第一篇：信訪局加強雙教育規(guī)范意見(精)

信訪局加強雙教育規(guī)范意見

各管區(qū)、村居，鎮(zhèn)直各部門: 為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳國家《信訪條例》，貫徹落實全市信訪工作暨“雙教育、雙規(guī)范”活動會議精神，進一步規(guī)范信訪工作程序，切實維護信訪群眾合法權(quán)益與社會和諧穩(wěn)定，促進信訪工作的法制化建設(shè)，鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，在全鎮(zhèn)深入開展以“教育干部依法行政，規(guī)范干部信訪工作行為；教育群眾遵紀(jì)守法，規(guī)范群眾信訪行為”為主題的“雙教育、雙規(guī)范”活動，現(xiàn)制定如下意見：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，按照建設(shè)“平安*”、構(gòu)建和諧社會的要求，以疏通信訪渠道、規(guī)范信訪秩序為目的，以貫徹實施國務(wù)院《信訪條例》為重點，深入開展信訪法規(guī)宣傳教育活動，雙向規(guī)范信訪群眾和受理機關(guān)的行為，教育、引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)工作人員自覺依法行政，教育、引導(dǎo)信訪群眾遵守信訪程序，理性表達訴求，依法維護合法權(quán)益，實現(xiàn)信訪工作的規(guī)范化、制度化和法制化，為加快*發(fā)展?fàn)I造長期和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、目的要求

1、讓廣大群眾知道《信訪條例》，按照《信訪條例》相關(guān)要求進行信訪。

2、讓各級各部門負(fù)責(zé)人熟悉掌握《信訪條例》和上級有關(guān)指示精神，明確信訪工作基本原則、信訪事項的受理機關(guān)、辦理和督辦程序，承擔(dān)的責(zé)任等；讓機關(guān)工作人員和基層干部清楚接處訪程序、方式、期限、責(zé)任等，確保依法、文明、有序接訪。

3、讓各級各有關(guān)部門對照信訪法律法規(guī)，進上步加強和規(guī)范信訪工作，積極開展信訪宣傳教育活動，共同營造濃厚的輿論氛圍。

4、讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部在下基層調(diào)研、接待群眾來訪時，抓好信訪法規(guī)宣傳教育，讓有關(guān)部門舉辦各類干部培訓(xùn)班增設(shè)信訪工作方面的內(nèi)容，鎮(zhèn)里召開重要會議、舉行重大活動都要對信訪工作提出明確要求。

三、方法步驟

“雙教育”活動要抓好宣傳、教育、培訓(xùn)三個環(huán)節(jié)，采取多層次、多渠道立體式的宣傳方式，堅持下面宣傳注重宣傳效果。把握好正確輿論導(dǎo)向，確保達到群眾的合法權(quán)益得到保護，群眾依法有序信訪的良好效果。活動分為三個階段進行：

1、6月份為集中宣傳階段。把6月份作為《條例》宣傳月，各村各有關(guān)部門要以國務(wù)院《信訪條例》、《山東省信訪規(guī)定》、《中華人民共和國行政復(fù)議法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》為重點，集中一個月的時間，采取播放錄音、張貼宣傳畫、宣傳標(biāo)語、發(fā)放明白紙、宣傳欄，統(tǒng)一組織宣傳車等多種形式，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行宣傳。把信訪案件多發(fā)的部位和有上訪苗頭、傾向的群眾信訪老戶作為宣傳教育重點，做到鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人。6月中旬拿出一周的時間在公共場所和主要街道進行集中宣傳活動，真正達到家喻戶曉，人人明白。

2、7月1日到20日為培訓(xùn)提高階段。通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、集中授課、觀看專題片、案例分析、座談討論、經(jīng)驗交流等形式，組織全鎮(zhèn)機關(guān)干部特別是信訪工作一線人員、各村各單位負(fù)責(zé)人、全體黨員等進行培訓(xùn)，達到掌握和運用有關(guān)法律法規(guī)、明確信訪工作程序的效果。

3、7月下旬為檢查驗收階段。組織專人進行統(tǒng)一檢查，并將情況通報全鎮(zhèn)，記入年度考核。

“雙規(guī)范”活動要抓好規(guī)范干部行政行為、規(guī)范群眾信訪行為兩個環(huán)節(jié)。

在規(guī)范干部行政行為方面，一是實行信訪工作問責(zé)制。建立健全科學(xué)決策、依法行政、民主決策“三個體系”，依法履行職責(zé)，如因決策不當(dāng)引發(fā)有影響的越級訪或集體訪，必須追究直接責(zé)任人和單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。二是建立定期接訪制度，認(rèn)真解決群眾反映的問題。三是規(guī)范處理來信來訪。要認(rèn)真接待來信來訪，按法定期限書面告知信訪人是否受理，嚴(yán)格遵守限時辦結(jié)制，并制定規(guī)范、統(tǒng)一的信訪工作文書，依法、及時、合理地處理信訪人的投訴請求。四是建立完善處置預(yù)案。針對突發(fā)性事件和群體性事件，充分做好準(zhǔn)備，做到人員、資金、車輛通信工具“四落實”，并劃定警力介入的底線。一旦發(fā)生，本著依法、穩(wěn)妥、果斷、及時的原則迅速啟動工作預(yù)案，有關(guān)部門各司其責(zé)、協(xié)同工作。五是強化信訪工作責(zé)任制。全面推行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格追究因工作不力導(dǎo)致群眾越級上訪或集體訪的有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。六是建立信訪工作監(jiān)督機制。及時查處信訪工作中的失職、瀆職案件。

在規(guī)范群眾信訪行為方面，一是對上訪群眾發(fā)放《信訪手冊》，助以了解信訪渠道、受理機關(guān)、辦理程序、時限等內(nèi)容。二是嚴(yán)格落實“屬地管理、分級負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對已經(jīng)或者依法應(yīng)當(dāng)通過訴訟、仲裁、行政復(fù)議等法定途徑解決的投訴請求，上訪人必須依法向有關(guān)機關(guān)提出，信訪機構(gòu)不予受理。三是信訪人提出信訪事項，采用書面形式的，要載明信訪人姓名、住址和請求、事實、理由；采用走訪形式的，要到指定接待場所反映。多人走訪反映共同問題的，應(yīng)推選不超過5人的代表。四是信訪事項已經(jīng)受理或者正在辦理的，信訪人在規(guī)定的期限內(nèi)不得再提出同一事項，否則不予受理。信訪人對處理意見不服的，必須按照程序請求復(fù)查、復(fù)核。信訪人仍然不服的，信訪工作機構(gòu)和其他行政機關(guān)不再受理以同一事實和理由提出的投訴請求。五是信訪人必須對其所提供材料的真實性負(fù)責(zé)，不得捏造、歪曲事實，不得誣告、陷害他人；在信訪過程中必須遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會公共秩序和信訪秩序，不得侵害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。對于信訪中的各種違法犯罪行為，將按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)厲懲處。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

這次活動時間長、任務(wù)重，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)成立“雙教育、雙規(guī)范”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委常委、鎮(zhèn)黨委書記*同志任組長，各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、管區(qū)書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，信訪辦主任*同志任辦公室主任。

第二篇：信訪雙教育、雙規(guī)范實施意見

各管區(qū)、村居，鎮(zhèn)直各部門:

為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳國家《信訪條例》，貫徹落實全市信訪工作暨“雙教育、雙規(guī)范”活動會議精神，進一步規(guī)范信訪工作程序，切實維護信訪群眾合法權(quán)益與社會和諧穩(wěn)定，促進信訪工作的法制化建設(shè)，鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，在全鎮(zhèn)深入開展以“教育干部依法行政，規(guī)范干部信訪工作行為；教育群眾遵紀(jì)守法，規(guī)范群眾信訪行為”為主題的“雙教育、雙規(guī)范”活動，現(xiàn)制定如下意見：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，按照建設(shè)“平安00000”、構(gòu)建和諧社會的要求，以疏通信訪渠道、規(guī)范信訪秩序為目的，以貫徹實施xx《信訪條例》為重點，深入開展信訪法規(guī)宣傳教育活動，雙向規(guī)范信訪群眾和受理機關(guān)的行為，教育、引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)工作人員自覺依法行政，教育、引導(dǎo)信訪群眾遵守信訪程序，理性表達訴求，依法維護合法權(quán)益，實現(xiàn)信訪工作的規(guī)范化、制度化和法制化，為加快00000發(fā)展?fàn)I造長期和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、目的要求

1、讓廣大群眾知道信訪渠道、程序、受理機關(guān)、應(yīng)遵守的法律法規(guī)等，特別是要讓上訪群眾知道有理也不能違法上訪，無理更也不能違法鬧訪，纏訪鬧訪造成影響將被追究法律責(zé)任。

2、讓各級各部門負(fù)責(zé)人熟悉掌握《信訪條例》和上級有關(guān)指示精神，明確信訪工作基本原則、信訪事項的受理機關(guān)、辦理和督辦程序，承擔(dān)的責(zé)任等；讓機關(guān)工作人員和基層干部清楚接處訪程序、方式、期限、責(zé)任等，確保依法、文明、有序接訪。

3、讓各級各有關(guān)部門對照信訪法律法規(guī)，進上步加強和規(guī)范信訪工作，積極開展信訪宣傳教育活動，共同營造濃厚的～氛圍。

4、讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部在下基層調(diào)研、接待群眾來訪時，抓好信訪法規(guī)宣傳教育，讓有關(guān)部門舉辦各類干部培訓(xùn)班增設(shè)信訪工作方面的內(nèi)容，鎮(zhèn)里召開重要會議、舉行重大活動都要對信訪工作提出明確要求。

三、方法步驟

“雙教育”活動要抓好宣傳、教育、培訓(xùn)三個環(huán)節(jié)，采取多層次、多渠道立體式的宣傳方式，堅持下面宣傳注重宣傳效果。把握好正確～導(dǎo)向，確保達到群眾的合法權(quán)益得到保護，群眾依法有序信訪的良好效果?；顒臃譃槿齻€階段進行：

1、6月份為集中宣傳階段。把6月份作為《條例》宣傳月，各村各有關(guān)部門要以xx《信訪條例》、《山東省信訪規(guī)定》、《中華人民共和國行政復(fù)議法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》為重點，集中一個月的時間，采取播放錄音、張貼宣傳畫、宣傳標(biāo)語、發(fā)放明白紙、宣傳欄，統(tǒng)一組織宣傳車等多種形式，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行宣傳。把信訪案件多發(fā)的部位和有上訪苗頭、傾向的群眾信訪老戶作為宣傳教育重點，做到鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人。6月中旬拿出一周的時間在公共場所和主要街道進行集中宣傳活動，真正達到家喻戶曉，人人明白。

2、7月1日到20日為培訓(xùn)提高階段。通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、集中授課、觀看專題片、案例分析、座談討論、經(jīng)驗交流等形式，組織全鎮(zhèn)機關(guān)干部特別是信訪工作一線人員、各村各單位負(fù)責(zé)人、全體黨員等進行培訓(xùn)，達到掌握和運用有關(guān)法律法規(guī)、明確信訪工作程序的效果。

3、7月下旬為檢查驗收階段。組織專人進行統(tǒng)一檢查，并將情況通報全鎮(zhèn)，記入考核。

“雙規(guī)范”活動要抓好規(guī)范干部行政行為、規(guī)范群眾信訪行為兩個環(huán)節(jié)。

在規(guī)范干部行政行為方面，一是實行信訪工作問責(zé)制。建立健全科學(xué)決策、依法行政、民主決策“三個體系”，依法履行職責(zé)，如因決策不當(dāng)引發(fā)有影響的越級訪或集體訪，必須追究直接責(zé)任人和單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。二是建立定期接訪制度，認(rèn)真解決群眾反映的問題。三是規(guī)范處理來信來訪。要認(rèn)真接待來信來訪，按法定期限書面告知信訪人是否受理，嚴(yán)格遵守限時辦結(jié)制，并制定規(guī)范、統(tǒng)一的信訪工作文書，依法、及時、合理地處理信訪人的投訴請求。四是建立完善處置預(yù)案。針對突發(fā)性事件和群體性事件，充分做好準(zhǔn)備，做到人員、資金、車輛通信工具“四落實”，并劃定警力介入的底線。一旦發(fā)生，本著依法、穩(wěn)妥、果斷、及時的原則迅速啟動工作預(yù)案，有關(guān)部門各司其責(zé)、協(xié)同工作。五是強化信訪工作責(zé)任制。全面推行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格追究因工作不力導(dǎo)致群眾越級上訪或集體訪的有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。六是建立信訪工作監(jiān)督機制。及時查處信訪工作中的失職、瀆職案件。

在規(guī)范群眾信訪行為方面，一是對上訪群眾發(fā)放《信訪手冊》，助以了解信訪渠道、受理機關(guān)、辦理程序、時限等內(nèi)容。二是嚴(yán)格落實“屬地管理、分級負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對已經(jīng)或者依法應(yīng)當(dāng)通過訴訟、仲裁、行政復(fù)議等法定途徑解決的投訴請求，上訪人必須依法向有關(guān)機關(guān)提出，信訪機構(gòu)不予受理。三是信訪人提出信訪事項，采用書面形式的，要載明信訪人姓名、住址和請求、事實、理由；采用走訪形式的，要到指定接待場所反映。多人走訪反映共同問題的，應(yīng)推選不超過5人的代表。四是信訪事項已經(jīng)受理或者正在辦理的，信訪人在規(guī)定的期限內(nèi)不得再提出同一事項，否則不予受理。信訪人對處理意見不服的，必須按照程序請求復(fù)查、復(fù)核。信訪人仍然不服的，信訪工作機構(gòu)和其他行政機關(guān)不再受理以同一事實和理由提出的投訴請求。五是信訪人必須對其所提供材料的真實性負(fù)責(zé)，不得捏造、歪曲事實，不得誣告、陷害他人；在信訪過程中必須遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會公共秩序和信訪秩序，不得侵害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。對于信訪中的各種違法犯罪行為，將按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)厲懲處。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

這次活動時間長、任務(wù)重，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)成立“雙教育、雙規(guī)范”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委常委、鎮(zhèn)黨委書記0000同志任組長，各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、管

第三篇：信訪雙教育、雙規(guī)范實施意見工作計劃

各管區(qū)、村居，鎮(zhèn)直各部門:為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳國家《信訪條例》，貫徹落實全市信訪工作暨“雙教育、雙規(guī)范”活動會議精神，進一步規(guī)范信訪工作程序，切實維護信訪群眾合法權(quán)益與社會和諧穩(wěn)定，促進信訪工作的法制化建設(shè)，鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，在全鎮(zhèn)深入開展以“教育干部依法行政，規(guī)范干部信訪工作行為；教育群眾遵紀(jì)守法，規(guī)范群眾信訪行為”為主題的“雙教育、雙規(guī)范”活動，現(xiàn)制定如下意見：

一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，按照建設(shè)“平安00000”、構(gòu)建和諧社會的要求，以疏通信訪渠道、規(guī)范信訪秩序為目的，以貫徹實施國務(wù)院《信訪條例》為重點，深入開展信訪法規(guī)宣傳教育活動，雙向規(guī)范信訪群眾和受理機關(guān)的行為，教育、引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)工作人員自覺依法行政，教育、引導(dǎo)信訪群眾遵守信訪程序，理性表達訴求，依法維護合法權(quán)益，實現(xiàn)信訪工作的規(guī)范化、制度化和法制化，為加快00000發(fā)展?fàn)I造長期和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，信訪雙教育、雙規(guī)范實施意見工作計劃。

二、目的要求

1、讓廣大群眾知道信訪渠道、程序、受理機關(guān)、應(yīng)遵守的法律法規(guī)等，特別是要讓上訪群眾知道有理也不能違法上訪，無理更也不能違法鬧訪，纏訪鬧訪造成影響將被追究法律責(zé)任。

2、讓各級各部門負(fù)責(zé)人熟悉掌握《信訪條例》和上級有關(guān)指示精神，明確信訪工作基本原則、信訪事項的受理機關(guān)、辦理和督辦程序，承擔(dān)的責(zé)任等；讓機關(guān)工作人員和基層干部清楚接處訪程序、方式、期限、責(zé)任等，確保依法、文明、有序接訪。

3、讓各級各有關(guān)部門對照信訪法律法規(guī)，進上步加強和規(guī)范信訪工作，積極開展信訪宣傳教育活動，共同營造濃厚的輿論氛圍。

4、讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部在下基層調(diào)研、接待群眾來訪時，抓好信訪法規(guī)宣傳教育，讓有關(guān)部門舉辦各類干部培訓(xùn)班增設(shè)信訪工作方面的內(nèi)容，鎮(zhèn)里召開重要會議、舉行重大活動都要對信訪工作提出明確要求。

三、方法步驟“雙教育”活動要抓好宣傳、教育、培訓(xùn)三個環(huán)節(jié)，采取多層次、多渠道立體式的宣傳方式，堅持下面宣傳注重宣傳效果。把握好正確輿論導(dǎo)向，確保達到群眾的合法權(quán)益得到保護，群眾依法有序信訪的良好效果?；顒臃譃槿齻€階段進行：·

1、6月份為集中宣傳階段。把6月份作為《條例》宣傳月，各村各有關(guān)部門要以國務(wù)院《信訪條例》、《山東省信訪規(guī)定》、《中華人民共和國行政復(fù)議法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》為重點，集中一個月的時間，采取播放錄音、張貼宣傳畫、宣傳標(biāo)語、發(fā)放明白紙、宣傳欄，統(tǒng)一組織宣傳車等多種形式，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行宣傳，工作計劃范文《信訪雙教育、雙規(guī)范實施意見工作計劃》。把信訪案件多發(fā)的部位和有上訪苗頭、傾向的群眾信訪老戶作為宣傳教育重點，做到鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人。6月中旬拿出一周的時間在公共場所和主要街道進行集中宣傳活動，真正達到家喻戶曉，人人明白。

2、7月1日到20日為培訓(xùn)提高階段。通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、集中授課、觀看專題片、案例分析、座談討論、經(jīng)驗交流等形式，組織全鎮(zhèn)機關(guān)干部特別是信訪工作一線人員、各村各單位負(fù)責(zé)人、全體黨員等進行培訓(xùn)，達到掌握和運用有關(guān)法律法規(guī)、明確信訪工作程序的效果。

3、7月下旬為檢查驗收階段。組織專人進行統(tǒng)一檢查，并將情況通報全鎮(zhèn)，記入考核?！半p規(guī)范”活動要抓好規(guī)范干部行政行為、規(guī)范群眾信訪行為兩個環(huán)節(jié)。在規(guī)范干部行政行為方面，一是實行信訪工作問責(zé)制。建立健全科學(xué)決策、依法行政、民主決策“三個體系”，依法履行職責(zé)，如因決策不當(dāng)引發(fā)有影響的越級訪或集體訪，必須追究直接責(zé)任人和單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。二是建立定期接訪制度，認(rèn)真解決群眾反映的問題。三是規(guī)范處理來信來訪。要認(rèn)真接待來信來訪，按法定期限書面告知信訪人是否受理，嚴(yán)格遵守限時辦結(jié)制，并制定規(guī)范、統(tǒng)一的信訪工作文書，依法、及時、合理地處理信訪人的投訴請求。四是建立完善處置預(yù)案。針對突發(fā)性事件和群體性事件，充分做好準(zhǔn)備，做到人員、資金、車輛通信工具“四落實”，并劃定警力介入的底線。一旦發(fā)生，本著依法、穩(wěn)妥、果斷、及時的原則迅速啟動工作預(yù)案，有關(guān)部門各司其責(zé)、協(xié)同工作。五是強化信訪工作責(zé)任制。全面推行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格追究因工作不力導(dǎo)致群眾越級上訪或集體訪的有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。六是建立信訪工作監(jiān)督機制。及時查處信訪工作中的失職、瀆職案件。在規(guī)范群眾信訪行為方面，一是對上訪群眾發(fā)放《信訪手冊》，助以了解信訪渠道、受理機關(guān)、辦理程序、時限等內(nèi)容。二是嚴(yán)格落實“屬地管理、分級負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對已經(jīng)或者依法應(yīng)當(dāng)通過訴訟、仲裁、行政復(fù)議等法定途徑解決的投訴請求，上訪人必須依法向有關(guān)機關(guān)提出，信訪機構(gòu)不予受理。三是信訪人提出信訪事項，采用書面形式的，要載明信訪人姓名、住址和請求、事實、理由；采用走訪形式的，要到指定接待場所反映。多人走訪反映共同問題的，應(yīng)推選不超過5人的代表。四是信訪事項已經(jīng)受理或者正在辦理的，信訪人在規(guī)定的期限內(nèi)不得再提出同一事項，否則不予受理。信訪人對處理意見不服的，必須按照程序請求復(fù)查、復(fù)核。信訪人仍然不服的，信訪工作機構(gòu)和其他行政機關(guān)不再受理以同一事實和理由提出的投訴請求。五是信訪人必須對其所提供材料的真實性負(fù)責(zé)，不得捏造、歪曲事實，不得誣告、陷害他人；在信訪過程中必須遵守法律、法規(guī)，自覺維護社會公共秩序和信訪秩序，不得侵害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。對于信訪中的各種違法犯罪行為，將按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)厲懲處。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)這次活動時間長、任務(wù)重，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)成立“雙教育、雙規(guī)范”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委常委、鎮(zhèn)黨委書記0000同志任組長，各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、管區(qū)書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，信訪辦主任000同志任辦公室主任。2005年6月2日信訪雙教育、雙規(guī)范實施意見

第四篇：縣教育體育局關(guān)于落實“雙減”政策規(guī)范辦學(xué)行為的意見

XXX縣教育體育局關(guān)于落實“雙減”政策規(guī)范辦學(xué)行為的意見

為全面貫徹國家教育方針，落實教育規(guī)劃綱要，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為，加速義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，加快招生考試制度改革和加強教師隊伍建設(shè)，強化素質(zhì)教育，把時間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，特就規(guī)范辦學(xué)行為和“雙減”工作提出如下意見:

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

1、要進一步提高對該項工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，全面把握“雙減”的重要意義，認(rèn)真落實國家和省市“雙減”工作的各項任務(wù)和要求，從根本上克服幼兒園教育小學(xué)化、小學(xué)教育初中化、初中教育高中化的“三化”現(xiàn)象，切實規(guī)范辦學(xué)行為。

2、要認(rèn)真落實《省普通中小學(xué)校管理規(guī)定(試行)》中有關(guān)學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排的要求，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);要嚴(yán)格落實小學(xué)、初中免試劃片就近入學(xué)的原則，小學(xué)招生不得對兒童進行數(shù)學(xué)能力和識字能力的測試，初中招生不得以任何形式對學(xué)生進行考試;義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁舉辦或變相舉辦“重點班”;要加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)的管理工作，并逐步完善對校外培訓(xùn)機構(gòu)的管理措施;要創(chuàng)新工作方法，建立學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，加強社會監(jiān)督和學(xué)校自律，為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)創(chuàng)造條件;要加強評價制度改革，建立有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的評價體系。

3、按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，校長負(fù)總責(zé)，主管副校長具

體負(fù)責(zé)，科任教師直接負(fù)責(zé)的“雙減”目標(biāo)管理責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實。

二、加強管理，明確要求

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各學(xué)校要按照國家、省課程計劃，安排教育教學(xué)活動，開全課程、開足課時，不準(zhǔn)隨意增減課程、課時，不得占用體育、藝術(shù)、品德、社會、勞動和勞技、綜合實踐活動課、地方和校本課課時用于其它學(xué)科教學(xué)。學(xué)校不準(zhǔn)隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學(xué)進度。

2、堅持科研興教，提高教學(xué)效率?！罢n業(yè)減負(fù)”工作要遵循

學(xué)生“減負(fù)”、教師“增負(fù)”的思路，以增強教師教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)過程，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，深入開展教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)堂堂清、日日清、周周清的“三清”活動，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

3、教師要精心設(shè)計學(xué)科作業(yè)，倡導(dǎo)使用效能作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容要具有針對性、目的性，以不斷提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固、運用能力和實現(xiàn)精練、高效為目標(biāo)，合理布置作業(yè)。作業(yè)量應(yīng)以學(xué)業(yè)程度中等的學(xué)生完成作業(yè)所需時間為基準(zhǔn)，嚴(yán)格控制作業(yè)量。原則上一、二年級不布置書面家庭作業(yè);三、四年級學(xué)生作業(yè)量每天不超過半小時;五、六年級作業(yè)量不超過一小時;初中各年級均不得超過一個半小時。生物、地理、音樂、美術(shù)、體育、地方和校本課程等科目可以布置適量的課堂作業(yè)，一般不安排家庭作業(yè);教師不得布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生;周六、周日為小學(xué)“無作業(yè)日”，周六初中作業(yè)總量不

超過3小時，周日為初中“無作業(yè)日”。寒暑假要以學(xué)生活動為主，以學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展為主，堅持休息好、學(xué)習(xí)好、玩得好相結(jié)合的原則，安排適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)。

4、建立作業(yè)總量控制和批改監(jiān)督、檢查機制。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)量的上限規(guī)定并全批全改學(xué)科作業(yè)，批改作業(yè)要認(rèn)真詳細(xì)，評語要指出問題及原因，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生取得的進步，要探索引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和興趣。對成績較差的學(xué)生做到面批面改。學(xué)校要以教研組為單位至少每月對任課教師的作業(yè)進行一次檢查，堅決杜絕作業(yè)超量布置或作業(yè)只留不改、不認(rèn)真批改的現(xiàn)象。

5、保證學(xué)生體育活動和睡眠時間。各學(xué)校要廣泛開展“雙愛好”活動，認(rèn)真貫徹落實“十個一”各項任務(wù)要求。落實“每天鍛煉一小時”的目標(biāo),在學(xué)生家長的配合下，保證小學(xué)生和初中生每天的睡眠時間分別不少于10小時和9小時。同時，要在課余時間充分利用校內(nèi)外體育、藝術(shù)教育資源，廣泛開展“雙愛好”活動，實現(xiàn)每個學(xué)生都能掌握一至二項體育愛好和藝術(shù)技能的目標(biāo):全面落實“十個一”，積極開展學(xué)生社團活動。

6、各學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。學(xué)生早晨到校時間不早于8:00。走讀生每天在校時間(包括自習(xí))，小學(xué)生不超過6小時，初中生不超過7小時，高中生不超過8小時。嚴(yán)禁非寄宿制學(xué)校學(xué)生到學(xué)校上晚自習(xí)。寄宿生早上統(tǒng)一起床時間不早于7:00晚自習(xí)不晚于

21:00。寄宿制學(xué)校要保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于

小時、初中生不少于9小時。

7、嚴(yán)禁集體補課。嚴(yán)禁學(xué)校在雙休日、法定節(jié)假日和寒暑假組織、午休和自習(xí)時間組織學(xué)生集體補課。各學(xué)校及教職工不得舉辦或者參與學(xué)生有償補習(xí)活動，或組織、介紹學(xué)生參加有償補習(xí)活動的情況，不得為其提供教學(xué)設(shè)施、場地和師資。

8、辦好文化活動節(jié)。加強文化活動教育，堅持舉辦英語節(jié)、演講周、時尚周、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)文化節(jié)、科技節(jié)、社團周、讀書節(jié)，還有其它國際國內(nèi)常規(guī)節(jié)日和紀(jì)念日等。

9、堅持免試就近入學(xué)原則，建立區(qū)域內(nèi)小學(xué)和初中對口招生制度，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中的比例。及時糾正違規(guī)行為，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校舉辦任何形式的選拔生源考試嚴(yán)禁將“奧數(shù)”及其他變相培訓(xùn)與入學(xué)掛鉤，嚴(yán)禁將各類競賽、考級、獎勵證書作為入學(xué)依據(jù)，嚴(yán)禁公辦學(xué)校舉辦或參與舉辦“占坑班”。

三、創(chuàng)新機制，科學(xué)評價

1、各初中要按照市、縣關(guān)于初中畢業(yè)與升學(xué)考試和普通高中招生制度改革意見的有關(guān)文件要求，全面推行初中生綜合素質(zhì)評價，強化過程性評價;繼續(xù)實施省級示范性高中計劃內(nèi)公助生指標(biāo)分配制度，分配比例達到80%，進一步緩解初中學(xué)校之間升學(xué)競爭壓力。建立以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系。

2、嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)。小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)每學(xué)年舉行一次質(zhì)量檢測外，其他課程不得組織考試。初中全校或全年級統(tǒng)一組織的學(xué)科考試次數(shù)每學(xué)期不超過二次。考試內(nèi)容不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不得隨意提升考試難度。不得公布學(xué)生考試成績，不得按考試成績對學(xué)生進

行排名和排座次。除初中畢業(yè)升學(xué)考試或縣局組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測統(tǒng)考外，其他考試均由學(xué)校自行組織。

3、建立教師多元評價機制。對教師的評價要以課堂評價、學(xué)生評價與成績的合格率為主，以優(yōu)、良、合格、不合格劃分四個等次，客觀、科學(xué)、合理地評價任課教師;評價方案要統(tǒng)籌安排，綜合使用，結(jié)果要與教師的評優(yōu)、晉職、考核等掛鉤，嚴(yán)禁以學(xué)生的考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)給教師排名或獎懲、評價教師。

四、強化督查，確保效果

1、實施“雙減”督查機制?？h局成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管局長任組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志為成員，定期不定期以學(xué)生作業(yè)量、在校時間、睡眠時間、體育活動時間、考試次數(shù)等指標(biāo)組織檢查，督促各學(xué)校認(rèn)真落實“雙減”工作。

2、強化社會監(jiān)督制度?？h局將建立學(xué)生“雙減”反饋機制，設(shè)立舉報電話。各學(xué)校也要設(shè)立中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的舉報電話和“雙減”反饋意見箱，自覺接受社會監(jiān)督。

3、建立“雙減”通報公示制?？h局將定期不定期通報“減負(fù)”工作的落實情況，并將學(xué)校執(zhí)行“雙減”工作的有關(guān)情況納入年終目標(biāo)考核，對加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的違紀(jì)事件及時予以通報。

第五篇：關(guān)于全面規(guī)范教育教學(xué)工作的實施意見

一、教育教學(xué)工作現(xiàn)狀分析

1、園本課程基本建構(gòu),目標(biāo)體系業(yè)已完成,但課程內(nèi)容存在教材多,沒有根據(jù)幼兒年齡特征進行整合的現(xiàn)象。

2、少數(shù)教師處于原始教學(xué)狀態(tài),甚至教育教學(xué)管理人員對幼兒園課程的重要文件不熟悉,因此教育教學(xué)沒有整體觀和系統(tǒng)觀,在目標(biāo)的定位和內(nèi)容的選擇上比較盲目。

3、少數(shù)教師對參與園本教研的主動性和積極性不高,雖然在園本教研上有整體的設(shè)計和策劃,但管理人員沒有很好利用這個制度和平臺,教師沒有得到系統(tǒng)的鍛煉。

4、教育教學(xué)資源庫一直沒有很好地建設(shè),教師疲于應(yīng)付各類計劃的制定和開展各類活動,沒有計劃及活動設(shè)計的資源庫,導(dǎo)致教師沒有充裕的時間搞教研。

為進一步加強我園教育教學(xué)工作管理,建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序,促進我園健康快速發(fā)展,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《紅太陽/濱江幼兒園課程指南》,結(jié)合我園實際,現(xiàn)制定《我園教育教學(xué)常規(guī)管理實施意見》,所有保教管理人員和保教人員必須按照本《意見》認(rèn)真貫徹實施。

二、教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《湖南省幼兒園教育指南(試行)》等文件為指導(dǎo),結(jié)合我園實際情況,進一步貫徹落實《紅太陽/濱江幼兒園課程指南》,實施目標(biāo)管理和達標(biāo)教育,監(jiān)控過程,重視教育教學(xué)效果,實現(xiàn)“促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展,使幼兒成為健康活潑、善于表達好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童”的培養(yǎng)目標(biāo),推進幼兒園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,彰顯我園教育教學(xué)特色,讓幼兒得到更好發(fā)展,提升幼兒園長效社會聲譽和市場競爭能力。

三、教育教學(xué)工作基本要求

1、全面提高教育教學(xué)管理人員的目標(biāo)管理意識,狠抓“六認(rèn)真”,做到敢于計劃、敢于要求、努力扶持、敢于檢查、敢于獎懲,注重優(yōu)化過程,對結(jié)果負(fù)責(zé),追求教育教學(xué)管理效果。

2、教學(xué)人員樹立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念,確立目標(biāo)達成意識、規(guī)范行為意識、主動研究意識,嚴(yán)格執(zhí)行“計劃、落實、監(jiān)督、反饋”的四環(huán)運行方法,把細(xì)節(jié)研究與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來。

3、堅定不移實施“四大工程”、提供“六大平臺”,扎扎實實開展園本教研和園本培訓(xùn),切實提高工作人員素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

四、教育教學(xué)管理組織機構(gòu)及職責(zé)

(一)、由園監(jiān)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)的管理工作,具體職責(zé)有:課程架構(gòu)、教師培訓(xùn)、推動教研、計劃指導(dǎo)、督導(dǎo)評價、意見反饋、提出改進建議和要求等。

(二)、幼兒園要建立在園長和園監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)下,由業(yè)務(wù)園長、年級組長、教研組長、班主任所組成的教育教學(xué)管理體系,全面計劃、組織、調(diào)控、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學(xué)工作。(三)、園監(jiān)是幼兒園教育教學(xué)管理體系的核心,是教育教學(xué)工作的首要負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、統(tǒng)一管理全園的教育教學(xué)工作。園監(jiān)和業(yè)務(wù)園長要履行好以下職責(zé):

1、全面貫徹國家教育方針、政策和法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于幼兒園教育教學(xué)管理的各項規(guī)定,積極穩(wěn)妥的推進本園的教育教學(xué)改革,按教育規(guī)律辦事,確保教育教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真學(xué)習(xí)《紅太陽/濱江幼兒園課程指南》、《幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)》領(lǐng)會精神實質(zhì)。

2、從本園實際出發(fā),確定本園教育教學(xué)指導(dǎo)思想,組織制定本園教育教學(xué)近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),以及實現(xiàn)目標(biāo)的措施,并積極組織實施。

3、組建教育教學(xué)研究機構(gòu),建立并完善以園為本的教研制度;扎扎實實推動“六大平臺”的實施;針對本園教育教學(xué)實際,確定研究課題,充分發(fā)揮教師個人自我反思、教師集體同伴互助、課題和專題組引領(lǐng)在教育教學(xué)研究中的作用;組織全園教師開展理論指導(dǎo)下的教育教學(xué)研究,每月至少組織一次全園性的教育教學(xué)研究、交流或研討活動。

4、健全以園為本的培訓(xùn)制度,實施“四大工程”,全面提高教師的教育教學(xué)能力和水平。每學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《紅太陽/濱江幼兒園課程指南》、《幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)》要求所有教師系統(tǒng)理解課程目標(biāo)和課程內(nèi)容體系;在充分了解教師需求的基礎(chǔ)上,積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn)活動,每學(xué)期至少舉辦三次教育理論專題講座;要有計劃的培養(yǎng)幼兒園教學(xué)骨干和青年教師,使幼兒園各個領(lǐng)域都有水平較高、群眾公認(rèn)的帶頭人。

5、依據(jù)教育教學(xué)常規(guī)要求,制定具體的教育教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進行檢查,業(yè)務(wù)園長每周至少觀摩活動3次,年級組長和教研組長每月觀摩活動不少于3次,要善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗和做法,對教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進行診斷,并及時提出改進意見。

(四)、教研組是幼兒園教育教學(xué)研究的基層組織,教研組長是領(lǐng)域或者年級教育教學(xué)研究和日常教育教學(xué)工作的組織者,教研組長應(yīng)該履行好以下職責(zé):

1、根據(jù)幼兒園的要求制定教研組工作計劃,內(nèi)容包括:本學(xué)期教研活動的目標(biāo)、內(nèi)容和安排、常規(guī)教學(xué)管理、教育教學(xué)改革等,并具體組織實施,學(xué)期結(jié)束時,要做好總結(jié)。

2、具體負(fù)責(zé)教研組日常教育教學(xué)研究工作,組織教師學(xué)習(xí)、鉆研《紅太陽/濱江幼兒園課程指南》、《幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)》教育基本理論;參與教研專題、課題的確立和研究;組織教師進行月目標(biāo)組合、月計劃(主題計劃)分析與診斷,通過互相聽課、評課,組內(nèi)公開課等形式,相互取長補短、共同提高。

3、做好本組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)工作,認(rèn)真開展教研組內(nèi)的教育教學(xué)研究及傳、幫、帶活動,促使他們努力鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教育教學(xué)水平。

五、教育教學(xué)常規(guī)管理(一)教育教學(xué)計劃管理

1、幼兒園教育教學(xué)計劃包括:幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃、班級學(xué)期班務(wù)工作計劃(含學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo))、月計劃(主題計劃)、周計劃、一日活動設(shè)計等。

2、依據(jù)本園的發(fā)展規(guī)劃,制定學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,通過學(xué)期教育教學(xué)工作計劃來組織、指導(dǎo)、調(diào)控幼兒園的整體教育教學(xué)工作,保證幼兒園本學(xué)期教育教學(xué)工作有序、高效的開展。幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作計劃的主要內(nèi)容有:上一學(xué)期教育教學(xué)工作的簡要分析,存在問題與改進意見;本學(xué)期教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)與要求、工作內(nèi)容、方法措施、日程安排等,其中工作內(nèi)容必須具體,日程必須明確,注重計劃的科學(xué)性、時效性和可執(zhí)行性。

3、各年級和各班級每學(xué)期開學(xué)一周前要根據(jù)《紅太陽/濱江幼兒園領(lǐng)域指南》《紅太陽/濱江幼兒園幼兒一日生活安排》、《紅太陽/濱江幼兒園活動類型和數(shù)量安排》等文件,修訂本年級和本班級的幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。由年級組長負(fù)責(zé)組織、研討、修訂,開學(xué)一周前由年級組長上交保教主任。

4、每學(xué)期修訂幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)和制定班務(wù)工作計劃時,要對本學(xué)期匯報表演的節(jié)目進行策劃,并將節(jié)目內(nèi)容分解成元素,糅合到學(xué)期目標(biāo)和教育教學(xué)內(nèi)容中,在月計劃中安排實施。每學(xué)年的六

一、元旦前,為匯報表演的時間,六一重在表演,元旦重在匯報。

5、幼兒園要在每月結(jié)束前三天、每周周末前上交月計劃(主題計劃)、周計劃給業(yè)務(wù)園長審核,園監(jiān)或園長抽檢,由班主任公布下一月、周的教育教學(xué)活動計劃,明確一月或一周教育教學(xué)活動的目標(biāo)、內(nèi)容、活動準(zhǔn)備,并組織實施,月末、周末各班級要對本周計劃完成情況進行總結(jié)、反思。

6、每周五,抽出2小時的時間集體備課,討論制定周計劃、設(shè)計一日活動,每月最后一個周四或者周五要同時制定月計劃。(二)教育教學(xué)活動準(zhǔn)備

1、每學(xué)期開學(xué)前,組織全體教師鉆研《紅太陽/濱江幼兒園課程指南》及幼兒主要使用的各種教材;系統(tǒng)準(zhǔn)確地把握教育內(nèi)容的體系和結(jié)構(gòu)。

2、每學(xué)期開學(xué)前,認(rèn)真布置幼兒園大環(huán)境和班級環(huán)境,幼兒園大環(huán)境布置每學(xué)年更換一次,集中在8月份進行,春季開學(xué)前修補環(huán)境為主布置環(huán)境;幼兒園大環(huán)境要體現(xiàn)幼兒園文化、幼兒園辦園特色。每月對班級主題環(huán)境進行部分更換,根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容及時更換區(qū)角材料;大班和中班將活動室布置成學(xué)習(xí)、探索的家,小班和托班將活動室布置成溫馨、生活、鍛煉的家。每月先設(shè)計出區(qū)角活動清單,上交業(yè)務(wù)園長審核修訂后制作、存檔;區(qū)角材料要盡量使用廢舊物品制作,制作的區(qū)角材料要堅固耐用,更換下來后要進行整理,統(tǒng)一由年級組長整理,制作標(biāo)簽入庫保存,并在教育教學(xué)資源庫目錄中增加目錄。

3、積極采取現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,并認(rèn)真做好教具等活動前準(zhǔn)備工作,采取有效措施,充分調(diào)動幼兒積極性,使幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中掌握所學(xué)知識、體驗情感。所制作的教學(xué)畫圖要統(tǒng)一大小格式,一般使用四開紙,制作、使用完,貼上寬膠帶,編號、添加使用說明集中保存。

4、按照活動目的明確、活動內(nèi)容完整、活動結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、適合本班幼兒年齡等要求,于開學(xué)前備出一周課,平時要提前2天寫出教案,隨時接受園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長或教研組長的檢查,無教案者堅決不能上課。

(三)組織教育教學(xué)活動

1、明確教育教學(xué)活動原則:(1)尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則。

(2)促進幼兒體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展的原則。(3)面向全體重視個別差異的原則。

(4)充分利用幼兒家庭、社會的教育資源的原則。(5)保教合一的原則。

(6)游戲活動為基本活動的原則。

(7)教育的活動性和活動的多樣性的原則。(8)發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則。

2、教育教學(xué)活動內(nèi)容: 幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙性的、生活的、操作的,大致可劃分為三個領(lǐng)域:生活領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、社會適應(yīng)領(lǐng)域。各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒認(rèn)識、態(tài)度、技能、習(xí)慣等方面的發(fā)展。

3、教育教學(xué)活動要求:(1)建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。(2)教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

(3)密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。(4)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

(5)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持鼓勵幼兒與教師、同伴等交談。(6)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。

(7)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣。(8)引導(dǎo)幼兒對身邊事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

(9)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

(10)在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,根據(jù)他們不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。

4、按照幼兒園頒布的《幼兒一日活動安排》組織幼兒活動,必須嚴(yán)格遵守做操和吃飯的時間;按照周計劃和活動設(shè)計組織一日活動,可以根據(jù)幼兒的興趣生成小活動,但是,一周的活動要基本與計劃中預(yù)設(shè)的活動相符。

5、帶回家的活動

少量的、輕松而愉快的“帶回家的活動”(最好不要叫作業(yè)),可以提升幼兒的成就感和責(zé)任感。使幼兒回憶并鞏固已有的知識經(jīng)驗,與父母共同交流討論他們在園的活動,并在討論中使園內(nèi)經(jīng)驗與家庭經(jīng)驗相結(jié)合,促進幼兒的學(xué)習(xí)和體驗過程。帶回家活動的類型:(1)手工操作類活動:如涂色、折疊、剪紙、粘貼等形式,增加幼兒小肌肉運動量。

(2)探索嘗試類活動:根據(jù)課程內(nèi)容不定時地安排探索嘗試類活動,如尋找季節(jié)的三個明顯特征,嘗試坐公交車,說出坐公交車的三個體會,尋找春天里草地上的三種花等。(3)交流溝通類活動:如把一件事說給家里人聽等。

(4)搜集整理類活動:如搜集3種以上牛奶盒、飲料瓶等。

(5)表達表現(xiàn)類活動:把在幼兒園所學(xué)的幼兒文學(xué)作品、幼兒音樂和舞蹈作品表演給家長看。

六、教育科研及教學(xué)研究管理(一)、幼兒園教研活動要以實施園本課程為核心,基于本園的教育教學(xué)實踐,以“教師個人反思、同伴互助、課題或?qū)ｎ}引領(lǐng)”為研究活動的基本形式,以總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,探索教育教學(xué)規(guī)律,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,大力開展普適性、實用性的教育教學(xué)研究活動。(二)、幼兒園根據(jù)本園情況確立教研專題,制定常規(guī)教研和專題教研計劃,各教研組要制定具體的周、月教研計劃,組織教師開展活動。同時要對活動過程進行跟蹤檢查和指導(dǎo),定期開展教研成果匯報,并做好教研活動過程資料的保存和積累工作。(三)、幼兒園要制定集體備課制度(每周一次,執(zhí)行七個月)、教研組例會制度(每兩周一次)、教研成果匯報、評比、獎勵制度、教研活動考核制度,保證教研活動的有效開展。(四)、教研活動的內(nèi)容主要有:基于教育教學(xué)實際需要的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn);基于教師實際教育教學(xué)問題的探討和交流;對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、園本課程、教法、學(xué)法的研究;對教育教學(xué)改革的專題研究;對教科研成果和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。教研活動的主要形式有:集體備課和說課;評課;典型課例分析;各種教育教學(xué)專題研討會;開展教育教學(xué)改革實驗;編寫教育教學(xué)參考資料以及教育教學(xué)經(jīng)驗交流材料。(五)、教研組長應(yīng)于學(xué)期初制定教研活動計劃,期末對本組的教研活動情況進行總結(jié),并對本組教師進行教研活動的情況做出評價。教研組每學(xué)年要向幼兒園匯報一次專題或課題研究成果;每學(xué)期有計劃地組織一次教育教學(xué)觀摩。

七、建設(shè)教育教學(xué)資源庫(一)、建立班級圖書角,確保每個幼兒至少有3冊圖書?？稍O(shè)立開放的圖書閱覽架;為幼兒閱覽提供有利條件。

(二)、保證掛圖、模型、生物標(biāo)本等直觀教具、玩具的配備,鼓勵教師和幼兒仿制、改制、自制教具、玩具,充分發(fā)揮直觀教具在教學(xué)中的作用。(三)、加強信息技術(shù)設(shè)備以及軟件的配備,要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)課程資源,大力加強信息技術(shù)在教育教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究。教師必須掌握信息技術(shù)設(shè)備的使用方法,結(jié)合領(lǐng)域特點,將信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)中。(四)、通過電子版設(shè)計計劃、活動,進行資源共享,由年級組長按月和學(xué)期整理各類計劃和活動設(shè)計,上交業(yè)務(wù)園長存檔。

八、教育教學(xué)評價

教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分,是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進工作,促進每一個幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。(一)、評價內(nèi)容:

1、教育計劃和教育活動的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。

2、教育的內(nèi)容、方式策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

3、教育過程中是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并符合其發(fā)展需要。

4、教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動有效的學(xué)習(xí)。

5、教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。(二)、對幼兒的發(fā)展評估要注意幾點:

1、明確評價的目的是了解幼兒發(fā)展的需要,以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

2、全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,防止片面性,尤其要避免只重視知識和技能,忽略情感和實際能力的傾向。

3、在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法進行。平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等,是評價的重要依據(jù)。

4、承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異,避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒,在幼兒面前慎用橫向的比較。

5、以發(fā)展的眼光看待幼兒,既要了解幼兒現(xiàn)有水平,更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向性等。

(三)、評價管理的常規(guī)

1、每月的幼兒在園的前三天,檢測評價上月教育教學(xué)計劃的實施效果,每月還要安排一次抽檢,進行階段性評價,由園長、園監(jiān)、副園長實施。在檢測的時候,要注意全面性,生活、學(xué)習(xí)、社會適應(yīng)三大領(lǐng)域都要進行檢測和評價。每次檢測后,要將檢測、評價的結(jié)果反饋給各班,對班級的教育教學(xué)提出中肯的整改意見。

2、每學(xué)期結(jié)束前,根據(jù)學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo),修訂《幼兒素質(zhì)發(fā)展報告書》,對幼兒發(fā)展進行全面的評價。