第一篇：廉政建設(shè)是運(yùn)政隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題

廉政建設(shè)是運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題

嘉峪關(guān)市道路運(yùn)輸管理局 車成

道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)是國家行政法規(guī)授權(quán)的,具有行政執(zhí)法主體資格的行業(yè)管理機(jī)構(gòu)。具有對(duì)道路客、貨運(yùn)輸業(yè)戶及運(yùn)輸服務(wù)業(yè)戶的市場準(zhǔn)入的行政許可權(quán)和道路客、貨運(yùn)輸業(yè)戶及運(yùn)輸服務(wù)業(yè)戶違章行為的行政處罰權(quán)。行政管理必須通過行政執(zhí)法來實(shí)現(xiàn)，而行政執(zhí)法的過程就是運(yùn)政執(zhí)法管理者通過行政手段行使權(quán)力的重要途徑。權(quán)力是滋生腐敗的土壤和條件，尤其是沒有約束力的權(quán)力，會(huì)導(dǎo)致個(gè)人利欲熏心，以權(quán)謀私，滋生腐敗。因此大力加強(qiáng)運(yùn)政隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于運(yùn)政人員樹立正確的世界觀、人生觀、權(quán)力觀和利益觀，落實(shí)好人民賦予我們的歷史重任，掌握和運(yùn)用好黨和人民賦予我們的權(quán)力，始終不斷的在各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化運(yùn)政人員的廉政意識(shí)，將是我們執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題。

一、廉政建設(shè)在運(yùn)政隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用

社會(huì)主義廉政教育是以培育立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念為宗旨，以倡導(dǎo)廉潔奉公、弘揚(yáng)清風(fēng)正氣為主要內(nèi)容，以增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力為目的，其核心是黨員干部要運(yùn)用正確的價(jià)值觀，時(shí)時(shí)處處樹立為民謀利的宗旨觀、科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀。對(duì)運(yùn)政執(zhí)法人員進(jìn)行廉政教育是抑制腐敗滋生的有力武器，是推進(jìn)運(yùn)政隊(duì)伍廉政建設(shè)的重要精神力量，有著強(qiáng)烈的凝聚力、向心力和持久力，具有無形的導(dǎo)向、凝聚和約束功能。

（一）廉政可以提升運(yùn)政執(zhí)法人員的思想境界。廉政實(shí)際上是一種先進(jìn)文化、導(dǎo)向文化。因此，要通過多種形式來傳播和宣傳廉政文化，讓運(yùn)政人 員自覺或不自覺地接受廉政文化的熏陶，讓廉政文化從情感上、心理上控制、支配和決定執(zhí)法人員的言行，達(dá)到以正壓邪，激濁揚(yáng)清的目的，在運(yùn)政系統(tǒng)內(nèi)部形成“廉榮腐恥”的廉政文化氛圍。

（二）廉政具有凝聚作用，可以形成運(yùn)政系統(tǒng)的共同理念。廉政的一個(gè)重要作用在于它能夠凝聚運(yùn)政隊(duì)伍的力量，能夠激勵(lì)全體運(yùn)政人員發(fā)揚(yáng)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的作風(fēng)，達(dá)到用好權(quán)、掌好權(quán)的效果。形成共同的理想，形成統(tǒng)一的組織性、紀(jì)律性，保證思想上、組織上高度的一致性。做到自重、自省、自警、自律，時(shí)刻經(jīng)得起名、利、權(quán)、錢、色的巨大誘惑，守住信念防線、守住道德防線、守住法制防線，始終記住權(quán)力是人民給的，是國家賦予的，始終做到有權(quán)不謀私利，時(shí)刻保持清正廉潔的政治本色。

（三）廉政具有監(jiān)督作用，可以促進(jìn)運(yùn)政人員的行為自律。廉政的監(jiān)督作用，不是其本身去監(jiān)督，而在于它能夠喚起人們的監(jiān)督意識(shí)而去監(jiān)督。通過把運(yùn)政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督結(jié)合起來，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用，起到“思危于未形，絕禍于方來”的效果。

二、加強(qiáng)廉政建設(shè)的必要性

運(yùn)政機(jī)構(gòu)作為政府的行政執(zhí)法部門，加強(qiáng)廉政建設(shè)勢在必行。

（一）加強(qiáng)廉政建設(shè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在要求。運(yùn)政機(jī)構(gòu)作為執(zhí)法部門，具有行政許可和行政處罰的職能，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中，在廉政上屬于“風(fēng)險(xiǎn)”職業(yè)。加強(qiáng)運(yùn)政隊(duì)伍的廉政建設(shè)，有助于運(yùn)政人員進(jìn)一步掌握“三個(gè)代表”重要思想，有助于反腐倡廉，有助于大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，有助于堅(jiān)決抵制官僚主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽落后的思想意識(shí)?？傊?，充分發(fā)揮廉政建設(shè)激濁揚(yáng)清、扶正驅(qū)邪的功能，對(duì)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，發(fā)展社會(huì)主義的先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì) 主義民主政治，推進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)，具有十分重要的意義。

（二）加強(qiáng)廉政建設(shè)是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要內(nèi)容。抓緊建立健全與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，這是以胡錦濤同志為總書記的黨中央在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)提出的新要求，是從源頭上預(yù)防腐敗的根本舉措。廉政建設(shè)是懲治和預(yù)防腐敗體系的重要內(nèi)容，旨在加大預(yù)防力度，使反腐倡廉教育面向全黨全社會(huì)，使黨員干部做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不犯或少犯錯(cuò)誤。只有搞好廉政建設(shè)，群眾的道德素質(zhì)提高了，法制觀念增強(qiáng)了，良好的社會(huì)風(fēng)氣形成了，黨風(fēng)廉政建設(shè)才有深厚的群眾基礎(chǔ)和良好的社會(huì)氛圍，才能不斷取得新的成效。

（三）加強(qiáng)廉政建設(shè)是提高運(yùn)政隊(duì)伍綜合素質(zhì)的有效途徑。當(dāng)今世界，各種文化相互交融、相互激蕩，封建陳腐文化、西方資產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)和文化觀念無時(shí)不在影響和侵蝕著人們的思想。能不能對(duì)腐朽文化進(jìn)行堅(jiān)決抵制，關(guān)系到用什么樣的思想文化占領(lǐng)陣地，用什么樣的道德情操陶冶運(yùn)政人員的政治方向性問題，也關(guān)系到我們運(yùn)政隊(duì)伍在新的歷史條件下能否始終保持黨的先進(jìn)性問題。要通過建設(shè)和培植優(yōu)秀的系統(tǒng)廉政文化，把廉政建設(shè)作為提高運(yùn)政隊(duì)伍思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要陣地，堅(jiān)決同各種有悖于先進(jìn)文化的頹廢思想、沒落文化作斗爭，促使廣大運(yùn)政人員在良好的政治環(huán)境中接受先進(jìn)文化的熏陶，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，堅(jiān)定崇高的理想信念，提高美好的思想境界，增強(qiáng)自覺的控制能力，提高過硬的執(zhí)法水平，從而自覺抵制各種腐朽思想的侵襲。

三、加強(qiáng)廉政建設(shè)的有效措施

建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍是運(yùn)政系統(tǒng)追求的永恒主題，大力強(qiáng)化黨風(fēng)廉政 建設(shè)工作是根本保障。優(yōu)化運(yùn)政干部隊(duì)伍，堅(jiān)持關(guān)口前移和預(yù)防為主的原則，充分體現(xiàn)以人為本的精神，關(guān)鍵在于建立運(yùn)政隊(duì)伍廉政建設(shè)的長效機(jī)制。

（一）抓好思想教育。作為運(yùn)政部門要把強(qiáng)化干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)作為思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，依靠不間斷的教育，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢。

首先要選好思想教育內(nèi)容，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性。每年根據(jù)形勢任務(wù)的變化，結(jié)合干部隊(duì)伍的思想實(shí)際，選準(zhǔn)教育內(nèi)容，制定教育方案，狠抓教育落實(shí)。針對(duì)干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的政治信仰動(dòng)搖、職業(yè)理想淡化的傾向，開展聲勢浩大的愛國主義和理想信念教育，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為主線，把正在組織開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與職業(yè)道德教育等結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大運(yùn)政人員下苦功夫?qū)W習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，增強(qiáng)運(yùn)政干部的政治理論和思想道德素質(zhì)，打牢“立黨為公，執(zhí)法為民”的思想基礎(chǔ)，自覺增強(qiáng)政治意識(shí)、大局觀念和職業(yè)精神。

其次要改進(jìn)思想教育方法，增強(qiáng)思想政治工作的科學(xué)性。改變過去上大課、讀報(bào)紙的單一“說教式”，采取“疏導(dǎo)式”、“訪談式”、“幫教式”相結(jié)合的教育方法，大力抓好全員性、互動(dòng)性的實(shí)踐活動(dòng)，將廉政教育融入各種群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，盡可能為全員參與提供平臺(tái)，使運(yùn)政干部在喜聞樂見的文化享受中受到潛移默化的教育。

第三要注重思想教育效果，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。在思想教育工作中，要注重教育內(nèi)容、形式、方法、效果的“四統(tǒng)一”，在抓實(shí)效、出成果上狠下功夫。政治思想教育要有計(jì)劃、有措施、有任務(wù)、有目標(biāo)，務(wù)求形成一把手負(fù)總責(zé)、科室負(fù)責(zé)人直接抓，上下協(xié)調(diào)、責(zé)任明確、群策群力的思想政治工作格局。對(duì)全系統(tǒng)思想政治工作進(jìn)行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考評(píng)，納入工作目標(biāo)責(zé)任制，保證思想政治工作規(guī)范有序地運(yùn)行。

（二）抓好制度約束。在發(fā)揮思想政治工作教育人、武裝人、引導(dǎo)人、激勵(lì)人作用的同時(shí)，我們要重視加強(qiáng)制度建設(shè)，用切實(shí)可行的規(guī)章制度來監(jiān)督、規(guī)范、制約運(yùn)政人員的行為，真正幫到用制度管人，用制度管事，從而提高執(zhí)法隊(duì)伍的管理水平。

首先，制定行政規(guī)范。依法行政是對(duì)運(yùn)政執(zhí)法人員履行職能的基本要求，也是對(duì)運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的實(shí)際檢驗(yàn)。在對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，提高法律意識(shí)和執(zhí)法能力的同時(shí)，對(duì)市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的重點(diǎn)環(huán)節(jié)要建章立制，將各個(gè)環(huán)節(jié)都規(guī)范起來，無論是實(shí)體上還是程序上都要做到有章可循。檢查案件實(shí)行立案、審核、處罰“三分離”；登記發(fā)照實(shí)行受理、審查、發(fā)照“三分開”。促進(jìn)運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍的廉潔行政、公正執(zhí)法和文明管理。

其次，完善制度體系。干部隊(duì)伍的日常管理，涉及到學(xué)習(xí)、工作、執(zhí)法、生活的方方面面，要形成覆蓋面廣、重點(diǎn)突出、操作性較強(qiáng)的制度體系。一是工作目標(biāo)和廉政糾風(fēng)責(zé)任制、政務(wù)公開制度和行政執(zhí)法責(zé)任制在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度；二是民主測評(píng)、年終考核、輪崗交流、競崗待崗、免職辭退等人事工作制度；三是包括聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員、設(shè)立信訪接待日、民主評(píng)廉、建立廉政檔案等制度在內(nèi)的內(nèi)外部監(jiān)督制度；四是財(cái)務(wù)管理、公務(wù)車輛管理、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)申報(bào)、重大執(zhí)法行為備案等專項(xiàng)治理制度；五是包括黨課教育、民主生活會(huì)等在內(nèi)的政治學(xué)習(xí)制度；六是包括考勤考紀(jì)、著裝規(guī)定、“禁酒禁賭令”、請(qǐng)示報(bào)告等在內(nèi)的日常管理制度。

第三，建立運(yùn)行機(jī)制。制度是手段，落實(shí)是關(guān)鍵。我們要建立組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)、動(dòng)態(tài)考評(píng)、檢查驗(yàn)收四種運(yùn)行機(jī)制，并順暢運(yùn)行機(jī)制，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，促使執(zhí)法隊(duì)伍的管理水平不斷提高。

（三）抓好典型帶動(dòng)。一個(gè)典型就是一面旗幟，一個(gè)標(biāo)兵就是一面鏡子，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，需要一個(gè)典型群體去引導(dǎo)、去帶動(dòng)、去激勵(lì)。堅(jiān)持抓積極因素，挖掘“閃光點(diǎn)”，把培養(yǎng)、宣揚(yáng)典型，總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)作為隊(duì)伍建設(shè)的著力點(diǎn)。一是開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，大力表彰先進(jìn)典型。在全系統(tǒng)開展?fàn)巹?chuàng)文明單位、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、先進(jìn)黨支部、先進(jìn)黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員等多項(xiàng)評(píng)比競賽活動(dòng)，用身邊的事教育身邊的人，形成層層爭先創(chuàng)優(yōu)、人人奮發(fā)進(jìn)取的良好局面。二是運(yùn)用多種宣傳形式，大力弘揚(yáng)典型事跡。以典型事跡報(bào)告會(huì)、新聞媒體等形式弘揚(yáng)典型，組織開展“學(xué)典型、趕先進(jìn)，為運(yùn)管事業(yè)做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，撥亮一盞燈，照亮一大片，在執(zhí)法隊(duì)伍中營造積極氛圍。三是著眼隊(duì)伍長遠(yuǎn)建設(shè)，大力推廣典型經(jīng)驗(yàn)。在弘揚(yáng)表彰先進(jìn)典型的同時(shí)，注重總結(jié)和推廣各方面的典型經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上水平。四是以反面典型為教材，采取案例剖析和通報(bào)等形式，對(duì)黨員干部進(jìn)行警示，使黨員干部從反面事例中吸取教訓(xùn)。

（四）抓好紀(jì)律保證。按照從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的要求，狠抓黨紀(jì)、政紀(jì)的執(zhí)行，保證運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍的純潔性，維護(hù)運(yùn)政系統(tǒng)的良好形象。一是狠抓黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育，優(yōu)化遵章守紀(jì)的軟環(huán)境。要確立“預(yù)防為主、教育在先”的原則，通過黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育，增強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的紀(jì)律觀念和遵章守紀(jì)的自覺性。二是狠抓思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，強(qiáng)化防松治散的硬約束。把加強(qiáng)思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)作為執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容常抓不懈。每年針對(duì)一些傾向性問題開展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，做到工作有部署，檢查有通報(bào)，整改有措施，落實(shí)要到位。

廉政建設(shè)是運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，創(chuàng)新廉政建設(shè)機(jī)制是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能一蹴而就。我們要以十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué) 發(fā)展觀，堅(jiān)定信心，認(rèn)真實(shí)踐，努力探索出加強(qiáng)運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制及新路子，推動(dòng)運(yùn)政事業(yè)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)提升運(yùn)政執(zhí)法水平

加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)提升運(yùn)政執(zhí)法水平

——榆林市運(yùn)管處召開全市運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議 今年是交通運(yùn)輸?shù)拇筠D(zhuǎn)型之年，也是交通行業(yè)管理隊(duì)伍大建設(shè)之年。多年來自收自支的體制，導(dǎo)致了運(yùn)管系統(tǒng)人員結(jié)構(gòu)問題突出，文化水平偏低，管理素質(zhì)不高，人員包袱越背越重。在全市運(yùn)管統(tǒng)一納入財(cái)政這一轉(zhuǎn)型時(shí)間，為了進(jìn)一步規(guī)范全市運(yùn)政執(zhí)法行為，6月28日，榆林市運(yùn)管處召開全市運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議，這次會(huì)議，既是一個(gè)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)會(huì)，也是一個(gè)培訓(xùn)會(huì)、打基礎(chǔ)會(huì)，各縣區(qū)運(yùn)管所所長、主管稽查領(lǐng)導(dǎo)、稽查股股長，恒泰集團(tuán)、長運(yùn)集團(tuán)、東方集團(tuán)、佳日公司負(fù)責(zé)人以及處機(jī)關(guān)副科長以上領(lǐng)導(dǎo)和稽查支隊(duì)全體人員共90余人參加了會(huì)議。省運(yùn)管局副局長龍浩仔、市交通運(yùn)輸局副局長安欣、法規(guī)科科長苗慶義、市公安局治安支隊(duì)政委董興利等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席了會(huì)議。

與會(huì)人員觀摩了市運(yùn)管處稽查支隊(duì)的內(nèi)業(yè)資料和執(zhí)法文書檔案，觀看了由市處稽查支隊(duì)運(yùn)政執(zhí)法紀(jì)錄短片《創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展》，府谷縣運(yùn)管所、橫山縣運(yùn)管所還在大會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。會(huì)議要求各縣區(qū)運(yùn)管所要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作思路，牢固樹立全市運(yùn)政執(zhí)法工作一盤棋的思想，從基礎(chǔ)工作抓起，從隊(duì)伍建設(shè)抓起。一是要認(rèn)真組織運(yùn)管人員學(xué)習(xí)《道路運(yùn)輸管理工作規(guī)范》，開展崗位練兵。組織人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核，讓運(yùn)管人員真正弄清自己的職責(zé)是什么、規(guī)范是什么、差距是什么，通過學(xué)習(xí)和練兵提高隊(duì)伍綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。8月份市處將在全市范圍內(nèi)組織一次以學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主要內(nèi)容的知識(shí)競賽。二是要狠抓規(guī)范化建設(shè)。嚴(yán)格按照《規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)對(duì)基礎(chǔ)工作、行政許可、行政執(zhí)法、內(nèi)部管理進(jìn)行規(guī)范，逐步消除目前工作中存在的隨意性大、棚架現(xiàn)象嚴(yán)重、工作標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的問題。三是要嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法行為。從制度和紀(jì)律上堅(jiān)決杜絕“吃、拿、卡、要”和“話難說”、“臉難看、事難辦”以及粗暴執(zhí)法等不正之風(fēng)，堅(jiān)決禁止公路“三亂”行為。四是要突出抓好外勤執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。具體地說要做到“三個(gè)統(tǒng)一”、“三個(gè)落實(shí)”、“三個(gè)加強(qiáng)”。統(tǒng)一成立案件處理室，專門負(fù)責(zé)處理適用一般程序的案件；統(tǒng)一執(zhí)法文書的使用；統(tǒng)一暫扣憑證的使用，全市各稽查大隊(duì)必須統(tǒng)一使用市上印制的暫扣憑證，原

來縣上使用的暫扣證一律作廢；落實(shí)源頭治超巡查機(jī)制，各縣稽查大隊(duì)要與貨運(yùn)股配合根據(jù)貨物裝載單位數(shù)量成立適當(dāng)?shù)难膊殛?duì)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)一般貨物裝載單位實(shí)施巡查監(jiān)管，對(duì)特別重要的貨物裝載單位實(shí)施進(jìn)駐監(jiān)管，對(duì)車輛維修企業(yè)實(shí)施監(jiān)督檢查。要根據(jù)本區(qū)域源頭單位數(shù)量及分布情況，采取“一日多查、一日一查、隔日必查、不定期抽查、重點(diǎn)進(jìn)駐”等多種監(jiān)管方法，主要查驗(yàn)貨運(yùn)源頭單位裝載登記情況、治超工作開展情況以及裝載貨物車輛過磅單、煤炭運(yùn)銷單、焦炭運(yùn)銷合同等相關(guān)資料，在實(shí)施監(jiān)督檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)有2名以上執(zhí)法人員，著全省統(tǒng)一的運(yùn)管制服，儀容整齊，并出示合法有效證件；落實(shí)案件查處罰繳分離制度；落實(shí)稽查信息抄報(bào)告制度；加強(qiáng)交叉稽查聯(lián)合執(zhí)法；加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)；加強(qiáng)執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督檢查。五是加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)市委深入推進(jìn)“三明兩創(chuàng)”活動(dòng)要求，深入開展依法行政大討論活動(dòng)，采取有效措施，把思想教育與制度規(guī)范結(jié)合起來，嚴(yán)格自律與強(qiáng)化監(jiān)督結(jié)合起來，進(jìn)一步完善監(jiān)督和責(zé)任追究機(jī)制，堅(jiān)決杜絕下達(dá)罰款指標(biāo)和目標(biāo)任務(wù)的作法，通過一段時(shí)間的努力，使全市運(yùn)管機(jī)構(gòu)“工作態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，工作效率明顯提高，工作質(zhì)量明顯提升，工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)”（段高貴）。

第三篇：教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作永恒的主題

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

──臨澤縣平川初級(jí)中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況匯報(bào)

平川中學(xué)是臨澤縣規(guī)模較大的初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1270人，30個(gè)教學(xué)班，86名教師，其中本科學(xué)歷32人，占37.2%，大專學(xué)歷54人，占62.8%，學(xué)歷合格率100％；中級(jí)職稱29人，初級(jí)職稱57人，30歲以下的教師占教師總?cè)藬?shù)的80%。

在深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們充分認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代教育呼喚高素質(zhì)的教師，因?yàn)榻處熕刭|(zhì)的高低，不僅直接制約了教育的水平和發(fā)展，也決定著教育的成功和失敗。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育永恒的主題。在實(shí)踐中，我們也深切感受到：一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍將是一所學(xué)校取之不盡，用之不竭的寶貴財(cái)富。所以，幾年來，我校一直注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，圍繞“三三樹”（即三服務(wù)、三滿意、樹形象）活動(dòng)，以轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，以改革師生關(guān)系為重點(diǎn)，以加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)為切入點(diǎn)，緊緊把握時(shí)代脈搏，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了超前的思考與準(zhǔn)備，形成了一支“師德高尚、求真務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)精良、勇于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。正是這支隊(duì)伍，學(xué)校教育教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展，也正是這支隊(duì)伍，我校先后榮獲了張掖市“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”、“初級(jí)中學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)?！薄ⅰ靶畔⒒▓@式示范學(xué)?！焙团R澤縣“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“文明單位標(biāo)兵”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)集體”等２０余項(xiàng)縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。下面我就近幾年學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的指教。

一、心存高遠(yuǎn)，把師德建設(shè)放在首位

首先我們客觀地分析了教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，針對(duì)實(shí)際，提出重點(diǎn)解決四方面的問題：①提高教師的職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心，盡職盡責(zé)。②提高教師的法律意識(shí)，尊重每個(gè)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決制止體罰變相體罰。③提高教師的服務(wù)意識(shí)，樹立正確的教育觀念，教書育人，無私奉獻(xiàn)。④ 提高教師的愛生意識(shí)，以人格培養(yǎng)人格，以情操陶冶情操。先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《教育法》、《教師法》以及縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)教師中開展師德教育活動(dòng)的安排意見》等有關(guān)文件，使教師明確黨和國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就“如何建立新型師生關(guān)系”多次進(jìn)行系列講座。在此基礎(chǔ)上，我們還按照縣教育局安排意見制定了《平川中學(xué)師德建設(shè)方案》，每學(xué)年都扎扎實(shí)實(shí)開展了師德建設(shè)十個(gè)一活動(dòng)。一場場生動(dòng)的報(bào)告，一次次語重心長的講座，一次次扎實(shí)有效的活動(dòng)，全校教師明確了新形勢對(duì)師德的要求，領(lǐng)悟了愛生的真諦，接受了新觀念的洗禮，深深地觸動(dòng)教師改變了在學(xué)生面前居高臨下，自以為是，唯我獨(dú)尊的姿態(tài)，切實(shí)引導(dǎo)教師從“師道尊嚴(yán)”的講壇上走了下來，老師們更加熱愛教育事業(yè)，珍視自己的崗位，發(fā)自內(nèi)心地?zé)崆?、和藹、文雅地為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

“學(xué)而不思則惘”，邊學(xué)習(xí)邊研討，學(xué)研結(jié)合是我校開展“三三樹”活動(dòng)的特色。我們圍繞“三服務(wù)、三滿意、樹形象”這一主題設(shè)計(jì)了一系列的子題目，如：新時(shí)期教師應(yīng)該樹立怎樣的形象；抓住挈機(jī)，爭做實(shí)施新課改，推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)頭雁；新世紀(jì)怎樣做個(gè)好教師；發(fā)展教育為什么？教育發(fā)展了做什么；如何辦人民滿意的教育??組織教師在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研討，我們召開了“率先垂范，樹新時(shí)期教師形象”研討會(huì)，組織教師擺問題，找差距，從工作責(zé)任心、對(duì)學(xué)生和家長的態(tài)度等方面尋找自身的不足，并推選出一批師德高尚的教師典型，進(jìn)行建立新型師生關(guān)系經(jīng)驗(yàn)交流。在“樹立正確教育觀念，爭做素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁”的演講會(huì)上，教師們爭先恐后地就“嚴(yán)格與嚴(yán)厲”、“愛與遷就”、“做學(xué)生的良師益友”等問題闡述了自己的觀點(diǎn)，暢談了自己的做法。在“做新世紀(jì)的教師，你準(zhǔn)備好了嗎？”的研討會(huì)上，教師們展望新世紀(jì)，先后進(jìn)行了“新世紀(jì)呼喚教師的心理健康”、“人格是最高的學(xué)位”等四十多項(xiàng)研討內(nèi)容的交流。在研討過程中，教師們的覺悟得到進(jìn)一步醒悟，自我教育、自我提高、自覺樹立新形象的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。我們先后自下而上制定了《平川中學(xué)愛生公約》、《平川中學(xué)師德規(guī)范四字歌》及《新時(shí)期教師形象標(biāo)準(zhǔn)》。

在教育實(shí)踐中，我們著重努力提高教師的責(zé)任意識(shí)、愛生意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。責(zé)任重于泰山，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)，愛校如家，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，他們的事跡在校園廣為傳誦。

愛生是教師的天職，是教師職業(yè)理念的核心。我們積極倡導(dǎo)：愛學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心，愛的有感染力，有影響力，不要追求表面的形式，達(dá)到“幼吾幼以及人之幼”的境界。扶貧幫困是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校設(shè)立“陽光基金”，每學(xué)期全校教師都要為特困生捐款捐物獻(xiàn)愛心，學(xué)校都要為特困生減免學(xué)雜費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年來教師共為特困生捐款一萬余元，學(xué)校減免一萬余元，加上一年來縣長教育基金的一萬余元，救助特困生１００余名。

我校教師的一大特點(diǎn)是：主人翁意識(shí)強(qiáng)。全校教師就是這樣心往一處想，勁往一處使，一呼百應(yīng)?！拔沂瞧街腥?，平中是我家”，已經(jīng)深深地扎根在每一位教師心中，在學(xué)校一切為了學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)已成為教師們的自覺行為。這也正是學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作的強(qiáng)有力保證。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為工作重點(diǎn)

１、開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師履行崗位職責(zé)的能力。我們從學(xué)校、教師的工作實(shí)際出發(fā)開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)，在培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容上特別強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、層次性、實(shí)踐性，培訓(xùn)的主要目標(biāo)和內(nèi)容有：了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教材編寫體系的能力；實(shí)施和組織課堂教學(xué)的能力；說課、聽課、評(píng)課及命題、分析試題的能力；了解和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理、化、生實(shí)驗(yàn)的能力；班級(jí)管理的能力；教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)研究的能力；撰寫工作計(jì)劃、教育教學(xué)論文和總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)的能力等。培訓(xùn)形式上，除理論學(xué)習(xí)外，特別注意輔之以靈活多樣的活動(dòng)形式。我們建立了“教師業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)臺(tái)”，制定了“教師業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)考核細(xì)則”，堅(jiān)持開展業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使廣大教師提高了教學(xué)基本功。組織開展“教學(xué)大比武”，給每位教師提供顯露身手的空間和嘗試成功的機(jī)會(huì)，提高了教師的上課水平。我們以全員參與備課研討的集體備課形式，提高了教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程，備寫教案的水平。我們還開展了“講三課、練五功”（即青年教師過關(guān)課、骨干教師示范課、名優(yōu)教師教研課和備課功、講課功、說課功、寫課功、評(píng)課功）活動(dòng)，加大了對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

２、實(shí)施“青藍(lán)工程”和“名師工程”，加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培訓(xùn)。從源頭抓起，提高青年教師培養(yǎng)質(zhì)量。多年來，我校始終把培養(yǎng)青年教師尤其是新教師作為關(guān)系學(xué)校末來發(fā)展和教改有無后勁的大事來抓，堅(jiān)持用“導(dǎo)、練、壓、賽”，促使他們盡快成長。一是多方引導(dǎo)，幫新教師上路。采取“扶上馬送一程”的辦法，廣泛開展“師徒結(jié)對(duì)幫扶”，引導(dǎo)新教師起步上路。二是加強(qiáng)訓(xùn)練，促青年教師入門。通過學(xué)“三法”（教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教法），上“三課”（亮相課、追蹤課、達(dá)標(biāo)課），過“三關(guān)”（備課關(guān)、上課關(guān)、班主任關(guān)），掌握教育教學(xué)常規(guī)要求，促其盡快進(jìn)入角色。三是適時(shí)加壓，給青年教師添碼。對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的青年教師，我們適時(shí)加壓，讓他們挑起教學(xué)改革的擔(dān)子，獨(dú)當(dāng)一面地開展工作；對(duì)逐步走向成熟的青年教師，提出雙重目標(biāo)，向“學(xué)有專攻，教有特長”的方向發(fā)展；對(duì)有一定教學(xué)研究能力的青年教師，我們及時(shí)讓他們參與有關(guān)課題研究，使之挑起教學(xué)科研的重任。四是開展競賽，使優(yōu)秀教師冒尖。學(xué)校推行“教學(xué)新秀”、“教學(xué)新蕾”、“學(xué)科標(biāo)兵”評(píng)獎(jiǎng)授銜制度，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使青年教師在競賽中脫穎而出。截止目前，我校85%以上的教師能完全勝任初中教育教學(xué)工作。

開展骨干教師培訓(xùn)，造就高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。我們按照“分層制定目標(biāo)，明確工作方向；明晰培養(yǎng)規(guī)格，注意質(zhì)量要求；強(qiáng)化工作措施，保證工作成效”的原則，狠抓骨干教師培訓(xùn)。一是制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)：在5年內(nèi)，培養(yǎng)省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)骨干教師5名，縣級(jí)骨干教師15名，校級(jí)骨干教師25名。二是明確具體的骨干教師培養(yǎng)規(guī)格：要求骨干教師要有“敬定思想，勤業(yè)精神，精業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)作為”，為教師的自我提高指明了方向和奮斗的目標(biāo)。三是健全配套的工作措施：制訂了《骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法》，推行骨干教師授銜制，設(shè)立獎(jiǎng)立基金，對(duì)骨干教師進(jìn)行命名獎(jiǎng)勵(lì)；在教師工作考核和評(píng)優(yōu)樹模、晉升職務(wù)等方面給于特殊照顧；在全校教師中大力宣傳骨干教師的先進(jìn)事跡，為骨干教師的成長創(chuàng)造機(jī)遇，營造氛圍。在業(yè)務(wù)方面，我們鼓勵(lì)和支持骨干教師提高學(xué)歷層次和理論水平，要求他們“做名師”，上“精品課”，向名優(yōu)教師邁進(jìn)；在管理方面，我們實(shí)行“嚴(yán)格把關(guān)，動(dòng)態(tài)管理”制，按照《骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法》對(duì)骨干教師進(jìn)定期考核，做到“能進(jìn)能出，能上能下”。截止目前，我們已培養(yǎng)省級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)骨干教師9名，校級(jí)骨干教師18名，骨干教師隊(duì)伍正在逐步壯大。

三、心系改革，培養(yǎng)研究型教師

１、開展教育科研培訓(xùn)，提高教師創(chuàng)新能力。我們把“科研興師”作為全面提高教師整體素質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，引導(dǎo)廣大教師走科研之路，開展多層次教育科學(xué)研究，有效地提高了教師的理論水平和創(chuàng)新能力。一是抓教育科研科普培訓(xùn)：我們通過理論講習(xí)班，業(yè)務(wù)自學(xué)等形式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理與方法、教育教學(xué)理論與方法、教育科研方法與應(yīng)用、國內(nèi)外教改信息、優(yōu)秀教育教學(xué)案例等教育科研知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了教師的教育理論和科研水平，使他們的教育科研工作有了理論靈魂，揭開了教育科研的神秘面紗。二是抓教育科研活動(dòng)：我們把投身教育科研和提高教師素質(zhì)作為全員教師繼續(xù)教育的重要舉措，開展攻關(guān)性、協(xié)作性、群體性的教育科研活動(dòng)。攻關(guān)性教育科研活動(dòng)就是由市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人共同承擔(dān)、參與的重大教改項(xiàng)目和科研課題研究工作。協(xié)作性教育科研活動(dòng)就是以學(xué)校課題組為基本單位，領(lǐng)導(dǎo)掛項(xiàng)，骨干教師牽頭，各學(xué)科連動(dòng)協(xié)作而開展的科研活動(dòng)。群體性教育科研活動(dòng)就是從省、市、縣級(jí)課題入手，建立子課題，通過豐富多彩的群體性科研科普學(xué)術(shù)活動(dòng)，組織廣大教師開展教育調(diào)查、教改實(shí)驗(yàn)等多種形式的研究與教育經(jīng)驗(yàn)交流。

２、以課堂教學(xué)為主渠道，大力開張實(shí)用性課題研究推廣。我們開展了課堂教學(xué)新方法的學(xué)習(xí)推廣，“目標(biāo)教學(xué)法”、“異步教學(xué)法”、“閱讀教學(xué)法”、“張思忠外語教學(xué)法”等先進(jìn)教法有效的促進(jìn)了教師教育質(zhì)量的提高。我們開展了課堂教學(xué)模式研究，改變了過去以教師為中心，學(xué)生無活力的課堂，全校教師大膽嘗試，標(biāo)新立異，“三單元教學(xué)模式”、“讀寫創(chuàng)教學(xué)模式”、“開放型教學(xué)模式”應(yīng)運(yùn)而生，使課堂境況大為改觀。我們開展了“把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為主題的學(xué)習(xí)方式的改革實(shí)驗(yàn)，“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“探究性學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)方法應(yīng)運(yùn)而生，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性空前高漲。我們還開展了新課程改革實(shí)驗(yàn)，按照“邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊研究、邊總結(jié)”的工作要求，堅(jiān)持骨干教師培訓(xùn)和教師全員培訓(xùn)相結(jié)合，抓好課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變了廣大教師教育教學(xué)理念，構(gòu)建了新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的課程觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。

過去三年，我校教師承當(dāng)?shù)氖∈锌h級(jí)課題已結(jié)題的均通過了驗(yàn)收且均獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，教師在地級(jí)以上刊物發(fā)表論文30余篇。在今年縣教育局組織的新課改教學(xué)比武中，我校參賽的7名教師全部獲獎(jiǎng)。目前，我校教師還承當(dāng)著３項(xiàng)省級(jí)課題、２項(xiàng)市級(jí)課題、６項(xiàng)縣級(jí)課題、10項(xiàng)校級(jí)課題的研究。

大家深信：帶領(lǐng)教師搞科研，是對(duì)教師一種高層次的培訓(xùn)和鍛煉，是引導(dǎo)教師由教書匠向研究型轉(zhuǎn)變的必由之路。

四、放眼未來，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，邁進(jìn)信息時(shí)代

我們認(rèn)為：三尺講臺(tái)一塊黑板，遠(yuǎn)遠(yuǎn)承載不了信息爆炸帶來的沖擊，教師的基本功不再僅僅是三字一話，它將隨著時(shí)代的發(fā)展擴(kuò)充其內(nèi)涵，提高其標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)教育技術(shù)將成為21世紀(jì)的基本功之一。為此，我校在鞏固原有的繼續(xù)教育成果的基礎(chǔ)上，又把教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù)列為繼續(xù)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，于是硬件與軟件雙管齊下。一方面，學(xué)校投入資金50余萬元，與因特網(wǎng)寬帶連接的全數(shù)字校園網(wǎng)、衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、VOD雙向交互智能點(diǎn)播系統(tǒng)、多媒體教室、電子備課室和多功能演播廳迅速建成，實(shí)現(xiàn)了校園的信息化。另一方面，學(xué)校采取“專題培訓(xùn)，過關(guān)檢測”、“校本培訓(xùn)，崗位練兵”、“制度引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等措施在教師中積極開展以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，100%的教師能自制課件和電子教案并運(yùn)用多媒體手段上課。多媒體輔助教學(xué)，燃起了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花，使學(xué)生嘗到了學(xué)會(huì)創(chuàng)造、追求真知的樂趣，同時(shí)也提高了教師的工作效率，減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，使教師有更多的精力進(jìn)行教育教學(xué)研究。

教師隊(duì)伍建設(shè)是教育的永恒主題。近年來，我們立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，在建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的研究與實(shí)踐中進(jìn)行了一些探索和嘗試，提高了教師的思想道德、教育理論、教育科研素質(zhì)，培養(yǎng)了廣大教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，優(yōu)化了教師隊(duì)伍，加快了學(xué)校名優(yōu)校建設(shè)的步伐。

五、明晰不足，進(jìn)一步加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度 我們的工作雖取得了一些成績，但也還存在許多不足：

1、農(nóng)村教師進(jìn)修機(jī)會(huì)少，知識(shí)的更新、觀念的更新、高學(xué)歷教育還不系統(tǒng)。

2、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾還比較突出，英語教師嚴(yán)重不足，制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、骨干教師培養(yǎng)周期長，流動(dòng)快，加之高中逐年選調(diào)優(yōu)秀教師，“后進(jìn)教師”交流渠道不暢，造成骨干教師不足。

4、城鄉(xiāng)教師同工不同酬，影響個(gè)別教師工作情緒。

5、教育公用經(jīng)費(fèi)投入不足，制約了學(xué)校的改革和發(fā)展。今后農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的思考、對(duì)策與建議：

一是加強(qiáng)對(duì)教師未來素質(zhì)的思考。教育面臨改革和入世的挑戰(zhàn)，要求教師必須具備廣博精深的才識(shí)，必須向一專多能發(fā)展；要求大部分教師學(xué)歷要提高一個(gè)層次，以使教育思想和知識(shí)得到盡快地更新。加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律的探索研究，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的科學(xué)化；探索青年教師成才規(guī)律和骨干教師成長規(guī)律，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提供理論指導(dǎo)。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加大“四制”改革力度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善教師評(píng)價(jià)辦法，使教師隊(duì)伍建設(shè)走上良性循環(huán)的軌道。堅(jiān)持把教師隊(duì)伍管理的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上，修訂完善勝任教師、各級(jí)骨干教師、名優(yōu)教師的標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，做好考核認(rèn)定工作。

三是進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制。深化特長培訓(xùn)和學(xué)科基本功培訓(xùn)，鼓勵(lì)每一位教師做到學(xué)有特長，教有風(fēng)格，富有教學(xué)個(gè)性，在素質(zhì)教育的探索中得心應(yīng)手地開展工作；積極創(chuàng)造條件，推動(dòng)初中骨干教師培訓(xùn)工作，使之適應(yīng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的需要；不斷改革培訓(xùn)內(nèi)容、方式、手段與方法，把培訓(xùn)與考核、任用更加緊密地掛起鉤來，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量和效益的提高。

四是以教師“發(fā)展性評(píng)價(jià)”為主要形式，不斷促進(jìn)教師綜合能力的提高。將傳統(tǒng)的只注重教師教育教學(xué)水平的單科評(píng)價(jià)和由學(xué)校一家進(jìn)行的單元評(píng)價(jià)，變?yōu)閺穆殬I(yè)道德、教育理論、課堂教學(xué)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行的由學(xué)校學(xué)生及家長共同參與的綜合性多元評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師按學(xué)校綜合評(píng)價(jià)方案發(fā)展自我，完善自我。五是強(qiáng)化依法治教，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供保證。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法育人，達(dá)到進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，讓每一位教師明確法律賦予自己的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的目的。結(jié)合新課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步修改完善工作目標(biāo)，建立鞏固各種規(guī)章制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理體系，形成更加科學(xué)、規(guī)范的工作運(yùn)行機(jī)制，保證教師隊(duì)伍建設(shè)在法制化的基礎(chǔ)上正常發(fā)展。

六是積極推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)人事制度改革，盡快建立健全同社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、能進(jìn)能出、富有活力的教師交流制度。

流水不腐，勤耕不輟。我校的師資隊(duì)伍建設(shè)工作取得的成績，將是明日的寶貴財(cái)富。只吟頌光明會(huì)孕育盲目的心靈，惟清醒反思，理性總結(jié)我們?nèi)〉玫某煽兣c存在的不足，才能催化今日教壇眾園丁更深刻、強(qiáng)烈的使命感。我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的關(guān)心幫助。今后，我校將進(jìn)一步強(qiáng)抓機(jī)遇，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)具有時(shí)代視野的、素質(zhì)超群的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)素質(zhì)教育提供新型的人才資源。

第四篇：略論運(yùn)政隊(duì)伍建設(shè)的人本管理

略論運(yùn)政隊(duì)伍建設(shè)的人本管理

運(yùn)輸管理部門是代表政府行使運(yùn)輸管理職能的行政執(zhí)法部門，它直接面向車戶、面向社會(huì)，是關(guān)系人民群眾切身利益的行業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的法制意識(shí)日益增強(qiáng)，對(duì)運(yùn)管的要求也與日俱增，為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，運(yùn)管部門應(yīng)當(dāng)“以人為本”加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍。近年來，金湖縣運(yùn)輸管理所在人本管理方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。下面，本文將對(duì)金湖運(yùn)管所的具體做法進(jìn)行剖析，小處著手，略論運(yùn)管部門隊(duì)伍建設(shè)中的人本管理，與同仁共切。

本者，根也?！耙匀藶楸尽?，即抓住了生產(chǎn)力中“人”這個(gè)根本因素。“以人為本”作為現(xiàn)代管理的手段，就是由傳統(tǒng)管理的“外控”為主轉(zhuǎn)變到以“內(nèi)控”為主，工作重心由對(duì)人行為的控制轉(zhuǎn)變到對(duì)人內(nèi)心的控制，從而激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的最大化。運(yùn)管部門“以人為本”加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，抓住了運(yùn)管建設(shè)中的主要矛盾，符合馬克思主義辯證法原理。隨著信息時(shí)代的到來和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，筆者認(rèn)為運(yùn)管部門的隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

首先，以人為本，抓學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提升運(yùn)政執(zhí)法人員的素質(zhì)。

人是一種理性的動(dòng)物，具有學(xué)習(xí)的本能。一個(gè)人從呱呱墜地就開始了其學(xué)習(xí)生涯，在認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程中，通過對(duì)自身的不斷否定來提升自己，這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校教育的事，更應(yīng)是“終身制”的，我們必須以“大教育觀”來看待學(xué)習(xí)，提倡“全民教育”和“終身教育”，因此，只有建立“學(xué)習(xí)型組織”，才能適應(yīng)“終身教育”的需要。

就目前情況來看，運(yùn)管隊(duì)伍獲取知識(shí)的基本條件已經(jīng)具備，但學(xué)習(xí)型組織建設(shè)還是抓得不夠。一方面，我國“入世”后整個(gè)社會(huì)大環(huán)境和近年來稅費(fèi)改革的氛圍，使許多部門有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的恐懼，不知今后將何去何從，故只求完成任務(wù)而無長遠(yuǎn)規(guī)劃打算，作一天和尚撞一天鐘，得過且過，安于現(xiàn)狀，無法靜下心來談學(xué)習(xí)；另一方面，基層組織只知抱殘守缺，上面推一下走一步，不推則不走，創(chuàng)新思維發(fā)揮得不夠。博而不專，鉆牛角尖；專而不博，一無著落；要把各自的本職工作做得更好，就必須具備又專又博的知識(shí)，而這些知識(shí)的獲取除了依靠各自平時(shí)的勤奮學(xué)習(xí)和思考外，更需要有計(jì)劃、有目的的組織型學(xué)習(xí)，使其相互交流，達(dá)到知識(shí)互補(bǔ)和一專多能。因此，結(jié)合運(yùn)管工作的實(shí)際，只有進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，才能使運(yùn)管工作做得更好。

在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)上，金湖運(yùn)管所是下了大力氣的。該所在編行政執(zhí)法人員共62人，其中有本科學(xué)歷9人、大專學(xué)歷49人、中專4人，分別占總?cè)藬?shù)的14.5%、79%、6.5%，文化層次比例在全市各縣區(qū)運(yùn)管所中算比較高的。為進(jìn)一步提高職工素質(zhì)，該所出臺(tái)了一些優(yōu)惠措施，如給職工提供一定的培訓(xùn)費(fèi)用，保證職工有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)成績優(yōu)異或有突出貢獻(xiàn)者分別給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)等等。通過學(xué)習(xí)和一系列激勵(lì)措施，為大家營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效地提高了全體運(yùn)政執(zhí)法人員的整體意識(shí)、競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，給運(yùn)管工作注入了新的活力。在當(dāng)前的形勢下，固步自封是沒有出路的，只有以人為本，抓好學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，才能在時(shí)代的大潮中求生存、求發(fā)展。

其次，以人為本，抓時(shí)代性主題教育，造就德才兼?zhèn)涞倪\(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍。

人們常說，有德無才是次品，有才無德是危險(xiǎn)品，只有德才兼?zhèn)洳攀俏覀冋嬲枰娜瞬拧Ｒ虼?，運(yùn)管部門在抓隊(duì)伍建設(shè)的過程中，不但要抓好組織型學(xué)習(xí)建設(shè)，還要加強(qiáng)思想政治工作建設(shè)，雙管齊下，齊頭并進(jìn)，把德才兼?zhèn)渥鳛榕囵B(yǎng)人才的基本要求。

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，以人為本就要求由過去的“重事”、“重物”轉(zhuǎn)變到“重人”，尤其是要重視人的精神狀態(tài)和思想動(dòng)向。運(yùn)管部門既是經(jīng)濟(jì)管理部門，又是行政執(zhí)法部門，運(yùn)政人員的政治修養(yǎng)，精神狀態(tài)，直接影響到運(yùn)管部門的形象，甚至?xí)罢耐?。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，提高干部職工的政治修養(yǎng)，利導(dǎo)運(yùn)政人員樹立堅(jiān)定的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀就顯得尤其重要。政治思想工作要以人為本，主動(dòng)、及時(shí)、對(duì)癥下藥，在內(nèi)容、形式、手段、機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，要不斷賦予它新內(nèi)容，新形式，使之與時(shí)俱進(jìn)。

金湖運(yùn)管所為將思想道德教育貫穿于文明單位創(chuàng)建工作之中。多年來始終堅(jiān)持每周一天的政治學(xué)習(xí)，采取多種渠道，多種形式對(duì)職工進(jìn)行宣傳教育，除進(jìn)行業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)外，還狠抓鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想及“十七大”報(bào)告學(xué)習(xí)，并圍繞全省運(yùn)管系統(tǒng)開展的“四項(xiàng)教育”系列活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)了“為人民服務(wù)”、《紀(jì)念白求恩》等重要文獻(xiàn)，每人寫了一篇3000字左右的心得體會(huì)。在先后開展的“三講”教育、“四項(xiàng)教育”和“社會(huì)主義榮辱觀”教育等系列活動(dòng)中，重點(diǎn)抓了兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一、立足提高職工素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德教育。金湖運(yùn)管所繼續(xù)實(shí)施道德普及教育三年規(guī)劃，深入開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的教育。由于該所“四項(xiàng)教育”活動(dòng)行動(dòng)快、抓得實(shí)、效果好、影響大，各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)也開展得有聲有色，為下一步做好思想政治工作拓寬了視野，積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了信心。第二、結(jié)合主題教育，不斷擴(kuò)大教育成果。近年來，除了正常地參加縣局和市處開展的一系列重大慶典和“三愛”教育活動(dòng)外，還組織干部職工開展了一系列文體活動(dòng)，不僅陶冶了情操，也豐富了職工的業(yè)余文化生活。該所同時(shí)還開展了“四看四查”活動(dòng)。即：一查信念，看行政執(zhí)法人員精神支柱樹立得牢不牢；二查服務(wù)，看運(yùn)政執(zhí)法人員為中心工作、為基層、為職工和服務(wù)對(duì)象服務(wù)的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；三查素質(zhì)，看黨員干部在紛繁復(fù)雜的新形勢下，思想觀念新不新，工作實(shí)不實(shí)；四查自律，看領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔作用發(fā)揮得好不好。真正把“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到具體工作中。通過各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展和整體素質(zhì)教育，全所上下形成了思想上同心、目標(biāo)上同向、富有生機(jī)和活力的新局面。

再次，以人為本，抓創(chuàng)造性制度改革，全面推進(jìn)整體工作。

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和思想教育，都是培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)政人員的手段，只有人盡其才、才盡其用，實(shí)現(xiàn)工作成效的最大化，推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，才是我們各項(xiàng)工作的最終目的。因此，在抓好學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和強(qiáng)化思想教育的同時(shí)，要以點(diǎn)帶面，推進(jìn)以人事、用工、分配為主體的三項(xiàng)制度改革，優(yōu)化運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍。從整個(gè)運(yùn)管環(huán)境來看，當(dāng)前運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍存在著執(zhí)法人員文化程度偏低、年齡結(jié)構(gòu)偏大、整體素質(zhì)不高、用工混亂等問題；現(xiàn)行的結(jié)構(gòu)工資制沒能體現(xiàn)勞動(dòng)的差別，沒有落實(shí)按勞分配的原則，在一定程度上挫傷了執(zhí)法人員的積極性。只有推行三項(xiàng)制度改革，優(yōu)化執(zhí)法隊(duì)伍，才能開創(chuàng)運(yùn)管工作新局面。

仍以金湖運(yùn)管所為例，該所根據(jù)縣委縣政府的統(tǒng)一部署，在全縣交通系統(tǒng)率先推行了三

項(xiàng)制度改革，實(shí)行干部能上能下制、中層干部競爭上崗制、全員擇優(yōu)聘用制，經(jīng)過綜合評(píng)分、全面考核、合理配置、擇優(yōu)錄用，全所62名職工通過競爭，上崗60名，落聘2名。該所將原來代管的鄉(xiāng)鎮(zhèn)交管所在保留原建制、性質(zhì)、職能的基礎(chǔ)上和稽查隊(duì)重新組合，整編為5個(gè)中隊(duì)，實(shí)行工效掛鉤，目標(biāo)考核，充分調(diào)動(dòng)運(yùn)政人員的創(chuàng)造性和積極性。2006年共完成養(yǎng)路費(fèi)219.44萬元，占計(jì)劃的146%；貨物附加費(fèi)完成116.05萬元，占計(jì)劃的116%；客票附加費(fèi)完成302.05萬元，占計(jì)劃115%；運(yùn)管費(fèi)完成161.09萬元，占計(jì)劃的134%。通過三項(xiàng)機(jī)制的改革，該所掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮，從而推進(jìn)全縣運(yùn)管工作朝著向上、健康的方向發(fā)展。

人本管理的理念為金湖運(yùn)管所的各項(xiàng)改革和管理注入了新的活力。近年，該所的人本管理結(jié)出了豐碩的果實(shí)，取得了喜人的成就，先后多次受到上級(jí)的嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。以2005年、2006年兩年為例，該所在這兩年之中，累計(jì)受到省、市、縣不同類型的表彰共有32項(xiàng)。其中受到省市表彰的有三項(xiàng)：第一項(xiàng)是2005在淮安市7個(gè)縣區(qū)運(yùn)管所就運(yùn)政管理、規(guī)費(fèi)征收、行風(fēng)廉政、文明創(chuàng)建、思想政治工作等十項(xiàng)年終綜合性評(píng)比中名列全市同行評(píng)比第一，這是自1996年以來，連續(xù)十年獲得此項(xiàng)殊榮；第二項(xiàng)是2000年—2002年兩度獲淮安市委、市政府授予的“淮安市文明單位”。同也被淮安市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“文明運(yùn)管所”，被市文明委授予“文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)交管所”、“文明汽車維修檢測站”、“文明道路稽查隊(duì)”、“文明客運(yùn)站”，2001年—2002年2003年—2004年兩度獲江蘇省委、省政府授予的“江蘇省文明單位”；第三項(xiàng)是2002年省交通廳授予該所為“爭創(chuàng)全省公路基本無‘三亂’有功集體”和全省運(yùn)管系統(tǒng)“十佳”稽查隊(duì)稱號(hào)。上述榮譽(yù)的取得，正是人本管理理念大行其道的成果。

隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)漫長的過程，不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。我的體會(huì)是：只有以人為本、堅(jiān)持改革、崇尚科學(xué)教育，才能打造一支政治合格、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)過硬、德才兼?zhèn)涞倪\(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍。在新世紀(jì)的大潮中，運(yùn)管部門面臨著無數(shù)的挑戰(zhàn)，但更多的是機(jī)遇，我們必須堅(jiān)持以人為本，更新觀念，更新機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平，只有這樣，才能擊水于時(shí)代的中流。

第五篇：交通運(yùn)輸管理處加強(qiáng)運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)紀(jì)實(shí)

過得硬才能打得響——市交通運(yùn)輸管理處加強(qiáng)運(yùn)政執(zhí)

法隊(duì)伍建設(shè)紀(jì)實(shí)

編者按：2005年以來，市交通運(yùn)輸管理處積極履行道路運(yùn)輸市場監(jiān)管職能，在推動(dòng)道路運(yùn)輸市場健康發(fā)展，培育繁榮、規(guī)范、有序的道路運(yùn)輸市場上下功夫，率先實(shí)行了農(nóng)村班車公司化改造，率先完成了農(nóng)村客運(yùn)班車通達(dá)工程，率先實(shí)施了學(xué)生班車公交化改造，為港城營造了一個(gè)繁榮、有序、安全、便捷的交通出行環(huán)境。一流的業(yè)績，需要一流的隊(duì)伍來創(chuàng)造，該處深知建設(shè)一支“招之能來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍的重要性。為此，今年以來，市交通運(yùn)輸管理處把運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)作為突破口，努力建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬的執(zhí)法隊(duì)伍，抓出了成效，也收獲了希望……

三種手段提升隊(duì)伍綜合素質(zhì)

一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)法隊(duì)伍必定是一群素質(zhì)較高的人的集合體，它強(qiáng)調(diào)的是整體的綜合素質(zhì)。市交通運(yùn)輸管理處“學(xué)”字當(dāng)頭，把強(qiáng)化政策理論、業(yè)務(wù)技能等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)作為提升執(zhí)法隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

狠抓教育。為保證運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍每周4小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，今年以來，該處恢復(fù)了晚間學(xué)習(xí)制度，利用每周二晚進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，同時(shí)要求各執(zhí)法人員每周自學(xué)兩小時(shí)。通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，在運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍中開展了以學(xué)習(xí)時(shí)事政治為內(nèi)容的愛國主義教育、以熟悉相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)為內(nèi)容的業(yè)務(wù)教育、以愛崗敬業(yè)樹立正確榮辱觀為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育、以觀看曝光錄像為主要內(nèi)容的警示教育。

注重引導(dǎo)。該處在運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍中適時(shí)開展了執(zhí)法目的大討論，每位執(zhí)法人員從理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職、發(fā)揮作用等方面進(jìn)行自我剖析，查找差距，對(duì)“執(zhí)法為什么”進(jìn)行了深刻思考。通過展開討論，進(jìn)一步端正了執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法動(dòng)機(jī)，明確了執(zhí)法目的，糾正了少數(shù)執(zhí)法人員思想上的偏差，強(qiáng)化了執(zhí)法人員“為民執(zhí)法，為民服務(wù)”的意識(shí)。鼓勵(lì)加壓。為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的執(zhí)法隊(duì)伍，該處把鼓勵(lì)執(zhí)法人員崗位成才作為提升隊(duì)伍整

體素質(zhì)的重要手段，年初，提出了到2008年執(zhí)法人員全部達(dá)到本科以上學(xué)歷的目標(biāo)。目前，在職本科以下學(xué)歷的執(zhí)法人員90%已參加了各類本科學(xué)歷的成人教育。

三種途徑提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

“工欲善其事，必先利其器”，為提高執(zhí)法隊(duì)伍依法行政水平，該處從三種途徑入手。導(dǎo)入ISO9001質(zhì)量管理體系，提升工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。沒有規(guī)矩不成方圓，為進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，提高管理水準(zhǔn)，導(dǎo)入了ISO9001質(zhì)量管理體系，今年又根據(jù)實(shí)際對(duì)部分規(guī)章制度及各類工作流程進(jìn)行了修訂與完善，形成了三個(gè)層次五個(gè)大類質(zhì)量管理文件。工作流程細(xì)化到了每一項(xiàng)工作、每一個(gè)崗位，使每項(xiàng)工作達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)化，程序規(guī)范化，記錄痕跡化。開展執(zhí)法隊(duì)伍封閉式軍訓(xùn)，提升隊(duì)伍正規(guī)化水平。為全面提高運(yùn)政執(zhí)法隊(duì)伍規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，該處把每年7月定為軍事訓(xùn)練月，通過在酷熱中進(jìn)行軍姿訓(xùn)練、隊(duì)列訓(xùn)練及執(zhí)法手勢訓(xùn)練，錘煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)不畏艱難的品質(zhì)，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)及增強(qiáng)令行禁止、高度統(tǒng)一的紀(jì)律意識(shí)。

開展行政執(zhí)法模擬演練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。刀愈磨愈利，兵越練越精。為切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)法人員的執(zhí)法水平，該處開展了模擬實(shí)戰(zhàn)演練，演練中執(zhí)法人員按照法定程序，有步驟、有針對(duì)性地對(duì)違章經(jīng)營者開展調(diào)查，并制作詢問筆錄，模擬演練后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)暴露的問題當(dāng)場進(jìn)行糾正。增強(qiáng)了執(zhí)法人員法律法規(guī)的應(yīng)用能力、現(xiàn)場處理能力和語言表達(dá)能力，起到了事半功倍的效果。

三項(xiàng)措施規(guī)范運(yùn)政執(zhí)法行為

運(yùn)政執(zhí)法人員不僅是市場運(yùn)行的“裁判員”，更是市場秩序的“堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士”。每位執(zhí)法人員手中存在一定的執(zhí)法權(quán)力，為確保文明執(zhí)法依法行政，該處實(shí)施了三項(xiàng)措施。

嚴(yán)肅執(zhí)法隊(duì)伍紀(jì)律。要求運(yùn)政執(zhí)法人員嚴(yán)格遵守“十條禁令”，即禁止“吃、拿、卡、要”；禁止“冷、硬、橫、推”；禁止“三亂”；禁止“賭博”。通過聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員及加強(qiáng)月度考核來規(guī)范執(zhí)法人員的執(zhí)法行為，杜絕行政不作為或亂作為等違法亂紀(jì)行為發(fā)生，保證隊(duì)伍的純潔性。

規(guī)范執(zhí)法自由裁量權(quán)。在運(yùn)政執(zhí)法過程中，為克服和避免執(zhí)人情法、辦人情案，該處實(shí)

施了《道路運(yùn)輸重大違章行為處罰自由裁量標(biāo)準(zhǔn)》，明確了各類違章行為的處罰標(biāo)準(zhǔn)和尺度，杜絕執(zhí)法的隨意性，限制執(zhí)法過程中的自由裁量權(quán)。同時(shí)堅(jiān)持實(shí)行查、處分離制度，外勤查處的案件統(tǒng)一交由違章窗口處理，杜絕暗箱操作。

強(qiáng)化執(zhí)法過程動(dòng)態(tài)監(jiān)管。為克服運(yùn)政稽查過程中檢查的隨意性及避免同一路段重復(fù)檢查，防止三亂行為的發(fā)生，4月份，該處在全市運(yùn)政稽查標(biāo)志車上安裝了GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)，以加強(qiáng)一線執(zhí)法人員稽查巡視路線及車輛的調(diào)度管理。

三個(gè)機(jī)制轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念

隨著運(yùn)政執(zhí)法人員“執(zhí)法為民”、“為民服務(wù)”意識(shí)的提高，執(zhí)法人員在行業(yè)監(jiān)管過程中逐漸從“你申請(qǐng)，我審批；你經(jīng)營，我收費(fèi)；你違章，我罰款”的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳闵暾?qǐng)，我服務(wù)；你經(jīng)營，我關(guān)注；你違章，我教育”的多元化的服務(wù)理念上來。

推行首問負(fù)責(zé)制，提高工作效能。凡接受群眾問詢的部門和人員，屬于自己職責(zé)范圍的事項(xiàng)，必須負(fù)責(zé)辦理到底；不屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，須告知有關(guān)承辦部門和人員的聯(lián)系方式，不說“不知道”，要講“怎么辦”，不得以任何方式敷衍推諉。推行企業(yè)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制，根據(jù)行業(yè)管理的特點(diǎn)，分派執(zhí)法管理人員蹲點(diǎn)各個(gè)重點(diǎn)客、貨運(yùn)企業(yè)，對(duì)企業(yè)的規(guī)章制度執(zhí)行情況及安全運(yùn)輸情況進(jìn)行監(jiān)督管理，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場解決問題，實(shí)行面對(duì)面服務(wù)。推行免費(fèi)服務(wù)機(jī)制，寓管理于服務(wù)中。免費(fèi)為出租車駕駛員辦理上崗證；依托出租汽車服務(wù)中心，免費(fèi)為出租車換洗座套，保持良好的車內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

推行綠色通道快捷機(jī)制，實(shí)行有情執(zhí)法。簡化審批手續(xù)，把原新增車輛營運(yùn)證辦理需要轄區(qū)交管所初審簡化為直接到審批中心交通窗口即時(shí)辦理，辦理手續(xù)得到簡化，審批時(shí)間大大縮短。推行輕微違章教育放行制。即對(duì)不危及交通安全及公共秩序，情節(jié)輕微且未造成一定后果的行為，實(shí)行第一次教育，第二次警告，第三次輕罰，充分體現(xiàn)“教育為主、處罰為輔”原則，做到以情動(dòng)人，以理服人。