第一篇：1、園長匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

創(chuàng)建“遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)”是實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，進(jìn)一步加快教育改革發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展的重要舉措。自區(qū)黨工委、管委會、區(qū)政府啟動創(chuàng)建省級教育強(qiáng)區(qū)工作以來，我園緊緊圍繞鲅魚圈區(qū)創(chuàng)強(qiáng)工作整體部署要求，統(tǒng)一思想、強(qiáng)化管理、加大投入，全面實施創(chuàng)強(qiáng)工作。現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

一、幼兒園自然狀況

營口市鲅魚圈區(qū)東紅海小學(xué)幼兒園創(chuàng)建于2008年，占地面積7647平方米，建筑面積2830平方米，綠化面積2200平方米?，F(xiàn)有7個班，幼兒人數(shù)194人，教職工25人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我園先后被評為營口市一級幼兒園，營口市先進(jìn)教育集體、市綠色幼兒園。

二、指標(biāo)達(dá)成情況

對照遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)暨義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估細(xì)則，總分60分，自評得分57.8分。

三、創(chuàng)建“遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)”的主要做法

（一）抓基礎(chǔ)，改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境。

抓好基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦園條件是促進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑，幼兒園擁有寬敞明亮的活動室，每室均配有電腦、液晶電視、VCD、1

電子琴、飲水機(jī)、桌面玩具、益智圖書、教師自制的玩教具等各種教育教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)施，既為教師工作、學(xué)習(xí)提供了教學(xué)保障，也為幼兒的成長創(chuàng)設(shè)了良好的條件。幼兒園還配有塑膠活動場地、草坪綠地、多功能大型組合玩具、沙池等，設(shè)施結(jié)構(gòu)合理，功能齊全。

（二）抓根本，搞好隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

幾年來，東紅海小學(xué)幼兒園用科學(xué)的辦園理念來指導(dǎo)保教實踐，在工作中不斷謀求發(fā)展，謀求完善，注重保教隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對教師的師德教育和業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，不斷完善家園互動及幼兒保育工作，促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的全面提高。為了打造一支業(yè)務(wù)精湛的保教隊伍，園內(nèi)加大對教師的培訓(xùn)力度，園長主抓培訓(xùn)工作的安排和檢查，聘請專業(yè)教師對保教人員進(jìn)行音樂、繪畫、舞蹈基本功培訓(xùn)，這些訓(xùn)練大大促進(jìn)了教師綜合能力的提高。另外，幼兒園還不斷創(chuàng)新和豐富保教人員的培訓(xùn)方式，如學(xué)歷進(jìn)修、集體備課、師徒結(jié)對、專業(yè)技能測試、2

優(yōu)秀課評比等，“走出去、請進(jìn)來”使教師的視野不斷開闊，思維質(zhì)量不斷提高。讓教師在工作實踐中提高自身業(yè)務(wù)水平，讓教師有了展示自己的舞臺，讓教師在反思中不斷提高。

（三）抓細(xì)節(jié)，積極提高保教質(zhì)量。

辦園質(zhì)量的好與差，直接關(guān)系到一個幼兒園的生存與發(fā)展，質(zhì)量是幼兒園的生命線。

1、嚴(yán)抓細(xì)管，確保幼兒安全。

幼兒園為了把安全工作落到實處，從實際出發(fā)，采取下列措施確保幼兒安全。第一，每位教師簽訂安全責(zé)任狀；第二，落實教師和家長接送制度。要求教師每天在孩子們到園前接待孩子，離園后老師把每個孩子都要交家長手中，不讓孩子自己回家，確保孩子全部安全離園；第三，建立安全檢查制度。值班老師每天檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理；第四，戶外活動時加強(qiáng)安全防范，確保幼兒安全；第五，加強(qiáng)晨檢，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險物品入園；第六，重視幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，日常衛(wèi)生保健工作督促檢查。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)防范和消毒措施，向幼兒宣傳自我防護(hù)意識。

2、精心組織，優(yōu)化一日常規(guī)。

教育教學(xué)是幼兒園的中心工作，我園加強(qiáng)對教師的備課、教育教學(xué)、室內(nèi)外游戲等日常活動的管理，使幼兒生活、學(xué)習(xí)井然有序，并在活動中得到全面、健康、和諧的發(fā)展。在一日活動中，教師特別關(guān)注幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，著重促進(jìn)他們對生活知識技能和社會知識技能的掌握，增強(qiáng)行為的目的性、意識性，發(fā)展自理自律能力等。我園面向全體幼兒的同時，既突出幼兒主體，又注重教師的主導(dǎo)作用，認(rèn)真制定各類計劃，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整；優(yōu)化一日活動，更好地發(fā)揮了教育整體效益，提高了保教質(zhì)量。

（四）抓落實，注重過程管理。

保教工作中，我們以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為出發(fā)點，積極實施素質(zhì)教育。我園認(rèn)真開展豐富多彩的與幼兒生活有關(guān)的活動，培養(yǎng)幼兒動手動腦能力、創(chuàng)造合作能力、適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。每年新年、母親4

節(jié)、兒童節(jié)等我園都舉辦大型親子活動，孩子們的積極參與、精彩表演，贏得了家長及于會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。多年來的幼教工作中，我們以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，做好學(xué)習(xí)、研究、實踐、總結(jié)四個階段的工作，深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導(dǎo)、幫助、促改；日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)更是深入了解教師的需要和課程的實施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思。我們堅持集體備課和教師觀摩活動，并認(rèn)真做好聽課評析，案例反思工作。

（五）抓配合，努力形成教育合力。

家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我園一直努力的方向。利用家園聯(lián)系欄與家長建立聯(lián)系，提高家長的教育能力，邀請家長參加園內(nèi)開放日、家長會、親子運動會等各種活動，促進(jìn)家庭和幼兒園的和諧關(guān)系，達(dá)到家園密切溝通的目的，利用家長委員會，發(fā)揮家長委員的橋梁作用，協(xié)調(diào)好社會關(guān)系，爭取各界對幼兒園的支持和關(guān)心。

四、存在的問題及改進(jìn)措施

在教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)過程中，針對幼兒園發(fā)展，我們進(jìn)行了更為深入5 的思考：

隨著新入職教師的增加，如何促進(jìn)他們盡快朝著專業(yè)化的方向成長，是幼兒園隊伍建設(shè)需進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃和完善的問題。

整改措施：幼兒園將制定青年教師培養(yǎng)方案，通過“專項培訓(xùn)”、“多項基本功訓(xùn)練”“結(jié)對子”等活動，對青年教師進(jìn)行全面培養(yǎng)，讓她們在園所文化和團(tuán)隊精神的引領(lǐng)下盡快成長。

各位領(lǐng)導(dǎo)我們東紅海小學(xué)幼兒園雖然還很稚嫩，還很年輕，但我們會自加壓力，把此次創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)作為改革和發(fā)展幼兒園的良好契機(jī)，號召全園職工齊心協(xié)力共同努力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步規(guī)范管理，探索幼教規(guī)律，努力創(chuàng)造幼兒園更加輝煌燦爛的明天！

第二篇：園長匯報

高莊幼兒園關(guān)于區(qū)域活動工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好。

今天我代表高莊幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報關(guān)于區(qū)域活動的一些做法和今后的打算。區(qū)域活動是教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的有計劃地創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒在寬松的環(huán)境中，按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主，并自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴的一種個性化活動。一直以來，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)方針，充分落實寧陽縣教育局和教研室工作精神，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的年齡特點，有計劃，有目標(biāo)的開展一系列主題式區(qū)域活動。在這不斷學(xué)習(xí)積累的過程中，不僅發(fā)展了教師的專業(yè)水平，更提高了全園工作成效取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將近段時間我園區(qū)域活動開展工作匯報如下：

一、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

游戲是幼兒的基本活動，是每個孩子的權(quán)利。創(chuàng)設(shè)符合其年齡特征和心理發(fā)展需要的游戲環(huán)境，是保護(hù)幼兒行使權(quán)利的基本體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境有利于教師樹立正確的兒童觀和游戲觀，有利于兒童與環(huán)境發(fā)生積極的相互作用。我園在創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時能夠做到：

1、游戲場所便于幼兒通行和游玩，游戲的玩具材料擺放安全可靠、牢固結(jié)實，還努力創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒心理安全的游戲氛圍，在游戲中尊重幼兒的自由和個性。

2、為了激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，引導(dǎo)幼兒朝著教育所希望達(dá)到的目標(biāo)發(fā)展，教師能夠創(chuàng)設(shè)可以引起幼兒積極探索的環(huán)境，每個班都建立了美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、特色區(qū)、主題區(qū)，小班還建立幼兒喜歡的游戲區(qū)“娃娃家”，教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，潛移默化的將生活中的場景以圖片的形式展現(xiàn)在環(huán)境中，幼兒可以通過觀察模仿進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，避免幼兒游戲中無所事事，使其具有了一些教育性。

3、每個幼兒在游戲中是按個體自身的發(fā)展水平來接受環(huán)境所提供的信息的，所以教師能夠在創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境做到全面具體，注重個別。使每個幼兒都能在參與的環(huán)境中獲得最大限度的發(fā)展。如美術(shù)區(qū)“自由想象畫”，一部分幼兒能力比較強(qiáng)，在游戲結(jié)束后，教師建議幼兒將自己的作品展示在環(huán)境中，不僅可以正面引導(dǎo)，提高其自信心和表現(xiàn)力，而且又可以利用同伴因素增進(jìn)幼兒間的相互切磋與學(xué)習(xí)，滿足不同發(fā)展水平的幼兒。

二、區(qū)域材料投放

游戲離不開游戲材料，它是幼兒游戲的主要物品，是游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。在游戲中，游戲材料起著激發(fā)兒幼兒游戲機(jī)動、支撐游戲開展、促進(jìn)游戲水平提高的作用。我園教師能夠遵循教育性、可操作性、安全性、經(jīng)濟(jì)實惠性的原則投放區(qū)域材料：

1、為不同年齡班幼兒提供相適宜的玩具材料。如：小班我們提供幼兒數(shù)量充足、逼真性較強(qiáng)的能引起對生活經(jīng)驗回憶的成型玩具；中班幼兒隨著認(rèn)知水平的不斷發(fā)展，興趣也比較廣泛，所以我們提供了數(shù)量足、內(nèi)容豐富的玩具材料；大班幼兒生活經(jīng)驗已相當(dāng)豐富，對材料的細(xì)節(jié)特征要有要求，為了滿足他們的需求，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造以及合作意識的增強(qiáng)，我們不僅提供了大量能反映細(xì)節(jié)特征的游戲材料，而且還更多準(zhǔn)備了豐富多彩的半成品以及廢舊物品。

2、為幼兒提供多樣化的游戲材料，一方面是熟悉材料和新異材料相結(jié)合，如：我們在“美工區(qū)”不僅提供“剪刀”“各類紙片”“膠棒”橡皮泥等，還逐步提供一些幼兒不熟悉的材料，如“壓花章”等；在益智區(qū)提供了各種拼圖、各種棋類、魔方、魔尺等，另一方面是成品材料和半成品材料相結(jié)合，如：在“建構(gòu)區(qū)”我們不僅投放了中小型的積木，還添置了一些輔助材料如自制的“小紙屋”、自制“小草”“小花”等供幼兒選擇，幼兒可以自由大膽地創(chuàng)造構(gòu)建不同造型的建筑。這樣不僅有利于幼兒操作，更可以促進(jìn)幼兒想象思維能力的發(fā)展。

3、為幼兒提供地方特色材料。泥土是農(nóng)村中最豐富、最富變幻的一種自然資源；可以說在農(nóng)村是隨處可見的，對于農(nóng)村的孩子來說隱含著不可估量教育價值。首先從他的功用看，可設(shè)計讓幼兒進(jìn)行搓、捏、壓等動作練習(xí)。其次，可以幼兒在探索操作中研究水與泥的比例關(guān)系以便更好的塑造東西，再次，可以拓寬到泥土制品等等。教師準(zhǔn)備好和好的泥，讓孩子展開想象，塑造各種不同的作品，發(fā)展孩子手部肌肉與想象力。農(nóng)村具有豐富的種子資源，可以說取之不盡、用之不竭，今年用完明年又會有。種子可分為農(nóng)作物（稻谷、小麥、米、玉米、各種菜子）；蔬菜作物（花生、絲瓜子、芝麻、黃豆、綠豆、花生、玉米、扁豆、刀豆、虹豆）,我們提供種子讓幼兒不但可以裝飾物體，還可以進(jìn)行分類、探索聲音等多種用途。我們還提供各種各樣的巖石，讓幼兒去認(rèn)識、去發(fā)現(xiàn)、去想象。

三、教師區(qū)域指導(dǎo)

教師對游戲的參與、指導(dǎo)應(yīng)遵循兒童身心發(fā)展特點，掌握指導(dǎo)游戲的專業(yè)知識和技能技巧，才能促進(jìn)兒童游戲水平的提高，通過指導(dǎo)游戲，兒童可以學(xué)習(xí)適應(yīng)未來社會的知識經(jīng)驗和相關(guān)技能，使自身能力在游戲中得到鍛煉。

1、滲透在環(huán)境中的隱性指導(dǎo)：我們教師能夠在創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時就充分發(fā)揮隱形指的的作用，如在小班角色游戲“我愛我家”中，利用幼兒的家庭生活印象，引導(dǎo)他們怎樣當(dāng)爸爸、媽媽，應(yīng)該怎么做，當(dāng)孩子要如何做，既可以發(fā)揮環(huán)境的教育價值，又可以規(guī)范幼兒的游戲行為、暗示游戲規(guī)則。

2、借助觀察的參與指導(dǎo)：實施教育，觀察先行。在區(qū)域活動中，教師能夠及時捕捉教育契機(jī)，如：當(dāng)幼兒的行為希望得到成人認(rèn)可時，教師介入給予正面肯定，并提出有挑戰(zhàn)性的問題，有效促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展；當(dāng)幼兒有求助需求時教師介入指導(dǎo)，和幼兒共同解決問題，當(dāng)幼兒在活動中發(fā)生糾紛、活動有停頓時教師也能夠找準(zhǔn)時機(jī)予以介入等。

3、通過討論的建構(gòu)指導(dǎo)：在游戲結(jié)束環(huán)節(jié)，教師能夠通過引導(dǎo)幼兒討論游戲的問題，幫助幼兒自己建構(gòu)新的經(jīng)驗體系的方法。如中班游戲角色“小小美食屋”，教師通過觀察發(fā)現(xiàn)美食屋無人問津，于是在游戲結(jié)束后詢問“小客人”：“今天是否開心？你遇見了什么事情嗎?”,幼兒在討論中發(fā)現(xiàn)沒有小客人喜歡去美食屋，有的“小客人”說：“服務(wù)員跑來跑去，沒人招呼我！”有的“小客人”說：“我想吃的東西，美食屋沒有賣？”??于是教師及時引導(dǎo)幼兒討論想辦法解決, 很快幼兒想出了很多方法，“如果服務(wù)員忙不過來可以再請一個服務(wù)員”、“我們的廚師可以用油泥做一些客人想吃的食物”、“如果美食屋沒有客人來，我們就打廣告，買一送一吧！”最后教師鼓勵幼兒按照自己的想法明天再試一試??教師通過這種方式，不僅可以提升幼兒的游戲經(jīng)驗，也可以以此做為下一次游戲計劃的依據(jù)，從而促進(jìn)幼兒綜合能力的發(fā)展。

四、幼兒發(fā)展水平

近段時間，隨著主題式區(qū)域活動開展的不斷深入，幼兒的發(fā)展水平也在不斷提高。在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幼兒游戲的社會性和獨立性不斷增強(qiáng)；引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)了幼兒的自信心、表現(xiàn)力以及責(zé)任心 ；通過在游戲中遇到困難和矛盾，幼兒解決問題的能力和合作能力也有了顯著提高。

五、不足之處和努力方向：

雖然教師充分利用班級現(xiàn)有條件，為幼兒提供最大限度的自主活動的空間，但園舍還存在著活動空間不足的問題；除此之外，在開展區(qū)域活動中，由于教師隊伍普遍年輕化，教師指導(dǎo)游戲有時比較粗淺，專業(yè)水平還有待提高。希望以后通過進(jìn)一步改善辦園條件和加強(qiáng)師資建設(shè)，從而促進(jìn)我園區(qū)域活動水平不斷提高。

2014-4-15

第三篇：園長匯報材料

權(quán)臺園匯報材料

近年來，權(quán)臺幼兒園在教育中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工共同努力下，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，在硬件投入、軟件提升、公眾形象、社會認(rèn)可等方面做了大量工作，各項工作取得了新進(jìn)展。

前一段工作匯報：

1.改善辦園條件，完善硬件設(shè)施。

擴(kuò)建了食堂并添置了絞肉機(jī)、削皮機(jī)等食堂設(shè)施，新添置一臺打印機(jī)、一部低音炮等教學(xué)設(shè)備，2.加強(qiáng)考核培訓(xùn)，提升師資素質(zhì)。

一是堅持每月對保教人員的工作進(jìn)行全方位（德、能、勤、績、含出勤獎、師德師風(fēng)獎、安全獎、保教質(zhì)量獎等）的考核評價；

二是支持保教人員外出培訓(xùn)。三是開展崗位練兵活動。

四是通過以會代訓(xùn)、園本教研，組織教師學(xué)習(xí)幼教理論，提高業(yè)務(wù)能力 3.重視常規(guī)管理，狠抓教科研工作。

以常規(guī)管理為主線，把“十二項育人制度”貫穿其中。我園要求保教人員做到“十認(rèn)真 ”“一微笑”，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好每日幼兒接送，認(rèn)真開展幼兒晨檢午檢，認(rèn)真上課，認(rèn)真開展衛(wèi)生保健，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，認(rèn)真管理公物，認(rèn)真組織幼兒早餐午餐，認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，認(rèn)真組織家長會和“家長開放日”活動；微笑服務(wù)家長、幼兒。通過“十認(rèn)真”“一微笑”，使保教人員觀察了解每一個孩子，評價激勵每一個孩子，讓每個孩子的身心得到全面和諧的發(fā)展。

4.建設(shè)平安校園，確保責(zé)任目標(biāo)。

我園安全工作做到了時時有人問、處處有人看、事事有人管，無一例安全責(zé)任事故，園內(nèi)和諧、周邊環(huán)境好，無園舍、保教設(shè)施等方面的安全隱患。

5.創(chuàng)建和諧家園，打造品牌特色。

（1）我園充分利用幼兒園圍墻外版面開辟了“家園直通車”板塊，班班有區(qū)域，教師每天可以直接向家長匯報各班的具體情況，還定期召開幼兒家長會，通過 “家長開放日” “每周半小時親子活動”、“家長游園會”、“師生畫展”，邀請家長來園了解孩子在園的一日生活。每季度不定期地開展家長評教師活動，大大提高了幼兒園管理水平及教師的工作質(zhì)量。每班的家教櫥窗充分發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，吸引了眾多家長的目光。

我園以培養(yǎng)孩子健康肌體、健康心理、健康認(rèn)知為發(fā)展目標(biāo)，突出“快樂運動”主題，趟出了一條學(xué)前教育特色之路，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，收到顯著成效。

我園以“愛心呵護(hù)成長、童心塑造未來”為辦園理念，秉承“真誠、摯愛、追求、奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，本著“讓兒童健康快樂成長”的宗旨，將幼兒園精心打造成“花園、樂園、人才的搖籃”。

目前幼兒園的辦園規(guī)模日益擴(kuò)大，保教質(zhì)量不斷提高，辦園效益越來越好。全體教職員工齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全，全期責(zé)任事故發(fā)生率為零。

我園堅決執(zhí)行教育中心校的各項指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的

各個環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、安全知識培訓(xùn)、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教職工人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，做好臺帳記錄，保證了幼兒伙食安全。各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高了幼兒自我保護(hù)能力。

二、進(jìn)一步健全和完善制度，提高教職工師德修養(yǎng)和隊伍素質(zhì)。

我園本期特別明確班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班級管理責(zé)任制，對班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了班主任的管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平，使各班在開展家長工作中能因地制宜與家長交流互動，并收到良好效果。積極開展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和師德學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念。強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，熱情接待每一個幼兒和家長，使幼兒喜歡上幼兒園，家長樂意與老師交流。積極組織教職工參加學(xué)前教育中心校工會組織的各項文體活動，增強(qiáng)隊伍凝聚力。鼓勵教職工參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本期組織教職工外出參加學(xué)習(xí)達(dá)11人次，一人本科在讀，6人在讀學(xué)前教育專科。九月我園邀請心理咨詢師王主任為全體教職工舉行了《團(tuán)隊精神》和《心理健康》方面的的專題講座，以此提高了全園教職工的團(tuán)體凝聚力和心理健康疏導(dǎo)的能力。

下一步重點工作: 1.對幼兒園的房舍進(jìn)行維修、改造、添置必要的設(shè)施設(shè)備。

2.派骨干教師參加培訓(xùn)、開展教研交流活動等，達(dá)到資源共享。骨干教師每月開示范課一次，對年輕教師進(jìn)行面對面的指導(dǎo)。同時，創(chuàng)造條件讓幼兒教師到中心園學(xué)習(xí)一周。并通過管理輸出、科研引領(lǐng)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、結(jié)隊幫扶等方式，開展多層面、多形式的互助交流，使園內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源得以擴(kuò)展。

3.走門串戶，打造社區(qū)幼兒教育新局面。深入到每個家庭，對每個孩子上門服務(wù)，提高家長們的早教意識。

4．加大對青年教師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)落實幫扶制度，讓青年教師向成熟性教師慢慢轉(zhuǎn)變。

5．努力營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。為使教師們消除職業(yè)倦怠，學(xué)會快樂地生活，愉快地工作，我園將注重關(guān)心教職工的身心健康，大力倡導(dǎo)“累并快樂著”的工作精神，多渠道支持幫助教師們進(jìn)入積極健康的工作和生活狀態(tài)。

近期的工作思路：

1．積極與所屬社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)溝通，實現(xiàn)社區(qū)幼兒園小硬件建設(shè) “六必有”的基本要求：必須有符合幼兒特點的桌椅，必須有毛巾架，必須有水杯架，必須有盥洗設(shè)施，必須有風(fēng)琴或電鋼琴，必須有玩具及玩具架。2.加大科研力度，強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。抓好“兩個特色”—-“運動特色園”、“運動特色班級”，實現(xiàn)園與社區(qū)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。

3.從工作，到要工作、到愛工作，打造愛崗敬業(yè)新時代教師。

第四篇：園長匯報文字

抓住機(jī)遇

追求卓越

不斷創(chuàng)新

——龍江第二幼兒園匯報材料

一、幼兒園概況

我園成立于2010年6月，是一所全日制民辦幼兒園。位于沈陽市皇姑區(qū)遼河街21號，占地面積2400平，建筑面積1974平，3層樓，共計9個班級，幼兒人數(shù)233人，教職工47人。幼兒園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全、寢教分離。園內(nèi)設(shè)有獨立的游樂場、舞蹈教室，娃娃家等綜合活動室。室外設(shè)有種植區(qū)、玩沙場、嬉水池、大型玩具及塑膠跑道。為孩子營造溫馨舒適的教育氛圍和健康成長的活動空間。

二、辦園指導(dǎo)思想：

在辦園模式和特色上進(jìn)行大膽嘗試與創(chuàng)新，在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。遵循“突出運動、保教并重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)健康、活潑、勇敢、自信的新一代兒童。

教育服務(wù)理念：用愛心來陪伴，用耐心來教育，用童心來理解，用真心來對待每一個孩子。

三、全面提升教師專業(yè)素質(zhì)，塑造高素質(zhì)、穩(wěn)定和諧的團(tuán)隊。

實行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、調(diào)動教職員工的積極性。每學(xué)期開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃。將目標(biāo)層層展開，建立總體目標(biāo)與個人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)。實施“以人為本”的人性管理模式。讓管理者本著服務(wù)、指導(dǎo)于一線的工作態(tài)度去開展幼兒園的各項工作。細(xì)致到位，協(xié)調(diào)溝通，從而使工作效率得到一定的提高。

健全完善各項規(guī)章制度，使員工自覺遵守。設(shè)立各種獎勵機(jī)制來推動教職工的工作熱情和激情。營造“工作著并快樂著”的工作氛圍。在工作上嚴(yán)格管理，生活上關(guān)心提高員工的福利待遇，定期組織員工外出學(xué)習(xí)，使得員工在物質(zhì)上安心，在精神上充實。每位員工都能感受集體的溫暖，使他們快樂每一天，快樂每一個。

不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取的工作態(tài)度短時間內(nèi)在社會和廣大的家長中贏得了良好的口碑。愛心和奉獻(xiàn)是幼兒園核心價值觀，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，用我們的專業(yè)和奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于孩子和家長。

四、保育和教育工作

辦學(xué)亮點：經(jīng)過四年的發(fā)展，在辦園特色上一直本著尊重幼兒需求，培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅強(qiáng)、樂觀的精神，為孩子創(chuàng)辦“運動、健康、快樂的樂園。發(fā)揮孩子的主觀能動性，讓幼兒主動思考，自然體驗，創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

1、教育工作：

結(jié)合健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容 擬訂幼兒園教育教學(xué)工作計劃并組織實施。開設(shè)感統(tǒng)課是我園重要的課程之一。我園2010年開園時從沈陽大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)引進(jìn)一名優(yōu)秀男教師，主教全園幼兒的感統(tǒng)課。在課堂上鍛煉孩子的跑、跳、鉆、爬，等技能，訓(xùn)練孩子的身體平衡，肢體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)孩子的體制、對孩子的心理和身體發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。

我園應(yīng)充分挖掘活動和環(huán)境所蘊(yùn)涵的教育作用，創(chuàng)設(shè)開放的、動態(tài)的、富有生機(jī)的成長環(huán)境，使孩子們每天從入園的那一刻起，就能隨時隨地感受到一種和諧氛圍與人文關(guān)懷！注重幼兒教育實用性，教學(xué)與體驗相結(jié)合。豐富多彩的各種活動提高幼兒社會實踐能力。在各種活動中使孩子各種潛能得到充分發(fā)揮。

★媽媽進(jìn)課堂：讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，更好的促進(jìn)家園共育

★親子游戲節(jié)：使孩子在游戲中學(xué)會合作。在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)?！镉H子采摘活動：使得孩子在采摘的樂趣中提高生活技能?！镉H子游：讓孩子領(lǐng)略大自然的美妙?！锷諘鹤尯⒆佣酶卸?。

★大班畢業(yè)季系列活動：給孩子更多的施展才能的平臺。讓孩子有一個難忘的童年記憶。

★新年聯(lián)歡會：提高孩子的團(tuán)隊合作意識。★社區(qū)表演：讓孩子走出幼兒園，了解社會。

2、以教科研提高全園整體發(fā)展水平，在實踐中不斷自我完善。

我園從強(qiáng)化教師專業(yè)服務(wù)意識入手，使教師自覺養(yǎng)成教學(xué)研究的習(xí)慣。為更好的提高教師的專業(yè)水平，每年都會選派教師外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修，2011年末我園成立了首席教師工作室，現(xiàn)已有8名教師被評為首席教師。

3、保育工作 每月定期進(jìn)行衛(wèi)生常識培訓(xùn)，急救常識培訓(xùn)和工作流程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使保育員能更好更細(xì)致的照顧孩子的一日起居生活，使家長放心滿意。

五、安全工作

安全是幼兒園一切工作的基礎(chǔ)和命脈，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，為幼兒提供安全的生活環(huán)境。★嚴(yán)格執(zhí)行各種食品衛(wèi)生制度，衛(wèi)生保健制度。遵守操作規(guī)程，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

★組織幼兒進(jìn)行消防、逃生演練，在教學(xué)中滲透安全常識教育，使幼兒從小掌握自我保護(hù)能力及逃生能力。

★2011年10月份我園耗資3萬元對綜合活動室的棚頂進(jìn)行改建，由原來的易燃的苯板棚改為防火材質(zhì)的巖棉棚頂。

★將全園的門按上防夾手的帆布和門夾、走廊墻群安裝軟包、大門安裝可視門禁系統(tǒng)。

★早晚孩子來園離園時間段保證孩子的人身安全。層層把關(guān)，嚴(yán)防走失錯領(lǐng)孩子的安全事故在我園發(fā)生。老師加強(qiáng)責(zé)任心，管理人員加強(qiáng)督促。

★加強(qiáng)水電的管理，教師離園時檢查班級，值班領(lǐng)導(dǎo)對全園進(jìn)行排查。更夫進(jìn)行巡檢。杜絕水電安全事故的發(fā)生。

★設(shè)立16個攝像鏡頭，對主要通道進(jìn)行全天監(jiān)控，監(jiān)控做到無死角。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！為幼兒 提供健康安全的環(huán)境，確保每一位孩子平安健康快樂的成長。

八、現(xiàn)狀分析：

年輕教師經(jīng)驗不足，我園會加大教研力度，提高專業(yè)技能，以便更好的服務(wù)于孩子和家長。

過去的成績是現(xiàn)在工作的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我園會更加努力，在學(xué)前教育領(lǐng)域做深入細(xì)致的研究，與時俱進(jìn)，使整體水平更上一層樓，服務(wù)于孩子和家長。

龍江第二幼兒園 2014-7-17

第五篇：2017年園長匯報稿

2016——2017年期末總結(jié)述職報告

忙碌的時間總是過得格外的快，如光速般飛向新的學(xué)年。迎來新學(xué)年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo)。

騎嶺鄉(xiāng)二幼于2015年9月開園，到今天為止走過了兩年的歷程，教職工由兩人到現(xiàn)在的八人，學(xué)生由40人到80人，再到現(xiàn)在的110人達(dá)到滿員，工作方面從原來的簡單教學(xué)變成豐富多彩的學(xué)校生活。能有今天的成績我要感謝和我一起奮斗的老師們，沒有他們就沒有幼兒園今天的成績，謝謝你們！

下面我把2016——2017年的工作做一下簡單的匯報：

一、以身作則，給予園所正確引領(lǐng)

一個好園長就是一所好的幼兒園，園長的教學(xué)理念就是幼兒園的發(fā)展方向，所以深感肩上的責(zé)任之重，為了完成重任我不斷的利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識。

2016——2017學(xué)年參加了教育局組織的許昌師院教師國培項目培訓(xùn)，鄭州幼兒園園長培訓(xùn)，開封金名幼兒園跟崗培訓(xùn)。并自費到各地參加培訓(xùn)，有：禮儀培訓(xùn)班、園長管理提高班，家庭教育指導(dǎo)師班，天之驕子少兒教育班等。

二、精心指導(dǎo)，為教師提供成長平臺 我在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上盡可能的鼓勵教師去學(xué)習(xí)，并且盡最大努力為他們提供平臺。一年來教師們也參加了一系列的培訓(xùn)活動，有：北京6加1禮儀培訓(xùn)，3——6歲教學(xué)指南培訓(xùn)，書法家協(xié)會教師的三姿培訓(xùn)、鄭州的優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn)等。在全體培訓(xùn)的同時支持并鼓勵教師參加個人培訓(xùn)，提供個人培訓(xùn)的信息，設(shè)立培訓(xùn)專項資金，讓老師們能夠在幼兒園更好的工作與學(xué)習(xí)。

三、不懈努力，結(jié)出碩果累累。

16——17學(xué)年中我們舉行了很多大型的活動，有先后開展全園家長會、班級家長會、祖孫樂課堂（爺爺奶奶們的健康教育大講堂）、元旦運動會、母親節(jié)親子手工活動、端午節(jié)親子包粽子活動、坐姿與握筆姿勢糾正課堂（爸爸媽媽的專屬課堂）、期末文藝匯演等活動。這些活動不僅讓孩子們從中學(xué)到知識體會快樂，同時也讓家長學(xué)到知識提高教育意識。把騎嶺鄉(xiāng)第二中心幼兒園創(chuàng)辦成一個和諧共進(jìn)的大家庭。

四、再接再厲，攀升新的高度

新學(xué)年即將開始，作為學(xué)校我們的目標(biāo)只有一個：那就是做好孩子們的教育工作。而孔子三千弟子僅七十二賢人，所以說教育從來都不是一人之力可以完成，他需要有專業(yè)的教師隊伍，和強(qiáng)大的家庭教育做后盾，而幼兒3——6歲是發(fā)展的關(guān)鍵期，需要學(xué)校、家庭、社會多方面合作才能發(fā)揮最大的教育作用，更好的培養(yǎng)幼兒。所以17——18年的工作重點是“家園合作”分為以下幾點：

1、強(qiáng)化內(nèi)部管理，確定新的教學(xué)目標(biāo)。

我會利用暑假時間結(jié)合指南和三年的教學(xué)內(nèi)容匯總，制定出每級每期要完成的教學(xué)目標(biāo)明細(xì)。完善之前的各項管理制度并裝訂成冊，制定出完善的教師行為規(guī)范和班主任工作制度。制定下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教師的培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)并列出明確的工作歷。力爭在新學(xué)年開始后能更快更好地完成教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高教學(xué)工作 現(xiàn)在大家都知道，看一個孩子的整體情況就能看出他的原生家庭的情況，可見家庭教育在教育中是占主導(dǎo)地位的。所以我們在新學(xué)年中不僅培訓(xùn)教師，更會培訓(xùn)家長，開設(shè)禮儀培訓(xùn)、三姿培訓(xùn)、指南培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)、教師行為規(guī)范培訓(xùn)時要求各班都要求家長參加，另外開設(shè)每期不少于兩次的家長專題培訓(xùn)，提高家長的教育意識，參與到教學(xué)中來，把教師和家長的關(guān)系變成師生關(guān)系、合作關(guān)系，攜手把孩子培養(yǎng)成國家的棟梁。

王曉男 2017年7月1日