第一篇：學(xué)校終督導(dǎo)匯報(bào)材料

創(chuàng)建和諧育人環(huán)境，奠基學(xué)生終生幸福 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校位于鎮(zhèn)政府以北400米柳園路東側(cè)，緊鄰北郊中學(xué)。占地2998平方米，建筑面積1302平方米，現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，現(xiàn)有學(xué)生337名，教職工20名。2000年創(chuàng)建為淄博市規(guī)范化學(xué)校，2006年創(chuàng)建為淄博市教育初步現(xiàn)代化學(xué)校。

2012年，我校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“辦讓人民放心滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以“讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)，以落實(shí)“教育教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)、校園安全是第一責(zé)任、黨風(fēng)廉政是第一保障”為主線，以深入開(kāi)展“工作落實(shí)年”、“大力開(kāi)展群眾滿(mǎn)意工程”等活動(dòng)為抓手，按照“規(guī)范管理，文化引領(lǐng)，質(zhì)量立校，和諧發(fā)展”的總體要求，深入實(shí)施“一二三四五”北郊教育發(fā)展策略（明確一個(gè)目標(biāo)：創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育；圍繞一個(gè)核心：以“教育質(zhì)量的全面提高和持續(xù)提高”為核心；實(shí)現(xiàn)兩個(gè)個(gè)發(fā)展：教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生的個(gè)性與全面發(fā)展；深化三個(gè)結(jié)合：“學(xué)校、家庭、社會(huì)”教育三結(jié)合；堅(jiān)持四個(gè)推進(jìn)：推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、推進(jìn)教師管理人本化、推進(jìn)學(xué)生管理自主化、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和諧化；實(shí)現(xiàn)五個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化德育途徑和方法，提高育人水平；優(yōu)化課堂教學(xué)模式與方法，提高教學(xué)效率；優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率；優(yōu)化學(xué)校管理模式，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度；優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式，打造特色學(xué)校和品牌教育），同心同德，群策群力，振奮精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，努力開(kāi)創(chuàng)了我校工作的新局面?，F(xiàn)將我校一年來(lái)圍繞“一二三四五”的發(fā)展策略開(kāi)展具體工作的情況和下一步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 用真心詮釋辦學(xué)理念，以恒心踐行兩個(gè)發(fā)展

學(xué)校始終本著“為孩子一生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，努力探索新機(jī)制，新形式。我們認(rèn)為素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)提高，最終落腳點(diǎn)在于學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成。因此我們認(rèn)真踐行兩個(gè)發(fā)展，不斷推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保持學(xué)生個(gè)性，彰顯學(xué)生本色。

始終追求教師專(zhuān)業(yè)化的不斷發(fā)展

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是推進(jìn)素質(zhì)教育的前提，我們一直在教師專(zhuān)業(yè)化的道路上奮力前行，多年以來(lái)，通過(guò)“每周兩字（鋼筆字、粉筆字）”活動(dòng)堅(jiān)持，提高教師的書(shū)寫(xiě)水平；要求老師每堂課都使用交互式電子白板，提高教師利用信息化教學(xué)的水平（11月，教師基本素養(yǎng)大比武，包括說(shuō)課、講課、教學(xué)反思、硬筆書(shū)法）；堅(jiān)持每學(xué)期每人執(zhí)教一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課和同課異構(gòu)活動(dòng)，提高教師教學(xué)交流（9月推門(mén)聽(tīng)課，10月同課異構(gòu)，11月“信息技術(shù)下小組合作教學(xué)課堂展示”）；通過(guò)“青藍(lán)工程”，實(shí)現(xiàn)新老教師傳幫帶，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)（閆海群、王耀楠、張迪）；“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”開(kāi)闊教師視野，提高業(yè)務(wù)能力（徐美華、王志剛,中和街小學(xué)、靈峰小學(xué)、北門(mén)里小學(xué)、南定中心小學(xué)、羅村中心小學(xué)、淄博柳泉藝術(shù)學(xué)校、濰坊北海學(xué)校、萊蕪丈八丘小學(xué)）；每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著，周二學(xué)生放學(xué)后集中交流讀書(shū)心得，促進(jìn)教師教育教學(xué)理論水平（由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有借閱記錄）；在今年四月份周村區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中我校何晉祥老師執(zhí)教的《貓》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的反思《立足學(xué)情斟酌取舍》獲區(qū)級(jí)教學(xué)反思一等獎(jiǎng)。高哲老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》、王坤老師執(zhí)教的《第四冊(cè) M4 U1》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。通過(guò)積極參與課題研究，不斷提高教學(xué)教研能力（省級(jí)課題2個(gè)，申報(bào)區(qū)級(jí)課題一個(gè)）；認(rèn)真組織教師參加遠(yuǎn)程研修，通過(guò)集體學(xué)習(xí)，召開(kāi)遠(yuǎn)程研修研討會(huì)，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，研修活動(dòng)開(kāi)展如火如荼。在搞好業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的同時(shí)，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，按照市區(qū)師德建設(shè)的總要求，積極落實(shí)《區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”要求，規(guī)范教師從教行為。進(jìn)一步完善了師德建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制，認(rèn)真廣泛開(kāi)展教師學(xué)期述職活動(dòng)和師德考核工作，實(shí)行“一票否決”，認(rèn)真開(kāi)展以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)活動(dòng)。組織教師觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”節(jié)目，“最美鄉(xiāng)村教師”平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界大大提升了教師的精神境界。教師整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，周燕、陳龍、梅艷霞等獲得市區(qū)鎮(zhèn)師德標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。

2、始終追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與個(gè)性的豐富彰顯 ⑴重視德育開(kāi)展，形成學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀

開(kāi)齊、開(kāi)足、上好德育課程，加強(qiáng)對(duì)德育課程的檢查、考評(píng)、指導(dǎo)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、公民道德教育。開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》，充分利用主題班會(huì)升旗儀式，規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，以文明禮儀教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的良好道德習(xí)慣；堅(jiān)持每月一個(gè)主題，以春節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展收集民俗、家務(wù)小明星、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)老師愛(ài)親人的手抄報(bào)、繪畫(huà)、征文比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、感恩教育、環(huán)境教育、中華傳統(tǒng)美德教育、紅色革命教育等系列主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。⑵強(qiáng)調(diào)智育發(fā)展，探索學(xué)生小組合作新方式

結(jié)合省級(jí)課題《農(nóng)村實(shí)行“生本教育”的實(shí)效研究》，以“小組有效合作學(xué)習(xí)”為主要研究方向，通過(guò)小組長(zhǎng)培養(yǎng)、小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)、評(píng)選月份優(yōu)秀小組、小組評(píng)價(jià)等系列活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生主體地位，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性；結(jié)合省級(jí)課題《科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)》，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力（該課題已經(jīng)順利結(jié)題，結(jié)題研究報(bào)告被評(píng)為省教育科研成果一等獎(jiǎng)）；結(jié)合學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《學(xué)校德育與家庭教育、社會(huì)教育的立體化構(gòu)建》，借助學(xué)校家委會(huì)、校外實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)實(shí)踐能力；結(jié)合本年度申報(bào)的創(chuàng)新工作《家校合作下的強(qiáng)整合閱讀》，根據(jù)淄博市紅帆船讀書(shū)計(jì)劃和區(qū)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，我校開(kāi)展了師生共讀、親子共讀、海量閱讀、經(jīng)典閱讀、主題閱讀、“配樂(lè)讀古詩(shī)”、“古詩(shī)接龍”、講故事比賽等活動(dòng)，11月份，組織了“誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，展中華雄姿”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，學(xué)生們的精彩表演，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員的高度評(píng)價(jià)。⑶加強(qiáng)體育擴(kuò)展，奠定學(xué)生體質(zhì)基礎(chǔ)

結(jié)合區(qū)體育節(jié)、鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、體育藝術(shù)2+1活動(dòng)和大課間活動(dòng)，我校開(kāi)展以提高師生身體素質(zhì)為目的的各種體育鍛煉，本學(xué)期開(kāi)始后，我們利用課間操時(shí)間開(kāi)展了班級(jí)自選項(xiàng)目的大課間活動(dòng)，跳繩、丟沙包、足球、竹竿舞等活動(dòng)讓參與的師生快樂(lè)無(wú)比。為促進(jìn)學(xué)生鍛煉，于12月中旬舉辦了為期一周的跳繩踢毽子比賽。我們同時(shí)我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的眼保健操和讀寫(xiě)姿勢(shì)要求，保證學(xué)生身體發(fā)育期間的健康科學(xué)的成長(zhǎng)。⑷尋求美育拓展，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

在做好常規(guī)教育的同時(shí)，我校開(kāi)發(fā)12項(xiàng)校本課程來(lái)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)：我校充分挖掘教師和家委會(huì)資源，每周五下午第二節(jié)課后開(kāi)設(shè)了手工制作、國(guó)畫(huà)、合唱、剪紙、足球、毛筆、硬筆、陶笛、朗誦、科技制作、電腦制作、陶藝等校本課程，學(xué)生根據(jù)自身愛(ài)好和特長(zhǎng)自愿選擇參加，活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生潛在的藝術(shù)細(xì)胞得到開(kāi)發(fā)，使他們興趣有機(jī)會(huì)發(fā)展為特長(zhǎng)。通過(guò)德智體美系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，曹宇曦同學(xué)被評(píng)為“淄博市推動(dòng)讀書(shū)十佳學(xué)生”，李雨霏同學(xué)被評(píng)為“周村區(qū)十佳少年”入選十佳的唯一一名農(nóng)村孩子。用智慧挖掘教育資源，以胸懷融合教育合力 學(xué)校重視家庭教育，社會(huì)教育資源的挖掘開(kāi)拓，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育納入共同教育結(jié)構(gòu)，融為一個(gè)有機(jī)的整體。同時(shí)，積極開(kāi)展“三結(jié)合”教育活動(dòng)，舉行家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式和內(nèi)容，定期開(kāi)展家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生、社會(huì)溝通交流橋梁，形成教育合力，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

建立家長(zhǎng)委員會(huì)并開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展：逐級(jí)成立班級(jí)學(xué)校家委會(huì)，商定每月第一周周四為校長(zhǎng)接待日，每月第二周周二為家長(zhǎng)開(kāi)放日，各班和學(xué)校都建立以家委會(huì)命名的qq群，通過(guò)這些交流，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更多了解和理解。每次學(xué)校有重大活動(dòng)，學(xué)校都提前和家委會(huì)商量，聽(tīng)取他們的建議，邀請(qǐng)他們參與，三八節(jié)的我讓媽媽露笑臉活動(dòng)、國(guó)慶期間的參觀科明光電活動(dòng)、前幾天的愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦活動(dòng)都有家委會(huì)的貢獻(xiàn)。學(xué)校校本課程的開(kāi)設(shè)、課桌凳的維修、窗簾的更新、校園綠化工程都有家長(zhǎng)的義務(wù)奉獻(xiàn)。

2、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育意識(shí)和水平：結(jié)合家委會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，我們邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家和優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)參與家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，做教子經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。到現(xiàn)在已經(jīng)做了三次，最近一次是邀請(qǐng)了北郊中學(xué)05級(jí)學(xué)生今年被清華大學(xué)錄取的北郊鎮(zhèn)小趙村的盧澤鵬的爸爸盧令學(xué)做的關(guān)于孩子在幼兒園、小學(xué)階段如何為將來(lái)打好基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)交流，他結(jié)合盧澤鵬小時(shí)的教育，深入淺出的給家長(zhǎng)們做了一場(chǎng)生動(dòng)精彩的家庭教育指導(dǎo)，家長(zhǎng)們受益匪淺。我們每周編輯一期有關(guān)家庭教育的黑板報(bào)放在大門(mén)外，供家長(zhǎng)接送孩子時(shí)閱讀，通過(guò)校訊通、qq群，不斷發(fā)布一些家教知識(shí)。家長(zhǎng)們參與這些活動(dòng)的積極性非常高，也都從中受益。

3、爭(zhēng)取社區(qū)各種教育資源，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：上學(xué)期我們邀請(qǐng)6位老書(shū)畫(huà)愛(ài)好者到學(xué)校開(kāi)展書(shū)法培訓(xùn)，并在暑假前結(jié)合慶七一迎十八大開(kāi)展了師生書(shū)法作品展；三年級(jí)學(xué)生李夢(mèng)婷的家長(zhǎng)義務(wù)進(jìn)行舞蹈課程，威震武館開(kāi)設(shè)跆拳道興趣班，家委會(huì)主任盧鑫來(lái)給孩子上音樂(lè)課；南營(yíng)等村村委在校舍小型維修改造中做出過(guò)一定貢獻(xiàn)；充分利用附近的高校資源，與淄博職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系定期開(kāi)展交流。通過(guò)社區(qū)教育資源的引入，彌補(bǔ)了學(xué)校自身辦學(xué)條件的不足，使學(xué)生更全面的健康成長(zhǎng)。

三、用精心追求規(guī)范管理，以規(guī)范推進(jìn)和諧發(fā)展 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范化

由于辦學(xué)規(guī)模等方面的原因，我校一直處于制度建設(shè)和完善的初始階段。本年度，我們學(xué)習(xí)拿來(lái)主義的精神，在學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范化的道理上做了大膽有益的探索，仿照先進(jìn)學(xué)校的規(guī)定制定了適合我校實(shí)際的相關(guān)制度。首先嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保學(xué)校正常的工作秩序。建立了一整套教師日常工作和學(xué)習(xí)的考評(píng)、考勤制度。特別是通過(guò)制度的建立，使教師們?cè)诿恐芏挛缬辛斯餐喿x，集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。逐步建立起科學(xué)的考評(píng)教師方案。完善了班級(jí)安全、衛(wèi)生、晨讀等檢查制度，通過(guò)班級(jí)安全、衛(wèi)生小衛(wèi)士的建立，大大提高了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。一年來(lái)，我們一直積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)向區(qū)內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，在拿來(lái)中改進(jìn)，探索適合我校實(shí)際的管理辦法新形式。推進(jìn)教師管理人本化

以促進(jìn)教師和學(xué)生健康和發(fā)展為目的，以為教師和教育教學(xué)服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)校管理。建廁所占了原來(lái)的車(chē)棚，今年春天新建自行車(chē)棚，并安裝了充電設(shè)備，方便老師為電動(dòng)車(chē)充電。制定教師鍛煉身體計(jì)劃，堅(jiān)持大課間陪學(xué)生一起活動(dòng)，堅(jiān)持下午第三節(jié)課的健身操，我校教學(xué)樓采光不好，教師和辦公室陰冷，每年都提前一周左右供暖，今年已于11月11日開(kāi)始。有些老師家住城里午飯后的午休一直不好解決，學(xué)校購(gòu)置十三張簡(jiǎn)易午休床解決了這一問(wèn)題。教師本人和直系親屬生病或有重大事件，學(xué)校都去探望慰問(wèn)，盡力幫助解決困難。每當(dāng)老師生日，我都發(fā)上一條短信表達(dá)祝愿。征求教師個(gè)人意見(jiàn)，從圖書(shū)室自選教育理論書(shū)籍閱讀，把握一切外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓老師參加，提供自身發(fā)展的舞臺(tái)。從本學(xué)期開(kāi)始，改變每周的升旗儀式只有校干主持的慣例，改由教師輪流主持，使教師都有機(jī)會(huì)展示自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校所做的這一切，為老師們創(chuàng)造了一個(gè)舒心的工作和發(fā)展環(huán)境。推進(jìn)學(xué)生管理自主

通過(guò)每學(xué)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自律意識(shí)，讓學(xué)生知道自己該干什么不該干什么，該怎么干不該怎么干，通過(guò)少先隊(duì)的檢查來(lái)督促落實(shí)。上學(xué)期采納何晉祥老師提出的“導(dǎo)生制度”，從高年級(jí)選優(yōu)秀學(xué)生安排到低年級(jí)任小導(dǎo)師，從衛(wèi)生、讀書(shū)、寫(xiě)字、安全、作業(yè)收發(fā)等方面對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。本學(xué)期開(kāi)始每個(gè)班安排兩名安全督察員和兩名衛(wèi)生督察員，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查本班學(xué)生的課間活動(dòng)和本班衛(wèi)生區(qū)的清掃保持。每周的升旗儀式從出旗、升旗、唱國(guó)歌到國(guó)旗下講話(huà)都是有學(xué)生組建的國(guó)旗隊(duì)自己組織，教師只負(fù)責(zé)帶隊(duì)和講話(huà)。學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力得到了充分鍛煉。推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和諧化

充分利用宣傳專(zhuān)欄、國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、例會(huì)、校訊通、qq群等陣地宣傳安全知識(shí)，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì)等多種形式活動(dòng)，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全方面的教育；層層簽訂各種安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)教師家長(zhǎng)的安全責(zé)任感；定期開(kāi)展地震逃生、消防安全等各種應(yīng)急演練，以提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；經(jīng)常走訪學(xué)校退休的老干部、老民師，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)向，征求他們對(duì)學(xué)校對(duì)教育的意見(jiàn)建議，一年來(lái)我校未出現(xiàn)安全問(wèn)題，沒(méi)有因?qū)W校教育的上訪事件，我校被評(píng)為周村區(qū)平安和諧校園和信訪工作先進(jìn)單位。

四、在經(jīng)驗(yàn)中不斷優(yōu)化，在細(xì)節(jié)處不斷提高 優(yōu)化德育途徑和方法，提高育人水平

樹(shù)人先樹(shù)德，育人德為先。我校始終堅(jiān)持以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，一是發(fā)揮課堂主渠道的作用，夯實(shí)學(xué)生思想道德教育基礎(chǔ)；二是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是以系列主題教育為載體，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)美德與理想信念教育；四是不斷深化三結(jié)合教育，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的校內(nèi)外育人環(huán)境，從而使學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)不斷提高。積極組織學(xué)生參加形式多樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極爭(zhēng)取早日建成鄉(xiāng)村少年宮，為學(xué)生提供更多形式的教育資源。五是重視班主任管理與培訓(xùn)，努力提升班主任管理能力。學(xué)校出臺(tái)了班主任評(píng)估制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰和管理辦法，使班主任既能感到工作的壓力，又能看到工作的價(jià)值和希望，有效的促進(jìn)了班主任工作的開(kāi)展。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，支持班主任參加各種培訓(xùn)，并通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任學(xué)習(xí)例會(huì)、班主任工作論壇等形式為班主任創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)了班主任隊(duì)伍整體管理水平的提升。六是加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的建設(shè)，積極參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，配備了心理健康教師，班主任和任課教師積極配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。優(yōu)化課堂教學(xué)模式與方法，提高教學(xué)效率

改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，向教研要質(zhì)量，向課題要質(zhì)量。通過(guò)生本教育的深入開(kāi)展，加強(qiáng)小組合作教學(xué)管理模式的應(yīng)用和推廣，把課堂還給學(xué)生，制定科學(xué)合理的小組評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，突出教師對(duì)課堂的主導(dǎo)作用，充分利好交互式電子白板等信息化教學(xué)手段，使學(xué)生既快又好的掌握知識(shí)，提高教學(xué)效率。優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

區(qū)別于原來(lái)單純的計(jì)劃總結(jié)性的活動(dòng)方式，近兩年來(lái)我校認(rèn)真組織教師研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在日常教學(xué)中堅(jiān)持開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。結(jié)合小組合作教學(xué)模式的開(kāi)展，對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)以生帶生、以生教生。每天中午和下午都有教師對(duì)部分學(xué)習(xí)方法不正確的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育知識(shí)的宣傳和家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)水平大大增強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較以往明顯提高。

優(yōu)化學(xué)校管理模式，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度

現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是創(chuàng)建21世紀(jì)新型學(xué)校的需要，我們努力探索現(xiàn)代管理制度和模式，把學(xué)校定位為未來(lái)中心城區(qū)學(xué)校，努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。首先，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，學(xué)校努力將社區(qū)和家庭納入到學(xué)校管理的框架之中。社區(qū)和家庭對(duì)學(xué)校發(fā)展有著更為直接和重要的影響。在現(xiàn)代學(xué)校制度框架下我們努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)與家庭“三位一體”的學(xué)校教育體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)校組織的開(kāi)放性，設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。設(shè)立校長(zhǎng)接待日，讓家長(zhǎng)與校長(zhǎng)直接面對(duì)面溝通。不斷完善學(xué)校、社區(qū)和家庭的有效、互動(dòng)機(jī)制。其次，強(qiáng)調(diào)學(xué)校與外部環(huán)境之間的溝通，交換和互動(dòng)。積極尋求外部教育資源，例如與職業(yè)學(xué)院建立友好聯(lián)系，定期邀請(qǐng)職業(yè)學(xué)院師生來(lái)校與學(xué)生交流；聯(lián)系科明電器，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)，感受科技的進(jìn)步。邀請(qǐng)老年書(shū)法家進(jìn)校園，讓孩子領(lǐng)略書(shū)法藝術(shù)的風(fēng)采。再次，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校和閱讀型學(xué)校。設(shè)立教師集體讀書(shū)時(shí)間，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，設(shè)立閱讀驛站，充實(shí)圖書(shū)角等，努力將學(xué)校打造成閱讀型學(xué)校。

5、優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式，打造特色學(xué)校和品牌教育 認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)市區(qū)各種指導(dǎo)性文件，科學(xué)改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，以中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，積極改善辦學(xué)條件，著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)校未來(lái)教育未來(lái)，通過(guò)課堂教學(xué)模式改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、四大節(jié)等活動(dòng)載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量和育人水平。

五、在優(yōu)勢(shì)中尋求創(chuàng)新，在強(qiáng)項(xiàng)中發(fā)展特色

1、扎實(shí)開(kāi)展年度創(chuàng)新性工作，學(xué)生閱讀習(xí)慣初步養(yǎng)成

為貫徹落實(shí)教體局《關(guān)于開(kāi)展教育工作創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，確立了《創(chuàng)新家校合作模式提升學(xué)生閱讀潛能》為學(xué)校年度創(chuàng)新性工作，并被教體局批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)創(chuàng)新性項(xiàng)目。圍繞這一工作，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：（1）采取“讀一篇帶幾篇”“配樂(lè)讀古詩(shī)”“月份主題閱讀”等形式，讓學(xué)生大量讀寫(xiě)，自主研究。（2）開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”“古詩(shī)誦讀比賽”“講故事比賽”“朗誦比賽”等形式，鞏固閱讀效果。（3）開(kāi)展“課外閱讀家長(zhǎng)會(huì)”、評(píng)選“親子閱讀明星家庭”、“家委會(huì)QQ群交流”等活動(dòng)，密切家校配合，共促學(xué)生家庭讀書(shū)。（4）低年級(jí)通過(guò)讀背古詩(shī)、成語(yǔ)兒歌、歇后語(yǔ)兒歌等形式，每周閱讀一本課外書(shū)，老師和家長(zhǎng)共同開(kāi)發(fā)《日有所誦》，進(jìn)行“海量識(shí)字”“海量閱讀”的實(shí)踐探索。做好家校溝通，為學(xué)生閱讀奠定基礎(chǔ)。（5）與書(shū)香校園建設(shè)、《家校合作下學(xué)生良好習(xí)慣》課題研究等活動(dòng)密切結(jié)合，整體推進(jìn)學(xué)校工作。通過(guò)一年的努力，閱讀已成為學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容，主要體現(xiàn)在：（1）低年級(jí)海量閱讀實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效，形成課堂教學(xué)模式和課外閱讀模式，老師家長(zhǎng)合力開(kāi)發(fā)校本課程《日有所誦》，在良好家校合作和評(píng)價(jià)方式下，學(xué)生識(shí)字量和閱讀量明顯增加。（2）中高年級(jí)閱讀效果有明顯提高。師生共讀、親子共讀成為習(xí)慣，學(xué)生的成果展示更豐富，閱讀能力逐步提高。家長(zhǎng)配合學(xué)校積極進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，形成比較好的合作模式。（3）形成了閱讀指導(dǎo)課模式，對(duì)課外閱讀進(jìn)行了有效指導(dǎo)。讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，以比賽促閱讀，學(xué)生的閱讀潛能得到激發(fā)。大力開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，成立了書(shū)法、舞蹈、剪紙、國(guó)畫(huà)、朗誦、足球隊(duì)、手工、科技制作、電腦制作等校本課程。每周五下午兩節(jié)課后，學(xué)生會(huì)到自己喜歡的校本課程教室學(xué)習(xí)，教師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)、學(xué)生興趣盎然的參與，成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了視野，提高了動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦想象、藝術(shù)欣賞的能力，綜合素質(zhì)不斷提高。

六、積極實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，穩(wěn)固教育發(fā)展根基

為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，我校本年度累計(jì)各種投資近17萬(wàn)元，包括投資2萬(wàn)余元購(gòu)置筆記本電腦、電子白板、打印機(jī)等電教設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教師人手一機(jī)；投資1.5萬(wàn)余元硬化道路、整修校園，5000余元綠化校園，3萬(wàn)余元粉刷室內(nèi)外墻壁，投資9千元新建文化長(zhǎng)廊，投資1萬(wàn)余元配備各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室和體衛(wèi)藝器材，1.8萬(wàn)元維修取暖設(shè)施，5000余元安裝鋁合金門(mén)窗；1.7萬(wàn)余元完成功能樓防水，1萬(wàn)余元訂制鐵制講臺(tái)，改變了教室內(nèi)線路凌亂的現(xiàn)象。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人能力，多次安排教師外出觀摩、培訓(xùn)、參賽，總計(jì)2萬(wàn)余元，訂閱20余種報(bào)刊雜志總計(jì)6千余元。我校于2012年11月提交了更新微機(jī)室設(shè)備的申請(qǐng)，這項(xiàng)投資大約在14萬(wàn)左右，這項(xiàng)工作落實(shí)后將大大推進(jìn)我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。這一系列工程的完成，提升了校園信息水平，“數(shù)字化校園”體系逐步完善，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，同時(shí)也促進(jìn)了平安和諧校園建設(shè)，使學(xué)校變的更干凈整潔，更充滿(mǎn)活力。

“二個(gè)發(fā)展三個(gè)結(jié)合四個(gè)推動(dòng)五個(gè)優(yōu)化”都是圍繞以“教育質(zhì)量的全面提高和持續(xù)提高”這一核心展開(kāi)，都是為了實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”的這一目標(biāo)。通過(guò)多年努力，我們學(xué)校得到社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)的充分認(rèn)可，在家長(zhǎng)參與的行風(fēng)評(píng)議、師德評(píng)議中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師都給與了高度評(píng)價(jià)，正是家長(zhǎng)的認(rèn)可使我們充滿(mǎn)了“創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”的信心。今后我們將深化和細(xì)化對(duì)“一一二三四五”學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展策略的學(xué)習(xí)落實(shí)，為孩子終生幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下一步的打算：

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取出區(qū)級(jí)名師 加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，以海量閱讀試驗(yàn)為載體，創(chuàng)造適合讀書(shū)的校內(nèi)外環(huán)境，加大學(xué)生閱讀量，拓展學(xué)生視野。下一步我們將整合老師們的好的做法，推廣出一系列富有特色的小方式，小辦法讓閱讀像滴灌一樣，爭(zhēng)取滲入每一位學(xué)生的心田。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù) 堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。下一步我們繼續(xù)開(kāi)發(fā)一些更富有樂(lè)趣的體育活動(dòng)，讓孩子更加喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，讓體育真正成為孩子們成長(zhǎng)的陽(yáng)光。以家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校為載體，繼續(xù)做好三結(jié)合教育，繼續(xù)提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育能力

深入挖掘各種資源，堅(jiān)持開(kāi)展好校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

第二篇：學(xué)校督導(dǎo)匯報(bào)材料

二零一四年督導(dǎo)匯報(bào)材料

山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學(xué)

2014年1月5日

二零一四年督導(dǎo)匯報(bào)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！熱烈歡迎，衷心感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一行，來(lái)我校督導(dǎo)檢查學(xué)校全面工作。

建銀希望小學(xué)建于1996年，是山東省建行捐資20萬(wàn)，授建的一所農(nóng)村希望小學(xué)，學(xué)校占地面積1900平方米，建筑面積4320平方米，綠化面積8640平方米，共有13個(gè)教學(xué)班，568名學(xué)生，23名教師。

學(xué)校在鎮(zhèn)教委正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷下，學(xué)校在校訓(xùn)：“贏得未來(lái)，從現(xiàn)在做越來(lái)越好的自己”理念下，以讓每一個(gè)學(xué)生都成功為辦學(xué)宗旨，以“激發(fā)學(xué)生興趣，塑造美的心靈為育人目標(biāo)，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有人愛(ài)之心的四好教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)我負(fù)責(zé)、我能行、我成功、我快樂(lè)的四有創(chuàng)新人才，最終讓建銀每一個(gè)學(xué)生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育，辦好這所美麗的學(xué)校，早日實(shí)現(xiàn)建銀強(qiáng)校夢(mèng)。

一、打造名師工作，爭(zhēng)做四好教師。a、結(jié)合師德建設(shè)年，積極開(kāi)展“捫心四問(wèn)”活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育。

習(xí)書(shū)記在北師大講話(huà)時(shí)說(shuō)：教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，明確提出好老師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生講過(guò)：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，所以教師干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，把教書(shū)育人當(dāng)作天職，當(dāng)作事業(yè)，我校結(jié)合師德建設(shè)年，開(kāi)展了：“愛(ài)為師魂，”為主題，一系列愛(ài)心教育，開(kāi)展了“捫心四問(wèn)”大討論活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)撰寫(xiě)了“四好”教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)。舉行“做身邊的榜樣，做自己的英雄”師德演講比賽，全體教師圍繞感動(dòng)寫(xiě)了自己的教育故事。通過(guò)系列師德活動(dòng)開(kāi)展，建銀教師：愛(ài)學(xué)校，視校如家，把校當(dāng)作第一個(gè)家，愛(ài)工作，視校為生命，把教書(shū)當(dāng)作天職，愛(ài)學(xué)生，視子女，教師就是孩子的第二父母。b、學(xué)校加強(qiáng)骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選工作。首先學(xué)校制定骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)方案，制訂優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選獎(jiǎng)懲辦法，方案獎(jiǎng)懲明確指出強(qiáng)調(diào)：

1、改變教師觀念：在工作中，用顯微鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)；用放大鏡去放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，蹲下身子，生生平等，善待差生，優(yōu)生至優(yōu)，差生不差，真正讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。

2、習(xí)近平在北師大講話(huà)時(shí)說(shuō)：教學(xué)生一碗水，以前的教師應(yīng)有一桶水，現(xiàn)在的教師得有一潭水，要求教師必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：開(kāi)展,”三字一畫(huà)、一機(jī)一體、多論多法”大練兵活動(dòng)。即，鋼筆、毛筆、粉筆、簡(jiǎn)筆畫(huà)；微機(jī)、體育；學(xué)習(xí)多種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法。按照鎮(zhèn)教委的要求，我校還重點(diǎn)開(kāi)展了大讀書(shū)、大曬課活動(dòng)。

3、教師外出學(xué)習(xí)：節(jié)假日，周六周日教師學(xué)習(xí)，學(xué)校給一定的生活補(bǔ)助及車(chē)旅補(bǔ)助，并且每天要加量化分0.5分。

4、在優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選中，教師全課程參與，全課堂參與，人人參與，學(xué)校規(guī)定每位教師每中一篇市級(jí)教學(xué)資源學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金700元，量化分加7分。

5、我校已有省市級(jí)骨干教師：

梁倩、杜玲獲山東省數(shù)學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人；張芹獲棗莊市十佳園?。煌跣蘖岖@棗莊市課改標(biāo)兵；公磊獲棗莊市骨干教師。本學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象：老教師有楊新文、劉春平；中年教師有曹亞皇、劉曉瑞；青年教師有王洪麗、李嚴(yán)；讓沒(méi)發(fā)光的教師發(fā)光，發(fā)光的教師

成為一盞永不熄滅的明燈。

二、唱響質(zhì)量歌，打響質(zhì)量仗

學(xué)校口號(hào)“質(zhì)量不是學(xué)校工作的一切，沒(méi)有質(zhì)量學(xué)校工作就沒(méi)有一切”。

高局長(zhǎng)在8月26日教學(xué)工作會(huì)議上明確提出，落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高學(xué)生應(yīng)試成績(jī)，辦好群眾滿(mǎn)意教育。陸主任在9月2日鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議上，再一次明確提出“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以分?jǐn)?shù)論英雄”。

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹高局長(zhǎng)講話(huà)精神，教師寫(xiě)出心得體會(huì)，學(xué)習(xí)“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)方案，開(kāi)展“提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？”大討論活動(dòng)。

提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范40條》規(guī)范辦學(xué)行為。首先學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，學(xué)科教研，集體備課。

2、修訂完善學(xué)校量化制度，人叫人干人不干，制度調(diào)動(dòng)一大片。陸主任將學(xué)校工作要制度引領(lǐng)，經(jīng)濟(jì)撬動(dòng)。教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)成績(jī)加大量化分比值，教學(xué)成績(jī)以前量化40分，現(xiàn)在量化60分，全區(qū)抽考前三名內(nèi)定優(yōu)秀。上學(xué)期量化獎(jiǎng)金全鎮(zhèn)考試第一名1000元，今年全鎮(zhèn)考試第一名1200元，每提升一個(gè)名次獎(jiǎng)100元。同時(shí)，及格率達(dá)80%以上的，及格率80%就獎(jiǎng)80元，及格率85%就獎(jiǎng)85元。優(yōu)秀率達(dá)30%以上的，優(yōu)秀率30%就獎(jiǎng)30元，優(yōu)秀率40%就獎(jiǎng)40元。平均分60分以上的，平均分多少分就獎(jiǎng)多少元。

3、具體有10條做法。

①愛(ài)學(xué)生，教師的微笑就是學(xué)生心中的陽(yáng)光，教師是孩子的第二

父母，只有愛(ài)學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，只有愛(ài)學(xué)生才能成為學(xué)生的朋友，只有愛(ài)學(xué)生才能成為學(xué)生最敬愛(ài)的人。只有愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才喜歡你，愛(ài)聽(tīng)你的課，才能成為你的弟子，只有愛(ài)學(xué)生，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

②精心備課，吃透教材，功在課前。

③上課鈴響前教室安靜1分鐘，教師早到1分鐘。向四十分鐘要質(zhì)量，不浪費(fèi)學(xué)生1分鐘。不帶手機(jī)進(jìn)課堂，課堂教師不離室。

④高效課堂，教師講練結(jié)合，學(xué)生思動(dòng)結(jié)合。完成課堂的教學(xué)任務(wù)，課堂達(dá)標(biāo)。⑤教師教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，舉一反三。

⑥曬作業(yè)，曬教師基本功。

⑦要求學(xué)生入樓即靜，入室即學(xué)，不懂就問(wèn)。

⑧開(kāi)展“師生同讀書(shū)，師生同寫(xiě)字，學(xué)生一幫一，學(xué)生一比一”活動(dòng)。

⑨成績(jī)是考出來(lái)的，教學(xué)是練出來(lái)的。

⑩加強(qiáng)控輟力度：陸主任常說(shuō)：“沒(méi)有學(xué)生教什么，沒(méi)有學(xué)生還當(dāng)什么校長(zhǎng)，控挫保學(xué)工作是重中之重?！睂W(xué)校開(kāi)展快樂(lè)學(xué)習(xí)，正面宣傳，加強(qiáng)獎(jiǎng)懲。a、改善辦學(xué)條件 ?實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大資金投入，班班使用電子白板。?征求資金安裝格力空調(diào)22個(gè)，不僅教室有，活動(dòng)室也有。?學(xué)校有附設(shè)幼兒園，有餐廳等配套設(shè)施。?一流的校園環(huán)境，一流的綠化硬化，校園分化氛圍濃厚。?幼兒園新鋪草坪650平方米，投資近3萬(wàn)元。?改善教師辦學(xué)條件，投資5萬(wàn)元給每位教師配手提電腦，投資篇二：2013年春學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué)校名稱(chēng)：互助縣巴扎鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

校 長(zhǎng)：李 生 林

時(shí) 間：二〇一三年四月十七日

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

巴扎鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 2013年4月17日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好！

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。這次檢查是對(duì)我校工作的一次大推動(dòng)，大提煉。借此機(jī)會(huì)，我代表全校師生對(duì)您的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校創(chuàng)建于1958年，占地15畝，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生270余人，教職工25人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“規(guī)范、提高、創(chuàng)優(yōu)”為辦學(xué)思想，以“全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個(gè)方面，尊重學(xué)生的差異，賞識(shí)學(xué)生的成功，使學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，圍繞“更好更快地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心目標(biāo)，工作中突出了一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓了一個(gè)“實(shí)”字，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了顯著的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)效益。

一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校始終以《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)為辦學(xué)依據(jù)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃和省制定的課程計(jì)劃實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程。在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個(gè)學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用教材、教輔

用書(shū)等，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造出了輕松愉快的育人氛圍。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，深化內(nèi)部管理，努力構(gòu)建和諧校園

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。學(xué)校始終堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。對(duì)每個(gè)班子成員的分工進(jìn)行了明確和細(xì)化，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。周一早第一節(jié)課時(shí)間校務(wù)會(huì)集體研究學(xué)校人、財(cái)、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé)；周一晚作業(yè)課時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育前沿的精神；周四以教研組為單位開(kāi)展定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的集體教研活動(dòng)。學(xué)校管理日趨規(guī)范化，科學(xué)化。我校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是力求盤(pán)活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺(tái)階。建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。教導(dǎo)處根據(jù)《巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每周不定時(shí)對(duì)教研組、、任課教師進(jìn)行常規(guī)工作業(yè)務(wù)檢查，并及時(shí)總結(jié)反饋；德育處按《巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校班主任工作方案》考核班級(jí)管理工作，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、住宿等各項(xiàng)內(nèi)容嚴(yán)格進(jìn)行檢查，天天通報(bào)，月月總結(jié)。此外，學(xué)校大力落實(shí)檔案管理、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項(xiàng)校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。

三、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。

近年來(lái)，在各級(jí)政府及教育主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，積極改善辦學(xué)條件，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓一座、學(xué)生宿舍樓一座、學(xué)生餐廳一座。學(xué)?，F(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、心理咨詢(xún)室、科學(xué)儀器

室、體育器材室等。為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)?，F(xiàn)已全部安裝了“班班通”設(shè)備、建立了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。最近學(xué)校又自籌資金對(duì)學(xué)校的會(huì)議室進(jìn)行了布置裝修，根據(jù)教育局規(guī)劃，我校學(xué)生新建食堂工程已完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，計(jì)劃動(dòng)工建設(shè)。

總之，學(xué)校積極籌措資金，全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

四、提升教育水平，強(qiáng)化師德建設(shè)，筑牢師資隊(duì)伍根基

師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵(lì)廣大教師努力工作。樹(shù)立良好風(fēng)氣，形成了教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、潛心研究的良好氛圍。2012年學(xué)校就先后派教師到縣、區(qū)、市參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)20多人次，通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)闊了教師的視野，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)“青藍(lán)工程”、“結(jié)對(duì)子”、“搭臺(tái)子”、推門(mén)聽(tīng)課，校本教研等途徑搭建了教師發(fā)展平臺(tái)，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年進(jìn)行一次“課改教學(xué)能手”，“學(xué)生最喜歡的教師”“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

五、堅(jiān)持安全第一，增強(qiáng)安全意識(shí)，全力打造平安校園。

安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視安全工作，從

不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。校長(zhǎng)同分管教師、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，制定安全工作責(zé)任追究制度，明確各類(lèi)人員的安全責(zé)任，特別突出安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度明確、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。另外學(xué)校還組織開(kāi)展安全常識(shí)講座及防震自救演練活動(dòng)等，提升了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，收到了良好效果。

六、重視德育工作，狠抓養(yǎng)成教育，著力彰顯德育特色 一個(gè)人的發(fā)展會(huì)受到多種因素的制約，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了《學(xué)校中小學(xué)生一日常規(guī)》，并認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。同時(shí)加強(qiáng)法制教育，學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，上學(xué)期我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)并舉行了工作會(huì)議，向家長(zhǎng)代表通報(bào)學(xué)校工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，上學(xué)期邀請(qǐng)了教育專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長(zhǎng)的管理水平。2013年4月16日下午學(xué)校組織了以“感恩勵(lì)志”為主題的學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，受到了良好的活動(dòng)效果。學(xué)校還開(kāi)展了全員家訪活動(dòng)，教干教師利用課余時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生家里，了解學(xué)生的家庭情況及在家的表現(xiàn)，加篇三：學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

土門(mén)三小學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

多年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以黨的“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育始終為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，邁出了可喜的步伐。下面，就自查情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)?；厩闆r 土門(mén)第三完全小學(xué)坐落在土門(mén)鎮(zhèn)臺(tái)子村。學(xué)校服務(wù)范圍主要是臺(tái)子村村，受益人口2200多人。學(xué)校占地 16500平方米，校舍建筑面積 1165平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生297名，專(zhuān)任教師19人，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。學(xué)校圖書(shū)能滿(mǎn)足教學(xué)需要。多年來(lái)，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象；堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點(diǎn)，教學(xué)為中心以“合格加特長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神的合格小學(xué)生。

二、主要成績(jī)與做法。

（一）、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想 我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想。(二)科學(xué)建立管理機(jī)制，確保學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展素 我校始終遵循依法治校、科學(xué)管理、與時(shí)俱進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，強(qiáng)化人文教育，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機(jī)制，有效的保證和促進(jìn)了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。始終堅(jiān)持依法治校。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校始終遵守國(guó)家的教育政策和法規(guī)，認(rèn)真遵照上級(jí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，把有限的資金盡量用在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，力爭(zhēng)讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本地實(shí)際，嘗試開(kāi)發(fā)并實(shí)施校本教研；積極貫徹安全衛(wèi)生條例，學(xué)校能充分關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施及活動(dòng)組織的安全。歷年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。健全落實(shí)各項(xiàng)制度。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，合理地安排各類(lèi)人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個(gè)崗位的職責(zé)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《教研制度》、《教師考勤制度》、《教師獎(jiǎng)懲制度》、《安全管理制度》，從德、能、勤、績(jī)四方面量化評(píng)估全體教師，注重過(guò)程，講求實(shí)效，做到加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。由于這樣，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標(biāo)可競(jìng)，工作的有序性和實(shí)效性大大增強(qiáng)。

著力強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學(xué)校通過(guò)健全落實(shí)學(xué)習(xí)制度，實(shí)施措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的決定、意見(jiàn)等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師能把文件精神化作自覺(jué)行動(dòng)，努力塑造社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)稱(chēng)贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次?，F(xiàn)已取得本科學(xué)歷 8人，專(zhuān)科學(xué)歷 10人，學(xué)校經(jīng)常性派出教師參加各級(jí)教學(xué)觀摩和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮示范作用。

積極創(chuàng)建和諧校園。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行，我校做了大量細(xì)致而有益的工作。就學(xué)校硬環(huán)境而言，從2009年起，學(xué)校從長(zhǎng)計(jì)議，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，下大力氣對(duì)學(xué)校用水進(jìn)行了徹底改造，解決了多年來(lái)困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來(lái)搞教育，潛下心來(lái)謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學(xué)校發(fā)展。學(xué)生家長(zhǎng)贊不絕口，社會(huì)反映非常好。在軟環(huán)境的建設(shè)上，學(xué)校也做了大量的行之有效的工作。首先，學(xué)校堅(jiān)持利用班會(huì)，每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、德育等教育，并通過(guò)墻報(bào)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行守法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。其次，積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、名人字畫(huà)、警示牌、宣傳畫(huà)等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加

強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使社會(huì)、家庭都來(lái)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)做好學(xué)生安全工作。學(xué)校幾年來(lái)無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通安全事故、無(wú)食物中毒及其它意外傷亡事故。同時(shí)無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。

我校切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，樹(shù)立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。以德育為先，形成辦學(xué)特色。一個(gè)特色是，養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，具體做法是：

1、規(guī)范升降國(guó)旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下主題講話(huà)，要求全體師生必須參加。

2、加強(qiáng)常規(guī)系列教育，各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實(shí)效性。

3、認(rèn)真落實(shí)新守則、新規(guī)范。開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶、背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，讓學(xué)生對(duì)新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一個(gè)特色是，校園文化凈化學(xué)生心靈，具體做法是：

1、開(kāi)設(shè)了文化櫥窗。每個(gè)教室置了學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，展出學(xué)生藝術(shù)作品；教學(xué)樓內(nèi)到處可見(jiàn)學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語(yǔ)；走廊中，名人名言，偉人畫(huà)像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)。學(xué)校的一草一木都與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通、情感的交流。

2、利用好少先隊(duì)活動(dòng)以及課外活動(dòng)等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué) 生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

養(yǎng)成教育促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，校園文化凈化了學(xué)生心靈。我校學(xué)生已能遇到老師問(wèn)好，見(jiàn)到長(zhǎng)輩打招呼，學(xué)校講文明懂禮貌蔚然成風(fēng)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

（四）認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)，具有效率觀念，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標(biāo)。幾年來(lái)，我校學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。

以“校本教研”為平臺(tái)，輕松走進(jìn)新課程。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊(duì)伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長(zhǎng)李生澤同志以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，為學(xué)校教科研的深入開(kāi)展取到了很好的推動(dòng)作用。學(xué)校教師樹(shù)立 “以學(xué)為本，以學(xué)定教”的新理念，并勇于探索，大膽實(shí)踐，在教學(xué)中較好地解決學(xué)生主體和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，把課堂當(dāng)成學(xué)生生命發(fā)展的主要過(guò)程。

三、存在的主要問(wèn)題

這幾年來(lái)，我校辦學(xué)條件和水平都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但還存在一些問(wèn)題和不足。一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語(yǔ)等學(xué)科專(zhuān)任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施；二音、美、科教學(xué)器材缺篇四：教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

汶南鎮(zhèn)二中

在各級(jí)黨委政府、上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)。下面，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

一、學(xué)?；靖艣r

1、管理體制及師資隊(duì)伍

我校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡闹笇?dǎo)思想，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制，并在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的路子。學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，下設(shè)初

一、初

二、初三個(gè)年級(jí)部?，F(xiàn)有在校教師86人，農(nóng)村支教5人，其中本科學(xué)歷40人，大專(zhuān)學(xué)歷46人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)12人；教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1356人。

2、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積41934㎡，生均占地面積40㎡；建筑面積為8865㎡，生均建筑面積9.6㎡。

（2）配備計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室、語(yǔ)音室、衛(wèi)生室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂(lè)體育美術(shù)器材室、綜合活動(dòng)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢(xún)室、活動(dòng)室等專(zhuān)用教室。理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)56臺(tái)，教師機(jī)22臺(tái)，建立了翟鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)27150冊(cè)，生均27冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全天開(kāi)架借閱。24個(gè)班級(jí)全部建立了圖書(shū)角，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有400米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。

二、隊(duì)伍建設(shè)情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，先后制定了《翟鎮(zhèn)一中關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《翟鎮(zhèn)一中領(lǐng)導(dǎo)干部承諾》等規(guī)章制度，并結(jié)合崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)，采取民主評(píng)議、目標(biāo)考核、述職報(bào)告等方式，評(píng)定出等級(jí)，計(jì)入個(gè)人考評(píng)；落實(shí)每周例會(huì)制度，總結(jié)上周工作，布置下周工作重點(diǎn)；落實(shí)學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力。推行調(diào)查調(diào)研制度。領(lǐng)導(dǎo)成員采取個(gè)別交談或師生座談會(huì)的形式，了解教情學(xué)情，為師生解決工作和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)，學(xué)校不論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，既負(fù)責(zé)繁重的管理工作，又都承擔(dān)具體的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，做到理論指導(dǎo)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，真正起到了率先垂范的帶頭作用。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍樹(shù)立學(xué)校形象。認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開(kāi)展教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓(xùn)和形式多樣的師德教育活動(dòng)，從教師禮儀入手，加強(qiáng)教師行為規(guī)范教育，并認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)一票否決制度，通過(guò)學(xué)生測(cè)評(píng)、民主互評(píng)等多種方式加強(qiáng)教師監(jiān)督。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫(xiě)出心的體會(huì)。按照師德建設(shè)教育活動(dòng)要求，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，并認(rèn)真寫(xiě)出政治筆記和心得體會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組開(kāi)展了師德大討論，全體教師對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合自身工作實(shí)際自評(píng)、互評(píng)、肯定成績(jī)，找出不足，寫(xiě)出師德自我堅(jiān)定與教師工作承諾語(yǔ)，以督促自己的行動(dòng)。

2、落實(shí)“三項(xiàng)制度”，強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

落實(shí)“三項(xiàng)制度”：一是教學(xué)聯(lián)席會(huì)議制度。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同年級(jí) 管理人員要每月召開(kāi)一次年級(jí)教師教學(xué)聯(lián)席會(huì)，及時(shí)總結(jié)、分析、研究、解決教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，制定相應(yīng)措施。二是教學(xué)指導(dǎo)制度，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮核心作用，深入課堂，深入學(xué)科組，全面了解并指導(dǎo)教師開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮群體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。三是獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。加大考評(píng)管理力度，調(diào)整完善對(duì)任課教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的考核辦法，建立全方位的教師考核制度。

強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”：一是計(jì)劃環(huán)節(jié)，各教研組、備課組，任課教師都要制定出切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃，將各階段的工作具體到周，具體到天，杜絕工作中的隨意性和盲目性。二是集體備課環(huán)節(jié)。要將集體備課的重點(diǎn)放在對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握上，放在對(duì)教材的研究上，放在練習(xí)題、作業(yè)題、檢測(cè)題的設(shè)計(jì)上，求實(shí)戒虛，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要靠上，加大對(duì)集體備課管理和指導(dǎo)的力度，確保備課落到實(shí)處。三是質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。根據(jù)不同年級(jí)不同階段的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真搞好階段性質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量分析，開(kāi)好三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，即以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為核心的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，全面分析教情，學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。根據(jù)管理干部工作量相對(duì)較大的實(shí)際狀況，在管理體制上實(shí)行“三級(jí)兩線”管理模式，三級(jí)是指以年級(jí)主任為核心的年級(jí)組管理體系，各年級(jí)組年級(jí)主任對(duì)本年級(jí)的教育教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展須在教務(wù)、政教工作計(jì)劃的框架內(nèi)開(kāi)展。兩線是指；教導(dǎo)處--教研組--備課組--任課教師--學(xué)生的教學(xué)管理線和政教處--班主任--學(xué)生會(huì)--學(xué)生的德育管理線。學(xué)還成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教師辦公、查課堂秩序、查活動(dòng)開(kāi)展情況，一周一查即每周定時(shí)檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，并及時(shí)反饋，同時(shí)要求教師盡快改正不足，確保備課、作業(yè)質(zhì)量。學(xué)期中組織期中、期末兩次常規(guī)大檢查。

我校實(shí)施“名師工程”，一手抓聘任，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務(wù)，一手抓師德。為使新走上教學(xué)崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施青藍(lán)工程，即老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導(dǎo)“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的辦法，進(jìn)一步理順了教師入門(mén)、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊(duì)關(guān)系，并落實(shí)在教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中，搞好教育教學(xué)過(guò)程的傳、幫、帶作用，推動(dòng)教研教改推陳出新。積極開(kāi)展教育數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。抓緊抓實(shí)現(xiàn)代化教育教學(xué)思想和手段全面向各學(xué)科的滲透融合。本學(xué)，先后共開(kāi)展了3次全校性的信息技術(shù)與課程整合研究青年教師講課比賽。

（三）班主任隊(duì)伍建設(shè)

我校始終把加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重，學(xué)校不斷選拔德才兼?zhèn)?，有?zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心的教師擔(dān)任班主任，認(rèn)真落實(shí)班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇，各項(xiàng)評(píng)優(yōu)樹(shù)先、考核向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“當(dāng)班主任有作為、有地位，當(dāng)班主任光榮”的氛圍。學(xué)校引導(dǎo)班主任樹(shù)立這樣的管理理念：①愛(ài)心育人，善待每一個(gè)學(xué)生。②一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。③學(xué)生無(wú)小事。每學(xué)期初，學(xué)校都經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，選拔了一批素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中，充分發(fā)揮老班主任傳、幫、帶的作用。定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新班主任盡快適應(yīng)環(huán)境，融入到管理隊(duì)伍，適應(yīng)我校的管理思路，規(guī)范班主任例會(huì)制度，強(qiáng)調(diào)會(huì)議的時(shí)效性，總結(jié)上周工作，布置安排下周工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，有力的促進(jìn)了班級(jí)管理工作。加強(qiáng)了班主任的跟班管理和值勤工作，制定了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，政教處作了明確的分工，值班期間，帶班領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，責(zé)任明確，分工到人，規(guī)范管理，督促學(xué)校工作逐步走上正規(guī)。重新制定了《班級(jí)考評(píng)方案》和《班主任考評(píng)方案》，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。一年來(lái),共開(kāi)展班主任 集中培訓(xùn)活動(dòng)12次,分年級(jí)培訓(xùn)多次,個(gè)別談話(huà)與交流80余人次。

三、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》的精神，開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí).上好體育課和體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，并將減負(fù)放到首要位置來(lái)抓。制定了學(xué)校的減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，提倡布置探究性、實(shí)踐性作業(yè)。由每位分管年級(jí)的教導(dǎo)主任親自檢查這項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)情況。制定了圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等開(kāi)放規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源的作用。學(xué)校落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。努力開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等幾個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。共開(kāi)設(shè)如下課程：研究性學(xué)習(xí)、興趣小組、班團(tuán)會(huì)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，我校開(kāi)發(fā)《健康快樂(lè)——傳統(tǒng)體育項(xiàng)目材料匯編》、《汶南鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)管理制度材料匯編》、《學(xué)生四會(huì)讀本》、《學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等校本課程；《國(guó)學(xué)啟蒙讀本》的精彩內(nèi)容已經(jīng)做成宣傳版面，掛在了教室走廊；根據(jù)我校青春驛站和心理咨詢(xún)室工作經(jīng)驗(yàn)編輯成書(shū)的《為青春護(hù)航》也到了最后的審稿之中。而《趣味數(shù)學(xué)》、《生活英語(yǔ)》這些校本教材正在開(kāi)發(fā)??

四、學(xué)校教育教學(xué)與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色

（一）、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探求教育教學(xué)的發(fā)展的規(guī)律。針對(duì)全面提升教育管理質(zhì)量的迫切要求，抓住學(xué)校對(duì)年級(jí)、年級(jí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行精細(xì)化管理這一核心問(wèn)題，實(shí)行“三級(jí)值勤負(fù)責(zé)制”，逐級(jí)考核，量化管理。在一個(gè)工作日，班主任管理考核學(xué)生，年級(jí)管理考核班主任，學(xué)校管理考核年級(jí)。整個(gè)教育教學(xué)和后勤的各個(gè)環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真解決問(wèn)題，全面提升教育教學(xué)工作的水平，規(guī)范教師和學(xué)生的日常行為，以達(dá)到目標(biāo)管理要求的深度和廣度。篇五：學(xué)校工作總結(jié)(督導(dǎo)匯報(bào))腳踏實(shí)地穩(wěn)前進(jìn) 求真務(wù)實(shí)創(chuàng)明天 ——xxx小學(xué)年末督導(dǎo)自查報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

二0一一年成為美好的歷史，讓人回味。我校師生在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，堅(jiān)持齊心協(xié)力、刻苦拼搏，腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前進(jìn)、保質(zhì)保量地做好了學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在向督導(dǎo)評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報(bào)：

一、經(jīng)對(duì)照檢查，我們對(duì)本校的工作綜合評(píng)估得分為99.05分，申請(qǐng)加分5分。

二、我校繼續(xù)鞏固“普九”成果。在二0一一年里，老師們發(fā)揚(yáng)了xx小學(xué)所具有的優(yōu)良的教育教學(xué)作風(fēng)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)效果。

三、學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。

1、保質(zhì)保量的進(jìn)行了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校特別注重對(duì)關(guān)于教育的時(shí)事、政策、法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這樣除了能讓教師們了解時(shí)事內(nèi)容，更主要的是能讓教師們深知黨和政府對(duì)教育的重視和關(guān)切，更加懂得教書(shū)育人的任務(wù)之重。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求安排xxx、xxx、xxx等教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)中心校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在校也多次組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究；教師們也積極撰寫(xiě)德育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，并在區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)獲獎(jiǎng)。有了這些工作，使教師們?cè)谠谢A(chǔ)上提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念，提高了業(yè)務(wù)水平，也提高了教育教學(xué)效果。

2、充分發(fā)揮了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的帶頭作用。他們盡職盡責(zé)地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及在一些老師教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的具體情況對(duì)其進(jìn)行幫教、談心，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步前進(jìn)。

3、鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修?，F(xiàn)在學(xué)校四十五歲以下教師文憑全部達(dá)標(biāo)，有幾位老師已經(jīng)獲得本科文憑，現(xiàn)有年輕教師計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)修，進(jìn)一步提高自己的知識(shí)、業(yè)務(wù)水平。

4、在中心校領(lǐng)導(dǎo)下順利完成繼續(xù)教育工作。教師們進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把繼續(xù)教育作為提高政治業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)在校登記全部合格。

有了每位老師的虛心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，我校教師隊(duì)伍整體水平繼續(xù)進(jìn)步，能更好的促成教育教學(xué)工作的順利、有序進(jìn)行。

四、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,德育效果明顯。

二0一一年下期，由于xxx老師輪崗，由xx老師代理大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。xx老師積極與xxx老師聯(lián)系，誠(chéng)心請(qǐng)教，工作積極肯干。一期來(lái)，大隊(duì)部工作仍然特色鮮明，扎實(shí)推進(jìn)，德育效果明顯，很好的保障了“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生行為習(xí)慣好”等優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揮。學(xué)校也加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的的與交流，特別是xxx小學(xué)，以促成兩校德育工作的進(jìn)步。

1、少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合“六一”、教師節(jié)、國(guó)慶、“10·13”、寒暑假等一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了很好的效果。

2、體現(xiàn)德育為首，深入開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。如“六一”文娛表演、“10·13”的詩(shī)歌朗誦比賽等，各班級(jí)的跳繩比賽、羽毛球比賽、小報(bào)制作、優(yōu)秀作文評(píng)比、書(shū)法入門(mén)培訓(xùn)等?；顒?dòng)中體現(xiàn)、實(shí)施關(guān)注留守兒童,借活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活幫助和心理輔導(dǎo)等，突出德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和時(shí)效性。

3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了安全知識(shí)教育和自我保護(hù)能力培養(yǎng)。利用學(xué)生聚會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了法制教育；利用《生命與安全》對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全知識(shí)教育；充分利用升旗、做操后、晨會(huì)、校本課、班隊(duì)活動(dòng)等一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、不靠近陌生人等安全教育；在xxxxxx社會(huì)事務(wù)中心、xxxx警務(wù)室的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校與大隊(duì)部一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了兩周左右的過(guò)xxx省道專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，確保學(xué)生安全通過(guò)xxx省道；通過(guò)學(xué)校和大隊(duì)部的申請(qǐng)，xxxxxx社會(huì)事務(wù)中心還免費(fèi)為全校學(xué)生制作《校園出入證》，更便于學(xué)校保安監(jiān)督，更好的保護(hù)師生人身安全。教師們也在大隊(duì)部的指導(dǎo)下與學(xué)校同步，做好了宣傳、教育、記錄、巡視檢查、隱患排除等各項(xiàng)工作。

五、堅(jiān)持以“求真、進(jìn)取”為中心,抓好教學(xué)工作。

1、堅(jiān)持以課堂為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各方面的轉(zhuǎn)變。學(xué)校狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制和考核，讓教師們的教育教學(xué)工作得到量化，使教師們有了對(duì)比，工作更務(wù)實(shí)了，更加追求實(shí)效，教師間的相互評(píng)價(jià)也提高了。我校各科教育教學(xué)工作都在往務(wù)實(shí)、進(jìn)步的良性方面發(fā)展。

2、學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)工作小結(jié)，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。學(xué)校在肯定教師

教育教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)，共同分析存在的不足，共同商討解決的辦法。教師們?cè)谔接憰r(shí)暢所欲言，有經(jīng)驗(yàn)的老師無(wú)私指教，需改進(jìn)的老師虛心接受。雖然教師們?cè)谔接懼杏袝r(shí)也激烈爭(zhēng)論一番，但教育教學(xué)工作卻在和諧中穩(wěn)步前進(jìn)。

3、堅(jiān)持了“教研興校”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)教研意識(shí)，依靠教育教研提高教學(xué)質(zhì)量。我校教師積極響應(yīng)中心校的號(hào)召，積極參與專(zhuān)題研究或確立獨(dú)立的小專(zhuān)題研究，取得了較好的效果。xxx、xxx、xxx等教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)中心校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之后，也將自己所學(xué)所悟與其他老師進(jìn)行了交流。通過(guò)這些教育教研活動(dòng)，學(xué)校教育教學(xué)工作有了可喜的進(jìn)步。

有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷，有了教師們的辛勤勞動(dòng)，我校在上期末的學(xué)年統(tǒng)考中，獲得了五個(gè)年級(jí)十門(mén)主科中的四個(gè)第一名（上期無(wú)六年級(jí)）、其他主科名次均靠前的優(yōu)異成績(jī)。

六、加強(qiáng)了體育衛(wèi)生工作。

1、充分保障了“兩課兩操”質(zhì)量,全校同學(xué)堅(jiān)持了“七彩陽(yáng)光”廣播操，認(rèn)真開(kāi)展了“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。學(xué)校特別重視搞好學(xué)生、教師的飲食、飲水衛(wèi)生。學(xué)校特別注重環(huán)境衛(wèi)生工作，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，大隊(duì)部每天清潔紀(jì)律檢查、每周評(píng)流動(dòng)紅旗來(lái)促進(jìn)此項(xiàng)工作的完成。

2、堅(jiān)持晨檢午檢工作，對(duì)未到校學(xué)生及時(shí)跟蹤調(diào)查，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行消毒工作，努力做好傳染病防控的各項(xiàng)工作。

3、在學(xué)校體育訓(xùn)練、比賽工作中，我校做出了自己的特色，形成了亮點(diǎn)。在xxx鎮(zhèn)小學(xué)生跳繩比賽、乒乓球比賽中均有獲獎(jiǎng),其中乒乓球賽女子組獲得全鎮(zhèn)第二名；我校及時(shí)組隊(duì)，在xxx老師的帶領(lǐng)下刻苦訓(xùn)練，參加xxx第32屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以122分獲得團(tuán)體總分第二名；在“七彩陽(yáng)光”廣播操的比賽中，我校盡早訓(xùn)練、積極備賽，一舉擺脫了xx小學(xué)廣播操不獲獎(jiǎng)的歷史，獲得第四名的佳績(jī)，令全校師生歡欣鼓舞。

特別是我校選拔、訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員xxx、xxx代表xx小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加市、區(qū)小運(yùn)會(huì)均獲佳績(jī)。xxx獲市小運(yùn)會(huì)女子跳高第二名，女子跳遠(yuǎn)第二名，女子4×100接力賽第四名；區(qū)小運(yùn)會(huì)上，更榮獲了女子跳高第一名，并打破紀(jì)錄，女子跳遠(yuǎn)也獲得了第二名的佳績(jī)。xxx獲市運(yùn)會(huì)男子4×100接力賽第六名，參加區(qū)小運(yùn)會(huì)受傷退賽。xx小學(xué)、兩名運(yùn)動(dòng)員為xxx小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)勇創(chuàng)佳績(jī)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

七、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)后勤管理。

學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)制度，積極改變辦學(xué)條件。一年中，維修了斷裂的圍墻，修補(bǔ)了破損的地面及講臺(tái)，疏通了下水道，多次消除安全隱患。我校還在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下升高了圍墻，進(jìn)一步為教育教學(xué)工作的安全、順利進(jìn)行打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、抓好幼教工作。

按中心校的統(tǒng)一部署，開(kāi)齊了課程，盡力注意了幼兒教學(xué)的質(zhì)量。一年來(lái)，我們做好本職工作，盡力保證幼兒不流向城市幼兒園。改變了幼兒班的環(huán)境，提高了服務(wù)質(zhì)量，多搞活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀兒童、加強(qiáng)了宣傳，效果較好。

以上是全校師生經(jīng)過(guò)齊心協(xié)力的艱苦拼搏所取得的成績(jī)，回首這一期，xx小學(xué)還存在以下問(wèn)題：

一、學(xué)校周邊占地，導(dǎo)致學(xué)生因家里房屋拆遷轉(zhuǎn)校的特別多。

二、課堂教學(xué)質(zhì)量整體水平離特別理想的高度還有一定的距離。

針對(duì)以上情況，我校將在二0一二年中采取以下措施來(lái)保證學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展：

一、對(duì)于學(xué)生的轉(zhuǎn)出，全校老師將盡最大的努力，用更負(fù)責(zé)的教育教學(xué)態(tài)度、更好的質(zhì)量、更加溫存的師愛(ài)和本校的教育特色，來(lái)盡可能多的留住學(xué)生。并及時(shí)分析成功案例，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二、積極解決課堂教學(xué)質(zhì)量整體水平存在的問(wèn)題。學(xué)校積極創(chuàng)造條件盡能力提供教學(xué)所需；再進(jìn)一步理解、運(yùn)用本期期初檢查時(shí)領(lǐng)導(dǎo)提出的指導(dǎo)意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式方法；把握每一次走出本校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由最貼切、最需要的老師去參加并回校交流；充分利用教師們積極探討的良好氛圍，對(duì)課堂教學(xué)有指向性的多交流、多鉆研、多示范。

第三篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

××市××中學(xué)位于&××市××街24號(hào)，是一所全日制市直初級(jí)中學(xué)，是我市基礎(chǔ)教育的窗口單位、示范學(xué)校，主要承擔(dān)對(duì)××市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級(jí)中等教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積為43334平方米，生均占地面積為20.64平方米。校舍建筑面積為8424平方米，生均面積4平方米?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100人，教職工146人。校舍建筑包括教室38個(gè)，合114間；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個(gè)，合19間；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，計(jì)9間；衛(wèi)生室1間，音樂(lè)教室3間，圖書(shū)室3間，閱。

部分陳舊門(mén)窗；投資3萬(wàn)元，整修圍墻150余米，硬化了路面90米，美化了學(xué)校環(huán)境；投資5萬(wàn)元，添置了一批試驗(yàn)櫥、書(shū)架及教學(xué)用各類(lèi)辦公用桌；投資1萬(wàn)元，整修了實(shí)驗(yàn)室。

現(xiàn)在我校有教師職工146人，其中專(zhuān)任教師143人。專(zhuān)任教師全部是公辦教師。專(zhuān)任教師中，專(zhuān)科以上學(xué)歷者144人，中專(zhuān)、高中畢業(yè)者2人，教師學(xué)歷符合要求的比例為98%，高于國(guó)家要求4個(gè)百分點(diǎn)。我校專(zhuān)任教師中，高級(jí)教師12名，一級(jí)教師85名，二級(jí)教師46名。校長(zhǎng)一名，高級(jí)教師職稱(chēng)，在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個(gè)春秋，有豐富的教學(xué)法及管理經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為省、市級(jí)模范校長(zhǎng)、優(yōu)秀教育工作者。

我校普及初級(jí)中等教育的普及程度情況為：我市××××年13---15周歲的適齡少年，應(yīng)到我學(xué)校就讀的人口總數(shù)為960人，我學(xué)校在校生總數(shù)是2820人，入學(xué)率達(dá)100%?！痢痢痢聊陸?yīng)到就讀的人口總數(shù)是1220人，我校在校生人口總數(shù)是3510人，入學(xué)率達(dá)100%。××××5年在校學(xué)生的鞏固率為99%，××××年在校學(xué)生鞏固率為99%。

學(xué)校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。自2003年至今，我校學(xué)生無(wú)一人犯罪，犯罪率為0。

我校根據(jù)國(guó)家教委的要求，設(shè)置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育、健康教育、勞動(dòng)技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科。我校有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度，重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，注重素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)身心健康、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

學(xué)校檔案制度健全。教師檔案、學(xué)生學(xué)籍及各種資料均有有關(guān)人員保存管理，完好無(wú)缺?！督逃ā?、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》四法齊備，并在醒目位置張貼懸掛，在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各班教室內(nèi)均貼有《中學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》、校訓(xùn)及格言警句。

第四篇：學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

XX學(xué)校簡(jiǎn)介

XX區(qū)魏家地學(xué)校位于西北重要的能源基地——XX集團(tuán)主干礦井XX煤礦的西北角。學(xué)校成立于1989年，占地面積46441平方米，在校學(xué)生852名。現(xiàn)有教職工78人，其中大學(xué)本科學(xué)歷34人，中高級(jí)職稱(chēng)27人。學(xué)校有十多名教師曾獲省、市、區(qū)級(jí)“園丁”獎(jiǎng)，十多名教師受到“丁玉平教育基金”獎(jiǎng)勵(lì)，三十余名教師榮獲“先進(jìn)教師”稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校校舍充裕，設(shè)施比較齊全。擁有中、小學(xué)教學(xué)樓、教師宿舍樓，電子白板教室3個(gè)、計(jì)算機(jī)教室2個(gè)、藝術(shù)類(lèi)教室2個(gè)。另外設(shè)有黨、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)室。符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室。擁有田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和滿(mǎn)足教學(xué)需求的體育設(shè)施及體育器材。

學(xué)校在XX區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，管理工作走向制度化、規(guī)范化，科學(xué)化。全體教職工工作積極性高、責(zé)任心強(qiáng)，甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)。通過(guò)多年的教師一般基本功、課堂教學(xué)基本功、學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合訓(xùn)練，教師的教學(xué)技能有了較大幅度的提高，教師能嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和多媒體授課，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。學(xué)校嚴(yán)明治校，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，整體教育教學(xué)質(zhì)量處于XX區(qū)各校領(lǐng)先位置。

學(xué)校適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初考升學(xué)率達(dá)到100%，85%初中畢業(yè)升入高中階段就讀，學(xué)校檔案規(guī)范，XX年順利完成“兩基”國(guó)檢驗(yàn)收。

近年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)學(xué)校前列，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校XX年被評(píng)為“XX市綠色學(xué)?！保琗X年中學(xué)部獲全區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考城區(qū)學(xué)校第一名，XX年被評(píng)為XX市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”，XX年獲全區(qū)教育崗位目標(biāo)管理責(zé)任考核二等獎(jiǎng)，XX年獲XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)小學(xué)）二等獎(jiǎng)，XX年小學(xué)部獲XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)小學(xué)）一等獎(jiǎng)，XX年7月又獲得獲XX省教育廳授予“XX省實(shí)施國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)集體。

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”創(chuàng)建過(guò)程

一、起步階段——立足可持續(xù)發(fā)展，確立特色辦學(xué)之路

（一）選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)學(xué)校特色項(xiàng)目

XX年9月區(qū)調(diào)整王登譚同志擔(dān)任魏家地學(xué)校校長(zhǎng)。他一上任，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從可持續(xù)發(fā)展的高度分析了學(xué)校的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)和不足：學(xué)校占地面積近70畝，校園寬敞，綠化優(yōu)美，但因澆灌條件限制，大片的空閑地沒(méi)有很好的利用，荒蕪閑置，校園活力不能很好的彰顯。當(dāng)時(shí)正流行“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”游戲，反映出人們?cè)诿β抵?，?duì)農(nóng)田勞作那份返璞歸真的情愫在不斷滋生，于是就有了創(chuàng)建現(xiàn)實(shí)版的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的想法，也就是創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”。這個(gè)想法與課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的“以體驗(yàn)活動(dòng)為依托，并促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活”不謀而合，也在很大程度上貫徹落實(shí)了教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)要求。

（二）摸著石頭過(guò)河，初步收到成效

XX年初，學(xué)校成立了實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)管理制度，《學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地規(guī)劃》、《學(xué)農(nóng)基地管護(hù)辦法》和《學(xué)農(nóng)安全公約》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》相繼出臺(tái)。學(xué)校規(guī)劃校園布局，增加灌溉設(shè)施，開(kāi)始了創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”。一年的努力，學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地初具規(guī)模。

（三）深層次反思

“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”有了一些成績(jī)，但學(xué)校也在思考，有沒(méi)有清晰的教育文化核心理念可以積珠成鏈？思考后發(fā)現(xiàn)，我們還存在著諸多問(wèn)題。

一是以德育工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)認(rèn)知”“學(xué)會(huì)做事”“學(xué)會(huì)交往”比較空缺。

二是以“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣沒(méi)有取得實(shí)效。

三是以“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生達(dá)到初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法、搜集信息資料的能力預(yù)期效果不明顯。

四是逐步形成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本體系還是空白。

二、發(fā)展階段——堅(jiān)持穩(wěn)定發(fā)展，逐步形成學(xué)校特色

XX年恰逢全區(qū)“特色學(xué)校創(chuàng)建年”之際，我們乘勢(shì)而為，“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”取得明顯實(shí)效。

基地總面積近9畝，植物品種四類(lèi)16種，分別是經(jīng)濟(jì)林、花卉園、蔬菜園、苗圃。經(jīng)濟(jì)林形成杏園、桃園、蘋(píng)果園、葡萄園、核桃園、梨園；花卉園以耐干旱易管理的月季花、向日葵、大梨花為主；蔬菜園種植辣椒、茄子、黃瓜、西紅柿、洋姜、菠菜等；苗圃主要培育長(zhǎng)青樹(shù)針葉松，用于學(xué)校綠化?；亟ǔ珊螽a(chǎn)生了較大的經(jīng)濟(jì)效益，滿(mǎn)足了全校教師五個(gè)月的蔬菜無(wú)償供應(yīng)。

實(shí)踐過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提出了不同的實(shí)踐要求，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以參觀為主，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感；小學(xué)高年級(jí)主要了解種植技術(shù)，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)；中學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、參與、體驗(yàn)并掌握簡(jiǎn)單的種植管護(hù)技術(shù)。綜合實(shí)踐基地的創(chuàng)建為學(xué)生學(xué)習(xí)種植技術(shù)、勞動(dòng)體驗(yàn)搭建了平臺(tái)，例如:自然課中講授植物的根、莖、葉時(shí)，把學(xué)生帶到學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行實(shí)地教學(xué)；作文課中開(kāi)展景物描寫(xiě)的寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，師生可進(jìn)入“學(xué)農(nóng)基地”觀察；美術(shù)課中讓學(xué)生觀察植物，進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生訓(xùn)練。學(xué)生在“學(xué)農(nóng)基地”參加勞動(dòng)，親身體驗(yàn)，汲取書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了身心，磨練了意志，陶冶了情操。更為重要的是，通過(guò)勞動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生“自主管理、自主發(fā)展”的意識(shí)。學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、勞動(dòng)能力、認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、生活態(tài)度、興趣愛(ài)好等都有了比較大的轉(zhuǎn)變，提升了學(xué)校德育水平，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”創(chuàng)建也使學(xué)校管理得到了提升，教師們下班前，無(wú)償采摘蔬菜提回家，高興的神態(tài)、愉悅的心情溢于言表，這種和諧與活力必然體現(xiàn)在教育教學(xué)中，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

三、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展--融合學(xué)校文化，形成獨(dú)特辦學(xué)特征

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”特色項(xiàng)目，目前已取得了一些成效，但要說(shuō)特色還需要付出艱辛的努力，還需要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，在融合校園文化特色的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成模式。

下一步我們準(zhǔn)備擴(kuò)大綜合實(shí)踐基地面積，增加蔬菜品種，增加觀賞類(lèi)花卉品種，添補(bǔ)中草藥種植，在條件成熟時(shí)逐步投資興建科技含量高的日光溫室或生態(tài)園等。在圍墻適當(dāng)?shù)牡胤?，設(shè)置廚窗，展出一些生物照片，在各種功能區(qū)內(nèi)，設(shè)置永久性標(biāo)牌，初步形成簡(jiǎn)單的植物園，達(dá)到集觀賞、觀察、實(shí)踐、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)知等各項(xiàng)功能于一體，并在融合校園文化的基礎(chǔ)上不斷完善。

我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)我們的努力，XX學(xué)校畢竟會(huì)走出一條符合學(xué)校實(shí)際的特色發(fā)展之路。

XX區(qū)XX學(xué)校

第五篇：學(xué)校 督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

崇德重能 誠(chéng)信育人 求實(shí)創(chuàng)新 質(zhì)量興校

——2011-2012學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué) 校 簡(jiǎn) 介

XX中學(xué)成立于 年 月，地處，現(xiàn)占地面積7406平方米。目前在校學(xué)生1143人，18個(gè)教學(xué)班，教職工71人。近年來(lái)，全校師生內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)組織先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！?、“省課題引領(lǐng)課改搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省消防安全‘四個(gè)能力’建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位”、“省青少年集郵活動(dòng)示范基地”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市心理健康教育示范校”、“陽(yáng)泉市棋牌傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“市首批平安文明校園”、“市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體”、“區(qū)校本研修示范?！?、“區(qū)創(chuàng)建‘教育先導(dǎo)區(qū)’AAA?！钡鹊?。

為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我區(qū)“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照《陽(yáng)泉市城區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案》的具體部署和要求，陽(yáng)泉四中始終以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“讓社會(huì)放心、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓更多的孩子接受終身受益的教育”為己任，努力追求“一流的師資隊(duì)伍、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量”，秉承“崇德重能、誠(chéng)信育人、求實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校聲譽(yù)大于一切、教學(xué)質(zhì)量高于一切、教工利益重于一切、學(xué)生發(fā)展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高質(zhì)量、自主發(fā)展為工作主線，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作為抓手，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名師”工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌中學(xué)。

春風(fēng)送春意，花艷四中園。陽(yáng)泉四中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，全體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，以良好的師德教風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、突出的教育教學(xué)成績(jī)贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可：中考連年取得優(yōu)異成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽穩(wěn)居市區(qū)前列、校本研修形成特色、教學(xué)改革漸入佳境、體藝教育成績(jī)斐然??前進(jìn)中的陽(yáng)泉四中正舒枝吐蕊，春華秋實(shí)；騰飛中的陽(yáng)泉四中將會(huì)以嶄新的姿態(tài)，續(xù)寫(xiě)教育教學(xué)改革的篇章。

一、以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹(shù)立“五個(gè)觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”(團(tuán)結(jié)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí))，做到“六個(gè)字”(勤、廉、公、思、管、新)。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，注重提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進(jìn)管理水平的提高。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項(xiàng)目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)民主討論、集體決定。四是實(shí)行管理干部分級(jí)包班蹲點(diǎn)制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。整個(gè)班子政令暢通，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，富有開(kāi)拓進(jìn)取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，重點(diǎn)制定了切實(shí)可行的適應(yīng)教師績(jī)效工資改革的獎(jiǎng)勵(lì)辦法和《陽(yáng)泉四中崗位設(shè)置實(shí)施方案》等，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來(lái)，努力完善管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開(kāi)齊上足了各門(mén)課程；嚴(yán)格控制了學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書(shū)、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施強(qiáng)師工程，造就名師隊(duì)伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。我們非常注重對(duì)教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強(qiáng)、肯吃苦、樂(lè)教、善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“鑄師魂、修師德、練師能、樹(shù)師表”為主題的師德教育系列活動(dòng)，不斷提高師德修養(yǎng)。評(píng)選師德標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。要求教師做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不圖報(bào)、知恩當(dāng)必報(bào)”。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施教師成長(zhǎng)工程。一是采用多種形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校給每位班主任發(fā)放了《感動(dòng)教師的199個(gè)教育故事》，給全體教師先后印發(fā)了《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《課堂教學(xué)的改革細(xì)節(jié)》、《11所外地名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)》等學(xué)習(xí)資料，利用備課組、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強(qiáng)化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實(shí)施“三五十”強(qiáng)師工程。具體做法是本學(xué)科新教師和名師、新老班主任拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間相互聽(tīng)課，交流教法，研習(xí)問(wèn)題。學(xué)校每學(xué)年通過(guò)組織基本功大賽、研討課、示范課、聽(tīng)評(píng)說(shuō)課活動(dòng)等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法開(kāi)闊教師視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出考察學(xué)習(xí)，聽(tīng)名師講課，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺(tái)，通過(guò)研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，定期請(qǐng)市區(qū)專(zhuān)家和優(yōu)秀教師來(lái)我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。我校先后邀請(qǐng)了陽(yáng)泉市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)宋崇魁、城區(qū)教研室主任張偉、城區(qū)教研室教研員黃衛(wèi)等專(zhuān)家學(xué)者為學(xué)校師生做教育教研專(zhuān)題講座。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工71人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中2人為研究生學(xué)歷。中學(xué)高級(jí)教師12人，中學(xué)一級(jí)教師28人，國(guó)家級(jí)骨干教師2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師13人，市區(qū)教學(xué)能手14人，區(qū)三優(yōu)名師6人。我校教師隊(duì)伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、加強(qiáng)安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全琴弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。有針對(duì)性的建立健全了各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《陽(yáng) 泉四中安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中地震應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中學(xué)生集體外出交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中體育活動(dòng)傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽(yáng)泉四中傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等。使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層領(lǐng)導(dǎo)和多名教師骨干，多名學(xué)生骨干值勤，每天進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)消除事故隱患。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)校和全體教職工分類(lèi)簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動(dòng)做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認(rèn)真整改。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對(duì)一年四季學(xué)校安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、給家長(zhǎng)的一封信等形式，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動(dòng)緊密配合各級(jí)公安、文化、教育等部門(mén)，加強(qiáng)學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。泉東路開(kāi)通后學(xué)校多次同交警支隊(duì)、交警二大隊(duì)聯(lián)系，在校門(mén)外安裝減速帶、增設(shè)警示標(biāo)志、規(guī)劃斑馬線等，為師生出行創(chuàng)設(shè)了安全綠色通道。

五是強(qiáng)化教育，積極演練。組織廣大師生認(rèn)真開(kāi)展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。此外，我校積極參加區(qū)教育局開(kāi)展的校車(chē)排查工作，到陽(yáng)泉鋁業(yè)公司和山東鋁業(yè)公司陽(yáng)泉礦簽訂學(xué)生安全文明乘坐單位接送車(chē)和安全接送協(xié)議，對(duì)校車(chē)和接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行排查，消除校車(chē)安全隱患。近年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無(wú)刑事案件，無(wú)重大群體性事件，無(wú)師生傷害事故的好成績(jī)。確保了在校師生中無(wú)一人違法亂紀(jì)，確保了校園無(wú)一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到區(qū)市的表彰，區(qū)政府授予我校安全工作先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。學(xué)校消防 安全工作也卓有成效，被省公安消防總隊(duì)評(píng)為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位。

（二）、打造校園文化，綻放德育光彩。

1、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志。以每周一升國(guó)旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，同時(shí)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的模式寓教于樂(lè)，組織學(xué)生外出參觀消防知識(shí)宣傳展覽，聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)定期給學(xué)生上法制課，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自我防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

2、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一方面繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽(yáng)泉四中學(xué)生一日常規(guī)四十條》等，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)在日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，形成了“人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督文明禮儀”的良好氛圍。通過(guò)校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮等德育主陣地的積極推進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種德育活動(dòng)載體，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)講座、座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式，共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園、社會(huì)、家庭環(huán)境。多次聘請(qǐng)《山西青年報(bào)》傳媒陽(yáng)泉中心孟存田主任為師生進(jìn)行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”講座。

3、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。

文化藝術(shù)體育活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近年來(lái)，學(xué)校成立了音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)社、舞蹈、理化生、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地歷等興趣小組，成立了籃球、乒乓球、田徑、棋類(lèi)等代表隊(duì)；認(rèn)真組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、師生成果展、校園科技節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，搭建了學(xué)生“健康體育”和“科技創(chuàng)新”特長(zhǎng)展示平臺(tái)，參加各級(jí)田徑、球類(lèi)、棋類(lèi)、青少年科技創(chuàng)新大賽和電腦制作大賽都取得了突出的成績(jī)。2011年榮獲陽(yáng)泉市“中華魂”讀書(shū)教育主題活動(dòng)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、陽(yáng)泉市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第一名、全市中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)、第26屆陽(yáng)泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

4、建設(shè)班級(jí)文化，展示特色教育。

班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在七、八年級(jí)進(jìn)行“課改特色班級(jí)”文化建設(shè)。班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，確定選題內(nèi)容，設(shè)立公務(wù)欄，統(tǒng)一陳列各類(lèi)通知、各項(xiàng)公務(wù)及文明公約，使學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向；設(shè)立小組目標(biāo)和小組競(jìng)賽欄，將每周各小組的目標(biāo)及得分情況進(jìn)行公布，從而形成了積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；設(shè)立展示欄，將學(xué)生們各類(lèi)優(yōu)秀作品展示其中，增強(qiáng)學(xué)生的自信；設(shè)計(jì)班徽，展示格言，懸掛班牌，體現(xiàn)特色，從而使學(xué)生們?cè)跍剀暗慕淌依?、和諧的團(tuán)隊(duì)中，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，不斷前行。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

（一）、進(jìn)一步推進(jìn)“六年同建”活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、進(jìn)一步推進(jìn)“常規(guī)教學(xué)落實(shí)年”。

修訂完善了《陽(yáng)泉四中教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案四冊(cè)”（講學(xué)案、聽(tīng)課手冊(cè)、課題手冊(cè)、專(zhuān)業(yè)化手冊(cè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)手冊(cè)）情況，落實(shí)了《陽(yáng)泉四中教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，尤其抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保每一項(xiàng)工作、每一個(gè)人的工作、每一天的工作、每一節(jié)課、每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)去落實(shí)常規(guī)，并認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、宣傳優(yōu)秀、肯定成績(jī)、反思問(wèn)題、簡(jiǎn)報(bào)公示，做到了常規(guī)工作無(wú)漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂改革年”。

學(xué)校出臺(tái)了《陽(yáng)泉四中2011-2014年（3年）進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施方案》和《陽(yáng)泉四中高效課堂改革年活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)師資、生源、硬件設(shè)施等實(shí)際情況，積極推進(jìn)“高效課堂改革年”建設(shè)。

（1）、實(shí)踐“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵(lì)班主任進(jìn)教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，處室組領(lǐng)導(dǎo)值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。2012年3月，實(shí)行了三級(jí)管理干部“聯(lián)、包、帶、蹲、聽(tīng)”制度，規(guī)定每名干部每周聽(tīng)課1-2節(jié)，力抓課堂會(huì)診，推行“巡堂和推門(mén)”聽(tīng)課，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評(píng)課中培養(yǎng)教師。

（2）、轉(zhuǎn)變“四個(gè)方式”。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。在方式轉(zhuǎn)變上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問(wèn)題讓學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問(wèn)題走出教室。

（3）、舉辦“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研討會(huì)”，組織開(kāi)展講學(xué)案式“四環(huán)節(jié)課堂模式”研討、師徒共研公開(kāi)課、備課組共研展示課、教師創(chuàng)新交流賽等活動(dòng)，要求教師做到 “不看不講、不議不講、不練不講”，“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”，積極實(shí)施“課堂十化”，基本實(shí)現(xiàn)“課堂轉(zhuǎn)型”，真正體現(xiàn)了“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)”。

3、進(jìn)一步推進(jìn)“教研組建設(shè)年”。

學(xué)校積極創(chuàng)建品牌教研組、和諧教研組、學(xué)習(xí)型教研組，使教研組成為了教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地，成為了優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的搖籃，成為了教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提高的舞臺(tái)。教研組建設(shè)實(shí)行了重心下移，把更為微觀細(xì)化的工作落實(shí)到了各學(xué)科備課組里。樹(shù)立了“一個(gè)好組長(zhǎng)等于一個(gè)好學(xué)科”的思想，進(jìn)一步明確了教研長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利，讓教研長(zhǎng)更多地參與了教學(xué)管理，大膽負(fù)責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。每個(gè)教研組能夠“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”。學(xué)校加強(qiáng)檢查、督促和評(píng)價(jià)教研組、備課組工作，及時(shí)總結(jié)、推廣了成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，激勵(lì)各教研組務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成了自己的教科研特色和文化。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“課題研究實(shí)驗(yàn)?zāi)辍薄?/p>

（1）、開(kāi)展課堂研究，提高科研水平。深化對(duì)“問(wèn)題即課題、教師即課程，成長(zhǎng)即成果、教學(xué)即研究、方法即成果、教育即解放、教師即開(kāi)發(fā)、學(xué)生即創(chuàng)造、教室即成長(zhǎng)”的理解，本著“一學(xué)習(xí)、二研究、三實(shí)踐”的步驟進(jìn)行，把工作重點(diǎn)放在開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究與探索實(shí)踐上，堅(jiān)持對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程指導(dǎo)和檢查，舉辦課題研究交流、展示活動(dòng)，通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)、引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)，提高教科研水平。

（2）、課堂研究化，研究課堂化。要求每位教師將課題研究落實(shí)在每一堂課、落實(shí)在每一次教學(xué)活動(dòng)中。課題來(lái)源于課堂，課堂是核心，質(zhì)量在課堂；課題引領(lǐng)課改，引領(lǐng)課堂，用課堂夯實(shí)科研，實(shí)現(xiàn)課題、課堂的聯(lián)動(dòng)，助推學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型，做到了“課堂研究化，研究課堂化”，逐步向科研型課堂發(fā)展。

（3）、規(guī)范課題管理，促進(jìn)教科研持續(xù)發(fā)展。為了實(shí)施課題研究工作，學(xué)校建立了教育科研課題管理制度，形成了“分管校長(zhǎng)—教科研室—教研組”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理；設(shè)立了教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教師和課題研究取得成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)了教師教科研的熱情，創(chuàng)造了良好的教科研氛圍，促進(jìn)了教科研的持續(xù)發(fā)展。

目前學(xué)校申報(bào)、參與實(shí)驗(yàn)、各級(jí)立項(xiàng)的課題共7個(gè)，包括：國(guó)家規(guī)劃重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施問(wèn)題研究（校本課和活動(dòng)課教師）》，全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究》，省教育學(xué)會(huì)和市教科所立項(xiàng)的十二五課題《陽(yáng)泉四中構(gòu)建“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”高效課堂的行動(dòng)研究方案》，城區(qū)科技局立項(xiàng)的課題《網(wǎng)絡(luò)條件下初中英語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究》和《新課程下初中音體美特長(zhǎng)生培養(yǎng)的行動(dòng)研究》，語(yǔ)文組申報(bào)立項(xiàng)了全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究》，政史地組申報(bào)立項(xiàng)了省教育學(xué)會(huì)和市教科所的十二五課題。為此，學(xué)校被命名為“山西省教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！焙汀吧轿魇〗逃茖W(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地?！?。

5、進(jìn)一步推進(jìn)了“教學(xué)質(zhì)量提升年”。（1）、分層次抓好教學(xué)工作。扎實(shí)做好九年級(jí)工作，在全校形成了一個(gè)關(guān)注中考、研究中考、服務(wù)中考的良好氛圍，認(rèn)真研究總結(jié)往屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮了各教研組的集體智慧，關(guān)心和支持九年級(jí)各方面工作。加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，抓兩頭促中間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施優(yōu)秀率、及格率并重策略，抓全體，不放棄不拋棄任何一名學(xué)生，嚴(yán)防兩級(jí)分化。抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持從起始抓起，從點(diǎn)滴抓起，抓習(xí)慣促養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（2）、全面提升教學(xué)質(zhì)量。2011年，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，達(dá)一中人數(shù)有89人，達(dá)優(yōu)率以28.1%名列市區(qū)11所學(xué)校第一；達(dá)線人數(shù)首次突破200人大關(guān)，以63.3%名列市區(qū)11校第二。體育成績(jī)尤為突出，以滿(mǎn)分率82.9%名列市區(qū)11校第一，連續(xù)五年最高，而且逐年遞增。2011年的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)有新突破，獲得市區(qū)唯一的國(guó)家級(jí)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，首次獲得國(guó)家級(jí)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。陽(yáng)泉市四年課改總結(jié)回顧活動(dòng)中，我校選送7類(lèi)35項(xiàng)成果，獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率42.9%，為此學(xué)校榮獲市課改先進(jìn)學(xué)校。

6、進(jìn)一步推進(jìn)“教育信息化應(yīng)用年”。

按照山西省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，根據(jù)《陽(yáng)泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收及復(fù)查工作手冊(cè)》，從解決學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)入手，注重了辦學(xué)設(shè)施、技術(shù)裝備等條件改善，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和各專(zhuān)用室的管理。認(rèn)真落實(shí)《陽(yáng)泉四中關(guān)于加快教育信息化進(jìn)程，加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的實(shí)施方案》，按標(biāo)準(zhǔn)做好“建、配、管、用”工作，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂效率，促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)的發(fā)展。目前，90%以上的教師能獨(dú)立制作多媒體課件，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

（二）、實(shí)施校本課程，突顯教學(xué)特色。

我校2003年9月啟動(dòng)課改后就成立了“學(xué)校課程審議委員會(huì)”、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)工作組”，制定了陽(yáng)泉四中《校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)指南》，確立了“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的大致結(jié)構(gòu)和開(kāi)發(fā)程序。2004年9月制定了《陽(yáng)泉四中校本課程開(kāi)發(fā)管理制度》、《陽(yáng)泉四中校本課程審議制度》、《陽(yáng)泉四中校本課程開(kāi)發(fā)激勵(lì)制度》等規(guī)章，把承擔(dān)“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)發(fā)工作納入了教師教學(xué)崗位績(jī)效考核中。

1、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)發(fā)。我?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材的編寫(xiě)、改編、選用開(kāi)始于2003年11月。目前，已經(jīng)開(kāi)發(fā)出的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”有集郵課、健康衛(wèi)生教育課、地方史地課、學(xué)習(xí)方法課、心理健康課、球類(lèi)棋牌課、書(shū)法繪畫(huà)課等16種。

2、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的實(shí)施。“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)層次，重新組建校本課程教學(xué)班，進(jìn)行分層次、分興趣教學(xué)?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”在講授內(nèi)容上執(zhí)行校本教材；講授方法注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開(kāi)啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，遵循“現(xiàn)象觀察→提出問(wèn)題→學(xué)生分析問(wèn)題→形成結(jié)論→實(shí)際解決”的研究思路。

3、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的效果。

①豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

②提高了對(duì)教師素質(zhì)的要求，教師不能只會(huì)講課，而且還要會(huì)編教材，通曉課程理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要求每位任課教師要做到“三能”，即能當(dāng)好一門(mén)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師，能承擔(dān)一門(mén)校本課，能輔導(dǎo)2--3個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組。目前，大部分教師能夠?qū)懗鲇幸欢ㄋ降恼撐摹咐?，也能開(kāi)始自編教材。教師論文、案例140多篇在省市區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

③改變了學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)單一執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材既包括文字教材，又包括文本教材，既有講稿，又有教師制作的教具，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，使新的課程理念貫徹到課程實(shí)施的過(guò)程之中。

2004年．省、市教研室的專(zhuān)家到我校檢查學(xué)校校本課程建設(shè)情況，對(duì)我校的課程改革成果給予較高的評(píng)價(jià)。2009年《陽(yáng)泉四中校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》榮獲陽(yáng)泉市第五屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。2010《陽(yáng)泉四中校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》被推薦參加第二屆山西省教育科學(xué)研究成果和陽(yáng)泉市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果的評(píng)選。目前我校的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”開(kāi)發(fā)工作已經(jīng)向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展。

五、規(guī)范收費(fèi)行為，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、執(zhí)行國(guó)家政策，規(guī)范收費(fèi)行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)承諾制度、收費(fèi)公示制度、收費(fèi)許可證制度、目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。按規(guī)定公開(kāi)收費(fèi)制度，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)收費(fèi)程序，公開(kāi)收費(fèi)結(jié)果，公開(kāi)收費(fèi)用途。二是及時(shí)進(jìn)行《收費(fèi)許可證》年檢。按規(guī)定，只向?qū)W生收取教材費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等，其他費(fèi)用全部停收。三是免除經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、符合條件的農(nóng)戶(hù)學(xué)生教材等費(fèi)用。本學(xué)年，我校學(xué)生52人享受義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資助，學(xué)校按規(guī)定免除每位學(xué)生教材費(fèi)70元，共計(jì)3640元（上級(jí)撥款）；免除符合條件的農(nóng)戶(hù)學(xué)生144人次教材費(fèi)13086元（上級(jí)撥款）。四是接受政府、社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面監(jiān)督。主動(dòng)接受上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)監(jiān)督；積極向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳“一費(fèi)制”、涉及收費(fèi)最新文件的有關(guān)規(guī)定，讓家長(zhǎng)、學(xué)生明明白白交費(fèi)。五是對(duì)收入款項(xiàng)加強(qiáng)管理。把收入款項(xiàng)全部納入預(yù)算外資金，及時(shí)足額上繳財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，實(shí)行收支兩條線；在使用方面做到了有預(yù)算，控制資金流向，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，努力提高資金使用效益。

2、強(qiáng)化硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。一年來(lái)，投入25萬(wàn)元，購(gòu)置了電腦、文件柜、熱水器、打印一體機(jī)等教學(xué)、辦公設(shè)備及圖書(shū)932冊(cè)（份）。在校舍建設(shè)與校安工程方面，投入經(jīng)費(fèi)70萬(wàn)元，重建學(xué)校大門(mén)、門(mén)房122平方米；租賃、修建學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4000平方米，為學(xué)生的體能訓(xùn)練創(chuàng)造了有利的條件；完成了廁所、綜合小二樓加固、維修及1、2號(hào)教學(xué)樓維修、加固工程的決算審計(jì)；完成了1、2號(hào)教學(xué)樓維修、加固及綜合教學(xué)樓的竣工驗(yàn)收及備案工作；維修家屬住宅樓樓頂400平方米；鏟除教室屋頂700平方米，用石膏粉替代。校舍建設(shè)、設(shè)施購(gòu)置項(xiàng)目的完成，改善了辦學(xué)條件，消除了安全隱患，提升了我校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、立足學(xué)校實(shí)際，查找問(wèn)題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地不足，嚴(yán)重影響體育健康活動(dòng)正常進(jìn)行。

2、教育教學(xué)硬件設(shè)備需要進(jìn)一步補(bǔ)充完善，教室至今無(wú)多媒體、無(wú)網(wǎng)絡(luò)，急需實(shí)施“班班通”工程。

3、因泉東路修建，導(dǎo)致校園內(nèi)外安全隱患尚未排除。如，校門(mén)外路口多、車(chē)流量大，學(xué)生上下學(xué)不安全；校園內(nèi)坡度較大，雨雪天氣路面狀況差等等。

針對(duì)面臨的問(wèn)題和困難，積極采取相應(yīng)的整改措施：爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和安全管理機(jī)制建設(shè)，鞏固校園安全設(shè)施，全力做好安全整治工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

總之，一年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)流程精細(xì)化、教育結(jié)果精品化的工作方針，充分調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，教育教學(xué)工作取得顯著成效。今后，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步推動(dòng)和引深新一輪“三城十區(qū)”建設(shè)，全面完成城區(qū)教育“十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，以“安全、質(zhì)量、自主發(fā)展”為主線，深化素質(zhì)教育，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名生”工作，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，努力提升辦學(xué)品位，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求和諧，打造一個(gè)區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的初中教育品牌學(xué)校。