第一篇：同和中學(xué)“小手拉大手,同講普通話(huà)”活動(dòng)方案

同和中學(xué)

“小手拉大手，同講普通話(huà)”

活動(dòng)方案

為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，迎接省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作，增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化生活。

一、活動(dòng)目的

1.學(xué)校是推廣普通話(huà)，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。

2．為了更好更廣泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。

3.通過(guò)“小手拉大手，同講普通話(huà)”的活動(dòng)的開(kāi)展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時(shí)還營(yíng)造了種濃厚的“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。

二、活動(dòng)要求

以一年一度的“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使全社會(huì)了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。

三、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備階段

1．動(dòng)員。利用國(guó)旗下講話(huà)、召開(kāi)班主任會(huì)議，充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。

2．家長(zhǎng)動(dòng)員。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)充分宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)的合理化建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。

（二）活動(dòng)的實(shí)施階段

1.參加對(duì)象：7-9年級(jí)全體師生。2.活動(dòng)的組織：少先隊(duì)大隊(duì)部 3.活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間：2017年10月9日

四、宣傳資料

1.唱推廣普通話(huà)的歌曲《文明娃》 2.發(fā)放推廣普通話(huà)的宣傳資料

五、注意事項(xiàng)

1．加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。

同和中學(xué) 2017年9月25日

第二篇：小手拉大手,同講普通話(huà)

紀(jì)臺(tái)中心小學(xué)：開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話(huà)”主題周活動(dòng)

為了促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的不斷深入，紀(jì)臺(tái)中心小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話(huà)”主題周活動(dòng)，掀起了推廣普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的高潮。主題周活動(dòng)除通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、手抄報(bào)展等形式大力宣傳推普知識(shí)外，還開(kāi)展了“小手拉大手，同講普通話(huà)”活動(dòng)，營(yíng)造了規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境，督促學(xué)生堅(jiān)持講普通話(huà)，講好普通話(huà)，從自己身邊做起，營(yíng)造了校園講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍，提升了師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。

第三篇：小手拉大手,同讀一本書(shū)

小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)安排班級(jí)公告 2008-04-24 11:18:01 閱讀54 評(píng)論0字號(hào)：

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各位尊敬的家長(zhǎng)，感謝您對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)工作的熱情支持。在各位英語(yǔ)老師、班主任、家長(zhǎng)義工的熱情參與下，我們年級(jí)的英語(yǔ)文化節(jié)游園活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功，孩子們?cè)谟淇斓挠?/p>

戲活動(dòng)中學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)，感受語(yǔ)言的魅力，并從中感受到老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這個(gè)階段，我們將進(jìn)行系列活動(dòng)之二——“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)。具體安排如下：

閱讀書(shū)目：海倫 凱勒的《假如給我三天光明》

閱讀時(shí)間：4月25日——5月25日

步驟安排：

第一階段：4月25日——5月10日 閱讀階段。家長(zhǎng)與孩子共同讀完本書(shū)，在閱讀的過(guò)程中

交流感受。（書(shū)籍可以自己購(gòu)買(mǎi)，也可以同學(xué)互相借閱）

第二階段：5月11日——5月18日閱讀收獲階段。孩子寫(xiě)出自己的閱讀感受，有興趣的家長(zhǎng)也可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的閱讀感受，或者從家長(zhǎng)的角度談一談與孩子同讀一本書(shū)的感受與收

獲。

第三階段：5月19日——5月29日 總結(jié)評(píng)比階段。評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀讀后感和優(yōu)秀家長(zhǎng)。

四年級(jí)組

2008年4月22日

為豐富青少年精神生活，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，學(xué)校于近期開(kāi)展了“小手拉大手、同讀一

本書(shū)”活動(dòng)，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“

內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,梯次推進(jìn)“建設(shè)書(shū)香校

園”活動(dòng)逐步深入，收到了良好的效果。

學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)和素質(zhì)教育緊密結(jié)合，大興校園讀書(shū)之風(fēng)，學(xué)生

家長(zhǎng)主動(dòng)參與“小手拉大手、同讀一本書(shū)”活動(dòng)，與孩子一同讀書(shū)，一同編演課本

劇，一同演出節(jié)目，增進(jìn)了感情溝通，全民讀書(shū)的氛圍日漸形成。

第四篇：小手拉大手志愿者活動(dòng)活動(dòng)方案

敬老院“小手拉大手”慰問(wèn)演出活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題： 關(guān)愛(ài)老人、奉獻(xiàn)愛(ài)心

二、活動(dòng)對(duì)象: 敬老院孤寡老人

三、活動(dòng)背景：

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天卻有越來(lái)越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛(ài)的呵護(hù)。我們每個(gè)人都要走過(guò)少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛(ài)老人，說(shuō)到底就是尊敬自己，敬愛(ài)自己。會(huì)懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開(kāi)心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂(lè)，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>

四、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任心，讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，做一些力所能及的事，送上對(duì)老年人的一份關(guān)懷。老年群體已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)！作為新世紀(jì)的紅領(lǐng)巾，我們有必要和義務(wù)去幫助他們、關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。希望借此活動(dòng)能給老人平淡的生活增添一抺色彩。

五、組織機(jī)構(gòu)

紅古區(qū)教育局 紅古區(qū)職教中心

六、活動(dòng)時(shí)間：

2013年 10月24日下午

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

敬老院

八、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 1．聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人

2．對(duì)參與愛(ài)心服務(wù)的教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并說(shuō)明注意事項(xiàng)。3.文藝節(jié)目排練

（二）活動(dòng)當(dāng)日安排： 1.布置場(chǎng)所；

2.敬老院院長(zhǎng)或老人介紹他們的情況； 3.參觀敬老院 ； 4.文藝節(jié)目演出；

5.幫老人按摩、梳頭、剪指甲；整理家務(wù)；陪著老人拉家常，講故事。

6.離開(kāi)時(shí)與老人合影留念。

九、注意事項(xiàng)： 1.進(jìn)入敬老院，見(jiàn)到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的一種尊重與認(rèn)可。

2.與老人交談時(shí)要親切熱情大方，盡量去傾聽(tīng)他們，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。

3.清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來(lái)布局。

4．由于老人的年齡等問(wèn)題，在幫助老人時(shí)要小心，確保活動(dòng)期間自己與老人們的人身安全。對(duì)老人要親切，不可煩躁，盡量滿(mǎn)足其合理的要求

5.必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，請(qǐng)勿遲到。

6.所有人員在下午14：30集合，14:40出發(fā)前往敬老院。閆瑗負(fù)責(zé)拿校旗團(tuán)旗。

7.活動(dòng)前的宣傳要到位；活動(dòng)的文字記錄，照相、攝像記錄一定要切實(shí)做好；活動(dòng)后要進(jìn)行總結(jié)。

其余老師和學(xué)生：幫老人整理內(nèi)務(wù)、幫老人梳頭、剪指甲、陪老人聊天。

附： 制橫幅： 文藝節(jié)目排練：

準(zhǔn)備音響設(shè)備： 化妝： 照相：

主持串詞以及主持人訓(xùn)練：報(bào)道撰寫(xiě)以及活動(dòng)總結(jié)：

二〇一三年十月二十一日

第五篇：小手拉大手社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

“小手拉大手”語(yǔ)言文字規(guī)范化

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年7月10日

“小手拉大手”語(yǔ)言文字規(guī)范化

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為了積極發(fā)揮學(xué)校在家?；?dòng)中的重要作用和對(duì)社會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，學(xué)校決定在暑假期間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們行動(dòng)起來(lái)為規(guī)范語(yǔ)言文字盡到自己的責(zé)任，促進(jìn)全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)一步牢固樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步發(fā)展。

一、活動(dòng)目的

1.學(xué)校是推廣普通話(huà)，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。

2.為了更好更廣泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。

3.通過(guò)“小手拉大手，共講普通話(huà)做文明人”的活動(dòng)的開(kāi)展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到街道村屯，同時(shí)還營(yíng)造了濃厚的“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。

二、活動(dòng)要求

以暑假為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使家長(zhǎng)積極參與、行動(dòng)起來(lái)。

三、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生動(dòng)員。利用放假前的班會(huì)活動(dòng)，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。

2.家長(zhǎng)動(dòng)員。利用放假時(shí)家長(zhǎng)到校向家長(zhǎng)充分宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)的合理化建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。

（二）活動(dòng)的實(shí)施階段

1.參加對(duì)象：3——6年級(jí)全體師生。2.活動(dòng)的組織：少先隊(duì)大隊(duì)部

3.活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間：2018.7.15---2018.8.15

（三）具體 活動(dòng)安排

活動(dòng)一:開(kāi)展“把普通話(huà)帶回家”活動(dòng)，讓學(xué)生利用假期向家長(zhǎng)宣講推普知識(shí)，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動(dòng)。

活動(dòng)二:繼續(xù)深入開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。利用假期學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，對(duì)家庭、街道的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查記錄表，對(duì)查找到的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行拍照，以便更正后比對(duì)。活動(dòng)后上交調(diào)查記錄表。

活動(dòng)三:各班主任組織全校學(xué)生開(kāi)展普通話(huà)進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)，與家長(zhǎng)共同體會(huì)說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意義，共同提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

活動(dòng)四:三至六年級(jí)各班辦一期語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)。

四、宣傳資料 1.《告家長(zhǎng)書(shū)》

2.發(fā)放推廣普通話(huà)的宣傳資料

五、注意事項(xiàng)

1．加強(qiáng)學(xué)生暑假期間的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年7月10日