第一篇：文明學(xué)子和美少年爭章方案

“文明學(xué)子和美少年”爭章卡方案

一、指導(dǎo)思想

少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》根據(jù)不同年齡段少年兒童情感、意識、信念等形成的規(guī)律，提出了在6—14歲少年兒童中實施分層教育、增強少先隊基層組織活力的理念。緊扣利港實驗小學(xué)“和美”理念，圍繞我校德育課題《共同生活中自我激勵的德育實踐研究》通過“文明學(xué)子和美少年爭章卡”旨在引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、行規(guī)養(yǎng)成的具體環(huán)節(jié)入手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把學(xué)校的要求外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，分階段為自己確立爭章的新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得“文明學(xué)子和美少年爭章卡”。使利小學(xué)子全身心參與到每一天的學(xué)習(xí)和生活中來。通過活動既提高利小學(xué)子自主管理能力，又有情感上的觸動，還要有內(nèi)心的收獲。以此活動為激勵措施，激發(fā)隊員的主觀能動作用，改革隊員品德行為評估體系，提高隊員全面素質(zhì)。

二、活動原則 全員參與，鼓勵進取，量化目標，自主管理，強調(diào)教育，注重培養(yǎng)，提高素質(zhì)，共同進步。

三、實施對象

全校一至六年級全體隊員

四、實施程序：

定章、爭章、考章、頒章、護章 五：爭章五部曲

1.定章：由少先隊大隊部提供《文明學(xué)子和美少年爭章卡方案》，各大隊委、中隊在了解本學(xué)期的章目后，根據(jù)自己的實際，確定本階段的爭章數(shù)目，學(xué)校少先隊大隊部做好檢查分工安排。

2.爭章：參加爭章活動的各大隊委、中隊負責(zé)人在明確爭章目標后，要按照爭章要求和目標組織全體少先隊員全員合作，共同努力，認真做好爭章訓(xùn)練記錄，要注重意識的培養(yǎng)，重視素質(zhì)提高過程中的感受。3.考章：考核中要重視主人模式的多樣綜合，強調(diào)定性與定量結(jié)合，模糊與精確結(jié)合，日?？疾旌拖到y(tǒng)測驗結(jié)合，他評與自評結(jié)合等，在考章過程中，激發(fā)隊員的上進心、成功感，并求得主動發(fā)展。一周考評一次。

4.頒章：頒章是對少先隊員參加和美少年爭章活動取得成績的認定和獎勵。對通過考評達到獲章標準的中隊、大隊委，分別頒章。5.示章：少先隊員要珍愛自己所獲得獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實踐，不斷提高自身素質(zhì)。各少先隊大隊、中隊應(yīng)建立專門的爭章記載簿展示隊員爭章成果，通過多種方式向家長、向社會宣傳。隊員所獲得的每一枚獎?wù)率沁M步的標志，是能力的體現(xiàn)，都是某一方面素質(zhì)提高的表現(xiàn)。輔導(dǎo)員要調(diào)動好激發(fā)好隊員爭章的積極性，引導(dǎo)隊員更加愛章，不斷取得新進步。

六、考核細則

1、全校1-6年級通過競選每班選取3名辦事能力強有責(zé)任心班級榮譽感強的優(yōu)秀隊員分別擔任 “紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士”、“班級衛(wèi)生督察員”、“包干區(qū)衛(wèi)生督查員”。小干部們每日帶章上崗帶領(lǐng)本班同學(xué)自主管理。一周匯總一次檢查情況到大隊部，結(jié)合大隊委檢查情況扣分10分以內(nèi)班級可獲得一枚“和美少年爭章卡”黃卡。

（1）“紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士”每日檢查班級紅領(lǐng)巾佩戴情況，督促同學(xué)們每天佩戴紅領(lǐng)巾，并填寫檢查情況記錄。一人未戴扣1分。

(2)“班級衛(wèi)生督察員”每日檢查班級衛(wèi)生情況（地面、桌椅、物品擺放、衛(wèi)生角、陽臺、窗臺、走廊、黑板），督促同學(xué)們保持班級整潔，并填寫檢查情況記錄。以上每項扣分1-2分。

（3）“包干區(qū)衛(wèi)生督察員”每日檢查包干區(qū)衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們保證包干區(qū)衛(wèi)生（清理垃圾桶、無紙屑等），并填寫檢查情況記錄。以上每項扣分1-2分。

2、全校3-6年級每班通過競選從“班級小衛(wèi)士”、“班級衛(wèi)生督察員”、“包干區(qū)衛(wèi)生督查員”中選取2名學(xué)習(xí)優(yōu)秀有責(zé)任心辦事能力強的優(yōu)秀隊員進入大隊委。大隊委成員首先要督促本班常規(guī)工作管理，其次要檢查對口班級常規(guī)管理情況，如有不到位及時通知負責(zé)人改進，并填寫檢查情況記錄，扣分情況同上。一周匯總一次檢查情況結(jié)合德育處、大隊部抽查情況，所查對口班扣分10以內(nèi)的大隊委成員可獲得一枚“文明學(xué)子和美少年爭章卡”黃卡。檢查安排：

三--------四

四---------

二、五

五--------一、六

六--------三

3、每周五大隊委會議頒發(fā)“和美少年爭章卡”，周一集體晨會通報表揚獲得獎?wù)掳嗉壖按箨犖蓡T。

4、集滿5張黃卡換取1張紅卡。

5、學(xué)期結(jié)束前到學(xué)?！拔⑥r(nóng)場”兌換“和美少年爭章卡”獎品。（1）1----2張黃卡：種子（2）3----4張黃卡：盆栽花（3）1---2張紅卡：水養(yǎng)植物（4）3---4張紅卡：大盆栽花（5）5張以上：盆栽樹

6、學(xué)期結(jié)束前獲得“和美爭章卡”前10位大隊委，“紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士”“班級衛(wèi)生督察員”“包干區(qū)衛(wèi)生督察員”頒發(fā)“優(yōu)秀大隊委”“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士”“優(yōu)秀衛(wèi)生督察員”臂章。

利港實驗小學(xué)大隊部

2017年2月13日

第二篇：“和美少年”評選活動方案

鳳凰小學(xué)

“和美少年”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

為加強我校學(xué)生的思想道德建設(shè)，進一步提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，擬在全校范圍內(nèi)開展“和美少年”、“和美之星”評選表彰活動，樹立未成年人身邊的榜樣，發(fā)揮同齡人的示范帶動作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生弘揚和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀。

二、“和美少年”的內(nèi)涵

“和美少年”是對生活和學(xué)習(xí)充滿自信，相信自己，溫暖他人；對待他人友愛和善，樂于助人。心中充滿陽光，朝氣蓬勃、身心健康、自信友愛，“知書識禮”、“身健和善”、“美藝博趣” 的翩翩少年。

“和美之星”是指學(xué)生在德、智、體、美、勞等某一方面表現(xiàn)突出得學(xué)生?！昂兔乐恰卑ā昂兔佬蜗笾恰薄ⅰ昂兔罉穼W(xué)之星”、“和美健康之星”、“和美才藝之星”、“和美勞衛(wèi)少年”。

三、活動時間

每年6月下旬。

四、評選范圍

全校學(xué)生在某個方面或幾個方面有很好的表現(xiàn)，能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀學(xué)生均可參加評選。

五、名額分配

每級部評選2名“和美少年”；“和美之星”每班評選5名。

六、評選辦法

由班主任老師推薦和評價、個人自評、家長評價、同學(xué)評價、學(xué)校評價等部分組成。

七、評選條件

“和美少年”評選條件：積極踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有優(yōu)良的思想品質(zhì)和良好的文明行為習(xí)慣，理想遠大，有進取精神，模范遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范，積極參加集體活動、公益性活動和社會實踐活動，樂于為集體和同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中享有較高的威信；學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)，體育鍛煉達標，體育成績良好。“和美之星”評選條件：

和美形象之星

1．行為美：

①具有良好的文明禮儀習(xí)慣，不亂丟垃圾，不追跑打鬧，上下樓梯輕聲慢步靠右行，校園活動有序排隊，不做危險不衛(wèi)生游戲，能遵守《鳳凰小學(xué)一日常規(guī)細則》。②珍愛生命，具有較強的安全意識，認真學(xué)習(xí)各類安全知識，不做危險行為，上學(xué)時間不隨意出校門，遵守學(xué)校路隊紀律。

③遵守法律法規(guī)、社會公德，遵守交通規(guī)則，公共場所不推擠、不插隊、不喧嘩，禮讓他人，就餐文明。

④尊敬老師，尊敬父母，虛心接受老師、父母、長輩的教導(dǎo)。

⑤同學(xué)之間友好相處，尊重他人，不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。⑥綠色閱讀、健康上網(wǎng)，不進入網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜的場所。2．儀表美：

①正確佩戴紅領(lǐng)巾、?；?，保持干凈鮮艷、不卷邊、不破損。②講究個人衛(wèi)生，著裝整潔、樸素大方。

③公共場所不敞衣、脫鞋，不穿背心、拖鞋來校，不追求名牌。④不涂脂抹粉，不佩戴項鏈、耳環(huán)、戒指等飾物，女生發(fā)飾得當。⑤保持正確的坐、立、行姿勢，不邊走邊吃。

⑥注意言行舉止，對人和氣、動作文雅、微笑待人。3．語言美：

①堅持說普通話，不罵人，不說臟話、粗痞話，不說地方話。

②講話有理、聲音親切，文明語言“請、謝謝、對不起”常掛嘴邊。

③與人說話態(tài)度誠懇、謙虛，不輕易打斷別人的話，不在他人面前說長論短、搬弄是非。

④講禮貌，見人要主動打招呼，不直呼老師、父母、長輩姓名，不給他人取綽號。⑤課堂上不講小話，不隨意插嘴打斷老師講課，回答問題聲音響亮、語言規(guī)范。⑥課間及其他公共場合，說話不高聲，不大喊大叫，不爭嘴吵架。4．心靈美：

①誠實守信，不說謊話，考試不作弊，知錯就改。

②樂于助人，待人熱情，為人謙讓，不爭強好勝，與同學(xué)和睦相處。③意志堅強，遇到困難努力克服。

④服從集體，學(xué)會合作，認真完成集體交給的任務(wù)，不做有損集體榮譽的事。⑤從身邊小事做起，積極參與學(xué)雷鋒活動，認真踐行雷鋒精神。

和美樂學(xué)之星

1．按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假。

2．課前準備好學(xué)習(xí)用品，愛護書籍等學(xué)習(xí)用品，上課認真聽講，積極思考問題，樂于舉手發(fā)言。

3．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法。如：姿勢要端正，書寫工整，卷面整潔，不懂就問，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)等。

4．每天按質(zhì)按量按時完成作業(yè)，不拖欠作業(yè)。

5．喜愛閱讀課外書籍，每學(xué)期能讀完5本以上的課外書籍。

6．積極參加各種實踐學(xué)習(xí)活動和比賽，如：征文比賽、數(shù)學(xué)競賽、英語競賽、科技模型比賽等。

7．所有學(xué)科成績都能達到優(yōu)良，無偏科現(xiàn)象。

和美健康少年

1．能自覺堅持每天進行陽光體育鍛煉，具有較好的身體素質(zhì)。2．積極參加各類體育活動，具有頑強拼搏的精神。

3．每日課間操、眼保健操遵守紀律、保持安靜、積極認真、動作規(guī)范。4．參加?；@球隊訓(xùn)練按時出勤、認真練習(xí)，取得明顯進步。5．體育、校本課程等學(xué)校各項體育測驗成績達到良好以上。

6．能較出色的掌握一兩項體育技能特長，并在相應(yīng)的體育競賽中獲獎或得到體育老師的認可。

和美才藝之星

1．主動參加各類才藝學(xué)習(xí)活動，擁有舞蹈、音樂、英語、書法、器樂、美術(shù)等一到兩項特長，并能認真完成與之相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè)等。

2．能大膽表現(xiàn)自我，積極參加各級各類才藝比賽，并取得較優(yōu)異的成績。

3．認真參加相關(guān)才藝的訓(xùn)練隊，在日常訓(xùn)練中按時出勤、認真培訓(xùn)、表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀隊員。

4．熱心班級事務(wù)，能發(fā)揮自身特長在班級活動中展現(xiàn)才藝，積極主動為班級事務(wù)貢獻力量。

和美勞衛(wèi)之星

1．熱愛勞動，不怕臟，不怕累，能按要求完成班級衛(wèi)生值日任務(wù)。

2．愛護環(huán)境衛(wèi)生，無亂丟紙屑、亂倒垃圾、亂涂亂劃等不良衛(wèi)生習(xí)慣。

3．具有校園小主人精神，能經(jīng)常主動拾起地上垃圾、并勸導(dǎo)身邊同學(xué)愛護環(huán)境衛(wèi)生。

4．具有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤刷牙、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣褲，每日自備水杯來校。

5．自理能力強，保持課桌內(nèi)外干凈整潔，能自己整理書包、收拾房間，每天幫父母做力所能及的家務(wù)勞動。6．愛護學(xué)校公共財產(chǎn)。

八、評選過程

1.班級初評。各班級成立班級評選小組，成員應(yīng)包括班主任、2名任課教師、2名學(xué)生代表和2名家長代表共7人。評選采取直選方式，符合條件的學(xué)生皆可報名參加，要求候選人成績在班內(nèi)前20名，同時在一方面或幾方面有很好的表現(xiàn)。班級評選小組依據(jù)評選條件審核參選人材料，組織參選人公開競選，當場唱票并公布投票結(jié)果，每班推薦2名“和美少年”上報級部審核小組。

2.級部審核。各級部成立級部審核小組，成員應(yīng)包括1名級部校長、2名級部主任、每班1名家長代表、2名任課教師和2名學(xué)生代表。審閱學(xué)生材料、討論、投票和結(jié)果統(tǒng)計，投票為無記名投票，統(tǒng)計結(jié)果當場公布。得票數(shù)從高到低排列，確定出2名“和美少年”人選。評選結(jié)果需由級部評選審核小組全體成員簽字確認。

3.“和美之星”的評選：成立由班主任、2名任課教師、班干部組成的“和美之星”評選小組，先由學(xué)生提出申請，填寫“和美之星”呈報表，評選小組依據(jù)評選條件審核參選人材料，組織參選人公開競選，當場唱票并公布投票結(jié)果，每班推薦5名“和美之星”上報級部審核小組。

4.公示：“和美少年”、“和美之星”，在級部內(nèi)和班級公示5天，公示無異議者再上報學(xué)校；公示有異議經(jīng)查實者，撤銷其推薦資格，按照排名順延遞補。

九、進行表彰

1、對獲得“和美少年”稱號的學(xué)生頒發(fā)“和美少年”獎狀和獎品。

2、對“和美少年”所在班級評選“和美班級”進行加分。

第三篇：和美學(xué)子頒獎詞 (定稿)

頒獎詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、男：親愛的家長朋友們、同學(xué)們：（合）大家好！

女：“草木蔓發(fā)，春山可望?！贝禾烨娜欢?，隱身在花叢中，彌漫在草地上。

男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步，與春天一起回到了熟悉的校園，開始了新學(xué)期的里程。

女：春天，是播種育苗的季節(jié)，也是放飛夢想的季節(jié)。男：春天，是放飛風(fēng)箏的季節(jié)，也是舒展靈魂的季節(jié)。女：在這美麗祥和的日子里，我們在這里相聚，隆重舉行 合：高新區(qū)鳳凰小學(xué)第一屆“和美學(xué)子”頒獎典禮！女: 首先，請允許我介紹與會嘉賓：

男: 讓我們以熱烈的掌聲，對他們的到來表示感謝！

女: 大會進行第一項，有請聶校長為我們宣讀表彰決定： 男: 感謝聶校長。

女：在我們的校園里，有這樣一群學(xué)生，他們活潑、自信、誠實、勤奮，他們或是嚴格恪守小學(xué)生行為準則的文明禮儀標兵，或是在課堂上侃侃而談、與老師同學(xué)們進行激烈思維碰撞的學(xué)習(xí)之星，或是熱愛勞動、熱愛集體、尊老愛幼、孝敬父母的道德之星。男：他們是同齡人中的佼佼者，是當之無愧的“和美之星”。是他們，用自己的實際行動認真詮釋了我校的和美文化，為校園、為家庭、為社會注入了生生不息的活力。大家，想不想認識一下他們？

女：好，那讓我們以熱烈的掌聲有請各級部主任，向我們隆重的介紹他們。首先，有請羅主任宣讀一年級獲得“和美學(xué)子”榮譽稱號的同學(xué)及其獲獎理由，有請，（1）有請（）及其家長，有請趙校長為（）同學(xué)頒獎！謝謝趙校長！

男：請（）同學(xué)及其家長發(fā)言,掌聲送給（）同學(xué)?。?）同上

（3）秦于杰、宋欣然、龐思涵、張繽如 一起上臺：

女：一年級的小同學(xué)，能獲得鳳凰小學(xué)和美學(xué)子這項榮譽稱號，非常的了不起。讓我們再次向他們表示祝賀！男：感謝班主任的悉心教導(dǎo)，也感謝在孩子們成功道路上為付出的家長，更希望我們一年級的小同學(xué)百尺竿頭更進一步。2年級：

男: 接下來有請李主任宣讀二年級獲得“和美學(xué)子”榮譽稱號的同學(xué)及其獲獎理由，有請，（1）有請（）及其家長，有請聶校長為（）同學(xué)頒獎！謝謝聶校長！

男：請（）同學(xué)及其家長發(fā)言,掌聲送給（）同學(xué)！（2）同上

（3）王傳瀅、劉子良、段立圓 一起上臺：

男：讓我們再次以熱烈的掌聲恭喜這3位“和美學(xué)子”?！昂兔缹W(xué)子”作為我校的最高榮譽，不僅僅是一個稱呼、一項榮譽，更重要的是一種肯定，一個激勵，我們希望獲獎的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲。節(jié)目：

女：開學(xué)后，我們學(xué)校推廣了戲曲廣播操，老師和孩子們都積極的投入到戲曲廣播操的學(xué)習(xí)中，接下來讓我們一睹為快，來欣賞老師和孩子們帶來的精彩的戲曲廣播操表演。有請

過渡：廣播操融入戲曲元素，別有韻味，感謝孩子們的精彩表演。3年級：

女: 接下來有請馬主任宣讀三年級獲得“和美學(xué)子”榮譽稱號的同學(xué)及其獲獎理由，有請，（1）有請（聶子杰）及其家長，有請周校長為（聶子杰）同學(xué)頒獎！謝謝周校長！男：請（）同學(xué)及其家長發(fā)言,掌聲送給（）同學(xué)！（2）馬樂棋 一起上臺：

女：今天的榮耀是明天成功的階梯！而今天的成功源于過去的努力。讓我們再次祝賀這三位和美學(xué)子。四年級：

男: 接下來有請孟主任宣讀四年級獲得“和美學(xué)子”榮譽稱號的同學(xué)及其獲獎理由，有請，（1）有請（）及其家長，有請 校長為（）同學(xué)頒獎！謝謝 校長！

男：請（）同學(xué)及其家長發(fā)言,掌聲送給（）同學(xué)?。?）同上

（3_________________________

節(jié)目二 男：我們學(xué)校自開展社團活動以來，涌現(xiàn)出了一大批多才多藝的學(xué)生，接下來，請欣賞武術(shù)社團的孩子們帶來的武術(shù)表演。男：感謝孩子們的表演 5年級：

男：我想，五年級的同學(xué)們急不可待了吧！現(xiàn)在就有請李主任宣讀五年級獲得“和美學(xué)子”榮譽稱號的同學(xué)及其獲獎理由，有請，（1）有請（）及其家長，有請常書記為（）同學(xué)頒獎！謝謝書記 男：請（）同學(xué)及其家長發(fā)言,掌聲送給（）同學(xué)?。?）同上

（3）______________________ 一起上臺：

男: 老師們、同學(xué)們，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更顯青松巍峨。以上獲獎同學(xué)的發(fā)言，為我們邁步新征程，堅定了信心。我堅信，接下來的新學(xué)期生活，同學(xué)們定會奮力拼搏，明天的輝煌定將屬于你們！

女: 孩子的成長離不開父母、老師，學(xué)校的成功更是離不開一名開明校長的高瞻遠矚。下面，我們以熱烈的掌聲有請鳳凰小學(xué)江校長進行總結(jié)發(fā)言。一起上臺：

男:感謝江校長的精彩發(fā)言。老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，孕育新的希望，新的學(xué)期，承載著新的艱巨而光榮的任務(wù)。

女：春風(fēng)十里，怎比校園春意正濃，春風(fēng)化雨，定會讓祖國的花朵燦爛的綻放。

男：希望全體師生以這次表彰會為契機，增強責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上，男：讓我們以堅定的信念，女：飽滿的熱情，男：求實的作風(fēng)，女：實現(xiàn)新的跨越，男：創(chuàng)造新的輝煌！

合：鳳凰小學(xué)第一屆和美學(xué)子頒獎典禮，到此結(jié)束！謝謝大家 有請我們的領(lǐng)導(dǎo)上臺跟我們的和美學(xué)子合影留念。

第四篇：二年級“雛鷹爭章”、“文明章”爭章活動方案_

二年級“雛鷹爭章”、“文明章”爭章活

動方案_

“雛鷹爭章”二年級三班“文明章”爭章活動方案

活動目的；通過基本禮儀訓(xùn)練，努力把文明禮儀的道德要求內(nèi)化為隊員健康的心理品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為隊員良好的行為習(xí)慣。

一、特色章名稱（文明章）

二、定章原因

1、知道基本禮節(jié)（如握手、敬禮等）

2、會正確使用基本的文明用語（您好，請，對不起，沒關(guān)系，謝謝，再見）

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

三、爭章方法（可以采取哪種評比方法）

1、好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。要從小事抓起，從常規(guī)入手，長期抓，反復(fù)抓，并進行實踐訓(xùn)練，經(jīng)常監(jiān)督、檢查，努力把文明禮儀常規(guī)轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校文明禮貌的訓(xùn)練要求，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，努力達到訓(xùn)練要求。

3、設(shè)立“文明監(jiān)督員”、評選“文明小標兵”等方法，還可以開展本班“十大不文明行為”排行榜、“文明禮儀校園行”、“好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的”等活動，交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗和感受，激勵、促進學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

4、通過對活動中隊員執(zhí)行文明禮儀的檢查情況，結(jié)合自評、他評，評選出獲章隊員，填寫獲章表格。

二〇一〇年三月十一日

第五篇：一年級爭章方案

一年級爭章方案

靜安區(qū)第三中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)和提高我校一年級少先隊員綜合素質(zhì)，以推進素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達標”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者和接班人，深入開展“中國少年雛鷹行動”。

二、爭章要求

1、確定本學(xué)期爭章項目。

2、年級制定爭章計劃。輔導(dǎo)員詳細說明爭章活動細則，動員隊員積極參加雛鷹爭章活動，隊員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標準，通過系列的訓(xùn)練項目，達到一個個訓(xùn)練目標，全面提高素質(zhì)。

3、輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效。各中隊、小隊、雛鷹假日小隊要根據(jù)爭章目標，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實踐活動。

4、爭章活動記錄要填寫認真、記錄完整。

5、爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、操作流程

1、定章：確定章目，向各中隊、隊員宣傳組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章：隊員制定爭章計劃開展爭章訓(xùn)練和爭章活動。

3、考章：自我展示按獲章標準由輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項星。

4、頒章：各單項都獲星的同學(xué)中隊舉行隊會，表彰獲章隊員并對獲章情況公布。

5、護章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進步。

四、爭章說明

1、輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效，力求與課程教育相結(jié)合。

2、各中隊要在每月墻報上設(shè)置一個雛鷹爭章欄或爭章表，及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

3、期末對各中隊爭章情況進行匯總檢查。

五、每月爭章章目與達標要求

表達章：

1、能比較流暢地說比較標準的普通話；

2、能比較準確的表達自己的感受；

3、能和周圍的人們進行簡單的交流；

清潔章：

1、能講出幾條自己已養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生習(xí)慣；

2、自我服務(wù)，儀表整潔；

3、個人的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔有序；

禮貌章：

1、知道基本的禮節(jié)；

2、會正確使用基本的禮貌用語；

3、學(xué)會并能使用待客禮儀迎送、招待客人；

4、遵守學(xué)校紀律和社會公德，并且知道這樣做是對老師、對同學(xué)、對他人的尊重；

友愛章：

1、能做到為別人的進步而高興，并樂于接受別人的正確勸告；

2、關(guān)心幫助同學(xué)，能和同學(xué)友好相處，每個學(xué)期能夠為同學(xué)至少做三件好事；

3、知道少先隊開展的“手拉手”活動；

小回收章：

1、能講出幾條勤儉節(jié)約、艱苦奮斗對國家、對集體、對個人成長的意義；

2、了解修舊利廢的基本常識；

3、每個月能向大隊、中隊上交一定數(shù)量的回收廢品，為大隊或中隊建立“雛鷹獎?wù)禄顒踊稹背鲆话蚜Γ?/p>

星星火炬章：

1、知道紅領(lǐng)巾、隊旗、隊禮、呼號的含義；

2、會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會喊呼號、會唱隊歌。

游戲章：

1、能積極參加中隊和小隊的游戲活動；

2、能和同學(xué)一起做三個游戲；

3、在游戲中能和同學(xué)互相幫助、互相配合；

安全章：

1、知道自覺遵守基本交通規(guī)則；

2、學(xué)校離家近的同學(xué)在確保安全的情況下能自己上下學(xué)；

3、知道火警、匪警和急救電話，并會撥這些電話；

4、記住家庭住址、電話以及父母姓名、工作單位、電話；