第一篇：醫(yī)學(xué)摘要標(biāo)題和副標(biāo)題

英語(yǔ)醫(yī)學(xué)科研論文摘要寫(xiě)作

標(biāo)題(Title)

Titles are to be written to be understood by those in your field, telling them exactly wha t you have done in your work.（告訴你 的同行確切研究了什么）

無(wú)論何種形式的標(biāo)題，都是為了達(dá)到本文開(kāi)始所說(shuō)的標(biāo)題寫(xiě)作的三個(gè)基本要求：簡(jiǎn)明扼要、信息豐富、便于索引。

1）Short and concise（簡(jiǎn)明扼要）：Write in one line(not a sentence);not containing an active verb;not exceeding 25 words or 120-140 letters and spaces;no abbreviations or chemical symbols except those that are generally accepted, e.g.DNA, RNA, AIDS, CT, etc.;

2）Informative（信息豐富）：State

exactly what you want the reader to know about your paper and your work;

3）Indexing（便于索引）：Pack as many key words or indexing terms as possible into the title without overloading it;key words not in the title will be in the abstract or can go in the “Key Words” section of the paper;key words are usually in the beginning or ending place of the title.要求盡量把關(guān)鍵詞（索引詞）安排在標(biāo)題最前面或最后面的位置上

根據(jù)以上三條基本原則，注意觀察對(duì)以下標(biāo)題的修改：

示例：

1）視網(wǎng)膜小血管變化是冠狀動(dòng)脈疾病的一個(gè)指標(biāo)

Original: Retinal arteriolar changes are an indicator of coronary artery disease

問(wèn)題：標(biāo)題中應(yīng)盡量避免使用活用動(dòng)詞(active verb), 即謂語(yǔ)動(dòng)詞，一般采用名詞短語(yǔ)型結(jié)構(gòu)。

Revised: Retinal arteriolar changes as an indicator of coronary artery disease

2)用大劑量氨甲喋呤治療急性淋巴細(xì)胞白血病的初步體會(huì)

Original: Preliminary experience in using high dose of methotrexate to treat ALL

問(wèn)題：(1)應(yīng)盡量避免使用“初步體會(huì)”，“初步研究”，“初步經(jīng)驗(yàn)”之類(lèi)沒(méi)有實(shí)際意義的詞;(2)除了像AIDS, DNA等已通用的縮略語(yǔ)外，標(biāo)題中應(yīng)盡量避免使用縮略語(yǔ)，如

ALL應(yīng)寫(xiě)全稱(chēng)；（3）盡量避免使用動(dòng)詞

Revised: High dose methotrexate therapy in acute lymphocytic leukemia

或：Use of high dose methotrexate in(the)treatment of acute lymphocytic leukemia

3)關(guān)于飲食中鉀含量與血壓關(guān)系的研究

Original: A research of the relationship between the content of potassium in diet and blood pressure

問(wèn)題：（1）具體的研究一般用study表述(research一般作不可數(shù)名詞處理，如much research has been done on…)；標(biāo)題中如果“研究”一詞前沒(méi)有限定詞，一般都省略，比較：A prospective clinical study of isoniazid-refampicin-pyrazinamide-induced liver injury in an area endemic for hepatitis；（2）表述過(guò)于繁瑣

Revised: Dietary potassium and

blood pressure

為了滿(mǎn)足標(biāo)題寫(xiě)作的上述，有時(shí)對(duì)較長(zhǎng)標(biāo)題可采用副標(biāo)題（subtitle）處理，如出現(xiàn)：

1)病例數(shù)時(shí)，如：對(duì)急癥室連續(xù)170例腹痛病例的回顧性研究

Original: A retrospective study on 170 consecutive cases of abdominal pain in the emergency room

問(wèn)題：關(guān)鍵詞不突出

Revised: Abdominal pain in the emergency room: Retrospective study of 170 consecutive cases

2)研究性質(zhì)/方法時(shí)，如：用磁共振成象術(shù)對(duì)正常懷孕期間垂體增大進(jìn)行活體內(nèi)研究

Original: Use MRI to conduct an in vivo study on the enlargement of the pituitary gland during normal pregnancy

問(wèn)題：（1）關(guān)鍵詞不突出；（2）過(guò)多使用了動(dòng)詞

Revised: Pituitary gland growth during normal pregnancy: An in vivo study using magnetic resonance imaging

3)并列結(jié)構(gòu)時(shí)，如：軍隊(duì)衛(wèi)生防疫工作中出現(xiàn)的問(wèn)題、原因與對(duì)策的初探

Original: A preliminary study on the problems, causes and countermeasures in health and epidemic prevention work of CPLA

問(wèn)題：（1）“初探”是多余的；（2）外國(guó)人知道CPLA嗎？（3）主題不夠突出

Revised: Military health and epidemic prevention: Problems, causes and countermeasures

4)解釋性用詞時(shí)，如：一例系統(tǒng)性紅

斑狼瘡出現(xiàn)胰腺炎病例報(bào)告及文獻(xiàn)綜述

Original: A case report of SLE appearing pancreatitis and review of literatures

問(wèn)題：（1）“appear”為不及物動(dòng)詞，不能跟賓語(yǔ)；(2)SLE應(yīng)使用全稱(chēng);(3)關(guān)鍵詞不夠突出；（4）literature一般為不可數(shù)名詞

Revised: Pancreatitis in systemic lupus erythematosus(SLE): A case report and review of the literature

5)提問(wèn)或選擇時(shí)，如：聽(tīng)診器是潛在的醫(yī)院感染源嗎？

Original: Is stethoscope a potential source of nosocomial infection?

Revised: Stethoscope: a potential source of nosocomial infection?

第二篇：如何翻譯論文標(biāo)題、摘要

如何翻譯論文標(biāo)題、摘要

題名的結(jié)構(gòu)。英文題名以短語(yǔ)為主要形式，尤以名詞短語(yǔ)(noun phrase)最常見(jiàn)，即題名基本上由1個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語(yǔ)構(gòu)成

例如： The Frequent Bryophytes in the Mountain Helanshan(賀蘭山常見(jiàn)苔蘚植物)；

Thermodynamic Characteristics of Water Absorption of Heat-treated Wood(熱處理木材的水分吸著熱力學(xué)特性)。短語(yǔ)型題名要確定好中心詞，再進(jìn)行前后修飾。各個(gè)詞的順序很重要，詞序不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)。

題名一般不應(yīng)是陳述句，因?yàn)轭}名主要起標(biāo)示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語(yǔ)義；況且陳述句不夠精練和醒目，重點(diǎn)也不易突出。少數(shù)情況(評(píng)述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問(wèn)句做題名，因?yàn)橐蓡?wèn)句可有探討性語(yǔ)氣，易引起讀者興趣。

例如：Can Agricultural Mechanization be Realized Without Petroleum?(農(nóng)業(yè)機(jī)械化能離開(kāi)石油嗎?)。

標(biāo)題的翻譯

論文的 “眼睛”: 主題和中心內(nèi)容 準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明扼要,生動(dòng)醒目,用詞質(zhì)樸

英文題名以短語(yǔ)為主要形式，尤以名詞短語(yǔ)(noun phrase)最常見(jiàn)，即題名基本上由1個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語(yǔ)構(gòu)成

淺析籃球基本功

A brief analysis of basic skills in basketball 基因療法

Gene Therapy 英漢翻譯中的信息轉(zhuǎn)換

Information Shift in English-Chinese Translation

短語(yǔ)型題名要確定好中心詞，再進(jìn)行前后修飾。各個(gè)詞的順序很重要，詞序不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)。電子管收音機(jī)和晶體管收音機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)

The Advantages and Disadvantages of Vacuum Tube Radios and Transistor Radios 美國(guó)高校學(xué)生事物發(fā)展的最新趨勢(shì)極其啟示

Current Trends of Students Affairs Development in American Universities and Their Implications 體育賽事觀眾管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

The Status and Strategic Research of Sport Events Spectators 我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障體系的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

Present Situation, Problems and Counter-measure of the Social Security System for Our Retired Athletes

常見(jiàn)模式

對(duì)?的研究探討探索分析綜述述評(píng)(A The)research on?..The exploration of..A study of?

An analysis of?.A brief review of? A commentary on?

國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)課堂互動(dòng)研究

A review of the research on foreign language classroom interaction at home and abroad 外語(yǔ)學(xué)習(xí)主體多元化評(píng)價(jià)的效應(yīng)研究

A Study of the Effects of Multi-valuator Evaluation on Foreign Language learning

美國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)質(zhì)量研究

Research on the Quality of American College Students Career Services On the Quality of American College Students Career Services 試論比較教育中的實(shí)地調(diào)查

On the “Field Work” in Comparative Education Research 大阪大學(xué)通識(shí)教育實(shí)踐模式研究

On Practice Mode of General Education at Osaka University 教學(xué)行為研究在閱讀教學(xué)中的作用

Action Research in the Teaching of Reading 俄羅斯社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期流浪兒童成長(zhǎng)問(wèn)題探析

An Analysis of the Development of Street Children During the Social Transition in Russia On the Development of Street Children During the Social Transition in Russia On Street Children During the Social Transition in Russia 動(dòng)賓型標(biāo)題: 譯成動(dòng)名詞短語(yǔ) 淺析國(guó)內(nèi)英語(yǔ)測(cè)試研究現(xiàn)狀

Analyzing English Test Research in Our Country 談 “紅色勛章”中的印象主義和自然主義 Talking on the Impressionism and Naturalism In the Red Bandage of Courage 利用波浪能量淡化海水 Utilizing Wave Energy for Seawater Desalting 探討大學(xué)英語(yǔ)教材中的語(yǔ)用問(wèn)題

Exploring Pragmatic Knowledge in College English Textbook 陳述句標(biāo)題: 譯成句子或短語(yǔ)

從世界多體化英語(yǔ)教學(xué)理論看我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)

World Englishes Theory Can Improve Our English Reading 疑問(wèn)句標(biāo)題: 疑問(wèn)詞+不定式,句子 比較教育,研究什么? Comparative Education Research: What to Study? 淺談加強(qiáng)青少年傳球技術(shù)的訓(xùn)練方法

shallow to talk strengthening a teenager spreads the ball technical training method Strengthening Teenagers’ Spreading Skill 足球運(yùn)動(dòng)中的心理訓(xùn)練

The player's psychological training of soccer Psychological Training in Soccer 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生余暇體育的特殊影響

Football movement to middle-school student-odd free time sports special influence Football’ Impact on High School Students’ Leisure-time Sports 淺析籃球基本功

A brief analysis of basic skills in basketball sport Basic skills in basketball 淺析如何提高搶籃板球技術(shù)

Discussion on How to Improve Rebound Technology

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織規(guī)定, 論文標(biāo)題一般不要超過(guò)15個(gè)英文單詞, 美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)規(guī)定題名不超過(guò)2行，每行不超過(guò)42個(gè)印刷符號(hào)和空格；美國(guó)國(guó)立癌癥研究所雜志J Nat Cancer Inst要求題名不超過(guò)14個(gè)詞；英國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)要求題名不超過(guò)12個(gè)詞。這些規(guī)定可供我們參考。

總的原則是，題名應(yīng)確切、簡(jiǎn)練、醒目，在能準(zhǔn)確反映論文特定內(nèi)容的前提下，題名詞數(shù)越少越好

中英文題名的一致性。同一篇論文，其英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致，但不等于說(shuō)詞語(yǔ)要一一對(duì)應(yīng): 從世界多體化英語(yǔ)教學(xué)理論看我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)

World Englishes Theory Can Improve Our English Reading 與中文題名相比較，二者用詞雖有差別，但內(nèi)容上是一致的。

凡可用可不用的冠詞均可不用。例如：The Effect of Groundwater Quality on the Wheat Yield and Quality．其中兩處的冠詞the 均可不用。

題名字母的大小寫(xiě)有以下3種格式。

1.全部字母大寫(xiě)。例如：OPTIMAL DISPOSITION OF ROLLER CHAIN DRIVE 2.每個(gè)詞的首字母大寫(xiě)，但3個(gè)或4個(gè)字母以下的冠詞、連詞、介詞全部小寫(xiě)。例如：The Deformation and Strength of Concrete Dams with Defects 3.題名第1個(gè)詞的首字母大寫(xiě)，其余字母均小寫(xiě)。例如：Topographic inversion of interval velocities． 目前2.格式用得最多，而3.格式的使用有增多的趨勢(shì)。

題名中的縮略詞語(yǔ)。已得到整個(gè)科技界或本行業(yè)科技人員公認(rèn)的縮略詞語(yǔ)，才可用于題名中，否則不要輕易使用。WTO, FIFA，GSU(Guangzhou Sport University)

作者與作者單位的英譯

1)作者:

中國(guó)人名按漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)；其他非英語(yǔ)國(guó)家人名按作者自己提供的羅馬字母拼法拼寫(xiě)。Hu Hansan，George Bush 2)單位: 單位名稱(chēng)要寫(xiě)全(由小到大)，并附地址和郵政編碼，確保聯(lián)系方便。另外，單位英譯一定要采用本單位統(tǒng)一的譯法(即本單位標(biāo)準(zhǔn)譯法)，切不可另起爐灶。廣州體育學(xué)院 Guangzhou Sport University 中山大學(xué) Zhongshan University Sun Yat-sen University Guangdong University of Foreign Studies 湖南師范大學(xué) Hunan Normal University

摘要 abstract 要寫(xiě)好科技論文的英文摘要, 首先要寫(xiě)好中文摘要, 再在此基礎(chǔ)上譯成英文。要按照英語(yǔ)習(xí)慣進(jìn)行翻譯, 切不可依照中文摘要的語(yǔ)序逐字逐句地直譯。

一般而言, 英文摘要是中文摘要的轉(zhuǎn)譯, 所以應(yīng)按照英文的語(yǔ)言習(xí)慣準(zhǔn)確地譯出中文摘要的內(nèi)容, 字?jǐn)?shù)沒(méi)有硬性規(guī)定, 但普遍認(rèn)為150~ 180 個(gè)單詞為宜。

規(guī)范的英文摘要一般包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論, 總體要求重點(diǎn)突出、表達(dá)確切、簡(jiǎn)明扼要。切忌將中文摘要逐字逐句直譯, 或按照中文句式的思維模式來(lái)寫(xiě)英文, 否則英文摘要將會(huì)顯得羅嗦、不流暢, 有時(shí)甚至詞不達(dá)意或成為中式英文。

摘要 abstract

應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、明確的語(yǔ)言將論文的“目的(Purposes)”，主要的研究“過(guò)程(Procedures)”及所采用的“方法(Methods)”，由此得到的主要“結(jié)果(Results)”和得出的重要“結(jié)論(Conclusions)”表達(dá)清楚。如有可能，還應(yīng)盡量提一句論文結(jié)果和結(jié)論的應(yīng)用范圍和應(yīng)用情況。也就是說(shuō)，要寫(xiě)好摘要，作者必須回答好以下幾個(gè)問(wèn)題： 1)本文的目的或要解決的問(wèn)題(What I want to do?)2)解決問(wèn)題的方法及過(guò)程(How I did it?)3)主要結(jié)果及結(jié)論(What results did I get and what conclusions can I draw?)4)本文的創(chuàng)新、獨(dú)到之處(What is new and original in this paper?)英漢語(yǔ)的思維模式存在差異, 有時(shí)甚至大相徑庭, 翻譯時(shí)需注意邏輯思維上的差異, 用英語(yǔ)的思維 方式地道轉(zhuǎn)達(dá)內(nèi)涵, 不可照漢語(yǔ)方式字字對(duì)譯。

照字面譯, 常不合英語(yǔ)習(xí)慣, 有時(shí)還令人困惑不解。令讀者感到頭痛，反之,若按漢語(yǔ)方式照搬, 漢化的英文, 外國(guó)同行也勢(shì)必難以理解, 因此, 翻譯時(shí)決不可生搬硬套或囿于原文字詞的語(yǔ)法和字面意義, 必須改變中文的模式, 才不會(huì)出現(xiàn)漢語(yǔ)式英語(yǔ)(Chinglish)。病人牙痛得歷害。

The patient’ s teeth pained seriously.(錯(cuò)誤)。The patient had a terrible toothache.(正確)。1.這是為什么呢? 谷歌版：This is why?

山寨版：This is why what？

學(xué)院版：Why is this? 2.走別人的路，讓別人無(wú)路可走!谷歌版：Take someone else’s road, to let others no way!

山寨版：Walk other man’s road, allow other man no way can go!學(xué)院版：Follow others’ footprint, leave them no way to go.3.我也是有身份證的人。

谷歌版：Me too have the ID card people.山寨版：I also am have body card people.學(xué)院版：I am also somebody with an ID card.熟悉英文摘要的常用句型：盡管英文的句型種類(lèi)繁多，豐富多彩，但摘要的常用句型卻很有限，而且形成了一定的規(guī)律:

1.主題句: 本文介紹討論詳細(xì)論述提出?.This paperarticle describes introduces discusses elaborates focuses on raises proposes?..?..is studied discussed presented introduced proposed analyzed explained in this article paper.2.本文的目的是: The purpose object of this article is to explain describe discuss?..The primary goal of this research is?

The main objective of our investigation has been to obtain some knowledge of? A new computer-aided design method is presented(in this paper).This paper is a brief introduction of the major findings and development in the field of? 2.發(fā)展句: 實(shí)例實(shí)驗(yàn)顯示表明證實(shí): Examples experiments demonstrate confirm show? 提出驗(yàn)證引自?.?.is given verified derived from?.The formula is derived from? The method is based on?

The test equipment which was used consisted of?

3.結(jié)論句: 結(jié)果表明

Results examples show demonstrate indicate? The results?are given presented This concludes that?.PISA在中國(guó): 教育評(píng)價(jià)新探索

PISA in China: Exploration in Educational Assessment and Evaluation 本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前國(guó)際上頗具影響力的大規(guī)模教育評(píng)價(jià)項(xiàng)目----“學(xué)生能力國(guó)際評(píng)價(jià)”(PISA)的評(píng)價(jià)理念和技術(shù)的分析,結(jié)合教育部考試中心開(kāi)展PISA2006中國(guó)試測(cè)研究實(shí)踐收獲的啟示,闡述了作者對(duì)我國(guó)教育評(píng)價(jià)研究與發(fā)展的思考和建議 This article reviews the most prestigious large-scale international education assessment projects-----the Program for International Student Assessment(PISA), and discusses what the national Education Examinations Authority has learned from conducting PISA2006 China trial study.Based on the above, this paper describes author’s reflections and suggestions for improving China education assessment reform.時(shí)態(tài)

英文摘要的時(shí)態(tài)運(yùn)用也以簡(jiǎn)練為佳, 常用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí), 進(jìn)行時(shí)態(tài)和其他復(fù)合時(shí)態(tài)基本不用。

一般現(xiàn)在時(shí)主要用于陳述性、資料性摘要中,用于說(shuō)明研究目的、敘述研究?jī)?nèi)容、描述結(jié)果、得出結(jié)論、提出建議或討等。This study(investigation)is conducted,(undertaken)The result shows(reveals)?，It is found that?;

The conclusions are?

本文的目的在于突出放療的重要性。

The purpose of this article is to emphasize the importance of radiation therapy.一般過(guò)去時(shí)

一般過(guò)去時(shí)主要用于說(shuō)明某一具體項(xiàng)目的發(fā)展情況, 介紹技術(shù)研究項(xiàng)目的具體資料, 而且對(duì)研究對(duì)程中所進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行描述時(shí)也用一般過(guò)去時(shí)。用于敘述過(guò)去某一時(shí)刻(時(shí)段)的發(fā)現(xiàn)、某一研究過(guò)程(實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查、醫(yī)療等過(guò)程)。

分析了89例早期肝癌的治療結(jié)果。

The results of treatment of early liver cancer were analyzed in 89 patients

現(xiàn)在完成時(shí)

現(xiàn)在完成時(shí)是把過(guò)去發(fā)生的或過(guò)去已完成的事情與現(xiàn)在聯(lián)系起來(lái), 說(shuō)明研究的發(fā)展背景, 介紹已結(jié)束的研究項(xiàng)目.從發(fā)病時(shí)起, 對(duì)病人隨訪(fǎng)了三年。

The patients have been followed for 3 years since the beginning of their disease.全療程未發(fā)現(xiàn)中毒反應(yīng)。

No toxic effects of this total course have been noted.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

英漢相比, 英語(yǔ)多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài), 在科技英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用得尤其廣泛, 翻譯摘要時(shí), 往往采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這樣可避免提及有關(guān)的執(zhí)行者, 句子的容量增加, 重心后移, 表達(dá)更具有英語(yǔ)味, 行文也更顯得客觀, 使讀者的注意力集中在描述的事物、現(xiàn)象或過(guò)程上, 而且被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在結(jié)構(gòu)上有較大的調(diào)節(jié)余地, 利于采用必要的修辭手段和突出重要的概念、問(wèn)題、事實(shí)、結(jié)論等內(nèi)容, 利于擴(kuò)展名詞短語(yǔ), 擴(kuò)大句子的信息量。

兒童比成年人更易罹病, 在學(xué)校或團(tuán)體?？梢?jiàn)此病流行。

Children are more often afflicted than adults, and epidemics in schools and institutions are commonly observed

不過(guò), 在某些特殊情況下, 采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)比被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在結(jié)構(gòu)上更簡(jiǎn)練, 表達(dá)更直接有力.現(xiàn)在主張摘要中謂語(yǔ)動(dòng)詞盡量采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的越來(lái)越多，因其有助于文字清晰、簡(jiǎn)潔及表達(dá)有力。

The author systematically introduces the history and development of the tissue culture of poplar 比 The history and development of the tissue culture of poplar are introduced systematically語(yǔ)感要強(qiáng)。

英文摘要的人稱(chēng)。原來(lái)摘要的首句多用第三人稱(chēng)This paper?等開(kāi)頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡(jiǎn)潔的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原形動(dòng)詞開(kāi)頭。

例如：To describe?，To study?，To investigate?，To assess?，To determine?，行文時(shí)最好不用第一人稱(chēng)，以方便文摘刊物的編輯刊用。

提高英文摘要的文字效能

1)Limit the abstract to new information(摘要中只談新的信息)。

２）strive for brevity(盡量使摘要簡(jiǎn)潔)。就目前來(lái)看，由于大多數(shù)作者在英文寫(xiě)作方面都比較欠缺，因此，由作者所寫(xiě)的英文摘要離要求相距甚遠(yuǎn)。有的作者寫(xiě)出很長(zhǎng)的英文摘要，但文字效能很低，多余的字、句很多；有的作者寫(xiě)的英文摘要很短，但也存在多余的字句?？偠灾褪俏淖值男畔⒑可?。幾點(diǎn)具體要求:

a)use short sentences（盡量用短句)。

b)描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(因?yàn)楣ぷ魇窃谶^(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。c)熟悉英文摘要的常用句型

奧運(yùn)會(huì)籃球比賽是世界最高水平的籃球賽事，2008年北京奧運(yùn)會(huì)美國(guó)男子籃球隊(duì)再次集結(jié)了NBA最頂尖的職業(yè)選手參賽，以及中國(guó)籃壇驕傲--姚明的參賽，使男子籃球比賽成為本屆奧運(yùn)會(huì)上最引人注目的賽事。

Basketball games in the Olympic Games are the highest level game in the world.The American men’s basketball team built up by a group of top professional players participating in the 2008 Beijing Olympic Games, and Ming Yao—the pride of Chinese basketball, his participation, brought the men’s basketball game to the spotlight of this Olympic Games.Basketball in the Olympic Games are the highest level in the world.The American men’s basketball team participated in the 2008 Beijing Olympic Games with a group of top professional players , including Ming Yao—the pride of Chinese basketball, which constituted the most spectacular part in this Olympic Games.淺談籃球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換

摘要：籃球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換是籃球比賽的重要組成部分，在現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)中起著越來(lái)越重要的作用。因此，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法和綜合分析法對(duì)籃球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行分析探討，以期給廣大的籃球愛(ài)好者提供參考。

關(guān)鍵詞：籃球；比賽；攻守轉(zhuǎn)換

On the Change of Basketball Match Abstract：Change of the game of basketball is an important part of the basketball competition.In modern basketball playing an increasingly important role.Therefore, the method of documentation, expert interviews and comprehensive analysis of the game of basketball and defending the key issues discussed.to provide information to the vast number of basketball fans.因此，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法和綜合分析法對(duì)籃球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行分析探討，以期給廣大的籃球愛(ài)好者提供參考。

Some key issues in transition(or change-over)of basketball is discussed in this article by means of documentary review, experts interview and comprehensive analysis), to provide reference for basketball fans.Key words : basketball;competition;change Students’ work 優(yōu)秀男子足球守門(mén)員年齡、身高、體重的比較研究

摘要：運(yùn)動(dòng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、資料分析法，對(duì)參加2006賽季我國(guó)中超足球聯(lián)賽守門(mén)員，2005-2006賽季意大利甲級(jí)足球聯(lián)賽守門(mén)員和第17屆世界杯前四名隊(duì)伍守門(mén)員的年齡、身高、體重等指標(biāo)進(jìn)行比較研究，揭示我國(guó)足球守門(mén)員的年齡、身高和體重特征，為足球選材、訓(xùn)練提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：足球守門(mén)員；年齡；身高；體重

優(yōu)秀男子足球守門(mén)員年齡、身高、體重的比較研究

The Compared Research on Outstanding Man –soccer Goalkeeper’s Age, Height, Weight 運(yùn)動(dòng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、資料分析法，對(duì)參加2006賽季我國(guó)中超足球聯(lián)賽守門(mén)員，2005-2006賽季意大利甲級(jí)足球聯(lián)賽守門(mén)員和第17屆世界杯前四名隊(duì)伍守門(mén)員的年齡、身高、體重等指標(biāo)進(jìn)行比較研究，揭示我國(guó)足球守門(mén)員的年齡、身高和體重特征，為足球選材、訓(xùn)練提供參考依據(jù)。

Abstract: Using the mathematical and the material method, to analysis the goalkeeper’s age, height, body weight of our Superior Football League Game in 2006 season and Italy A-grade Football League Game in 2005-2006 season and the first four teams of the 17th session of World Cup and so on.Carry on the study of our soccer–goalkeeper's age, the height and the body weight characteristic to provide the reference for the soccer selection and the training.Key words: Goalkeepers;Age;Height;Weight

對(duì)高校開(kāi)展五人制足球教學(xué)比賽的研究

中文摘要: 調(diào)查研究表明:在高校開(kāi)展五人制足球比賽,不但有利于提高大學(xué)生的體育興趣,推動(dòng)高校大學(xué)生的全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)高校大學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，對(duì)緩解高校體育活動(dòng)場(chǎng)所供需矛盾,而且不允許有任何沖憧和鏟斷球,可以杜絕或減少運(yùn)動(dòng)傷病的發(fā)生,是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的最佳方式。關(guān)鍵詞：高校；五人制足球；教

Research on the Five Teaching Soccer Match in College Abstract: Research shows that: the five teaching soccer match not only will help improving students interested in sports and promote the college students nationwide fitness campaign to promote college students in a wide range of fitness exercise, to ease the contradiction between supply and demand of college sports venues, but also not allow any conflict , you can eliminate or reduce the incidence of sports injuries, it is the best way to develop physical fitness.Key words: College;Five Teaching Soccer Match;teach

淺析高科技在足球比賽中的應(yīng)用

Reflection on high technology using in the soccer game 中文摘要：高科技在現(xiàn)代足球比賽上的應(yīng)用越來(lái)越多，特別是在2006年德國(guó)世界杯新技術(shù)手段和成果應(yīng)用更加廣泛，進(jìn)一步體現(xiàn)現(xiàn)代足球發(fā)展方向和特點(diǎn)。

Abstract: More and more high technology was used in the modern soccer game.Especially, many methods and fruit of new technology was used in the FIFA world of Germany in 2006, in this way, to advance to show the development trends and the characters of modern soccer.key: modern soccer, high technology, use, the FIFA world of Germany in 2006 關(guān)鍵詞：現(xiàn)代足球，高科技，應(yīng)用,2006年德國(guó)世界杯

第三篇：英文標(biāo)題、摘要寫(xiě)法

英文標(biāo)題首字母大寫(xiě)

（1）一般實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞等）首字母大寫(xiě)，虛詞（介詞、冠詞、連詞、感嘆詞）首字母小寫(xiě)。

（2）標(biāo)題第一個(gè)單詞、最后一個(gè)單詞，無(wú)論是實(shí)詞還是虛詞，首字母都要大寫(xiě)。

（3）5個(gè)及5個(gè)字母以上的虛詞,如between、without、alongside、underneath等，都應(yīng)該大寫(xiě)。

（4）如果是重要的提示性標(biāo)題，或?qū)Ｓ忻Q(chēng)標(biāo)題，可以全部字母都用大寫(xiě)，但應(yīng)慎用。

學(xué)術(shù)論文英語(yǔ)標(biāo)題和摘要的撰寫(xiě)方法

一、英文題名

題名的結(jié)構(gòu)

英文題名以短語(yǔ)為主要形式，尤以名詞短語(yǔ)(noun phrase)最常見(jiàn)，即題名基本上由1個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語(yǔ)構(gòu)成。短語(yǔ)型題名要確定好中心詞，再進(jìn)行前后修飾。各個(gè)詞的順序很重要，詞序不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)。題名一般不應(yīng)是陳述句，因?yàn)轭}名主要起標(biāo)示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語(yǔ)義；且陳述句不夠精練和醒目，重點(diǎn)也不易突出。少數(shù)情況(評(píng)述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問(wèn)句做題名，疑問(wèn)句可有探討性語(yǔ)氣，易引起讀者興趣。

題名的字?jǐn)?shù)

題名不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。國(guó)外科技期刊一般對(duì)題名字?jǐn)?shù)有所限制。例如，美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)規(guī)定題名不超過(guò)2行，每行不超過(guò)42個(gè)印刷符號(hào)和空格；英國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)要求題名不超過(guò)12個(gè)詞?？偟脑瓌t是，題名應(yīng)確切、簡(jiǎn)練、醒目，在能準(zhǔn)確反映論文特定內(nèi)容的前提下，題名詞數(shù)越少越好。

中英文題名的一致性

同一篇論文，其英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致，但不等于說(shuō)詞語(yǔ)要一一對(duì)應(yīng)。在許多情況下，個(gè)別非實(shí)質(zhì)性的詞可以省略或變動(dòng)。

題名中的冠詞

科技論文題名中的冠詞有簡(jiǎn)化的趨勢(shì)，凡可用可不用的冠詞均可不用。

題名中的大小寫(xiě)

題名字母的大小寫(xiě)有以下3種格式：全部字母大寫(xiě)；每個(gè)詞的首字母大寫(xiě)，但3個(gè)或4個(gè)字母以下的冠詞、連詞、介詞全部小寫(xiě)；題名第1個(gè)詞的首字母大寫(xiě)，其余字母均小寫(xiě)。

題名中的縮略詞語(yǔ)

已得到整個(gè)科技界或本行業(yè)科技人員公認(rèn)的縮略詞語(yǔ)，才可用于題名中，否則不要輕易使用。

二、作者與作者單位的英譯

作者：中國(guó)人名按漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)

單位：?jiǎn)挝幻Q(chēng)要寫(xiě)全(由小到大)，并附地址和郵政編碼，確保聯(lián)系方便。

三、英文摘要

英文摘要的時(shí)態(tài)：英文摘要時(shí)態(tài)的運(yùn)用也以簡(jiǎn)練為佳。

1、一般現(xiàn)在時(shí)：用于說(shuō)明研究目的、敘述研究?jī)?nèi)容、描述結(jié)果、得出結(jié)論、提出建議或討論等；涉及到公認(rèn)事實(shí)、自然規(guī)律、永恒真理等，也要用一般現(xiàn)在時(shí)。

2、一般過(guò)去時(shí)：用于敘述過(guò)去某一時(shí)刻的發(fā)現(xiàn)、某一研究過(guò)程(實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查、醫(yī)療等過(guò)程)。用一般過(guò)去時(shí)描述的發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)象，往往是尚不能確認(rèn)為自然規(guī)律、永恒真理，只是當(dāng)時(shí)情況；所描述的研究過(guò)程也明顯帶有過(guò)去時(shí)間的痕跡。

3、現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí)：完成時(shí)少用。現(xiàn)在完成時(shí)把過(guò)去發(fā)生的或過(guò)去已完成的事情與現(xiàn)在聯(lián)系起來(lái)，而過(guò)去完成時(shí)可用來(lái)表示過(guò)去某一時(shí)間以前已經(jīng)完成的事情，或在一個(gè)過(guò)去事情完成之前就已完成的另一過(guò)去行為。

英文摘要的語(yǔ)態(tài)：采用何種語(yǔ)態(tài)，既要考慮摘要的特點(diǎn)，又要滿(mǎn)足表達(dá)的需要。一篇摘要很短，盡量不要隨便混用，更不要在一個(gè)句子里混用。

1、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：摘要中謂語(yǔ)動(dòng)詞采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有助于文字簡(jiǎn)潔、表達(dá)有力。

2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：以前強(qiáng)調(diào)多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，理由是科技論文主要是說(shuō)明事實(shí)經(jīng)過(guò)，至于那件事是誰(shuí)做的，無(wú)須一一證明。為強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者，采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為好；被動(dòng)者無(wú)關(guān)緊要，也必須用強(qiáng)調(diào)的事物做主語(yǔ)。

3、英文摘要的人稱(chēng)：原來(lái)摘要的首句多用第三人稱(chēng)This paper…等開(kāi)頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡(jiǎn)潔的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原形動(dòng)詞開(kāi)頭。例如：To describe…，To study…，To investigate…，To assess…，To determine…，行文時(shí)最好不用第一人稱(chēng)。

注意事項(xiàng)

1、冠詞：主要是定冠詞the易被漏用。the用于表示整個(gè)群體、分類(lèi)、時(shí)間、地名以及的獨(dú)一無(wú)二的事物、形容詞最高級(jí)等較易掌握，用于特指時(shí)常被漏用。這里有個(gè)原則，即當(dāng)我們用the時(shí)，聽(tīng)者或讀者已經(jīng)明確我們所指的是什么。

2、數(shù)詞：避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞。

3、單復(fù)數(shù)：一些名詞單復(fù)數(shù)形式不易辨認(rèn)，從而造成謂語(yǔ)形式出錯(cuò)。

4、使用短句：長(zhǎng)句容易造成語(yǔ)義不清；但要避免單調(diào)和重復(fù)。

四、英文摘要的完整性

1、目前，大多數(shù)作者在寫(xiě)英文摘要時(shí)，都是把論文前面的中文摘要翻譯成英文。這種做法忽略了這樣一個(gè)事實(shí)：由于論文是用中文寫(xiě)作的，中文讀者在看了中文摘要后，不詳之處還可以從論文全文中獲得全面、詳細(xì)的信息，但由于英文讀者(如《EI》的編輯)一般看不懂中文，英文摘要成了他唯一的信息源。因此，這里要特別提出并強(qiáng)調(diào)英文摘要的完整性，即英文摘要所提供的信息必須是完整的。通過(guò)英文摘要就能對(duì)論文的主要目的，解決問(wèn)題的主要方法、過(guò)程，及主要的結(jié)果、結(jié)論和文章的創(chuàng)新、獨(dú)到之處,有一個(gè)較為完整的了解。

2、注重定量分析是科學(xué)研究的重要特征之一，這一點(diǎn)也應(yīng)該體現(xiàn)在英文摘要的寫(xiě)作中。在寫(xiě)作英文摘要時(shí)，要避免過(guò)于籠統(tǒng)的、空洞無(wú)物的一般論述和結(jié)論。要盡量利用文章中的最具體的語(yǔ)言來(lái)闡述你的方法、過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論，這樣既可以給讀者一個(gè)清晰的思路，又可以使你的論述言之有物、有根有據(jù)，使讀者對(duì)你的研究工作有一個(gè)清晰、全面的認(rèn)識(shí)。

《EI》對(duì)英文摘要的寫(xiě)作要求

《EI》中國(guó)信息部要求信息性文摘(Information Abstract)應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、明確的語(yǔ)言(一般不超過(guò)150 words)將論文的目的(Purposes)，主要的研究過(guò)程(Procedures)及所采用的方法(Methods)，由此得到的主要結(jié)果(Results)和得出的重要結(jié)論(Conclusions)表達(dá)清楚。如有可能，還應(yīng)盡量提一句論文結(jié)果和結(jié)論的應(yīng)用范圍和應(yīng)用情況。也就是說(shuō)，要寫(xiě)好英文摘要，作者必須回答好以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、本文的目的或要解決的問(wèn)題(What I want to do?)

2、解決問(wèn)題的方法及過(guò)程(How I did it?)

3、主要結(jié)果及結(jié)論(What results did I get and what conclusions can I draw?)

4、本文的創(chuàng)新、獨(dú)到之處(What is new and original in this paper?)

英文摘要各部分的寫(xiě)作

1、目的（What I want to do?）：主要說(shuō)明作者寫(xiě)作此文的目的，或本文主要解決的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，一篇好的英文摘要，一開(kāi)頭就應(yīng)該把作者本文的目的或要解決的主要問(wèn)題非常明確地交待清楚。在這方面，《EI》提出了兩點(diǎn)具體要求：

1）Eliminate or minimize background information(不談或盡量少談背景信息)，2）Avoid repeating the title or part of the title in the first sentence of the abstract(避免在摘要的第一句話(huà)重復(fù)使用題目或題目的一部分)。

2、過(guò)程與方法(How I did it?)：主要說(shuō)明作者主要工作過(guò)程及所用的方法，也應(yīng)包括眾多的邊界條件，使用的主要設(shè)備和儀器。在英文摘要中，過(guò)程與方法的闡述起著承前啟后的作用。開(kāi)頭交待了要解決的問(wèn)題之后，接著要回答的自然就是如何解決問(wèn)題，最后的結(jié)果和結(jié)論也往往與研究過(guò)程及方法是密切相關(guān)的。最常見(jiàn)的問(wèn)題是泛泛而談、空洞無(wú)物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。因此，在說(shuō)明過(guò)程與方法時(shí)，應(yīng)結(jié)合(指向)論文中的公式、實(shí)驗(yàn)框圖等來(lái)進(jìn)行闡述，這樣可以既給讀者一個(gè)清晰的思路，又給那些看不懂中文(但卻可以看懂公式、圖、表等)的英文讀者以一種可信的感覺(jué)。

3、結(jié)果和結(jié)論(What results did I get and what conclusions can I draw?)：代表著文章的主要成就和貢獻(xiàn)，論文有沒(méi)有價(jià)值，主要取決于你所獲得的結(jié)果和所得出的結(jié)論。因此，在寫(xiě)作結(jié)果和結(jié)論部分時(shí)，一般都要盡量結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果或仿真結(jié)果的圖、表、曲線(xiàn)等來(lái)加以說(shuō)明，使結(jié)論部分言之有物，有根有據(jù)；同時(shí)，對(duì)那些看不懂中文的英文讀者來(lái)說(shuō)，通過(guò)這些圖表，結(jié)合英文摘要的說(shuō)明就可以比較清楚地了解論文的結(jié)果和結(jié)論。也只有這樣，論文的結(jié)論才有說(shuō)服力。如有可能，在結(jié)尾部分還可以將論文的結(jié)果和他人最新的研究結(jié)果進(jìn)行比較，以突出論文的主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新、獨(dú)到之處(回答What is new and original in this paper)。

提高英文摘要的文字效能：《EI》很看重英文摘要的文字效能。為了提高文字效能，應(yīng)盡量刪去所有多余的字、句。在這方面，《EI》提出了兩個(gè)原則：

1、Limit the abstract to new information(摘要中只談新的信息)，2、Try for brevity(盡量使摘要簡(jiǎn)潔)：

英文摘要的句法原則

1、盡量用短句(use short sentences)

2、描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(因?yàn)楣ぷ魇窃谶^(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

3、使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫(xiě)成A exceeds B比寫(xiě)成B is exceeded by A更好。

第四篇：醫(yī)學(xué)博士論文翻譯摘要

名老中醫(yī)臨證能力模型研究?

Abstract：Objective： The key elements of the competence model of clinical syndrome differentiation and treatment of prestigious and veteran physicians of TCM were studied so as to effectively collect their clinical experience of syndrome differentiation and treatment of TCM.Methods: Philology, psychology and statistics were applied in the study to collect the clinical experience of syndrome differentiation and treatment so as to construct the competence model of clinical syndrome and differentiation and treatment.Moreover, the reliability and validity of the model were tested by the rating method of specialists’ experience.Results: The encoding agreement was high for the typical behaviors in the 42 medical records.Six key competence elements were established according to the typical behaviors.The competence model was constructed and the test results indicated a high validity of the model.Conclusion：The completely constructed competence model of clinical syndrome differentiation and treatment includes the following six key elements: communication, data collection, thinking ability, patient orientation, diagnosis and treatment, study and creative ability.It also includes the normative operative definition of every element, the typical clinical behaviors and the explanations which can reflect the key elements.Key words：prestigious and veteran physicians of TCM;competence model of clinical syndrome differentiation and treatment;competency

?徐江雁，男，醫(yī)學(xué)博士，教授

?河南省新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目（No.05HANCET-16）

第五篇：通訊稿副標(biāo)題

通訊稿格式及寫(xiě)作要求概要

一、格式要求

1、標(biāo)題：黑體小二居中、加粗 副標(biāo)題：楷體小三

2、正文：①宋體四號(hào)；②格式—段落：特殊格式：首行縮進(jìn)2字符；行距：固定值18—22磅（字?jǐn)?shù)多則磅值稍小，字?jǐn)?shù)少則磅值稍大）。③分散對(duì)齊。

3、供稿、攝影以及時(shí)間三個(gè)必寫(xiě)，格式如下：

【供稿：xxx】或【供稿：xxx、xxx】

【攝影：xxx】或【攝影：xxx、xxx】 2014/10/26(注：除右對(duì)齊外，其他格式與正文一致；供稿與攝影總?cè)藬?shù)一般不超過(guò)4人)

二、寫(xiě)作要求 1.內(nèi)容：交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程、結(jié)果。結(jié)尾要發(fā)掘人物的精神風(fēng)貌、活動(dòng)的教育指導(dǎo)意義、總結(jié)出的教訓(xùn)。

注意：不寫(xiě)錯(cuò)字，不需要用華麗辭藻，但語(yǔ)句必須通順，完整性必須具備，不寫(xiě)無(wú)關(guān)內(nèi)容，一般三段論，字?jǐn)?shù)一般300—500字。

（在正文中出現(xiàn)的日期一般不寫(xiě)年份，只寫(xiě)月、日、具體時(shí)間）2.不可以在稿件中表達(dá)自己的主觀想法。不要出現(xiàn)“我覺(jué)得、我認(rèn)為等等字樣”，可以用“xx同學(xué)表示，一些同學(xué)表示”等。3.我院領(lǐng)導(dǎo)的一般順序：黨總支書(shū)記余南寧、院長(zhǎng)徐俊華、團(tuán)總支書(shū)記程楨、各班輔導(dǎo)員及老師。4.有嚴(yán)格的真實(shí)性，客觀性，較強(qiáng)的時(shí)間性。（稿子最好當(dāng)天發(fā)，最遲第二天。）5.活動(dòng)照片要多拍、多練，一個(gè)活動(dòng)至少幾十張，有的活動(dòng)幾百?gòu)?，選出自己覺(jué)得好的壓縮后通過(guò)郵箱發(fā)送。頒獎(jiǎng)?lì)惖幕顒?dòng)要拍領(lǐng)導(dǎo)和獲獎(jiǎng)選手的合影。6.有的活動(dòng)如頒獎(jiǎng)?lì)悺⑼頃?huì)類(lèi)等，需找相關(guān)人員索要如獲獎(jiǎng)人員名單、晚會(huì)到場(chǎng)嘉賓、評(píng)委名單等等相關(guān)信息。（出示工作證）7.通訊員參加活動(dòng)時(shí)需隨身攜帶筆記本和筆，做好領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)記錄等。8.word文檔和活動(dòng)照片一起新建一個(gè)文件夾（文件夾以活動(dòng)主題命名）壓縮發(fā)郵箱，圖片不需要放在word文檔里，也不要用郵箱一張一張發(fā)。9.對(duì)通訊稿件寫(xiě)作不太熟悉的同學(xué)，平?？梢远嗳バ┲髮W(xué)的官網(wǎng)瀏覽下，按照不同的稿件類(lèi)別，積累和總結(jié)各種活動(dòng)的一般通訊報(bào)道方式。

通訊稿范例： 1.聯(lián)誼晚會(huì)類(lèi)

2009年4月24日晚，浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)朝暉校區(qū)與屏峰校區(qū)兩

校區(qū)的聯(lián)誼晚會(huì)在朝暉校區(qū)師生活動(dòng)中心五樓多功能廳舉辦。

晚會(huì)于19：00開(kāi)始，本次活動(dòng)是學(xué)生會(huì)在第十三次學(xué)生代

表大會(huì)閉幕后招新及人事認(rèn)命情況已確定下進(jìn)行的，以加強(qiáng)部門(mén)之間的交流與互動(dòng)，提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)力與凝聚力為目的，到會(huì)人員主

要有學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)董首恒老師、學(xué)生會(huì)主席葉小偉同學(xué)、兩校區(qū)主席、主席團(tuán)成員、各部門(mén)部長(zhǎng)及干事。晚會(huì)以一首《心跳》暖場(chǎng)，隨后的話(huà)劇《嫦娥征婚》引爆了全場(chǎng)觀眾的陣陣歡笑聲，魔術(shù)表演更是吸引

了在座觀眾的眼球，一首首動(dòng)人的歌曲觸動(dòng)著觀眾們的心弦，秘書(shū)長(zhǎng)

董老師的兩首歌曲贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，最后晚會(huì)在合唱《相

親相愛(ài)一家人》中結(jié)束，此時(shí)也將晚會(huì)推向了最高潮。

通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)了兩校區(qū)各部門(mén)間的了解，成員間的關(guān)

系更為融洽，為今后更好地開(kāi)展各類(lèi)工作打下了基礎(chǔ)。浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì) 2009年4月28日 2。講座類(lèi)

12月5日晚上6：30，橄欖枝公益協(xié)會(huì)和09教技本一起開(kāi)展了12月

份主題為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”團(tuán)日活動(dòng)的子活動(dòng)——“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”講座。本

次講座安排在北校區(qū)1號(hào)樓101教室舉行，邀請(qǐng)了人文學(xué)院的輔導(dǎo)員

麻法全教師為大家做這次的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專(zhuān)題講座”。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，即是創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，是在基層黨組織中廣泛開(kāi)展并富有成效的一種活動(dòng)形式。這次的講座麻老師主要是從三方面做演講，分別是：開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的時(shí)代背景和重大意義，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的總體要求、主要任務(wù)和原則，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)。講座上，同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的知識(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意幾個(gè)問(wèn)題。一要聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。二要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。作為學(xué)生個(gè)體，個(gè)人方面要注重學(xué)習(xí)；而對(duì)于社團(tuán)或班級(jí)，也要把握好各自的中心，圍繞這個(gè)中心做好一切工作。

通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”專(zhuān)題講座的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了不論在學(xué)習(xí)還是生活工作上都應(yīng)該講求實(shí)效，付出行動(dòng)。最后講座在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束，大家受益匪淺。

講座類(lèi)

撫今追昔，共創(chuàng)湘雅新明天

——田勇泉副校長(zhǎng)作客首期“top talk-相約湘雅” 2007年4月26日晚，湘雅醫(yī)學(xué)院國(guó)際報(bào)告廳里氣氛熱烈，掌聲不斷。300余名湘雅學(xué)子懷著對(duì)湘雅歷史的敬仰和對(duì)湘雅發(fā)展的期望齊聚一堂，耐心的等待“top talk-相約湘雅”第一期的開(kāi)講?！皌op talk-相約湘雅”由湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主辦，長(zhǎng)學(xué)制承辦。首次講座邀請(qǐng)的嘉賓是

我校副校長(zhǎng)、湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)田勇泉教授，他將與廣大同學(xué)進(jìn)行零距離地交流。出席講座的領(lǐng)導(dǎo)有湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)肖平，醫(yī) 學(xué) 教 務(wù)辦 主，湘 雅 醫(yī) 學(xué) 院 副 院 長(zhǎng)趙 永 正，長(zhǎng) 學(xué) 制 辦 公 室主任丁紅珊以及長(zhǎng)學(xué)制的廣大師生。

相約湘雅”作了題詞，對(duì)長(zhǎng)學(xué)制的同學(xué)們寄予希望，并祝愿“top －相約湘雅”越辦越好！3.例行會(huì)議

為了更好的開(kāi)展我們協(xié)會(huì)的這個(gè)學(xué)期的日常工作，我們協(xié)會(huì)進(jìn)行了協(xié)會(huì)例行會(huì)議。這也是這個(gè)學(xué)期協(xié)會(huì)僅理事與干事參加的第一次會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容主要是對(duì)上個(gè)月協(xié)會(huì)各部門(mén)的工作進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。

10月10日晚上6：30，會(huì)議在北1—201舉行。會(huì)議第一項(xiàng)議程是會(huì)長(zhǎng)講話(huà)，講話(huà)內(nèi)容主要是包括三個(gè)方面：九月份的工作總結(jié)、本學(xué)期的主要工作安排、協(xié)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的介紹。

首先會(huì)長(zhǎng)對(duì)九月份我們協(xié)會(huì)的工作做了一個(gè)總體的陳述。然后重點(diǎn)是對(duì)本學(xué)期協(xié)會(huì)各部門(mén)的主要工作安排做了一下介紹，比如協(xié)會(huì)開(kāi)展的“絲絲綠動(dòng)，情系你我”的活動(dòng)，以及一些常規(guī)活動(dòng)。特別是對(duì)十月份由市團(tuán)委和我們協(xié)會(huì)共同開(kāi)展的“公益廣告設(shè)計(jì)大賽”做了詳細(xì)的說(shuō)明。最后對(duì)協(xié)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和社聯(lián)開(kāi)展的每月“社團(tuán)之星”評(píng)選，會(huì)長(zhǎng)也說(shuō)明了評(píng)選的流程。會(huì)議中各到會(huì)的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)取了會(huì)長(zhǎng)的講話(huà)。會(huì)議的第二項(xiàng)議程是協(xié)會(huì)各部門(mén)的部長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人對(duì)自己部門(mén)的工作做詳細(xì)的報(bào)告說(shuō)明。

各部門(mén)都上臺(tái)陳述總結(jié)了九月份的工作內(nèi)容以及對(duì)接下來(lái)各自部門(mén)工作的安排計(jì)劃等。尤其是青協(xié)部和實(shí)踐團(tuán)做了比較詳細(xì)的工作說(shuō)明。會(huì)議的最后，為調(diào)節(jié)會(huì)議氣氛，各部門(mén)即興表演了節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。本次會(huì)議達(dá)到了預(yù)先的效果，各部門(mén)的工作安排也貫徹落實(shí)，積極開(kāi)展 4.常規(guī)類(lèi)

針對(duì)長(zhǎng)學(xué)制團(tuán)學(xué)會(huì)各個(gè)部的常規(guī)活動(dòng)以及校園中發(fā)生的一些活動(dòng)而寫(xiě)的通訊稿，要求及時(shí)準(zhǔn)確，生動(dòng)形象地報(bào)道事件。

享受英語(yǔ)，享受生活 3月27日晚七點(diǎn)，由湘雅醫(yī)學(xué)院長(zhǎng)學(xué)制女生部和學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦的“新東方大型英語(yǔ)講座”在四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳熱烈舉行。主講人是來(lái)自長(zhǎng)沙新東方學(xué)校主講“新概念英語(yǔ)”課程的岳軍和主講口語(yǔ)的劉曉?xún)晌焕蠋煛Ｓ⒄Z(yǔ)對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是僅次于專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要學(xué)科。但是，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們感受更多的，不是享受英語(yǔ)的了樂(lè)趣，而是應(yīng)付考級(jí)的壓力。在此次講座中，岳軍老師從大家熟悉的英語(yǔ)小詞入手，以生活情景為例，展示了英語(yǔ)豐富細(xì)膩的表達(dá)之美，讓人深刻的感受到：英語(yǔ)，不是脫離生活的枯燥單詞，而是與生活水乳交融，篇三：通訊稿格式

通訊稿件注意事項(xiàng)

1、通訊稿件分為三個(gè)部分，第一部分包含“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”等要素，第二部分?jǐn)⑹鍪录?jīng)過(guò)，第三部分總結(jié)事件影響或者結(jié)果；

2、通訊稿件能反映事件即可，不需要面面俱到，切忌流水賬事無(wú)巨細(xì)的描寫(xiě)；

3、文章要有落款，例如“撰稿：某某；攝影：某某”；

4、圖片切忌添加在文檔中，否則上傳將會(huì)非常麻煩；

5、文字稿按word 2003文檔版本，格式要求：標(biāo)題為宋體、小三號(hào)、加粗、居中，副標(biāo)題為宋體、四號(hào)、右對(duì)齊，正文為宋體、小四號(hào)、1.5倍行距、首行縮進(jìn)兩字符。

6、文件以文章標(biāo)題命名。

簡(jiǎn)單幾點(diǎn)要求請(qǐng)各位老師轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，下面是一份通訊稿件的格式模板，可以作為參考。

標(biāo)題：理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉行素質(zhì)拓展活動(dòng)

撰稿人：陸莉麗,劉沁宇

聯(lián)系方式：

理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉行素質(zhì)拓展活動(dòng) 2012年10月20號(hào)，理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)在松江思賢公園舉行了素質(zhì)拓展活動(dòng)。參加活動(dòng)的有理學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記葉磊老師，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部門(mén)新老部員。此次素質(zhì)拓展活動(dòng)旨在促進(jìn)理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)間的交流和溝通，培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)合作精神，為后續(xù)工作開(kāi)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

素質(zhì)拓展活動(dòng)開(kāi)始，組織方為最大化促進(jìn)不同部門(mén)同學(xué)之間的交流和溝通，將所有部門(mén)同學(xué)打亂，重新編成為新的素拓小組，后續(xù)所有素質(zhì)拓展項(xiàng)目依托新的小組開(kāi)展。各小組通過(guò)自由討論，推舉出新的組長(zhǎng)，確定小組名稱(chēng)和口號(hào)。隨后，各小組采取對(duì)抗的方式，在“背靠背接力”、“背貼拼字”等素質(zhì)拓展項(xiàng)目中各展其勇，這些素拓項(xiàng)目很好地促進(jìn)了不同部門(mén)部員之間的交流，增加了相互之間默契和熟悉程度，同時(shí)也讓大家意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，有利于大家養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。

活動(dòng)結(jié)束后，理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)很多新部員表示，通過(guò)本次的素質(zhì)拓展活動(dòng)，增進(jìn)了相互之間的了解，意識(shí)到溝通、協(xié)作在以后工作中的重要性。我們也相信，本次素質(zhì)拓展活動(dòng)一定會(huì)有利于理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)同學(xué)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，從而更好的服務(wù)同學(xué)。篇四：通訊稿寫(xiě)作方法

通訊稿寫(xiě)作方法

為更好的做好就業(yè)部秘書(shū)部通訊稿寫(xiě)作工作，受秘書(shū)部安排，作此關(guān)于通訊稿寫(xiě)法的簡(jiǎn)單總結(jié)，因皆出自自我寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，多有失當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教。

一、通訊標(biāo)題

標(biāo)題一般是對(duì)通訊內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，包括活動(dòng)主體、活動(dòng)連接動(dòng)詞（或 活動(dòng)結(jié)果）、活動(dòng)名稱(chēng)三個(gè)基本要素，要達(dá)到讓讀者通過(guò)標(biāo)題就可以大致了解活動(dòng)概況的效果。如我院院報(bào)總第379期（2011年9月20日）頭版標(biāo)題《山東省社科聯(lián)在我院召開(kāi)就調(diào)研座談會(huì)》，讓人一目了然，其中“山東省社科聯(lián)”是活動(dòng)主體，“召開(kāi)”是活動(dòng)連接詞，“調(diào)研座談會(huì)”是活動(dòng)名稱(chēng)。再如《我院舉行科研項(xiàng)目結(jié)題專(zhuān)家堅(jiān)定會(huì)》一題，三要素缺一不可。

為增加通訊的感染力，可加一文學(xué)性較強(qiáng)的標(biāo)題，但包含以上三要素的標(biāo)題一定要保留，作為副標(biāo)題出現(xiàn)。如我院院報(bào)總第381期（2011年10月20日）第2版通訊標(biāo)題《百年烽火 銘記辛亥——音樂(lè)學(xué)院舉辦紀(jì)念辛亥革命系列活動(dòng)》。

二、通訊正文

通訊正文簡(jiǎn)單說(shuō)即“三段式”

（一）第一段

對(duì)活動(dòng)概況做詳細(xì)介紹，必須包括時(shí)間、地點(diǎn)、出席人員（有領(lǐng)導(dǎo)參加時(shí)，要明確職務(wù)、姓名，并一一列出）三要素，簡(jiǎn)要概述活動(dòng)目的。

模板：“ 月 日 午，在 室，隆重召開(kāi)了。出席本次 的主要領(lǐng)導(dǎo)有：??。本次會(huì)議旨在?！?/p>

（二）第二段（如內(nèi)容較多，可分多段）概括介紹活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)指示等。敘述要求精要、完整，不能有綴余、更不能有缺漏，并作適當(dāng)簡(jiǎn)評(píng)。要求真實(shí)、具體、簡(jiǎn)明扼要，用第三人稱(chēng)。

（三）末段

簡(jiǎn)述本次活動(dòng)的重要意義。

模板：“本次活動(dòng)的成功舉辦，為 打下良好的基礎(chǔ)，充分展示了，營(yíng)造了，對(duì) 具有重要意義。??

以上即通訊稿的大骨架，實(shí)用但文采不足，酌情充實(shí)。

建議：

一、多讀《人民日?qǐng)?bào)》簡(jiǎn)訊，找語(yǔ)感；

二、借閱專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用文寫(xiě)作輔導(dǎo)書(shū)，培養(yǎng)寫(xiě)作技巧

圖書(shū)館 第一借閱室 東頭第四或第五個(gè)書(shū)架 索書(shū)號(hào)h152.3系列；

附：

齊魯師范學(xué)院大學(xué)生擇業(yè)技巧與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)主題報(bào)告會(huì)成功舉辦 10月24日晚，齊魯師范學(xué)院大學(xué)生擇業(yè)技巧與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)主題報(bào)告會(huì)在章丘校區(qū)圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦。本次報(bào)告會(huì)旨在配合學(xué)生就業(yè)工作，增強(qiáng)應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生理性就業(yè)。報(bào)告有幸請(qǐng)到了星火傳媒集團(tuán)人力資源總監(jiān)廖亮總經(jīng)理和濟(jì)南優(yōu)群傳媒有限公司李文彥副總經(jīng)理，兩位經(jīng)理在報(bào)告中對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、人才需求、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、面試技巧等多個(gè)角度進(jìn)行深入分析，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題做了現(xiàn)場(chǎng)解答。

廖亮總經(jīng)理在報(bào)告中指出，良好的職業(yè)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，高尚的道德品質(zhì)，為理想不懈奮斗的激情，對(duì)求職者在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出具有重要作用。李文彥副總經(jīng)理以“張揚(yáng)差異，各美其美”為主題，引導(dǎo)大家深入了解并理性面對(duì)就業(yè)現(xiàn)實(shí)，從自身實(shí)際出發(fā)選擇正確的就業(yè)方向，鼓勵(lì)大家扎實(shí)勤懇，充實(shí)自我，揚(yáng)己所長(zhǎng)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。報(bào)告重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。

本次報(bào)告，對(duì)于我院應(yīng)屆畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀念，理性就業(yè)，具有重要意義；對(duì)促進(jìn)我院學(xué)生就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。

（若是外用稿，一定避免“我院”這一稱(chēng)謂，盡量用全稱(chēng)）篇五：通訊稿寫(xiě)作方法(全)通訊稿寫(xiě)作方法

一、通訊的特點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)： 1.嚴(yán)格的真實(shí)性 2.報(bào)道的客觀性。3.較強(qiáng)的時(shí)間性。

4.描寫(xiě)的形象性

二、通訊的種類(lèi)

（1 1.人物通訊

所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線(xiàn)上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫(xiě)人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在寫(xiě)作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫(xiě)成從來(lái)沒(méi)有過(guò)的大智大勇，十全十美，寫(xiě)人敘事力求言真意切，恰如其分。2.事件通訊

所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫(xiě)事當(dāng)然離不開(kāi)事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫(huà)面中，為了寫(xiě)好事來(lái)寫(xiě)人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。3.工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策中的成績(jī)，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭(zhēng)議的亟待解決的問(wèn)題的報(bào)道。它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動(dòng)活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。4.概貌通訊主要是反映一個(gè)單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。概貌通訊又稱(chēng)風(fēng)貌通訊，以反映社會(huì)生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報(bào)道。

（2、小故事、集納、巡

三、通訊與消息的區(qū)別：

1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實(shí)典型材料。而消息選材不受此限制。2.詳細(xì)不同，通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，而消息內(nèi)容要求簡(jiǎn)單概括。

3.表達(dá)方式不同，通訊除敘述外，還要運(yùn)用描寫(xiě)、議論、抒情手段；而消息多用敘述。4.結(jié)構(gòu)不同，通訊無(wú)固定格式，而消息卻有嚴(yán)格要求。

四、通訊的寫(xiě)作技巧

第一，主題要明確，有明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物

本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。寫(xiě)人，勢(shì)必寫(xiě)得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫(xiě)作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫(xiě)、議論，也可以穿插

人物對(duì)話(huà)、自敘和作者的體會(huì)、感受，既可以用第三人稱(chēng)的報(bào)道形式，也可以寫(xiě)成第一人

稱(chēng)的訪(fǎng)問(wèn)記、印象記或書(shū)信體、日記體等。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)

察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě)，往往能使稿件陡然增添新意，寫(xiě)得別具一格，引人入勝。

五、通訊稿的標(biāo)題

（1）消息的標(biāo)題，分眉題（又稱(chēng)引題、肩題）、正題（又稱(chēng)主題、母題）和副題（又稱(chēng)輔

題、子題）。從結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，主題是標(biāo)題中最主要的部分，是標(biāo)題的樞紐，引題和副題都是直

接與主題發(fā)生關(guān)系的。

※ 正標(biāo)題：﹡對(duì)于一般的小活動(dòng)，可以使用對(duì)偶句形式，以增強(qiáng)文采；

﹡對(duì)于一些比較大的活動(dòng)，可以用相對(duì)正式的標(biāo)題，如“＃＃學(xué)院成功舉辦某某活動(dòng)”。

※ 副標(biāo)題：是對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充。

“——記＃＃學(xué)院舉辦某某活動(dòng)/比賽” 的形式。例如：“寫(xiě)一手好字 抒萬(wàn)句真誠(chéng)

——記＃＃學(xué)院舉辦第三屆“三字一話(huà)”比賽

（2）擬對(duì)偶標(biāo)題的小方法： 1.利用活動(dòng)中數(shù)字的巧合：

“四人四載四枝花 一室一生一顆心” 2.化用詩(shī)句：

“電影共欣賞 黨史相與析” 3.使用疊詞增加韻律感：

“黨史口口相傳 黨魂代代益彰” 4.將活動(dòng)名稱(chēng)巧妙加進(jìn)標(biāo)題：

“為青春寫(xiě)詩(shī) 替歲月喝彩”

（3）必須有謂語(yǔ)。如：**學(xué)校舉辦校園開(kāi)放日。

六、通訊稿的結(jié)構(gòu)(正文 “三段論”)(1)開(kāi)頭：交代開(kāi)展這次活動(dòng)的目的，意義及簡(jiǎn)要信息（包括：時(shí)間、地點(diǎn)、主辦方、參

加者等）。字?jǐn)?shù)：控制在100字左右。關(guān)鍵詞：為了。(2)中間：交代活動(dòng)具體過(guò)程，簡(jiǎn)要陳述活動(dòng)內(nèi)容及步驟、觀眾反應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)氣氛、比賽結(jié)

果等。切忌過(guò)于冗雜，要詳略得當(dāng).字?jǐn)?shù)：在200字左右。關(guān)鍵詞：伊始、接著、然后、最后等過(guò)渡詞(3)結(jié)尾：主題升華(由個(gè)人上升到學(xué)?；蛘呱鐣?huì)，國(guó)家，民族精神等高度)。（包括和諧

校園、和諧社會(huì)、民族交流，促進(jìn)就 業(yè)、傳統(tǒng)文化繼承等。）字?jǐn)?shù)：控制在100字左右。

關(guān)鍵字：不僅、而且、更。

七、通訊稿范文

會(huì)議通訊稿范文：

教育系教學(xué)座談會(huì)圓滿(mǎn)成功 10月12日下午，教育系在瑞園4105教室召開(kāi)2010—-2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)座談會(huì)。教育系副主任呂紀(jì)增、心理學(xué)教研室主任李迎春、教學(xué)秘書(shū)馬壯、教學(xué)信息員牛金芳、團(tuán)總支副書(shū)記楊晶晶、各班輔導(dǎo)員以及各班級(jí)學(xué)生代表參加此次會(huì)議。

系黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展教學(xué)座談會(huì)很重視，呂主任強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展此次座談會(huì)的重要意義，希望大家暢所欲言，針對(duì)教學(xué)情況提出意見(jiàn)。

通過(guò)此次座談會(huì)增進(jìn)了老師與學(xué)生的交流，解決了同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活各方面的問(wèn)題。教學(xué)座談會(huì)也漸已成為我系連接學(xué)生和老師之間的重要橋梁，相信在大家的共同努力下我系師生能夠和諧發(fā)展，共同進(jìn)步。

河南大學(xué)汪基德教授應(yīng)邀為我系師生做學(xué)術(shù)報(bào)告

汪教授從三個(gè)方面詳細(xì)地向大家講解了教育技術(shù)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。一是教育技術(shù)的起源與演變；二是教育技術(shù)研究重心的演變與啟示；三是當(dāng)前教育技術(shù)理論研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。汪教授的報(bào)告深入淺出，風(fēng)趣幽默，使廣大師生對(duì)教育技術(shù)的發(fā)展歷程有了更深入的了解，并激發(fā)了大家進(jìn)一步探索教育技術(shù)的興趣和愿望。

活動(dòng)通訊稿范文：

教育系首屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)兒歌彈唱技能比賽成功舉辦 11月9日下午，教育系首屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)兒歌彈唱技能比賽在瑞園1207教室隆重舉行。本次大賽得到了省軍區(qū)幼兒園、院教務(wù)處、藝術(shù)系、紀(jì)委等單位和部門(mén)的大力支持與配合。軍區(qū)幼兒園資深園長(zhǎng)李萍老師、院紀(jì)委副書(shū)記鄒麗娜老師、藝術(shù)系主任郭鋤非教授、藝術(shù)系音樂(lè)教研室主任王旭老師、魏萊老師出席并擔(dān)任評(píng)委。教務(wù)處長(zhǎng)季榮臣教授、教育系全體黨政領(lǐng)導(dǎo)等出席了本次大賽。

教務(wù)處長(zhǎng)季榮臣教授對(duì)我系的首屆兒歌彈唱比賽給予了高度的肯定和表?yè)P(yáng)，他指出，教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的工作已經(jīng)走在了學(xué)院其他各專(zhuān)業(yè)的前面，兒歌彈唱活動(dòng)的舉行為同學(xué)們創(chuàng)造了展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件強(qiáng)化了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，是對(duì)教學(xué)成果的有效檢驗(yàn)，有利于提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量。教育系主任王洪成教授對(duì)本次活動(dòng)的舉行表示肯定，他提出希望通過(guò)舉辦此次活動(dòng)能夠更好的提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)幼兒園的實(shí)際工作做好準(zhǔn)備。比賽結(jié)束時(shí)，藝術(shù)系主任郭鋤非教授和軍區(qū)幼兒園園長(zhǎng)李萍老師分別從專(zhuān)業(yè)教學(xué)、幼兒園教育實(shí)踐等角度對(duì)我系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的兒歌彈唱技能活動(dòng)作了重要點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)我系同學(xué)的表演給予了肯定，并提出了中肯的意見(jiàn)，指明了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在兒歌彈唱技能方面努力的方向。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的兒歌彈唱活動(dòng)本著“以比賽促練習(xí)、以比賽促提高、以比賽促技能”的原則，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，同學(xué)們對(duì)兒歌彈唱技能的重要性提到了一個(gè)新的高度。比賽為進(jìn)一步提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師范生培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，以及提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等，提供了良好的培養(yǎng)平臺(tái)，發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。

教育系“迎新春 展才藝”匯報(bào)演出

—暨2011屆畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì) 12月15日下午，教育系“迎新春 展才藝”匯報(bào)演出，暨2011屆畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行，并設(shè)啟智樓301教室、文淵樓201教室為分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播演出盛況。院黨委副書(shū)記田俊廷，組織部部長(zhǎng)陳亞非、黨委組織部部長(zhǎng)楊少偉，團(tuán)委書(shū)記王艷、團(tuán)委副書(shū)記副書(shū)記葛元濤系主任王洪成、書(shū)記賈桂釗等院系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加了晚會(huì)。此外還有來(lái)自省軍區(qū)幼兒園、省實(shí)驗(yàn)幼兒園、管城區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)、五里堡小學(xué)等29家企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)老師等參加了晚會(huì)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)。

節(jié)目開(kāi)始之前田俊廷副書(shū)記發(fā)表致辭，首先對(duì)蒞臨晚會(huì)的單位表示熱烈的歡迎，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員表示親切的問(wèn)候，指出此次晚會(huì)是展示和檢驗(yàn)我院學(xué)生精神面貌和整體素質(zhì)的機(jī)會(huì)，是各位同學(xué)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谂R畢業(yè)之際給母校留下美好的回憶，并對(duì)招聘階段做了簡(jiǎn)要說(shuō)明，同時(shí)預(yù)祝本次晚會(huì)圓滿(mǎn)舉行。

晚會(huì)以“放飛夢(mèng)想 揚(yáng)帆起航”為主題，開(kāi)場(chǎng)以歌伴舞《歡天喜地》拉開(kāi)帷幕，甜美的歌聲營(yíng)造出溫馨喜悅現(xiàn)場(chǎng)氣氛，接下來(lái)的舞蹈《小螞蟻》以歡快的舞蹈使在場(chǎng)的觀眾感受到了純真快樂(lè)的童年時(shí)代，童話(huà)劇《狼和小羊》充分展示了我系學(xué)子的表演天賦，惟妙惟肖的贏得了觀眾的陣陣掌聲，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，《水邊的姑娘》以?xún)?yōu)美輕盈的舞姿使大家領(lǐng)略了傣族風(fēng)情，心理劇《跳出枷鎖》真情演繹出了現(xiàn)代大學(xué)生的苦惱與奮斗歷程，時(shí)裝秀《紙藝服裝秀》以創(chuàng)造性思維和完美的潮流設(shè)計(jì)使大家眼前一亮，晚會(huì)節(jié)目精彩紛呈，驚喜不斷，其中《閑聊波爾卡》使大家聆聽(tīng)世界名曲的精彩合唱，古箏曲《洞庭新歌》組合簡(jiǎn)筆畫(huà)及書(shū)法、鋼琴四手聯(lián)彈、單簧管等樂(lè)器演奏展示學(xué)生音樂(lè)才能和學(xué)習(xí)成果，最后演出以感情真摯詩(shī)朗誦《離別歌》的表演中圓滿(mǎn)結(jié)束。會(huì)場(chǎng)一角還擺放了各班包括刺繡、繪畫(huà)、剪紙、折紙等在內(nèi)的34個(gè)手工作品展。

匯演結(jié)束之后段如宏書(shū)記發(fā)表了講話(huà)，對(duì)同學(xué)們的表演做出了點(diǎn)評(píng)，并宣布08級(jí)畢業(yè)生招聘會(huì)正式開(kāi)始?，F(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們也紛紛在場(chǎng)的各企事業(yè)單位進(jìn)行咨詢(xún)，招聘現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。同時(shí)分會(huì)場(chǎng)也進(jìn)著初

此次活動(dòng)既是對(duì)學(xué)子們才藝的展示，也是我系教學(xué)成果的體現(xiàn)。等教育行專(zhuān)業(yè)、心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的召開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。同時(shí)此次活動(dòng)也加強(qiáng)了與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，為同學(xué)們創(chuàng)造了一次好的就業(yè)機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)心與重視。工作通訊稿范文：

“臥龍”何以騰飛

——化工部第二膠片廠(chǎng) 成功之路探秘 本報(bào)記者 夏桂廉

通訊員恭永梅“伏?！背錾?，“臥龍”騰飛。70年代建在河南省伏牛山深處的化工部第二膠片廠(chǎng)，今天神奇般屹立在南陽(yáng)市的臥龍崗下，成為我國(guó)印刷感光器材生產(chǎn)的基地、河南省利稅百?gòu)?qiáng)企業(yè)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，他們?cè)綉?zhàn)越強(qiáng)的秘訣是什么？

企業(yè)要有一種精神

記者在這個(gè)廠(chǎng)采訪(fǎng)時(shí)，干部職工介紹了他們?nèi)绾芜m應(yīng)市場(chǎng)需求調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：如何狠抓產(chǎn)品質(zhì)量促銷(xiāo)售；如何狠抓科技進(jìn)步??但更令人振奮的是，職工們高昂的精神面貌和他們經(jīng)常提到的企業(yè)精神：艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。70年代初期，二膠廠(chǎng)的建設(shè)者們開(kāi)進(jìn)了伏牛山。他們住的是簡(jiǎn)易房，吃的是紅薯面窩頭，在人跡罕至的深山，萬(wàn)名建設(shè)者忍著冬天的奇冷，冒著夏天的酷熱，硬是在4年中建起了一座座現(xiàn)代化廠(chǎng)房。二膠廠(chǎng)的許多職工經(jīng)歷了那段日月，創(chuàng)業(yè)的艱難磨煉了他們，艱苦奮斗、努力進(jìn)取的企業(yè)精神也像刀刻石雕般印在了這一代建設(shè)者的心中。

進(jìn)入80年代，電影膠片市場(chǎng)趨于飽和。二膠廠(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們審時(shí)度勢(shì)，決定轉(zhuǎn)產(chǎn)工業(yè)用印刷膠片。新的生產(chǎn)線(xiàn)怎樣建起來(lái)，是完全靠國(guó)家貸款引進(jìn)國(guó)外設(shè)備，還是主要靠自己的力量進(jìn)行技術(shù)改造？二膠廠(chǎng)選擇了后一條路。幾年來(lái)，他們對(duì)關(guān)鍵設(shè)備拉幅機(jī)先后進(jìn)行了4次大的改造，使其能生產(chǎn)0．175毫米厚的滌綸薄膜，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。對(duì)涂面機(jī)進(jìn)行了多項(xiàng)改造，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)控制、雙機(jī)計(jì)量等，使生產(chǎn)的車(chē)速由18米／分提高到28米／分，控制精度由百分之一提高到千分之零點(diǎn)五。

對(duì)國(guó)外的先進(jìn)設(shè)備二膠廠(chǎng)并不排斥，適于廠(chǎng)情的或技術(shù)改造中的關(guān)鍵設(shè)備也要買(mǎi)。他們分別從美英日引進(jìn)了三條生產(chǎn)線(xiàn)和關(guān)鍵設(shè)備，這樣技術(shù)改造的結(jié)果，產(chǎn)品質(zhì)量上去了，生產(chǎn)成本降低了，同時(shí)還鍛煉出一批技術(shù)過(guò)硬能打硬仗的隊(duì)伍。1991年，該廠(chǎng)被列為《三線(xiàn)企事業(yè)單位“八五”調(diào)整規(guī)劃方案》之中，開(kāi)始了由山溝到南陽(yáng)的搬遷工作，除山區(qū)暫設(shè)分廠(chǎng)外，主要生產(chǎn)機(jī)構(gòu)全部搬出。在搬遷中，該廠(chǎng)只用了6000萬(wàn)元，還比原計(jì)劃的40天提前了5天。拉幅機(jī)搬遷后一次試車(chē)成功，工人們精細(xì)地拆裝，忘我地工作，為國(guó)家節(jié)省了大量資金，被國(guó)務(wù)院三線(xiàn)辦評(píng)為搬遷的典型。轉(zhuǎn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)后，許多工廠(chǎng)的供銷(xiāo)人員成了先富起來(lái)的人。然而二膠廠(chǎng)的供銷(xiāo)公司仍然有一支不計(jì)名利、樸實(shí)能干的隊(duì)伍。公司經(jīng)理是個(gè)血?dú)夥絼偟闹心隄h子，在二膠廠(chǎng)已工作20多年。他很為他的同事自豪。他說(shuō)：“我們這80多人長(zhǎng)年奔波在祖國(guó)各地，只要一說(shuō)有任務(wù)，買(mǎi)張車(chē)票就走，出門(mén)在外吃住全不講究，小旅店、小飯館即可。當(dāng)然，看到有的單位供銷(xiāo)人員拿高獎(jiǎng)金，花錢(qián)大手大腳，我們也有想法，但我們這支隊(duì)伍艱苦奮斗的企業(yè)精神一直沒(méi)有丟?！? 在二膠廠(chǎng)，一線(xiàn)工人勤懇耐勞，他們很為自己的工廠(chǎng)自豪。遷入南陽(yáng)后電源不足，對(duì)生產(chǎn)有影響，今年春節(jié)，工廠(chǎng)決定避開(kāi)用電高峰照常上班，大家沒(méi)有怨言，高高興興完成了任務(wù)。企業(yè)精神從何而來(lái)二膠廠(chǎng)的成功，與職工們的精神面貌有重要關(guān)系，他們的企業(yè)精神從何而來(lái)？二膠廠(chǎng)的多數(shù)職工都有一段在艱苦環(huán)境下創(chuàng)業(yè)的歷史，他們對(duì)工廠(chǎng)有很深的感情，這是很重要的一條。但從干部職工的談話(huà)中，他們十分信賴(lài)自己的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)他們充滿(mǎn)信心，也是一條重要原因。以“全國(guó)優(yōu)秀化工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人”李相權(quán)為帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)班子，在工廠(chǎng)中深孚眾望。李相權(quán)專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底扎實(shí)，從企業(yè)基層干起，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與二膠廠(chǎng)一起成長(zhǎng)，又決定了他有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗干大事業(yè)的氣魄。

在二膠廠(chǎng)參觀，廠(chǎng)房是新的，高水平的設(shè)備讓行家們眼熱，但廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的辦公室則很普通，他們只是借用了廠(chǎng)科研樓的兩層。為工人和科研人員創(chuàng)造最好的工作和生活條件，自己則決不講排場(chǎng)。春節(jié)，工人們加班，李相權(quán)和其他領(lǐng)導(dǎo)大年初一的早晨也來(lái)到車(chē)間，和大家一起工作。

在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人正確的決策是十分重要的。李相權(quán)對(duì)行業(yè)狀況、發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況都了解甚深，因而有很強(qiáng)的市場(chǎng)駕馭能力。二膠廠(chǎng)的產(chǎn)品轉(zhuǎn)向、技術(shù)改造、狠抓質(zhì)量、開(kāi)拓市場(chǎng)都滲透著他和領(lǐng)導(dǎo)班子的心血。一個(gè)能帶領(lǐng)職工沿著正確的航向在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中拼搏的廠(chǎng)長(zhǎng)，自然會(huì)得到群眾的信賴(lài)。