第一篇：界牌初中萬名教師進(jìn)萬家方案

培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

著力創(chuàng)建教育特色學(xué)校

安縣界牌初中

開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動的實(shí)施方案

按照安縣教體局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)我?！敖逃靡粋€孩子，就是振興一個家庭”的辦學(xué)宗旨和“育品學(xué)兼優(yōu)學(xué)子，鑄德才雙馨人生”的辦學(xué)理念，為進(jìn)一步落實(shí)我校習(xí)慣文化教育，營造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平，經(jīng)學(xué)校行政會議討論決定，在全校開展“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動，并將家訪作為一項(xiàng)制度固定下來，常年堅(jiān)持下去?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為推動“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育的開展，密切家校聯(lián)系，關(guān)注特殊學(xué)生群體成長，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，按照安縣教體局“教書育人、為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的安排，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，走進(jìn)家庭、了解學(xué)生、增進(jìn)溝通、加強(qiáng)理解，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校為社會、為社區(qū)、為家庭、為學(xué)生服務(wù)意識，樹立教育良好形象。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：唐德清

副組長: 王定洪

李強(qiáng)

成 員：楊國清

邢小平

張冬梅

劉世麗

李孝勇

三、活動內(nèi)容

（一）重點(diǎn)走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生（以下簡稱“六類困難學(xué)生”）。

一是深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣等方面情況，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生成長的教育措施和方法。

二是向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解教育思想、理論，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。

三是到走訪對象家中開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動。在自愿的前提下，提供適當(dāng)物質(zhì)幫助（資金或者物品），解決生活中最迫切的實(shí)際困難，讓每個困難學(xué)生家庭感受到溫暖和關(guān)懷。

四是為走訪對象提供政策咨詢、市場信息、科技教育服務(wù)等方面的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)系到學(xué)生一輩子的教育！培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

著力創(chuàng)建教育特色學(xué)校

支持，幫助其盡快脫貧致富。

五是征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時向?qū)W校和有關(guān)部門反映，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好解釋宣傳工作，進(jìn)一步提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

（二）對于重點(diǎn)走訪以外的學(xué)生，學(xué)?？刹扇〖议L會、校訊通、電話等形式與家長經(jīng)常聯(lián)系，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想及時匯報給家長，力求達(dá)到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密、教師與家長關(guān)系進(jìn)一步融洽、教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧、家長與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

四、活動形式

1、校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)社區(qū)。校領(lǐng)導(dǎo)要主動走訪村、社區(qū)，協(xié)商學(xué)校與村、社區(qū)教育合作事項(xiàng)，介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念，接受社會監(jiān)督，改進(jìn)教育工作；學(xué)校要充分利用優(yōu)勢資源輻射社區(qū)教育，并將村、社區(qū)資源建設(shè)成學(xué)校社會實(shí)踐基地；召開學(xué)校教育征詢意見會，廣泛聽取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及群眾對學(xué)校的意見和建議，研究改進(jìn)措施，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

2、教師走進(jìn)家庭。學(xué)校中層干部、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。要對一些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

3、家長走進(jìn)學(xué)校。學(xué)校及年級組采取講座、培訓(xùn)、現(xiàn)場答疑、師生家長互動等形式，開展學(xué)校整合活動，也可以同時設(shè)立家長開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子，關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

4、電話走進(jìn)家庭。年級組、班主任和科任教師要經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想及時匯報給家長。

五、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)家訪工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校辦公室、年級組要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實(shí)處。要制定走訪工作詳細(xì)方案，對廣大教師提出明確要求。從今年起，要將家訪工作真正做到制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化。年終根據(jù)情況納入考核。

2、家訪活動形式要求。根據(jù)班級安排，對重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，教師必須親自走進(jìn)家庭，對于一般學(xué)生，可以采取電話家訪或者請家長到學(xué)校。

3、努力做好“七個必訪”。家訪活動堅(jiān)持教育的“愛與責(zé)任”理念，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)系到學(xué)生一輩子的教育！培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

著力創(chuàng)建教育特色學(xué)校

努力做好“七個必訪”。①班內(nèi)父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學(xué)生家庭必訪；③病殘學(xué)生家庭必訪；④行為失范的學(xué)生家庭必訪；⑤思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪；⑥留守學(xué)生的學(xué)生家庭必訪；⑦外來務(wù)工子女家庭必訪等。要建立家訪登記臺賬，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下一步隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。要撰寫家訪日記，家訪小故事，總結(jié)，心得體會，進(jìn)行分類、梳理。

4、家訪活動方式方法。

①家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，擬定好座談的內(nèi)容，熟悉教育法律法規(guī)及相關(guān)的政策知識，做到有的放矢，要提前預(yù)約。

②家訪中，應(yīng)注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，對家長提出的意見和建議要及時向?qū)W校反映。不得接受學(xué)生家長的宴請。

③家訪后。要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護(hù)好學(xué)生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點(diǎn)，也不縮小他們的缺點(diǎn)，切實(shí)達(dá)到溝通感情、教育學(xué)生，并取得成效的目的。

5、做好總結(jié)工作。為抓好這項(xiàng)工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)這項(xiàng)活動。活動結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出今后的整改措施。學(xué)期末表彰一批家訪活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

六、到班教師安排

2015級1班

陳遠(yuǎn)芬

徐翠敏

景小強(qiáng)

謝

平

楊

婧

舒繼平

楊少娟

羅

艷

2015級2班

呂紅英

劉曉菲

唐歡歡

黃

銀

袁

洪

陳文君

劉

麗

黃

平

2015級3班

劉

偉

陳朝德

蘇

琰

李

彥

卿玲玲

景文琪

方月富

王

丹

2014級1班

陳

索

張明銘

田

力

李雪瑜

王

艷

古

耀

俞

紅

李寶強(qiáng)

2014級2班

唐文容

張麗琳

王

坤

陳

丹

韋光容

曾釗林

何紫容

張克斌

2014級3班

劉麗娟

馮

翌

葛

剛

金永星

黃茜梅

劉海平

甘子玲

韓忠全

2013年7月12日行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)系到學(xué)生一輩子的教育！

第二篇：(007)“萬名教師進(jìn)萬家”活動方案

磚垛小學(xué)“萬名教師進(jìn)萬家”活動

方 案

為進(jìn)一步宣傳、貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化廣大中小學(xué)生法制觀念和社會主義道德意識，樹立我市教育的良好形象，深入做好“察民情、解民憂、順民心、保民安”工作，辦好人民滿意的教育，貫徹落實(shí)市委、市政府精神，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，開展“萬名教師進(jìn)萬家”大家訪主題活動。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，結(jié)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，重點(diǎn)做好改善教育民生、積極破解教育發(fā)展難題，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，全面維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定、深入轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和教育改革、發(fā)展的深層次問題，建立健全教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，擴(kuò)大人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)，提高教育服務(wù)的主動性、實(shí)效性、針對性，樹立良好教育形象，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊明遠(yuǎn)（校長）副組長：劉慶東、劉恩懷 成 員：全體教師

職責(zé)：貫徹執(zhí)行上級文件精神，制定活動方案，安排部署工作，組織、指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)“萬名教師進(jìn)萬家”主題活動的實(shí)施，研究處理重大問題。向領(lǐng)導(dǎo)小組上報工作并對領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)活動的開展，處理各組上報信息，梳理重要信息及負(fù)責(zé)處理其它日常事務(wù)。

三、活動內(nèi)容

1、認(rèn)真排查、清理各類不穩(wěn)定因素，全力維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定。按照市教育局的統(tǒng)一部署，扎實(shí)做好當(dāng)前關(guān)系教育穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。認(rèn)真排查化解各類矛盾糾紛，重點(diǎn)了解學(xué)生家庭情況、社會情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況，家長對學(xué)校招生，學(xué)生入學(xué)、升學(xué)，教育收費(fèi)等方面存在的意見，全面、深入、細(xì)致地了解學(xué)生家長的思想動態(tài)和訴求，力求主動，作好解釋、安撫工作，切實(shí)把矛盾和問題解決在校內(nèi)，化解在萌芽狀態(tài)。建立健全學(xué)校應(yīng)急管理機(jī)制，不斷完善各項(xiàng)穩(wěn)定工作應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校教育整體平穩(wěn)。

2、切實(shí)加強(qiáng)教育信訪工作，確保教育信訪難題得到有效突破。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師上門家訪、開門接訪、突出問題送訪制度。通過廣泛開展家訪，深入分析、查找集體訪、越級訪、串聯(lián)訪、重復(fù)訪等事件苗頭的出現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究，按照有關(guān)法律、法規(guī)及上級政策規(guī)定，盡力解決。

3、加強(qiáng)法制宣傳與學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生及家長遵紀(jì)守法意識。在學(xué)生及家長中大力開展維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、倡導(dǎo)社會責(zé)任、促進(jìn)社會公平正義的宣傳教育，加強(qiáng)依法維權(quán)、依法信訪宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生及家長依法正確表達(dá)自己的利益訴求；開展反邪教法律知識和治安、民事、刑事法律法規(guī)宣傳教育，加強(qiáng)守法觀念的培養(yǎng)，預(yù)防和制止違法行為。

4、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校干部作風(fēng)和學(xué)校辦學(xué)效能建設(shè)，積極打造具有執(zhí)行力、公信力的服務(wù)型學(xué)校。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，艱苦奮斗、清正廉潔的作風(fēng)，使學(xué)校干部及教職工在履行崗位職責(zé)、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、提高辦事效率上有新的進(jìn)展，社會及群眾滿意度有明顯提升。

5、不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)校教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以提高學(xué)校干部、教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持深入開展教師職業(yè)道德及社會主義榮辱觀的教育與實(shí)踐活動，努力錘煉一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、品行端正的教師及領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真糾正不規(guī)范、不文明行為，查處違紀(jì)和違法行為，使全體教師在法律法規(guī)意 2 識、職業(yè)道德規(guī)范、業(yè)務(wù)工作能力和為人民服務(wù)的水平等方面得到全面提高。

四、實(shí)施步驟

學(xué)校“萬名教師進(jìn)萬家”整個活動分四個階段實(shí)施：

（一）動員部署階段（4月14日至5月8日）

1、學(xué)校4月14日召開行政會議，學(xué)習(xí)縣局文件，文件精神，確定學(xué)?；顒臃桨浮?、4月24日召開教師大會，進(jìn)行全面動員和部署。成立各年級家訪小組，目標(biāo)明確、做到任務(wù)具體，責(zé)任落實(shí)到人。

3、對教職工進(jìn)行全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)及教育局相關(guān)文件精神，細(xì)化分工與責(zé)任，提出明確的工作規(guī)范和要求。

4、認(rèn)真梳理排查影響學(xué)校安全穩(wěn)定和教育和諧發(fā)展的重大隱患，以及干部作風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)校效能等方面的突出問題，進(jìn)行匯總、分類，登記造冊，建立民情臺賬。

（二）走訪調(diào)查階段（5月9日至6月110日）

1、各年級組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任的帶動下，深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪調(diào)查。

2、走訪過程中了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的困難，認(rèn)真傾聽家長意見建議，幫助學(xué)生及家長排憂解難，及時解答學(xué)生和家長關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，特別是教育亂收費(fèi)、學(xué)校招生，學(xué)生升學(xué)與入學(xué)問題。

3、對于走訪結(jié)果，各組組長要實(shí)行一日一報，每日17：00前上報學(xué)校辦公室，重大、突出問題必須第一時間上報（電話：68651100）

（三）整改提高階段（6月10日至6月15日）

1、學(xué)校對梳理排查出來的問題進(jìn)行認(rèn)真地分析，找準(zhǔn)問題存在的原因，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行深入地研究，找對解決問題的措施，制定切實(shí)、有效的解決措施。

2、從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，根據(jù)問題實(shí)際，區(qū)別對待，以最快的速度、最好的辦法、最大的力度解決當(dāng)前最應(yīng)解決又能夠解決的問題。

3、按照校長負(fù)責(zé)制的原則，把梳理出來的矛盾和問題分類處理，對法律和政策有明確規(guī)定又有條件解決的，要馬上解決；已經(jīng)采取措施正在解決的，要加快進(jìn)度抓緊解決；對那些難度較大、暫時不具備條件解決的，要積極創(chuàng)造條件，制定明確解決時間表，逐步加以解決，并對群眾做好說服教育、解釋宣傳工作。

（四）總結(jié)提高階段（6月18日至6月20日）

1、各組對走訪調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類總結(jié)，寫出總結(jié)報告，于6月30日前報學(xué)?！叭f名教師進(jìn)萬家”辦公室。

2、學(xué)校對走訪調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題深入分析原因，對突出問題由校長跟蹤督辦，直至最終得以解決。

3、根據(jù)走訪過程中反映出來的問題，制定學(xué)校民情民意表達(dá)機(jī)制、解決問題的工作機(jī)制、跟蹤問題的監(jiān)督機(jī)制，做到走訪調(diào)查件件有回音，事事有落實(shí)，并及時上報局和反饋給群眾。

五、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。各年級組教師在年級組分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各班主任與科任教師組成小組，每個年級分為4-5個小組，每個小組不少于2人，進(jìn)行上門走訪。各班級走訪家庭數(shù)不得低于班級學(xué)生總數(shù)的100%。

2、各小組走訪情況要實(shí)行每日一報，將本組走訪情況上報學(xué)?！叭f名教師進(jìn)萬家”活動辦公室。

3、所有走訪教師必須嚴(yán)格要求自己，言談舉止要符合教師職業(yè)道德要求，尊重家長，遵守當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣，要合理安排走訪時間，盡量減少對群眾生活和工作的干擾。

4、全體教師必須按學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，不得弄虛作假。對在活動中敷衍應(yīng)付、走訪不到位、反映問題不及時的教師要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

開展“萬名教師進(jìn)萬家”主題活動，是今年我校的一項(xiàng)重要工作，全體教師必須高度重視、認(rèn)真落實(shí)、真抓實(shí)干，確保這項(xiàng)活動扎實(shí)有效地進(jìn)行。

楊成莊中學(xué) 2013年4月14日

第三篇：萬名教師進(jìn)萬家活動

汶南一中初二級開展暑假“教師進(jìn)萬家”家訪活動

按照上級主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，為營造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平，經(jīng)校黨委、校委會決定，在暑假開展“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動，初二級率先從班主任開始進(jìn)行了走訪活動。

7月29日上午8點(diǎn)，初二級班主任在張昭勤老師的帶領(lǐng)下開始了他們期待已久的走訪活動。此次家訪老師們工作積極性非常高，提前制定了名單，找好聯(lián)系方式和家庭住址。每到一個家庭老師們都詳細(xì)詢問學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，針對家庭條件比較困難的同學(xué)老師們都詳細(xì)做了記錄，爭取在力所能及的基礎(chǔ)上幫助他們，對那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)我們耐心的鼓勵他們，讓他們恢復(fù)自信，在自己的基礎(chǔ)上努力前進(jìn)。

經(jīng)過這三天的集中走訪，我們走訪了華恒社區(qū)、貴和社區(qū)、汶南四村、重興村、北安村、鮑音村、李家莊、李家樓、東魯村、西魯村、朝陽村、兩橋莊、下裕村、上裕村、東洪河、北洪河、南洪河、盤車溝村、仙人橋、青沙莊等村莊，驅(qū)車100多公里，走訪了100多戶家庭。其中我們體會到了很多在學(xué)校沒法體會的東西：家長的熱情；村民的期待；同學(xué)們感激的眼神；很多次心靈的碰撞；很多次的無奈和高興都令我們一生難忘。

（汶南一中

張昭勤）

第四篇：“萬名教師進(jìn)萬家”活動總方案

躍進(jìn)北路學(xué)校2013年秋“萬名教師進(jìn)萬家”

活動方案

為深入貫徹落實(shí)涪城區(qū)教體局師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時也為提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升我校良好形象，按照涪城區(qū)教體局的要求，在我校各班開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動。為確?；顒釉鷮?shí)有效開展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、成立“萬名教師進(jìn)萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張運(yùn)紅（學(xué)校校長）副組長：譚琴（副校長）

張成全（政教主任）

組員：各班班主任

二、布置安排落實(shí)任務(wù)

1．9月初在全體教職工大會學(xué)習(xí)文件精神；成立躍北學(xué)?！叭f名教師進(jìn)萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長、政教主任任副組長、各班班主任任小組成員、任課老師為參加人員。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并制定實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任。同時召開相關(guān)會議，積極動員，周密部署，提出工作要求。

三、召開家委會和家長會

1． 9月9日下午召開各班家長代表大會，征求家長的意見和建議，進(jìn)一步落實(shí)活動方案。

2.9月11日召開全校家長會，做好活動解釋和宣傳工作；取得家長們的信任和支持。

四 組織培訓(xùn)

由領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師家訪活動進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對教師提出紀(jì)律和安全要求，同時制訂計劃。各班級要統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，擬定家訪時間和內(nèi)容。班主任和任課教師家訪人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭家訪，其教輔人員和政史地體音美學(xué)科教師也要進(jìn)行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪，力爭全部家訪，具體實(shí)施步驟：

1．預(yù)約安排。走訪教師按照計劃，在課余、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難。2．做好記錄。走訪教師要對每個家訪對象做好記錄，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

3．反饋交流。家訪結(jié)束后，班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長的意見和建議以書面形式向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。

五、活動實(shí)施

（一）、活動主題：走進(jìn)學(xué)生家庭，關(guān)愛每位學(xué)生

（二）、活動時間：2013年9月---2014年1月

（三）、活動內(nèi)容

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀和價值觀；

3、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，聯(lián)合家庭鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長；

4、向家長和學(xué)生介紹我區(qū)教育發(fā)展情況，學(xué)校教育教學(xué)取得的成績。講解有關(guān)假期學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識；

5、征求家長對學(xué)校及任課老師的意見和建議等，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作。

六 活動要求

（一）高度重視，精心籌劃。我校開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動，是密切師生關(guān)系，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要舉措，是提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育方法的重要手段，是增進(jìn)師生情感，關(guān)愛學(xué)生成長的有效途徑。各班要精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。

（二）嚴(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。教師開展家訪，要嚴(yán)格遵守躍北學(xué)校工作紀(jì)律，對學(xué)生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要切實(shí)做到：不準(zhǔn)向?qū)W生家長提任何不合理的要求；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的吃請和借機(jī)辦私事、謀私利；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長饋贈的錢物；家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽，杜絕“告狀式”家訪。

（三）建立檔案，留存資料。為使走訪過程有記錄、活動成效看得見，德育處編制了《躍北學(xué)?！叭f名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（教師填寫）。所有班級要做到教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長人人可聯(lián)系。

（四）總結(jié)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在本學(xué)期期末將總結(jié)和推廣開展此次活動的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行宣傳和跟蹤報道，營造濃厚的活動氛圍，家訪教師要以家訪日記、文章、故事、照片等形式將活動成果展現(xiàn)出來。學(xué)校將及時總結(jié)推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)和推動活動深入開展。

第五篇：萬名教師進(jìn)萬家活動日志

搭建愛心橋梁，關(guān)注留守學(xué)生

岳仕賢，不是特別頑皮，不過在學(xué)習(xí)上的問題很大，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，上課經(jīng)常做小動作和講話，影響別人聽課，學(xué)習(xí)自覺性較差，作業(yè)不及時完成，時刻需要老師監(jiān)督。這次家訪的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。了解留守學(xué)生的變化情況。

10月 28日的中午，我和政教主任，年級組長，以及語文老師一行打著雨傘冒雨前行，好不容易到了岳仕賢同學(xué)的家。他的奶奶熱情地接待了我們。交談中得知，他們家有一個80多歲的老祖祖，還有爺爺，奶奶和他的父母。他們一家都是農(nóng)民，文化程度不高，爺爺奶奶整日忙于農(nóng)活，奶奶得了多年的糖尿病，父母在外務(wù)工。他們無暇顧及孩子。很少有時間與孩子在一起交流，缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。對孩子學(xué)習(xí)成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度，也缺少和孩子的溝通。爺爺奶奶也沒時間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動性。家長還認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是老師的事”。我想：教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會三結(jié)合。沒有正確的引導(dǎo)與教育，我們的孩子怎能進(jìn)步？所以我很擔(dān)憂。所幸我們及時進(jìn)行了家訪，政教主任對家長“曉之以理，教之以法”，怎樣才能教育好孩子，談到了教育的重要性，苦口婆心地進(jìn)行勸導(dǎo)，現(xiàn)在國家怎樣怎樣，如何如何關(guān)心少年兒童的成長。年級組長談到了家庭教育的重要性，家長就是孩子的第一任老師。家長也認(rèn)識了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子

通過交談，我們給岳仕賢的爺爺提了幾點(diǎn)建議：一是及時與老師聯(lián)系，以便于與老師及時溝通、交流孩子學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。二是回家后，家庭作業(yè)由爺爺監(jiān)督完成，不用判斷對錯，只要他認(rèn)認(rèn)真真的寫就行了。三是做完作業(yè)，可以讓他看動畫片、動物世界或干自己喜歡的事。我們還建議他和小宇來個約定：不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩，對在學(xué)校出現(xiàn)的問題回來以后要正面引導(dǎo)、教育，不能打罵。四是建議在家的時候讓他讀書給爺爺聽。上過的課文也行，課外書上的也行，但要盡量讀夠20—30分鐘，以便培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和理解能力。從這次家訪以后，我也對他更加關(guān)心了，經(jīng)常和他交流溝通，關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)有困難時，就主動輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)他心情不佳時，就及時了解情況，耐心開導(dǎo)，幫助化解心中的結(jié)。一個多月以來，老師和爺爺互相配合，岳仕賢發(fā)生了很大的變化：以前一些壞習(xí)慣改掉了很多，學(xué)習(xí)成績也有了明顯變化。課外訪萬家活動拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了老師與學(xué)生、與家長心靈上的溝通。以后，我將持久的進(jìn)行家訪，關(guān)心每個孩子的健康成長，按照“一個也不放棄，一個也不遺漏”的原則走進(jìn)每個家庭，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感化家長、溫暖學(xué)生，聚活家校教育的合力。

雖然這次家訪很辛苦，可以說苦不堪言，但家訪讓我對學(xué)生了解了更多，對家長了解了更多。讓我發(fā)現(xiàn)了不同的學(xué)生有不同家庭，不同的家庭有不同的環(huán)境?？梢哉f每個家長都有一個共同的愿望，就是希望自己的孩子成績好，能成材。總之，家訪讓我走近了學(xué)生，走近了家長，彼此縮短了距離。

我想：老師尊重家長，給孩子成功的感覺，孩子高興，家長也高興。畢竟每個學(xué)生都是家庭的驕傲和希望。作為教師 我們不能放棄每一個孩子……

重興學(xué)校四年級二班：蒲建新

2013年12月5日星期四