第一篇：吳鋪小學(xué)自查自糾工作實(shí)施方案

吳鋪中心小學(xué)自查自糾工作實(shí)施方案

為全面落實(shí)上級文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，按照縣教育局工作部署，我校繼續(xù)開展自查自糾工作，著力規(guī)范辦學(xué)行為。根據(jù)《縣教育系統(tǒng)自查自糾工作實(shí)施方案》，特制定如下實(shí)施方案：

一、總體要求

全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針，以民主評議為手段，著力解決我校在辦學(xué)、招生、收費(fèi)、師德師風(fēng)等方面存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長楊志國同志為組長的自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校自查自糾工作的組織和具體安排。

三、評議考核內(nèi)容

根據(jù)上級文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，2013年主要評議考核以下內(nèi)容：

（一）辦學(xué)行為情況。是否存在違反規(guī)定舉辦重點(diǎn)班、復(fù)習(xí)班、輔導(dǎo)班等相關(guān)聯(lián)行為。

（二）招生行為情況。嚴(yán)格遵守公平原則，不弄虛作假招生，無惡性競爭招生行為，不違反規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)等。

（三）收費(fèi)行為情況。學(xué)校是否實(shí)行收費(fèi)公示；是否存在自立項(xiàng)目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)現(xiàn)象；是否存在強(qiáng)制性收取服務(wù)性費(fèi)用；是否存在收費(fèi)不開規(guī)定的票據(jù)；按學(xué)期與學(xué)生據(jù)實(shí)結(jié)算，是否違反規(guī)定擴(kuò)大開支范圍等。

（四）教師教學(xué)和學(xué)生管理情況。教師授課質(zhì)量、教學(xué)管理水平如何；發(fā)展黨員、學(xué)生干部選拔是否公開、公正；獎學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放是否公開、公正；對口升學(xué)、升段考試是否公開、公正；資助貧困生、落實(shí)助學(xué)金貸款是否到位等。

（五）后勤服務(wù)情況。是否想法設(shè)法改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件；是否努力提高衛(wèi)生環(huán)境等。

（六）師德師風(fēng)校風(fēng)建設(shè)情況。學(xué)校是否實(shí)行校務(wù)公開；是否發(fā)生影響師德師風(fēng)的重大違規(guī)事件；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師和管理人員是否有違反廉潔自律規(guī)定，是否發(fā)生違法違紀(jì)行為；是否結(jié)合實(shí)際開展師德師風(fēng)校風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動等。

（七）領(lǐng)導(dǎo)重視情況。健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)情況；學(xué)校行風(fēng)自評工作組織開展情況；主要領(lǐng)導(dǎo)處理群眾投訴情況；學(xué)生及家長反映的問題是否做到件件有著落、有回音等。

四、方法步驟

2013年自查自糾工作要在去年行評工作的基礎(chǔ)上，遵循實(shí)事求是、簡便易行、有據(jù)可查、客觀公正的原則進(jìn)行。

（一）征求意見自查階段（4月31日前完成）。

1、成立學(xué)校自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，安排部署自查自糾工作。

2、按照實(shí)施方案的要求，開展動員教育活動。分別召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部以及全校教職工會議，傳達(dá)上級文件精神，認(rèn)真進(jìn)行工作部署。組織學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確任務(wù)要求、責(zé)任到人。

3、全方位加大宣傳，營造行評工作氛圍。完善校園網(wǎng)主頁上的“自查自糾學(xué)校行風(fēng)工作專欄”，及時(shí)上傳有關(guān)行評的上級文件、工作動態(tài)、社會熱點(diǎn)等，同時(shí)通過廣播、宣傳欄、條幅、板報(bào)和工作簡報(bào)等方式使全校師生及時(shí)了解自查自糾工作及進(jìn)程，并積極參與行評工作。

（二）梳理匯總階段（5月10日前完成）

1、選聘一定數(shù)量的老師、學(xué)生、學(xué)生家長、社區(qū)人員作為評議代表，召開座談會，充分發(fā)揮他們在評議工作中的作用。

2、做好征求意見工作，面向教師、學(xué)生、學(xué)生家長及社會征求意見。按照評議內(nèi)容，制定征求意見表，按照年級、班級分別發(fā)放，廣泛收集學(xué)生及社會各界的意見建議，擬發(fā)放征求意見表100份。

3、開展各部門自評。根據(jù)評議內(nèi)容及要求，學(xué)校各部門要結(jié)合工作現(xiàn)狀和任務(wù)要求，針對2013年行評中存在的突出問題，認(rèn)真做好自查自糾，落實(shí)責(zé)任，并將自評報(bào)告報(bào)校行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、設(shè)立意見箱、開通舉報(bào)電話，采取多種方式，廣泛征求意見。充分利用校園網(wǎng)和校長電子信箱，與社會各界交流，與廣大群眾溝通，接受在校生和畢業(yè)生的反饋意見，把征求意見工作落到實(shí)處。

（三）制定整改方案階段（5月15日前完成）

1、匯總各方面反映的意見建議，分類進(jìn)行梳理。把征求意見的情況，包括征求意見、建議的形式、條數(shù)，征求到的意見、建議的分類情況、征求意見表形成完整的檔案。同時(shí)，形成征求意見情況書面總結(jié)材料，向各部門及師生公布。同時(shí)各部門根據(jù)匯總意見開展扎實(shí)有效的整改工作。

2、落實(shí)整改。學(xué)校將根據(jù)征求到的意見制定整改方案，將具體整改要求分配到相關(guān)部門，各部門要對群眾提出的意見和自評中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行深入剖析，落實(shí)整改。對確實(shí)存在的問題，要認(rèn)真進(jìn)行整改，并建章立制，防止問題反彈。對政策適用過程中存在的問題，做好進(jìn)一步的解釋說明工作。學(xué)校將綜合各部門特別是收費(fèi)、招生行為、教學(xué)管理、服務(wù)學(xué)生等重點(diǎn)項(xiàng)目的整改情況，形成整改工作報(bào)告，于5月10日前向縣教育局工作辦公室報(bào)送。

3、督導(dǎo)檢查。在各部門自評和落實(shí)整改過程中，校行評領(lǐng)導(dǎo)小組將對整個(gè)自查自糾工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。對整改不徹底、不到位的部門，責(zé)成重新整改，直至符合上級要求。對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)問題，依照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、糾風(fēng)工作責(zé)任制等有關(guān)規(guī)定，按照干部管理權(quán)限實(shí)施責(zé)任追究。

4、長效機(jī)制建設(shè)。在2013年所制定的長效機(jī)制的基礎(chǔ)上，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，對學(xué)校自查自糾長效機(jī)制進(jìn)一步完善和補(bǔ)充，以此推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)和管理制度的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。

（四）建章立制、鞏固總結(jié)階段(6月30日前完成)認(rèn)真開展工作總結(jié)。針對上級部門檢查考核和意見反饋情況，召開專題會議進(jìn)行反思與整改，結(jié)合自查自糾工作，形成一年來學(xué)校開展行風(fēng)評議工作總結(jié)報(bào)告，于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。民主評議學(xué)校行風(fēng)工作是加強(qiáng)學(xué)校管理、培育良好師德師風(fēng)校風(fēng)、樹立學(xué)校形象、促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展的重要體現(xiàn)。學(xué)校各部門要認(rèn)真履行職責(zé)，把評議工作作為一項(xiàng)長期性的重要任務(wù)，周密安排，統(tǒng)籌兼顧，抓出成效。學(xué)校行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)和督促檢查，切實(shí)做到層層分解，層層落實(shí)，做到事事有人管，人有制度管，管理無死角，責(zé)任無缺位，將行評工作與學(xué)?？己梭w系掛鉤，評出正氣，評出干勁，評出實(shí)效。同時(shí)要加強(qiáng)與上級管理部門的聯(lián)系，積極配合開展工作。

（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校各部門要按照學(xué)校民主評議行風(fēng)工作的主要內(nèi)容，逐一對照檢查。財(cái)務(wù)、教務(wù)、后勤、學(xué)生、黨辦，要針對問題制定系列量化管理指標(biāo)。要在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上集中解決確實(shí)存在的突出問題，扎扎實(shí)實(shí)做好本項(xiàng)工作。

（三）嚴(yán)格程序，嚴(yán)明紀(jì)律。認(rèn)真落實(shí)評議工作實(shí)施方案，按照每一階段工作要求和程序開展各項(xiàng)工作。對存在的問題以及涉及的相關(guān)人員，按照相關(guān)程序進(jìn)行處理。評議工作人員要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，被評議部門不許弄虛作假和干擾評議工作的正常進(jìn)行，對違反規(guī)定的，將嚴(yán)肅處理。

五、保障措施：

1、組織保障

成立自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：楊志國

成員：周菊萍

左勝發(fā)

程雙鳳 江國仁

黃云山及各班班主任

吳鋪中心小學(xué) 2013年5月20日

第二篇：吳鋪中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

吳鋪中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以“一校一特（品）”為目標(biāo)，以遵循教育基本規(guī)律和中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為前提，以學(xué)校歷史文化積淀為基礎(chǔ)，按照“理念先進(jìn)、內(nèi)容新穎、形式豐富、特色突出、效果顯著、師生認(rèn)同”的校園文化建設(shè)思路，大力開展校園文化建設(shè)活動，用文化軟實(shí)力提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，力爭在全縣創(chuàng)建一批具有鮮明校本特色的特色學(xué)校，著力構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的文化校園，讓每一所學(xué)校都成為學(xué)生的成長樂園、精神家園。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：程運(yùn)元

副組長：邱占林、董瑞

成員：吳秋峰、聶愛國、魏朝明、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、總的目標(biāo)

通過提升校園靜態(tài)文化品位和創(chuàng)新、豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建特色鮮明的校園文化體系?？偟哪繕?biāo)為：構(gòu)建和諧校園文化、增強(qiáng)教師幸福感、完善校園生態(tài)系統(tǒng)、提高學(xué)生滿意度，形成藝術(shù)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)豐厚、人際關(guān)系和諧的校園。

五、主要內(nèi)容及任務(wù)

三流的學(xué)校靠校長，二流的學(xué)?？恐贫龋涣鞯膶W(xué)?？课幕?。目前，加強(qiáng)校園文化建設(shè)顯得十分重要，有的學(xué)校除了物化的事物以外，一片蒼白，就像一個(gè)人沒有氣色一樣。文化是血液，是一種能夠深入到骨子里的東西。校園文化彌漫在校園的角角落落，你可能沒有看見，但你分明會感受到它的存在。它有時(shí)深厚得讓你驚訝；人還在校園外，就能聞到它的芬芳，以至走進(jìn)校園，連衣服上都浸潤著它的養(yǎng)分。校園文化建設(shè)主要包括構(gòu)建和諧校園文化、增強(qiáng)教師幸福感、完善校園生態(tài)系統(tǒng)、提高學(xué)生滿意度四個(gè)方面。

（一）、構(gòu)建和諧校園文化。

建設(shè)以重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大史實(shí)日等為載體，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神為主題的活動文化；以開學(xué)畢業(yè)典禮、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)入黨、成人宣誓等傳統(tǒng)儀式為載體，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為主題的活動文化；以主題班會、讀寫演講、評選“校園孝星”等方式，開展“知孝、行孝、揚(yáng)孝”活動，弘揚(yáng)孝文化傳統(tǒng)；以讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為主題的活動文化；堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式與每天升降國旗，系列安排國旗下講話。保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動時(shí)間，精心編排適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、有本校特色的大課間活動，深入推進(jìn)“大家唱、大家跳”活動。

（二）教師幸福感文化建設(shè)

幸福人生的共同特點(diǎn)是誰的服務(wù)意識、責(zé)任意識強(qiáng)，誰的人生就充實(shí)，就快樂，就幸福。

教師的勞動有三重收獲：一是收獲各類人才，二是收獲真摯的感情，三是收

獲創(chuàng)造性勞動成果。

1.正確的幸福觀：樹立服務(wù)意識，即樹立學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受的幸福觀。

2.溫馨的工作環(huán)境：創(chuàng)建溫馨辦公室，營造健康課堂，讓教師人際關(guān)系和諧，全身放松、心靈寧靜、呼吸勻暢、情緒快樂。

3.良好的生活習(xí)慣：堅(jiān)持運(yùn)動和鍛煉，保持身體健康。

（三）學(xué)生滿意度文化建設(shè)

學(xué)生是有差異的，并不是每個(gè)家長都希望自己的孩子將來都能上大學(xué)乃至于上名牌大學(xué)，但他們都希望自己的孩子能快樂和幸福。因此教育應(yīng)該為孩子的終身發(fā)展和幸福打基礎(chǔ)。

1.自主管理，發(fā)展學(xué)生能力

2.興趣活動，激發(fā)校園活力

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加學(xué)生發(fā)展?jié)摿Α?/p>

4.陽光體育，恒于健體、陶冶品格。

5.健康課堂，快樂學(xué)習(xí)。

（四）校園生態(tài)系統(tǒng)文化建設(shè)

1.辦公室（和諧港灣）

教師互相理解，相互服務(wù)，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，提高自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

2.教室（承包“責(zé)任田”）

學(xué)生是班級管理的主人，樹立學(xué)生的主人翁意識，使老師感到輕松，讓班級管理進(jìn)入自動化狀態(tài)。

3.寢室（溫馨的家）

寢室文化建設(shè)也異彩紛呈，一張張字畫，英語知識墻畫讓學(xué)生時(shí)時(shí)呼吸著文化的氣息，享受著精神的食糧。

4.校園（詩意盎然的畫面）學(xué)校每棵樹、每面墻、每個(gè)景點(diǎn)都成為教育資源，讓自然優(yōu)美，人文和諧的校園環(huán)境真正發(fā)揮著潛移默化、潤物無聲的功效。

5.食堂（營養(yǎng)配餐）

6.功能室、實(shí)驗(yàn)室（快樂園地，探究樂土）

1、完善校園生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)校要因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，精心布置，對校園環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。注重校園每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)空間的設(shè)計(jì)。綠化、凈化、美化、香化校園環(huán)境，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的環(huán)境氛

圍；建設(shè)校園門廳文化、走廊文化、教室文化、專用教室文化、辦公室文化、操場文化、宿舍文化、食堂文化等；有條件的可以建設(shè)反映學(xué)校精神的雕塑，創(chuàng)建“園林化校園”，建設(shè)校園廣播站、電視臺和校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦校報(bào)，建立校史館和少先隊(duì)室（或共青團(tuán)室）。讓校園的一草一木，一磚一石，一物一景，一墻一樓都體現(xiàn)文化內(nèi)涵，發(fā)揮育人功能，展現(xiàn)學(xué)校形象。

六、實(shí)施步驟

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的清理工作。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法。

附：吳鋪中學(xué)校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

吳鋪中學(xué)校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：程運(yùn)元

副組長：邱占林董瑞

成員：吳秋峰、聶愛國、魏朝明、方五毛周想望周治云程元忠

楊亞成各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由聶愛國任主任、各年級主任、班主任為成員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、策劃等相關(guān)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定校園文化建設(shè)工作目標(biāo)，負(fù)責(zé)我校校園文化建設(shè)的督辦、考核、總結(jié)、研究、開發(fā)工作；申報(bào)孝感市“特色學(xué)?！保唤⑿@文化建設(shè)評價(jià)機(jī)制和評價(jià)體系。

第三篇：2014吳鋪小學(xué)六一串詞

慶“六一”節(jié)目詞

男：尊敬的各位家長，各位來賓

女1：親愛的小朋友們。

合：大家上午好！

女2：伴著花的芳香

男：踏著歌的節(jié)拍

女1：我們迎來了六月的時(shí)光

女2：我們的心像怒放的花朵

男：蕩起一片歡樂的海洋!

女1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

女2：六月，是一支歌，一支幸福的歌

男：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)!

女1：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲—— 合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!女2：在這歡樂的日子里，男：讓我們共同祝愿：

合：祝全世界的小伙伴們“六一快樂”！

女1：今天，溫暖的陽光，誘人的花香

男：今天，我們心情澎湃，放聲歌唱

合：吳鋪小學(xué)慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始。

女1：親愛的伙伴們，“六一”正向我們走來，生活越來越好，明天越來越好。讓我們用優(yōu)美的舞姿去憧憬美好的未來。請欣賞五年級帶來的舞蹈〈越來越好〉。

男：生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這里綻放，在這里激情飛揚(yáng)。來吧，小朋友們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請欣賞舞蹈《魅力四射》。

女2：一（1）班小朋友多才多藝，今天他們將為大家?guī)砭实臅r(shí)裝走秀表演，請大家用熱烈掌聲歡迎他們閃亮登場吧！

男：看，二年級的小同學(xué)出場了，別看他們年齡小，個(gè)個(gè)卻能說會道，下面請看他們表演的《三句半》。

女1：今天我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節(jié)日，相信你們此時(shí)此刻心情一定倍爽兒!請欣賞四年級男生表演的舞蹈《倍爽兒》

女2：老師的目光是最嚴(yán)厲的，老師的目光是最溫柔的，老師的目光是最可親的，老師的目光看著我，就像媽媽一樣，我愛老師的目光！請欣賞舞蹈興趣班帶來的舞蹈《我愛我老師的目光》

男：生活就像各種水果，酸酸甜甜滋味不同，同學(xué)們，你們喜歡吃水果嗎？剛才呀，有一個(gè)大蘋果對我說她會打拳，我不信，你們肯定也不信。所以就讓我們來看看一（2）班的小朋友們帶給我們不一樣的舞蹈《水果拳》，看！他們來了！

女2：在家里我是家人的寶貝，我最大，但是我很懂禮貌，很講理，你們說我乖不乖呢？我也覺得我很乖，下面有請三（1）班帶來舞蹈表演《我最乖》。

女1：六年的歲月，既漫長又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長和主任坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。

女2：六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｊ菂卿佒行男W(xué)給了我今天的一切。

男：很快，我們就要告別母校，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一定會從容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師

們。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育，我們一定不會辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。

女1：最后，請?jiān)试S我代表吳鋪中心小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！

男：祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂成長！

女2：祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！

合：今天的演出到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：吳鋪中心小學(xué)綠色生態(tài)校園建設(shè)實(shí)施方案

吳鋪小學(xué)綠色生態(tài)校園建設(shè)實(shí)施方案

為改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境，培育師生生態(tài)文明意識，我校根據(jù)上級的精神，制定了我校實(shí)施綠色生態(tài)校園建設(shè)工程的意見，具體匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)建綠色學(xué)校是全面落實(shí)素質(zhì)教育的需要，是推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的重要手段，是構(gòu)建和諧校園、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要途徑。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確指導(dǎo)下，深入持久地開展環(huán)境教育，努力創(chuàng)建生態(tài)校園。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、通過植樹、栽花、種草，把校園內(nèi)擁有的空間全部綠化美化，校園綠化覆蓋率達(dá)到46%—80%、綠地率達(dá)到31%—35％。

2、推動“全面建設(shè)綠色生態(tài)校園”的工作，積極營造一個(gè)以“綠色”和“生態(tài)”為風(fēng)格的和諧校園，給師生創(chuàng)造一個(gè)益美益智、賞心悅目的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，積極爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

成立綠色生態(tài)校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長： 楊治國

副組長：左勝發(fā)

周菊平

成員： 趙大超

何想英

楊三梅及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組將定期討論研究綠化美化工作，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開展。

四、具體內(nèi)容：

1、健全制度，保障各層次教育實(shí)施

學(xué)校環(huán)境教育管理是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作。保證教育管理落到實(shí)處，我們要注重發(fā)揮各級組織的職能，施行環(huán)境教育工作包干制和教職工雙崗制，將制定《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》、《辦公室安全衛(wèi)生管理要求》、《教室布置與衛(wèi)生要求》等一系列環(huán)境管理制度，使全校上下，全員投入，人人參與環(huán)?；顒?。

2、學(xué)科滲透環(huán)保知識

學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力。多年來，我校重視課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育，教師充分利用教本資源，挖掘思品、語文、數(shù)學(xué)、自然、社會、美術(shù)、音樂等學(xué)科中的環(huán)保教育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境教育融于各科教學(xué)之中，滲透環(huán)境教育。如語文課上，引導(dǎo)學(xué)生品味課文中描寫自然風(fēng)光、大好河山的好詞佳句。數(shù)學(xué)課上通過整理、收集有關(guān)環(huán)境方面數(shù)據(jù)，了解人類面臨的環(huán)境問題及世界各國對環(huán)境保護(hù)的重視。自然課上讓學(xué)生認(rèn)識、了解植樹造林的好處，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，積極參與綠化。

3、環(huán)境渲染環(huán)保內(nèi)容

為幫助師生們了解環(huán)保知識，掌握環(huán)保信息，學(xué)校將征訂《環(huán)境教育》《科學(xué)大眾》《少先隊(duì)活動》等報(bào)刊雜志，供師生傳閱；國旗下講話宣講環(huán)保知識；中隊(duì)黑板報(bào)、櫥窗設(shè)環(huán)保教育專欄，宣傳環(huán)保內(nèi)容；紅領(lǐng)巾廣播站制作并播放環(huán)保專題節(jié)目。校園內(nèi)要設(shè)有“請注意清潔衛(wèi)生”、“請勿隨地吐痰”、“節(jié)約用水”、“小聲點(diǎn)，小草正在睡覺”、“茵茵芳草，踏之何忍”等常年環(huán)保宣傳標(biāo)語，使校園內(nèi)處處洋溢著濃郁的環(huán)保氣氛。

4、活動強(qiáng)化環(huán)保教育 利用晨會、班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校結(jié)合時(shí)令，開展綠色行動日活動。3月植樹節(jié)前夕舉辦“共植友誼樹，為校園添綠”活動。6月5日環(huán)境日，舉行以“愛我云夢”專題活動。我校學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，以中、小隊(duì)為單位，打掃社區(qū)綠化帶，有的為小樹設(shè)計(jì)名片、有的為草坪插警示牌、有的自發(fā)組織護(hù)綠自衛(wèi)隊(duì)。

5、加強(qiáng)綠化管理養(yǎng)護(hù)

學(xué)校十分重視自然環(huán)境的綠化、美化、凈化?，F(xiàn)我校占地面積1畝，綠化面積80%，幾年來已經(jīng)投入萬元，擴(kuò)建休閑角，添垃圾箱，設(shè)置宣傳標(biāo)語牌。將來，我們將進(jìn)一步努力，力求使每一面墻壁會說話，使學(xué)生在校園環(huán)境中受到無聲的教育。

通過植樹、栽花、種草，把校園內(nèi)擁有的空間全部綠化美化。適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，保證植物長得好。工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與，增強(qiáng)師生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。

第五篇：自查自糾工作實(shí)施方案

三芝蘭東方加油站

自查自糾工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)加油站安全生產(chǎn)管理工作，認(rèn)真開展自查自糾工作，及時(shí)消除各類不安全隱患，結(jié)合加油站實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)加油站安全生產(chǎn)工作會議精神，把“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”作為一條不可逾越的紅線，把集中開展徹底的安全生產(chǎn)大檢查作為當(dāng)前安全生產(chǎn)的首要任務(wù)，按照全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效的總要求，全面深入排查治理安全生產(chǎn)隱患，堵塞安全監(jiān)管漏洞，強(qiáng)化安全生產(chǎn)措施，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)保障水平，有效防范和堅(jiān)決遏制各類事故發(fā)生。

二、檢查范圍 三芝蘭東方加油站

三、檢查內(nèi)容

（一）、檢查安全制度和責(zé)任的落實(shí)情況

加油站的安全生產(chǎn)管理制度備案存檔工作是否完整，各種制度是否健全，應(yīng)急預(yù)案是否完整，演練是否可行，各項(xiàng)操作規(guī)程考核效果如何，制度落實(shí)情況，加油站職工是否自覺遵守制度和規(guī)程內(nèi)容，有無違章現(xiàn)象。成立了由董事長任組長的安全檢查組，不定期到各部門現(xiàn)場進(jìn)行檢查，查漏補(bǔ)缺，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

（二）、檢查作業(yè)現(xiàn)場的狀況

1、機(jī)械設(shè)備、設(shè)施

（1）機(jī)器設(shè)備上的安全保護(hù)裝置應(yīng)當(dāng)敷設(shè)規(guī)范、安裝牢固、絕緣 可靠、使用安全、靈敏有效，不得擅自拆除安全防護(hù)裝置。

（2）設(shè)備必須在停止?fàn)顟B(tài)下才能完成調(diào)整、維修、清洗等工作（3）特種設(shè)備及其安全附件應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定進(jìn)行年檢，做好日常的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修工作，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。

（4）、用電是否安全。

2、作業(yè)現(xiàn)場管理

檢修作業(yè)前應(yīng)先停機(jī)，切斷電源并在開關(guān)處掛“有人檢修，切勿合閘”警示牌。禁止在設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)未停妥時(shí)進(jìn)行檢修。

3、作業(yè)環(huán)境

（1）在危險(xiǎn)場所設(shè)置規(guī)范、醒目的 “嚴(yán)禁煙火”、“當(dāng)心機(jī)械傷害”、“當(dāng)心觸電”等相應(yīng)的安全警示標(biāo)志，加油站內(nèi)設(shè)限速標(biāo)志。

（2）保障疏散通道、安全出口的暢通，嚴(yán)禁堵塞或占用。（3）作業(yè)場所必須具有良好的通風(fēng)和防塵設(shè)施，夜間作業(yè)時(shí)應(yīng)配置符合夜間作業(yè)要求的照明設(shè)備；嚴(yán)格區(qū)分生活區(qū)域、生產(chǎn)區(qū)域，并保持足夠的安全距離。

四、檢查方式

（一）自查自糾。要依照相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)程規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，對本加油站安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全面深入、細(xì)致徹底的檢查。自查自糾要做到“六個(gè)必須”，即：必須召開專題會議研究部署自查自糾工作；必須有安排部署文件和自查自糾工作方案；所有檢查排查必須建立專門檔案，記錄隱患排查、整改、復(fù)查、銷號的全過程；對排查的事故隱患必須有按照“五落實(shí)”的要求，嚴(yán)格整改并記錄在案；對排查重大隱患停產(chǎn)整改的必須停產(chǎn)整改，制定預(yù)案并加強(qiáng)對整改過程的監(jiān)控；排查情況、整改方案和整改結(jié)果，都必須經(jīng)本單位主要負(fù)責(zé)人 簽字，在單位內(nèi)部公布，接受職工群眾監(jiān)督。要在內(nèi)部認(rèn)真進(jìn)行檢查的同時(shí)，自覺接受鎮(zhèn)政府和相關(guān)部門的監(jiān)督檢查。

（二）徹底整改。對檢查發(fā)現(xiàn)的一般隱患要做到立整立改、并記錄在案。對重大隱患，要掛牌督辦、一盯到底，能夠馬上整改的，要立即整改到位；一時(shí)不能整改到位的，要嚴(yán)格落實(shí)整改計(jì)劃和應(yīng)急監(jiān)管措施，限期整改到位。

五、時(shí)間步驟

從2013年6月22日開始，到9月30日結(jié)束，分三個(gè)階段。

（一）研究部署階段：6月22日。召開專題會議研究部署自查自糾工作，制定自查自糾工作方案。

（二）全面檢查階段（6月23日—9月20日）。本加油站組織有關(guān)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行全面摸底排查，分級分類制定檢查計(jì)劃，確保檢查全覆蓋。

（三）整改落實(shí)階段（9月21日—9月30日）。要及時(shí)總結(jié)在自查自糾工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)工作水平。