第一篇：學(xué)校2014年發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料( 教育局年度考核)

云和縣XX學(xué)校2014年發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先歡迎大家來我校進(jìn)行年終考核。下面，我就學(xué)校一年來的工作，做一簡單匯報(bào)。

一、行政管理工作

（一）依法辦學(xué)

首先，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開齊開足課程，無亂補(bǔ)課、無亂征訂、亂收費(fèi)、有償家教等現(xiàn)象的發(fā)生。建立學(xué)生評(píng)教制度，學(xué)生定期對(duì)教師的日常教育教學(xué)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將其納入年終考核。其次，健全并完善了預(yù)算制度和會(huì)計(jì)制度，做到了財(cái)務(wù)公開、透明，無違規(guī)支出行為。同時(shí)，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，深入開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控、損害群眾利益突出問題專項(xiàng)整治工作，組織班子成員、全體教師學(xué)習(xí)《八項(xiàng)規(guī)定》及《六條禁令》等中央文件，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行，不打折扣。

（二）制度管理

對(duì)原有《學(xué)校管理規(guī)章制度》內(nèi)容進(jìn)行了全面梳理，修訂并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，從學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃到部門計(jì)劃、從人事管理到教育教學(xué)、從后勤保障到安全維穩(wěn)，從教職工的工作考核到干部的年度評(píng)價(jià)等都有明確的規(guī)定和要求。在執(zhí)行制度時(shí)不認(rèn)人（領(lǐng)導(dǎo)、教師一個(gè)樣）、不打折扣、不推延執(zhí)行時(shí)間。發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶頭作用，制定中層干部值日制度，每天安排兩位中層干部在校24小時(shí)值日，深入課堂、深入食堂、深入寢室，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理。

（三）民主治校

每學(xué)期工會(huì)有組織開展學(xué)校管理意見征集一次，能解決的問題立刻解決，不能馬上解決的創(chuàng)造條件解決，實(shí)在無法解決的給老師做好解釋。每學(xué)年召開一次教代會(huì)，討論重大的事項(xiàng)，進(jìn)行民主評(píng)議。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，設(shè)有公示欄，重大事項(xiàng)都予以公開。

二、安全管理工作

學(xué)校積極組織開展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動(dòng)，制定一系列完備詳盡的安全工作制度，包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故

應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理責(zé)任書》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《教師安全職責(zé)一覽表》等制度。積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作，完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計(jì)劃，修訂了應(yīng)急預(yù)案，分層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)防火、防電、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生。為把安全工作落到實(shí)處，我校及時(shí)排查各種安全隱患，落實(shí)整改措施。

安全教育方面，我校聘請派出所所長為法制副校長，定期為我校師生做法制安全報(bào)告，一年來，我校開展有組織的家訪兩次（本學(xué)期是在5月11日防溺水），火災(zāi)、地震、住校生夜間逃生疏散演練三次；安全黑板報(bào)評(píng)比四次；開展國旗下有關(guān)安全知識(shí)的講話五次；多次利用主題班會(huì)宣傳安全紀(jì)律講話，宣讀法制知識(shí)案例。

三、德育管理工作（管理育人、活動(dòng)育人）

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

一方面學(xué)校通過班主任論壇、主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、班主任每月一研討，加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了班主任工作的實(shí)效性和針對(duì)性。重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力。（學(xué)生干部外出考察、燒烤活動(dòng)、每學(xué)期一次研討會(huì)、每學(xué)期評(píng)選10名優(yōu)秀干部）

（二）加強(qiáng)德育管理機(jī)制，進(jìn)一步抓好德育常規(guī)建設(shè)。

建立和完善了學(xué)校的德育管理制度，主要的德育制度有：《云和縣XX學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生管理細(xì)則》、《云和縣XX學(xué)校學(xué)生德育分管理細(xì)則》、《云和縣XX學(xué)校班主任月考核制度》、《云和縣XX學(xué)校“五星系列”評(píng)比制度》等，這些制度要求每個(gè)學(xué)期都能背誦過關(guān)，在執(zhí)行過程中進(jìn)行嚴(yán)格的有要求、有檢查、有反饋、有整改、有評(píng)價(jià)。每天對(duì)每個(gè)班級(jí)的一日常規(guī)進(jìn)行量化考核，每周評(píng)選出五星班級(jí)、每月評(píng)選五星寢室和五星班主任、每學(xué)期評(píng)選出五星學(xué)生，使常規(guī)管理做到了科學(xué)化、制度化、日?；?。

（三）以主題教育為載體，開拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)年初，學(xué)校計(jì)劃好每月的德育主題，9月份愛國主義教育、10月份集體主義

教育和科技節(jié)、11月份理想主義教育和讀書節(jié)、12月社會(huì)責(zé)任感教育、1月份文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、2月藝術(shù)節(jié)、3月法制教育和體育節(jié)、4月心理健康教育（特教輔導(dǎo)中心）、5月傳統(tǒng)節(jié)日教育，學(xué)校充分利用板報(bào)、墻報(bào)、班會(huì)、升旗、校園廣播、實(shí)踐基地等陣地開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展進(jìn)行思想道德教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生中發(fā)生的好人好事和先進(jìn)事跡進(jìn)行了大力宣傳，取得了良好效果。

（四）齊抓共管，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)。

用好校訊通，及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給學(xué)生家長，并每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)納入班主任月考核；每學(xué)期定期召開“家長會(huì)”，去年11月和今年3月分別召開各年級(jí)段家長。每學(xué)期學(xué)校舉行一次家訪活動(dòng)，老師爬山涉水走進(jìn)學(xué)生家里及時(shí)掌握學(xué)生家庭情況，不僅僅讓學(xué)生感受到老師對(duì)其的關(guān)心也讓老師明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

除了開展與寧波北侖江南中學(xué)進(jìn)行教育資源對(duì)口支援結(jié)對(duì)、學(xué)校青年與育英骨干教師開展青藍(lán)工程、校本教研活動(dòng)外，本學(xué)年我校成立了“青年教師發(fā)展聯(lián)盟”，成員為五年內(nèi)教齡的青年教師，目前是12位老師。聯(lián)盟主要開展六項(xiàng)活動(dòng)：1.成長規(guī)劃；2.教育名著研讀；3.成長論壇；4.好課多磨；5.名師講堂；6.外出學(xué)習(xí)。還建設(shè)了一個(gè)青年教師工作室，供聯(lián)盟成員進(jìn)行交流探討。青年教師發(fā)展聯(lián)盟就像一口煉鋼爐，通過煉鋼爐的鍛造出源源不斷的教育教學(xué)管理人才，來支撐XX學(xué)校蓬勃發(fā)展的人力資源需求?，F(xiàn)在聯(lián)盟中就有2位是中層干部、7位班主任，這些都將成為學(xué)校未來發(fā)展的引領(lǐng)者。

五、教學(xué)管理工作

1.抓常規(guī)管理，每學(xué)期通過臨時(shí)抽查、學(xué)期檢查等形式按時(shí)檢查教師的聽課筆記和備、教、導(dǎo)、改、考情況，并對(duì)檢查結(jié)果予以公示，督促改進(jìn)，將檢查結(jié)果與績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤。

2.抓課堂教學(xué)改革，積極探索小班化分層走班教學(xué)，分層建組、分層備課、分層授課、分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)布置。它是為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展服務(wù)的，就像是一座立交橋，讓學(xué)生能飛的飛起來，能跑的跑起來，暫時(shí)不能飛不能跑的，就讓他們在慢車道上扎扎實(shí)實(shí)地行走，逐漸學(xué)會(huì)跑，學(xué)會(huì)飛。為了保障分層走班后的效果，學(xué)校還實(shí)行周周清過關(guān)，每周五對(duì)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行過關(guān)檢測，未過關(guān)學(xué)生周五放學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。通過這項(xiàng)改革的根據(jù)，近年教學(xué)成績穩(wěn)步提升，入口成績與二中相比每年總平均分提高20分。

六、后勤裝備管理

學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的工作管理制度。學(xué)校電腦、圖書、實(shí)驗(yàn)器材等各類物品采購、保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)、保潔、修理，提高物品使用效率。同時(shí)，食堂管理是我校后勤工作的重中之重，因?yàn)樗P(guān)系到全體師生的食品安全問題。我校食堂衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證齊全有效，我們要求食堂從業(yè)人員每月進(jìn)行全面體檢，設(shè)立食堂衛(wèi)生管理員，專人督促。食堂所有原材料的采購嚴(yán)格落實(shí)索證、留樣制度?？倓?wù)處組織成立了包括學(xué)生、教師在內(nèi)的膳食委員會(huì)，對(duì)食堂飯菜的質(zhì)量、價(jià)格等方面進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，另外，我們堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)自費(fèi)陪餐制度，每天三頓飯，都有一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員陪餐，這樣一來，食堂飯菜的質(zhì)量得到了很好的監(jiān)督和保障。

七、學(xué)校特色發(fā)展

農(nóng)村孩子由于缺乏前期的培養(yǎng)存在愛好不明確、特長不突出的問題，為此，我校逐步開始關(guān)注學(xué)生的特長培養(yǎng)，成立云和縣首個(gè)“學(xué)校少年宮”，每周有組織的開展射箭、足球、太極拳、書法、繪畫等11個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生參與自己喜歡的文體項(xiàng)目，目標(biāo)是：在初中階段，每位學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)特長愛好，每位學(xué)生至少參加一次校級(jí)或校級(jí)以上的比賽。在我校少年宮的帶動(dòng)下，學(xué)生在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。在越來越多的比賽平臺(tái)看到了越來越多梅中學(xué)生的身影，本學(xué)期在縣琴棋書畫比賽中棋類社團(tuán)802班雷志宏同學(xué)拿下了棋類的第一名，女子足球隊(duì)參加麗水市校園足球賽獲得市第二名。

一年來，我校的教育事業(yè)取得了有目共睹的發(fā)展，不論是辦學(xué)條件還是教育氛圍，不論是體制還是質(zhì)量，不論是教師培養(yǎng)還是社會(huì)評(píng)價(jià)，都有了長足的進(jìn)步。但是橫我們也清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我校教育發(fā)展中還存在許多不容回避的矛盾和問題：1.生源問題；2.師資問題（4位代課，無信息技術(shù)老師）；3.寄宿制管理工作量大績效工資問題。我們面臨的任務(wù)艱巨而繁重，在困難和壓力面前，我們還是很有信心把學(xué)校辦的越來越好。我的匯報(bào)到此結(jié)束，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝！

第二篇：2014年發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料（本站推薦）

武寧縣協(xié)和學(xué)校2014年迎縣督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

我校地處風(fēng)景秀麗的廬山西海之畔、協(xié)和大道中段，地理環(huán)境十分優(yōu)越。目前，校園占地面積為66670平方米，建筑面積為10641平方米。有一棟教學(xué)樓和綜合樓?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1340人，教職工95人，其中，具有中學(xué)高級(jí)職稱的23人，中學(xué)一級(jí)職稱的18人，小學(xué)特高4人，小學(xué)高級(jí)32人。學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)。所有教師都具備合格學(xué)歷，專任教師配備較全，是一所綜合實(shí)力較強(qiáng)的縣直公辦九年一貫制學(xué)校。

一年來，在縣委、政府和教育主管部門的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極致力于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。教育教學(xué)水平不斷提高。

一、教育資源整合工作

2014年是我校不平凡且富有挑戰(zhàn)性的一年。暑期，縣委、縣政府作出了中小學(xué)教育資源整合決策，我校在教育主管部門統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，整合有序推進(jìn)，秋季順利開學(xué)。

1、整合前情形

（1）思想不一，各有丘壑

聽說兩校要合并，小學(xué)一塊教師反響很大，心里情緒可謂大極了。召集開會(huì)、談話都甚至無法正常去進(jìn)行。這不僅是為了個(gè)人方面的合理訴求，更重要的是整合后可能牽連到大多數(shù)人的自身利益鏈。如合并后教師職稱咋辦？學(xué)校管理還會(huì)像以前那樣舒坦嗎？教室這塊有

償陣地以后我們還能利用嗎？學(xué)校福利會(huì)不會(huì)像以前那樣實(shí)行平均主義呢等等。

（2)硬件薄弱，用房緊缺

合并后學(xué)校將面臨著如下棘手的問題：教室不夠；用房短缺；學(xué)校原有功能室無法被利用等等。

2、整合中工作

教師合理訴求在得到縣委、縣政府及教育主管部門明確后，我們及時(shí)啟動(dòng)整合中的相關(guān)工作。一是校產(chǎn)搬遷，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)。政策性問題解決后，第二天我們就安排人員，規(guī)定時(shí)限完成校產(chǎn)搬遷工作，七月底已順利搬入中學(xué)。二是班主任安排，責(zé)任到人?？紤]到原小學(xué)部教師因整合而產(chǎn)生的心里情緒，班主任聘任工作應(yīng)提前進(jìn)行考慮，學(xué)校經(jīng)研究，將1至5年級(jí)班主任聘任工作交由小學(xué)部汪校長全權(quán)負(fù)責(zé)，要求趕在8月15日前完成，經(jīng)汪校長細(xì)致工作，此項(xiàng)任務(wù)在8月上旬提前完成。三是針對(duì)校情，規(guī)范先行。一個(gè)人在一個(gè)自由、松散、無任何工作壓力而各方利益又不菲的環(huán)境里，工作、生活習(xí)慣了，有朝一日要他去適應(yīng)新的環(huán)境，情形可想而知？變化何為其堅(jiān)？但出路有否？顯然是肯定的。我們的做法一是從“教化”入手，二是從制度上規(guī)范。弘揚(yáng)正氣，領(lǐng)導(dǎo)力行；照章行事，人文關(guān)懷。

3、整合后變化

要想客觀去評(píng)判一個(gè)人，還真不容易，為什么呢？因?yàn)楸旧磉@個(gè)人就不是決定性因素。中小學(xué)整合后，我們原有的看法每天都在發(fā)生變化，我們的預(yù)期也早日到來。原小學(xué)部教師的工作態(tài)度、教學(xué)行為來到這里發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，從出勤、備課、上課、作業(yè)批改、參與教

改、培訓(xùn)、廉潔從教等方面均按政策、規(guī)定要求去貫徹執(zhí)行，短短個(gè)把月時(shí)間，大家精神面貌煥然一新，教育教學(xué)奮力作為，整個(gè)校園呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

二、安全管理工作

學(xué)校積極組織開展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動(dòng)，制定一系列完備詳盡的安全工作制度，包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理責(zé)任書》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《教師外出安全暫行規(guī)定》等制度。積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作，完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計(jì)劃，修訂了應(yīng)急預(yù)案，分層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)防火、防電、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生。為把安全工作落到實(shí)處，我校每月排查各種安全隱患，做好記載及時(shí)落實(shí)整改措施。

安全教育方面，我校聘請派出所所同志為法制副校長，定期為我校師生做法制安全報(bào)告，一年來，我校開展有組織的家訪兩次，火災(zāi)、地震、住校生夜間逃生疏散演練二次；安全板報(bào)評(píng)比四次；開展國旗下有關(guān)安全知識(shí)的講話五次；多次利用主題班會(huì)進(jìn)行安全紀(jì)律教育，宣讀法制知識(shí)案例。

三、德育管理工作

（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。一方面學(xué)校通過主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、班主任工作每月一研討，加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了班主任工作的實(shí)效性和針對(duì)性。重視

學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期安排學(xué)生會(huì)干部外出考察一次、每學(xué)期召開一次學(xué)生會(huì)干部工作研討會(huì)、每學(xué)期評(píng)選10名優(yōu)秀干部，每學(xué)期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，鍛煉了班干部的辦事能力。

（二）、加強(qiáng)德育管理機(jī)制，進(jìn)一步抓好德育常規(guī)建設(shè)

建立和完善了學(xué)校的德育管理制度，主要的德育制度有：《武寧縣協(xié)和學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生管理細(xì)則》、《武寧縣協(xié)和學(xué)校學(xué)生德育管理細(xì)則》、《武寧縣協(xié)和學(xué)校班主任月考核制度》、《武寧縣協(xié)和學(xué)校“五星班級(jí)”評(píng)比制度》等，這些制度要求在執(zhí)行過程中，有要求、有檢查、有反饋、有整改、有評(píng)價(jià)。每天對(duì)每個(gè)班級(jí)的一日常規(guī)進(jìn)行量化考核，每月評(píng)選出“五星班級(jí)”、每月評(píng)選“五星寢室”和’五星班主任”、每月評(píng)選出“五星學(xué)生”，使常規(guī)管理做到了科學(xué)化、制度化、日?；?/p>

（三）以主題教育為載體，開拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)年初，學(xué)校計(jì)劃好每月的德育主題，9月份愛國主義教育、10月份集體主義教育、11月份理想主義教育和讀書節(jié)、12月社會(huì)責(zé)任感教育、1月份文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、2月藝術(shù)節(jié)、3月法制教育和體育節(jié)、4月心理健康教育、5月傳統(tǒng)節(jié)日教育，學(xué)校充分利用板報(bào)、墻報(bào)、班會(huì)、升旗、校園廣播、實(shí)踐基地等陣地開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展進(jìn)行思想道德教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生中發(fā)生的好人好事和先

進(jìn)事跡進(jìn)行了大力宣傳，取得了良好效果。

（四）、注重德育常規(guī)管理，全面優(yōu)化德育環(huán)境

1、學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校無小事、貴在堅(jiān)持、把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細(xì)節(jié)、持之以恒的德育工作習(xí)慣。

2、積極創(chuàng)立了班級(jí)管理新模式，探索讓學(xué)生在“自主管理、自我發(fā)展”中鍛煉成長，努力把展示舞臺(tái)交還給學(xué)生，讓人人成為班級(jí)、學(xué)校參與者、管理者、與競爭者，為學(xué)生今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、開展好“四星”同創(chuàng)活動(dòng)，學(xué)校德育工作緊緊圍繞以創(chuàng)新促發(fā)展這一工作思路，堅(jiān)持有效地開展好了“班級(jí)之星”、“校園之星”評(píng)選和爭創(chuàng)“五星小組”、“五星班級(jí)”月評(píng)選活動(dòng)，這些活動(dòng)既為班級(jí)自主管理注入了生機(jī)與活力，又面向了全體學(xué)生，鼓勵(lì)了所長，促進(jìn)了完善，得到了發(fā)展。

4、加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理。建立了問題學(xué)生管理檔案，對(duì)他們的行為進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理，采取不定期的談心、寫體會(huì)等形式，有效地幫助后進(jìn)生成長。

5、重視了儀容儀表的檢查。平時(shí)由班主任進(jìn)行自查，每月由學(xué)校組織突擊檢查，并以此為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。

6、規(guī)范了國旗下講話的內(nèi)容和形式。實(shí)行了師生輪流國旗下講話，根據(jù)不同時(shí)段特點(diǎn)確定發(fā)言主題，充分發(fā)揮了國旗下講話的教育

作用。

（五）齊抓共管，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)。用好校訊通，及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給學(xué)生家長，并每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)納入班主任月考核；每學(xué)期定期召開“家長會(huì)”，每學(xué)期學(xué)校舉行一次家訪活動(dòng)，老師走進(jìn)學(xué)生家里及時(shí)掌握學(xué)生家庭情況，不僅僅讓學(xué)生感受到老師對(duì)其的關(guān)心，也讓老師明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)

一年來，學(xué)校教師除了全部參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)外，還選派教師到外地培訓(xùn)，同時(shí)開展了校本教研活動(dòng)，本學(xué)期實(shí)施了學(xué)校青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)青藍(lán)工程，成立了“青年教師發(fā)展聯(lián)盟”，成員為五年內(nèi)教齡的青年教師，目前是5位老師。聯(lián)盟主要開展五項(xiàng)活動(dòng)：1.成長規(guī)劃；2.教育名著研讀；3.好課多磨；4.名師講堂；5.外出學(xué)習(xí)。青年教師發(fā)展聯(lián)盟就像一口煉鋼爐，通過煉鋼爐鍛造出源源不斷的教育教學(xué)管理人才，來支撐學(xué)校蓬勃發(fā)展的人力資源需求?，F(xiàn)在聯(lián)盟中就有2位是中層干部、2位班主任，這些都將成為學(xué)校未來發(fā)展的引領(lǐng)者。

五、教學(xué)管理工作

1.抓常規(guī)管理，每學(xué)期通過隨堂聽課抽查、學(xué)期檢查等形式按時(shí)檢查教師的聽課筆記和備、教、導(dǎo)、改、考情況，并對(duì)檢查結(jié)果予以公示，督促改進(jìn)，將檢查結(jié)果與績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤。

2.抓課堂教學(xué)改革，本學(xué)期以倡導(dǎo)“先學(xué)后教—先學(xué)后導(dǎo)——

合作探究”的有效課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)依據(jù)，以主攻高效課堂為陣地，以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，建立完善校本研修機(jī)制，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以有效的教促進(jìn)高效的學(xué)；通過學(xué)習(xí)、展示、交流、合作、拓展等策略，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等能力的持續(xù)提高，（1）學(xué)校成立高效課堂教學(xué)改革各類小組，制定相應(yīng)工作制度、體系與方案，全面啟動(dòng)一至八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)兩科高效課堂教改實(shí)驗(yàn)。（2）各教改小組在現(xiàn)有條件下積極創(chuàng)造條件開展好教改實(shí)驗(yàn)工作，在探索中前行，在學(xué)習(xí)、交流中提升。組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度、方案、措施、理論、案例。（3）在學(xué)校探索先行小組指導(dǎo)下，以學(xué)科小組為單位開展好聽、評(píng)、交流、探索活動(dòng)。一是組織全體教師觀摩高效課堂教學(xué)模式的展示課，二是凡擔(dān)任語、數(shù)學(xué)科教師要求在第一階段人人要力爭掌握好新模式理論和實(shí)踐操作上要領(lǐng)。三是每周四下午定期召開全體教師高效課堂研討會(huì)，開展教學(xué)評(píng)議和互動(dòng)交流活動(dòng)。四是安排好探索展示課形成靈活多樣的高效課堂教學(xué)模式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法，獲取知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、辦學(xué)成績

1、中考成績

一年來，協(xié)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高，教育教研成果豐碩。2014年中考，600分以上 26人，考入一中免費(fèi)實(shí)驗(yàn)班3 人，其中，全縣前五名1人，前30名2人，考入實(shí)驗(yàn)班14人，考入重點(diǎn)班57人，中考綜合考評(píng)名列全縣第三名。2014年常規(guī)教學(xué)檢查繼2012年以后連續(xù)第三次獲得第一名好成績。

2、業(yè)務(wù)水平

學(xué)校積極搭建教師發(fā)展平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。一是積極開展教師各種形式的基本功展示活動(dòng)。通過開展集體備課、公開研討課、說課、推門聽課、課堂主題研討等形式，夯實(shí)了全體教師的教學(xué)基本功。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動(dòng)，認(rèn)真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因，尋求對(duì)策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三是開展以教師專業(yè)成長為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動(dòng)?！皠?chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動(dòng)；“四種課型” 即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。四是積極開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”活動(dòng)。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思為教師的成長鋪就陽光坦途，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高，教育教研成果豐碩。教師中，有10余篇論文在省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)。語文學(xué)科鄭愛書老師、英語學(xué)科譚靜老師、數(shù)學(xué)學(xué)科周院平老師在全縣說課比賽中均榮獲一等獎(jiǎng)。

3、特色發(fā)展

我校非常關(guān)注學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，成立了各興趣小組，制定了《第二課堂教學(xué)實(shí)施方案》和《第二課堂教學(xué)考核方案》，每周有組織的開展書法、繪畫、演講、寫作、舞蹈等八個(gè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生參與自己喜歡的文體項(xiàng)目，目標(biāo)是：在初中階段，每位學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)特長愛好，每位學(xué)生至少參加一次校級(jí)或校級(jí)以上的比賽。在教師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。在越來越多的比賽平臺(tái)看到了越來越多協(xié)和學(xué)校學(xué)生的身影，本學(xué)期在全縣藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽中，陳基松老師輔導(dǎo)的 尹桂英 同學(xué)拿下了第一名。

七、后勤裝備管理

我校以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標(biāo)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)配臵完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平再上臺(tái)階。我校擬定了“高標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路，按照《江西省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不斷完善學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)施。二是近年來投資10余萬元新購理、化、生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備各一套、添臵了音、體、美器材和圖書資料。本學(xué)期各教室裝備了教學(xué)一體機(jī)，各教師辦公室安裝了電腦。

學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的工作管理制度。學(xué)校電腦、圖書、實(shí)驗(yàn)器材等各類物品采購、保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)、保潔、修理，提高物品使用效率。同時(shí)，食堂管理是我校后勤工作的重中之重，因?yàn)樗P(guān)系到全體師生的食品安全問題。

我校食堂衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證齊全有效，我們要求食堂從業(yè)人員每月進(jìn)行全面體檢，設(shè)立食堂衛(wèi)生管理員，專人督促。食堂所有原材料的采購嚴(yán)格落實(shí)索證、留樣制度?？倓?wù)處組織成立了包括學(xué)生、教師在內(nèi)的膳食委員會(huì)，對(duì)食堂飯菜的質(zhì)量、價(jià)格等方面進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

八、發(fā)展中存在的問題與2015年工作目標(biāo) 存在的問題

1、教師年齡結(jié)構(gòu)上偏大，與學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展不相協(xié)調(diào)。

2、辦學(xué)條件薄弱，與城鎮(zhèn)化建設(shè)、園區(qū)發(fā)展不相媲配。

3、生源特殊性，使學(xué)校教育教學(xué)工作負(fù)重前行。

4、校園不完整性，讓學(xué)校安全教學(xué)管理留有不安全不確定因素。

工作目標(biāo) ：

1、通過爭資爭項(xiàng)，力爭2015年啟動(dòng)學(xué)校綜合大樓建設(shè)工程。

2、啟動(dòng)附屬幼兒園改造工程，實(shí)現(xiàn)暑期按時(shí)開學(xué)目標(biāo)。

3、構(gòu)建高效課堂，打造課堂教學(xué)名師。深入探究協(xié)和特色的課堂教學(xué)新模式。

4、內(nèi)化德育養(yǎng)成，始終貫穿“自我教育、自主發(fā)展”的育人模式。

5、培養(yǎng)興趣，張揚(yáng)個(gè)性，積極拓展第二課堂。

6、拓寬教育渠道，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

“順境逆境雄心在，不負(fù)人民養(yǎng)育情”。教育肩負(fù)著黨和人民的重托、社會(huì)各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期待。雖然我們面臨的任務(wù)艱巨

而繁重，但在困難和壓力面前，我們會(huì)充滿信心把學(xué)校辦得越來越好。定將不辱使命，克難奮進(jìn)，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來!

二0一四年十二月

第三篇：學(xué)年發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)

王通中學(xué)

2012學(xué)年發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)

王通中學(xué)現(xiàn)有在校生413人，教學(xué)班10個(gè)，實(shí)行小班化教學(xué)，教職工52人，包括特崗3人。學(xué)校占地面積40002M2，校舍建筑面積5619.2M2，綠化面積2200M2。有較完善的體藝設(shè)施： 300M環(huán)形跑道和100M直跑道的田徑場1個(gè)，籃球場4個(gè)、排球場1個(gè)，有階梯教室、科技活動(dòng)室、美術(shù)室一個(gè)、舞蹈訓(xùn)練房各1個(gè)，學(xué)校12個(gè)教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，形成了校園局域網(wǎng)，有校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)。

王通中學(xué)是一所教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有深厚文化底蘊(yùn)和歷史沉淀的學(xué)校。學(xué)

校以“一切為了全體學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”為理念；以“打造“根深枝繁葉茂、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)和諧”的九年一貫制城鄉(xiāng)特色學(xué)校”為目標(biāo)；以“辦人民滿意的教育”為宗旨。校風(fēng)：“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”；教風(fēng)：“扎實(shí)、生動(dòng)、科學(xué)、開拓”；學(xué)風(fēng)：“虛心、好學(xué)、刻苦、探求”。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子得到最充分的發(fā)展，不斷提高整體辦學(xué)品位。在全體師生員工的共同努力下，本學(xué)年又取得可喜成績，2012中考綜合成績進(jìn)入全縣先進(jìn)行列，課改榮獲縣級(jí)“課改先進(jìn)校”，社會(huì)聲譽(yù)良好。

一、努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真開展“廉政文化進(jìn)校園”和“黨員先鋒崗”、“鼓干勁、爭先進(jìn)、優(yōu)環(huán)境”、黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠克己奉公，廉潔從政，以身作則，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)工作，得到全體師生的好評(píng)。張宗吼同志被評(píng)為萬榮縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者，孔桂芳被評(píng)為通化鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、積極開展 “修師德，鑄師魂，爭做人民滿意教師”主題教育，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)、“以德育人”的先進(jìn)教師和“師德標(biāo)兵”。

3、繼續(xù)做好教師素質(zhì)提升工程。一是在全體教師中解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想。二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，加快青年教師和骨干教師的成長。三是開展和參加教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)和網(wǎng)格化教研活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂能力。謝翠芳評(píng)為全縣“課改之星”在“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，為兄弟學(xué)校展示、指點(diǎn)課改成果！

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理，注重開展德育教研活動(dòng)。認(rèn)真做好班主任的考核評(píng)價(jià)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)做好班主任工作的責(zé)任感和使命感，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。謝翠芳、蘇曉娟等獲市級(jí)模范班主任，張麗梅在市級(jí)班主任技能展示評(píng)比中，評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀班主任”。

二、大力實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育，積極打造高效課堂，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的策略研究，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

1、建立“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”制度，嚴(yán)格落實(shí)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”有關(guān)制度。

2、教導(dǎo)處認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)動(dòng)態(tài)，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)管理以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以課堂為突破口，規(guī)范教學(xué)行為，狠抓教學(xué)過程的檢查和督促，實(shí)施學(xué)生對(duì)教師教學(xué)行為的民主評(píng)議。開展三輪說講評(píng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“人人試教課”和“校級(jí)精品課”，其中 “人人試教課”開課率達(dá)到100%。分段召開期中、期末質(zhì)量分析會(huì)，九年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，九年級(jí)教師座談會(huì)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。

3、切實(shí)做好校本教研工作。學(xué)校加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，深入研究課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和過程。教研活動(dòng)時(shí)能做到課前有討論，課后有點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師共同成長。開展多種形式的學(xué)生興趣小組活動(dòng)，名著賞析、籃球、書法、武術(shù)、太極功夫扇、詩詞誦讀、英語口語等，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)展學(xué)生特長。

4、進(jìn)一步做好教案、課件、試題的研究，做好各項(xiàng)考試工作，初步建立農(nóng)村學(xué)校橫向合作的通道,成功的進(jìn)行了兄弟學(xué)校間的九年級(jí)月考和聯(lián)考。

三、堅(jiān)持以課題研究為抓手，積極實(shí)施“科研興師”、“科研興教”、“科研興校”的發(fā)展策略，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）教科研方面：

1、做好市級(jí)課題《英語教學(xué)中“多維”模式初探》結(jié)題。

2、做好市級(jí)規(guī)劃課題《家?；?dòng)實(shí)施孝義教育的實(shí)踐與研究》的結(jié)題工作。

3、做好2011國家級(jí)課題申報(bào)“少教多學(xué)”工作，有三項(xiàng)課題在山西省立項(xiàng)，另一項(xiàng)課題《在構(gòu)建美麗和諧校園中，培養(yǎng)中小學(xué)生責(zé)任意識(shí)的實(shí)踐與研究》在市級(jí)立項(xiàng)。

4、實(shí)行“課題網(wǎng)絡(luò)管理制”，進(jìn)一步規(guī)范課題過程管理。

5、認(rèn)真做好陶研論文、教師教育論文收集、推薦等服務(wù)工作。本學(xué)年教師能上傳“三王晨曦”博客，撰寫各級(jí)論文及案例，并參與市區(qū)優(yōu)秀論文案例評(píng)選。共有30篇論文案例分獲省市區(qū)一二三等獎(jiǎng)或在教學(xué)刊物上發(fā)表。有10位以上教師在課堂教學(xué)及其他技能競賽中獲獎(jiǎng)。

（二）校本培訓(xùn)方面：

校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以師為本”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師教學(xué)組織能力、教研組建設(shè)等，以教師的自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專題輔導(dǎo)、研討交流、案例分析，外出學(xué)習(xí)、課題研究、骨干帶動(dòng)、反思總結(jié)、成果推廣、遠(yuǎn)程教育等模式開展校本培訓(xùn)。2012年10月獲萬榮縣中小學(xué)教師執(zhí)教能力全員培訓(xùn)先進(jìn)集體。

1、抓好師德培訓(xùn)。

一方面充分利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)形象大討論，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育。學(xué)習(xí)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)文件”、“愛與責(zé)任師德征文”、“向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”等校本專題活動(dòng)使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，強(qiáng)化教師以法治教的意識(shí)，提高教師思想素質(zhì)。

2、加強(qiáng)校本教研，以“優(yōu)化教學(xué)資源提高課堂教學(xué)實(shí)效”為教師執(zhí)教能力培訓(xùn)重點(diǎn)，開展教研組活動(dòng)，提高教師的課堂組織能力。以教研組為單位開展靈活多樣的教研活動(dòng)，使教師得到了教學(xué)實(shí)踐鍛煉，另外學(xué)校為教師搭臺(tái)，組織多種競賽，讓教師充分展示自己。發(fā)揮“領(lǐng)雁工程”、區(qū)、校骨干教師的作用。

四、樹立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展提供后勤保障。

1、自籌、爭取、經(jīng)費(fèi)兩萬元，安裝防盜門24個(gè)，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

2、投資一萬元，購置學(xué)生大餐桌20套并改造了灶房水汽兩用鍋爐為節(jié)煤蒸爐。

3、投資兩萬余元，更換了取暖鍋爐配套設(shè)施（熱水一體泵、大煙囪、部分管道）使師生取暖條件大為好轉(zhuǎn)。

4、投資近三十萬元，全校更換、安裝綠板，給新課改提供師生互動(dòng)平臺(tái)；班班安裝白板、多媒體，提升了教師應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力。

5、投資兩萬元，學(xué)校安裝校園廣播，促進(jìn)了學(xué)生豐富的文化生活。

6、投資三萬元，充實(shí)了理化試驗(yàn)儀器，重新硬化理化實(shí)驗(yàn)室120平米。提高學(xué)

生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的能力。

7、投資五萬元，添置了音體美器材和一萬冊圖書，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求。

8、花費(fèi)萬余元在教學(xué)樓前安裝太陽能路燈，操場邊、廁所旁安裝了照明射燈。

五、學(xué)校存在的主要困難及問題

1、硬件建設(shè)上去后，愛護(hù)使用、提高效益、加強(qiáng)管理等方面急需加強(qiáng)。

2、重自身努力、輕輿論宣傳問題，檔案建設(shè)和資料整理問題，特別是加大教育成果宣傳工作力度、做好輿情分析引導(dǎo)工作、營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境方面大有文章可做。

3、注重了和諧，一團(tuán)和氣，忽視先進(jìn)激勵(lì)問題，需挖掘身邊教師成功經(jīng)驗(yàn)，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。

4、重視了教學(xué)管理，忽視了勞動(dòng)紀(jì)律問題，提高制度執(zhí)行力需加大力度。

5、骨干教師缺乏（省市級(jí)骨干現(xiàn)僅有四人），教學(xué)示范影響力較弱，部分教師的教育理念比較滯后，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，缺乏改革創(chuàng)新精神，部分教師有職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

6、對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)工作認(rèn)識(shí)上有些模糊。發(fā)展性評(píng)價(jià)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)缺乏。

六、學(xué)校發(fā)展的主要思考及打算

學(xué)校將在新一輪發(fā)展進(jìn)程中，以十八大和教改規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，尊重教育教學(xué)規(guī)律，在內(nèi)涵發(fā)展上有作為，加強(qiáng)“愛與責(zé)任”教育，努力打造“美麗校園”、“活力校園”、“書香校園”、“和諧校園”，為學(xué)生的全面發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。王通中學(xué)2012.12.12

第四篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

××市××中學(xué)位于&××市××街24號(hào)，是一所全日制市直初級(jí)中學(xué)，是我市基礎(chǔ)教育的窗口單位、示范學(xué)校，主要承擔(dān)對(duì)××市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級(jí)中等教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積為43334平方米，生均占地面積為20.64平方米。校舍建筑面積為8424平方米，生均面積4平方米?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100人，教職工146人。校舍建筑包括教室38個(gè)，合114間；語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個(gè)，合19間；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，計(jì)9間；衛(wèi)生室1間，音樂教室3間，圖書室3間，閱。

部分陳舊門窗；投資3萬元，整修圍墻150余米，硬化了路面90米，美化了學(xué)校環(huán)境；投資5萬元，添置了一批試驗(yàn)櫥、書架及教學(xué)用各類辦公用桌；投資1萬元，整修了實(shí)驗(yàn)室。

現(xiàn)在我校有教師職工146人，其中專任教師143人。專任教師全部是公辦教師。專任教師中，?？埔陨蠈W(xué)歷者144人，中專、高中畢業(yè)者2人，教師學(xué)歷符合要求的比例為98%，高于國家要求4個(gè)百分點(diǎn)。我校專任教師中，高級(jí)教師12名，一級(jí)教師85名，二級(jí)教師46名。校長一名，高級(jí)教師職稱，在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個(gè)春秋，有豐富的教學(xué)法及管理經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為省、市級(jí)模范校長、優(yōu)秀教育工作者。

我校普及初級(jí)中等教育的普及程度情況為：我市××××年13---15周歲的適齡少年，應(yīng)到我學(xué)校就讀的人口總數(shù)為960人，我學(xué)校在校生總數(shù)是2820人，入學(xué)率達(dá)100%。××××年應(yīng)到就讀的人口總數(shù)是1220人，我校在校生人口總數(shù)是3510人，入學(xué)率達(dá)100%?！痢痢痢?年在校學(xué)生的鞏固率為99%，××××年在校學(xué)生鞏固率為99%。

學(xué)校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。自2003年至今，我校學(xué)生無一人犯罪，犯罪率為0。

我校根據(jù)國家教委的要求，設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)、體育、健康教育、勞動(dòng)技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科。我校有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度，重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，注重素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)身心健康、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

學(xué)校檔案制度健全。教師檔案、學(xué)生學(xué)籍及各種資料均有有關(guān)人員保存管理，完好無缺?！督逃ā?、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》四法齊備，并在醒目位置張貼懸掛，在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各班教室內(nèi)均貼有《中學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》、校訓(xùn)及格言警句。

第五篇：學(xué)校 督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

崇德重能 誠信育人 求實(shí)創(chuàng)新 質(zhì)量興校

——2011-2012學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué) 校 簡 介

XX中學(xué)成立于 年 月，地處，現(xiàn)占地面積7406平方米。目前在校學(xué)生1143人，18個(gè)教學(xué)班，教職工71人。近年來，全校師生內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評(píng)為“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)組織先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀示范家長學(xué)?！薄ⅰ笆』A(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！?、“省課題引領(lǐng)課改搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省消防安全‘四個(gè)能力’建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位”、“省青少年集郵活動(dòng)示范基地”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市心理健康教育示范校”、“陽泉市棋牌傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ笆惺着桨参拿餍@”、“市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體”、“區(qū)校本研修示范?！薄ⅰ皡^(qū)創(chuàng)建‘教育先導(dǎo)區(qū)’AAA?！钡鹊?。

為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我區(qū)“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照《陽泉市城區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案》的具體部署和要求，陽泉四中始終以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“讓社會(huì)放心、讓家長滿意、讓更多的孩子接受終身受益的教育”為己任，努力追求“一流的師資隊(duì)伍、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量”，秉承“崇德重能、誠信育人、求實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校聲譽(yù)大于一切、教學(xué)質(zhì)量高于一切、教工利益重于一切、學(xué)生發(fā)展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高質(zhì)量、自主發(fā)展為工作主線，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作為抓手，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名師”工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌中學(xué)。

春風(fēng)送春意，花艷四中園。陽泉四中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，全體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，以良好的師德教風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、突出的教育教學(xué)成績贏得了社會(huì)和家長的廣泛認(rèn)可：中考連年取得優(yōu)異成績、學(xué)科競賽穩(wěn)居市區(qū)前列、校本研修形成特色、教學(xué)改革漸入佳境、體藝教育成績斐然??前進(jìn)中的陽泉四中正舒枝吐蕊，春華秋實(shí)；騰飛中的陽泉四中將會(huì)以嶄新的姿態(tài)，續(xù)寫教育教學(xué)改革的篇章。

一、以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個(gè)觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”(團(tuán)結(jié)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí))，做到“六個(gè)字”(勤、廉、公、思、管、新)。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，注重提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進(jìn)管理水平的提高。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項(xiàng)目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)民主討論、集體決定。四是實(shí)行管理干部分級(jí)包班蹲點(diǎn)制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。整個(gè)班子政令暢通，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，富有開拓進(jìn)取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，重點(diǎn)制定了切實(shí)可行的適應(yīng)教師績效工資改革的獎(jiǎng)勵(lì)辦法和《陽泉四中崗位設(shè)置實(shí)施方案》等，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來，努力完善管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開齊上足了各門課程；嚴(yán)格控制了學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施強(qiáng)師工程，造就名師隊(duì)伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。我們非常注重對(duì)教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強(qiáng)、肯吃苦、樂教、善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”為主題的師德教育系列活動(dòng)，不斷提高師德修養(yǎng)。評(píng)選師德標(biāo)兵，樹立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。要求教師做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不圖報(bào)、知恩當(dāng)必報(bào)”。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施教師成長工程。一是采用多種形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校給每位班主任發(fā)放了《感動(dòng)教師的199個(gè)教育故事》，給全體教師先后印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《課堂教學(xué)的改革細(xì)節(jié)》、《11所外地名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)》等學(xué)習(xí)資料，利用備課組、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強(qiáng)化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實(shí)施“三五十”強(qiáng)師工程。具體做法是本學(xué)科新教師和名師、新老班主任拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研習(xí)問題。學(xué)校每學(xué)年通過組織基本功大賽、研討課、示范課、聽評(píng)說課活動(dòng)等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過“走出去，請進(jìn)來”的方法開闊教師視野，增長見識(shí)，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出考察學(xué)習(xí)，聽名師講課，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺(tái)，通過研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，定期請市區(qū)專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。我校先后邀請了陽泉市教育科學(xué)研究所所長宋崇魁、城區(qū)教研室主任張偉、城區(qū)教研室教研員黃衛(wèi)等專家學(xué)者為學(xué)校師生做教育教研專題講座。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工71人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中2人為研究生學(xué)歷。中學(xué)高級(jí)教師12人，中學(xué)一級(jí)教師28人，國家級(jí)骨干教師2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師13人，市區(qū)教學(xué)能手14人，區(qū)三優(yōu)名師6人。我校教師隊(duì)伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、加強(qiáng)安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全琴弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無小事，責(zé)任重泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對(duì)性的建立健全了各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《陽 泉四中安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中地震應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中學(xué)生集體外出交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中體育活動(dòng)傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等。使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層領(lǐng)導(dǎo)和多名教師骨干，多名學(xué)生骨干值勤，每天進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)消除事故隱患。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動(dòng)做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認(rèn)真整改。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對(duì)一年四季學(xué)校安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過家長會(huì)、家校聯(lián)系卡、給家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動(dòng)緊密配合各級(jí)公安、文化、教育等部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。泉東路開通后學(xué)校多次同交警支隊(duì)、交警二大隊(duì)聯(lián)系，在校門外安裝減速帶、增設(shè)警示標(biāo)志、規(guī)劃斑馬線等，為師生出行創(chuàng)設(shè)了安全綠色通道。

五是強(qiáng)化教育，積極演練。組織廣大師生認(rèn)真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。此外，我校積極參加區(qū)教育局開展的校車排查工作，到陽泉鋁業(yè)公司和山東鋁業(yè)公司陽泉礦簽訂學(xué)生安全文明乘坐單位接送車和安全接送協(xié)議，對(duì)校車和接送學(xué)生車輛進(jìn)行排查，消除校車安全隱患。近年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無刑事案件，無重大群體性事件，無師生傷害事故的好成績。確保了在校師生中無一人違法亂紀(jì)，確保了校園無一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長的一致好評(píng)。多次受到區(qū)市的表彰，區(qū)政府授予我校安全工作先進(jìn)單位稱號(hào)。學(xué)校消防 安全工作也卓有成效，被省公安消防總隊(duì)評(píng)為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位。

（二）、打造校園文化，綻放德育光彩。

1、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心、報(bào)國之志。以每周一升國旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”等愛國主義教育活動(dòng)，同時(shí)采取“請進(jìn)來、走出去”的模式寓教于樂，組織學(xué)生外出參觀消防知識(shí)宣傳展覽，聘請法制校長定期給學(xué)生上法制課，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自我防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

2、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一方面繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽泉四中學(xué)生一日常規(guī)四十條》等，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)在日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，形成了“人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督文明禮儀”的良好氛圍。通過校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、開學(xué)典禮等德育主陣地的積極推進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種德育活動(dòng)載體，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。定期召開家長會(huì)議，通過講座、座談、家長問卷調(diào)查等形式，共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的校園、社會(huì)、家庭環(huán)境。多次聘請《山西青年報(bào)》傳媒陽泉中心孟存田主任為師生進(jìn)行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”講座。

3、開展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。

文化藝術(shù)體育活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近年來，學(xué)校成立了音樂、書法、繪畫、文學(xué)社、舞蹈、理化生、數(shù)學(xué)、英語、地歷等興趣小組，成立了籃球、乒乓球、田徑、棋類等代表隊(duì)；認(rèn)真組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)、師生成果展、校園科技節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，搭建了學(xué)生“健康體育”和“科技創(chuàng)新”特長展示平臺(tái)，參加各級(jí)田徑、球類、棋類、青少年科技創(chuàng)新大賽和電腦制作大賽都取得了突出的成績。2011年榮獲陽泉市“中華魂”讀書教育主題活動(dòng)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、陽泉市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第一名、全市中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)、第26屆陽泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

4、建設(shè)班級(jí)文化，展示特色教育。

班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在七、八年級(jí)進(jìn)行“課改特色班級(jí)”文化建設(shè)。班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，確定選題內(nèi)容，設(shè)立公務(wù)欄，統(tǒng)一陳列各類通知、各項(xiàng)公務(wù)及文明公約，使學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向；設(shè)立小組目標(biāo)和小組競賽欄，將每周各小組的目標(biāo)及得分情況進(jìn)行公布，從而形成了積極向上的競爭氛圍；設(shè)立展示欄，將學(xué)生們各類優(yōu)秀作品展示其中，增強(qiáng)學(xué)生的自信；設(shè)計(jì)班徽，展示格言，懸掛班牌，體現(xiàn)特色，從而使學(xué)生們在溫馨的教室里、和諧的團(tuán)隊(duì)中，陶冶情操、增長知識(shí)，不斷前行。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

（一）、進(jìn)一步推進(jìn)“六年同建”活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、進(jìn)一步推進(jìn)“常規(guī)教學(xué)落實(shí)年”。

修訂完善了《陽泉四中教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案四冊”（講學(xué)案、聽課手冊、課題手冊、專業(yè)化手冊、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)手冊）情況，落實(shí)了《陽泉四中教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，尤其抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保每一項(xiàng)工作、每一個(gè)人的工作、每一天的工作、每一節(jié)課、每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)去落實(shí)常規(guī)，并認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、宣傳優(yōu)秀、肯定成績、反思問題、簡報(bào)公示，做到了常規(guī)工作無漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂改革年”。

學(xué)校出臺(tái)了《陽泉四中2011-2014年（3年）進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施方案》和《陽泉四中高效課堂改革年活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)師資、生源、硬件設(shè)施等實(shí)際情況，積極推進(jìn)“高效課堂改革年”建設(shè)。

（1）、實(shí)踐“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵(lì)班主任進(jìn)教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，處室組領(lǐng)導(dǎo)值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。2012年3月，實(shí)行了三級(jí)管理干部“聯(lián)、包、帶、蹲、聽”制度，規(guī)定每名干部每周聽課1-2節(jié)，力抓課堂會(huì)診，推行“巡堂和推門”聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評(píng)課中培養(yǎng)教師。

（2）、轉(zhuǎn)變“四個(gè)方式”。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。在方式轉(zhuǎn)變上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練、拔高問題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。

（3）、舉辦“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研討會(huì)”，組織開展講學(xué)案式“四環(huán)節(jié)課堂模式”研討、師徒共研公開課、備課組共研展示課、教師創(chuàng)新交流賽等活動(dòng)，要求教師做到 “不看不講、不議不講、不練不講”，“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”，積極實(shí)施“課堂十化”，基本實(shí)現(xiàn)“課堂轉(zhuǎn)型”，真正體現(xiàn)了“學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，效果好起來”。

3、進(jìn)一步推進(jìn)“教研組建設(shè)年”。

學(xué)校積極創(chuàng)建品牌教研組、和諧教研組、學(xué)習(xí)型教研組，使教研組成為了教師學(xué)習(xí)成長的基地，成為了優(yōu)秀教師成長的搖籃，成為了教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提高的舞臺(tái)。教研組建設(shè)實(shí)行了重心下移，把更為微觀細(xì)化的工作落實(shí)到了各學(xué)科備課組里。樹立了“一個(gè)好組長等于一個(gè)好學(xué)科”的思想，進(jìn)一步明確了教研長的責(zé)、權(quán)、利，讓教研長更多地參與了教學(xué)管理，大膽負(fù)責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。每個(gè)教研組能夠“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”。學(xué)校加強(qiáng)檢查、督促和評(píng)價(jià)教研組、備課組工作，及時(shí)總結(jié)、推廣了成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)和解決存在的問題，激勵(lì)各教研組務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新，形成了自己的教科研特色和文化。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“課題研究實(shí)驗(yàn)?zāi)辍薄?/p>

（1）、開展課堂研究，提高科研水平。深化對(duì)“問題即課題、教師即課程，成長即成果、教學(xué)即研究、方法即成果、教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即創(chuàng)造、教室即成長”的理解，本著“一學(xué)習(xí)、二研究、三實(shí)踐”的步驟進(jìn)行，把工作重點(diǎn)放在開展課堂教學(xué)模式的研究與探索實(shí)踐上，堅(jiān)持對(duì)課題進(jìn)行過程指導(dǎo)和檢查，舉辦課題研究交流、展示活動(dòng)，通過課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)、引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)，提高教科研水平。

（2）、課堂研究化，研究課堂化。要求每位教師將課題研究落實(shí)在每一堂課、落實(shí)在每一次教學(xué)活動(dòng)中。課題來源于課堂，課堂是核心，質(zhì)量在課堂；課題引領(lǐng)課改，引領(lǐng)課堂，用課堂夯實(shí)科研，實(shí)現(xiàn)課題、課堂的聯(lián)動(dòng)，助推學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型，做到了“課堂研究化，研究課堂化”，逐步向科研型課堂發(fā)展。

（3）、規(guī)范課題管理，促進(jìn)教科研持續(xù)發(fā)展。為了實(shí)施課題研究工作，學(xué)校建立了教育科研課題管理制度，形成了“分管校長—教科研室—教研組”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)課題的過程管理；設(shè)立了教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教師和課題研究取得成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)了教師教科研的熱情，創(chuàng)造了良好的教科研氛圍，促進(jìn)了教科研的持續(xù)發(fā)展。

目前學(xué)校申報(bào)、參與實(shí)驗(yàn)、各級(jí)立項(xiàng)的課題共7個(gè)，包括：國家規(guī)劃重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施問題研究（校本課和活動(dòng)課教師）》，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，省教育學(xué)會(huì)和市教科所立項(xiàng)的十二五課題《陽泉四中構(gòu)建“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”高效課堂的行動(dòng)研究方案》，城區(qū)科技局立項(xiàng)的課題《網(wǎng)絡(luò)條件下初中英語教學(xué)的行動(dòng)研究》和《新課程下初中音體美特長生培養(yǎng)的行動(dòng)研究》，語文組申報(bào)立項(xiàng)了全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，政史地組申報(bào)立項(xiàng)了省教育學(xué)會(huì)和市教科所的十二五課題。為此，學(xué)校被命名為“山西省教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！焙汀吧轿魇〗逃茖W(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地校”。

5、進(jìn)一步推進(jìn)了“教學(xué)質(zhì)量提升年”。（1）、分層次抓好教學(xué)工作。扎實(shí)做好九年級(jí)工作，在全校形成了一個(gè)關(guān)注中考、研究中考、服務(wù)中考的良好氛圍，認(rèn)真研究總結(jié)往屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮了各教研組的集體智慧，關(guān)心和支持九年級(jí)各方面工作。加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，抓兩頭促中間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施優(yōu)秀率、及格率并重策略，抓全體，不放棄不拋棄任何一名學(xué)生，嚴(yán)防兩級(jí)分化。抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持從起始抓起，從點(diǎn)滴抓起，抓習(xí)慣促養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（2）、全面提升教學(xué)質(zhì)量。2011年，中考成績再創(chuàng)佳績，達(dá)一中人數(shù)有89人，達(dá)優(yōu)率以28.1%名列市區(qū)11所學(xué)校第一；達(dá)線人數(shù)首次突破200人大關(guān)，以63.3%名列市區(qū)11校第二。體育成績尤為突出，以滿分率82.9%名列市區(qū)11校第一，連續(xù)五年最高，而且逐年遞增。2011年的學(xué)科競賽成績有新突破，獲得市區(qū)唯一的國家級(jí)物理競賽一等獎(jiǎng)，首次獲得國家級(jí)化學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。陽泉市四年課改總結(jié)回顧活動(dòng)中，我校選送7類35項(xiàng)成果，獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率42.9%，為此學(xué)校榮獲市課改先進(jìn)學(xué)校。

6、進(jìn)一步推進(jìn)“教育信息化應(yīng)用年”。

按照山西省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收及復(fù)查工作手冊》，從解決學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)入手，注重了辦學(xué)設(shè)施、技術(shù)裝備等條件改善，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和各專用室的管理。認(rèn)真落實(shí)《陽泉四中關(guān)于加快教育信息化進(jìn)程，加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的實(shí)施方案》，按標(biāo)準(zhǔn)做好“建、配、管、用”工作，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂效率，促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)的發(fā)展。目前，90%以上的教師能獨(dú)立制作多媒體課件，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

（二）、實(shí)施校本課程，突顯教學(xué)特色。

我校2003年9月啟動(dòng)課改后就成立了“學(xué)校課程審議委員會(huì)”、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)工作組”，制定了陽泉四中《校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)指南》，確立了“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的大致結(jié)構(gòu)和開發(fā)程序。2004年9月制定了《陽泉四中校本課程開發(fā)管理制度》、《陽泉四中校本課程審議制度》、《陽泉四中校本課程開發(fā)激勵(lì)制度》等規(guī)章，把承擔(dān)“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開發(fā)工作納入了教師教學(xué)崗位績效考核中。

1、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開發(fā)。我?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材的編寫、改編、選用開始于2003年11月。目前，已經(jīng)開發(fā)出的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”有集郵課、健康衛(wèi)生教育課、地方史地課、學(xué)習(xí)方法課、心理健康課、球類棋牌課、書法繪畫課等16種。

2、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的實(shí)施?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)層次，重新組建校本課程教學(xué)班，進(jìn)行分層次、分興趣教學(xué)?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”在講授內(nèi)容上執(zhí)行校本教材；講授方法注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，遵循“現(xiàn)象觀察→提出問題→學(xué)生分析問題→形成結(jié)論→實(shí)際解決”的研究思路。

3、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的效果。

①豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

②提高了對(duì)教師素質(zhì)的要求，教師不能只會(huì)講課，而且還要會(huì)編教材，通曉課程理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要求每位任課教師要做到“三能”，即能當(dāng)好一門學(xué)科的專業(yè)教師，能承擔(dān)一門校本課，能輔導(dǎo)2--3個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組。目前，大部分教師能夠?qū)懗鲇幸欢ㄋ降恼撐摹咐?，也能開始自編教材。教師論文、案例140多篇在省市區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

③改變了學(xué)校長期以來單一執(zhí)行國家課程和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材既包括文字教材，又包括文本教材，既有講稿，又有教師制作的教具，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，使新的課程理念貫徹到課程實(shí)施的過程之中。

2004年．省、市教研室的專家到我校檢查學(xué)校校本課程建設(shè)情況，對(duì)我校的課程改革成果給予較高的評(píng)價(jià)。2009年《陽泉四中校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》榮獲陽泉市第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。2010《陽泉四中校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》被推薦參加第二屆山西省教育科學(xué)研究成果和陽泉市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果的評(píng)選。目前我校的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”開發(fā)工作已經(jīng)向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展。

五、規(guī)范收費(fèi)行為，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、執(zhí)行國家政策，規(guī)范收費(fèi)行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)承諾制度、收費(fèi)公示制度、收費(fèi)許可證制度、目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。按規(guī)定公開收費(fèi)制度，公開收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開收費(fèi)程序，公開收費(fèi)結(jié)果，公開收費(fèi)用途。二是及時(shí)進(jìn)行《收費(fèi)許可證》年檢。按規(guī)定，只向?qū)W生收取教材費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等，其他費(fèi)用全部停收。三是免除經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、符合條件的農(nóng)戶學(xué)生教材等費(fèi)用。本學(xué)年，我校學(xué)生52人享受義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資助，學(xué)校按規(guī)定免除每位學(xué)生教材費(fèi)70元，共計(jì)3640元（上級(jí)撥款）；免除符合條件的農(nóng)戶學(xué)生144人次教材費(fèi)13086元（上級(jí)撥款）。四是接受政府、社會(huì)、家長等各方面監(jiān)督。主動(dòng)接受上級(jí)主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督；積極向廣大家長、學(xué)生宣傳“一費(fèi)制”、涉及收費(fèi)最新文件的有關(guān)規(guī)定，讓家長、學(xué)生明明白白交費(fèi)。五是對(duì)收入款項(xiàng)加強(qiáng)管理。把收入款項(xiàng)全部納入預(yù)算外資金，及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶，實(shí)行收支兩條線；在使用方面做到了有預(yù)算，控制資金流向，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，努力提高資金使用效益。

2、強(qiáng)化硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。一年來，投入25萬元，購置了電腦、文件柜、熱水器、打印一體機(jī)等教學(xué)、辦公設(shè)備及圖書932冊（份）。在校舍建設(shè)與校安工程方面，投入經(jīng)費(fèi)70萬元，重建學(xué)校大門、門房122平方米；租賃、修建學(xué)生運(yùn)動(dòng)場地4000平方米，為學(xué)生的體能訓(xùn)練創(chuàng)造了有利的條件；完成了廁所、綜合小二樓加固、維修及1、2號(hào)教學(xué)樓維修、加固工程的決算審計(jì)；完成了1、2號(hào)教學(xué)樓維修、加固及綜合教學(xué)樓的竣工驗(yàn)收及備案工作；維修家屬住宅樓樓頂400平方米；鏟除教室屋頂700平方米，用石膏粉替代。校舍建設(shè)、設(shè)施購置項(xiàng)目的完成，改善了辦學(xué)條件，消除了安全隱患，提升了我校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、立足學(xué)校實(shí)際，查找問題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生活動(dòng)場地不足，嚴(yán)重影響體育健康活動(dòng)正常進(jìn)行。

2、教育教學(xué)硬件設(shè)備需要進(jìn)一步補(bǔ)充完善，教室至今無多媒體、無網(wǎng)絡(luò)，急需實(shí)施“班班通”工程。

3、因泉東路修建，導(dǎo)致校園內(nèi)外安全隱患尚未排除。如，校門外路口多、車流量大，學(xué)生上下學(xué)不安全；校園內(nèi)坡度較大，雨雪天氣路面狀況差等等。

針對(duì)面臨的問題和困難，積極采取相應(yīng)的整改措施：爭取上級(jí)部門和社會(huì)各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和安全管理機(jī)制建設(shè)，鞏固校園安全設(shè)施，全力做好安全整治工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

總之，一年來，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)流程精細(xì)化、教育結(jié)果精品化的工作方針，充分調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，教育教學(xué)工作取得顯著成效。今后，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步推動(dòng)和引深新一輪“三城十區(qū)”建設(shè)，全面完成城區(qū)教育“十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，以“安全、質(zhì)量、自主發(fā)展”為主線，深化素質(zhì)教育，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名生”工作，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求和諧，打造一個(gè)區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的初中教育品牌學(xué)校。