第一篇：學(xué)習(xí)高文毓心得體會(huì)

老驥伏櫪志千里

誓把荒山變綠山

——《綠山夢(mèng)》觀后感

高明霞

今天一早,懷著無比崇敬的心情，我又一次觀看了電影《綠山夢(mèng)》，影片中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一句句樸實(shí)的話語，讓我一次次為之動(dòng)容，熱淚盈眶。為了兒時(shí)的綠山夢(mèng)，年過花甲的他依然扛起鋤頭，深入大山，風(fēng)餐露宿，植樹造林；為了綠山夢(mèng)，他帶著全家節(jié)衣縮食，從冬到春，不辭辛苦，一干就是15年；為了綠山夢(mèng)，他失去了健康，失去了親人，失去了本該屬于他的安詳?shù)耐砟晟睢?/p>

可是，他卻說：”前半生，我把青春獻(xiàn)給水利事業(yè)，后半生，我要把生命奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的虎廟山。開弓沒有回頭箭。我既然干到了這個(gè)份上，在我的有生之年，我就要帶領(lǐng)子孫們薪火相傳，一如既往地一代接著一代干下去，像愚公移山一樣，生命不息，治山不止，鞠躬盡瘁，死而后已，讓生命的有限時(shí)間在滿山的綠色中閃光。“這就是當(dāng)代愚公——高文毓先生。

面對(duì)他，我突然覺得自己好小好小。”綠山夢(mèng)“是高文毓先生從小的志向，他一生都在為之奮斗，無怨無悔，矢志不渝。荒山貧瘠，好不容易存活的樹苗，卻連遭兩次大火。兒媳也因植樹失去了年輕的生命，留下了三個(gè)尚未成年的孩子。這一切的天災(zāi)人禍，都未曾泯滅這位老人的荒山夢(mèng)。他執(zhí)著地一次又一次地把樹苗栽下。因?yàn)?，他要為子孫后代留下一片森林，一座綠山。這種堅(jiān)定夢(mèng)想，奮斗不止的精神是多么難能可貴呀？作為一個(gè)教育人，我也有自己的”教育夢(mèng)“，可是每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我總是一味地退縮，缺乏堅(jiān)持的精神。這不正是我所要學(xué)習(xí)的嗎？

精誠(chéng)所至，金石為開。老驥尚思伏櫪，退休仍在奉獻(xiàn)。更何況我們年輕一代呢？在今后的工作中，我將自覺向高文毓先生學(xué)習(xí)，堅(jiān)定夢(mèng)想，無私奉獻(xiàn)，用自己的智慧和才干造福一方百姓。

愿把青春獻(xiàn)教育

安貧樂教育英才

——觀《山上有棵樹》有感

看完電影《山上有棵樹》，李宏樂老師的影子一直在我的眼前揮之不去。20年前，他初入教壇，風(fēng)華正茂，就像鄰家大哥；20年后，他腰背微駝、兩鬢斑白，宛如一位老者。20年間，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿。他把教育學(xué)生作為最光榮、最圣潔的事業(yè)，不知疲倦地跋涉，讓他的人生變得厚重而美麗。讓山區(qū)的孩子接受教育，是他最大的心愿，也是他畢生的追求。他用堅(jiān)實(shí)的脊梁，扛起了農(nóng)村孩子的未來；他用勤勞的雙手，托起了東峪山邊的朝陽，譜寫了一曲山區(qū)教育事業(yè)的無悔之歌。作為同行，他是我們的驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。

一、學(xué)習(xí)他忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此作為教師，我們要向李宏樂老師學(xué)習(xí)，具備高度的責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

二、學(xué)習(xí)他樂于助人、至善大愛的精神。李老師心懷大愛，始終把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。我要向他學(xué)習(xí)，傳承中華美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛學(xué)生、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。

三、學(xué)習(xí)他安貧樂教，無私奉獻(xiàn)的精神。20年來，面對(duì)滾滾紅塵，李老師多次放棄了經(jīng)商掙大錢、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中任教的好機(jī)會(huì)，拿著微薄的工資，始終堅(jiān)守在大山深入，把自己的青春和汗水，在這里恣意地?fù)]灑。因?yàn)?，他愛著山里的孩子，愛著這片淳樸的土地。他的精神已和大山融為一體。淳樸、厚重、偉岸。面對(duì)他，我唯有仰視。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我將自覺向李宏樂老師學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

第二篇：高文毓事跡觀后感

高文毓事跡觀后感

高文毓事跡>觀后感

（一）'剛開始別人認(rèn)為我是胡折騰哩，但就是憑著對(duì)荒山綠化的熱愛，抓住國(guó)家政策的機(jī)遇，堅(jiān)持綠化守護(hù)山林10余年，取得了明顯的生態(tài)效益。今后要朝著建設(shè)經(jīng)濟(jì)林方面發(fā)展。綠化荒山不是一蹴而就的，需要幾代人的努力?？傊?，我要生命不息，荒山綠化不止。'

3月28日，南衛(wèi)鄉(xiāng)山底村條山山麓，翠柏覆蓋的山坡，一位老人應(yīng)邀給大家講述著荒山造林的經(jīng)歷。

隨后，在衛(wèi)家滑村后南衛(wèi)鄉(xiāng)義務(wù)植樹基地，來自全鄉(xiāng)九個(gè)行政村、鄉(xiāng)直單位、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的一百余名黨員干部揮鎬掄锨，栽植柏樹1000余株。這是南衛(wèi)鄉(xiāng)黨委組織的'學(xué)習(xí)高文毓精神，做生態(tài)文明創(chuàng)建帶頭人'系列活動(dòng)。

講述造林經(jīng)歷的老人叫高文毓，南衛(wèi)鄉(xiāng)山底村人，現(xiàn)年76歲，山西省水利廳水土保持科學(xué)研究所退休干部，水土保持高級(jí)工程師。1997年退休后，放棄機(jī)關(guān)舒適的環(huán)境和生活，毅然返回家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)荒山綠化，改變生態(tài)環(huán)境，默默地做著無私的貢獻(xiàn)。從1998年開始，踏遍全鄉(xiāng)所轄的荒山禿嶺，進(jìn)行科學(xué)調(diào)差研究。1999年11月承包虎廟路以西的荒山綠化使用權(quán)。為了能給樹木及時(shí)澆水，在林地道路兩旁修建了蓄水工程30多處。為了防火，建造了3條共計(jì)長(zhǎng)達(dá)5000多米的隔離防火帶。10余年年，高文毓老人帶領(lǐng)全家綠化荒山8300多畝，栽植苗木百萬余株，還給了大山一片綠色，保持了水土資源的良性循環(huán)。2011年，北京召開'海峽兩岸林業(yè)敬業(yè)基金獎(jiǎng)'大會(huì)，全國(guó)受獎(jiǎng)5人，高文毓便是其中之一。他是南衛(wèi)鄉(xiāng)>創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表，是南衛(wèi)鄉(xiāng)生態(tài)文明創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的楷模?！吨袟l山上圓夢(mèng)人》、《十年栽樹百萬株，綠化荒山八千畝》、《老同學(xué)眼中的高文毓》、《鄉(xiāng)親們眼中的高文毓》、《親人眼里的高文毓》等文章相繼在人民網(wǎng)、黃河新聞網(wǎng)、山西日?qǐng)?bào)、運(yùn)城日?qǐng)?bào)、芮城電視臺(tái)、芮城信息等媒體刊發(fā)后，引起強(qiáng)烈反響。退休高工高文毓帶領(lǐng)全家'愚公綠山'的事跡令人感動(dòng)，令人振奮、令人鼓舞。

鄉(xiāng)黨委書記林波感慨地說：'高文毓老人退而不休，用汗水改變家鄉(xiāng)面貌的事跡，是一面鏡子，讓我們?nèi)コ≡?，更加愛崗敬業(yè)，他是一種標(biāo)尺，讓我們堅(jiān)定信念，做好本職工作，榜樣是旗幟，模范是引領(lǐng)。'南衛(wèi)鄉(xiāng)黨委做出在全鄉(xiāng)開展向高文毓同志學(xué)習(xí)的決定，用身邊的典型教育身邊的人，用高文毓的感人事跡和崇高精神引領(lǐng)黨員干部樹立正確的政績(jī)觀，立足本職崗位，充分發(fā)揮黨員干部在生態(tài)文明鄉(xiāng)創(chuàng)建工作中的先鋒模范作用。將組織開展'三個(gè)一'活動(dòng)引深學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展：即組織一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩，開展一次義務(wù)植樹、進(jìn)行一次事跡宣講。要求黨員干部學(xué)習(xí)他愚公移山、百折不饒的毅力；學(xué)習(xí)他只求奉獻(xiàn)，不求索取的精神，學(xué)習(xí)他科學(xué)植樹，扎實(shí)肯干的做法；學(xué)習(xí)他熱愛家鄉(xiāng)，造福家鄉(xiāng)的精神。

高文毓事跡觀后感

（二）為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)高文毓典型事跡和崇高精神，8月26日，市委組織部邀請(qǐng)高文毓先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)為機(jī)關(guān)全體人員作報(bào)告。市委常委、組織部部長(zhǎng)安雅文出席報(bào)告會(huì)。

高文毓，芮城縣南衛(wèi)鄉(xiāng)山底村人，山西省水利廳水土保持科學(xué)研究所高級(jí)工程師。退休回到家鄉(xiāng)后，他傾注畢生所學(xué)，發(fā)揚(yáng)信念堅(jiān)定、科學(xué)求實(shí)、鍥而不舍、艱苦奮斗的精神，用16年的時(shí)間綠化荒山8300余畝，實(shí)現(xiàn)了播綠萬畝荒山的'綠色夢(mèng)'.報(bào)告會(huì)上，高文毓用樸質(zhì)的語言，講述了他16年來扎根深山、開荒造林的艱辛和心路歷程。報(bào)告團(tuán)其他成員從不同角度講述了高文毓感人至深的事跡，再現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的場(chǎng)景，使在座的每一名組工干部近距離的感受先進(jìn)、接受教育，從而牢記宗旨、錘煉黨性、砥礪品質(zhì)、忠誠(chéng)履職，以更加飽滿的精神狀態(tài)和更加扎實(shí)的作風(fēng)投入到日常工作中去。

會(huì)議要求，全體組工干部要像高文毓那樣，始終保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為本，以絕對(duì)忠誠(chéng)的黨性原則、極端負(fù)責(zé)的工作態(tài)度開展好各項(xiàng)工作；要像高文毓那樣，謀事要實(shí)，勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于實(shí)踐，掌握工作的規(guī)律性，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、主動(dòng)性和實(shí)效性，人人爭(zhēng)做'政策通''多面手''全把式';要像高文毓那樣，把做好平凡工作作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)來追求，在日常工作中忠于職守，崇尚實(shí)干，以過硬的作風(fēng)履行組織部門、組工干部的職責(zé)使命；要像高文毓那樣，做人要實(shí)，說實(shí)話、辦實(shí)事，用實(shí)功、求實(shí)效，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，不計(jì)得失、久久為功。

第三篇：吉林毓文中學(xué)校園電視臺(tái)2011工作計(jì)劃

吉林毓文中學(xué)“DV&DC影音社團(tuán)”2011工作計(jì)劃

一、召開各年級(jí)班級(jí)干部及核心成員第一次動(dòng)員和籌備會(huì)，發(fā)出社團(tuán)成立的通知，并下發(fā)招新的表格，征集校園社團(tuán)的標(biāo)志和標(biāo)志語。設(shè)計(jì)和貼出校園影音社團(tuán)的成立和招新海報(bào)。

二、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)社團(tuán)骨干成員的名單，并召開成員的見面會(huì)。提出演講競(jìng)聘上崗的要求。成員做好競(jìng)聘的準(zhǔn)備。（個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介、工作設(shè)想等）

三、召開社團(tuán)骨干核心成員的競(jìng)聘演講會(huì)。邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)教師擔(dān)任評(píng)委，學(xué)生代表列席。投票選舉并產(chǎn)生社團(tuán)的核心成員、頒發(fā)證書。建立每班的校園社團(tuán)通訊記者站。并將以上結(jié)果貼出海報(bào)，張榜公示。校園電視及社團(tuán)進(jìn)入試運(yùn)行階段。

四、召開核心成員第一次工作會(huì)議，配合學(xué)校的整體工作和大型活動(dòng)，制定工作計(jì)

劃。在上交的校園社團(tuán)標(biāo)志和標(biāo)志語中審議和評(píng)選出最佳、優(yōu)秀等獎(jiǎng)項(xiàng)作品，制作社團(tuán)標(biāo)志徽章和標(biāo)志語。

五、積極準(zhǔn)備和籌劃，征集作品參加全國(guó)第八屆中小學(xué)校園電視獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。力求

出新、出成果、拿獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、本年下學(xué)期，配合新生入學(xué)，以現(xiàn)有核心成員為組織者，積極開展針對(duì)新

生的影音社團(tuán)招新工作，以達(dá)到新老成員之間的“傳幫帶”和銜接工作。

七、半下半學(xué)期，配合體育藝術(shù)樓中校電視演播室的竣工、編播設(shè)備安裝調(diào)試

齊備之后，邀請(qǐng)上級(jí)相關(guān)主管部門（教育局領(lǐng)導(dǎo)、基教處、校外辦、團(tuán)委、教育電視臺(tái)、電視臺(tái)、攝影家協(xié)會(huì)、高校等）光臨，籌劃和準(zhǔn)備毓文校園電視臺(tái)及影音社團(tuán)的正式啟動(dòng)掛牌儀式。每班選在DV&DC方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，命名為毓文校園電視臺(tái)的小通訊員。正式宣布社團(tuán)（校園電視臺(tái)）骨干成員名單和

具體分工。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給社團(tuán)授牌，給社團(tuán)骨干成員頒發(fā)證書及佩戴徽章。

八、盡快使校園電視臺(tái)進(jìn)入常規(guī)化工作。擬開展系列活動(dòng)如下：

（1、拍攝技法講座培訓(xùn)；影視拍攝設(shè)備的使用技巧，拍攝技法，設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等;

2、優(yōu)秀影視作品賞析；劇本立意、主題思想、拍攝手法特點(diǎn)、影片結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)特點(diǎn)等;

3、開展校園文化自拍影視作品評(píng)選活動(dòng)，并向校園文化電視節(jié)方向發(fā)展;

４、在其中遴選優(yōu)秀校園文化影視作品，選拔優(yōu)秀電視節(jié)目主持人參加一年一屆的全國(guó)中小學(xué)校園電視節(jié)展評(píng)。從中挖掘、鍛煉和培養(yǎng)出一批影視傳媒專業(yè)方向的人才。并使之掌握專業(yè)課加試的相關(guān)知識(shí)技能。更好的輸送人才，促進(jìn)和提高我校的高考成才，育人新路;

5、與傳媒專業(yè)高等院校、專業(yè)電視臺(tái)建立友好聯(lián)絡(luò)、合作和交流。聘請(qǐng)高校專業(yè)教師和電視專業(yè)工作人員為顧問，開展講座，組織學(xué)生參觀高校和專業(yè)電視臺(tái)。

6、集智納賢，選拔一批專業(yè)能力強(qiáng)、熱心服務(wù)校園的優(yōu)秀學(xué)生，使之成為老師的得力助手。配合校園電視臺(tái)工作，協(xié)助拍攝等工作。

7、對(duì)專職教師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)和培訓(xùn)。定期選派專職教師去專業(yè)院校進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參加各級(jí)各類的會(huì)議，及時(shí)掌握上級(jí)主管部門的工作部署、信息動(dòng)態(tài)。提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)技能，更好的服務(wù)于工作，指導(dǎo)學(xué)生。）

九、以學(xué)生的視角去發(fā)現(xiàn)和拍攝校園，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)新創(chuàng)造力。

積極為校刊《毓文》和校園電視臺(tái)自辦節(jié)目提供素材。踴躍向上級(jí)省教育電視臺(tái)投稿。由“校園電視”向著“學(xué)生電視”的目標(biāo)發(fā)展。

第四篇：學(xué)習(xí)龔全珍事跡有感(章毓文)

學(xué)習(xí)龔全珍事跡有感

湖村中學(xué)

章毓文

少年時(shí)尋見光，青年時(shí)遇見愛，暮年到來的時(shí)候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場(chǎng)、田野、課堂?？缭饺嗣竦木匆?，是你一生最美的勛章。2014年的感動(dòng)中國(guó)，讓一個(gè)平凡的名字——龔全珍走進(jìn)我們的視線。

也許你并不知道她是誰，如果不是她的事跡，這個(gè)名字也許就像萬千塵埃一樣散落在紅塵中，也正是因?yàn)樗氖论E，讓她這粒塵埃開出了一朵耀眼的花。

她，在鄉(xiāng)村教師的平凡崗位上幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、教書育人。離休后，積極開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開辦“龔全珍工作室”服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實(shí)事好事。

從戰(zhàn)場(chǎng)到田野，再到課堂，一生支援農(nóng)村建設(shè)，是她不變的追求。作為一名共產(chǎn)黨員，默默堅(jiān)守心中的信仰，全身心地?fù)湓诠ぷ魃?，是她樸?shí)的事跡。喊幾句口號(hào)是一件容易的事情，可要像龔全珍老人這樣，數(shù)十年如一日，非一般力量能夠達(dá)到。即使在離休之后，龔全珍老人亦堅(jiān)持積極開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念，這就是她受到人們尊敬和愛戴的原因。

龔全珍老人用她一生在詮釋什么是信仰，也正是這份信仰讓她感動(dòng)了中國(guó)。信仰是什么，它是一個(gè)人心中的指路明燈，它是一個(gè)人覺得生活有意義而且愿意快樂生活下去的希望和勇氣，它是一個(gè)有理想和目標(biāo)的人前進(jìn)的精神力量。龔全珍老人用一生在詮釋著她的信仰。信仰與精神的力量鼓舞著人們，龔全珍以其感人事跡，向人們展示了革命傳統(tǒng)的當(dāng)代特色與信仰力量的新高度。這份信仰仍然鮮活生動(dòng)，慰藉社會(huì)，激勵(lì)社會(huì)，仍然是一股可貴的精氣神，給予人們感動(dòng)、勇氣和信心。

我們的時(shí)代，需要這樣的感動(dòng)中國(guó)的先進(jìn)人物，我們的時(shí)代，也會(huì)不斷涌現(xiàn)這樣的信仰榜樣，她們是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)之路上的民族驕傲，我們需要永遠(yuǎn)記住她們。在奮力實(shí)現(xiàn)復(fù)興之夢(mèng)的新時(shí)期，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)龔全珍老人的這種時(shí)代精神。我們應(yīng)該從她身上汲取一種無私的奉獻(xiàn)力量。我們相信，這種不屈的信仰和強(qiáng)大精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

龔全珍老人無私的一生，讓我們?nèi)滩蛔樗皇踪澑瑁?/p>

光榮歲月里 不變的赤子心

種在泥土等待盛開的記憶

你的皺紋已和山川連在一起

本色成為你感動(dòng)中國(guó)的傳奇

老阿姨 老阿姨 親愛的老阿姨

老阿姨 老阿姨 向你致敬老阿姨

一生都愿意中華千萬里

留下你平凡的足跡

第五篇：高課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)

高課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過我校組織的“高效課堂學(xué)習(xí)會(huì)”后，我覺得我受益匪淺，我從以下幾個(gè)方面談?wù)勼w會(huì)；

教師在課前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研讀教材、教師用書，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)有時(shí)僅僅了解一個(gè)課時(shí)或一個(gè)單元是不夠的，必須將整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)系統(tǒng)都應(yīng)該了然于胸，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的課堂教學(xué)目標(biāo)。所擬定的教學(xué)目標(biāo)要具體、可操作，如果目標(biāo)過高或過低，都容易使學(xué)生失去興趣。

教學(xué)設(shè)計(jì)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。備課是上好課的前提。教師備課的重要指導(dǎo)思想不是備教師怎樣“教”，而是備學(xué)生怎樣“學(xué)”。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，精心設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要充分預(yù)設(shè)學(xué)生對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大，應(yīng)該如何實(shí)施，對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)生容易產(chǎn)生分歧或獨(dú)特見解，如何應(yīng)對(duì)等。

創(chuàng)造性地使用教材，應(yīng)該是用教材，而不是教教材，能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。教師勇于創(chuàng)新，大膽對(duì)教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，才能提高課堂教學(xué)的有效性。

重視課中教學(xué)行為的有效性。（1）教師要著力打造平等、和諧的師生關(guān)系。（2）教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知的動(dòng)機(jī)，積極投入到探索新知的活動(dòng)中。（3）教師在課堂中要善于傾聽。（4）教師還應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法 的培養(yǎng)。例如在許愛軍主任所執(zhí)教的六年級(jí)下冊(cè)空間與圖形復(fù)習(xí)第一課時(shí)，在課堂一開始，沒有急著整理內(nèi)容，而是與學(xué)生一起探討復(fù)習(xí)的方法，總結(jié)出“回顧整理，鞏固練習(xí)，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系”，不僅適用于本節(jié)課，同樣對(duì)學(xué)生今后的每一堂復(fù)習(xí)課都能起到一定的引導(dǎo)作用。

第三，要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說“習(xí)慣成自然”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們的課堂達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生能認(rèn)真聽講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)，“一步一回頭”。

高效課堂是所有教師一直不懈努力的方向，我們一直在積極尋找與探索，朝著目標(biāo)前進(jìn)。