第一篇：督導(dǎo)匯報(bào)創(chuàng)建和諧校園 打造特色名校 督導(dǎo)匯報(bào)材料

加強(qiáng)學(xué)校管理 打造特色名校

——金山小學(xué)迎接縣綜合督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

金山鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1174人，專任教師77人，其中女39人，具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的63人，占教職工總數(shù)的81.8%，碩士研究生1人。市中小學(xué)高層次人才“333工程”首批骨干校長1人，骨干教師6人、優(yōu)秀班主任1人、骨干班主任2人。教師在縣級(jí)及以上基本功和專業(yè)技能比賽中獲獎(jiǎng)44人，占教師數(shù)的57%。教師平均年齡38歲。校園布局自然和諧，環(huán)境優(yōu)美宜人，亭臺(tái)、花壇、綠樹、草坪點(diǎn)綴其間，板報(bào)、櫥窗、長廊、壁畫營造出濃郁的文化氛圍，是師生學(xué)習(xí)工作的理想場(chǎng)所。校園占地面積41159平方米，生均占地面積35.7平方米，校舍建筑面積5308平方米，生均建筑面積4.6平方米，生均活動(dòng)面積21.4平方米，綠化面積13364平方米，綠化率達(dá)32%。

我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，以“學(xué)校有特色，學(xué)生有特長、教師有專長”為發(fā)展目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。2000年被省教育廳命名為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，2002年被命名為“江蘇省綠色學(xué)?！薄ⅰ笆?shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄?007年4月以來，學(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以“構(gòu)建和諧校園，打造特色名校”為目標(biāo)，以推進(jìn)管理的規(guī)范化、精致化為抓手，不斷創(chuàng)新管理舉措，使學(xué)校工作駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。學(xué)校先后獲得“全國第十二屆中小學(xué)生繪畫書法比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、被評(píng)為江蘇省首批“和諧校園”、省“優(yōu)美校園”、省“科技教育先進(jìn)學(xué)?！?、省“優(yōu)秀家長學(xué)?！薄⑹　岸懴冗M(jìn)學(xué)?！?、省“師陶杯”、“藍(lán)天杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省“國際數(shù)棋團(tuán)體獎(jiǎng)”，市“規(guī)范管理示范校”、市“廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”、市“體育教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄⑹小翱萍冀逃厣珜W(xué)?！?、市“優(yōu)秀移動(dòng)愛心書屋”、縣文明單位、縣素質(zhì)教育先進(jìn)單位等三十多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了彰顯。學(xué)校開展少兒舞蹈教育的先進(jìn)事跡被《人民日?qǐng)?bào)》、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》、《北京日?qǐng)?bào)》等多家國內(nèi)媒體宣傳報(bào)道，央視新聞聯(lián)播對(duì)仲偉貴校長做了專題采訪，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響；作為學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校毽球隊(duì)曾19次獲得全市一等獎(jiǎng)，并于2009年12月成功舉辦全市“金康杯”踢毽跳繩比賽并被市體育局、教育局授予“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”及團(tuán)體一等獎(jiǎng)；2010年12月獲連云港市青少年科技特色示范學(xué)校。2010年度獲縣小學(xué)教育工作目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。2011年6月獲江蘇省第十八屆青少年科技模型競(jìng)賽國際數(shù)棋競(jìng)賽小學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2011年9月被縣人民政府表彰為素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。學(xué)校連續(xù)6年被評(píng)為省“科技教育先進(jìn)學(xué)校”，近百名學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造獲得國家專利??學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)把我校在管理中的一些具體

做法和取得了一些收獲匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范管理體制

我校堅(jiān)持依法治校的辦學(xué)方針，不斷推進(jìn)學(xué)校法制化建設(shè)。并不斷修訂、健全、完善各類規(guī)章制度、細(xì)化管理制度，責(zé)任到人、分工明確，不斷增強(qiáng)全體教干、教師法制意識(shí)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，使學(xué)校管理工作步入了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道.。

1．堅(jiān)持依法治校、依法治教。

我校把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為根本的辦學(xué)宗旨。在教學(xué)中注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的差異性，在充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的前提下，為學(xué)生的終身發(fā)展、自主發(fā)展、愉悅發(fā)展創(chuàng)造最廣闊的空間。制定了切實(shí)可行的控流措施，會(huì)合社會(huì)、家庭等各方面的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，做好控制流生工作。學(xué)齡兒童入學(xué)率、鞏固率、15周歲初教完成率、按時(shí)畢業(yè)率、三殘兒童入學(xué)率均達(dá)100%。全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到上好學(xué)科課程、優(yōu)化活動(dòng)課程、強(qiáng)化校本課程。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊、上足、教好各門課程。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了“減負(fù)”的有關(guān)措施；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量。通過以上措施，把提高教育教學(xué)質(zhì)量真正落實(shí)到依靠全面執(zhí)行課程計(jì)劃、提高課堂教學(xué)效率的正確軌道上來，使“輕負(fù)擔(dān)、高素質(zhì)”落到實(shí)處。

2．規(guī)范管理體制，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。

我校不斷建立健全規(guī)范的學(xué)校管理體制，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，加強(qiáng)黨組織在學(xué)校管理中的政治核心作用。09年5月份以來，修訂完善了《學(xué)校章程》；召開全鎮(zhèn)第五屆三次教代會(huì)，認(rèn)真醞釀并經(jīng)全體教職工代表討論通過了新的《學(xué)校管理考評(píng)辦法》、《獎(jiǎng)懲制度》、《教職工考勤辦法》，使學(xué)校管理制度更加完善，學(xué)校管理氛圍更加人性化。全面實(shí)行校務(wù)公開、政務(wù)公開制度，讓廣大教職工充分行使管理權(quán)與監(jiān)督權(quán)，形成了齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好局面。教干隊(duì)伍進(jìn)一步年輕化、科研化，中層教干平均年齡35歲，?？票壤?00%，市、縣專業(yè)技能大賽或優(yōu)質(zhì)課選手44人，達(dá)57%，校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)思想端正，辦學(xué)思路明確，能積極推進(jìn)課程改革。

三年來，我們通過開展各類活動(dòng)提高了全體師生的法律素質(zhì)和法紀(jì)意識(shí)。結(jié)合省普法教育，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記與反思體會(huì)，開辦法制學(xué)習(xí)班6個(gè)，舉行師生普法測(cè)試三次。開展法制學(xué)習(xí)“三個(gè)一”活動(dòng)，即每年一個(gè)法制教育主題、每學(xué)期一次法制教育報(bào)告會(huì)、每月一次法律常識(shí)主題教育班會(huì)。效果顯著，師生的法紀(jì)意識(shí)普遍提高。

加強(qiáng)常規(guī)管理，提高辦學(xué)效益。先后研究制定并出臺(tái)了新的《教職工考勤制度》、《獎(jiǎng)

懲條例》、《學(xué)校管理考評(píng)細(xì)則》，使學(xué)校管理進(jìn)一步制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化。

（1）強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量

抓管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。首先是每月審核、清查一次學(xué)籍，嚴(yán)格學(xué)生的“入、出、休、復(fù)”管理，規(guī)范轉(zhuǎn)出、借讀手續(xù)；其次是改進(jìn)備課、作業(yè)檢查制度。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)面交流，及時(shí)彌補(bǔ)，限期整改。第三是堅(jiān)持了調(diào)研檢測(cè)制度。主要做到以下兩點(diǎn)：一是與《課程標(biāo)準(zhǔn)》同步。著重體現(xiàn)命題的基礎(chǔ)性、操作性、實(shí)踐性、開放性與發(fā)展性，為教師在教學(xué)中整合教材、活用教材提供導(dǎo)向；二是為教學(xué)“導(dǎo)航”。每次檢測(cè)后，我們都以最快的速度分析試卷。近期，以“高效課堂年”活動(dòng)為主題，我校又以“教育現(xiàn)代化”、“先進(jìn)教導(dǎo)處”的創(chuàng)建為抓手，召開了五、六年級(jí)教師參加的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，堅(jiān)持用數(shù)據(jù)來說話，用比較找差距，并由仲秋副校長作“如何提高教學(xué)質(zhì)量”專題報(bào)告，由教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)驗(yàn)介紹，幫助全體教師認(rèn)清形勢(shì)、理清思路，找出差距、定準(zhǔn)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作。

抓教研，更新教育觀念。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工制，抓實(shí)校本教研。我校注重校本教學(xué)研究，實(shí)行了由校長室主抓，教導(dǎo)處、教科室分工負(fù)責(zé)制度。從各自負(fù)責(zé)研究的領(lǐng)域入手，積極發(fā)現(xiàn)并解決研究過程中遇到的問題和困惑，努力促成學(xué)校研究氛圍的形成，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們舉行了教師基本功大賽，讓教師在展示自我的同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，拓展了提升空間。

實(shí)行校本視導(dǎo)制度，提高教學(xué)管理水平。每學(xué)期都要進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)視導(dǎo)。教學(xué)視導(dǎo)工作嚴(yán)格遵守期初指導(dǎo)、期中督促、期末考核的原則進(jìn)行。每次視導(dǎo)都由校長帶隊(duì)深入各完小，實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)打分，確保公正、公平、公開。視導(dǎo)后采用與教師當(dāng)面交流或下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)的形式進(jìn)行反饋，點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)、指出不足并提出改進(jìn)建議。通過教學(xué)視導(dǎo)，不僅指出了存在的問題，還提出了改進(jìn)的建議，從而有力促進(jìn)了教師工作能力的提升。

狠抓教學(xué)常規(guī)。每學(xué)期開展期初、期中、期末三次視導(dǎo)檢查。針對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷對(duì)視導(dǎo)方案進(jìn)行修訂與完善。在檢查中，加強(qiáng)了對(duì)教師備課中落實(shí)“建構(gòu)式六模塊”的指導(dǎo)與督促，在深入分析我校校情的基礎(chǔ)上，提出了“兩個(gè)添加一個(gè)調(diào)整”的備課方法，做到了既符合學(xué)校實(shí)際，又能較好地體現(xiàn)新備課模式的要求，同時(shí)，我們?cè)跅l件許可的前提下，在中高年級(jí)也嘗試開發(fā)了學(xué)案與鞏固案，對(duì)“建構(gòu)式六模塊”的實(shí)施進(jìn)行了有益的探索。在教育局視導(dǎo)檢查中，我校的備課得到了較好地評(píng)價(jià)，在縣教研室的視導(dǎo)檢查簡(jiǎn)報(bào)中專門提出表揚(yáng)。三年來，我校每學(xué)期按期進(jìn)行期初、期中、期末

教學(xué)檢查，并及時(shí)下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)存在問題進(jìn)行回頭看，收到了很好的效果。

領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線。學(xué)校兩位校長堅(jiān)持任教一門主課，每年深入課堂聽課達(dá)80多節(jié)，對(duì)全鎮(zhèn)舉行教研講座或評(píng)課活動(dòng)達(dá)11次。二是注重交流，舉辦形式多樣的校內(nèi)、校際教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)達(dá)7次，接受兄弟學(xué)校參觀19次。三是做好課題的立項(xiàng)、研究、結(jié)題、經(jīng)驗(yàn)推廣工作。目前，我校“十一五”課題縣級(jí)1個(gè)，市級(jí)5個(gè)，已全部結(jié)題，“十二五”課題市級(jí)1人立項(xiàng)（全縣3人）。09、10、11三年，我校連續(xù)三次獲省“師陶杯”、“藍(lán)天杯”論文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（2）強(qiáng)化后勤管理，完善服務(wù)功能

我們?cè)诤笄诠ぷ髦械乃悸肥菆?jiān)持勤儉辦事，做好財(cái)務(wù)管理，規(guī)范校產(chǎn)管理，優(yōu)化教育環(huán)境，完善服務(wù)功能。

抓好后勤管理。明確后勤人員的崗位職責(zé)。及時(shí)為教學(xué)提供物資，做好服務(wù)；實(shí)行民主理財(cái)，做好財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)格教育收費(fèi)。以“綠色學(xué)校”、“平安校園”、“十佳校園”、“最優(yōu)美校園”、“廉政文化進(jìn)校園示范?！?、“現(xiàn)代化教育示范?！钡膭?chuàng)建為契機(jī)，消除學(xué)校隱患，完善配套設(shè)施，制作文化標(biāo)牌，打造校園靚點(diǎn)，不斷提升辦學(xué)品位。實(shí)行前后勤聯(lián)動(dòng)，使校園環(huán)境全面實(shí)現(xiàn)凈化、美化，實(shí)現(xiàn)了讓每一面墻壁都能說話，讓每一株花木都能育人。

抓好校產(chǎn)管理，完善教育裝備。能對(duì)各類校產(chǎn)尤其是省四配套工程、教育現(xiàn)代化裝備等登記造冊(cè)，定期檢修。充分利用教學(xué)設(shè)備，避免資源閑置。認(rèn)真做好“教育現(xiàn)代化”相關(guān)設(shè)施的完善工作，使學(xué)校內(nèi)部設(shè)施得到極大改善。

做好安全工作。學(xué)校制訂了詳細(xì)、周密、切實(shí)可行的安全工作制度。對(duì)各項(xiàng)安全措施進(jìn)行了細(xì)化。層層簽訂安全責(zé)任狀，定期排查安全隱患，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育，三年來無一例安全事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重提高素質(zhì)

建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、精干高效的教干、教師隊(duì)伍，是優(yōu)化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。幾年來，我校全面加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促思想觀念轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促業(yè)務(wù)能力提高。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，逐步形成了一支團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的教師群體。

1．抓專任教師配備

我校嚴(yán)格按要求配齊體、衛(wèi)、藝專職教師，師生比從07年的19.：1生/師上升到17:1生/師。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，專任教師40歲以下的占96%，其中35歲以下占88%。體、衛(wèi)、藝專職教師按要求配備，能滿足學(xué)校課程開設(shè)的需要。市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人達(dá)13人，占專任教師總數(shù)的26%，能起到明顯的示范帶頭作用。

2．抓思想觀念轉(zhuǎn)變

我們充分利用現(xiàn)代化媒體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的全員培訓(xùn)、座談?dòng)懻?、師德演講、征文比賽，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。學(xué)校黨團(tuán)活動(dòng)規(guī)范化、正?；e極要求入黨的同志較多。通過座談?dòng)懻摚羁谭治霎?dāng)前的教育形勢(shì)，在全體教師中大力倡導(dǎo)講學(xué)習(xí)、樹正氣、講奉獻(xiàn)、比實(shí)績(jī)活動(dòng)，幫助大家樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧融洽、求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的良好氛圍。

3．抓教師業(yè)務(wù)能力的提高

首先是建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制。2010年9月份，學(xué)校以全新的人才培養(yǎng)理念，扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)計(jì)劃，短短兩年，已初見成效。

（1）為全體教師“減負(fù)”。盡可能地通過修訂、完善教學(xué)管理工作機(jī)制，讓教師從繁瑣、重復(fù)、低效 勞動(dòng)中解放出來，多讀書、多思考、多交流，把更多的時(shí)間用在鉆研教材、研究教法、改進(jìn)教學(xué)上，向課堂要質(zhì)量，以教研促提高。

（2）給思想觀念“松綁”。一位哲學(xué)家說過：“態(tài)度決定你的高度”。曾幾何時(shí)，我校的一些教師在教學(xué)中滿足于現(xiàn)狀，沾沾自喜于自己在教學(xué)中積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這些教師在教學(xué)中存在的消極思想，我們利用各種渠道，為大家介紹許多名教師成長成才的故事，使廣大教師意識(shí)到，只有實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變，工作才有出路。

（3）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)人才的關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)其積極性，激活其內(nèi)在潛能。我們通過認(rèn)真評(píng)選，建立了優(yōu)秀教師人才庫，設(shè)立優(yōu)秀教師特殊津貼，在優(yōu)秀人才庫實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，讓每位教師的成才成為可能。對(duì)在教學(xué)中刻苦鉆研，渴求提高的教師盡可能提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，展示的舞臺(tái)，為他們的成長搭建“平臺(tái)”。

其次是建立健全教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度。確立了加強(qiáng)校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)方略。大力實(shí)施“三個(gè)一”培訓(xùn)工程，即學(xué)校開辟中青年骨干教師“每周論壇”，組織在市、縣獲獎(jiǎng)的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課選手每周一次對(duì)全體青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容側(cè)重理論研究；雙周一次教研沙龍，內(nèi)容側(cè)重課題研究；每月一次“教學(xué)觀摩”，內(nèi)容側(cè)重課改實(shí)踐。實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方略，外出學(xué)習(xí)的教師認(rèn)真做好吸收轉(zhuǎn)化工作，回來后開展“二次培訓(xùn)”，定期邀請(qǐng)校外專家、名師來校講學(xué)、指導(dǎo)，充分利用好省發(fā)送“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)”光盤，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看，最大限度挖掘內(nèi)、外部資源，形成了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

第三，是發(fā)揮傳、幫、帶作用，大力實(shí)施青藍(lán)工程。結(jié)合我校剛走上工作崗位教師面廣量大的特點(diǎn)，尤其近三年參加工作的新教師，我校分學(xué)科選定一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)實(shí)力雄厚的中青年骨干教師，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。在幫扶過程中，我們要求老教師每周為青年教師上一節(jié)示范課，青年教師每周上一節(jié)打磨課，師徒每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流的每周“三個(gè)一”活動(dòng)。通過以上措施，我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高：杜金香獲省體育“優(yōu)質(zhì)課”賽課二等獎(jiǎng)，在語、數(shù)、英等學(xué)科中，董自廣、李帥、馬歌華、徐振華、夏歌、劉永濤等9位教師獲市專業(yè)技能大賽二、三等獎(jiǎng)。仲秋、董自廣被評(píng)為縣骨干教師、教壇新秀；盛磊、董自廣被評(píng)為縣基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師（全縣共19名）。近三年在課件制作、評(píng)課比賽等各類教學(xué)競(jìng)賽中，我校有49人次獲獎(jiǎng)。累計(jì)在省、市級(jí)刊物發(fā)表論文80篇，縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?90篇。

三、凸顯辦學(xué)特色，打造特色名校

進(jìn)一步明確辦學(xué)思路，凸顯辦學(xué)個(gè)性。力爭(zhēng)做到教有特點(diǎn)、學(xué)有特長、校有特色，促進(jìn)了學(xué)生全面、健康、活潑、快樂地成長。

體育傳統(tǒng)項(xiàng)目長盛不衰。我們以毽球運(yùn)動(dòng)為龍頭，面向全體學(xué)生，深入開展“陽光體育”活動(dòng)。用科學(xué)的方法訓(xùn)練，取得豐碩成果。我校先后十八次獲省、市毽球比賽一等獎(jiǎng)；近幾年，我校把特色項(xiàng)目定位為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要突破口，特色項(xiàng)目將進(jìn)一步走向普及、深入，打造成為我校素質(zhì)教育的新亮點(diǎn)。

科技創(chuàng)新地方觀念領(lǐng)跑全縣。我校扎實(shí)開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。在科技創(chuàng)新教育中，我們立足長遠(yuǎn)、常抓不懈2010年12月獲連云港市青少年科技特色示范學(xué)校。，三年來成效顯著，碩果累累。學(xué)校近三年在省、市、縣科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)及獎(jiǎng)次均居全縣之首，有近60個(gè)師生科技發(fā)明申請(qǐng)國家專利。2011年6月獲江蘇省第十八屆青少年科技模型競(jìng)賽國際數(shù)棋競(jìng)賽小學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)。近兩年，學(xué)校連續(xù)兩次被表彰為縣科技教育優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并被省教育廳、科技廳評(píng)為團(tuán)體獎(jiǎng)。

綠色校園文化彰顯魅力。如今，走進(jìn)金山小學(xué)的校園，時(shí)時(shí)處處都能感受到綠色的存在，四季常綠，人文彰顯。近年來，我校確立了“綠色文化”理念，明確了“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、彰顯個(gè)性、突出特色、形成品牌”的總體思路，以綠色文化引領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)，以幽雅和諧的人文環(huán)境陶冶學(xué)生情操，全方位打造文化校園。近年來，學(xué)校通過自籌資金、上級(jí)撥付等多種途徑，籌集資金用于綠色學(xué)校建設(shè)，先后種植各類喬木達(dá)68種1200棵，灌木20000多株，種植草坪8200多平方米，做到了無縫隙綠化，常綠

植物與落葉植物間種，保證了四季常綠。在建設(shè)中，學(xué)校充分考慮到人文因素與和諧因素，花草樹木間設(shè)計(jì)了假山、奇石、噴泉、雕塑??處處體現(xiàn)出人性化的管理理念，使環(huán)境文化與園景文化、體育文化、設(shè)施文化等融為一體，整個(gè)校園成為一所兼蘇州園林特色和北方綠化風(fēng)格的“園林式”景觀學(xué)校。

在校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)方面，努力體現(xiàn)“以人為本”和“人與環(huán)境和諧相處”的設(shè)計(jì)思想和建設(shè)風(fēng)格，初步建成了綠色生態(tài)校園，引導(dǎo)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，在“綠色、人本、和諧、發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，用綠色的管理、綠色的教育、綠色的學(xué)生活動(dòng)、綠色的校園環(huán)境、綠色的人際關(guān)系，把金山小學(xué)引入可持續(xù)發(fā)展的良性軌道。

四、存在不足和努力方向：

1．學(xué)校硬件建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。教育現(xiàn)代化信息技術(shù)手段使用還參差不齊，對(duì)全體教師的教育現(xiàn)代化信息技術(shù)培訓(xùn)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2．教師的教育觀念仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和更新，人才培養(yǎng)的良性循環(huán)尚需完善，尤其對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。

3．全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)做好學(xué)生的均衡發(fā)展、自主發(fā)展、愉悅發(fā)展還任重而道遠(yuǎn)，學(xué)生綜合素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。

總之，我校將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中搶抓機(jī)遇，占領(lǐng)制高點(diǎn)，以創(chuàng)建和諧校園為方向，以打造特色名校為目標(biāo)，把金山小學(xué)的教育教學(xué)工作更上一層樓。

金山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年12月

第二篇：督導(dǎo)匯報(bào)

內(nèi)鄉(xiāng)縣交通運(yùn)輸局

督導(dǎo)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作情況匯報(bào)

縣安全會(huì)辦公室：

按照5月18日全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議和楊曙光縣長講話精神及要求，我第七督導(dǎo)組于5月20日對(duì)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督導(dǎo)檢查情況匯報(bào)如下：

一、查看安全生產(chǎn)工作檔案。

赤眉鎮(zhèn)黨委政府高度重視安全生產(chǎn)工作，及時(shí)制定方案，召開會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保工作落到實(shí)處。

二、查看企業(yè)安全生產(chǎn)工作落實(shí)。

通過對(duì)福美達(dá)購物中心、牧原壩水庫、朱陳中心小學(xué)、兄妹鞋業(yè)等企業(yè)檢查，各企業(yè)都能按照赤眉鎮(zhèn)政府對(duì)安全生產(chǎn)工作的安排部署抓好落實(shí)。

三、發(fā)現(xiàn)的問題。

1、福美達(dá)購物中心：一是消防通道堆積貨物，影響人員逃生。二是消防逃生地標(biāo)指向錯(cuò)誤。

2、牧原壩水庫：水壩東堤缺少防溺水警示標(biāo)志，宣傳標(biāo)語。

3、朱陳中心小學(xué)：一是學(xué)校用電總配電箱在封閉樓梯間，老師做飯?jiān)诶锩妫鲲垥r(shí)使用的液化氣、水開時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣存在安全隱患。二是飲水機(jī)處無安全設(shè)施，無警示提示標(biāo)識(shí)標(biāo)語，學(xué)生打開水造成容易燙傷。三是滅火器配備不足，學(xué)生打飯廳無應(yīng)急照明設(shè)施。

針對(duì)以上安全隱患，我第七督導(dǎo)組已責(zé)成赤眉鎮(zhèn)人民政府認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，及時(shí)消除隱患，確保安全。下一步我局將按照縣安委會(huì)要求，加強(qiáng)對(duì)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的督導(dǎo)，為全縣安全安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

2020年5月21日

第三篇：督導(dǎo)匯報(bào)材料

匯報(bào)材料

我們第7督導(dǎo)組負(fù)責(zé)太平鄉(xiāng)、檢察院和司法局三家單位教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)工作。

在2月24日第二次推進(jìn)會(huì)之后，我們督導(dǎo)組按照縣教育實(shí)踐辦的要求，結(jié)合工作方案，主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、三家單位的活動(dòng)方案和領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話稿經(jīng)多次修改后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成了本單位教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作。（2月27日下午，檢察院?jiǎn)?dòng)；2月28日上午，司法局啟動(dòng)；3月1日下午，太平鄉(xiāng)啟動(dòng)）

二、督導(dǎo)三家單位完成了“五進(jìn)三摸四查三定”專題摸底調(diào)查活動(dòng)，對(duì)上報(bào)的筆記、匯總表審閱后，報(bào)縣教育實(shí)踐辦。

三、督導(dǎo)三家單位組織觀看電影《周恩來的四個(gè)晝夜》，并審閱報(bào)送的組織收看情況匯報(bào)材料，及各單位副科級(jí)干部的觀后感，后報(bào)縣教育實(shí)踐辦。

四、督導(dǎo)三家單位的組織學(xué)習(xí)情況，除定期不定期督導(dǎo)外，我們督導(dǎo)組還要求三家單位每周末把本單位的學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參學(xué)情況），以書面的形式報(bào)督導(dǎo)組。

五、按時(shí)參加縣教育實(shí)踐辦組織的各種專題會(huì)議和活動(dòng)，對(duì)督導(dǎo)工作相關(guān)資料及時(shí)整理歸檔。

六、對(duì)太平鄉(xiāng)下一步村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作進(jìn)行督 1

導(dǎo)。

存在問題

一、各單位的參學(xué)率還達(dá)不到要求，三家單位特別是太平鄉(xiāng)離縣城20華里，學(xué)習(xí)時(shí)間大部分都安排到晚上，退休或內(nèi)退的同志年齡都比較大、交通也不方便，這部分同志晚上都沒有參加學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，我們同太平鄉(xiāng)研究一下，下一步這部分人就不到鄉(xiāng)里參加學(xué)習(xí)，由鄉(xiāng)里把學(xué)習(xí)資料發(fā)到其手上，在家學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，晚上情況還好。周六、周日領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)較多，學(xué)習(xí)時(shí)間保證不了。督導(dǎo)組要求可臨時(shí)安排時(shí)間學(xué)習(xí)，但必須保證學(xué)習(xí)總的時(shí)間要求。

二、幾家單位反映學(xué)習(xí)資料不是太全，如：習(xí)近平在興安盟講話，劉云山、趙樂際的講話，自治區(qū)紀(jì)委九屆四次會(huì)議精神，國務(wù)院廉政會(huì)議精神等等。下一步，我們督導(dǎo)組可以幫助找一下資料。實(shí)在找不到的，還得請(qǐng)縣教育實(shí)踐辦幫一下忙。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)筆記。督導(dǎo)方案中也提出，還要以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少學(xué)習(xí)體會(huì)文章衡量學(xué)習(xí)效果。我們?cè)诙綄?dǎo)工作中也把握不是太準(zhǔn)，學(xué)習(xí)筆記應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

四、督導(dǎo)組自身對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求學(xué)的不深、不透，對(duì)有些問題把握的還不是太準(zhǔn)，下一步我們組內(nèi)要經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，以便能更好地把督導(dǎo)工作做好。

下步工作：

一、督導(dǎo)太平鄉(xiāng)村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作。太平鄉(xiāng)初步定明天在五星村先行啟動(dòng)，之后各村陸續(xù)啟動(dòng)，在3月15日前，21個(gè)村全部啟動(dòng)村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、按照督導(dǎo)工作的要求，做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。

三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)所督導(dǎo)單位在活動(dòng)過程中好的典型和好的做法，并做好宣傳報(bào)道工作。

第四篇：督導(dǎo)匯報(bào)

演馬小學(xué)迎市督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生700余人，教職工35人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷18人，泰安市學(xué)科帶頭人1名，省市級(jí)骨干教師12名。學(xué)校占地面積45051平方米，建筑面積3307平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊備，校園文化氛圍濃厚。2010年、2011年連續(xù)兩次被評(píng)為全國綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2011年評(píng)為“泰安市規(guī)范化學(xué)?！保?009年、2010年連續(xù)被評(píng)為“肥市教書育人先進(jìn)單位”.學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高課程實(shí)施水平，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

一、辦學(xué)條件不斷改善

1、學(xué)校建設(shè)不斷規(guī)范。圍繞積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)，對(duì)學(xué)校投入巨資完成了爐渣跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)的建設(shè)，進(jìn)行了教學(xué)樓粉刷、校園粉刷、綠化帶的規(guī)劃和綠化工作。在內(nèi)部設(shè)施建設(shè)上，我們不斷更新教學(xué)設(shè)備，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步提高。一年來累積購置圖書20000余冊(cè)，音美器材600余件，舞蹈室添置了電鋼琴、地毯等設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)了音樂教室、舞蹈室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、儀器室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊(duì)活動(dòng)室等功能室的完善，更新了微機(jī)室，另外，為每一位教師配置了電腦、U盤等辦公設(shè)備，為每一個(gè)教學(xué)班安裝了班班通等多媒體設(shè)備，教學(xué)條件得到了很大提高。

2、校園文化氛圍逐漸濃厚。學(xué)校樓道和教室均懸掛了宣傳標(biāo)語及名人名言，在教學(xué)樓內(nèi)走廊墻壁上開設(shè)了“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展展示平臺(tái)”，在樓前設(shè)置學(xué)校宣傳欄，進(jìn)一步營造了學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生發(fā)展搭建了展示平臺(tái)。學(xué)校沿校園圍墻建設(shè)了“校園文化長廊”，開辟了“學(xué)生涂鴉壁”和“經(jīng)典誦讀”等板塊，定期更換誦讀內(nèi)容，進(jìn)一步濃厚了校園文化氛圍。

二、全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理 規(guī)范化管理是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的有效平臺(tái)。我們倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師搭建施展才華的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的空間。

(一)建章立制，實(shí)行制度管理

建立健全各種規(guī)章制度是學(xué)校走向規(guī)范化的前提條件。我校在多年的教學(xué)實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新和探索，逐步形成了一整套教育管理體制，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學(xué)、后勤保障、對(duì)外交際、校園安全等各個(gè)方面。所謂縱橫交叉，即縱向?qū)嵭行ｉL統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，班主任(教師)具體實(shí)施；橫向?qū)嵭薪虒?dǎo)處、政教處(少先隊(duì))、總務(wù)處等處室分口把關(guān)，各口所分管的工作分別制定出目標(biāo)(制度)、實(shí)施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)，形成鏈條式的管理機(jī)制，在運(yùn)行的過程中收到觸一點(diǎn)動(dòng)全盤的整體管理效能。

（二）落實(shí)教代會(huì)制度，實(shí)行民主管理

學(xué)校激勵(lì)教師參政議政，為增強(qiáng)校務(wù)透明度，每項(xiàng)重大決策、每種規(guī)章制度的出臺(tái)，我們都經(jīng)過自上而下、自下而上的幾個(gè)反復(fù)的過程，充分征求廣大教師意見，鼓勵(lì)教師多提合理化建議，集中民意，落實(shí)教師的民主管理和監(jiān)督的權(quán)力。通過教師參與學(xué)校管理，教師人人成為管理者，個(gè)個(gè)都為校主人。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重優(yōu)化管理

首先，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格按照求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點(diǎn)突出兩個(gè)方面：1.牢固樹立起為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校任何工作，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動(dòng)去感召師生、影響師生，成為教師學(xué)生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務(wù)員、貼心人。2.為實(shí)現(xiàn)班子整體效能的最大化，我校實(shí)行干部分工明確，權(quán)責(zé)分明，個(gè)個(gè)管理有招數(shù)，人人管理見成效的管理機(jī)制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風(fēng)來提高工作效率，極大的增強(qiáng)了領(lǐng) 導(dǎo)干部的責(zé)任感，真正創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)班子分工不分家的良好氛圍。

其次注重教師隊(duì)伍建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于依法從教的法律法規(guī)，銘記并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，培養(yǎng)敬業(yè)精神，強(qiáng)化師德意識(shí)。開展 “師愛助你成長”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動(dòng)。以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來，提高教師的業(yè)務(wù)能力”為目標(biāo)，先后組織30余人次到福建、湖北、北京、遼寧、江蘇、河南等省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。

三、重視素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育優(yōu)良化

（一）完善課程體系，規(guī)范辦學(xué)行為。

建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。做到開齊課程、開足課時(shí)、上好每一門課程；規(guī)范了思品、綜合實(shí)踐、科學(xué)、校本、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動(dòng)，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動(dòng)課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

（二）改革評(píng)價(jià)制度，實(shí)施多元評(píng)價(jià)

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，我校打破“以分論教”，只注重結(jié)果的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

1．改變?cè)u(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)。使評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生、家長共同參與的交互活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。

2．改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。日常檢測(cè)實(shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。注重激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)。

3.學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等分類評(píng)價(jià)。以肥城市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)為準(zhǔn)，將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，突出過程評(píng)價(jià)。體現(xiàn)了評(píng)價(jià) 的民主化、人性化和個(gè)性化。

（三）以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

根據(jù)素質(zhì)教育要求，我校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)來配合課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。如開學(xué)初的“隊(duì)列隊(duì)形比賽”、“校園集體舞比賽”、“六一文藝匯演”、“元旦歌詠比賽”、“清明節(jié)故事演講會(huì)”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“拔河比賽”“優(yōu)秀墻報(bào)展覽”等等。為了學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)獲得能力上的提高，學(xué)校設(shè)立科學(xué)、足球、器樂、書法繪畫等20余個(gè)興趣小組，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能，豐富了學(xué)生的課外生活。

素質(zhì)教育的實(shí)施，帶動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，講文明，懂禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，活動(dòng)積極，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生。先后有100余名學(xué)生被評(píng)為泰安市優(yōu)秀學(xué)生、肥城市“文明學(xué)生”。

我校雖然做了一些工作，但我們深知學(xué)校的教育教學(xué)工作承載著父老鄉(xiāng)親的期望，寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望。今后我們將以這一次督導(dǎo)評(píng)估這契機(jī)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校的教育教學(xué)工作全面推向更加科學(xué)的管理軌道上來。

王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)

2011.12

第五篇：督導(dǎo)匯報(bào)材料

2013年上學(xué)期教育教學(xué)綜合評(píng)估匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，附2個(gè)幼兒班，在籍學(xué)生341人，教職工25人，其中大專學(xué)歷14人，中專學(xué)歷11人。學(xué)校校園面積16740M2，建筑面積1333M2，綠化率100%，綠化覆蓋率40%。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)教育必備的專用教室27間和專用設(shè)備室14間，如農(nóng)遠(yuǎn)接收室、多媒體教室、儀器室、圖書室、保健室、實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)校近幾年來加大了對(duì)改善教學(xué)條件的投入，將寬帶引進(jìn)校園，極大推進(jìn)了學(xué)校教育信息化的發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源主要靠上級(jí)教育部門的投入。多年來學(xué)校在上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)教育辦具體指導(dǎo)下，自身不斷努力改革完善，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成了辦學(xué)效益顯著，在周邊享有較高聲譽(yù)的一所開放型全日制小學(xué)。

二、學(xué)校工作現(xiàn)狀

1、辦學(xué)思想

學(xué)校辦學(xué)始終堅(jiān)持面向社會(huì)主義現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的大方向，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)“以質(zhì)量為本”，管理“以育人為本”，育人“以發(fā)展為本”，與時(shí)俱進(jìn)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“辦優(yōu)質(zhì)教育，造就成功人生”。堅(jiān)持“兩全”，即“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”的基本原則。面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，一以貫之，成效明顯，學(xué)生成績(jī)合格率優(yōu)秀率均居臨盤教辦小學(xué)學(xué)校前列。藝體教育與也得到了長足發(fā)展，榮獲鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第二名，有三名學(xué)生代表教辦參加縣運(yùn)會(huì)，并都取得一定的成績(jī)。我校王建同學(xué)在鎮(zhèn)教辦組織的乒乓球比賽中取得了第三名的好成績(jī)。

2、辦學(xué)條件

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的“分層管理、分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作”的管理機(jī)制。制訂有行政管理干部的崗位職責(zé)。指揮決策層，管理實(shí)施層明確各自的任務(wù)和作用，各司其職，按章運(yùn)行。家長委員會(huì)、教職工民主管理學(xué)校的參與權(quán)得到落實(shí)。全校各部門、各方面，相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調(diào)配合形成合力。

學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)干部四人，都有正確的教育思想，作風(fēng)正派廉潔，有群眾基礎(chǔ)，有高度責(zé)任感和進(jìn)取心。重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，執(zhí)行態(tài)度堅(jiān)決、措施得力，有成效，能及時(shí)正確執(zhí)行上級(jí)黨和政府以及教育行政部門的指令。

教師實(shí)行學(xué)年聘任制，對(duì)不符合教學(xué)要求的教師每年暑期上報(bào)教育辦進(jìn)行全鎮(zhèn)交流，從而保證教師數(shù)量和質(zhì)量能滿足課程安排對(duì)配備師資的要求，各學(xué)科均配備專職教師。教師整體素質(zhì)高，忠于事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，師德良好，教師在教育教學(xué)和班級(jí)管理中能落實(shí)素質(zhì)教育的要求。學(xué)校積極主動(dòng)維護(hù)教師權(quán)益，用政策、情感留住人，以誠心、善心用好人。

學(xué)校、教研組科任教師及班級(jí)均訂有學(xué)期工作計(jì)劃，多年來形成

了計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)的過程管理。各項(xiàng)工作有制度可循。

學(xué)校在堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的工作原則下，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地和校舍的使用率，進(jìn)行規(guī)劃布局，嚴(yán)格執(zhí)行校舍、校園設(shè)備器材保管使用制度，能及時(shí)維修。

3、教育教學(xué)工作

將德育工作放在首位。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)德育校本課程，開展具有特色的德育主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想精神。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決執(zhí)行《臨邑縣中小學(xué)班主任常規(guī)管理規(guī)范》，堅(jiān)持用制度說話，以管理服人，公平公正地評(píng)價(jià)班主任常規(guī)管理工作，將班級(jí)常規(guī)考評(píng)納入班主任工作檔案，班主任常規(guī)管理工作評(píng)分與班主任季度獎(jiǎng)掛鉤，作為班主任評(píng)獎(jiǎng)表彰的重要依據(jù)。

教學(xué)方面，以抓實(shí)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以當(dāng)“堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式”研究為重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)。執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)了輔導(dǎo)資料的管理。

繼續(xù)通過多種形式的聽課制度強(qiáng)化課堂教學(xué)。學(xué)校組織“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)觀摩課”聽課活動(dòng)，形成人人參與講課，人人參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加聽課，從而達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步。

嚴(yán)格作業(yè)批改檢查制度，要求無論課內(nèi)、課外作業(yè)有布置就有批改。在不斷教學(xué)改革過程中，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

全面推行等級(jí)評(píng)分制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性，進(jìn)而全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展水平。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展以“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”研究為重點(diǎn)的各學(xué)科教學(xué)研究和改革，我校李發(fā)琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老師被教辦確定為實(shí)驗(yàn)教師，并已著手進(jìn)行課題研究。朱冰老師的課題研究今年獲省一等獎(jiǎng)。

任家學(xué)區(qū)要在當(dāng)今激烈的校際競(jìng)爭(zhēng)中勝出，就必須在進(jìn)行戰(zhàn)略決策時(shí)立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位，同時(shí)以開明的心態(tài)和開闊的視野博采眾長，將所有先進(jìn)的辦學(xué)思想與行為合理汲取為我所用，這樣才能保證學(xué)校的發(fā)展始終快人一步、高人—籌。

三、存在的問題和今后工作意見

1、由于音、美、體教師人才的缺乏，盡管開全了課程，但因教師年齡偏大，教學(xué)效果不是很理想，今后要加大對(duì)音美體教師的培養(yǎng)和年輕化。

2、辦學(xué)設(shè)備和條件需進(jìn)一步改善。雖然說在改善辦學(xué)條件方面下了大氣力，但與現(xiàn)代教育形勢(shì)和先進(jìn)學(xué)校相比還有較大差距。

3、教師教學(xué)思想落后，還需加大學(xué)習(xí)力度，使之有先進(jìn)的教學(xué)思想和理念。