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      楊愛英事跡材料[精選]

      時(shí)間:2019-05-13 14:55:30下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《楊愛英事跡材料[精選]》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《楊愛英事跡材料[精選]》。

      第一篇:楊愛英事跡材料[精選]

      師愛彌漫在瑤鄉(xiāng)

      ——中方縣蒿吉坪瑤族鄉(xiāng)洞門口村教學(xué)點(diǎn)楊愛英教師優(yōu)秀事跡

      在中方縣、溆浦縣、辰溪縣交界處,巍峨挺拔的雪峰山腹地,有一個(gè)貧困的瑤族鄉(xiāng)學(xué)校――洞門口教學(xué)點(diǎn)。這里溪壑縱橫,山高林密,人煙稀少,自然環(huán)境十分惡劣。我就是這所教學(xué)點(diǎn)唯一的老師。30年來,我以無私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神扎根瑤鄉(xiāng),播撒文明,用自己的心血譜寫了一曲曲人民教師為人師表,忠誠黨的教育事業(yè),感人肺腑的愛之歌;我用催人淚下的事跡,揭示一支紅燭所蘊(yùn)含的全部含義,令人無不肅然起敬。在一個(gè)小山旮旯里演繹著不平凡的故事。

      扎根山村,堅(jiān)守崗位

      三十年來,我一人一校一直扎根在瑤鄉(xiāng)最偏僻、最艱苦的洞門口教學(xué)點(diǎn)工作。洞門口教學(xué)點(diǎn)是典型的“一師一?!蹦J?。在瑤民的眼里,她既是校長,又是老師;既是管理員,又是炊事員;既是保姆,又是維修工……

      復(fù)式教學(xué),工作量非常大。一個(gè)人要教三個(gè)年級(jí)的課程,困難可想而知。不管面臨多大的困難,我總是這么說:“農(nóng)村教師,一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,我不上課,孩子們就得放學(xué),我不忍心?!蔽沂沁@樣說的,也是這樣做的。

      2005年12月26日凌晨,一場(chǎng)大火將洞門口村20多戶吞噬,我的家也未能幸免。大火把我家所有的物品化為灰燼。正值寒冬,臨近年關(guān),別人家都在熱熱鬧鬧置辦年貨,而我家卻只剩下大火過后的裊裊余煙、一堆瓦礫。發(fā)生火災(zāi)的那天,正是星期一,鄉(xiāng)親們和同學(xué)們都以為我不會(huì)來上課了,然而,困難沒有征服我,災(zāi)難沒有壓倒我,我抹了一把眼淚,又堅(jiān)定地站到了講臺(tái)前面。

      在婆婆患肺癌期間、在我自己生病期間……我都沒有請(qǐng)過一次假,沒有落下一節(jié)課,沒有遲到一分鐘,始終堅(jiān)持出滿勤,堅(jiān)持以校為家。

      視生己出,愛灑學(xué)生 在近三十年的教育教學(xué)中,我突出一個(gè)“愛”字。我始終注重全面施教,真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。在我的眼里,沒有好生差生,每一個(gè)學(xué)生都是一株可愛的幼苗,都可長成參天大樹。在我的育人理念中,教師要做的就是如何多給幼苗一些陽關(guān)雨露,多給幼苗一些扶持支撐,讓他們健康茁壯成長。

      1998年一學(xué)期,洞門口教學(xué)點(diǎn)從江西轉(zhuǎn)來一個(gè)三年級(jí)學(xué)生。剛開始,這個(gè)學(xué)生成績特別差,且性格孤僻,脾氣暴躁,同學(xué)們都“討厭”她。經(jīng)過了解,得知她父母離異,隨母親來到這里,之后母親又外出打工,她和外婆住在一起。可外婆年老多病,根本管不了她。因?yàn)闆]有雙親的關(guān)愛她便產(chǎn)生了厭學(xué)厭世情緒。有一天,她竟在書包里放了幾十粒安眠藥。為挽救這個(gè)可憐的孩子,我把她接到自己家里,同吃同住,為她做新衣服、買學(xué)習(xí)用品,象待親生女兒一樣關(guān)心她、疼愛她,并且根據(jù)她愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)她擔(dān)任班上衛(wèi)生委員。漸漸地,她與同學(xué)們有了言談,有了歡聲笑語,學(xué)習(xí)也慢慢進(jìn)步了,后來還成里學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生干部,小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異的成績考上了初中。

      2003年下期開學(xué),洞門口教學(xué)點(diǎn)絕大多數(shù)學(xué)生都回到了學(xué)校,唯獨(dú)三年級(jí)班長米冬青遲遲沒來報(bào)名。晚上,我來到米冬青家里,只見昏黃的燈光下,冬青正和奶奶吃晚飯,桌上擺著一碗咸菜。冬青見到我,丟下飯碗撲到我懷里失聲痛哭:“楊老師,我爸病死了,媽媽改嫁到很遠(yuǎn)的地方去了,我再也見不到媽媽了!”聽后,我心里一震,難過極了。我想了想,說:“冬青,明天你來學(xué)校讀書,老師給你交學(xué)費(fèi),你要是愿意,老師就當(dāng)你的媽媽吧!”有老師當(dāng)媽媽,孩子當(dāng)然愿意,米冬青當(dāng)場(chǎng)就抱住我,叫了一聲“媽媽”。第二天,米冬青來到學(xué)校,我?guī)退涣藢W(xué)費(fèi),為她買了詞典、書包、筆記本、作業(yè)本、筆、、、、、、而當(dāng)時(shí),我的兩個(gè)女兒正在讀大學(xué),家里已欠下六萬余元的債;自己家中至今沒有住房;愛人是農(nóng)民,沒有穩(wěn)定收入。但我只要看到有家境貧困的學(xué)生,便不由自主地慷慨解囊。我究竟為學(xué)生墊過多少學(xué)雜費(fèi),花過多少醫(yī)療費(fèi),究竟幫助學(xué)生解決了多少困難,給了學(xué)生多少溫暖,我也沒有統(tǒng)計(jì)。只曉得我工作過的教學(xué)點(diǎn)沒有流失一個(gè)學(xué)生,適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率都是100%。在我的心中,孩子是未來,是希望,只有讓他們接受良好的教育,學(xué)到真正的本領(lǐng),愚昧的山村才會(huì)走向文明,貧窮的山村才會(huì)走向富強(qiáng)!

      奉獻(xiàn)青春,無怨無悔

      去年上學(xué)期的一次班會(huì),我坐在孩子們中間,正和學(xué)生有說有笑,一位女生突然指著我的頭驚呼:“楊老師,你有白頭發(fā)了!別動(dòng),我給您拔掉。”女生拔出白發(fā),拿在手里說:“好白好白呀!楊老師,您怎么會(huì)有白發(fā)呢?”我說:“老師老了嘛!”孩子們不相信:“老師也會(huì)老嗎?”“你們長大了,老師就老了?!边@句話本是隨口而說,我并不在意。然而,正當(dāng)我轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí),臺(tái)下卻有兩個(gè)女孩子在哭。我還以為是旁邊的男孩子欺負(fù)了她們,轉(zhuǎn)過身來問:“你們哭什么啊?”給我拔頭發(fā)的女孩子抽噎著說:“我們不要長大,我們不要老師老。”之后,他們知道,不管他們?cè)敢獠辉敢猓麄兌紩?huì)長大,老師都會(huì)老。下了課,他們都爭著為我捶背、捏肩。

      尤其是2000年之后,我要教三個(gè)年級(jí)的課程,復(fù)式教學(xué),工作量大大增加。我猶如一只轉(zhuǎn)個(gè)不停的陀螺,更象是上足了發(fā)條的時(shí)鐘。早上不到六點(diǎn)就起床,挑水、喂豬、洗衣、做飯!料理好患病多年的婆婆,8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教師里,輔導(dǎo)成績差的學(xué)生。上午四節(jié)課,中午先給幾十個(gè)學(xué)生做飯,然后抓緊時(shí)間

      批改作業(yè),下午三節(jié)課,放學(xué)后,又得抓緊時(shí)間趕農(nóng)活,直到天黑才進(jìn)屋。吃過晚飯,又得準(zhǔn)備第二天的課……日復(fù)一日,年復(fù)一年。三個(gè)年級(jí)一個(gè)班,8100多個(gè)日日夜夜,我將青春化甘露,滋潤著一個(gè)個(gè)山里娃。

      為了自己熱愛的事業(yè),我在偏僻的山村教學(xué)點(diǎn)辛勤耕耘了30年,默默奉獻(xiàn)了30年。在這30年里,我消失了青春容顏,守住了清貧寂寞,守住了師德風(fēng)范。雪災(zāi)的時(shí)候,我每天接送小同學(xué)上學(xué),并掏錢為有困難的同學(xué)買雨鞋。我時(shí)常在想,身為人民教師,能得到學(xué)生如此尊重和愛戴,即使再苦點(diǎn),再累點(diǎn)也值!

      愛如潮水,師愛無限

      洞門口村的13個(gè)村民小組,有8?jìng)€(gè)村民小組住在洪潭溪的另一邊。洪潭溪是由4條溪匯合而成。平日時(shí),溪水潺潺,風(fēng)景秀美。然而到了雨季,卻常常令學(xué)生、家長和老師揪心,因?yàn)橄蠜]有橋。當(dāng)?shù)厝嗽鱾鬟@樣一句話:“洪潭溪,水不大,發(fā)了水,讀書怕。”溪對(duì)岸的孩子全得趟水過溪,大人要出工,接送孩子過溪的事自然而然就落在了老師的身上。那時(shí)學(xué)校有100多人,溪對(duì)岸的有50多名學(xué)生。每到雨水多的年份,我和同事們一年要涉水接送學(xué)生100多次。從1981年到2000年建橋止,我們僅接送學(xué)生過溪就走了16000多里路,其中涉水達(dá)萬里。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)。滔滔溪水,我的脊梁就是移動(dòng)的橋梁。深深的瑤家山寨里,我的胸懷就是不倒的學(xué)校。

      瑤山里高寒山區(qū)濕氣大。每到寒冬臘月,學(xué)生上學(xué)要走兩三個(gè)小時(shí)山路,來到學(xué)校鞋襪都濕了,冷得直打哆嗦。為解決學(xué)生的取暖問題,我就從家里挑來木炭,每天早晨生好火,將幾十個(gè)烘籠全部燒好,然后一個(gè)個(gè)送到學(xué)生手中。那一個(gè)個(gè)紅紅的烘籠啊,就像天上的一輪紅日,溫暖了山里的冬天,照亮了孩子們心靈的荒原,開啟了孩子們知識(shí)的源泉。

      雨果說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我愿做教育田苑中的一片綠葉。無私奉獻(xiàn)就是綠葉。我的字典里只有教育,我的情感里唯有學(xué)生。學(xué)生世界里,我是慈愛善良的老師媽媽;教學(xué)世界里,我催生著桃花朵朵開……

      辛勤耕耘,碩果累累

      30年來,我“德教雙馨”。我所任教的洞門口教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生總成績每年都名列鐵坡區(qū)榜首。該村適齡兒童入學(xué)率,鞏固率和合格率都達(dá)到了100%,由于突出的工作成績,連續(xù)兩屆被選為黨代表,并出席中方縣黨代表會(huì);1983年,1988年,1997年,2000年,均被評(píng)為懷化市“優(yōu)秀教師”,2001年所寫論文《營造班級(jí)創(chuàng)新教育氛圍》獲中國教育創(chuàng)新二等獎(jiǎng),并被選入《中國教育創(chuàng)新研究》正式出版;5次獲懷化市論文獎(jiǎng),18次獲中方縣論文獎(jiǎng),2001年,2005年被中方縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”;2006年3月8日,被中方縣評(píng)為“巾幗建動(dòng)標(biāo)兵”;2006年6月,被湖南省評(píng)為“鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”;2006年9月,被中方縣人民政府評(píng)為“十佳教師”;2007年4月,被中方縣評(píng)為“三八紅旗手”;2007年8月24日,被湖南省人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,并記二等功一次;2007年9月1日,中方電視臺(tái)、懷化電視臺(tái)、《懷化日?qǐng)?bào)》特別前往洞門口教學(xué)點(diǎn)實(shí)地采訪,并在教師節(jié)做了專題報(bào)道。

      2008年11月28日,湖南電視臺(tái)到洞門口教學(xué)點(diǎn)采訪,同年12月18日榮獲長沙第二屆“運(yùn)達(dá)喜來登教師獎(jiǎng)” 獎(jiǎng)學(xué)金五萬元、獎(jiǎng)杯、榮譽(yù)證書,并參加了湖南省的頒獎(jiǎng)晚會(huì),被評(píng)為湖南省“十大優(yōu)秀教師”,2009年5月獲“全國第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)提名”。我的事跡先后被湖南省電視臺(tái)、懷化電視臺(tái)、中方電視臺(tái)、《湖南日?qǐng)?bào)》、《懷化日?qǐng)?bào)》等數(shù)家新聞媒體多次報(bào)道。

      瑤山是偏僻的,但有一批又一批的學(xué)生,我的心不孤單。學(xué)校是簡陋的,但那是我發(fā)揮作用的天地,我的精神很富有。教育給我以生命歷程中不息的激情,我將一如既往地在大山中當(dāng)教師,培育人才,融化貧窮,改變大山,收獲幸福。讓愛在瑤山中不斷延伸…

      第二篇:楊仕英優(yōu)秀教師事跡

      教書育人,無怨無悔

      灣水小學(xué) 楊仕英

      我是灣水小學(xué)的一名普通的語文教師,現(xiàn)年49歲,大專學(xué)歷,小教高級(jí),自1983年參加工作以來,我始終從事小學(xué)低年級(jí)語文工作,而且一直擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果也獲得了很多的榮譽(yù),取得了較好的成績。

      一、愛崗敬業(yè),認(rèn)真對(duì)待教育事業(yè)

      我近30年來一直在灣水鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)任教,因?yàn)闉乘?zhèn)是苗族聚居地,我又長期擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)語文老師,在課堂上使用苗語和漢語雙語教學(xué)已經(jīng)成為我的教學(xué)習(xí)慣,努力提高每一位學(xué)生的漢語拼音基礎(chǔ)和普通話水平已成為我不可推卸的職責(zé)和使命。

      隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷開放和發(fā)展,近幾年來外出務(wù)工的學(xué)生家長越來越多,我所教班級(jí)中的很多學(xué)生都是留守兒童,平常受家庭教育的程度不夠,在言行舉止,良好習(xí)慣方面有很多弊端,所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會(huì)課、品德課,有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,無上進(jìn)心,不想讀書,我針對(duì)這一現(xiàn)象,認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)期新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟爺爺奶奶比童年”等主題會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”“新三字經(jīng)”“嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

      作為一名語文教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻

      閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。在2011至2012學(xué)的期末考試中,本班的語文科成績名列同級(jí)第一,全鎮(zhèn)前茅。

      二、盡職盡責(zé),努力抓好班級(jí)管理

      在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績優(yōu)秀,還被評(píng)為文明班級(jí),由于工作突出,在2011至2012學(xué),本人被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

      在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都給予他們表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì),并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。我所帶的班級(jí)在我敬業(yè)精神的感召和鼓舞下,在我

      不斷的奉獻(xiàn)和努力下,班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),熱情正義,班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正,所有學(xué)生均品學(xué)兼優(yōu)。

      三、愛心育德,引領(lǐng)學(xué)生健康成長

      低年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,整個(gè)班級(jí)的面貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始,根據(jù)我多年從事小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我抓此學(xué)生學(xué)齡階段關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī),對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),小到書包的整理,文具的擺放,大到家庭中如何做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。

      我利用晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)間,運(yùn)用孩子們喜聞樂見的活動(dòng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如講故事悟道理,看圖片辨對(duì)錯(cuò),小知識(shí)競(jìng)賽等形式,讓每個(gè)孩子都產(chǎn)生積極向上的良好心態(tài),人人爭做文明學(xué)生。在此基礎(chǔ)上,我結(jié)合學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體的號(hào)召,注意培養(yǎng)正確的集體觀念,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià),形成了“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

      在平時(shí)的工作中,我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生、內(nèi)向生和貧困生,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和心理關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

      一份耕耘,一份收獲。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真做好教學(xué)活動(dòng),像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)愛和幫助我的學(xué)生,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的人生。三十年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀苗嶺這片黃土,我更眷戀山區(qū)的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

      第三篇:全英事跡

      2015-407.2-SJ-001

      奮不顧身 見義勇為

      ————記汽機(jī)檢修全英同志英勇事跡

      鍋爐檢修專業(yè)在進(jìn)行地下管道漏點(diǎn)查找處理過程中,由于坑邊發(fā)生嚴(yán)重滑坡導(dǎo)致一在坑下作業(yè)人員受傷。

      當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行漏點(diǎn)查找處理的專業(yè)人員很少,由于土方的塌方量很大,且當(dāng)時(shí)的情況很緊急。在聽到有人呼喊“救人”的聲音后,汽機(jī)檢修專業(yè)的全英就立即跑了過去。沒有進(jìn)行任何的考慮就跳下了坑內(nèi)。由于怕傷害到被埋在坍塌土方里面的受傷人員,不能使用工具只能徒手進(jìn)行挖掘土方進(jìn)行搶救作業(yè),爭取盡快的將受傷人員營救出來。他不顧自己的手指頭摳土方受傷出了很多鮮血,繼續(xù)加快摳土方的速度。他不但自己進(jìn)行徒手進(jìn)行搶救作業(yè),還同時(shí)照顧其他的同事安全,不時(shí)的提醒他們注意土方下受傷人員的安全和進(jìn)行搶救作業(yè)人員注意安全,防止事故的擴(kuò)大。他自己腳上的鞋陷丟在土方里面都沒有感覺到,而是繼續(xù)的光著雙腳進(jìn)行搶救傷者,直到搶救完畢后才知道自己的鞋都陷丟在土方里面了!可是他什么都沒有說,而是在受傷人員搶救到坑上時(shí)還詢問情況怎么樣了呢!還隨同其他人將傷者抬上了車,然后才注意到自己的腳也劃破出血了。這才是一個(gè)真正的見義勇為的先鋒模范的行為!

      現(xiàn)在的社會(huì)需要這樣的見義勇為的人!我們公司需要這樣的人!我們鍋爐檢修專業(yè)的全體人員對(duì)他表示深深的感謝!也感謝其他參與搶救工作的同事們,也對(duì)他們表示深深的感謝!謝謝你們!

      我們要大力的弘揚(yáng)像全英這樣見義勇為、奮不顧身、舍己為人的精神,把這樣的精神發(fā)揚(yáng)開來,讓我們每一個(gè)人都感覺人間的溫暖!

      檢修部鍋爐檢修

      2015年8月10日

      檢修部鍋爐檢修

      第四篇:楊曉孝老愛親事跡

      楊曉同志孝老愛親事跡

      明孝道、知榮辱是中華民族的傳統(tǒng)美德。在大力提倡樹社會(huì)主義榮辱觀,構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,楊曉同志以孝道和奉獻(xiàn)為榮,幾十年如一日,將自己的愛心一點(diǎn)一滴地傾注到84歲高齡的母親身上。他用赤誠孝心對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德作出了最好的詮釋。

      楊曉同志,男,現(xiàn)年49歲,中共黨員,系麟游縣西街小學(xué)教師,他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著為人子、為人夫、為人父的高貴品質(zhì),在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情故事。

      楊曉出身農(nóng)民家庭,在上初中時(shí),他的父親就因患肺癌去世了,母親患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生和風(fēng)濕病不能干農(nóng)活。年幼的楊曉一邊上學(xué)一邊種地,他并沒有因生活的打擊而退縮,學(xué)習(xí)更加頑強(qiáng),有幸考上了初中專,錄入陜西省鳳翔師范學(xué)校。在上師范期間,利用假期種地、上山挖藥維持自己和母親的生活。1990年師范畢業(yè)后分配到家鄉(xiāng)任教,1994調(diào)入縣城工作,他就將母親接到身邊一起生活。結(jié)婚后有了孩子,他們一家三代擠在不足20平方米的一間房內(nèi),楊曉并不嫌棄母親,在他的感動(dòng)下妻子對(duì)婆婆也很孝敬,妻子在家經(jīng)管孩子照顧婆婆。因一家四口人的生活靠楊曉一人工資來維持,生活非常困難。孩子到了上學(xué)年齡,妻子不得不去打工掙錢,經(jīng)管孩子上學(xué)和照顧母親的重?fù)?dān)全部落在了楊曉一人的肩上。他在班外犧牲休息時(shí)間將家務(wù)干得有條有理,從來沒有因家庭影響工作,工作干得很出色。

      2007年,時(shí)年74歲的母親因行動(dòng)不便摔倒導(dǎo)致脊柱骨折,治療效果不好,癱瘓至今,全靠楊曉一人照顧護(hù)理。他幫助母親穿衣、洗臉、喂飯、洗頭、洗腳、倒大小便。每天都重復(fù)著這些繁瑣而又必須的護(hù)理事務(wù)。為了能夠更好的照顧老人,他一直和母親住在一起,母親有不舒服,或有個(gè)頭疼冷熱時(shí),他就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生、買藥、煎藥等忙個(gè)不亦樂乎。他一有時(shí)間,他就坐在母親旁邊陪母親看電視、聊天,精心關(guān)照母親的飲食起居。班外把照看母親的事放在心坎上、擺在第一位,讓老人吃好、穿暖。千難萬難都給母親一個(gè)好臉色,從不流露出蔑視和不耐煩,無論遇到什么困難,他從不在母親面前表現(xiàn)出來,他對(duì)母親永遠(yuǎn)是一張笑臉。10年的漫長歲月里,他無怨無悔地踐行著他的賢孝美德,成為一方楷模。

      在悉心照料癱瘓母親的同時(shí),楊曉還特別注意家庭的和睦。他的妻子在一家企業(yè)打工,他經(jīng)常鼓勵(lì)妻子安心工作,家里的老人和孩子有他照顧,消除妻子的顧慮。在楊曉的鼓勵(lì)和感動(dòng)下,他的妻子工作很努力,從一名普通技工一步一個(gè)腳印走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,成為一家制藥企業(yè)的副總兼質(zhì)量受權(quán)人。妻子走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位后,由于工作忙很少回家,楊曉告誡妻子,藥品的質(zhì)量安全關(guān)系著人的生命,一定要安心工作,不要常想家里的情況而分心影響了工作,家里的事有他擔(dān)著。

      楊曉作為一名教育工作者,他深知知識(shí)的重要性,即使工作再忙,負(fù)擔(dān)再重,他也從不放松對(duì)女兒的教育。他時(shí)常教育孩子學(xué)習(xí)要刻苦、生活要簡樸、對(duì)人要和善、對(duì)長輩要尊敬、做人要誠實(shí)、做事要誠信,并在多方面通過言傳身教的方式教育女兒。身教勝于言教,在他的影響下,女兒小小年紀(jì)就充滿了孝心、愛心、上進(jìn)心,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績一直很好,高考以較好的成績被一所211大學(xué)錄取。

      楊曉同志常懷一顆關(guān)愛之心,他一直把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo)。工作中恪守師德,為人師表,用真誠和愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,他把每個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子。為了讓所有的孩子都能在同一片藍(lán)天下茁壯成長,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,他更是關(guān)心備至,從學(xué)習(xí)到生活給予多反面的幫助,深受家長、學(xué)生、同事的好評(píng)。

      楊曉深懷孝老之心,恪守敬老之德,力行孝老之舉,以責(zé)任去體現(xiàn)孝道,從點(diǎn)滴小事做起,踐行傳統(tǒng)美德。在他的身上,我們看到了中華兒女優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,孝老愛親、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)、積極樂觀、勇?lián)?zé)任。他用自己的愛心、孝心、責(zé)任心構(gòu)建和諧家庭,他是孝老愛親的典范和榜樣。

      第五篇:楊英——母親節(jié)親子活動(dòng)

      小學(xué)五(3)班母親節(jié)親子活動(dòng)方案

      一、活動(dòng)時(shí)間:2017年5月12日

      二、活動(dòng)地點(diǎn);學(xué)校操場(chǎng)

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      1.豐富學(xué)生的認(rèn)知,使學(xué)生了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié);2.通過有趣的游戲活動(dòng),讓每個(gè)母親和孩子之間增進(jìn)彼此的了解和信任,促進(jìn)情感的交流,體會(huì)親情,體會(huì)母愛的無私和偉大。;3.讓學(xué)生懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.學(xué)生共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等

      2.制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。3.《感恩的心》《燭光里的媽媽》伴奏帶、錄音機(jī)

      4.提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽5月12日下午2:30到學(xué)校參加慶祝活動(dòng) 5.聯(lián)系家長代表致詞

      6.要求學(xué)生回家觀察媽媽在家要做的事情等等 7.準(zhǔn)備游戲需要的材料 8.布置活動(dòng)場(chǎng)地 9.獎(jiǎng)品

      五、注意事項(xiàng):

      1.在活動(dòng)中注意安全。

      2.請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

      六、活動(dòng)過程:

      (一)入場(chǎng)、秩序安排:背景音樂:輕柔的音樂 提前10分鐘教師協(xié)助家長和學(xué)生入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

      (二)介紹“母親節(jié)”

      5月14日是5月的第二個(gè)星期天,同學(xué)們你們知道每年5月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,在我們還小的時(shí)候媽媽給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因?yàn)閶寢專覀兏有腋?,更加溫暖,?qǐng)你在今天這個(gè)日子里,對(duì)媽媽說一聲:“我愛你——”

      (教學(xué)設(shè)想:以談話形式開門見山的引出課題,為進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)

      (三)開展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)

      1.演唱歌曲《世上只有媽媽好》

      今天我們把同學(xué)們的媽媽都請(qǐng)到了學(xué)校,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

      2.學(xué)生談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽

      媽媽每天在家一定得干好多好多的事情,誰來說一說,你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)同學(xué)們說說看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(學(xué)生回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^了。教師從貼近生活的問題入手很自然地勾起了學(xué)生表達(dá)的欲望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,同學(xué)們要聽媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)3.表演《感恩的心》:服裝統(tǒng)一。

      同學(xué)們表演《感恩的心》。手語加歌唱。4.媽媽代表講話 師:剛才媽媽們看了同學(xué)們的表演都特別感動(dòng),她們有許多話想跟同學(xué)們說,今天我們請(qǐng)到了詹欣怡同學(xué)的媽媽,有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)橥瑢W(xué)們講話,大家歡迎。(家長代表講話)(教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:“家庭是學(xué)校重要的合作伙伴,應(yīng)爭取家長的支持和主動(dòng)參與。”在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。)5.親子唱歌PK大賽。

      媽媽帶著自己的孩子在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具,可以進(jìn)行表演)。曲目不限,可以是兒歌,也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞孩子唱歌,或者孩子表演媽媽唱歌,形式不限,請(qǐng)媽媽和孩子在家里進(jìn)行練習(xí)。時(shí)間控制在1分鐘左右。(因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間有限,請(qǐng)家長朋友見諒)。活動(dòng)結(jié)束后將有小禮物送給孩子。本活動(dòng)的目的:讓家長和孩子們一起完成一件事情,讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù),孩子和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。增進(jìn)母子(女)之間的感情,而且能夠鍛煉孩子的膽量。

      (四)游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)

      1.母親和孩子兩人綁腿跑步。

      游戲規(guī)則:母親和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后就開始跑,哪對(duì)母子用時(shí)間少為勝。

      2.袋鼠跳(3個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組)(1)起點(diǎn)到終端的距離設(shè)置為20米;

      (2)每組隊(duì)員對(duì)分為兩批,一半在起點(diǎn),一半在終點(diǎn),發(fā)給每組起點(diǎn)人員一個(gè)袋子;

      (3)比賽開始后,第一個(gè)人必須迅速的把袋子套在腿上,然后提著袋子,像袋鼠一樣跳向終點(diǎn)的隊(duì)友;(4)到達(dá)終點(diǎn)后,隊(duì)友立即結(jié)果袋子,并以同樣的方式跳回起點(diǎn),這樣來回跳,知道所有隊(duì)員都做過一次袋鼠為止;(5)最先完成的隊(duì)伍獲勝。

      注意:比賽過程中,摔倒需要自行爬起,且布袋必須始終套在腿上,如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。兩人交接布袋的時(shí)候,必須在起點(diǎn)或終點(diǎn)的起始端意外進(jìn)行。3.媽媽/寶寶在哪里。把全班的媽媽和孩子分成兩組。

      第一組:蒙住第一組媽媽們的眼睛,然后請(qǐng)媽媽們摸第一組孩子們的臉,猜猜哪個(gè)是自己的孩子。

      第二組:蒙住第二組孩子的臉,請(qǐng)第二組的媽媽站好,老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征 讓孩子猜誰是自己的媽媽,如果孩子沒有猜出來,就請(qǐng)媽媽說一句話讓孩子來猜誰是自己的媽媽。

      本活動(dòng)目的:增進(jìn)母親和孩子之間的了解,通過某些特征來記住自己的媽媽(孩子),用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng),讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好,增進(jìn)母子(女)之間的感情。

      (五)教學(xué)設(shè)想:游戲是學(xué)生非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們和孩子一起玩游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游又讓孩子體會(huì)到在游戲過程中,和媽媽互相鼓勵(lì)、吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開心了,自己也開心的感受。)在《燭光里的媽媽》的音樂伴奏下,學(xué)生把事先做好的禮物送給媽媽,并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

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