第一篇：五年一班特色小隊事跡材料

五年一班特色小隊事跡材料

本小隊由15名隊員組成，隊長是楊光。小隊隊員負責組織我們班每學期對環(huán)保教育的計劃安排，并組織同學們一起開展了一系列環(huán)?；顒?。他們發(fā)動全班同學一起收集環(huán)保資料，組織同學們一起開環(huán)保講座，看環(huán)保錄像，學習環(huán)保知識等。例如提出“彎彎腰、伸伸手，共建美麗的校園”的倡議，校園內環(huán)保的行為規(guī)范要求“六不”、“六要”、制作環(huán)保書簽、創(chuàng)作環(huán)保標語等活動。并配合學校開展的環(huán)?；顒樱瑢ν瑢W們進行環(huán)保教育。

每一個月，中隊輔導員都會帶領小隊隊員組織全班同學開展一次有關環(huán)保方面的主題班會。在開展主題班會前，環(huán)保小隊的隊員會帶領全班同學一起收集每一次主題班會的相關材料，和同學們一起收集環(huán)保方面的材料，學習環(huán)保的有關知識，然后由小隊長當主持，開展形式多樣的主題班會。例如：小隊向學生提出“綠色行為”要求，通過主題班會向學生宣傳“綠色行為”的含義，請學生說說哪些是“綠色行為”。引導學生：作為小學生，我們可以從一些日常行為中進行環(huán)保。如：把空調溫度調到26度以上；人離關燈；節(jié)約用水，隨手關水龍頭；減少電視機和錄音機的噪音等。主要從以下幾個方面入手進行宣傳教育：

（1）節(jié)約能源減少污染教育。讓學生知道平時不浪費水電、糧食和紙張等，減少噪音、廢氣、廢水等污染就是保護環(huán)境的行為。

（2）變廢為寶重復使用，自覺實行垃圾分類回收。主動捐贈用過的物品，送給貧困地區(qū)的小朋友。

（3）要選擇綠色食品，不吃小攤小販上的食物。（4）愛護動植物，與它們交朋友；植樹造林，美化環(huán)境。圍繞以上四個方面，向同學們進行有效的環(huán)保宣傳教育，增強他們的環(huán)保意識。這樣經常不斷強化滲透環(huán)保教育，同學們也會自覺按環(huán)保的要求規(guī)范自己的言行，做文明的小使者。

此外，環(huán)保小隊的隊員還和附近的居民形成環(huán)保共建單位；向附近的商鋪和家長發(fā)出保護環(huán)境的倡議書；經過他們的努力，附近的環(huán)境有了很大的改善，居民對本小隊的評價很高。

第二篇：“小超人”特色小隊主要事跡

“小超人”特色小隊主要事跡

廣州市體育西路小學二年一班“小超人”小隊成立于2008年1月，小隊長覃嘉輝，隊員黃柏凈、夏卓然、李浩堃、張譽、池晨宇等12名學生。在輔導員夏老師的指導下，從建隊開始，小隊就以“我能行”為小隊的活動宗旨，用善良的心，用健康的身體，用活潑的形式展現新世紀少年的能力，爭做小超人！

“小超人”小隊是一個朝氣蓬勃、團結互助、積極進取的小隊，積極參加上級少先隊組織的各種活動，少先隊員間形成團結友愛、互助合作，為集體作貢獻的意識，形成了人人比學趕幫，個個力爭上游的良好氛圍。隊員們堅信，只要努力做一定能成功！

一、健康運動我能行！

2008年是奧運年，2010年廣州將舉行亞運會?！靶〕恕钡年爢T們都認為，將以實際行動來迎接奧運，迎接亞運。于是，在輔導員的指導下，“小超人”小隊率先在班級行動起來，訂出了隊員的運動計劃，每天慢跑600米。在該小隊的帶領下，中隊的其他隊員也參與了該項運動計劃，參與運動的隊員達到100%。

堅持運動終于有了收獲，在08年的校運會上，“小超人”小隊的成員，努力拼搏，取得了優(yōu)秀成績。黃柏凈獲得壘球第一名，跳遠第二名，覃嘉輝獲得跳遠第一名，湯澤華獲得跳遠第2名的好成績，為中隊獲得年級總分第一立下漢馬功勞；小隊中的9名同學被選上參加校運會中的接力賽，他們努力拼搏，再次為中隊獲接力賽第一立下功勞！

“奇奇運動會”的“坦克兵”比賽中，“小超人”小隊被選上參賽的有10人，他們反應敏捷，動作迅速，在訓練中摸索規(guī)律，最后在“小超人”小隊的主力隊員帶領下，中隊取得了年級第一名的好成績！

二、樂于助人我能行！

“學習雷鋒好榜樣”，雷鋒是誰？為什么要學習雷鋒？中隊在08年3月舉行了“雷鋒故事比賽”，“小超人”隊的隊員們全部報名參加了比賽，他們課后積極閱讀雷鋒相關的事跡?！靶〕恕眰儾粌H了解了雷鋒故事，更在生活中延續(xù)著雷鋒的精神?？?，地面臟了，有“小超人”會悄悄地掃走地面的紙屑；同學摔倒了，有“小超人”會扶起同學；同學忘記帶鉛筆了，馬上會有幾支鉛筆送到他的面前……

5.12汶川大地震后，在學校大隊部發(fā)起的捐款中，“小超人”小隊的隊員們，個個伸出援助的雙手，捐出自己的零用錢，為地震中受災的人們送出自己的一份愛心！

三、學習優(yōu)秀我能行！

“小超人”小隊的隊員們都深深地知道學習是學生的首要任務。隊員們認真學習，你幫我助。課堂上，最積極發(fā)言的是“小超人”隊員們；寫字上，最漂亮的字是“小超人”小隊的隊員們?？荚囍?，成績最好的也是“小超人”小隊的隊員們。課后，隊員們熱衷于閱讀課外書，大量的閱讀使他們的知識面增加，成績更加優(yōu)秀。

08年10月天河區(qū)小學生課外閱讀和讀后感比賽中，“小超人”小隊有6人次分別獲得天河區(qū)一、二、三等獎，是獲獎人數最多的小隊；08年10月舉行的廣州市課外閱讀的初賽中，年級4個班中代表學校參賽的隊員有6人，“小超人”小隊就有2人（黃柏凈、池晨宇）被選上參賽。在天河區(qū)初賽中，年級共20人獲獎，“小超人”小隊有7人次取得了一等獎1名，二等獎1名，三等獎5名的優(yōu)秀成績。

四、參加活動我能行！

在學校的正確指導下，“小超人”小隊的隊員們積極參加學校、中隊舉行的各項活動，如“六一藝術節(jié)”、乒乓球比賽、象棋圍棋比賽、中隊主題隊會、《弟子規(guī)》吟誦、安徒生故事我來講….每個隊員在活動中充分發(fā)揮自己的聰明才智，在活動中不斷實踐，不斷進步，不斷成長。

在老師的指導下，家長的支持下，“小超人”小隊的隊員們如春日的小樹苗逐漸成長起來，“小超人”中的隊員黃柏凈同學成為了其他隊員的榜樣，偶像。

這就是“小超人”小隊，一個快樂，健康，善良的集體。

第三篇：特色小隊

曲江區(qū)第一小學夢想小隊事跡介紹

在六（7）雛鷹中隊中，有一個杰出的小隊——夢想小隊。顧名思義，這個小隊里的隊員各個都是充滿夢想，會為實現夢想而不斷奮斗的。隊員們以小主人翁的姿態(tài)，認真學習，團結進取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊的隊風好，學習正，有號召力和凝聚力，使隊員、得到全面的發(fā)展。隊員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時，又給集體帶來勃勃生機。在我們的共同努力下，形成了一個優(yōu)秀小隊，隊員們樂在其中，收獲甚多。

一、夢想小隊成員簡介

夢想小隊由8人組成： 小隊長：梁鵬 愛好：寫字，畫畫，格言：言必行，行必果。副小隊長：林敏

格言：為別人服務是我最大的快樂！

成員：陳施園 黃俊賢 曾瑜 葉詩雨 廖金淦 劉奕林

二、夢想小隊口號

我們都是最棒的！（We are super!）

三、開展豐富多彩的小隊活動

每兩周召開一次小隊會議，安排好每周的具體活動，對開展的活動進行及時總結與反思。隊員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時，又給集體帶來勃勃生機。在我們的共同努力下，形成了一個優(yōu)秀小隊，隊員們樂在其中，收獲甚多。

每一學期開始，夢想小隊的隊員們都會制訂好詳細的活動計劃，確定小隊集體活動的時間、地點和內容。每次活動時間一到，隊員們都會準時在隊長家集合，統(tǒng)一行動。于是，教室里，校園里，小區(qū)里便成了夢想小隊活動的主要場所。每一次的小隊活動，隊員們感受到的不僅僅是活動本身帶來的快樂，更體驗到了來自于集體的溫暖。近一年來的活動，受到了老師和同學們的歡迎和鼓勵。

夢想小隊的隊員個個都有愛心，他們尊敬師長的做法很有創(chuàng)意，是尊敬師長的典范。如九月十日是教師節(jié)，他們一定會親自為老師送上一支祝愿老師們健康、快樂的康乃馨，或是親手精心制作一份賀卡，再寫上幾句發(fā)自內心的祝福話語；在感恩活動中，他們收集了家庭相冊、照片，選出具有代表性、有意義的照片，在小隊中進行照片展，讓隊員們講述自己的父母和自己小時候的故事，讓他們感受到自己童年的幸福和父母的優(yōu)秀，使他們更加了解父母，理解父母，加深了隊員與家長的感情交融??“青海玉樹”大地震中，班主任帶領著我們自行組織了捐獻品給災區(qū)的同胞；在平時節(jié)假日，我們夢想小隊都會去敬老院看望老人們，看著他們滿足的笑容，我們也欣慰了。

在小隊里，有不少隊員非常喜歡看書，于是以他們小隊為首開展了中隊讀書角的建設，他們小隊參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。隊長梁鵬的媽媽帶頭積極參與“親子讀書”活動，還撰寫了文章發(fā)表在?？稀Ｐ￡犚呀洺闪⒘恕靶x”俱樂部，他們經常利用雙休日組織讀書活動，他們還組織開展讀書交流會，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學圖書館??隊員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊中誰也不肯落后。在活動中，涌現出故事大王和小小讀書之星，在活動中，學生學得輕松，學得快樂。

夢想小隊的隊員們更是關愛集體的榜樣。為了美化班級，他們從自己家里帶來了美麗的植物和可愛的小金魚，創(chuàng)立了班級的“生物世界”；他們還經常注意收集同學們丟棄的廢汽水瓶、廢罐頭等，精心制作成一個個造型各異、精美的筆筒、小花籃及其他小工藝品等，不僅美化了同學們的學習環(huán)境，還讓同學們增長了見識。

夢想小隊正如他的名字那樣充滿了夢想，充滿了朝氣，充滿了活力。全小隊在小隊長的帶領下，人人對未來充滿信心，有愛心，有創(chuàng)意，真正是名副其實的特色小隊，也是師生們公認的優(yōu)秀小隊。

“火車跑得快，全靠車頭帶”一個優(yōu)秀的小隊，其中隊干部的作用是不可忽略的。我們的小隊干部公正公平的處理小隊事務，他們會嚴格要求自己嚴于紀律，以身作則，在隊員中起到了良好的作用，在平時工作時，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊創(chuàng)建出謀獻策。因此，隊員們的發(fā)展全面，成績優(yōu)異。

2009年梁鵬、黃俊賢被評為2008～2009區(qū)“三好學生”。

2010年林敏被評為2009～2010區(qū)“三好學生”。2011年曾瑜被評為2010～2011區(qū)“三好學生”。2012年陳施園被評為2009～2010區(qū)“三好學生”。2009年劉奕霖參加韶關市“英東杯” 少年組乒乓球比賽男子丁組第三名。

2010年葉詩雨、陳施園、林敏等參加的合唱獲韶關市“英東杯”文藝比賽一等獎。

2010年黃俊賢參加書法比賽獲區(qū)三等獎。

2011年梁鵬、曾瑜獲全國“七巧科技系列活動”曲江賽區(qū)小學組三等獎。

2011年梁鵬獲區(qū)“家鄉(xiāng)文化”征文比賽三等獎。2011年黃俊賢參加書法比賽獲區(qū)三等獎。2012年黃俊賢參加攝影比賽獲區(qū)三等獎。2012年黃俊賢參加志愿杯書法比賽獲區(qū)三等獎。

2012年黃俊賢參加“小發(fā)明，小創(chuàng)作”比賽獲區(qū)一等獎。2012年廖金淦、曾瑜、陳施園參加區(qū)演講比賽獲二等獎。2012年梁鵬隊員書法作品分獲省一、二、三等獎。2012年曾瑜作品《甜蜜的家》獲廣東省少年兒童美術書法攝影一等獎。

2012年曾瑜參加區(qū)“科學幻想畫”比賽獲三等獎。2012年廖金淦繪畫作品《快樂小孩》分獲區(qū)一等獎，市二等獎和省二等獎。

2012年廖金淦被評為市優(yōu)秀少先隊員。2013年陳施園、黃俊賢、曾瑜參加志愿杯書法比賽獲區(qū)三等獎。

“夢想”小隊正是這樣一支樂觀向上，積極進取的集體。隊員們在隊集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊能在藍天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！

第四篇：小隊主要事跡

“墨韻書香”小隊成立于2011年6月，是的一支優(yōu)秀的少先隊小分隊，旨在培養(yǎng)孩子的書法興趣，讓孩子們在探究中感受中國漢字之魅力,亦培養(yǎng)孩子熱愛中國文化的感情和“寧靜致遠”的情懷。

“墨韻書香”的口號是：墨韻寧靜,書香沁心！有了共同的目標，全體成員全力以付，群策群力，使小隊的活動形式多樣開展的有聲有色。在校內開展的各項書法和文字探究活動中，學生開闊了視野，增長了知識，發(fā)展了智力，陶冶了情操，增強了學生的學習能力和藝術感受力，提高了學生的綜合實踐素質。

“墨韻書香”小隊共有16名隊員。他們大多品學兼優(yōu)，是學?！叭脤W生”、“優(yōu)秀干部”，多次在市、區(qū)的各類比賽中獲獎。例如，隊長鐘淵同學是六（2）班體育委員，朗誦和作文方面多次獲得區(qū)里比賽獎項；黃捷同學的學習成績在年級中獨占鰲頭，在英語相關競賽中獲獎多次；何煥珊同學有繪畫特長，是學校各項繪畫比賽主力和宣傳欄的負責人。不僅如此，他們善于觀察，善于分析，敢于創(chuàng)新，吃苦耐勞，有高度的凝聚力和進取心，在困難面前不低頭，是學校少先隊的中堅力量。

在隊員們共同努力下，“墨韻書香”小隊在各種書法與文字探究活動中逐漸成長壯大。幾個月的時間里，小隊開展的活動有：

2011年6月“有趣的漢字”探究活動，并制作成手抄報； 2011年7月開啟“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹活動，至今開展； 2011年8月學生利用暑假時間參觀各種書畫展，撰寫參觀體會； 2011年9月“歐陽詢九成宮醴泉銘”臨摹作品比賽；

2011年9月“有趣的漢字”學習活動

豐富多彩的活動中，隊員們收獲良多，感受頗深：

“只要有一顆寧靜、持之以恒的信，就能把書法練好，就能感受到我們中國文字的魅力。”——鐘淵

“我用爸爸要扔掉的報紙來練習書法，爸爸夸我是名副其實的“環(huán)保書法家”——孔海龍

“我們現在練習的是大楷，要站著寫，一次活動下來，腳有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

穎 “暑假我和同學一起相約參觀小洲村的一個書畫藝術館，在一位懂書法的老爺爺介紹下，我們懂得了一點鑒賞書法作品的門道，也認得了一些小篆字和甲骨文，受益匪淺?！薄樗煎?/p>

“在漢字探究活動中，我們津津有味地介紹我們自己發(fā)現的有趣的漢字，我喜歡找一些甲骨文來考一考我的同學們。”——張煒禧

熱愛中國文化不能停留在口頭上，停留在校園內，應讓隊員們到社區(qū)去實踐，讓“墨韻書香”影響更多的人。本著這種想法，小分隊開展了“訪問社區(qū)書法愛好者”的活動。

第五篇：五年一班事跡j簡介

五一中隊事跡簡介

南嶺中心小學

經過小學幾年的學習生活，五（1）中隊的全體少先隊員正一步步走向成熟。在校領導和校少先大隊的正確領導下，在中隊委和全體少先隊員的共同努力下，五（1）中隊成為了一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的小集體。全體少先隊員在思想、學習、活動等方面都取得了顯著的成績，充分體現了中隊自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。

一、健康向上的中隊

良好的風氣來源于嚴格、切實的制度。每學期，中隊輔導員利用班隊會組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條對照講解、討論。讓隊員人人明白中隊存在的問題及自身的不足，讓隊員在集體討論中受到教育。

二、多姿多彩的中隊

堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動。每位隊員在實踐中得到了鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如：開展了“升好國旗 唱響國歌”、“只有一個地球”、“法制安全教育”等活動。還定期開展 “環(huán)境教育”，教育孩子愛護環(huán)境的重要性。利用每天課間五分鐘時間讓每個學生寫一句幫助的話，送給相關的學生；在中隊日常生活中，常常會產生許多矛盾，為引導隊員自己去認識，自己去處理。中隊經常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論，讓學生明確問題的是非，找到解決問題的辦法，使當事人心悅誠服，其他同學也受到教育。隊員在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，共同提高，從而形成了良好的氛圍。

三、勇于創(chuàng)新的中隊

隊員們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。隊員們學習興趣高、學風濃厚是我們中隊建設的突出成果。我們提倡學習方法的改革，提倡“勇于表達自己的觀點、善于傾聽別人的見解?！闭n堂上有“合作小組”，課間就轉化成“互助小組”。因此，大部分隊員對學習作業(yè)毫不含糊，按時、按質、按量地完成各科作業(yè)。對學習不肯放松，互助學風濃厚，不僅提高了成績，同時增進了友誼，促進了中隊建設。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。從中發(fā)現新問題，尋找新路徑，得出新結論。

四、銳意進取的中隊

在這個溫馨的大家庭里，每個隊員都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。三年來，在中隊輔導員的帶領下，通過實踐、體驗，五（1）中隊的少先隊員們不僅養(yǎng)成了良好的品質，提高了自身的素質，同時一天天的茁壯成長，在校內外各項活動中取得了不少成績：

南嶺中心小學首屆詩詞朗誦大賽一等獎 南嶺中心小學首屆校歌大賽三等獎

先后有多名隊員獲得福清市的三好學生、優(yōu)秀少先隊員稱號。

總之，在南嶺中心小學的領導下，在校少先大隊的指導下，在中隊輔導員的表率引領下，五（1）中隊成長為一個健康向上的中隊、凝心聚力的中隊、多姿多彩的中隊、勇于創(chuàng)新的中隊、銳意進取的中隊。而今，五（1）中隊并沒有停止自己的腳步，每位隊員都在用自己的實

際行動爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。