第一篇：溫暖中,感受汗水與收獲-座談交流

溫暖中，感受汗水與收獲

——通訊員座談會(huì)交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位通訊員朋友們：

大家好！今天是我們公司一年一度的通訊員座談會(huì)議。我非常榮幸地能參加這次會(huì)議與大家分享自己在寫(xiě)作過(guò)程中的一些心得，我交流的主題是《溫暖中，感受汗水與收獲》。

這么多年來(lái)我的寫(xiě)作路程可以說(shuō)是有壓力，有辛苦，有溫暖，更有收獲：

先說(shuō)壓力。我們?cè)谧拿课煌ㄓ崋T都知道，通訊員工作，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上，我們不但是本單位的宣傳者，還要把自己部門的新動(dòng)態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)的新舉措，以及基層同志特別是一線工作人員的先進(jìn)事跡傳播給大家。況且我們通訊員都不是專職的，要做到既不耽誤自己的本職工作同時(shí)又要做好通訊工作，是需要付出比一般同志更多精力的。作為我本人來(lái)講，如何能協(xié)調(diào)好本職工作和通訊員工作的關(guān)系，如何能及時(shí)、真實(shí)的將身邊的新鮮事寫(xiě)成稿件更是需要我真正認(rèn)真思考和不斷解決的問(wèn)題。作為工會(huì)來(lái)講，職工動(dòng)態(tài)、先進(jìn)勞模、小改小革等所要給大家呈現(xiàn)的東西非常之多，每當(dāng)我敲擊鍵盤時(shí)，我們職工任勞任怨、踏實(shí)肯干的鮮活的工作場(chǎng)面以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為職工做好服務(wù)工作而做出的有效舉措就會(huì)展現(xiàn)在我的眼前。所以，有一種責(zé)任感和壓力感促使我一定要克服各種困難，把這些人和事用文字的形式報(bào)道出來(lái)。

再談辛苦。雖然我是文科出身，但是出到單位我也是一 片懵懂。為了提高自己的寫(xiě)作水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)，我也是多向前輩們請(qǐng)教，堅(jiān)持多看報(bào)、多讀書(shū)，特別關(guān)注《集團(tuán)網(wǎng)站》《公司網(wǎng)站》，從兄弟單位的稿件中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高水平。把自己寫(xiě)的東西在不確定狀態(tài)下讓前輩給修改、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們精要、準(zhǔn)確的文字；為了增加對(duì)基層單位各方面工作的了解，我也是下功夫多多到基層區(qū)隊(duì)了解學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，同時(shí)，以各工種的一線職工、各位領(lǐng)導(dǎo)為老師，請(qǐng)教他們，豐富自己的頭腦。我始終堅(jiān)信只有學(xué)會(huì)的比用到的多，才可以干好寫(xiě)作、豐富日常；為了及時(shí)獲得新聞線索，我鍛煉自己思路清晰、保持對(duì)新聞的高度敏感性，聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)部室、區(qū)隊(duì)有動(dòng)態(tài)，就去咨詢，聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)班組有新鮮事就去深入跟蹤，決不讓有價(jià)值的信息從手中流走。

回想剛接觸通訊寫(xiě)作的時(shí)候，常常為不知道寫(xiě)什么而發(fā)愁，更常有因?yàn)槊β蛋堰@份額外的工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)的時(shí)候，而現(xiàn)在，我已經(jīng)掌握了較好的處理方法：那就是利用自己作為工會(huì)干事能夠有機(jī)會(huì)及時(shí)了解到各類工作新動(dòng)態(tài)，就可以捕捉到信息加以編輯形成稿件。這樣一來(lái)，作為我來(lái)說(shuō)更能把工會(huì)宣傳工作做得更好一點(diǎn)，與本職工作融合在一起，相互補(bǔ)充、相得益彰。

再講溫暖。作為通訊員，雖然時(shí)常有壓力，雖然要不斷付出辛苦，但工作中各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助讓我感覺(jué)到溫暖，也成為我繼續(xù)做好通訊員工作的強(qiáng)大動(dòng)力。我感謝我周圍的同事們，每當(dāng)我找信息、收集資料時(shí)，他們都能耐心詳盡的為我提供信息和便利的條件，正是因?yàn)橛兴麄兊?2 支持，我才能順暢的獲取更多、更有價(jià)值的資料。我還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們對(duì)我們這些通訊員的重視。多次召開(kāi)通訊員座談會(huì)，對(duì)我們的工作進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，建立通訊工作溝通群，還為我們每位通訊員購(gòu)買了關(guān)于寫(xiě)作知識(shí)的書(shū)籍。加之平時(shí)是經(jīng)常聯(lián)系和熱情溝通，更增強(qiáng)了我們通訊員的凝聚力和向心力，每年一度的優(yōu)秀通訊員評(píng)選更增加了我們作為通訊員的榮譽(yù)感和歸屬感。

說(shuō)到收獲，去年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我再一次被評(píng)為優(yōu)秀通訊員，這份殊榮無(wú)疑是我工作上的收獲。然而，我收獲的，又豈止是這一份榮譽(yù)，更有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持。這種收獲是任何東西都無(wú)法取代并且彌足珍貴的。同時(shí)通過(guò)每一次的學(xué)習(xí)和報(bào)道，我的個(gè)人能力也在提高。我珍惜我現(xiàn)在收獲到的，更堅(jiān)信只要努力付出，在將來(lái)的工作道路上一定會(huì)得到的更多！

近一個(gè)階段以來(lái)，基于各種原因，我的投稿、發(fā)稿量和往年相比大幅減少。其中有客觀因素，但主觀上還是有些懈怠、放松了對(duì)自己的要求。2017年我不敢說(shuō)我將做出更多的奉獻(xiàn)，但是我將不給自己找借口，努力提升寫(xiě)作水平，提質(zhì)保量，大力挖掘，用我手中的筆，作好記錄，做好份內(nèi)的宣傳工作！

謝謝！

第二篇：感受與收獲

在開(kāi)放的情境中主動(dòng)探索，親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。

這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。

我們組員參與調(diào)查研究了《利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率方法》這一研究課題。由于研究性課題的主要內(nèi)容涉及到信息技術(shù)方面的問(wèn)題，在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中,真正對(duì)信息技術(shù)有研究的同學(xué)也不多，因此在這次研究性學(xué)習(xí)中組員們都抽出時(shí)間去研究，而且十分投入，以求獲得更多的收獲。正是這種積極高昂的態(tài)度以及老師正確細(xì)心的指導(dǎo)，使我們最后的研究取得了成功。

下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況，具體談一談在研究過(guò)程中的心得體會(huì)。

一、準(zhǔn)備充分 目標(biāo)明確

在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)下不去手，畢竟，是第一次做這種任務(wù)。但老師卻鼓勵(lì)我們別氣餒，還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對(duì)象是誰(shuí)，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來(lái)做準(zhǔn)備。

但我們依然挺了過(guò)來(lái)！

二、團(tuán)隊(duì)精神 合作至上

通過(guò)這次研究活動(dòng),培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,堅(jiān)定了我們行動(dòng)的信心;通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和探索,使我們對(duì)原有知識(shí)有了更透徹的理解;通過(guò)研究性學(xué)習(xí),使我們懂得了對(duì)問(wèn)題研究的方法,步驟和實(shí)施手段.我們這次研究性學(xué)習(xí)的成功進(jìn)行,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開(kāi)的.所以說(shuō),這次研究性學(xué)習(xí)的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果.更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

三、體會(huì)其中的好處

原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí)，其實(shí)非也。

高中生活原來(lái)是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)始還不知道它有何意義，自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)過(guò)程帶給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。

從一定角度看來(lái)，研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定研究專題，用類似科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和判斷，去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主，它的表面性，片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開(kāi)放性，學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性。學(xué)習(xí)過(guò)程的創(chuàng)造性與多樣性，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元性與社會(huì)性等特點(diǎn)，而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主的，自由的，寬松的，向上的學(xué)習(xí)氛圍，這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。

研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念，和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧，說(shuō)它簡(jiǎn)單，最終成果只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果。但是，真是搞起來(lái)，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，這自然會(huì)遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變我們“死讀書(shū)”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的良好機(jī)會(huì)。同時(shí)，研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會(huì)，像哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛(ài)好，對(duì)事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)。我作為本組的組長(zhǎng)，有時(shí)在分配工作過(guò)于疏忽，執(zhí)意按自己的意愿去做，結(jié)果造成某些缺漏和過(guò)失。幸好還不算嚴(yán)重，否則我真無(wú)地自容，組員也沒(méi)有責(zé)怪于我，反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想，這不僅僅是一種責(zé)任，還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子，我們一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問(wèn)題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺(jué)中建立了友誼，加深升華了友誼，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)起巨大的作用。

我們通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，它讓我們得到了鍛煉，無(wú)論是社會(huì)交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。

第三篇：參賽感受與收獲

參賽感受與收獲

參賽感受

從開(kāi)始準(zhǔn)備到參加比賽的這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，在課件的制作和教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)過(guò)程中也是遇到了很多的問(wèn)題。每一次姚老師都給我指出錯(cuò)誤讓我去反復(fù)的琢磨，反復(fù)的修改。當(dāng)時(shí)，我想過(guò)放棄，敷衍了事。但是，轉(zhuǎn)換過(guò)心情之后想想?yún)s沒(méi)有任何放棄的理由，就繼續(xù)給自己打氣投入到準(zhǔn)備的過(guò)程中。在這個(gè)過(guò)程中姚老師不斷的給我指導(dǎo)，甚至是一字一句的教我如何在課堂上應(yīng)對(duì)各種教學(xué)問(wèn)題，從姚老師的身上我深深體會(huì)到了人民教師的偉大。

整個(gè)過(guò)程雖然充滿了酸甜苦辣，但卻很真實(shí)。

參賽收獲

在比賽的整個(gè)過(guò)程中我收獲了知識(shí)，愛(ài)，友誼。

通過(guò)這次比賽我學(xué)會(huì)了課件的制作，教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，雖然在準(zhǔn)備過(guò)程很艱辛，但這一點(diǎn)點(diǎn)的艱辛與收獲的成果相比就微不足道了。在姚老師不斷的指導(dǎo)中，我也漸漸的體會(huì)到了上好一節(jié)課政治公開(kāi)課我們?cè)撛趺醋?，包括怎樣去鉆研教材、收集材料、設(shè)計(jì)問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生生成結(jié)論，還有作為一名青年教師在教學(xué)過(guò)程中如何處理課堂上遇到的各種問(wèn)題。這些與教師相關(guān)的知識(shí)是我以前在學(xué)習(xí)課本知識(shí)中從沒(méi)有接觸過(guò)的，而在這個(gè)過(guò)程中卻收獲了很多很多。

姚老師陪我走完比賽的全程，雖然有些時(shí)候因?yàn)槲覀冏龅牟缓脮?huì)訓(xùn)我們幾句，但我能感受到老師對(duì)我們的期待，他利用沒(méi)課的時(shí)間一遍遍的給我們指導(dǎo)卻似乎忘了自己的勞累。在最后的關(guān)頭老師陪我們晚睡早起，一遍遍的耐心為我們改正，為我們指出每一個(gè)細(xì)節(jié)中的不足，甚至像父親一樣給我們心里上的安慰。他關(guān)心我們甚至比關(guān)心自己的孩子更多，這份感情我深深的記在心里，在這個(gè)過(guò)程中我收獲了用金錢買不來(lái)的關(guān)愛(ài)。在這里我想說(shuō)一聲老師您辛苦了，謝謝您！

與此同時(shí)，我還收獲了真摯的友誼，在比賽的這段時(shí)間里我與我的小伙伴們共同的努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，我們達(dá)成一片，從此又多了好多的朋友。

總之，雖然比賽的結(jié)果是重要的，但是，在準(zhǔn)備的過(guò)程中收獲的東西更真實(shí)，更有意義，我收獲了并快樂(lè)的體驗(yàn)著這個(gè)過(guò)程。

第四篇：參賽感受與收獲

參賽感受與收獲

參賽感受

從開(kāi)始初選到正式參賽的這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，從入選的喜悅到準(zhǔn)備的挫折，在這個(gè)過(guò)程中我不斷的體會(huì)著每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。每一次老師給我指出錯(cuò)誤我都要去反復(fù)的琢磨，反復(fù)的改，遇到了很大的麻煩，在課件的制作和教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)過(guò)程中也是遇到了很大的困難。當(dāng)時(shí)，心情煩躁的時(shí)候真想放棄過(guò)，但是，轉(zhuǎn)換過(guò)心情之后想想?yún)s沒(méi)有任何放棄的理由，就繼續(xù)給自己打氣投入到準(zhǔn)備的過(guò)程中。有時(shí)舍友都很不理解這種早起晚睡，但自己心里很明白到底是為了什么，就在這種不理解中堅(jiān)持了二十多天。在這個(gè)過(guò)程中老師不斷的給我們指導(dǎo)，為我們改正，甚至是一字一句的教我們寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，我被這種甚至比父愛(ài)都強(qiáng)烈的愛(ài)感動(dòng)著，也深深體會(huì)到了老師的偉大。

11月15號(hào)，終于到了我們要出發(fā)的時(shí)刻，我們乘著學(xué)校為我們安排的客車奔往濟(jì)南去參加比賽，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心充滿著喜悅卻又有幾分擔(dān)心。喜悅的是在老師和自己的共同努力下我可以走出去了，但是，卻為自己的準(zhǔn)備不是很充分而擔(dān)心。但此時(shí)此刻卻沒(méi)有更多的時(shí)間去準(zhǔn)備了，只能根據(jù)自己的情況去發(fā)揮了。到了之后我們報(bào)完到就去抽簽了，看到自己抽到星期天下午后心里又有幾分喜悅，這樣就又有一天半的時(shí)間去準(zhǔn)備了，而且，在調(diào)試課件的過(guò)程中了解了其他同學(xué)的情況，再加上老師的鼓勵(lì)自己的信心倍增，有足夠的勇氣面對(duì)這次挑戰(zhàn)。

接下來(lái)的這段時(shí)間我都在不停的準(zhǔn)備著，直到星期天下午老師帶著我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，雖然心里有些緊張，但還是期待著。抽簽讓我成為了本次活動(dòng)的壓軸戲，接著抽課題又抽到了一個(gè)最不拿手的，幾乎所有的不幸都在這一下午發(fā)生了。我努力的調(diào)整著自己失落的心情，在老師的鼓勵(lì)下重拾信心，盡最大努力把課講到最好。當(dāng)走上講臺(tái)的那一刻，我激動(dòng)而緊張的心情平靜了下來(lái)，有條不紊的講著我所準(zhǔn)備的內(nèi)容?？赡茏罱K還是因?yàn)榫o張吧，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很高。我的心情一下子低落下來(lái)，即惋惜老師和自己的付出沒(méi)有得到回報(bào)，又有些痛恨自己，眼淚也跟著滑落下來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和小伙伴們的安慰，我的心情漸漸平靜了下來(lái)，最后，我們一起合影留念，帶著微笑結(jié)束了這次活動(dòng)。

整個(gè)過(guò)程雖然充滿了酸甜苦辣，但卻很真實(shí)。參賽收獲

在比賽的整個(gè)過(guò)程中我收獲了知識(shí)，愛(ài)，友誼。

在準(zhǔn)備的整個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了課件的制作，教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，雖然在摸索中前進(jìn)的過(guò)程是艱辛的，但這一點(diǎn)點(diǎn)的艱辛與收獲的成果相比就微不足道了。在老師不斷的指導(dǎo)中，我也漸漸的體會(huì)到了上好一節(jié)課數(shù)學(xué)課我們要該做什么，包括怎樣去閱讀教材，怎樣把教材中的核心內(nèi)容挖掘出來(lái)，甚至怎樣把這些知識(shí)生動(dòng)的講解出來(lái)。還有作為一個(gè)老師在教學(xué)過(guò)程中該用一種什么樣的語(yǔ)氣與學(xué)生進(jìn)行交流，這些與教師相關(guān)的知識(shí)是我以前在學(xué)習(xí)課本知識(shí)中從沒(méi)有接觸過(guò)的，而在這個(gè)過(guò)程中卻收獲了很多很多。

老師陪我們走完比賽的全程，雖然有些時(shí)候因?yàn)槲覀冏龅牟缓脮?huì)訓(xùn)我們幾句，但我能感受到老師對(duì)我們的期待，他利用沒(méi)課的時(shí)間一遍遍的給我們指導(dǎo)卻似乎忘了自己的勞累。在最后的關(guān)頭老師陪我們晚睡早起，一遍遍的耐心為我們改正，為我們指出每一個(gè)細(xì)節(jié)中的不足，甚至像父親一樣給我們心里上的安慰。他關(guān)心我們甚至比關(guān)心自己的孩子更多，這份感情我深深的記在心里，在這個(gè)過(guò)程中我收獲了用金錢買不來(lái)的關(guān)愛(ài)。在這里我想說(shuō)一聲老師您辛苦了，謝謝您！

與此同時(shí)，我還收獲了真摯的友誼，在比賽的這段時(shí)間里我與我的小伙伴們共同的努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，我們達(dá)成一片，從此又多了好多的朋友。

總之，雖然比賽的結(jié)果是重要的，但是，在準(zhǔn)備的過(guò)程中收獲的東西更真實(shí)，更有意義，我收獲了并快樂(lè)的體驗(yàn)著這個(gè)過(guò)程。

第五篇：月考的感受與收獲

月考的感受與收獲

南靖縣湖美中學(xué)七年七班沈雨欣

進(jìn)入初中，迎來(lái)了新生活，新的同學(xué)，新的老師，新的壞境。當(dāng)然，最重要的是新的學(xué)習(xí)。我們進(jìn)行了第一次月考，單人單桌，還用答題卷，黑筆。

考試開(kāi)始了。我坐立不安：這中學(xué)的月考是什么樣子呢？我分到了兩張考卷，一張考試卷，一張答題卷。我提筆，寫(xiě)上了姓名，開(kāi)始做考卷了：我發(fā)現(xiàn)這些考卷不僅考課內(nèi)知識(shí)，還考課外內(nèi)容，一點(diǎn)一滴，都很細(xì)致。我不禁緊張起來(lái)，要是做錯(cuò)了，怎么辦？

兩天過(guò)去了，終于把所有的科目做完了。忐忑不安的等著考試成績(jī)出來(lái)。試卷分發(fā)下來(lái)了：一看，成績(jī)慘不忍睹??！簡(jiǎn)答題說(shuō)是答不完整，被扣了一般分?jǐn)?shù)；不然就是不對(duì)著問(wèn)題回答，答非所問(wèn)；還有課外擴(kuò)展題，從沒(méi)接觸過(guò)，做的不好……等等一些的問(wèn)題 我對(duì)著考卷，做了分析：

一 除課內(nèi)知識(shí)外，課外書(shū)也應(yīng)該多多博覽，豐富知識(shí)。

二 做題時(shí)，認(rèn)真，細(xì)心，仔細(xì)，明白的了解完題目，再作答。

三 需要多做練習(xí)，接觸各種各樣的題型，下一次考課外題才不會(huì)亂了手腳，不知從何下手。

看來(lái)，考試還真有講究：講究方法，講究策略。下一次月考可得好好按照首次月考的經(jīng)驗(yàn)來(lái)做，再加上細(xì)心，專心，信心，相信自己一定能取得好成績(jī)的！