館女性能夠忠于職守,流動率較低,是圖書館事業(yè)發(fā)展的一支主力軍。她們吃苦耐勞,繼承了中國女性的傳統(tǒng)美德,寒來暑往,送走了一批又一批高校學(xué)子,為高校圖書館事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

1.3女性具有較高的合作精神

女性善于與人合作是眾所周知的,由于女性待人熱情、友善、善解人意、尊重他人,同時(shí)自我約束力強(qiáng),遵守紀(jì)律,可靠、穩(wěn)定,吃苦耐勞,富有犧牲精神等。因而她們善于通過人際交往,溝通協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的關(guān)系,使組織成員的各項(xiàng)活動在時(shí)間和空間上達(dá)到有機(jī)配合,產(chǎn)生一種團(tuán)結(jié)一致的協(xié)作力。圖書館工作是一系統(tǒng)工程,各部門之間相互聯(lián)系,相互制約,又有著各自不同的服務(wù)特色和不同的心態(tài)。女性館員具有協(xié)作、協(xié)調(diào)的工作風(fēng)格。在工作中能相互配合,平等互助,和睦相處,顧全大局,服從分配等諸多優(yōu)良品質(zhì),給高校圖書館帶來了團(tuán)結(jié)協(xié)助,奮發(fā)向上的良好館風(fēng)。

2高校圖書館女性人力資源的劣勢

2.1競爭意識差,自卑感強(qiáng)

由于中國幾千年封建傳統(tǒng)思想的歷史沉淀,男尊女卑的性別偏見根植于許多人的頭腦之中,其以一種觀念的形式滲透到社會的每一個(gè)角落,并得到廣泛認(rèn)可。許多人對才華出眾女性的態(tài)度是挑剔、苛刻,而不是欣賞、尊重。多數(shù)女性受其影響,自信心缺乏,自卑感增強(qiáng),逃避競爭性活動,對成功期望值不高。這在一定程度上抑制了女性館員心智的發(fā)展,成為她們走向事業(yè)成功的一大“殺手”。據(jù)北京大學(xué)張樹華、董小英對61所圖書館的調(diào)查顯示:4 621位館員中,女性2 679人,占57.9%,女性副研究館員僅占8.1%,研究館員0.76%;在領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中,女性也處于不平等地位,女性擔(dān)任部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的占4.3%,而擔(dān)任館級領(lǐng)導(dǎo)的僅占1.4%。事實(shí)上,許多女性的學(xué)歷、知識水平、領(lǐng)導(dǎo)管理能力并不遜色于男性,只是由于自信心不足,競爭意識缺乏,最終導(dǎo)致事業(yè)成功機(jī)會的失去。

2.2發(fā)展意識差,依賴性強(qiáng)

傳統(tǒng)的角色分工是“男主外,女主內(nèi)”,給女性的發(fā)展定位于“夫貴妻榮”,“奉獻(xiàn)與犧牲”,造成了女性的依附從屬心理,禁錮了女性生存和發(fā)展的空間。女性館員常常以丈夫事業(yè)的成功、子女的成長和家庭的幸福來評價(jià)自身價(jià)值。工作中不求能力提高,安于現(xiàn)狀,得過且過,對未來沒有遠(yuǎn)景規(guī)劃,近期缺少目標(biāo),沒有奮斗進(jìn)取意識。當(dāng)困難和挫折襲來時(shí),又較容易退縮和氣餒。因此制約了其心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的發(fā)展與提高,影響了其潛能的開發(fā)和形象的塑造。再一,相對于其它職業(yè)來說,人們普遍認(rèn)為圖書館工作穩(wěn)定、壓力小,工作彈性大,行業(yè)競爭不激烈,風(fēng)險(xiǎn)少。由此造成多數(shù)女性館員觀念錯(cuò)位,認(rèn)為在圖書館工作猶如進(jìn)了“養(yǎng)老院”,“保險(xiǎn)箱”。

2.3學(xué)習(xí)意識差,嫉妒心強(qiáng)

目前,應(yīng)該說圖書館女性有一定的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在傳統(tǒng)的圖書館事業(yè)中,做過一定的貢獻(xiàn)。然而,在社會已經(jīng)發(fā)展到知識經(jīng)濟(jì)階段的今天,知識更新日新月異,科技創(chuàng)新飛速發(fā)展?！爸R革命”使圖書館的工作效率大大提高,諸如,現(xiàn)代通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,數(shù)不勝數(shù)的新技術(shù)在現(xiàn)代圖書館工作中的應(yīng)用。如果女性只停留在原有的學(xué)識上,故步自封,不求上進(jìn),不養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,被社會所淘汰是遲早之事。但是,事實(shí)卻是,多數(shù)青年女性參加工作后,面臨結(jié)婚、生子、撫養(yǎng)孩子等多種事務(wù)。身兼社會、家庭雙重角色,精力、時(shí)間嚴(yán)重缺少,無暇顧及新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。而人到中年后的女性,盡管家庭負(fù)擔(dān)有所減輕,但又受其自身健康條件的限制,記憶力衰退,做事力不從心,雖然意識到所學(xué)知識已經(jīng)老化,學(xué)不致用,有給自身“充電”的想法,但面對新知識、新技術(shù)又感束手無策。其次,家庭成員對女性期望值不高,社會上一些“女強(qiáng)人”的負(fù)面影響,也是其不思進(jìn)去的原因之一。心胸狹窄,嫉妒心強(qiáng)是女性成才的又一天敵。嫉妒心強(qiáng)的女性,總是斤斤計(jì)較,目光短淺;是“臨川羨漁”,而不是“退而織網(wǎng)”;是貶低、攻擊他人,而不是發(fā)奮圖強(qiáng)。她們在工作中如有點(diǎn)成績則又焦慮不安,惟恐別人超過自己,始終生活在痛苦之中。這種心理嚴(yán)重影響了女性館員潛能的發(fā)揮和才能的表現(xiàn)。3開發(fā)高校圖書館女性人力資源的措施

3.1完善女性獨(dú)立人格與培養(yǎng)女性創(chuàng)新精神相結(jié)合高校圖書館要想從根本上改變女性館員的精神面貌,首先必須完善女性館員的獨(dú)立人格。女性館員要克服“男主女從,男強(qiáng)女弱”的傳統(tǒng)思想,走出小家庭,融入大社會。要善于把握自己的獨(dú)立人生,面向未來,制定更高的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值,做一個(gè)“自尊、自重、自立、自強(qiáng)”的新女性。其次,要培養(yǎng)女性館員的創(chuàng)新意識。江澤民同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！迸责^員要轉(zhuǎn)換思維方式,克服從眾的心理弱勢和墨守成規(guī)的保守思想,為圖書館事業(yè)的發(fā)展開動腦筋,勇于提出新思想、新觀點(diǎn)。在處理日常工作時(shí),要善于觀察、分析、概括、總結(jié),找出事物的內(nèi)在規(guī)律,積極開展科研活動,不斷提高創(chuàng)新能力,向讀者提供更好、更優(yōu)的服務(wù)。以服務(wù)求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,積極推動高校圖書館事業(yè)的迅速發(fā)展。

3.2科學(xué)的管理方法與人文關(guān)懷相結(jié)合(1)創(chuàng)建先進(jìn)的圖書館文化

文化底蘊(yùn)是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)和持久不衰的基石。同樣道理,堅(jiān)實(shí)的圖書館文化和良好的氛圍是一個(gè)充滿活力的圖書館不可或缺的基礎(chǔ)。先進(jìn)的圖書館文化能為館員提供足夠的精神動力和智力上的支持,使其在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡。

“安貧樂道,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上”,應(yīng)成為圖書館人的最高追求。

(2)引進(jìn)競爭、激勵機(jī)制,提供平等升遷的機(jī)會

競爭、激勵是管理的核心,能夠給組織及個(gè)人帶來活力,有利于把人的內(nèi)在潛能發(fā)揮到最大限度。競爭上崗,優(yōu)勝劣汰,獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣,使圖書館人人感到既有動力又有壓力,從而達(dá)到隊(duì)伍優(yōu)化,服務(wù)質(zhì)量和工作效率不斷提高,也是促進(jìn)高校女性館員愛崗敬業(yè),積極向上的有效途徑。圖書館在崗位聘任時(shí)應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開、男女平等,“能者上,庸者下”的辦事方針,不能厚此薄彼,給女性館員提供一個(gè)平等升遷的機(jī)會。近幾年,許多學(xué)有專長的女研究生、女大學(xué)生相繼分配到高校圖書館,她們年富力強(qiáng),思維活躍,工作熱情高,管理好這一群體必定會給高校圖書館帶來勃勃生機(jī)。要人盡其才,把她們分配到合適的崗位。當(dāng)條件成熟時(shí),及時(shí)將她們推上領(lǐng)導(dǎo)的職位。這對于有抱負(fù)、有理想的女性館員來說應(yīng)是她們自身價(jià)值的最高體現(xiàn)。

(3)加強(qiáng)對女性館員的人文關(guān)懷

目前,女性仍然是社會上的弱勢群體。加強(qiáng)對女性館員的人文關(guān)懷是管理者應(yīng)該考慮的事情。首先,要關(guān)心女性館員的生活變化:結(jié)婚、懷孕、生子、離婚、喪偶等等,每段特殊時(shí)期都需要領(lǐng)導(dǎo)對她們的人文關(guān)懷。其次,要關(guān)心女性館員的心理變化:女性先天多愁善感,心胸狹隘,遇到挫折容易產(chǎn)生悲觀厭世、自暴自棄等多種消極思想。領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以引導(dǎo)、安慰,增強(qiáng)她們的自信和樂觀的生活態(tài)度,使其把精力投入到工作中去。

3.3圖書館可持續(xù)發(fā)展與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合圖書館事業(yè)的發(fā)展離不開圖書館每個(gè)個(gè)體的發(fā)展,每一個(gè)館員的微小進(jìn)步匯在一處就是圖書館的一大進(jìn)步,而館員的個(gè)人發(fā)展也離不開圖書館的整體提高。兩者互惠、互利,只有和諧統(tǒng)一,才能達(dá)到雙贏。圖書館在規(guī)劃藍(lán)圖時(shí),要充分考慮每一位女性館員的具體情況:學(xué)歷、學(xué)識、科研水平等,為她們制定不同的奮斗目標(biāo),提供不同的學(xué)習(xí)條件。具體做法有:

(1)加強(qiáng)在職培訓(xùn)

在職培訓(xùn)具有較強(qiáng)的專業(yè)性、層次性和實(shí)踐性。圖書館可選送學(xué)歷和科研水平較高的女性館員去有關(guān)高校進(jìn)行專項(xiàng)進(jìn)修;對于學(xué)校新引進(jìn)的人才家屬,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行圖書館學(xué)知識和實(shí)際操作技能的培訓(xùn)。經(jīng)常邀請專家學(xué)者開展學(xué)術(shù)講座,使全體員工了解學(xué)科新動態(tài),開拓視野。組織館際交流,以便互通信息、互相啟發(fā)等。

(2)鼓勵學(xué)歷深造

由于各種歷史原因,高校圖書館女性館員的學(xué)歷層次普遍較低。為提高圖書館系統(tǒng)的整體學(xué)歷層次,應(yīng)鼓勵女性館員接受學(xué)歷學(xué)位教育,并結(jié)合圖書館工作的性質(zhì),倡導(dǎo)攻讀第二、第三學(xué)歷或?qū)W位,考慮把擁有的學(xué)歷文憑納入崗位調(diào)換、薪酬調(diào)整的范圍等等。

(3)鼓勵終身學(xué)習(xí)

在知識經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,終身學(xué)習(xí)變得越來越重要。圖書館是知識的海洋,圖書館工作人員具有得天獨(dú)厚的先天條件。圖書館應(yīng)鼓勵女性館員終身學(xué)習(xí),多讀書、讀好書,在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上提高專業(yè)知識和服務(wù)水平?？傊?女性館員是高校圖書館人力資源的主力軍。在其開發(fā)中,要發(fā)揮她們的優(yōu)勢,挖掘她們的潛能,充分調(diào)動她們的工作熱情,使她們在高校圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

1張樹華,董小英.中國圖書館員的數(shù)量結(jié)構(gòu)及心理狀態(tài)分析.中國圖書館學(xué)報(bào),1995(2)2黃小華.論21世紀(jì)的女性館員.圖書館論壇,2003(4)

3王穎霞.談?wù)剤D書館的主力軍—女館員.浙江高校圖書情報(bào)工作,2001(2)

4呂學(xué)靜.中國入世條件下女性人力資源面臨的挑戰(zhàn)及對策.人口與經(jīng)濟(jì),2003(1)

5張?bào)?新形勢下圖書館女性職工發(fā)展優(yōu)勢和局限性研究.大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊,2001(2)(責(zé)任編輯:趙日瓏)

第三篇：高校圖書館管理(論文)

圖書館管理：從數(shù)字化到數(shù)據(jù)化的轉(zhuǎn)變

摘要：文章在描述國內(nèi)圖書館數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題的基礎(chǔ)之上，結(jié)合大數(shù)據(jù)研究背景及其特點(diǎn)，打破“國內(nèi)圖書館管理已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代”的偏差認(rèn)識，提出圖書館管理理念應(yīng)關(guān)注從數(shù)字化到數(shù)據(jù)化的轉(zhuǎn)變，并通過分析圖書館管理將受到未來大數(shù)據(jù)時(shí)代的哪些影響，提出圖書館管理如何立足當(dāng)下，從哪些方面做好準(zhǔn)備以迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來。

關(guān)鍵詞：圖書館；數(shù)字化；大數(shù)據(jù)；信息化服務(wù)

隨著中國信息化建設(shè)的不斷深入，數(shù)字化概念逐漸滲透各個(gè)領(lǐng)域，圖書館也不例外，先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，如數(shù)據(jù)壓縮、非線性網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)共享、數(shù)字化資源存儲與管理等，大量用于公共圖書館和高校圖書館的管理系統(tǒng)和服務(wù)系統(tǒng)。在數(shù)字化概念突破狹隘的技術(shù)層面被人們普遍接受的同時(shí)，我國圖書館管理在信息技術(shù)

1的應(yīng)用先后經(jīng)歷了兩次變革。首先是建成圖書館管理自動化系統(tǒng)，其次是圖書

館數(shù)字化建設(shè)。目前，國內(nèi)圖書館正處于圖書館數(shù)字化建設(shè)的初級階段，即文獻(xiàn)資源數(shù)字化。

一、國內(nèi)圖書館數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題

（一）國內(nèi)圖書館數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀

經(jīng)過多年努力，圖書館的數(shù)字化建設(shè)成績斐然，主要表現(xiàn)在圖書館數(shù)字化建設(shè)工作管理體系的建立與逐步完善，以及一批社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的文獻(xiàn)資源庫的建設(shè)。

1.圖書館數(shù)字化技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)方面

圖書館數(shù)字化建設(shè)工作管理體系主要包括圖書館內(nèi)外部管理體系（包括行政管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理等）；圖書館業(yè)務(wù)工作管理體系（包括圖書館傳統(tǒng)業(yè)務(wù)工作管理、數(shù)字化資源建設(shè)管理、文獻(xiàn)信息資源檢索系統(tǒng)管理等）；規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等支撐體系的建立與管理等。

圖書館數(shù)字化建設(shè)工作管理體系的建立與圖書館自動化管理軟件系統(tǒng)的研發(fā)密切相關(guān)。20世紀(jì)80年代后期，我國相繼研發(fā)成功包括ILAS等一批圖書館自動化管理軟件系統(tǒng)，并在數(shù)以千計(jì)的各類型圖書館推廣應(yīng)用。2圖書館自動化管理軟件系統(tǒng)一般能滿足用戶的功能要求。包括館內(nèi)行政和業(yè)務(wù)管理功能；文獻(xiàn)資源的采集、加工整合、內(nèi)容管理以及檢索服務(wù)等功能；文獻(xiàn)信息交換與接口系統(tǒng)功能。系統(tǒng)通過XML數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，方便與其他相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，以滿足系統(tǒng)擴(kuò)充和將來發(fā)展的需要。

2.文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)方面

我國圖書館文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)進(jìn)展較快的，主要是高等教育系統(tǒng)圖書館。1995-2000年，高校系統(tǒng)圖書館以圖書館自動化系統(tǒng)為主要建設(shè)內(nèi)容。主要以書目資源和電子資源建設(shè)為主，以自建資源為輔，圖書館通過加入CALIS聯(lián)機(jī)編目1趙燕群：“圖書館數(shù)字化建設(shè)若干問題的辨思”，載《圖書館論壇》2006年第6期。趙燕群：“圖書館數(shù)字化建設(shè)若干問題的辨思”，載《圖書館論壇》2006年第6期。

來實(shí)現(xiàn)書目建成聯(lián)合目錄，實(shí)現(xiàn)館藏資源的共建和共享；在自建庫方面，高校圖書館基本上是采用資源數(shù)字化加工系統(tǒng)來建設(shè)自己的特藏資源，采用基于單庫模式的全文數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)來提供在線檢索服務(wù)。部分高校圖書館建立了學(xué)位論文、期刊篇名數(shù)據(jù)庫，以及一批高校特色專題數(shù)據(jù)庫、重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫等。國內(nèi)外電子出版物的采購自1999年后逐漸普遍，經(jīng)費(fèi)較充裕的高校圖書館一般購入國內(nèi)主要的電子書刊資源，以及國外的全文文獻(xiàn)庫。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和城市，公共圖書館基本已實(shí)現(xiàn)管理自動化，有條件的圖書館也相繼購進(jìn)部分國內(nèi)電子書刊資源，開展特色或?qū)ｎ}數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。3

（二）國內(nèi)圖書館數(shù)字化建設(shè)存在問題

1.圖書館數(shù)字化整體建設(shè)發(fā)展不平衡

數(shù)字化離不開基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)。受國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的滯后和國內(nèi)圖書館管理體制的弊端的影響，國內(nèi)圖書館事業(yè)形成發(fā)展不平衡、整體水平較低的局面。具體而言，對我國圖書館數(shù)字化建設(shè)影響最大的有兩方面：一是在在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中，東西部差別和城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的差別；二是中小型圖書館的數(shù)字化基礎(chǔ)薄弱。

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2006年7月發(fā)表的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告（2006年7月）顯示數(shù)字，2005年互聯(lián)網(wǎng)滲透率城鎮(zhèn)是鄉(xiāng)村的6倍。網(wǎng)站數(shù)最多的3個(gè)省市北京（占18.14%）、廣東（占17.19%）、浙江（占9.13%），最少的省份是西藏（占0.12%)、海南（占0.13%）、新疆、甘肅、貴州（各占0.14%）。IP地址數(shù)最多的3個(gè)省是廣東（占10.18%)、江蘇（占7.13%）、浙江（占7.10%），最少的3個(gè)省是西藏（占0.11%）、青海（占0.13%）、寧夏（占0.14%）。從地域分布看網(wǎng)站數(shù)，華東（占37.17%）是西北（占11.9%）的191.8倍。東西部圖書館數(shù)字鴻溝的形成，不能不影響圖書館的數(shù)字化建設(shè)。

2.基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，缺乏必要的現(xiàn)代化設(shè)備和必要的數(shù)字化技術(shù)投入 正如上文所言，由于全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次不一，各地區(qū)圖書館無法均衡建設(shè)必須的信息化設(shè)備，特別是西部地區(qū)，資金嚴(yán)重不足，導(dǎo)致很多地區(qū)圖書館管理工作仍處在人工服務(wù)水平，制約了當(dāng)?shù)貓D書館管理的發(fā)展。還有些地區(qū)雖然購買了相關(guān)設(shè)備，但是由于圖書館管理人員素質(zhì)低，不會使用計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫等數(shù)字化設(shè)備，所以無法真正的實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的圖書館管理。4

目前，國內(nèi)圖書館數(shù)字化建設(shè)過程中還存在研發(fā)實(shí)力弱，研發(fā)投入嚴(yán)重不足的問題，而且在信息產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展中不如企業(yè)信息化受到重視，參與研制的廠商不多，研制人員與圖書館專業(yè)人員對于對方業(yè)務(wù)熟悉了解仍有差距等等因素，使圖書館數(shù)字化技術(shù)還未能適應(yīng)圖書館數(shù)字化建設(shè)的要求。5

3.圖書館數(shù)字化管理沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，存在數(shù)字資源重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象

數(shù)字圖書館建設(shè)不僅僅局限于一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)行業(yè)，它需要有關(guān)方面進(jìn)行實(shí)質(zhì)性合作，目標(biāo)是文獻(xiàn)信息資源共建共享。把分散的文獻(xiàn)信息通過采集、加工，整合形成資源庫，不可避免地要處理數(shù)據(jù)規(guī)范、檢索語言的規(guī)范、應(yīng)用系統(tǒng)功能規(guī)范等問題。但是，目前國內(nèi)有關(guān)機(jī)構(gòu)并未對上述規(guī)范做出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各地區(qū)圖書館的數(shù)據(jù)資源無法進(jìn)行整合，從而無法有效降低圖書館管理成本，和方便讀者通過互聯(lián)網(wǎng)方便查詢圖書館各方面的公開信息。3趙燕群：“圖書館數(shù)字化建設(shè)若干問題的辨思”，載《圖書館論壇》2006年第6期。謝衛(wèi)、張春紅：“數(shù)字背景下高校圖書館管理創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考”，載《中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》2011年第6期。趙燕群：“圖書館數(shù)字化建設(shè)若干問題的辨思”，載《圖書館論壇》2006年第6期。

與此同時(shí)，國內(nèi)公共圖書館數(shù)字化建設(shè)并沒有系統(tǒng)的、宏觀的、細(xì)致的全國性規(guī)劃，各圖書館完全是處于一種各自為政、相對獨(dú)立、非常分散的一種狀況。有的時(shí)候在采購各種資料或者是對數(shù)據(jù)庫資源進(jìn)行開發(fā)的時(shí)候，卻偏偏忽視了圖書館的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系建設(shè)，結(jié)果導(dǎo)致圖書館之間不但失去了聯(lián)系，使其職能自己發(fā)展，而且無法使信息資源共享成為現(xiàn)實(shí)。因此，根據(jù)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)來看，各個(gè)圖書館基本還是采用各自為政的辦館模式，本質(zhì)上并沒有絲毫的改變，仍然存在著比較嚴(yán)重的重復(fù)勞動與一定程度上資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。6

二、打破“圖書館管理已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代”的偏差認(rèn)識 自2009年以來，“大數(shù)據(jù)”一詞開始越來越被關(guān)注，包括圖書情報(bào)界對大數(shù)據(jù)的關(guān)注，關(guān)注大數(shù)據(jù)對圖書館未來管理的影響。但是，基于國內(nèi)圖書館數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題，筆者認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)界存在一種偏差認(rèn)識，即圖書館管理已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。為糾正這一偏差認(rèn)識，筆者從大數(shù)據(jù)研究背景、大數(shù)據(jù)和數(shù)字圖書館內(nèi)在關(guān)聯(lián)，以及上述國內(nèi)圖書館數(shù)字化建設(shè)基礎(chǔ)薄弱進(jìn)行陳述分析，以明其理。

（一）大數(shù)據(jù)研究背景

1.大數(shù)據(jù)研究起源

大數(shù)據(jù)概念的提出最早可以追溯到2008年9月《自然》雜志發(fā)表的文章《Big Data:Science in the Petabyte Era》，而大數(shù)據(jù)引起人們廣泛關(guān)注，則是源于全球知名的咨詢公司麥肯錫在2011年5月發(fā)布的《Big data:The next frontier for innovation,competition,and productivity》報(bào)告，報(bào)告指出，數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，而人們對于海量數(shù)據(jù)的運(yùn)用將預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費(fèi)者盈余浪潮的到來。72012年聯(lián)合國一個(gè)名為Global Pulse的倡議項(xiàng)目發(fā)布了一份報(bào)告，該報(bào)告主要闡述了大數(shù)據(jù)時(shí)代各國特別是發(fā)展中國家在面臨數(shù)據(jù)洪流的情況下所遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。8同年，美國政府宣布推出了“大數(shù)據(jù)的研究和發(fā)展計(jì)劃”，將大數(shù)據(jù)的研究和開發(fā)提升到國家戰(zhàn)略的高度，這是繼1993年美國宣布“信息高速公路”計(jì)劃后的又一次重大科技發(fā)展部署。與此同時(shí)，IT行業(yè)巨頭，如Microsoft、IBM、Oracle等相繼投入大數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)的研究，并針對企業(yè)的決策支持、風(fēng)險(xiǎn)分析、自動化流程等方面提出相關(guān)服務(wù)。

2.大數(shù)據(jù)特點(diǎn)

目前，學(xué)術(shù)界對大數(shù)據(jù)尚未有一個(gè)公認(rèn)的定義，學(xué)者們也習(xí)慣于按照特征來描述大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)的常見特征是3V：（1）大量化（Volume),數(shù)據(jù)集合的規(guī)模不斷擴(kuò)大，已從GB到TB再到PB級，甚至開始以EB和ZB來計(jì)數(shù)；（2）多樣化（Variety),在大數(shù)據(jù)時(shí)代，個(gè)人作為制造數(shù)據(jù)主體的特征越來越明顯，而個(gè)體所產(chǎn)生的絕大部分?jǐn)?shù)據(jù)為非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，包括所有格式的辦公文檔、文本、圖片、XML、HTML、各類報(bào)表、圖像、音頻和視頻信息等；（3）快速化（Velocity),大數(shù)據(jù)的快速化特征一方面指大數(shù)據(jù)的增長速度快，另一方面指大數(shù)據(jù)所包含的眾多非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)局具有很強(qiáng)的時(shí)效性，如新聞、金融及社交等數(shù)據(jù)，隨著時(shí)間的6王裕鑫：“基于數(shù)字化模式下的公共圖書館管理”，載《信息技術(shù)》2013年第26期。孫曉麗、甯佐斌：“新媒介環(huán)境下圖書館服務(wù)與宣傳途徑的思考”，載《圖書館理論與實(shí)踐》2012年第3期。孟小峰、慈祥：“大數(shù)據(jù)管理：概念、技術(shù)與挑戰(zhàn)”，載《計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展》2013年第1期。

流，其利用價(jià)值會越來越低。此外，也有組織和個(gè)人將大數(shù)據(jù)的特征歸納為4V，但第4個(gè)“V”所代表的含義眾說紛紜，IBM認(rèn)為大數(shù)據(jù)的的4V應(yīng)包含準(zhǔn)確性（Veracity),而IDC則認(rèn)為大數(shù)據(jù)應(yīng)該具有價(jià)值性（value).雖然大數(shù)據(jù)的概念目前還存在一些爭議，但這并不影響人們對其研究，正是因?yàn)檫@些爭議的存在，證明大數(shù)據(jù)對人們工作和生活的方方面面產(chǎn)生影響，也將逐漸影響到各個(gè)學(xué)科的發(fā)展。

3.大數(shù)據(jù)的應(yīng)用

大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值在于從不確定數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值數(shù)據(jù)，借助于Hadoop等處理和分析平臺，大數(shù)據(jù)在諸多方面都體現(xiàn)了其價(jià)值。在能源領(lǐng)域，丹麥能源公司Vestas利用IBM大數(shù)據(jù)分析軟件和系統(tǒng)對氣象報(bào)告、潮汐相位、地理空間等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，改進(jìn)了風(fēng)力機(jī)組的位置，獲得最佳的能量輸出。在政治領(lǐng)域，奧巴馬在2012年美國大選中獲勝得力于其背后的大數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)，如分析師們根據(jù)每個(gè)選民的住址、家庭狀況、家庭背景等數(shù)據(jù)分析得出其性格特征，從而針對他們進(jìn)行不同的競選游說，用最低的成本，更高的效率獲得了大選的成功。在零售領(lǐng)域，淘寶數(shù)據(jù)魔方是一個(gè)基于淘寶海量數(shù)據(jù)分析的商業(yè)數(shù)據(jù)產(chǎn)品，可以分析淘寶全行業(yè)的瀏覽、交易、收藏、搜索等數(shù)據(jù)以及消費(fèi)者的用戶特征，從而得出消費(fèi)者的去向以及消費(fèi)者的消費(fèi)偏好，方便賣家分析競爭對手，探究消費(fèi)行為，提高銷售的針對性。

通過分析大數(shù)據(jù)研究背景，不難發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)應(yīng)用的前提是相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、整理和儲存，而相關(guān)數(shù)據(jù)的積累是一個(gè)有意識的長期過程。結(jié)合國內(nèi)圖書館數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀，只有個(gè)別圖書館有預(yù)見地在平時(shí)的管理活動中加入了對讀者基本信息、借閱時(shí)間和借閱書籍種類與數(shù)量等數(shù)據(jù)信息的定期收集、分析和管理，大部分圖書館并不具備這個(gè)意識，或者對此類工作沒有足夠重視，而這注定了中國圖書館管理還有很長一段路才能進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。

（二）數(shù)字圖書館和大數(shù)據(jù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

數(shù)字圖書館和大數(shù)據(jù)具有深刻的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，簡要分析如下：

1.數(shù)字圖書館是大數(shù)據(jù)的重要載體。圖書館的功能和運(yùn)行方式被用戶所熟悉，不管是收藏對象上的變化（從印刷型文獻(xiàn)到電子信息資源）還是收藏空間上的變化（從實(shí)體物理空間到虛擬網(wǎng)絡(luò)空間），圖書館作為知識信息中心的功能不會改變，通過有形的圖書館把無形的大數(shù)據(jù)組織起來，供用戶使用，滿足用戶的信息需求?？梢哉f數(shù)字圖書館是人們用于獲取知識和信息的摸得著、看得見的一

9個(gè)具體抓手，而大數(shù)據(jù)將逐漸成為其背后的技術(shù)支撐與推動。

2.數(shù)字圖書館為大數(shù)據(jù)技術(shù)提供實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用空間。大數(shù)據(jù)屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)一個(gè)重要的發(fā)展趨勢。數(shù)字圖書館是一個(gè)大型知識庫，隨著知識信息的巨幅增長和用戶需求的不斷變化，它本身就是一個(gè)大數(shù)據(jù)問題。未來圖書館數(shù)字化建設(shè)，需要結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，如數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)，大數(shù)據(jù)的技術(shù)也要應(yīng)用在數(shù)字圖書館建設(shè)當(dāng)中，復(fù)雜數(shù)據(jù)的處理將成為大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館的基礎(chǔ)功能之一。從技術(shù)角度來說，大數(shù)據(jù)的許多技術(shù)、趨勢就是未來數(shù)字圖書館的趨勢。10

3.數(shù)字圖書館是一個(gè)大的數(shù)據(jù)源，是大數(shù)據(jù)的一部分。用戶關(guān)注隱藏在大數(shù)據(jù)中的對自己有價(jià)值的信息，圖書館作為社會信息服務(wù)的中心，可以把知識和信息組織起來，提供給用戶使用。隨著圖書館數(shù)字化建設(shè)如火如荼地展開，必然要9曹麗娜等：“大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的若干思考”，載《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》2013年增刊。曹麗娜等：“大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的若干思考”，載《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》2013年增刊。

涉及大數(shù)據(jù)相關(guān)概念和技術(shù)的應(yīng)用，大數(shù)據(jù)技術(shù)從根本上解決好了，才能實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館的一個(gè)大數(shù)據(jù)平臺的呈現(xiàn)，而數(shù)字圖書館為大數(shù)據(jù)提供應(yīng)用空間，其建

11設(shè)進(jìn)程為大數(shù)據(jù)相關(guān)研究提供重要的經(jīng)驗(yàn)啟示。

綜上所述，當(dāng)前，國內(nèi)圖書館數(shù)據(jù)管理硬件和軟件薄弱，阻礙了圖書館管理由數(shù)字化向數(shù)據(jù)化的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，加之有關(guān)數(shù)據(jù)收集傳統(tǒng)觀念的束縛，很難確定國內(nèi)圖書管理真正進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。12但是，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來是必然的，并且將影響到社會生活的方方面面，包括圖書館管理工作。

三、圖書館管理如何迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨

結(jié)合當(dāng)下時(shí)代背景，從長遠(yuǎn)來看，圖書館管理必將從數(shù)字化管理時(shí)代邁入大數(shù)據(jù)時(shí)代，并且承接大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來的影響。為此，圖書館又應(yīng)該做哪些工作來迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨。

（一）大數(shù)據(jù)給圖書館管理帶來的影響

目前，學(xué)術(shù)界對大數(shù)據(jù)給圖書館管理帶來的影響存在利弊爭議。有學(xué)者認(rèn)為，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)將促使圖書館的館藏方式多元化、工作手段自動化、推薦個(gè)性化和服務(wù)范圍社會化，由此可以回應(yīng)人們對網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書館管理水平提升的要求，有助于迅速地建立起非?？茖W(xué)的運(yùn)行機(jī)制和高效舒暢的管理機(jī)制，使圖書館管理工作更上一個(gè)新臺階，也才能最終把圖書館的重要職能全部實(shí)現(xiàn)，從而為人們和社會提供一流的服務(wù)。13但是，也有學(xué)者認(rèn)為，目前傳統(tǒng)出版業(yè)的內(nèi)容數(shù)字化尚在進(jìn)行中，因此圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)，雖然內(nèi)容數(shù)字化、閱讀數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化和管理信息化等都已經(jīng)起步，但從全球范圍和圖書館全行業(yè)看，數(shù)字化成熟度參差不齊，“數(shù)字革命”遠(yuǎn)未成功?，F(xiàn)在“大數(shù)據(jù)”又來了，傳統(tǒng)圖書館將面對更艱巨的“從數(shù)字化到數(shù)據(jù)化”——深度信息化轉(zhuǎn)型任務(wù)：從內(nèi)容數(shù)字化到內(nèi)容數(shù)據(jù)化、從數(shù)字化閱讀到閱讀數(shù)據(jù)化、從數(shù)字化服務(wù)到服務(wù)數(shù)據(jù)化、從管理信息化到管理數(shù)據(jù)化??總之，當(dāng)前來看，大數(shù)據(jù)對于圖書館行業(yè)的現(xiàn)實(shí)影響力尚不大。14

從長遠(yuǎn)著眼，筆者肯定大數(shù)據(jù)將為圖書館管理帶來巨大影響。其實(shí)，大數(shù)據(jù)是伴隨著數(shù)據(jù)處理技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用而出現(xiàn)的，大數(shù)據(jù)的儲存、分析和管理是數(shù)據(jù)處理技術(shù)進(jìn)步的必然產(chǎn)物。同時(shí)，圖書館的數(shù)字化與大數(shù)據(jù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，決定了圖書館的未來建設(shè)和管理必然深受大數(shù)據(jù)的影響。大數(shù)據(jù)給圖書館管理帶來的有利影響誠如上述。當(dāng)然，事物總有正反兩面，大數(shù)據(jù)在幫助圖書館提供個(gè)性化推薦服務(wù)的同時(shí)，圖書館也面臨著容易泄露讀者信息或者學(xué)科研究進(jìn)度的危險(xiǎn)。

（二）當(dāng)前可開展的前導(dǎo)性工作建議

盡管目前大數(shù)據(jù)技術(shù)的研究還處于起步階段，依然還面臨許多難題和爭議，但圖書館數(shù)字化建設(shè)時(shí)不我待，不能守株待兔，建議在以下方面開展一些前導(dǎo)性工作。

（1）數(shù)字資源整合平臺的建立。數(shù)字資源分布于不同數(shù)據(jù)庫，采用的構(gòu)建方式、支持平臺、數(shù)據(jù)組織形式、管理模式、存儲格式都不盡相同。此外，不同11曹麗娜等：“大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的若干思考”，載《沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》2013年增刊。陳超：“圖書館如何迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代？”，載《圖書館雜志》2014年第1期。王裕鑫：“基于數(shù)字化模式下的公共圖書館管理”，載《信息技術(shù)》2013年第26期。陳超：“圖書館如何迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代？”，載《圖書館雜志》2014年第1期。

數(shù)字資源關(guān)聯(lián)程度較低、內(nèi)容交叉重復(fù)，檢索界面和檢索方法都不一樣，用戶需要在不同數(shù)據(jù)庫之間切換和重復(fù)操作，造成不便。為適應(yīng)未來“大數(shù)據(jù)”的整合使用要求，應(yīng)建立數(shù)字資源統(tǒng)一檢索平臺，提供“一站式”服務(wù)，實(shí)現(xiàn)快速、無重復(fù)、聚類呈現(xiàn)及多角度導(dǎo)航。北大圖書館的“未名學(xué)術(shù)搜索”系統(tǒng)在該方面做出了有益的探索和嘗試，目前能檢索到該館館藏的所有圖書、期刊、多媒體、學(xué)位論文、電子書、電子期刊以及各種訂購的數(shù)據(jù)資源，或提供資源的“來源”、“位置”等信息途徑。

（2）加強(qiáng)原生信息資源的整合。未來大數(shù)據(jù)的一個(gè)重要源泉是不斷產(chǎn)生的原生數(shù)據(jù)資源，因此應(yīng)加強(qiáng)對原生數(shù)據(jù)資源的整合，建立原生信息資源數(shù)據(jù)庫。目前不同的數(shù)據(jù)庫之間知識關(guān)聯(lián)程度較低，而且內(nèi)容交叉重復(fù)，應(yīng)提高原生數(shù)據(jù)庫的互操作性，形成知識融合、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的動態(tài)、發(fā)展的原生大數(shù)據(jù)庫。建庫過程中要朝著有利于大數(shù)據(jù)的方面區(qū)做，統(tǒng)一協(xié)議，建立標(biāo)準(zhǔn)平臺。

（3）精準(zhǔn)個(gè)性化推薦系統(tǒng)的建立。通過用戶在數(shù)字圖書館網(wǎng)頁的停留時(shí)間、瀏覽次數(shù)、鏈接點(diǎn)擊、搜索等行為的記錄，根據(jù)用戶的興趣特征，為用戶主動做出個(gè)性化精準(zhǔn)推薦。目前的這種基于用戶的個(gè)性化推薦系統(tǒng)的建立為大數(shù)據(jù)環(huán)境下用戶行為分析與預(yù)測做的應(yīng)對準(zhǔn)備，其實(shí)實(shí)踐過程可為大數(shù)據(jù)建設(shè)提供重要參考依據(jù)。

第四篇：淺談高校圖書館科技服務(wù)營銷論文

對于科技查新的研究，可以追溯到１９８５年中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院情報(bào)所對部級招標(biāo)項(xiàng)目開展查新預(yù)審后開始出現(xiàn)的研究論文［１］，其后一段時(shí)期關(guān)于查新的研究一直是緩慢增長，直到２００７年科技查新相關(guān)文獻(xiàn)開始迅速增加，縱觀這些文獻(xiàn)的研究內(nèi)容集中于科技查新的意義，科技查新中的問題，科技查新的環(huán)節(jié)和科技查新的質(zhì)量［２］，對高校圖書館科技查新營銷的研究很少。

１研究現(xiàn)狀

筆者以“主題＝（‘圖書館’＋‘高校圖書館’）×（‘查新’＋‘科技查新’）×（‘營銷’＋‘推廣’）”為檢索式在中國知網(wǎng)里檢索文獻(xiàn)，截止到２０１７年３月５日，共獲得相關(guān)文獻(xiàn)７５篇，除去信息和閱讀推廣等文獻(xiàn)，只有兩篇文獻(xiàn)對高校圖書館科技查新服務(wù)進(jìn)行了研究，其中一篇是由北京師范大學(xué)圖書館李廣利老師發(fā)表的“高校圖書館科技查新服務(wù)營銷策略研究”，從整時(shí)營銷、杠桿營銷、價(jià)格營銷等幾個(gè)角度提出了營銷策略［３］，另一篇是由長安大學(xué)圖書館李旭芬老師發(fā)表的“高校圖書館查新站的形象營銷”，分別從高校內(nèi)部和外部兩個(gè)方面探討了高校圖書館查新站形象營銷的策略和手段［４］，以上兩篇文獻(xiàn)更多的是從理論、策略方面的研究，并未給出實(shí)際可操作的方式方法，筆者在分析本館查新站近４年查新服務(wù)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出實(shí)際可行的校外用戶營銷推廣方式。

２長沙理工大學(xué)查新站現(xiàn)狀

長沙理工大學(xué)查新站有２個(gè)查新審核資質(zhì)，分別是２０１２年由中國電機(jī)工程學(xué)會認(rèn)定的電力查新資質(zhì)和２０１４年由教育部認(rèn)定的理工類的查新資質(zhì)，在教育部認(rèn)定之前一直代理湖南大學(xué)的查新站做查新。長沙理工大學(xué)圖書館查新站近４年的查新量及用戶來源，見表１。由表１可見，長沙理工大學(xué)圖書館查新站自查新量及用戶范圍迅速增長，但校內(nèi)用戶量增長卻相對緩慢，而且校內(nèi)用戶量所占總用戶量比重相對較低。對于一些只服務(wù)本校的查新站，可能校內(nèi)委托量是大幅減少的，這和教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目取消有很大關(guān)系，由此可見，高校圖書館查新站走出去必要性和必然性。

３主要推廣方式

長沙理工大學(xué)圖書館查新站依托電力和教育部２個(gè)查新資格，及時(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)思維并調(diào)整服務(wù)方式和策略，在充分服務(wù)校內(nèi)用戶的基礎(chǔ)上積極開展社會服務(wù)推廣工作，并且取得了一定的成效。筆者在分析長沙理工大學(xué)圖書館查新站近４年查新報(bào)告數(shù)量、查新目的以及用戶來源的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出實(shí)際可行的校外用戶營銷推廣方式與兄弟查新站共同學(xué)習(xí)。

３．１查新推廣人人有責(zé)

長沙理工大學(xué)圖書館鼓勵每位館員對科技查新工作進(jìn)行營銷推廣。因?yàn)榭萍疾樾率鞘召M(fèi)性服務(wù)，所以長沙理工大學(xué)圖書館首先制定明確的推廣獎勵制度，然后對全館職工進(jìn)行科技查新工作的通識培訓(xùn)，并且為有客戶推廣潛力的館員印發(fā)科技查新推廣名片，對每個(gè)新增客戶進(jìn)行來源登記，年終根據(jù)每個(gè)館員名下的客戶量依照獎勵制度給與相應(yīng)比例的提成。從這２年長沙理工大學(xué)圖書館查新量增加及用戶來源分析來看，基于全員營銷的用戶增加明顯。

３．２大客戶細(xì)服務(wù)

為大客戶提供精細(xì)服務(wù)。無論是教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目還是電力項(xiàng)目，無論是項(xiàng)目申報(bào)還是鑒定報(bào)獎材料提交都比較集中，這就導(dǎo)致查新項(xiàng)目比較集中，而且有不少查新項(xiàng)目時(shí)間非常緊迫，所以查新用戶尤其是集團(tuán)用戶很多的時(shí)候追求的可能不是查新報(bào)告價(jià)格的優(yōu)惠，而是能夠及時(shí)準(zhǔn)確的出具查新報(bào)告，對此我們采取大客戶優(yōu)先加班，送報(bào)告到手以及包順豐快遞的精細(xì)服務(wù)措施，這不僅保證了服務(wù)的準(zhǔn)確及時(shí)還提高了用戶的滿意度和忠誠度。

３．３走進(jìn)開發(fā)區(qū)

館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)去拜訪高新區(qū)中小創(chuàng)新企業(yè)。大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的大環(huán)境下，中小企業(yè)是創(chuàng)新的生力軍，但由于中小企業(yè)大多是初創(chuàng)企業(yè)，資本不夠雄厚，員工相對較少，信息獲取不夠全面，導(dǎo)致有些企業(yè)申請創(chuàng)新型科技項(xiàng)目可能是閉門造車。長沙理工大學(xué)圖書館在分析前期一些中小企業(yè)用戶的突出問題的基礎(chǔ)上，與高新區(qū)合作，采取上門推廣培訓(xùn)，既為中小企業(yè)推送了服務(wù)，又為自己獲得了客戶。

３．４走進(jìn)校友會

借助建校６０周年契機(jī)向各地校友推廣母校圖書館查新服務(wù)。２０１６年是長沙理工大學(xué)建校６０周年，各地區(qū)校友／校友會都有回母?？纯吹南敕ā９P者以電力、土建、交通和水利為主，校友也多集中在這些行業(yè)，尤其是電力行業(yè)的校友，早期校友已是公司或部門負(fù)責(zé)人，新校友又是科研主力，而且電力行業(yè)項(xiàng)目申報(bào)大都有查新要求，所以長沙理工大學(xué)圖書館和學(xué)校校友辦合作，印發(fā)校友會宣傳冊，把圖書館科技查新服務(wù)推廣給每位回校參觀的校友并把該項(xiàng)服務(wù)帶給分布在各地區(qū)的校友會。從長沙理工大學(xué)圖書館查新站服務(wù)覆蓋區(qū)域量看，我們的這項(xiàng)推廣是很有成效的。

４結(jié)束語

高校圖書館科技查新作為一項(xiàng)服務(wù)走出去是必需且必然的趨勢，推廣的方法和策略也會根據(jù)各館專業(yè)及用戶的不同而不同，但各館對出高質(zhì)量的查新報(bào)告和有高水平的查新員要求是一致的，這就要求各館在積極推廣查新服務(wù)的同時(shí)，更要注重查新員的培養(yǎng)和激勵，為查新的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

［參考文獻(xiàn)］

［１］儲曉露，諶凱，林志堅(jiān)，等．國內(nèi)科技查新的分析研究［Ｊ］．競爭情報(bào)，２０１６，（２）：４０～４５．

［２］任湘，龍鳳姣，余禮．中國科技查新研究綜述［Ｊ］．農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，２０１３，（１１）：６０～６４．

［３］李廣利，劉蘭，張芹．高校圖書館科技查新服務(wù)營銷策略研究［Ｊ］．圖書館工作與研究，２０１４，（３）：１３～１６．

［４］李旭芬．高校圖書館查新站的形象營銷［Ｊ］．科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，２０１３，（１０）：３６～３８．

第五篇：高校圖書館工作計(jì)劃

篇一：學(xué)校圖書室工作計(jì)劃

學(xué)校圖書室工作計(jì)劃

校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室工作，專門成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來專門從事圖書室管理的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生服務(wù)。

學(xué)校成立了圖書室管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長鄧根群任組長，負(fù)責(zé)對圖書室管理作整體統(tǒng)籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風(fēng)琴，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的圖書借閱和學(xué)習(xí)體會書寫等工作。

二、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時(shí)制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書放回原位，將桌椅

排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競賽的優(yōu)勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力

圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。

4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。

圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

三、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

四、為教學(xué)工作做好保障

加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。

雙臺鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

2012年2月 篇二：2015年圖書館工作計(jì)劃(定稿)2015年圖書館工作計(jì)劃

今年我館成為江西省高校數(shù)字圖書館成員館之一，為了充分發(fā)揮圖書館和圖書資料的使用價(jià)值，為了使圖書館成為師生開展閱讀活動和其他多種形式教育活動的學(xué)習(xí)樂園。2015年本館擬從以下幾方面開展工作：

一、抓好政治學(xué)習(xí)，樹立全心全意為讀者服務(wù)的理念。

1、充分利用圖書館的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育全體工作人員認(rèn)清自己的崗位性質(zhì)、職責(zé)范圍，努力服務(wù)讀者，奉獻(xiàn)學(xué)校。

2、要求新來的工作人員盡快熟悉圖書館工作宗旨和館藏、工作流程等，擇時(shí)進(jìn)行圖書管理工作和圖書管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、繼續(xù)深入加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高全體工作人員的拒腐防變能力。

二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),滿足全校師生探求知識的需求。

（一）紙質(zhì)圖書采編工作。

1、根據(jù)我館館藏特點(diǎn)和各專業(yè)的實(shí)際需要，制定采購計(jì)劃，配合學(xué)院資產(chǎn)設(shè)備處做好2015年圖書的招標(biāo)工作。

2、根據(jù)我校學(xué)科建設(shè)方向和教學(xué)科研工作需要，通過網(wǎng)絡(luò)訂購和現(xiàn)場選購等途徑，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地收集和補(bǔ)充藏書，合理使用圖書經(jīng)費(fèi)，完成全年圖書訂購任務(wù)。

3、新書到館后，督促書商及時(shí)編目，檢查編目數(shù)據(jù)是否完整，是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)，確保圖書分類的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、連續(xù)性。在學(xué)校驗(yàn)收合格后，完成圖書的結(jié)賬報(bào)賬和圖書入庫的交接工作，以便新書及時(shí)和讀者見面。

（二）電子資源建設(shè)工作。

1、重點(diǎn)拓展圖書館數(shù)字化服務(wù)，開通電子期刊、電子圖書、醫(yī)學(xué)素材庫等電子資源的校外訪問，提高電子資源的利用率。

2、擬購置博看期刊數(shù)據(jù)庫，使圖書館邁向移動圖書館方向發(fā)展，營造全校學(xué)生愛看書、多讀書、讀好書的良好氛圍。

3、根據(jù)師生讀者需求，擬購置“起點(diǎn)考試網(wǎng)”和“愛迪森科《網(wǎng)上報(bào)告廳》視頻庫”。

（三）人才隊(duì)伍建設(shè)工作。

目前我館工作人員計(jì)算機(jī)專業(yè)人員少，圖書情報(bào)專業(yè)人員無。這從根本上影響和制約了我館內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。要解決這些問題，擬從以下幾方面采取措施：

1、創(chuàng)造條件選拔具有較高的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)摿Φ慕搪毠みM(jìn)修圖書情報(bào)專業(yè)；

2、希望學(xué)校能逐步引進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生加盟到館員隊(duì)伍中；

3、通過自學(xué)和去外校觀摩學(xué)習(xí)等方法，提升部門負(fù)責(zé)人的管理水平。

（四）規(guī)章制度建設(shè)工作。

進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，使制度真正起到激勵、約束和規(guī)范館員行為和服務(wù)讀者的作用。

三、完善窗口服務(wù)，提供讀者更好更快的服務(wù)內(nèi)容。

本館的服務(wù)理念是“讀者至上”、“服務(wù)第一”。窗口服務(wù)要以最少的時(shí)間，最快的速度，為最多的讀者提供最多的信息。各服務(wù)窗口具體做好如下工作：

（一）流通部：

1、及時(shí)做好圖書借還，圖書上架、倒架、整理等日常工作 ；

2、做好圖書尋找和圖書閱讀的指導(dǎo)工作；3指導(dǎo)培訓(xùn)志愿者為讀者展現(xiàn)館藏中的優(yōu)秀圖書，并進(jìn)行好書推薦活動。

（二）信息技術(shù)部：

1、做好圖書館網(wǎng)頁更新和日常維護(hù)工作；

2、電子閱覽室使用一卡通實(shí)現(xiàn)自助打印服務(wù)；

3、開通電子期刊、電子圖書、醫(yī)學(xué)教學(xué)素材庫的校外訪問服務(wù)工作。

（三）期刊部：

1、做好雜志借閱、咨詢、推薦等日常服務(wù)工作；

2、做好期刊裝訂后的編目、典藏、借閱等工作；

3、做好期刊的宣傳和閱讀調(diào)研工作，以提高期刊的利用率。

四、做好日常事務(wù)，確保全館工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、館領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人輪流值周，檢查全館日常開放時(shí)間、開放狀況等.2、及時(shí)完成本館館藏量、月報(bào)表、年報(bào)表的匯總工作。

3、完成新生入館教育培訓(xùn)，在護(hù)理學(xué)院和醫(yī)學(xué)院開設(shè)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程。

4、繼續(xù)成立綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)館內(nèi)各項(xiàng)安全工作措施，開展愛護(hù)圖書、愛護(hù)公物的教育。力爭把人為損耗圖書和公物降到最低程度。隨時(shí)排查各建筑物、各管道、各消防設(shè)施的安全和使用隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

5、抓好資產(chǎn)管理工作，登記和更新各部門資產(chǎn)名稱和資產(chǎn)保管人。對新購資產(chǎn)、調(diào)撥資產(chǎn)、報(bào)廢資產(chǎn)要及時(shí)登記入賬。

6、對辦公用品的發(fā)放實(shí)行登記制,以舊換新、修舊補(bǔ)廢,明確責(zé)任,減少浪費(fèi)。

7、以服務(wù)學(xué)校大局為出發(fā)點(diǎn)，配合其他部門完成各項(xiàng)工作。

8、充分調(diào)動讀者協(xié)會成員參與圖書管理的積極性，夯實(shí)協(xié)會的橋梁作用。

五、完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)和學(xué)校交辦的其它各項(xiàng)工作。

1、做好2015年我?！皥D書資料”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。

2、做好2015年省教育廳、高校圖工委對高校圖書館的各種數(shù)據(jù)填報(bào)工作。

3、完成學(xué)校黨政交辦的其它各項(xiàng)工作。

2015年1月9日

篇三：2015學(xué)學(xué)校圖書室工作計(jì)劃

2015學(xué)學(xué)校圖書室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新學(xué)期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步 科學(xué)化、規(guī)范化。

本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標(biāo)：

1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時(shí)間。

2、將開展好閱讀指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。充分運(yùn)用電腦操作快捷、方便、準(zhǔn)確、查詢等多項(xiàng)服務(wù)功能，讓師生借書隨借隨還，進(jìn)一步優(yōu)化流通管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式給教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增

加借閱量，保證學(xué)期生均借書在20冊以上，讓學(xué)生能看上書，看好書。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師隨時(shí)借閱，隨時(shí)查找資料和瀏覽圖書的機(jī)會。

2、配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報(bào)紙，及時(shí)分發(fā)送給學(xué)校、教師、學(xué)生，使他們能在第一時(shí)間接到自己訂閱的報(bào)刊雜志，及時(shí)得到新知識的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。

3、建立固定的宣傳陣地----學(xué)校閱覽室，及時(shí)更新報(bào)刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

4、對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。

5、結(jié)合學(xué)校開展的活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。

6、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。

桐川初中學(xué)校圖書室 2015.3.1 篇四：學(xué)校圖書館工作計(jì)劃

學(xué)校圖書館工作計(jì)劃

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)

一、指導(dǎo)思想: 近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)： 1，進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3，堅(jiān)持做到讀書活動與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。4，進(jìn)一步完善特

色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、具體工作： 1，管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報(bào)紙記載表。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補(bǔ)記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預(yù)約登記表。i、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計(jì)表.2，開展“我能行，我真棒”的活動。(1)對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書

筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?4)每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時(shí)，我們會及時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)摺靶∽骷?、小蜜蜂、小博士、服?wù)之星”等榮譽(yù)稱號，以鼓動學(xué)生參與的積極性。3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(1)在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(3)鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。

四、實(shí)施措施： 1，做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。2，圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

3，各項(xiàng)活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時(shí)公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

篇五：2014學(xué)校圖書館工作計(jì)劃 2014學(xué)校圖書館工作計(jì)劃

充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極性，使圖書更好服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)校中心工作，服務(wù)于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。

一、基本情況

我校共有12個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，積極主動地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

二、工作目標(biāo)

1、抓好藏書建設(shè)。

藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

(1)服務(wù)于教學(xué)工作。

教學(xué)實(shí)踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

(2)服務(wù)于學(xué)生。

開放學(xué)生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進(jìn)圖書流通。3提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開展班級圖書管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。

三、具體的措施 1.對新書進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識講座，讓其對學(xué)校圖書館有初步認(rèn)識，對學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。3.學(xué)生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。)4.學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5冊。

5.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。8.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級學(xué)校圖書館的驗(yàn)收。

四、各月工作: 二月份

1、制訂圖書室工作計(jì)劃

2、推選學(xué)生圖書管理員，專題會議

3、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

4、學(xué)生圖書借閱，開始流通

5、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學(xué)生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

四月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)

3、圖書室專題會議

4、讀書節(jié)活動

5、編制新書簡介期

1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評

2、圖書室專題會議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3、圖書室專題會議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作

圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。