第一篇：16-17綜合評估匯報材料

堅持內(nèi)涵發(fā)展 提升教育質量

——沙縣翠綠小學教育質量責任目標綜合考評匯報材料

一學年來，在縣委教育工委、縣教育局的正確領導和社會各界的鼎力支持下，我校緊緊圍繞學校的教育、教學工作,全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，樹立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，進一步細化學校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質，外塑形象，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明學校、行知實驗學校、雷鋒學校、平安校園、書香校園、墨香校園等活動，認認真真地辦好人民滿意的教育，經(jīng)全體師生積極努力，圓滿地完成了預定的各項工作任務，取得顯著成效，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、校園文化建設

我校歷來比較重視校園文化建設，堅持以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，積極營造社會主義核心價值文化引領下的校園文化建設氛圍，提高學校育人功能。

1.精神文化建設

辦學理念：以人為本，促進發(fā)展 辦學宗旨：讓生命因教育而精彩

辦學目標：生活的花園，活動的樂園，求知的學園，成長的家園。培養(yǎng)目標：培育修為人生 校訓：做一個有修養(yǎng)的人 校風：志存高遠 務實創(chuàng)新 教風：忠誠履職 愛生樂教 學風：篤學善思 知書達禮

一學年來，我校按照《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、縣政府《關于加強三風建設提高教育教學質量的實施意見》要求，積極開展 “三風”建設，著力培養(yǎng)教師的勤教與學生的苦學精神，以形成以素質教育為基礎，以教育創(chuàng)新為動力，以教學質量為根本的“三風”建設模式，確立“學為人師、行為示范”的教師行為準則、“勤奮進取、全面發(fā)展”的學子風范和“和諧安寧、求真務實”的校園精神，堅持教育引導和規(guī)范管理相結合的原則，通過各部門齊抓共管、全校

師生的共同努力，取得較好的效果。

2.環(huán)境文化建設

充分發(fā)揮學校已建好的《中華傳統(tǒng)文化苑》、《行知園》、《雷鋒園》等的作用，通過組織學生參觀，學習，讓學生了解中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生民族自豪感，進行愛國主義教育；用兒童啟蒙教育必讀課本——《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，對學生進行良好行為習慣教育；用梅、蘭、竹、菊《四君子園》對學生進行內(nèi)在休養(yǎng)教育；用《八閩先賢礪志篤學篇》和《沙陽掌故》等，進行熱愛家鄉(xiāng)，效法先賢的鄉(xiāng)土文化教育；用民國以前兒童啟蒙必讀課本《二十四孝》進行人品道德基石——孝的家庭倫理教育；以著名畫家、教育家豐子愷的《護生畫集》進行環(huán)保教育；用《行知園》、《雷鋒園》引導學生以雷鋒為榜樣，爭做“小陶子”培養(yǎng)學生良好道德品質。加強校園安全文化建設，校園的顯要位置，設立安全警示語，對師生進行安全警醒教育。在校園的風雨教室，建設兩個墻面的校園《圖說社會主義價值觀》板塊，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，遴選和集成中華民族的先進文化，弘揚主旋律，大力營造優(yōu)化社會環(huán)境的獨特氛圍，使文明禮儀教育體現(xiàn)在細微之處，體現(xiàn)在師生之間、體現(xiàn)在同學之間，體現(xiàn)在家庭、社會的各個場景，體現(xiàn)在人與人之間相互關懷、相互關心之中，相互尊敬和尊重之中，體現(xiàn)在班級、團隊組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學對低年級同學的愛護和幫助之中，讓學生在耳濡目染、舉手投足中得到良好教育。

3.制度文化建設

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是校園文化其它要素正常、高效運轉的保障系統(tǒng)。為了推進精細化管理，我們已將學校管理各個方面的制度匯編成冊——《沙縣翠綠小學校園文化手冊》。

我校在制度文化建設方面主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、制度的內(nèi)容體現(xiàn)以人為本。

制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程和行動準則。我們在制訂完善制度時，制度的內(nèi)容始終堅持以師生的成長、學校發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，保護、尊重師生的合理要求，在剛性制度中融入濃濃的人文關懷。讓制度成為師生前進的助推器和指航燈?！靶展_制度”充分體現(xiàn)師生的主人翁意識，“教師評先評優(yōu)辦法”、“教師量化考評方案”等為激勵教師立足本職、創(chuàng)造性開展工作，提高工

作效益提供有力保證，“骨干教師培養(yǎng)制度”，為骨干教師脫穎而出鋪路搭橋，“教科研獎勵制度”充公尊重、保護教職員工的創(chuàng)新精神、探索實踐。

2、制定的過程重在全員參與。

在制度制定的過程中，我校強調全員參與，主要途徑：一是讓師生各抒已見，集體醞釀，骨干引領，師生互動，充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮師生的主人翁意識和參與熱情。二是充分發(fā)揮教代會的作用。制度制定的過程也是師生對制度了解、討論、學習過程，制度的約束力和執(zhí)行效應大力提高，減少了執(zhí)行過程中的時間和人力成本。

4.活動文化建設

精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化活動。充分利用好重大節(jié)慶日、紀念日和傳統(tǒng)節(jié)日，利用開學閉學、入學畢業(yè)、入隊等有特殊意義的日子，開展主題教育。強化課后科技、藝術、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生社團活動，每學年都組織體育運動會和各種形式的藝術節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講、講故事、誦經(jīng)典等活動，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱等活動。充分提高學校德育的實效性。主要開展了以下活動：

一是繼續(xù)堅持開展“與零食說再見”、“不亂丟垃圾”活動。一年來學校將這項工作作為重點來抓，學生文明習慣的養(yǎng)成取得一定的成效。

二是圍繞“開學第一課”、“三愛三節(jié)”、“喜迎中秋”、“我是向上向善的好隊員”“珍愛生命 遠離毒品”、“憲法在我的心中”、“學雷鋒 做好少年”、健康綠色上網(wǎng) 做網(wǎng)絡時代好公民“、清明祭英烈 弘揚長征精神”、“學習國家安全法”、“慶祝六一”、“話說端午”等主題，各中隊開展班隊會活動。9月2日，舉行開學典禮暨一年級新生入學儀式。9月24日，組織學生參觀了沙縣歷史博物館。9月26日，開展大隊委員競選活動。

三是組織開展大隊委競選活動、10.13建隊日活動、校園歌手卡拉OK比賽、學雷鋒 做一個有修養(yǎng)的人、童心向黨 唱響校園歌詠比賽等。

四是我校堅持對學生的愛心教育，開展學雷鋒主題班隊會，大力開展學雷鋒做好事活動。11月5日，到敬老院慰問老人，并給老人帶去慰問品。開展“學雷鋒，爭當‘四好少年’”主題實踐活動。3月20日，組織三到五年級學生到翠

綠社區(qū)、安養(yǎng)院開展學雷鋒社會實踐活動。通過一系列活動的開展，促使學生自覺主動地在學習和生活中時刻關注雷鋒精神，用實際行動踐行新時期雷鋒精神。每學期評選“學雷鋒小標兵”41名。

五是在組織開展各類活動中取得顯著成效，2015年中秋幸福家庭“節(jié)日小報”比賽是獲縣優(yōu)秀組織獎；在紀念抗日戰(zhàn)爭70周年《抗日歌曲聯(lián)頌》獲小學組三等獎；在第十二屆校園藝術節(jié)活動，被評為優(yōu)秀組織獎，其中節(jié)目《天天向上》被評為藝術表演一等獎；學校也獲得未成年思想道德建設先進單位。

5.辦學特色

我們堅持“傳承民族文化，弘揚中華美德”這一主線，按照“用陶行知思想和雷鋒精神激勵師生成長，讓傳統(tǒng)文化教育引領學校發(fā)展”的思路，踐行行知教育思想和雷鋒精神。樹立“以人為本，全面發(fā)展”理念，以“讓生命因教育而精彩”為辦學宗旨，以“做一個有修養(yǎng)的人”為培養(yǎng)目標，不斷豐富了校園文化內(nèi)涵。努力創(chuàng)建傳統(tǒng)教育特色學校。在本年度開展了辦學特色的一系列活動，在陶研方面取得較好成績：我校在本年度開展了 “不小歌”師生征文活動、行知書法比賽。其中有11名學生在“不小歌”中國陶行知研究會“不小歌”學生征文活動中獲二、三等獎。

二、規(guī)范辦學行為

認真貫徹落實課程開設行為規(guī)范。全面實施素質教育，樹立“一切為了學生全面發(fā)展”辦學理念，全面執(zhí)行省頒課程方案，規(guī)范辦學行為。

一是開足開齊各門課程，嚴格執(zhí)行科學、藝術、技術、綜合實踐活動課程、學校課程及文體活動等方面的課時規(guī)定，并向社會公布，做到“七堅持七不準”即堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程突擊教學；堅持按規(guī)定要求組織考試，不隨意增加考試次數(shù)；堅持按教學規(guī)律辦學，不加班加點搞題海戰(zhàn)術和機械訓練。堅持按要求組織競賽活動，不組織學生參加與教育教學無關的社會活動以及各種有違教育規(guī)律的比賽、競賽。

二是按照學期教學時間和教學內(nèi)容，合理安排教學進度，不隨意加快或延緩，不提前結束課程。

三是學校高度重視體育和衛(wèi)生工作，保證學生每天1小時的課外活動時間，按規(guī)定開足每周體育課課時，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。每天安排為30分鐘大課間活動，大課間除安排學生做廣播體操外，還組織其他的體育活動，學校根據(jù)實際, 堅持1天做兩次眼保健操，上午和下午安排眼保健操。當天沒有安排體育課的班級，則安排30分鐘的學生體育課外活動時間，每月要求各班更換學生座位，定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，確保學生身心健康，保證學生良好的學習狀態(tài)。

四是認真落實綜合實踐活動課程、地方課程與校本課程“三大課程”：①組建由主管教學副校長擔任組長的“三大課程領導小組”，教務處、教研室、德育處、少先隊和年段等都是“三大課程”的組織與實施者，大家參與制定“三大課程”實施方案，保證推進課程實施。②為確?！叭笳n程”有計劃、有步驟地實施，學校要求制定三級實施方案：即：學校對“三大課程”的總體部署方案，要把專題教育、地方教材《海西家園》進課堂納入“三大課程”統(tǒng)籌安排；指導教師制定的學期方案；每次主題活動的實施方案。③發(fā)揮“三大課程”教研組和課題組的作用。教研組負責“三大課程”的計劃和落實，開展教研活動和教師隊伍建設工作；課題組負責“三大課程”實驗與研究，與教研組協(xié)作開展教學研究活動，培育特色。④學生活動組織形式靈活多樣，開展豐富多彩的學校活動、班級活動和小組活動。

五是合理安排專任教師。體育、音樂、美術、勞技、電腦（信息技術）、書法藝術、研究性學習等課程盡量安排專任教師上課，無法安排專任教師上課的，則安排其他學科有該方面興趣或特長的教師兼任。

六是為確保課程計劃的正常實施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康全面發(fā)展。學校行政班子以巡課的形式、進行檢查督促，保證上述課程的課時不挪作他用。

七是規(guī)范教學用書。加強教輔材料征訂的管理，增強教輔材料征訂的透明度 將省市關于征訂教輔材料的文件在校務公開欄上公布，并通過家長會、校訊通發(fā)短信和給家長的一封信等形式將上級推薦的目錄公開。嚴格遵循“一個學科1套教輔材料”的規(guī)定要求，各年級每生每學科只選擇征訂一種教輔材料。一至六年級語文選用人教版《小學語文學習指導叢書》，數(shù)學選用人教版《小學數(shù)學

學習指導叢書》，三至六年級科學選用教育出版社《小學科學學生活動手冊》，三至六年級英語選用外研社的《英語課堂活動與課后評價》，其他教輔材料品種僅限一至二年級生字本、各年級的寒暑假作業(yè)。沒有在審讀推薦的目錄之外另外指定教輔材料品種和增加數(shù)量。

學校堅持學生自愿購買、無償代購原則，經(jīng)家長同意后，填寫教輔代購申請單，學生自愿購買，發(fā)行單位上門服務。我校還設立投訴和舉報電話、信箱等，主動接受社會監(jiān)督，家長監(jiān)督。

三、教師專業(yè)成長

要提高教師專業(yè)水平，就需要讓教師在工作中不斷學習、不斷研討、不斷實踐，在反思中總結經(jīng)驗，充分利用教師教學改進計劃，提高自身專業(yè)水平。我校結合本校實際開展以校為本的教研活動，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制，以校本教研帶動課程資源全面開發(fā)，堅持教研引領，實施科研支撐，從而促進教師發(fā)展。本學年我校教研工作重點是：轉變教研觀念，強化服務意識，調整教研思路，提升教研層次，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，積極倡導課改的新理念、新思路，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量，努力開創(chuàng)教研工作新局面。主要方法有：

一是校本教研扎實有效。本年度的教學在抓好常規(guī)教研的同時，還積極開展各項教師比賽活動。上學期開展了語文、數(shù)學、英語三個學科的教學基本功比賽。比賽內(nèi)容分別為：語文教師朗讀比賽；數(shù)學作業(yè)設計比賽；英語板書設計比賽。本學期開展各學科的教學比賽。比賽分語文、數(shù)學、綜合三個組別進行。語、數(shù)均為一至六年段各派一名教師參加。綜合組由3名英語教師和體、音、美各一名教師參加。語文、數(shù)學、綜合三個組別的比賽時間分別為3月15、16、17日。評委由教研室、教務處及相應各備課組教師一名組成?；顒尤〉煤芎玫某尚?。

二是參加全縣教學比賽獲佳績。我校選派的5位教師在全縣各學科的教學比賽中，鄧火金、蔡小月兩位老師均獲一等獎，黃旭、張麗麗、謝偉萍三位老師獲二等獎。鄧火金還在“三明市小學數(shù)學課堂教學比武活動” 中取得第一名的好成績，并被推薦參加省賽。

三是積極參加同城化結盟學校教研活動：2015年11月3日，謝偉萍老師在“英語教學研討活動”中執(zhí)教《Module 1 There are only nineteen crayons.》；

5月20日，我校承辦了“小學品生、品社教學研討活動”，鄧火銀執(zhí)教了《說聲“謝謝”》。兩節(jié)課均獲好評。

四是課題研究方面，福建省普教室品社課題《<品德與社會>學生學力評定量表的設計與應用研究》、省陶研課題《走進沙縣小吃——綜合實踐校本課程的開發(fā)與實踐》、語文、數(shù)學、英語、美術4個學科的縣級課題已順利結題。語文、數(shù)學省級課題正在申報中。

五是在一年段中開展了家長開放日活動。一年段語、數(shù)14位老師分別參加公開教學及家長會活動。此次活動促進了家校聯(lián)系，深受家長的歡迎。

六是引領成長，青藍共進。由吳金華、羅麗華、曾衛(wèi)君、王小娟、徐麗鳳、張愛萍六位老師分別與黃旭、嚴新妹、鄧火金、林敏鈺、林禎松、謝偉萍六位新教師結子，指導教學。指導新教師每月上一次公開課，其中3次為段級公開課，1次為校級公開課。指導教師應上一節(jié)示范指導課。

四、推行精細管理

（一）設施設備管理

學校筑物設計美觀，布局合理。兩座教學樓和一座綜合樓，均是南北朝向，采光科學，總建筑面積13345平方米，生均7.30平方米，校舍建筑面積達到辦學規(guī)模相應標準。目前學校共有41個教學班，有42間標準教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整，重視班級和年段文化建設，各班有圖書角、學習園地、板報、學生成果展示臺，每個年段布置學生個性展示墻等。學校還設有音樂室、舞蹈室、美術室、網(wǎng)絡教室、多媒體教室、科學實驗室、數(shù)學實驗室、科技活動室、小吃實踐基地、心理輔導室、衛(wèi)生室、探究室、圖書室和閱覽室等。體育活動場地寬敞明亮。為保證學生有足夠的運動空間，投資166萬元建設6道250米塑膠環(huán)形跑道和100米直線跑道，2個標準硅PU籃球場，2個標準的羽毛球場、10張乒乓球臺，改善了學生體育鍛煉與訓練的條件。綠化面積9600平方米，生均占有綠地面積5.55平方米。達到省“義務教育標準化學校”建設基本標準要求。學校重視對各功能室的管理使用，充分利用現(xiàn)有教學資源進行教育教學，保證了各功能教室的開出率和使用率,同時做到了各功能室整潔、美觀、安全。主要加強以下幾個方面管理：

一是進一步強化管理意識，制定各功能室的管理制度、崗位職責、使用記錄

等，用各種規(guī)章制度規(guī)范功能室的各項工作。

二是嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，相關部門做好跟蹤指導業(yè)務。對功能室的各類儀器設備和各種化學藥品，特別是管好精密儀器、危險化學藥品等加強管理，以保證儀器設備始終處于完好狀態(tài)和化學藥品的安全使用。使功能室管理有章可循，確保教學工作能正常有序開展。

三是學校完善了各類記錄表冊，要求各功能室管理員熟悉各種設備的構造與使用方法，做好設備器材的保養(yǎng)、維護和安全工作，凡是室內(nèi)的設備器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設備，要求各功能室建立儀器設備借還登記冊，儀器設備使用登記冊，四是強化管理，有效使用。本著“功能室建設是基礎，強化管理是關鍵，有效使用是根本，發(fā)揮效益是目的”原則，重點圍繞“管”、“用”兩方面制定規(guī)范科學管理機制，切實加強對功能室的過程化管理和監(jiān)督。學校要通過經(jīng)常性、階段性和隨機性檢查相結合的方式，加強管理和監(jiān)督，切實提高各功能室儀器設備的使用效率。

五、學生綜合素質評定

一是抓常規(guī)教學。為了讓教師更多地把時間放在教研上，我們每學期期中前后對各年級進行課堂教學質量調研。主要采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看備課組活動、班級管理資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調查，包括教師問卷、學生問卷及教學質量調研卷。并對質量調研情況進行分析，及時與任課教師溝通，商討對策，為抓好教學質量做好指導，當好參謀。

二是抓校本課程。開發(fā)《走進沙縣小吃》、《書香文苑》、《傳統(tǒng)文化——校園篇》、《做一個有修養(yǎng)的人》。我們運用獨特的優(yōu)勢，利用傳統(tǒng)文化苑、墻壁文化等設施對學生進行有計劃地傳統(tǒng)文化教育。

三是抓活動開展。積極組織開展豐富多彩的社區(qū)少年宮活動。根據(jù)學校實際條件，活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。各小組能按計劃開展活動，活動內(nèi)容生動活潑，充滿了教育性和趣味性，有效地促進學生個性發(fā)展，教學成果顯著：

1、在學科測試中及格率均在95%以上，優(yōu)秀率均在70%以上。各年級在縣學習競賽中也取得優(yōu)異成績。

2、閱讀、習作方面：通過開展讀書活動，學生的習作水平有大幅度提高。不少學生的習作在各級各類刊物發(fā)表。參加“海西杯”遠離危險，健康成長寫作大賽有24人次獲獎，其中一等獎有4人，二等獎有14人，三等獎6人。參加第五屆全國中小學詩歌大賽也有36人獲獎，其中一等獎有3人，二等獎有26人，三等獎7人。參加第十二屆全國青少年中華情中國夢征文比賽有110人獲獎，其中一等獎10名、二等獎38人、三等獎47人、優(yōu)秀獎15人。

3、書畫方面：我校多年來堅持開辦各種各樣的興趣特長班，開展百人書畫現(xiàn)場比賽等豐富多彩的藝術活動。培養(yǎng)了一批在書畫上有所特長的學生，在各級各類比賽中取得不錯的成績。在縣“中華情，中國夢”書畫比賽中有6人獲得一等獎，在縣“慶六一書畫展”書畫作品評選中也有3人次獲一等獎。其中有2人獲得市二等獎

4、體育方面:堅持開展陽光體育活動和大課間活動，學生體質健康測試達96.89%參加縣運會獲團體總分第三名佳績。另外，參加縣小學生航模比賽，獲得團體第二名，參加縣小學生足球比寒獲得第二名，參加縣小學生籃球賽獲男子組第四名。

5、德育方面：通過有效活動的開展，提高了學生的道德認識。學生在各類活動中均獲佳績。如學生參加省關工委主辦的＂我的陽光童年＂征文大賽，1人獲一等獎，2人獲二等獎； 參加“我的未來 我的夢”三明市少年兒童圖文創(chuàng)作大賽四（1）班張學濂獲得三等獎；三明市共青團舉辦的“創(chuàng)意由我 雛鷹新章”福建“雛鷹獎章”及三明“少年先鋒章”獎章圖案創(chuàng)意征集活動中六（3）班潘雨欣獲二等獎。

六、學額鞏固

積極做好學額鞏固工作。我校上學年年初在校生2517人，本學年轉入42人，轉出26人，六年級畢業(yè)生414人，本學年末2119人。年鞏固率100%。

七、信息化管理與應用

我校根據(jù)要求，在全面推行基礎教育的過程中，規(guī)范學校信息化工作的管理，促進學校信息技術在教育教學中的應用，積極探索信息技術環(huán)境下新型教育教學模式，穩(wěn)步推進學校教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。我校已連接Internet，校園內(nèi)部主干線傳輸介質為光纖，帶寬200M，在教師及其辦公用房均布設有信息接入

點，有合適的交換機、路由器，基本布線規(guī)范，符合要求。我校共2有計算機多媒體教室?，F(xiàn)共有165臺計算機、有42間普通教室、各功能室齊全，全部都接入互聯(lián)網(wǎng)、我校3-6年級開設信息技術課周1課時。我校成立了教育信息化工作推進小組，由校長為組長、分管教學副校長為副組長、辦公室主任為各信息臺平管理員。信息技術專、兼職教師為組員。定時召開工作小組會議，明確工作職責，制定計算機使用管理制度、上機操作記錄制度、電教管理人員工作職責、電教器材保管使用制度等，使我校的教育信息化工作有章可循。我校在管理中普遍應用信息技術。如在教學、教研、德育、學生成長中已普遍使用信息技術。學校財務、學籍等方面管理中都采用軟件管理，還有校務、教務等辦公中都使用計算機，基本做到規(guī)范化、常態(tài)化。加強學習、更新觀念、提高認識。學校積極鼓勵教師參加信息技術培訓。

成立沙縣翠綠小學《福建省教育資源公共服務平臺》使用培訓領導小組，分組語文、數(shù)學、綜合三大組培訓，取得較好的培訓效果。

總之，一學年來，我們以提升學校教育質量為重點，強化學校管理，狠抓教師隊伍建設，全面實施素質教育，以積極的工作態(tài)度，做了大量工作，在全校師生的共同努力下，學校各項工作取得了一定成效，各項事業(yè)在原有的基礎上得到發(fā)展，學校管理規(guī)范有序，辦學條件明顯改善，隊伍建設不斷加強，德育工作富有成效，教育質量逐年提高，辦學特色逐步顯現(xiàn)，社會聲譽越來越好，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，確實提升了學校辦學實力?；仡欉^去，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M步，展望未來，我們?nèi)沃囟肋h。我們將在上級領導的關懷和指導下，積極探索教育教學新規(guī)律，努力工作，銳意進取，團結協(xié)作，以提高教育教學質量為核心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內(nèi)部體制改革為動力，努力創(chuàng)辦高質量、有特色、人民滿意的學校。

2016年6月16日

第二篇：綜合評估匯報材料 文檔

綜合評估匯報材料

一、學?；厩闆r

我校始建于2004年，位于銀窩溝鄉(xiāng)銀杖子村。距縣城40公里?！安楹痹肌笔悄咎m圍場七十二圍之一“查罕扎布圍”的名字，是蒙古語“白色山谷”之意，學校因此得名。學校占地面積13111.3平方米，建筑面積5954平方米，服務于銀杖子、富營子、查正、等十個行政村，服務半徑20公里，服務人口1.2萬人。學?，F(xiàn)有17個教學班，附設3個幼兒班，在校生685人，幼兒數(shù)為99人，教職工32人，其中校長1名，教導主任1名，后勤主任1人，?？埔陨蠈W歷25人，占教師總數(shù)的78.125%，學歷達標率為96%。

二、學校的變化和成績

四年來，我們秉承“自主發(fā)展，成就一生”的辦學理念，在各級黨委政府和教育主管部門的關懷指導下，一手抓教育教學工作，一手抓學?；A設施建設和校園文化建設，努力打造平安校園、清潔校園、文明校園、書香校園、文化校園、美麗校園，幾年來，我校辦學條件不斷改善，教育教學管理水平逐年提高，教學質量也有了質的飛躍，學校諸多方面的工作都得到了上級領導的好評和社會的認可。

（一）辦學條件方面1、2010年以來，我校對現(xiàn)有校舍進行全面整修，校園地面基本硬化，并對房前屋后進行了綠化，使學生能在安全、清新、舒適的環(huán)境中學習生活。

2、2012年使用中央薄弱學校改造資金280萬元新建學生宿舍樓一棟，建筑面積1800平方米，能夠滿足學生住宿需求。今年又使用中央薄弱學校改造資金220萬元改建學生餐廳樓一棟，建筑面積1800平方米，現(xiàn)在正在建設之中，預計今年9月底交付使用。

2、2012 年，縣電教站為我校配備12套班班通多媒體，實現(xiàn)了教育信息化，2013年，又按《河北省教學儀器配備目錄》對我校教學儀器進行了補充，是我校的教學儀器基本能達到教學要求，教體局又投資近20萬元，重新裝備了圖書

館，藏書量達到1.7126萬冊，人均25冊，大大可以滿足師生閱讀需求。

（二）教育教學方面

1、學校方面

2011，我校被縣文體教育局評為“網(wǎng)絡教研先進單位”，在腰站學區(qū)第三屆小學生田徑運動會上獲團體總分第一名的好成績。

2012，我校創(chuàng)辦的《晨曦》在全縣中小學校報校刊評選中榮獲小學組二等獎，在腰站學區(qū)藝術節(jié)文藝匯演中獲團體總分第二名。

2、教師方面

四年來，于志勇、趙虎、劉愛國等4人在市、縣、學區(qū)各級評優(yōu)課中獲獎共計10次。寧金山等20人次先后獲得國家、省、縣級教育教學成果獎。

3、學生方面

四年來，我校學生王俊龍、趙金秋、張凈等20人次先后榮獲學區(qū)、縣、市三好學生和優(yōu)秀干部稱號。

三、我們的做法

（一）學校堅持德育為首的方針，建立健全了德育組織機構。成立了以校長為組長，德育主任為副組長，各班主任為組員的德育領導小組，為學校開展德育工作提供了組織保證。德育領導小組為保證學校德育工作順利開展，每學期初就謀劃開展德育工作的思路，并制定了切實可行的德育工作計劃，保證學校德育工作有目的、有過程、也效果的順利進行。

（二）加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高教師自身素質，全面塑造整體形象。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學校專門把教師職業(yè)道德列入教師目標考核之中，經(jīng)常組織教師學習由學區(qū)通過廣泛征求全體教師的意見和建議而制定的《腰站學區(qū)教師儀表規(guī)范》，使全體教師共同遵守和執(zhí)行。

（三）加強教學管理，努力提高教學質量。教育教學質量是學校教育永恒不變的主題，也是建立名校的基礎所在，幾年來，我們在教學管理方面做到了以下幾點：

1、強化教學常規(guī)管理，建立“備、聽、評、導”四位一體的學校聽評課體系，組織學科內(nèi)循環(huán)聽課活動，讓每位教師都得到鍛煉，使全體教師達到共同提高的目的。

2、加強對青年教師的培養(yǎng)，近年來我校教師流動性比較大，新分配來的特崗教師比較多，雖然有著極高的工作熱情，但是缺乏經(jīng)驗，為了能讓他們盡快的走上正軌，除了業(yè)務引導以外，還有計劃的對特崗教師進行培訓，同時還讓有經(jīng)驗的老教師和新教師結對子，進行一幫一的指導，幾年來，我校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的年輕教師，他們正用自己的青春和熱情為圍場的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

3、教學研究主題化，開展以校本的教學研究，確立教研主題。通過有主題的校本教研活動，解決了教師在教學中存在的共性問題，提高了全體教師的理論和業(yè)務水平，為我校教學質量的奠定了基礎。

（四）重視“三結合”教育網(wǎng)絡的建設，使家庭教育與學校教育形成教育合力，發(fā)揮全方位育人的作用，建立了社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡。2010年以來，我校在每學期至少召開一次學生家長會，一方面向廣大家長朋友匯報學生在校情況，一方面聽取家長在學校管理和教師教育教學等方面的意見和建議，目的是為了提高家長的家教水平，形成教育合力，使學校和家長更好的溝通，充分調動廣大家長參與學校管理的積極性。

（五）學校本著以人為本，著力打造“平安校園、清潔校園、文明校園、書香校園、文化校園、美麗校園”，努力營造一流的育人環(huán)境。在書香校園創(chuàng)建活動中我們具體措施如下：

1、加強班級文化建設，營造書香班級。本學期伊始，學校召開專門會議，要求各個年級在班級文化建設方面要體現(xiàn)“書香校園”這一主題，努力營造書香氣息。

2、建立班級圖書角，使學生時時有書讀，處處有書看。

3、開展“書香班級”、“書香少年”評比活動。本學期我們制定了“書香班級”、“書香少年”評比標準，在全校范圍內(nèi)進行評比活動，以評比促學習，以評比促發(fā)展，只有學生、班級發(fā)展了，學?！皶阈@”創(chuàng)建才能落到實處。

4、結合國學經(jīng)典開展讀書活動，促進和諧發(fā)展。自2011年以來，我校每學期都開展一屆“經(jīng)典誦讀展示”活動，通過這一活動，不僅豐富了學生的讀書形式，還大大地提高了學生讀書的熱情。

5、建立教師讀書角。書香校園內(nèi)涵不僅僅是需要學生來打造，老師更應融入其中，因此，今年開學伊始，在教師的辦公室建立了教師讀書角，使我們的老師在教育教學之外，更加方便進行讀書活動。

（六）自主管理

自2011年以來，我校實行“人人有事做，事事有人做”班級自主管理模式，也就是人人是班干部，人人是班級小主人，只是根據(jù)學生的特長和能力，根據(jù)班級管理的需求，設臵的不同管理崗位，學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學做力所能及的事；人人有管理和被管理的權利與義務；人人有服務與被服務的樂趣。通過這種形式，強化學生自我約束、自我管理的意識，提高學生自信心，培養(yǎng)學生的責任感。

（七）安全工作

具體措施如下：

1、組織機構、規(guī)章制度健全。學校有安全工作領導小組，制訂了安全工作制度、值班制度、門衛(wèi)出入登記制度、重大事故應急預案等相關制度，并層層落實責任，職責明確。

2、學校安全工作領導小組每周都對教室、實驗室、體育設施、電路及周邊環(huán)境進行一次隱患排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時整改，并做好記錄。

3、開展形式多樣的法制教育活動，增強師生法律意識。

4、學校與全體教師簽訂安全責任狀，班主任老師與家長簽訂安全責任狀，實現(xiàn)層層把關，責任一追到底。

5、學校利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害等安全教育，提高了全校師生安全意識，幾年來從無安全事故發(fā)生。

（八）檔案工作

檔案能反映一所學校的發(fā)展歷程，能清晰體現(xiàn)一所學校的辦學水平和辦學特色，因此，我們本著檔案來源于教育教學，服務于教育教學的宗旨，認真收集、分析、整理各級各類檔案資料，力求真實具體，力爭能夠反映學校的發(fā)展歷史，從而總結經(jīng)驗，明確發(fā)展方向。學校電子檔案也已經(jīng)和紙質檔案融為一體，做到了相輔相成，逐步實現(xiàn)檔案電子化。

四、我們的設想

1、在上級主管部門和我校共同努力下，完成校園改造工程，在辦學條件上爭取打造圍場縣品牌學校。

2、繼續(xù)抓好學校教育教學管理，以提高“學校教育教學質量”為目標，以“辦人民滿意教育”為根本宗旨。

3、繼續(xù)搞好以“自主發(fā)展”為主體的校園文化建設，打造有內(nèi)涵、有品位、有特色的一流育人環(huán)境。

總之，我們將認清形勢，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的美麗學校而不懈努力。

第三篇：2011十四中綜合評估匯報材料

教學質量持續(xù)提升 育人環(huán)境務求實效

平頂山市第十四中學2011綜合評估交流材料

尊敬的各位領導、同志們：

歡迎你們到十四中開展2011年的綜合評估工作，借此機遇，請允許我向大家匯報市第十四中學一年來的教育教學工作情況。我今天匯報的題目是“教學質量持續(xù)提升，育人環(huán)境務求實效”。

一、樹立“質量立?！币庾R，進一步提高教育教學水平

教學質量工作是學校工作的生命線，也是學校工作的重中之重。作為校長，一年來我關注于教學一線，服務于教學一線，尤其是在教育局提出“辦人民滿意教育”的教育工作目標后，如何在切實減輕初中學生學業(yè)負擔的情況下營造高水平的教學環(huán)境，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新人才，是擺在全體師生面前的難題，于是我提出“減負不減質量，減負不減成績，減負不減高度”的目標，經(jīng)過學校全體師生共同努力，一年來我校的教研教學水平及教學質量持續(xù)提升，尤其是在2010年的中招考試中考出了優(yōu)異的成績，位居市直中學前列，得到了學生和家長的認可。下面我來匯報一下具體的做法。

（1）提高課堂教學效果。學校本著“向四十五分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質，布置作業(yè)注重質量，及時反饋，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

（2）注重教學質量反饋。學校七、八、九年級均衡分班，穩(wěn)定發(fā)展，學校、班級、任課教師根據(jù)實際制定出切實可行的教育教學目標和計劃，每次考試后召開質量分析會，通過成績的橫向比較、縱向對比, 找差距、查不足，班主任和一線教師不斷調整教學策略，強化針對性輔導，2健康、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。2010年初，學校評選出了第一批10名學校名師、5名骨干教師和5名教學新星。除此之外，我校現(xiàn)擁有3名省級名師，1位市級名校長，2位特級教師，12位省級骨干教師、學科帶頭人，8位市級骨干教師，一支核心、骨干教師隊伍已經(jīng)形成。

（3）重視班主任建設工作

學校一直注重建設高素質的班主任隊伍。堅持每月召開班主任工作專題會，定期組織班主任經(jīng)驗交流會，認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。我們?nèi)?5位班主任，工作認真踏實，責任心強工作熱情高，帶著“五顆心”（責任心、寬容心、公平心、愛心和細心）去創(chuàng)造良好的班風、學風，營造班級凝聚力，受到家長和學生的高度贊譽。

三、學校以德立教、以德立身，營造高水平的育人環(huán)境

德育是素質教育的靈魂。十四中的教育工作，始終堅持德育為首，不斷提升德育工作水平，努力追求學生和諧生存、和諧做人能力的提高。

1、加強黨員思想建設、提高教師思想素質

2010年學校黨支部要求全體黨員牢固樹立科學發(fā)展觀意識，以深入開展“基層組織創(chuàng)新暨先進典型培育年”活動為契機，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動，創(chuàng)建“先進黨小組”，爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；發(fā)揮黨員教師在教育教學中的先鋒模范作用。學校要求廣大教師按照《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》不斷拉高工作標桿，推進教育創(chuàng)新，以奮勇爭先、爭創(chuàng)一流的精神，提升教師自身的思想素質，推動教育教學質量不斷提高。尤其是2010年在學校成為平頂山市“解決大班額”試點學校后，廣大教職工更是以學校大局為重，精誠團結，甘于奉獻，體現(xiàn)出了十四中教師一貫具有的強烈責任心和敬業(yè)精神。在全體教職工的共同努力下，學校省

5、加強對學生的心理輔導教育。

學校專門建立了心理咨詢室。由專職教師對學生進行心理輔導，幫助孩子健康成長；對七年級學生強化習慣養(yǎng)成教育，對八年級學生強化行為持續(xù)教育，對九年級學生強化理想教育，注重心理輔導的針對性、時效性和有效性。

各位領導、同志們，“東風露消息，萬物有精神?！币荒陙恚覀儓猿帧耙詭煘楸?、以德為先、以研為綱”，一步一個腳印，穩(wěn)步發(fā)展。目前，十四中生源充足，秩序穩(wěn)定，教學質量在市直學校穩(wěn)居前列，社會各界的贊譽日漸廣泛。一年來，我校又陸續(xù)獲得了10多項重要榮譽（請恕我不再一一列舉），每一項榮譽都記錄著十四中全體師生的奮斗歷程，記錄著各級領導和教育同仁的支持幫助。對此，我們深表謝意。雖然距離 “實施二次創(chuàng)業(yè)、打造精品學?！钡哪繕诉€有一定的差距，但我們有理由相信，我們的目標一定能實現(xiàn)?；厥鬃蛱?，我們問心無愧；正視今天，我們努力把握；展望明天，我們將信心百倍！十四中期待和大家共享成功！謝謝大家！

二〇一一年十二月二十三日

第四篇：中學綜合評估匯報材料

平頂山市第十四中學綜合評估

匯 報 材 料

一、學?；厩闆r

學校中始建于1984年，是我市首批50所重點初中之一，2005年被市教育局確定為“市級示范性學?！?。學校占地面積16333㎡，建筑面積12616㎡，教育教學設施完善，校園環(huán)境幽雅秀美。

學?，F(xiàn)有24個教學班，在校生1600多人；有一支政治思想過硬、師德行為高尚、業(yè)務能力精良、整體結構合理的高素質、高水平的師資隊伍?，F(xiàn)有在編教職工138人，其中高級教師68多人，國家級勞模1人，省級學科帶頭人和骨干教師8人，省級中小學教育專家2人，省級（教育）專業(yè)技術人才1人；市五一勞模1人，市首屆名校長1人、名師2人；市級以上優(yōu)質課教師45人，中高級教師占全體教師的比例達57.2％。

建校以來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，全面推進素質教育，堅持依法治校，教學質量全市一流。自2007年7月，新一屆領導班子成立以來，結合學校的實際情況，響亮提出“實施二次創(chuàng)業(yè)，打造精品名?！钡霓k學目標，以先進的辦學理念武裝全校教職工，形成了行之有效的管理辦法，并取得了優(yōu)異成績。學校先后獲得了 “省優(yōu)秀家長學?！?、“河南省教師發(fā)展學校試點單位”、“省

以法治校，以德辦校，立足教革，不斷創(chuàng)新，團結協(xié)作，穩(wěn)步提高”的辦學總方針。全校師生的思想覺悟和道德水平進一步提高，校風、學風、教風、班風及校園環(huán)境明顯得到優(yōu)化。有力地推進了我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

2、堅持依法辦學、依法治校的辦學原則。我校在教育教學中嚴格按照各級教育行政和政府領導部門的法規(guī)和要求，我校按照教育局文件整體招生規(guī)劃，就近劃片入學，預案、統(tǒng)計、審核、確定由教育局統(tǒng)一辦理入學手續(xù)，入學即建立學生文化戶口、學生花名冊、轉入轉出學生花名冊及佐證材料檔案，借讀生均開具有借讀證明。學校對學生成績進行專人統(tǒng)計，并整理歸檔。確保片內(nèi)學生入校學習的鞏固率。對貧困家庭、農(nóng)民工子女，確定家庭經(jīng)濟確實困難的，按照國家“兩免一補”的有關政策，學校免收相關的費用，并設立獎學金制度，使我校的流失率控制在0以內(nèi)。

多年來，學校不斷加強教學管理，全面實施素質教育，全面提高教學質量，辦學水平和辦學效益取得長足進展。教育部門規(guī)定的所有課程全部開滿，理、化、生所有實驗室全部按要求配備，實驗課開滿。實驗按教材要求，其儀器設備、物品、藥品的開出率均為100%。我校在保證學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的前提下，積極開發(fā)學生非智力因素，注重培養(yǎng)學習困難學生，根據(jù)學生愛好，特長和年齡特點，組織各種興趣小組，如：計算機興趣小組、科技興趣小組、美

度化、規(guī)范化推進。加強團結，轉變作風，講學習，講政治，講正氣，講團結，講奉獻，形成干事創(chuàng)業(yè)的合力，狠抓工作落實。

二是加強領導班子廉政建設。學校班子成員制訂了黨員干部廉政制度，形成了“團結務實，廉潔勤政”的工作作風。班子成員能夠廉潔奉公，勤政敬業(yè)，大公無私，公平公正，在群眾關心的熱點問題上，如住房、福利待遇等，都表現(xiàn)了無私的奉獻精神。尤其是近期在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學校班子成員不斷強化廉政意識，牢固樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學生、扎根一線的精神，苦干實干、開拓進取、勇創(chuàng)一流的精神，加強學習，發(fā)揮先鋒模范作用，使黨員干部成為推進學校教育發(fā)展的堅強支柱。在市教育局黨委組織的黨風廉政建設考核中，我校領導班子和中層干部受到教職工的一致好評。

2、加強教師隊伍建設

要全面實施素質教育，大面積提高教學質量，關鍵在教師。為此，學校把提高教師的整體素質作為學校的主體工程來抓。根據(jù)學校實際情況，近年來我校從以下三個方面來加強教師隊伍建設：

一是“名師培育工程”。其目的是為造就一支師德高尚、教育教學成績突出、在學科教學與研究方面具有影響力的骨干教師隊伍，推動我校教育事業(yè)健康、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展；

優(yōu)秀班主任和年青班主任面對面進行經(jīng)驗交流，起到了以老帶新，新老互學的良好效果。

在日常學生管理工作中，學校要求班主任要用“五顆心”去對待學生，即責任心、寬容心、公平心、愛心和細心，這樣班級才有良好的班風，學風，才能營造班級的凝聚力和活力，從而實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。

學校注重與班主任的溝通，加強班主任考核，對班主任每天到崗認真統(tǒng)計和公布，不斷提高提高班主任津貼，學校的評先、職稱等盡可能向班主任傾斜，提高班主任工作積極性。

（三）務實推進思想政治工作，保障學校健康高速發(fā)展。

1、加強黨建工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”的工作原則，扎實開展黨員主題教育。學校黨支部，緊密結合上級黨委的要求，堅持“三會一課”制度，積極開展“三新”大討論活動，“講、樹、促”教育活動，學習實踐科學發(fā)展觀活動，繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員先進性教育，切實落實了“三新教育”學習制度。加強基層黨務工作，發(fā)揮黨員干部、教師的模范帶頭作用，帶領廣大教師積極投身教育改革實踐。深入開展黨員教學示范課活動，提高全體黨員的教育教學水平；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學校的健康高速發(fā)展提供有力的保障。

努力提升學校的精神文明建設水平和校園文化層次。

二是堅持全員德育工作制。繼續(xù)堅持“校內(nèi)無閑人，人人皆為師；學校無小事，事事都育人”的思想觀念，每位教職工都是德育工作者，都要盡心盡力地去教育引導學生，始終貫徹“四育人”、“三為主”的原則（即教師教書育人，行管人員管理育人，工勤人員服務育人，美化校園環(huán)境育人。教師為主，全員負責；教學為主，全面滲透；學校為主，家庭配合）。教職工要在日常工作中為人師表，率先垂范，用自己的良好形象去引導教育學生。

三是努力拓寬育人渠道。利用重大節(jié)日、大型集會、國旗下講話等時機，通過板報、主題班會等形式，在全校廣泛開展社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、“三理（即心理、生理、倫理）”教育、誠信教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、學生日常行為習慣教育等系列活動，弘揚和培育民族精神。2009年在全市舉行的“慶祝新中國成立60周年愛國歌曲大家唱”合唱組比賽中，我校獲得合唱組金獎，以實際行動喜迎建國六十周年；為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十八周年，舉行“頌歌獻給黨——詩歌朗誦會”，在團委的帶領下十四中環(huán)保社義務清掃街道，以“守規(guī)則 尊重人 爭做文明市民”活動為契機，開展師生簽字活動和演講活動等一系列活動，培養(yǎng)學生的社會實踐能力和合作精神，增強學生的勞動觀念和社會責任感。

10英語三個重要學科的科研基地，分別確立了“傳統(tǒng)文化與語文教學”國家級課題實驗學校，“全國新世紀初中數(shù)學實驗基地學校”，“外語教育研究中心實驗學校”，要以此為契機不斷推動全校各學科科研工作再上新臺階。

（五）弘揚改革創(chuàng)新意識，全方位規(guī)范學校管理

1、堅持學校工作規(guī)范化管理。

我校堅持深化人事制度改革，已建立和完善以崗位管理為基礎的教師聘用制度，實行定崗、定員、定編、定責；認真規(guī)范教師的晉級和聘任工作，制訂了職稱評定辦法，使職稱評定更加科學合理；近年來，我校廣泛征求教職工意見，召開教職工代表大會，先后研究并通過了《平頂山市第十四中學公房管理辦法》、《平頂山市第十四中學名師工程實施方案》、《平頂山市第十四中學教科研經(jīng)費實施辦法》，并以此為載體推動學校民主管理，進一步完善學校管理制度，推進學校的民主管理。

2、堅持行風評議，接受社會監(jiān)督。

我校堅持校務公開制度，學校的重大決策，牽涉師生切身利益的重大事件，學校財務的收支狀況，學校的收費依據(jù)及金額，根據(jù)上級要求分別在不同的地方進行公示，接受社會、家長對學校的行風建設進行評議與監(jiān)督。嚴格按照一費制標準，做好學生收費工作。定期公布學校財務收支狀況，及時向工會、職代會及全體教職工通報經(jīng)濟運轉情況，增加財務透明度。

2國衛(wèi)生治理活動，校園建設取得了顯著成績。近兩年來，為改善校園環(huán)境，優(yōu)化、美化校園環(huán)境，提高辦學水平，學校環(huán)境的硬件建設有條不紊地進行。

1、教學樓、實驗樓、辦公室的裝修改造工作。裝修后，水電線路整齊劃

一、美觀，更換樓梯欄桿，兩樓一室的墻壁、門窗達到了整齊、安全、美觀的效果。

2、教學樓前后花園建設。改造后綠草如茵、假山噴泉、既拓寬了學生活動空間，又使教師有了散步的雅靜的場所。

3、體育場地維護、重修工作。設制草坪、硬化跑道、鋪設塑膠籃球場，重新整修體育場，不但規(guī)范了運動場地、凈化了環(huán)境，擴大了師生的活動場所。為整體提高師生健康水平創(chuàng)造了成為事實的條件。

4、更換新的樹種進一步美化校園。根據(jù)實際情況更換了馬路兩邊的枇杷樹，換上了挺拔香樟樹，不僅美化了環(huán)境，也反映了師生的蓬勃向上精神面貌、思想水平。

四項環(huán)境建設使學校四季常青、四季有花、一季有果，校路均硬化，有土就有花，有土就有草，使校園成為了花園、生態(tài)園。我校有了優(yōu)雅的教學、生活環(huán)境，以及規(guī)范的管理作基本保證，使教學質量不斷提高。

（七）三年來學校取得的榮譽。

在市教育局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，三年來，我校各個方面的建設都取得了一定的成績，教學質

4委”； 11、2008年6月，被市教育局評為“市教育系統(tǒng)廉政文化進校園歌詠比賽特等獎”； 12、2008年8月，被河南省教科文衛(wèi)工會評為“職業(yè)道德建設示范單位”； 13、2007年10月，獲平頂山教育局“平頂山市教工籃賽第二名”； 11、2009年1月，被省教育廳評為“省教育培訓年先進單位”； 12、2009年2月，被市教育局評為“市基礎教育百校行活動先進單位”； 13、2009年2月，被省愛衛(wèi)辦評為“省級衛(wèi)生先進單位”； 14、2009年2月，被市文明委評為“市級未成年人思想道德建設工作先進集體”； 14、2009年10月，我校省教育廳成為“河南省教師發(fā)展學校試點單位”。

幾年來經(jīng)過我校全體教職工的共同努力，學校做了大量的工作，取得了許多成績，學校也得到迅速的發(fā)展，目前的十四中已經(jīng)發(fā)展成為全市一流的走讀學校，為全市人民提供優(yōu)質的教育資源。但是相比之下，距離我們“實施二次創(chuàng)業(yè)、打造精品學?！蹦繕艘筮€有一定的差距。對照我市教育發(fā)展實際和《評估細則》，我校的辦學水平還需要進一步提高，617-

第五篇：綜合督導評估匯報材料

綜合督導評估匯報材料

一、基本情況

=====中學始建于1978年，座落于======，毗鄰市區(qū)，緊臨======公路。學校占地面積=====m，總建筑面積======= m。建有兩層教學樓一座，建筑面積1000m，兩層實驗樓一座，建筑面積776 m，四層學生公寓一座，建筑面積2800 m。綠化面積 m?，F(xiàn)有在校生 人，開設8個教學班；

學校以質量求生存，靠特色謀發(fā)展。2

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我校以“塑一等品格，求一等學識，育一等人才”為辦學目標，確立了“質量立校、特色興校、管理強校”的辦學理念，“剛毅、拼搏、求真、創(chuàng)新”的校訓，“嚴謹、博學、善教、愛生”的教風，“勤奮、好學、深思、尊師”的學風，“從嚴、求精、創(chuàng)新、奮進”的校風。以“保持穩(wěn)定、規(guī)范管理、發(fā)展特色、提高質量”為辦學方針，外樹形象，內(nèi)抓質量、特色發(fā)展，全面實施素質教育，積極推進課程改革，使我校整體的教學質量上升到新的臺階，各方面都取得了較為突出的工作成效，受到了教育局領導和社會各界的好評。連續(xù)多年保持“====市校園環(huán)境建設”和“校園文化建設”先進單位，鎮(zhèn)級“文明單位”稱號，獲“市未成年人保護先進單位”等榮譽稱號；教育質量始終在全鎮(zhèn)先進行列，獲伯延鎮(zhèn)質量綜合評比優(yōu)秀單位，多人在====市各種教學比武和輔導學生中獲得獎勵，連續(xù)多年參加====市中小學田徑運動會獲得精神文明獎，連續(xù)五年參加====市“師德杯”乒乓球比賽獲得團體和個人前六名的好成績。2007年我校中考在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學系列中進入前10名，理科綜合取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學系列第一名，2010年體育中考成績名列第五名。

二、德育為首，為學校發(fā)展營造良好環(huán)境

（一）在規(guī)范化的制度管理中發(fā)揮德育的積極功效。一是抓培訓提高。學校建立了德育工作校長負責制、德育工作領導小組負責部署實施及全體教職工人人都是德育工作者的網(wǎng)絡體系，著重抓好班主任和輔導員的隊伍建設。二是抓建章立制。為使德育工作進一步規(guī)范化、科學化，學校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度。平時加強對德育工作的過程管理，堅持德育工作的考核制度，每周一次的班主任例會，每月一次的主題班、隊會制度，每學期一次的校外輔導員來校上課制度，都使德育工作更趨規(guī)范化。三是抓檢查考核。學校通過建立和完善考核機制有效地提高了班主任工作的積極性和責任心。首先對班級的常規(guī)工作堅持不懈地進行檢查評比，并把檢查結果與優(yōu)秀班集體，常規(guī)示范班和班主任考核掛鉤。

（二）在系列化的養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生的行為素養(yǎng)。

為幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學校德育處組織開展了豐富多彩的德育活動。結合新頒發(fā)的《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規(guī)范》，開展了做“文明好少年”創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動。在開展系列活動的同時，學校始終堅持開展好常規(guī)教育活動。通過制度化的常規(guī)教育活動，加強了學生的日常行為規(guī)范。

（三）在社會化的德育環(huán)境中豐富學生的人格素養(yǎng)。

我們建立了革命傳統(tǒng)教育、勞動教育基地，采用“請進來，走出去”的形式進行法制教育和環(huán)保教育。學校定期舉行“教育教學開放日活動”，邀請學生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學設施，聽孩子們上課，感受學校的教育氛圍。我們堅持面向全體學生，關愛每一位學生，尤其是單親家庭、貧困家庭，建立貧困學生助學基金，每年發(fā)放助學金2萬余元。實行校內(nèi)家長制，讓孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。學校與公安、消防等部門密切配合，開展好學生的安全法制教育，增強學生的自我保護，自我防范意識。每學期定期聘請法制副校長、法制校外輔導員為全校學生上了一堂生動的法制教育課。

三、積極采取有效措施，確保適齡少年入學。

每學年初，我校根據(jù)上級有關規(guī)定，組織新生報名工作，入學率達100﹪，對通知到我校入學但尚末報名的新生，學校組織教師進行調查、了解，若因經(jīng)濟困難，學校根據(jù)情況進行減免，確保每個適齡少年都能上學。同時，我校充分利用資源，適當滿足其它地方要求到我校就讀的學生入學，招收寄宿生，寄宿學生已經(jīng)達到1300多人。

四、更新觀念，切實實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化

學校實行校長負責制。在教育管理實踐中，我們感覺到一所學校要在激烈的競爭中求得發(fā)展，必須依靠廣大教職工的敬業(yè)精神，增強教職工隊伍的凝聚力，為此，加強教師政治思想學習和實施名師工程就顯得尤為重要。我們組織廣大教職工學習教育法規(guī)和有關教育工作的一系列文件，進一步轉變教育觀念，端正了辦學思想，規(guī)范了教育、教學及管理行為。學校不斷完善管理體制，重大問題采用集體研究，教代會通過制度。近幾年來，學校全面提升辦學檔次，以適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。實施開放管理、目標管理、系統(tǒng)管理、全面管理。努力實現(xiàn)管理決策民主化，管理過程倫理化、管理方法藝術化、管理手段科學化。

要辦好一所學校，離不開一支素質過硬水平過關的堅強的領導班子隊伍。我們十分重視學校領導班子的自身建設，領導班子成員結構合理，分工明確，敬業(yè)勤政，辦事公正，團結協(xié)作。要求領導班子人員，思想作風正派，業(yè)務功底深厚，教改意識強烈，管理方法科學。使整個班子具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在開展好分管工作、常規(guī)工作的同時，真正在學校內(nèi)起到了帶頭示范、管理服務的作用。學校班子建設到位，領導班子成員的知識、學歷、能力、年齡、職稱等結構逐步趨于完善。每周召開一次行政班子人員會議，總結本周工作，部署下周安排，重大問題集體研究。

多年來學校一直把“質量立?！焙汀翱蒲信d校”作為立校之本。抓科研，促教研，狠抓教學質量的提高。教育管理方式實行行政管理和科研指導的雙條軌道，靠科研上水平，抓常規(guī)保質量，依靠教科研推動素質教育的大力發(fā)展。在教育教學方面積極推行教學系列新舉措：一是加強對教學工作的領導，強化“六個到位”：創(chuàng)新教學理念到位，對教材理解到位，集體備課到位，課堂“以學生為主體”到位，教學效果與獎懲掛鉤到位，師帶徒權利與義務落實到位。二是實行領導蹲級包組制度。學校主要領導深入教學第一線，與教師共同研討新的教學方法，及時解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題。三是實行“推門”聽課制度。課堂教學，要求在每節(jié)課都達到優(yōu)質課的基礎上，要求每位教師都要推出一堂“精品課”，保證了課堂教學的整體質量和水平的不管提高。四是建立了集體備課制度。以各學科備課組為單位，主要討論教學目的、重點、難點,統(tǒng)一教學進度,對教學方法不應強求一律，鼓勵教師對教法的改革創(chuàng)新。備教材、備教法、備學生、備學法，人人從不同角度、不同側面談個人見解，完成集體通用教案，大家共享，然后每個人再通過課堂教學實踐，在“修改意見”欄內(nèi)填寫出自己的獨到做法與見解，實現(xiàn)教師個性的張揚，達到既“共享又立體”。五是啟動“123”工程，抓好課堂教學。學期初舉行一次新課程業(yè)務理論考試；各教研組每周組織一節(jié)研究課、一節(jié)公開課；針對評出的好課，經(jīng)一人執(zhí)教，學校組成研究總結小組，總結出一個成功的做法，并從理論的角度予以升華，再將這些好的做法在全組進行推廣，并由明星教師或骨干教師為全體教師上一節(jié)示范課。

五、關注教師的業(yè)務成長，搭建教師發(fā)展平臺

學校重視教師隊伍建設，提出了名師培養(yǎng)戰(zhàn)略、名師帶動戰(zhàn)略和結對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳帶輻射作用，帶動教師隊伍群體素質的提高。學校從評選骨干教師、明星教師開始，評選骨干教師、明星教師，基本標準為：師德高尚、教學基本功扎實、教學理念先進、知識結構完善、具有較強的科研能力，教育教學成績突出，家長、社會聲譽高。每學期評選一次，只有被評為校級骨干教師、明星教師的教師，才有資格參加縣級以上相應稱號的評選，以此方式引導和鼓勵教師由普通教師向優(yōu)秀教師轉變，學校提出“合格型教師——研究型教師——專家型教師”的梯次發(fā)展目標，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”的教師轉變，由“教書匠”向“教育家”轉變，力爭通過3－5年的努力，使教師業(yè)務素質和教學水平出現(xiàn)一個質的飛躍，培養(yǎng)一批在省、市有一定影響的樂安名師。

學校提出了對教師最大的實惠就是幫助其成長，成為教學骨干、教學名師。為此，學校在資金困難的情況下拿出大量資金用于教師的培訓、學習，參加各種教研活動。學校規(guī)定每位教職工每年享受60元補貼，來訂閱適合自己工作特點的報刊雜志，對評選出的骨干教師和明星教師每年學校獎勵100元和150元用于訂閱與自己教學有關的報刊。明星教師除享受正常的福利外，學校每學期還拿出500元的活動經(jīng)費，由自己支配，用于教學教研。一年來，胡淄博獲國家級優(yōu)質課二等獎，李莎獲國家級錄像課一等獎，胡淄博、張慶光、楊愛玲獲省級優(yōu)質課一等獎，許立靜、梁云青獲省級優(yōu)質課二等獎，朱金輝、翟慧、崔曉華、卞海龍獲市級優(yōu)質課一等獎；顧福祿、董麗麗獲市級學科帶頭人稱號；安朝陽、付永紅、董學玲獲濱州市教學能手稱號；許立靜、張燕、胡淄博、孫秀玲、程敏、孫淑芳、穆振紅、張立軍獲縣級教學能手。

六、求真務實，全面推進學校管理規(guī)范化

學校堅持在以人為本原則前提下，實行情感管理和制度管理相結合、政策激勵和制度約束相結合的管理模式，形成了多層面、全方位、高效率的管理體系，大力營造校內(nèi)外優(yōu)良的育人氛圍。對學生進行“三全管理”：全程、全員、全方位管理?！叭坦芾怼庇纸小盁o縫隙管理”，即全天24小時在任何時間、任何地點均有人管理；全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任；全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。

學校尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過程之中，改傳統(tǒng)的“校領導——教職工”的單向管理，為“教師——校領導——師生”主體參與、多維互動的雙向管理，喚起教師的創(chuàng)造精神和主人翁意識，積極營造相互信任、相互融洽的人際關系，使樂安成為凝聚教師的精神家園。

學校實行“校長帶班值周制”，帶班人員由一名校長、中層領導和教職工組成，參與學校管理，從考勤、上課、辦公、公務、護送學生諸方面進行全方位檢查，上下互動，人人都是管理者，及時解決了在教育教學中出現(xiàn)的問題。每周出一期《督查報告》，對發(fā)現(xiàn)的當時解決不了的問題，上報校委會，責令有關科室或人員及時解決。針對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的管理盲區(qū)，學校實行了“點圓式”管理模式，每個處室以本身為圓心，以自己的工作職責為半徑畫圓，將自己的工作職能要盡可能放大，擴大了各處室和職能部門工作的內(nèi)涵和外延。這樣，整個工作事事有人管，時時有人抓，提高了工作效率，增強了教職工的凝聚力和向心力，同時提高了領導的管理水平，也強化了教職工的主人翁意識。

七、以校本教研為載體，全面提高課堂教學效益

學校的校本教研工作，注重從學校的實際出發(fā)，在細上作文章，在實上下功夫，達到了培養(yǎng)學生、促進教學的目的。為增強課程對學校和學生的適應性，為提高課程對學生個性發(fā)展的有效性，為實現(xiàn)國家課程、地方課程和學校課程的三級管理體制。2002年，學校成立了校本課程開發(fā)委員會，開發(fā)了一系列的校本課程：《古詩文誦讀》、《嘗試與創(chuàng)新練習》、《體驗新閱讀》、《化學新課程伴你學》、《成長足跡》、《英語口語》、《中華美德代代傳》、《學習規(guī)范化手冊》、《學生教育材料匯編》等。校本課程的誕生使我們的教學內(nèi)容更加豐富多彩，更加突出了樂安人的個性，使我們的教師更加迅速成長起來，這必將成為學校的一大辦學特色。

在教學中，真正明確學生是學習的主體，懂得每個學生都有自己的個性需要和發(fā)展的潛能，承認“差異性”并把這種差異當成資源去開發(fā)，把每個學生看得同等重要，用欣賞的眼光看學生，讓每一個學生在各自的基礎上得到主動發(fā)展。

在常規(guī)文化課程之外，還注重設音、體、美、勞及綜合實踐活動課程，全面推行素質教育，培養(yǎng)學生的主動探索精神、創(chuàng)新精神和實踐能力。學校成立了各種俱樂部，學生根據(jù)自己的特點報名，由自己管理、開展工作。學校還開設心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳，每學期進行一次心理問卷測試，從統(tǒng)計數(shù)字來看，心理健康學生的百分數(shù)逐漸提高。

2006年3月學校在全國中小學生優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽中榮獲團體一等獎，被評為“團體優(yōu)勝單位”。每年有50余篇學生作品發(fā)表，每年有300余名學生參加各項競賽，2003年至今已有26人獲省級以上獎勵，2004年獲得山東省奧林匹克生物競賽優(yōu)勝學校榮譽稱號，2006年周琰同學在全國青少年才藝大賽中榮獲金獎。高超同學獲全國化學奧賽第一名、全國物理奧林匹克競賽山東賽區(qū)特等獎、全國中小學書畫攝影大賽金獎。

八、落實學習活動規(guī)范化，為學生終生發(fā)展奠基

為扎實推進素質教育，全面提高教學質量，學校于2005年秋在開始全面實施“學習活動規(guī)范化”。

1、統(tǒng)一思想，提高認識，制定規(guī)劃。

我校在實施學習活動規(guī)范化中，制定了長遠的學習規(guī)劃，將這項活動作為學校辦學思想的重要一項長期貫徹落實下去。學校領導統(tǒng)一組織學習，組織全校教師進行學習規(guī)范化測試，并成立了督察室，學校領導分工承包到年級部，監(jiān)督指導活動的落實，將學習規(guī)范化內(nèi)容作為評估教師課堂教學的重要內(nèi)容評估到年級組。要求每一位教師都要在課堂教學中督促學生落實好學習規(guī)范化。

2、結合實際，制定細則，學習規(guī)范化涉及面廣，內(nèi)容多，小學生難以貫徹落實全面，且容易流于形式，根據(jù)這一實際，學校制定了低、中、高年級規(guī)范化要求，將計劃導航、課前預習、專心上課、學案導讀、規(guī)范訓練、滿分答卷、課外閱讀、學習檔案等8個環(huán)節(jié)，內(nèi)容分項歸納，改編成形式活潑、通俗易懂的句子，便于學生學習、整理。學生根據(jù)自己的實際情況，對照檢查，采取涂五角星的方式，對存在的學習習慣方面存在的問題，進行分層次整理，然后填寫到學習規(guī)范化手冊上，有針對性地進行糾正。

3、加強指導監(jiān)督，使學習活動落到實處

為使學生學習規(guī)范化活動能有效地貫徹落實好，學校制定了學習規(guī)范化手冊，根據(jù)規(guī)范化要求，記好周計劃、總結。為使活動落到實處，對各年級提出不同的要求，將內(nèi)容細化，從小處著手，一點一滴地糾正學生學習常規(guī)中存在的問題。學校要求每位教師根據(jù)學科要求，有計劃地制訂學習內(nèi)容，組織學生學習，學生根據(jù)自己的實際定期填寫內(nèi)容，教師認真批改。教學處定期組織學生問卷，了解師生對學習規(guī)范化活動的落實情況，督察室和教學處采取推門聽課的方式，檢查學生學習規(guī)范化的實際情況，并將其作為課堂教學中的重要內(nèi)容記入級部課堂教學成績中。

4、深入學習，活動促進。

為使學習活動深入開展下去，學校圍繞學習規(guī)范化組織了豐富多彩的學習競賽活動。規(guī)定每學期第一月為“兩規(guī)”活動月（教學常規(guī)月和學習規(guī)范化活動月），組織師生深入學習兩項常規(guī)，進行知識測驗。通過組織各項學科競賽活動，評選各類先進學生，激發(fā)廣大學生的學習積極性，像：學習成績最優(yōu)秀的同學、作業(yè)書寫最整潔的同學、遵守紀律最自覺的同學、回答問題最積極的同學、刻苦學習最主動的同學、上課聽講最認真的同學等，號召其他同學學習他們的事跡，形成全校上下人人學習、個個爭先的良好氛圍。

5、鞏固效果，全面提高

為使廣大師生充分認識到學習規(guī)范化活動的重要性，鞏固已有的學習成果，將此項活動深入有效地開展下去，學校及時組織各項教學活動進行驗證對比，通過師生座談會了解學生對學習規(guī)范化活動的理解認識，解決存在的困惑。通過學科競賽活動驗證各項規(guī)范化項目的落實情況，通過學生學習規(guī)范化診斷性考試對比學生學習以來的變化，及時糾正偏差。通過一系列活動，使學生認識到學習規(guī)范化對規(guī)范學習行為，提高學習成績的重要性，增強了學生的信心。

開展此項活動以來，我校學生學習習慣得到明顯改善，科學、規(guī)范設計學習活動的能力進一步增強，規(guī)范了學習行為，提高了學習積極性，為形成良好的學習習慣和自覺自律、主動學習的良好學習品質奠定了基礎。

九、銳意進取，努力達到辦學條件標準化

學校初創(chuàng)時，只有一座兩層教學樓和部分平房（已拆除D級危房753平方米），最多能容納十幾個班級，遠遠不能滿足教學發(fā)展的需要。為了徹底解決制約學校辦學規(guī)模擴大這一問題，學校多方籌措資金，積極穩(wěn)妥地投入，對我校的校容校貌及教學設施設備進行改造充實。分別在1991年、2000年2001年建起了一座綜合實驗樓和兩座教學樓，2006年投資1000余萬元，新建高標準學生公寓、教學樓、行政辦公樓各一棟，總建筑面積達8430.54平方米。三座樓投入使用后，各功能用房相繼完善，學校又投入60余萬元建成了一流的物理、化學、生物實驗室，中小學各種實驗室儀器設備全部按照國家最新一類實驗室標準配備，并實現(xiàn)了中小學資源共享，為學生進行科學探究奠定了基礎。

學校投資25萬余元引進當今最為先進的教育教學設備，改造升級原有的校園網(wǎng)，打造“數(shù)字化校園”，使教師們坐在辦公桌前就可以與全國、省、市、縣教科研中心進行信息交流，與校外教師進行資源共享，徹底實現(xiàn)了教師辦公自動化和網(wǎng)絡化，完成多媒體課件點播；教學示范、觀摩、評估；多節(jié)目源電視教學與電視會議；語音對講、智能廣播；遠程操作管理、電子監(jiān)控監(jiān)考。使教師教學、辦公一舉進入了信息時代。將每個教室與校園網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)連接，實現(xiàn)了所有教學班的多媒體教學，實現(xiàn)了主控室內(nèi)的各種節(jié)目源及網(wǎng)絡中所有資源共享的目的，切實提高教師現(xiàn)代化教學能力，使學校微機網(wǎng)絡資源發(fā)揮最大效能。學校有計算機264臺，多媒體50套，信息技術裝備總投資達305.3萬元。

今年還投資近5萬元，添置圖書及藏書室設備，生均圖書近12冊，實現(xiàn)了年增長率30﹪，學校還建設師生“讀書吧”，征訂報刊281種。音體美器材等能達到省規(guī)范化的要求，以滿足實施素質教育和課程改革的需要。

十、加強校園文化建設，拓寬育人渠道

學校重視校園文化建設，積極營造濃厚的文化氛圍，通過和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教育。我們做到基礎建設與校園文化建設同步進行，育樹栽花植草與育人相結合，色、香、美與情致相統(tǒng)一，學校建筑排列有序，或高低錯落，相映成趣，充分利用一切可利用的空間，對校園進行立體式、多層次的綠化和美化。在校園內(nèi)設置了手抄報欄、“二十四孝”長廊、閱報欄，在醒目的地方懸掛或鑲嵌了校訓、教育方針和“辦學理念”，在教室里張貼或懸掛了國旗、“學生守則”，在公共場所和專用室、實驗室里懸掛了偉人、名人的肖像和格言。創(chuàng)辦了《揚帆》校報和《樂安科研》校刊。所有這些，進一步增強了校園的文化氣息，使學生時時處處受到感染、教育。

十一、當前存在的主要問題

1、學校欠債較多、經(jīng)費緊張，嚴重制約著學校的發(fā)展。

2、學生生源復雜，家長素質參差不齊，對學生的管理帶來一定困難。

3、隨著生源的不斷流入，學校的規(guī)模越來越大，師資隊伍相對不夠穩(wěn)定。

目前我校有專任教師28人，職工5人，共計教職工33人。其中專任教師本科學歷19人，專科 9人，學歷達標率100%；高級職稱6人，中級職稱 13 人，初級職稱 9人，教師平均年齡為38.2歲。在這28名專任教師中有邯鄲市級骨干教師2名、====市級骨干教師8人，====市教學能手2人。

在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，四年來，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學校向各位領導作簡要的工作匯報。

一、學?；靖艣r

1、師資隊伍

現(xiàn)有在校教師49人，農(nóng)村支教14人，其中本科學歷7人，大專學歷35人，學歷達標率100%，小學高級職稱51人；教學班12個，學生408人。

2、辦學條件

（1）學校占地面積13117㎡，生均占地面積32.8㎡；建筑面積為4009.35㎡，生均建筑面積10.2㎡。

（2）配備計算機教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、自然實驗室、儀器室、體育器材室、勞技室、音樂教室、美術教室、電子備課室、心理咨詢室、少先隊活動室、黨員活動室等專用教室。

自然實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，水電到桌、裝備多媒體設備，實驗教學開設率達100%。學校微機室配備學生機25臺，教師機2臺，建成了校園局域網(wǎng)。學?，F(xiàn)有圖書15995冊，生均40冊，實現(xiàn)了學生全天開架借閱。12個班級全部建立了圖書角，運動場地有200米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。

我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強管理，努力提高使用效率，發(fā)揮應有的效能，積累了豐碩的活動成果。

二、狠抓四率達標，體現(xiàn)四個鞏固

根據(jù)學籍管理規(guī)定，全面加強義務教育資料和學籍管理。每一學年末，都及時從派出所調出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，學校及時通過向社區(qū)居委會了解、入戶調查或與有關學校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務區(qū)內(nèi)適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入和休學手續(xù)辦理，保證鞏固率達到100%。

三、以班級“每日故事”活動為特色，打造學校發(fā)展品牌 我們把開展班級“每日故事”特色活動與學校文化建設、學生讀書活動、德育工作、教學工作融為一體，成為學校各項工作的主線。

首先，在學校形成濃厚的環(huán)境氛圍，設立了偉人故事長廊，班級通過牌板、黑板報、板報等設立了故事專欄。

第二，特色活動與書香校園建設活動緊密結合，通過學校圖書館、班級書吧、家庭書柜三級網(wǎng)絡構建學生讀書平臺，廣泛開展讀書活動。

第三，結合德育教育重點，以故事為載體創(chuàng)新教育形式。班級開展“每日一故事”，學校每月開展“故事點播”、“故事會”等活動，每學期通過“故事擂臺”、評選“十佳故事大王”，舉行特色活動成果匯報會，把故事活動貫穿于每天、每周、每月、每個學期的活動之中。

第四，特色活動與學校教學有機融合，讓故事在課堂上說話。開設了故事校本課程，編寫了校本教材，納入了教學計劃。

第五，把講故事活動延伸到家庭、社會，開展故事進家庭、進社會活動，開辟了廣闊的故事活動空間。

第六，采取成長袋激勵、“明星”激勵、考級激勵等多種評價機制，激發(fā)了學生參與的興趣，搜集整理各類故事50多冊，故事征文2000多篇。

通過開展班級“每日故事”特色活動，使學生的道德品質、行為習慣、綜合能力都得到了顯著提高，特色活動也取得了豐碩的成果。2006年科普故事劇獲得河北省一等獎1個，二等獎3個；2008年被教育局評為書香校園，三個班級被命名為書香班級。2008年7月，在“河北省首屆未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新案例評選”中，班級“每日故事”活動，在全省2000多個案例中脫穎而出，獲得一等獎，這也是此次活動中唐山市獲得的唯一一個一等獎。

四、創(chuàng)新德育形式，注重實效，促進學生全面發(fā)展

1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。開展了創(chuàng)建法制特色學?；顒?，校區(qū)模擬法庭參加唐山市德育現(xiàn)場會，受到各級領導好評。

2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現(xiàn)環(huán)境建設與安全文化建設、班級文化建設同步，不斷提高學校文化建設水平。

3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。

4、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育；以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學生綜合能力，手撕畫創(chuàng)作成為學校科技特色。100多名學生在電腦制作、體育競賽、作文競賽、主題征文、英語競賽、書法、音樂、手工制作等多項比賽中獲得國家、省、市、區(qū)級獎勵。

5、抓課題研究，創(chuàng)新德育思路。學校有專項德育研究課題，每名班主任教師有針對性強的德育小課題。2007年，有3項德育科研成果獲得市級二、三等獎。

五、務實管理，深化研究，努力提高教學質量

1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。首先向40分鐘要質量。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、上好每一門課程。其次，加強教學常規(guī)管理督查力度。

2、抓研究，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現(xiàn)代教育技術培訓。其次，抓好學校小課題研究。2007年學校確定以小課題研究促進教師專業(yè)成長，在全區(qū)作經(jīng)驗交流，每名教師根據(jù)自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學中的實際問題。

3、抓信息技術工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術資源優(yōu)勢，為教育教學服務，積極開展信息技術與學科教學整合工作，使信息技術在提高教學質量、促進教師專業(yè)成長中起到了積極作用。

4、抓教育科研，深化課題研究工作。我校承擔的網(wǎng)絡化教研課題研究獲得唐山市科研成果一等獎，《在語文教學中，主動探究、合作學習方式的研究 》和《校本研訓的有效性》分別在國家和唐山市立項，我們圍繞這兩項課題深入開展了研究行動。參加國家級課題交流培訓2人次，參加區(qū)級課題培訓3人次。

六、主要工作成績

學校黨支部在2004至2008連續(xù)五年被教育局黨委命名為先進基層黨組織，2006被評為二星級黨支部，2007被評為三星級黨支部，學校在2005年、2006年連續(xù)兩年在全國小公民道德建設活動中獲得集體二等獎，2007獲得單位成果一等獎，2006獲得區(qū)級文明和諧校園、德育工作示范學校，被市委、市政府命名為2006平安校園先進單位，獲得2007全國學校文化建設展評先進單位，2007年被評為唐山市現(xiàn)代教育技術實驗校，被市政府評為十四屆中運會優(yōu)秀組織單位。

在今后的工作中，我們將一如既往，扎實工作，為辦人民滿意的教育貢獻我們的力量！