第一篇：XX大學(xué)XX學(xué)院學(xué)年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)事跡簡介

2011—2012學(xué)年度XX大學(xué)XX學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，從201X年X月到現(xiàn)在，我在XX學(xué)院擔(dān)任XX專業(yè)輔導(dǎo)員工作兩年了。在這兩年多的時(shí)間里，我在學(xué)院、學(xué)部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生情況和工作實(shí)際進(jìn)行不斷探索，積極運(yùn)用新的工作形式和載體，做好自己的本職工作。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。

一、以人為本，學(xué)生至上

在我作為學(xué)生輔導(dǎo)員的工作中，深深感受到“以人為本”的分量和重要性。我們的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，多數(shù)的父母在外打工，在他們的成長過程中有很多的他們自己的特點(diǎn)，作為輔導(dǎo)員，要真正走進(jìn)學(xué)生心里，必須用心投入幫助每一名學(xué)生，尤其對特殊學(xué)生更要做到底清數(shù)明、體貼入微，從大一開始我就常常和學(xué)生聊天，了解他們的生活。把其中的“問題學(xué)生”作為重點(diǎn)，只有真正和他們相處去了解他們才有可能將輔導(dǎo)員工作開展起來。同時(shí)，我也嚴(yán)格要求自己以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先要去做，要用自身的言行去感染身邊的學(xué)生，在我的班級里有幾個(gè)經(jīng)常逃課的學(xué)生，老師不點(diǎn)名就不上課的現(xiàn)象，在一個(gè)學(xué)期里，每次上課我都到班級點(diǎn)一次名，一個(gè)學(xué)期下來，他們也就習(xí)慣上課了，自此也就杜絕了學(xué)生逃課的現(xiàn)象。

我這兩年里，我參加了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，積極參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員交流會，通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了作為一名輔導(dǎo)員所承載的使命；真正認(rèn)識到了輔導(dǎo)員工作不僅是一份光榮的職業(yè)，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)；提高了自己的認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、明確了責(zé)任。我不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識，履行輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，加強(qiáng)專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，時(shí)刻以一名輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，提高了對做一名思想政治輔導(dǎo)員的理解和認(rèn)識，達(dá)到思想政治教育工作本身的要求。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，做學(xué)生成長的引路人，是我做輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)追求。剛上大一的學(xué)生很迷茫，不知道該干什么，不知道將來做什么，這個(gè)時(shí)期，我著重提升學(xué)生的溝通能力，團(tuán)隊(duì)意識，引導(dǎo)學(xué)生主動了解社會，成為適應(yīng)社會的人才。因此，我先要學(xué)會聆聽，再為她們設(shè)計(jì)，讓學(xué)生找到目標(biāo)，才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活。要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。我深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，我都會及時(shí)地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。我班上有個(gè)學(xué)生，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落，來校后，一直很自卑，抬不起頭。我了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，各科老師對他都另眼相看，那狀態(tài)和剛來的時(shí)候判若兩人，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。實(shí)習(xí)時(shí)分配到安徽醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，受到帶教老師的好評。

二、做好本職工作，勇于創(chuàng)新

1.在貧困資助方面。每年在開學(xué)時(shí)，我們的同學(xué)對貧困助學(xué)金的分配時(shí)最為關(guān)注的內(nèi)容，作為輔導(dǎo)員我也感到很棘手，當(dāng)然這個(gè)問題也是我們輔導(dǎo)員所面臨的一項(xiàng)重要問題，有的同學(xué)很貧困但是不善于表達(dá)，結(jié)果導(dǎo)致同學(xué)們不知道其真實(shí)情況；但是有的同學(xué)不貧困但是很會表達(dá)。所以這個(gè)工作在開學(xué)之初我就從檔案中分出大概，在了解個(gè)別情況后我利用飛信、QQ等通訊工具讓同學(xué)可以不留姓名給我留言，這樣既保護(hù)了個(gè)人隱私，也能知道真實(shí)情況，同學(xué)們反映也比較好。在同學(xué)們拿到獎(jiǎng)學(xué)金或者助學(xué)金后，我都會打電話告知他們的家長，這是個(gè)榮譽(yù)也是個(gè)監(jiān)督。拿到助學(xué)金的同學(xué)我經(jīng)常教育她們要懂得感恩社會，回報(bào)社會，讓她們有一個(gè)感恩的心；在與同學(xué)們的交流過程中，我也知道了他們的想法，同時(shí)我也在不斷進(jìn)步，這些資料我都存有電子文檔以便在日后的工作中能夠積累經(jīng)驗(yàn)。2.在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面我也想到很多辦法，學(xué)生干部每學(xué)年我要進(jìn)行一次評選，在評選之前，可以由同學(xué)推薦或者自薦，當(dāng)學(xué)生干部確定后，要開展相關(guān)工作，讓同學(xué)們來進(jìn)行評判，不合格者次年將被淘汰，這樣班干部也是想方設(shè)法把班級工作開展起來。入校兩年多的時(shí)間里，我有很多優(yōu)秀的班干部活躍在學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)工作中，成為學(xué)院老師不可缺少的得力助手。

在學(xué)習(xí)上，XX專業(yè)的同學(xué)們?nèi)蝿?wù)很重，晚自習(xí)是同學(xué)們重要的復(fù)習(xí)時(shí)間，本來的很多同學(xué)都是以一個(gè)宿舍的同學(xué)坐在一起，結(jié)果一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們首先相互不熟悉，另外，在一起說話、玩手機(jī)現(xiàn)象很多，我就按照學(xué)號給同學(xué)們安排座位，很快，同學(xué)們能相互熟悉起來，而且不容易在一起聊天。定期我讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)和大家交流心得，讓同學(xué)們能夠以他為榜樣，提高學(xué)習(xí)興趣。久而久之，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)習(xí)之前，我經(jīng)常見到同學(xué)在XX實(shí)驗(yàn)室里練習(xí)的身影，在2012年5月份學(xué)院舉辦的XX技能大賽中，取得了較好的名次。

當(dāng)然，這中間也有很多懲罰措施，首先，學(xué)校有學(xué)生手冊，在班級的宣傳欄中我都將同學(xué)們需要注意的內(nèi)容復(fù)印張貼，讓學(xué)生知道該怎么做，不該怎么做，如有違反，將嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)處理，另外，在學(xué)期中間出現(xiàn)逃課、曠課等違反校紀(jì)校規(guī)的事情出現(xiàn)，在評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、助學(xué)金時(shí)則要酌情處理。

3.在班級活動方面。我常常告訴同學(xué)們，大學(xué)的生活是豐富多彩的，有才藝需要展示，沒有的需要學(xué)習(xí)。兩年的時(shí)間里，同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動，5.12文藝晚會，迎新送老晚會、慰問演出、校園歌手大賽、辯論賽，同學(xué)們摘金奪銀，豐富的校園文化活動使同學(xué)們更加自信了，更加熱愛學(xué)習(xí)了，同時(shí)也提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

4.在生活方面。作為一名輔導(dǎo)員，學(xué)生再大也還是個(gè)孩子，還有很多事情要有人幫助她們處理，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人的異地，我就是她們的親人，入校的第一個(gè)中秋節(jié)，我沒有在家里，在宿舍，我和同學(xué)們在一起，那一刻，我體會到了同學(xué)們視我親人的感覺，有很多的事情愿意和我去說，也拉近我們的距離。在班級里，有同學(xué)摔傷了，我在家里煲了湯給她送去，讓她感到在這里她并不孤單，很多時(shí)候我在想，我只是多做了一點(diǎn)點(diǎn)，但是對學(xué)生而且也許就是很重要。班里的一個(gè)孩子性格怪異，總是和同學(xué)發(fā)生矛盾，我把她叫到家里給她做了一頓她很想吃的飯菜，在她看來，就是這樣一個(gè)做法，她告訴我，我很在意她，在以后的生活中，她很想把好的方面表現(xiàn)給我看，一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)們都說她變了一個(gè)人，在學(xué)習(xí)、在生活上來剛來的時(shí)候天壤之別，變的愛學(xué)習(xí)、愛幫助別人了。

三、潤物無聲寓教于樂

輔導(dǎo)員的工作往往是瑣碎而平凡的，但正是日常點(diǎn)滴的思想政治教育工作在潛移默化中影響著學(xué)生，引導(dǎo)著學(xué)生的成長方向，也許就是多做那么一點(diǎn)，但是對學(xué)生而言卻很重要，和同學(xué)們相處的日子，我有過淺嘗甘霖的欣喜，也有過屢遭挫折的痛楚，有過日常事務(wù)的奔波和勞累，也有過大事難事的考驗(yàn)。這個(gè)過程中，同學(xué)們的信任給了信心，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給了我勇氣，同事的支持給了我力量，讓我在體驗(yàn)的過程中得到了成長。

學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣。我們XX專業(yè)女生多，沒有大問題，但總也小毛病不斷，在平時(shí)交談過程中我都時(shí)刻告訴自己的學(xué)生要自尊、自愛，讓學(xué)生找到奮斗的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和生活中成熟起來，做一個(gè)從思想堅(jiān)定的人，讓學(xué)生知道有了一個(gè)明確的目標(biāo)才能立足于今后的社會。在工作理念上，我堅(jiān)持育人為本，實(shí)現(xiàn)由師長型向良師益友型轉(zhuǎn)變，由管理型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變，由說教型向示范引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，由單向的思維方式向雙向互動型思維轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過程中我受益匪淺。

總之，在輔導(dǎo)員的道路上，我體會到了各種滋味，付出的過程是辛苦的，當(dāng)看到自己學(xué)生一個(gè)個(gè)成長、成熟起來后，又是欣慰的，我希望通過自己的努力工作讓自己當(dāng)一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員，同時(shí)更多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員也是我今后學(xué)習(xí)的榜樣，讓我能成為一個(gè)學(xué)生和家長可以信賴的輔導(dǎo)員是我今后奮斗的目標(biāo)。

第二篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡介

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡介

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡介

（一）我自從2xx-x年以來一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、“愛”是我工作的源動力。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。

二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動。我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。（面試網(wǎng)）

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)各種角色；少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在不停地思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡介

（二）踏上了講臺，因工作需要擔(dān)任了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可她告訴自己：她缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，所以她要虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)樗谢盍?，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好?/p>

幾年來，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。同志們都說：“走近李菊英，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗。”而她最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。

今年她對全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動。她馬上啟動了班級“愛心助學(xué)”活動。通過學(xué)校對特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項(xiàng)活動規(guī)范化、長期化。積極籌集外部支援資助她班特困學(xué)生。她們還號召全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)面對困難。

這些活動，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線，具有很強(qiáng)的針對性和教育性。通過活動，為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動的帷幕。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、“誠信文明主題曲”系列活動等。其中“誠信文明主題曲”活動已成少先大隊(duì)特色活動之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、實(shí)用性的系列活動，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對完整的誠信教育體系。

以“誠信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報(bào)”、“新道德少年秀”等十二項(xiàng)系列活動，讓隊(duì)員們在不留痕跡的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動中，隊(duì)員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動推向了高潮。

在開展各項(xiàng)活動的同時(shí)，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了！

二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

她知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

這些年來，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長遠(yuǎn)。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。她在數(shù)學(xué)、社會教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生她的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實(shí)工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，她將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

以“誠信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報(bào)”、“新道德少年秀”等十二項(xiàng)系列活動，讓隊(duì)員們在不留痕跡的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動中，隊(duì)員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動推向了高潮。

在開展各項(xiàng)活動的同時(shí)，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了！

第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介

從事少先隊(duì)工作幾年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基

少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭章”活動。

少先隊(duì)只有開展好活動才會充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。

三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊(duì)員

要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來。

朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任。每一名少先隊(duì)員都是我的孩子，我有責(zé)任愛護(hù)她們。我愛自己的家人，更愛自己的工作。

咀頭學(xué)區(qū)新泉小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員：管愛平

2017年5月17日

第四篇：(模范)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡介

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介

1998年8月我?guī)е鴮逃聵I(yè)的熱愛走上了三尺講臺，2002 年 6 月加入中國共產(chǎn)黨，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。2004 年擔(dān)任郭里鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，我便以滿腔的熱情投入到工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：忠于職守、以身示范、播撒愛心！

教育中扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，讓所有學(xué)生都能走向成功，人人全面發(fā)展，這已是我鎮(zhèn)教育工作者的共識。在教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召下，我更新觀念，提高認(rèn)識：教書育人不只是說到口頭上，而是應(yīng)在實(shí)際工作中得以體現(xiàn)。我們知道“無德無以為師”，我在從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，一直重視學(xué)生的道德教育，我堅(jiān)信“一流人才的基礎(chǔ)是砥礪一流的人品”，面對淳樸的孩子們，針對他們各異的特點(diǎn)。我相繼在校內(nèi)開展了“愛護(hù)校園從我做起”、“校園環(huán)境人人有責(zé)”、“幫助我身邊的同學(xué)”等一系列活動并評出先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，漸漸的學(xué)生思想道德進(jìn)步了，學(xué)生的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，校園環(huán)境干凈了，班級形成了健康、活潑、誠實(shí)守信的良好風(fēng)氣。

“有付出就有收獲”在付出辛勤的汗水之時(shí)，我在收獲著成功的喜悅：2009年2010年以及2011年連續(xù)三年考核均為優(yōu)秀，2007年被評為“鄒城市優(yōu)秀教師”；2008年被評為鄒城市語文優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者；2009年被評為鄒城市教育工會積極分子；2010年被評為“郭里鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”；2011年9月被評為“鄒城市師德模范”；2011年10月被評為“鄒城市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介

陳云 男現(xiàn)擔(dān)任黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語文教學(xué)工作。在幾年的工作生涯中，他從不挑三揀四勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作。工作中，他十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。他面對工作積極求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。

一、以身示范，用愛心感化教育學(xué)生

從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，他把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠去感動學(xué)生。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，他以身作則，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，他時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

二、開展豐富多的少先隊(duì)活動

活動是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。他根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用學(xué)環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動、黑板報(bào)、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊(duì)活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信他會加倍努力，把黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)的少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。