第一篇：語言文字規(guī)范化工作部署安排

阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作資料

阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作專題會(huì)議方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小理理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》，加強(qiáng)依法管理監(jiān)督語言文字應(yīng)用的力度，增強(qiáng)全校師生語言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范化水平，提高師生綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校而努力奮斗。

二、總體要求

全體教職工要提高對(duì)開展城市語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，要遵循“重在建設(shè)、重在過程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排。做到統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，把握政策，逐步推進(jìn)，確保通過語言文字工作的規(guī)范評(píng)估。

三、會(huì)議時(shí)間：2014年10月9日

四、參會(huì)人員：全體教師

五、會(huì)議內(nèi)容：語言文字規(guī)范規(guī)范化動(dòng)員會(huì)

六、會(huì)議安排：

1、由校長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)《阜康市教科局迎接國(guó)家三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》及《國(guó)家三類城市語言文字工作評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，做好宣傳動(dòng)員工作，提高認(rèn)識(shí)。

2、校長(zhǎng)提出本項(xiàng)工作要求。

（1）為全面落實(shí)城市校園語言文字規(guī)范化工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）學(xué)校制定方案，明確任務(wù)。（3）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào).（4）進(jìn)一步提高對(duì)城市語言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)。全體教師要將語言文字工作規(guī)范評(píng)估有計(jì)劃、有步驟地開展工作。

（5）實(shí)事求是，注重實(shí)效。提高全體師生用語用字規(guī)范水平。要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我校的工作基礎(chǔ)和條件，分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)。要探索符合本地實(shí)際的工作方法，注重工作實(shí)效。阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作資料

阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作專題會(huì)議方案

一、指導(dǎo)思想

為增強(qiáng)全校師生語言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范化水平，提高師生綜合素質(zhì)，把落實(shí)市語言文字規(guī)范化作為學(xué)校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。

二、會(huì)議時(shí)間：2014年10月15日

三、參會(huì)人員：全體教師

四、會(huì)議內(nèi)容：落實(shí)語言文字規(guī)范化為學(xué)校常規(guī)工作

五、會(huì)議安排：

一、白校長(zhǎng)講話內(nèi)容

1．以貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《自治區(qū)語言文字工作條例》為主線，以《自治區(qū)三類城市（阜康市）語言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》中有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和學(xué)校的驗(yàn)收條款，進(jìn)一步規(guī)范我校全體師生的用語用字行為，提高教師語言文字工作的管理能力，繼續(xù)學(xué)?！巴茝V普通話，推行規(guī)范字”活動(dòng)的深入開展。

2.為認(rèn)真搞好迎驗(yàn)工作，進(jìn)一步提高我校貫徹國(guó)家語言文字法規(guī)的能力和水平，加大教師語言文字培訓(xùn)和測(cè)試力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把落實(shí)市語言文字規(guī)范化作為學(xué)校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。

二、董金梅主任落實(shí)具體工作

（一）學(xué)校工作任務(wù)

1、以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》為核心，把普通話作為素質(zhì)教育和學(xué)校管理的重要內(nèi)容。

2、把普及普通話和語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，納入基本技能訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，使普通話成為校園語言。

3、校園里各種公文、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、教案本、作業(yè)本、板書等正確使用規(guī)范漢字，不出現(xiàn)繁體字、異體字、錯(cuò)別字等

（二）教師工作任務(wù)

1、教師普通話水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求，語文教師達(dá)到二級(jí)甲等以阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作資料

上，非語文教師達(dá)到二級(jí)乙等以上，其他人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。

2、“講普通話、寫規(guī)范字”作為工作、學(xué)習(xí)的自覺行為，成為校園用語、教學(xué)用語、活動(dòng)用語，使規(guī)范漢字成為校園宣傳用字、公務(wù)用字、教學(xué)用字。

3、“講普通話、寫規(guī)范字”作為對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)基本要求，納入教師考核的內(nèi)容，并作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)和評(píng)聘的必備條件。

（三）學(xué)生任務(wù)

1、說普通話，要求語音規(guī)范和詞匯語法規(guī)范。中學(xué)生言語規(guī)范得體、文明，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)、影視節(jié)目中的不良語言。

2、寫規(guī)范字。及時(shí)改正錯(cuò)別字，不適用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不適用已被淘汰的異體字，不濫用繁體字。

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阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作專題會(huì)議方案

一、指導(dǎo)思想

以貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《自治區(qū)語言文字工作條例》為主線，以《自治區(qū)三類城市（阜康市）語言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》中有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和學(xué)校的驗(yàn)收條款，進(jìn)一步規(guī)范我校全體師生的用語用字行為，提高教師語言文字工作的管理能力，繼續(xù)學(xué)?！巴茝V普通話，推行規(guī)范字”活動(dòng)的深入開展。

二、會(huì)議時(shí)間：2015年3月15日

三、參會(huì)人員：全體教師

四、會(huì)議內(nèi)容：規(guī)范深化語言文字加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)

五、會(huì)議安排：

（一）由劉軍校長(zhǎng)講話

（1）切實(shí)采取措施，做到“三納入、一滲透”，即把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。

（2）學(xué)校全體教師在會(huì)議、主持活動(dòng)、發(fā)言、公共場(chǎng)合、執(zhí)行公務(wù)、內(nèi)部工作、接待來訪人員、家長(zhǎng)時(shí)使用普通話。

（3）各處室認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；公文、印章、標(biāo)志牌（包括設(shè)在學(xué)校外部關(guān)于本校宣傳、方位指標(biāo)等的標(biāo)牌）、宣傳欄用字規(guī)范。（4）所有教師都要參加普通話測(cè)試。

（二）由教務(wù)李主任講話

（1）將語言文字規(guī)范化納入教育教學(xué)管理內(nèi)容，要求明確，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)。對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語等各類表冊(cè)資料的檢查；

（2）抓好兩支隊(duì)伍：教師隊(duì)伍通過開展一系列教師教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作資料

基本功訓(xùn)練，不斷提高教師運(yùn)用語言文字的能力；學(xué)生隊(duì)伍通過結(jié)合各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽，主題教育，有意識(shí)、有目的將語言文字滲透其中。

（3）結(jié)合新課改和校本教研課題，開發(fā)各學(xué)科校本課程，在校本課程開發(fā)中始終貫徹堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生讀、講、寫、演能力為重點(diǎn)。

（三）由教師代表講話

（1）充分利用各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，從而帶動(dòng)對(duì)全社會(huì)的語言文字規(guī)范化的教育和影響。（2）語言文字規(guī)范化的落實(shí)，要與學(xué)生的作業(yè)、口語表達(dá)和教師的常規(guī)授課緊密結(jié)合起來。

（3）落實(shí)中在重在實(shí)際效果，做到真實(shí)、實(shí)在、扎實(shí)，不要走過場(chǎng)。（4）發(fā)揮教師的以身示范的表率作用

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阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作專題會(huì)議方案

一、指導(dǎo)思想

以貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《自治區(qū)語言文字工作條例》為主線，以《自治區(qū)三類城市（阜康市）語言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》中有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和學(xué)校的驗(yàn)收條款，進(jìn)一步規(guī)范我校全體師生的用語用字行為，提高教師語言文字工作的管理能力，繼續(xù)學(xué)校“推廣普通話，推行規(guī)范字”活動(dòng)的深入開展。

二、會(huì)議時(shí)間：2015年3月15日

三、參會(huì)人員：全體教師

四、會(huì)議內(nèi)容：規(guī)范深化語言文字加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)

五、會(huì)議安排：

一、召開動(dòng)員大會(huì)：

我校將在整頓校園用字方面，做大量工作，鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)積極參加。語言文字工作是一項(xiàng)社會(huì)性極強(qiáng)的工作，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)層面，延伸到社會(huì)生活的各個(gè)角落，做好語言文字工作要靠每個(gè)人的廣泛參與，要靠每個(gè)人的共同努力。只要我們立即行動(dòng)起來，從大處著眼，從小處著手，從我做起，從現(xiàn)在做起，使校園用字規(guī)范化。

二、檢查更新園內(nèi)用字：

我們組織全校教師對(duì)校園用字進(jìn)行檢查，不規(guī)范用字處進(jìn)行整改，促使校園用字規(guī)范化。檢查內(nèi)容包括：

（1）教學(xué)用字

（2）宣傳用字

（3）各類標(biāo)牌（4）印刷物

（5）公章

（6）公文等用字。

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阜康市種羊場(chǎng)學(xué)校語言文字工作專題會(huì)議方案

一、指導(dǎo)思想

以貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《自治區(qū)語言文字工作條例》為主線，以《自治區(qū)三類城市（阜康市）語言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》中有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和學(xué)校的驗(yàn)收條款，進(jìn)一步規(guī)范我校全體師生的用語用字行為，提高教師語言文字工作的管理能力，繼續(xù)學(xué)?！巴茝V普通話，推行規(guī)范字”活動(dòng)的深入開展。

二、會(huì)議時(shí)間：2015年11月3日

三、參會(huì)人員：校長(zhǎng)、書記、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)

四、會(huì)議內(nèi)容：迎接市教科局關(guān)于自治區(qū)三類城市語言文字評(píng)估驗(yàn)收督查工作安排

五、會(huì)議安排：

一、教務(wù)主任領(lǐng)學(xué)關(guān)于《阜康市教科局關(guān)于開展迎接自治區(qū)三類城市語言文字評(píng)估驗(yàn)收督查工作的通知》,把近期工作做梳理，充分做好迎檢工作。

二、語言文字聯(lián)絡(luò)員解讀《自治區(qū)語言文字工作評(píng)估（阜康市教科局）》，明確任務(wù)。

三、由校長(zhǎng)根據(jù)評(píng)估細(xì)則進(jìn)行各科室任務(wù)分工, 進(jìn)一步明確責(zé)任、落實(shí)責(zé)任，做到每項(xiàng)具體工作有人管，有人抓，做到層層落實(shí)，齊抓共管，營(yíng)造更好的規(guī)范語言文字氛圍。

四、按照阜康市教科局下發(fā)的的文件要求，由各處室負(fù)責(zé)對(duì)各部門的工作檔案進(jìn)行整理,注意收集和整理好關(guān)于規(guī)范語言文字的所有資料，進(jìn)行歸類裝檔，做到科學(xué)管理。

第二篇：ＸＸ職大語言文字規(guī)范化工作部署

蓮山 課件 w w

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以迎評(píng)為契機(jī)，使ＸＸ職大語言文字工作再上新臺(tái)階

按照全省語言文字工作2006年的工作部署，今年省語委將對(duì)我校的語言文字規(guī)范化和普通話培訓(xùn)測(cè)試工作進(jìn)行評(píng)估，為了積極迎接省語委領(lǐng)導(dǎo)和各高校語言文字專家的光臨，營(yíng)造良好的迎檢氛圍，我校語委會(huì)在2月20日的全省語言文字工作會(huì)議召開后，即在全校范圍內(nèi)召開了迎評(píng)工作會(huì)議，圍繞“十一五”期間全省語言文字工作的指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真的討論，確立了“以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合”的工作宗旨，并利用校報(bào)作為宣傳平臺(tái)，號(hào)召全校師生以昂揚(yáng)的姿態(tài)積極投入到迎評(píng)準(zhǔn)備工作中去，牢固樹立語言文字規(guī)范化意識(shí)，使我校語言文字工作再上新的臺(tái)階。本我校的語言文字規(guī)范化工作具體部署如下：

一、成立組織機(jī)構(gòu)。為了做好迎評(píng)工作，學(xué)校專門成立了迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校語委主任、副校長(zhǎng)張?zhí)?dān)任組長(zhǎng)，語委辦主任、教務(wù)處副處長(zhǎng)王修德和校普通話培訓(xùn)測(cè)試站站長(zhǎng)張莉擔(dān)任副組長(zhǎng)。迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組3月7日觀摩了語言文字工作優(yōu)秀單位ＸＸ教育學(xué)院，聽取了該校開展語言文字工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，回校后對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，由基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)作好組織、協(xié)調(diào)和督查工作，宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助校語委做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，人事處、團(tuán)委和學(xué)生處等部門給予配合。

二、硬件落實(shí)到位。隨著圖書館大樓的投入使用，各部門都變更了辦公地點(diǎn)，普通話培訓(xùn)測(cè)試站也應(yīng)該落實(shí)新的固定用房，學(xué)校計(jì)劃再投入經(jīng)費(fèi)5到10萬元，增加一臺(tái)電腦、接入互聯(lián)網(wǎng)，添置數(shù)碼相機(jī)，電話安裝到位，三間測(cè)試用房及時(shí)布置，陳列檔案的櫥柜、辦公桌椅添置齊全。

三、大力開展宣傳。宣傳工作主要圍繞說普通話、寫規(guī)范字兩大主題，借紀(jì)念國(guó)務(wù)院公布《漢字簡(jiǎn)化方案》50周年和《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》3月1日起開始施行的契機(jī)，充分利用校園內(nèi)各處宣傳欄進(jìn)行宣傳，在行政樓、圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓的醒目位置設(shè)置“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”、“學(xué)好普通話，溝通更融洽”、“讓普通話成為我們的校園語言”、“請(qǐng)說普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”等標(biāo)牌，使師生都能熟悉語言文字規(guī)范化的基本要求，并鼓勵(lì)學(xué)生檢查監(jiān)督校園內(nèi)出現(xiàn)的各種形式的不規(guī)范用字，使我們的校園真正成為文明校園。

四、做好常規(guī)工作。普通話測(cè)試站是開展學(xué)校語言文字工作的核心機(jī)構(gòu)，本在積極迎接專項(xiàng)檢查的同時(shí)，還應(yīng)該保證常規(guī)工作的正常進(jìn)行，繼續(xù)做好考務(wù)、測(cè)試組織、錄音復(fù)審、檔案整理等工作。計(jì)劃再選送兩名普通話水平達(dá)到一級(jí)乙等以上的教師參加省級(jí)普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)班，進(jìn)一步壯大推普力量，加大推普強(qiáng)度。同時(shí)加大科研力度，組織測(cè)試員圍繞高校語言文字工作如何適應(yīng)城市發(fā)展需求、普通話測(cè)試工作如何進(jìn)一步科學(xué)化和規(guī)范化等課題進(jìn)行研究、撰寫論文，表現(xiàn)突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家語言文字工作在新世紀(jì)初葉基本普及普通話、社會(huì)用字基本規(guī)范的目標(biāo)，我們要充分發(fā)揮高校在全社會(huì)語言文字規(guī)范化進(jìn)程中的基礎(chǔ)和輻射作用，將教育部、國(guó)家語委關(guān)于“加強(qiáng)學(xué)校普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估”的要求落到實(shí)處。

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第三篇：語言安排

根據(jù)區(qū)語言文字工作委員會(huì)2005年工作要點(diǎn)，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，緊扣“十五”期間語言文字工作目標(biāo)，使我委職工在日常工作中積極學(xué)習(xí)、使用規(guī)范的漢語言文字及普通話，進(jìn)一步推動(dòng)我委語言文字工作再上新水平，現(xiàn)制定如下安排。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》為契機(jī)，本著“大力推行、積極普及、逐步提高”的原則，加大力度進(jìn)行規(guī)范國(guó)家通用語言文字使用、普通話的普及工作。依照市、區(qū)各級(jí)要求落實(shí)語言文字工作的有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，解放思想、實(shí)事求是、扎實(shí)有效地推進(jìn)語言文字工作。

二、主要內(nèi)容

1、強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)。在全委掀起“學(xué)習(xí)普通話、書寫規(guī)

范漢字”活動(dòng)的新高潮，積極激發(fā)廣大干部職工使用普通話的熱情，將語言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場(chǎng)合講話的用語。

2、積極組織培訓(xùn)。建立定期培訓(xùn)制度，抓好落實(shí)，制

定檢查和改進(jìn)措施，做到責(zé)任到崗、任務(wù)到人、注重實(shí)效。委內(nèi)的窗口部門是展示我委文明禮儀、精神面貌的重點(diǎn)部門，要加強(qiáng)監(jiān)督，積極組織培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)辦公室、市容管理科、環(huán)衛(wèi)管理科及執(zhí)法人員進(jìn)行普通話的普及和文字規(guī)范使用的培訓(xùn)。

3、組織考核。開展普通話水平測(cè)試工作，依據(jù)《普通

話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱，在全委范圍內(nèi)進(jìn)行測(cè)試，主要評(píng)比個(gè)人掌握普通話的規(guī)范程度和運(yùn)用普通話的能力。在使用規(guī)范漢字方面，根據(jù)《天津市語言文字社會(huì)應(yīng)用若干規(guī)定》，將管理語言文字工作的責(zé)任落實(shí)到各科室，定期組織檢查驗(yàn)收。完成好市人事局、教委、語委的對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員普通話進(jìn)行測(cè)試的工作任務(wù)，并要求名稱牌用字規(guī)范，公文用字規(guī)范，印章用字規(guī)范，標(biāo)志牌用字規(guī)范，指示牌、標(biāo)語用字規(guī)范。

4、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國(guó)

推廣普通話宣傳周，在宣傳周期間，加大力度進(jìn)行宣傳，通過黑板報(bào)、展牌、傳單等干部職工喜聞樂見的形式將語言文字的有關(guān)法律、法規(guī)、政策、規(guī)范宣傳到群眾中去，通過宣傳，使全委都形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。

5、開展活動(dòng)。開展普通話普及工作，主辦專題活動(dòng)，開展朗誦比賽，樹立典型，通過評(píng)比選出說普通話優(yōu)秀人員，加以表?yè)P(yáng)，對(duì)普通話還有待提高的同志進(jìn)行一對(duì)一的幫助教育。公布規(guī)范字標(biāo)準(zhǔn)，方便每位同志加以學(xué)習(xí)。

三、幾點(diǎn)要求

1、在平時(shí)生活中，機(jī)關(guān)工作人員、執(zhí)法人員將普通話作為

日常用語，在工作生活中自覺說普通話，并不斷提高普通話水平。

2、規(guī)范使用漢字，在書寫有關(guān)材料時(shí)用字準(zhǔn)確，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

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第四篇：安全大檢查工作部署安排

安全大檢查工作部署安排

我公司為落實(shí)省、市、縣安全生產(chǎn)大檢查工作，按照我公司方案實(shí)施具體工作布置安排如下：

一、組織動(dòng)員階段（6月30號(hào)前）。傳達(dá)學(xué)習(xí)上傳文件，按照上級(jí)部署結(jié)合我單位實(shí)際制定切實(shí)可行的方案，明確目標(biāo)，召開動(dòng)員會(huì)，形成聲勢(shì)，迅速召開。

二、自查自糾階段（6月30日至7月21日）。要集中時(shí)間、人力，認(rèn)真查找本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題隱患，做到逐一排查、逐項(xiàng)排查、不留盲區(qū)死角，要實(shí)行“零容忍”，加大問題隱患整改力度，確保全部隱患得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)密防控、限期治理。

三、督導(dǎo)檢查階段（7月22日至8月22日）。組織開展安全生產(chǎn)大檢查，逐車檢查車輛手續(xù)、消防器材、安全設(shè)備，督促活動(dòng)開展和責(zé)任落實(shí)情況。

四、整改落實(shí)階段（8月23日至9月10日）。開展安全生產(chǎn)大檢查自查自糾階段進(jìn)行回頭看，對(duì)照方案整改措施，責(zé)任是否落實(shí)到位，發(fā)現(xiàn)問題是否整改等情況的進(jìn)行復(fù)查核實(shí)。

五、總結(jié)提高階段（9月11日至9月30日）。對(duì)大檢查活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，分析研究，完善修訂規(guī)章制度提升安全大檢查工作水平。

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)大檢查全面工作；

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)大檢查具體工作；

成員： 負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)大檢查各種臺(tái)賬、車輛臺(tái)賬、司機(jī)

人員管理、生產(chǎn)責(zé)任制的簽訂、安全生

產(chǎn)大檢查的日常工作、負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)大

檢查隱患排查、隱患跟蹤督辦、整改后

銷號(hào)；

具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)大檢查司機(jī)管理；

說明：此分工每人一份，按責(zé)任落實(shí)，并且在 0000000有限公司全體大會(huì)上公布。

2013年6月26日2

第五篇：淺談網(wǎng)絡(luò)語言及其規(guī)范化

淺談網(wǎng)絡(luò)語言及其規(guī)范化

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淺談網(wǎng)絡(luò)語言及其規(guī)范化

摘 要：網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生和傳播，迅速引起人們的關(guān)注。我們?cè)趯?duì)其特點(diǎn)、類型有了大體認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，也看到了它給社會(huì)帶來的影響有正面的，也有負(fù)面的，為此我們有必要探討一下網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言；特點(diǎn)；類型；社會(huì)影響；規(guī)范化

Abstract: The network language production and the dissemination, rapidly arouses people's interest.We in to its characteristic, the type had in the foundation which knew roughly, also saw the influence which brought to the society had positively to it, also had negative, had the necessity for this us to discuss the network language the standard question.Key word: Network language;Characteristic;Type;Social influence;Standardization

前 言

語言是什么？在語言學(xué)家眼里，是人類最重要的交際工具；讓哲學(xué)家論述,是客觀外部事物反映于人類思維及表達(dá)的手段；在作家心中，是心靈掙扎的外衣；讓科學(xué)家描述，是社會(huì)最基本的信息載體。不管以什么角度理解，人類之所以需要語言，最主要的目的就是為了交流與溝通。

近年來，網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們特別是青少年學(xué)習(xí)、交流、休閑、娛樂的重要平臺(tái)，它增強(qiáng)了青少年與外界交流和溝通，有利于創(chuàng)造出全新的生活方式和社會(huì)互動(dòng)關(guān)系。隨著網(wǎng)絡(luò)交流的普及，網(wǎng)絡(luò)語言也如雨后春筍般的出現(xiàn)，一些新興的網(wǎng)絡(luò)語言正逐步影響著人們的生活。

網(wǎng)絡(luò)語言是指網(wǎng)民們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的過程中，新創(chuàng)并廣泛使用的語言。這些詞語一方面因?yàn)槭褂谜叩膹V泛而成為一個(gè)值得關(guān)注的語言現(xiàn)象；另一方面，由于詞語是語言的基本要素，是文化的基本構(gòu)成，研究網(wǎng)絡(luò)語言有助于我們了解網(wǎng)絡(luò)文化，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。

一、網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生及概念

網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生離不開網(wǎng)絡(luò)社會(huì)?；ヂ?lián)網(wǎng)從上世紀(jì)80 年代初出現(xiàn)以來,以超乎人們想象的速度和不可阻擋的勢(shì)頭席卷全球,截止到2004 年底,我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)用戶已近九千萬。網(wǎng)絡(luò)的普及,使得我們的生活越來越離不開它,信息的發(fā)布、傳播都需要網(wǎng)絡(luò),甚至連聊天也依賴諸如QQ、MSN 等網(wǎng)絡(luò)工具,網(wǎng)絡(luò)生活成為信息時(shí)代的“新興貴族”。所以有

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人稱21 世紀(jì)為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,或者網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。

正是在這種背景下,網(wǎng)絡(luò)語言才獲得了格外充足的生存理由和生存空間。網(wǎng)絡(luò)語言是傳統(tǒng)語言學(xué)與高科技產(chǎn)品結(jié)合后產(chǎn)生的一種新語言,由于計(jì)算機(jī)輸入方式的特殊性,它有著特殊的表達(dá)形式,并已逐漸形成了網(wǎng)絡(luò)的行話。其特點(diǎn)是方便簡(jiǎn)約,利于網(wǎng)上交流。但也存在一定有缺點(diǎn),如各種文字符號(hào)交叉使用,語言體系較為混亂,這些行話術(shù)語對(duì)于網(wǎng)民來說不需解釋,但對(duì)于普通人來說卻不知其所云。從信息時(shí)代經(jīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到e 時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)語言變化之快令人眼花繚亂。既然“網(wǎng)絡(luò)語言”已經(jīng)成為了“語言”,我們?cè)撊绾卫斫庵? 可以從兩個(gè)方面來看,廣義上說,它是指在網(wǎng)絡(luò)傳播中所應(yīng)用或觸及到的一切語言,包括人類自然語言和物理技術(shù)語言。前者指在日常生活中為實(shí)現(xiàn)人際溝通與交流而使用的語言;后者指為保障網(wǎng)絡(luò)媒體的正常運(yùn)行和發(fā)展創(chuàng)新而使用的技術(shù)語言,又可分為機(jī)器語言和程序語言。狹義上說,它是指人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)讓進(jìn)行信息收集、發(fā)布和交換時(shí)使用的自然語言,它和人們?cè)趥鹘y(tǒng)媒體上使用的自然語言一樣,是最通俗明朗和方便直接的終端信息符號(hào)。

二、網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)語言除了語言所具有的一般特征外，還具有許多其它特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

2.1.縮略簡(jiǎn)約

語言是人類最重要的交際工具和思維工具,而互聯(lián)網(wǎng)上的交流需要通過敲擊鍵盤進(jìn)行文字錄入來實(shí)現(xiàn),所以很難做到思維和交流的同步。往往造成對(duì)話的延遲和脫節(jié)。為了提高語言交際的效率，加快聊天節(jié)奏，網(wǎng)民們很自然地會(huì)選擇以較少的符號(hào)來表達(dá)意思。同時(shí)這樣做還利于縮短上網(wǎng)時(shí)間，節(jié)省開支。如“BTW”三個(gè)字母是“By the way”的縮略形式，中文意思為“順便說一下”。“JJ、MM、GG、DD”分別是姐姐、妹妹、哥哥、弟弟的簡(jiǎn)潔表達(dá)；再加上“7456”四個(gè)數(shù)字便代表了短語“氣死我了”；用“886”和網(wǎng)友顯然比輸入“再見了”要方便快捷得多。所以，無論是字母詞的產(chǎn)生還是數(shù)字諧音的應(yīng)用都是網(wǎng)絡(luò)追求簡(jiǎn)約特點(diǎn)的合理體現(xiàn)。

2.2.新奇獨(dú)特

目前網(wǎng)民的年齡結(jié)構(gòu)多集中在20至30歲之間，青年的天性使他們?cè)趯?duì)語言的運(yùn)用中體現(xiàn)出求新、求異、求變的特點(diǎn)，希望通過望上的交流釋放自我、張顯個(gè)性。于是，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了大批看上去有些怪異的詞匯。如把網(wǎng)友見面后因?yàn)槭P(guān)系終結(jié)稱為“見光死”；把在聊天室中長(zhǎng)時(shí)間說悄悄話稱為“潛水”等等。網(wǎng)民通過使用這些詞語，顯示自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境熟悉和標(biāo)新立異的個(gè)性。當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)世界里，想要在瞬間抓住匆忙的瀏覽者，保持自己網(wǎng)頁(yè)的高點(diǎn)擊數(shù)，也迫使版主們不得不努力打造個(gè)人特色，標(biāo)新立異。

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2.3.雜糅多樣

網(wǎng)絡(luò)上的交談多以字符的形式顯現(xiàn)（目前出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語音暫不討論），所以不同于日常的口語交際。兩相比較，網(wǎng)絡(luò)語言沒有語音、語調(diào)、語氣及體態(tài)語等輔助手段來幫助交流，表達(dá)方式比較單一。而網(wǎng)民們上網(wǎng)聊天多是為了尋求一種娛樂、休閑的方式，單一的文字表達(dá)當(dāng)然無法滿足他們的需要，所以網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)常把文字、數(shù)字、字母與其自制的“表情符號(hào)”任意鑲嵌鏈接，以期盡量接近口語交際模式。新版本的聊天工具QQ為用戶提供了很多彩色的剪切畫，不僅有各種各樣的表情，還有許多類似于飲料、鮮花、蛋糕、小飾品等圖形，網(wǎng)民了聊天時(shí)只需輕輕點(diǎn)擊，便可以選擇任意一款圖畫鑲嵌在自己的話語中。網(wǎng)絡(luò)語言的這一特點(diǎn)，使其擁有了強(qiáng)大的視覺沖擊效果，彌補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)語言表達(dá)手段上的一些不足之處。

2.4.私語性和口語化

網(wǎng)上交流通常是在一個(gè)相對(duì)狹小和非正式的空間中進(jìn)行的。且不說網(wǎng)上聊天，即便是網(wǎng)上創(chuàng)作，它也不像在正式刊物上發(fā)表作品，需要那么多的人把關(guān)，經(jīng)過一次次地審閱才能與讀者見面。因此在網(wǎng)上寫作，作者很少有在大庭廣眾之下高臺(tái)宣講的那份緊張與壓力，而更多的是在別人看不到的情況下自由、開懷的暢想與抒情。這樣作者使用語言也就自由得多，只要對(duì)方或讀者能理解，就可以去掉所有在正式場(chǎng)合下的那些繁文縟節(jié)，甚至一些語法規(guī)則也可以置之不顧。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)與其私語化的語境有著直接和必然的關(guān)系。另外，網(wǎng)絡(luò)語言雖然是一種書面語，但是它又有著趨向于口語的強(qiáng)烈的傾向，它有著記錄和模擬口語的強(qiáng)烈要求。其原因在于，網(wǎng)絡(luò)語言是官方視野之外的非正式語言，是一種現(xiàn)代“民間語言”，同時(shí)它又是一種網(wǎng)絡(luò)媒介，需要快捷、直觀、活潑、簡(jiǎn)約。這些要求都與人們對(duì)口語的要求十分相似，也使網(wǎng)絡(luò)語言與口語具有了許多相似的特點(diǎn)。

三、網(wǎng)絡(luò)語言的類型分析

網(wǎng)民普遍使用的網(wǎng)絡(luò)語言大體上有這樣幾種類型: 3.1.諧音類

就是在運(yùn)用語言的時(shí)候,借助于詞語的音同或音近特點(diǎn),進(jìn)行同音或近音代替,這也可以看作是一種修辭手法。在網(wǎng)絡(luò)語言中,采用諧音方式的有很多,有漢語諧音、英語諧音,甚至還有數(shù)字諧音、符號(hào)諧音。

例如,斑竹、大蝦、醬紫等就屬于漢字諧音,“斑竹”其實(shí)是“版主”,指的是聊天室、論壇上某版面的管理人員;“大蝦”是“大俠”的諧音,包含兩層意思,一是指已在網(wǎng)絡(luò)上呆了很長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)網(wǎng)絡(luò)非常熟悉,第二層就是說這些網(wǎng)絡(luò)高手因長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上而弓腰駝背,含有戲謔之意;“醬紫”比較特殊,可以看作是擬音詞,其實(shí)是對(duì)“這樣子”速讀或吞音的模擬,也可能是網(wǎng)民為了時(shí)尚,刻意模仿港臺(tái)某些明星的發(fā)音。

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英語諧音,就是借用英語的音和義,用同音或近音的漢字來表達(dá)的一種方式。而且,與傳統(tǒng)的音譯外來詞選擇漢字的標(biāo)準(zhǔn)不同,網(wǎng)絡(luò)上選取的同音和近音漢字,傾向于那些組合后可以產(chǎn)生幽默效果的。比如瘟都死——網(wǎng)民對(duì)Windows 帶有貶義和戲謔的稱呼;貓——modem(調(diào)制解調(diào)器)的諧音;烘焙雞——homepage(主頁(yè))的諧音;屁兔——PentiumII 的諧音。

數(shù)字諧音,是利用阿拉伯?dāng)?shù)字的漢語(含漢語方言及少數(shù)外語)音讀形式,按照音同或音近的原則,用漢語中的某個(gè)或者某些語音來表達(dá)這些語音所代表的語義。如,7456 ——?dú)馑牢伊?886 ——拜拜了;5555 ——嗚嗚嗚嗚,哭;8147 ——不要生氣;3166 ——“撒優(yōu)那拉”(日語)再見等。

符號(hào)諧音,最為常用的是用等于號(hào)“ = = ”表示“等等”的意思。

3.2.新詞語類

這里的新詞語并不單指語言發(fā)展過程中出現(xiàn)的新詞語,其實(shí)包含三種情況:新詞新義、舊詞新義和童言童語。

新詞新義,就是我們所說的新詞語的產(chǎn)生,這里指那些在漢語詞匯中本來沒有的,網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上造出來,并約定俗成地賦予這些詞語以特定的意義的。如,菜鳥:不是吃菜的鳥,而是對(duì)網(wǎng)絡(luò)新手的稱呼;造磚:在論壇上專心寫文章。

舊詞新義,就是“舊瓶裝新酒”,利用漢語原有的詞形,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下賦予它新的意義,這些意義往往都很幽默詼諧,已經(jīng)不再具備它原有的意義,在網(wǎng)絡(luò)上這個(gè)詞形的意義只有一個(gè),就是網(wǎng)民賦予它的新的意義。如:恐龍、青蛙。原指外型奇特的史前動(dòng)“恐龍”一詞,在網(wǎng)絡(luò)上專指相貌丑陋的女性網(wǎng)民,同樣,“青蛙”就是相貌差的男性網(wǎng)民了。這其實(shí)是采用了這些詞語的比喻義,在網(wǎng)絡(luò)語言中,比喻義反倒成了它們的唯一意義。再比如“樓上”、“樓下”、“隔壁”等,分別指BBS 上的上面的帖子、下面的帖子、同一網(wǎng)站不同主題的BBS。還有,像“灌水”則指在論壇上隨意發(fā)表字?jǐn)?shù)很少的文章,跟“造磚”相對(duì)。

童言童語,指網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上“裝小孩”,特意使用重疊的方式進(jìn)行交際。如,東東——東西;笨笨——笨蛋的可愛稱呼;怕怕(pia4pia4)——害怕;漂漂——漂亮。這一方面是由于網(wǎng)民的低齡化,同時(shí)也反映了網(wǎng)民(特別是年輕網(wǎng)民)不愿長(zhǎng)大、喜歡“裝嫩”的心理,另外,也跟網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上追求輕松的心態(tài)有關(guān)。

3.3.表情符號(hào)類

出于對(duì)視覺感官的刺激而用鍵盤上的符號(hào)、字母和數(shù)字制作出來的表情,由于這些符號(hào)克服了鍵盤聊天難以看到對(duì)方表情的缺點(diǎn),而且非常形象傳神,在網(wǎng)絡(luò)上大量使用。如,Zzzz ??表示睡覺,這是采用漫畫中描繪人的呼嚕聲的方法;:)——拋媚眼,別有含義;:)相反;等等。

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上面提到的這些符號(hào)都需要向右掉轉(zhuǎn)90 度來看,為了省掉轉(zhuǎn)頭之苦,網(wǎng)民們還發(fā)明了更為直觀的表情符號(hào)。如, @-@表示暈了或者醉了;(3 ^-^ 3)代表興奮等。

這些表情符號(hào)從某種程度上說比文字更具有表現(xiàn)力和感染力,用符號(hào)形體進(jìn)行組合后產(chǎn)生了一種類似圖畫的表意形式,讓對(duì)方接收到以后感覺像是面對(duì)面的交談,非常親切和直觀。在網(wǎng)絡(luò)世界中,使用這些直觀的表情符號(hào)也確實(shí)能給人送去一份溫馨。

3.4.縮寫類

主要是縮寫字母的運(yùn)用。為了節(jié)約時(shí)間,網(wǎng)民采用了一種十分經(jīng)濟(jì)的方式,用縮寫字母來代替詞語,甚至是短句子。這類方式也是網(wǎng)絡(luò)語言的常用方式。有的是漢語拼音首字母代替漢字,如,GG——哥哥,JJ ——姐姐, DD ——弟弟,MM——妹妹(美眉: 女孩子);PLMM——漂亮妹妹(女孩);TMD ——“他媽的”, 罵人的話;BT——變態(tài)等。有的是英文首字母縮寫,如BTW 是By the way(順便問一下)的縮寫;bf 是boy friend(男朋友)的縮寫。還有諧音縮略的用法,如CU 是See you(再見)的意思;B4 是before(以前)的縮寫;F2F 是face to face(面對(duì)面)的寫；3KU 是thank you(謝謝你)的意思。

現(xiàn)在，我們對(duì)于有些語言類型沒有具體的界定和分類，有的詞語可能同時(shí)具備兩個(gè)或兩個(gè)以上的特征。

四、網(wǎng)絡(luò)語言的社會(huì)影響

互聯(lián)網(wǎng)中另類語言和另類表達(dá),沖擊和顛覆著既有的語言規(guī)范,并正在進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)和日常應(yīng)用之中,不可避免地引起混亂。據(jù)媒體報(bào)道,某中學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)語言寫作文,結(jié)果上網(wǎng)不多的老師看不懂,一律將網(wǎng)絡(luò)語言視為錯(cuò)別字。網(wǎng)絡(luò)語言是只停留在網(wǎng)上,還是走入現(xiàn)實(shí)文化生活的應(yīng)用中去? 現(xiàn)已經(jīng)引起一些語言學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的高度關(guān)注。

與傳統(tǒng)語言文字相比較,網(wǎng)絡(luò)語言變得越來越不規(guī)范,表明中國(guó)語言文字正處在加速變遷之中。到底這是不是一種正?，F(xiàn)象,人們正拭目以待。很多人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)語言的隨意性和另類書寫現(xiàn)象,可以允許它有一個(gè)自身消化和揚(yáng)棄的過程,一定時(shí)期之后,能夠存在和流行于網(wǎng)絡(luò)人際交流活動(dòng)中的詞語和表達(dá)方式,只能是那些富有創(chuàng)意并得到普遍認(rèn)同和接受的部分,它們將與人們的觀念逐漸融為一體,成為人們體驗(yàn)生存狀態(tài)不可或缺的媒介。實(shí)際上,目前傳統(tǒng)媒體上和人們的日常生活中已經(jīng)屢屢出現(xiàn)諸如“灌水”、“美眉”之類的網(wǎng)絡(luò)語言,它們正在融入人們既有的語言符號(hào)系統(tǒng)之中,并成為其有機(jī)組成部分。網(wǎng)絡(luò)語言也沖擊傳統(tǒng)語言教育。有人擔(dān)心,現(xiàn)在孩子上網(wǎng)的越來越多,而他們又正處于掌握語言基礎(chǔ)的時(shí)候,如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言不加以控制,很可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)正規(guī)語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。但也有持相反意見的,他們認(rèn)為,傳統(tǒng)的語文數(shù)學(xué)比較正規(guī),講究語法、詞匯的應(yīng)用,相比之下,網(wǎng)絡(luò)語言隨意的成分大得多,容易開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)語言的興趣。因此,單純拒絕網(wǎng)絡(luò)語言極不明智,畢竟它在某種程度上是很多孩子內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。而持折衷意見的人也不少,他們主張應(yīng)客觀地看待網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)孩子的影響,不能一棍子打死。語言反映了一定的社會(huì)現(xiàn)象,如果一個(gè)新的語言產(chǎn)生已經(jīng)得到了社會(huì)的淺談網(wǎng)絡(luò)語言及其規(guī)范化

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公認(rèn),而且對(duì)社會(huì)能產(chǎn)生積極影響,我們就不能人為地去阻止它。比如說一些大眾俚語、俗話,就有很強(qiáng)的生命力,事實(shí)證明,這些語言對(duì)社會(huì)只有好處而沒有弊端。倘若是些類似江湖黑話等不健康的語言,則應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決制止。

網(wǎng)絡(luò)語言幽默詼諧、風(fēng)趣生動(dòng),對(duì)于年輕人表現(xiàn)出了極大的認(rèn)同和渴求。同時(shí),這些另類詞語也在都市人生活中大行其道,成為生活用語的一部分。例如在日常生活中常聽到朋友間調(diào)侃道,“你真是286!”這實(shí)際是說你腦子轉(zhuǎn)得慢。這些帶著情感的字符,體現(xiàn)出方便、快捷的傳播特點(diǎn),可謂網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獨(dú)特的社會(huì)文化。一些詞語在老一代看來也許不習(xí)慣,可對(duì)于時(shí)尚的新一代而言,卻是有血有肉的。網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生與其說是為了迎合新一代的需要,倒不如說是語言發(fā)展的必然。

五、網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化

網(wǎng)絡(luò)語言種類繁多,很難一一列出,其中的意味,酸甜苦辣就得網(wǎng)民們自己去慢慢品嘗了。正所謂“網(wǎng)上人不亦樂乎,網(wǎng)下人兩眼茫?！薄５还茉趺礃?網(wǎng)上新名詞已漸漸步入我們的生活,成了生活用語的一部分。

網(wǎng)絡(luò)語言成了網(wǎng)上交流表達(dá)的在真實(shí)寫照。因此,單純拒絕網(wǎng)絡(luò)語言是不明智的，那么這就需要我們對(duì)其進(jìn)行一定的規(guī)范。

那么,到底怎樣才是規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言呢? 首先,要有多樣化的特點(diǎn),這是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的基礎(chǔ)。語言是用來交際的,規(guī)范不能限制交際。“網(wǎng)語”的出現(xiàn)是因?yàn)樗鼭M足了網(wǎng)民減少語言障礙、上網(wǎng)方便的需要。所以無論是字母、數(shù)字、圖片或其他什么,形式多樣的表達(dá)方式,因其方便,快捷而得到了大家的認(rèn)可,并逐漸成為約定俗成的“網(wǎng)語”。而隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展,它對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響顯而易見的,這些另類語言也在都市人生活中大行其道,成為生活用語的一部分。

而語言的多樣化也是生活的需要。記得關(guān)于國(guó)家男足主教練———荷蘭人的名字到底應(yīng)該翻成阿里·漢,還是阿里·哈恩,在中央電視臺(tái)體育頻道上,一些記者為此爭(zhēng)得不亦樂乎,都為自己的說法找理由,都說自己的翻譯是一種規(guī)范的譯法。直到今天,我們看到不同的媒體在報(bào)道有關(guān)中國(guó)隊(duì)的消息時(shí),仍是各自為政,不過,這并沒有影響觀眾,特別是球迷對(duì)國(guó)家隊(duì)的熱情關(guān)注,也沒有看到有誰在為名字的事而爭(zhēng)論了。

其次,要有生命力,這是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的關(guān)鍵。

語言要發(fā)展,不能一成不變《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)語言詞典》的主編,教育部“新詞新語規(guī)范基本原則”的第一負(fù)責(zé)人丁根元教授說:“語言系統(tǒng)如果只有基本詞,永遠(yuǎn)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),語言就沒有生命力可言。語言在發(fā)展,語言也需要規(guī)范,但規(guī)范是要推動(dòng)發(fā)展,限制了發(fā)展的不是規(guī)范。”其實(shí),規(guī)范語言,關(guān)鍵是看它是否具有生命力。語言是變化的,當(dāng)初,一些所謂“舶來品”,如“沙發(fā)”、“坦克”等詞匯,從出現(xiàn)之初,有人反對(duì),大聲疾呼純潔“國(guó)語”,到逐漸被大眾接受,以至于現(xiàn)在沒有多少人把它們認(rèn)為是外來詞語,更沒有誰對(duì)它們是否規(guī)范提出疑義。近幾年,我們對(duì)一種通訊工具———移動(dòng)電話,開始叫“大哥大”,到現(xiàn)在統(tǒng)一稱其為“手機(jī)”,而且,后者也成為一種規(guī)范的語言表達(dá),可見漢語一直處于不

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斷的豐富發(fā)展中,發(fā)展推動(dòng)了規(guī)范。

近些年,網(wǎng)絡(luò)上冒出的詞匯主要取決于它自身的生命力。網(wǎng)絡(luò)語言的迅速傳播說明有存在的道理,流行的趨勢(shì)已得到了社會(huì)的公認(rèn),并且對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了一定的影響。據(jù)有關(guān)部門保守統(tǒng)計(jì),改革開放以來,平均每年產(chǎn)生800 多個(gè)新詞語。權(quán)威的《現(xiàn)代漢語詞典》1996 年修訂時(shí),增收新詞條5000 多個(gè)。有人統(tǒng)計(jì)出近20 年來最流行的50 個(gè)詞語,諸如托福、跳槽、年薪,它們先前是聞所未聞的。隨著IT 產(chǎn)業(yè)的蓬勃興旺,網(wǎng)語成了標(biāo)新一族。如果這些充滿活力的網(wǎng)絡(luò)語言能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),約定俗成后我們就可以接受。社會(huì)對(duì)一個(gè)新詞語有必然的認(rèn)知過程,詞語自己也有一個(gè)成長(zhǎng)、衰落的生長(zhǎng)周期,如果那些充滿強(qiáng)生命力的新新語言經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),肯定會(huì)被更多人接納,反之就會(huì)被淘汰或黯然消失。

再次,要有人情味,這是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言不可或缺的因素。

互聯(lián)網(wǎng)是高科技,越是高科技的東西就得越有人情味?，F(xiàn)在流行的“網(wǎng)語”,與不少都表現(xiàn)出詼諧幽默,形象逗趣,甚至調(diào)侃,充滿人文色彩,被眾多青少年認(rèn)同并廣為傳播。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì),他們感覺這樣簡(jiǎn)捷的表達(dá)方式更具有人情味,帶來了許多“一本正經(jīng)”所沒有的樂趣,讓人有一種輕松感。網(wǎng)絡(luò)語言是一種可以體現(xiàn)現(xiàn)代人生存和思維狀態(tài)的新語言,它的出現(xiàn)在語言史上具有劃時(shí)代的意義。

我國(guó)在50 年代曾經(jīng)進(jìn)行過一次文字改革,當(dāng)時(shí)文字改革的主要任務(wù)就是:簡(jiǎn)化漢字,使它更容易為廣大民掌握和使用,普及和提高文化,促進(jìn)漢語的進(jìn)一步統(tǒng)一,使我們的語言能夠更好地為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。若干年后的今天,當(dāng)我們?cè)谔剿魅绾我?guī)范網(wǎng)絡(luò)語言時(shí),不要忘記語言的基本功能是為了人與人之間的交流,感情的交流,語言失去了人情味,這樣的交流真正是索然無味,如同嚼蠟。

結(jié) 語

縱觀歷史,人類的每種新文化的興起,都會(huì)帶來一些新的詞匯。這些新的詞匯，豐富了我們的語言交流，也有利于人與人之間的情感交流。為了讓更多的規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言服務(wù)于我們的生活，我們應(yīng)該以積極關(guān)容的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語言，使網(wǎng)絡(luò)語言真正走進(jìn)我們的生活。

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