第一篇：迎評(píng)促建團(tuán)日活動(dòng)——題目

填空題：

1、廣東第二師范學(xué)院本科教學(xué)合格評(píng)估二十字方針是：（）

2、（）是未來十年我國(guó)高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)

3、評(píng)估的目的是為了（），（）是合格評(píng)估的必要環(huán)節(jié)。

4、切實(shí)有效地防范和懲治高校在評(píng)估中出現(xiàn)的弄虛作假行為有

（），（），（），（），（），（）

5、本科教學(xué)工作合格評(píng)估的指導(dǎo)思想和核心內(nèi)涵是（）

6、本科教學(xué)工作合格評(píng)估實(shí)施“陽(yáng)光評(píng)估”并倡導(dǎo)良好風(fēng)尚主要體現(xiàn)在：（），（），（），（），（）

7、國(guó)際上主要國(guó)家開展高等教育評(píng)估的周期一般為（）

8、格評(píng)估指標(biāo)體系中，要求學(xué)校要建立（）

9、本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系由（）一級(jí)指標(biāo)，（）二級(jí)指標(biāo)，（）觀測(cè)點(diǎn)構(gòu)成

10、國(guó)際上主要國(guó)家開展高等教育評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)評(píng)估模式分為（），（），（）

11、評(píng)估方案堅(jiān)持實(shí)事求是，充分考慮新建本科學(xué)校的特點(diǎn)，注重引導(dǎo)參評(píng)學(xué)校合理定位、（）、面向社會(huì)自主辦學(xué)。

12、評(píng)估專家堅(jiān)持同行互助，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，以（）的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)開展評(píng)估活動(dòng)。

13、現(xiàn)場(chǎng)考察工作堅(jiān)持深度訪談、多方交流，做到尊重對(duì)方、整體把握、獨(dú)立判斷，為參評(píng)學(xué)校的教學(xué)工作提出建設(shè)性意見，真心實(shí)意為（）服務(wù)

14、評(píng)估過程接受（），評(píng)估專家委員會(huì)受教育部委托，監(jiān)督檢查參評(píng)學(xué)校和評(píng)估專家以及評(píng)估組織機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性、檢查評(píng)估有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況

15、為了使高校和社會(huì)更加了解教學(xué)評(píng)估工作情況，增強(qiáng)評(píng)估工作的透明度，推動(dòng)評(píng)估工作持續(xù)健康發(fā)展，教育部實(shí)施（）。

16、（）對(duì)于高校的人才培養(yǎng)、教育教學(xué)以及評(píng)估工作具有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

17、（）主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督合格評(píng)估工作，審議專家進(jìn)?？疾旌筇峤坏脑u(píng)估報(bào)告，作出評(píng)估結(jié)論，受理爭(zhēng)議、仲裁等事宜。多選題

1、評(píng)估結(jié)論分為（）A、通過 B、待定 C、暫緩?fù)ㄟ^ D、不通過

2、合格評(píng)估工作強(qiáng)調(diào)學(xué)?！捌匠Ｐ?、正常態(tài)”具體要做到（）A、在專家現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)，以學(xué)習(xí)心、開放態(tài)迎接評(píng)估 B、在評(píng)估準(zhǔn)備過程中，以平常心、正常態(tài)對(duì)待評(píng)估

C、結(jié)合合格評(píng)估指標(biāo)體系，開展自評(píng)自建，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) D、只在評(píng)估那天做好評(píng)估的工作

3、學(xué)校參加本科教學(xué)工作合格評(píng)估的條件有（）A、有以本校名義招生的普通本科畢業(yè)生。B、當(dāng)年沒有被限制招生和暫停招生。

C、學(xué)校上一年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)撥款須達(dá)到國(guó)家文件規(guī)定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，即2012年底生均撥款達(dá)到12000元。

D、已有五屆本科畢業(yè)生的新建本科院校應(yīng)參加教學(xué)工作合格評(píng)估，凡因未達(dá)到評(píng)估條件而推遲評(píng)估的學(xué)校，在學(xué)校推遲評(píng)估期間，教育部將采取暫停備案新設(shè)本科專業(yè)、減少招生人數(shù)等限制措施。

4、為什么要開展本科教學(xué)工作合格評(píng)估（）A、可以提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量

B、可以提高我國(guó)高等教育的整體發(fā)展和建設(shè)高等教育 C、能立馬提高一些本科教育時(shí)間較短，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)校

D、利于政府了解和把握高等學(xué)校的辦學(xué)狀況及可促進(jìn)社會(huì)參與高等學(xué)校人才培養(yǎng)

5、本科教學(xué)工作合格評(píng)估倡導(dǎo)哪些新理念（）A、強(qiáng)調(diào)學(xué)校是評(píng)估和質(zhì)量保障的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)校被動(dòng)接受評(píng)估的局面

B、體現(xiàn)由重結(jié)論向重過程轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)校以平常心、正常態(tài)對(duì)待評(píng)估，重在建設(shè)過程和改進(jìn)工作

C、是評(píng)估專家與參評(píng)學(xué)校是平等互動(dòng)關(guān)系，專家的職責(zé)既要為國(guó)家把關(guān)，更強(qiáng)調(diào)為學(xué)校服務(wù)

D、突顯以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)，重視學(xué)生對(duì)教學(xué)工作滿意度的評(píng)價(jià)

6、合格評(píng)估工作的新方法有哪些？ A、使用了數(shù)據(jù)分析方法 B、加大社會(huì)參與力度 C、定期組織專家培訓(xùn) D、完善組織管理機(jī)制

7、教育部對(duì)評(píng)估紀(jì)律提出了哪些要求? A、領(lǐng)導(dǎo)不迎送專家、不造聲勢(shì) B、學(xué)校組織師生文藝匯報(bào)演出 C、學(xué)校按要求召開匯報(bào)大會(huì) D、不安排各種形式的宴請(qǐng)

8、我系化學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備的大型儀器有()A、全自動(dòng)吸附分析儀 B、進(jìn)口高效色譜儀 C、熒光分光光度儀 D、比表面測(cè)定儀

9、社會(huì)力量如何參與合格評(píng)估工作? A、吸收一定數(shù)量和比例的以專家或觀察員身份參與合格評(píng)估工作 B、充分利用社會(huì)專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)調(diào)查的有關(guān)信息

C、在一定范圍公布高校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，公開接受社會(huì)監(jiān)督 D、在評(píng)估周學(xué)校對(duì)外開放，接受社會(huì)各界的評(píng)估

10、以下說法正確的是()。

A、專家組是教育部評(píng)估中心委派，在特定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)參評(píng)學(xué)校教學(xué)工作考察和評(píng)估任務(wù)的工作隊(duì)伍

B、合格評(píng)估是國(guó)家對(duì)2010年以來未參加過教學(xué)工作評(píng)估的各類新建普通本科學(xué)校（包括經(jīng)國(guó)家正式批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校）開展的一種本科教學(xué)評(píng)估形式 C、提高質(zhì)量是2000-2020年我國(guó)高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)

D、合格評(píng)估方案的核心內(nèi)涵是“四個(gè)促進(jìn)，三個(gè)基本，兩個(gè)突出，一個(gè)引導(dǎo)”

11、我系重視校企合作，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，與()等公司企業(yè)簽訂協(xié)議共建校企合作實(shí)訓(xùn)基地。A、肇慶風(fēng)華鋰電池有限公司 B、廣州金發(fā)科技股份有限公司 C、廣州研創(chuàng)生物科技有限公司 D、廣州標(biāo)致汽車用品實(shí)業(yè)有限公司

單選題

1、為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)校要建立自我評(píng)估制度（）A、學(xué)校自我評(píng)估制度是我國(guó)高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估體系的唯一形式

B、學(xué)校既是人才培養(yǎng)的主體，也是質(zhì)量保障的主體，內(nèi)部評(píng)估制度是學(xué)校質(zhì)量保障體系的重要組成部分

C、學(xué)校自我評(píng)估的結(jié)論和內(nèi)容是形成年度質(zhì)量報(bào)告的唯一依據(jù)。D、學(xué)校建立自我評(píng)估制度就能提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與水平

2、評(píng)估的主要內(nèi)容是（）

A、人才培養(yǎng) B、升級(jí)學(xué)校 C、教學(xué)工作

D人才培養(yǎng)和教學(xué)工作

3、專家在評(píng)估中是如何考察和進(jìn)行判斷的（）A、只需做足進(jìn)校前功課

B、只需做全進(jìn)校后功課 C、只需做好離校后功課 D、上面三項(xiàng)都選

4、教育部對(duì)評(píng)估結(jié)論的處理辦法是什么（）

A、評(píng)估結(jié)論為“通過”的學(xué)校，不需再進(jìn)行下一輪普通高等學(xué)校的審核評(píng)估

B、評(píng)估結(jié)論為“暫緩?fù)ㄟ^”的學(xué)校，整改期為兩年，期間將采取減少招生數(shù)量、暫停備案新設(shè)本科專業(yè)

C、評(píng)估結(jié)論為“不通過”的學(xué)校，整改期為三年，期間采取停止招生、停止備案新設(shè)本科專業(yè)

D、整改期滿后，重新評(píng)估獲得通過的學(xué)校，不需再進(jìn)行下一輪普通高等學(xué)校的審核評(píng)估

5、評(píng)估的程序有（）A、學(xué)校自評(píng)及專家進(jìn)校評(píng)估 B、專家進(jìn)校評(píng)估及結(jié)論審議與發(fā)布 C、學(xué)校自評(píng)及結(jié)論審議與發(fā)布

D．學(xué)校自評(píng)、專家進(jìn)校評(píng)估及結(jié)論審議與發(fā)布

6、國(guó)家要設(shè)立評(píng)估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的原因是()。A、為了保證評(píng)估的公正性和獨(dú)立性 B、為了減少學(xué)校的經(jīng)費(fèi)壓力

C、為了讓學(xué)校專心搞好教育工作

7、以下說法錯(cuò)誤的是()。

A、評(píng)估中，專家在全面考察、充分交流的基礎(chǔ)上，對(duì)參評(píng)學(xué)校教學(xué)工作作出獨(dú)立判斷 B、參評(píng)學(xué)校的數(shù)據(jù)填報(bào)和材料準(zhǔn)備要體現(xiàn)原始性、真實(shí)性

C、合格評(píng)估指標(biāo)體系由7個(gè)一級(jí)指標(biāo)，50個(gè)二級(jí)指標(biāo)和39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)構(gòu)成

8、廣東第二師范學(xué)院化學(xué)系具備良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研條件，建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（）間，面積3300多平方米。A、27 B、26 C、25

9、專家組要有高度的責(zé)任感和使命感，在工作中堅(jiān)持()原則，要深入實(shí)際、實(shí)事求是、踏實(shí)工作、平等真誠(chéng)，不搞形式主義，嚴(yán)格遵守評(píng)估紀(jì)律 A、和諧友好 B、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 C、公平公正

10、學(xué)校在接受評(píng)估時(shí)，應(yīng)本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，以()對(duì)待評(píng)估，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估紀(jì)律，不弄虛作假，在評(píng)估的各個(gè)階段確保教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。A、平常心、正常態(tài) B、以評(píng)促建

C、問題不隱瞞，數(shù)據(jù)不造假

11、本科教學(xué)評(píng)估是評(píng)價(jià)、監(jiān)督、保障和提高()的重要舉措，是我國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分 A、師生素質(zhì) B、教學(xué)質(zhì)量 C、學(xué)校整體環(huán)境

12、化學(xué)系擁有一支學(xué)歷層次較高、科研能力較強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工 人，專任教師中有教授()人、副教授()人、廣東省高校 “千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象()名、廣東省高校優(yōu)秀青年教師()人。A、34；4；2；4；1 B、34；2；4；8；1 C、34；2；8；4；1

13、《中華人民共和國(guó)高等教育法》明確規(guī)定：高等學(xué)校應(yīng)該以（）為中心，開展教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn) A、人才培養(yǎng) B、素質(zhì)教育 C、實(shí)踐教育

14、（）是評(píng)估的參與者和監(jiān)督者 A、學(xué)生 B、學(xué)校 C、社會(huì)

15、以下哪一項(xiàng)不是合格評(píng)估指標(biāo)體系的特點(diǎn)? A、突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育 B、強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi)投入，特別是政府和學(xué)校舉辦方對(duì)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障。C、體現(xiàn)“以社會(huì)所需為本”的理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)所需技能的指導(dǎo)。

判斷題

（）

1、化學(xué)系的發(fā)展目標(biāo)是充分利用國(guó)家重視發(fā)展理工科的政策，積極推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力把應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)等建設(shè)成為服務(wù)廣東、特色明顯的專業(yè)。

（）

2、化學(xué)系現(xiàn)有校級(jí)精品課程《有機(jī)化學(xué)》1門、有16門主干課程實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，教材選自英國(guó)、美國(guó)英文原版本科教材，顯著提升了教學(xué)水平。

（）

3、《中華人民共和國(guó)高等教育法》第四十條規(guī)定：“高等學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量，接受教育行政部門的監(jiān)督和由其組織的評(píng)估?！?/p>

（）

4、本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系由7個(gè)一級(jí)指標(biāo)，20個(gè)二級(jí)指標(biāo)，39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)構(gòu)成。

（）

5、我系擁有博士學(xué)位教師17人，占專任教師總數(shù)50%。

（）

6、國(guó)家《教育規(guī)劃綱要》第十四條：“推進(jìn)專業(yè)評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)專門機(jī)構(gòu)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。建立科學(xué)、規(guī)范的評(píng)估制度。探索與國(guó)際高水平教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)合作，形成中國(guó)特色學(xué)校評(píng)價(jià)模式。建立高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度?！保ǎ?/p>

7、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第四十四條規(guī)定：“教育行政部門及有關(guān)部門依法對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行督導(dǎo)，促進(jìn)提高辦學(xué)質(zhì)量；組織或者委托社會(huì)中介組織評(píng)估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布?！?/p>

第二篇：迎評(píng)促建團(tuán)日活動(dòng)策劃案

“迎評(píng)促建”團(tuán)日活動(dòng)策劃案

一、活動(dòng)主題

迎評(píng)促建，我參與，我成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的

迎評(píng)促建，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相連的。為迎接今年十二月教育部專家對(duì)我校本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，貫徹落實(shí)“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，進(jìn)一步提高擴(kuò)大團(tuán)員對(duì)迎評(píng)促建工作的重要性及深刻意義的認(rèn)識(shí)。大力改善我校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高我校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

三、活動(dòng)方式

以評(píng)估為中心開展的一次宣傳實(shí)踐活動(dòng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、迎評(píng)促建知識(shí)小競(jìng)賽

（1）合格評(píng)估的主要程序包括哪些？

學(xué)校自評(píng)、數(shù)據(jù)分析、現(xiàn)場(chǎng)考察、結(jié)論審議與發(fā)布、整改提高。

（2）合格評(píng)估的主要目的以及各個(gè)目的所包含的內(nèi)容是什么？

努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)促進(jìn)”（促進(jìn)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、促進(jìn)辦學(xué)條件改善、促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高）、達(dá)到“三個(gè)基本”（教學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本得到保證）、提現(xiàn)“兩個(gè)突出”（一是突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。二是突出為區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)）、有效進(jìn)行“一個(gè)引導(dǎo)”（引導(dǎo)新建本科院校建立和完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量）。

（3)大學(xué)生素質(zhì)教育包括哪些內(nèi)容？

思想道德素質(zhì)教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、身體心理素質(zhì)教育

（4）校園文化活動(dòng)主要指什么？它們的重要載體是什么？

校園文化活動(dòng)涵蓋課外科技活動(dòng)和課外文體活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是科技活動(dòng)和文體活動(dòng)的重要載體。

（5）學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在哪些方面？

校園氛圍、學(xué)生管理、教育載體、形象表現(xiàn)

（6）學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)應(yīng)注意哪些能力的培養(yǎng)？

A.解決實(shí)際問題的能力

B.對(duì)綜合知識(shí)的應(yīng)用能力

C.在工作中應(yīng)用各種工具的能力

D.撰寫科研報(bào)告、論文和表達(dá)、交流的能力

E.在工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

（7）我校有哪些本科專業(yè)？主要涵蓋了哪些學(xué)科？

我校共有21個(gè)本科專業(yè)，主要涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文藝術(shù)六大學(xué)科門類。

（8）我校有多少個(gè)學(xué)生社團(tuán)？請(qǐng)說出其中的十個(gè)。

帝舞天、院樂團(tuán)、相聲社、話劇社、音樂社、學(xué)習(xí)社、合唱團(tuán)、英語(yǔ)角、口才文學(xué)社、飲食與保健學(xué)社、英語(yǔ)俱樂部、心理協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、藝術(shù)協(xié)會(huì)、體育聯(lián)盟會(huì)、新媒體協(xié)會(huì)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)、護(hù)理協(xié)會(huì)、生物協(xié)會(huì)

（9）我校的辦學(xué)理念是什么？

以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展

（10）學(xué)校的二級(jí)學(xué)院有哪些？

信息與自動(dòng)化學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

（11）對(duì)于學(xué)校發(fā)展你有什么好的建議？

要求說出一些對(duì)于學(xué)校建設(shè)有積極意義的建議。答案不一，多點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)回答。

2、小組討論本次活動(dòng)并做出自我總結(jié)，最后說出自己以及小組成員間給自己提的建議。

五、活動(dòng)安排

宣傳委員在班里做好前期對(duì)團(tuán)日活動(dòng)開展的宣傳工作，團(tuán)支書負(fù)責(zé)邀請(qǐng)班主任、團(tuán)委老師、常委老師參加本次主題團(tuán)日活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)委員提前申請(qǐng)教室

2、安全委員負(fù)責(zé)好活動(dòng)時(shí)間內(nèi)的安全問題

3、活動(dòng)結(jié)束后各位班委負(fù)責(zé)收尾工作及教室里的清潔

4、活動(dòng)時(shí)體育委員負(fù)責(zé)拍照

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：

七、活動(dòng)對(duì)象

八、活動(dòng)策劃人：

審核人：

九、舉辦單位

第三篇：迎評(píng)促建主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書

活動(dòng)主題：

迎評(píng)促建 人人有責(zé)

活動(dòng)時(shí)間:

xx。.11.28晚自習(xí)

活動(dòng)名稱：

眾人拾柴火焰高 人人努力促評(píng)建

主要流程：

將全班除了組織者班長(zhǎng)團(tuán)支書剩下的36人以抽簽的形式分為6組，進(jìn)行比賽，每次在搶答區(qū)第一個(gè)踩完氣球并跑到搶答講臺(tái)的選手回答問題，正確的積分。全場(chǎng)累計(jì)分?jǐn)?shù)第一組獎(jiǎng)品60元，第二組六本本子，第三組六支筆）

一：迎評(píng)促建知識(shí)小競(jìng)賽

賽題（答對(duì)一題五分）：1：我院本次迎接的評(píng)估名稱是什么？（全稱是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估）

2：我院何時(shí)準(zhǔn)備評(píng)估？（xx.11）

3：學(xué)院正在進(jìn)行的新教改的名稱是什么？（以工作流程為導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)）

4：什么是雙證書制度？（是指畢業(yè)生不僅有學(xué)歷證書，還有至少一種職業(yè)資格證書。）

5：院長(zhǎng)？副院長(zhǎng)？系主任？學(xué)管秘書？電視節(jié)目制作教研室主任？編導(dǎo)教研室主任？（王詩(shī)文，趙綜安，張國(guó)偉，林志義，余承周，許海潮）

6：高職院校學(xué)生素質(zhì)教育主要寶庫(kù)哪些內(nèi)容？？（思想品德，文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，身心素質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和敬業(yè)精神）

7：本班開了哪些課程？和授課老師名字？全稱（影視色彩——萬利，電視解說詞-余承周，圖形圖像處理-孟景，新聞?dòng)⒄Z(yǔ)-周娟，二維動(dòng)畫制作-陳麗菊，畫面編輯-江鐵成）

8：我校辦學(xué)特點(diǎn)？（前堂后臺(tái)，工學(xué)結(jié)合）

9：誰(shuí)是評(píng)估工作的最大受益者？學(xué)生

10：我院的校名變更情況及其歷史。（我院隸屬于安徽省廣播電影電視局，始建于1960年，時(shí)稱安徽省中級(jí)廣播學(xué)校，1984年學(xué)校擴(kuò)建并更名為安徽廣播電視學(xué)校開始面向全省招生，XX年7月，學(xué)校經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)升格問安徽省廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院。開始面向全國(guó)招生）

二：全班互動(dòng)游戲——他是誰(shuí)？

游戲步驟：

1：每組發(fā)一張白紙，計(jì)時(shí)3分鐘，畫出本班任意一個(gè)同學(xué)的畫像。在背面標(biāo)出小組名稱。

2：加到組織者手中。貼到黑板上。按照制作小組名稱標(biāo)出順序。

3：計(jì)時(shí)3分鐘，給其他小組猜出誰(shuí)是誰(shuí)？并用小紙條寫出其余小組畫出的人像的名稱。

4：寫完后，在搶答區(qū)第一個(gè)踩完氣球并跑到搶答講臺(tái)的選手為第一名，以此類推。（第一名10分，第二名5分，第三名3分）

這步說明，平時(shí)，我們看到的自己和他人也許不是真實(shí)的自己和他人，我們內(nèi)心可能會(huì)有扭曲面，而這些扭曲面很可能會(huì)影響到我們的交際，所以與人溝通前很重要的就是認(rèn)識(shí)自己。了解他人

三：詩(shī)詞接龍：以“眾人拾柴火焰高 人人努力促評(píng)建”為首句，玩詩(shī)詞接龍，必須下句為歇后語(yǔ)或成語(yǔ)，詩(shī)詞，并且是意義深遠(yuǎn)的詩(shī)詞。（淘汰賽，第一名十分，第二名五分，第三名3分）

四：評(píng)獎(jiǎng)

五：結(jié)束語(yǔ)

通過以上的一些競(jìng)賽和游戲，我想大家對(duì)我校的迎評(píng)促建工作有了更深的了解，比原來會(huì)熟悉更多迎評(píng)促建得知識(shí)，知道評(píng)估將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校加大師資隊(duì)伍，教材建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)的力度，促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，廣大同學(xué)將會(huì)得到更多更優(yōu)質(zhì)的教育。同學(xué)們也會(huì)以此更加得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重，等到畢業(yè)之際也將會(huì)獲得更好更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第四篇：最新迎評(píng)促建活動(dòng)方案

迎評(píng)促建活動(dòng)方案

為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)，積極配合學(xué)院評(píng)估工作，提高主人翁的意識(shí)，以自身的積極行動(dòng)帶動(dòng)他人，以昂揚(yáng)的精神面貌、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣迎接對(duì)學(xué)院的評(píng)估，特舉辦此次活動(dòng)方案，深入了解評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)主題：迎評(píng)建，促學(xué)風(fēng)

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月5日（星期二）下午2: 30—4: 30 活動(dòng)對(duì)象：09會(huì)電3班、09酒管1班、09酒管2班 活動(dòng)地點(diǎn)：K109 活動(dòng)總策劃：白啟華

二、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)，3個(gè)班級(jí)抽號(hào)碼牌決定順序，各自擁有一百分的底分。班級(jí)除上臺(tái)參加回答的同學(xué)為智囊團(tuán)，根據(jù)臺(tái)上各自班里出示錦囊進(jìn)行解困，智囊團(tuán)可使用一次。

第一環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)題

本環(huán)節(jié)3個(gè)班級(jí)各選出3名同學(xué)，按號(hào)碼順序答題，每個(gè)班級(jí)回答10道判斷題，答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)不扣分。

第二環(huán)節(jié)：搶答題

本環(huán)節(jié)由第一環(huán)節(jié)的3名同學(xué)繼續(xù)作答，每道搶答題有四個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)主持人宣布開始，根據(jù)搶答儀器節(jié)奏進(jìn)行搶答，答對(duì)一道得20分，對(duì)錯(cuò)扣20分，搶答犯規(guī)扣10分，犯規(guī)的班級(jí)扣分后可繼續(xù)搶答

第三環(huán)節(jié)：節(jié)目表演

各個(gè)班級(jí)推選出同學(xué)，自行編排符合主題的小品節(jié)目，小品提倡積極向上，同學(xué)們文明禮讓，共同建設(shè)和諧的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。從身邊的小事，周圍的環(huán)境，以小品的形式，襯托出迎評(píng)促建有我的理念。

第四環(huán)節(jié)：攻守題

本環(huán)節(jié)有以上兩個(gè)環(huán)節(jié)積分，班級(jí)分?jǐn)?shù)由高至低的順序進(jìn)行回答，每道題20分。首先回答者為攻方，攻方可以指定另一方一起回答，另一方則為守方。當(dāng)攻方回答正確，守方回答錯(cuò)誤，攻方獲得雙倍分?jǐn)?shù)，守方不扣分；當(dāng)攻守雙方一起回答正確或者錯(cuò)誤，則雙方獲得或扣取分?jǐn)?shù)；當(dāng)攻方回答錯(cuò)誤，守方回答正確，守方獲得雙倍分?jǐn)?shù)，攻方不扣分。第五環(huán)節(jié)：朗誦

3個(gè)班級(jí)各選出一名同學(xué)，組合而成以一首符合主題的文章進(jìn)行朗誦

主持人宣布活動(dòng)的結(jié)果，請(qǐng)老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)并總結(jié)，最后主持人宣布結(jié)束，合影留念。

三、活動(dòng)所需器材

幕布、音響、2個(gè)無線麥、2個(gè)長(zhǎng)線排插、五張桌子、3張臺(tái)布、12張木凳子、3個(gè)搶答器、3個(gè)會(huì)議麥、3個(gè)翻分牌

四、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

第五篇：迎評(píng)促建,從我做起

迎評(píng)促建，從我做起

在不久的將來，我校將迎來教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。這是對(duì)我校多年來教學(xué)工作的一次大檢閱，是推動(dòng)我校建設(shè)和發(fā)展的一個(gè)難得機(jī)遇，也是對(duì)我校實(shí)現(xiàn)綜合性、高水平、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的一次有力促進(jìn)和推動(dòng)！作為云大旅院的學(xué)子，每一位同學(xué)必須對(duì)教學(xué)水平評(píng)估有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)迎評(píng)促建工作的意義有一個(gè)深刻的理解。當(dāng)前，我校正處于發(fā)展時(shí)期，這次評(píng)估可以說是一個(gè)機(jī)遇，評(píng)估結(jié)果更將是一筆長(zhǎng)期的、重要的、寶貴的財(cái)富。我們?nèi)缒茏プ∵@次機(jī)遇，學(xué)校整體工作必將再上一個(gè)新臺(tái)階；社會(huì)知名度也必將進(jìn)一步提高，從而進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，有利于建設(shè)特色鮮明、多科融合的現(xiàn)代化名校的宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

作為一名大學(xué)生入黨積極分子，作為學(xué)校評(píng)估的最大的受益者，在學(xué)院迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須充分認(rèn)識(shí)到自己在這次評(píng)估中的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)以迎評(píng)促建為基礎(chǔ)，積極用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院的教學(xué)評(píng)估貢獻(xiàn)一份力量，迎評(píng)促建是關(guān)系學(xué)院生存和發(fā)展的頭等大事。作為大學(xué)生入黨積極分子、學(xué)院中的成員，評(píng)估的好壞，直接影響我們的將來，所以我們更要以主人翁的姿態(tài)參與評(píng)估，時(shí)刻銘記：“自尊、致知、正義、力行”的校訓(xùn)。自覺做好基礎(chǔ)校風(fēng) “高遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)、勤勉、卓越” 文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡自己所能，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間，為評(píng)估作貢獻(xiàn)。

學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生的表現(xiàn)積極與否直接影響著學(xué)校的評(píng)估結(jié)果，而積極分子又是學(xué)生當(dāng)中的先鋒隊(duì)伍，所以，我認(rèn)為我們積極分子要從以下幾方面做起：

1、從我做起，提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們要樹立主人翁意識(shí)，克服與自己無關(guān)的旁觀姿態(tài)，關(guān)注評(píng)估，積極配合學(xué)校工作，以服務(wù)迎評(píng)工作為己任，顧全大局。在這種條件下，我們要注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)；積極參加科學(xué)文化活動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)技能；主動(dòng)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己，奮發(fā)向上，踏實(shí)做人。

2、從我做起，以實(shí)際行動(dòng)迎接評(píng)估。作為云大旅院的一分子，每一位同學(xué)都應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要培養(yǎng)自控意識(shí)，公德意識(shí)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同時(shí)，廣大黨員、團(tuán)員青年應(yīng)該在同學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，走在整個(gè)活動(dòng)的前列。

3、積極配合學(xué)校主動(dòng)開展工作，把迎評(píng)促建工作落到實(shí)處 我們應(yīng)該看到，專家組的檢查評(píng)估不僅是針對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)施、師資力量，更重要的還是對(duì)我們廣大同學(xué)的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)效果的調(diào)查和考核。對(duì)此，我們要遵循學(xué)校的統(tǒng)一部署，根據(jù)學(xué)校的安排將各項(xiàng)工作認(rèn)真做好做細(xì)，落到實(shí)處。同時(shí)，積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，為學(xué)校的整體工作出謀劃策，添磚加瓦。全體學(xué)生干部更應(yīng)該圍繞迎評(píng)促建工作開展一系列全方位、多角度的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生干部的引導(dǎo)示范作用，把各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)。“迎評(píng)促建”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全院師生的共同努力。要樹立“全院一盤棋”的整體意識(shí)，自覺加強(qiáng)部門之間主動(dòng)協(xié)作，個(gè)人之間相互幫助，不說有損于“迎評(píng)促建”的話，不做有損于“迎評(píng)促建”的事。

要切實(shí)貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，力求完善。通過“迎評(píng)促建”，齊心協(xié)力提高學(xué)院的整體辦學(xué)水平，躍上新臺(tái)階。

同學(xué)們，迎評(píng)促建工作已迫在眉睫，我們廣大同學(xué)更是肩負(fù)著歷史的使命。讓我們行動(dòng)起來，抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)把我們廣大學(xué)子特有的精神面貌和風(fēng)采展示給專家組，以百倍的勇氣和必勝的信心迎接專家組的檢查和評(píng)估。