第一篇：特色人才事跡材料

教育系統(tǒng)特色人才事跡材料

XXX中學(xué)

XXX

XXX自1990年畢業(yè)工作至今，中學(xué)高級(jí)教師，中共黨員，現(xiàn)任哈爾濱市阿城區(qū)XXX中學(xué)英語(yǔ)教師，班主任，教務(wù)主任。

近三十年的從教生涯，她奉獻(xiàn)了滿腔豪情與赤誠(chéng)。辛勤的耕耘她寫就了青春的亮麗與輝煌，當(dāng)回首往事時(shí)，她無(wú)怨無(wú)悔，在這平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)。

她先后被評(píng)為

XXX

省優(yōu)秀教師，XXX省中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人，XXX省骨干教師，XXX市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，XXX市骨干教師，XXX第三屆“師德十佳”，XXX市信息技術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人，XXX市師德先進(jìn)個(gè)人，哈爾濱市優(yōu)秀班主任，XXX市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師，XXX第六屆勞動(dòng)模范，三十個(gè)春秋里一本本批改認(rèn)真、細(xì)致的作業(yè)；一頁(yè)頁(yè)書寫工整、精心設(shè)計(jì)的教案；一次次送去希望、消除顧慮的成功家訪；一節(jié)節(jié)別開生面、高質(zhì)量的公開課都凝結(jié)著她的心血和汗水。她所教的班總能成為學(xué)校的窗口班級(jí)，學(xué)生們文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取，她所教過的班集體曾被評(píng)為“XXX市優(yōu)秀班集體”，“ XXX市優(yōu)秀團(tuán)支部”、“校文明班級(jí)標(biāo)兵”等光榮稱號(hào)。她也曾多次參加哈市英語(yǔ)大賽課，并首次獲的一等獎(jiǎng)，在哈市、XXX組織的各級(jí)公開賽課中總是以最優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榧亦l(xiāng)、為學(xué)校贏得最高榮譽(yù)，這些榮譽(yù)便是她不懈努力的最好證明，一邊工作一邊悉心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是她最大的特點(diǎn)，十余篇論文分別獲得國(guó)家、省、市等不同級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)，具有一定的科研價(jià)值。從教三十年來(lái),她想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量、更新教育理念、探索新的教學(xué)方法,改進(jìn)新式教學(xué)模式。英語(yǔ)教學(xué)比較靈活、更新快,她不斷探索,寓幽默、趣味于教學(xué)中,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。她所教的學(xué)生的考試成績(jī)?cè)谌衅骄煽?jī)始終名列前茅。曾先后培養(yǎng)出兩名中考狀元。出色的教學(xué)能力和教學(xué)成果使她贏得了學(xué)生的歡迎和信任,家長(zhǎng)的擁護(hù)和支持，學(xué)生們?yōu)閾碛羞@樣的班任而驕傲和自豪。

她常年如一日、周而復(fù)始、早來(lái)晚歸、任勞任怨,以最大的精力和熱情投入到工作當(dāng)中。她潛心鉆研教材和教法,將英語(yǔ)“單元整體式”教法引入課堂,結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行教學(xué),取得了良好的成績(jī),形成了自己的教學(xué)特色。先后被評(píng)為

XXX

市級(jí)、XXX級(jí)、XXX省級(jí)英語(yǔ)骨干教師。當(dāng)榮譽(yù)紛至沓來(lái)的時(shí)候, 她依然保持著一份平淡、一份從容，保持著始終如一日的那份勤奮和執(zhí)著。她常說(shuō)一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放滿園春。為了迎來(lái)

XXX中學(xué)教育教學(xué)的春天，她從不居功自傲、孤芳自賞，而是把自己的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與同學(xué)科的年輕教師共享。打造出七中特有的教研氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。她先后帶了幾名年輕教師，總是一對(duì)

一、手把手的教。正是她的言傳身教，使得這些教師在教學(xué)工作中脫穎而出。

她憑著報(bào)春使者的無(wú)私，默默地譜寫著奉獻(xiàn)之歌。認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)被她的爽朗的精神和燦爛的笑容所感動(dòng)，曾經(jīng)有很多人問她：你為什么總是那么的精神飽滿，笑容滿面？她笑著回答：“因?yàn)槲业教幎寄芸吹较Ｍ瑫r(shí)時(shí)都能體會(huì)到快樂”。強(qiáng)烈的工作欲望使她忘記了艱辛與疲憊：尤其是擔(dān)任教務(wù)主任之后，她既是學(xué)年主任，又是班主任，同時(shí)兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，她邊上課，邊抓班級(jí)管理、邊抓學(xué)校的教學(xué)工作，兩處辦公，樓上樓下，前樓后樓的跑??

三十年來(lái)她為所有的學(xué)生送去了耐心教育，為優(yōu)秀學(xué)生提供了展示才華的機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生送去了鼓勵(lì)和勇氣，為生活中有困難的學(xué)生送去了援助，為弱智兒童送去了關(guān)愛，為殘疾家長(zhǎng)送去了尊重與幫助??課堂上，她精心地為學(xué)生講解知識(shí)；午餐時(shí)，她經(jīng)常幫助路遠(yuǎn)的學(xué)生解決午飯；放學(xué)后她細(xì)心地叮囑學(xué)生別貪玩，早點(diǎn)回家；自習(xí)耐心地為學(xué)困生輔導(dǎo)功課；平日里為有困難的學(xué)生排憂解難，在她工作的日子里，她以校為家，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)著家長(zhǎng)和社會(huì)??在她的精心教育和培養(yǎng)下,一個(gè)個(gè)優(yōu)生成功地走進(jìn)重點(diǎn)高中，一名名后進(jìn)生被她的愛心所轉(zhuǎn)化，一位位家長(zhǎng)為她的精神所打動(dòng)，她用赤誠(chéng)的“燭光”點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)盞心燈，為孩子們?cè)谌松缆飞夏茼樌靶兴腿チ斯饷鳎瑸楸姸嗟募彝ニ腿チ算裤胶拖Ｍ??最應(yīng)該記住的最容易忘記，誰(shuí)還記得她多少次的挑燈夜戰(zhàn)。最應(yīng)該記住的最容易忘記，誰(shuí)還記得她認(rèn)真、細(xì)致批改的一張張?jiān)嚲?，最?yīng)該記住的最容易忘記，誰(shuí)還記得她多少次的諄諄善誘。

她在平凡的事業(yè)中挑起了不平凡的人。

第二篇：實(shí)用人才主要事跡（范文模版）

農(nóng)村實(shí)用人才先進(jìn)事跡推薦材料

XX同志，家住高嶺鎮(zhèn)瑤亭村，擔(dān)任村內(nèi)組織委員。

為了爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)黨支部”，我村堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，按照“因地制宜抓教育、因人而宜搞培訓(xùn)、注重素質(zhì)求提高”的思路，進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，改進(jìn)培訓(xùn)方

式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，大幅度提高我村黨員的整體素質(zhì)。按照鎮(zhèn)政府有關(guān)要求，夯實(shí)黨組織建設(shè)基礎(chǔ)。我村每季度組織黨委班子理論學(xué)習(xí)四小時(shí)以上，每年組織一至二次全體黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)。對(duì)所屬黨支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行1次集中培訓(xùn);自行培訓(xùn)黨員和黨積極分子2次以上。重點(diǎn)組織培訓(xùn)新《黨章》、《黨員權(quán)利保障條例》、《發(fā)展黨員工作細(xì)則》、《基層黨組織選舉工作暫行條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法規(guī)和黨的基本理論、黨組織自身建設(shè)、黨員教育管理、黨的組織紀(jì)律、黨的組織生活，黨的制度建設(shè)等方面規(guī)定，進(jìn)一步提高黨務(wù)工作水平。此外還加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理知識(shí)和基層領(lǐng)導(dǎo)工作方法。組織黨員干部學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、社會(huì)管理知識(shí)及履職要求、基層領(lǐng)導(dǎo)工作方法和基層民主政治建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容，提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用民主公開的方法開展工作的能力、水平。

通過培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

能力、處理復(fù)雜事務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力、構(gòu)建和諧社會(huì)能力、拒腐防變能力不斷提升，使普通普通黨員執(zhí)行政策、依法辦事、服務(wù)中心、推動(dòng)發(fā)展的能力全面提高。

第三篇：家訪特色事跡

家訪特色事跡

大慶路小學(xué)

周揚(yáng)

我班學(xué)生小劉自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)她，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。

到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無(wú)從下手。就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說(shuō)明家訪的來(lái)意后，家長(zhǎng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(zhǎng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說(shuō)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無(wú)法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。作為教師，不能對(duì)孩子的這些問題一味的批評(píng)指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問題。簡(jiǎn)而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵(lì)多點(diǎn)愛。讓她能體會(huì)到我的良苦用心，把我當(dāng)成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的?yáng)光燦爛。

家訪特色事跡

大慶路小學(xué)

鄒艷

暮色漸現(xiàn)，我和班主任踏上了家訪之路。小陽(yáng)同學(xué)背著書包帶領(lǐng)著我們到他的家。

小陽(yáng)，今年8歲，,父母離異，跟隨父親，父親在宜昌城區(qū)從事柜員機(jī)的修理工作，周末才回來(lái)，平時(shí)和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶也在外打工，放學(xué)后小旭陽(yáng)就到校外培訓(xùn)班做作業(yè)。母親有時(shí)會(huì)來(lái)看他，接他過去玩。路上，我和班主任不停地和他說(shuō)話，內(nèi)向的他小聲地回答著，眼神中流露出膽怯，無(wú)不讓人生出些許憐惜，孩子稚嫩的臉上寫著孤獨(dú)，流露出憂郁，掩蓋著一個(gè)孩子應(yīng)有的活潑和天真，我禁不住用臂彎輕輕地?fù)碇?/p>

敲開家門，家里有些凌亂，顯然沒有整理，我們的造訪太突然了，不過不這樣，怎么能看到這真實(shí)的一幕。奶奶因?yàn)槟I結(jié)石去醫(yī)院打針去了，還沒回來(lái)，爺爺一人在家。老人很擔(dān)心，以為是小陽(yáng)犯了錯(cuò)。我們向老人表明我們此行的目的，老人才坦然。我們?cè)敿?xì)地了解小陽(yáng)的家庭情況，還做了筆記。交談中，老人流露出了對(duì)孫子成長(zhǎng)的擔(dān)心。奶奶從醫(yī)院回來(lái)了，奶奶說(shuō)，爺爺平時(shí)對(duì)孫子過于嚴(yán)厲，經(jīng)常嚴(yán)厲呵斥，令孩子沒有自信，在家也不愛說(shuō)話，同學(xué)們不跟他玩。上課時(shí)，他經(jīng)常走神，顯得很憂郁。

最近，他們家里寄住了一個(gè)親戚家的孩子。當(dāng)那個(gè)孩子回來(lái)時(shí)，我們看見小陽(yáng)跟著他跑，跟他說(shuō)話，臉上終于有了笑容，孩子的天真充分流露。孩子最害怕什么？我想肯定是孤獨(dú)，沒有父母陪著，沒有向父母撒嬌的機(jī)會(huì)，沒有可以分享快樂的朋友。想想班上的其他同學(xué)整天有說(shuō)不完的話，使不完的勁，而他是多么地孤單！

一個(gè)多小時(shí)過去了，天色已黑，我們踏上了回家的路，盡管我們的心不輕松，但我們已經(jīng)有了我們的教育決心：讓小陽(yáng)看到方向，讓他不再孤單，包括其他類似小陽(yáng)一樣的孩子！

家訪特色事跡

大慶路小學(xué)

龔芳

小陳，一個(gè)小巧文靜而漂亮的小姑娘。由于文靜，在上課時(shí)也極少發(fā)言，有時(shí)就呆呆地坐著，不知在想些什么，甚至我點(diǎn)她回答問題，她竟不知道我問什么。更重要的是，她毫無(wú)自信，缺乏一般孩子的朝氣。課后總一個(gè)人默默呆著。作業(yè)時(shí)而拖拉，不能及時(shí)完成。而且，最近書寫越來(lái)越慢，成績(jī)也越來(lái)越差。針對(duì)這個(gè)情況，我和班主任決定對(duì)她進(jìn)行一次家訪，希望能夠走進(jìn)她的生活，走進(jìn)她的家庭，聯(lián)合家長(zhǎng)的力量一起幫助她找到自信，找到快樂。

放學(xué)后我們來(lái)到小陳家，她奶奶一人默默的坐在沙發(fā)上?？匆娢覀儊?lái)家訪，晃晃悠悠的站起來(lái)給我們讓座。一進(jìn)家門，呈現(xiàn)在我們眼前的是：一套 60平米的兩居室，簡(jiǎn)單的家具，沒有什么裝飾，一張四方桌，幾把椅子，一臺(tái)很舊的電視可以算是值錢的家當(dāng)了吧。剛一坐下，還未開口，奶奶的眼眶便紅了，奶奶向我們反映了一些她家的情況：小陳兩歲那年父母離婚了，父親外出打工，母親再婚了，留下幼小的姐弟和爺爺奶奶相依為命，一家四口靠?jī)晌焕先宋⒈〉酿B(yǎng)老金過日子。前年奶奶患了腰椎間盤突出，行動(dòng)不方便了。老人沒辦法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，只好靠姐弟互相督促。奶奶也發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)也不夠理想。常常還發(fā)現(xiàn)她夜間偷偷地哭，吵著要爸爸……聽著聽著，我的眼睛模糊了。

我一下子明白了小陳為什么眼里總藏著淡淡的憂愁，那是她缺少母愛父愛；我也明白了為什么她沒有自信，那是因?yàn)樗龥]有完整的家；我也明白了為什么她的作業(yè)不夠完美，那是因?yàn)榕惆樗闹皇悄赀~的奶奶。望著眼前這位可憐的孩子，我沒有了責(zé)怪，只有疼愛。望著含辛茹苦拉扯兩個(gè)孩子自己卻一點(diǎn)點(diǎn)老去的奶奶，我充滿了崇敬。我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“小陳在學(xué)校表現(xiàn)很優(yōu)秀，很懂事，是個(gè)讓老師放心的好孩子。奶奶放心吧?！蹦棠虧M足的笑了，拉著我的手一遍又一遍的說(shuō)著謝謝。我注意到站在一邊怯怯的思宇望了我一眼，眼里充滿了感激。

當(dāng)我們穿過小巷往回走的時(shí)候，陳思宇悄悄跟過來(lái)了，還是那樣靜靜地低著頭，眼里滿是淚水。我忍不住抱住了這位可憐又可愛的孩子。我輕輕問她：“想媽媽嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，又她搖搖頭，哭出聲來(lái)了。多好的孩子！我捧起她的小臉，暗暗下決心要幫助她。除了耐心更需要愛心。我要做她媽媽，我要像媽媽那樣愛她，讓這個(gè)可憐的孩子得到母愛。讓她時(shí)時(shí)處處感到同學(xué)、老師在愛她，關(guān)心她！讓她感覺到自己并不缺少愛。

回到學(xué)校，我的心久久不能平靜。不同的孩子不同的需求，他們期待我的關(guān)愛?？蓱z的孩子是在該得到理解的時(shí)候沒有得到理解，是在該擁有老師關(guān)愛時(shí)沒有得到關(guān)愛，是在她該得到家長(zhǎng)幫助時(shí)沒有得到幫助。了解她的處境，關(guān)心她的情緒，多一個(gè)擁抱，多一個(gè)微笑，多一次理解，不是強(qiáng)調(diào)她作業(yè)做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為最優(yōu)秀的孩子。這時(shí)作為班主任老師我決定重新出發(fā)，從心出發(fā)，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。從此，我讓她幫老師發(fā)作業(yè)，利用她細(xì)心地特點(diǎn)，讓她擔(dān)任宣傳委員，負(fù)責(zé)貼板報(bào)。我還為她申請(qǐng)學(xué)校資助；真誠(chéng)的發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)；真誠(chéng)看見缺點(diǎn)，及時(shí)指正；對(duì)她不責(zé)備，對(duì)她不發(fā)怒。

走進(jìn)學(xué)生家庭，就帶去了學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛，學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對(duì)話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。心靈的距離，有時(shí)就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。

家訪特色事跡

大慶路小學(xué) 王立華

在日常教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的教育效果不佳的原因之一是教師對(duì)學(xué)生缺乏足夠的了解，作為教師應(yīng)該深入了解學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的、有效的幫助和教育。因此我利用家訪為契機(jī)，深入了解學(xué)生，開展有針對(duì)性的教育。

我班學(xué)生穎妍的家長(zhǎng)是開制衣廠的，家庭環(huán)境富裕。父母由于工作繁忙的原因，很少有時(shí)間和子女交流。她家給人一種幽靜的感覺：房子很漂亮，地方很大，但只有她和姐姐、弟弟三人在家，伴隨他們的還有兩只可愛的名種犬。姐弟三人放學(xué)回到家中沒有任何人督促，完全靠自己自覺完成作業(yè)。由于很少外出到鄰居或其他同學(xué)家玩，所以姐弟三人都養(yǎng)成了沉默寡言的性格。為此，我首先從多方面表?yè)P(yáng)了穎妍，包括自覺學(xué)習(xí)、積極勞動(dòng)，熱情幫助同學(xué)等，接著鼓勵(lì)她今后要繼續(xù)積極參與班級(jí)管理,敞開心扉大膽與老師及同學(xué)交談，大膽發(fā)表自己的看法，成為一名好班干，做老師的好幫手。我還故作神秘地告訴她：“你笑的時(shí)候臉上有個(gè)酒窩，讓人看了覺得特別甜，以后要多露點(diǎn)笑容喔！”穎妍同學(xué)聽了老師的一番真心話，心里甜滋滋的，一再用力點(diǎn)頭，表示接受老師的意見，今后將按照老師的教導(dǎo)做得更好。家長(zhǎng)看到女兒懂事的樣子，甚感覺安慰，離開時(shí)一再向老師致謝。

通過這個(gè)小故事，我深深感受到，老師只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面深入的了解，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們那“不為人知”的一面，一旦發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過家長(zhǎng)、老師雙方的配合，與學(xué)生促膝交談，共同開展個(gè)性化教育，才能及時(shí)糾正學(xué)生平時(shí)不易表現(xiàn)出的性格缺陷，從而更有效地推進(jìn)素質(zhì)教育，正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第四篇：特色中隊(duì)事跡

特色中隊(duì)事跡

四年級(jí)（2）班是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體，在我們集體中有一種人人力爭(zhēng)上游，各個(gè)比學(xué)趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的伙伴自己幫。隊(duì)干部是集體的核心，能相對(duì)獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。

在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)下，積極參與創(chuàng)建特色中隊(duì)活動(dòng)。在創(chuàng)建特色中隊(duì)活動(dòng)中，我們把中隊(duì)的組織建設(shè)成為特色的舞臺(tái)、自主的天地、友愛的家庭、服務(wù)的園地、奮進(jìn)的階梯為特色中隊(duì)的奮斗目標(biāo)。讓每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂在其中，讓每一個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì)感受生活，熱愛生命，給學(xué)生們無(wú)限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動(dòng)中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的特色，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美。

一、建立了民主的管理機(jī)制

1、自主管理

自主管理是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)，我們?cè)诨顒?dòng)中放手讓隊(duì)員自主能動(dòng)地管理，促進(jìn)他們不斷成長(zhǎng)。中隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)后，需要有一整套比較合理的管理機(jī)制。在中隊(duì)的日常管理中，我們采用了階梯管理，層層負(fù)責(zé)的模式垂直開展各項(xiàng)工作，做到職責(zé)明確，分工到人。

2、自覺監(jiān)督促進(jìn)步

工作的順利進(jìn)行，除了要有熱情，要有能力，要有自覺性之外，更要有良好的監(jiān)督機(jī)制加以保障。為此，中隊(duì)干部隊(duì)伍組建之初，就成立了中隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)，就干部、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進(jìn)行檢查。到了學(xué)期末以星級(jí)制形式，通過自評(píng)、同學(xué)評(píng)、任課教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等方式，對(duì)每一學(xué)生一學(xué)期來(lái)的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，鞭策學(xué)生不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)取。

3、積極開展民主管理

全中隊(duì)實(shí)現(xiàn)了民主管理，每一學(xué)生都是民主管理者，師生互動(dòng)，生生互協(xié)，相互協(xié)調(diào)，相互幫助，開成了較強(qiáng)的中隊(duì)凝聚力。

二、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍的自動(dòng)化建設(shè)

1、優(yōu)化隊(duì)集體的結(jié)構(gòu)

結(jié)合特色中隊(duì)的創(chuàng)建，中隊(duì)推出了中、小隊(duì)的組建二級(jí)優(yōu)化行動(dòng)，使少先隊(duì)組織復(fù)歸自主化、個(gè)性化和社會(huì)化。中、小隊(duì)集體的形成和發(fā)展有一個(gè)良好的“領(lǐng)導(dǎo)班子”，并做好，隊(duì)干部的傳、幫、帶工作。

2、提出了吸引人的創(chuàng)建目標(biāo)

在全體中隊(duì)委員的共同商討下確立了四二中隊(duì)部的共同奮斗目標(biāo)為：“中隊(duì)的組織建設(shè)成為特色的世界、自主的園地、友愛的家庭、創(chuàng)造的舞臺(tái)、服務(wù)的金橋”。制定了中隊(duì)和小隊(duì)的集體公約。結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員定標(biāo)、追標(biāo)、達(dá)標(biāo)、換標(biāo)、再追標(biāo)，不斷的自我進(jìn)取。

3、加強(qiáng)小隊(duì)干部建設(shè)

“火車跑得快，全靠車頭帶”，我中隊(duì)行動(dòng)實(shí)行了小隊(duì)干部民主選舉和輪流任干制度，讓每位隊(duì)員都能在小隊(duì)干部的崗位上各顯神通，努力為創(chuàng)建特色中隊(duì)貢獻(xiàn)聰明才智，使他們?cè)趧?chuàng)建魅力中隊(duì)的活動(dòng)中奏響了一曲美妙的樂章。

三、開展了創(chuàng)造性的特色少先隊(duì)活動(dòng)

（一）、樹立學(xué)生崇高理想，促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)情操

四二中隊(duì)在創(chuàng)建特色中隊(duì)活動(dòng)中，把樹立學(xué)生崇高理想，促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)情操作為重要工作來(lái)抓。一是利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課開展教育活動(dòng)，用鮮艷的紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)禮、隊(duì)歌激勵(lì)學(xué)生。二是我中隊(duì)學(xué)生積極參加學(xué)校升旗儀式，讓他們?cè)谏斓幕顒?dòng)中愛到愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)了他們的愛國(guó)情操

（二）、積極開展“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)

關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！“同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長(zhǎng)”我們中隊(duì)在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動(dòng)中都是帥先行。人人參與創(chuàng)設(shè)“愛心班集體”的育人理念。無(wú)論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來(lái)的陰影。離婚、下崗等。我們的隊(duì)員都會(huì)以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂成長(zhǎng)！

（三）、注重環(huán)境布置，營(yíng)造書香氛圍

班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為此，盡可能的使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書香氣息。

1、貼一貼

在教室四周雪白的墻壁上貼一些關(guān)于讀書的名人名言，如古代的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！保唤摹白x書也像開礦一樣”，“沙里淘金”；西方的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；“熱愛書吧，這是知識(shí)的泉源！”等。

2、寫一寫

黑板報(bào)和墻報(bào)是班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的主要內(nèi)容，是“班級(jí)的眼睛”。出一期關(guān)于讀書的黑板報(bào)；在黑板上開辟出一塊“讀讀記記”板塊，可以是好詞佳句、古詩(shī)、兒歌??在每天的誦讀中提高積累。每周的周記本進(jìn)行摘抄。

3、圖書角建設(shè)

如今的學(xué)生家庭藏書非常豐富，為使學(xué)生信手就能讀到好書，將積極發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里來(lái)。建立一個(gè)“圖書角”，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。為讓學(xué)生接觸到更多更廣的知識(shí)。

3、豐富讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情（1）、參加校級(jí)讀書活動(dòng)。（2）、開展班級(jí)讀書活動(dòng)。

在班級(jí)里定期適時(shí)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。如爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“閱讀之星”，“讀報(bào)比賽”，“走進(jìn)經(jīng)典童話”等。班級(jí)讀書活動(dòng)的開展既是對(duì)學(xué)生讀書的一種督促，也是一種激勵(lì)。我相信在豐富多彩的讀書活動(dòng)推動(dòng)下，一定會(huì)增加學(xué)生閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高口頭表達(dá)能力和閱讀理解能力。

特色中隊(duì)集體建設(shè)在“特色為先導(dǎo)，求美為源泉，自主管理為本質(zhì)”的思想指導(dǎo)下，中隊(duì)每天都散發(fā)著魅力的氣息，隊(duì)員們?cè)诩w中，擁有了有個(gè)性特色的共同的目標(biāo)，嘗到了富有創(chuàng)造性的興趣活動(dòng)所帶來(lái)的特色，獲得了開放、民主、平等的特色環(huán)境。我們?cè)趯ふ姨厣?、追求特色的同時(shí)，也在創(chuàng)造著特色。我們的中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上！我們的中隊(duì)手拉手共同成長(zhǎng)！

第五篇：農(nóng)村使用人才事跡

歷經(jīng)艱辛自主創(chuàng)業(yè)

在企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

--記**區(qū)蟲子養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理、農(nóng)村實(shí)用人才**

**，女，現(xiàn)年38歲，中共黨員，現(xiàn)任**區(qū)**蟲子雞養(yǎng)殖有限公司總經(jīng)理。

說(shuō)起**的經(jīng)歷，也真是坎坎坷坷，三言兩語(yǔ)說(shuō)不清、道不完。1992年，她招工到**區(qū)玫瑰精油廠參加工作，后因廠子經(jīng)營(yíng)不善停產(chǎn)，馮湘成了一名下崗工人；1994年，她去了上海找工作，成為一名設(shè)計(jì)制板廠的技工；1995年，已成為熟練技工的馮湘在指導(dǎo)員工作業(yè)時(shí)，由于一個(gè)新員工的操作失誤，她的右臂被機(jī)器壓住了，經(jīng)搶救，雖然保住右手，可是她的手卻成了殘廢，不能再工作了?；氐郊亦l(xiāng)后，由于右手殘疾，她一度情緒非常低落，對(duì)生活也失去了希望。但是，馮湘是個(gè)不服輸?shù)娜耍谟H朋好友的關(guān)心和鼓勵(lì)下，她逐漸想通了：自己不能再沉淪下去，要振作，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，要證明自己對(duì)社會(huì)還有用。于是，馮湘開始了艱難地創(chuàng)業(yè)路。她賣過衣服，擺過地?cái)?，又賣過小吃，但都沒有成功。

**有個(gè)愛好，喜歡看電視，尤其喜歡看中央七套“致富經(jīng)”欄目。偶爾有一期介紹“河北有個(gè)小姑娘在北京農(nóng)科院學(xué)習(xí)了一種用蠅蛆養(yǎng)雞的技術(shù)，產(chǎn)出來(lái)的雞蛋，不但品質(zhì)好，不愁賣，雞還不生病”?？戳诉@期節(jié)目以后，馮湘突然來(lái)了靈感，激動(dòng)不已，這難道不就是自己尋找多年的致富項(xiàng)目嗎？后來(lái)，馮湘-1-

多方查找資料，如饑似渴的了解關(guān)于蟲子養(yǎng)雞的相關(guān)知識(shí)，并決定去北京農(nóng)科院親自看一看，學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)雞的技術(shù)。當(dāng)她把要養(yǎng)蟲子雞的想法說(shuō)出來(lái)時(shí)，家里頓時(shí)炸開了鍋，一片反對(duì)的聲音，說(shuō)什么的都有，沒有一個(gè)人支持她的決定。但是馮湘已下定了決心，她找準(zhǔn)的方向，決不輕言放棄，一定要拼一拼。

2006年的“三八”婦女節(jié)這天，馮湘流著淚登上了去北京的火車。在北京農(nóng)科院聽了一位王教授的講述她才知道，用蠅蛆做為飼料代替魚粉養(yǎng)雞這項(xiàng)技術(shù)在我國(guó)60年代就已經(jīng)研制成功了，只是一直沒有被推廣開來(lái)，蠅蛆所含的抗菌肽防御素，不但能增強(qiáng)雞的抗病能力，而且人經(jīng)常食用蟲子雞蛋，也可以起到增強(qiáng)體質(zhì)的作用。了解到這些知識(shí)后，**非常興奮，這個(gè)事情是可行的，她決定留下來(lái)學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)雞技術(shù)。

經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，**終于掌握了全套的蟲子雞養(yǎng)殖技術(shù)，回到了**。家人看她鐵了心搞蠅蛆養(yǎng)雞，也逐漸轉(zhuǎn)變了態(tài)度，幫著她落實(shí)了場(chǎng)地，建好了雞舍，又去北京引進(jìn)了蠅種，購(gòu)回第一批小雞。馮湘蟲子雞廠總算是辦起來(lái)了。

由于是第一次養(yǎng)雞，而且養(yǎng)了2000只，晚上她不敢睡在家里，就鋪張報(bào)紙睡在雞舍里，邊看書，邊觀察，像呵護(hù)嬰兒一般呵護(hù)著小雞。四個(gè)月后，雞終于下蛋了，當(dāng)收到第一枚雞蛋時(shí)，馮湘激動(dòng)的熱淚盈眶，打開一看，雞蛋的蛋黃桔黃桔黃的，蛋清特別粘稠、清亮，一切的辛苦總算沒有白費(fèi)。

很快，由于品質(zhì)優(yōu)良，產(chǎn)品暢銷區(qū)內(nèi)外。2006年，養(yǎng)雞場(chǎng)注冊(cè)了“**”牌商標(biāo)，使企業(yè)有了自己的品牌，還通過了國(guó)家

農(nóng)業(yè)部“無(wú)公害產(chǎn)品認(rèn)證”，榮獲“生態(tài)蟲子雞蛋”產(chǎn)品稱號(hào)，被稱為“**特產(chǎn)”。近幾年，“**”牌蟲子雞蛋的名聲越來(lái)越響，產(chǎn)品已銷往西安、河北、武漢、甘肅等地。

為了促進(jìn)“一村一品”建設(shè)，增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入，在各級(jí)政府的大力支持下，2010年，**租賃土地24畝，總投資560萬(wàn)元，建成了**現(xiàn)代化養(yǎng)雞基地，養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)到10萬(wàn)只，帶動(dòng)葉廟、元明等周邊村養(yǎng)殖戶360多戶，其中年存欄2000只以上大戶6戶，500只以上47戶，年向社會(huì)提供蟲子商品雞蛋1200噸，產(chǎn)值900多萬(wàn)元，人均養(yǎng)殖年收入6521元，成為遠(yuǎn)近聞名的蟲子雞養(yǎng)殖專業(yè)村。**蟲子養(yǎng)雞場(chǎng)被**區(qū)人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為“下崗職工再就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”，被共青團(tuán)**區(qū)委員會(huì)授予了“青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的稱號(hào)。

搏擊商海，誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)，馮湘深深懂得，企業(yè)要發(fā)展，要壯大、質(zhì)量是根本。**親自把學(xué)到的技術(shù)，手把手的交給工人們，并從楊凌農(nóng)科院聘請(qǐng)了3名專業(yè)技術(shù)人員作為技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，成立了養(yǎng)雞協(xié)會(huì)和養(yǎng)雞專業(yè)合作社，給農(nóng)民朋友提供技術(shù)、雞苗、飼料，產(chǎn)品則由公司統(tǒng)一收購(gòu)，實(shí)現(xiàn)了“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式。通過幾年的發(fā)展，**蟲子雞養(yǎng)殖有限公司已成為集養(yǎng)殖技術(shù)、研制開發(fā)、推廣應(yīng)用和產(chǎn)品生產(chǎn)、包裝、銷售為一體的現(xiàn)代化養(yǎng)殖企業(yè)。

企業(yè)壯大了，馮湘富了。但她沒有忘記周圍的父老鄉(xiāng)親。她心里知道，公司能有今天，不僅僅是自己一個(gè)人闖出來(lái)的，更與各級(jí)政府和社會(huì)各界關(guān)心幫助是分不開的，一定要懂得回

報(bào)社會(huì)，盡一盡自己的社會(huì)責(zé)任。幾年來(lái)，公司共吸收下崗職工28人，其中女工21人，帶動(dòng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工120余人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，并與2名貧困大學(xué)生結(jié)成對(duì)子，每學(xué)期給每人資助2000元，幫助他們學(xué)習(xí)直至完成學(xué)業(yè)。

咬定青山不放松。**就是這樣一個(gè)人，她認(rèn)準(zhǔn)了一條路，就要堅(jiān)持走下去，自強(qiáng)不息、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在帶領(lǐng)村民脫貧致富的道路上，體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同時(shí)折射出一名共產(chǎn)黨人的光輝。以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”，帶動(dòng)更多的下崗職工、困難群眾、更多的婦女，辦企業(yè)、干事業(yè)，讓更多的老百姓在走向富裕的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這是**一直以來(lái)所堅(jiān)持的理念，也是她正在默默踐行著的事業(yè)。

2011年12月10日