第一篇：師德實(shí)施方案

毛集區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”

師德主題教育實(shí)施方案

為全面貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極落實(shí)國家教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》（國教〔2008〕2號(hào)，以下簡稱《規(guī)范》）和省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》（教師〔2009〕17號(hào)，以下簡稱《意見》），不斷深化師德師風(fēng)建設(shè),提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，辦好人民滿意的教育，根據(jù)省教育廳《“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育指導(dǎo)方案》（教師〔2009〕18號(hào)）和毛教[2009]83號(hào)文件的有關(guān)要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，從2009年12月至2010年4月，在我校開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”師德主題教育。具體實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“全員參與、重在教育、糾建并舉、著眼提升”的原則，以建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以促進(jìn)我校教育的發(fā)展為核心，以學(xué)習(xí)、踐行《規(guī)范》和《意見》為重點(diǎn)，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，不斷完善師德建設(shè)長效機(jī)制，精心打造一支“師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)”的職工隊(duì)伍，全力塑造“為人師表、從教為民，管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的行業(yè)新風(fēng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大職工自覺踐行《規(guī)范》和《意見》的要求，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧新校園，辦好人民滿意的教育，當(dāng)好主力軍，做出新貢獻(xiàn)。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的人員，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的職工隊(duì)伍，健全師德建設(shè)工作長效機(jī)制，解決制約我校發(fā)展、影響教育形象的突出問題。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會(huì)滿意。

三、方法步驟

本次活動(dòng)從今年12月開始到明年4月結(jié)束，分學(xué)習(xí)討論、反思評(píng)議、鞏固提高三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2009年12月份）

主要是做好營造活動(dòng)氛圍，組織學(xué)習(xí)討論，強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評(píng)三項(xiàng)工作。

1、營造活動(dòng)氛圍。我校成立由校長擔(dān)任組長的師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機(jī)構(gòu)，制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案，召開一次專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作。要通過校報(bào)?？?、校園廣播、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體，大張旗鼓地宣傳開展活動(dòng)的目的和意義，宣傳《規(guī)范》、《意見》和《淮南市中小學(xué)師德八項(xiàng)禁令》的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)校的宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站上開設(shè)師德建設(shè)和主題教育的專門版塊，營造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性和自覺性，形成人人參與的良好局面。

2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿于主題教育的始終，面向全體，立足班組，結(jié)合當(dāng)前正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、師德師風(fēng)和職業(yè)道德方面的有關(guān)規(guī)定。要通過學(xué)教活動(dòng)，讓每名職工時(shí)刻銘記師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，達(dá)到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德學(xué)習(xí)“四一六有”制度（“四一”：每人每天自學(xué)一個(gè)小時(shí)、每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會(huì)；“六有”：學(xué)習(xí)有材料、個(gè)人有筆記、班組有交流、集中有簽到、學(xué)習(xí)有文章，工作有建議）。活動(dòng)中要著力做好“七個(gè)一”，即：記好一個(gè)筆記、寫好一篇心得體會(huì)、組織一次班組（年級(jí)組）集中學(xué)習(xí)討論、開展一次學(xué)習(xí)筆記展評(píng)、組織一次師德演講比賽、組織一次單位領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)討論、開展一次學(xué)校黨支部集中交流。要進(jìn)一步運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式，通過專題講座、演講比賽、學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、知識(shí)競賽等形式，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，迅速掀起一個(gè)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，爭做滿意教師、促進(jìn)教育發(fā)展的師德建設(shè)活動(dòng)新高潮。

4、認(rèn)真開展討論。在深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系實(shí)際，緊扣活動(dòng)主題，對(duì)照師德相關(guān)規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)講話精神和師德典型事跡，針對(duì)單位師德建設(shè)存在的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，圍繞“如何深化對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)、如何加深對(duì)師德規(guī)范的理解、如何提高自身師德修養(yǎng)、如何踐行師德規(guī)范要求、如何當(dāng)好人民滿意的教師、如何解決師德失當(dāng)現(xiàn)象、如何健全師德建設(shè)長效機(jī)制、如何辦好人民滿意的學(xué)?！卑藗€(gè)方面，組織廣大職工深入討論。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評(píng)。堅(jiān)持學(xué)以致用、以考促學(xué)，抓實(shí)“集中解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；討論交流，舉辦論壇演講”三個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。本次活動(dòng)實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核要做到學(xué)習(xí)有材料、個(gè)人有筆記、班組有交流、集中有簽到、學(xué)習(xí)有文章，討論有記錄、工作有建議。要組織教師積極參與師德建設(shè)網(wǎng)上論壇、師德優(yōu)秀案例征集等活動(dòng)。

（二）反思評(píng)議階段（2010年1月—2月）

重點(diǎn)抓好征求群眾意見、組織自查評(píng)議、師德案例征集三項(xiàng)工作。

1、廣泛征求群眾意見。元月份，學(xué)校通過設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督電話、召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上留言等多種形式，廣泛征求教職工、學(xué)生、家長和社會(huì)各界對(duì)單位師德工作的意見。對(duì)收集到的師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，進(jìn)行認(rèn)真的梳理、提煉、分析和匯總。學(xué)校將通過書面和網(wǎng)絡(luò)的形式，向?qū)W生、家長和社會(huì)集中進(jìn)行一次問卷調(diào)查，了解教師師德師風(fēng)的情況。

2、開展自查評(píng)議活動(dòng)。元月份，學(xué)校要對(duì)照師德規(guī)范要求，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以“五比五看”為主要內(nèi)容（比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效），組織教師進(jìn)行反思自查，撰寫分析檢查報(bào)告（報(bào)告內(nèi)容包括：主要成績、存在問題、原因分析、整改措施，要求主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行）；同時(shí)，學(xué)校也要形成本單位的師德建設(shè)工作分析自查報(bào)告。在分析自查報(bào)告形成的基礎(chǔ)上，教師以?；虬嘟M（年級(jí)組）為單位，結(jié)合師德年度考核工作，按照《淮南市教師職業(yè)道德考核試行辦法》（教黨[2002]22號(hào)）規(guī)定的程序和步驟，通過自查自省、互查互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等方式，對(duì)每位教職工的師德情況和學(xué)校師德建設(shè)工作做出實(shí)事求是的評(píng)定。評(píng)議中要堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，評(píng)議結(jié)果進(jìn)入個(gè)人師德檔案和學(xué)校師德建設(shè)檔案。

3、征集優(yōu)秀案例。利用寒假，面向全體職工，針對(duì)不同工作崗位，征集教書育人、管理育人和服務(wù)育人的師德先進(jìn)典型案例。師德優(yōu)秀案例撰寫內(nèi)容包括背景簡介、問題分析、主要事跡、教育成效和反思感悟五部分。案例要源于一線生動(dòng)真實(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷，具有鮮明的典型性和時(shí)代性，能夠揭示教育活動(dòng)的基本規(guī)律。案例闡述要具有一定的理論深度，富有感染力、邏輯性和說服力，給人以精神上的鼓舞和智慧的啟迪。篇幅3500字左右。

（三）總結(jié)提高階段（2010年3-4月）

重點(diǎn)是做好制定方案整改、完善長效機(jī)制、開展師德實(shí)踐、培育優(yōu)秀群體和開展總結(jié)評(píng)比五項(xiàng)工作。

1、迅速整改提高。學(xué)校針對(duì)反思評(píng)議階段收集和查找出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定出切實(shí)可行的整改方案，向校內(nèi)和社會(huì)公布，并就相關(guān)問題及時(shí)整改。召開一次整改提高專題會(huì)議，將整改情況向群眾反饋。要組織學(xué)校的師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員對(duì)本學(xué)校和教師的整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，用整改提高的實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)展示師德師風(fēng)新面貌。

2、完善長效機(jī)制。學(xué)校要按照“糾—評(píng)—建”的原則，以“科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化”為目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步健全“組織保障、教育培訓(xùn)、師德實(shí)踐、監(jiān)督制約、考核獎(jiǎng)懲”五項(xiàng)師德建設(shè)的長效機(jī)制，建立不用崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)工作制度，編印成冊(cè)，對(duì)外公布并實(shí)施，確保師德建設(shè)工作的健康發(fā)展。

3、組織師德實(shí)踐活動(dòng)。3月份，組織教師簽訂《師德承諾書》。同時(shí)，繼續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，就學(xué)校的日常管理、教育收費(fèi)、師德建設(shè)等問題向家長和社會(huì)做出公開承諾。要積極采取措施，把“踐諾”作為關(guān)鍵，推出全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。要改進(jìn)家教聯(lián)系方式，組織教師積極參加與留守兒童結(jié)對(duì)活動(dòng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力為學(xué)生做實(shí)事、辦好事。

4、培育師德優(yōu)秀群體。培育一批優(yōu)秀教師群體，樹立五種先進(jìn)典型（即：理想遠(yuǎn)大、愛崗敬業(yè)的典型；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、改革創(chuàng)新的典型；為人師表、關(guān)愛學(xué)生的典型；艱苦奮斗、扎根邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的典型；依法治校、以德治校的典型），在教育系統(tǒng)形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。同時(shí)，加大整治力度，對(duì)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和行為，嚴(yán)肅懲處，決不姑息，從而，進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，確保我校教育事業(yè)健康發(fā)展。

5、開展總結(jié)評(píng)比。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)本次主題教育情況進(jìn)行檢查，4月份，評(píng)選表彰一批在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人。

三、有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象、促發(fā)展”師德主題教育，是教育系統(tǒng)全面貫徹黨的十七大精神，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，深化師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提高職工素質(zhì)，促進(jìn)教育發(fā)展的重要舉措。學(xué)校要高度重視，擺上日程，把此項(xiàng)活動(dòng)作為本學(xué)期和明年上半年的一項(xiàng)重要工作，納入到單位總體工作中去。要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立校長為第一責(zé)任人的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機(jī)構(gòu)，做到方案、時(shí)間、責(zé)任、人員、內(nèi)容、效果六落實(shí)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局，確保各項(xiàng)工作的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）統(tǒng)籌安排，精心組織

學(xué)校要圍繞活動(dòng)的總體安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把此項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、績效工資實(shí)施、教育教學(xué)改革結(jié)合起來，多渠道、多載體、多形式、創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，確保相得益彰。要廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，迅速掀起學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐師德規(guī)范的新高潮。要充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加活動(dòng)的積極性和自覺性，形成學(xué)校重視，師生聯(lián)動(dòng)的良好氛圍。

（三）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

學(xué)校要圍繞活動(dòng)主題，針對(duì)師德師風(fēng)存在的突出問題，在更新教育觀念、規(guī)范辦學(xué)行為、提高職工素養(yǎng)、提高服務(wù)質(zhì)量、完善長效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下工夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。要注重加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和督查，做到轉(zhuǎn)段有會(huì)議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確保活動(dòng)取得實(shí)效。要注意活動(dòng)中各種資料的整理和保存，健全單位師德建設(shè)工作檔案。

（四）加大宣傳，注重實(shí)效

學(xué)校要進(jìn)一步密切與新聞媒體的聯(lián)系，大力宣傳活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn)，宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。要杜絕以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動(dòng)開展的現(xiàn)象發(fā)生，確保活動(dòng)效果。

毛集區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

二00九年十二月

第二篇：師德實(shí)施方案)

2016年北位中心小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

——實(shí)施方案

為加快依法治教的步伐，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，樹立我校教師隊(duì)伍的新形象，根據(jù)上級(jí)有關(guān)法規(guī)文件精神和縣委縣政府的部署、縣教育局的安排，我校決定開展以“講紀(jì)律、守規(guī)矩、遵師德、強(qiáng)素質(zhì)”為主題的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全校教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為主體”的理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實(shí)施步驟

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2016年1月—3月中旬）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組 長：秦鳳華

副組長：張寶霞 張鐵成 彭 斌

成 員：張春花 張?jiān)禄?邵 華 李慶元 孫銀莊 張維娟 張煥芹 于俊霞 杜艷娥 張翠花

（2）1月12日召開學(xué)校全體行政會(huì)議，學(xué)習(xí)重要講話精神，結(jié)合我校實(shí)際，討論制定我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。

（3）3月10日召開我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議。（4）重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部頒布出臺(tái)的《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《大城縣教師“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

2、階段要求

（1）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、QQ群、微博等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。

（2）集中學(xué)習(xí)每周至少要安排1次以上，各年級(jí)要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。每個(gè)教職工要有專門的學(xué)習(xí)筆記本，讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇，從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（3）堅(jiān)持真學(xué)真懂、真正觸及思想，堅(jiān)持教育為主、整改結(jié)合，以“邊學(xué)邊查邊糾邊提高”為原則貫穿活動(dòng)全過程，嚴(yán)格開展各項(xiàng)活動(dòng)，做到效果不滿意不轉(zhuǎn)段。

（二）查擺問題階段（2016年4月中旬-7月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）年級(jí)方面。各年級(jí)要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動(dòng)；辦學(xué)思想是否端正；輟學(xué)率是否偏高及其原因；教師教態(tài)、業(yè)務(wù)能力是否存在普遍性問題及原因；是否存在利用小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

（2）個(gè)人層面。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。①思想上。有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作上。有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股、上網(wǎng)聊天、玩游戲，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為上。有沒有有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。

2、階段要求

（1）學(xué)校將通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，并通過在教師中開展無記名問卷互評(píng)，請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，及時(shí)將反映出來的問題告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。

（2）堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。

（3）開展談心談話活動(dòng)。學(xué)校班子成員與教師談心談話，各年級(jí)組、各科組教師之間談心交流，通過談心談話、批評(píng)與自我批評(píng)，完善師德修養(yǎng)。

（4）精心組織開好黨政班子成員會(huì)和民主生活會(huì)，黨員會(huì)議和教職工會(huì)議。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全校范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

（5）對(duì)查擺出來的存在問題，逐條梳理，建立臺(tái)賬，形成書面自查報(bào)告。

（三）整改落實(shí)階段（2016年9-11月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）積極開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育?！八谋取保罕刃摒B(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績?！皟蓛?yōu)”：爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良?！耙粷M意”：學(xué)生家長滿意。

（2）開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校倡議，教師表態(tài)，最后由學(xué)生家長評(píng)價(jià)。

（3）在全校師生范圍內(nèi)組織開展“師德風(fēng)范，在我身邊”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

（4）開展“解剖麻雀”行動(dòng)。各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)實(shí)際開展解剖、整頓行動(dòng)，力爭完善學(xué)校的辦學(xué)行為及教師的教學(xué)行為。

2、階段要求

（1）根據(jù)上一階段查擺出來的年級(jí)和個(gè)人層面存在的問題，認(rèn)真制定相應(yīng)的整改方案，列出整改時(shí)間表，限時(shí)整改。

（2）進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，對(duì)照與教師簽訂的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書和《大城縣教師十不準(zhǔn)》的規(guī)定，對(duì)有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，考核為不合格等次。

（四）總結(jié)鞏固階段（2016年12月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容（1）積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)學(xué)校班子成員、家長評(píng)學(xué)校。要制定具體的評(píng)議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受監(jiān)督，公開評(píng)議結(jié)果，切實(shí)改善學(xué)校的管理作風(fēng)和教師的工作作風(fēng)。

（2）學(xué)校及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全體教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全校師德水平有大幅提升。對(duì)一些經(jīng)教育、整治拒不糾正錯(cuò)誤行為，造成不良影響的，堅(jiān)決按有關(guān)法律、法規(guī)和制度嚴(yán)肅處理。

（3）加強(qiáng)建章立制。圍繞師德師風(fēng)方面存在的突出問題，建立健全行得通、指導(dǎo)性強(qiáng)、能長期管用的制度規(guī)定，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

2、階段要求

（1）把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（2）修改完善已有制度，對(duì)已有制度經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、教職工認(rèn)可的，要長期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新要求的，要抓緊修訂完善。要強(qiáng)化制度執(zhí)行，進(jìn)一步提高全校教職工遵紀(jì)守法、按章辦事的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

四、保障措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制 學(xué)校要以牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提供制度保障。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反“大城縣教師十不準(zhǔn)”者，實(shí)行一票否決。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先，并予以相應(yīng)的處分；情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退；觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。

(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效

要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

北位中心小學(xué)

2016年1月

第三篇：師德實(shí)施方案

電 白 縣 陳 村 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

師德師風(fēng)教育實(shí)施方案

為了更加扎實(shí)地推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立我校教師隊(duì)伍的良好形象，切實(shí)將師德師風(fēng)教育活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)我校教育工作再上新臺(tái)階,辦好人民滿意的教育。我校決定深入開展“樹師德，正師風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。為使整個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展得有章有序，效果更顯著，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的十七大精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民的“三個(gè)代表”的重要思想和胡錦濤的“八榮八恥”的 精髓，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》的要求為指導(dǎo)，圍繞著全面提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)對(duì)本校教師進(jìn)行思想品德教育和道德品質(zhì)教育，提高教師的思想道德水平，進(jìn)一步端正教育思想，優(yōu)化校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力培養(yǎng)一批“品德高尚、業(yè)務(wù)精通、思想進(jìn)步”的高素質(zhì)的教師。

二、工作目標(biāo)

1、提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提升我校教師的職業(yè)道德水平。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，利用良好的教風(fēng)帶動(dòng)濃厚的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成，從而全面提高學(xué)校的精神文明建設(shè)水平。

三、具體措施

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)時(shí)代精神，確定努力的方向。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》。

3、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人；嚴(yán)厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學(xué)生等行為，全面提升我校師德的整體水平。

4、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德 1

教育的模式與方法，努力增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，形成我校教師職業(yè)道德教育的基本框架和長效機(jī)制，探索構(gòu)建全方位、立方體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

5、結(jié)合“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，教師簽定《教師廉政從教公約》，開展“三個(gè)一”活動(dòng)：a、開展一次師德師風(fēng)廉政從教公開承諾；b、開展學(xué)廉政知識(shí)、讀廉政詩篇、唱廉政歌曲、找廉政格言的系列活動(dòng)；c、開展一次“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”征文、演講活動(dòng)。

6、黨員教師、班主任、骨干教師開展幫扶聯(lián)系本?！皟衫?、特殊學(xué)生活動(dòng)。

7、全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，通過廣泛征集“教師禁語”、“教師誓詞”、“讀書感言”、師德師風(fēng)演講、師德論壇、師德反思、心得體會(huì)交流等一系列活動(dòng)，展示教師新形象。

8、開展“三走進(jìn)”活動(dòng)：走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)“問題”學(xué)生，走進(jìn)社區(qū)。全方位了解他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)，以及對(duì)教師教學(xué)的要求，零距離關(guān)注。

9、組織班主任開展“專題式教育敘事”活動(dòng)，要求班主任結(jié)合工作實(shí)際，走進(jìn)學(xué)生生活，撰寫“教育育人”的典型案例（每學(xué)期至少一份）。根據(jù)學(xué)校主題教育內(nèi)容，教師開展“主題教育方案”設(shè)計(jì)活動(dòng)。

10、開展“三比三提高”活動(dòng)。即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會(huì)道德水平的目標(biāo)。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展有針對(duì)性的、成體系的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

組長：葉社

副組長：許海文

成員：陳海燕李林娣鄧策明

五、實(shí)施步驟

第一階段：全體動(dòng)員（時(shí)間：9月）

1、召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)教育的全面動(dòng)員，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任。

2、由德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長作動(dòng)員報(bào)告，同時(shí)邀請(qǐng)部分退休老教師作師德師風(fēng)演說，以提高教師的思想認(rèn)識(shí)。

第二階段：組織學(xué)習(xí)（時(shí)間：10月）

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》以及教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。

（2）學(xué)習(xí)形式：

①自 學(xué)：教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（10月8日前上交師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組），上網(wǎng)查找有關(guān)法規(guī)，自學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度。

②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進(jìn)行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。

③集中學(xué)習(xí)：利用專題報(bào)告、多媒體展示等手段，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

④邀請(qǐng)退休老教師和師德模范個(gè)人作師德演講。

⑤在校園內(nèi)開辟“倡揚(yáng)師德、求筑師魂”專題宣傳教育欄目，在學(xué)校主頁網(wǎng)站上開辟師德師風(fēng)專題討論。

（3）學(xué)習(xí)要求：

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，在學(xué)習(xí)過程中要求每位教師都做到：有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、參加一次專題講座、積極學(xué)習(xí)交流、寫一篇心得體會(huì)。

第三階段：查擺問題（時(shí)間：11月）

1、檢查教師有無依法執(zhí)教，有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動(dòng)。

2、檢查教師是否愛崗敬業(yè)，是否堅(jiān)守工作崗位，是否認(rèn)真?zhèn)湔n、是否按時(shí)上課、是否按時(shí)批改作業(yè)、是否工作敷衍了事，是否得過且過。

3、檢查教師是否廉潔從教，有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品、索要或接受學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為，有無搞有償家教、私自有辦班現(xiàn)象。

4、檢查教師是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否無原則鬧矛盾。

5、檢查教師關(guān)愛學(xué)生情況，看有無不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康、歧視學(xué)困生等問題。

6、檢查教師為人師表情況，看工作期間有無語言不規(guī)范、舉止不文明，賭博、酗酒等不良行為。

第四階段：（時(shí)間：12月）

1、制訂整改措施

將查找剖析出的共性問題、個(gè)性問題進(jìn)行歸納、分類，有針對(duì)性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對(duì)整改措施進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

2、落實(shí)整改行動(dòng)

按照整改措施，對(duì)存在的問題逐一進(jìn)行整改。

3、開展整改展示活動(dòng)

（1）開展學(xué)科教學(xué)中滲透德育的優(yōu)秀課展示活動(dòng)（各學(xué)科備課組選優(yōu)上報(bào)給學(xué)校優(yōu)秀教案一份）。

（2）與教導(dǎo)處聯(lián)合組織學(xué)生開展“我的老師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，對(duì)優(yōu)秀文章學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）征集“愛生一例”，結(jié)合自身或身邊典型事例，以例說理，以例揚(yáng)德，張揚(yáng)愛生、育人中的先進(jìn)典型，評(píng)選教育案例裝訂成冊(cè)，并組織向上級(jí)文明辦、報(bào)刊投稿。

4、完善師德評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)校廉政制度。

（1）開展“三評(píng)”、“四風(fēng)”評(píng)議活動(dòng)?！叭u(píng)”即教師評(píng)校長，學(xué)生評(píng)教師家長、社會(huì)評(píng)學(xué)校；“四風(fēng)”評(píng)議即同時(shí)評(píng)議校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）實(shí)行教師職業(yè)道德定期考核制度，教師接到三次投訴當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，如造成不良影響的離崗培訓(xùn)。

第五階段：總結(jié)（時(shí)間：1月）

1、開展民主評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

開展一次民主評(píng)優(yōu)活動(dòng)，由教代會(huì)組織民主投票，選出作風(fēng)過硬、品德優(yōu)良、成績突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任報(bào)上級(jí)表彰。

2、開展心得交流活動(dòng)。

每個(gè)教師要寫出師德師風(fēng)剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字，班子成員不少于3000字。

3、綜合評(píng)議。

發(fā)放師德師風(fēng)教育問卷調(diào)查表，通過召開座談會(huì)、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、設(shè)置征求意見箱等形式向社會(huì)各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問題。學(xué)校對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將每位教師的評(píng)議情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。

4、在自我剖析、群眾測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，對(duì)剖析材料進(jìn)行審閱，開展民主評(píng)議，剖析存在的問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。樹立榜樣。

（1）學(xué)校宣傳欄張貼優(yōu)秀教師的照片，發(fā)表優(yōu)秀教師的事跡，為模范教師掛牌，（2）學(xué)期末評(píng)選出魅力教師。

5、召開總結(jié)大會(huì)

每學(xué)期由學(xué)校對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)、表彰，召開總結(jié)大會(huì)表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，鞏固和擴(kuò)大師德師風(fēng)教育成果。

第四篇：師德實(shí)施方案

沙集小學(xué)關(guān)于開展加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范系列活動(dòng)的 實(shí)施方案

近期來，浙江溫嶺等地連續(xù)發(fā)生幼師虐童事件，在社會(huì)上帶來了惡劣影響，個(gè)別教師的行為使學(xué)生的身心健康受到了傷害，給教師隊(duì)伍整體形象帶來了嚴(yán)重的影響，這種行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感，切實(shí)糾正和改進(jìn)師德建設(shè)方面存在的突出問題，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)聊城市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的緊急通知》和陽教發(fā)?2012?40號(hào)文件要求，經(jīng)研究決定，結(jié)合《石佛聯(lián)校關(guān)于開展“塑造教師形象，從我做起”活動(dòng)實(shí)施方案》，從即日起，利用3個(gè)月的時(shí)間，在我校開展學(xué)習(xí)與踐行教師職業(yè)道德規(guī)范教育系列活動(dòng)。

一、宣傳動(dòng)員階段

1、大力宣傳，營造氛圍。我學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語等對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行宣傳。

2、積極組織，廣泛動(dòng)員。我學(xué)校要召開本單位動(dòng)員大會(huì)，層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，提高廣大教師干部職工的思想認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，提高師德水平，爭當(dāng)師德楷模，做愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教師。

3、做好“虐童事件”分析、通報(bào)工作。我學(xué)校要向本校所有教職工通報(bào)近期發(fā)生的幾起“虐童事件”，認(rèn)真分析出現(xiàn)此類問題的原因，充分認(rèn)識(shí)這類事件給學(xué)生的健康成長以及學(xué)生家庭和社會(huì)帶來的危害影響，認(rèn)真對(duì)待、查找和糾正教學(xué)中存在違反教師職業(yè)道德規(guī)范的苗頭。

二、集中活動(dòng)階段

1、搞好集中學(xué)習(xí)。我學(xué)校要全員性集中組織廣大教師干部職工進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī) 1

和職業(yè)道德規(guī)范，遵守教育規(guī)律，樹立以人為本，德育為先的思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，以身作則，為人師表，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。學(xué)習(xí)活動(dòng)要精心組織，務(wù)求實(shí)效。老師們學(xué)習(xí)筆記中要有體現(xiàn)。

2、弘揚(yáng)師德精神，開展師德演講活動(dòng)。我學(xué)校要結(jié)合這次活動(dòng)，組織開展師德知識(shí)競賽和師德演講活動(dòng)。我小學(xué)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔出參加聯(lián)校12月上旬組織的師德知識(shí)競賽的2--3名教師和參加聯(lián)校12月中旬組織的師德演講的1—2名教師。通過知識(shí)競賽確保全員性知規(guī)范、懂規(guī)范、遵規(guī)范；通過先進(jìn)事跡演講報(bào)告會(huì)等形式樹立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，形成廣大教師自覺學(xué)習(xí)師德規(guī)范、踐行師德規(guī)范、爭當(dāng)師德先進(jìn)的良好氛圍。

3、進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作制度和考評(píng)制度。結(jié)合我校實(shí)際，把解決問題與建章立制集合起來，進(jìn)一步修改、制定科學(xué)有效、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全規(guī)章制度，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。

三、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長的師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施辦法，務(wù)求取得實(shí)效。同時(shí)，要加強(qiáng)宣傳營造良好的活動(dòng)氛圍，精心組織教育活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把好做法好典型及時(shí)報(bào)送聯(lián)校教育工會(huì)。

2、強(qiáng)化督查。在活動(dòng)中要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求，把教育活動(dòng)抓細(xì)抓實(shí)。

3、做好統(tǒng)籌安排。我學(xué)校要把這次教師職業(yè)道德規(guī)范行為教育活動(dòng)，與“塑造聊城形象從我做起”、“弘揚(yáng)雷鋒精神塑聊城形象”為主題教育結(jié)合起來，全面提高教育系統(tǒng)思想道德水平，塑造良好教育教師形象，辦人民滿意的教育。

第五篇：師德評(píng)價(jià)實(shí)施方案

師德評(píng)價(jià)實(shí)施方案

來源：吉林教育網(wǎng) 無聊點(diǎn)點(diǎn) SEO網(wǎng)站優(yōu)化 打印

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為了全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師師德修養(yǎng)，樹立人民教師的良好形象，根據(jù)《吉林省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍考核工作的通知》（吉教人字[2006]36號(hào)）《四平市教育局關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核管理的意見》（四教發(fā)[2003]4號(hào)）、梨樹縣教育局《關(guān)于梨樹縣師德評(píng)價(jià)實(shí)施方案》（梨教字[2004]70號(hào)）等文件及關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)會(huì)議精神，特制定我鎮(zhèn)小學(xué)師德評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，貫徹落實(shí)四平市教育局《關(guān)于進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍考核管理的補(bǔ)充意見》（四教發(fā)[2004]5號(hào)及“一評(píng)三考”工作會(huì)議精神，全面起動(dòng)我縣第二輪“一評(píng)三考”暨師德評(píng)價(jià)工作。進(jìn)一步完善師德評(píng)價(jià)工作體系，使師德建設(shè)制度化、規(guī)范化。注重結(jié)果運(yùn)用，樹立典型，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，批評(píng)后進(jìn)，加強(qiáng)約束，注重警示作用，使我鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)水平不斷提高，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織學(xué)習(xí)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和新黨章及“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)建設(shè)，樹立正確的人生價(jià)值觀和教書育人觀。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的相關(guān)法律、法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力，提高教師履行義務(wù)教育和遵守職業(yè)道德的自覺性，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自我約束能力。使教師做到自尊、自愛、自強(qiáng)自警。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省教育廳下發(fā)的《育人者的足跡》、《燃燒的師魂》等書。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，做到“三對(duì)照、三提高”。即：與先進(jìn)人物對(duì)照，找問題：與先進(jìn)人物恪守教師職業(yè)道德，無私奉獻(xiàn)的高尚境界對(duì)照，找差距。

4、學(xué)習(xí)主要以學(xué)校組織輔導(dǎo)講座，組織集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)，三種形式進(jìn)行。要做到個(gè)人寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，學(xué)校要組織如開學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系自身實(shí)際，查找?guī)煹路矫婢哂写硇缘膯栴}，征求社會(huì)各界有關(guān)教育行風(fēng)方面的意見，統(tǒng)一思想、明確學(xué)習(xí)目的，要有針對(duì)性的、帶著問題去學(xué)。

三、組織工作

（一）準(zhǔn)備工作

各校要在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，印制好師德評(píng)價(jià)的相關(guān)表冊(cè)，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家長和社會(huì)各界的關(guān)系，周密做好師德評(píng)價(jià)的前期準(zhǔn)備工作。

（二）實(shí)施評(píng)價(jià)

今年的師德評(píng)價(jià)采取一次性集中評(píng)價(jià)和經(jīng)常性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，實(shí)行百分制（一次性集中評(píng)價(jià)占55%，經(jīng)常性評(píng)價(jià)占45%）。

1、一次性評(píng)價(jià)

一次性評(píng)價(jià)采用“五評(píng)價(jià)”的形式（即：自我評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)），評(píng)價(jià)工作由學(xué)校組織進(jìn)行。

(1)學(xué)生評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)。第一，學(xué)生評(píng)價(jià)和家和評(píng)價(jià)均要統(tǒng)一進(jìn)行，學(xué)校要召開專門會(huì)議進(jìn)行部署，要向?qū)W生和家長講清師德評(píng)價(jià)的意義，明確其要求，排除思想上的顧慮，客觀公正、實(shí)事求是地給老師以評(píng)價(jià)，要用好手中的評(píng)價(jià)票，公開評(píng)價(jià)程序，統(tǒng)一設(shè)置投票箱，增加社會(huì)透明度。第二，由工作人員（領(lǐng)導(dǎo)和非任課教師）組織學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，工作人員必須明確其責(zé)任和義務(wù)，做到誰出問題誰負(fù)責(zé)。第三，為了便于操作，學(xué)校要按學(xué)生的單雙號(hào)以抽簽的形式選擇一半的學(xué)生參加評(píng)價(jià)。第四，家長評(píng)價(jià)由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，原則上由未被抽中的學(xué)生家長參加。（2）教師間相互評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)教師

為了便于操作，減少工作量，教師間相互評(píng)價(jià)村小進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全體教師統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師間相互評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)教師按制定的評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系中相應(yīng)條款打分。（3）教師自我評(píng)價(jià)

在新一輪的師德評(píng)價(jià)中，為了貫徹以人為本的理念，在師德評(píng)價(jià)中增加了教師自我評(píng)價(jià)一項(xiàng)。學(xué)校要教育廣大教師客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)要征求學(xué)校、教師學(xué)生等方面的意見，保證自我評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。

（4）行政人員和工人的評(píng)價(jià)由學(xué)校依照“一評(píng)三考”總體要求，結(jié)合實(shí)際自行制定實(shí)施辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（5）一次性評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)占10%，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占40%，同行評(píng)價(jià)占30%，學(xué)生評(píng)價(jià)（小學(xué)<3-6年級(jí)>占10%）,家長評(píng)價(jià)（小學(xué)<3-6年級(jí)>占10%,學(xué)前班、小學(xué)〈

1、2年級(jí)〉占20%）。

對(duì)行政人員和工人的評(píng)價(jià)：校長評(píng)價(jià)占20%，其他領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占35%，行政人員和工人的相互評(píng)價(jià)占30%，學(xué)生評(píng)價(jià)占5%，自我評(píng)價(jià)占10%。

2、經(jīng)常性評(píng)價(jià)

各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，按照以下幾個(gè)方面，召開“一評(píng)三考”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，共同研究、制定本校經(jīng)常性師德評(píng)價(jià)方案。然后廣泛征求教師的意見，對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，保證經(jīng)常性師德評(píng)價(jià)方案的民主性和客觀性，并具有較強(qiáng)的針對(duì)性。（1）師表形象方面（2）職業(yè)道德方面（3）工作態(tài)度方面（4）業(yè)務(wù)能力方面（5）敬業(yè)精神方面（6）個(gè)人素質(zhì)方面（7）思想政治方面（8）其他方面

四、梳理反饋

師德反饋的成績要記入教師“一評(píng)三考”管理手冊(cè)，并建立師德評(píng)價(jià)考核檔案，學(xué)校要根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)排出名次。按梨教字[2003]50號(hào)文件的規(guī)定做出相應(yīng)的處理。

學(xué)校要對(duì)評(píng)價(jià)中反映出的問題，認(rèn)真梳理、分析，并視情況由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教職工反饋，進(jìn)行個(gè)別誡勉談話。教師要根據(jù)反饋的問題，對(duì)號(hào)入座、剖析原因、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真開展自我批評(píng)、提出改進(jìn)時(shí)限。

五、整改提高

對(duì)在師德評(píng)價(jià)中師德表現(xiàn)差，問題比較突出的個(gè)別教師要由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡免談話，黃牌警告，責(zé)令限期整改。對(duì)問題特別嚴(yán)重的教師要做下崗處理，報(bào)主管部門核準(zhǔn)后按相應(yīng)的程序解除聘約，下崗者按70%開支。

一次性師德評(píng)價(jià)后，第一，每位教師要結(jié)合自身的實(shí)際情況，寫一份對(duì)師德評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)深刻的個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。其次，各學(xué)校要對(duì)師德評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)于共性問題要深入分析研究，找出原因，制定對(duì)策、限期改進(jìn)，提高師德評(píng)價(jià)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)師德評(píng)價(jià)工作提出建議，從實(shí)踐中不斷完善評(píng)價(jià)制度。最后，各校要將師德評(píng)價(jià)總結(jié)等相關(guān)材料上報(bào)中心校。

六、幾點(diǎn)要求：

1、要突出重點(diǎn)、有針對(duì)性。要解決好廣大學(xué)生家長最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。師德評(píng)價(jià)要著重解決當(dāng)前教師思想覺悟不高、師表形象差、以權(quán)謀私、進(jìn)取精神差等問題。具體看被評(píng)價(jià)的教師是否有較高的思想覺悟和風(fēng)格，是否為人師表、儀表端正，是否恪盡職守、盡職盡責(zé)，是否耐心答疑、積極輔導(dǎo)，是否面向全體、不歧視差生，是否有只管講課不管班級(jí)紀(jì)律，是否有酒后進(jìn)課堂，是否有上課使用交通工具，是否有教室內(nèi)吸煙，是否有亂收費(fèi)，是否有亂辦班，地否有體罰或變相體罰、排擠學(xué)生，是否有強(qiáng)向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，是否有向?qū)W生及家長索要或變向索要錢物等現(xiàn)象。

2、要做到“五到位”即：一是宣傳到位，讓廣大教師了解師德評(píng)價(jià)的意義、要求、程序、做法；二是認(rèn)識(shí)到位，使廣大教師明確師德評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)“一評(píng)三考”是全面提高教師素質(zhì)的要求，是新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的必然要求，進(jìn)一步提高教師參與評(píng)價(jià)的自覺性和積極性；三是組織到位，按步驟實(shí)施，按程序辦事，責(zé)任落實(shí)到人；四是措施到位，周密部署、妥善安排、精心組織，確保師德評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確、客觀、公正；五是處理到位，要按“一評(píng)三考”的總體要求和方案的具體規(guī)定，對(duì)師德評(píng)價(jià)成績?cè)诤髱孜坏慕處煿麛嗵幚怼?/p>

3、要實(shí)行一票否決制度，凡違反下列之一者，師德評(píng)價(jià)定位不及格（60分以下）（1）酒后進(jìn)課堂或鬧事者；（2）體罰或變相體罰學(xué)生者；

（3）無視教育治理“三亂”的規(guī)定，亂辦班者；（4）無視教育治理“三亂”的規(guī)定，亂收費(fèi)者；

（5）無視教育治理“三亂”的規(guī)定，強(qiáng)行向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料者；（6）工作失職，造成師生人身傷害者；（7）向?qū)W生及其家長索要或變相索要錢物者；（8）有其他嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

4、要突出解決好師德評(píng)價(jià)的廣泛性、客觀性和針對(duì)性，確保師德評(píng)價(jià)取得實(shí)效。（1）師德參與的廣泛性。要在校園內(nèi)外廣泛動(dòng)員，通過加大宣傳力度，發(fā)放宣傳單，致家長的一封信等形式，力求家長和行風(fēng)監(jiān)督員帶動(dòng)社會(huì)的方方面面，在社會(huì)上形成一種氛圍，擴(kuò)大師德評(píng)價(jià)在社會(huì)上的影響，以示教育戰(zhàn)線抓師德、正行風(fēng)、樹開象的決心。

（2）師德評(píng)價(jià)的客觀性。要通過組織學(xué)習(xí)，宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，召開會(huì)議，講清師德評(píng)價(jià)的要點(diǎn)，做好評(píng)價(jià)指導(dǎo)，使評(píng)價(jià)工作最大限度地體現(xiàn)公正、公平、力求準(zhǔn)確。（3）梳理反饋問題要有針對(duì)性。要根據(jù)師德評(píng)價(jià)反映的問題分類整理，深入分析，重點(diǎn)解決幾個(gè)突出問題。通過抓好個(gè)別教師的整改提高工作，提高師德評(píng)價(jià)的實(shí)效性；通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、通過評(píng)價(jià)找出問題、通過整改提高素質(zhì)。

5、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓好師德評(píng)價(jià)是提高“一評(píng)三考”的關(guān)鍵，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的保障。因此，各學(xué)校改須將師德評(píng)價(jià)這項(xiàng)工作放在學(xué)校工作的重中之重，要精心策劃，克服困難，抓好落實(shí)，充分發(fā)揮師德評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，在穩(wěn)定的前提下確保師德評(píng)價(jià)工作的順利實(shí)施。