欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

    2. <ul id="fwlom"></ul>
    
<object id="fwlom"></object>
    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>
    

      <object id="fwlom"></object>
      




      

      

      

      
  
      
    
      
      
      
        
      2017專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升試卷標(biāo)準(zhǔn)答案
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 17:22:57下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2017專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升試卷標(biāo)準(zhǔn)答案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《2017專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升試卷標(biāo)準(zhǔn)答案》。

      
	
      

      第一篇：2017專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升試卷標(biāo)準(zhǔn)答案
      

      一、單選題
      1、（）是指在績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估者對(duì)所有被評(píng)估者的評(píng)分都是取中間狀態(tài)或者評(píng)分沒有差異的傾向。A、趨中效應(yīng)
      2、通過()專業(yè)技術(shù)人員會(huì)有一種受到尊重和重視的感覺，有利于建立主管和專業(yè)技術(shù)人員之間的融洽關(guān)系。A、一對(duì)一面談
      3、中層管理人員以（）年為績(jī)效周期。A、1
      4、論文寫作的基本規(guī)范有：（）D、以上都是
      5、績(jī)效管理應(yīng)遵循()，管理雙方應(yīng)該明確績(jī)效管理的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法和時(shí)間等事宜，使管理過程公開化和透明化。B、開放性原則
      1、績(jī)效管理能夠()，績(jī)效管理通過對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行甄選與區(qū)分，保證優(yōu)秀人才脫穎而出，同時(shí)淘汰不適合人員。C、為人員甄選提供基礎(chǔ)
      2、表示媒體是為了加工處理和傳輸感覺媒體而人為研究、構(gòu)造出來的一種媒體，它的編碼方式不包括：（）D、磁帶和軟盤
      3、從內(nèi)涵上看，創(chuàng)新思維就是指主體具有創(chuàng)新特質(zhì)的因素內(nèi)在整合所形成的思維。它的特質(zhì)包括：（）C、穩(wěn)定性
      4、績(jī)效申訴作為一種有效的績(jī)效溝通手段，不能拖延推諉，必須在限定期限內(nèi)完成，申訴結(jié)構(gòu)要盡快完成對(duì)案件的調(diào)查，及時(shí)做出處理決定，體現(xiàn)的是()原則。C、及時(shí)
      5、關(guān)于學(xué)習(xí)說法錯(cuò)誤的是：（）D、積極主動(dòng)地背
      1、準(zhǔn)確記錄并定期匯總專業(yè)技術(shù)人員在工作中的關(guān)鍵事件和()是績(jī)效監(jiān)控的重要任務(wù)之一：（）A、績(jī)效數(shù)據(jù)
      2、集思廣益訓(xùn)練法的作用不包括：（）D、易被假象所迷惑
      3、要提高學(xué)習(xí)能力，必須以()為重，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮。A、聽課
      4、四種績(jī)效觀中，()將組織專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人的潛能、能力、素質(zhì)納入了績(jī)效評(píng)估的范疇，使績(jī)效考核成為連接專業(yè)技術(shù)人員過去的表現(xiàn)和未來發(fā)展的橋梁。D、潛能論
      5、關(guān)于論文中文部分字體字號(hào)說法錯(cuò)誤的是：（）B、副標(biāo)題：黑體，四號(hào)
      1、（）是績(jī)效改進(jìn)流程的第一步，其目的在于明確個(gè)人、部門和組織層面存在的績(jī)效差距，并找出導(dǎo)致差距存在的原因，編制績(jī)效分析報(bào)告。A、績(jī)效分析
      2、（）是設(shè)計(jì)與主持整個(gè)績(jī)效評(píng)價(jià)活動(dòng)的人員或機(jī)構(gòu)。A、績(jī)效評(píng)價(jià)的主體
      3、人們從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力稱為：（）A、特殊能力
      4、教師課堂教學(xué)中，思維的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在：（）A、在課堂教學(xué)上是知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確
      5、利潤(rùn)額屬于：（）A、數(shù)字型KPI
      1、調(diào)查研究常用方法包括：（）D、以上都是
      2、定期的會(huì)議溝通的缺點(diǎn)不包括()上面。C、不能滿足團(tuán)隊(duì)交流的需要
      3、（）是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的基礎(chǔ)和手段。A、創(chuàng)新智力化能力
      4、與傳統(tǒng)的印刷出版物相比，網(wǎng)上出版的特點(diǎn)不包括：（）D、網(wǎng)上信息準(zhǔn)確度高
      5、專業(yè)技術(shù)人員要具有勇于探索的心理和精神狀態(tài)，對(duì)新事物具有極強(qiáng)的好奇心和敏感性。說明專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力是：（）C、解放的思想
      1、目標(biāo)管理的概念提出后，便在（）迅速流傳。B、美國(guó)
      2、（）是解決“我們是否在進(jìn)步”這一類問題。D、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度的目標(biāo)
      3、KPI的理論基礎(chǔ)是：（）A、二八原理
      4、下列哪個(gè)不是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的誤差的原因：（）D、暈輪效應(yīng)誤差
      5、績(jī)效具有()，影響績(jī)效的因素有很多，績(jī)效的優(yōu)劣并不是由單一因素決定，而是受組織內(nèi)外因素共同作用的影響。A、多因性
      1、關(guān)于題名的說法錯(cuò)誤的是：（）A、中文題名一般不超過15個(gè)字
      2、四種績(jī)效觀中，()將績(jī)效看作一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、采取行動(dòng)的過程，即“績(jī)效”=“行為”。B、過程論
      3、（）是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。A、文獻(xiàn)研究法
      4、主管直接觀察專業(yè)技術(shù)人員的表現(xiàn)情況的信息收集方法稱為：（）B、觀察法
      5、績(jī)效監(jiān)控是連接計(jì)劃績(jī)效和()的中間環(huán)節(jié)，是管理者與專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行持續(xù)不斷的績(jī)效溝通。B、評(píng)價(jià)績(jī)效
      1、以下（）不是確定權(quán)重的方法。A、一維確定法
      2、平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度不包括：（）C、外部流程維度
      3、績(jī)效反饋面談的技巧不包括：（）C、主管應(yīng)少提一些開放性的問題
      4、（）是加強(qiáng)應(yīng)用能力的關(guān)鍵。C、積極主動(dòng)地聽練習(xí)
      5、績(jī)效反饋面談的內(nèi)容一般不包括：（）B、工作計(jì)劃
      1、臨床技能不包括：（）B、善于與病人交流的能力
      2、目標(biāo)管理”的概念是管理專家()1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出的，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。A、彼得·德魯克
      3、KPI的建立常用的方法不包括：（）A、任務(wù)分解法
      4、對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，依據(jù)相關(guān)規(guī)定以單位或個(gè)人名義向申訴管理結(jié)構(gòu)提起申訴的組織或個(gè)人稱為：（）A、申訴方
      5、根據(jù)績(jī)效考核的內(nèi)容來分，主要包括工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作潛力和（）四類指標(biāo)。B、工作態(tài)度
      1、職業(yè)經(jīng)理人要有應(yīng)付突發(fā)事件、處理突發(fā)事件，并能有效控制整個(gè)局面，防止事態(tài)的擴(kuò)大，注重事故的善后處理。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備()素質(zhì)。A、控制力
      2、在工作和學(xué)習(xí)中，如果注意細(xì)節(jié)的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己多方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)和客戶建立良好的關(guān)系，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，是很有好處的?；灸芰Σ话ǎ海ǎ〣、由親和力  3、2、通過兼職家教或商品促銷積累的“工作經(jīng)驗(yàn)”，僅僅是花拳繡腿，很少與所學(xué)專業(yè)相符合，與用人單位要求的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”相差甚遠(yuǎn)，“大學(xué)生求職可能掉入了工作經(jīng)驗(yàn)的陷阱”說明實(shí)踐重要性的哪一方面：（）B、專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)以致用迫在眉睫
      4、三因素法提出從三個(gè)方面來分析績(jī)效問題，其中不包括：（）B、設(shè)備
      5、（）是指指在績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估者以周圍大多數(shù)人的價(jià)值觀念、思維方式和行為方式作為自己的評(píng)價(jià)行為標(biāo)準(zhǔn)。C、從眾效應(yīng)
      1、為了設(shè)計(jì)好主臥室，需考慮：（）D、以上都對(duì)
      2、績(jī)效反饋的基本原則不包括：（）C、多講少問原則
      3、卓越工程師的標(biāo)準(zhǔn)是：（）D、以上全是
      4、績(jī)效計(jì)劃是（）溝通的過程。B、雙向
      5、一般來說，理想的評(píng)價(jià)主體應(yīng)符合的條件：（）D、具有一定的管理才能
      1、績(jī)效監(jiān)控過程也就是績(jī)效輔導(dǎo)的過程，正是從這個(gè)意義出發(fā)，也有學(xué)者將績(jī)效監(jiān)控階段定義為：（）A、績(jī)效輔導(dǎo)階段
      2、（）是指組織和個(gè)人開展工作時(shí)面臨的機(jī)遇，也是客觀因素。B、內(nèi)部機(jī)會(huì)
      3、績(jī)效監(jiān)控始終關(guān)注專業(yè)技術(shù)人員()，旨在通過提高個(gè)體績(jī)效水平來改進(jìn)部門和組織的績(jī)效。A、工作績(jī)效
      4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育方式的說法不正確的是：（）D、沒有一點(diǎn)好處
      5、任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都存在兩個(gè)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和：（）A、個(gè)體目標(biāo)
      1、產(chǎn)品規(guī)劃工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求的說法不正確的是：（）C、承擔(dān)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、零部件的詳細(xì)設(shè)計(jì)
      2、抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定發(fā)明對(duì)象的創(chuàng)新技法稱為：（）A、缺點(diǎn)列舉法
      3、非正式績(jī)效溝通的最大優(yōu)點(diǎn)在于它的：（）A、及時(shí)性
      4、影響創(chuàng)新能力的因素包括：（）D、個(gè)人的受教育水平
      5、關(guān)于餐廳的設(shè)計(jì)原則，不正確的是：（）D、飯廳與廚房不需要毗鄰或者接近
      1、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有豐富的知識(shí)，知識(shí)面要寬，專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，要能夠做到百問不倒。說明專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力是：（）A、淵博的知識(shí)
      2、論文按課題性質(zhì)劃分不包括：（）D、社會(huì)科學(xué)論文
      3、績(jī)效計(jì)劃按期間劃分，不包括：（）D、公司績(jī)效計(jì)劃
      4、調(diào)查研究的一般步驟不包括：（）C、調(diào)查計(jì)劃
      5、（）是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關(guān)鍵。C、創(chuàng)新思維能力
      1、績(jī)效的()指組織使用資源的投入產(chǎn)出狀況。C、效率
      2、關(guān)于文章作者署名的說法錯(cuò)誤的是：（）D、復(fù)姓分開寫
      3、學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式規(guī)范中，關(guān)于關(guān)鍵詞的說法錯(cuò)誤的是：（）C、中、英文關(guān)鍵詞不需一一對(duì)應(yīng)
      4、優(yōu)秀教師與普通教師存在的差別不包括：（）D、人格差別
      5、青少年時(shí)期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期。這就需要教師：（）B、做好思想品德教育工作
      1、知識(shí)素質(zhì)的特點(diǎn)不包括：（）D、內(nèi)容的固定性
      2、（）是創(chuàng)新能力發(fā)展的方向和動(dòng)力。B、創(chuàng)新人格化能力
      3、四種績(jī)效觀中，()主張通過對(duì)專業(yè)技術(shù)人員行為的標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化塑造，能建立起標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的行為體系。B、過程論
      4、目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的共同要素不包括：（）C、評(píng)價(jià)績(jī)效
      5、在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃溝通的時(shí)候，氣氛應(yīng)盡可能：（）C、寬松
      1、（）是核對(duì)信息真實(shí)性的好辦法。A、抽查
      2、信息的特性不包括：（）C、不可復(fù)制性
      3、確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)一般遵循的過程不包括：（）D、評(píng)價(jià)指標(biāo)
      4、教師授課總結(jié)按內(nèi)容分類，不包括：（）D、年度總結(jié)
      5、關(guān)于內(nèi)容摘要的說法錯(cuò)誤的是：（）B、150—300字以內(nèi)
      1、績(jī)效申訴的原則不包括：（）D、準(zhǔn)確原則
      2、交貨期屬于：（）B、時(shí)限型KPI
      3、會(huì)計(jì)按工作范圍劃分，不包括：（）A、成本會(huì)計(jì)
      4、績(jī)效反饋必須建立一套制度，只有將其制度化，才能保證它能夠持久的發(fā)揮作用，體現(xiàn)了績(jī)效反饋的()原則。A、制度化原則
      5、（）是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過程的一種研究方法。D、個(gè)案研究法
      1、正式溝通指通過組織機(jī)構(gòu)明文規(guī)定的渠道、按照一定規(guī)則進(jìn)行的溝通。不包括：（）D、閑聊
      2、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力不包括：（）A、傳統(tǒng)的思想
      3、哪一項(xiàng)不是信息的特征：（）B、可消滅性
      4、（）是解決“我們擅長(zhǎng)什么”這一類問題，報(bào)告組織內(nèi)部效率，關(guān)注組織內(nèi)部的關(guān)鍵流程，特別是對(duì)顧客滿意度有重要影響的生產(chǎn)和管理流程。C、內(nèi)部流程維度的目標(biāo)
      5、專業(yè)技術(shù)人員是否有正確的態(tài)度和自信心，指的是四因素法中的：（）C、態(tài)度
      1、工作要求考核內(nèi)容不包括：（）D、愛好
      2、表達(dá)的方式不包括：（）B、思考
      3、信息處理能力不包括：（）B、創(chuàng)造
      4、關(guān)于臨床技能的說法不正確的是：（）D、不必關(guān)心病人家屬
      5、科學(xué)的績(jī)效申訴程序不包括（）方面。D、溝通問題
      1、當(dāng)看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能賦予它們的新的性質(zhì)，擺脫舊有方法束縛，運(yùn)用新觀點(diǎn)、新方法、新結(jié)論，反映出獨(dú)創(chuàng)性，這種訓(xùn)練方法稱為：（）A、推陳出新訓(xùn)練法
      2、律師實(shí)踐能力提升的途徑和方法不包括：（）D、獨(dú)立思考，不用學(xué)習(xí)前輩
      3、（）是人類自覺自我的一切行為。A、實(shí)踐
      4、在績(jī)效輔導(dǎo)的實(shí)施中，優(yōu)秀的指導(dǎo)者或管理者在某些層次上發(fā)揮作用，其中不包括：（）D、不讓下屬參與決策
      5、主管通過他人的匯報(bào)、反映某專業(yè)技術(shù)人員的績(jī)效情況的信息收集方法稱為：（）C、他人反饋法
      1、績(jī)效計(jì)劃的溝通過程并不是千篇一律的，在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃會(huì)議時(shí)，要根據(jù)公司和專業(yè)技術(shù)人員的具體情況進(jìn)行修改，主要把重點(diǎn)放在()上面。A、溝通
      2、實(shí)踐能力不包括：（）C、思維能力
      3、平衡計(jì)分卡的平衡性不包括（）的平衡。B、主體與客體
      4、要提高學(xué)習(xí)，必須以（）為重。A、聽
      5、現(xiàn)代的職業(yè)經(jīng)理人必須是以德為先、以德為本，注重個(gè)人的品德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)都要從大局、整體的利益出發(fā)，處處要以身作則、嚴(yán)于律己，起到表率作用。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備()素質(zhì)。A、影響力
      1、目標(biāo)管理法的缺點(diǎn)不包括：（）D、無法形成激勵(lì)
      2、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不包括：（）C、客戶
      3、（）是指?jìng)€(gè)人所表現(xiàn)出的、能夠被評(píng)價(jià)的、與組織與群體目標(biāo)相關(guān)的工作行為及其結(jié)果。C、個(gè)人績(jī)效
      4、（）觀點(diǎn)所構(gòu)想的績(jī)效管理系統(tǒng)更像是戰(zhàn)略或事業(yè)計(jì)劃，個(gè)體的因素由于其多變和復(fù)雜的特性并沒有成為主要的關(guān)注點(diǎn)。A、績(jī)效管理是管理組織績(jī)效的系統(tǒng)
      5、關(guān)于居室設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村風(fēng)格，不正確的是：（）D、色彩以中性或單色為主
      1、會(huì)計(jì)按工作內(nèi)容劃分，不包括：（）C、公共會(huì)計(jì)
      2、目標(biāo)管理法的優(yōu)點(diǎn)不包括：（）A、形成競(jìng)爭(zhēng)
      3、關(guān)于培養(yǎng)和訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)人員的深刻性的說法不正確的是：（）D、鼓勵(lì)死記硬背
      4、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬很友善，而且更多地考慮下屬的要求，關(guān)懷下屬是：（）B、支持型領(lǐng)導(dǎo)
      5、本質(zhì)上是先已知要查找的對(duì)象，然后在信息群中找到完全一致的對(duì)應(yīng)對(duì)象。這種信息處理方式是：（）A、搜索
      1、（）是運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法。B、跨學(xué)科研究法
      2、現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì)不包括：（）C、活力
      3、關(guān)于律師的執(zhí)業(yè)資格說法不正確的是：（）D、服務(wù)對(duì)象是特定對(duì)象
      4、管理者績(jī)效監(jiān)控的具體內(nèi)容是在績(jī)效計(jì)劃環(huán)節(jié)中確定的，其中不包括：（）D、績(jī)效計(jì)劃
      5、績(jī)效不具有下列哪一項(xiàng)特性：（）C、單一性
      1、（）是指評(píng)價(jià)所作用的獨(dú)立存在的實(shí)體。B、績(jī)效評(píng)價(jià)的客體
      2、教師的首要任務(wù)是：（）A、教學(xué)
      3、專業(yè)技術(shù)人員是否具備運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的技能，指的是四因素法中的：（）A、技能
      4、一般來說，績(jī)效評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)對(duì)象不包括：（）D、公司績(jī)效
      5、（）一般是用比較詳細(xì)的文字來描述期望達(dá)到的狀態(tài)。B、定性標(biāo)準(zhǔn)
      1、（）是指觀察、記憶、思維、想象等能力。通常也叫智力。B、一般能力
      2、績(jī)效管理應(yīng)遵循()，全員參與績(jī)效管理是提升管理執(zhí)行力的關(guān)鍵，從組織高層到每位專業(yè)技術(shù)人員都有不可推卸的責(zé)任。D、全員參與原則
      3、（）一般是用具體的數(shù)字來描述期望達(dá)到的狀態(tài)，是數(shù)量化的標(biāo)準(zhǔn)。A、定量標(biāo)準(zhǔn)
      4、（）是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ)，只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化，才有可能使組織績(jī)效最大化。C、個(gè)人績(jī)效
      5、（）的實(shí)質(zhì)就是要從不同專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯和職業(yè)活動(dòng)調(diào)查入手，依次分析專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)、職位、職責(zé)、任務(wù)、要素的全過程，并由此確定工作的性質(zhì)要求和任職條件。A、工作分析法
      1、()觀點(diǎn)的核心在于將績(jī)效管理看作是組織對(duì)于其成員的工作成績(jī)或發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)估和獎(jiǎng)懲。B、績(jī)效管理是管理專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的系統(tǒng)
      2、關(guān)于Pocket的說法不正確的是：（）D、Pocket可以查看文章中的Flash
      3、績(jī)效申訴的必要性體現(xiàn)在：（）D、以上都對(duì)
      4、（）是合格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)被考評(píng)者的基本期望，是通過努力能夠達(dá)到的水平。C、基本標(biāo)準(zhǔn)
      5、績(jī)效評(píng)價(jià)為()提供依據(jù)。C、人員培訓(xùn)
      1、會(huì)計(jì)按行業(yè)劃分，不包括：（）B、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
      2、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求的說法不正確的是：（）
      D、組織產(chǎn)品上市前的試用和參與試銷工作，并對(duì)問題進(jìn)行跟蹤
      3、在創(chuàng)新能力諸要素相互關(guān)系中，()具有中介性的作用。A、創(chuàng)新智力化能力
      4、哪個(gè)不是信息獲取的入口：（）D、圖書館
      5、（）是解決“客戶如何看待我們”這一類問題，從客戶角度看待組織的成本與收益?？蛻艟S度體現(xiàn)組織對(duì)外界變化的反應(yīng)管理者確定了組織將競(jìng)爭(zhēng)的客戶和市場(chǎng)，及組織在這些目標(biāo)客戶和市場(chǎng)中的衡量指標(biāo)。B、客戶維度的目標(biāo)
      1.關(guān)于實(shí)踐的說法錯(cuò)誤的是：（）C、通過實(shí)踐，檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識(shí)的深度
      一、判斷題
      1、外控型專業(yè)技術(shù)人員更適合參與型領(lǐng)導(dǎo)。
      1、錯(cuò)誤
      2、每個(gè)部門的目標(biāo)是通過高層集體研究而制定的。
      1、錯(cuò)誤
      3、借助他人的知識(shí)、智慧與能力十分重要，這是專業(yè)技術(shù)人員提高知識(shí)素養(yǎng)的一條重要途徑。
      2、正確
      4、思維能力是整個(gè)智慧的核心，參與、支配著一切智力活動(dòng)。
      2、正確
      5、表達(dá)，是將思維所得的成果用語言、語音、語調(diào)、表情、行為等方式反映出來的一種行為。
      2、正確
      1、組織的績(jī)效管理如果缺乏了有效的績(jī)效溝通，那組織的績(jī)效管理就不能稱之為績(jī)效管理，至少在某種程度上講是不完整的績(jī)效管理。
      2、正確
      2、任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都存在兩個(gè)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。
      2、正確
      3、信息傳播的多媒體形式，不論文字、聲音、影像、圖片或數(shù)據(jù)，無所不包。
      2、正確
      4、績(jī)效評(píng)價(jià)是人員調(diào)配的前提。
      1、錯(cuò)誤
      5、創(chuàng)新能力是指主體在創(chuàng)新活動(dòng)中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新思維能力與創(chuàng)新智力化能力以及創(chuàng)新人格化能力的內(nèi)在整合體。
      2、正確
      1、信息，可分為圖像信息和文字及其他符號(hào)信息。
      2、正確
      2、小創(chuàng)新智力化能力是創(chuàng)新能力發(fā)展的方向和動(dòng)力。
      1、錯(cuò)誤
      3、通過績(jī)效反饋面談，使專業(yè)技術(shù)人員了解管理者對(duì)自己的期望，明白自己的績(jī)效，認(rèn)識(shí)自己有待改進(jìn)的地方；并且，專業(yè)技術(shù)人員也可以提出自己在完成績(jī)效目標(biāo)中遇到的困難，請(qǐng)求上級(jí)的指導(dǎo)或幫助。
      2、正確
      5、溝通方式主要可以分為正式的溝通和非正式的溝通方式兩種。
      2、正確
      4、績(jī)效管理不僅能促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提升，為人員甄選提供基礎(chǔ)，促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，8
      從而最終保證組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還能提供一個(gè)規(guī)范而簡(jiǎn)潔的溝通平臺(tái)，構(gòu)建和諧的組織文化。
      2、正確
      1、績(jī)效監(jiān)控是為了達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力的全面提升，對(duì)績(jī)效計(jì)劃實(shí)行情況進(jìn)行全面監(jiān)控的過程。
      2、正確
      2、檢驗(yàn)是一種查找和一致性的判別。
      1、錯(cuò)誤
      3、群體討論法是由萊瑟姆、韋克斯利和普色爾提出的。
      2、正確
      4、能力就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的條件。
      2、正確
      5、績(jī)效計(jì)劃的溝通階段是整個(gè)績(jī)效計(jì)劃的核心階段。
      2、正確
      1、績(jī)效溝通在整個(gè)人力資源管理中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位。
      2、正確
      2、學(xué)習(xí)能力是動(dòng)態(tài)衡量專業(yè)技術(shù)人員能力高低的真正尺度，是衡量專業(yè)技術(shù)人員潛能的標(biāo)尺。
      2、正確
      3、一個(gè)好的工程師自然也具備高尚的審美情趣，它是其人文素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是其創(chuàng)新的來源。
      2、正確
      4、論文作者要學(xué)會(huì)對(duì)科研文獻(xiàn)的歸納、綜合和利用，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
      2、正確
      5、只要有法律職業(yè)資格證書，即可被稱為律師。
      1、錯(cuò)誤
      1、卓越工程師=淵博的知識(shí)+創(chuàng)新精神+實(shí)踐能力。
      1、錯(cuò)誤
      2、整個(gè)論文寫作過程中，草擬初稿是一項(xiàng)最重要的工作，也是最需要花費(fèi)心思的工作。
      2、正確
      3、工程，即把抽象的數(shù)理知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的，生活中的東西。
      2、正確
      4、財(cái)務(wù)維度的目標(biāo)是解決“股東如何看待我們”這一類問題。
      2、正確
      5、信息必須要依附于客觀事物而存在。
      2、正確
      1、會(huì)計(jì)核算職能，是指對(duì)特定主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和相關(guān)會(huì)計(jì)核算的合法性、合理性進(jìn)行審查。
      1、錯(cuò)誤
      2、醫(yī)技科室是醫(yī)院的主體，它直接擔(dān)負(fù)著對(duì)病人的收治、診斷、治療等任務(wù)
      1、錯(cuò)誤
      3、績(jī)效管理必然是“一把手工程”，只有組織高管團(tuán)隊(duì)親自參與，下決心并全力支持績(jī)效管理，才有可能把組織戰(zhàn)略目標(biāo)逐級(jí)分解下去。
      2、正確
      4、發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略是對(duì)原有的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行變革，是為了制定出更高水平的發(fā)展戰(zhàn)略。
      2、正確
      5、申訴方是指評(píng)價(jià)對(duì)象就評(píng)價(jià)爭(zhēng)議案件提起申訴的單位或個(gè)人，也可以簡(jiǎn)單理解為評(píng)價(jià)主體。
      1、錯(cuò)誤
      1、科學(xué)研究工作是由人來參與的，在科學(xué)研究過程中人的因素第一。
      2、正確
      2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一。
      2、正確
      3、關(guān)注主題是溝通能力的體現(xiàn)。
      1、錯(cuò)誤
      4、管理者必須掌握進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，確保及時(shí)、有效地對(duì)下屬進(jìn)行輔導(dǎo)。
      2、正確
      5、行政、工勤給病人提供的服務(wù)是直接的。
      1、錯(cuò)誤
      1、設(shè)計(jì)能力可以是個(gè)人能力，也可以是群體能力的綜合。
      2、正確
      2、個(gè)案研究法是社會(huì)科學(xué)用來分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，是社會(huì)調(diào)查常用的分析方法之一。
      1、錯(cuò)誤
      3、績(jī)效計(jì)劃會(huì)議是績(jī)效計(jì)劃制定過程中進(jìn)行溝通的一種特殊的方式。
      1、錯(cuò)誤
      4、基本知識(shí)包括專業(yè)知識(shí)、組織知識(shí)和行業(yè)知識(shí)。
      2、正確
      5、指示型領(lǐng)導(dǎo)：下屬參與決策和管理，領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)征求并采納下屬意見。
      1、錯(cuò)誤
      1、績(jī)效改進(jìn)是績(jī)效考核的后續(xù)應(yīng)用階段，是連接績(jī)效考核和下一循環(huán)計(jì)劃目標(biāo)制定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
      2、正確
      2、生疑提問訓(xùn)練法是在一個(gè)組織起來的團(tuán)體中，借助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達(dá)到思維能力的提高。
      1、錯(cuò)誤
      3、數(shù)字型KPI和時(shí)限型KP通?？煞纸釯。
      1、錯(cuò)誤
      4、對(duì)管理者而言，其管理水平和對(duì)下屬的輔導(dǎo)水平，往往構(gòu)成對(duì)其績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面
      2、正確
      5、選好研究課題是社會(huì)調(diào)查研究的邏輯起點(diǎn)。
      2、正確
      1、調(diào)查對(duì)象與研究對(duì)象并不完全相同。
      2、正確
      2、行于所當(dāng)行”要求作者一氣呵成，不重“小節(jié)”在動(dòng)筆之前要做好充分的準(zhǔn)備。
      1、錯(cuò)誤
      3、因特網(wǎng)是一把雙刃劍。
      2、正確
      4、績(jī)效計(jì)劃的制定是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作。
      2、正確
      5、對(duì)各級(jí)目標(biāo)的完成情況，要事先規(guī)定出期限，定期進(jìn)行檢查。
      2、正確
      1、創(chuàng)新技能是創(chuàng)新智力化能力的重要形式。
      2、正確
      2、績(jī)效監(jiān)控和績(jī)效評(píng)價(jià)決策都需要建立在準(zhǔn)確、有效地績(jī)效信息之上。
      2、正確
      3、裝潢設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)盡量考慮美觀，可以忽略其可實(shí)施性。
      1、錯(cuò)誤
      4、研究表明，管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其績(jī)效輔導(dǎo)水平與下屬工作績(jī)效的關(guān)系不是很大。
      1、錯(cuò)誤
      5、組織層次的績(jī)效目標(biāo)由高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)集體制定。
      2、正確
      1、客戶滿意度指標(biāo)能夠使組織擴(kuò)大銷售，從而提高組織利潤(rùn)，客戶滿意度指標(biāo)是其結(jié)果指標(biāo)。
      1、錯(cuò)誤
      2、教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)的是分析學(xué)生特點(diǎn)與組合教學(xué)內(nèi)容，在本質(zhì)上就是教師課前的備課。
      2、正確
      3、在制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃之后，管理者應(yīng)該通過績(jī)效監(jiān)控和溝通，實(shí)現(xiàn)對(duì)績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施過程的控制。
      2、正確
      4、科學(xué)研究不需要集體合作。
      1、錯(cuò)誤
      5、關(guān)鍵事件法的主要優(yōu)點(diǎn)是研究的焦點(diǎn)集中在職務(wù)行為上，因?yàn)樾袨槭强捎^察的、可測(cè)量的。
      2、正確
      1、績(jī)效改進(jìn)既是績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的重要應(yīng)用領(lǐng)域，也是績(jī)效溝通中的重要溝通內(nèi)容。
      2、正確
      2、評(píng)價(jià)者培訓(xùn)有利于評(píng)價(jià)者掌握進(jìn)行評(píng)價(jià)操作的方法和評(píng)價(jià)溝通技巧，識(shí)別和預(yù)防評(píng)價(jià)中的誤差
      2、正確
      3、系統(tǒng)性指善于抓住問題的各個(gè)方面，又不忽視其重要細(xì)節(jié)的思維品質(zhì)。
      2、正確
      4、申訴程序是指申訴機(jī)構(gòu)受理申訴時(shí)，必須遵守的時(shí)間、步驟和方式等內(nèi)容。
      2、正確
      5、圖尺度評(píng)價(jià)量表法也稱為圖解式考評(píng)法，是一種比較難的工作績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)。
      1、錯(cuò)誤
      1、績(jī)效管理的過程通常被看成是一個(gè)循環(huán)，這個(gè)循環(huán)周期一般分為績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效評(píng)價(jià)以及績(jī)效反饋四個(gè)階段。
      2、正確
      2、臨床，醫(yī)學(xué)上稱醫(yī)生為病人診斷和治療疾病。
      2、正確
      3、檢索也是一種搜索，只不過存在不同的查找方式。
      2、正確
      4、績(jī)效指標(biāo)是用來衡量績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的標(biāo)尺。
      2、正確
      5、律師執(zhí)業(yè)，應(yīng)當(dāng)取得律師資格和執(zhí)業(yè)證書。
      2、正確
      1、目標(biāo)管理的目標(biāo)轉(zhuǎn)化過程僅僅是“自上而下”的。
      1、錯(cuò)誤
      2、通過調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)資料往往可以直接為研究者提供有效地信息。
      1、錯(cuò)誤
      3、績(jī)效計(jì)劃通常是通過領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)技術(shù)人員雙向溝通的績(jī)效計(jì)劃會(huì)議得到的。
      2、正確
      4、目標(biāo)體系應(yīng)與組織結(jié)構(gòu)相吻合，從而使每個(gè)部門都有明確的目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都有人明確負(fù)責(zé)。
      2、正確
      5、績(jī)效評(píng)價(jià)方法與績(jī)效管理方法概念大同小異。
      1、錯(cuò)誤
      1、題名應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助于選擇 11
      關(guān)鍵詞和分類號(hào)。
      2、正確
      2、因特網(wǎng)，是一個(gè)具有交流性的網(wǎng)絡(luò)。
      2、正確
      3、從形式上分，關(guān)于“知道怎么做”的知識(shí)稱為“有形知識(shí)”。
      1、錯(cuò)誤
      4、有效地績(jī)效指標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括可操作性、高信度、高效度、可接受性。
      2、正確
      5、從內(nèi)涵上看，創(chuàng)新思維就是指主體具有創(chuàng)新特質(zhì)的因素內(nèi)在整合所形成的思維。
      2、正確
      1、工作業(yè)績(jī)的綜合完成情況是考核者進(jìn)行績(jī)效反饋面談時(shí)最為重要的內(nèi)容。
      2、正確
      2、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)建立的一般原則是SMART。
      1、錯(cuò)誤
      3、績(jī)效評(píng)價(jià)方法是績(jī)效評(píng)價(jià)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是績(jī)效管理的一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容。
      2、正確
      4、知識(shí)是人類積累的關(guān)于自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。
      2、正確
      5、學(xué)習(xí)能力是專業(yè)技術(shù)人員最核心、最本質(zhì)的能力。
      2、正確
      1、評(píng)價(jià)是對(duì)人或事物的價(jià)值作出判斷的一種觀念性的活動(dòng)。
      2、正確
      2、績(jī)效管理的真正內(nèi)涵在于其目標(biāo)管理，而不是過程管理。
      1、錯(cuò)誤
      3、績(jī)效分析報(bào)告是對(duì)后期工作的匯總和總結(jié)。
      1、錯(cuò)誤
      4、平衡計(jì)分卡能使組織有效地跟蹤財(cái)務(wù)目標(biāo)，同時(shí)關(guān)注關(guān)鍵能力的進(jìn)展，并開發(fā)對(duì)為了成長(zhǎng)有利的無形資產(chǎn)。
      2、正確
      5、發(fā)號(hào)施令的經(jīng)理可以比較輕松的實(shí)現(xiàn)從上司到“幫助者”、“伙伴”的角色轉(zhuǎn)換。
      1、錯(cuò)誤
      1、學(xué)習(xí)能力一般是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。
      2、正確
      2、統(tǒng)計(jì)：本質(zhì)是一種計(jì)算。
      2、正確
      3、在平衡計(jì)分卡中，既包括了外部考核指標(biāo)，也包含了內(nèi)部考核指標(biāo)。
      2、正確
      4、當(dāng)評(píng)價(jià)存在不公正現(xiàn)象使評(píng)價(jià)對(duì)象遭到不公正待遇并且無處申訴時(shí)，評(píng)價(jià)對(duì)象就會(huì)首先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)失去信任，進(jìn)而導(dǎo)致對(duì)整個(gè)組織產(chǎn)生不信任感。
      2、正確
      5、律師，指在案件中為委托人辯護(hù)、代理訴訟及處理平常法律事務(wù)的人員。
      2、正確
      1、集思廣益訓(xùn)練法對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的思維很有裨益，能增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的分析思維能力和預(yù)見能力，能夠保證領(lǐng)導(dǎo)者事先對(duì)某個(gè)設(shè)想進(jìn)行嚴(yán)密的思考，在思維上借助于邏輯推理的形式，把結(jié)果推導(dǎo)出來。
      1、錯(cuò)誤
      2、設(shè)計(jì)是一種把計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過視覺的形式傳達(dá)出來的活動(dòng)過程。
      2、正確
      3、畢業(yè)論文的選題必須是作者能夠準(zhǔn)確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)范圍之內(nèi)。
      2、正確
      4、深刻性指思維活動(dòng)的抽象和邏輯推理水平，表現(xiàn)為能深刻理解概念，分析問題周密，善于抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。
      2、正確
      5、評(píng)價(jià)主體在績(jī)效管理的過程中扮演著重要的角色。
      2、正確
      1、績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容，只是指績(jī)效評(píng)價(jià)對(duì)象存在的時(shí)間形式。
      1、錯(cuò)誤
      2、績(jī)效計(jì)劃按責(zé)任主體分為公司績(jī)效計(jì)劃、部門績(jī)效計(jì)劃以及月度績(jī)效計(jì)劃。
      1、錯(cuò)誤
      3、表現(xiàn)媒體是為了加工處理和傳輸感覺媒體而人為研究、構(gòu)造出來的一種媒體，它有各種編碼方式。
      1、錯(cuò)誤
      4、定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
      2、正確
      5、目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)時(shí)間性，制定的每一個(gè)目標(biāo)都有明確的時(shí)間期限要求。
      2、正確
      1、創(chuàng)新思維包含三種特質(zhì)：傳導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、中介性。
      1、錯(cuò)誤
      2、計(jì)劃是重要的管理職能之一，全面了解計(jì)劃的內(nèi)涵對(duì)理解績(jī)效計(jì)劃具有重要的意義。
      2、正確
      3、績(jī)效溝通的效果在一定程度上決定著績(jī)效管理的成敗，績(jī)效監(jiān)控也是績(jī)效溝通最集中的階段。
      2、正確
      4、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)分類根據(jù)其性質(zhì)可分為數(shù)字型KPI、時(shí)限型KPI、項(xiàng)目型KPI、混合型KPI。
      2、正確
      5、中心化傾向誤差誤差是指從一個(gè)人績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。
      1、錯(cuò)誤
      1、績(jī)效反饋面談是一種非正式的溝通。
      1、錯(cuò)誤
      2、文章應(yīng)當(dāng)有作者署名。
      2、正確
      3、會(huì)計(jì)的基本職能包括進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督兩個(gè)方面。
      2、正確
      4、組織層次的績(jī)效目標(biāo)由組織高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)集體制定。
      1、錯(cuò)誤
      5、績(jī)效評(píng)價(jià)是績(jī)效管理中技術(shù)性最強(qiáng)的環(huán)節(jié)之一，也是管理者非常關(guān)心的內(nèi)容。
      2、正確
      1、選題要符合綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的范疇。
      2、正確
      2、現(xiàn)代社會(huì)中的許多技術(shù)問題通常由個(gè)人完成。
      1、錯(cuò)誤
      3、績(jī)效反饋是績(jī)效管理過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
      2、正確
      4、內(nèi)外部主體評(píng)價(jià)不足在于評(píng)價(jià)成本高、平常所收集的績(jī)效信息要非常齊全等。
      1、錯(cuò)誤
      5、主管與專業(yè)技術(shù)人員之間有關(guān)工作進(jìn)展情況的溝通，一般都是事先計(jì)劃好的。
      1、錯(cuò)誤
      1、績(jī)效管理的關(guān)鍵是制定和執(zhí)行兼具科學(xué)性和可操作性的績(jī)效計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略為每個(gè)人的日常行為。
      2、正確
      2、財(cái)務(wù)性指標(biāo)主要體現(xiàn)在顧客層面、內(nèi)部流程層面和學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)層面。
      1、錯(cuò)誤
      3、每個(gè)人都有一種天生的或者具有傾向性的指導(dǎo)風(fēng)格，管理者需要了解自己的指導(dǎo)風(fēng)格，以及應(yīng)用時(shí)機(jī)，這樣才能使管理者對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)更加有效。
      2、正確
      4、績(jī)效申訴制度的基本原則是貫徹在績(jī)效申訴過程中、對(duì)績(jī)效申訴具有普遍指導(dǎo)意義的基本原則
      2、正確
      5、界定申訴范圍這一環(huán)節(jié)解決的是當(dāng)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí)應(yīng)向誰提起申訴的問題。
      1、錯(cuò)誤
      1、管理者與下屬之間能否做好績(jī)效溝通，是決定績(jī)效管理能否發(fā)揮作用的重要因素。
      2、正確
      2、知識(shí)是客觀事物的固有屬性或內(nèi)在聯(lián)系在人們頭腦中的一種主管反映。
      2、正確
      3、領(lǐng)導(dǎo)情境理論將領(lǐng)導(dǎo)劃分為任務(wù)行為（關(guān)心任務(wù)）和關(guān)系行為（關(guān)心人）兩個(gè)維度，并根據(jù)兩個(gè)維度組合成四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
      2、正確
      4、引文作為一段話的一部分，則指示序號(hào)放在句號(hào)與引號(hào)外。
      2、正確
      5、品德素質(zhì)是才能的基礎(chǔ)、能力的支撐。
      1、錯(cuò)誤
      1、實(shí)踐是人類自覺自我的一切行為。
      2、正確
      2、教學(xué)是教師的主要任務(wù)。
      2、正確
      3、信息已成為社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)主導(dǎo)因素，是客觀世界不可或缺的重要資源。
      2、正確
      4、KPA意為關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域，它是為實(shí)現(xiàn)組織整體目標(biāo)不可或缺的、必須取得滿意結(jié)果的領(lǐng)域，是組織關(guān)鍵成功要素的聚集地。
      2、正確
      5、按考核對(duì)象劃分，可分為工作要項(xiàng)考核和工作要求考核。
      1、錯(cuò)誤
      1、實(shí)踐能力是指人們?cè)谟心康牡靥剿骱透脑飕F(xiàn)實(shí)世界的一切社會(huì)性客觀物質(zhì)活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的能力和素質(zhì)。
      2、正確
      2、績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是在管理者和專業(yè)技術(shù)人員充分溝通的基礎(chǔ)上制定的。
      2、正確
      3、設(shè)計(jì)的能力，是解決問題的技術(shù)能力。
      2、正確
      4、執(zhí)行能力是學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力的基礎(chǔ)。
      1、錯(cuò)誤
      第二篇：2017三明市專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升試卷答案
      單選題
      1、關(guān)于臨床技能的說法不正確的是：（）D、不必關(guān)心病人家屬
      2、表達(dá)的方式不包括：（）B、思考
      3、主管通過他人的匯報(bào)、反映某專業(yè)技術(shù)人員的績(jī)效情況的信息收集方法稱為：（）C、他人反饋法
      4、（）是人類自覺自我的一切行為。A、實(shí)踐
      5、績(jī)效具有()，影響績(jī)效的因素有很多，績(jī)效的優(yōu)劣并不是由單一因素決定，而是受組織內(nèi)外因素共同作用的影響。A、多因性
      1、律師實(shí)踐能力提升的途徑和方法不包括：（）
      D、獨(dú)立思考，不用學(xué)習(xí)前輩
      2、關(guān)于餐廳的設(shè)計(jì)原則，不正確的是：（）
      D、飯廳與廚房不需要毗鄰或者接近
      3、（）是創(chuàng)新能力發(fā)展的方向和動(dòng)力。
      B、創(chuàng)新人格化能力
      4、KPI的理論基礎(chǔ)是：（）
      A、二八原理
      5、平衡計(jì)分卡的平衡性不包括（）的平衡。
      B、主體與客體
      1、（）是指指在績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估者以周圍大多數(shù)人的價(jià)值觀念、思維方式和行為方式作為自己的評(píng)價(jià)行為標(biāo)準(zhǔn)。
      C、從眾效應(yīng)
      2、績(jī)效管理應(yīng)遵循()，管理雙方應(yīng)該明確績(jī)效管理的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法和時(shí)間等事宜，使管理過程公開化和透明化。
      B、開放性原則
      3、從內(nèi)涵上看，創(chuàng)新思維就是指主體具有創(chuàng)新特質(zhì)的因素內(nèi)在整合所形成的思維。它的特質(zhì)包括：（）
      C、穩(wěn)定性
      4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育方式的說法不正確的是：（）
      D、沒有一點(diǎn)好處
      5、（）是指評(píng)價(jià)所作用的獨(dú)立存在的實(shí)體。
      B、績(jī)效評(píng)價(jià)的客體
      1、以下（）不是確定權(quán)重的方法。
      A、一維確定法
      2、科學(xué)的績(jī)效申訴程序不包括（）方面。
      D、溝通問題
      3、關(guān)于論文中文部分字體字號(hào)說法錯(cuò)誤的是：（）
      B、副標(biāo)題：黑體，四號(hào)
      4、績(jī)效評(píng)價(jià)為()提供依據(jù)。
      C、人員培訓(xùn)
      5、影響創(chuàng)新能力的因素包括：（）
      D、個(gè)人的受教育水平
      1、一般來說，理想的評(píng)價(jià)主體應(yīng)符合的條件：（）
      D、具有一定的管理才能
      2、青少年時(shí)期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期。這就需要教師：（）
      B、做好思想品德教育工作
      3、調(diào)查研究的一般步驟不包括：（）
      C、調(diào)查計(jì)劃
      4、目標(biāo)管理法的缺點(diǎn)不包括：（）
      D、無法形成激勵(lì)
      5、調(diào)查研究常用方法包括：（）
      D、以上都是
      1、績(jī)效申訴的原則不包括：（）
      D、準(zhǔn)確原則
      2、KPI的建立常用的方法不包括：（）
      A、任務(wù)分解法
      3、專業(yè)技術(shù)人員是否具備運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的技能，指的是四因素法中的：（）A、技能
      4、關(guān)于居室設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村風(fēng)格，不正確的是：（）
      D、色彩以中性或單色為主
      5、關(guān)于文章作者署名的說法錯(cuò)誤的是：（）
      D、復(fù)姓分開寫
      1、（）是核對(duì)信息真實(shí)性的好辦法。
      A、抽查
      2、（）的實(shí)質(zhì)就是要從不同專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯和職業(yè)活動(dòng)調(diào)查入手，依次分析專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)、職位、職責(zé)、任務(wù)、要素的全過程，并由此確定工作的性質(zhì)要求和任職條件。
      A、工作分析法
      3、非正式績(jī)效溝通的最大優(yōu)點(diǎn)在于它的：（）
      A、及時(shí)性
      4、績(jī)效計(jì)劃按期間劃分，不包括：（）
      D、公司績(jī)效計(jì)劃
      5、關(guān)于實(shí)踐的說法錯(cuò)誤的是：（）
      C、通過實(shí)踐，檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識(shí)的深度
      1、績(jī)效不具有下列哪一項(xiàng)特性：（）
      C、單一性
      2、（）是解決“我們是否在進(jìn)步”這一類問題。
      D、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度的目標(biāo)
      3、中層管理人員以（）年為績(jī)效周期。
      A、1
      4、關(guān)于培養(yǎng)和訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)人員的深刻性的說法不正確的是：（）
      D、鼓勵(lì)死記硬背
      5、績(jī)效反饋面談的技巧不包括：（）
      C、主管應(yīng)少提一些開放性的問題
      1、下列是評(píng)價(jià)者培訓(xùn)的實(shí)施方法包括：（）
      A、專題討論會(huì)
      2、臨床技能不包括：（）
      B、善于與病人交流的能力
      3、（）觀點(diǎn)所構(gòu)想的績(jī)效管理系統(tǒng)更像是戰(zhàn)略或事業(yè)計(jì)劃，個(gè)體的因素由于其多變和復(fù)雜的特性并沒有成為主要的關(guān)注點(diǎn)。
      A、績(jī)效管理是管理組織績(jī)效的系統(tǒng)
      4、績(jī)效反饋的基本原則不包括：（）
      C、多講少問原則
      5、（）是解決“我們擅長(zhǎng)什么”這一類問題，報(bào)告組織內(nèi)部效率，關(guān)注組織內(nèi)部的關(guān)鍵流程，特別是對(duì)顧客滿意度有重要影響的生產(chǎn)和管理流程。
      C、內(nèi)部流程維度的目標(biāo)
      1、網(wǎng)絡(luò)信息傳播特點(diǎn)不包括：（）
      B、傳播準(zhǔn)確
      2、平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度不包括：（）
      C、外部流程維度
      3、（）是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ)，只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化，才有可能使組織績(jī)效最大化。
      C、個(gè)人績(jī)效
      4、（）是指觀察、記憶、思維、想象等能力。通常也叫智力。
      B、一般能力
      5、（）是指組織和個(gè)人開展工作時(shí)面臨的機(jī)遇，也是客觀因素。
      B、內(nèi)部機(jī)會(huì)
      1、績(jī)效的()指組織使用資源的投入產(chǎn)出狀況。
      C、效率
      2、專業(yè)技術(shù)人員要具有勇于探索的心理和精神狀態(tài)，對(duì)新事物具有極強(qiáng)的好奇心和敏感性。說明專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力是：（）
      C、解放的思想
      3、績(jī)效管理能夠()，績(jī)效管理通過對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行甄選與區(qū)分，保證優(yōu)秀人才脫穎而出，同時(shí)淘汰不適合人員。
      C、為人員甄選提供基礎(chǔ)
      4、目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的共同要素不包括：（）
      C、評(píng)價(jià)績(jī)效
      5、正式溝通指通過組織機(jī)構(gòu)明文規(guī)定的渠道、按照一定規(guī)則進(jìn)行的溝通。不包括：（）
      D、閑聊
      一、單選題
      1、四種績(jī)效觀中，()主張通過對(duì)專業(yè)技術(shù)人員行為的標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化塑造，能建立起標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的行為體系。
      B、過程論
      2、卓越工程師的標(biāo)準(zhǔn)是：（）
      D、以上全是
      3、論文寫作的基本規(guī)范有：（）
      D、以上都是
      4、通過()專業(yè)技術(shù)人員會(huì)有一種受到尊重和重視的感覺，有利于建立主管和專業(yè)技術(shù)人員之間的融洽關(guān)系。
      A、一對(duì)一面談
      5、要提高學(xué)習(xí)，必須以（）為重。
      A、聽
      1、會(huì)計(jì)按工作范圍劃分，不包括：（）
      A、成本會(huì)計(jì)
      2、準(zhǔn)確記錄并定期匯總專業(yè)技術(shù)人員在工作中的關(guān)鍵事件和()是績(jī)效監(jiān)控的重要任務(wù)之一：（）
      A、績(jī)效數(shù)據(jù)
      3、績(jī)效計(jì)劃是（）溝通的過程。
      B、雙向
      4、四種績(jī)效觀中，()將組織專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人的潛能、能力、素質(zhì)納入了績(jī)效評(píng)估的范疇，使績(jī)效考核成為連接專業(yè)技術(shù)人員過去的表現(xiàn)和未來發(fā)展的橋梁。
      D、潛能論
      5、哪一項(xiàng)不是信息的特征：（）
      B、可消滅性
      1、信息處理能力不包括：（）
      A、信息的收集 B、創(chuàng)造
      C、解碼、提取 D、應(yīng)用、精制 正確答案為：B
      2、關(guān)于律師的執(zhí)業(yè)資格說法不正確的是：（）
      A、被授予法律職業(yè)資格證書 B、也必須取得律師執(zhí)業(yè)證書
      C、只能在法律允許范圍內(nèi)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益 D、服務(wù)對(duì)象是特定對(duì)象 正確答案為：D
      3、（）是績(jī)效改進(jìn)流程的第一步，其目的在于明確個(gè)人、部門和組織層面存在的績(jī)效差距，并找出導(dǎo)致差距存在的原因，編制績(jī)效分析報(bào)告。
      A、績(jī)效分析 B、績(jī)效管理 C、績(jī)效輔導(dǎo) D、績(jī)效評(píng)價(jià)
      正確答案為：A
      4、會(huì)計(jì)按工作內(nèi)容劃分，不包括：（）
      A、總賬會(huì)計(jì) B、往來會(huì)計(jì) C、公共會(huì)計(jì) D、材料會(huì)計(jì)
      正確答案為：C
      5、（）是運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法。
      A、文獻(xiàn)研究法 B、跨學(xué)科研究法 C、功能分析法 D、個(gè)案研究法 正確答案為：B
      1、（）是指在績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估者對(duì)所有被評(píng)估者的評(píng)分都是取中間狀態(tài)或者評(píng)分沒有差異的傾向。
      A、趨中效應(yīng) B、感情效應(yīng) C、從眾效應(yīng) D、刻板效應(yīng)
      正確答案為：A
      2、績(jī)效管理應(yīng)遵循()，全員參與績(jī)效管理是提升管理執(zhí)行力的關(guān)鍵，從組織高層到每位專業(yè)技術(shù)人員都有不可推卸的責(zé)任。
      A、發(fā)展性原則 B、開放性原則 C、有效溝通原則 D、全員參與原則 正確答案為：D
      3、抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定發(fā)明對(duì)象的創(chuàng)新技法稱為：（）
      A、缺點(diǎn)列舉法 B、特性列舉法 C、成對(duì)列舉法 D、主體附加法 正確答案為：A
      4、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求的說法不正確的是：（）
      A、擬制結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案和項(xiàng)目計(jì)劃
      B、模具樣品檢討、設(shè)計(jì)更改和零件最終的承認(rèn)
      C、為EMI、ESD、安全和可靠性等各種測(cè)試提供機(jī)械支持
      D、組織產(chǎn)品上市前的試用和參與試銷工作，并對(duì)問題進(jìn)行跟蹤 正確答案為：D
      5、利潤(rùn)額屬于：（）
      A、數(shù)字型KPI B、時(shí)限型KPI C、項(xiàng)目型KPI D、混合型KPI 正確答案為：A
      1、專業(yè)技術(shù)人員是否具有從事這方面工作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，指的是四因素法中的：（）
      A、技能 B、環(huán)境 C、態(tài)度 D、知識(shí)
      正確答案為：D
      2、績(jī)效反饋必須建立一套制度，只有將其制度化，才能保證它能夠持久的發(fā)揮作用，體現(xiàn)了績(jī)效反饋的()原則。
      A、制度化原則 B、著眼未來 C、正面引導(dǎo) D、多問少講
      正確答案為：A
      3、要提高學(xué)習(xí)能力，必須以()為重，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮。
      A、聽課 B、復(fù)習(xí)C、自習(xí)D、看書
      正確答案為：A
      4、（）是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。
      A、文獻(xiàn)研究法 B、實(shí)證研究法 C、功能分析法 D、個(gè)案研究法 正確答案為：A
      5、績(jī)效監(jiān)控始終關(guān)注專業(yè)技術(shù)人員()，旨在通過提高個(gè)體績(jī)效水平來改進(jìn)部門和組織的績(jī)效。
      A、工作績(jī)效 B、工作態(tài)度 C、工作成果 D、工作流程
      正確答案為：A
      1、會(huì)計(jì)按行業(yè)劃分，不包括：（）
      A、工業(yè)組織會(huì)計(jì) B、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) C、物業(yè)管理會(huì)計(jì) D、文化教育會(huì)計(jì) 正確答案為：B
      2、（）一般是用具體的數(shù)字來描述期望達(dá)到的狀態(tài)，是數(shù)量化的標(biāo)準(zhǔn)。
      A、定量標(biāo)準(zhǔn) B、定性標(biāo)準(zhǔn) C、績(jī)效目標(biāo) D、績(jī)效計(jì)劃
      正確答案為：A
      3、優(yōu)秀教師與普通教師存在的差別不包括：（）
      A、知識(shí)差別 B、效率差別 C、洞察力差別 D、人格差別
      正確答案為：D
      4、論文按課題性質(zhì)劃分不包括：（）
      A、基礎(chǔ)理論研究 B、實(shí)驗(yàn)［試驗(yàn)］研究 C、應(yīng)用開發(fā)研究 D、社會(huì)科學(xué)論文 正確答案為：D
      5、工作要求考核內(nèi)容不包括：（）
      A、品質(zhì) B、態(tài)度 C、能力 D、愛好
      正確答案為：D
      1、現(xiàn)代的職業(yè)經(jīng)理人必須是以德為先、以德為本，注重個(gè)人的品德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)都要從大局、整體的利益出發(fā)，處處要以身作則、嚴(yán)于律己，起到表率作用。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備()素質(zhì)。
      A、影響力 B、創(chuàng)造力 C、親和力 D、穿透力
      正確答案為：A
      2、三因素法提出從三個(gè)方面來分析績(jī)效問題，其中不包括：（）
      A、專業(yè)技術(shù)人員 B、設(shè)備 C、主管 D、環(huán)境
      正確答案為：B
      3、在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃溝通的時(shí)候，氣氛應(yīng)盡可能：（）
      A、緊張 B、激烈 C、寬松 D、浪漫
      正確答案為：C
      4、管理者績(jī)效監(jiān)控的具體內(nèi)容是在績(jī)效計(jì)劃環(huán)節(jié)中確定的，其中不包括：（）
      A、評(píng)價(jià)要素 B、評(píng)價(jià)指標(biāo) C、績(jī)效目標(biāo) D、績(jī)效計(jì)劃
      正確答案為：D
      5、專業(yè)技術(shù)人員是否有正確的態(tài)度和自信心，指的是四因素法中的：（）
      A、技能 B、環(huán)境 C、態(tài)度 D、知識(shí)
      正確答案為：C
      1、哪個(gè)不是信息獲取的入口：（）
      A、簡(jiǎn)易信息聚合 B、社交網(wǎng)站 C、Google D、圖書館
      正確答案為：D
      2、定期的會(huì)議溝通的缺點(diǎn)不包括()上面。
      A、耗費(fèi)時(shí)間和精力
      B、有些問題不便于在會(huì)議中公開討論 C、不能滿足團(tuán)隊(duì)交流的需要
      D、如果時(shí)間安排得不好會(huì)影響工作 正確答案為：C
      3、（）是合格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)被考評(píng)者的基本期望，是通過努力能夠達(dá)到的水平。
      A、定量標(biāo)準(zhǔn) B、定性標(biāo)準(zhǔn) C、基本標(biāo)準(zhǔn) D、卓越標(biāo)準(zhǔn)
      正確答案為：C
      4、職業(yè)經(jīng)理人要有應(yīng)付突發(fā)事件、處理突發(fā)事件，并能有效控制整個(gè)局面，防止事態(tài)的擴(kuò)大，注重事故的善后處理。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備()素質(zhì)。
      A、控制力 B、創(chuàng)造力 C、親和力 D、穿透力 正確答案為：A
      5、目標(biāo)管理的概念提出后，便在（）迅速流傳。
      A、日本 B、美國(guó) C、德國(guó) D、英國(guó)
      正確答案為：B
      1、績(jī)效反饋面談的內(nèi)容一般不包括：（）
      A、工作業(yè)績(jī) B、工作計(jì)劃 C、行為表現(xiàn) D、改進(jìn)措施
      正確答案為：B
      2、績(jī)效申訴作為一種有效的績(jī)效溝通手段，不能拖延推諉，必須在限定期限內(nèi)完成，申訴結(jié)構(gòu)要盡快完成對(duì)案件的調(diào)查，及時(shí)做出處理決定，體現(xiàn)的是()原則。
      A、合理 B、公開 C、及時(shí) D、準(zhǔn)確
      正確答案為：C
      3、績(jī)效計(jì)劃的溝通過程并不是千篇一律的，在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃會(huì)議時(shí)，要根據(jù)公司和專業(yè)技術(shù)人員的具體情況進(jìn)行修改，主要把重點(diǎn)放在()上面。
      A、溝通 B、收集信息 C、降低成本 D、評(píng)價(jià)
      正確答案為：A
      4、下列哪個(gè)不是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的誤差的原因：（）
      A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主觀性太強(qiáng) B、信息不對(duì)稱帶來誤差 C、組織文化帶來的誤差 D、暈輪效應(yīng)誤差 正確答案為：D
      5、教師授課總結(jié)按內(nèi)容分類，不包括：（）
      A、會(huì)議總結(jié) B、學(xué)習(xí)總結(jié) C、工作總結(jié) D、總結(jié)
      正確答案為：D
      1、績(jī)效申訴的必要性體現(xiàn)在：（）
      A、保障績(jī)效評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行
      B、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正評(píng)價(jià)系統(tǒng)中存在的問題 C、有利于增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)組織的信任感 D、以上都對(duì)
      正確答案為：D
      2、()觀點(diǎn)的核心在于將績(jī)效管理看作是組織對(duì)于其成員的工作成績(jī)或發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)估和獎(jiǎng)懲。
      A、績(jī)效管理是管理組織績(jī)效的系統(tǒng)
      B、績(jī)效管理是管理專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的系統(tǒng) C、績(jī)效管理是管理團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)
      D、績(jī)效管理是管理組織和專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的綜合系統(tǒng) 正確答案為：B
      3、（）是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關(guān)鍵。
      A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：C
      4、學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式規(guī)范中，關(guān)于關(guān)鍵詞的說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、反映文章最主要內(nèi)容 B、選取3—8個(gè)
      C、中、英文關(guān)鍵詞不需一一對(duì)應(yīng) D、不得少于3個(gè) 正確答案為：C
      5、交貨期屬于：（）
      A、數(shù)字型KPI B、時(shí)限型KPI C、項(xiàng)目型KPI D、混合型KPI 正確答案為：B
      1、目標(biāo)管理”的概念是管理專家()1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出的，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。
      A、彼得·德魯克
      B、馬爾科姆·格拉德威爾 C、拉姆·查蘭
      D、馬歇爾·戈德史密斯 正確答案為：A
      2、（）是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過程的一種研究方法。
      A、文獻(xiàn)研究法 B、實(shí)證研究法 C、功能分析法 D、個(gè)案研究法 正確答案為：D
      3、（）是最具有主動(dòng)性、能動(dòng)性的因素，人的主動(dòng)性積極性提高了，組織和專業(yè)技術(shù)人員會(huì)盡力爭(zhēng)取內(nèi)部資源的支持，同時(shí)組織和專業(yè)技術(shù)人員技能水平將會(huì)逐漸得到提高。
      A、專業(yè)技術(shù)人員技能 B、內(nèi)部機(jī)會(huì) C、外部環(huán)境 D、激勵(lì)效應(yīng)
      正確答案為：D
      4、與傳統(tǒng)的印刷出版物相比，網(wǎng)上出版的特點(diǎn)不包括：（）
      A、網(wǎng)上出版成本低廉 B、網(wǎng)上的讀者面廣泛 C、網(wǎng)上查找信息方便 D、網(wǎng)上信息準(zhǔn)確度高 正確答案為：D
      5、績(jī)效監(jiān)控過程也就是績(jī)效輔導(dǎo)的過程，正是從這個(gè)意義出發(fā)，也有學(xué)者將績(jī)效監(jiān)控階段定義為：（）
      A、績(jī)效輔導(dǎo)階段 B、績(jī)效教育階段 C、績(jī)效監(jiān)督階段 D、績(jī)效管理階段 正確答案為：A
      1、任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都存在兩個(gè)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和：（）
      A、個(gè)體目標(biāo) B、集體目標(biāo) C、遠(yuǎn)大目標(biāo) D、階段目標(biāo)
      正確答案為：A
      2、在創(chuàng)新能力諸要素相互關(guān)系中，()具有中介性的作用。
      A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：A
      3、產(chǎn)品規(guī)劃工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求的說法不正確的是：（）
      A、在產(chǎn)品方案制定、開發(fā)及產(chǎn)品上市整個(gè)過程中，提出定價(jià)及招標(biāo)比價(jià)建議 B、負(fù)責(zé)項(xiàng)目跟進(jìn)，對(duì)產(chǎn)品研發(fā)過程中的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行跟蹤 C、承擔(dān)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、零部件的詳細(xì)設(shè)計(jì)
      D、組織產(chǎn)品上市前的試用和參與試銷工作，并對(duì)問題進(jìn)行跟蹤 正確答案為：C
      4、關(guān)于題名的說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、中文題名一般不超過15個(gè)字 B、必要時(shí)可加副題名
      C、在每篇文章首頁(yè)下以腳注形式著名文章收稿日期
      D、應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式 正確答案為：A
      5、關(guān)于Pocket的說法不正確的是：（）
      A、Pocket的主要功能就是將你要閱讀或者一時(shí)沒有讀完的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)記下來
      B、在手機(jī)版本中，若某網(wǎng)頁(yè)來源用得比較多，Pocket將創(chuàng)建一個(gè)部分專門用作展示從該網(wǎng)站而來的文章
      C、使得一些東西可以在不同的設(shè)備上閱讀 D、Pocket可以查看文章中的Flash 正確答案為：D
      1、目標(biāo)管理法的優(yōu)點(diǎn)不包括：（）
      A、形成競(jìng)爭(zhēng) B、有效管理 C、任務(wù)明確 D、自我管理
      正確答案為：A
      2、主管直接觀察專業(yè)技術(shù)人員的表現(xiàn)情況的信息收集方法稱為：（）
      A、工作記錄法 B、觀察法 C、他人反饋法 D、問卷調(diào)查法 正確答案為：B
      3、教師的首要任務(wù)是：（）
      A、教學(xué)
      B、做好思想品德教育工作 C、關(guān)心學(xué)生的健康 D、學(xué)術(shù)
      正確答案為：A
      4、一般來說，績(jī)效評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)對(duì)象不包括：（）
      A、組織績(jī)效 B、部門績(jī)效 C、個(gè)人績(jī)效 D、公司績(jī)效
      正確答案為：D
      5、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有豐富的知識(shí)，知識(shí)面要寬，專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，要能夠做到百問不倒。說明專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力是：（）
      A、淵博的知識(shí) B、正確的動(dòng)機(jī) C、解放的思想 D、頑強(qiáng)的性格 正確答案為：A
      1、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不包括：（）
      A、主要設(shè)計(jì)師 B、一般設(shè)計(jì)師 C、客戶
      D、輔助人員
      正確答案為：C
      2、實(shí)踐能力不包括：（）
      A、科學(xué)實(shí)踐能力 B、社會(huì)實(shí)踐能力 C、思維能力
      D、教育實(shí)踐能力 正確答案為：C
      3、為了設(shè)計(jì)好主臥室，需考慮：（）
      A、臥室的地面應(yīng)具備保暖性
      B、吊頂?shù)男螤?、色彩一般以?jiǎn)潔、淡雅、溫馨的暖色系列為好 C、臥室不宜太大 D、以上都對(duì)
      正確答案為：D
      4、（）一般是用比較詳細(xì)的文字來描述期望達(dá)到的狀態(tài)。
      A、定量標(biāo)準(zhǔn) B、定性標(biāo)準(zhǔn) C、基本標(biāo)準(zhǔn) D、卓越標(biāo)準(zhǔn)
      正確答案為：B
      5、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力不包括：（）
      A、傳統(tǒng)的思想 B、正確的動(dòng)機(jī) C、獨(dú)立的品格
      D、頑強(qiáng)的性格、良好的職業(yè)道德 正確答案為：A
      1、確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)一般遵循的過程不包括：（）
      A、建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 B、設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) C、審核關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) D、評(píng)價(jià)指標(biāo)
      正確答案為：D
      2、集思廣益訓(xùn)練法的作用不包括：（）
      A、集中眾多人的集體智慧 B、有利于研究成果的形成
      C、具有潛在的培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的研究能力 D、易被假象所迷惑 正確答案為：D
      3、在工作和學(xué)習(xí)中，如果注意細(xì)節(jié)的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己多方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)和客戶建立良好的關(guān)系，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，是很有好處的。基本能力不包括：（）
      A、有條理、有計(jì)劃執(zhí)行項(xiàng)目的能力 B、由親和力
      C、發(fā)現(xiàn)別人需要的能力 D、果斷處事的魄力 正確答案為：B
      4、（）是解決“客戶如何看待我們”這一類問題，從客戶角度看待組織的成本與收益?？蛻艟S度體現(xiàn)組織對(duì)外界變化的反應(yīng)管理者確定了組織將競(jìng)爭(zhēng)的客戶和市場(chǎng)，及組織在這些目標(biāo)客戶和市場(chǎng)中的衡量指標(biāo)。
      A、財(cái)務(wù)維度的目標(biāo) B、客戶維度的目標(biāo) C、內(nèi)部流程維度的目標(biāo) D、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度的目標(biāo) 正確答案為：B
      5、教師課堂教學(xué)中，思維的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在：（）
      A、在課堂教學(xué)上是知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確 B、在課堂上思路清晰、有條理
      C、在課堂教學(xué)上對(duì)教材內(nèi)容處理恰當(dāng)
      D、在教學(xué)中能多方向、多側(cè)面的思索問題 正確答案為：A
      1、信息的特性不包括：（）
      A、普遍性 B、不滅性 C、不可復(fù)制性 D、指向性 正確答案為：C
      2、（）是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的基礎(chǔ)和手段。
      A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：A
      3、知識(shí)素質(zhì)的特點(diǎn)不包括：（）
      A、明確的目的性 B、學(xué)用的一致性 C、內(nèi)容的廣泛性 D、內(nèi)容的固定性 正確答案為：D
      4、人們從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力稱為：（）
      A、特殊能力 B、一般能力 C、設(shè)計(jì)能力 D、個(gè)人能力
      正確答案為：A
      5、關(guān)于學(xué)習(xí)說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、積極主動(dòng)地聽 B、積極主動(dòng)地預(yù)習(xí)C、積極主動(dòng)地聽練習(xí)D、積極主動(dòng)地背 正確答案為：D
      1、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬很友善，而且更多地考慮下屬的要求，關(guān)懷下屬是：（）
      A、指示型領(lǐng)導(dǎo) B、支持型領(lǐng)導(dǎo) C、參與型領(lǐng)導(dǎo)
      D、成就指向型領(lǐng)導(dǎo) 正確答案為：B
      2、（）是指?jìng)€(gè)人所表現(xiàn)出的、能夠被評(píng)價(jià)的、與組織與群體目標(biāo)相關(guān)的工作行為及其結(jié)果。A、組織績(jī)效 B、團(tuán)隊(duì)績(jī)效 C、個(gè)人績(jī)效 D、整體績(jī)效
      正確答案為：C
      3、績(jī)效監(jiān)控是連接計(jì)劃績(jī)效和()的中間環(huán)節(jié)，是管理者與專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行持續(xù)不斷的績(jī)效溝通。
      A、計(jì)劃績(jī)效 B、評(píng)價(jià)績(jī)效 C、績(jī)效目標(biāo) D、績(jī)效管理
      正確答案為：B
      4、關(guān)于內(nèi)容摘要的說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、文章應(yīng)附中文和英文摘要 B、150—300字以內(nèi) C、中英文摘要要相對(duì)應(yīng)
      D、應(yīng)盡量避免“本文認(rèn)為”之類的空洞內(nèi)容 正確答案為：B 5、2、通過兼職家教或商品促銷積累的“工作經(jīng)驗(yàn)”，僅僅是花拳繡腿，很少與所學(xué)專業(yè)相符合，與用人單位要求的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”相差甚遠(yuǎn)，“大學(xué)生求職可能掉入了工作經(jīng)驗(yàn)的陷阱”說明實(shí)踐重要性的哪一方面：（）
      A、專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)踐能力勢(shì)在必行 B、專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)以致用迫在眉睫 C、專業(yè)技術(shù)人員的對(duì)口實(shí)踐能力亟待提升 D、專業(yè)技術(shù)人員道德品質(zhì)有待提升 正確答案為：B
      1、本質(zhì)上是先已知要查找的對(duì)象，然后在信息群中找到完全一致的對(duì)應(yīng)對(duì)象。這種信息處理方式是：（）
      A、搜索 B、排序 C、檢索 D、識(shí)別
      正確答案為：A
      2、（）是加強(qiáng)應(yīng)用能力的關(guān)鍵。A、積極主動(dòng)地聽 B、積極主動(dòng)地預(yù)習(xí)C、積極主動(dòng)地聽練習(xí)D、積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)正確答案為：C
      3、表示媒體是為了加工處理和傳輸感覺媒體而人為研究、構(gòu)造出來的一種媒體，它的編碼方式不包括：（）
      A、文字編碼 B、圖像編碼 C、聲音編碼 D、磁帶和軟盤 正確答案為：D
      4、根據(jù)績(jī)效考核的內(nèi)容來分，主要包括工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作潛力和（）四類指標(biāo)。
      A、工作期望 B、工作態(tài)度 C、工作時(shí)間 D、工作地點(diǎn)
      正確答案為：B
      5、當(dāng)看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能賦予它們的新的性質(zhì)，擺脫舊有方法束縛，運(yùn)用新觀點(diǎn)、新方法、新結(jié)論，反映出獨(dú)創(chuàng)性，這種訓(xùn)練方法稱為：（）
      A、推陳出新訓(xùn)練法 B、抽象訓(xùn)練法 C、循序漸進(jìn)訓(xùn)練法 D、生疑提問訓(xùn)練法 正確答案為：A
      1、（）是設(shè)計(jì)與主持整個(gè)績(jī)效評(píng)價(jià)活動(dòng)的人員或機(jī)構(gòu)。
      A、績(jī)效評(píng)價(jià)的主體 B、績(jī)效評(píng)價(jià)的客體 C、績(jī)效評(píng)價(jià)的對(duì)象 D、績(jī)效評(píng)價(jià)的人員 正確答案為：A
      2、在績(jī)效輔導(dǎo)的實(shí)施中，優(yōu)秀的指導(dǎo)者或管理者在某些層次上發(fā)揮作用，其中不包括：（）
      A、與專業(yè)技術(shù)人員建立一對(duì)一的密切聯(lián)系，向他們提供反饋，提供支持 B、營(yíng)造一種鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新的氛圍 C、為專業(yè)技術(shù)人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們有機(jī)會(huì)與不同的人一起工作 D、不讓下屬參與決策 正確答案為：D
      3、現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì)不包括：（）
      A、親和力 B、影響力 C、活力 D、學(xué)習(xí)力
      正確答案為：C
      4、對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，依據(jù)相關(guān)規(guī)定以單位或個(gè)人名義向申訴管理結(jié)構(gòu)提起申訴的組織或個(gè)人稱為：（）
      A、申訴方 B、被申訴方 C、申訴管理機(jī)構(gòu) D、申訴參與方 正確答案為：A
      5、四種績(jī)效觀中，()將績(jī)效看作一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、采取行動(dòng)的過程，即“績(jī)效”=“行為”。
      A、結(jié)果論 B、過程論 C、全面績(jī)效論 D、潛能論
      正確答案為：B
      判斷題
      1、績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是在管理者和專業(yè)技術(shù)人員充分溝通的基礎(chǔ)上制定的。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、績(jī)效監(jiān)控和績(jī)效評(píng)價(jià)決策都需要建立在準(zhǔn)確、有效地績(jī)效信息之上。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、學(xué)習(xí)能力是專業(yè)技術(shù)人員最核心、最本質(zhì)的能力。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、設(shè)計(jì)是一種把計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過視覺的形式傳達(dá)出來的活動(dòng)過程。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、畢業(yè)論文的選題必須是作者能夠準(zhǔn)確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)范圍之內(nèi)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、績(jī)效計(jì)劃通常是通過領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)技術(shù)人員雙向溝通的績(jī)效計(jì)劃會(huì)議得到的。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、調(diào)查對(duì)象與研究對(duì)象并不完全相同。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、溝通方式主要可以分為正式的溝通和非正式的溝通方式兩種。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、表達(dá)，是將思維所得的成果用語言、語音、語調(diào)、表情、行為等方式反映出來的一種行為。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、信息已成為社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)主導(dǎo)因素，是客觀世界不可或缺的重要資源。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、檢索也是一種搜索，只不過存在不同的查找方式。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、科學(xué)研究不需要集體合作。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)的是分析學(xué)生特點(diǎn)與組合教學(xué)內(nèi)容，在本質(zhì)上就是教師課前的備課。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、績(jī)效管理的過程通常被看成是一個(gè)循環(huán)，這個(gè)循環(huán)周期一般分為績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效評(píng)價(jià)以及績(jī)效反饋四個(gè)階段。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)建立的一般原則是SMART。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、群體討論法是由萊瑟姆、韋克斯利和普色爾提出的。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、績(jī)效反饋面談是一種非正式的溝通。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、會(huì)計(jì)核算職能，是指對(duì)特定主體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和相關(guān)會(huì)計(jì)核算的合法性、合理性進(jìn)行審查。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、借助他人的知識(shí)、智慧與能力十分重要，這是專業(yè)技術(shù)人員提高知識(shí)素養(yǎng)的一條重要途徑。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、工作業(yè)績(jī)的綜合完成情況是考核者進(jìn)行績(jī)效反饋面談時(shí)最為重要的內(nèi)容。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、績(jī)效評(píng)價(jià)是績(jī)效管理中技術(shù)性最強(qiáng)的環(huán)節(jié)之一，也是管理者非常關(guān)心的內(nèi)容。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、知識(shí)是客觀事物的固有屬性或內(nèi)在聯(lián)系在人們頭腦中的一種主管反映。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、能力就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的條件。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、只要有法律職業(yè)資格證書，即可被稱為律師。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、績(jī)效指標(biāo)是用來衡量績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的標(biāo)尺。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、目標(biāo)管理的目標(biāo)轉(zhuǎn)化過程僅僅是“自上而下”的。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、有效地績(jī)效指標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括可操作性、高信度、高效度、可接受性。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、關(guān)注主題是溝通能力的體現(xiàn)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      5、管理者與下屬之間能否做好績(jī)效溝通，是決定績(jī)效管理能否發(fā)揮作用的重要因素。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、計(jì)劃是重要的管理職能之一，全面了解計(jì)劃的內(nèi)涵對(duì)理解績(jī)效計(jì)劃具有重要的意義。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、績(jī)效分析報(bào)告是對(duì)后期工作的匯總和總結(jié)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、績(jī)效管理的真正內(nèi)涵在于其目標(biāo)管理，而不是過程管理。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、思維能力是整個(gè)智慧的核心，參與、支配著一切智力活動(dòng)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、指示型領(lǐng)導(dǎo)：下屬參與決策和管理，領(lǐng)導(dǎo)者主動(dòng)征求并采納下屬意見。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、KPA意為關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域，它是為實(shí)現(xiàn)組織整體目標(biāo)不可或缺的、必須取得滿意結(jié)果的領(lǐng)域，是組織關(guān)鍵成功要素的聚集地。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都存在兩個(gè)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、評(píng)價(jià)者培訓(xùn)有利于評(píng)價(jià)者掌握進(jìn)行評(píng)價(jià)操作的方法和評(píng)價(jià)溝通技巧，識(shí)別和預(yù)防評(píng)價(jià)中的誤差。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、整個(gè)論文寫作過程中，草擬初稿是一項(xiàng)最重要的工作，也是最需要花費(fèi)心思的工作。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、主管與專業(yè)技術(shù)人員之間有關(guān)工作進(jìn)展情況的溝通，一般都是事先計(jì)劃好的。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、目標(biāo)體系應(yīng)與組織結(jié)構(gòu)相吻合，從而使每個(gè)部門都有明確的目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都有人明確負(fù)責(zé)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、行政、工勤給病人提供的服務(wù)是直接的。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、律師，指在案件中為委托人辯護(hù)、代理訴訟及處理平常法律事務(wù)的人員。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、對(duì)各級(jí)目標(biāo)的完成情況，要事先規(guī)定出期限，定期進(jìn)行檢查。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、績(jī)效計(jì)劃的溝通階段是整個(gè)績(jī)效計(jì)劃的核心階段。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、評(píng)價(jià)主體在績(jī)效管理的過程中扮演著重要的角色。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、在平衡計(jì)分卡中，既包括了外部考核指標(biāo)，也包含了內(nèi)部考核指標(biāo)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、中心化傾向誤差誤差是指從一個(gè)人績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、信息必須要依附于客觀事物而存在。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、組織層次的績(jī)效目標(biāo)由組織高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)集體制定。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、文章應(yīng)當(dāng)有作者署名。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、因特網(wǎng)，是一個(gè)具有交流性的網(wǎng)絡(luò)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、發(fā)號(hào)施令的經(jīng)理可以比較輕松的實(shí)現(xiàn)從上司到“幫助者”、“伙伴”的角色轉(zhuǎn)換。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、績(jī)效管理必然是“一把手工程”，只有組織高管團(tuán)隊(duì)親自參與，下決心并全力支持績(jī)效管理，才有可能把組織戰(zhàn)略目標(biāo)逐級(jí)分解下去。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)分類根據(jù)其性質(zhì)可分為數(shù)字型KPI、時(shí)限型KPI、項(xiàng)目型KPI、混合型KPI。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、績(jī)效申訴制度的基本原則是貫徹在績(jī)效申訴過程中、對(duì)績(jī)效申訴具有普遍指導(dǎo)意義的基本原則。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、生疑提問訓(xùn)練法是在一個(gè)組織起來的團(tuán)體中，借助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達(dá)到思維能力的提高。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、界定申訴范圍這一環(huán)節(jié)解決的是當(dāng)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí)應(yīng)向誰提起申訴的問題。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、績(jī)效計(jì)劃按責(zé)任主體分為公司績(jī)效計(jì)劃、部門績(jī)效計(jì)劃以及月度績(jī)效計(jì)劃。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      5、實(shí)踐是人類自覺自我的一切行為。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、組織的績(jī)效管理如果缺乏了有效的績(jī)效溝通，那組織的績(jī)效管理就不能稱之為績(jī)效管理，至少在某種程度上講是不完整的績(jī)效管理。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)時(shí)間性，制定的每一個(gè)目標(biāo)都有明確的時(shí)間期限要求。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、論文作者要學(xué)會(huì)對(duì)科研文獻(xiàn)的歸納、綜合和利用，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、信息，可分為圖像信息和文字及其他符號(hào)信息。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、通過調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)資料往往可以直接為研究者提供有效地信息。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、創(chuàng)新思維包含三種特質(zhì)：傳導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、中介性。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      2、信息傳播的多媒體形式，不論文字、聲音、影像、圖片或數(shù)據(jù)，無所不包。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、設(shè)計(jì)的能力，是解決問題的技術(shù)能力。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、執(zhí)行能力是學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力的基礎(chǔ)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      5、集思廣益訓(xùn)練法對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的思維很有裨益，能增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的分析思維能力和預(yù)見能力，能夠保證領(lǐng)導(dǎo)者事先對(duì)某個(gè)設(shè)想進(jìn)行嚴(yán)密的思考，在思維上借助于邏輯推理的形式，把結(jié)果推導(dǎo)出來。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、績(jī)效反饋是績(jī)效管理過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、財(cái)務(wù)維度的目標(biāo)是解決“股東如何看待我們”這一類問題。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、基本知識(shí)包括專業(yè)知識(shí)、組織知識(shí)和行業(yè)知識(shí)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、關(guān)鍵事件法的主要優(yōu)點(diǎn)是研究的焦點(diǎn)集中在職務(wù)行為上，因?yàn)樾袨槭强捎^察的、可測(cè)量的。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、通過績(jī)效反饋面談，使專業(yè)技術(shù)人員了解管理者對(duì)自己的期望，明白自己的績(jī)效，認(rèn)識(shí)自己有待改進(jìn)的地方；并且，專業(yè)技術(shù)人員也可以提出自己在完成績(jī)效目標(biāo)中遇到的困難，請(qǐng)求上級(jí)的指導(dǎo)或幫助。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、從內(nèi)涵上看，創(chuàng)新思維就是指主體具有創(chuàng)新特質(zhì)的因素內(nèi)在整合所形成的思維。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、一個(gè)好的工程師自然也具備高尚的審美情趣，它是其人文素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是其創(chuàng)新的來源。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、績(jī)效改進(jìn)是績(jī)效考核的后續(xù)應(yīng)用階段，是連接績(jī)效考核和下一循環(huán)計(jì)劃目標(biāo)制定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、選題要符合綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的范疇。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、績(jī)效管理不僅能促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提升，為人員甄選提供基礎(chǔ)，促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，從而最終保證組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還能提供一個(gè)規(guī)范而簡(jiǎn)潔的溝通平臺(tái)，構(gòu)建和諧的組織文化。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、實(shí)踐能力是指人們?cè)谟心康牡靥剿骱透脑飕F(xiàn)實(shí)世界的一切社會(huì)性客觀物質(zhì)活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的能力和素質(zhì)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、裝潢設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)盡量考慮美觀，可以忽略其可實(shí)施性。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、卓越工程師=淵博的知識(shí)+創(chuàng)新精神+實(shí)踐能力。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、數(shù)字型KPI和時(shí)限型KP通?？煞纸釯。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      5、每個(gè)人都有一種天生的或者具有傾向性的指導(dǎo)風(fēng)格，管理者需要了解自己的指導(dǎo)風(fēng)格，以及應(yīng)用時(shí)機(jī)，這樣才能使管理者對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)更加有效。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、臨床，醫(yī)學(xué)上稱醫(yī)生為病人診斷和治療疾病。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、醫(yī)技科室是醫(yī)院的主體，它直接擔(dān)負(fù)著對(duì)病人的收治、診斷、治療等任務(wù)
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、創(chuàng)新技能是創(chuàng)新智力化能力的重要形式。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、選好研究課題是社會(huì)調(diào)查研究的邏輯起點(diǎn)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、當(dāng)評(píng)價(jià)存在不公正現(xiàn)象使評(píng)價(jià)對(duì)象遭到不公正待遇并且無處申訴時(shí)，評(píng)價(jià)對(duì)象就會(huì)首先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)失去信任，進(jìn)而導(dǎo)致對(duì)整個(gè)組織產(chǎn)生不信任感。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、圖尺度評(píng)價(jià)量表法也稱為圖解式考評(píng)法，是一種比較難的工作績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、會(huì)計(jì)的基本職能包括進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督兩個(gè)方面。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、平衡計(jì)分卡能使組織有效地跟蹤財(cái)務(wù)目標(biāo)，同時(shí)關(guān)注關(guān)鍵能力的進(jìn)展，并開發(fā)對(duì)為了成長(zhǎng)有利的無形資產(chǎn)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、學(xué)習(xí)能力是動(dòng)態(tài)衡量專業(yè)技術(shù)人員能力高低的真正尺度，是衡量專業(yè)技術(shù)人員潛能的標(biāo)尺。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、績(jī)效改進(jìn)既是績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的重要應(yīng)用領(lǐng)域，也是績(jī)效溝通中的重要溝通內(nèi)容。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、知識(shí)是人類積累的關(guān)于自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、組織層次的績(jī)效目標(biāo)由高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)集體制定。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、引文作為一段話的一部分，則指示序號(hào)放在句號(hào)與引號(hào)外。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、外控型專業(yè)技術(shù)人員更適合參與型領(lǐng)導(dǎo)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、小創(chuàng)新智力化能力是創(chuàng)新能力發(fā)展的方向和動(dòng)力。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      2、系統(tǒng)性指善于抓住問題的各個(gè)方面，又不忽視其重要細(xì)節(jié)的思維品質(zhì)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、評(píng)價(jià)是對(duì)人或事物的價(jià)值作出判斷的一種觀念性的活動(dòng)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、在制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃之后，管理者應(yīng)該通過績(jī)效監(jiān)控和溝通，實(shí)現(xiàn)對(duì)績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施過程的控制。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、個(gè)案研究法是社會(huì)科學(xué)用來分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，是社會(huì)調(diào)查常用的分析方法之一。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、財(cái)務(wù)性指標(biāo)主要體現(xiàn)在顧客層面、內(nèi)部流程層面和學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)層面。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      2、申訴方是指評(píng)價(jià)對(duì)象就評(píng)價(jià)爭(zhēng)議案件提起申訴的單位或個(gè)人，也可以簡(jiǎn)單理解為評(píng)價(jià)主體。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、設(shè)計(jì)能力可以是個(gè)人能力，也可以是群體能力的綜合。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、績(jī)效評(píng)價(jià)方法是績(jī)效評(píng)價(jià)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是績(jī)效管理的一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、品德素質(zhì)是才能的基礎(chǔ)、能力的支撐。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、工程，即把抽象的數(shù)理知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的，生活中的東西。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、申訴程序是指申訴機(jī)構(gòu)受理申訴時(shí)，必須遵守的時(shí)間、步驟和方式等內(nèi)容。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、因特網(wǎng)是一把雙刃劍。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、績(jī)效監(jiān)控是為了達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力的全面提升，對(duì)績(jī)效計(jì)劃實(shí)行情況進(jìn)行全面監(jiān)控的過程。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、績(jī)效溝通在整個(gè)人力資源管理中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、科學(xué)研究工作是由人來參與的，在科學(xué)研究過程中人的因素第一。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、律師執(zhí)業(yè)，應(yīng)當(dāng)取得律師資格和執(zhí)業(yè)證書。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、績(jī)效計(jì)劃會(huì)議是績(jī)效計(jì)劃制定過程中進(jìn)行溝通的一種特殊的方式。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、內(nèi)外部主體評(píng)價(jià)不足在于評(píng)價(jià)成本高、平常所收集的績(jī)效信息要非常齊全等。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      5、績(jī)效溝通的效果在一定程度上決定著績(jī)效管理的成敗，績(jī)效監(jiān)控也是績(jī)效溝通最集中的階段。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容，只是指績(jī)效評(píng)價(jià)對(duì)象存在的時(shí)間形式。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      2、創(chuàng)新能力是指主體在創(chuàng)新活動(dòng)中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新思維能力與創(chuàng)新智力化能力以及創(chuàng)新人格化能力的內(nèi)在整合體。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、績(jī)效管理的關(guān)鍵是制定和執(zhí)行兼具科學(xué)性和可操作性的績(jī)效計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略為每個(gè)人的日常行為。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略是對(duì)原有的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行變革，是為了制定出更高水平的發(fā)展戰(zhàn)略。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、研究表明，管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其績(jī)效輔導(dǎo)水平與下屬工作績(jī)效的關(guān)系不是很大。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、檢驗(yàn)是一種查找和一致性的判別。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      2、深刻性指思維活動(dòng)的抽象和邏輯推理水平，表現(xiàn)為能深刻理解概念，分析問題周密，善于抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、題名應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、績(jī)效計(jì)劃的制定是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、行于所當(dāng)行”要求作者一氣呵成，不重“小節(jié)”在動(dòng)筆之前要做好充分的準(zhǔn)備。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、學(xué)習(xí)能力一般是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、績(jī)效評(píng)價(jià)方法與績(jī)效管理方法概念大同小異。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、績(jī)效評(píng)價(jià)是人員調(diào)配的前提。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、從形式上分，關(guān)于“知道怎么做”的知識(shí)稱為“有形知識(shí)”。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      5、管理者必須掌握進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，確保及時(shí)、有效地對(duì)下屬進(jìn)行輔導(dǎo)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      1、每個(gè)部門的目標(biāo)是通過高層集體研究而制定的。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      2、現(xiàn)代社會(huì)中的許多技術(shù)問題通常由個(gè)人完成。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      3、對(duì)管理者而言，其管理水平和對(duì)下屬的輔導(dǎo)水平，往往構(gòu)成對(duì)其績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      4、統(tǒng)計(jì)：本質(zhì)是一種計(jì)算。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      5、表現(xiàn)媒體是為了加工處理和傳輸感覺媒體而人為研究、構(gòu)造出來的一種媒體，它有各種編碼方式。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      1、領(lǐng)導(dǎo)情境理論將領(lǐng)導(dǎo)劃分為任務(wù)行為（關(guān)心任務(wù)）和關(guān)系行為（關(guān)心人）兩個(gè)維度，并根據(jù)兩個(gè)維度組合成四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      2、教學(xué)是教師的主要任務(wù)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：B
      3、客戶滿意度指標(biāo)能夠使組織擴(kuò)大銷售，從而提高組織利潤(rùn)，客戶滿意度指標(biāo)是其結(jié)果指標(biāo)。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      4、按考核對(duì)象劃分，可分為工作要項(xiàng)考核和工作要求考核。
      1、錯(cuò)誤
      2、正確 正確答案為：A
      第三篇：2016專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升在線考試04
      2016專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升在線考試
      倒計(jì)時(shí):42:44
      一、單項(xiàng)選擇題
      在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案是符合題目要求的。
      【單選題】 第（1）題 在設(shè)計(jì)前，屋主要向設(shè)計(jì)師提一些供他參考的資料、要求，不包括（）。【2分】 A.家庭人口
      B.準(zhǔn)備添置設(shè)備的品牌、型號(hào)等 C.插座、開關(guān)等位置 D.鄰居家里的擺設(shè)
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（2）題 關(guān)于關(guān)鍵詞的說法錯(cuò)誤的是（）?！?分】 A.反映文章最主要內(nèi)容 B.選取3—8個(gè)
      C.中、英文關(guān)鍵詞不需一一對(duì)應(yīng) D.不得少于3個(gè)
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（3）題 對(duì)于（），可以通過對(duì)工作完成的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及成本等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！?分】 A.工作結(jié)果 B.工作態(tài)度 C.速度 D.變革性
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（4）題 律師所涉專業(yè)包括（）?！?分】 A.財(cái)稅審計(jì) B.金融保險(xiǎn) C.證券期貨 D.以上都是
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（5）題 關(guān)于Pocket的說法不正確的是（）。【2分】 A.Pocket的主要功能就是將你要閱讀或者一時(shí)沒有讀完的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)記下來
      B.在手機(jī)版本中，若某網(wǎng)頁(yè)來源用得比較多，Pocket將創(chuàng)建一個(gè)部分專門用作展示從該網(wǎng)站而來的文章
      C.使得一些東西可以在不同的設(shè)備上閱讀 D.Pocket可以查看文章中的Flash
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（6）題 為了設(shè)計(jì)好主臥室，需考慮（）?！?分】 A.臥室的地面應(yīng)具備保暖性
      B.吊頂?shù)男螤睢⑸室话阋院?jiǎn)潔、淡雅、溫馨的暖色系列為好 C.臥室不宜太大 D.以上都對(duì)
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（7）題 確定績(jī)效評(píng)價(jià)和績(jī)效管理的周期時(shí)，應(yīng)充分考慮績(jī)效的（），確定恰當(dāng)?shù)目?jī)效周期，保證組織能夠根據(jù)評(píng)價(jià)的目的及時(shí)、充分地掌握組織不同層面的績(jī)效情況，減少不必要的管理成本?！?分】 A.多因性 B.多維性 C.單一性 D.動(dòng)態(tài)性
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（8）題 下列哪個(gè)不屬于社會(huì)素質(zhì)（）?！?分】 A.專業(yè)素質(zhì) B.科學(xué)文化素質(zhì) C.身體素質(zhì) D.審美素質(zhì)
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（9）題 認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過程的一種研究方法稱為（）?！?分】 A.個(gè)案研究法 B.定性分析法 C.定量分析法 D.功能分析法
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（10）題 績(jī)效管理應(yīng)遵循（），持續(xù)的管理改進(jìn)是績(jī)效管理的根本意義所在?！?分】 A.發(fā)展性原則 B.開放性原則 C.有效溝通原則 D.全員參與原則
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（11）題 哪一項(xiàng)不是信息的特征（）?！?分】 A.普遍性 B.可消滅性 C.無限復(fù)制性 D.指向性
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（12）題 在團(tuán)隊(duì)績(jī)效指標(biāo)的確定方法中，當(dāng)組織績(jī)效目標(biāo)必須得到團(tuán)隊(duì)支持時(shí)，常用的方法是（）?！?分】 A.工作流程法 B.客戶關(guān)系法 C.組織績(jī)效目標(biāo)法 D.績(jī)效金字塔法
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（13）題 因特網(wǎng)與電子商務(wù)給人們帶來了方便，也帶來了的新的問題表現(xiàn)在（）?！?分】 A.小孩的上網(wǎng)問題 B.信息污染問題 C.家庭隱私問題 D.以上都是
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（14）題 教師授課總結(jié)按內(nèi)容分類，不包括（）?！?分】 A.學(xué)習(xí)總結(jié) B.學(xué)習(xí)總結(jié) C.思想總結(jié) D.總結(jié)
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（15）題 非正式溝通的缺點(diǎn)（）?！?分】 A.嚴(yán)肅性差 B.耗費(fèi)時(shí)間
      C.對(duì)員工產(chǎn)生心理壓力 D.對(duì)經(jīng)理溝通技巧要求較高
      本題答案： A B C D
      二、多項(xiàng)選擇題
      多項(xiàng)選擇題，在下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上答案是正確的。
      【多選題】 第（1）題 產(chǎn)品規(guī)劃工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求（）?！?分】 A.負(fù)責(zé)規(guī)劃產(chǎn)品 B.負(fù)責(zé)項(xiàng)目跟進(jìn) C.參與新品的推廣
      D.負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目組成員及其他部門相關(guān)人員進(jìn)行產(chǎn)品功能培訓(xùn)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（2）題 到績(jī)效具有多層含義，是專業(yè)技術(shù)人員自身的多種素質(zhì)因素在特定條件下，通過行為過程轉(zhuǎn)化而來的綜合反映，也是專業(yè)技術(shù)人員的（）等因素相互作用的結(jié)果。【2分】 A.工作任務(wù) B.工作技能 C.工作態(tài)度 D.工作條件
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（3）題 團(tuán)隊(duì)績(jī)效指標(biāo)的確定方法主要有（）?！?分】 A.工作流程法 B.客戶關(guān)系法 C.組織績(jī)效目標(biāo)法 D.績(jī)效金字塔法
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（4）題 績(jī)效溝通的主要內(nèi)容有（）。【2分】 A.工作的進(jìn)展情況怎么樣
      B.專業(yè)技術(shù)人員和團(tuán)隊(duì)是否在達(dá)到目標(biāo)和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的正確的軌道上運(yùn)行 C.如果有偏離方向的趨勢(shì)，應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)扭轉(zhuǎn)這種局面 D.哪些方面的工作進(jìn)行得較好
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（5）題 對(duì)組織績(jī)效，布雷德拉普（Bredrup）認(rèn)為組織績(jī)效應(yīng)當(dāng)包括（）。分】
      A.有效性 B.變革性 C.效率 D.速度
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（6）題 教師要勤于學(xué)習(xí)，提升創(chuàng)新力表現(xiàn)在（）?！?分】 【A.教師要經(jīng)常參加培訓(xùn) B.教師要有很強(qiáng)的自學(xué)能力 C.善于在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) D.可以向?qū)W員學(xué)習(xí)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（7）題 人的能力包括（）?！?分】 A.學(xué)習(xí)能力 B.執(zhí)行能力 C.專業(yè)能力 D.溝通能力
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（8）題 人力資源管理，是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過（）等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。【2分】 A.招聘 B.甄選 C.培訓(xùn) D.報(bào)酬
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（9）題 營(yíng)銷創(chuàng)新包括哪些方面的創(chuàng)新（）?！?分】 A.策略 B.方法 C.渠道
      D.廣告促銷策劃
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（10）題 績(jī)效申訴的必要性表現(xiàn)為（）?！?分】 A.保障績(jī)效評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行
      B.有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正評(píng)價(jià)系統(tǒng)中存在的問題 C.有利于增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)組織的信任感 D.有利于增進(jìn)評(píng)價(jià)的真實(shí)性
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（11）題 績(jī)效周期，又可稱評(píng)價(jià)周期，是指從一個(gè)績(jī)效計(jì)劃的制訂到這個(gè)績(jī)效計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束的一段時(shí)間。這段時(shí)間通常需要完成（）?！?分】 A.績(jī)效計(jì)劃 B.績(jī)效實(shí)施 C.績(jī)效考評(píng) D.績(jī)效反饋
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（12）題 論文一般可分為（）?！?分】 A.社會(huì)科學(xué)論文 B.自然科學(xué)論文 C.技術(shù)開發(fā)研究論文
      D.綜合科學(xué)論文和畢業(yè)論文
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（13）A.標(biāo)桿管理實(shí)施者 B.標(biāo)桿伙伴 C.標(biāo)桿管理項(xiàng)目 D.杠桿監(jiān)督項(xiàng)目
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（14）A.普遍性 B.不滅性 C.無限復(fù)制性 D.指向性
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（15）題 標(biāo)桿管理主要的要素（）?！?分】題 信息的特性有（）?！?分】 題 教師備課要注意（）。【2分】
      A.了解學(xué)生的技能
      B.根據(jù)學(xué)生對(duì)象的實(shí)際情況 C.結(jié)合自身特點(diǎn) D.聽取家長(zhǎng)意見
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（16）題 分析績(jī)效差距通常有的思路包括（）。【2分】 A.四因素法 B.三因素法 C.二因素法 D.環(huán)境分析法
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（17）題 績(jī)效反饋面談的內(nèi)容應(yīng)該圍繞專業(yè)技術(shù)人員上一個(gè)績(jī)效周期的工作開展，一般包括（）?！?分】 A.工作業(yè)績(jī) B.行為表現(xiàn) C.改進(jìn)措施 D.新的目標(biāo)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（18）題 能力就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的心理?xiàng)l件，能力有一般能力和特殊能力。一般能力包括（）?！?分】 A.觀察 B.記憶 C.思維 D.想象
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（19）題 信息收集的意義有（）?！?分】 A.提供績(jī)效考評(píng)的基礎(chǔ)依據(jù)
      B.發(fā)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效問題并提出績(jī)效提升的意見和建議 C.研究專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效優(yōu)異或低下的深層次原因 D.總結(jié)、推廣技術(shù)人員績(jī)效優(yōu)異或低下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（20）題平衡計(jì)分卡的維度有()。【2分】 A.財(cái)務(wù) B.客戶 C.內(nèi)部流程 D.學(xué)習(xí)/成長(zhǎng)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（21）題 創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括（）?！?分】 A.創(chuàng)新思維能力 B.創(chuàng)新智力化能力 C.創(chuàng)新人格化能力 D.創(chuàng)新知識(shí)化能力
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（22）題 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)分類根據(jù)其性質(zhì)可分為（）。A.數(shù)字型KPI B.時(shí)限型KPI C.項(xiàng)目型KPI D.混合型KPI
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（23）題 績(jī)效計(jì)劃按責(zé)任主體分為（）?！?分】 A.公司績(jī)效計(jì)劃 B.部門績(jī)效計(jì)劃 C.個(gè)人績(jī)效計(jì)劃 D.團(tuán)隊(duì)績(jī)效計(jì)劃
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（24）題 醫(yī)生臨床能力的提升應(yīng)尊重（）。【2分】A.與醫(yī)院的崗位設(shè)置、體制相結(jié)合
      2分】【  B.與所在科室的實(shí)際情況相結(jié)合
      C.與自身的職業(yè)規(guī)劃、醫(yī)患需求相結(jié)合 D.與自我喜好相結(jié)合
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（25）題 簡(jiǎn)單地說，績(jī)效計(jì)劃包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：做什么和如何做。【2分】
      A.做什么 B.如何做 C.為什么做 D.為誰做
      本題答案： A B C D
      三、判斷題
      判斷題，請(qǐng)判斷下列每題的題干表述是否正確。
      【判斷題】 第（1）題 創(chuàng)新能力一般被視為智慧的最高形式，它是一種復(fù)雜的能力結(jié)構(gòu)。在這個(gè)結(jié)構(gòu)中創(chuàng)新思維處于最高層次，它是創(chuàng)新能力的重要特性?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（2）題 創(chuàng)新思維能力是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關(guān)鍵?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（3）題 績(jī)效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（4）題 績(jī)效計(jì)劃作為績(jī)效管理的一種有力工具，它體現(xiàn)了上下級(jí)之間承諾的績(jī)效指標(biāo)的嚴(yán)肅性，使決策層能夠把精力集中在對(duì)公司價(jià)值最關(guān)鍵的經(jīng)營(yíng)決策上，確保公司總體戰(zhàn)略的逐步實(shí)施和工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于在公司內(nèi)部創(chuàng)造一種突出績(jī)效的組織文化?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（5）題 從內(nèi)涵上看，績(jī)效評(píng)價(jià)就是對(duì)人與事的評(píng)價(jià)，它包括兩層含義：一是對(duì)人及其工作狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)；二是對(duì)人的工作結(jié)果，即對(duì)人在組織中的相對(duì)價(jià)值或貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（6）題平衡計(jì)分卡中包括的長(zhǎng)期指標(biāo)有客戶滿意度、專業(yè)技術(shù)人員滿意度、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)投資率、專業(yè)技術(shù)人員建議的平均次數(shù)、組織形象和信度等，包括的短期指標(biāo)有成本、利潤(rùn)、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、產(chǎn)品銷售率等。【2分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（7）題 進(jìn)行行業(yè)發(fā)展調(diào)研、分析，對(duì)產(chǎn)品提出改進(jìn)建議和方案是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求之一?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（8）題 衡計(jì)分卡的設(shè)計(jì)，須先從澄清及轉(zhuǎn)化組織的愿景及戰(zhàn)略展開，列出推行平衡計(jì)分卡方案的理由，引導(dǎo)管理程序，最終目的是動(dòng)員組織邁入新的戰(zhàn)略方向?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（9）題 設(shè)計(jì)師看電視是提高自身能力的一個(gè)很好的途徑。所以無論什么節(jié)目都能提高你的設(shè)計(jì)能力的。【2分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（10）題 績(jī)效溝通是績(jī)效管理的核心，是管理者和下屬為了實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)而開展的建設(shè)性、平等、雙向和持續(xù)的信息分享和思想交流?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      請(qǐng)認(rèn)真檢查試卷，交卷后，試題答案將不可修改！
      第四篇：2017年專業(yè)技術(shù)人員公共課績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升-單選題
      2017年專人員公共課績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升－單選題
      1、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力不包括：（）
      A、傳統(tǒng)的思想 B、正確的動(dòng)機(jī) C、獨(dú)立的品格
      D、頑強(qiáng)的性格、良好的職業(yè)道德 正確答案為：A
      2、（）是指觀察、記憶、思維、想象等能力。通常也叫智力。
      A、特殊能力 B、一般能力 C、設(shè)計(jì)能力 D、個(gè)人能力 正確答案為：B
      3、任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都存在兩個(gè)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和：（）
      A、個(gè)體目標(biāo) B、集體目標(biāo) C、遠(yuǎn)大目標(biāo) D、階段目標(biāo) 正確答案為：A
      4、定期的會(huì)議溝通的缺點(diǎn)不包括()上面。
      A、耗費(fèi)時(shí)間和精力
      B、有些問題不便于在會(huì)議中公開討論 C、不能滿足團(tuán)隊(duì)交流的需要 D、如果時(shí)間安排得不好會(huì)影響工作 正確答案為：C
      5、教師授課總結(jié)按內(nèi)容分類，不包括：（）
      A、會(huì)議總結(jié) B、學(xué)習(xí)總結(jié) C、工作總結(jié) D、總結(jié) 正確答案為：D
      6、四種績(jī)效觀中，()主張通過對(duì)專業(yè)技術(shù)人員行為的標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化塑造，能建立起標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的行為體系。
      A、結(jié)果論 B、過程論 C、全面績(jī)效論 D、潛能論
      正確答案為：B
      7、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有豐富的知識(shí)，知識(shí)面要寬，專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，要能夠做到百問不倒。說明專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力是：（）
      A、淵博的知識(shí) B、正確的動(dòng)機(jī) C、解放的思想 D、頑強(qiáng)的性格 正確答案為：A
      8、（）是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ)，只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化，才有可能使組織績(jī)效最大化。
      A、組織績(jī)效 B、團(tuán)隊(duì)績(jī)效 C、個(gè)人績(jī)效 D、整體績(jī)效 正確答案為：C
      9、主管直接觀察專業(yè)技術(shù)人員的表現(xiàn)情況的信息收集方法稱為：（）
      A、工作記錄法 B、觀察法 C、他人反饋法 D、問卷調(diào)查法 正確答案為：B
      10、知識(shí)素質(zhì)的特點(diǎn)不包括：（）
      A、明確的目的性 B、學(xué)用的一致性 C、內(nèi)容的廣泛性 D、內(nèi)容的固定性 正確答案為：D
      11、表達(dá)的方式不包括：（）
      A、敘述 B、思考 C、抒情 D、議論 正確答案為：B
      12、信息的特性不包括：（）
      A、普遍性 B、不滅性 C、不可復(fù)制性 D、指向性
      正確答案為：C
      13、會(huì)計(jì)按行業(yè)劃分，不包括：（）
      A、工業(yè)組織會(huì)計(jì) B、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) C、物業(yè)管理會(huì)計(jì) D、文化教育會(huì)計(jì) 正確答案為：B
      14、為了設(shè)計(jì)好主臥室，需考慮：（）
      A、臥室的地面應(yīng)具備保暖性
      B、吊頂?shù)男螤?、色彩一般以?jiǎn)潔、淡雅、溫馨的暖色系列為好 C、臥室不宜太大 D、以上都對(duì) 正確答案為：D
      15、關(guān)于題名的說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、中文題名一般不超過15個(gè)字 B、必要時(shí)可加副題名
      C、在每篇文章首頁(yè)下以腳注形式著名文章收稿日期
      D、應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式 正確答案為：A
      16、關(guān)于餐廳的設(shè)計(jì)原則，不正確的是：（）
      A、要求簡(jiǎn)單、便捷、衛(wèi)生、舒適 B、單獨(dú)用一個(gè)空間做餐廳是最理想的 C、放置屏風(fēng)是實(shí)用藝術(shù)性兼具的做法 D、飯廳與廚房不需要毗鄰或者接近正確答案為：D
      17、人們從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力稱為：（）
      A、特殊能力 B、一般能力 C、設(shè)計(jì)能力 D、個(gè)人能力 正確答案為：A
      18、專業(yè)技術(shù)人員要具有勇于探索的心理和精神狀態(tài)，對(duì)新事物具有極強(qiáng)的好奇心和敏感性。說明專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力是：（）
      A、淵博的知識(shí) B、正確的動(dòng)機(jī) C、解放的思想 D、頑強(qiáng)的性格 正確答案為：C
      19、在績(jī)效輔導(dǎo)的實(shí)施中，優(yōu)秀的指導(dǎo)者或管理者在某些層次上發(fā)揮作用，其中不包括：（）
      A、與專業(yè)技術(shù)人員建立一對(duì)一的密切聯(lián)系，向他們提供反饋，提供支持 B、營(yíng)造一種鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新的氛圍
      C、為專業(yè)技術(shù)人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們有機(jī)會(huì)與不同的人一起工作 D、不讓下屬參與決策 正確答案為：D
      20、()觀點(diǎn)的核心在于將績(jī)效管理看作是組織對(duì)于其成員的工作成績(jī)或發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)估和獎(jiǎng)懲。
      A、績(jī)效管理是管理組織績(jī)效的系統(tǒng) B、績(jī)效管理是管理專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的系統(tǒng) C、績(jī)效管理是管理團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)
      D、績(jī)效管理是管理組織和專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的綜合系統(tǒng) 正確答案為：B
      21、（）是加強(qiáng)應(yīng)用能力的關(guān)鍵。
      A、積極主動(dòng)地聽 B、積極主動(dòng)地預(yù)習(xí)C、積極主動(dòng)地聽練習(xí)D、積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)正確答案為：C
      22、關(guān)于培養(yǎng)和訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)人員的深刻性的說法不正確的是：（）
      A、鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員追根究底
      B、鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員積極開展問題研究 C、鼓勵(lì)養(yǎng)成深鉆細(xì)研的習(xí)慣 D、鼓勵(lì)死記硬背 正確答案為：D
      23、平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度不包括：（）
      A、財(cái)務(wù)維度 B、客戶維度 C、外部流程維度 D、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度 正確答案為：C
      24、（）觀點(diǎn)所構(gòu)想的績(jī)效管理系統(tǒng)更像是戰(zhàn)略或事業(yè)計(jì)劃，個(gè)體的因素由于其多變和復(fù)雜的特性并沒有成為主要的關(guān)注點(diǎn)。
      A、績(jī)效管理是管理組織績(jī)效的系統(tǒng) B、績(jī)效管理是管理專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的系統(tǒng) C、績(jī)效管理是管理團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)
      D、績(jī)效管理是管理組織和專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效的綜合系統(tǒng) 正確答案為：A
      25、（）一般是用比較詳細(xì)的文字來描述期望達(dá)到的狀態(tài)。
      A、定量標(biāo)準(zhǔn) B、定性標(biāo)準(zhǔn) C、基本標(biāo)準(zhǔn) D、卓越標(biāo)準(zhǔn) 正確答案為：B
      26、信息處理能力不包括：（）
      A、信息的收集 B、創(chuàng)造 C、解碼、提取 D、應(yīng)用、精制 正確答案為：B
      27、績(jī)效反饋必須建立一套制度，只有將其制度化，才能保證它能夠持久的發(fā)揮作用，體現(xiàn)了績(jī)效反饋的()原則。
      A、制度化原則 B、著眼未來 C、正面引導(dǎo) D、多問少講 正確答案為：A
      28、網(wǎng)絡(luò)信息傳播特點(diǎn)不包括：（）
      A、極大豐富 B、傳播準(zhǔn)確 C、形態(tài)多樣 D、全球傳播 正確答案為：B
      29、（）是人類自覺自我的一切行為。
      A、實(shí)踐 B、意識(shí) C、認(rèn)識(shí) D、感覺
      正確答案為：A
      30、關(guān)于文章作者署名的說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、姓名置于篇名下方 B、姓氏的全部字母均大寫 C、ZHANG Ying（張穎）D、復(fù)姓分開寫 正確答案為：D
      31、要提高學(xué)習(xí)，必須以（）為重。
      A、聽 B、讀 C、做 D、背
      正確答案為：A
      32、（）是指在績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估者對(duì)所有被評(píng)估者的評(píng)分都是取中間狀態(tài)或者評(píng)分沒有差異的傾向。
      A、趨中效應(yīng) B、感情效應(yīng) C、從眾效應(yīng) D、刻板效應(yīng) 正確答案為：A
      33、下列哪個(gè)不是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的誤差的原因：（）
      A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主觀性太強(qiáng) B、信息不對(duì)稱帶來誤差 C、組織文化帶來的誤差 D、暈輪效應(yīng)誤差 正確答案為：D
      34、（）是設(shè)計(jì)與主持整個(gè)績(jī)效評(píng)價(jià)活動(dòng)的人員或機(jī)構(gòu)。
      A、績(jī)效評(píng)價(jià)的主體 B、績(jī)效評(píng)價(jià)的客體 C、績(jī)效評(píng)價(jià)的對(duì)象 D、績(jī)效評(píng)價(jià)的人員 正確答案為：A
      35、績(jī)效反饋面談的技巧不包括：（）
      A、時(shí)間、場(chǎng)所的選擇
      B、認(rèn)真傾聽專業(yè)技術(shù)人員解釋 C、主管應(yīng)少提一些開放性的問題
      D、善于給專業(yè)技術(shù)人員下臺(tái)階、以積極的方式結(jié)束面談 正確答案為：C
      36、教師的首要任務(wù)是：（）
      A、教學(xué)
      B、做好思想品德教育工作 C、關(guān)心學(xué)生的健康 D、學(xué)術(shù)
      正確答案為：A
      37、專業(yè)技術(shù)人員是否具備運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的技能，指的是四因素法中的：（）
      A、技能 B、環(huán)境 C、態(tài)度 D、知識(shí)
      正確答案為：A
      38、專業(yè)技術(shù)人員是否有正確的態(tài)度和自信心，指的是四因素法中的：（）
      A、技能 B、環(huán)境 C、態(tài)度 D、知識(shí)
      正確答案為：C
      39、專業(yè)技術(shù)人員是否具有從事這方面工作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，指的是四因素法中的：（）
      A、技能 B、環(huán)境 C、態(tài)度 D、知識(shí)
      正確答案為：D
      40、KPI的建立常用的方法不包括：（）
      A、任務(wù)分解法 B、標(biāo)桿基準(zhǔn)法 C、成功關(guān)鍵分析法 D、目標(biāo)分解法 正確答案為：A
      41、律師實(shí)踐能力提升的途徑和方法不包括：（）
      A、體察民情 B、學(xué)以致用 C、公正公平
      D、獨(dú)立思考，不用學(xué)習(xí)前輩 正確答案為：D
      42、實(shí)踐能力不包括：（）
      A、科學(xué)實(shí)踐能力 B、社會(huì)實(shí)踐能力 C、思維能力 D、教育實(shí)踐能力 正確答案為：C
      43、主管通過他人的匯報(bào)、反映某專業(yè)技術(shù)人員的績(jī)效情況的信息收集方法稱為：（）
      A、工作記錄法 B、觀察法 C、他人反饋法 D、問卷調(diào)查法 正確答案為：C
      44、績(jī)效計(jì)劃按期間劃分，不包括：（）
      A、績(jī)效計(jì)劃 B、季度績(jī)效計(jì)劃 C、月度績(jī)效計(jì)劃 D、公司績(jī)效計(jì)劃 正確答案為：D
      45、當(dāng)看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能賦予它們的新的性質(zhì)，擺脫舊有方法束縛，運(yùn)用新觀點(diǎn)、新方法、新結(jié)論，反映出獨(dú)創(chuàng)性，這種訓(xùn)練方法稱為：（）
      A、推陳出新訓(xùn)練法 B、抽象訓(xùn)練法 C、循序漸進(jìn)訓(xùn)練法 D、生疑提問訓(xùn)練法 正確答案為：A
      46、哪個(gè)不是信息獲取的入口：（）
      A、簡(jiǎn)易信息聚合 B、社交網(wǎng)站 C、Google D、圖書館
      正確答案為：D
      47、關(guān)于Pocket的說法不正確的是：（）
      A、Pocket的主要功能就是將你要閱讀或者一時(shí)沒有讀完的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)記下來
      B、在手機(jī)版本中，若某網(wǎng)頁(yè)來源用得比較多，Pocket將創(chuàng)建一個(gè)部分專門用作展示從該網(wǎng)站而來的文章
      C、使得一些東西可以在不同的設(shè)備上閱讀 D、Pocket可以查看文章中的Flash 正確答案為：D
      48、準(zhǔn)確記錄并定期匯總專業(yè)技術(shù)人員在工作中的關(guān)鍵事件和()是績(jī)效監(jiān)控的重要任務(wù)之一：（）
      A、績(jī)效數(shù)據(jù) B、工作情況 C、工作態(tài)度 D、突發(fā)情況 正確答案為：A
      49、影響創(chuàng)新能力的因素包括：（）
      A、組織的創(chuàng)新氛圍 B、團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新氛圍 C、工作任務(wù)的特性 D、個(gè)人的受教育水平正確答案為：D
      50、目標(biāo)管理法的缺點(diǎn)不包括：（）
      A、強(qiáng)調(diào)短期目標(biāo) B、目標(biāo)設(shè)置困難 C、無法權(quán)變 D、無法形成激勵(lì) 正確答案為：D
      51、職業(yè)經(jīng)理人要有應(yīng)付突發(fā)事件、處理突發(fā)事件，并能有效控制整個(gè)局面，防止事態(tài)的擴(kuò)大，注重事故的善后處理。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備()素質(zhì)。
      A、控制力 B、創(chuàng)造力 C、親和力 D、穿透力
      正確答案為：A
      52、一般來說，理想的評(píng)價(jià)主體應(yīng)符合的條件：（）
      A、堅(jiān)持原則，大公無私，公平公正，心理素質(zhì)良好 B、清楚評(píng)價(jià)過程中容易出現(xiàn)的問題及防范措施
      C、熟悉組織評(píng)價(jià)政策、評(píng)價(jià)程序、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) D、具有一定的管理才能 正確答案為：D
      53、科學(xué)的績(jī)效申訴程序不包括（）方面。
      A、受理問題 B、調(diào)查分析問題 C、投訴意見反饋 D、溝通問題 正確答案為：D
      54、集思廣益訓(xùn)練法的作用不包括：（）
      A、集中眾多人的集體智慧 B、有利于研究成果的形成
      C、具有潛在的培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的研究能力 D、易被假象所迷惑 正確答案為：D
      55、產(chǎn)品規(guī)劃工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求的說法不正確的是：（）
      A、在產(chǎn)品方案制定、開發(fā)及產(chǎn)品上市整個(gè)過程中，提出定價(jià)及招標(biāo)比價(jià)建議 B、負(fù)責(zé)項(xiàng)目跟進(jìn)，對(duì)產(chǎn)品研發(fā)過程中的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行跟蹤 C、承擔(dān)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、零部件的詳細(xì)設(shè)計(jì)
      D、組織產(chǎn)品上市前的試用和參與試銷工作，并對(duì)問題進(jìn)行跟蹤 正確答案為：C
      56、（）是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。
      A、文獻(xiàn)研究法 B、實(shí)證研究法 C、功能分析法 D、個(gè)案研究法 正確答案為：A
      57、（）是最具有主動(dòng)性、能動(dòng)性的因素，人的主動(dòng)性積極性提高了，組織和專業(yè)技術(shù)人員會(huì)盡力爭(zhēng)取內(nèi)部資源的支持，同時(shí)組織和專業(yè)技術(shù)人員技能水平將會(huì)逐漸得到提高。
      A、專業(yè)技術(shù)人員技能 B、內(nèi)部機(jī)會(huì) C、外部環(huán)境 D、激勵(lì)效應(yīng) 正確答案為：D
      58、本質(zhì)上是先已知要查找的對(duì)象，然后在信息群中找到完全一致的對(duì)應(yīng)對(duì)象。這種信息處理方式是：（）
      A、搜索 B、排序 C、檢索 D、識(shí)別
      正確答案為：A
      59、績(jī)效反饋面談的內(nèi)容一般不包括：（）
      A、工作業(yè)績(jī) B、工作計(jì)劃 C、行為表現(xiàn) D、改進(jìn)措施 正確答案為：B
      60、優(yōu)秀教師與普通教師存在的差別不包括：（）
      A、知識(shí)差別 B、效率差別 C、洞察力差別 D、人格差別 正確答案為：D   61、確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)一般遵循的過程不包括：（）
      A、建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 B、設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) C、審核關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) D、評(píng)價(jià)指標(biāo) 正確答案為：D
      62、交貨期屬于：（）
      A、數(shù)字型KPI B、時(shí)限型KPI C、項(xiàng)目型KPI D、混合型KPI 正確答案為：B
      63、（）是指組織和個(gè)人開展工作時(shí)面臨的機(jī)遇，也是客觀因素。
      A、專業(yè)技術(shù)人員技能 B、內(nèi)部機(jī)會(huì) C、外部環(huán)境 D、激勵(lì)效應(yīng) 正確答案為：B
      64、績(jī)效申訴的必要性體現(xiàn)在：（）
      A、保障績(jī)效評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行
      B、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正評(píng)價(jià)系統(tǒng)中存在的問題 C、有利于增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)組織的信任感 D、以上都對(duì) 正確答案為：D
      65、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師設(shè)計(jì)能力的一般要求的說法不正確的是：（）
      A、擬制結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案和項(xiàng)目計(jì)劃
      B、模具樣品檢討、設(shè)計(jì)更改和零件最終的承認(rèn)
      C、為EMI、ESD、安全和可靠性等各種測(cè)試提供機(jī)械支持 D、組織產(chǎn)品上市前的試用和參與試銷工作，并對(duì)問題進(jìn)行跟蹤 正確答案為：D
      66、在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃溝通的時(shí)候，氣氛應(yīng)盡可能：（）
      A、緊張 B、激烈 C、寬松 D、浪漫
      正確答案為：C
      67、績(jī)效監(jiān)控是連接計(jì)劃績(jī)效和()的中間環(huán)節(jié)，是管理者與專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行持續(xù)不斷的績(jī)效溝通。
      A、計(jì)劃績(jī)效 B、評(píng)價(jià)績(jī)效 C、績(jī)效目標(biāo) D、績(jī)效管理 正確答案為：B
      68、現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì)不包括：（）
      A、親和力 B、影響力 C、活力 D、學(xué)習(xí)力
      正確答案為：C
      69、績(jī)效管理應(yīng)遵循()，全員參與績(jī)效管理是提升管理執(zhí)行力的關(guān)鍵，從組織高層到每位專業(yè)技術(shù)人員都有不可推卸的責(zé)任。
      A、發(fā)展性原則 B、開放性原則 C、有效溝通原則 D、全員參與原則 正確答案為：D
      70、績(jī)效管理能夠()，績(jī)效管理通過對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行甄選與區(qū)分，保證優(yōu)秀人才脫穎而出，同時(shí)淘汰不適合人員。
      A、促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提升 B、促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化 C、為人員甄選提供基礎(chǔ) D、保證組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 正確答案為：C
      71、調(diào)查研究的一般步驟不包括：（）
      A、課題選擇 B、研究設(shè)計(jì) C、調(diào)查計(jì)劃 D、資料分析 正確答案為：C
      72、績(jī)效監(jiān)控始終關(guān)注專業(yè)技術(shù)人員()，旨在通過提高個(gè)體績(jī)效水平來改進(jìn)部門和組織的績(jī)效。
      A、工作績(jī)效 B、工作態(tài)度 C、工作成果 D、工作流程 正確答案為：A
      73、（）是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關(guān)鍵。
      A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：C
      74、學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式規(guī)范中，關(guān)于關(guān)鍵詞的說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、反映文章最主要內(nèi)容 B、選取3—8個(gè)
      C、中、英文關(guān)鍵詞不需一一對(duì)應(yīng) D、不得少于3個(gè) 正確答案為：C
      75、目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的共同要素不包括：（）
      A、明確目標(biāo) B、參與決策 C、評(píng)價(jià)績(jī)效 D、規(guī)定期限 正確答案為：C
      76、調(diào)查研究常用方法包括：（）
      A、文獻(xiàn)研究法 B、實(shí)證研究法 C、功能分析法 D、以上都是 正確答案為：D
      77、（）是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過程的一種研究方法。
      A、文獻(xiàn)研究法 B、實(shí)證研究法 C、功能分析法 D、個(gè)案研究法 正確答案為：D
      78、下列是評(píng)價(jià)者培訓(xùn)的實(shí)施方法包括：（）
      A、專題討論會(huì) B、問卷調(diào)查法 C、個(gè)別討論法 D、面談法
      正確答案為：A
      79、表示媒體是為了加工處理和傳輸感覺媒體而人為研究、構(gòu)造出來的一種媒體，它的編碼方式不包括：（）
      A、文字編碼 B、圖像編碼 C、聲音編碼 D、磁帶和軟盤 正確答案為：D
      80、非正式績(jī)效溝通的最大優(yōu)點(diǎn)在于它的：（）
      A、及時(shí)性 B、有效性 C、準(zhǔn)確性 D、完整性
      正確答案為：A
      81、四種績(jī)效觀中，()將組織專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人的潛能、能力、素質(zhì)納入了績(jī)效評(píng)估的范疇，使績(jī)效考核成為連接專業(yè)技術(shù)人員過去的表現(xiàn)和未來發(fā)展的橋梁。
      A、結(jié)果論 B、過程論 C、全面績(jī)效論 D、潛能論
      正確答案為：D
      82、管理者績(jī)效監(jiān)控的具體內(nèi)容是在績(jī)效計(jì)劃環(huán)節(jié)中確定的，其中不包括：（）
      A、評(píng)價(jià)要素 B、評(píng)價(jià)指標(biāo) C、績(jī)效目標(biāo) D、績(jī)效計(jì)劃 正確答案為：D
      83、對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，依據(jù)相關(guān)規(guī)定以單位或個(gè)人名義向申訴管理結(jié)構(gòu)提起申訴的組織或個(gè)人稱為：（）
      A、申訴方 B、被申訴方 C、申訴管理機(jī)構(gòu) D、申訴參與方 正確答案為：A
      84、績(jī)效管理應(yīng)遵循()，管理雙方應(yīng)該明確績(jī)效管理的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法和時(shí)間等事宜，使管理過程公開化和透明化。
      A、客觀性原則 B、開放性原則 C、有效溝通原則 D、全員參與原則 正確答案為：B
      85、目標(biāo)管理”的概念是管理專家()1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出的，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。
      A、彼得·德魯克
      B、馬爾科姆·格拉德威爾 C、拉姆·查蘭
      D、馬歇爾·戈德史密斯 正確答案為：A
      86、績(jī)效申訴作為一種有效的績(jī)效溝通手段，不能拖延推諉，必須在限定期限內(nèi)完成，申訴結(jié)構(gòu)要盡快完成對(duì)案件的調(diào)查，及時(shí)做出處理決定，體現(xiàn)的是()原則。
      A、合理 B、公開 C、及時(shí) D、準(zhǔn)確
      正確答案為：C
      87、青少年時(shí)期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的關(guān)鍵時(shí)期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期。這就需要教師：（）
      A、搞好教學(xué)
      B、做好思想品德教育工作 C、關(guān)心學(xué)生的健康 D、完善自身 正確答案為：B
      88、關(guān)于律師的執(zhí)業(yè)資格說法不正確的是：（）
      A、被授予法律職業(yè)資格證書 B、也必須取得律師執(zhí)業(yè)證書
      C、只能在法律允許范圍內(nèi)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益 D、服務(wù)對(duì)象是特定對(duì)象 正確答案為：D
      89、關(guān)于學(xué)習(xí)說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、積極主動(dòng)地聽 B、積極主動(dòng)地預(yù)習(xí)C、積極主動(dòng)地聽練習(xí)D、積極主動(dòng)地背 正確答案為：D
      90、四種績(jī)效觀中，()將績(jī)效看作一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、采取行動(dòng)的過程，即“績(jī)效”=“行為”。
      A、結(jié)果論 B、過程論 C、全面績(jī)效論 D、潛能論
      正確答案為：B
      91、關(guān)于論文中文部分字體字號(hào)說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、標(biāo)題：黑體二號(hào) B、副標(biāo)題：黑體，四號(hào) C、作者名：楷體，四號(hào) D、正文內(nèi)容：宋體，小五 正確答案為：B
      92、（）是指?jìng)€(gè)人所表現(xiàn)出的、能夠被評(píng)價(jià)的、與組織與群體目標(biāo)相關(guān)的工作行為及其結(jié)果。
      A、組織績(jī)效 B、團(tuán)隊(duì)績(jī)效 C、個(gè)人績(jī)效 D、整體績(jī)效 正確答案為：C
      93、臨床技能不包括：（）
      A、進(jìn)行體格檢查的技能 B、善于與病人交流的能力
      C、關(guān)心和考慮病人及家屬 D、與同事有效的合作與共事能力 正確答案為：B
      94、KPI的理論基礎(chǔ)是：（）
      A、二八原理 B、四六原理 C、目標(biāo)原理 D、關(guān)鍵原理 正確答案為：A
      95、關(guān)于實(shí)踐的說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、通過實(shí)踐，檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識(shí)的真?zhèn)?B、通過實(shí)踐，檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識(shí)的活用性 C、通過實(shí)踐，檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識(shí)的深度 D、通過實(shí)踐，推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)創(chuàng)新 正確答案為：C
      96、在創(chuàng)新能力諸要素相互關(guān)系中，()具有中介性的作用。
      A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：A
      97、在工作和學(xué)習(xí)中，如果注意細(xì)節(jié)的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己多方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)和客戶建立良好的關(guān)系，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，是很有好處的。基本能力不包括：（）
      A、有條理、有計(jì)劃執(zhí)行項(xiàng)目的能力 B、由親和力
      C、發(fā)現(xiàn)別人需要的能力 D、果斷處事的魄力 正確答案為：B
      98、（）一般是用具體的數(shù)字來描述期望達(dá)到的狀態(tài)，是數(shù)量化的標(biāo)準(zhǔn)。
      A、定量標(biāo)準(zhǔn) B、定性標(biāo)準(zhǔn) C、績(jī)效目標(biāo) D、績(jī)效計(jì)劃 正確答案為：A
      99、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育方式的說法不正確的是：（）
      A、讓很多沒有時(shí)間的專業(yè)學(xué)生和在職的工作人員的教育問題得到解決 B、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)被人們所接受 C、打破了時(shí)間和空間的限制 D、沒有一點(diǎn)好處 正確答案為：D
      100、三因素法提出從三個(gè)方面來分析績(jī)效問題，其中不包括：（）
      A、專業(yè)技術(shù)人員 B、設(shè)備 C、主管 D、環(huán)境 正確答案為：B
      101、關(guān)于內(nèi)容摘要的說法錯(cuò)誤的是：（）
      A、文章應(yīng)附中文和英文摘要 B、150—300字以內(nèi) C、中英文摘要要相對(duì)應(yīng)
      D、應(yīng)盡量避免“本文認(rèn)為”之類的空洞內(nèi)容 正確答案為：B
      102、目標(biāo)管理的概念提出后，便在（）迅速流傳。
      A、日本 B、美國(guó) C、德國(guó) D、英國(guó) 正確答案為：B
      103、（）是運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法。
      A、文獻(xiàn)研究法 B、跨學(xué)科研究法 C、功能分析法 D、個(gè)案研究法 正確答案為：B
      104、績(jī)效計(jì)劃是（）溝通的過程。
      A、單向 B、雙向 C、橫向 D、縱向 正確答案為：B
      105、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不包括：（）
      A、主要設(shè)計(jì)師 B、一般設(shè)計(jì)師 C、客戶 D、輔助人員 正確答案為：C
      106、以下（）不是確定權(quán)重的方法。
      A、一維確定法 B、經(jīng)驗(yàn)判斷法 C、按照重要性排序法 D、權(quán)值因子判斷法 正確答案為：A
      107、從內(nèi)涵上看，創(chuàng)新思維就是指主體具有創(chuàng)新特質(zhì)的因素內(nèi)在整合所形成的思維。它的特質(zhì)包括：（）
      A、流暢性 B、敏銳性 C、穩(wěn)定性
      D、變通性和精密性 正確答案為：C
      108、平衡計(jì)分卡的平衡性不包括（）的平衡。
      A、財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù) B、主體與客體 C、外部與內(nèi)部 D、長(zhǎng)期與短期 正確答案為：B
      109、（）是解決“我們擅長(zhǎng)什么”這一類問題，報(bào)告組織內(nèi)部效率，關(guān)注組織內(nèi)部的關(guān)鍵流程，特別是對(duì)顧客滿意度有重要影響的生產(chǎn)和管理流程。
      A、財(cái)務(wù)維度的目標(biāo) B、客戶維度的目標(biāo) C、內(nèi)部流程維度的目標(biāo) D、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度的目標(biāo) 正確答案為：C
      110、中層管理人員以（）年為績(jī)效周期。
      A、1 B、2 C、3 D、4 正確答案為：A
      111、會(huì)計(jì)按工作范圍劃分，不包括：（）
      A、成本會(huì)計(jì) B、公告會(huì)計(jì) C、私用會(huì)計(jì) D、政府會(huì)計(jì) 正確答案為：A
      112、績(jī)效申訴的原則不包括：（）
      A、合理原則 B、公開原則 C、及時(shí)原則 D、準(zhǔn)確原則 正確答案為：D
      113、論文按課題性質(zhì)劃分不包括：（）
      A、基礎(chǔ)理論研究 B、實(shí)驗(yàn)［試驗(yàn)］研究 C、應(yīng)用開發(fā)研究 D、社會(huì)科學(xué)論文 正確答案為：D
      114、工作要求考核內(nèi)容不包括：（）
      A、品質(zhì) B、態(tài)度 C、能力 D、愛好 正確答案為：D
      115、與傳統(tǒng)的印刷出版物相比，網(wǎng)上出版的特點(diǎn)不包括：（）
      A、網(wǎng)上出版成本低廉 B、網(wǎng)上的讀者面廣泛 C、網(wǎng)上查找信息方便 D、網(wǎng)上信息準(zhǔn)確度高 正確答案為：D
      116、哪一項(xiàng)不是信息的特征：（）
      A、普遍性 B、可消滅性 C、無限復(fù)制性 D、指向性 正確答案為：B
      117、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬很友善，而且更多地考慮下屬的要求，關(guān)懷下屬是：（）
      A、指示型領(lǐng)導(dǎo) B、支持型領(lǐng)導(dǎo) C、參與型領(lǐng)導(dǎo) D、成就指向型領(lǐng)導(dǎo) 正確答案為：B
      118、論文寫作的基本規(guī)范有：（）
      A、要有創(chuàng)新 B、要有理論性 C、要實(shí)事求是 D、以上都是 正確答案為：D
      119、目標(biāo)管理法的優(yōu)點(diǎn)不包括：（）
      A、形成競(jìng)爭(zhēng) B、有效管理 C、任務(wù)明確 D、自我管理 正確答案為：A
      120、（）是合格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)被考評(píng)者的基本期望，是通過努力能夠達(dá)到的水平。
      A、定量標(biāo)準(zhǔn) B、定性標(biāo)準(zhǔn) C、基本標(biāo)準(zhǔn) D、卓越標(biāo)準(zhǔn) 正確答案為：C   121、通過()專業(yè)技術(shù)人員會(huì)有一種受到尊重和重視的感覺，有利于建立主管和專業(yè)技術(shù)人員之間的融洽關(guān)系。
      A、一對(duì)一面談 B、網(wǎng)絡(luò)留言 C、發(fā)郵件 D、書面報(bào)告 正確答案為：A
      122、（）是核對(duì)信息真實(shí)性的好辦法。
      A、抽查 B、問卷 C、談話 D、觀察 正確答案為：A
      123、績(jī)效不具有下列哪一項(xiàng)特性：（）
      A、多因性 B、多維性 C、單一性 D、動(dòng)態(tài)性 正確答案為：C
      124、（）是創(chuàng)新能力發(fā)展的方向和動(dòng)力。
      A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：B
      125、（）是解決“客戶如何看待我們”這一類問題，從客戶角度看待組織的成本與收益?？蛻艟S度體現(xiàn)組織對(duì)外界變化的反應(yīng)管理者確定了組織將競(jìng)爭(zhēng)的客戶和市場(chǎng)，及組織在這些目標(biāo)客戶和市場(chǎng)中的衡量指標(biāo)。
      A、財(cái)務(wù)維度的目標(biāo) B、客戶維度的目標(biāo) C、內(nèi)部流程維度的目標(biāo) D、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度的目標(biāo) 正確答案為：B
      126、要提高學(xué)習(xí)能力，必須以()為重，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮。
      A、聽課 B、復(fù)習(xí)C、自習(xí)D、看書 正確答案為：A
      127、一般來說，績(jī)效評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)對(duì)象不包括：（）
      A、組織績(jī)效 B、部門績(jī)效 C、個(gè)人績(jī)效 D、公司績(jī)效 正確答案為：D
      128、正式溝通指通過組織機(jī)構(gòu)明文規(guī)定的渠道、按照一定規(guī)則進(jìn)行的溝通。不包括：（）
      A、正式書面報(bào)告 B、定期的會(huì)議溝通 C、一對(duì)一的面談 D、閑聊 正確答案為：D
      129、績(jī)效評(píng)價(jià)為()提供依據(jù)。
      A、人員任用 B、人員調(diào)配 C、人員培訓(xùn) D、確定勞動(dòng)報(bào)酬 正確答案為：C
      130、績(jī)效監(jiān)控過程也就是績(jī)效輔導(dǎo)的過程，正是從這個(gè)意義出發(fā)，也有學(xué)者將績(jī)效監(jiān)控階段定義為：（）
      A、績(jī)效輔導(dǎo)階段 B、績(jī)效教育階段 C、績(jī)效監(jiān)督階段 D、績(jī)效管理階段 正確答案為：A
      131、卓越工程師的標(biāo)準(zhǔn)是：（）
      A、淵博的知識(shí) B、創(chuàng)新精神
      C、實(shí)踐能力、個(gè)人修養(yǎng) D、以上全是 正確答案為：D
      132、現(xiàn)代的職業(yè)經(jīng)理人必須是以德為先、以德為本，注重個(gè)人的品德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)都要從大局、整體的利益出發(fā)，處處要以身作則、嚴(yán)于律己，起到表率作用。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應(yīng)具備()素質(zhì)。
      A、影響力 B、創(chuàng)造力 C、親和力 D、穿透力 正確答案為：A
      133、對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，依據(jù)相關(guān)規(guī)定以單位或個(gè)人名義向申訴管理結(jié)構(gòu)提起申訴的組織或個(gè)人稱為：（）
      A、申訴方 B、被申訴方 C、申訴管理機(jī)構(gòu) D、申訴參與方 正確答案為：A
      134、（）是指評(píng)價(jià)所作用的獨(dú)立存在的實(shí)體。
      A、績(jī)效評(píng)價(jià)的主體 B、績(jī)效評(píng)價(jià)的客體 C、績(jī)效評(píng)價(jià)的對(duì)象 D、績(jī)效評(píng)價(jià)的人員 正確答案為：B
      135、抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定發(fā)明對(duì)象的創(chuàng)新技法稱為：（）
      A、缺點(diǎn)列舉法 B、特性列舉法 C、成對(duì)列舉法 D、主體附加法 正確答案為：A
      136、利潤(rùn)額屬于：（）
      A、數(shù)字型KPI B、時(shí)限型KPI C、項(xiàng)目型KPI D、混合型KPI 正確答案為：A
      137、關(guān)于臨床技能的說法不正確的是：（）
      A、采集病史，向病人提出各種問題的技能 B、進(jìn)行體格檢查的技能
      C、使用各種實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)療器械進(jìn)行診斷和治療技能 D、不必關(guān)心病人家屬 正確答案為：D
      138、績(jī)效反饋的基本原則不包括：（）
      A、經(jīng)常性原則 B、對(duì)事不對(duì)人原則 C、多講少問原則 D、著眼未來的原則 正確答案為：C
      139、根據(jù)績(jī)效考核的內(nèi)容來分，主要包括工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作潛力和（）四類指標(biāo)。
      A、工作期望 B、工作態(tài)度 C、工作時(shí)間 D、工作地點(diǎn) 正確答案為：B140、2、通過兼職家教或商品促銷積累的“工作經(jīng)驗(yàn)”，僅僅是花拳繡腿，很少與所學(xué)專業(yè)相符合，與用人單位要求的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”相差甚遠(yuǎn)，“大學(xué)生求職可能掉入了工作經(jīng)驗(yàn)的陷阱”說明實(shí)踐重要性的哪一方面：（）
      A、專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)踐能力勢(shì)在必行 B、專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)以致用迫在眉睫 C、專業(yè)技術(shù)人員的對(duì)口實(shí)踐能力亟待提升 D、專業(yè)技術(shù)人員道德品質(zhì)有待提升 正確答案為：B
      141、（）是指指在績(jī)效評(píng)估中，評(píng)估者以周圍大多數(shù)人的價(jià)值觀念、思維方式和行為方式作為自己的評(píng)價(jià)行為標(biāo)準(zhǔn)。
      A、趨中效應(yīng) B、感情效應(yīng) C、從眾效應(yīng) D、刻板效應(yīng) 正確答案為：C   142、（）是解決“我們是否在進(jìn)步”這一類問題。
      A、財(cái)務(wù)維度的目標(biāo) B、客戶維度的目標(biāo) C、內(nèi)部流程維度的目標(biāo) D、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度的目標(biāo) 正確答案為：D
      143、績(jī)效計(jì)劃的溝通過程并不是千篇一律的，在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃會(huì)議時(shí)，要根據(jù)公司和專業(yè)技術(shù)人員的具體情況進(jìn)行修改，主要把重點(diǎn)放在()上面。
      A、溝通 B、收集信息 C、降低成本 D、評(píng)價(jià) 正確答案為：A
      144、會(huì)計(jì)按工作內(nèi)容劃分，不包括：（）
      A、總賬會(huì)計(jì) B、往來會(huì)計(jì) C、公共會(huì)計(jì) D、材料會(huì)計(jì) 正確答案為：C
      145、績(jī)效的()指組織使用資源的投入產(chǎn)出狀況。
      A、有效性 B、變革性 C、效率 D、速度 正確答案為：C
      146、績(jī)效具有()，影響績(jī)效的因素有很多，績(jī)效的優(yōu)劣并不是由單一因素決定，而是受組織內(nèi)外因素共同作用的影響。
      A、多因性 B、多維性 C、單一性 D、動(dòng)態(tài)性 正確答案為：A
      147、平衡計(jì)分卡的平衡性不包括（）的平衡。
      A、財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù) B、主體與客體 C、外部與內(nèi)部 D、長(zhǎng)期與短期 正確答案為：B
      148、關(guān)于居室設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村風(fēng)格，不正確的是：（）
      A、家具古樸，圖案簡(jiǎn)單 B、設(shè)計(jì)直爽
      C、色彩以土地的顏色為最多 D、色彩以中性或單色為主 正確答案為：D
      149、（）是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的基礎(chǔ)和手段。
      A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：A
      150、（）是績(jī)效改進(jìn)流程的第一步，其目的在于明確個(gè)人、部門和組織層面存在的績(jī)效差距，并找出導(dǎo)致差距存在的原因，編制績(jī)效分析報(bào)告。
      A、績(jī)效分析 B、績(jī)效管理 C、績(jī)效輔導(dǎo) D、績(jī)效評(píng)價(jià) 正確答案為：A
      151、（）是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的基礎(chǔ)和手段。
      A、創(chuàng)新智力化能力 B、創(chuàng)新人格化能力 C、創(chuàng)新思維能力 D、創(chuàng)新意識(shí)能力 正確答案為：A
      152、（）是績(jī)效改進(jìn)流程的第一步，其目的在于明確個(gè)人、部門和組織層面存在的績(jī)效差距，并找出導(dǎo)致差距存在的原因，編制績(jī)效分析報(bào)告。
      A、績(jī)效分析 B、績(jī)效管理 C、績(jī)效輔導(dǎo) D、績(jī)效評(píng)價(jià) 正確答案為：A
      第五篇：2016專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升在線考試06
      2016專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升在線考試
      倒計(jì)時(shí):38:01
      一、單項(xiàng)選擇題
      在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案是符合題目要求的。
      【單選題】 第（1）題 下列哪個(gè)不是存儲(chǔ)媒體（）?！?分】 A.紙張 B.膠卷 C.唱片 D.聲音
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（2）題 律師所涉專業(yè)包括（）。【2分】 A.財(cái)稅審計(jì) B.金融保險(xiǎn) C.證券期貨 D.以上都是
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（3）題（）是指由兩個(gè)或者兩個(gè)以上具備互補(bǔ)知識(shí)、技能和共同目標(biāo)的人在具體的、可衡量的業(yè)績(jī)目標(biāo)指引下共同實(shí)現(xiàn)的工作結(jié)果?！?分】 A.組織績(jī)效 B.團(tuán)隊(duì)績(jī)效 C.個(gè)人績(jī)效 D.整體績(jī)效
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（4）題 績(jī)效管理應(yīng)遵循（），績(jī)效溝通是績(jī)效管理的關(guān)鍵，在績(jī)效管理的每個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮著重要的作用。離開了溝通，組織的績(jī)效管理將流于形式?！?分】 A.發(fā)展性原則 B.開放性原則 C.有效溝通原則 D.全員參與原則
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（5）題 關(guān)于居室設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村風(fēng)格，不正確的是（）?！?分】 A.家具古樸，圖案簡(jiǎn)單 B.設(shè)計(jì)直爽
      C.彩以土地的顏色為最多 D.色彩以中性或單色為主
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（6）題（）的實(shí)質(zhì)就是要從不同專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯和職業(yè)活動(dòng)調(diào)查入手，依次分析專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)、職位、職責(zé)、任務(wù)、要素的全過程，并由此確定工作的性質(zhì)要求和任職條件?！?分】 A.工作分析法 B.個(gè)案研究法 C.問卷調(diào)查法 D.專題訪談法  本題答案： A B C D
      【單選題】 第（7）題 為了設(shè)計(jì)好主臥室，需考慮（）。【2分】 A.臥室的地面應(yīng)具備保暖性
      B.吊頂?shù)男螤?、色彩一般以?jiǎn)潔、淡雅、溫馨的暖色系列為好 C.臥室不宜太大 D.以上都對(duì)
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（8）題 績(jī)效申訴作為一種有效的績(jī)效溝通手段，不能拖延推諉，必須在限定期限內(nèi)完成，申訴結(jié)構(gòu)要盡快完成對(duì)案件的調(diào)查，及時(shí)做出處理決定，體現(xiàn)的是（）原則。【2分】 A.合理 B.公開 C.及時(shí) D.準(zhǔn)確
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（9）題 主要記錄產(chǎn)品數(shù)量、消耗原材料數(shù)目、服務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、銷售量、銷售額及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)情況的信息收集方法稱為（）。【2分】 A.記錄法 B.抽查法 C.觀察法 D.問卷調(diào)查法
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（10）題 評(píng)價(jià)的科學(xué)性與（）是成功實(shí)施績(jī)效管理的關(guān)鍵?！?分】 A.準(zhǔn)確性 B.完整性 C.有效性 D.及時(shí)性
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（11）題（）是整個(gè)績(jī)效管理周期中歷時(shí)最長(zhǎng)的過程?！?分】 A.績(jī)效監(jiān)控過程 B.績(jī)效計(jì)劃過程 C.績(jī)效管理過程 D.績(jī)效溝通過程
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（12）題 在設(shè)計(jì)前，屋主要向設(shè)計(jì)師提一些供他參考的資料、要求，不包括（）。【2分】 A.家庭人口
      B.準(zhǔn)備添置設(shè)備的品牌、型號(hào)等 C.插座、開關(guān)等位置 D.鄰居家里的擺設(shè)
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（13）題 下列哪個(gè)不是信息的載體（）?！?分】 A.文字 B.圖形 C.圖像 D.電話
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（14）題 績(jī)效管理應(yīng)遵循（），全員參與績(jī)效管理是提升管理執(zhí)行力的關(guān)鍵，從組織高層到每位專業(yè)技術(shù)人員都有不可推卸的責(zé)任?！?分】 A.發(fā)展性原則 B.開放性原則 C.有效溝通原則 D.全員參與原則
      本題答案： A B C D
      【單選題】 第（15）題（）的系統(tǒng)一般通過一個(gè)循環(huán)過程來實(shí)現(xiàn)——由績(jī)效計(jì)劃建立、認(rèn)同目標(biāo)到對(duì)于績(jī)效的客觀或主管的評(píng)估，在通過交互反饋的方式形成正確適用的行為，從而完善和改進(jìn)原來的績(jī)效計(jì)劃?！?分】 A.管理組織績(jī)效 B.管理專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效 C.管理團(tuán)隊(duì)
      D.管理組織和專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效
      本題答案： A B C D
      二、多項(xiàng)選擇題
      多項(xiàng)選擇題，在下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上答案是正確的。
      【多選題】 第（1）題 設(shè)計(jì)的限制有（）?！?分】 A.時(shí)間 B.成本 C.設(shè)備 D.人員
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（2）題 績(jī)效管理首先是管理，涵蓋了管理的職能有（）。A.計(jì)劃 B.組織 C.領(lǐng)導(dǎo) D.控制
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（3）題 影響創(chuàng)新能力的因素中工作任務(wù)的特性包括（）。2分】2分】
      【
      【 A.任務(wù)特征 B.任務(wù)目標(biāo) C.資源提供 D.評(píng)價(jià)和反饋
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（4）題 工作要求考核內(nèi)容包括（）?！?分】 A.品質(zhì) B.態(tài)度 C.能力 D.成長(zhǎng)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（5）題 管理者必須掌握進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，確保及時(shí)、有效地對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo)。一般來說，在（）進(jìn)行指導(dǎo)會(huì)獲得較好的效果?！?分】 A.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員需要幫助時(shí) B.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員征求你的意見時(shí)
      C.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員通過培訓(xùn)掌握了新技能時(shí) D.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)時(shí)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（6）題 分析績(jī)效差距通常有的思路包括（）?！?分】 A.四因素法 B.三因素法 C.二因素法 D.環(huán)境分析法
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（7）題 關(guān)于實(shí)踐的說法正確的是（）?！?分】 A.指改造社會(huì)和自然的有意識(shí)的活動(dòng) B.實(shí)際去做，履行 C.實(shí)踐諾言也是實(shí)踐
      D.核輻射防護(hù)中，實(shí)踐指增加輻射照射劑量的活動(dòng)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（8）題 績(jī)效申訴的必要性表現(xiàn)為（）?！?分】 A.保障績(jī)效評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行
      B.有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正評(píng)價(jià)系統(tǒng)中存在的問題 C.有利于增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)組織的信任感 D.有利于增進(jìn)評(píng)價(jià)的真實(shí)性
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（9）題 對(duì)于工作態(tài)度，可以通過（）等指標(biāo)來衡量。A.全局意識(shí)
      2分】 【 B.紀(jì)律意識(shí) C.服從意識(shí) D.協(xié)作精神
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（10）題 正式溝通指通過組織機(jī)構(gòu)明文規(guī)定的渠道、按照一定規(guī)則進(jìn)行的溝通。主要有（）。【2分】 A.正式書面報(bào)告 B.定期的會(huì)議溝通 C.一對(duì)一的面談 D.閑聊
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（11）題 信息處理能力包括（）。【2分】 A.信息的收集 B.存儲(chǔ)
      C.、解碼、提取
      D.應(yīng)用、精制（擴(kuò)充）
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（12）題 教師授課能力提高的主要途徑和方法包括（）。【2分】 A.勤于觀察，提升洞察力 B.勤于分析，提升總結(jié)力 C.勤于策劃，提升組織力 D.善于表達(dá)，提升溝通力
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（13）題 基于目標(biāo)管理的績(jī)效評(píng)價(jià)是將目標(biāo)管理的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和反饋的基本原理應(yīng)用于績(jī)效評(píng)價(jià)中，把它相應(yīng)的分為（）階段?！?分】 A.績(jī)效目標(biāo)計(jì)劃 B.績(jī)效指導(dǎo) C.績(jī)效檢查 D.激勵(lì)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（14）題 績(jī)效計(jì)劃按期間可以分為（）?！?分】 A.績(jī)效計(jì)劃 B.季度績(jī)效計(jì)劃 C.月度績(jī)效計(jì)劃 D.公司績(jī)效計(jì)劃
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（15）題 能力就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的心理?xiàng)l件，能力有一般能力和特殊能力。一般能力包括（）?！?分】 A.觀察 B.記憶 C.思維 D.想象
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（16）題 關(guān)于印象筆記的說法正確的是（）?！?分】 A.記住喜歡的事物 B.一切保持同步 C.剪輯有價(jià)值的網(wǎng)頁(yè) D.全面的信息整理
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（17）題 績(jī)效管理是通過（）的循環(huán)操作，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展的動(dòng)態(tài)管理過程?！?分】 A.績(jī)效計(jì)劃 B.績(jī)效監(jiān)控 C.績(jī)效評(píng)價(jià) D.績(jī)效反饋
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（18）題 人力資源管理，是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過（）等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化?！?分】 A.招聘 B.甄選 C.培訓(xùn) D.報(bào)酬
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（19）題 績(jī)效周期，又可稱評(píng)價(jià)周期，是指從一個(gè)績(jī)效計(jì)劃的制訂到這個(gè)績(jī)效計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束的一段時(shí)間。這段時(shí)間通常需要完成（）?！?分】 A.績(jī)效計(jì)劃 B.績(jī)效實(shí)施 C.績(jī)效考評(píng) D.績(jī)效反饋
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（20）題 學(xué)術(shù)界一般把人力資源管理分為多個(gè)模塊，包括（）等等。【2分】
      A.人力資源規(guī)劃 B.招聘與配置 C.培訓(xùn)與開發(fā) D.績(jī)效管理
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（21）題 從課堂教學(xué)的實(shí)踐來看，中小學(xué)教師制定恰當(dāng)?shù)?、合理的和科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)的技能，可分為（）?！?分】 A.分析學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
      B.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生特點(diǎn)制訂可操作與可測(cè)量目標(biāo)的技能 C.能抓住教學(xué)的重點(diǎn)和預(yù)測(cè)教學(xué)難點(diǎn) D.以上都對(duì)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（22）題 定期的書面報(bào)告主要有（）?！?分】 A.年報(bào) B.月報(bào) C.季報(bào) D.周報(bào)
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（23）題 教師備課要注意（）。【2分】 A.了解學(xué)生的技能
      B.根據(jù)學(xué)生對(duì)象的實(shí)際情況 C.結(jié)合自身特點(diǎn) D.聽取家長(zhǎng)意見
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（24）題 績(jī)效溝通的主要內(nèi)容有（）。【2分】 A.工作的進(jìn)展情況怎么樣
      B.專業(yè)技術(shù)人員和團(tuán)隊(duì)是否在達(dá)到目標(biāo)和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的正確的軌道上運(yùn)行 C.如果有偏離方向的趨勢(shì)，應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)扭轉(zhuǎn)這種局面 D.哪些方面的工作進(jìn)行得較好
      本題答案： A B C D
      【多選題】 第（25）題 定性分析法的方法有（）?！?分】 A.歸納和演繹 B.分析與綜合 C.抽象與概括 D.觀察與記錄
      本題答案： A B C D
      三、判斷題
      判斷題，請(qǐng)判斷下列每題的題干表述是否正確。
      【判斷題】 第（1）題 標(biāo)桿管理方法較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代知識(shí)管理中追求競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的本質(zhì)特性，因此具有巨大的實(shí)效性和廣泛的適用性。【2分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（2）題 學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ)?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（3）題 “行于所當(dāng)行”要求作者一氣呵成，不重“小節(jié)”在動(dòng)筆之前要做好充分的準(zhǔn)備。【2分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（4）題 知識(shí)素質(zhì)指的是一個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)（或“修養(yǎng)”），也即它所掌握的知識(shí)與對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（5）題 實(shí)證研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（6）題 對(duì)管理者而言，其管理水平和對(duì)下屬的輔導(dǎo)水平，往往也構(gòu)成對(duì)其績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面。【2分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（7）題 知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，沒有知識(shí)，就沒有人類的一切?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（8）題 通過績(jī)效反饋面談，使專業(yè)技術(shù)人員了解管理者對(duì)自己的期望，明白自己的績(jī)效，認(rèn)識(shí)自己有待改進(jìn)的地方；并且，專業(yè)技術(shù)人員也可以提出自己在完成績(jī)效目標(biāo)中遇到的困難，請(qǐng)求上級(jí)的指導(dǎo)或幫助?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（9）題 成功關(guān)鍵要點(diǎn)分析，就是要尋找一個(gè)組織成功的關(guān)鍵要點(diǎn)是什么，并對(duì)組織成功的關(guān)鍵要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      【判斷題】 第（10）題 績(jī)效管理的真正內(nèi)涵在于其目標(biāo)管理，而不是過程管理?！?分】
      本題答案：
      正確
      錯(cuò)誤
      請(qǐng)認(rèn)真檢查試卷，交卷后，試題答案將不可修改！
       
      
    
      

        下載2017專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升試卷標(biāo)準(zhǔn)答案word格式文檔
        
      
            
      下載2017專業(yè)技術(shù)人員績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升試卷標(biāo)準(zhǔn)答案.doc
      
            
      將本文檔下載到自己電腦，方便修改和收藏，請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      
        
      
        
      
            
            
      
                
      點(diǎn)此處下載文檔
      
                
      文檔為doc格式
      
            
      
        
      
          
    
      相關(guān)專題
績(jī)效管理試卷答案
績(jī)效管理試卷和答案
績(jī)效管理試卷a及答案

      
    

      聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳，本網(wǎng)站不擁有所有權(quán)，未作人工編輯處理，也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容，歡迎發(fā)送郵件至：645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào)，并提供相關(guān)證據(jù)，工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。 
      

      
      
      
        
      相關(guān)范文推薦