第一篇：下鮑督導(dǎo)匯報材料12.6

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校督導(dǎo)匯報材料

非常感謝縣教育督導(dǎo)小組蒞臨我校檢查工作，現(xiàn)就我校的相關(guān)情況做一匯報，歡迎各位督學(xué)為我校的教育教學(xué)發(fā)展提出寶貴的、中肯的意見建議。

一、學(xué)?；厩闆r：

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校位于寧張公路22公里處的鮑系行政村，屬淺山地貌。主要負(fù)責(zé)長寧鎮(zhèn)的鮑西、鮑東、上鮑、甘溝門四個行政村的小學(xué)招生工作。隨著大通縣啟動中小學(xué)布局調(diào)整工作，2010年完成了對原鮑東小學(xué)、海軍希望小學(xué)撤并，2011年9月完成了對甘溝門小學(xué)和上鮑小學(xué)的撤并，學(xué)校正式更名為長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校，現(xiàn)已成為大通縣頗具規(guī)模的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積為10968.2平方米，學(xué)校建筑總面積為2330平方米，學(xué)校操場面積為7331平方米，學(xué)校主要建筑物有：修建于2000年的綜合教學(xué)樓一棟，總建筑面積為536平方米，主要功能為教職工宿舍兼辦公樓。修建于2003年的教學(xué)樓一棟，總建筑面積為433平方米，主要功能為學(xué)生教室。修建于2006年的廁所一棟，總建筑面積為100平方米。修建于2010年的綜合教學(xué)樓及教工食堂，建筑面積為1261平方米。

二、各項工作的順利開展

（一）、基礎(chǔ)教育

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 19個，共有學(xué)生952名（含東校區(qū)的7個教學(xué)班，學(xué)生337名），其中少數(shù)民族學(xué)生185名，教職工54名，其中專任教師53人，高級職稱教師8名，中級職稱教師32名，大專學(xué)歷以上的教師33人，校長培訓(xùn)率、教師學(xué)歷合格率均為100%。學(xué)籍管理工作和檔案建設(shè)工作更加科學(xué)化、正規(guī)化。重視控輟保學(xué)工作，小學(xué)入學(xué)率為100%，初中學(xué)生輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，做好了兩基迎檢成果的保持工作。

（二）、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

近年來學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施不斷得到加強(qiáng)。現(xiàn)已擁有遠(yuǎn)程教室、多媒體教室、學(xué)生計算機(jī)室、科學(xué)實驗室、生物實驗室、圖書閱覽室、校園廣播網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備、音體美器材配備總1554臺（套、件），資產(chǎn)值 48.88萬元，圖書16264 冊，圖書生均 16.1冊。其中教學(xué)儀器及

實驗室設(shè)備 1233臺（套、件），資產(chǎn)值31.66萬元；音樂、體育及美術(shù)器材 321臺（套、件），資產(chǎn)值17.22萬元；圖書生均冊數(shù)16.1 冊，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的規(guī)劃和資金投入，進(jìn)一步平整了學(xué)校操場，建成200米環(huán)行田徑運動場1個，兒童足球場1個，籃球場2個，排球場1個，羽毛球場2個，乒乓球臺7個。理化生實驗室的儀器配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，各功能室的實驗開出率和利用率均達(dá)到90%以上。

學(xué)校重視綠化，在校園增加了草坪的種植，在主席臺兩側(cè)種植了丁香，硬化了磚道，綠化面積達(dá)到900平方米，為學(xué)生營造了較好的學(xué)習(xí)氛圍。

根據(jù)教育局布局調(diào)整建設(shè)要求，將逐步拆除學(xué)校的兩棟建筑（面積共計969平方米，在2009年被青海省煤礦設(shè)計研究院鑒定為D級危房），同時完成學(xué)校擴(kuò)建的征地工作，規(guī)劃再建一棟面積為3300平方米的4層綜合教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)主要配置18個教室，10個功能室、器材室。以滿足學(xué)校的教育教學(xué)要求。

（三）、學(xué)校管理

管理是學(xué)校建設(shè)的核心與靈魂，教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的潛能與關(guān)鍵，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校成敗的標(biāo)尺和名片。我校在硬件設(shè)施建設(shè)加強(qiáng)的同時，將會把軟件的開發(fā)當(dāng)做工作的重點，建設(shè)和完善好學(xué)校的長效制度，加強(qiáng)學(xué)校管理常規(guī)的檢查督促，發(fā)揮職代會和學(xué)生會的作用，充分發(fā)揚教職員工的參與意識，使學(xué)校的管理實現(xiàn)科學(xué)化、民主化、精細(xì)化。學(xué)校要為教師進(jìn)修、培訓(xùn)創(chuàng)造有利條件，形成教師的幫扶和激勵機(jī)制，不斷提高教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為實現(xiàn)教師的良性發(fā)展和教學(xué)實力的提升而努力，同時積極與多方協(xié)調(diào)，實現(xiàn)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)與年齡的有效調(diào)整，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供保障。在實際教學(xué)中學(xué)校將“學(xué)習(xí)型學(xué)校、特色型學(xué)校”作為教育發(fā)展的目標(biāo)，發(fā)揮教研探究的作用，以課改理念促進(jìn)教師去尋找最適合本地區(qū)教育的方法，同時積極開發(fā)校本課程，利用好第二課堂和實踐基地，多方面考評學(xué)生、在保證教學(xué)效果的同時，引導(dǎo)學(xué)生比較自由發(fā)展。

1、優(yōu)化管理，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平。加強(qiáng)黨建工作，做到以黨建促校建，保證黨的教育方針政策的貫徹落實，要求全體黨員重溫入黨誓詞，認(rèn)真履行長寧鎮(zhèn)中心黨支部的黨員承諾制度。全面實行校務(wù)公開制度，自覺接受群眾的監(jiān)督。定期召開職代會，廣泛征求教職工的意見建議，實現(xiàn)民主決策、民主管理，保障教

育教學(xué)工作的高效運行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項相關(guān)制度，學(xué)習(xí)落實了《長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校精細(xì)化管理細(xì)則》，嚴(yán)格考勤制度，從嚴(yán)管理。以教師的規(guī)范化管理促教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理，約束了廣大師生的行為，加強(qiáng)了廣大師生的安全意識，激發(fā)了廣大師生教與學(xué)的積極性，做到了職責(zé)明確、責(zé)任到人、獎優(yōu)罰劣，使管理水平大大提高，從而提高了工作質(zhì)量和工作效益。充分利用班會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報、專題講座等形式，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。建立健全組織機(jī)構(gòu)，定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提升班子成員的整體理論和業(yè)務(wù)水平。積極開展安全法規(guī)、安全常識、安全技能教育，不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識。全面構(gòu)建家校聯(lián)動機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能，確保學(xué)生身心健康成長。

2、重視師德師風(fēng)建設(shè)，打造高水平教師隊伍。定期組織教職工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。保證教師每周不少于1小時的政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)了教育法規(guī)文件和有關(guān)時事政治，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》。使教師的職業(yè)道德素質(zhì)和政治素質(zhì)不斷提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》、《西寧市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》。另外學(xué)校嚴(yán)禁在工作時間從事與教學(xué)無關(guān)的事，杜絕教師去到麻將館，通過學(xué)習(xí)與日常管理，使教師的職業(yè)道德素質(zhì)和政治素質(zhì)不斷提高。一年來，體罰和變相體罰、驅(qū)趕學(xué)生的現(xiàn)象沒有發(fā)生。加大對教師的培訓(xùn)力度，通過研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改新理念、新方法：通過“走出去、引進(jìn)來”學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，彌補(bǔ)自身不足；鼓勵年輕教師進(jìn)行在職學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，整體提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，切實提高課堂教學(xué)的實效性。認(rèn)真開展教研組建設(shè)，加強(qiáng)教科研工作，以研促教，通過教集體備課、相互聽課、教導(dǎo)處推門聽課等方式，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。到現(xiàn)在為止，我校所有教師都參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)和新課程通識培訓(xùn)，部分教師參加了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。我校根據(jù)學(xué)校實際，積極開展校本培訓(xùn)和教研活動，這從一定程度上提高了教師素質(zhì)和理論水平。進(jìn)一步完善教職工評先評優(yōu)、職稱評聘、年度考核制度，并把考核結(jié)果與教師崗位競聘、績效工資等掛鉤，最大限度調(diào)動教職工的工作積極性。

3、大力實施素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以教研促質(zhì)量，以管理求效益，以隊伍建設(shè)挖潛力，以課改理念提升教學(xué)的價值，將“一切為了學(xué)生發(fā)展”的思想落到實處，全校教師積極參加長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的“微格教學(xué)模式”的教研，在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、探討、實驗、總結(jié)、反思的過程中，做了大量的具有實效性、創(chuàng)造性的工作，負(fù)出了辛勤的汗水，取得了一些成績。在實際教學(xué)中中將赴東廬、洋思考察理念運用到課堂中，確實保證每節(jié)課的高效有序完成，鼓勵教師組建學(xué)科興趣班，及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與幫助，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的鞏固與提高，確保了我校在本縣的教育教學(xué)考評中取得了相應(yīng)的成績。

同時學(xué)校還將關(guān)注素質(zhì)教育的全面開展，做好學(xué)生的心里減負(fù)和身體減負(fù)，保證他們各方面素質(zhì)的提升，積極開展好心理健康教育課和綜合實踐活動課，重視和加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，上好健康教育課，抓好“兩操一活動”，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間，在2011年舉辦了下鮑學(xué)校的首屆運動會，很好地展現(xiàn)了下鮑學(xué)生的風(fēng)采。開展各種校園文化活動，利用興趣小組、歌詠比賽、主題征文、班級墻報、知識競賽等方式為學(xué)生搭建展示自我的平臺。同時利用鮑家寨秦腔戲曲傳統(tǒng)，積極組織當(dāng)?shù)貏F(tuán)來我校開展綜合實踐活動，為繼承地方文化和豐富學(xué)生生活增添了一塊實踐基地。積極開展凈化、美化、綠化活動，提高師生環(huán)保意識。在促進(jìn)學(xué)生智育發(fā)展的同時，加大德育教育，增強(qiáng)安全意識、環(huán)保意識、責(zé)任意識的教育，全面培養(yǎng)學(xué)生興趣，采用合理的、多層面的考評機(jī)制鼓勵學(xué)生挖掘自身閃光點，讓他們在學(xué)?？鞓沸腋３砷L。

4、做好財務(wù)管理和后勤保障工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，重大公用經(jīng)費的開支均由校委會討論決定，報賬員按照相應(yīng)制度對學(xué)校各項支出在每學(xué)期實行財務(wù)公示，以便得到有效監(jiān)督，對教育經(jīng)費實行專人管理、?？顚Ｓ?，認(rèn)真執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策和貧困學(xué)生補(bǔ)助金的發(fā)放，確保了家境困難的學(xué)生入學(xué)，順利完成義務(wù)教育。加大專項資金和公用金費的合理使用、賬目清楚、公開透明。總務(wù)處周密安排，精心策劃，合理配置資源，提高教育經(jīng)費的使用效益，為學(xué)校向更高層次發(fā)展提供物質(zhì)保障。

我校為營養(yǎng)計劃試點單位，學(xué)校實施營養(yǎng)計劃的開始時間為2012年4月9日，用餐時間定為每天的課間操（學(xué)校將課間操時間由30分鐘調(diào)整為50分鐘），學(xué)校的營養(yǎng)配餐工作由總務(wù)處統(tǒng)一管理，舉行了營養(yǎng)計劃的專題培訓(xùn)會，19位

班主任全部參加了配餐培訓(xùn)，具體負(fù)責(zé)學(xué)生的組織和宣傳工作；配餐的發(fā)放由朱錦輝和陳聯(lián)忠兩位同志負(fù)責(zé)，由各班學(xué)生代表有序進(jìn)入儲藏室領(lǐng)取配餐，學(xué)校要求每名學(xué)生用餐前必須到學(xué)校配備的洗手桶前做好清潔工作，用餐時要求配有用餐毛巾，保證了用餐衛(wèi)生，目前計劃實施運行情況良好，得到了上級有關(guān)部門的充分肯定。

（四）、教學(xué)質(zhì)量

1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

（1）、根據(jù)新課程的要求開足課程，排好課程。教務(wù)處根據(jù)本校教師的崗位配置學(xué)科，做到統(tǒng)籌安排，操作有序。重視信息技術(shù)課程的教學(xué)，定出符合實際的評估措施，保證課時落實，人員落實。

（2）、嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)防學(xué)生流失，積極動員輟學(xué)學(xué)生返校。教務(wù)處利用兩基迎檢的契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了學(xué)籍管理制度。開學(xué)初清查學(xué)生來源、班級人數(shù)、流失學(xué)生名單，嚴(yán)格按學(xué)校制度辦理插、轉(zhuǎn)、借、休手續(xù)，杜絕學(xué)生流失和驅(qū)趕差下生現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）、注重課堂教學(xué)管理，本學(xué)期要堅持實施“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重平時、勤檢查”的原則。教務(wù)處定期對教師各項工作進(jìn)行月考，加強(qiáng)對備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，并提出建議，幫助改進(jìn)，同時要對教案作業(yè)實行抽查制度，要求教師既能上好觀摩課，又要做好教學(xué)常規(guī)工作。

（4）、加強(qiáng)對考試的管理。教務(wù)處在本學(xué)期的擬題、印卷、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各個環(huán)節(jié)等工作中要以“嚴(yán)、細(xì)、實”三字把關(guān)。對期中、期末以及九年級模擬考試實行科學(xué)管理，積極營造一個公平、公正、真實、客觀反映教學(xué)情況的環(huán)境，同時抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、幫扶工作，力求杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。2.注重教研、教改，走“科研興教”之路。

學(xué)校教學(xué)教研工作將本著“教研興?！钡脑瓌t，堅持“育人為本、素質(zhì)第一”的指導(dǎo)思想，以新的觀念、新的教學(xué)理念、新的形式深化教育教研改革，創(chuàng)造性地開展教研工作，其具體要求：

（1）、教務(wù)處配合教研組在教研活動中要做了以下工作：一是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，將湟中課改理念、洋思教學(xué)理念運用于實際教學(xué)，吸收先進(jìn)的教學(xué)方法，樹立教育“以人為本”觀念；二是在教師中開展講課、說課、評課活動，鼓勵參加各項交流比賽，全面提高每位教師的教學(xué)水平；三是定期組織教師學(xué)習(xí)教研動態(tài)及教研信息；四是繼續(xù)加大教師對新課程改革和信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，為教師間的交流搭建平臺，積極促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)換和業(yè)務(wù)能力的提升。五是繼續(xù)擴(kuò)大和兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動面，力爭“走出去、請進(jìn)來”。營造出了一個“比、學(xué)、趕、超”的教育教學(xué)氛圍。

（2）、以全面實施素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)方法的改革。教務(wù)處以及教研組在進(jìn)行教法改革中重點做如下工作：提高教師教學(xué)的“五字經(jīng)”（即“少、精、活、新、高”），就是說時間少、教學(xué)內(nèi)容精、教學(xué)方法好、教學(xué)手段新、教學(xué)效果高。結(jié)合中心學(xué)校的教研工作，我校教研組開展了“集智備課”和“微格教學(xué)進(jìn)課堂”活動，積極參加教研室、中心學(xué)校的教學(xué)觀摩和教研交流活動。

（3）、大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)教育與課程的整合，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢以及電子備課室的功能和作用。為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供豐富多彩的教育情景和有力的學(xué)習(xí)工具。

（4）、想方設(shè)法做好優(yōu)等生再優(yōu)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，通過抓兩頭，促中間，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高九年義務(wù)教育的各項指標(biāo)。特別對六、九年級畢業(yè)生要進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，做到因材施教、合理發(fā)展。

（5）、結(jié)合學(xué)校實際，開展了“青藍(lán)工程”，讓骨干教師、優(yōu)秀班主任起到“傳、幫、帶”的作用，確立了“學(xué)生心理健康和德育研究”的教研課題，開展了以教育教學(xué)理論為主的教師培訓(xùn)，師生共同完成《沙棗花香》的?？?，保證了教研組活動及時有效開展。

（五）、職教工作

根據(jù)我校實際，結(jié)合職業(yè)教育工作的指導(dǎo)意見，開設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用班，在對九年級學(xué)生進(jìn)行分流，由李俊強(qiáng)老師擔(dān)任職業(yè)班班主任，每周星期三下午組織學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，另開設(shè)現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)技術(shù)班，由王君善老師擔(dān)任班主任，每星期四下午組織學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科普知識，為學(xué)生升入職校、走向社會打好基礎(chǔ)。學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，力爭輸送40名以上的職校學(xué)生，并將完成情況記入教師工作成效中，作為年終考評的重要依據(jù)。

三、發(fā)展思路

1、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

學(xué)校在中學(xué)分流后將成為一所完全小學(xué)，主要負(fù)責(zé)上鮑、鮑西、鮑東、甘溝門四個行政村的1-6年級學(xué)生的入學(xué)，為大通三中輸送合格的初中生源，解決了周邊近4公里的農(nóng)村家庭的子女入學(xué)問題。為改變校園面貌，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、人性化，讓廣大師生感受到校園的溫馨，學(xué)校將修建一棟兩層的標(biāo)準(zhǔn)食堂，改善師生的就餐環(huán)境，首先保證學(xué)生的開水供應(yīng)和食堂的科學(xué)管理、清潔衛(wèi)生、營養(yǎng)搭配，考慮到學(xué)校有民族生，將開設(shè)清真灶，可以為住校生和中午不回家的學(xué)生解除生活上的后顧之憂，每周三下午設(shè)立家長觀摩日，邀請住校生家長與學(xué)生見面，設(shè)立了心理咨詢室和衛(wèi)生保健室，促進(jìn)親情的發(fā)展和孩子的全面成長，擴(kuò)建鍋爐房，保證冬季的采暖工作，為師生創(chuàng)造溫暖的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校還積極爭取資金，積極籌建一棟200平方米的浴室和洗衣房，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，享受更好的寄宿條件。在學(xué)校擴(kuò)建的基礎(chǔ)上，加大綠化投入，鋪設(shè)校園綠茵帶，使學(xué)校綠化面積達(dá)到1500平方米，綠化率達(dá)到35%以上，實現(xiàn)2000平方米的行走通道的硬化，修一段150米長的水渠（可開展泥塑手工教學(xué)，同時供學(xué)生洗拖把，節(jié)約用水），引流水（校外有河經(jīng)過）、堆假山、樹雕像，修節(jié)能照明路燈，多設(shè)學(xué)生校園座椅，建文化長廊，辦學(xué)科興趣小組展臺，讓學(xué)生在優(yōu)美清新的校園環(huán)境和濃厚的校園文化中快樂成長。

2、加強(qiáng)干部隊伍思想建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，協(xié)調(diào)黨、政、工、團(tuán)工作，調(diào)動一切積極因素，群策群力，努力實現(xiàn)各項目標(biāo)。

3、進(jìn)一步完善和健全教育教學(xué)管理制度，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍，協(xié)調(diào)任課結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、努力改善職工待遇，發(fā)揮工會和女工委的作用，關(guān)注職工的工作、生活困惑，多為教職工辦好實事，多為教職工解決困難。

5、加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷革新不合理的條條框框，堅持“以人為本，依法治校，和諧發(fā)展”的原則，努力實現(xiàn)管理規(guī)范化、精細(xì)化，最終達(dá)到實現(xiàn)管理科學(xué)化。積極為創(chuàng)建“平安示范校園”、“綠色校園”、“縣級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！弊鰷?zhǔn)備。

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校

2012年6月18日

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校

督導(dǎo)匯報材料

長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校 2012年6月18日

第二篇：鮑集中心小學(xué)匯報材料

盱眙縣鮑集中心小學(xué)工作匯報材料

一、學(xué)校概況

盱眙縣鮑集中心小學(xué)位于盱眙縣城西北部，洪澤湖畔，始建于1948年，分設(shè)兩個校區(qū)，占地50614平方米，校舍面積19285平方米。教室、辦公室、實驗室、語音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、勞動教室、科技活動室、音樂教室，報告廳等用房應(yīng)有盡有、配套設(shè)施齊全。學(xué)校環(huán)境清新宜人，文化氛圍濃厚，被譽(yù)為 “建在鄉(xiāng)村的藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

我校下轄1個完小，2個教學(xué)點，總教師數(shù)195人，其中大專111人，本科84人；中級以上職稱101人，縣級以上骨干教師30人，全鎮(zhèn)在校學(xué)生2700人。

近年來，學(xué)校始終堅持“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)思想，確立了“辦成一所教學(xué)思想先進(jìn)、學(xué)校管理規(guī)范、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，按照“求真務(wù)實、以人為本、情感管理”的原則，對學(xué)校內(nèi)部管理體制進(jìn)行改革，構(gòu)建了符合學(xué)校實際的學(xué)生素質(zhì)評價體系和教師工作評價體系，有效的調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面提高，學(xué)校充滿生機(jī)與活力。

學(xué)校以良好的形象和較高的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了家長和社會各界的普遍贊譽(yù)。國家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次來校檢查指導(dǎo)工作，都給予充分的肯定和認(rèn)可。學(xué)校先后被評為“國家陽光體育活動先進(jìn)?！?、“江蘇省科技先進(jìn)?！薄ⅰ敖K省平安校園”、“ 江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報團(tuán)體獎”、“ 江蘇省藍(lán)天杯優(yōu)秀組織獎”、“江蘇省詩歌競賽一等獎” “江蘇省優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、“淮安市平安校園”、“淮安市優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“盱眙綜治平安先進(jìn)集體”、“盱眙自學(xué)考試先進(jìn)集體”、“盱眙縣教學(xué)質(zhì)量二等獎”、“盱眙縣教科研先進(jìn)集體”、“盱眙縣三星級特色學(xué)?！?、“盱眙縣教育目標(biāo)考核二等獎”、“盱眙縣體衛(wèi)藝先進(jìn)集體”。

二、學(xué)校創(chuàng)新工作規(guī)劃

學(xué)校秉承著“讓學(xué)校成為孩子健康成長的樂園”的辦學(xué)理念, 堅持“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)”的管理理念和“知行合一 超越自我”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng),堅持科研興校辦學(xué)思路，繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，正努力朝著藝術(shù)教育特色學(xué)校之路昂揚奮進(jìn)！

1.辦成一所具有書香文化氣息的校園。我們在實施素質(zhì)教育的同時，進(jìn)一步完善教育現(xiàn)代化所必備的教育設(shè)施，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)品味，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合我校的特色創(chuàng)建，我們在校園每個角落都布置了具有書香氣息的壞境，從墻壁、休憩亭、讀書走廊、觀景臺都張貼有好的詩、詞以及自勉的短句，從而使學(xué)生每到一處都有濃厚學(xué)習(xí)的氛圍，真正做到壞境育人、文化熏陶為一體的現(xiàn)代化人文氣息的校園。

2.建設(shè)一支具有現(xiàn)代化意識的師資隊伍。我校堅持以樂于奉獻(xiàn)、崇尚品德、業(yè)務(wù)精良、精誠團(tuán)結(jié)為目標(biāo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)原則，通過互相交流，取長補(bǔ)短。其次，實施結(jié)對幫扶、青藍(lán)工程、隨堂聽課等一系列措施，不斷提升教師的教學(xué)水平，提高教科研和多媒體操作以及實際應(yīng)用能力。我校每學(xué)期還舉行教學(xué)“大練兵、大比武”活動，對獲得優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎勵，激發(fā)教師的教學(xué)熱情。另外，每學(xué)期還舉行教師基本功大賽，每周三四五下午最后一節(jié)課分別為語數(shù)英教師教研、集體備課活動時間，極大的豐富了教師教研活動內(nèi)容，既拓寬他們的視野，又提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化內(nèi)部管理。我校在教學(xué)常規(guī)管理中，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和江蘇省教育廳頒布的 “五

第三篇：督導(dǎo)匯報

內(nèi)鄉(xiāng)縣交通運輸局

督導(dǎo)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作情況匯報

縣安全會辦公室：

按照5月18日全省安全生產(chǎn)電視電話會議和楊曙光縣長講話精神及要求，我第七督導(dǎo)組于5月20日對赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督導(dǎo)檢查情況匯報如下：

一、查看安全生產(chǎn)工作檔案。

赤眉鎮(zhèn)黨委政府高度重視安全生產(chǎn)工作，及時制定方案，召開會議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保工作落到實處。

二、查看企業(yè)安全生產(chǎn)工作落實。

通過對福美達(dá)購物中心、牧原壩水庫、朱陳中心小學(xué)、兄妹鞋業(yè)等企業(yè)檢查，各企業(yè)都能按照赤眉鎮(zhèn)政府對安全生產(chǎn)工作的安排部署抓好落實。

三、發(fā)現(xiàn)的問題。

1、福美達(dá)購物中心：一是消防通道堆積貨物，影響人員逃生。二是消防逃生地標(biāo)指向錯誤。

2、牧原壩水庫：水壩東堤缺少防溺水警示標(biāo)志，宣傳標(biāo)語。

3、朱陳中心小學(xué)：一是學(xué)校用電總配電箱在封閉樓梯間，老師做飯在里面，做飯時使用的液化氣、水開時產(chǎn)生的水蒸氣存在安全隱患。二是飲水機(jī)處無安全設(shè)施，無警示提示標(biāo)識標(biāo)語，學(xué)生打開水造成容易燙傷。三是滅火器配備不足，學(xué)生打飯廳無應(yīng)急照明設(shè)施。

針對以上安全隱患，我第七督導(dǎo)組已責(zé)成赤眉鎮(zhèn)人民政府認(rèn)真落實主體責(zé)任，及時消除隱患，確保安全。下一步我局將按照縣安委會要求，加強(qiáng)對赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的督導(dǎo)，為全縣安全安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

2020年5月21日

第四篇：督導(dǎo)匯報材料

匯報材料

我們第7督導(dǎo)組負(fù)責(zé)太平鄉(xiāng)、檢察院和司法局三家單位教育實踐活動督導(dǎo)工作。

在2月24日第二次推進(jìn)會之后，我們督導(dǎo)組按照縣教育實踐辦的要求，結(jié)合工作方案，主要做了以下幾項工作：

一、三家單位的活動方案和領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿經(jīng)多次修改后，在規(guī)定時間內(nèi)順利完成了本單位教育實踐活動的啟動工作。（2月27日下午，檢察院啟動；2月28日上午，司法局啟動；3月1日下午，太平鄉(xiāng)啟動）

二、督導(dǎo)三家單位完成了“五進(jìn)三摸四查三定”專題摸底調(diào)查活動，對上報的筆記、匯總表審閱后，報縣教育實踐辦。

三、督導(dǎo)三家單位組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》，并審閱報送的組織收看情況匯報材料，及各單位副科級干部的觀后感，后報縣教育實踐辦。

四、督導(dǎo)三家單位的組織學(xué)習(xí)情況，除定期不定期督導(dǎo)外，我們督導(dǎo)組還要求三家單位每周末把本單位的學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參學(xué)情況），以書面的形式報督導(dǎo)組。

五、按時參加縣教育實踐辦組織的各種專題會議和活動，對督導(dǎo)工作相關(guān)資料及時整理歸檔。

六、對太平鄉(xiāng)下一步村級教育實踐活動的啟動工作進(jìn)行督 1

導(dǎo)。

存在問題

一、各單位的參學(xué)率還達(dá)不到要求，三家單位特別是太平鄉(xiāng)離縣城20華里，學(xué)習(xí)時間大部分都安排到晚上，退休或內(nèi)退的同志年齡都比較大、交通也不方便，這部分同志晚上都沒有參加學(xué)習(xí)。針對這種情況，我們同太平鄉(xiāng)研究一下，下一步這部分人就不到鄉(xiāng)里參加學(xué)習(xí)，由鄉(xiāng)里把學(xué)習(xí)資料發(fā)到其手上，在家學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，晚上情況還好。周六、周日領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)較多，學(xué)習(xí)時間保證不了。督導(dǎo)組要求可臨時安排時間學(xué)習(xí)，但必須保證學(xué)習(xí)總的時間要求。

二、幾家單位反映學(xué)習(xí)資料不是太全，如：習(xí)近平在興安盟講話，劉云山、趙樂際的講話，自治區(qū)紀(jì)委九屆四次會議精神，國務(wù)院廉政會議精神等等。下一步，我們督導(dǎo)組可以幫助找一下資料。實在找不到的，還得請縣教育實踐辦幫一下忙。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)筆記。督導(dǎo)方案中也提出，還要以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少學(xué)習(xí)體會文章衡量學(xué)習(xí)效果。我們在督導(dǎo)工作中也把握不是太準(zhǔn)，學(xué)習(xí)筆記應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

四、督導(dǎo)組自身對活動的各項要求學(xué)的不深、不透，對有些問題把握的還不是太準(zhǔn)，下一步我們組內(nèi)要經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，以便能更好地把督導(dǎo)工作做好。

下步工作：

一、督導(dǎo)太平鄉(xiāng)村級教育實踐活動的啟動工作。太平鄉(xiāng)初步定明天在五星村先行啟動，之后各村陸續(xù)啟動，在3月15日前，21個村全部啟動村級教育實踐活動。

二、按照督導(dǎo)工作的要求，做好活動各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。

三、及時發(fā)現(xiàn)所督導(dǎo)單位在活動過程中好的典型和好的做法，并做好宣傳報道工作。

第五篇：督導(dǎo)匯報

演馬小學(xué)迎市督導(dǎo)評估匯報材料

肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)現(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生700余人，教職工35人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷18人，泰安市學(xué)科帶頭人1名，省市級骨干教師12名。學(xué)校占地面積45051平方米，建筑面積3307平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊備，校園文化氛圍濃厚。2010年、2011年連續(xù)兩次被評為全國綜合實踐活動優(yōu)秀實驗學(xué)校，2011年評為“泰安市規(guī)范化學(xué)?！?，2009年、2010年連續(xù)被評為“肥市教書育人先進(jìn)單位”.學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高課程實施水平，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

一、辦學(xué)條件不斷改善

1、學(xué)校建設(shè)不斷規(guī)范。圍繞積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)，對學(xué)校投入巨資完成了爐渣跑道、籃球場、排球場的建設(shè)，進(jìn)行了教學(xué)樓粉刷、校園粉刷、綠化帶的規(guī)劃和綠化工作。在內(nèi)部設(shè)施建設(shè)上，我們不斷更新教學(xué)設(shè)備，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步提高。一年來累積購置圖書20000余冊，音美器材600余件，舞蹈室添置了電鋼琴、地毯等設(shè)施，逐步實現(xiàn)了音樂教室、舞蹈室、綜合實踐活動室、儀器室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊活動室等功能室的完善，更新了微機(jī)室，另外，為每一位教師配置了電腦、U盤等辦公設(shè)備，為每一個教學(xué)班安裝了班班通等多媒體設(shè)備，教學(xué)條件得到了很大提高。

2、校園文化氛圍逐漸濃厚。學(xué)校樓道和教室均懸掛了宣傳標(biāo)語及名人名言，在教學(xué)樓內(nèi)走廊墻壁上開設(shè)了“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展展示平臺”，在樓前設(shè)置學(xué)校宣傳欄，進(jìn)一步營造了學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生發(fā)展搭建了展示平臺。學(xué)校沿校園圍墻建設(shè)了“校園文化長廊”，開辟了“學(xué)生涂鴉壁”和“經(jīng)典誦讀”等板塊，定期更換誦讀內(nèi)容，進(jìn)一步濃厚了校園文化氛圍。

二、全面貫徹教育方針，實現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理 規(guī)范化管理是學(xué)校實施素質(zhì)教育的有效平臺。我們倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師搭建施展才華的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)造“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的空間。

(一)建章立制，實行制度管理

建立健全各種規(guī)章制度是學(xué)校走向規(guī)范化的前提條件。我校在多年的教學(xué)實踐中，不斷創(chuàng)新和探索，逐步形成了一整套教育管理體制，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學(xué)、后勤保障、對外交際、校園安全等各個方面。所謂縱橫交叉，即縱向?qū)嵭行ｉL統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，班主任(教師)具體實施；橫向?qū)嵭薪虒?dǎo)處、政教處(少先隊)、總務(wù)處等處室分口把關(guān)，各口所分管的工作分別制定出目標(biāo)(制度)、實施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實，形成鏈條式的管理機(jī)制，在運行的過程中收到觸一點動全盤的整體管理效能。

（二）落實教代會制度，實行民主管理

學(xué)校激勵教師參政議政，為增強(qiáng)校務(wù)透明度，每項重大決策、每種規(guī)章制度的出臺，我們都經(jīng)過自上而下、自下而上的幾個反復(fù)的過程，充分征求廣大教師意見，鼓勵教師多提合理化建議，集中民意，落實教師的民主管理和監(jiān)督的權(quán)力。通過教師參與學(xué)校管理，教師人人成為管理者，個個都為校主人。

（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，注重優(yōu)化管理

首先，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格按照求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點突出兩個方面：1.牢固樹立起為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校任何工作，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學(xué)生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務(wù)員、貼心人。2.為實現(xiàn)班子整體效能的最大化，我校實行干部分工明確，權(quán)責(zé)分明，個個管理有招數(shù)，人人管理見成效的管理機(jī)制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風(fēng)來提高工作效率，極大的增強(qiáng)了領(lǐng) 導(dǎo)干部的責(zé)任感，真正創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)班子分工不分家的良好氛圍。

其次注重教師隊伍建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于依法從教的法律法規(guī)，銘記并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，培養(yǎng)敬業(yè)精神，強(qiáng)化師德意識。開展 “師愛助你成長”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動。以“走出去，請進(jìn)來，提高教師的業(yè)務(wù)能力”為目標(biāo)，先后組織30余人次到福建、湖北、北京、遼寧、江蘇、河南等省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。

三、重視素質(zhì)教育 實現(xiàn)素質(zhì)教育優(yōu)良化

（一）完善課程體系，規(guī)范辦學(xué)行為。

建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。做到開齊課程、開足課時、上好每一門課程；規(guī)范了思品、綜合實踐、科學(xué)、校本、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

（二）改革評價制度，實施多元評價

隨著素質(zhì)教育的實施，我校打破“以分論教”，只注重結(jié)果的傳統(tǒng)評價方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評價體系。

1．改變評價主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評和互評。使評價成為教師、學(xué)生、家長共同參與的交互活動，對教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。

2．改革學(xué)生評價制度，全面落實新課程評價觀。日常檢測實行無分?jǐn)?shù)評價。學(xué)校、班級不公布學(xué)生的考試成績，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。注重激勵性、發(fā)展性評價。

3.學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價。將學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等分類評價。以肥城市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊為準(zhǔn)，將學(xué)生的點滴進(jìn)步和成績及時記錄，突出過程評價。體現(xiàn)了評價 的民主化、人性化和個性化。

（三）以活動為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

根據(jù)素質(zhì)教育要求，我校開展了豐富多彩的課外活動來配合課程的實施，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。如開學(xué)初的“隊列隊形比賽”、“校園集體舞比賽”、“六一文藝匯演”、“元旦歌詠比賽”、“清明節(jié)故事演講會”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“學(xué)校運動會”、“拔河比賽”“優(yōu)秀墻報展覽”等等。為了學(xué)生在全面發(fā)展的同時獲得能力上的提高，學(xué)校設(shè)立科學(xué)、足球、器樂、書法繪畫等20余個興趣小組，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能，豐富了學(xué)生的課外生活。

素質(zhì)教育的實施，帶動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，講文明，懂禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，活動積極，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生。先后有100余名學(xué)生被評為泰安市優(yōu)秀學(xué)生、肥城市“文明學(xué)生”。

我校雖然做了一些工作，但我們深知學(xué)校的教育教學(xué)工作承載著父老鄉(xiāng)親的期望，寄托著各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望。今后我們將以這一次督導(dǎo)評估這契機(jī)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校的教育教學(xué)工作全面推向更加科學(xué)的管理軌道上來。

王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)

2011.12