第一篇：師德學(xué)習(xí)實(shí)施方案

西關(guān)小學(xué)關(guān)于“學(xué)習(xí)身邊“張麗莉”，做人民滿意教師”

師德師風(fēng)主題教育的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的師德建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，按縣教體局第2013.34號(hào)文件精神要求，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)政策法規(guī)為依據(jù)，全面提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)，規(guī)范教師執(zhí)教行為，力促解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的師德師風(fēng)問(wèn)題，努力做學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

二、工作目標(biāo):

通過(guò)在全校教職工隊(duì)伍中學(xué)習(xí)張麗莉事跡，讓每一名教師潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人，自覺(jué)做到愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)教育；通過(guò)在教師隊(duì)伍中開(kāi)展愛(ài)生守則教育，讓所有教師尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，自覺(jué)做到遵循規(guī)律，面向全體。

三、時(shí)間及主要內(nèi)容安排：

2013年師德師風(fēng)教育活動(dòng)月主題教育分二個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：營(yíng)造氛圍、宣傳動(dòng)員階段（5月1日—10日）活動(dòng)內(nèi)容：

1、健全機(jī)構(gòu)，明確職能。

組建學(xué)校師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，自上而下，明確職能，分工負(fù)責(zé)，保障本次師德師風(fēng)主題教育的有序開(kāi)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長(zhǎng)：蘇娟

副組長(zhǎng)：栗朝東 劉二陽(yáng) 黃華

組 員：石建軍 張俊華 馬聰敏 朱慧敏 張沛

2、榜樣引領(lǐng)、激勵(lì)進(jìn)步。

組織全體教職工觀看優(yōu)秀師德報(bào)告光盤(pán)資料，學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師張麗莉同志的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，掀起爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵熱潮，激勵(lì)全員共同進(jìn)步。

第二階段：圍繞主題、開(kāi)展活動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐階段（5月----6月）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)張麗莉事跡，觀看張麗莉事跡報(bào)告會(huì)（5月10日）

組織全體教師觀摩，在傾聽(tīng)中領(lǐng)悟教育真諦，蕩滌內(nèi)心世界，調(diào)節(jié)心理健康

2、每周開(kāi)展一次不少于1小時(shí)的集中學(xué)習(xí)。（5月10日---5月31日）教師每次學(xué)習(xí)筆記不少于1000字，學(xué)校集中檢查3次。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有 《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。

3、開(kāi)展教育實(shí)踐集中討論交流。（5月15日）

以學(xué)校為單位，集中組織一次學(xué)習(xí)身邊張麗莉，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。分教研組討論，全校討論。典型事跡教師發(fā)言。教師有學(xué)習(xí)記錄，討論記錄。

4、開(kāi)展一次網(wǎng)上交流活動(dòng)。（5月20日---5月30日）

組織全體教師圍繞“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”、“如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”主題，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵，撰寫(xiě)1000字左右心得體會(huì)，并在“教師個(gè)人博客” 發(fā)帖交流。

尉氏縣城關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)

2013-4

第二篇：學(xué)校學(xué)習(xí)師德師風(fēng)實(shí)施方案

克長(zhǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)

實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)縣教育局關(guān)于印發(fā)《隆林各族自治縣教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，特制定克長(zhǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，克長(zhǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：王大鵬 中心小學(xué)黨支部書(shū)記 副組長(zhǎng)：楊 雄 中心小學(xué)校長(zhǎng) 成 員：王文錦 中心小學(xué)副校長(zhǎng)

岑善文 中心小學(xué)副校長(zhǎng)

吳幸杰 中心小學(xué)副校長(zhǎng)

黃世光 中心小學(xué)副校長(zhǎng)（中心校校長(zhǎng)）

韋蓮珍 中心小學(xué)副校長(zhǎng)（長(zhǎng)發(fā)小學(xué)校長(zhǎng)）

郭金紅 中心小學(xué)會(huì)計(jì)

黃孟光 中心小學(xué)出納

吳德龍 爛灘小學(xué)校長(zhǎng)

龍仕勇 河馬小學(xué)校長(zhǎng)

岑德忠 克娘小學(xué)校長(zhǎng)

陳 飛 梅達(dá)小學(xué)校長(zhǎng)

楊軍林 卡海小學(xué)校長(zhǎng)

王庭雙 猴場(chǎng)小學(xué)校長(zhǎng)

李勝文 大慶小學(xué)校長(zhǎng)

丁朝林 干壩小學(xué)校長(zhǎng)

楊廷生平陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)

楊 銳 后寨小學(xué)校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由王大鵬支書(shū)擔(dān)任。師德師風(fēng)舉報(bào)監(jiān)督電話：07768430286

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，學(xué)習(xí)提高階段（2012年5月）

1、學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，召開(kāi)教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟；進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。

2、各校點(diǎn)要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段 1．活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

2．階段要求

各校以校為單位，至少安排2次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工學(xué)習(xí)心得不少于1篇（校負(fù)責(zé)人及辦公室人員材料交中心小學(xué)，其他教職工材料交校負(fù)責(zé)人，此項(xiàng)工作5月31日前完成）。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（二）查擺問(wèn)題，剖析原因階段（2012年6月-8月）

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。

①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。

2．階段要求

各校通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。（以校為單位8月20日前交中心小學(xué)）

（三）集中整改，解決問(wèn)題階段（2012年9-10月）1．活動(dòng)內(nèi)容

中心小學(xué)、各校點(diǎn)積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，師德水平有大幅提升。

2．階段要求

中心小學(xué)將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（四）做好活動(dòng)總結(jié)并將活動(dòng)總結(jié)材料整理上報(bào)縣教育局。

第三篇：師德實(shí)施方案)

2016年北位中心小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

——實(shí)施方案

為加快依法治教的步伐，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍的新形象，根據(jù)上級(jí)有關(guān)法規(guī)文件精神和縣委縣政府的部署、縣教育局的安排，我校決定開(kāi)展以“講紀(jì)律、守規(guī)矩、遵師德、強(qiáng)素質(zhì)”為主題的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全校教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為主體”的理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實(shí)施步驟

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2016年1月—3月中旬）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組 長(zhǎng)：秦鳳華

副組長(zhǎng)：張寶霞 張鐵成 彭 斌

成 員：張春花 張?jiān)禄?邵 華 李慶元 孫銀莊 張維娟 張煥芹 于俊霞 杜艷娥 張翠花

（2）1月12日召開(kāi)學(xué)校全體行政會(huì)議，學(xué)習(xí)重要講話精神，結(jié)合我校實(shí)際，討論制定我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。

（3）3月10日召開(kāi)我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議。（4）重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)總書(shū)記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部頒布出臺(tái)的《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《大城縣教師“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

2、階段要求

（1）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、QQ群、微博等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

（2）集中學(xué)習(xí)每周至少要安排1次以上，各年級(jí)要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。每個(gè)教職工要有專門(mén)的學(xué)習(xí)筆記本，讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇，從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（3）堅(jiān)持真學(xué)真懂、真正觸及思想，堅(jiān)持教育為主、整改結(jié)合，以“邊學(xué)邊查邊糾邊提高”為原則貫穿活動(dòng)全過(guò)程，嚴(yán)格開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做到效果不滿意不轉(zhuǎn)段。

（二）查擺問(wèn)題階段（2016年4月中旬-7月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）年級(jí)方面。各年級(jí)要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，違反規(guī)定組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)；辦學(xué)思想是否端正；輟學(xué)率是否偏高及其原因；教師教態(tài)、業(yè)務(wù)能力是否存在普遍性問(wèn)題及原因；是否存在利用小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。

（2）個(gè)人層面。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。①思想上。有沒(méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

②工作上。有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股、上網(wǎng)聊天、玩游戲，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為上。有沒(méi)有有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

2、階段要求

（1）學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，并通過(guò)在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，及時(shí)將反映出來(lái)的問(wèn)題告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。

（2）堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。

（3）開(kāi)展談心談話活動(dòng)。學(xué)校班子成員與教師談心談話，各年級(jí)組、各科組教師之間談心交流，通過(guò)談心談話、批評(píng)與自我批評(píng)，完善師德修養(yǎng)。

（4）精心組織開(kāi)好黨政班子成員會(huì)和民主生活會(huì)，黨員會(huì)議和教職工會(huì)議。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全校范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

（5）對(duì)查擺出來(lái)的存在問(wèn)題，逐條梳理，建立臺(tái)賬，形成書(shū)面自查報(bào)告。

（三）整改落實(shí)階段（2016年9-11月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）積極開(kāi)展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育?！八谋取保罕刃摒B(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)?！皟蓛?yōu)”：爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良?！耙粷M意”：學(xué)生家長(zhǎng)滿意。

（2）開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校倡議，教師表態(tài)，最后由學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。

（3）在全校師生范圍內(nèi)組織開(kāi)展“師德風(fēng)范，在我身邊”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

（4）開(kāi)展“解剖麻雀”行動(dòng)。各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)實(shí)際開(kāi)展解剖、整頓行動(dòng)，力爭(zhēng)完善學(xué)校的辦學(xué)行為及教師的教學(xué)行為。

2、階段要求

（1）根據(jù)上一階段查擺出來(lái)的年級(jí)和個(gè)人層面存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定相應(yīng)的整改方案，列出整改時(shí)間表，限時(shí)整改。

（2）進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，對(duì)照與教師簽訂的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)和《大城縣教師十不準(zhǔn)》的規(guī)定，對(duì)有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，考核為不合格等次。

（四）總結(jié)鞏固階段（2016年12月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容（1）積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)學(xué)校班子成員、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。要制定具體的評(píng)議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受監(jiān)督，公開(kāi)評(píng)議結(jié)果，切實(shí)改善學(xué)校的管理作風(fēng)和教師的工作作風(fēng)。

（2）學(xué)校及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全體教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全校師德水平有大幅提升。對(duì)一些經(jīng)教育、整治拒不糾正錯(cuò)誤行為，造成不良影響的，堅(jiān)決按有關(guān)法律、法規(guī)和制度嚴(yán)肅處理。

（3）加強(qiáng)建章立制。圍繞師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，建立健全行得通、指導(dǎo)性強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

2、階段要求

（1）把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（2）修改完善已有制度，對(duì)已有制度經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、教職工認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新要求的，要抓緊修訂完善。要強(qiáng)化制度執(zhí)行，進(jìn)一步提高全校教職工遵紀(jì)守法、按章辦事的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。

四、保障措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制 學(xué)校要以牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提供制度保障。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反“大城縣教師十不準(zhǔn)”者，實(shí)行一票否決。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先，并予以相應(yīng)的處分；情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退；觸犯刑律的，移交司法部門(mén)追究法律責(zé)任。

(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效

要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

北位中心小學(xué)

2016年1月

第四篇：師德實(shí)施方案

電 白 縣 陳 村 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

師德師風(fēng)教育實(shí)施方案

為了更加扎實(shí)地推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍的良好形象，切實(shí)將師德師風(fēng)教育活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)我校教育工作再上新臺(tái)階,辦好人民滿意的教育。我校決定深入開(kāi)展“樹(shù)師德，正師風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。為使整個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展得有章有序，效果更顯著，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的十七大精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民的“三個(gè)代表”的重要思想和胡錦濤的“八榮八恥”的 精髓，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求為指導(dǎo)，圍繞著全面提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)對(duì)本校教師進(jìn)行思想品德教育和道德品質(zhì)教育，提高教師的思想道德水平，進(jìn)一步端正教育思想，優(yōu)化校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力培養(yǎng)一批“品德高尚、業(yè)務(wù)精通、思想進(jìn)步”的高素質(zhì)的教師。

二、工作目標(biāo)

1、提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提升我校教師的職業(yè)道德水平。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，利用良好的教風(fēng)帶動(dòng)濃厚的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成，從而全面提高學(xué)校的精神文明建設(shè)水平。

三、具體措施

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)時(shí)代精神，確定努力的方向。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。

3、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人；嚴(yán)厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學(xué)生等行為，全面提升我校師德的整體水平。

4、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德 1

教育的模式與方法，努力增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，形成我校教師職業(yè)道德教育的基本框架和長(zhǎng)效機(jī)制，探索構(gòu)建全方位、立方體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

5、結(jié)合“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，教師簽定《教師廉政從教公約》，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)：a、開(kāi)展一次師德師風(fēng)廉政從教公開(kāi)承諾；b、開(kāi)展學(xué)廉政知識(shí)、讀廉政詩(shī)篇、唱廉政歌曲、找廉政格言的系列活動(dòng)；c、開(kāi)展一次“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”征文、演講活動(dòng)。

6、黨員教師、班主任、骨干教師開(kāi)展幫扶聯(lián)系本?！皟衫薄⑻厥鈱W(xué)生活動(dòng)。

7、全面深入開(kāi)展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，通過(guò)廣泛征集“教師禁語(yǔ)”、“教師誓詞”、“讀書(shū)感言”、師德師風(fēng)演講、師德論壇、師德反思、心得體會(huì)交流等一系列活動(dòng)，展示教師新形象。

8、開(kāi)展“三走進(jìn)”活動(dòng)：走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)“問(wèn)題”學(xué)生，走進(jìn)社區(qū)。全方位了解他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)，以及對(duì)教師教學(xué)的要求，零距離關(guān)注。

9、組織班主任開(kāi)展“專題式教育敘事”活動(dòng)，要求班主任結(jié)合工作實(shí)際，走進(jìn)學(xué)生生活，撰寫(xiě)“教育育人”的典型案例（每學(xué)期至少一份）。根據(jù)學(xué)校主題教育內(nèi)容，教師開(kāi)展“主題教育方案”設(shè)計(jì)活動(dòng)。

10、開(kāi)展“三比三提高”活動(dòng)。即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會(huì)道德水平的目標(biāo)。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展有針對(duì)性的、成體系的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

組長(zhǎng)：葉社

副組長(zhǎng)：許海文

成員：陳海燕李林娣鄧策明

五、實(shí)施步驟

第一階段：全體動(dòng)員（時(shí)間：9月）

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)教育的全面動(dòng)員，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任。

2、由德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，同時(shí)邀請(qǐng)部分退休老教師作師德師風(fēng)演說(shuō)，以提高教師的思想認(rèn)識(shí)。

第二階段：組織學(xué)習(xí)（時(shí)間：10月）

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。

（2）學(xué)習(xí)形式：

①自 學(xué)：教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（10月8日前上交師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組），上網(wǎng)查找有關(guān)法規(guī)，自學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度。

②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進(jìn)行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。

③集中學(xué)習(xí)：利用專題報(bào)告、多媒體展示等手段，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

④邀請(qǐng)退休老教師和師德模范個(gè)人作師德演講。

⑤在校園內(nèi)開(kāi)辟“倡揚(yáng)師德、求筑師魂”專題宣傳教育欄目，在學(xué)校主頁(yè)網(wǎng)站上開(kāi)辟師德師風(fēng)專題討論。

（3）學(xué)習(xí)要求：

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要求每位教師都做到：有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、參加一次專題講座、積極學(xué)習(xí)交流、寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

第三階段：查擺問(wèn)題（時(shí)間：11月）

1、檢查教師有無(wú)依法執(zhí)教，有無(wú)歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動(dòng)。

2、檢查教師是否愛(ài)崗敬業(yè)，是否堅(jiān)守工作崗位，是否認(rèn)真?zhèn)湔n、是否按時(shí)上課、是否按時(shí)批改作業(yè)、是否工作敷衍了事，是否得過(guò)且過(guò)。

3、檢查教師是否廉潔從教，有無(wú)向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品、索要或接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為，有無(wú)搞有償家教、私自有辦班現(xiàn)象。

4、檢查教師是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否無(wú)原則鬧矛盾。

5、檢查教師關(guān)愛(ài)學(xué)生情況，看有無(wú)不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康、歧視學(xué)困生等問(wèn)題。

6、檢查教師為人師表情況，看工作期間有無(wú)語(yǔ)言不規(guī)范、舉止不文明，賭博、酗酒等不良行為。

第四階段：（時(shí)間：12月）

1、制訂整改措施

將查找剖析出的共性問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行歸納、分類，有針對(duì)性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開(kāi)，征求意見(jiàn)，并對(duì)整改措施進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

2、落實(shí)整改行動(dòng)

按照整改措施，對(duì)存在的問(wèn)題逐一進(jìn)行整改。

3、開(kāi)展整改展示活動(dòng)

（1）開(kāi)展學(xué)科教學(xué)中滲透德育的優(yōu)秀課展示活動(dòng)（各學(xué)科備課組選優(yōu)上報(bào)給學(xué)校優(yōu)秀教案一份）。

（2）與教導(dǎo)處聯(lián)合組織學(xué)生開(kāi)展“我的老師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，對(duì)優(yōu)秀文章學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）征集“愛(ài)生一例”，結(jié)合自身或身邊典型事例，以例說(shuō)理，以例揚(yáng)德，張揚(yáng)愛(ài)生、育人中的先進(jìn)典型，評(píng)選教育案例裝訂成冊(cè)，并組織向上級(jí)文明辦、報(bào)刊投稿。

4、完善師德評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)校廉政制度。

（1）開(kāi)展“三評(píng)”、“四風(fēng)”評(píng)議活動(dòng)?！叭u(píng)”即教師評(píng)校長(zhǎng)，學(xué)生評(píng)教師家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)學(xué)校；“四風(fēng)”評(píng)議即同時(shí)評(píng)議校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）實(shí)行教師職業(yè)道德定期考核制度，教師接到三次投訴當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，如造成不良影響的離崗培訓(xùn)。

第五階段：總結(jié)（時(shí)間：1月）

1、開(kāi)展民主評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

開(kāi)展一次民主評(píng)優(yōu)活動(dòng)，由教代會(huì)組織民主投票，選出作風(fēng)過(guò)硬、品德優(yōu)良、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任報(bào)上級(jí)表彰。

2、開(kāi)展心得交流活動(dòng)。

每個(gè)教師要寫(xiě)出師德師風(fēng)剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字，班子成員不少于3000字。

3、綜合評(píng)議。

發(fā)放師德師風(fēng)教育問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、公開(kāi)接受投訴、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、設(shè)置征求意見(jiàn)箱等形式向社會(huì)各界群眾廣泛收集意見(jiàn)和建議，掌握當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題。學(xué)校對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將每位教師的評(píng)議情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。

4、在自我剖析、群眾測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，對(duì)剖析材料進(jìn)行審閱，開(kāi)展民主評(píng)議，剖析存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。樹(shù)立榜樣。

（1）學(xué)校宣傳欄張貼優(yōu)秀教師的照片，發(fā)表優(yōu)秀教師的事跡，為模范教師掛牌，（2）學(xué)期末評(píng)選出魅力教師。

5、召開(kāi)總結(jié)大會(huì)

每學(xué)期由學(xué)校對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)、表彰，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，鞏固和擴(kuò)大師德師風(fēng)教育成果。

第五篇：師德實(shí)施方案

沙集小學(xué)關(guān)于開(kāi)展加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范系列活動(dòng)的 實(shí)施方案

近期來(lái)，浙江溫嶺等地連續(xù)發(fā)生幼師虐童事件，在社會(huì)上帶來(lái)了惡劣影響，個(gè)別教師的行為使學(xué)生的身心健康受到了傷害，給教師隊(duì)伍整體形象帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，這種行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感，切實(shí)糾正和改進(jìn)師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)聊城市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的緊急通知》和陽(yáng)教發(fā)?2012?40號(hào)文件要求，經(jīng)研究決定，結(jié)合《石佛聯(lián)校關(guān)于開(kāi)展“塑造教師形象，從我做起”活動(dòng)實(shí)施方案》，從即日起，利用3個(gè)月的時(shí)間，在我校開(kāi)展學(xué)習(xí)與踐行教師職業(yè)道德規(guī)范教育系列活動(dòng)。

一、宣傳動(dòng)員階段

1、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。我學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行宣傳。

2、積極組織，廣泛動(dòng)員。我學(xué)校要召開(kāi)本單位動(dòng)員大會(huì)，層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，提高廣大教師干部職工的思想認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，提高師德水平，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模，做愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的教師。

3、做好“虐童事件”分析、通報(bào)工作。我學(xué)校要向本校所有教職工通報(bào)近期發(fā)生的幾起“虐童事件”，認(rèn)真分析出現(xiàn)此類問(wèn)題的原因，充分認(rèn)識(shí)這類事件給學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及學(xué)生家庭和社會(huì)帶來(lái)的危害影響，認(rèn)真對(duì)待、查找和糾正教學(xué)中存在違反教師職業(yè)道德規(guī)范的苗頭。

二、集中活動(dòng)階段

1、搞好集中學(xué)習(xí)。我學(xué)校要全員性集中組織廣大教師干部職工進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī) 1

和職業(yè)道德規(guī)范，遵守教育規(guī)律，樹(shù)立以人為本，德育為先的思想，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，以身作則，為人師表，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。學(xué)習(xí)活動(dòng)要精心組織，務(wù)求實(shí)效。老師們學(xué)習(xí)筆記中要有體現(xiàn)。

2、弘揚(yáng)師德精神，開(kāi)展師德演講活動(dòng)。我學(xué)校要結(jié)合這次活動(dòng)，組織開(kāi)展師德知識(shí)競(jìng)賽和師德演講活動(dòng)。我小學(xué)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔出參加聯(lián)校12月上旬組織的師德知識(shí)競(jìng)賽的2--3名教師和參加聯(lián)校12月中旬組織的師德演講的1—2名教師。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽確保全員性知規(guī)范、懂規(guī)范、遵規(guī)范；通過(guò)先進(jìn)事跡演講報(bào)告會(huì)等形式樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，形成廣大教師自覺(jué)學(xué)習(xí)師德規(guī)范、踐行師德規(guī)范、爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)的良好氛圍。

3、進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作制度和考評(píng)制度。結(jié)合我校實(shí)際，把解決問(wèn)題與建章立制集合起來(lái)，進(jìn)一步修改、制定科學(xué)有效、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全規(guī)章制度，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。

三、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施辦法，務(wù)求取得實(shí)效。同時(shí)，要加強(qiáng)宣傳營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，精心組織教育活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把好做法好典型及時(shí)報(bào)送聯(lián)校教育工會(huì)。

2、強(qiáng)化督查。在活動(dòng)中要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求，把教育活動(dòng)抓細(xì)抓實(shí)。

3、做好統(tǒng)籌安排。我學(xué)校要把這次教師職業(yè)道德規(guī)范行為教育活動(dòng)，與“塑造聊城形象從我做起”、“弘揚(yáng)雷鋒精神塑聊城形象”為主題教育結(jié)合起來(lái)，全面提高教育系統(tǒng)思想道德水平，塑造良好教育教師形象，辦人民滿意的教育。