第一篇：腦癱孤兒的“爸爸”

腦癱孤兒的“爸爸”

每年五月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，這一節(jié)日從1990年12月設(shè)立至今已經(jīng)走過(guò)26個(gè)春秋。節(jié)日設(shè)立的目的旨在全社會(huì)形成尊重、理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。在河南汝州，有這樣一個(gè)醫(yī)生，他用精湛的醫(yī)術(shù)救治了6200多個(gè)腦癱患兒，他用超越疆域的大愛(ài)溫暖了許許多多個(gè)腦癱兒童和家庭的心……

福利院中的救贖

在金庚醫(yī)院，有一個(gè)特殊的病區(qū)，在這里總共救治過(guò)的腦癱孤兒達(dá)6200多人。宋兆普，是這家醫(yī)院的院長(zhǎng)也是腦癱孤兒們的“爸爸”。

怎么從院長(zhǎng)變成了腦癱孤兒們的爸爸，這件事情要從7年前說(shuō)起。2009年3月的一天，河南省民政廳的一位同志找到宋兆普說(shuō)，全省的15家福利院里有將近一半的孩子是被遺棄的腦癱患兒，但是福利院里并沒(méi)有專業(yè)的康復(fù)治療技術(shù)和設(shè)備，只能眼睜睜地看著孩子病情加重，真是令人揪心。

聽(tīng)了這位同志的話，宋兆普坐不住了。當(dāng)年5月，宋兆普一連跑了4家福利院。看到那些腦癱孤兒的時(shí)候，他當(dāng)場(chǎng)就哭了。雖說(shuō)身為醫(yī)生的他，平日里見(jiàn)多了生老病死，但這些腦癱患兒的現(xiàn)狀，依然讓他覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面太悲慘了?！八麄冏甲黄饋?lái)，渾身像個(gè)軟面條。他們的眼睛定定地望著我……”.看著這些可憐的孩子，宋兆普一邊抹著眼淚一邊動(dòng)了把孩子接回家救治的念頭。從此他踏上了救治這些腦癱患兒的漫漫長(zhǎng)路。

把孩子們接回醫(yī)院后，宋兆普將醫(yī)院進(jìn)行了簡(jiǎn)單的改造，為孩子們?cè)卺t(yī)院安了一個(gè)新家。當(dāng)時(shí)做這個(gè)決定，宋兆普憑的是醫(yī)生的良心和醫(yī)術(shù)的自信。當(dāng)時(shí)他考慮最多的是能讓這些孩子早一天得到治療，早一天脫離病痛的折磨。但是在數(shù)百名腦癱患兒都接回來(lái)之后，他才真正體會(huì)到了這條救助之路走起來(lái)有多難。這些孩子大都是一歲到三歲之間，當(dāng)收治了100多個(gè)孩子的時(shí)候，光喝奶粉一天一夜都要十來(lái)箱。100多個(gè)孩子，每月的生活費(fèi)和治療其他疾病的費(fèi)用就得50多萬(wàn)。因?yàn)檫@些孩子體弱，經(jīng)常是幾十個(gè)幾十個(gè)的得病，這就得把孩子們送到別的專科醫(yī)院治療，多的時(shí)候每天需要七八萬(wàn)，這些都是宋兆普自己一個(gè)人承擔(dān)的。.宋兆普在那些困難的日子里，實(shí)在是難得受不住了，想到把孩子的數(shù)量減少一點(diǎn)。但后來(lái)一看孩子們可憐的樣，他決定再難也要挺過(guò)去。

宋兆普說(shuō)救孩子的命這個(gè)事，是分秒都不能拖延的，一旦錯(cuò)過(guò)了最佳治療期，這些孩子也許一輩子都站不起來(lái)了。金庚醫(yī)院的五樓住著年齡稍大一些的孩子，為了能讓他們得到良好的教育，宋兆普還專門(mén)為他們聘請(qǐng)了老師，成立了早教班。恢復(fù)情況好的孩子，還被醫(yī)院出資，送往當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校學(xué)習(xí)。

2012年的時(shí)候，宋兆普為此已經(jīng)花了三千多萬(wàn)，整個(gè)醫(yī)院的收入連帶自己的積蓄全部都花進(jìn)去了。為了補(bǔ)貼腦癱孤兒的日?；ㄙM(fèi)，宋兆普只能加大門(mén)診量，剛從北京中醫(yī)藥大學(xué)碩士畢業(yè)的兒子宋毅鵬與母親一同上陣協(xié)助宋兆普的工作。盡管如此，宋兆普在一天的時(shí)間內(nèi)仍要看100多個(gè)病人。在最困難的時(shí)候宋兆普甚至賣掉了父親留下的珍貴藥材，為了自己的決定，他傾盡了所有。然而在這些孩子上付出的不僅僅是金錢，還有心血和精力。妻子李素蓮也是金庚醫(yī)院的一名醫(yī)生，她說(shuō)：“我覺(jué)得院長(zhǎng)對(duì)這些腦癱孩子，比對(duì)我們自己的孩子都好。不論再忙，天天都得上去看看孩子，覺(jué)得看到這些孩子就感到高興?！?/p>

用宋兆普的話來(lái)說(shuō)，剛來(lái)的時(shí)候有些孩子瘦弱不堪，加上有病根本不像人樣。如今這些孩子不僅身體好了，性格也變得很開(kāi)朗。這些腦癱患兒大多是因?yàn)椴∏楸容^嚴(yán)重被父母遺棄以后，又被送到福利院的。腦癱的孩子三分靠治，七分靠養(yǎng)。孩子們每天早晚都會(huì)喝兩次中藥，宋兆普要根據(jù)孩子們的不同情況配合針灸和康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的治療。宋院長(zhǎng)曾一直呼吁：“不要拋棄自己的親骨肉！中藥的藥效能使腦細(xì)胞恢復(fù)，中藥是可以治愈腦癱的，所以這些家長(zhǎng)遺棄孩子，我覺(jué)得很悲哀！”

這些被遺棄在醫(yī)院的孩子的名字都是宋兆普給起的，姓黨的占了大多數(shù)，宋兆普說(shuō)這是因?yàn)樗褪且幻宵h員。

有個(gè)叫黨小東的孩子來(lái)自許昌，因?yàn)榛加心X癱而被家人遺棄，后來(lái)路人撿到了他并將他送到當(dāng)?shù)馗＠骸Ｋ握灼瞻阉麆偨觼?lái)時(shí)他不愿和任何人交流，宋兆普診斷他為痙攣性腦癱伴有自閉癥，實(shí)際上孩子的智力是正常的。通過(guò)治療的黨小東已經(jīng)能夠微笑著對(duì)著陌生人說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的名字，他甚至保留著兩歲時(shí)的記憶，能夠清楚地說(shuō)出母親的名字和那個(gè)被遺棄的家中的物件。

“他叫黨奧民，這孩子是軟癱，是河南鶴壁人。他已經(jīng)恢復(fù)正常了，上了學(xué)，醫(yī)院的工作人員每天負(fù)責(zé)接送”，說(shuō)起這些孩子，宋兆普如數(shù)家珍。多年的相處使宋兆普對(duì)孩子們有著很深的感情，每個(gè)孩子的身世和名字，他都記得清清楚楚。這里的每一個(gè)孩子在他心中都是寶貝。他把每一個(gè)腦癱孩子都當(dāng)成了自己的親娃。

黨小迪，來(lái)自三門(mén)峽福利院。孩子來(lái)的時(shí)候已經(jīng)四個(gè)月大，當(dāng)時(shí)的體重僅有二斤八兩。屬于嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，腦癱情況非常嚴(yán)重，來(lái)到金庚醫(yī)院之后通過(guò)治療已經(jīng)痊愈。孩子在宋兆普的懷里乖乖地喊著爺爺，幾年的操勞讓宋兆普這個(gè)原本一頭黑發(fā)的“爸爸”變成了滿頭白發(fā)的“爺爺”。宋兆普在病人的面前沒(méi)有所謂的院長(zhǎng)標(biāo)簽，他的身份只有兩個(gè)，看病救人的醫(yī)生和溫和可親的爺爺。

如今這三個(gè)孩子已被國(guó)外的愛(ài)心家庭收養(yǎng)，有了自己幸福的歸宿。

8000里的康復(fù)路

腦癱患兒，是讓新疆和田地區(qū)黨委、政府揪心的一件事情。由于地理位置、醫(yī)療條件等因素影響，200多萬(wàn)人的和田地區(qū)，患腦癱的孩子就近2000人。而其下轄58萬(wàn)人的墨玉縣，腦癱患兒就有600多名。

這些患兒大部分家庭貧困，為了治病，動(dòng)輒花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元甚至數(shù)十萬(wàn)元。有的家庭將辛苦喂養(yǎng)、賴以生計(jì)的羊群賣掉。救治腦癱患兒，成了這個(gè)地區(qū)維吾爾族同胞比昆侖山還難以逾越的大山。

和田地委書(shū)記閆國(guó)燦的一位朋友曾在汝州看過(guò)病?？床∑陂g，他得知汝州金庚醫(yī)院救治腦癱患兒很有成效，就把所見(jiàn)所聞告訴了閆國(guó)燦。受閆國(guó)燦等當(dāng)?shù)毓賳T誠(chéng)邀，2015年6月6日，宋兆普和腦癱患兒康復(fù)師張永冠等人抵達(dá)和田墨玉縣。

“那是怎樣一個(gè)場(chǎng)面，有不少孩子失去了最佳治療時(shí)機(jī)，病情比較嚴(yán)重。直到下午2時(shí)40分我們往外走時(shí)，還有不少維吾爾族同胞趕來(lái)看病，有的蹬著三輪車，有的步行，隊(duì)伍排了很長(zhǎng)。”經(jīng)過(guò)了解調(diào)查，考慮到和田地區(qū)的醫(yī)療條件有限，除了為和田地區(qū)的腦癱患兒捐贈(zèng)了價(jià)值200多萬(wàn)元的奶粉，宋兆普還與當(dāng)?shù)貧埪?lián)達(dá)成了救治合作協(xié)議：由當(dāng)?shù)貧埪?lián)協(xié)助篩選適齡腦癱患兒到金庚康復(fù)醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療。

但這么多孩子不可能都到汝州接受救治，經(jīng)過(guò)協(xié)商，當(dāng)?shù)卣疀Q定選擇墨玉縣10名腦癱患兒首批到金庚醫(yī)院接受治療。.來(lái)自和田洛浦的古麗杰米拉坦言，她決定帶著孩子來(lái)河南的時(shí)候心里是忐忑不安的，但是孩子已經(jīng)4歲了，卻仍然不會(huì)坐、不會(huì)走，之前的治療都毫無(wú)起色，幾經(jīng)猶豫，她還是決定來(lái)河南試一試。

2015年7月18日，10名維吾爾族腦癱患兒由12名家長(zhǎng)陪護(hù)，從巍巍昆侖山下遙遠(yuǎn)的新疆和田地區(qū)墨玉縣趕來(lái)。

古麗杰米拉說(shuō)，到醫(yī)院第二天，醫(yī)護(hù)人員便對(duì)孩子們進(jìn)行了認(rèn)真的檢查診斷和評(píng)估，然后制訂了治療方案，開(kāi)始了系統(tǒng)的治療。通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練、針灸治療等手段，小家伙的病情有了很大的起色，現(xiàn)在他已經(jīng)可以在醫(yī)生的幫助下做一些站立、行走的訓(xùn)練了。說(shuō)起宋兆普和醫(yī)院的其他醫(yī)護(hù)人員，古麗杰米拉充滿了感激之情：“他們對(duì)我們真的很好，對(duì)孩子也很耐心，有的時(shí)候孩子打鬧，甚至是尿在他們身上，他們都不嫌棄，依然很細(xì)心地照顧孩子?！?/p>

和田地區(qū)副專員、墨玉縣縣委書(shū)記何君說(shuō)：“這10名孩子來(lái)自10個(gè)村子。新疆地廣人稀，幾乎每個(gè)村子都有親戚關(guān)系。這些孩子的病治好了，墨玉縣、和田地區(qū)甚至整個(gè)新疆事情就好辦了，這對(duì)于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和民族醫(yī)療文化交流等都有重大意義?！?/p>

現(xiàn)在，來(lái)自墨玉、洛浦兩地的23名腦癱患兒中已經(jīng)有6名治愈出院回到和田。佐日古麗一歲多的女兒就是其中之一。.佐日古麗家在和田開(kāi)了一家蛋糕店，孩子痊愈后，他們可以專心地做生意了，日子也一天比一天好起來(lái)，他們始終放不下對(duì)河南親人的牽掛。.墨玉縣婦幼保健院古副院長(zhǎng)用普通話說(shuō)：“河南人真好，到河南我們就像到家的感覺(jué)！”

2016年2月27日，金庚康復(fù)醫(yī)院又收治了7名來(lái)自新疆的學(xué)習(xí)治療腦癱患兒康復(fù)技法的學(xué)員，他們將在這里進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)。宋兆普說(shuō)：“我和康復(fù)科的康復(fù)師，會(huì)手把手地教他們，希望他們回到新疆能夠救助更多的腦癱患兒?！彼握灼照f(shuō)，“我們與當(dāng)?shù)亟⒘碎L(zhǎng)期合作關(guān)系，要為維吾爾族腦癱患兒早日康復(fù)盡一點(diǎn)河南人的綿薄之力！新疆與河南的維漢同胞，血濃于水的親情紐帶將聯(lián)系更緊。”

大愛(ài)傳遞

截至2016年4月，金庚醫(yī)院總共救治腦癱孤兒2700多人，其中被遺棄在醫(yī)院門(mén)口的有300多人。經(jīng)過(guò)救治，大部分孩子都已經(jīng)好轉(zhuǎn)和康復(fù)。目前已經(jīng)有五百多個(gè)孩子被國(guó)外的愛(ài)心家庭收養(yǎng)，從此找到了自己幸福的歸宿?！案兄x愛(ài)心人士這么多年來(lái)的支持，沒(méi)有他們我真的很難支撐下來(lái)?！币幌驁?jiān)強(qiáng)的宋兆普，用他那為孩子們撐起了一片天的手抹了抹眼淚。

當(dāng)?shù)氐囊恍寢寕兟?tīng)說(shuō)了宋院長(zhǎng)的事跡，每當(dāng)節(jié)假日或休息日就結(jié)伴來(lái)到醫(yī)院做義工，照顧和探望這些腦癱孤兒。魯山縣70多歲的農(nóng)民雷玉珍來(lái)看病時(shí)得知宋兆普的事跡，回家后親手縫制了30多套棉衣棉褲送給孩子們。汝州一位民營(yíng)企業(yè)家，把準(zhǔn)備舉辦公司慶典的錢捐出來(lái)，給孩子們買奶粉。宋兆普的愛(ài)心救助也得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，他們多次到醫(yī)院看望這些孩子們。汝州市委市政府為了鼓勵(lì)宋兆普的善舉，在資金以及設(shè)備建設(shè)和政策上都給予了很大的支持。宋兆普做的這份事，也得到了民政部、中國(guó)紅十字會(huì)和殘聯(lián)的支持和肯定。民政部已將金康醫(yī)院確定為“明天計(jì)劃”腦癱兒童中藥康復(fù)全國(guó)定點(diǎn)醫(yī)院，從此會(huì)有更多的腦癱患兒得到救治，希望這些孩子都能夠早日恢復(fù)健康，回歸社會(huì)。

2009年4月至今宋兆普先后被授予“河南省勞動(dòng)模范”“河南省溫暖2010十大愛(ài)心人物”“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“河南省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)黨員之星”“河南省十大慈善愛(ài)心人物”“河南省優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才”“河南省光彩慈善公益杰出人物”“全國(guó)基層優(yōu)秀名中醫(yī)”稱號(hào)，當(dāng)選為河南省第十二屆人大代表，榮獲2014年度“全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人”“全國(guó)優(yōu)秀科技工作者”“感動(dòng)中原十大年度人物”稱號(hào)。

其實(shí)這些頭銜與榮譽(yù)對(duì)宋兆普而言并不重要，宋兆普在心里只把自己當(dāng)作是一個(gè)普普通通的醫(yī)生。他說(shuō)，“人生太短、太短，既然上天讓你學(xué)了醫(yī)，就是讓你到世上來(lái)救人，就要實(shí)實(shí)在在地多救一個(gè)人，盡所有的力量能多救一個(gè)就多救一個(gè)。我覺(jué)得作為醫(yī)生，值！”宋兆普接著說(shuō)，老祖宗留下的中醫(yī)中藥是十分寶貴的遺產(chǎn)，在診治疑難雜癥方面有著獨(dú)特的療效，普通老百姓都迫切需要通過(guò)中醫(yī)中藥診治病情。他真心希望國(guó)家再加大對(duì)中醫(yī)中藥研究力度，把這份寶貴遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，造福更多的人。

腦癱是嬰幼兒時(shí)期的一種疾病，如果得不到及時(shí)治療，會(huì)造成智力、運(yùn)動(dòng)等方面的終身障礙。2016年3月1日，央視《新聞聯(lián)播》節(jié)目播出了河南汝州金庚醫(yī)院免費(fèi)收治新疆和田地區(qū)腦癱患兒的事跡。為了救治新疆和田地區(qū)的腦癱患兒，8000多里外的河南汝州及時(shí)伸出了援手……

記者手記

2016年3月18日，時(shí)代報(bào)告記者跟隨河南省攝影家協(xié)會(huì)、汝州市文聯(lián)、汝州文藝志愿者等一行人，來(lái)到河南省汝州市的金庚醫(yī)院。剛進(jìn)診室，記者就被眼前的景象驚呆了，從未見(jiàn)過(guò)哪家醫(yī)院的錦旗是成摞成摞地掛在墻上、堆在桌子上的……金庚醫(yī)院的診室中站滿了前來(lái)就診的患者，頭發(fā)花白的宋兆普正在為一位股骨頭壞死的中年男子檢查病情。宋兆普目光堅(jiān)定地對(duì)患者說(shuō)：“你這個(gè)病吃中藥可以治好”，患者面帶痛苦地說(shuō)：“他們讓我換個(gè)金屬的股骨頭?！?，宋兆普說(shuō)：“換啥能有自己長(zhǎng)的肉得好??？你說(shuō)是不是？”，“那確實(shí)！”看到希望的患者嘴角有了笑意。

坐在一旁的記者剛想插話，緊接著又上來(lái)了一位婦女，“我最近肩膀疼得很，給我開(kāi)幾副膏藥吧”。宋兆普并沒(méi)有作答，而是仔細(xì)地給她號(hào)了脈。一會(huì)兒，宋兆普抬頭對(duì)記者說(shuō)，她的肩膀疼，并不是肩膀上的病，而是她的經(jīng)絡(luò)中的脾經(jīng)有問(wèn)題了，才導(dǎo)致她的肩膀疼。作為醫(yī)生，如果病人哪兒疼你就只給他治哪兒，這就出問(wèn)題了。所以作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，必須對(duì)患者進(jìn)行全面地診斷。聽(tīng)了宋兆普的話，遠(yuǎn)道而來(lái)的患者連連道謝。

這位53歲的金庚醫(yī)院院長(zhǎng)宋兆普出生于中醫(yī)世家，父親宋金庚在當(dāng)?shù)睾苡忻麣?。這份名氣不僅來(lái)源于他的醫(yī)術(shù)高明，還因?yàn)樗o人治病不為掙錢，雖家徒四壁、屋漏衣破糧斷，卻從不收取病家分文，施惠四鄉(xiāng)八里，救助了無(wú)數(shù)的貧困鄉(xiāng)親。宋兆普，16歲起跟隨父親行醫(yī)。37年來(lái)，他診治的病人超過(guò)100萬(wàn)人。宋兆普正是傳承了父親的大愛(ài)精神。

在記者一上午斷斷續(xù)續(xù)的采訪中，診室來(lái)了不下百十個(gè)病人。在這里，記者看到了宋兆普維護(hù)患者隱私壓低著聲音與患者交流婦科病情，看到了醫(yī)生詢問(wèn)病人的醫(yī)保情況，一切為病人著想，看到了當(dāng)患者只是因?yàn)樯砩弦粋€(gè)小毛病到了這里卻獲得了全身健康狀況的信息……從各地慕名而來(lái)的患者，來(lái)時(shí)的臉色都是凝重的，走的時(shí)候都會(huì)緩和許多，有的干脆面帶笑容。在他們心里，宋兆普是一位醫(yī)術(shù)和醫(yī)德有著同樣高度的人。宋兆普就是他們能夠戰(zhàn)勝病痛的唯一寄托和精神支柱。下了班，宋兆普就又去看他的孩子們了……

宋兆普說(shuō)：“醫(yī)生學(xué)醫(yī)就是為了救人的，古人說(shuō)‘習(xí)醫(yī)者救命也’。我們家還有一個(gè)傳統(tǒng)，我父親經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，只可救人不可牟利?！?/p>

就這樣，宋兆普重復(fù)著醫(yī)生與腦癱患兒爸爸的角色，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

那一刻，記者明白了，那一摞摞錦旗究竟是因何而來(lái)。

第二篇：腦癱康復(fù)訓(xùn)練基本原則

腦癱康復(fù)訓(xùn)練基本原則

主講人：張則廣

鄭昌萍

一、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)

早起發(fā)現(xiàn)孩子的殘疾并及早進(jìn)行康復(fù)，可以減少及避免繼發(fā)障礙，減輕殘疾，如攣縮、畸形等。另外有些技能，例如語(yǔ)言和交流能力是孩子未來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)言發(fā)育正好是在孩子出生后的前三年最為重要。

二、以兒童為中心

無(wú)論進(jìn)行任何種類的康復(fù)活動(dòng)，康復(fù)工作人員必須謹(jǐn)記兒童是我們的康復(fù)對(duì)象?？祻?fù)活動(dòng)必須要以兒童喜愛(ài)及友好的形式來(lái)進(jìn)行。

三、全面的康復(fù)

全面的康復(fù)包括：感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言；生活自理；社交技能；教育和康復(fù)互相結(jié)合。

四、遵循生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律

五、兒童主動(dòng)參與

六、家長(zhǎng)參與

年

月

腦癱康復(fù)訓(xùn)練器材與輔助器具

主講人：韓譽(yù)功

張莉

在康復(fù)訓(xùn)練及治療中，腦癱患兒，特別是幼兒，常需要一些訓(xùn)練器材，如巴氏球、楔形墊、滾筒、站立架等，以增強(qiáng)訓(xùn)練效果。要求訓(xùn)練器材要結(jié)構(gòu)牢固，實(shí)用安全、方便、靈活，易于清潔，便于移動(dòng)，搬運(yùn)。

一、滾筒

二、充氣球

三、楔形墊

四、訓(xùn)練墊

五、平衡板

六、斜板

七、姿勢(shì)矯正椅

八、站立架

九、平衡杠

年

月

腦癱兒童發(fā)展特點(diǎn)

主講人：杜穎

張則廣

腦癱發(fā)生時(shí)，大腦尚未發(fā)育成熟，孩子只是具備了最基本的原始功能。腦癱發(fā)生后，大腦只能在受損的情況下繼續(xù)發(fā)育和成熟，孩子也開(kāi)始在某些機(jī)能缺損的情況下逐步學(xué)習(xí)各種技能。因此，腦癱兒童的發(fā)展有其獨(dú)特之處，康復(fù)訓(xùn)練要遵循一些基本的原則。

運(yùn)動(dòng)發(fā)展緩慢和異常

2、全面發(fā)展可能受影響

3、對(duì)環(huán)境的依賴增加

4、對(duì)家庭和父母的依賴增加

5、融入社會(huì)有障礙

年

月

腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練

主講人： 鄭昌萍 張莉

一、粗大運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

粗大運(yùn)動(dòng)包括頭的控制、翻身、坐、爬行、走、上下臺(tái)階、跑跳等活動(dòng)；腦癱孩子的粗大運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育遲緩，但仍然遵循和普通孩子一樣的發(fā)展規(guī)律，即從上到下、從近到遠(yuǎn)，先有頭和軀干的控制，然后才有四肢的控制和協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練時(shí)我們也應(yīng)該按照這個(gè)發(fā)展規(guī)律，逐步提高。

二、翻身訓(xùn)練

三、坐位訓(xùn)練

四、爬行訓(xùn)練

五、站立訓(xùn)練

六、轉(zhuǎn)移訓(xùn)練

七、步行訓(xùn)練

八、上下臺(tái)階訓(xùn)練

年

月

腦癱個(gè)別康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃

主講人：杜穎 韓譽(yù)功

（一）個(gè)別康復(fù)計(jì)劃的含義

智力殘疾兒童的致殘?jiān)驓埣差愋蜌埣渤潭雀鞑幌嗤?，康?fù)訓(xùn)練的需要亦不同，智力殘疾兒童不僅個(gè)體間存在著明顯差異，而且個(gè)體內(nèi)部發(fā)展也不平衡，這就需要康復(fù)訓(xùn)練必須具有針對(duì)性。從致殘兒童個(gè)體差異出發(fā)，以滿足其康復(fù)訓(xùn)練需要為目的的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃就是個(gè)別康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。

（二）個(gè)別康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃的內(nèi)容

內(nèi)容有個(gè)案基礎(chǔ)資料，個(gè)案綜述，個(gè)案初期評(píng)估結(jié)果及長(zhǎng)、短期訓(xùn)練目標(biāo)。還應(yīng)當(dāng)有該兒童的安置形式和訓(xùn)練建議。制定個(gè)別康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃的程序

年

月

腦癱兒童的社區(qū)康復(fù)

主講人：張則廣 杜穎

一、社區(qū)康復(fù)的提出

社區(qū)康復(fù)作為相對(duì)于傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)康復(fù)，于1976年由世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)，20世紀(jì)80年代末期在我國(guó)得到重視和推行。

二、社區(qū)康復(fù)的目的意義

1、廣大殘疾人迫切需要社區(qū)康復(fù)服務(wù)

2、有利于殘疾人健康和生活質(zhì)量的提高

3、有利于殘疾人“平等、參與、共享”

4、符合國(guó)情，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的長(zhǎng)遠(yuǎn)工作

5、順應(yīng)各項(xiàng)服務(wù)“社區(qū)化”發(fā)展趨勢(shì)

6、是實(shí)現(xiàn)殘疾’人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的基礎(chǔ)和保障

年

月

中國(guó)殘疾兒童基本狀況

主講人：韓譽(yù)功 杜穎

一、殘疾兒童的鑒定

根據(jù)1987年全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查制定標(biāo)準(zhǔn)，14周歲以下

的少年兒童：好眼最佳矯正視力低于0.3，定為視力殘疾兒

童；雙耳平均聽(tīng)力損失大于41分貝或失語(yǔ)失音構(gòu)音不清，定

位聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾兒童；智商低于70，適應(yīng)行為低于同齡兒童

一般水平，定為智力殘疾兒童；上、下肢或脊椎中樞神經(jīng)殘

缺截除畸形或功能障礙，定為肢體殘疾兒童；患精神病一年

以上，社會(huì)功能紊亂，定為精神殘疾兒童；兼有兩種或兩種以上殘疾，為綜合殘疾兒童。

二、分布特征

1、農(nóng)村殘疾兒童顯著多于城市

2、殘疾兒童中智力殘疾兒童占最多數(shù)

3、輕度殘疾兒童所占比例高于重度殘疾兒童

4、殘疾兒童高年齡多于低年齡

年

月

腦癱的基本概念

主講人：張則廣

張莉 腦癱的定義

腦性癱瘓簡(jiǎn)稱腦癱，是小兒時(shí)期常見(jiàn)的一種殘疾，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)0～6歲腦癱兒童有30多萬(wàn)，而且每年以4.6萬(wàn)例的速度遞增。因此，對(duì)小兒腦癱的康復(fù)擺在了兒童康復(fù)的重要位置?；純涸诔錾暗匠錾笠粋€(gè)月內(nèi)，大腦在尚未成熟階段受到損傷，而出現(xiàn)的以運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢(shì)異常為主要臨床表現(xiàn)的綜合征。發(fā)生原因

1、遺傳因素

2、妊娠時(shí)因素

3、分娩時(shí)因素

4、出生后因素

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月

腦癱的分型和分級(jí)

主講人：鄭昌萍

韓譽(yù)功 根據(jù)運(yùn)動(dòng)障礙的性質(zhì)分

1、痙攣型

最常見(jiàn)，約占60%～70%，表現(xiàn)肌肉張力增高、肢體僵硬、活動(dòng)困難、活動(dòng)范圍減小、被動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)感覺(jué)阻力增大，上下肢或頭常處于某種特殊姿勢(shì)。

2、手足徐動(dòng)型

約占20%，主要問(wèn)題是肌肉張力變化不定。

3、共濟(jì)失調(diào)型

較少見(jiàn)

4、軟癱型

5、混合型

同時(shí)具備2種或以上類型的特點(diǎn) 根據(jù)病情嚴(yán)重程度分

以生活自理能力為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)病情嚴(yán)重程度分為三級(jí)

1】輕度

生活完全自理

2】中度

生活部分自理

3】重度

生活完全不能自理

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月

腦癱兒童的評(píng)定

主講人：張則廣

鄭昌萍

腦癱康復(fù)評(píng)定就是指利用一定的評(píng)定工具，評(píng)價(jià)和了解腦癱兒童在不同的階段的功能狀態(tài)，為康復(fù)訓(xùn)練提供依據(jù)。

初次評(píng)定

評(píng)定的重點(diǎn)是向家長(zhǎng)全面了解孩子的歷史和發(fā)育情況，了解孩子日常的生活和功能狀態(tài)，了解孩子和家長(zhǎng)的主要困難，全面評(píng)價(jià)，為制定目標(biāo)提供依據(jù)。

中期評(píng)定

在康復(fù)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)定，根據(jù)康復(fù)時(shí)間長(zhǎng)短，中期評(píng)定不止一次。主要針對(duì)目標(biāo)，看是否需要調(diào)整或制定新的目標(biāo)，意義在于觀察孩子的進(jìn)步，為下一步提供依據(jù)。

末期評(píng)定

康復(fù)是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，甚至伴有腦癱孩子至成年；從這個(gè)意義上說(shuō)是沒(méi)有末期的。這里的末期評(píng)定是一個(gè)比較集中和強(qiáng)化的康復(fù)階段結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評(píng)定。也需要有針對(duì)性，看是否達(dá)到預(yù)期，為將來(lái)的生活提供建議。

年

月

康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)及計(jì)劃制定

主講人：杜穎

張莉

腦癱兒童的最終目標(biāo)是使孩子回歸社會(huì)，享受生活，但由于腦癱的嚴(yán)重程度在個(gè)體間差異很大，每個(gè)孩子能夠達(dá)到的水平有很大的區(qū)別，我們不能期望都能夠得到一樣的康復(fù)結(jié)果。

少數(shù)較輕的孩子，康復(fù)目標(biāo)就是使它們完全獨(dú)立地在主流社會(huì)中生活。

大部分腦癱孩子可以具有相當(dāng)?shù)莫?dú)立生活的能力，康復(fù)的目標(biāo)就是利用多方面的手段創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子生活的大環(huán)境，使他們?nèi)谌肷鐣?huì)，享受教育、工作、家庭生活的權(quán)利。

少數(shù)比較嚴(yán)重的孩子，目標(biāo)就是盡可能減少孩子對(duì)他人的依賴，提高獨(dú)立生活的能力。

因此，康復(fù)的總體目標(biāo)不是使每個(gè)孩子達(dá)到正常，而是最大限度提高他們的獨(dú)立生活的能力，這就需要我們根據(jù)個(gè)體差異制定切實(shí)可行的長(zhǎng)短期目標(biāo)，逐步提高孩子的能力。

年

月

腦癱的中醫(yī)治療

主講人：杜穎

韓譽(yù)功 腦癱的常規(guī)治療方法：

1、腦癱的理療：作為綜合康復(fù)的手段之一，通過(guò)各種物理治療儀，根據(jù)生物電子動(dòng)態(tài)平衡理論結(jié)合中醫(yī)陰陽(yáng)平衡理論采取多種物理療法，選擇相應(yīng)的經(jīng)絡(luò)配穴，通過(guò)電療、光療、磁療、激光及溫?zé)岑煼?，促使?jīng)絡(luò)通暢，達(dá)到活血化淤，康復(fù)萎縮肌肉，松馳痙攣肌群，恢復(fù)神經(jīng)傳導(dǎo)功能，對(duì)患兒的肢體障礙關(guān)節(jié)畸形等癥 狀予以有效的改善和緩解。

2、腦癱的心理療法：腦癱患兒除表現(xiàn)中樞性運(yùn)動(dòng)障礙和異常姿勢(shì)外，合并智力低下和心理障礙者較多，患兒多有情緒障礙，行為異常，認(rèn)知損害。針對(duì)腦癱患兒的心理障礙，在綜合治療中尊重患者，認(rèn)真傾聽(tīng)和理解、安慰、鼓勵(lì)患兒，在矯治肢體功能障礙的同時(shí)，激發(fā)患兒的積極參與性，提高治療訓(xùn)練效果，改善患兒 心理狀態(tài)的健康教育，積極與患兒交流，逐漸克服患兒的偏執(zhí)，依賴心理，建立獨(dú)立、自信、堅(jiān)強(qiáng)、向上的信心，培養(yǎng)其自理能力，使其適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展.3、應(yīng)用針刺與按摩相結(jié)合的方法，改善患兒的不良姿勢(shì)，矯正肢體畸形，促進(jìn)血液循環(huán)，刺激肢體神經(jīng)發(fā)育。還應(yīng)用頭針與穴位注射促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞代謝藥物的方法，促進(jìn)腦發(fā)育，營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞，促進(jìn)智力發(fā)育。體針選擇主穴百會(huì)、大椎、腎俞、足三里、關(guān)元。頭針主取運(yùn)動(dòng)區(qū)，可配取語(yǔ)言二區(qū)、三區(qū)，視區(qū)，平衡區(qū)等。

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第三篇：低保申請(qǐng)書(shū)腦癱

低保申請(qǐng)書(shū)

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，男，族，出生于---年--月--日，今年--歲，系-------------人。身份證號(hào)：-------------------.因其------，女，----族，出生于----年--月--日，身份證號(hào)：---------------，出生時(shí)嚴(yán)重缺氧導(dǎo)致腦癱，現(xiàn)每個(gè)月都要到人民醫(yī)院做康復(fù)治療，無(wú)法承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，這對(duì)我是致命的打擊，我一直過(guò)著貧窮拮據(jù)的生活，不管生活如何艱辛苦楚，日子如何悲戚難熬，我都沒(méi)有向黨和社會(huì)乞求過(guò)施舍和幫助。然而時(shí)至今日，病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)還有加重趨勢(shì)，家里現(xiàn)在已債臺(tái)高筑，如今生活費(fèi)，醫(yī)療費(fèi)更是無(wú)任何保障，辛苦和艱難萬(wàn)般。

目前，黨的惠民政策給予了弱勢(shì)群體的人最大的生活保障，這讓我對(duì)生活有了信心，于是，特向政府為-----申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日，我將萬(wàn)分感激，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)體察實(shí)情，批準(zhǔn)為荷！

我相信偉大的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助神之手！

此致 敬禮

申請(qǐng)人：------

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第四篇：兒童福利院腦癱

牡丹江市兒童福利院 定點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)整改報(bào)告

牡丹江市兒童福利院現(xiàn)承擔(dān)“殘疾人事業(yè)專項(xiàng)彩票公益金”貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目和“七彩夢(mèng)行動(dòng)計(jì)劃”貧困孤獨(dú)癥兒童康復(fù)救助項(xiàng)目任務(wù)，依據(jù)《殘疾人事業(yè)專項(xiàng)彩票公益金貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，《黑龍江省貧困腦癱兒童康復(fù)救助項(xiàng)目“七彩夢(mèng)行動(dòng)計(jì)劃”定點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)省專家組評(píng)估檢查結(jié)果，我院進(jìn)行整改如下： 一：基本條件

通過(guò)評(píng)估檢查，我院?jiǎn)T工未辦理健康合格證。我院馬上整改，為在職員工統(tǒng)一辦理了健康合格證。二：業(yè)務(wù)職能

通過(guò)評(píng)估檢查，我院在業(yè)務(wù)職能方面存在以下等問(wèn)題：、1、康復(fù)評(píng)估項(xiàng)目不全。

2、無(wú)康復(fù)檔案管理制度和執(zhí)行記錄。

3、檔案不規(guī)范，不夠完整，無(wú)反應(yīng)兒童訓(xùn)練前后的康復(fù)狀況的文字與圖片。

4、對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)有待提高。

通過(guò)專家組給出的意見(jiàn)和建議：我們首先對(duì)康復(fù)評(píng)估調(diào)整，以88項(xiàng)為主。并建立了檔案管理制度與執(zhí)行記錄。進(jìn)一步完善檔案的填寫(xiě)和內(nèi)容。對(duì)兒童的康復(fù)訓(xùn)練前和訓(xùn)練后的文字和影像進(jìn)行采集。有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。三：場(chǎng)所設(shè)置與設(shè)施

場(chǎng)地設(shè)置方面，康復(fù)訓(xùn)練場(chǎng)地面積，訓(xùn)練室的數(shù)量及環(huán)境裝飾，戶外活動(dòng)場(chǎng)地，安全性均達(dá)標(biāo)，設(shè)施比較完備。但專供兒童使用的衛(wèi)生間和評(píng)估工具不全。我院針對(duì)情況對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地和衛(wèi)生間進(jìn)行改造，增加了評(píng)估工具。四：人員配置與要求：

在人員配置上康復(fù)治療師和專職教師的專業(yè)背景符合要求。針對(duì)業(yè)務(wù)主管和康復(fù)醫(yī)師的情況，我們通過(guò)聘請(qǐng)、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進(jìn)行提高。五：業(yè)務(wù)開(kāi)展情況：

針對(duì)教育活動(dòng)開(kāi)展不到位和每周一次的音樂(lè)游戲活動(dòng)等問(wèn)題。我們將原有的引導(dǎo)式教育課由每天一節(jié)，改為每天兩節(jié)。并以主題教育為主，開(kāi)展音樂(lè)和游戲等活動(dòng)。針對(duì)家庭知道和家長(zhǎng)培訓(xùn)等工作落實(shí)不到位的情況，我們每周月對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有真對(duì)性的培訓(xùn)。并開(kāi)展家庭康復(fù)指導(dǎo)。六：質(zhì)量監(jiān)督

做到嚴(yán)格依據(jù)項(xiàng)目要求開(kāi)展工作，制定了較完善的各項(xiàng)管理制度，關(guān)于兒童康復(fù)評(píng)估，康復(fù)訓(xùn)練建檔率，康復(fù)訓(xùn)練總有效率，家長(zhǎng)對(duì)兒童康復(fù)訓(xùn)練的知情滿意率，兒童參加社會(huì)融合活動(dòng)次數(shù)（6次）均達(dá)標(biāo)。七：加分項(xiàng)

符合加分條件的項(xiàng)目有：提供餐飲，有衛(wèi)生合格證和獨(dú)立的廚房操作間。評(píng)估檢查后，現(xiàn)機(jī)構(gòu)又增設(shè)音樂(lè)游戲活動(dòng)室，配備各種小型敲擊樂(lè)器，增設(shè)生活技能訓(xùn)練室配備洗漱，飲食，清潔，簡(jiǎn)單勞動(dòng)等日常生活訓(xùn)練物品等。增設(shè)多感官教室，通過(guò)有效的訓(xùn)練提高兒童各個(gè)感覺(jué)器官的能力。增設(shè)情景教室，讓兒童能在真實(shí)情景中泛化掌握的知識(shí)。

牡丹江兒童福利院

2016年11月24日

第五篇：腦癱兒童個(gè)人簡(jiǎn)介

腦癱兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃

惠若靜，女，9歲，漢族，因父母離婚，家庭生活十分困難，現(xiàn)在育才路租住。惠若靜因患先天性腦癱所致言語(yǔ)障礙、智力發(fā)育低于同齡兒童水平，還有明顯的社會(huì)適應(yīng)能力特別困難，運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢(shì)異常的殘疾兒童，對(duì)于這種情形，我們訓(xùn)練她的運(yùn)動(dòng)功能、姿勢(shì)矯正、語(yǔ)言交往和生活活動(dòng)四個(gè)方面。

2012年2月，每天在康復(fù)員指導(dǎo)和家庭親友的幫助下訓(xùn)練患者全腳撐著獨(dú)立站立5分鐘，2012年4月，進(jìn)行步行訓(xùn)練，訓(xùn)練患者連續(xù)走10單步，訓(xùn)練人員拉著患者的手臂，誘導(dǎo)患者步行訓(xùn)練，矯正小腿的協(xié)調(diào)和平衡度，這一項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)她來(lái)說(shuō)很困難，但在我們的勸說(shuō)、鼓勵(lì)和在母親的幫助下，她每天以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持訓(xùn)練，希望早日康復(fù)。

2012年6月，跨步訓(xùn)練，幫助患者練習(xí)高低不同木塊訓(xùn)練，提高行走能力。

2012年7月，輔助上下臺(tái)階訓(xùn)練，上臺(tái)階時(shí)康復(fù)人員用雙手分別扶住患者髖部和肩，直至患者能獨(dú)立上臺(tái)階。下臺(tái)階時(shí)，訓(xùn)練人從前方扶住患者髖部和膝，幫助訓(xùn)練。2012年8月，上下臺(tái)階，在康復(fù)員的幫助下連續(xù)上下4 1

個(gè)臺(tái)階。

2012年9月，在患者親友的幫助下訓(xùn)練患者獨(dú)立完成洗臉、刷牙。

2012年8月，訓(xùn)練她的言語(yǔ)、文字、圖示等理解和表達(dá)能力。康復(fù)員和她的母親每天她耐心的和她交談，訓(xùn)練她的語(yǔ)言交往能力。

2012年10月，訓(xùn)練患者在媽媽的幫助下自己穿衣。2012年11月，矯正她右手拿物體的姿勢(shì)和視力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練，雖然沒(méi)有完全康復(fù)，但也取得了非常滿意的效果，生活基本自理。同時(shí)解除了自卑、焦慮、恐懼等心理障礙，樂(lè)觀向上，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

二00一二年二月三日