第一篇：鉗工班組“956”工作法交流會通訊稿

鉗工班組開展“956”工作法交流會

2018年7月31日維修中心鉗工班組開展班組層面的經驗交流會，班組內部進行了技術交流。本次交流會主題為集體溫習“956”工作法，結合多次實際檢修情況，開展內部交流。

大型關鍵機組檢修分為三個階段：檢修前預判、檢修中驗證，檢修后評估，其中，檢修前預判分為9個步驟，檢修中驗證分5個步驟、檢修后評估分為6個步驟。概括為機組檢修“956”工作法?！?/p>

956”工作法主要是針對的是大型關鍵機組維護保養(yǎng)，檢修過程中存在的缺陷和問題，從檢修前預判、檢修中驗證、檢修后評估三個階段，按照“956”共20個要素實施標準化管理檢維修作業(yè)的管理方法，其主要特點是針對大型關鍵機組的維檢修實施規(guī)范化、流程化、標準化、信息化的管理，從而保證關鍵機組的安全穩(wěn)定運行。

在實際檢維修作業(yè)中，鉗工班組多次應用“956”工作法展開作業(yè)，均收獲了良好效果，也積累了很好的經驗，交流會上每個人表達了應用“956”工作法前后的對比，切實感受到了“956”工作法的優(yōu)勢，并匯總實際應用過程的建議，在本班日常檢維修中繼續(xù)加大力度推進“956”工作法的應用。

維修中心

XXX

2018.07.31

第二篇：通訊稿班組

加強管理，確保生產安全

綜掘隊通訊員—申亞方

利用班前會及職工學習時間，隊長向廣大職工傳達了我礦加強安全工作的會議精神。要求大家在確保安全的前提下順利完成礦所下達的生產任務。要加強現(xiàn)場管理，監(jiān)督安全技術措施的現(xiàn)場落實。在生產中要嚴格遵守我礦的相關規(guī)定，杜絕“三違”現(xiàn)象。加大責任追究力度，確保掘進工作的安全順利進行

班組建設—安全生產的基礎

生產黨支部通訊員—彭湃

8月19日，我隊召開了專項會議，就加強班組建設進行了深入性探討。會議上，王隊長就班組建設做出了發(fā)言。

首先肯定了加強班組建設的重要性：班組建設,是企業(yè)綜合性的基礎建設,是一個大的系統(tǒng)工程,是社會科學和自然科學的綜合體。既涉及行政部門又涉及黨群組織，班組既是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點。只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機,企業(yè)才會有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

針對如何加強班組建設，提出了幾點建議：

1、抓認識,擺正班組建設與管理的位置；

2、抓基礎,完善班組各項管理制度；

3、抓關鍵,培養(yǎng)提高班組長素質；

4、抓根本,加強班組思想政治工作；

5、抓深化,增強班組管理的科學性。篇二：淺談班組安全管理通訊稿

淺談班組安全管理

一、提高安全意識，細化安全管理

在安全管理建設中，運行班組的工作是最為直接的，因為運行人員長期與設備打交道，最容易發(fā)生習慣性違章也最容易發(fā)生意外傷害，如何正確避免事故的發(fā)生是每一天運行管理工作的重點。有的人說做人做事難免有出錯的時候，但是班組的安全不允許出錯，一年三百六十五天，如果我們全年安全運行99%的時間做的都很好，1%的馬虎大意將帶來至少三次的安全事故，而人的一生中可能一次的安全事故就將造成慘痛的教訓。幾乎每一次的安全事故都是受害人報以僥幸的心理馬虎大意，所造成的后果不堪設想。2014年6月，二線制鹽車間突然停電，夜班人員迅速跑到二期配電室中，煙霧彌漫，很快發(fā)現(xiàn)西臺萬能式框架斷路器高溫起火，夜班維修人員迅速采取了停電滅火措施，并懸掛警示牌禁止在危險區(qū)域行走。及時更換了萬能式斷路器，保證了車間生產的正常運行，減少了損失，保證了生產的正常運行，事后對此次事故進行了總結，此次事故的發(fā)生完全是突發(fā)情況，平時的巡檢工作做的不到位，以至于出現(xiàn)緊急情況，沒能及時發(fā)現(xiàn)。

如何在班組安全建設中消除此類現(xiàn)象，是值得我們班組每一個人思考的問題。

1、強化安全教育

在班組各類培訓中安全教育培訓往往都被忽視，一般培訓都主抓技術培訓，而將安全培訓一帶而過，沒有真正將安全的重要放在生產的第一位。沒有安全何談生產。在日常的班組培訓中，應該增加安全培訓的時間，提高安全培訓的成效，不是做表面文章，要從根本上消除工作人員的僥幸心理，以及任何形式上的習慣性違章。

2、加強監(jiān)督管理

我們應當除了定期的安全規(guī)程考試之外，還要加強安全監(jiān)督，并且提高班組成員的責任意識。做到不傷害別人，不傷害自己，不被別人傷害，保護他人不受傷害的同時，時刻監(jiān)督別人，時刻監(jiān)督自己，時刻接受別人的監(jiān)督，時刻監(jiān)督安全工具的定期檢驗、檢查。要把安全放到一切工作之前，無論什么情況，都必須在保證安全的基礎之上進行工作，安全工具、安全措施一定要到位，不能抱有僥幸心理，只要做，就做的萬無一失。

3、嚴格兩票三制

在生產活動中，兩票三制是消除誤操作、習慣性違章的有效手段，對于兩票三制，不能只講究形式，不能單純?yōu)榱藨渡霞墮z查而辦理操作票工作票，要把操作票、工作票的辦理和操作、工作緊密結合起來，杜絕工作、操作之后補票。要把兩票的真正意義體現(xiàn)出來。同時利用現(xiàn)代化辦公手段提升辦票效率，盡快縮短辦票時間，提高工

作效率，避免“送電只要兩分鐘，填票卻要倆小時”類似情況出現(xiàn)。同時，對于交接班檢查要給與足夠的時間，做到主要設備巡查到位；交接班內容要真實可靠，不瞞、不漏，不交代清楚不能交接班。因為交接班前后，工作人員思想容易出現(xiàn)放松狀況，如果缺陷或者事故隱患在這個時間段內出現(xiàn)，極容易造成檢查不到位影響機組安全穩(wěn)定運行，嚴重者甚至容易造成人員傷亡事故。

4、加強培訓力度，增強人員技能

在企業(yè)生產中，安全事故無非兩大類。一類是來自于人為因素，一類來源于設備因素或者電網因素。人為因素地安全問題我們可以通過安全教育或者安全培訓來避免。而設備安全等事故的發(fā)生就需要操作人員、檢查人員具備一定的專業(yè)技能，以及相應的熟練程度。這就

要求操作人員不僅僅是能考試的選手，還要有熟練的實際操作技能。其實不單單是此類經常操作的培訓與學習，有很多平時不經常操作的系統(tǒng)比如高壓供電系統(tǒng)相關的操作在日常的培訓工作中也應該得以體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并要第一時間予以解決。

安全，是生產的前提，日常培訓工作要注重實效，不流于形式，才是企業(yè)得以長遠發(fā)展的基礎，沒有安全，就不能談生產經營如何，安全生產事故無論是對于受害者家庭，還是企業(yè)，還是社會，留下的都是傷痛，只有人人都以安全生產的主人翁心態(tài)去看待安全問題，才能互相監(jiān)督、不斷學習，相信我們的安全工作一定會越作越好。篇三：創(chuàng)效之星先進班組事跡通訊稿

創(chuàng)效之星先進班組事跡

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產經營活動的基礎環(huán)節(jié)。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有更好的經濟效益，才會有旺盛的生命力，才能又好又快的發(fā)展。立足本崗，務實創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流班組，一直以來都是產品服務部調試組全員對自己的要求。產品服務部調試組承擔著許繼常規(guī)高、中、低壓微機保護測控裝置及數(shù)字化產品的生產調試任務。長期以來，該班組始終把安全生產、精益管理作為全體工作的核心，立足崗位、嚴細管理、務實創(chuàng)新，以優(yōu)良的班組作風贏得了公司各級領導的稱贊。先后獲得電氣公司“創(chuàng)效之星”先進班組、集團公司“創(chuàng)效之星”先進班組等一系列榮譽稱號。

成績只能說明過去，能力方可代表將來。困難可能會隨時出現(xiàn)，肩上的重擔也會與日俱增。調試組將從頭做起，從零開始，進一步提高對安全生產工作重要性的認識，增強責任心和使命感，克服畏難情緒、厭戰(zhàn)情緒、自滿情緒，繼續(xù)保持良好的作風，拼搏的干勁、敬業(yè)的精神、卓越的追求，為提升公司的核心競爭力而努力奮斗。篇四：班組建設稿件

班組是企業(yè)最基本的組織細胞，是各項工作的落腳點和基礎。班組建設是企業(yè)發(fā)展不可缺少的一部分。而如何

孟子說：“天時不如地利，地利不如人和”，“人和”就是指人際關系。人際關系是人們在工作、生活和學習交往中建立起來的人與人之間的關系。這種關系實質上是一種社會關系，并最終通過人際關系把各種各樣的社會關系表現(xiàn)出來。人際交往的根本目的是為了人的生存和發(fā)展，為了社會的進步。只有交往，才能實現(xiàn)生產的的互助和合作，促成能力的互補和發(fā)展。只有交往，才能滿足人們精神、情感生活的需要。一個班組，只有建立起和諧、協(xié)調的人際關系，才能營造充分尊重個性發(fā)展、團結向上的人文環(huán)境，以實現(xiàn)職工個體和企業(yè)集體的共同發(fā)展。堅持平等原則和相容原則是建設團結協(xié)助的班組關系的關鍵。平等交往是建立和諧、融洽的人際關系的基礎和前提條件。如果交往雙方不能平等相待，而是居高臨下，動輒訓人，不尊重他人人格，有誰愿意與你來往？交往必須平等，平等才能深交。這里說的平等，是政治上的平等，人格上的平等。在一個企業(yè)里，車間領導與班長、班組長與組員、組員之間，在政治上、在人格上都是平等的。然而平等是相對的，是現(xiàn)實的。人總是有差別，不論從身體素質還是知識結構、工作能力來說都是這樣。因此作為一名班組長必須了解屬下組員的特長，每個人都會有優(yōu)點關鍵在于是否可以得到發(fā)揮。

相容就是說在人際交往中要大度，有氣量，能克己容人。常言道：律己當嚴，對人要寬?！霸紫喽抢锬軗未?，如果交往雙方能做到相互忍讓，人際關系就能得到鞏固和發(fā)展。作為班組長更應如此，講寬容，要善于異中求同，異外求同。俗話說，人以和為貴。水和火是最不能相容的。但是，漢代的劉向有個重要見解：君子欲和人，譬如水火不相能然，而鼎在其間，水火不亂，乃和百味。有些分歧是不能消除的，它們尖銳對立如同水火，但是，如果能找到一只鼎隔在其間，讓他們發(fā)揮各自的作用，指向一個共同的目標，那么，勢如水火的分歧也能調和，而班組長在某些時候的作用就相當于鼎。講相容，必須謙讓、忍耐，哪怕自己有理，必要時也要讓人，給人機會。講相容，要嚴于律己，寬以待人，設身置地，將心比心，大事認真，小事糊涂。講相容，不是不講原則。相容是建立在民主、平等的基礎上的，不講民主，只講服從，不算相容。相容既尊重自我，也不輕他人。相容講寬宏大量、克制忍讓，也要講原則，一味遷就，軟弱可欺，同樣不能算相容。相容顯示了一個人的自信，膽小怕事、息事寧人、盲目從眾、隨波逐流，都是不講原則的相容。

加強班組建設是企業(yè)管理現(xiàn)代化的需要，是企業(yè)文化的重要內容，是 企業(yè)樹立形象的重要標志。班組建設正是企業(yè)創(chuàng)新的原動力，如何在新形勢下充分發(fā)揮班組建設的“源頭”作用，不斷優(yōu)化企業(yè)“細胞”，促進企業(yè)“肌體”的健康篇五：班組稿件

團隊建設 呼喚班組長影響力

人與人的交往，常常是影響力之間的較量，不是你影響他，就是他影響你。而班組長要想獲得管理上的成功，就一定要培養(yǎng)自身影響力

【親身經歷一】班長缺失影響力，班組失去凝聚力

自從上了自動化后，我們巡井的次數(shù)基本保證一天一次。有一天輪到我巡井，可那天頭疼的厲害，我想反正今天設備也沒運行，就不去了。可沒想到有些人就學著不去巡井，我還無話可說。為此事我很煩心，和我當領導的朋友訴苦。他勸我沒有權威性的主要根源是缺失了影響力，而影響力又是在日常的管理工作中一點一滴的形成和積累起來的。面對大家的某些不滿，你首先要做的不是委屈、抱怨，而是應坦誠面對大家的意見，逐條對照檢查自身不足，勇敢地給大家做個自我批評，提出改進措施，或許可以重新建立起你在員工中的影響力。

親身經歷二】班長有了影響力，才會產生感召力

我經常會對大家說這樣一句話:“大家來到一起是緣分，要珍惜這份感情，踏踏實實干好工作?！痹诖蠹已劾锒颊J為我待人實在、但我有著一套“較真”的管理原則:嚴格考核、溫情辦理；找出責任、杜絕后患。有一次，一位員工操作時心不在焉，開錯了設備，導致了一定的后果。之后自己還狡辯。我毫不留情把整個事件的過程給他講的明明白白，獎金兌現(xiàn)考核。事后，我又找到責任人語重心長地做工作，使當事人認識了錯誤，心悅誠服地接受了處理。從此，這位員工不僅再也沒有出現(xiàn)此類事故，而且在工作中盡職盡責、表現(xiàn)優(yōu)異。

創(chuàng)造員工與班組一起成長的氛圍，是班長的致力追求。為此，我常把古人說的一句話當成在班組用人的最高境界:善沖者用其勇猛；善跑者用其耐力；善柔者用其靈巧；善思者用其忠謀。班組里無論誰，只要肯學，我都會耐心地教，并在工作中為其提供學習的機會和表現(xiàn)的舞臺。使一些年輕人逐漸成了班組的骨干。哪里有危險、哪里有困難，就要往哪里沖。做出“帶頭人”的樣子。創(chuàng)造隊友們與班組一起成長的氛圍，是班長的致力追求。

一個人靠一種精神力量生存和發(fā)展，因他的理念決定他的生存狀態(tài)，而一個班組也是如此。

第三篇：鉗工班組2013班組建設

機電隊2013年鉗工班

12月班組建設暨年終總結

集團公司班組建設的開展已有兩年余，在我們的建設中真正的落實是在今年。操作學習，崗位練兵、事故演練和日常生產數(shù)據(jù)統(tǒng)計，讓我們這些適應了粗放型的只知道一味為完成任務而不懂得管理方式的班組成員，著實的感到了吃力和任重道遠。但也正是因為這種種困難的存在，不斷的遇到問題，不斷的解決問題，使我們經歷了促進班組建設過程中所有的問題。使得近一年的努力富有成就感和夯實?！卑嘟M建設中，盡管存在著諸多的不足，但近一年的付出還是讓我們學到了豐富的知識，積累了寶貴的經驗。從班長，班組成員從班組內的核心，到全部成為班組建設的倡導者和執(zhí)行者。通過這一過程的建設給了為許多的感悟，啟發(fā)和鞭策。

對于我們的班組管理方式而言，集學習、安全、清潔、和諧、節(jié)約等重要內容于一身是我們打造班組的新生事物，它囊括了集團公司的文化氛圍。而我們的班組又企業(yè)的細胞。一個健全的，合理的班組才能真正意義上搞好生產經營和安全生產。

一、工作零違章，安全零事故

班組是企業(yè)的基本構成單元，它好比大廈的根基，根基不牢固，大廈就會有倒塌的危險，所以班組安全管理好壞直接決定了安全生產的狀況?？梢哉f班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業(yè)的各項安全管理措施才能落到實處，安全管理才能收到實效。

事故的發(fā)生往往十分簡單，只有把握住其中一個環(huán)節(jié)，就可以避免事故發(fā)生。基于安全責任重大，血的教訓警示我們：必須帶著感情抓安全。因此，用嚴謹、認真的態(tài)度來對待，自覺的精力用到一項工作上，聚精會神，專心致志，帶著感情去做，才能干好此項工作。因此通過倡導班組建設安全型重要內容，提高我們班組成員安全生產的意識，做到措施到位，形式不走過場，同時，責任心的提高還可以及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

另外在實際操作中，為了達到安全要求，我們制定了班組安全五要素：堅持、認真召開班前安全會;堅持每月開展班組安全活動；堅持做好日常安全檢查工作；做好班組安全教育工作；工作踏實，不走過場，不搞臨時突擊。

二、發(fā)展才是硬道理

要想打造一流的班組，就必須提要班組成員的綜合素質，因此就要求我們不斷的學習，提高自己。班組恰恰是培育人才，激勵人才最重要、最直接的陣地，所以說學習型班組建設時企業(yè)核心競爭力的本質要求。

學習型班組的建設，提高了我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。我們通過一幫

一、崗位練兵等途徑提高班組成員的整體工作水平，企業(yè)的生存和發(fā)展已不再是單純依靠降本增效，而是更多的體現(xiàn)在創(chuàng)新、學習以及反應速度的提升。我們通過開展工作中舉I反三的方案集思廣益讓大家的合理化建議都能運用所以學習型班組建設是有效的把學習轉化為創(chuàng)造力，通過集體學習，持續(xù)激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望，使班組成員在交流互動中各具特色的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性才能。

另外，學習型班組還促進了企業(yè)的和諧建設，充分挖掘學習型班組建設的和諧內涵，讓我們心更平，氣更順，干勁更足。能夠有效的促進企業(yè)全面系統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展，加強學習型班組的減少，可以讓企業(yè)核心競爭力的提高建立在牢固的基礎之上。

三、團結協(xié)作

像煤炭行業(yè)中，各生產單位都是以“班組”為單位的形式存在的，而這種存在方式恰恰表明了一個人的成功不代表成功，一個團隊的成功才是卓越的。這就好像正常運轉的機器，我們是機器中的零部件，只有所以的零部件都正常工作機器才能正常工作。如果只有一個零部件在起作用，那么著臺機器就發(fā)揮不了作用，無法正常生產或者說可以直接報廢，所以團結協(xié)作即：和諧型班組是班組建設的第一要義。

四、合理利用資源

合理利用可以理解為節(jié)約型班組建設的重要內容，而節(jié)約型和清潔型則又是環(huán)環(huán)相扣不可分割的。在日常生產管理中，往往存在“猴子管理”，既浪費了時間和資源，也沒能解決問題，取得效益。當我們接受一項不能完成的任務時，會出現(xiàn)兩種情況，第一種是人為自己絕對玩不成任務；第二種是通過潛能激發(fā)很好的完成了任務。無論面對任務是哪一種可能性，都應該合理的利用的有效的資源和時間，變被動為主動完成任務。

善于利用有效的資源，既不浪費，又能將工作做好，而且還不污染環(huán)境，這是一種工作藝術，而這個藝涵蓋了公司采購—生產—銷售

—服務的所有內容。

班組建設的重要內容是時代發(fā)展的和諧產物，是管理模式不斷完善的結晶。

通過這一年時間的努力，學習、安全、清潔、和諧、節(jié)約不僅僅是我們班組建設的目標和方向，更映射到我們的日常生活，如果將這內容拓展延伸，那么，無論工作，學習，還是生活成功都會毫不吝嗇的向我們走來，而我們的成功必將成就集團公司的華彩篇章。

紅四煤礦機電隊鉗工班

第四篇：鉗工班組總結

XXXX年鉗工班組總結

XXXX

立足崗位，務實創(chuàng)新，努力創(chuàng)一流班組是鉗工組全體 成員對自己的要求。鉗工組擔負著產品出廠最后一道工序的工作。一年來，在班長XX的帶領下，立足崗位，嚴細管理，務實創(chuàng)新，認真完成每項生產任務，以優(yōu)良的班組作風贏得了公司的才稱贊。

一、始終抓好安全這件頭等大事。

由于鉗工組的工作任務大都是體型龐大的XX、XX產品，有時是露天作業(yè)，出了要克服天氣的變化、雨雪的侵蝕，還要時刻注意周圍安全，稍不留神，人身將受到嚴重的傷害。因此，班組重點做好班前預防工作。首先，要求職工必須正確穿戴勞保用品。其次經常檢查職工手中工具牢固程度，以免存在安全隱患。最后在職工進入工作現(xiàn)場之前，嚴格對現(xiàn)場檢查，在確保無隱患的情況下才允許職工進入現(xiàn)場進行正常清理。通過以上制度的實施，職工“安全第一”的思想提高了，安全意識增強了，安全防范也落在實處。

二、始終保持團結拼搏的精神，創(chuàng)一流業(yè)績。鉗工組全體職工在以安全為前提條件下，團結拼搏，圓滿地完成了一個又一個生產任務。特別是多次面臨突擊任務時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神，在車間領導面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。

三、班組長始終做到身先士卒，當好表率。擔任鉗工組班長的XX在工作中處處發(fā)揮著“兵頭將尾”的帶頭作用。要求職工做到的自己先做到。在工作中，他臟活、累活干在前，團結帶領全班職工們頂烈日、斗嚴寒，克服種種困難，月月超額完成任務，多次受到公司和車間的表揚。

班長除了負責班組日常管理工作，還擔負著職工工分的分配。他始終本著真實、公平、公正的原則，使職工獎得高興，罰得明白。在生活方面，他關心職工疾苦，了解職工思想動態(tài)，使班組成員能夠放下包袱，輕松上崗，確保了安全生產的順利實現(xiàn)。

過去的一年里，XXXX車間鉗工組創(chuàng)造了有目共睹的業(yè)績，但是面對新的奮斗目標，班組成員決心在今后的工作中，精誠團結，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，力爭讓各項工作跨上一個新的臺階。

XXXX鉗工組

第五篇：班主任交流會通訊稿

融交流共成長

——記本高一年級2012-13班主任經驗交流會

3月18日下午3時，本高一年級班主任經驗交流會在1614室適時召開，會議圍繞各位班主任在班級管理方面的經驗和困惑展開，內容專充實，收效甚大。以馬校長為代表的部分校領導也出席了本次交流會。

18日下午，1614窗外還籠罩在多日不曾消散的“霾”中，而室內與會者臉上多是由嚴肅轉為豁然開朗的笑意。會議在年級長楊源常老師的主持下，迅速進入主題。先是由競賽班的班主任張澤勇老師談了他對規(guī)范學生學習行為的想法和做法，接著王冬筍老師代表其他競賽班班主任做了補充發(fā)言，他們認為，如何讓競賽班學生以學習為核心，提升全方位的素質，是他們在管理過程中都應該注重的問題。

接著7班班主任肖平老師作為一名“新兵”，圍繞“如何形成良好的班級習慣”做了詳實的發(fā)言，從發(fā)言中大家都看到了肖老師雖是“新兵”，卻在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此贏得了“女版奧特曼”的美稱。隨后周松老師，孫好武老師都總結了自己在管理方面的經驗“精華”，提出了“管理是為了不管，最終實現(xiàn)學生自我管理“的愿景。

陳云平老師發(fā)言的主題是“初高中銜接階段學生的心理問題研究”，她不僅將持有心理問題的學生總結歸類，也相當老道地闡發(fā)了她一些“四兩撥千斤”的經驗，讓一些年輕班主任連連嘆服！她“專家式”的闡發(fā)，也得到了在座領導的高度肯定。接著，耿老師也談到了她總結并有效實施的“片組結合制”，培養(yǎng)學生養(yǎng)成了自我勇于面對問題，并嘗試自我解決問題的行為習慣。

馬校長總結發(fā)言，她指出，大家對這份工作持久的熱情，源于對班主任工作價值和意義的認同；在實驗中學，班主任工作又與辦學理念息息相關，因此，更有意義。為了使這個有價值有意義的工作能更好地“開花結果”，學校層面要加強對班主任的培訓，班主任老師之間也應該加強交流，互相啟迪智慧。

吳校長補充說，經驗總結好了，是第一步，更為重要的是運用好，落實好。再者，對待工作中的困惑，只要牢記“把學生研究透了”，辦法自然有。

王曦波主任和年級楊主任也都對大家的工作提出了一些更遠的規(guī)劃和更具體的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。這才是班主任成長的必由之路。會議在大家意猶未盡的心聲和對班主任工作的無限期待中結束。

龐海燕

1月19日