第一篇：用真愛服務(wù)詮釋和諧鐵路

用真愛服務(wù)詮釋和諧鐵路

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!我是馬鞍山站售票員芮紅霞，今天我演講的題目是《用真愛服務(wù)詮釋和諧鐵路》。

在坐的都有出門在外的經(jīng)歷，當(dāng)您背起行囊踏上旅程的時(shí)候，您的親人第一個(gè)囑咐：“路上注意安全”，第二個(gè)，我想應(yīng)該就是心情愉快地到達(dá)目的地了吧。

鐵路作為大眾化交通工具，每天要有成千上萬(wàn)南來(lái)北往的旅客乘坐我們的火車。他們是否安全、是否能愉快地到達(dá)想要去的地方，都交給了我們從事鐵路運(yùn)輸?shù)母魑煌??！?.23”甬溫線慘痛的事故教訓(xùn)，造成重大旅客傷亡，不僅把鐵路推上風(fēng)口浪尖輿論的焦點(diǎn)，同時(shí)也摁下了中國(guó)高鐵快速發(fā)展的車輪。在開展為期兩個(gè)月安全大檢查即將結(jié)束的最后幾天，9月26日，K256次列車在南昌局管內(nèi)，列車工作人員與南昌局通勤職工沖突，導(dǎo)致一名通勤職工搶救無(wú)效死亡，；9月28日1471次列車員在鐵嶺站阻止無(wú)票人員登乘列車時(shí)，用胳膊撞到旅客嘴部，致旅客兩顆門牙創(chuàng)傷性折斷。這兩起事件在社會(huì)上造成了極壞影響，嚴(yán)重?fù)p害了鐵路形象，暴露出部分客運(yùn)職工在禮貌待客、人員素質(zhì)方面的問題。

這一切的一切，無(wú)疑給負(fù)重前行的鐵路再一次敲響了警鐘。這一切的一切，是我們鐵路人的悲哀，更是我們客運(yùn)職工的恥辱。是任其發(fā)展，還是重新振作，是我們每個(gè)鐵路人不需要思考的問題。因?yàn)?，鐵路是國(guó)家的鐵路，是人民的鐵路，我們沒有理由就此沉淪，更沒理由不痛定思痛來(lái)反思我們存在的問題。

雖然，馬鞍山站只是寧蕪線上的一個(gè)小小客運(yùn)站，每天上下車的旅客也只有6000人左右；雖然，我們只是一名微不足道的售票員、服務(wù)員，每天都能通過小小的窗口，看到旅客期盼的眼神；匆匆的步履?？墒悄绬幔看翱诤竺?、站臺(tái)上的我，已不僅僅是我們個(gè)人，而是鐵路的形象。旅客那種期盼的眼神、匆匆的步履，也不僅僅是購(gòu)買一張車票、上一趟列車那么簡(jiǎn)單，更多的是旅客對(duì)鐵路安全和服務(wù)的希望。

也許，您認(rèn)為提高服務(wù)質(zhì)量，只有在現(xiàn)代化的站房，高素質(zhì)的旅客前提下才能提高嗎？那么我們就從一顆熱心、一個(gè)微笑開始吧。

記得去年12月20日晚21：05分，一名女性旅客突發(fā)急病，神志昏迷，口吐白沫，小便失禁，病情非常危急?？瓦\(yùn)員常青本著救人第一的原則，立即撥打120救護(hù)車，將張茜送到馬鞍山市中心醫(yī)院搶救。經(jīng)了解該名旅客叫張茜，女，21歲，為四川汶川地震孤兒，當(dāng)時(shí)常青的心就很受觸動(dòng)，這可是個(gè)年青的生命??！常青不顧自己的高血壓和頸椎病，寸步不離地守護(hù)著一夜未眠。期間張茜一直昏迷，并且小便失禁，常青為她擦洗身體，換衣服，又到超市買成人尿不濕給她換。且夜間有二次心跳和血壓非常低，常青及時(shí)喊醫(yī)生搶救。一直到第二日上午10：20分，張茜才轉(zhuǎn)危為安，清醒過來(lái)后張茜說(shuō)的第一句話是，“謝謝您，我可以喊你一聲媽媽嗎？”，這時(shí)常青的眼睛紅了，周邊的護(hù)士和病友流淚了。常青救助孤兒的先進(jìn)事跡先后被馬鞍山新聞電視臺(tái)和公共電視臺(tái)進(jìn)行了專題報(bào)道，得到廣大市民的一致好評(píng)，展示了鐵路良好的服務(wù)窗口形象。

還有一次發(fā)生在今年2月25日凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，河北旅客宋學(xué)峰乘坐K45次下車時(shí)，不慎將行李袋丟在列車上，內(nèi)裝有現(xiàn)金6900元、銀行卡以及做建材生意的大量單據(jù)和借條等貴重物品。此時(shí)列車已駛離馬鞍山7個(gè)小時(shí)，旅客急的猶如熱鍋上的螞蟻直蹦跳，焦急萬(wàn)分?？瓦\(yùn)組織員夏克琯得知后，在安撫旅客的同時(shí)，立即聯(lián)系到了遠(yuǎn)在福建的福州客運(yùn)段春運(yùn)辦，然后撥通了福京車隊(duì)春運(yùn)辦，其車隊(duì)王主任又聯(lián)系上了當(dāng)班列車長(zhǎng)，一番仔細(xì)辛苦尋找后，終于找到該物品，并完好的帶回交換。旅客宋學(xué)峰用激動(dòng)的雙手將品德高尚、助人為樂錦旗送到車站深表感謝，其河北老鄉(xiāng)們對(duì)車站的真誠(chéng)服務(wù)豎起了大拇指。

像這樣的故事，在我們身邊每天都會(huì)發(fā)生……

當(dāng)前在全路開展的“服務(wù)旅客創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”，我們要牢記盛部長(zhǎng)的以人民群眾滿意來(lái)衡量我們服務(wù)的標(biāo)尺重要指示為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“三點(diǎn)共識(shí)”的指導(dǎo)思想，時(shí)刻把“三個(gè)重中之重”貫徹落實(shí)到具體工作之中，從我做起，從現(xiàn)在做起，在廣大旅客心目中重新豎起“人民鐵路”的崇高形象。

大愛無(wú)邊，可以施于任何人；大愛無(wú)痕，只在眾多旅客心中留下溫暖。愛是最強(qiáng)大的武器，可以戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻；愛是一種感情粘合劑，可以讓陌生的你我彼此成為親人朋友，讓人們和諧相處，社會(huì)和諧發(fā)展。

謝謝大家！

第二篇：預(yù)備黨員用行動(dòng)詮釋真愛

預(yù)備黨員用行動(dòng)詮釋真愛

甘友平，男，現(xiàn)年45歲，家住江口縣民和鄉(xiāng)民和村，中共預(yù)備黨員。他是一個(gè)普通的人民群眾，他如果站在你的面前，你看不出他與別的農(nóng)民有任何不同，實(shí)在是再普通不過了，他身材瘦小，皮膚黝黑，不善言談，甚至有點(diǎn)木訥。

可他時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，每次開會(huì)，他從不會(huì)只說(shuō)好話，而是有意見就提，有建議就講，毫無(wú)保留。

可他卻用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋真愛。近日，民和村平槐組一80多歲的五保戶老人陳建毛生病嚴(yán)重，臥病在床，本是一個(gè)不相干的人，可他一天天從家背著老人上醫(yī)院，又從醫(yī)院背著回到家，還給他送吃的，直到老人痊愈。村里有人問他，為什么要這樣做，他說(shuō)：“咱們的黨是好黨，黨要想把事情做好，必須要充分發(fā)揮黨員、黨組織的作用?！彼J(rèn)為，我雖然還是一名預(yù)備黨員，但我想用我的實(shí)際行動(dòng)把農(nóng)村黨員的原動(dòng)力充分激發(fā)出來(lái)，黨組織的凝聚力才能大大增強(qiáng)，黨組織的吸引力才能快速擴(kuò)張、黨組織的戰(zhàn)斗力才能大幅提高。

他用自己的平凡而偉大的行動(dòng)，演繹出了人間的真愛和至愛！他無(wú)愧于全國(guó)10大助人為樂的一句“致敬詞”善行無(wú)疆。是他，用自己平凡的舉動(dòng)，幫助那些貧病幼弱者，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖；是他，用包容世界的同情心，顯示了人生價(jià)值的所在，讓愛與付出成為了社會(huì)和諧的主旋律。（作者：何友芳）

第三篇：用真誠(chéng)詮釋服務(wù)

用真誠(chéng)詮釋服務(wù)

——營(yíng)銷標(biāo)兵曹鵬先進(jìn)事跡

通渭縣供電公司李店供電所所長(zhǎng)曹鵬始終堅(jiān)持把班組建設(shè)工作放在重要議事日程上，按照“深化、完善、鞏固、提高”的八字方針，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，全方位，重質(zhì)量的原則，采取綜合措施，進(jìn)行綜合治理，形成了全所職工廣泛參與、站長(zhǎng)所長(zhǎng)齊抓共管的工作機(jī)制，營(yíng)銷管理、安全管理、服務(wù)管理各項(xiàng)工作真抓實(shí)干，常抓不懈，取得了較好的成績(jī)，為加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代供電班組，推進(jìn)通渭電力經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建成了有效的常態(tài)工作機(jī)制。

李店供電所管轄范圍涉及襄南、常河等4個(gè)營(yíng)業(yè)站，用電戶達(dá)14427戶，10KV線路4條190公里，0.4KV線路755.3公里。在曹鵬帶班的李店供電所，用電量大，用電性質(zhì)復(fù)雜，他堅(jiān)持把安全生產(chǎn)工作同營(yíng)銷管理同安排、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，形成了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的常態(tài)工作機(jī)制。

二、加強(qiáng)職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)

多年來(lái)曹鵬一直把班子建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，引導(dǎo)職工堅(jiān)定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高職工專業(yè)技術(shù)水平和計(jì)算機(jī)等高級(jí)技術(shù)知識(shí)，有效提高了職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。為全 所各項(xiàng)工作任務(wù)的完成提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。

三、加強(qiáng)班組建設(shè)，積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng)。積極開展甘肅省電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)“雙達(dá)標(biāo)”單位和“雙文明單位”創(chuàng)建活動(dòng)。

一是全面落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范。在認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)電公司制訂的《供電營(yíng)業(yè)職工文明服務(wù)行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際制訂了《為客戶服務(wù)紀(jì)律》和《供電服務(wù)承諾》，下發(fā)到每一個(gè)營(yíng)業(yè)班，每一名職工手中，從教育學(xué)習(xí)入手，加大檢查力度，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰，取得了良好的效果。全所職工都能夠自覺把“工作不能在我這里中斷，安全不能在我這里松懈，客戶不能在我這里失望，形象不能因我受損”作為目標(biāo)要求，規(guī)范自己的行為。努力為廣大用電客戶提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、方便、真誠(chéng)的服務(wù)，連續(xù)多年在行風(fēng)評(píng)議考核中名列前茅。二是開展“文明窗口示范點(diǎn)”和“文明職工示范崗”活動(dòng)，把各營(yíng)業(yè)站作為文明示范窗口，按照省公司考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，以點(diǎn)帶線，以線帶面，努力把班組精神文明建設(shè)推向更高層次、更高水平。供電所多次被評(píng)為青年文明號(hào)，2004年被甘肅省電力公司命名為安全文明生產(chǎn)“雙達(dá)標(biāo)單位”。

四、培植一流供電班站形象

他積極開展企業(yè)文化活動(dòng)。在通渭縣書畫藝術(shù)節(jié)、李店鄉(xiāng)馬鈴薯文化節(jié)等活動(dòng)中，放棄觀看文藝演出，深受社會(huì)各 界群眾的好評(píng)，為通渭電力增了光，也宣傳了通渭電力這一品牌，塑造了一個(gè)優(yōu)秀的電力企業(yè)形象。

他經(jīng)常利用雙休休息時(shí)間，開展以“奉獻(xiàn)愛心、營(yíng)造和諧”為主題的“電力服務(wù)日”活動(dòng)，走訪殘疾人、低保戶、貧困戶和孤寡老人電力客戶，捐款送慰問品，并義務(wù)幫助整理、更換室內(nèi)老化線路，及時(shí)解決安全隱患。熱心參與公司組織的“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，他的事跡多次被新聞媒體報(bào)道。

二00九年十二月三十日

第四篇：用愛崗敬業(yè)、用心服務(wù)詮釋公務(wù)員

用“愛崗敬業(yè)、用心服務(wù)”詮釋基層干部

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家好！很高興站在這里和大家一起探討交流“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”這個(gè)話題。今天我為大家演講的題目是，我演講的題目是：《用“愛崗敬業(yè)、用心服務(wù)”詮釋基層干部》。

我――是一個(gè)普通的基層工作人員，也許只是一滴水、一粒塵埃。我的生命沒有耀眼的光華，也沒有什么艷麗的花環(huán)，我做不出什么“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但在全面建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我愿意作一顆星星、一個(gè)火種，與千萬(wàn)同胞們匯聚成璀璨星空,燃燒出美麗圖景，成為建設(shè)和諧社會(huì)、鑄造中國(guó)夢(mèng)的生力軍!基層干部既是一種職業(yè)，一種選擇，更是一種責(zé)任，一種付出，是一種精神、一種姿態(tài)、一種膽略，更是一種奮發(fā)進(jìn)取的勇氣?！皺?quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，想人民群眾之所想、急人民群眾之所急、解人民群眾之所需，全心全意為人民服務(wù)，把為人民服務(wù)變成一種自覺的行為，這就叫基層干部。

愛崗敬業(yè)是我們的宗旨，愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；執(zhí)著，是我們的資本；奉獻(xiàn)，是我們永恒的主題。

人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng) 力所在。實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎是我們的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)、廉潔高效是我們的工作作風(fēng)。一心一意抓學(xué)習(xí)，全神貫注做工作，只爭(zhēng)朝夕報(bào)社會(huì)，成才在崗位，奉獻(xiàn)在崗位，用自己的勇氣和智慧，為民謀利，造福百姓，做人民滿意的基層干部是我們崇高的追求。

歲月磨練人的意志，苦難砥礪人的品行。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)大熔爐中我們得到了打磨和鍛煉，每個(gè)人在磨練中成長(zhǎng)，伴隨著汗水和淚水，同樣，光輝也將照耀在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的路上?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們要用自己的行動(dòng)譜寫奉獻(xiàn)之歌，在優(yōu)美的旋律中，我們的事業(yè)就會(huì)彰顯得更加燦爛輝煌！

古人云：不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江河。把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，在提高工作質(zhì)量和效率上下功夫;在提高工作能力、提升工作檔次上作努力，在服務(wù)大局、服務(wù)基層中作貢獻(xiàn)。當(dāng)前，是我鄉(xiāng)加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須在推進(jìn)我鄉(xiāng)的科學(xué)發(fā)展中沖得出來(lái)，豁得出去，在政府轉(zhuǎn)型中勇當(dāng)急先鋒，從而充分發(fā)揮自己的激情與才能。按照鄉(xiāng)黨委、政府的要求，勤奮工作，把每一件事情、每一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好、完成好，立足本職，服務(wù)全局，回報(bào)社會(huì)!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我堅(jiān)信我們走過的地方撒下的是我們的智慧和汗水，收獲的是累累碩果。工作中我們所做的事 雖然是瑣碎而平凡的，但我信奉海爾總裁張瑞敏所說(shuō)的一句話：“把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好，就是不平凡。”或許我們很渺小，或許我們的工作崗位很平凡，但是我們都要擁有一顆愛黨、積極、向上的心，在群眾中做好表率，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，把自己的崗位堅(jiān)守好，把自己的工作完成好，用燃燒的生命之火在各自的崗位上書寫著火紅的誓言，在平凡的崗位上盡情揮灑自己的鐘情和熱血，履行著對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)的莊重承諾。讓我們齊心協(xié)力，做最好的航海員，把屬于我們的航船駛向美麗的深藍(lán)。讓我們匯聚力量，托起全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一片藍(lán)天！

謝謝大家！（我的演講完了）

2014.5.4

第五篇：用行動(dòng)詮釋

用行動(dòng)詮釋“教師”的真諦

——學(xué)習(xí)張茂的先進(jìn)事跡

張茂，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn) 任地城鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。張茂同志三次放棄進(jìn)城工作的機(jī)會(huì)，屹然扎根鄉(xiāng)村教育30年；走上校長(zhǎng)崗位，一直踐行著“當(dāng)一任校長(zhǎng)，興一方教育”的諾言，通過幾年 努力，把一所普通的農(nóng)村中學(xué)打造成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的特色學(xué)校。2010年因車禍造成七級(jí)傷殘，在病床上堅(jiān)持工作，雖患多種疾病，仍堅(jiān)持以校為家。他不僅愛崗敬 業(yè)而且心存真善，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，培養(yǎng)出大批教學(xué)骨干；多年來(lái)堅(jiān)持資助貧困生，省吃儉用先后資助了多名貧困學(xué)生和孤兒圓了大學(xué)夢(mèng)。他先后被評(píng)為國(guó)家級(jí) “關(guān)愛明天普法先行”優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、市師德先進(jìn)個(gè)人、阜陽(yáng)市名校長(zhǎng)、中國(guó)好人、阜陽(yáng)市師德巡回報(bào)告團(tuán)成員，2014年獲得全國(guó)教育系統(tǒng) 先進(jìn)工作者稱號(hào)。

張茂同志對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，從教30年來(lái)，堅(jiān)持扎根基層、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝，忘我工作、自強(qiáng)不息、刻苦鉆研，嚴(yán)于律己、扶貧助困、公而忘私，愛生如子、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，是廣大教育工作者的學(xué)習(xí)榜樣。各地在學(xué)習(xí)宣傳張茂同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)中，要進(jìn)一步總結(jié)提煉張茂同志教書育人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極宣傳他所體現(xiàn)的時(shí)代精神，激勵(lì)廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，以學(xué)識(shí)魅力和人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生，在履職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)中彰顯出人類靈魂工程師的時(shí)代風(fēng)采。

作為教育工作者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，用行動(dòng)詮釋“教師”的真諦，把教育工作當(dāng)成畢生事業(yè)，并不斷為之奮斗，做讓黨和人民滿意的好老師，為教育事業(yè)盡自己的一份力量。

我們要將學(xué)習(xí)張茂同志的先進(jìn)事跡活動(dòng)，與教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前正在開展的全市教師師德師風(fēng)整頓提升年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效地開展師德教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要注重選樹學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)典型，通過身邊的典型激勵(lì)廣大教育工作者內(nèi)化學(xué)習(xí)成效，在思想上和行動(dòng)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，進(jìn)一步展示新時(shí)期人民 教師的良好形象。

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無(wú)限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無(wú)限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信 2 任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無(wú)德無(wú)以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。